高中教师工作总结2000字范文 【篇1】2950字
高中教师工作总结2000字范文（一）
自进入高三下学期以来，师生的共同压力更加大了。特别是为了完成本校本年度的高考目标，同仁们深感肩负重任，因而更加地努力工作，转眼一学期的教学工作即将结束，回顾以往，先将本学期的工作做如下总结。
上学期我们主要进行了语文高考复习的第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为学生形成知识的系统做准备。本学期要进行的是第二阶段和第三阶段。第二阶段是知识的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为为基础，让学生的知识系统化。以专题促归纳，让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。教师有针对性的引导学生，让学生自主归纳。第三阶段是模拟提高阶段，主要是进行“东三省”的三次模拟考试。在模拟中发现的问题，教师必须精讲，而且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。
我所教的两个班级，语文基础相对较差，而且是部分学生根本不重视语文学科学习，我所面临的困难和压力可想而知。尽管如此，我对学生依然是不抛弃、不放弃，想方设法引导学生学语文，让他们认识到语文对于他们的高考的重要性。
一、激发兴趣、提高课堂质量
大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运气，而且到高三，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境，学习环境。
二、营造民主课堂。
让学生在轻松愉快的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学，给他们精神鼓励，让学生在自信的阳光下成长，学习。对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生，利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问，耐心的讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热情，收到良好效果。善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增强他们学习语文的信心。
三、提高效率，上好讲评课
进入高三，面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，学生的复习训练也很多，但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的过程。我认为认真抓好讲评课的重要环节，通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识，提高运用所学知识的能力，培养学生良好的思维品质和习惯，是高三复习教学的一条有效途径。讲评前认真分析试卷，有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后，引导学生领悟小结，注意深化巩固，突出实效性。
其次，讲清试题的角度，即是怎样来考的，如，试题自身是给科技短文选择题，实质是考查文章作者的思想倾向，文章的主要内容的。再如，以变换了的种种说法，考查对句意或文意的理解;文言文中，以句间关系的理解，考查翻译能力（即翻译时加上什么样的关联词）
第三、讲清解题规律或方法。如判断语句是否有语病常用三种方法：语法结构分析法、逻辑事理分析法和表达效果分析法。
第四，纠正错误务必落实。对于教师而言，要了解学生错在何处，为何错，哪些学生错，有针对性地改进复习教学工作。对于学生而言，要求答错的学生要找出答错的原因，并改正，掌握避免差错改正错误的规律。
第五，要讲究拓展。某题考查某内容、某种角度，同样的考查内容，还可以从哪个角度考。同样的要补充，有些变化的更应补充。这样，即可以以一定的量的重复，加上一定的变化，来增强对此一类题的理解，做到练一些题，通晓某一类题。对于学生而言，还可以自选课外题，以拓展对某一类题的范围、考查方式的认识。另外，还特别注意在讲评中坚持正面教育，保护学生的自尊心，充分调动学生的学习自觉性和主观能动性，促使成绩较好的学生看到差距，向更高远的目标奋进;引导成绩较差的学生总结教训，鼓起勇气，树立信心。批评、指责、扬一批人压一批人，或者以“高考题比我们的练习更难”相威吓，都只能收到适得其反的负面效应。
四、瞄准高考，狠抓常规，注重平时积累
语文学科是一门特别注重积累的学科，很少有人能够不真抓实干就能取得成功。进入高三我布置了学生以下几项常规性工作：按照高考考纲，每天积累易读错、写错的字词5个，成语1个;每个月除常规考试外额外完成习作;坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动，通过这三项常规训练，使学生的听说读写等各种能力同时发展。
高中教师工作总结2000字范文（二）
时间过得真快，转眼间，一个学期已过去，新的学期即将来临。本学期我担任高二一班和十三班的生物教学工作，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作做一总结，为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识。
在上一学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上取得更大的进步。在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动，一学期来，我服从学校的工作安排，我相信在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一名合格的人民教师。
