小学五年级期末总结国旗下演讲稿怎么写 【篇1】850字
各位老师、各位同学：
早上好!
寒风料峭，冬意浓浓，圣诞老人还没来得及把他的长祙收起，我们的耳畔又即将传来元旦的声声脚步。今天迎着黎明的晨光，我们汇聚在国旗下，整理即将走过的____，祈盼新年的到来。为此，向全体老师和同学们表示新年的祝福!愿你们伴随着新年的钟声在快乐中启航。
回首____年，我们每个人都不免心潮澎湃，感慨万千。____年是全体师生同舟共济的一年，是艰苦奋斗的一年，是团结拼搏的一年!这一年，我校在发展中求生存，实现了各项工作的突破。同学们在各级竞赛活动中获得不少的佳绩。饮水思源，学校成绩的取得凝结着全校师生的汗水。
每年的1月1日为元旦，是新年的开始。为了迎接新年的到来，人们通过各种方式方法来表示。为了表达追求美好、幸福生活的愿望，憧景、向往更加美好的生活。各地人们都会举行不同的庆祝活动。各个国家由于其历史、文化、宗教信仰、民族习惯不同，也都有自己不同的庆祝元旦的习俗 。
一些德国人元旦有个习惯——爬高，选又直又高的树，小伙子顺着树干比赛爬高，以示步步高升。
意大利的一些地方元旦前夜午夜时，人们要把屋里的一些破旧不堪的瓶、罐、缸、盆等扔出门外砸碎，以示除旧迎新。
在瑞士，有元旦健身的习惯，他们有的成群结队去爬山，站在山顶面对冰天雪地，大声歌唱美好的生活;有的在山林中沿着长长的雪道滑雪，仿佛在寻找幸福之路;有的举行踩高跷比赛，男女老幼齐上阵，互祝身体健康。以健身来迎接新一年的到来。
同学们，你们又准备怎样来庆祝呢?有的同学说，我们把教室打扫的干干净净来迎接新年，有的同学还准备把教室布置的漂亮点，而且学校为了庆祝元旦还为同学们安排了文艺汇演，我们各班同学更是加紧排练，到时为师生们献上多姿多彩的表演。
总之同学们，你们可以动起脑筋来，想一想做一做，让我们一起过一个安乐祥和的新年，好吗?同时我也祝愿大家在新的一年里成绩进步，身体健康，祝老师们家庭幸福，永远快乐，让我们把热烈的掌声送给我们的老师和自己!
我的讲话到此结束，谢谢!
篇1书写经验127人觉得有启发
在撰写国旗下演讲的期末总结时，得考虑到听众主要是小学生，所以语言既要正式又要生动，能让孩子们听明白并有所触动。开头部分最好能有个引子，比如说最近学校举办的各种活动，或者提到大家共同经历的事情，这样能迅速拉近与听众的距离。比如可以说：“同学们，还记得咱们学校上周举办的那次运动会吗？”这样的话既点明了主题，又激发了学生的兴趣。
接下来就可以围绕学习、生活展开。说到学习，可以提及这学期学到的新知识，像是数学里的新公式，语文课上的古诗名篇，还有科学实验里观察到的小秘密。这些都可以作为例子来说明这一学期大家的进步。不过这里需要注意的是，举例的时候不能太笼统，要具体一点，比如提到某个同学在某次考试中取得了好成绩，或者是在课堂讨论时提出了很有创意的想法。
至于生活方面，可以聊聊校园生活的点滴，比如和朋友一起玩耍的快乐时光，或者是参加班级活动的经历。记得强调团队合作的重要性，因为团结友爱是校园生活的一大亮点。还可以鼓励学生们继续保持这种积极向上的态度，为下学期的学习打下坚实的基础。
写总结时，别忘了表达对老师们的感谢之情。毕竟老师们为了我们的成长付出了很多心血，一句真诚的感谢会让整个演讲显得更有温度。当然，这里也可以顺便提一下家长的支持，毕竟家校合作才能更好地促进孩子的成长。
小编友情提醒：
为了让演讲更有感染力，可以在结尾处加上一些激励的话语，比如号召大家继续努力，争取更大的进步。同时，也可以适当引用一些名人名言，增加演讲的权威性和说服力。不过要注意选择适合小学生理解的句子，避免使用过于复杂难懂的词汇。
小学五年级音乐教师期末工作总结怎么写 【篇2】 950字
小学五年级音乐教师期末工作总结
这学期以来，经过不懈的努力，终于较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：
一、抓好课堂教学,提高课堂效益
1.培养了学生参与音乐艺术活动的积极性,大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿。
2.培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力,并运用体态、线条能够做出反应。
3.培养了学生的演唱能力,能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲,并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。
4.培养了学生创作的能力,在活动中激发了学生的想象力,陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。
5.培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。
6.在教学中,在认真备课的基础上,运用范唱方式与音乐艺术形象,感染、启发学生的艺术形象思维,使他们做到了有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完了成思想教育。
二、根据学生年龄特点,因材施教
