教学年度工作总结ppt模板范文 【篇1】2500字
在这5年的教育教学工作，在我校许多老教师尤其是我们组教师的指导帮助下，在不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，感受最深的是以下几点：
一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息
政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为时事政治教育可以水乳交融地“化”时政知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲述“世界上各大国与中国建立的各种伙伴关系”时，联系决定国际关系的主要因素是国家利益和国家力量；在讲述“联合国的千年首脑会议”时，联系联合国宪章的宗旨和原则及其联合国的作用；在讲述“朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核冲突”时，联系当今世界的主题之一和平问题；在讲述“中美撞机事件”时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。
二、以学生为主体，实施开放式教学
传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。
1、辩论赛。活动的目的是：培养学生运用所学原理分析实际的能力；辩证思维能力；表达能力；团队合作精神；发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣；让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。步骤：选定论题。第一教时：就这一命题，围绕社会主义市场经济的基本理论，供全班学生讨论正确与否，并阐述理由，认为正确的一方为正方，认为错误的一方为反方，要求双方学生各推四名代表就各自的观点加以论证，并对对方可能提出的观点加以反驳。第二教时：正反双方代表分列在讲台两侧，正式展开辩论。第一步，先由正反双方各推一名代表分别在五分钟内，表明自己的观点；第二步，双方自由辩论十分钟，在第一步基础上进一步论证自己的观点并对对方观点提出质疑；第三步，由其他学生补充正反双方的观点，时间为十分钟；第四步，由教师根据双方观点提出的理由充足与否，论证是否严密来裁定那方获胜，在双方优缺点的同时，阐明自己的观点，并回答学生提出的各种问题。
2、专题讨论。活动的目的是：发挥学生的主体作用；通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力；激发学生学习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题，让学生共同探讨，发表自己的看法，老师引导学生运用所学的经济学、哲学、政治学的基本原理分析。师生双方通过平等探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一问题达成正确认识，澄清模糊认识，纠正错误认识。如在学因果联系的时候，我组织学生开展了“克隆技术将会把人类带往何处”，让学生在对克隆技术利弊的分析中，潜移默化的树立了全面的观点看问题和把握因果联系，提高活动的预见性，从而达到教学目的。
3．组织学生制定理财方案。活动目的：让学生运用高一经济学所学的股票、债券、储蓄等知识，结合家庭经济收入或个人零用钱制定一个理财方案，培养学生运用经济学知识解决问题的能力，调动学生的主动性和积极性。活动取得了很好的效果，同学们回家后和家长商量如何把家里的经济收入进行最有效的投资，每一种投资方式的有缺点是什么。不仅提高了学生的学习积极性，而且许多家长改变了对政治课的传统看法，一直认为这些活动非常好。
４、社会调查。理论只有和实际相结合才能永葆青春期的魅力，只有让学生走出书斋、走向社会，才能让学生体会到理论不只是虚无缥渺的空中楼阁，而是来源于沸腾的社会生活。调查式的第一步是帮助学生设计恰当的调查课题，寻求符合实际的调查对象和调查步骤，明确社会调查的方式和方法。第二步：正式开展调查，掌握大量的和课题有关的数据和材料，并对之进行必要的分析和思考。经过“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫，然后再一次走向社会，加以进一步的充实和提高。第三步：撰写社会调查报告,一方面使书本知识得到检验和完善；另一方面也为改造社会提供世界观和方法论。
5．开辟“时事论坛”(高一高二每堂课5分钟)。通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力；发挥学生的主体作用；激发学生学习政治的兴趣。由学生自己准备和主持，要求运用所学经济学、哲学原理分析同学们关注的社会热点现象如：美侦察机撞毁我军用飞机事件；台湾问题；美国“九一一”事件等。
此外，本着能力比知识更重要的观点，贯彻理论联系实际的原则，还组织了高一、二同学写哲学小论文，经济学论文；画哲学漫画等活动。
三、质疑导思激活思维
思想政治课教材中有许多看似浅显明白的道理，学生未真正领会。教师可以用恰当的“问题”激起学生思维的浪花，使他们于“无疑”处生“疑难”，产生新奇感和探索感，使思维向新的广度和深度发展。当然，教师的“问题”要提得准确，有一定的难度，又能使学生感兴趣。例如讲到《政治常识》中“我国公民享有宗教信仰自由的权利”时，提出“共产党员和共表团员是否允许信教”的问题；当讲到“我国经济建设遇到资金困难的问题”时，引出“能否靠多发行人民币来解决”的疑问，学生在分析中有分歧，但教师进行引导，便可以得出正确的结论。
四、运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量
