2025高中教师个人年度工作总结范文 【篇1】1850字
时间在忙忙碌碌中飞快流逝，转眼间来到修文已经半年多了，对我来说这一学期是幸福的，也是充满挑战的。一学期，我忙碌着，也快乐着，向着自己追求的目标努力，让我在修文这个大家庭里一步步的成长。在教学方面，严格要求学生，尊重学生，发扬教学的民主，使学生学有所得，不断提高学生在体育技能和素质方面能力，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面总结一下本学期的教学经验及教训。
一、教育教学
1、认真备课。
平时做到周前备课。虚心向同组老师学习、请教。为了能够上好每一节课，我收集了大量资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、难点，为了学生能更直观地感受所学的知识内容。根据所任班级学生的实际情况进行修改，既要备学生又要备教材教法，我在这方面下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课以及该班级作出总结。
2、常规课。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。力争做到每个孩子都学会，不但要会而且要做到标准、到位。还运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性，增强上课技能，提高教学质量，加强师生交流，使他们增强对体育课的兴趣。刚刚开始上课时还总觉得心里没底，但孩子总归是孩子，只要用我们美好的心灵去感化他们，他们都是非常可爱的，而且纪律越来越好，感觉到上课是我最开心的时刻。每当孩子有问题时，我都会蹲下来耐心的作出回答。上课时我们是友好的师生关系，而下了课我们就会变成无话不谈得好伙伴。
3、学习。
在教学上，有疑必问，学习别人的优点，克服自己的不足。抓住学校安排每一次听课的机会，认真听课、评课、观摩、研讨活动，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。教学研究活动，老师们积极参与，在教学中自觉养成学习、反思、研究的习惯。在实践中发现问题，研究问题，解决问题，不断总结，共同提升。在不断的工作实践中，我深深地认识到，教育教学需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教学中也显示出自己的不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生，如何作好更好的教书育人，这些还需不断地努力。
我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
二、领班工作。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了一位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。这学期跟其他班的同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，慢慢的打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点前就到教室，到班上了解学生的早读情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。
通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学经验的逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学生的成绩逐步提高了上来。其实，我们这些新老师在上学期的工作中，都十分认真负责，我在其中并不能算是的，还有很多新老师也都取得了相当优异了成绩。和其他有经验的老教师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。
篇1书写经验75人觉得有启发
____高中教师个人年度工作总结怎么写
一年的工作结束了，回头看看这一年走过的路，有收获也有遗憾。先说说教学方面，今年带的是高二两个班的数学课，说实话刚开始压力挺大的。学生们的基础参差不齐，有的学生理解能力很强，有的则需要反复讲解才能明白。为了提高课堂效率，我调整了教学方法，尝试用一些生活化的例子来解释抽象的概念，效果还不错。记得有一次讲三角函数的应用题，我就用了一个测量旗杆高度的例子，学生们一下子就来了兴趣，课堂气氛特别好。
除了日常的教学工作，我还负责指导学校的数学竞赛小组。这事一开始有点棘手，因为参赛的学生水平差距太大。我花了些时间研究往年的竞赛题目，把重点放在基础知识的巩固上。后来发现这种方法很有效，学生们在基础题上的得分率明显提高了。不过也有个问题，就是有些学生太急于求成，总是想做难题，反而忽略了基本功的练习。这个问题我也一直在想办法解决，毕竟竞赛不是一蹴而就的事情。
再说说班主任工作，这一年也是挑战不断。班上有几个调皮的学生，经常惹事生非，让我费了不少心思。有一次有个学生因为跟同学闹矛盾，情绪特别激动，甚至威胁要离家出走。当时我真是急坏了，赶紧找他谈话，安抚他的情绪。后来才知道，这个孩子家里最近出了点状况，心情一直不太好。我觉得作为班主任，不仅要关注学生的学习成绩，还要多关心他们的心理状态，这样才能真正帮助到他们。
书写注意事项：
学校组织的各种活动也让我忙碌不已。比如运动会、艺术节之类的，我都得参与策划和执行。特别是运动会的时候，既要安排比赛项目，又要确保学生的安全，事情特别繁琐。有时候忙起来连饭都顾不上好好吃，但看到孩子们在运动场上挥洒汗水的样子，心里还是挺满足的。当然，过程中也有一些小插曲，比如有个班级的接力赛因为交接棒失误，结果没拿到名次。我当时就想着，下次得提醒他们多练习一下这个环节。
高中语文教师个人年度总结范文 【篇2】 1450字
