数学教师个人学期工作总结范文 【篇1】1700字
数学教师个人学期工作总结范本
在这一年里，我对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。以下是我这一年的个人工作总结。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学年，小学数学教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学年来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
所以，本学年，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
五、继往开来，开创新的天地。
鉴于自己在本学年的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的需要加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
一份春华，一份秋实，在本学年的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。在新的学年，我将继续努力，在教育工作上勤勤恳恳，付出我的真心和热情，希望在来年有更大的收获和进步!
篇1书写经验158人觉得有启发
数学教师在学期结束时写总结，重点在于回顾教学工作，梳理得失，为下学期做准备。这类总结通常需要结合日常的教学实践，把一些关键点整理出来。首先得把教学计划完成情况梳理清楚，看看有没有哪些地方没有按原计划进行。有些时候因为各种原因，比如临时调整课程进度，就可能导致部分教学内容没能在预定的时间内完成，这部分就需要特别标注。
在总结里，还可以加入学生的学习反馈。这一步很重要，因为学生的表现往往能反映出教学方法是否有效。如果发现某些知识点学生掌握得不好，可能就得反思自己的讲解方式是不是出了问题。比如有次讲三角函数变换的时候，我就觉得讲得太快了，结果学生作业里错误率挺高，后来专门花了一节课复习才慢慢改善。
书写注意事项：
跟同事的合作也很重要。每个老师都有自己的特长，互相交流经验能够取长补短。我有个同事特别擅长用生活实例来解释抽象概念，我就学到了不少。不过有时候听课的机会不多，这也算是一个遗憾吧。如果有机会多参加教研活动，肯定能让总结的内容更加丰富。
除了教学本身，还要留意学生的整体表现。比如这次期末考试，班级平均分比去年提高了3分，我觉得这是个进步，但也得看到还有个别学生分数偏低。针对这部分学生，我认为可以在假期布置一些针对性的练习题，帮助他们巩固基础。
还有就是课堂管理的问题。有的学生上课爱说话，影响到其他同学，这个问题一直困扰着我。后来我想了个办法，在课前设置一个小游戏环节，让大家集中注意力，效果还不错。当然，这种方法也不是万能的，还需要不断调整策略。
小学数学教师个人学期总结范文 【篇2】 1850字
本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。
一,认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到'有备而来',每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
二,增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快；注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课,就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
四,真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
五,做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴,强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