二、教学工作。
在教学工作方面，本学期的教学任务非常重，由于是高二下学期，学生面临着升高三，无论是思想上还是学习上，学生的压力都非常大。为了提高自己的教学水平，我坚持认真钻研新教材，认真上课备课，我还争取机会多出外听课，例如市里组织的教研活动，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我是一名年轻教师，我今后要学的东西还很多，我服从学校领导的安排，兢兢业业，在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会积极地完成各项任务，为学校的美好明天献出自己的微薄之力。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一学期来，不迟到不早退。在新学期中，我将更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
我利用午休和自习时间，认真抓好课后辅导。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有几个学生因为在学习上有困难而跟不上其他同学。作为教师决不能放弃每一位学生，对后进生要早一点打算，少一点埋怨，多一点关心，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且还要帮助学生解决思想上的问题，要根据学生的学习情况，制定辅导计划，明确辅导目的，并真正落到实处。对优等生的培养主要体现在分层布置一些有难度的作业，让他们跳一跳，能摘到果子，使他们在欣赏的目光中向上攀登。
篇1书写经验66人觉得有启发
高中教师的工作总结是年度工作的重要部分，它不仅是对自己工作的回顾，也是对未来工作的规划。写这样的总结时，得注意一些关键点。
首先是内容要全面，涵盖教学、管理、科研等方面。在教学方面，不仅要记录完成的教学任务，比如课程安排、授课情况，还要提及教学方法的改进，例如尝试了新的互动方式让学生参与课堂讨论。管理方面，可以谈谈班级管理和学生思想工作的情况，这包括如何处理突发状况以及怎样维持良好的班风。至于科研，可以写写参与的课题研究或者发表的论文，哪怕只是初步成果，也值得提一下。
接着是要结合实际情况，具体的事例能增强总结的说服力。比如，在教学过程中遇到过什么难题，是如何克服的，这不仅能展示个人能力，也能为其他同事提供借鉴。又或者是在管理工作中采取了哪些措施，最终达到了什么样的效果，这些具体的例子会让总结显得更加真实可信。
再者，要注意语言表达。有些时候，可能因为时间紧张，草草写下几句话就完事了，这样很不好。应该花点心思去组织语言，确保表达清晰。有时候可能会出现一些不太严谨的地方，像是用词不当或者句子不通顺，这就需要反复检查修改。当然，这不是说追求完美，毕竟人难免会出点小差错，但至少要尽力做到基本通顺。
书写注意事项：
关于总结的长度，如果要求2000字的话，那就要合理分配各个部分的比例。一般来说，教学方面的内容可以占比较大，毕竟这是主要职责所在。而管理、科研等部分则可以根据实际情况调整比重。同时，还可以适当加入一些反思性的内容，比如对过去一年工作的感悟，或者是对未来工作的设想，这样能让总结更有深度。
小编友情提醒：
记得保存好相关的资料和数据。这些不仅是写总结的基础，也是今后工作改进的重要依据。无论是教学成绩的数据统计，还是学生的反馈意见，都是宝贵的资源。把这些都整理好，不仅有助于写总结，还能为以后的工作提供参考。
2025年度高中教师个人总结范文 【篇2】 1200字
政治教师除具备一般教师的政治道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果。同时要从各方面提高自己的能力，迎接新形势的挑战。本人就本学期教学工作进行总结。
首先，我非常重视政治理论和教育理论的学习。近几年来，我狠抓邓小平理论的学习，研读邓小平文选，并写学习体会。认真学习中央办公厅、国务院办公厅关于加强和改进德育工作的有关文件，提高自己对德育工作的重视，学习全教会精神和___关于教育问题的讲话。学习＜＜创新教育＞＞等，通过学习，提高认识。
其次，重视业务知识的学习和业务技能的提高。接受县教研室教研员的工作指导，与兄弟学校进行交流，通过观摩，听课使自己的教育教学能力有长足的进步。同时，积极听教研组教师公开课，并且根据学校要求，积极学习新课改理念和方法，学习现代教学手段和方式，完善了自身的缺陷。
第三、完善教学过程，提高课堂教学质量。
（1）有明确的教学计划。
为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。每学期开始，在备课组讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据县校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。
（2）能够坚持组内定期集中备课，并认真备好自己的每堂课。
坚持组内定期集中备课制度，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。十分注重资料的积累，把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来，作为备课资料。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。
（3）更新教法，提高课堂教学实效。
在几年的教学实践中，总结出了导学式教学模式，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。
（4）严格规范按照备课组来进行命题和阅卷。
考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好试题讲评分析。
（5）作业精心设计并做到适量。