这一年，在学校领导的正确领导下，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨，顺利结束了本学期工作。为使今后更好地开展工作，紧跟时代的步伐，现将本人在这一年来的思想工作表现总结如下：
一、思想方面：
一年来，我坚持学习毛泽东思想、邓小平理论，认真学习、践行xx大精神，坚持时事政治的学习和新闻报纸的收看，积极参加党课的学习，认真做好政治笔记，积极参加学校组织的各项活动，处处以一个党员的标准来严格要求自己，用教师的职业道德要求来约束自己，为人师表、教书育人、爱岗敬业，服从组织分配，对工作尽职尽责，任劳任怨。能严格遵守校级校规，严格按照作息上下班，团结同志，能与同事和睦相处。教育教学中，始终把关爱学生，使学生的身心健康发展当作自己德育工作的终结点。时时事事以平等的、愉快的、平常的心态善待每一件事，每一个人。一年来，我从不因故请假、迟到、旷工。不怕苦，不怕累，以负责为己任，以助人为乐趣，以百倍的热情积极的工作。
二、教学及教育工作上：
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大主体参与教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以主体参与教学模式为纲，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教两节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课2节，在校内听课22节。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
5、我虚心向同事请教，积极参加教研及网络教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，合理有效的利用远程教育资源进行教学，坚持把微笑带进课堂，把爱心带给学生，注重学生身心的全面发展，认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课。为能把工作做扎做实，工作中我不耻下问，坚持学中干、干中学，边学边干，在教育教学中，我努力将新课程理念及网络教研中较好的思想及方法充分运用到教学设计的全过程，同时为使自己的工作有方向，我坚持学习课改理论知识，与同行共同探索交流，不断更新观念积极参加网络教研，认真书写案例、反思，总结自己教育教学中的成败，并将它撰写成论文，以求不断提高自己的教育教学水平。
回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步。当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。
篇2书写经验213人觉得有启发
写总结的时候，得先把这一年的主要工作梳理清楚。比如教学方面，你得想想自己带了哪些班级，上了多少节课，重点讲了哪些知识点。这部分内容最好能具体一点，别光说“教了很多课”，可以说“给高一两个班讲了古代诗歌鉴赏，每周四节，总共讲了十六周”。
还有就是学生的成绩变化，这很重要。你可以对比期初和期末的成绩，看看有没有进步。要是有的话，得分析下原因，是不是用了什么新的教学方法，还是学生自己努力了。不过有时候会漏掉一些细节，比如说某次月考后，发现有些学生进步特别明显，可能是因为某个小测试让他们找到了自信。
书写注意事项：
参与教研活动也是总结的一部分。这一年参加了几次培训，听了谁的讲座，跟同事交流过什么经验，都得记下来。特别是那些对你有启发的东西，比如某个老师分享的教学设计，你觉得挺好，就该提一下。不过有时候写总结时，容易忽略这些细节，觉得这些不算啥大事，其实不然，它们对提升教学质量很有帮助。
再就是自己的专业成长。这一年有没有参加比赛，比如优质课评比，或者论文评选之类的。如果有获奖的经历，当然得写上去，但别忘了说说参赛的感受，比如准备过程中遇到的困难，最后是怎么克服的。有时候会因为时间紧迫，把这段经历写得很简略，其实完全可以多写点，这样显得更真实。
小编友情提醒：
关于反思部分也很关键。这一年有没有做得不到位的地方，比如课堂管理上存在什么问题，或者批改作业时有哪些疏漏。这些问题不能藏着掖着，得坦诚地写出来。不过有时候会因为面子问题，不愿意承认错误，其实这反而是个机会，能让领导看到你的态度。
写总结的时候，语言要朴实，不用太华丽的辞藻。比如提到学生的进步时，可以直接说“这次考试有好几个同学的成绩提高了不少”，而不是说“学生们在本次考试中取得了显著的进步”。有时候会不自觉地追求语言上的优美，反而显得不自然。
2025年高中教师个人年度工作总结范文 【篇3】 1450字
本学年，我担任了高三女生的生活老师。在一年的工作中，我感触颇深。作为学校学生管理中的一个新角色，没有前人经验可以借鉴，我只能是在探索中慢慢积累。不过在政教处的带领下和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下。
生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每个星期都要下寝室至少3次，尤其是晚自修结束以后，我都会去寝室值班，希望能多了解学生一点。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去政教处了解寝室的常规检查结果，把每天的扣分情况做一个记录和对比。对于相对扣分比较严重的寝室和个人，我都会与班主任和她们及时进行沟通，由于高考的临近，学生都很抓紧时间学习，基本上寝室表现都比较好，相对问题比较严重的就是“混合寝室”，也就是所谓的“真空地带”，这些寝室里的学生是来自几个班级的，管理起来有一定的难度，我就特别关注的多一点，比如下寝室的次数就特别多一点，利用中午静校和晚上静校的时间，多和学生聊天，也多强调一些学校的制度和要求。为了搞好寝室工作，我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生安排”、等制度。对学生进行“遵规守纪”、“文明礼貌”、“爱护公物”等方面的教育。