六,积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识,技能和发展智力,能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。七,狠抓学风。我所教的两个班,101班我是班主任,学生比较重视该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,因为怕班主任责备,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真,求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而102班虽然没有做他们的班主任,但大部分同学对该课很感兴趣,学习劲头也浓,只是差生面太大了,后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格,我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习语文的重要性,跟他们讲一些有趣的语文故事,提高他们的兴趣；有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们；一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。
篇2书写经验128人觉得有启发
小学数学教师个人学期总结怎么写
学期结束的时候，每个老师都要交一份总结，这不仅是对自己工作的回顾，也是学校考核的一部分。对于小学数学老师来说，写总结时得考虑到教学的实际效果，还有学生们的成长情况。其实总结没那么难写，关键是要把事情说清楚，条理分明。
一开始要简单介绍一下这一学期的基本情况，包括班上的学生人数、班级的整体表现，还有这学期的教学目标。比如，这学期我带的是四年级两个班，总共八十多个学生，总体来说孩子们对数学的兴趣还可以，但有个别学生的计算能力一直提不上去。我的教学目标就是希望每个孩子都能掌握基础概念，同时提高他们的应用题解题能力。
接着要说说具体的教学方法，比如我是怎么备课的，课堂上用了哪些手段来调动学生的积极性。我通常会在课前花不少时间准备教案，尤其是那些难点章节，会多设计一些互动环节。像讲到分数这部分内容时，我就让同学们带些水果来课堂，通过切分苹果和橙子来理解分数的意义。学生们参与得很积极，效果也挺好的。
除了课堂教学，还要提到辅导工作。有的同学成绩差一点，我会利用课余时间单独给他们补习。记得班上有几个学生，每次单元测试都考不及格，后来经过几次一对一辅导，他们的成绩慢慢有了起色。不过也有点遗憾，有个叫小明的学生，虽然我每周给他补了三次课，但他还是没能达到及格线，可能是家庭作业完成得不太好。
评价学生的学习成果也很重要。这学期我们组织了好几次测验，从成绩来看，大部分学生进步明显，但也有一些问题需要反思。比如有些学生虽然平时作业完成得很好，但考试时发挥不稳定，可能是因为心理素质不够好。另外，我发现有几个学生在解题时步骤写得很乱，这反映出他们在学习习惯上还有待加强。
总结不能只谈成绩，也要说说自己在工作中遇到的问题。比如有时候课程安排得比较紧，感觉时间不够用，有些想开展的活动就没法实施。还有就是个别学生家长不太配合，觉得孩子在学校学得好就行了，回家就不怎么管学习。这种情况确实让我有点无奈，但我也尽量和家长沟通，争取他们的支持。
最后要说说自己的不足之处。作为一名年轻老师，我在处理课堂突发事件时的经验还不够丰富。有一次下课后，有两个学生因为争抢教具打了起来，我当时处理得有点急躁，事后想想应该更有耐心一些。以后我会多向老教师请教，提升自己的管理能力。
本学期小学数学教师个人工作总结范文 【篇3】 1000字
很快一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。
一、 基本工作
在这一个学期里，我一如既往，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，时时刻刻以一个人民教师的标准来严格约束自己，鞭策自己；做到听从领导，服从分配，出满勤，干满点，圆满完成各项工作任务；力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起一个老教师应具备的形象。
本学期我担任四（1）班和一（2）班数学学科的教学工作。工作中能做到认真负责，深入班级对学生的个性、学习习惯以及学生接受能力、探索能力、学习成绩等做了深入了解。根据实际情况联系新形势下创新工作教学的特点具体做了以下工作：
1、 从学生的听课抓起。通过观察两个班学生大部分比较聪明，但他们的学习习惯相当差，惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课，自主学习意识更加单薄。针对这种情况，针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起，教他们学会学习，怎样探索，树立他们学习的自信心，激励他们做学习的小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。
2、 从基本功抓起。有的学生数学基本功很差，甚至是最基本的加减计算错误率都很高，我只得想方设法方法训练学生，通过训练来提高学生的计算能力。对此我在班级中采取了“每天一练”、“小小‘医生’就是我”——学生与学生动，相互找错、久错等活动强化学生基本功的提高。
3、 紧抓学生作业不放，想尽办法杜绝不按时交作业的现象。这样在一定程度上解决拖欠作业的问题，现在基本杜绝拖欠作业的现象。