五年级的学生,抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,从而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小学生来说比较深,我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。
三、存在问题
大多数五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲强烈,集体合作意识增强,体验感受与探索创造的活动能力增强。但是个别学生还存在胆小不敢“出头”的现象,特别是在变声期,很多学生不敢唱歌。
四、采取措施
在大多数学生掌握知识牢固的基础上,重点培养学生的各种能力,使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备,主要做到以下几点:
1.认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2.因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。
3.设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。
4.课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。
5.限度的调动学生的积极性。
篇2书写经验105人觉得有启发
期末工作总结对于教师来说是很重要的事情，尤其是小学五年级音乐教师，这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来教学的一种规划。首先得明确总结不是流水账，它需要重点突出，既要展现成绩，也要反映问题。
写总结时，得先把整个学期的教学计划拿出来看看，对照一下哪些目标完成了，哪些没完成。比如，这个学期学校安排了几次合唱比赛，作为音乐老师，就得记清楚自己是怎么组织排练的，孩子们的表现如何，有没有达到预期的效果。还有，平时课堂上的一些活动，像是乐器教学，要特别留意学生们掌握的程度，这都是很好的素材。
在写总结的时候，不能光说好话，要实事求是地指出不足之处。比如，某节课上学生们的参与度不高，可能是因为准备不够充分，或者是选材不适合他们的兴趣点。这时候就需要反思，下次该怎么改进。比如可以多准备一些互动环节，让学生们主动参与到课堂中来。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些突发状况，比如有段时间流感比较严重，导致班级人数减少，影响了集体排练的效果。在这种情况下，就得调整策略，利用好现有的资源，确保教学质量不受太大影响。同时也可以记录下这些特殊情况，为以后类似的情况积累经验。
除了教学工作，音乐教师还承担着组织课外活动的任务。期末总结时，可以回顾一下本学期组织的活动情况，像音乐节、艺术节之类的，重点描述活动的成功之处，同时也别忘了提出活动中存在的问题。比如活动前的宣传是否到位，活动现场的秩序怎么样，这些都是需要关注的地方。
总结时还要注意语言的表达方式，尽量避免空洞的套话。可以用具体的例子来支撑自己的观点，这样更有说服力。比如提到某个学生进步明显，就可以详细描述这个学生的具体情况，他是通过怎样的努力取得了这样的成绩，这对其他学生也是一种激励。
小编友情提醒：
总结最好能结合学校的实际情况，比如学校的教育理念是什么，作为音乐教师应该如何配合学校的整体工作。这样不仅能体现个人的工作态度，也能展现出对学校发展的关心和支持。
小学五年级期末班主任工作总结怎么写 【篇3】 2100字
小学五年级期末班主任工作总结
又是一学期过去了，本学期我又成为了五 2 班的班主任，和我的学生们度过了一学期，现对本学期的工作做如下总结：
一、班级总体情况
不能大胆自在的在课堂上发表自己的意见，每当老师提问时，举手回答问题的总是那么几位同学，如果叫没有举手的同学起来回答问题，他们的声音也很轻，在教室绝对安静的情况下，才有可能听到他们的回答。这是我们班级存在的一个大问题，需要解决这个问题。
虽然本班大部分同学都能够遵守纪律，按时上下学，按时完成作业，但是也存在个别同学无法按时完成老师布置的作业，存在不写作业的学生，如：同学。大部分学生学习主动性弱，学习自觉性较差。综合能力及素质有待提高，因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。
二、把学生位置摆正
学生是教育的主体。要想教育好学生，你先得把学生研究透，每个学生有每个学生的特点，你要知道他做些啥、想些啥，这样才可以想怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，每个学生都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。但是每个学生的能力不一样，所擅长的东西也不一样，所以班级里不可能没有差的学生，所以对待要因材施教，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。我们班级有一位同学特粗心，写作业只求速度，不求质量，写的字很难让人分辨出来，批评了几次都不管用。后来，我采用了“以退为进”的方法，批改他的作业后，在他的本子上写上“这次的字比上次有进步了！”或“加油，你越来越棒了！”等句子，还在班队课时，对他的点滴进步给予表扬，这一下子，他成为了同学们眼中的进步大王，他自己也有了认真完成作业的自觉，进步真的越来越大了。从这一点也可以证明不同的学生要采取不同的对待方法。