在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。
篇2书写经验139人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结不是流水账，也不是单纯地罗列事情。它需要的是提炼和归纳，把事情的重点找出来，让人一眼就能看明白你在这一年里干了什么，有什么成果。比如，一个高中教师，平时教学任务重，还得带学生参加各种比赛，这都得在总结里体现出来。但不能光写“参加了某某比赛”，而要写清楚比赛的过程、结果，还有从中得到的经验。
写总结时，先要想想这一年的主要工作是什么，像是教学计划的制定，课堂管理的方法，学生的成绩变化之类的事。然后把这些事一件件梳理清楚，别漏掉重要环节。像我去年带高三，就记得当时为了提高学生成绩，每周都会组织一次测试，这个事就得写进去，因为这是提升成绩的重要措施之一。
接着就是要把这些事和目标联系起来，看看是不是达到了预期的效果。比如那个测试，目的是为了查漏补缺，如果通过测试发现了不少问题，并且这些问题在之后的教学中有针对性地解决了，这就算是有效果的。当然，在这个过程中，肯定也遇到过一些困难，像学生基础差、时间紧之类的，也得提一提，不然显得总结太完美了反而不真实。
写总结的时候，最好能用点专业术语，这样显得更有水平。比如，教学方法上，可以提到“差异化教学策略”，而不是简单的“教课”。不过有时候可能会不小心写错，像把“策略”写成“计策”，这都是可能发生的。再比如，提到学生进步情况，可以用数据说话，像“班级平均分提高了8分”，这样更有说服力。
总结里还可以谈谈自己的感受，但别太主观。比如可以说“通过一年的努力，觉得自己的教学能力有所提高”，而不是“觉得自己是最棒的老师”。毕竟总结不是用来夸自己的地方，而是反映实际情况的地方。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意格式，段落分明，别一股脑儿全堆在一起。每个部分都要清晰，尤其是那些重要的成果和经验，得突出显示。要是写得太乱，别人看了也摸不着头脑。另外，写完后最好能找同事帮忙看看，他们可能会指出一些自己没注意到的问题，这样能让总结更加完善。
高中音乐教师年度考核个人总结范文 【篇3】 2900字
高中音乐教师年度考核个人总结1
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
三、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，我们本学期在在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了校歌合唱、师生文艺汇演等丰富多彩的艺术活动。
不足：关于文艺汇演，由于时间、场地等原因，做的并非很充分，节目量也有所欠缺。
四、其他：
我经常利用课外时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；进教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。
总之，就本学期而言，本人自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不擅长运用各方面的力量开展活动。此外，还有一个较重要的问题是，在交际方面还应多学习，处理事情要灵活，这些能力都有待提高。针对这些不足，我将认真的进行反思，积极听取大家的意见，不断改进，继续用实际行动，一步一个脚印地做好工作，做到有一份热发一份光，勤奋钻研新的信息，树立新的观念，在下学期的工作中更上一层楼。
高中音乐教师年度考核个人总结2
作为一名音乐教师，一年来，本人在学校领导和正确领导和关心、同事和学生支持配合下，能认真搞好音乐教学和班级服务保障工作，认真学习，提高教学能力和办公室工作能力素质；积极处理好工教矛盾，早起晚归地搞好办公室工作和艺术生教学；遵守学校各项规章制度，以昂扬的精神投入于搞好艺术生教学和办公室的各项工作，完成了校领导交给的工作，受到了所教学生的好评。为肯定成绩，指出不足，利于明年工作的更好开展，现将自己一年来的个人工作总结汇报如下。
一、加强学习，不断提高音乐教学能力和办公室服务保障水平
一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的`政治水平和业务水平。为提高教学水平，我不断利用各种渠道来进行学习。
一是积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
二是从网上下载各种学习资料，丰富有关音乐教学方面的知识。今年在上公开课时，我通过参考下载《爵士乐》的资料进行备课，穿插自己平时教学心得，受到了同行的好评。
三是培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
二、培养学生兴趣，不断提高教学质量
这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持教学育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，积极利用各种教学方法，培养。
高中音乐教师年度考核个人总结3
作为一名高中音乐教师，对高中音乐的教学还存在一些不足，通过教学，使我在最短的时间内掌握高中音乐教学的新理念和教学特点，我将改变以往的教学理念和方法，大胆组织教学资源，设计教学活动，指导学生对乐曲及相关新知识的主动获得和检验，进行音乐的情感体验，感受音乐要素在音乐表现中的作用。通过学习和实践，有了很多感受与反思，总结如下：
一、转变观念、改变传统的教学模式
在以前的教学中，我总是想教给学生很多内容，觉得必须用很多语言才能将作者生平、作品风格等等讲述清楚，结果我说了很多，学生听进去的却很少，最后根本总结不出学习重点。可以说是费力不讨好。这主要是我的教育理念还处于教师是以教为主的旧理念、旧思想。通过对新教学改革理念的学习，我将改变以往的教学方法。从以教师授课为主，转为学生本位，按照学生所喜欢的手段方式进行教育。