4、 培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路，采取让优等生“优上加优”、让差生“有若变优”的措施，成立了“智慧星”“我也行”两个数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合，对这部分同学注重拓展知识、开阔视野 ； 后者是本班的后进生组合，对他们采取树信心、培训兴趣、加强基本技能的补习与训练，以提高班级整体素质。
5、 积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通，可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录，随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。这里的“汇报”不单单是给学生“告状”，而多半是抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通，使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心，以实现我们的工作目标。
一、 后工作打算
本学期已经结束，我打算在今后工作中，一如既往，继续实施自己制定的工作思路，带好自己所教班级的学生，在做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。不论是学校分到的哪一项工作，我都要配合同事尽自己的努力把工作做好。
篇3书写经验160人觉得有启发
本学期小学数学教师个人工作总结怎么写
每个学期结束的时候，写工作总结都是必不可少的一项任务。对于小学数学老师来说，这项工作既是对过去教学工作的回顾，也是对未来规划的重要参考。不过，很多人在写总结的时候总是觉得无从下手，或者不知道如何组织语言。今天就来聊聊怎么写一份合格的小学数学教师个人工作总结。
首先要明确总结的目的，主要是为了梳理一学期的教学情况，包括取得的成绩、遇到的问题以及改进的方向。这个过程中，需要把自己所做的工作条理化地展现出来。比如，你可以先列出这学期的主要活动，像公开课、教研活动之类的，这样能让整个总结看起来更有条理。记得要把重点放在自己的专业成长上，比如参加了哪些培训、学习了什么新方法，这些都能体现出你的进步。
在描述成绩的时候，尽量具体一些。如果学生在某次考试中的平均分提高了多少，或者某个班级的整体表现有了明显改善，这些都是值得记录的亮点。不过，这里有个小地方需要注意，有些老师可能习惯用比较笼统的说法，像是“学生的成绩普遍提高”，这样虽然听起来不错，但缺乏说服力。不如改成“经过一段时间的努力，六年级二班学生的数学成绩从原来的及格率70%提升到了90%，这是一个显著的进步”。
接下来就是谈问题的部分。这里千万不能避重就轻，要敢于正视自己教学中存在的不足。比如，有的老师可能会发现自己在课堂管理上存在漏洞，导致部分学生注意力不集中；还有些老师可能发现自己在处理复杂应用题时的方法还不够灵活。这些问题都需要提出来，因为只有找到问题所在，才能有针对性地去解决。
针对问题提出改进措施也很重要。可以结合学校提供的资源，比如观摩优秀教师的课例，或者利用网络平台学习新的教学策略。在这个环节，有一点容易被忽略，那就是具体的实施步骤。比如，你想通过小组合作的方式提高学生的参与度，但如果没有详细的计划，比如小组如何划分、如何分配任务，那么这个想法很可能流于形式。所以，最好能细化到每个月的具体行动。
书写注意事项：
总结里还可以适当加入一些反思性的内容。比如，你有没有意识到自己的教学方式对某些学生群体不够友好？有没有尝试过调整自己的教学节奏以适应不同层次的学生需求？这样的反思有助于促进自我成长，也能为今后的工作积累宝贵的经验。
小编友情提醒：
别忘了检查一下总结的格式和语言表达。虽然内容很重要，但如果格式混乱、语句不通顺，也会影响整体效果。尤其是涉及到一些专业术语的时候，要注意准确使用。有时候，一个小小的疏忽可能会让人误解你的意思。例如，将“因式分解”误写成“因子分解”，虽然差别不大，但毕竟不是完全正确的表述。所以，写完后最好能多读几遍，确保没有明显的错误。
高中数学教师个人学期总结范文 【篇4】 1600字
时光荏苒，岁月不居，转眼间又是一个学年。送走了老学生，迎来了新弟子。回忆过去的这一学年，我不得不感叹时间的飞逝和生活的繁忙。正因为这繁忙，才使我感叹教师工作的辛苦，可是，我们的辛苦终将换来硕果累累。那远在海角天涯的问候便是对我们的安慰。回忆这一年的工作，总结下来就是这样几个字“愁过，累过，忧过，喜过。”是的，在这一年里，我付出了很多，但我不后悔，因为我的付出取得了满意的成绩。回顾这一年，我将自己的工作总结如下：
一、师德方面