三、通过多方面的活动，增强班级凝聚力
本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验，有各种各样的活动，如：袋家长会等。在这些活动中学生和老师的积极性调动了起来，同学们相互合作，面对每一次的比赛，发挥出自己最优秀的一面，尽力为班级争光。在这样的氛围下，班级的集体荣誉感前所未有的高涨起来，取得了一样一样的荣誉，而这些值得我们班级骄傲的事情，又在家长会时展示个各位家长看，让家长可以看到自己孩子在这一年里的进步，在这一年里所取得的成绩，让家长为自己的孩子骄傲，让孩子为自己取得的成绩感到自豪，可以更加努力的为班级的成长作出自己的贡献。
四、注重家校联系工作
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。有这样一个公式：“5 2=0”我认为这个公式有它的道理，学生在学校里接受老师的教导，遵守着各种规章制度，一点一点的形成良好的学习习惯，形成良好的学习态度，如果回到家里，父母一点也不会去重视，一点也不会要求学生认真学习，那么一星期五天的教育将变成无用功，如此的恶性循环，对于学生的成长没有任何的作用，所以我十分重视与家长的沟通，坦诚相待，让家长明白在家里也不可以放松自己孩子的学习，这样学校和家庭的教育口径一致，教育要求一致，学生才能够更好的成长。但是我们大部分的家长工作都很忙，就算他们很关心自己孩子在校的表现，他们也没有足够的时间来询问老师，也没有足够的'时间在星期天的时候教育自己的孩子要好好学习，很多家长都是有心无力，所以每每都会对老师说：“老师，那我们的小孩就交给你了！”这不是一种好现象，没有家长的配合，学生根本不可能有足够的进步。所以在家长会时，我向各位家长提出：不论多忙，都要抽空看一下家校联系本，在上面签下自己的名字；翻一翻学生的作业本，检查一下他们的作业完成情况，不要求家长检查每道题，只是要让学生知道自己必须认真完成每一道题，不认真，父母要检查出来的这种意识，这也是为了培养学生的良好习惯的一个方法。
在开学出，我就告诉同学我的电话号码和手机号码，方便家长和我联系，我也随身带着家长们的联系电话，一旦学生发生什么事情，可以随时和家长联系，让家长了解学生的情况，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。
五、稍不如人意处
虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
篇3书写经验237人觉得有启发
小学五年级期末班主任工作总结怎么写
班主任工作总结每年都要写，这是工作的一部分。很多新老师第一次写时会有点迷茫，不知道从哪儿下手。其实总结，主要就是回顾这一学期做了哪些事，有哪些收获，遇到什么问题，又是怎么解决的。说到底，总结不是为了应付检查，而是为了自己以后能做得更好。
先说说这个学期的工作吧。作为班主任，日常管理是很重要的一环。比如每天早上要检查学生的作业是否按时交齐，还要看看教室里的卫生情况。这学期我注意到班上有几个学生总是忘记带作业本，后来我就让他们互相提醒，效果还不错。还有一次学校组织春游，我提前跟家长沟通好，确保每个孩子都安全到达目的地。这些都是琐碎的小事，但做好了，整个班级氛围就会不一样。
教学方面也不能忽视。我们班有几个后进生，他们的成绩一直提不上去。为此，我专门找了他们谈话，了解原因。有的是因为基础差，有的则是学习态度有问题。针对不同的情况，我采取了不同的办法。比如给基础差的学生安排一些辅导课，鼓励成绩较好的同学帮助他们。对于态度消极的，就多给予表扬和肯定。一段时间下来，这几个孩子的进步都很明显。
工作中难免会遇到些难题。比如有一次班里两个男生因为一点小事打起来了，当时场面挺混乱的。我当时很生气，但也知道不能急躁。于是我先把两人分开，让他们冷静下来再说。事后我又找他们谈心，让他们明白打架是不对的。这件事让我意识到，处理学生冲突的时候，冷静比什么都重要。
除了这些，我还特别关注孩子们的心理健康。现在的孩子压力也大，有时候情绪低落了也不愿意说出来。所以平时我会留意每个孩子的表现，发现异常及时介入。比如有个女生最近总是闷闷不乐，我就主动找她聊天，才知道是因为家里的一些事情让她感到困扰。经过几次交流，她慢慢开朗起来，我也放心不少。
写总结的时候，最好能具体一些，这样别人看了才能学到东西。比如说这次春游活动，可以写明活动的具体安排，包括出发时间、集合地点、注意事项等等。还有那些后进生的成绩变化，也可以列出具体的分数对比。这样不仅显得真实，还能让别人感受到你的用心。
不过有时候也会有疏漏的地方。比如有一次开家长会，我忘了提前通知家长们准备些什么材料，结果那天家长会上讨论得不是很充分。事后想想，这样的小问题完全可以避免。下次再组织类似活动，一定要提前做好规划，把细节都想清楚。