同时严格规范学生请假制度，做到学生该在寝室里的时候，一个也不少;不该在寝室里时，一个也不多，并及时与班主作联系。同时学校也设立了奖励制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。这样学生的积极性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，取得了很不错的成果，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。经过学校政教处的一系列活动，今年的寝室氛围变得更加整洁，融洽，是一个可以使学生们身心得到放松的休息的好地方。 做好了常规检查，保证寝室外在环境，我想和学生的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也应该是生活老师的职责所在。为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往能力可能会相对比较薄弱一点，我查阅了很多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。由于生活老师工作的对象是全体高三女生，范围较大，所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系，了解了最需要帮助的对象，对她们给予额外的关注。高三考试频繁，课业负担较重，学生一直生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自己显得特别重要。这里有一个案例。
高三某班女生，平常的学习都非常认真刻苦，可是一到了大型的考试，总是发挥不出自己的水平，分数差强人意，名次也略微有些落后，可父母对她的期望又非常大，希望她能超越她的哥哥，考上重点大学。为此她非常苦恼，压力很大。了解了这些情况后，我利用业余时间和她进行了多次沟通，让她慢慢明白，作为学生，应正确对待考试成绩，做到胜不骄，败不馁，关键是通过考试要找出差距，争取每次都有所收获。同时也与她的家长练习，作为家长，不能对孩子的成绩过于强求，重要的是帮助孩子分析成败的原因，必要时可找有关专家咨询，给孩子以特别的指导。帮助该学生正确定位自己，建立良好的心态成功迎接各种考试，准备高考。
一年的生活老师下来，觉得自己的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底;师生感情融洽，工作见效明显。当然我的工作也还存在很多不足之处，不能对每个学生都给予足够的关心，工作的深度还不够。希望在今后取得更大的进步，与学生做到“零距离接触、近距离交流”。
篇3书写经验58人觉得有启发
写总结的时候，得把这一年的工作情况好好梳理一遍，脑子里先有个大致框架。不要急着下笔，先回忆一下这一年都做了哪些事情，哪些是重要的，哪些是可以忽略的。比如教学上的大事，像公开课、教研活动之类的，肯定是要写进去的。
开始动笔的时候，要注意语言要正式一些，毕竟这是工作方面的总结。不过也不用太死板，可以稍微带点自己的风格，但别太过随意。比如说教学成果，可以用具体的数字来体现，像是带了多少个班的学生，学生的成绩提高了多少个百分点之类的。
说到学生管理这部分，就得多想一想平时跟学生们相处的一些细节。可能是一次特别成功的班会，或者是某个调皮学生转变的故事，都可以写下来。这些小故事能让总结看起来更有血有肉，而不是冷冰冰的一堆数据和结论。
除了日常工作，也别忘了写写自己参加的培训或者学习的机会。现在的教育政策变化挺快的，多了解新东西对自己也有好处。如果参加了什么讲座或者研讨会，学到的新方法、新理念，也可以在总结里提一下，这能体现你的学习态度。
写总结的时候，有时候会遇到不知道该怎么表达的情况。这时候不妨换个角度想，假设你是领导，希望看到什么样的汇报内容？这样可能会更容易找到切入点。当然，有时候写着写着可能会跑题，比如突然想起去年学校组织的春游，虽然很有趣，但跟总结关系不大，最好还是删掉。
书写注意事项：
记得检查一下格式，虽然说不用太拘泥于形式，但基本的排版还是要整齐一点。字体大小、行距这些小地方也不能忽视，毕竟给人的第一印象很重要。要是总结写得太乱，可能领导看一眼就没了兴趣。
总结，最重要的还是真实。别为了显得自己有多厉害而夸大事实，那样反而会适得其反。把自己实实在在做过的、努力过的事情写出来就好，这样既是对自己的负责，也是对工作的尊重。
高中语文教师个人年度工作总结范文 【篇4】 1450字
这一年，在学校领导的正确领导下，我时时处处以一名人*教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨，顺利结束了本学期工作。为使今后更好地开展工作，紧跟时代的步伐，现将本人在这一年来的思想工作表现总结如下:
一、思想方面:
一年来，我坚持学___思想、邓小平理论，认真学习、践行xx大精神，坚持时事政治的学习和新闻报纸的收看，积极参加党课的学习，认真做好政治笔记，积极参加学校组织的各项活动，处处以一个党员的标准来严格要求自己，用教师的职业道德要求来约束自己，为人师表、教书育人、爱岗敬业，服从组织分配，对工作尽职尽责，任劳任怨。能严格遵守校级校规，严格按照作息上下班，团结同志，能与同事和睦相处。教育教学中，始终把关爱学生，使学生的身心健康发展当作自己德育工作的终结点。时时事事以平等的、愉快的、平常的心态善待每一件事，每一个人。一年来，我从不因故请假、迟到、旷工。不怕苦，不怕累，以负责为己任，以助人为乐趣，以百倍的热情积极的工作。
二、教学及教育工作上:
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大主体参与教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在:
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以主体参与教学模式为纲，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教两节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课2节，在校内听课22节。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
5、我虚心向同事请教，积极参加教研及网络教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，合理有效的利用远程教育资源进行教学，坚持把微笑带进课堂，把爱心带给学生，注重学生身心的全面发展，认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课。为能把工作做扎做实，工作中我不耻下问，坚持学中干、干中学，边学边干，在教育教学中，我努力将新课程理念及网络教研中较好的思想及方法充分运用到教学设计的全过程，同时为使自己的工作有方向，我坚持学习课改理论知识，与同行共同探索交流，不断更新观念积极参加网络教研，认真书写案例、反思，总结自己教育教学中的成败，并将它撰写成论文，以求不断提高自己的教育教学水平。
回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步。当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。
篇4书写经验92人觉得有启发
高中语文教师的年度总结该怎样写？这个问题困扰了不少同行。其实总结归根结底就是把一年的工作梳理清楚，既然是梳理，就得有个头绪。开头可以从教学计划入手，比如这一年设定了哪些目标，后来又调整了多少。这一步很重要，因为计划是行动的指南针，如果一开始方向就偏了，那后面的努力可能事倍功半。
接着就可以谈谈具体工作了。比如讲了几篇课文，组织过多少次活动，带学生参加了什么竞赛之类。这里要注意的是，数字能用上的尽量用上，这样显得有依据。不过有时候也会忘记一些细节，比如某次活动的具体日期记不太清，这时候不妨翻翻日程表或者记录本，别凭记忆瞎猜，不然容易出岔子。
除了教学任务，管理学生也是日常工作的一部分。这部分可以提一下班级的整体表现，有没有特别突出的学生，或者是需要重点关注的个别同学。当然，这里也要留意措辞，既要客观反映情况，又要避免说得太绝对，比如说“全班都怎么样”，这样的话有时候会显得不够真实。
还有一点很重要，那就是反思。这一年下来，肯定有不少地方做得不到位，得承认这一点。可以聊聊在备课环节有没有遇到困难，比如对某些知识点的理解一直模糊不清，后来是怎么解决的。这类问题往往不是一蹴而就的，可能尝试了好几种方法才找到合适的路子。
书写注意事项：
关于专业成长也不能忽略。这一年里有没有参加培训，学到了什么新技能，这些都可以提一提。毕竟时代变化快，作为老师也得不断充电，不然就跟不上学生的步伐了。不过有时候参加完培训后，回来落实起来却没那么顺利，这可能是由于时间和精力有限，也可能是因为没有完全掌握方法，这就需要自己多琢磨琢磨。
小编友情提醒：
别忘了提到同事之间的合作。大家平时一起备课、讨论问题，相互帮助的地方不少。哪怕只是偶尔的一次交流，也可能带来意想不到的启发。有时候沟通上也会有点小误会，比如对某个方案理解不同，但经过深入探讨后发现其实想法是一致的，这种经历其实挺宝贵的。
2025年高中教师个人年度总结范文 【篇5】 450字
在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上
一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
篇5书写经验101人觉得有启发
____年高中教师个人年度总结怎么写
做总结这事，说难也难，说简单也简单。尤其对老师来说，这一年教了啥、学了啥、做了什么，心里头肯定都有数。不过，真要把这些事写得条理清晰、让人一看就明白，还真得费点心思。
开头怎么写？
开头不用太复杂，简单交代下教学任务就行。比如今年带了几班课，带的是哪几个年级，教学目标是什么之类的。这一步很重要，因为这是整个总结的基础。要是开头就含糊不清，后面再怎么写都显得底气不足。当然，这里有个小地方需要注意，就是别把教学目标写得太笼统，最好具体到每个阶段的具体要求，这样显得更有针对性。
接着就是讲教学成果了。成绩，不是说非得拿奖才算，学生进步一点点也算是成绩。在这部分，可以写写学生们的成绩提升了多少，课堂参与度提高了没有，还有那些平时不太爱说话的学生是不是变得主动发言了。不过，写这部分的时候，别光顾着夸自己，也要提一下遇到的问题。比如说某个知识点讲解时没讲透彻，或者某次考试后发现学生掌握得不好，这些都是真实情况，写出来才显得真诚。
然后就是教学方法这块。这一年用过哪些新方法，效果怎么样，都可以详细写一写。比如说尝试了翻转课堂，发现学生的自主学习能力有所提高；或者用多媒体辅助教学，学生们的兴趣被调动起来了。不过，这里有个小地方要注意，就是不要把所有功劳都归自己，毕竟教学是个集体活儿，团队的帮助也是少不了的。如果只是一味强调自己的贡献，难免会给人留下自吹自擂的印象。
除了教学工作，还有课外活动这一块。学校组织的各种活动，比如演讲比赛、运动会什么的，老师们都得参与其中。这部分可以写写自己是如何指导学生的，学生在活动中表现如何，有没有取得好名次之类的。这里有个小问题，有些老师可能会忽略掉这部分内容，觉得课外活动跟教学没啥关系，其实不然，课外活动也能锻炼学生的综合素质，对教学同样重要。
最后就是个人成长这一块了。作为老师，每年都要不断学习新的知识，提升自己的专业水平。这一年读了多少本教育类书籍，参加了几次培训，这些都可以写下来。当然，写这部分的时候，别忘了结合自己的教学实践，把学到的东西应用到实际工作中去，这样才能真正体现学习的价值。
高中语文教师个人年度思想工作总结范文 【篇6】 4950字
高中语文教师年度思想工作总结