多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的哲学理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。
篇1书写经验147人觉得有启发
教学年度工作总结ppt模板怎么写
教学年度工作总结挺重要的，学校领导一般都比较看重。做这个总结的时候，得先把这一年的工作理清楚，不然东拼西凑的，别人一看就知道敷衍了事。我之前看到有些老师的总结就写得乱七八糟，一会儿说成绩，一会儿又扯到问题，看着就头疼。
准备工作很重要。先把这一年的教案找出来看看，哪些课上的效果好，哪些地方出了问题。记得去年有个同事，他就不注意这点，结果总结的时候漏洞百出。还有就是学生的反馈也不能忽视，毕竟学生是直接接受教育的一方，他们的意见很关键。
接着就是整理数据，像学生的考试成绩，课堂参与度之类的。这些东西最好能做成图表，直观一点。不过有时候表格做得太复杂反而不好，简单的条形图或者饼状图就行。我见过有人非要弄个三维立体图，结果领导看了半天也没明白什么意思。
内容方面，得有点专业术语，显得正式。比如说教学方法这块，可以提到什么互动式教学法之类的，虽然听起来可能有点高大上，但确实能让总结看起来更有深度。当然，术语不能滥用，太多会让人觉得装腔作势。
再就是要注意排版。ppt不是越花哨越好，简单大方就行。字体大小要合适，颜色搭配也要讲究。我记得有一次我去参加一个培训，有个老师的ppt背景是红色，字是绿色的，看得眼睛都花了。这样的总结谁愿意看？
最后别忘了检查一下有没有错别字啥的。有时候打字快了，容易出错，比如把“提高”打成“提搞”。这种小问题虽然不大，但会影响整体印象。还有就是数字一定要核对准确，要是发现错了，那就麻烦了。
初中生物教学年度工作总结格式范文 【篇2】 1750字
本学年我担任七年级生物学的教学工作和档案管理工作，这一学年来我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和生物课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学方法，与新课程共成长。在档案管理工作中能认真的完成本职工作，按时完成上级领导下派的各项任务，总结
首先我谈谈担任初七生物教学工作的总结
一，加强学习 不断提高思想和业务机能素质。
本学年我是第一次担任初七生物工作的，对很多生物工作的认识了解做的准备工作不是很够，但是上级领导对我的工作能力的信任，初七的生物工作我要完成的更好，俗话说“学海无涯，教无止境”，只有不断的学习，才能让生物学科有更好的青春和活力，我一直在课余时间积极学习，认真掌握初七生物知识，认真结合第八次课程的改革，明确学习的重点以及新课程的标准跟理论规划。另外我还通过各种生物方面的书籍，网络认真学习了生物新课程的执行标准。以及相关的文章如《教师怎样与新课程同行》等各种相关的书记和文章，让我在工作中不断成长，树立了先进的教学理念，为了更好的担任教学工作，明确努力的方向，还通过各种学习活动，如网络听课，公开课等让自己在教学方面不断的提高。让自己的知识不断累计，丰富了自己的知识量，为以后的教学工作做好更好的准备。
二，让生物课程走入课堂。
如何教好初七生物，如何贯彻《国家生物课程标准》对生物的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我认真学习新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及新课程教材。使自己教育教学水平跃上了一个新的台阶。
三：如何通过生物课程让师生之间互动共同学习。
作为一名数学专业的老师，在以前的工作实践中，我掌握很多的教学方法，能很好的和学生交流互动。同样我以饱满的热情来接管生物课程的工作。为了展现自己全面发展的能力，我毅然接受了上级领导的考验。在以往的数学教学工作中，我能充分发展学生情感和态度价值观，使老师跟同学之间成为朋友进行互动发展。充分而积极的利用各种教学资源，改变教学方法，学法。从而获得了很多宝贵的教学经验，同样利用在生物课程中得到了明显的验证。在备课时，真多本班的实际情况，有针对性的精心备课，撰写教案。课后通过课堂的切身体会或疏漏，及时的记录学生在学习中的优越性和困惑性。通过这样的教学方式，我汲取了大量的教学经验，开发学生自主性学习，在本学年的第一学期，本班的生物平均成绩名列全县第一，可见我的教学方法得到了很好的验证，得到了学生的肯定。在不断的思考探索中，全心的在学生中付出得到了成绩的回报，作为一名以数学专业毕业的老师，为自己的付出的工作得到如此的回报，感到无比的骄傲。
教育教学是我们身为教师的首要任务，本学年我努力讲新课程的理念应用的课堂实践教学中，活用新教材 ，实践新理念，力求让生物课更具特色，形成独具的风格以及教学模式，很好的提高了生物教学质量，是上级领导跟同事有目共睹的。
在担任初七生物课程时，我坚持切实做好认真教学，结合本班的实际，灵活的上好每堂课，真正做好课堂内容当堂完成。课后对学生的作业进行细致的批改，通过各种实践实验课使学生对生物课程产生浓郁的兴趣，同时也是为了以后各种教学累计经验，不让上级领导跟同事失望。另外还通过授课后根据得失即使写些教后感。及时跟本班的班主任进行沟通，了解每个学生，因人而异很好的改进教学方法突破学法，针对一些旧教材内容的陈旧，单一，脱离学生的实际问题。我积极对初七的课程进行开发跟设计。通过系统性的，阶段性的激发学生的热情促进学生的全面发展，对学生的学习进行及时的平价，关注和技能理解掌握，更关注学生的情感与学习态度形成的和发展，既能发现学生的学习成果还能有花和发展他们的学习。
四：在教育工作中能及时发现自己工作中的不足。
首先体现在生物新课程标准的学习不够深入，在新课程的实践中思考还不够多，不能很好的针对性的对教学方面的想法跟问题记录下来，进行很好的反思。
其次，在教教研方面本学年加大了学习力度，虽然认真的研读了一些有关教研方面的书籍，但是在实践中不能应用的到位，没达到自己心目中理想的目标。