小学五年级语文教师期末工作总结怎么写 【篇4】 2700字
小学五年级语文教师期末工作总结
当了这么多年语文老师，虽然自己的经验也算摸爬滚打出来了，但是肯定不足还是有的，这一学期又要结束了，给自己做个总结。下面是我的小学五年级语文教师工作总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有人对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《古诗》的时候，这课的主题是“认识和理解其中的意义”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了使教学生动，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出准备好的课件，让学生进行学习，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
经过一个学期的努力，学生的能力得到了提高，我将继续努力提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多加学习，争取更大的进步。
一、认真备课
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。尽量做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作课件激发学生学习兴趣。课后及时对该课作出总结，并多方搜集有关资料。
二、培养良好的学习习惯
如教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题)，坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生作消极听客的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。
三、进行学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。
四、减轻学生课业负担，做好课后辅导
本学期按照学校要求，对学生的作业布置实行了实验与研究，分必做题和选做题，基本上实行了作业超市，给学生更多的自主权和选择权。
同时注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的.求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整。
五、家校联系，形成教育合力
本学期充分利用校训通这个现代的通讯方式，和家长随时联系，每天把作业以及该注意的事项及时通知给家长，把孩子在校的一些情况也即使反馈给家长，让家长对班里的学习情况、进度、要求有一个较清晰的概念与了解，以便帮助、辅导学生学习。这样也调动家长的参与性，主动性，和老师，学校形成了有效的教育合力，提高了教育教学的质量，也提升了老师，学校在家长心中的良好形象。
总之，一学期的教学工作，我本着提高教学效率的原则。注重教材、注重学生的全面发展、注重学生的个体差异、注重教学方法的学习和总结、注重新理念的学习和运用等。当然，五年级刚接触到阅读和作文两个方面的难题，我在这两方面的训练力度还不够，有待于下学期的进一步努力，相信一定能使这两方面的水平有大的提高。
篇4书写经验88人觉得有启发
小学五年级语文教师期末工作总结怎么写
期末工作总结说起来也是件挺麻烦的事，不过也不是完全没头绪。作为老师，咱们得先回顾一下这学期的教学情况，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。比如，这学期我教的课文《将相和》，一开始孩子们理解起来有些困难，后来我就多用了些例子来解释，效果就不错了。
备课这块很重要，每次上课前都得好好准备。有时候会遇到一些突发状况，比如说某个知识点讲得太快，学生没跟上，这就需要调整教学节奏。还有就是作业布置，不能太多也不能太少。我以前试过一次布置太多作业，结果学生怨声载道，后来我就吸取教训了，适量减少了一些。
考试成绩分析也很关键。这次期末考试，我发现有几个学生作文写得不太好，可能是平时练得少了。针对这个问题，我觉得可以在下学期增加一些作文练习的机会，让他们多写多练，这样应该会有改善。
跟家长沟通这方面也得重视。有几次家长反映孩子在家做作业效率不高，我就建议他们给孩子创造一个安静的学习环境。另外，如果有学生表现特别突出或者进步明显，也要及时表扬，这样能激励其他同学。
班上的纪律管理也不能忽视。有时候课堂上会有点小混乱，这可能跟座位安排有关。我最近调整了一下座位，把调皮的学生分散开，效果就好多了。当然，这也只是暂时的办法，长期来看还得培养他们的自律能力。
其实总结起来，教学工作就是不断发现问题、解决问题的过程。有时候也会遇到一些棘手的情况，比如有个学生总是不交作业，找他谈话也不太见效。后来我想了个办法，让他每天放学后留下来补作业，慢慢他就改掉了这个习惯。
教学过程中，教材的理解和运用也很重要。有些课文看似简单，但里面包含的道理却很深奥。像《草船借箭》这样的历史故事，就需要结合当时的历史背景来讲解，不然学生很难真正理解其中的意义。
