骨干教师学期总结范文【篇1】1050字
教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体，才能办出最好的学校，因此，我校把培养骨干教师放在了重点位置。我有幸被推荐为我校的骨干教师，感觉到我肩上的责任之重大。
作为一名骨干教师，我积极履行着自己的职责，回顾一学期的工作，这中间有欣慰、也有惭愧。下面我将自己这一学期的工作总结如下：
一、自我调整，重新定位。
作为骨干教师我深知自己肩上的担子很重，教研要带头、教育教学成绩要突出……随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。因此，我需要学习，需要进步，为此我读了特级教师黄爱华老师的《黄爱华与智慧课堂》。他先进的教学理念和几十年教学经验的概括总结，每一个章节都渗透了黄老师在教学研究中所总结出来的智慧课堂。特别是在给学生充分的探究、讨论和表达的机会中给我的教学帮助最大，他点出了教学的实质，不是简单的教会学生学会知识或者是会学知识，更重要是教会学生在学习中学会思考，充分的发挥学生本身的潜能。还有黄老师的教学机智和教学幽默也是我特别佩服的。
二、聆听名师课堂，促我成长。
现在是信息时代，我们要充分利用我们身边的资源。电脑是我们最好的老师，你的任何问题都能解决。因此我在网上听了不少特级教师的优秀课，如黄爱华、吴正宪等等。有时也会抽时间听各种教研活动上的课。不管你听谁的课也有我学习的地方，不是有这么一句话：任何一堂课都有它自己的闪光点。只要我去学习必定会有收获，在学习听课的过程中让我认识到在新的世纪，新的形势下我要对自己有更新、更高的要求，只有这样我们的教育事业才能很快的发展，只有树立终身学习的理念，在教学工作中不断进取，才能让自己快乐成长为一名真正的骨干教师。
三、锤炼课堂，重塑自我。
新的教育教学理论我已读过，理论需要实践证明。因此本学期我参加了几次教研活动，首先我通过参加市体育健康优质课评选活动，得到了教研员杨波和唐霞老师的指导，后来又得到我校教务主任李雪梅老师的指点，让我圆满的讲完了课。再次我又参加了电教课，上完一次改一次教案，真是让我快速成长的好机会。最后又上了一次名师评选的课，他更能锻炼自己，从接到通知到讲课只有几个小时的时间，这样的课能多上几次，肯定对我们的教学提高很多，同时更好的锻炼了老师自身的心理素质。
在今后的教学工作中，我将继续我的教育教学的学习，钻研教材，锻炼我的课堂，创出自己的教育教学特点和风格，让自己的教学水平更上一层，争做一名名副其实的小学数学骨干教师。
篇1书写经验168人觉得有启发
骨干教师学期总结怎么写
学期结束，不少老师都会面临写总结的问题。写总结不是一件轻松的事，尤其是骨干教师，既要体现专业性，又要展示个人的教学成果，还得让领导看到你的付出。这篇总结该怎么写才能既符合要求又显得自然？这里分享一些实用的小技巧。
首先要明确总结的目的。总结不是流水账，而是对自己工作的梳理和反思。比如，你在这一学期里带了几个班，每个班的情况怎么样，哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间，这些都是需要重点写的。当然，写的时候别忘了结合学校的教学目标，比如提高学生课堂参与度之类的指标。
接着就是关于内容的组织。很多人喜欢从头到尾平铺直叙，其实这样反而显得啰嗦。建议先把重要的成绩列出来，然后再具体展开，比如某个活动取得了什么效果，用了什么方法，最后达到了什么样的目的。这样的结构会让总结看起来更有层次感。不过有个小提醒，千万别把成绩写得太过夸张，毕竟实事求是才是最重要的。
书写注意事项：
总结里少不了对问题的分析。比如在教学过程中遇到的一些困难，你是怎么解决的？如果有些问题到现在还没彻底解决，也可以提一提下一步打算怎么做。这部分内容不能省略，因为这体现了你的思考深度。但要注意措辞，别太负面，多说点积极的应对措施。
教学总结不能只谈教书，育人也很重要。可以聊聊在这一学期里，有没有特别关注的学生，他们有什么变化，你是如何帮助他们的。这种细节会让总结更有温度，也能体现出你的责任心。
小编友情提醒：
总结的语言要简洁明了。写完后最好自己读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候，一个小小的标点错误可能就会让人误解意思。比如，“学生们都表示非常喜欢这堂课”这句话，如果后面加个逗号就变成了“学生们，都表示非常喜欢这堂课”，虽然意思差不多，但读起来就有点怪。所以，检查的时候要多留意这类细节。
骨干教师学期总结怎么写范文【篇2】 2150字
时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被聘为骨干教师，这既是一种荣 誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的工作，我觉得既忙碌，又充实。现在 我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。
一、思想政治方面
我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”， 只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识 到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我还认真制定了自我发展三年规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知 识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践
作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。我订阅了包括《江苏教育》、《连云港教育》、《小学语文教学》、《小学教学研究》、《小学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。 织梦内容管理系统