篇2书写经验145人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结到底是个什么。它不是随便一写就行，而是要把一年的工作情况梳理一遍。开头部分，得说清楚背景，比如今年咱们学校的生物课改了什么，新添了哪些课程。这一步要是没做好，后面的内容就可能显得没头没脑。
接着就是具体工作了。比如讲到课堂上的事，得提到用了哪些方法能让学生更好理解知识点。像是实验课，有没有改进实验器材，让学生能更直观看到结果。这里边有个细节需要注意，有些老师可能会觉得实验器材够用了，但其实换个角度想，是不是能换种材料让学生动手更多？
还有成绩这一块儿也不能漏。成绩不只是分数，还包括学生的进步。如果某个班的学生以前对生物没啥兴趣，现在变得主动提问了，这就值得记下来。不过，有时候会遇到这种情况，统计成绩的时候忘记加上期中考试的数据，这样总结出来的成果就会有点偏差。
然后是问题部分。每个班都有自己的问题，可能是纪律不好影响听课效果，也可能是部分学生基础太差跟不上进度。这里得实事求是地反映出来，不能光报喜不报忧。比如有个班级纪律一直不太好，上课总是有人说话，这事就得提一提，不然领导看了还以为一切都好。
最后就是下一年的计划了。既然发现问题了，那接下来就得想办法解决。比如针对纪律问题，可以考虑调整座位安排，把爱说话的学生分开。至于学生基础差的问题，可以组织一些辅导班，专门给这部分学生补习。不过有时候写着写着就容易把重点搞混，比如把本该写进计划里的措施又写到了问题部分，这就需要多检查几遍。
写总结的时候，别忘了带上点专业术语。像什么“探究式教学”、“合作学习”之类的词，能让总结看起来更有深度。但用多了反而会显得啰嗦，所以得把握个度。还有，数字最好能精确点，像有多少次实践活动、参与人数是多少，都得写清楚，不然给人的感觉就不够严谨。
13年度小学教学你在哪终个人工作总结模板范文 【篇3】 1450字
本学期学校教研室在董事会和校长室的指导下开展了一系列工作,也取得了一定成绩,现总结回顾如下。
一、主要开展的工作和取得的成绩
1、严格执行了学校工作计划和本室工作计划，坚定不移地贯彻上级教育教研精神，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，积极为我校教学质量的进步进言献策。初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
2、领导并指导各教研组开展工作，加大了对教研组长的管理、培训工作，落实了组长工作例会的具体内容并全程跟踪督促实施，切实保证了会议精神的严格执行。
3、深入推进了每周四“教研活动日”的活动，注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等，每位教师由原先的被动变为了主动收集材料在会上交流，并各抒己见，真正开成了具有学习研讨性价值的会议，坚决杜绝了不开临时性的会，不开无计划无准备的会，不开无针对性不能解决问题的会，不开搞形式走过场邀功请赏的会。
4、积极稳妥地开展了汇报、交流课以及各科教学观摩课活动，在一定程度上形成了一些教师深钻教材，改进教学，取长补短，互相学习的良好局面。教师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。查阅教师交回的由教研室制作下发的《学校听课记录》，便不难看出，老师们的听课次数增多了，评课能力增强了，这难道不是一种教学水平提高的间接反应吗？
5、高质量地组织完成了本学期月考、期中考等试题的拟定、制卷印卷工作，有效地对学生特定阶段的学习进行了检测以及同时对教师相应阶段的教学效果进行了评估，并促使部分教师及时调整和改良教学，为我校教育教学质量的提高充当了指挥棒的作用。
6、认真完成了“学校第xx届课堂教学大比武”活动，从比赛方案到比赛进行到评比程序，都进行严谨规范，客观公正的评审操作，为我校发现、挖掘、选拔并培养骨干教师、学科带头人找准了对象，为我校的持续稳定、快速长远发展打下了深厚的基础。
7、不搞封闭性的教学研究，密切注意全国各地的教研教改信息，周密安排我校教师外出参加上级教研活动，从而准确把握新课程改革、发展的脉搏；在教师外出教研乘车方面，坚持做到“花小钱，办大事”。从老师们期末交来的《教研总结》来看，普遍反映有一定收获，能提高自身课堂授课能力和教学效益。
8、加大了对实验班的研究管理工作，以抓“课件制作”为切入点，以盯常规教学为支撑点，以教学业绩是否为突破点，以是否圆满完成学校各项工作为考核点，把实验班办成我校教育教学的领头羊，从而引领我校向前发展，大力加快我校向“品牌学校”迈进的步伐。
二、存在的问题与不足
1、少数教师对待教研的观念还要切实扭转，要使其深刻认识到提高教学质量与认真进行教研的必要性，也要使其认识到学校的发展与通过教研提升自身水平的重要性，只有思想认识提高了，才能有效的执行和开展一切工作。
2、由于学校现实发展需要的局限，有些教研工作尚需为其它部门工作让路，专心致力于教育教学研究的空间较为狭窄，这在一定程度上制约着民办学校生源不稳定下的教学质量的整体进步。
3、有些教研资源的相对匮乏也影响着教研工作的进行和开展。
三、今后发展思路及浅层思考
1、深入阐释并灌输“校本教研”思想，进一步打造适合我校的教研格局，积极完善适用于我校的教研制度，以教研推动教改，以教改提高质量，以质量谋求发展，以发展孕育品牌。
2、号召并鼓励教师在很长一段时间内发扬艰苦奋斗的精神，勤勤恳恳、踏踏实实搞教研，以勤教乐研为荣，以厌学不究为耻。
篇3书写经验42人觉得有启发
关于如何撰写一份好的总结，很多人会感到困惑。其实总结不是单纯地罗列事情，也不是简单的回顾，它需要一定的逻辑和技巧。比如，开头部分应该简明扼要地交代背景，接着进入主体，这部分是重点，得把主要工作和成果说清楚，这就好比是盖房子的地基，必须稳固。
在写主体的时候，不妨从几个大的方面入手，这样条理会清晰一些。比如，可以先谈工作目标，接着讲采取了哪些措施，然后说取得了怎样的成效。这里有个小建议，就是尽量用数字说话，这样更有说服力。比如，某项活动参与人数达到了多少，或者某个项目完成了多少进度，这样能给人直观的感受。