2025年小学五年级语文教师期末工作总结怎么写 【篇5】 1950字
本学期我继续担任五年二班的语文教学工作。在工作中，我认真学习新课程标准及相关的理论知识，在已有教学经验和教学方法的基础上，深入研究和学习各种新的教学方法。
在工作中不断探索，不断反思，不断总结，不断改进自己的教学方法，认识自己的不足，找出自己与优秀教师的差距，虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学习，取长补短，力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离，不断进步。经过一个学期的努力，我获取了很多宝贵的教学经验和点滴的教学进步。以下是我对本学期的教学工作作如下的回顾与总结:
一、思想政治表现
我热爱祖国，热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，当一名合格的人民教师，为教育事业奉献自己的点滴力量，争取为国家培养优秀的接班人更好地建设我们的祖国。作为国家的一员，我认真阅读报刊，杂志，及时收听广播，了解国内外大事，以清醒的头脑看待问题，分清是与非，黑与白，对与错，时刻以一名合格的人民教师标准提醒自己， 不断地严格要求自己，决不做出有损国家与人民利益的事情。
作为一名教师，我热爱学校，热爱学生，尽自己的能力做好学校交给我的各项工作。此外，我自觉遵守学校的各项规章制度，团结集体，热心帮助同事，不早退不迟到，认真学习新的教育理论，以新的教学方法指导教学，从而不断提高自己的教学水平。我严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
二、教育教学工作
1、我认真备课，积极，细心地钻研教材，针对不同学生的个性差异，寻求最佳的教学方法因材施教。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者.学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人，新课程倡导教师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有自己的个性特点，每个学生的接受能力都存在一定的差异。
因此，在教学中，我认认真真地备课，深入地钻研教材，针对不同学生的个性差异，即备教材又备学生，寻找不同的教学方法对他们因材施教。此外，在课堂教学中，我充分运用灵活有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，调动他们学习的积极性，充分突出学生的主体性，使学生们逐渐对语文学习充满兴趣，向40分钟要质量。
经过一个学期的努力，学生们的语文能力，素养及语文水平都有不同程度的提高，语文成绩也有很大的进步。本学期期末考试，我班的合格率为94.74%，平均分为80.97优分率为66%。
2、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作，效果显著。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去.为此，我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法，就是运用多种不同的方法和事例，让他们更了解语文，更喜欢学习语文.鼓励他们多开展有益身心的读书活动，利用课余时间多读课外书籍，丰富自己的课外知识，扩大他们的视野。大部分同学收到良好地学习效果。
3、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。
我从作文的选题入手，以写童话，想象文为主，适合学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键.我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句.平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记.做好家长和学生的工作鼓励他们到图书馆阅读和借阅大量的书籍.经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，语句通顺了，阅读兴趣浓了，写作能力也有了比较明显的提高.
语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正.课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化.另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验.无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
为了提高本人自身的素质和教育教学能力，我积极参加各种教育教研活动和各种提高班的学习，学习相关的理论知识，收集宝贵的教育教学经验，利用课余时间阅读大量的教育教学书籍和报刊，汲取其精华，撰写读书笔记和读后感，取长补短，在学习中不断地取得进步.此外，本人在教学中还及时了解学生们的各种动态，积极地与科任老师和家长取得联系，对孩子进行思想教育，共同研究教育孩子的各种方法，使每一位孩子共同进步.