捷克教育家夸美纽斯指出：“兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”有了兴趣，就迈出了教学成功的第一步。如何把学生的兴趣作为课堂教学的出发点和切入点，充分调动学生在学习过程中的主体作用，激发学生的自主思考能力，同时更大程度地发挥好教师的主导作用，以提高学生的学习成果呢？
在以后的教学设计中，我将改变上来就介绍作者、作品、创作背景的传统流程，换位教学，让学生通过视频，通过阅读书本自主学习、归纳总结视频与书本的知识，即减少了枯燥的讲解，又锻炼了学生的自主学习和总结知识的能力。转换老师讲，学生听的旧教学模式，老师引导学生如何学习、如何总结知识，学习自主学习的方法。实践证明，转变师生教学模式后，学生更爱主动参与教学中，课堂气氛不再沉闷，教师也不用死记硬背生硬的概念，学生反而记得更多，学的更深。
二、改变方法，发挥学生的主动性
在高中音乐鉴赏教学中，教会学生欣赏书本里的音乐不是目的，目的是要学生通过音乐鉴赏方法的学习，学生学会欣赏、学会鉴赏音乐。引导学生建立正确的音乐审美，提升个人艺术审美品位，为学生在将来的工作、学习、生活中拥有良好的音乐鉴赏素质打下基础。
我在以后的教学过程中，将着重强调对音乐欣赏方法的培养，从音乐要素出发，每节课都将音乐形式要素的基本内容运用到音乐鉴赏过程中来。学生基本养成了赏析作品先从分析形式要素开始的音乐鉴赏习惯。在本课中，对和声、织体、曲式等比较复杂的形式要素知识进行新授。采用了分声部演奏主题的对比聆听和比较形象的线条动画来展示音乐声部扩展、发展的步骤与过程，让学生学会并掌握这些复杂、枯燥的音乐知识。而不是死记硬背枯燥绕口的概念。学生掌握赏析音乐的步骤和方法就等于掌握了更广阔的音乐鉴赏空间。
三、师生互动，构建和谐课堂
在以后的教学中，我将努力克服在教学中存在的一些问题，将重点、难点等不容易理解的地方放慢、有重点、有感情的进行讲解，让学生学习的积极性得到提高，并且主动参与到学习中，真正做到师生互动，让学生用心倾听，积极参与，达到理想的教学效果，形成良好的课堂文化。
以上三点是我在本次学习后的一些反思。经过这次学习，意识到要作为一名合格的音乐教师，首先，要深入学习教学新理念。掌握各项文件、精神和最新理念。还要深入学习专业知识，提高自己的教学组织能力。不断总结经验和教训，在实践中不断提升教学能力，早日成为一名优秀的高中音乐教师。
篇3书写经验133人觉得有启发
写总结的时候，得先弄清楚总结是干什么用的。比如说高中音乐老师，年终时候要写个总结，这总结可不是随便编编就行的。得把这一年教书的情况好好梳理一下，哪些地方做得好，哪些地方还有不足，都要清清楚楚地列出来。要是上来就胡乱堆砌一些成绩，领导看了也不满意。
写总结时，得把教学计划里的目标都过一遍。像我之前带的那个班，一开始定的目标是让学生学会三首曲子，结果最后不仅学会了，还自己编了个小合唱。这就得提一提，毕竟这是个亮点。不过有时候写着写着就容易跑偏，比如我把学生参加的歌唱比赛也写进去了，虽然也是跟音乐有关，但跟教学计划没啥太大关系，这就有点多余了。
除了教学成果，还得看看课堂管理方面有没有什么改进的地方。去年我就发现，有些学生上课老爱开小差，后来调整了一下授课方式，多搞些互动环节，效果还不错。不过这里头有个小问题，我在描述这个变化时，用了“调整授课方法后，学生们好像更喜欢音乐课了”这样的表达，其实“好像”这个词用得不太精准，应该改成“调整授课方法后，学生们确实更喜欢音乐课了”。
总结里还要提到一些活动参与情况。今年学校组织了好几次文艺演出，我带的学生参加了好几个，虽然没拿大奖，但锻炼机会难得。这里要注意的是，写活动参与情况时，得把参与人数、表演形式都说清楚，不然看起来像是随口一说。像我之前写的时候，就漏掉了具体参与人数，后来改稿子时才发现这个问题。
最后别忘了写点反思。比如我今年在备课上花的时间不够多，导致有些课程准备得不充分。这个就得坦白说出来，毕竟总结，就是要全面。不过这里也有个小问题，我在写这部分时，句子结构有点松散，“备课时间花得少，课程准备不充分”，这样表达虽然能看懂，但不如“备课时间不足，导致课程准备不够充分”那样紧凑。
2025高中教师年度个人工作总结范文 【篇4】 950字
____高中教师年度个人工作总结范文
时间飞逝，____年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结：
一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为党员教师，系统地接受了“保持共产党员先进性教育”培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高;遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、专业知识、工作能力。
和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。作为第二班主任，自己能够协助第一班主任参与班级管理。关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。
在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行“青蓝工程”，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。
在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。
三、工作态度和勤奋敬业方面。
在一年中自己担任一个班级的第二班主任，执教个班级的思想品德，一星期节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。
四、工作质量成绩、效益和贡献。