再说到细节，有时候写总结容易忽略掉一些关键点。比如，工作中遇到的问题不能一笔带过，而是要具体描述一下当时的情况，以及是如何解决的。这样做不仅能让总结显得真实可信，还能为以后的工作提供借鉴。不过有时候人们会因为急于完成任务，就匆匆忙忙地把这些问题一带而过，这就有点可惜了。
书写注意事项：
写总结时语言要朴实，避免过多修饰。毕竟总结不是文学作品，它的目的主要是传达信息。但有些人在写的时候，总是喜欢堆砌华丽辞藻，反而让读者摸不着头脑。还有一点需要注意，就是时间顺序要大致保持一致，不要一会儿往前跳，一会儿又往后退，不然会让读者搞混。
写总结并不是一蹴而就的事情，平时就要养成记录的习惯。如果等到年底才开始绞尽脑汁回忆过去一年干了什么，那肯定费劲得很。而且记录的过程本身也是一种自我反思，有助于发现问题并及时改进。不过有些人可能觉得日常记录太麻烦，于是就偷懒省事，结果到了关键时刻就抓瞎。
写总结的时候，最好能结合实际情况，适当运用一些专业术语。这样不仅能体现自己的专业水平，也能让领导看到你的用心。但要注意的是，术语不能滥用，否则会让总结变得晦涩难懂。偶尔会有那么几次，因为一时想不起合适的术语，就随便找个替代词，虽然不影响理解，但总觉得差点意思。
小编友情提醒：
检查也是必不可少的一环。写完之后，别急着提交，花点时间仔细校对一遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候因为赶时间，就草草了事，结果提交后才发现不少问题，那时候就后悔莫及了。
2025年体育教学年度工作总结范文 【篇4】 1100字
在学校领导和上级部门的支持和领导下,坚持德、智、体全面发展的正确方向,明确全民健身计划,在搞好学校体育工作的同时,紧紧围绕教育的实施,全神贯注抓好课堂教学,业余训练,使我校体育工作得到长足的发展,丰富了校园生活,增强了师生的身体素质,健全了学校体育教学制度。为了能进一步总结经验,以谋求更大的进步,现在我将本学期的工作情况总结如下:
一、努力学习理论知识,紧跟时代步伐
在飞速发展的当今社会,注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。积极参加业务学习。平时,我能积极利用课余时间,认真学习教育类刊物,从刊物中汲取营养,领略教育改革的趋势和方向,学习他人的成功经验,移植到自己的教学中去,促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念,达到事半功倍的效果。
二、教学工作
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
⑴课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生的兴趣,课堂上讲练结合。
三、课间体育工作
加强两操大课间管理,特别是广播操的教学。第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二,体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三,讲解要少而精。我在课间体育舞蹈教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、准确。第五,纠正错误动作要及时。另外,在课间操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。所以,使做操质量,在很短的时间内有了很大的提高。
四、训练工作
我带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中,班主任老师也为我作了不少工作,支持了我的训练工作。因此,我争取在以后的比赛中取得比今年更好的成绩。
篇4书写经验111人觉得有启发
____年体育教学年度工作总结怎么写
一年过去，回顾这一年的工作，感触颇多。体育教学工作繁杂琐碎，但又充满乐趣。从一开始的备课到后来的课堂实施，再到最后的效果反馈，每个环节都需要用心去对待。这期间有过困难，也有过收获，总体来说，还是有不少值得总结的地方。
备课是教学工作的基础，也是关键的一环。在准备课程的时候，我通常会先确定教学目标，然后结合教材内容设计一些适合学生的活动。记得有一次，我打算教学生篮球运球技巧，为了让他们更容易理解动作要领，我特意在网上找了一些视频资料，结果发现下载速度特别慢，浪费了不少时间。不过最后还是顺利完成了准备工作。上课时，我发现学生们对那些视频还挺感兴趣的，课堂氛围也比预期的好。
在课堂教学过程中，控制课堂秩序是个挑战。特别是低年级的孩子，注意力容易分散。有一次上足球课，我刚讲解完基本规则，就有几个学生跑到了场地中间玩起了游戏。当时我有点着急，但也很快调整了心态，通过增加互动环节把大家的注意力拉了回来。事后想想，或许提前预设一些突发状况的应对方案会更好。
除了日常教学，我还负责组织学校的运动会。这项工作涉及面广，需要协调的事情很多。记得筹备阶段，我和同事商量场地布置方案时，因为意见不合差点闹僵。后来经过沟通，大家各自退一步，最终达成了共识。运动会当天，看到孩子们在赛场上挥洒汗水，脸上洋溢着笑容，觉得所有的付出都是值得的。
对于教学成果的评估，我一直认为不能只看成绩。有些学生虽然体能测试分数不高，但在团队合作和坚持不懈的精神上表现得很棒。比如有个学生，平时跑步总是垫底，但在接力比赛中，他拼尽全力为队伍争取了宝贵的时间。这样的例子让我意识到，评价一个学生不能仅仅局限于某一方面。
工作中也有一些不足之处。比如，有时候因为时间紧张，没有及时给学生反馈练习情况，导致部分同学对自己的进步缺乏直观的认识。还有一次，我设计了一堂户外拓展课，由于事先没有充分考虑到天气因素，结果遇到下雨被迫取消，影响了原定的教学计划。
地理教研组教学年度工作总结范文 【篇5】 1350字