小学五年级语文教师期末
篇5书写经验191人觉得有启发
一晃眼，又到了期末，作为小学五年级语文老师，这学期的工作得好好梳理一下。先说教学目标，这个学期的目标主要是提高学生的阅读理解能力和作文水平，特别是针对一些基础较弱的学生，想让他们能跟上整体节奏。
课堂上我注重引导学生主动参与，比如通过小组讨论来分析课文，这样不仅能活跃课堂气氛，也能让学生更深入地理解文章内容。不过有时候布置任务的时候，我会发现有些学生完成得不够理想，可能是我对他们的能力评估有所偏差，这也提醒我在后续教学中需要更加细致地关注个体差异。
批改作业方面，我发现部分学生在造句时经常会出现搭配不当的情况，比如“他开心得像一只小鸟飞起来”，这种句子虽然能看懂，但显然不太通顺。对此，我尝试在讲解时加入更多实例，帮助他们理解词语间的正确搭配。此外，我也鼓励学生们多读课外书，拓宽词汇量，这样对写作会有很大帮助。
书写注意事项：
我觉得家校沟通也很重要。有时候家长会反映孩子在家复习时遇到困难，我就建议他们和孩子一起朗读课文，这样既能增进亲子关系，又能让孩子感受到学习的乐趣。当然，也有个别家长觉得孩子成绩一般就不太重视，这就需要耐心去沟通，毕竟每个孩子的进步都需要时间。
关于考试情况，这次期末测试中，大部分学生在基础知识部分表现不错，但在阅读理解和作文部分还有提升空间。尤其是作文部分，很多学生在立意和结构安排上显得比较混乱，有的甚至跑题，这让我意识到平时训练时应该增加针对性指导。
小学五年级数学教师期末工作总结怎么写 【篇6】 1550字
时光如梭，匆匆忙忙一学期由结束了。回顾一学期来的教学工作，可谓兢兢业业，平凡中有创新，忙碌中有收获。现将一学期的总结如下
一、不断提升自身业务素质
在本学期的工作中，我能一如既往地坚持认真学习新的教育理论，刻苦钻研《数学课程标准》和教材，观看数学教师用书配置的教材分析光盘，经常利用业余时间进行业务学习，广泛涉猎各种知识，努力形成比较完整的知识结构，教学中严格要求学生，尊重学生，爱护学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
二、努力进行教师角色转变
《数学课程标准》要求教师要做学生数学学习活动的组织者、引导者与合作者，在教学中要构建民主平等的师生关系，充分发挥学生的主体作用。本学期数学教学中我始终把数学教学定位于活动的教学，把教学过程视为是师生之间、同学之间交往互动和共同发展的过程，努力使自己成为“活动”的组织者, “过程”的参与者。
如教学中经常采用动手实践、自主探索、合作交流的教学方式，让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流，帮助学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法、获得广泛的数学活动经验。
三、致力于数学教学的优化
注重课堂气氛的活跃。
沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。如教学行程问题应用题时，为了让学生理解相向、相对、相背这几种运动方向，我创设小品活动：让两个学生分别表演出详细、相对、相背运动的情形，学生在前台上的表演引来了同学会心的欢笑，学生在笑声中轻松的理解了知识，掌握了几种运动方向。
2.注重作业的开放性。
开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。如在学习了真分数、假分数后，我并不是叫学生按书上的习题进行练习，而设计这样一道题目：任意写出真分数、假分数各三个。这道题目给学生以较广阔的思维空间，每个学生都写出了不同的真分数、假分数，真正掌握了真分数、假分数的意义和特征。
3.注重学科的多元整合。
如教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。又如让学生写数学日记，使学生在写日记的过程中，不仅发现了数学知识，而且提高了写作能力。再如让学生办“数学手抄报”，将自己平时收集到的数学小知识或已学过的知识用手抄报的形式展现出来，不仅加深了学生对知识的理解，而且激发了学生学习数学的兴趣。
4.注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明了老师的一片真诚与苦心。
四、反思教学中的不足与困惑
本学期工作中，由于自己和学生的共同努力，我班同学获取了校五年级数学竞赛团体第一名，囊括了全部个人一等奖和二等奖，在期末考试中数学平均分和优生率在同年级遥遥。但以数学课程标准的要求来衡量，我感觉还有许多不足与困惑。
由于课改力度大，对旧有教学观念冲击较大，虽然理论上明白要怎样做，但在实施过程中往往会变样，虽然思想开放，也大胆尝试一些新的教法，但在实践中有时总会束手无策。
2.新教材配套的辅助材料及教具、学具不能到位，影响了教学效率。
3.现代教育教学技术在教学中运用不够，教学设施跟不上，影响了新教材优势的发挥。