3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 织梦好，好织梦
4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。
三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。
(1) 备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应 用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集 中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。
(2) 上课。我听了许多的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓 住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的 学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。
(3)做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。
(4)每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗?哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。
四、 严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用
我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时,发挥自身骨干教师的带头作用,积极培养青年教师,通过多种渠道锻炼,提升青年教师的教学水平和工作能力,为学校培养新的教学能手。
五、反思工作，不断进取
一份努力，一份收获，我任教的毕业班在____年小升初考试中取的优异成绩，有多名学生考入实中与灌中。我写的论文《敢问作文教学的路在何方》获市三等奖，《构建优质课堂,让学生享受生活》、《作文的快乐教学之我见》等多篇论文获得县二等奖，另外我制作的课件《千克的认识》也在县优秀教育资源评比中获得二等奖。
我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现在的语文教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。
一学期来，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前 进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，特别是作为骨干教师，我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开 拓前进，才能为美好的明天奉献自己的力量。
篇2书写经验123人觉得有启发
骨干教师学期总结怎么写
每个学期结束，不少老师都会着手准备学期总结。这不仅是对自己工作的回顾，也是提升教学能力的重要环节。不过，很多老师可能不清楚如何写出一份合格的总结，特别是那些缺乏经验的新手。其实，写好总结并不难，只要掌握一些技巧，就能写出既专业又实用的总结。
先说材料收集，这是写总结的第一步。平时的教学工作繁杂，很容易忘记细节，所以得养成记录的习惯。比如每次公开课后，都要记下学生反馈和自己的感受。还有课堂管理中的小插曲，学生进步的关键点，这些都得留心。当然，整理材料时也要注意分类，把相关的归在一起，这样查找起来方便，写的时候思路也清晰。
接着就是分析部分了。写总结不是简单的罗列事件，而是要深入挖掘背后的原因。比如某个学生的成绩突然下降，不能只说他最近状态不好，还要想想是不是教学方法出了问题。分析时可以多角度思考，既要从自身找原因，也要结合外部环境的影响。如果能用数据说话就更好了，像学生成绩的平均分变化，参与活动的比例等等，都能为总结增添说服力。
至于具体的写作，开头部分最好能简明扼要地概述整个学期的情况，包括教学任务完成度、班级总体表现等。这部分内容不宜太长，主要是给读者一个大致的印象。然后逐步展开，详细描述教学中的亮点和不足。这里要注意，写亮点时要具体，比如某次活动的成功之处在哪里，采用了什么创新的方法。而提到不足时则要坦诚，但不必过分纠结，重点在于提出改进措施。
语言方面，尽量用平实的表达，避免过于复杂或晦涩的词汇。毕竟总结是要让人看懂的，太过学术化反而会让人摸不着头脑。另外，适当加入一些个人感悟也是不错的，但要控制比例，不能喧宾夺主。比如在提到某个成功案例时，可以分享一下当时的心情，这样会让总结显得更有温度。
最后别忘了检查一遍。写完后先放一放，过段时间再回来看，这样更容易发现问题。比如有些地方表述是否清楚，有没有遗漏重要的内容。当然，检查时也要注意格式问题，确保字体大小一致，段落分明。如果有可能的话，还可以请同事帮忙看看，他们可能会发现一些自己忽略的小细节。
骨干教师学期个人工作总结范文【篇3】 1100字
光阴似箭，一晃近两年的骨干教师生涯已悄然而过。回首两年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。____我市实行了骨干教师制，这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。我有幸被批准为首批曲阜市级骨干教师，这是对我前几年工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。
一年来，我以骨干教师的标准严格要求自己，在思想政治上保持共产党员的“先进性”，拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，服从组织工作安排，团结同志，热爱学生，遵守劳动纪律，遵守国家法律和法规。