地理教研组为适应新课程改革的需要，坚持以提高教学质量为宗旨，以教学改革为动力，锐意进取，在学校领导的高度重视和正确领导下，在全体成员的共同努力下，取得了一定的成绩：
一、 工作计划和目的明确
以提高学生的学习地理爱好和学业成绩、培养学生良好的道德情操为目标，严格按计划办事，在学期之初，本组制订了具体的教学教研计划：争取做到各成员在工作中有章可循。一期结束，我们园满完成了各项教育教学任务，取得了良好的效果。
二、 本组成员工作
态度踏实认真，能刻苦钻研教学大纲，精心备课，精心上好每一节课，精心批改每一个作业本，都做到了备、教、批、辅、考的统一，大部分老师有笔写和打字教案各一份，工作可谓兢兢业业。
三、 教改教研活动开展得有声有色
本组老师之间相互学习蔚然成风，老师坚持互相听课，坚持集体备课制度，每次都有记录。本组全期开展教研活动不下 10 次，每次都有一个教研中心题目，每次做到解决一个问题，使每个成员都有所启发和提高。在区市级以上的教研活动中，我们地理教研组积极参加，在础润征文比赛中，我校获得大连市二等奖。
四、 教学形式灵活多样
本组成员都能根据本学科特点和学生的学情实际，正确、灵活地确立自己的教学方法和教学形式，并不断改革教学的观念和模式。初中地理教学要面对中考，又要推行素质教育。那么，处理好应试教育和素质教育的关系就成了初中地理教师应攻克的课题。我组全体成员统一熟悉，将提高学生分数和提高学生能力有机地结合，把素质教育贯穿到地理教学的全过程，按照教育规律办事，把学习的主动权还给学生，使被教育者乐于接受知识，变要我学为我要学。为此，我组老师采用了很多方法，如：地理课外实践活动(野外实习、考察)，社会调查，撰写小论文，课堂教学改革(愉快式、启发式、讨论式、看图绘图填图式)。
五、 注重理论联系实际
学生学习知识最终目的是为了应用于实践，应用于社会。地理科学的实用性很强。未来人才的高标准对地理教学提出了很高的要求。我们在教学中基本上做到了理论联系实际，用理论指导实践，从实践中帮助学生得出真知，使他们成为祖国未来有用的建设者。
六、 今后发展方向
我们决心继续深化改革，围绕学校工作大局，服务于学生这个中心，狠抓教师个人素质的提高，为把泸县四中建设成为川南名校作出我们应有的贡献。教学工作是中心，教研工作是起推动作用的。今后，我们要让教研这朵红花越开越艳，使地理教研组成为四中的名牌。
七、 体会和建议
新的世纪有新的召唤，中国正在大踏步地走向世界，培养高素质人才的重担就落在了我们的肩上。教育的体制、理念和形式肯定会随之作一些调整，我们要努力适应新的要求，改革我们的教学方法，变革我们的教育观念。以下是我们的一些体会：
1 、加强地理研究性学习的探讨和开展，给学生以思想翱翔的空间，使 之成为未来世界的勇敢探索者。
2 、每一个老师要加强自己的各方面学习和能力的提高，成为高素质人才的引路人。
3 、适应高考改革的要求，努力研究自已的教学工作，形成独特的个人教学风格，使自已成为地理界的名师。
4、以科研促教。加强我组现已在市、区教科研工作的地理教学方面的研究工作，促进教师的成长和成才。
我组对未来布满信心，将倍加珍惜机会和迎接挑战，勇立于时代竞争的浪尖，乘风破浪，奋勇前进。
地理教研组教学年度
篇5书写经验274人觉得有启发
地理教研组的教学工作已经结束，这一年的经历让人感触颇深。回顾过去的一年，我们做了不少事情，也遇到了一些挑战。首先是教学计划的制定，这是一项需要反复推敲的工作。在制定过程中，既要考虑到学生的实际情况，又要结合学校的总体安排，还要兼顾到教材内容的进度。这个环节很重要，如果把握不好，可能会影响到后续的教学效果。
在日常教学中，我们注重课堂互动，努力营造轻松的学习氛围。有时候会发现，学生在课堂上的表现比预期的要好，这让我们感到欣慰。然而，也有时候会出现一些意外情况，比如某个知识点讲解得不够透彻，导致部分学生理解起来有些困难。这时就需要及时调整策略，通过补充材料或者额外辅导来帮助这部分学生。
书写注意事项：
教研活动也是必不可少的一部分。定期开展教研会议，大家共同探讨教学中的问题，分享各自的经验和心得。在这个过程中，难免会出现一些意见分歧，但正是这些讨论促进了我们的成长。有一次，关于某节课的教学方法，几位老师有不同的看法，经过一番争论后，最终找到了一个折中的方案，既符合大部分人的想法，又能够满足教学需求。
作业布置方面，我们也花了不少心思。不仅要保证作业量适中，还要确保题目类型多样，既能巩固基础知识，又能锻炼学生的思维能力。有时候会遇到这样的情况：设计出来的作业看似完美，但在实际操作中却发现存在漏洞，这就需要重新审视并修改。例如，曾经有一份练习题，初衷是为了测试学生对地图阅读的理解，结果发现题目表述稍显复杂，导致不少学生答错了，后来我们将其简化后再投入使用。
除了课堂教学和作业布置，考试评估也是评价学生学习成果的重要手段。每次考试结束后，都会进行成绩分析，找出普遍存在的薄弱环节，并据此改进教学方法。记得有一次期中考试，地理成绩的整体水平不高，经过细致分析后发现，是由于复习阶段没有充分覆盖到某些重要考点。于是我们在接下来的时间里加强了这部分内容的讲解，并在期末考试中取得了不错的成绩反馈。
平安创建教学年度个人工作总结范文 【篇6】 3350字
洪上中心小学坚决贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以“强化安全管理，共建平安校园”为主题，认真贯彻落实上级文件精神，紧紧围绕创建最安全地区的目标，动员和组织广大师生和学生家长，扎实开展新一轮平安创建活动，通过多种渠道，采取多种形式，广泛深入地组织开展了平安创建活动，取得了显著成效，现将平安创建安全活动情况总结回报如下：
一、强化制度管理，增强了师生安全责任感。