在过去的一年中，自己撰写的教育案例《“罪”与“罚”》被选录进入学校的德育丛书;《你快乐所以我快乐》在“之路”大型教育科研活动征文评选中获三等奖;____x月x日在“新课程研讨”活动中向市教研员开设了一堂汇报课;在南通市20xx——____年度“走进新课程”教学研究活动中执教公开课《xx》一节。
回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。
在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。
篇4书写经验197人觉得有启发
____高中教师年度个人工作总结怎么写
年末到了，老师们都得写年度总结，这是份重要工作，也挺费脑筋的。每年这时候，我都会认真准备，琢磨怎么把这一年的工作梳理清楚。毕竟总结不是流水账，也不是简单罗列事情，而是要提炼经验，找出不足。
写总结前，得先把一年的工作分类整理一下。比如教学方面，备课、上课、批改作业这些是重点。还有班主任工作，班会活动、家校沟通也是大头。这些内容都得有个大致框架，不然写起来容易乱。我习惯先列出几个大类，再往里面填具体内容，这样思路清晰些。
在写具体事例时，最好能用数字说话。比如今年带的班级成绩提高了多少个百分点，课堂提问参与率达到了百分之几。这些数据能让总结更有说服力。当然，数字不能瞎编，得有依据。有时候统计数据花点时间，但值得这么做。
教学上的反思也很关键。这一年里，有没有遇到特别棘手的问题，后来是怎么解决的？像有些学生基础薄弱，我尝试了小组互助学习，效果还不错。还有些课堂互动环节，起初设计得不够好，后来调整了几次才满意。把这些经验和教训写进去，能让总结显得更有深度。
除了教学，班主任工作也不能忽略。今年我们班开展了不少主题活动，像环保宣传、安全教育之类的。每次活动后，我都认真记录下学生的反馈和自己的感悟。这些细节能让总结更加生动具体，而不是干巴巴地讲道理。
不过有时候写总结也会碰到一些小麻烦。比如想表达的意思一时找不到合适的词，或者句子写得啰嗦了。我就喜欢多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候为了凑字数，可能会稍微拉长一点句子，但回头一看，又觉得太繁琐了。所以写的时候得控制好节奏，别让自己陷入“越写越多”的怪圈。
总结里的表扬和批评也要拿捏好分寸。肯定成绩是必要的，但不能吹得太离谱。同样，指出问题也不能过于苛刻。比如某次考试成绩不太理想，我会客观分析原因，比如可能是复习时间安排得不够合理。这样的表述既实事求是，又能给人启发。
小编友情提醒：
检查一遍总结稿子很重要。有时候忙起来，会漏掉一些小细节，比如日期写错了，或者名字拼写不对。这类小问题虽然不起眼，但会影响整体观感。我通常会让同事帮忙看看，他们往往能发现我忽略的地方。
总结写完后，可以放几天再拿出来看看。有时候过段时间再读，会发现自己当初没注意到的一些问题。这样反复修改几次，直到满意为止。毕竟写总结不仅是给领导看的，更是对自己一年工作的回顾和提升。
新上岗教师高中语文教学经验总结范文 【篇5】 1100字
充分发挥学生的主体作用学生是学习的主体。教材的精练、实用、高效，教师的智慧、才能、努力，教育环境的舒适等外因，最终只有通过学生自觉主动的学习活动才能起作用。因此，这一学年我通过各种比赛、评比活动致力于调动学生的积极性，如学习诗歌单元就开展了诗歌朗诵比赛，学习唐诗、宋词就开展了“唐诗大战”、“决战宋词之巅”两个活动，学习古文单元就举行了“联合对抗”活动，等等。这些活动进一步帮助学生养成了主动探究性学习的学习习惯。学生基本能够变被动学习为主动学习了。二、
精讲课本范文学生学习语文，主要还是依靠教师对课本范文的讲解，因此，在对课本范文的.教学过程中，我认真做好教学中的每一步工作，认真对待每一节课。备课深入细致，教案书写工整详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以在课堂上我胸有成竹，挥洒自如。由于高度的投入，饱满的热情，加上启发式的教学模式，学生参与率高，课堂气氛很活跃，对课本范文的掌握度较高。在此基础上，我系统地搞好专题练习，如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等，有计划地扎实了学生的语文基础知识功底。三、
阅读教学长抓不放 [出自-]高中阶段，特别是理科班，语文明显处于弱势的地位，学生课余用于学习语文的时间很少。而语文教学不能单靠课堂教学，必须依托课外活动。只有解决好这个问题，语文教学质量才有可能提高。因此，在日常教学中，我尽量保证每个星期都腾出一节课作为阅读课，自费购买了60多本《读者》、《青年文摘》、《青年博览》等课外书在学生中传阅。另外结合作文教学，经常给学生们朗读一些高考满分作文，还把一些学生写得好的周记、作文作为范文朗读。通过这些途径，学生们的阅读面得到了很好地拓展。四、
努力提高学生的综合素质要向学生们成才，必须培养他们的综合素质。因此，我经常组织各种形式的活动提高学生各方面的素质与能力。如举办诗歌朗诵比赛锻炼学生的朗诵能力；开展演讲活动，阅读《演讲与口才》，培养学生的语言表达能力；让学生上讲台表演加强学生的心理素质等等。在学校____年5月举办的“心系祖国、健康成长”爱国主义教育读书演讲比赛中，我班的胡海霞、许璐、包瑞三位同学分获一、二、三等奖；在此活动的征文比赛中我班的王瑞文同学获一等奖，马莉、陈祥、袁玲三位同学获二等奖。由此可见，学生们的综合素质得到较大的提高。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教学是无止境的，在以后的语文教学工作中，我将不断学习，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。
泾县中学：**
____年10月8日
篇5书写经验160人觉得有启发
新上岗教师高中语文教学经验总结怎么写
初登讲台，面对学生那一双双求知若渴的眼睛，心中难免有些忐忑。作为一名新上岗的高中语文老师，如何写出一份既真实又专业的教学经验总结，确实需要一番琢磨。这不仅是对自己工作的梳理，也是对未来成长的一种规划。