严于律己，踏实工作。面对全体学生，一视同仁，不歧视学生，不打骂学生，注意自己的言行，提高自己的思想认识和觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。因为我知道，老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。所以，注重学生的整体发展，经常的和学生谈心、谈人生。师生关系非常融洽。受到学生的一致认可。他们在背后都叫我“安哥”。
二、教育教学方面
为了更好的完成高三年级的复课工作，在学期初，我不但制订了严密的工作计划，同时也为自己制定了一学期的奋斗目标。首先，上好一节课的前提是备课，为了备好每节课，我大量的阅读各种复习资料，希望能更加完整并精简的给学生呈现每节课的知识和做题方法。
每天晚上，我都会在网上查阅下节课的相关资料并加以整理。把一节课的内容整理成学生好学易懂的知识，使学生掌握起来很顺手。学生自然也喜欢听课，做起笔记来津津有味。同时，我知道，数学的枯燥乏味是学生听课的的障碍。所以，我在业余时间经常看一些课外书籍，并不断思索着把数学知识和实际结合起来讲，在我的课堂上学生很少走神，因为他们喜欢听这样的数学课。他们喜欢这样知识渊博的数学老师。课外，我给学生布置了适合他们的作业，因为我带了一个文科班和一个理科班，所以，不知作业也有所区别。学生能做但不好做。批作业时，我认真看完每本作业，给学生指出作业中存在的问题，我经常是在教室看作业，随时可以给学生纠正作业中存在的问题。让学生当场改正。有利于学生的纠错意识。上自习时，我让我的学生大胆提问，有些学生，一开始还不喜欢问老师题，后来，在我的鼓励下，问问题很活跃。成绩也就慢慢上去了。学生成绩的提高，使我每天疲惫的心里总有那么一点点的高兴。
三、教研方面
因为我是高三年级数学备课组组长，同时也为了更好的指导我的复课工作，我认真研究陕西的高考大纲，并不断的研究新课改地区的高考试题，并将自己看到的一些信息及时的反馈到我的课堂，取得一定的效果，在今年的高考中，我为我的学生争取到了6分的成绩。虽然这分数很少，但是，我已知足。同时，我坚持听课，在听课中学习老教师的经验和新教师的新的思路的方法，我也鼓励同组的老师互相学习听课，在这里，我不得不提一下我尊敬的两位老师，王北平老师和高天发老师，正是他们的指导使我不断成长。四，学校工作方面
这一学年，我除了担任高三的数学教学外，还兼任了高三年级的教导副主任，主管学校的分类推进工作，在工作中，我严格按照学校的要求，制定了一学年的分类推进计划，把几乎所有的渴望生都安排在列，同时，自己也按照分类推进的要求对所带班的学生进行了辅导。高考中不但学校的成绩优异，我所带的班级的成绩也很是让我欣慰，两个班的平均成绩都在110分左右，这个分数，是我的教育教学达到了一个新的高度。
总之，在这一学年里，我努力了，奋斗了，愁了，苦了，但现在也高兴了，因为我和我们全体老师的努力，使我们有一大部分的学生在高考中取得了优秀的成绩，跨入了理想的大学校门。他们终将成为祖国的栋梁。但是，放眼未来，任重而道远，我们的脚步不能停留，我们又要开始新的一级学生的教学工作，我相信，只要我们努力，只要我们付出，我们就能将越来越多的学生送进理想的大学。只要我们坚持，我们的人生将充实而快乐。
篇4书写经验272人觉得有启发
写总结的时候，得先明白总结到底是为了什么。简单来说，总结就是把过去一段时间的工作、学习或者生活情况梳理一遍，看看哪些地方做得好，哪些地方还有不足。对于高中数学老师来说，总结一个学期的工作，可以从教学目标达成情况入手，比如这学期设定的教学计划完成了多少，学生们的数学成绩有没有进步，课堂互动效果如何。
接着，可以具体到每一节课，比如某个单元的教学过程中，用了什么方法，学生们反应怎么样。有些时候，可能尝试了一些新的教学手段，像多媒体课件或者小组讨论，那就可以详细描述下这些方式的效果。如果发现某些方法不太适合，也不必藏着掖着，可以直说遇到了什么问题，当时是怎么调整的。
书写注意事项：
和其他同事的合作也很重要。毕竟教学不是一个人的事，大家常常会一起备课、探讨难题。在这个部分，可以聊聊和教研组成员的交流情况，有没有从别人那里学到新东西，或者自己的一些想法是否得到了认可。要是能提到一些具体的例子就更好了，比如某个同事提出了个特别实用的小技巧，自己在课堂上试了以后效果很好。
总结不能光说好的方面，也要提提自己的不足之处。比如，有时候备课时间不够充分，导致课堂节奏有点乱；或者是对某些知识点讲解得不够透彻，后来通过学生的反馈才意识到。这些都需要诚实地记录下来，为的是下次改进。
至于格式，每个学校可能都有自己的要求，有的喜欢按月份来划分，有的则倾向于按照不同的教学任务去整理。所以最好提前问清楚领导或者教务处的要求，这样写出来的总结才会符合标准。不过要注意，别为了迎合格式而硬凑内容，还是要实事求是地反映实际情况。
还有一个小提醒，写总结的时候，尽量避免用太复杂或者生僻的词汇。毕竟总结的主要目的是让大家了解你的工作成果，而不是展示你的词汇量。要是句子过长，读起来费劲，反而会影响表达效果。保持简洁明了就好，该用短句的时候就别拖泥带水。