为进一步加强我校安全工作，落实安全责任制，把安全工作放在首位，重视抓好安全防范工作，形成了一级抓一级的安全工作责任制。校长抓中层领导，中层领导抓班主任(宿舍管理员)，班主任(宿舍管理员)抓班级、宿舍，抓学生，逐级签订安全责任书，把安全责任分解到每一位学校领导、每一位班主任(宿舍管理员)、每一位学生、每一位学生家长身上，并层层抓落实，人人事事讲安全，保安全。对学校的重点部位开展经常性的安全检查和自查，做到检查制度落实、措施得力、排查隐患，确保实验室、宿舍、食堂、厨房、厕所、校舍等重点部位的安全。通过平安创建活动的开展，大力宣传安全生产方针政策、法律法规和加强安全生产的重大举措，推进安全文明建设，强化安全意识，营造“珍爱生命、安全第一”的舆论氛围。
二、加强学校安全工作，努力打造平安校园。
1、学校成立了“平安校园”建设工作领导小组，由原振顺校长亲自任组长，、由副校长任副组长，由各处室主任为领导小组成员，领导小组下设办公室，由政教处负责，使创建工作有了组织领导保障。明确领导小组成员的职责分工，确保各司其职、各负其责。具体创建工作由政教处负责实施，其他处室协助。根据形势发展和学校周边治安严峻形势的需要，学校建立了保安队组织，负责学校的保卫和对校园每天24小时的值班巡逻、处理偶发事件等。严格门卫制度，实行外来人员来访登记制度，学校有了一支从事学校安全稳定工作的队伍。
2、不断健全完善安全工作的各项规章制度，建立健全考核制度，做到岗位目标明确，责任到人，学校严格年段、班级负责制，课任教师、晚间值班制与安全工作责任制，进行了教职工安全责任与评优评先等一票否决制，制定了各种安全工作防范预案，明确责任追究制度，大大加强学校安全工作群防群治机制。
3、学校非常重视平时检查督促工作，学校组织学生上下学交通安全拉网式大检查，要求家长必须亲自接送自己的孩子。
4、积极响应上级号召。在全校广泛开展“交通安全教育宣传月”活动，发放致学生家长一封信，要求学生家长配合学校加强交通安全教育。学校通过多种形式对全体学生进行交通安全教育，与学生家长签订了《交通安全协议书》，师生的交通安全意识大大增强，今年以来没有发生一次交通安全事故。
5、进行校园、校舍安全大检查，学校对全校校舍及其门窗玻璃等校园环境及其周边地区又进行了多次大普查，查漏补缺，对查出房屋漏雨、用电线路老化都当即组织人员进行维修，确保了教育教学环境的安全和稳定。
6、按照签订的安全生产目标管理责任书的要求，加强组织领导，按照谁主管、谁负责的原则，严格落实各级责任制，安全保卫领导小组对全校范围内的重点及要害部位的防火、防盗、防爆炸、防破坏、防自然灾害事故等进行了普查，发现问题及时处理，确保学校的安全及稳定。
7、预防为主，防练结合，加强消防、防震等重大自然灾害的预防演练活动，增强了师生的自我防范意识。
8、加强食品卫生管理，禁止三无产品入校，强化校园卫生管理，杜绝中毒事故的发生。
9、配合相关部门，加大对校园周边环境的治理，确保校园安全。
10、学校与派出所联系紧密，设立了校园警务点，加强了警校联系，学校的安全工作有了可靠的保证;学校还投入了大量的经费，在教学区、办公区、后勤生活区重点地段设置了红外线监控系统，为保证师生的交通安全针对校门口车流量比较大的情况，学校在校门口设置了警示牌。提高了学校的治安工作“技防”、“物防”水平。
11、学校制定了严格的门卫制度和来访人员的登记、验证制度，学生出入校园验证制度，保卫人员夜间值班安全巡查制度，保卫人员实行24小时值班，并做好值班记录和来访人员登记记录。
12、建立健全并严格执行寄宿生管理制度。学校实行寄宿生全封闭管理。上课期间禁止任何学生外出，特殊情况需要外出的学生，必须有班主任陪同，方可出入。在平时，晚自习后由晚自习值班教师将学生带到宿舍交给宿管人员，并与宿管员履行交接手续，交接手续履行完之后，宿管员马上进宿舍点名。每晚熄灯前，生活管理员要组织各寝室的负责人清点人数，并及时报告宿舍管理员，学校还要求生活管理员要认真执行夜间安全巡查，并做好记录，确保在校住宿学生的安全。
13、严格执行《食品卫生法》，学校对食堂管理非常重视，实行学校亲自经营，要求食堂服务员、厨师必须持有健康证;学校还不断加强领导，建立健全食品卫生制度，严把“病从口入”关，学校成立了以校长为组长、总务处主任、医务室等人组成的食堂管理领导小组，进行随时检查督促与指导，保证食品卫生。不断完善食堂管理机制，总务处还成立了由学生组成的监督小组，日日监督，月月汇报，及时反馈，及时解决，保证了学生的饮食安全。
三、加大值班力度，防患于未然。
学校坚持24小时值班制度，要求值班人员尽职尽责，按时到岗，坚守岗位，接班人不到岗，*人不离岗。提高警惕，搞好安全保卫工作。注意防火、防盗，妥善处理突发事件，加强楼内外巡视，加强对值班人员的责任心教育，没有空岗、漏岗，确保了学校的安全稳定。
四、扎扎实实抓安全教育防范于未然
1、认真开展丰富多彩的法制、交通安全、饮食卫生安全、消防安全、预防溺水、预防违法犯罪等教育，不断加强师生的法制、交通安全、消防安全、安全防范的教育力度，增强他们法制观念和安全防范能力。
2、按照县教育局统一部署，每年的三月份最后一个星期一起，我校都开展以安全教育为主题的主题班会活动和安全宣传教育月活动，为了保证教育活动的落实，政教处经常组织人员下到各班级进行观摩，有力地促进了主题班会课的质量的提高;学校能够借助开学初、国庆节、五一等重大节假日和寒、暑假的时间，通过安全教育大会、告家长书等形式加强对学生的安全教育，并要求家长共同负起安全教育责任;学生参加各项活动，必须要进行活动前的安全教育，精心制定安全应急预案，保障学生的交通、饮食、人身的安全。
3、开发学校宣传阵地，充分发挥学校墙报的宣传作用，经常刊出一些安全知识的板报，学生在闲暇时间受到一次次很好的安全教育，教室的黑板报是主要安全教育宣传阵地，每月一期的黑板报是学生课余时间经常光顾的地方，每次的评比活动都能够引起班主任和学生的高度重视，使安全教育收到很好的效果。
4、加强法制教育，建立教职工学法制度。将法制教育纳入教师培养、培训计划及考核内容。学校行政领导能够充分利用国旗下的讲话、每周的教工例会、法制报告会等形式，加强对全校教职工的法制教育，学校领导带头学法、用法，掌握国家基本法律法规，通晓教育方面的法律法规，使学校的教育教学工作走上了法制化的轨道。学生的法律知识水平、法律素质明显提高。学生的法律意识增强，自我保护的能力大大提高，学校的教育教学活动在师生关系和谐的气氛中有序开展，学校各项工作取得了较大的发展。