刚开始备课的时候，总觉得教材上的内容浅显易懂，可是一到课堂上就发现并非如此。尤其是古诗词教学，单靠自己的理解去讲解，学生往往听得云里雾里。后来慢慢摸索，才发现应该结合学生的实际情况，从他们的生活经验出发，用一些生动的例子来辅助教学。比如教《念奴娇·赤壁怀古》时，我试着将苏轼的人生经历和当代年轻人面临的压力结合起来，让学生觉得这首词不再只是课本上的文字，而是跟他们息息相关的情感表达。
在批改作业的过程中，我发现很多同学的作文存在结构松散的问题。起初我以为是他们缺乏写作技巧，后来才意识到问题可能出在审题环节。于是调整了教学策略，专门抽出时间指导学生如何快速抓住题目核心，理清思路后再动笔。效果还不错，至少那些原本跑题的同学，后来都能紧扣主题展开论述了。
记得有一次公开课，我精心准备了一堂关于现代诗歌鉴赏的课。为了活跃气氛，还特意设计了一些互动环节，结果却适得其反，课堂秩序一度混乱。事后反思，才发现问题在于没有充分考虑到高中生的心理特点，一味追求形式上的创新反而忽略了教学本质。从此以后，我更加注重课堂节奏的把控，确保每个环节都紧密相连，既有深度又有温度。
教学过程中也遇到了不少难题。比如部分学生基础薄弱，对语文学习兴趣不高。对此，我没有急于求成，而是尝试通过讲故事的方式激发他们的兴趣。比如讲《红楼梦》时，我会先介绍曹雪芹的生平事迹，然后再引出书中的精彩片段，这样一来，学生的好奇心就被调动起来了。渐渐地，我发现班上开始有人主动找我讨论书中的人物关系，甚至还有人提出自己对某些情节的不同看法，这让我感到特别欣慰。
有时候，我觉得教学就像一场漫长的旅程，需要不断调整方向，才能找到最适合自己的道路。在这个过程中，我也学会了倾听同事的意见，有时候一个小小的建议就能带来意想不到的效果。比如同组的老教师告诉我，语文教学不仅要关注知识点的传授，更要注重培养学生的思维能力。受此启发，我在讲解议论文写作时，会引导学生多角度分析问题，而不是单纯罗列论据。这种方法不仅提高了学生的写作水平，也锻炼了他们的逻辑思维能力。
高中体育教师工作总结怎么写范文 【篇6】 1800字
本学期即将结束，回顾过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结如下：
一、教学工作
（一）、给学生创设一个主动探索的空间，培养学生自主学习的能力。
在教学中，我们把培养学生的创造性思维、提高学生的自主学习能力作为体育教学设计改革的方向。我们在教学中展示任何一种器材在学生面前，教师都不告诉学生怎样玩，而让学生自己想办法，自己创编各种游戏玩法，发挥其创造性思维。我们同时在活动中设置一定的难题，让学生自己想出解决办法，培养其解决问题和创造性思维能力。
（二）、运用多种激励方法提高学生的活动兴趣。吸引学生积极参与。
新课程非常重要的一点就是要充分调动学生的积极性，让全体学生积极参与到活动中来。为此，在教学中，我们充分利用了以下几点来吸引学生参加到活动中来。（1）根据学生的生活经验设计富有趣味性的游戏。兴趣是一个人完成某项任务或活动的内部驱动力。在设计活动时，坚持趣味性原则更显其重要。设计的活动生活化、有趣味，学生才会有兴趣，才会积极参与，克服困难坚持下来。（2）适当制造一定的紧张气氛。适当的紧张气氛会使学生有紧迫感，从而更加积极地完成锻炼活动。例如利用比赛形式进行活动可以促进学生活动的积极性；创设危险情境，会让学生们在紧迫感中努力完成锻炼活动，提高活动的坚持性。（3）正确运用语言激励。教师对学生的赞许可以用无数的词语来表达自己的态度和情感，要避免简单的说'好'或'很好'，否则会使学生心理上得不到满足。教师可以说：'你做得非常好，老师很喜欢'，'大家来看xxx的表演，他做得真棒！''老师相信你一定能行'等语言进行激励。这样不仅可以增强教师和学生间的关系，更有利于激励学生的自信心和活动的积极性。（4）非言语性的激励当学生们在活动中表现得出色时，教师对他们微笑、点头、竖起大拇指等非言语性动作奖励将会给学生莫大的鼓舞；教师经常走近学生身边拍拍他的肩，摸摸他的头，对学生表示出一种无声的赏识和赞扬；在活动中教师经常注意用视线接触学生，告诉他们老师在注意他们等方法，对提高学生活动的积极性都有一定的激励作用。
（三）、注重面向全体，让每个学生都能在原有水平上得到提高。
体育活动中要考虑不同能力学生的需要，改变过去那种'一刀切'的做法，从学生的个体差异出发，对发展水平不同、能力不同的学生提出不同的要求。对那些动作发展好的学生要适当提高难度，让他们'玩得有劲'；对那些动作发展较差的学生则降低动作要求，让他们也体验'成功的快乐'。
（四）、设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质。
教师们在实践中不难发现，传统教材的活动难度要求已明显不适合当今学生的实际发展水平。我们在实践中深深体会到只有活动难度适当，安全措施完善，学生们的潜能才能得到发挥。在活动中设置一定的难度，有意创设一些困难情景，让学生经历一定的挫折，对形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚强意志是极为有益的。
二、两操工作。
在开学初我用了三个星期的时间对初一的学生进行广播操教学，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令清楚、洪亮、准确。第五，及时纠正错误。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。保证了学生以健康的身体进行学习、生活。
当然在教学过程中还存在着一些问题，如备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动方法上比较单一。3、课堂上对于以下能教学能力要还有所提高：组织好课堂教学，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。
篇6书写经验251人觉得有启发