时间转瞬即逝,很快高一第一学期就将过了,回顾本期的教学任务和教学状况,我感慨颇多，总感到有得有失。本学期根据学校领导的安排，我担任高一年级两个班的语文课教学工作。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文能力，本学期初就根据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作作个小结，总结经验教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。
一、打好基础，温故知新，全面提高学生语文学习的兴趣，培养语文学习的能力。
高一阶段对学生来说是个重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础非常重要，这对将来的高考作用是不可缺的。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基本知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的巩固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。
二、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。
学期初，学校和语文教研组根据上级教育部门的要求，制定了教学工作的总体目标和要求，这是教学工作的纲，贯彻落实到教学的全
过程中。为了切实地提高语文课的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格认真地按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学提供了切实的保障。
三、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文能力。
调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的能力。而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了学习积极性。
四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂。
我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效果。比如，在学习《鸿门宴》这课文的时候，我就先播放了电影片段，营造出一种氛围，然后再进入课文的学习，效果就好多了。许多课文的学习，我都播放配乐朗诵，给学生一定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧。
五、开展多种多样的语文学习的'活动，促进语文学习，提高语文能力。
学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录、听好课外，还建立了《成语积累本》、《查漏纠错补缺练习簿》等，做好语文的学习积累，开展语文背诵比赛，诗歌散文朗诵比赛，鼓励学生写文章投稿，发表作品，激发他们的写作热情，目前，已有10多篇文章在杂志刊物上发表。
六、认真搞好培优辅差工作，全面提高学生的成绩
现在的在校生的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。教学中，我根据学生的不同程度，在教学过程中面向全体学生，利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练，对基础较差的学生加强基础训练。 ]
七、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。
高一的学生对高考都比较陌生，为此，我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元经验，学习方法，历届的高考语文试卷，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好准备。
八.认真对待每一次考试,从中得到信息反馈.严格做好组考工作,认真负责监考,仔细批改试卷,精心分析学生得分与失分情况,以便促进今后教学方法的改善与提高,做到真正的教学相长.
总之，高一语文教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善。
高中语文教师年度思想工作总结
自进入高三下学期以来，师生的共同压力更加大了。特别是为了完成本校本年度的高考目标，同仁们深感肩负重任，因而更加地努力工作，转眼一学期的教学工作即将结束，回顾以往，先将本学期的工作做如下总结。
上学期我们主要进行了语文高考复习的第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为学生形成知识的系统做准备。本学期要进行的是第二阶段和第三阶段。第二阶段是知识的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为为基础，让学生的知识系统化。以专题促归纳，让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。教师有针对性的引导学生，让学生自主归纳。第三阶段是模拟提高阶段，主要是进行“东三省”的三次模拟考试。在模拟中发现的问题，教师必须精讲，而且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。
我所教的两个班级，语文基础相对较差，而且是部分学生根本不重视语文学科学习，我所面临的困难和压力可想而知。尽管如此，我对学生依然是不抛弃、不放弃，想方设法引导学生学语文，让他们认识到语文对于他们的高考的重要性。
一、激发兴趣、提高课堂质量