5、加强心理健康教育，开展心理咨询。为了适应形势的发展需要，学校以班举办了由本校教师讲授的心理教育讲座，及时纠正学生中存在着的一些心理障碍和不良倾向;政教处每年都要求班主任对本班的学生进行全面的排查、分析，锁定有心理问题倾向的学生，报政教处备案，并在日常的班级管理中要多疏导、教育，积极争取家长的支持，以便更好地做好学生的心理健康教育。
6、学校积极推进素质教育，对全体学生负责，加强对网络痴迷者、学习困难者、生活困难者、严重心理障碍者和经常违纪者等学生的教育管理，学校要求班主任积极关注这些学生的发展，政教处要求班主任要做好转化工作，制定相关的措施，转化的结果要上报政教处，并把这项工作列入班主任的工作计划，并组织考评，促进了后进生的转化工作。
通过开展平安创建活动，进一步增强了广大师生对安全生产工作重要性的认识，提高了安全意识和观念，强化了责任感、责任心、责任制、责任人的四种责任意识，促进了全校安全形势的稳定，为学校正常的教育教学创造了一个安全、健康、稳定的环境。
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平安创建教学年度个人工作总结怎么写
撰写总结时，重点在于梳理工作中的得失，既要体现专业性，又要结合实际经验。开头部分，得先回顾一下过去一年的主要任务和目标。通常来说，这些目标都是围绕着平安创建展开的，比如加强校园安全意识、组织应急演练之类的工作。在描述具体工作时，应该把每个环节都列出来，像日常巡查记录、安全隐患排查之类的细节都不能漏掉。
说到记录，这里有个需要注意的地方。有些人在写的时候喜欢把事情堆在一起说，这样反而显得杂乱无章。建议大家分门别类地整理好材料，比如将安全教育活动单独归档，这样不仅方便查阅，也便于后期总结提炼经验。还有就是，平时养成做笔记的习惯很重要，因为等到年底再去回忆，很多细节可能就模糊了。
接下来谈谈成果展示这一块。很多人觉得只要列出一堆数字就行，比如开展了多少次讲座，参与人数有多少。其实这样的表达方式略显单调。如果能结合具体的案例，用生动的语言去叙述，效果会更好。比如某个学生在遇到紧急情况时表现得很冷静，成功化解了一次潜在危险，这样的故事能让总结更有说服力。
在总结过程中，也不能忽视对问题的反思。毕竟工作中不可能事事如意，总会遇到一些棘手的情况。像去年我们学校曾经发生过一次小规模的踩踏事件，事后分析发现主要是疏散通道标识不够清晰导致的。类似的问题如果能在总结中提出来，并提出改进措施，就能给后续工作提供借鉴意义。
另外还有一个小技巧，就是在总结里加入一些图表或者图片。虽然不是必须的，但适当的视觉辅助确实能让内容更加直观易懂。比如说用饼状图显示各类安全培训的比例，或者贴几张活动现场的照片，都能让枯燥的文字变得鲜活起来。
小编友情提醒：
记得检查一遍文档格式。字体大小、行间距这些看似不起眼的小节，其实反映了一个人对待工作的态度。如果字体忽大忽小，排版混乱，会给阅读者留下不专业的印象。所以，花点时间调整一下格式，确保整个文档看起来整洁美观，这一步绝对值得投入精力。
小学数学教学年度工作总结模板范文 【篇7】 1200字
今年我担任了二年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子,如何让他们健康、快乐地成长,积极主动地投入到学习中呢?这是我所思索的,在实践中我也想了不少办法,做了以下一些努力。
一、真诚、耐心,培养学生良好的习惯。
低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。我认为,良好的习惯是学习的基础。因而,在了解每位学生的基础上,我从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内开展星星争章活动,每周定时评比,表彰先进,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且,在班中选拔出合适的学生担任班干部,进行培养、指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成一些工作,如:早读,自习,等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能说到立即做到,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。
二、关爱、赏识,真诚为友。
每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解,被尊重。在新课改的背景下,教师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,平等地进行交流,倾听孩子的诉说,尊重孩子的选择,分享孩子的快乐。一位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子行。我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫梅若岚的小朋友,妈妈不在身边,爸爸又忙于生意。由于今年才刚转入我们班。刚开始学习他有一些不适应,并常对爸爸说:我读书肯定读不好,别的小朋友都有爸爸、妈妈教,我没人教。我了解情况后多次找她谈心, 帮助他,关心她,渐渐地她对学习树立了信心,学习比以前更认真了,学习成绩也逐步提高。
三、做好后进生的转化工作
我们这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。
四、把握尺度,爱中有严。