4.在“考试”这一指挥棒的指挥下，很难走出“应试”的阴影。学生作业负担没有得到根本上的减轻。
“没有，只有更好”在今后的工作中，我将扬长避短，进一步加强学习，不断提高业务素质，以适应新课程改革的要求。
篇6书写经验147人觉得有启发
小学五年级数学教师期末工作总结怎么写
每到学期末，不少老师都会开始着手准备期末工作总结。作为小学五年级数学教师，写好这份总结并不简单，既要回顾工作得失，又要展望未来改进方向。以下是一些关键点，供参考。
教学方面，本学期主要围绕提高学生计算能力和理解应用题的能力展开。在计算部分，我采用了每天十分钟的口算练习，从最基础的加减法入手，逐步过渡到乘除法混合运算。一开始孩子们有些吃力，特别是部分后进生总是记不住进位退位规则，后来慢慢摸索出适合他们的方法，比如借助实物帮助记忆。至于应用题，我鼓励学生们多画图分析数量关系，这种方法确实见效快，不少同学的成绩有了明显提升。
作业布置这块，我尽量做到分层设计。对于成绩较好的学生，会额外布置一些拓展题目，比如奥数题，而基础薄弱的学生则侧重于巩固基本概念。不过有时候布置多了，批改起来就特别费时间，有时甚至忙到深夜。另外，我发现有个别学生提交的作业质量不高，字迹潦草不说，解题步骤也乱七八糟，这让我意识到课堂纪律管理和学习习惯养成的重要性。
除了教学任务，我还负责组织几次数学竞赛活动。记得有一次比赛前，我特意抽出一节课时间专门辅导参赛选手，结果效果还不错，有几个孩子拿回了不错的名次。这件事让我明白，适当的课外指导确实能激发学生兴趣，也能让他们感受到成就感。
班级管理方面，我觉得沟通很重要。每次月考过后，我都会找成绩波动较大的学生谈心，了解他们遇到的困难。有个叫小明的同学，之前数学成绩一直徘徊在及格线上下，通过几次谈话得知他妈妈工作太忙，平时很少过问他的学习情况。于是我建议家长多关注孩子的功课，同时也教给他一些自学的方法，一段时间后，小明的成绩果然有所进步。
还有就是家校联系，我觉得这是做好教学工作的必要环节。这学期开家长会时，我特意准备了一份详细的学情分析表，包括每位学生的优缺点以及需要改进的地方。家长们看了都很认可，纷纷表示回去会配合学校一起督促孩子学习。不过，也有个别家长态度敷衍，认为成绩好坏无所谓，这就需要老师耐心引导。
接下来的工作计划，我打算继续优化课堂教学方式，争取让每个孩子都能跟上进度。另外，我还想尝试引入一些趣味性更强的教学手段，比如利用多媒体课件展示生活中的数学问题，这样既能吸引注意力，又能增强实用性。当然，这些都需要时间和精力去实践。
小学五年级美术教师期末工作总结怎么写 【篇7】 800字
期末之际，回顾一学期来的工作，想到的是词是忙碌、领悟和探索，忙碌的是紧跟全校步调而运作，学习领悟的是教学模式和评价方法，探索的是在有限的时间内高效的教学方法。现将本学期分几块总结：
一、思想认识
在这学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
三、其它方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇7书写经验80人觉得有启发
小学五年级美术教师期末工作总结该怎么写？作为老师，得把一学期的工作梳理清楚，既要体现专业性，还得让领导觉得你用心了。先说准备工作，要把教案、作业批改记录、学生作品这些都整理出来，特别是那些特别棒的学生画作，可以挑几张放进去，领导看了会高兴。
接着就是具体工作部分了。记得把教学计划完成情况写明白，比如本学期一共上了多少节课，重点讲了哪些知识点。像讲色彩搭配的时候，是不是用了水彩笔让学生动手实践？还有手工课，有没有教折纸或者剪纸之类的。这部分最好能结合一些具体的例子，这样显得真实可信。
别忘了提一下和家长沟通的情况。这学期有没有开过家长会？在会上是不是提到过孩子的美术进步？如果跟个别家长单独聊过孩子画画的事，也可以稍微提一下。毕竟家校合作也是工作的一部分嘛。
至于学生的成绩，不能光看分数，还要关注他们的进步。比如，以前不爱画画的小明现在变得特别积极，这本身就是一种成长。可以把这样的案例写进去，既能让领导看到你的努力，也能展示出教学成果。
不过有时候写着写着可能会有点乱，比如一会儿说到教学计划，一会儿又跳到家长会，这时候就需要停下来重新理清思路。还有就是数字啊、名字啊这些细节，写的时候得特别小心，要是写错了就麻烦了。写完后最好找同事帮忙看看，他们可能一眼就能看出问题在哪。
书写注意事项：
写总结的时候语气要诚恳，态度要积极。虽然有时候会觉得累，但还是要表现出对工作的热情。比如，“这个学期虽然辛苦，但看着孩子们的作品一天天进步，心里真的很开心。”这样的话会让领导觉得你是个有激情的好老师。
小编友情提醒：
检查一遍文档格式啥的。字体大小是不是统一了？行间距合适不合适？这些都是小事情，但做好了会让整体看起来更专业。要是能附上几张课堂照片就更好了，直观展示效果会更强。
小学五年级期末工作总结怎么写 【篇8】 1650字
时间匆匆，岁月流逝。盘点近一年来的工作，我有不足与缺点，有感动与感恩，也有成长与收获。我所取得的成绩，得益于领导们对我真诚的关心和悉心的指导，归功于同事们对我鼎力的支持和热忱的帮助。在此，我由衷地说一声“谢谢”！一年来我认真履行年段长职责，脚踏实地完成计划中的各项工作。在学校各级领导的关心、帮助下，我们五年3办的全体老师围绕学校工作和各部门工作计划同心协力，努力做好各项工作，顺利完成校领导布置的各项任务。现将具体工作小结如下：