在工作中，坚持学习。通过互联网和报刊杂志，及时了解体育教学的新动态、新方向，以此来指导自己的教学。学习中注意记录自己的心得与感受，把自己的教学经验及时记录整理。虚心向别人学习。教学中，摆正自己的心态，保证做到精心备课、上课等。备课中，不仅把握准确的教学重点和难点，而且备资料，备学生，注重以人为本的教学理念。课堂中注意发挥学生主体地位，把课堂真正还给学生，对待学习吃力的同学，做到耐心指导，当面改错，让每个孩子都不掉队。
团结同志，以身作则，关心帮助青年教师。在工作中，我时刻牢记自己的职责，处处以身示范，以理服人。我积极主动地承担各种教学任务，虚心听取别人的意见。注意发挥带头的作用，不断提醒、帮助青年教师，使他们更好地发挥自己的能力。指导了青年教师的教育教学工作，效果良好。
在教学管理方面，我重视对学生行为规范的养成教育，充分利用课堂的有利时机，教育和引导学生树立正确的人生观、价值观，形成优良的学风和班风。加强安全教育，组织学生学习安全知识，经常教育学生不做危险的事情，不私自下河洗澡、溜冰、燃放鞭炮等；不在外堂自习时间追逐打闹等，全年没有出现安全事故。
在教育科研方面，我承担的是学校教育科研组长，在工作中，我想办法调动老师们进行教育研究的积极性，组织开展好课题的实施，结合自己的教学实际，开展好体育教学与信息技术的整合。
近两年的主要荣誉：
1、在____10月体育学科教学研讨会执教《篮球：传接球》公开课。
2、____年1月被评为济宁市第五批初中体育与健康教学能手。
3、____年5月论文《浅议学生的亲情教育》在《中国科教博览》第五期公开发表。
4、____年9月被评为镇优秀教师。
总观自己一年的工作，我觉得还有许多地方需要努力，如加强自身素质的提高，对差生的辅导，对学生组织纪律的加强，学生卫生工作等。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思，在平凡的岗位上实现自身的生命价值。
篇3书写经验167人觉得有启发
骨干教师学期个人工作总结怎么写
说到写总结，很多人觉得头大，尤其是骨干教师，既要梳理一学期的工作，又要提炼经验，还得展望未来，确实不容易。不过，我觉得总结，关键是要有条理，把自己做过的事、学到的东西都写清楚。
先说说准备工作吧。我建议先把这一学期的教学计划拿出来，对照看看哪些完成了，哪些没完成。这个计划就像个路标，能帮你找到工作的重点在哪里。当然了，光看计划还不够，平时的笔记也得翻翻，特别是那些教学反思之类的文档。我记得有一次写总结时，我就是靠翻看听课记录才想起来还有几个学生特别需要辅导，这才把这部分内容补上了。
接着就是整理数据了。成绩统计表、学生反馈意见、家长座谈会记录啥的，都要好好整理一下。记得去年写总结的时候，我就因为没及时整理学生的期中考试成绩，差点漏掉一个重要问题——有几个学生进步特别明显，但后来又掉下去了。还好最后想起来补上了，不然总结就显得太片面了。
至于写的过程，我觉得可以分块儿来写。比如，教学工作这部分，就可以从备课、上课、批改作业这几个方面入手。不要忘了提到一些具体的例子，比如那次公开课上用了什么新方法，效果怎么样。还有，平时组织的教研活动也不能忽略，毕竟这也是提升教学质量的一部分。
书写注意事项：
管理班级这块儿也很重要。可以写写班风建设的情况，还有处理突发事件的经验。像上次有个学生突然生病，我就是凭平时积累的经验，快速联系了家长和校医，这才顺利解决了问题。这类事情写进去，会让总结更有说服力。
小编友情提醒：
别忘了提点不足之处。每个人都有做得不到位的地方，承认这一点很重要。比如，我总觉得自己的课堂互动还不够多，有时候讲得太快，有些同学跟不上节奏。既然发现了这些问题，就要想办法改进，下次争取做得更好。
语文骨干教师上学期总结范文【篇4】 2500字
语文骨干教师工作总结荣获骨干教师称号又一年了，我深知这不仅是一种荣誉，更重要是一份责任，骨干教师年度工作总结。因此，这一年中，我始终以开放的积极心态，面对现代教育，努力实践;以先进的教育理念，指导教学工作，辛勤耕耘;以勇于创新的精神，探索教育的真谛。忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。作风正派，敬业献身、尽职尽责，刻苦钻研业务知识，不断进行教学改革和创新。以实际行动履行着一名骨干教师的神圣职责。
一、思想素质方面：
在过去的一年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
面对瞬息万变的信息时代，我清楚地认识到：当今是知识不断更新的时代，只有不断学习，才能不落后于这个社会。为此，我仔细阅读了新基础教育的黑皮书、二期课改大纲纲领，利用节假日认真研读《上海教育科研》、《上海教师》、《教育发展研究》、《教育参考》、《教育科研新视角》、《基础教育课程改革纲要解读》等等书刊杂志。认真学习了 公民道德行为规范、仔细阅读了二期课改的行动纲要。从思想上认识到 为人之师，必须德高为范。同时，为适应数字化革命给教育带来的变革，我放弃休息，积极参加信息技术培训。学习充实了我的精神世界。
二、教育教学方面：
作为一名县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出.随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。因此我积极利用空余时间阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念.不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。
我认为一名合格的教师应该不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话： 请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。
我认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。