意大利着名教育家蒙台梭利曾写到:道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害,正如身体的营养不良对身体的危害一样。班里有几个很聪明,但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次,班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后,立即找他们谈心,讲道理,并严厉地批评了他们。从那以后,这些同学也逐渐学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步。
篇7书写经验118人觉得有启发
小学数学教学年度工作总结模板怎么写
对于刚接触总结写作的人来说，写好一份总结并不容易。特别是针对小学数学教学这类专业领域，总结既要体现工作的具体内容，又要突出成绩和不足，还得让人觉得真实可信。其实，总结的关键在于抓住核心要点，把事情说清楚就行。
写总结前得想明白几个问题，比如这一年的主要工作是什么，有哪些亮点，又遇到了哪些困难。这些问题的答案就是总结的基础材料。当然，光有材料还不够，还得学会组织。把材料按一定的逻辑排列起来，能让读者更容易理解你的思路。比如，先写教学活动开展情况，再写学生的学习成果，接着谈遇到的问题，最后提改进措施，这样的顺序就比较合理。
在写具体的内容时，要注意语言简洁明了。有些人喜欢用复杂的句子，觉得这样显得有深度，但其实啰嗦的表达反而会让人抓不住重点。还有，数字和例子能增强说服力，如果能列举一些具体的教学案例或者考试成绩数据，会让总结更有分量。比如可以提到某次数学竞赛中班级获得团体一等奖，或者某个学生成绩从原来的中游跃升到年级前十。
不过，写总结的时候也要注意分寸感。既不能一味夸大成绩，也不能只盯着问题不放。适当的自我批评是有必要的，但要是批评得太过头，就可能给人留下不自信的印象。另外，写总结的时候，最好能结合学校的实际情况，比如针对低年级学生的兴趣点设计了一些互动游戏，或者为高年级学生开发了新的解题方法。这些都是值得记录的创新举措。
有时候，写作者可能会不小心写错一些词，比如把“进步”写成“进补”，虽然不影响整体意思，但还是需要注意检查。还有些地方，句子结构可能会有点乱，比如“通过这次活动，不仅提高了学生的数学能力，还增强了团队合作意识”，这里的“不仅……还”用得稍微有些生硬，改一下会更好。
总结里还可以加入一些对未来工作的展望，这能体现工作的延续性和前瞻性。比如可以提出下一年计划开设数学兴趣小组，或者尝试引入更多现代化的教学手段。当然，这些设想得基于现有的资源和条件，不能脱离实际。
小学教学年度工作总结怎么写范文 【篇8】 2050字
小学教学年度工作总结怎么写
作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将几个月的工作总结如下：
一、在政治思想方面
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》，书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。
二、在教育教学方面
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也开始重视了，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总能了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。
3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，每个学生情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
三、开展科学活动，全面普及、注重提高。
科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。
四、工作考勤方面：
我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其它老师做好学校的各项工作；有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自己的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
五、继续学习，不断提高。
在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。
总之，在这几个月中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路。
篇8书写经验78人觉得有启发
写总结的时候，得先弄清楚总结是什么东西。总结，就是把过去一段时间的工作、学习啥的做个梳理，看看做了哪些事，效果咋样，有没有啥问题。这事听起来简单，做起来可得下点功夫。
先说说准备工作吧。你要先把这段时间里的事情都记下来，不管是大事还是小事，都得列出来。这就好比做饭前要把所有的材料都准备好一样。不过有时候会漏掉一些小细节，像是某次活动的具体时间没写清楚，这就不太好。还有，有些老师可能会把班级活动和教学工作混在一起写，这样就显得有点乱，不太清晰。
接着就是分析部分了。看看做了的事情到底有没有达到预期的效果，有没有遇到困难，这些问题又是为啥产生的。比如，某个老师的数学课上学生参与度不高，就得想想是不是自己的教学方法有问题，还是学生的兴趣点不在这里。有时候写到这里，可能会突然想起一个重要的点，但又忘记把它写上去，这种情况也挺常见的。
然后就是提建议的部分。针对前面提到的问题，想些办法去解决。要是觉得某些活动效果不错，也可以推广一下。不过有时候写建议的时候，可能会因为太着急，导致语言表达有点啰嗦，反而让人看不明白具体的意思。这就需要多检查几遍，把不必要的词删掉。
小编友情提醒：
记得总结要用专业的术语。比如在教育领域，就可以提到“课堂互动”、“学生反馈”之类的词。但要注意别滥用专业术语，不然会让普通读者摸不着头脑。还有，别忘了结合实际情况，不能光靠理论来写，那样的话总结就空洞无物了。