一、认真及时做好“上情下达 下情上知”传递工作
每周开完年段长会议，我就及时把学校领导和各处室布置的工作任务整理后并具体分解到班级或老师个人，然后贴在教师办公室的公告板上，提醒各位老师关注并按时完成。同时，如果有老师、家长、学生反映的情况或班级存在需要解决的问题，我也马上反馈给学校领导或各处室负责人，以便学校及时解决问题。
二、齐心协力，构建和谐年段。
一年来，我们五年3办创建了一个团结、和谐、向上的集体。各位老师在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献，都能顾全大局，服从分配，积极为年段工作献计献策。
1、我们办公室的各位老师都以身作则，言传身教，做到谦虚好学，善于取经，不甘落后，在教育教学过程中逐渐形成比学赶超、努力提高质量的局面。
2、轮值老师都能做好本办公室的财产管理及卫生保洁工作。放学时关闭电脑和风扇等电源，关好门窗，茶具每天冲洗干净，并做好卫生大扫除工作，让大家能在整洁的环境中办公。
3、加强家校联系，做好家访工作。学年初我组织各班做好老师和全班家长的电话一览表，让学生抄回各科任老师的电话号码给家长，方便家长与老师间的交流沟通。根据学校要求组织班、科任老师用电话或深入家庭了解学生情况，与家长进行交流沟通，并召开家长会，认真听取家长对老师和学校的建议和意见，了解孩子在家里的学习和表现情况。班、科任老师利用校讯通平台布置学生作业，给家长发送有关孩子在校表现情况等信息，让家长能及时了解掌握的动向，积极配合老师采用确实有效的教育方法，帮助孩子养成良好的生活和学习习惯。
4、组织学生积极参与中心小学举办的校园读书活动和学生技能比赛。在每次活动中，各个班的同学都能积极参加，许多学生在读书知识积累、硬软笔书法、数学竞赛、绘画等比赛中获奖。
5、根据高年段学生特点，落实学生日常管理。由于小学生自觉能力较差，需要老师们花更多的时间和精力来提醒他们、要求他们，使他们养成好的习惯。而这也并非一朝一夕能够做到的，需要长抓不懈。因此开学伊始，我便提醒班、科任能够积极配合时刻注意对学生的各项行为习惯严格要求，加强对学生的巡视、监督、检查，及时发现问题、反馈问题、解决问题，促成学生各项行为习惯的养成，着力于培养学生的良好道德行为规范。
三、 创新求实、，提升教学水平
我五年3办教师按照学校要求，认真贯彻新课改精神，积极参与尝试探索新型的教育教学模式。
1．充分发挥典型示范作用，力争以点带面，全面提升教学水平。认真开展教学教研活动。本学年我办公室老师配合学校教研组，教导处开展教研活动。老师们相互学习，共同探讨改进措施。我们还学习他人课改经验，使全组教师的教学水平得到整体提升。
2．加强常规教学管理，倡导集体备课，学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程“五关”：即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。确保年段的教学质量不断提高。
一学年来，我更加深刻地体会到各位老师的团结、理解、支持、配合是年段长顺利开展工作的坚实基础。我们年段秩序稳定，没有发生学生打架事件和安全事故。学生尊师守纪，教师积极进取，各方面的工作都处于良好的发展势头。当然，我们也存在一些不足。比如：在培养学生良好习惯方面，还有待加强并常抓不懈；对学困生的帮教，缺乏有效的方法；与家长交流沟通还做得不够。我本人工作经验不足，能力有限，特别是写字、语音方面有待训练提高，还有课余很少组织老师进行各种活动。今后我一定会总结经验，吸取教训，尽我所能为同事、为学生、为学校多做些事！
篇8书写经验49人觉得有启发
小学五年级期末工作总结该怎么写？这个问题困扰着不少老师。其实总结，得从实际出发，不能光靠空想。平时做了什么，遇到啥问题，后来又是咋解决的，把这些都记下来，就是个不错的开头。
写总结的时候，先想想这一学期都干了啥事。比如教学计划有没有完成？学生们的成绩怎么样？还有那些特别调皮的学生，是不是慢慢规矩了些？这些问题都要好好琢磨琢磨。要是有啥活动搞得好，也可以提一提，这样能让总结看起来更丰富些。
不过有时候写着写着，就容易跑题。比如说本来是在说教学上的事，突然又开始讲学校里的其他杂事，这就有点不妥了。还有，有些老师喜欢把数字写得满天飞，什么进步了多少百分比之类的，如果这些数据没经过仔细核对，反而会让人怀疑总结的真实性。
书写注意事项：
写总结的时候，别忘了提一下自己的感受。毕竟工作了一学期，肯定有不少体会。比如说通过这次期末考试，发现孩子们在哪个科目上进步明显，自己是不是也跟着学到了新东西？这样的内容能让总结显得更有温度。
还有哦，有的老师喜欢把总结写得很复杂，用一些特别难懂的词儿。其实，总结最重要的是让大家看明白，所以还是尽量用简单直白的话来说比较好。要是用了太多专业术语，可能连自己看了都晕乎乎的。
小编友情提醒：
写完总结后最好能多检查几遍。因为有时候打字的时候手滑，就把该写的字漏掉了，或者多打了几个字，这样一来总结就显得不太严谨了。要是时间允许的话，还可以让同事帮忙看看，听听他们的意见，说不定能发现自己没注意到的问题。