上好一堂课，必须要在课前准备上下功夫。我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每句话、每个字都弄清楚。范文top100了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。还充分选择应补充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前我还充分了解学生原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难，以便采取相应的预防措施。
作为一名骨干教师，我能积极履行自己的职责。每个学期上一节教学研讨课，一个学年上一节教学展示课。同时积极参与片级联合体活动，在____年6月13日上了一节 长方体、正方体整理与复习 的片级研讨课。
语文骨干教师工作总结
本学期我担任初二年(1)班的语文教学。随着这一学期的结束，我的语文教学阶段性任务也圆满地完成了。回顾整个学期的教学过程，现对教学方面的体会和工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质
一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、深入研究教材与新课标，结合学生的实际情况，备好每一节课，做到既备教材又备学生。
开学初，我即认真地研读新课标与教材，力求准确把握难重点，难点，注意弱化难点，强调重点。以此为据，我认真备好每一节课。在备课的过程中，我既考虑到教材，范文写作又考虑到学生的实际情况，力求充分备好符合学生水平的课。
三、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个******员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
四、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新____语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
五、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、思想汇报专题兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。课堂上体现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。学生的个性得到充分的展现
篇4书写经验95人觉得有启发
语文骨干教师上学期总结怎么写，这个问题其实很多人都会遇到。总结不是简单地把事情罗列出来，而是要能反映一个阶段的工作情况，特别是对于语文骨干教师来说，总结得好不好，直接影响到今后的教学方向。
先说材料准备，平时教学中肯定有不少东西值得记录，像课堂上的突发状况，学生们的反应，还有那些特别成功的案例。把这些都整理出来，不用急着下结论，就当是素材积累。不过有时候容易漏掉一些细节，比如说某个学生在作文进步特别明显，但因为没及时记下来，后来想写的时候反而找不到具体例子了。所以平时养成随手记的习惯很重要。
接着就是分析这部分，这一步很关键。分析的时候可以参考一些专业术语，比如“教学效果”、“课堂互动”之类的。当然，分析的时候也得结合实际情况，不能光靠理论去套。例如，某次公开课的效果不错，就可以从学生的参与度、课堂氛围等方面入手进行剖析。但这里有个小问题需要注意，有时候分析得太深反而会显得空洞，反而不如简单明了一目了然。
接下来就是总结经验这部分，这是总结的核心。可以从多个角度出发，比如教学方法的改进、学生能力的提升等等。记得要把重点放在实际操作上，毕竟总结不是为了应付检查，而是为了真正提高教学质量。不过这里可能会遇到一个问题，就是有时候经验总结得不够全面，只顾着谈优点而忽略了存在的不足，这样就容易让人觉得总结流于表面。
最后就是制定计划了，这一步也很重要。通过总结发现的问题，有针对性地制定下一阶段的目标和措施。可以设定一些短期目标，比如某个知识点的教学质量提升多少，也可以设定长期目标，比如整个学年的教学成果。但要注意的是，计划不能太笼统，最好能细化到每个月甚至每周的具体任务。
2009－－2025学年度第一学期骨干教师帮扶工作总结范文【篇5】 750字
光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然离我们远去。回首这一学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我是学校县级美术骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，并与积极肯干的陈颖老师组成了帮扶小组。现将本学期的骨干教师帮扶工作总结如下：
一、日常的帮扶工作：
本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作，如约完成了如下任务。
1、做到了每个月帮助陈老师备一节课，检查一次教案，真正的提高陈老师在教材的教材分析和处理方面的能力。
2、做到了每个月听陈老师一节美术课，并给出其做出详尽的讲评，以便帮助陈老师提高。
3、做到了每个月给陈老师上一节美术示范课，起到了示范、牵引的作用。
4、指导陈老师进行教育教学情况，认真书写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好材料的整理收集。
二、取得的成绩：
工夫不符有心人，在本人的帮助，陈颖老师的积极努力下，陈老师的《神鸟变树》一课在学校的教研中得到了学校领导和同事的好评。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思，积极主动的帮助陈老师，力争在平凡的岗位上实现自身的生命价值。
以上便是我本学期骨干教师帮扶工作的总结体会。说是帮扶，其实是共同学习、共同进步。几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示“感谢”。希望各位领导、同事一如既往的支持我、帮助我，我又一次整理好行囊，积蓄力量，向下一个驿站吹响了冲锋的号角。