有时候写着写着，可能会不小心漏掉点关键信息，像是忘了提某个重要的活动，或者没把某次考试的结果写进去。这类情况其实挺常见的，只要事后想起来补上就行。不过千万别说“容易忽视的地方”，就这么自然地补充上去，读者也不会觉得突兀。
七年级数学教师个人下学期工作总结范文 【篇5】 1200字
本学期我担任七年级数学教学工作，一学期来，我自始至终以认真，严谨的治学态度，勤恳，坚持不懈的精神从事教学作。
作为数学教师，我能认真制度计划，注重教学理论，认真教学和备课，积极参加教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。按照新课标要求进行施教，让学生掌握好数学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培养学生的数学能力。在教学中我从以下几方面做的。
一、课前准备
（1）认真钻研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
（2）了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣，需要和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
（3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
二、课堂上的情况
在数学课上，把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系，为学生创造一个富有生活气息的学习情境，同时，也注重对学生学习能力的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生的学习为主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的能力，让学生自主学习，学生自己能完成的，我绝不包办代替。如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去超市买菜的情景，激发学生的学习欲望，然后分小组合作探究算理，最后得出了二种算法，激发了同学们的学习欲望。
碰到简单的教学内容，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决，让学生的智慧，能力，情感，心理得到满足。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。
三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作
七年级学生好奇，对中学生活充满好奇，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有些学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。但对于学习差的学生个别辅导我感到做到不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分学生的成绩总是不理想。
一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都是体现了我在这学期的教学成果，我已尽力。我明白到这并不是最重要的，重要的是找出不足，在今后该如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论结果怎样，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
篇5书写经验183人觉得有启发
七年级数学教师个人下学期工作总结怎么写
提到总结，大家可能觉得就是把事情罗列一遍，其实不然。总结需要把工作中的点点滴滴整理出来，但不是简单的堆砌，而是有条理地梳理。作为老师，尤其是数学老师，平时接触的学生多，教学任务重，要从繁忙的工作中抽出时间来写总结，确实不容易。
先说说教学计划，这很重要。每个学期开始前都要制定详细的计划，包括教学目标、进度安排、重点难点等。我在写总结的时候，会回顾一下这个计划执行得怎么样。哪些地方达到了预期效果，哪些地方出了偏差，都需要仔细分析。比如某次单元测试成绩不理想，就要反思是不是教学方法出了问题，还是学生课后练习没跟上。
课堂管理也是个关键点。我带的是七年级，这个阶段的孩子比较活泼，注意力不容易集中。所以我在总结里会特别提一下课堂纪律的情况，有没有采取有效措施维持秩序。有时候发现课堂气氛太活跃了，就会影响教学效果，这就需要调整策略，比如增加互动环节，或者设置一些小规矩来约束学生行为。