大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运气，而且到高三，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境，学习环境。
二、营造民主课堂。
让学生在轻松愉快的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学，给他们精神鼓励，让学生在自信的阳光下成长，学习。对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生，利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问，耐心的讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热情，收到良好效果 。 善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增强他们学习语文的信心。
三、.提高效率，上好讲评课
进入高三，面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，学生的复习训练也很多，但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的过程。我认为认真抓好讲评课的重要环节，通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识，提高运用所学知识的能力，培养学生良好的思维品质和习惯，是高三复习教学的一条有效途径。讲评前认真分析试卷，有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后，引导学生领悟小结，注意深化巩固，突出实效性。
其次，讲清试题的角度，即是怎样来考的，如，试题自身是给科技短文选择题，实质是考查文章作者的思想倾向，文章的主要内容的。再如，以变换了的种种说法，考查对句意或文意的理解;文言文中，以句间关系的理解，考查翻译能力(即翻译时加上什么样的关联词)……
第三、讲清解题规律或方法。如判断语句是否有语病常用三种方法：语法结构分析法、逻辑事理分析法和表达效果分析法。
第四，纠正错误务必落实。对于教师而言，要了解学生错在何处，为何错，哪些学生错，有针对性地改进复习教学工作。对于学生而言，要求答错的学生要找出答错的原因，并改正，掌握避免差错改正错误的规律。
第五，要讲究拓展。某题考查某内容、某种角度，同样的考查内容，还可以从哪个角度考。同样的要补充，有些变化的更应补充。这样，即可以以一定的量的重复，加上一定的变化，来增强对此一类题的理解，做到练一些题，通晓某一类题。对于学生而言，还可以自选课外题，以拓展对某一类题的范围、考查方式的认识。另外，还特别注意在讲评中坚持正面教育，保护学生的自尊心，充分调动学生的学习自觉性和主观能动性，促使成绩较好的学生看到差距，向更高远的目标奋进;引导成绩较差的学生总结教训，鼓起勇气，树立信心。批评、指责、扬一批人压一批人，或者以“高考题比我们的练习更难”相威吓，都只能收到适得其反的负面效应。
四、瞄准高考，狠抓常规，注重平时积累
语文学科是一门特别注重积累的学科，很少有人能够不真抓实干就能取得成功。进入高三我布置了学生以下几项常规性工作：按照高考考纲，每天积累易读错、写错的字词5个，成语1个;每个月除常规考试外额外完成习作;坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动，通过这三项常规训练，使学生的听说读写等各种能力同时发展。
高中语文教师年度思想工作总结
本学期我继续担任高二1、2两个班的语文课教学工作。现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验，吸取教训，促进今后的教学工作更上一个台阶。
一、主要工作举措与成效
1、精心备课，让学生学有所得
认真钻研教材、教学参考，学习好新课标，虚心向同年组老师学习、请教，做到学习别人的优点，克服自己的不足。力求吃透教材，找准重点、难点。并利用多媒体教学吸引学生注意力，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。备学生，根据不同层次的学生尽量做到分层教学，让学生学有所得。同时加强自身业务理论学习，多研究精品教学设计，吃透教参，精心设计知识点，进一步促进课件制作的精良化。
2、夯实基础，提升能力
我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基本知识，相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分学生的学习兴趣。针对成绩优异的学生，就其学习的薄弱环节进行专项训练，强化语言表达和综合运用能力，使学生的语文素养得到进一步提高;以周记和作文为平台，训练学生的语言应用能力，侧重思维品质训练，积累语言和作文素材。
2、落实“自主、合作、探究”的学习方式
调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的能力。而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了学习积极性。
3、开展多种多样的语文学习的活动，强化语文积累。
学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录听好 课外，还建立了《语文学习积累本》，做好语文的学习积累。
4、认真搞好培优辅差工作，全面提高学生的成绩
现在的在校生的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。教学中，我根据学生的不同程度，在教学过程中面向全体学生，利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练，对基础较差的学生加强基础训练。
二、存在的问题：