篇5书写经验210人觉得有启发
在写这类总结的时候，得先把相关的背景材料都准备好，像是帮扶的具体情况，取得的成绩，还有存在的问题啥的。这就好比盖房子，材料备齐了才能动工不是？然后，要把整个过程梳理一下，别一上来就乱写，得有个大致的框架。
先说说成绩，成绩这部分很重要，得实事求是地写出来，比如说通过帮扶活动，有多少老师进步了，教学质量提升了多少百分比之类的。数字能直观反映效果，但也不能为了好看而瞎编，这样反而会露馅。另外，成绩里还可以提提那些特别突出的例子，比如某个老师在教学上的突破，或者某项具体措施带来的显著变化。
接着就是问题部分，每个活动肯定都有不足之处，得诚实地指出来。比如帮扶对象的接受能力参差不齐，有些方法可能对一部分人有效，但对另一些人就不那么适用。这些问题要是不提出来，以后的工作就没法改进。不过，提问题的时候也别太悲观，要带着解决问题的态度去写，像是建议加强针对性培训，增加交流机会啦什么的。
至于具体的帮扶措施，这部分就得详细写了。像是开展了哪些讲座，组织了哪些观摩课，又或者建立了什么样的导师制度之类。这些措施要是能结合实际效果来说就更好了，比如说某个讲座后大家反馈如何，有没有达到预期目标。如果能有一些具体的案例支撑就更棒了，这样显得真实可信。
写总结的时候，还有一点要注意，那就是语言要朴实一些，别用那些花里胡哨的辞藻。毕竟这是工作汇报，不是写诗，平实点能让读者更容易理解你的意思。当然，也不是说完全不用修饰，适当的形容词还是可以加的，但不能太多，多了反而显得不实在。
最后再提醒一下，写总结的时候千万别忘了检查一遍，看看有没有漏掉重要的事情，或者是不是有表述不清的地方。有时候因为赶时间，草草写完就交上去，结果里面漏洞百出，那就不好了。最好能找同事帮忙看看，他们可能会发现你没注意到的问题。
小学数学骨干教师个人学期总结范文【篇6】 3550字
在忙忙碌碌中，一年很快就过去了。今年我认真执行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、改革教学。在继续推进我校课堂教学模式的同时把构建有效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。具体总结如下：
一、加强业务学习，提高教学水平
本着“多学、常思考”的宗旨，今年我除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，积极参加学校组织的教研活动，并经常到有经验、有先进教学理念的教师那里去听课。在学校组织的“三制”、“三课”中，我们教师相互学习，取长补短，并将学到的知识与经验应用到平时的教学中来，提高了自己的教学水平。
二、创建有效情境，提高课堂效率
我们数学教师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂，今年我研究的小课题是：“如何创设有效数学情境的研究”，是想把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。让他们真正体味到数学来源于生活，应用于生活。
本着这一原则，我主动参加了我校组织的自愿上一节创新的课，在教学“抛硬币”一节时，我采用情境探究式教学模式，在情境中设疑，激发学生的兴趣，让学生通过看一看、摸一摸、说一说来感知问题的可能性，在一系列的游戏情境中激发学生的学习积极性，让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对数学的学习的兴趣。并且在与同行们研讨时既能提高自身水平，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高课堂效率，达到自主、创新、高效的教学效果。
三、做好常规教学工作、保证教育教学任务全面完成
在抓好课堂教学的同时，本人认真备课，作业批改仔细，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。真正做到了课前有准备、课后有反思。
四、认真落实培优补差，激励促进学生全面发展
培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。学校也很重视，除了培优补差外，每个教师还指定了详细的转差计划、转差有记录，有总结。今年每位教师至少转化一至二名学困生。
由于我们学校每个学期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，学困生很多，所以把每周一下午最后一节课，给学生补差，特别是临近期末考试这段时间，有时还要利用利用中午休息时间给差生补课，确实很辛苦。好在，工夫不负有心人，这些学生都有较大的进步。说明补差效果很好。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好！
篇6书写经验227人觉得有启发
小学数学骨干教师个人学期总结怎么写
学期结束，不少老师都会着手准备个人总结，这不仅是对过去工作的回顾，也是对未来教学的一种规划。对于小学数学骨干教师来说，写好这份总结尤为重要，因为它能体现你的专业水平和教学成果。但很多人可能不知道从哪里下手，下面就给大家一些写作的小技巧。
首先要明确总结的目的，是为了展示成绩，还是为了找出不足？如果只是简单罗列工作内容，那这样的总结就显得单薄。不妨从几个方面入手，比如教学方法的改进、学生学习效果的提升、课堂管理的经验等。把这些内容整理出来，既是对自己的肯定，也能为今后的工作提供参考。
在写具体内容的时候，可以结合平时的教学笔记。有时候记录下的一些小细节，比如某个知识点讲解时遇到的问题，后来是怎么解决的，这类内容往往最能反映教学中的真实情况。不过在整理时要注意，不要把每个小节都写得过于详细，应该抓住重点，突出亮点。
书写注意事项：
数据是一个很好的支撑材料。比如说这个学期学生考试的成绩平均提高了多少个百分点，或者某个活动参与人数达到了多少。这些具体数字能让总结更有说服力。当然，这里需要注意的是，引用数据时一定要确保准确无误，否则会给别人留下不专业的印象。