作业布置和批改也很重要。学生的作业完成情况可以直接反映他们对知识的掌握程度。我每次写总结都会统计一下作业的完成率和正确率，看看是否存在普遍性的问题。有时候发现某些题目很多同学都做错了，那就要反思是不是讲解时没讲透彻，还是题目本身难度过高。
课外辅导也不能忽视。有些学生基础较差，单靠课堂学习难以跟上进度，这时候就需要额外的帮助。我在总结里会记录一下给这部分学生单独辅导的情况，比如辅导频率、辅导内容以及取得的效果。记得有一次辅导一个学生，他总是搞不清楚分数的加减法，后来通过画图的方式让他慢慢理解了原理，效果还不错。
除了教学方面的内容，还要关注学生的心理状态。初中生正处于青春期，情绪波动大，作为老师要注意观察他们的表现。如果发现某个学生情绪低落或者成绩突然下降，要及时找他们谈心，了解背后的原因。我在总结里也会提到在这方面做了哪些努力，比如组织班会活动增进师生交流，或者与家长沟通了解家庭环境的影响。
最后说说自己的专业成长。教师是一个需要不断学习的职业，尤其是数学学科更新快，新教材新理念层出不穷。我平时会参加一些培训活动，也会阅读相关书籍和论文，提升自己的专业水平。在总结里，我会列出这段时间内学到的新知识和技能，以及如何运用到实际教学中去。
写总结时，建议多用具体事例来支撑观点。比如提到课堂纪律问题，可以举几个典型的例子，这样更有说服力。另外，数字和图表也是很好的辅助工具，能让总结显得更加直观。不过有时候写的时候可能会忘记核对数据，导致数字有出入，这种情况也需要注意修正。
2025上一学期数学教师个人总结范文 【篇6】 950字
今学期即将结束，为了更好的总结经验和教训，争取在新的一年里取得更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，特作以下总结：
1、认真备课
本学期本人在总结了上一学期教学的基础上，对教材内容进行了认真的学习和研究，找出教学内容的重点和难点，选择出新颖的教学教法，精心设计，写出切实可行的备课教案，并坚持做到超前备课，在上课前再进一步认真熟悉，做到熟记教案、熟记每节重点、难点和考点，然后上课。这样就能够做到上课游刃有余，机动灵活，大大增强了课堂教学效果，教学成绩有了明显的提高。
2、认真上课。
本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到，从不早退，认真组织课堂，上课严格要求学生，精讲多练，抓住了重点，突破了难点，把握住“教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则”，训练了学生的思维，培养了学生的能力。特别是针对期中考试和期末考试，本人加大了对试题的研究，通过对考点的分析，进一步挖掘课本中的难点和重点，有针对性地加强讲练，取得了良好的效果。同时，本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。本人从这一学期末，已经着手课件制作的进一步学习研究，把多媒体真正引入课堂。
3、认真批改作业
本人一丝不苟的认真批改每一本作业，从不马虎，从不应付了事，并且积极做到了及本_资_料_来_源_于_贵_州_学_习_网ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ时批改，及时发放，从不会因为其他工作忙而耽误了批改。从而保证了作业反馈的及时、准确，确保了作业的实效性。
4、认真进行单元过关测试
本学期单元过关测试，均做到了认真的全批全改，认真做好记录，积极做好分析，总结出整改计划，做好详细认真的讲评，使反馈矫正做到有理有据，并把知识面拓宽到最大，使学生的知识水平得到了最大的提高。在做好这些工作的基础上，本人又针对此次测试的难点和疑点作进一步的检测，以作好讲评反馈工作，确保不留问题到下一单元。
5、积极参加各种教学教研
本学期曾多次参加学校组织的通研教材、讲评课达标讲解、优质课评选等各项教学教研活动。通过参加教研活动，丰富了自己的教学方法和教学技能，为进一步提高教学成绩打下了坚实的基础。
以上的取得工作成绩是本人积极努力的结果，但更离不开学校领导的正确领导，离不开各位老师的帮助和支持。总之，本人将在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成绩。
篇6书写经验178人觉得有启发
写总结的时候，得弄清楚总结是什么。它不是流水账，也不是单纯记录事情的过程，而是要把工作里的关键点提炼出来，看看哪些做得好，哪些需要改进。先从自己的教学计划开始，比如这学期设定了哪些目标，然后对照着看实现了没有。要是有没完成的，想想为什么，是因为方法不对还是时间安排出了问题。
比如，我在备课的时候，有时候会觉得自己准备得很充分了，但课堂上学生的反应却不如预期。这就得反思一下，是不是教案里的例子太老套了，学生提不起兴趣。还有，批改作业也是个大头，不仅要改对错，还要看学生做题的思路对不对。有时候看到学生在某类题目上总是出错，就得考虑是不是讲解这部分知识的时候遗漏了什么细节。