1、课堂教学方面，教师讲授占用的时间多，学生自主探究和巩固训练的时间少，学生的合作探究能力还处在较差水平，限于学生的能力，老师也不敢轻易把课堂交给学生。
2、巩固练习的方式和质量需要变革。学生课下主动学习语文的不多，作业预留也限于练习册或周记、作文，针对性和系统性都不高，不能完全贴合课堂教学目标和学生学习的实际情况，这就要求教师下功夫，多印发、收集一些习题作业，即贴近课堂，又符合学生学习实际，从而提高学生的学习能力和学习成绩。
3、检查力度需要加强。我的一个最大的缺点就是落实抓得不够，作业面批的数量少，惩戒力度不够，导致有些学生得过且过弄虚作假，学习不踏实。
4、作文和语言应用整体水平不高，对考察文采和创造性的题目解答不够好，暴露出学生在语文的深层次能力方面还有很大欠缺。
三、下期工作的思路和改进方向：
1、基础字词和课文背诵强调指导有余，督促检查不足，下期将加大督促检查的力度。
2、平时练笔相对较自由，系统性和层次性不够，要借鉴同组其他老师经验，探索作文高效系列训练的方法,同时拓展信息阅读量。
3、加强高考意识的渗透，培养学生的学习信心。瞄准高考，根据教学实际，掺入高考的相关要求和题型，让学生在平时就熟悉高考，不畏惧高考，一方面在训练中把握解题规律，一方面树立起学习的信心。
4、强化检查，抓落实，抓优生，尽心辅导，尤其是在语文方面“瘸腿’的学生，要开动脑筋，多想办法，宽严相济，努力提高他们的成绩。
5、针对二班和一班末尾学生，强化基础训练，着力作文教学，提升整体语文学习水平，确保平均分和及格率。
篇6书写经验99人觉得有启发
高中语文教师个人年度思想工作总结该怎么写，这事挺重要的。每年到了这个时候，不少老师都得交这么一份总结。写得好不好，可能会影响评优啥的。我结合自己的经验，给大伙儿分享几点。
开头怎么写？
开头这部分得有点气势。可以直接从本学年的工作目标说起，比如为了提升学生的文学素养，采取了哪些措施。记得要把具体的计划写出来，这样显得有条理。不过有时候写着写着，可能会把“目标”写成“目的”，这个要注意一下。写的时候脑子一懵就容易出错。
正文怎么写？
这部分重点讲工作情况。比如说开展过哪些教学活动，像组织学生参加诗歌朗诵比赛，举办文学沙龙之类的。还有平时跟学生们互动的情况，有没有发现他们特别感兴趣的点。这部分内容最好能具体一些，像某次活动的具体时间、地点、参与人数啥的，都写清楚。不然的话，可能会显得笼统，让人看不明白。
还有就是教学效果这部分。这部分要客观评价自己的教学成果，不能光说好听的。可以列举一些数据，比如这次期末考试成绩提高了多少个百分点，或者学生在各类竞赛中获奖的数量。要是写总结的时候不小心把“提高”写成“增加”，那可能就会有点小问题了。
最后这部分可以聊聊自己的不足之处。比如说在备课过程中有没有遇到困难，或者是课堂管理上存在什么问题。当然，写的时候可能会忘记加个转折词啥的，导致句子连接不顺畅。这些问题其实都挺正常的，关键是要坦诚面对。
写总结的时候，别忘了带上点个人感悟。比如通过这一年的努力，对自己今后的教学有什么新的想法。写的时候可能会因为太激动，把“想法”写成“建议”，这个得留心。
高中数学教师个人年度工作总结范文 【篇7】 950字
首先教学方面工作在蔡主任的正确和英明的指导和领导下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我们级部的教学工作得到顺利开展，但是，我仔细思考以后还是得到一个结论：教学方面的工作认真仔细回顾发现：教学方面的工作都没有做到满意。下面是具体的总结：
1．新课改的推进。在新课改推行过程中，让一部分老师参与其中，应该是有些效果的，为下学期的课改工作打下一些基础。因为下期不能订资料，其中所有的导学案就要靠所以老师自己编写，下学期将强力推行新课改。我们方面做得不够的是：没有让所有的老师都参与其中，有的老师对新课改还没有感觉。
2．任务布置的进行。有关教学方面的常规工作，学校教务处、教科室布置得任务都能够及时告知给位组长和老师，我们的执行力还算行，工作中还是比较注重细节，使我们的工作能够顺利开展。遗憾的是我们的个别老师没有真正做到。如：有的老师晚自习到办公室，没有在班上坚守自己的岗位；有的老师在完善课时候或自习课的时候，没有坚实岗位；英语学科的外教课，有的英语老师没有按规定在外教课堂随堂听课。
3．对备课组活动的明确要求，但是紧盯不够，下期将对这块工作加强和细致。如：要求各组在备课活动过程中认真练习相应的试题，其目的就是让各位老师了解课程设置的重难点，考试方向等。
4．课改研究课的安排，都能够正常开展，只是我们级部在上报的时候，有时没有按时、及时上报教科室。各学科的导学案有时上传不够规范。今后改进。
5．青年教师的周总结和计划，青年教师的撰文，有要求但是没有做好。总结和计划在13周之后基本就没有再交，这是我们两个没有紧盯的结果。教师撰文质量不高，不少是在网上原文下载。
6．要求各位老师定时、定人、定地点听课。只有物理和数学两个学科做得相对较好，其他学科是否在做，是否做得好，我们的监管也是做大不好。
7．教学结对工作。在开学的时候，我们召开了一次上期的结对总结会，不过我们的后期的督促和指导工作没有落到实处。
最后谈一点个人的教学方面的问题。因为工作量较大，和学生的交流沟通较少，对自己的反思和总结不够，我感谢蔡主任给我的指导，周主任给我的帮助，级部给位老师给我个人的帮助和支持，年青教师中小蓉、小姜给我极大的支持。今后我会努力的、认真的工作回报大家对我的关心。
篇7书写经验62人觉得有启发
高中数学教师个人年度工作总结怎么写
一年过去，作为高中数学教师，回顾这一年的教学工作，需要理清思路，梳理出自己的收获和不足。写总结的时候，不仅要回顾成绩，也要找出问题所在，这样才能为接下来的工作打下基础。
平时备课的时候，得花不少心思。教材上的知识点要吃透，还得结合学生的实际情况调整教学方法。比如有一次讲函数图像，我发现学生对平移的概念理解不到位，就专门设计了一节课，通过图形变换让学生直观感受变化规律。这事让我明白，备课不能光看课本，还得关注学生的反应，及时调整策略。