有时候在写作过程中，可能会因为时间紧迫而草草了事，这样很容易遗漏重要的信息。建议提前规划好时间，最好能在整个学期结束后的几天内完成初稿。如果实在抽不出太多时间，也可以分阶段进行，先把大纲列出来，再逐步填充具体内容。
还有就是语言表达方面，既要简洁明了，又要富有感染力。可以多用一些生动的例子来阐述观点，这样不仅能让读者更容易理解，也能增加文章的趣味性。不过这里有个小提醒，就是不要过度修饰，以免显得不够真诚。
小编友情提醒：
记得检查一下文档格式是否符合要求。不同的单位可能有不同的规定，比如字体大小、行间距之类的。如果不确定，可以事先咨询一下相关负责人，避免因为格式问题被退回重写。
小学骨干教师第二学期末工作总结范文【篇7】 3600字
小学骨干教师第二学期末工作总结范文
小学骨干教师第二学期末工作总结一
在平平常常中，我又度过了一个学年，回顾这一学年的工作，我感到有自己值得怀念的地方，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁，多么复杂，没有放弃 我做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，虽然不都十分成功，但我在努力。
一、加强以“爱”为中心的师德修养。
在 教育实践中，我们常常感到非常的迷茫：一个简单的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢?或者是当时表面上理解了、接受了，在 实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的原因，学生在学习中处于被动接受的地位，教师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化 到学生的身心结构中去，也就不能变成学生的自觉行为。
如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，我认为建立一种新颖师生关 系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键，而其中的核心是一个 “爱”字。有人说，教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件。热爱教育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的 每件作品、每项活动。这种爱，不仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现在教育教学的每个环节之中，如教学过程 的安排，教学模式的选择、具体问题的提出，新知识的导入等等。我坚信，加强以爱____师德修养，不仅是教育教学的客观需要，也是教师个人品德的具体体 现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人权的根本保证。很难想象，一个对祖国的花朵都不热爱、不能倾注满腔爱心的人，怎么有资格谈得上爱祖 国、爱人民?当然，有实际工作中，我有时做到并不十分圆满，但从我主观上来说，我是努力朝一方向前进的，我也就感到问心无愧。
二、加强学习，不断提高自身素质。
现 代社会，日新月异。知识的更新周期在缩短。不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中，我能不断主动学习，第一 是学科学知识，了解当今科学发展的一些动态，纳米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等等，都是我学习的源泉。因为我深深的知道，个人工作总结范文只有把自己的 思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，
也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知识的不断输入，对自 身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助;第二是学教育教学理论。学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，是进行教育教学改革的必然需要。因为只有在科学理 论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意必，才能取得积极的效果。在这一学年，我主要学习了《教育科研基础理论》、《活动课程理论与实践》、《素质教育 课程论》等一些书刊;第三是学习一些革命传统教育的书刊，了解一些近现代史。教师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工，这一职业的特点决定了除了必须具 备一般的知识、技能之外，更要有做好这一工作的热情、信心和激情。前几年，明确地提出，要在国人特别是青年中进行历史知识的教育，一部屈辱的中 国近代史，就是一部生动的爱国教育题材，可以设想，缺乏对过去的了解，哪来对现实的满腔热爱，又从何谈得上对未来的憧憬。一个麻木不仁的人，哪来创作的灵 感?哪来教育的创新?走进一些伟人的世界，他们高尚的人格魅力吸引着我;通过了解历史，过去和现在的强烈对比，使我激动不已。激动之后，我常常告诫自己， 不能在生活的冲刷中，变成一个麻木不仁、人云亦云、随波逐流的人。人是自然的造化，更是社会的产物，我可以放弃其它一切，但我不能不成为一个我心中的好 人，我在努力充实自己的精神生活，营造一个属于我自己的美好世界。一颗充满活力的心脏、一颗纯洁的心灵，一种开放进取的思维方式，是完成教书育人工作的保 证。
三、做好自己的本职工作。