跟同事交流也很重要。他们可能有不同的教学方式，能给你不少启发。我有一次就从一个同事那儿学了个小技巧，就是让学生互相检查作业。这样一来，学生不仅能学到如何找别人的错误，还能加深对自己作业的理解。不过这个方法一开始我也担心会不会浪费太多时间，后来试了一下，效果还不错。
总结里不能光说优点，缺点也不能藏着掖着。比如我觉得自己在处理学生个别辅导方面做得还不够细致。有的学生基础比较差，单独辅导的时候我总想着快点讲完，结果他们理解得并不透彻。下次得调整策略，多花点时间确保每个学生都能跟上进度。
书写注意事项：
总结里还可以写写学生的表现。这次期末考试，有几个学生进步特别大，让我挺开心的。但也有几个成绩一直上不去的学生，我想知道是不是有什么深层次的原因。这学期结束的时候，我还组织了一次家长会，想听听家长们的意见，看看是不是家庭环境对学生的学习有影响。
高一下学期数学教师个人工作总结范文 【篇7】 1250字
转眼间半年过去了。在这段时间里，我担任高一x班、x班数学任课教师。不管在工作中的哪一方面，我都尽职尽责，认真做好工作中的每一件事。现在，我从以下几个方面对我这段时期的工作进行总结：
一、倾心教育，为人师表
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的艰巨性。始终认真贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心、尊重、全体学生，平等对待每一位学生。对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生的心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
二、精心施教，形成特色
(一)教学工作
在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，虚心向其他教师学习，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，并注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然，逐渐形成自己的风格。作为一名普通的教学工作者，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨，备：备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅：辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考：不超纲、不离本。
教学过程中，我经常主动找学生谈心，了解学生的学习情况，根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
(二)做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，半年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次，以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
三、潜心钻研，完善自我
作为一名教师，我深刻地体会到：要想给学生一碗水，自己得先有一桶水、一缸水。我经常听校内、外老师的课，虚心向他们学习，取其所长补己之短，积极参加各项教师培训，并通过各种途径不断学习新的教育理论和信息技术，并将其与工作实际相结合，不断提高自己的业务水平，努力使自己成为一名学习型和研究型的教师。
篇7书写经验80人觉得有启发
高一下学期数学教师个人工作总结怎么写
做总结的时候，很多老师都会觉得头疼，特别是像数学这样的学科，知识点繁多，学生的情况也各不相同。这学期刚结束，就该写总结了。写总结不是为了应付检查，而是为了让自己回顾这一学期的教学情况，找出问题所在，为下学期做准备。
一开始，我觉得可以从教学计划入手，看看自己制定的计划执行得怎么样。有些时候，计划赶不上变化，课堂上遇到突发状况，就得临时调整。比如有一次讲到函数图像的部分，有学生突然提出一个很特别的问题，当时没准备好，只能现场查资料，结果整堂课偏离了原计划。这种情况下，事后总结一下，看看能不能提前预设类似的问题，这样下次就不会显得手忙脚乱。
还有就是作业批改这一块，我发现自己有时候批改得不够细致。有时候看到学生做错题，只是简单地打个叉，没有详细指出错误在哪里。其实这样做对学生帮助不大，他们可能还是不明白自己错在哪。后来我就试着每次批改都写下一些评语，哪怕是很简短的几句话，也能让学生知道自己的问题出在哪儿。
书写注意事项：
跟学生的互动也很重要。这学期我发现有几个学生上课总是走神，课后找他们聊了聊才知道，原来是因为基础太薄弱，跟不上进度。针对这种情况，我在课余时间给他们单独辅导，效果还不错。不过有时候辅导多了，自己也会觉得疲惫，这就需要合理安排时间，不能顾此失彼。