写总结这种事情，说起来容易做起来难，尤其是像高中体育老师这种工作性质比较特殊的岗位，写总结就更有讲究了。写总结不是单纯地把事情罗列出来，而是要把工作中的重点提炼出来，让别人一眼就能看出你的成绩和不足。
比如，写总结的时候，得先把这一年的教学任务完成情况梳理清楚。像是学生体质测试的成绩，这可是个关键点，要是成绩有提升，得好好总结一下是什么原因，是不是教学方法改进了？还有就是课外活动开展的情况，有没有组织什么特别的比赛，这些都可以写进去。不过有时候可能会漏掉一些细节，比如某次比赛的具体时间没记清，这就容易导致描述模糊，影响总结的质量。
再比如，器材管理这块也不能忽略。如果这一年器材损耗严重，那得反思一下是不是日常维护不到位。这里头有些地方可能就会出现不太严谨的地方，比如写着“器材更新率达百分之百”，但实际上可能有些器材只是表面换了新的包装，内部结构还是老样子，这样的表述就有点夸张了。
书写注意事项：
跟同事的合作也很重要。体育教学很多时候需要团队协作，要是和同事配合得好，教学效果肯定更好。要是合作过程中出了问题，比如某次大型运动会准备阶段沟通不畅，导致准备工作不到位，这样的情况就得诚实地反映出来，不能一味地回避。
关于学生的反馈也要重视。学生对体育课的感受是最直接的，要是发现大部分学生对某项运动兴趣不高，那就得想想是不是课程设计有问题。有时候写总结的时候可能会忽略这部分内容，觉得学生意见不重要，其实不然，这是改进教学的重要依据。
小编友情提醒：
写总结的时候，格式和语言也很关键。不能太随意，也不能太过正式，得拿捏好分寸。要是用词不当，比如把“提高”写成“进步”，虽然意思差不多，但还是会让看的人觉得不够专业。另外，数字的使用也得小心，要是数据前后不一致，比如一会儿说参加比赛的学生有五十人，一会儿又变成六十人，这就很容易让人产生疑问了。
高中数学教师个人年终总结范文 【篇7】 1550字
人生倏忽兮如白驹之过隙，本学期，我担任高一（11）的数学，我内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美好，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。
转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下：
一、收获
1、备课：这学期的备课在去年的基础上去繁就简，简化了知识上的抄写，强调教学过程的设计、教学语言的组织、教学环节的过渡；依据中考要求、学校招生考试试题难度要求，简化了去年过繁、过深的知识传授，尽量将教学难度降到合适的要求，并充分注重基础知识的掌握与记忆；根据学生实际，简化了过多、过细的教学内容，重点强化重点知识的讲解，让学生学会举一反三、由此及彼的学习方法，从而减轻了学生的记忆负担。
2、教学方法
今年，我积极参加省教育厅组织的“课内比教学”活动，另外在与教学不相冲突的情况下，尽量多听课，多听有经验教师的评课，多总结别人的优点，并根据自己的教学实际加以借用。在教学中，我还十分注意向有经验的教师请教，学习他们管理学生的方法、学习课堂教学的语言、学习教学过程的组织、学习各种课型的的授课方法、学习课件制作的经验，努力使自己的教学逐渐成熟。
3、课堂管理
通过一年的带班，自己最深刻的体会学生管理真是一门博大精深的艺术，怎样使自己管理学生严而有度、活而不乱，怎样使课堂教学轻松的氛围中进行，都是自己今后还应努力的地方。
二、工作反思和改进
1、狠抓学生管理：通过这一年的工作实际和观察，教学效果的好坏与教师对学生的管理、与教师与学生之间的相处关系休戚相关。教师对学生管理严格、教师与学生形成良好的师生关系会直接影响教学氛围、教学成绩。在今后应逐渐总结、不断学习，努力处理好与学生的关系，以更好的完成教学任务，提高教学质量。
2、完善常规教学：常规教学识教学工作的重点、核心，在今后的教学中应克服教学中的不规范行为，使自己的教学更加完善。针对今年的教学实际，在今后教学重要注意对学生的了解，注意学生的实际，把握教学的难度和深度，做到循序渐进，由浅入深，不能急于求成，应避免求全求细。
3、变换教学模式：在今年的教学中，我过分强调知识的传授，一厢情愿的认为讲的次数多了学生自然就懂了，忽视了学生的自学能力的培养，在今后的教学中，应加强对学生自学能力的培养，充分发挥学生自主学习的能力，并切实不断变换教学方式：讲解、讨论、探究、记忆、练习等方式的灵活运用，避免教师的直接灌输。
4、提高教学水平：作为一名高中教师，仅仅只满足于平时的课堂教学达到要求是远远不够的，还要能走得出去、拿得出手，不仅要征服学生，还要能征服听课的教师、评委。在今后的教学中，自己还要不断学习先进的教学理念、学习先进的教学方法、总结先进的教学经验，努力形成符合学科教学特色的教学方法，使自己的教学水平早日登上一个新台阶。
5、工作细节有待改善
反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。
总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。
篇7书写经验100人觉得有启发
高中数学教师个人年终总结怎么写
作为一名高中数学老师，年终总结这事每年都要面对。说实话，这活儿挺不容易，既要体现工作成果，又得展示个人成长。其实总结这事没那么复杂，关键在于理清思路，把该说的都说清楚。
开头部分得简单交代一下这一年的工作概况。比如说带了几个班，教了几门课，参与了哪些教研活动。这部分不用太啰嗦，大概几句就行。记得把一些重要数据写上，比如学生考试成绩的平均分，竞赛获奖人数之类的。要是参加了什么重要的培训项目，也别忘了提一句。
接下来就该谈谈教学方面的具体做法了。这一年里，肯定尝试了不少新方法吧？像课堂上的互动方式，作业布置的形式，这些都可以拿出来讲讲。尤其是那些效果不错的办法，不妨多花点笔墨描述一下。还有就是备课的情况，是不是比以前更细致了？用了什么新的教学资源没有？