第一，上好每节课。作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途 径。钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。在完成一般教育教学任务的同时，我还积极开展教育研究活动。对一些教育教学中遇到的 问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有计划地进行研究。在本学年中，我个人的研究课题是：让学生做课堂学习的主人。通过近一年的研究，有 效地推动了我班学生学习积极性的提高，素质教育的观念已成为我日常教育教学的具体行动;
第二，做好年级组长工作。作为学校的一名中层领导干部，做好年级组的管理工作，是我工作的一个重要部分。在年级组管理中，我能做到尽心尽力，以身作则，团结同事，发挥各位教师的特长，把年级组工作搞得有声有色;
第 三，做好学校教科研工作。作为分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能与学校领导一起，制定我校的教育科研计划、课题研究规划、新课题的立项、设计研究 方案、并做好课题的申报、论证工作。在本学年，我校的一个常州市级课题已经结题，得到了有关专家的好评，所撰写的结题报告，在常州市交流;____3月，根 据学校发展的需要和自身的条件，有积极申报了一个江苏省级研究课题，已经批准立项。
四、今后努力的方向：增强工作的主动性和责任性。把提高学校的办学特色，发展学校内涵，作为自己的一个奋半目标。
小学骨干教师第二学期末工作总结二
本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的'教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
4、 在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
篇7书写经验32人觉得有启发
小学骨干教师第二学期末工作总结怎么写
一到学期末，不少老师就开始为工作总结发愁。这总结既不是简单的流水账，也不是单纯的自我表扬，而是一份体现工作成效、反思不足并展望未来的书面材料。那么，这类总结该怎么写？以下是一些关键点，希望能帮到大家。
首先要明确总结的目的，这很重要。总结不是为了应付检查，而是为了梳理工作思路，找出问题所在。比如，教学计划落实得怎么样？课堂管理还有哪些地方需要改进？这些问题都需要通过总结来回答。写的时候可以先回顾整个学期的教学活动，把重要的事情列出来。不过有些老师可能会直接从教学计划开始写，忽略了平时积累的一些小细节，这样就容易漏掉一些重要信息。
其次，关于成绩和不足。写总结时，既要肯定自己的努力成果，也要诚实地面对存在的问题。比如，某次公开课取得了不错的效果，就可以详细描述一下成功的原因，是备课充分还是学生配合得好？而如果某个班级的成绩一直提不上去，就要深入分析原因，是因为教学方法不对路，还是因为学生的兴趣没调动起来？这里有个小建议，就是不要只盯着问题看，否则容易显得悲观消极。可以试着把问题转化为下一步改进的方向，这样会让总结更有建设性。
第三，关于未来规划这部分，也是总结的重要组成部分。可以根据本学期的经验教训，制定下学期的具体目标。比如，如果发现学生在阅读理解方面普遍较弱，就可以计划多开展一些阅读训练活动。不过有些老师可能会在这里写得太笼统，比如说“加强学生能力培养”，这样的表述虽然正确，但缺乏具体的操作步骤，很难起到指导作用。
书写注意事项：
总结的语言要简洁明了，尽量避免长篇大论。比如，用一句话概括一个阶段的工作成果，比用一大段话啰嗦地描述效果更好。当然，有些老师可能习惯于用复杂的句子表达想法，这样反而会让人抓不住重点。还有一点需要注意的是，写总结时要结合实际情况，不要盲目套用模板。每个学校的情况都不一样，总结内容也应有所侧重。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍。写完后认真看看有没有错别字，句子是否通顺。有些老师可能会忽略这个环节，结果交上去才发现一些低级错误。虽然这不是什么大事，但确实会影响整体印象。
以上就是关于小学骨干教师第二学期末工作总结的一些写作技巧，希望能对大家有所帮助。当然，每个人的工作方式不同，总结的形式也会有所差异。最重要的是找到适合自己的方法，把工作中的经验和感悟真实地记录下来。
骨干教师学期工作总结范文【篇8】 2750字
骨干教师学期工作总结
光阴似箭，一年骨干教师的工作已悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但获得更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我有幸成为一名县级骨干教师，这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。现将一年工作总结如下：
一、教育教学工作方面
作为县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……，随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。《小学数学教师》、《澄迈教育》和《海南教育》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。每年，学校领导为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会：骨干教师的示范课、指导所带领的徒弟都为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高。可以说，学校领导的费尽苦心，为我们创造机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次学习的机会，积极参与，认真记录，事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。
二、科研工作方面