有时候，我觉得总结的时候可以参考一下考试成绩。这次期中考试的成绩不太理想，特别是选择题部分，很多学生丢分严重。后来分析试卷才发现，题目难度设置得有点偏难，导致学生发挥不出来。下学期要是再碰到类似的情况，就要提前调整策略，比如增加基础题的比例，让学生有信心拿到分数。
总结里还可以提到一些课外活动。这学期我们组织了一次数学竞赛，虽然参与的学生不多，但还是有不少收获。通过比赛，我发现了一些平时课堂上表现一般的学生，他们在解题上有独特的思路。这也让我意识到，课堂之外还有很多值得挖掘的地方。
上学期九年级数学教师个人工作总结范文 【篇8】 1150字
作为一个数学教师我觉得要搞好数学教学工作，取得良好的教学效果，必须认真研究初中教学的各种规律，并加以有机综合，形成适应学生的的教学方法，以我这一年的教学经验与体会，觉得从以下两大方面出发，教学成绩应是可以上去的。
首先，应从思想工作着手，我觉得要教好学生，应先让他们尊重老师，这也是做学生的基本准则，所以我第一天当他们老师起，就首先要求他们尊重与理解老师的要求，但要达到这一点，并不容易，因为学生们大都有厌学的情绪所以教师要运用自己各方面能力，包括个人品格，口才，知识各方面吸引孩子，因为学生喜欢一个幽默，知识广博，品德高尚，善解人意，肯助人的老师，让他们觉得老师就是正义与公理的化身，他们也最肯服这样的老师。有一点要特别注意：就是绝对禁止打骂学生，这样很容易让学生对老师离心离德，那就谈不上搞好教学了，但爱学生同时又应对学生严格要求，他们有错误绝不可听之任之，该及时批评就得批评，方式就是讲道理，影响一个学生的最好方式莫过于真心的关怀与帮助。有一点也很重要，就是优良的班风与周围的学习气氛对引导后进生进步起事半功倍的效果，这就需要班主任与课任老师的有效配合，没有这些，个人再努力也是不行，管理学生是一门艺术，我目前仍在探索。只有当以上思想工作基本过关了，奏效了，才能使教学效果上去。
对于教学方面，我主要从以下六点入手。
一、总体把握教学要点，如该学年，该学期有哪些知识点，重点是什么，难点是什么，这样在平常教学中才有目标。
二积极推进课堂教学改革，向有课堂教学改革有经验的学校和老师学习，借鉴他们的长处，不断丰富自己的课堂改革经验，学生得到了长足的发展，自己也感受到了改革带来的好处。
三、每节新课后注意落实反馈，主要作业与小测中发现学生掌握知识的不足之处，及时加以订正。
四、要进行一定数量的练习，反对题海战术，但用相当数量题目进行练习却是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维，强调一点是老师在练习要注重学生数学思维的形成与锻炼，有了一定的思维能力与打好基础，可以做到用一把钥匙开多道门。
五、就是考前复习中要认真研究与整理出考试要考的知识点，重难点，要重点复习的题目类型，难度，深度。这样复习时才有的放矢，复习中什么要多抓多练，什么可暂时忽略，这一点很重要，会直接影响复习效果与成绩。当然，要做到这一点，并把握得准，必须要有相当长时间的经验积累与总结，甚至挫折，否则不行。而我仍在不断摸索中，但我相信，只要肯下功夫，就会有所领悟。
六、抓好后进生工作，，所以要花力气使大部分有希望的后进生跟得上。例如在课后，只要有时间，我一般会留部分成绩不足的学生再进行一次复习讲解或小测，时间不要太多。
篇8书写经验279人觉得有启发
上学期九年级数学教师个人工作总结怎么写
上学期的数学教学工作算是结束了，回顾起来有不少东西值得记录和反思。作为一名九年级的数学老师，我的主要任务就是帮助学生打好基础，迎接即将到来的中考。这期间我尝试了不少方法，也遇到了一些问题。
刚开始的时候，我觉得备课是最头疼的事。每次上课前都要准备很多材料，包括教案、练习题还有课堂互动环节的设计。有一次因为没仔细核对资料，结果课堂上讲错了公式，好在学生反应快，马上指出了问题。这件事让我意识到，无论多忙，准备工作都不能马虎。
批改作业也是个大工程。每天都有大量的作业需要检查，有时候忙起来难免会有些遗漏。有一次我发现有个学生的作业一直没改完，后来才知道是因为那天家里有点急事，匆匆忙忙就交差了。这件事让我明白，即使时间紧张，也不能敷衍了事。
和学生的交流也很重要。除了课堂上的讲解，我还经常利用课余时间解答他们的问题。有时候学生问得很复杂，我一时半会儿也答不上来，只能回去查资料后再回复。这样的经历让我明白，作为一个老师，学无止境这句话说得一点没错。
其实每个班的情况都不一样，有的班基础比较好，有的班则比较薄弱。针对不同的情况，我采取了不同的教学策略。比如，对于基础好的班级，我会增加一些拓展性的题目，让他们能够挑战自我；而对于基础较弱的班级，则更多地关注基础知识的巩固。
书写注意事项：
我也特别注重培养学生的自主学习能力。平时会布置一些开放性的作业，鼓励他们通过查阅资料或者小组讨论来解决问题。这样不仅能提高他们的学习兴趣，还能锻炼他们的团队协作能力。