上课过程中，课堂管理也是个大问题。有时候学生注意力不集中，我就试着增加互动环节，比如提问或者小组讨论，效果还不错。不过有时候控制不住时间，一堂课讲得太满，结果重点没突出，这也提醒我以后要提前规划好时间分配。
作业批改是个细致活儿，不仅要看学生是否做对了题目，还要分析错误原因。有个学生总是把平方根符号写反，我单独辅导他几次后才明白，原来是他对这个概念的理解一直模棱两可。后来我在课堂上特意强调了这个点，果然之后他的作业正确率提高了不少。
除了教学工作，班主任工作也不能忽视。班里的纪律情况直接影响到教学秩序。有时候发现个别学生经常迟到，我找他们谈话了解情况，原来是家庭出了点状况。这种事情让我意识到，班主任工作不仅仅是管理，还需要多关心学生的生活状态。
参加教研活动也很重要，能从其他老师那里学到很多东西。记得一次听课，别的老师的课堂节奏把握得很好，学生参与度高，这给了我很大启发。回来后我尝试模仿了一下，发现确实能让课堂气氛活跃起来。
这一年下来，感觉自己在专业能力上有进步，但在处理突发状况时还有欠缺。比如有个学生突然情绪失控，我当时有点手足无措，事后想想应该更加冷静地应对。
高中美术教师个人年度总结范文 【篇8】 1100字
高中美术教师个人年度总结范文
第一学期，我本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念，尽职尽责，力争完成学校任务。作为一名教师，我坚决拥护中国共产党的领导，积极参加各种形式的政治学习，处处以“师德”规范自己的言行，遵纪守法，为人师表，教书育人。
作为一名美术教师，我利用业余时间，进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。阅读报刊杂志，学习教育理论，把握教育动态，了解教育信息、总结点滴经验。回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了许多许多，但值得欣慰的是，学生在思想和学习上取得了一定的进步。
一、课堂教学方面：课堂是教与学的主要场所。我踏实钻研教材，设计好教案，采用各种适合儿童心理的教学方法开展教学活动，使学生的观察、思维、鉴赏能力有所提高。具体体现：
1、以兴趣为主线，优化课堂教学。如：我采用音乐感染法、故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、持久的学习兴趣。
2、以媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃，教学质量有了提高。
3、以评价为宗旨，深化课堂教学。采用多种形式进行作业展评。如我在课堂教学中采用了说画、写画的作业形式驾起美术课与语文课相联系的桥梁，丰富教学内容，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓学生创造思维，使学生形成爱绘画的内驱力。
4、加强与学生的交流，促进学生发展。为了让新学生尽快适应新的环境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心想法，及时加以引导，是十分必要的。
5、以反思为手段，促进个人成长。本学期我积极撰写论文、反思并发表在校园网和县课改网上。
二、特长培养，坚持不懈。我除了认真上好一周15节的家常课外，还开展了美术兴趣课的教学工作。课外兴趣辅导，学生特长培养，投入的工作量是没有底的。有位教育家说得好，你没有给予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。
为了让学生的思维活跃，创作水平得到提高，我又时时刻刻地做着有心人，关心周围的事物，留意身边的书籍，让学生利用生活中随处可见的事物，进行创作或是写生。学生在县校园文化艺术节上书法、绘画各获三等奖1个;县科幻画比赛中获一、二、三等奖各一个。
除此外还积极完成校园环境布置的各项指令性工作;协助总务处进行校产编号等工作。团结同事，尽自己所能帮助同事解决制作课件上、教具制作上的一些问题等。
“不畏劳苦才能到达理想的顶峰”，今后我将以此为起点，努力工作，虚心好学，去迎接更加灿烂的明天。
篇8书写经验221人觉得有启发
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。关键得看你平时积累了多少东西。先说个窍门，写总结前最好把这一年的工作都列个清单，啥事干了，啥事没干，心里得有个数。这样写起来思路就清晰，不然东一榔头西一棒槌，写出来的总结就乱七八糟。
写总结的时候，得把自己做的那些事写清楚，别含糊其辞。比如这一年教了哪些课程，带了几个班，学生进步怎么样，这些都得写明白。要是参加过什么培训或者比赛，也别忘了提一下。尤其是那些跟教学相关的活动，哪怕只是去听了场讲座，也能体现你的专业态度。
不过有时候会遇到一些情况，比如说你可能记不清具体日期了，这也没关系，大致时间范围能确定就行。再比如写到某个项目时，数字可能记不太准，这时候可以用个大概数，但最好附上个大致说明，让人知道这个数字是估的。
总结里除了写工作内容，还得有点自己的想法。像你觉得哪块做得好，哪块还可以改进，这都是总结的一部分。特别是美术教学这块，学生作品质量怎么样，有没有达到预期目标，这些都值得反思。当然，反思不是为了挑毛病，而是为了让以后的教学更好。
有时候写总结可能会觉得没啥可写的，觉得自己这一年平平淡淡。其实不然，哪怕是一些小事情，只要对你或者学生有意义，都可以写进去。比如某个学生突然对画画感兴趣了，或者某个家长特别配合学校的活动，这些都是值得记录的小亮点。
书写注意事项：
写总结的时候语言得体很重要。别太随意，也别太正式。比如说“学生们的作品很有创意”，这句话听着就很自然。但如果改成“学生们的作品极具创造力”，就显得有点刻意了。毕竟总结不是论文，它更贴近日常交流。
最后一点，写完总结后最好自己多看几遍。一方面是检查有没有明显的错别字或者不通顺的地方，另一方面也是看看整体逻辑是否顺畅。要是有条件的话，找同事帮忙看看更好，他们可能会从另一个角度提出建议，说不定能帮你发现一些自己忽略的问题。