除了教学，管理学生这块也很重要。这一年来，有没有遇到什么特别棘手的问题？是怎么解决的？比如某个学生数学基础特别差，你是怎么帮助他的？这类事例能很好地展现你的责任心和专业能力。另外，班级纪律怎么样？是不是通过一些措施改善了？这些都能成为总结里的亮点。
反思也是必不可少的环节。这一年里，有没有觉得某些地方做得不够好？比如某些知识点讲解得不够透彻，或者课堂氛围不太活跃。对于这些问题，要有自己的思考，提出改进的方向。毕竟总结，就是要找出不足，为下一年打基础。
跟同事的合作情况也要提一提。这一年来，和其他老师有没有一起探讨过教学问题？有没有参加过集体备课？这些合作经历不仅体现了团队精神，也能反映出你在专业领域的成长。
小编友情提醒：
别忘了写写个人提升方面的事情。这一年里，是不是读了一些教育类书籍？有没有参加过相关的讲座或者研讨会？这些都能证明你一直在努力提高自己。如果有机会的话，还可以简单展望一下明年的工作计划，给自己定个目标。
高中新任教师培训总结范文 【篇8】 1500字
高中新任教师培训总结
8月20日至8月24日，我参加了xx市xx区教委组织的新任教师培训，听取了一些老教师的报告，老教师一生的教育经验毫无保留的传给了我们这些新任教师，他们用一生的经历教给我们如何与学生相处，如何教育学生。也有去年的一些新任教师作了报告，他们用一年的经历告诉我们如何刺激学生学习兴趣，如何努力做好一名合格的新任教师。“听君一席话，胜读十年书”，虽然有点夸张，但是收获是实实在在的：其中给我感触是最深教师的师德和教师的终身学习。
加强自身师德修养 展现教师人格魅力
教师是做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的教师，应该是最基本的要求。师德是教育的灵魂。有爱心的教师才能培养出有责任心的学生。对于将来走上社会的学生来说，有才无德、有德无才都是不健全的，唯有德才兼备才是社会发展的'中坚力量。那么学生的德才除了家庭教育的影响之外，学校教育是重要阵地。教师的言行对学生的潜移默化是不容忽视的，好苗结好果，好苗要靠教师培育。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。
好的师德一定要热爱学生，诲人不倦。了解和关心学生是热爱学生的具体做法，还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺激学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点欣赏，多一点信任，你会得到更多的回报。
教师还要以身作则，为人师表。人们都说要榜样作用，在学生的眼里我们就是做好的榜样，只有我们以身作则才能对学生起到示范作用，自己做不到的事情一定不要要求学生去做。诚实正直，勤奋好学，礼貌待人是教师以身作则的标准，是为人师表的具体体现。
用学习引领自身专业成长
我们老师要加强自身学习，以终生学习为自己的目标，不断完善自身素养，这样才能让学生不断的崇拜我们老师，然他们感觉到在我们身上有学不完的东西，这样才能这称之为教师。
首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。知识就是力量，知识才是财富，“要给学生一滴水，自己必须要有一桶水”，这已经远远不够了，教师甚至要用抽水机不断地向学生排水，才能满足现在的学生对知识和信息的需求。我们从小就开始接受教育，学校教育使我们获得的知识无疑会让我们终身受益，但不能完全适应现代化的教育需要。人在学校获得的知识只占一生所需知识的很少部分，很多知识要在学校后教育中获得。我们不能固守原有的那点知识而企望它管用一生。知识挑战的严峻程度是有目共睹的，每门学科都是学无止境。专业知识更新周期越来越短，旧知识淘汰很快，我们随时面临知识危机。新世纪教师要用发展的眼光看待学习，崇尚学习我们不会落伍。迎接知识挑战，不懂就学，没有就补，学习是我自身提高政治思想素质、补充更新专业知识的最好途径。
为期4天的培训结束了，通过这四天的学习，我知道了要做好一名人民教师的艰巨，但我不会放弃的，我要用我的努力证明我可以做好一名人民教师。相信我不会让我的老师失望的，不会让家长失望的，不会让实习学校的校领导失望的。
篇8书写经验232人觉得有启发
高中新任教师培训总结怎么写，这个问题对于刚踏上讲台的新老师来说，确实是个不小的挑战。一方面得把这段时间学到的东西梳理清楚，另一方面还得写出点门道来，让领导觉得你这人踏实肯干。其实，总结，不是非要多么高大上，关键是能把自己这段时间的成长说清楚就行。
一开始，得先把培训期间参加的各种活动列出来。比如，有没有去听老教师讲课，有没有参与教研组的讨论，还有没有参加过什么专题讲座之类的。把这些事情罗列出来，心里就有底了。当然，光列出来还不够，还得结合自己的实际情况写写感受。像我参加的那个关于课堂管理的讲座，当时就觉得特别实用，特别是其中提到的一些技巧，现在用起来还挺顺手的。
接着就是谈收获了。这个部分很重要，因为这是体现你这段时间有没有用心的关键。比如我在那次听课活动中，发现老教师在处理学生问题时特别有耐心，这一点对我影响挺大的。还有就是教学方法，以前总觉得只要备好课就够了，结果后来发现，课堂互动也很关键。这些具体的例子能让总结看起来更真实，而不是空洞的套话。
不过，写总结的时候，有些地方还是容易疏忽。像有时候会把一些细节给忽略掉，尤其是那些看似不起眼的小事。就拿那次教研活动来说，当时大家讨论得很热烈，我就只顾着记笔记了，结果没太留意到其他老师的发言。现在想起来，如果当时多花点时间思考一下，可能总结出来的效果会更好。
书写注意事项：
写总结的时候，语气要真诚。毕竟这是对自己这段时间工作的回顾，要是写得虚头巴脑的，反而显得不实在。像是“这次培训让我受益匪浅”这样的话，虽然听着挺好听，但最好还是具体点，比如说通过这次培训，学会了如何更好地设计教案，这样听起来就更有说服力。
还有就是，总结里的内容最好能和自己的教学工作结合起来。毕竟培训的目的就是为了提高教学质量嘛。所以，要把学到的东西应用到实际工作中去，这样才能体现出培训的价值。像我学的那个课堂管理技巧，现在就在我的课堂上试着用了，效果还不错。