苏霍姆林斯基曾经对校长说过：“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此，我根据县级骨干教师的工作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的教师出谋划策，指点迷津;积极准备参加自己的教学献课活动。还积极参与各种县级举办的网上研讨活动，在活动中相互学习，互相提高，并且认真笔记。今年4月份我的教育教学论文《如何激发小学生对数学的学习兴趣》荣获县级二等奖。
三、师带徒工作方面
我是县级骨干教师中的一员，我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，还与积极肯干的李经达和谢世孝两位老师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和学习材料给他们看。他们每次参加学校的教研活动前，我都主动和他们一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法。我们互相听课、评课多次。
四、自身成长方面
课堂是教师展现自我、体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的`理念，我将自己的爱全身心地融入到全体学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。
1、备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。
2、上好课。我听了许多有经验的老教师的课，发觉他们上课有*，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。
3、做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。
4、除此之外，每天我还给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗?哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。
五、严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用。
我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时，发挥自身骨干教师的带头作用，积极培养青年教师，通过多种渠道锻炼，提升青年教师的教学水平和工作能力，为学校培养新的教学能手。
六、存在问题
作为一名县级骨干教师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的教师，是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师，成为教育教学上的排头兵。
七、改进措施
1、为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校的每次培训活动，认真记录学习的内容。
2、我在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。
3、以后我将继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己要努力提高自己的数学教学水平，来更好地适应现在的数学教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。
我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。在骨干教师培训、学习、实践中是充实的，因为在其中我付出着、收获着、快乐着、进步着;在以后的时间里我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。
总之，我是在学习中成长起来的，在同伴互助中成长起来的，在学校领导的关爱中成长起来的，生命的旅程中很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，准备朝着更远的目标迈进。
以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向他们表示感谢。
篇8书写经验118人觉得有启发
骨干教师学期工作总结怎么写
写总结这事，得从实际工作出发，先把一学期的工作理清楚。有的老师可能觉得总结就是凑字数，其实不然。一开始要把工作的背景交代一下，比如这一学期学校的情况，有什么新政策之类的。这样能让看总结的人明白背景，知道你在什么环境下干的活。
比如说教学这块儿，得具体到课堂上的事。像备课，要写清楚用了什么方法，教案是怎么设计的。要是有公开课或者示范课，就重点说说准备的过程，还有学生们的反应怎么样。别光说结果，过程很重要，因为过程能体现你的努力。
作业批改也是重点，要写明批改的方式，有没有创新的地方。如果发现学生普遍存在的问题，就得提出来，看看是不是自己的教学方式有问题。有时候，学生做错题并不是他们笨，而是题目本身设的陷阱太深，这也算是一种经验。
班主任工作也不能落下，特别是班风建设这部分。可以写写如何组织活动，增强班级凝聚力。比如开班会，主题是什么，目的是什么，效果咋样。还有日常管理，纪律抓得怎么样，学生之间的矛盾解决得如何，这些都是实打实的事。
跟家长沟通这部分也得提到，写写是怎么联系家长的，比如通过家访、电话还是家长会。沟通的效果咋样，有没有遇到难题，又是怎么克服的。家长配合了，很多事情就好办多了。
最后还得说说自己学到的东西，哪怕是一点点小感悟。比如通过这次工作，发现自己在某些方面的不足，下学期打算怎么改进。这种反思很关键，能让自己不断进步。
不过，写总结的时候容易漏掉细节，这就得提醒自己多检查几遍。有时候写着写着就忘了写某一部分，回头一看才发现缺东西。所以写完后最好放一放，过几天再看看，说不定就能发现遗漏的地方。
还有一点要注意，总结不是单纯罗列事情，得有点深度。就像写教案一样，不仅要写明步骤，还得写出为什么要这么安排。总结也是一样，得说出为啥这么做，效果又如何，这样才能体现出你的专业水平。
