三年级音乐教学工作总结范文【篇1】950字
斗转星移，日月如梭，转眼间，紧张而有序的一学期教学工作又结束了。回顾本学期的音乐教学工作，有一定的成绩，也有一定的缺憾。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、基本情况概述
本学期坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、使学生的能力得到了浅显的锻炼。
二、取得的成绩与经验
1、在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐“
3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。
三、采取的方法和措施
1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
2、通过演唱，欣赏更好地培养学生对音乐的兴趣。训练加强学生对竖笛的提高，达到是之自然流畅，兴趣昂然。大部分的学生喜欢学习竖笛，喜欢演奏歌曲。
3、另外还给他们的环境较为宽松。如，在教学中可以通过小组结合，个人结合的形式进行律动，
4、四、不足及今后努力的方向
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，但对学生乐理知识的传授有些欠缺。对于有些学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。工作中的失误还很多。。一部分学生对竖笛的演奏技巧还不过关，还有一些学生对竖笛的演奏不够熟练
今后一定注意课堂中学生的行为教育。努力调整好课堂的教学秩序不仅让学生学的轻松，还要遵守纪律。
三年级音乐教学工作总结
篇1书写经验126人觉得有启发
写总结的时候，关键是要把事情说清楚。比如三年级音乐教学的工作总结，得把这一年的教学情况好好梳理一下。开头可以简单提下基本情况，比如学生人数、课程安排之类的。接着就该谈谈教学目标了，这很重要。每个学期都有自己的目标，比如提高学生的音准还是培养节奏感，得明确下来。
在具体做法这部分，得把平时是怎么教的写出来。比如说用了哪些教材，组织过什么活动，像是歌唱比赛或者乐器展示会之类的。还有就是课堂上的互动情况，学生们反应怎么样，有没有遇到什么特别的情况。要是有做过一些创新尝试，比如引入新的教学方法，也得提一提。
成绩和不足这部分也不能少。成绩，就是看学生们的进步有多大，有没有达到预期的目标。至于不足，可能就是有些地方做得还不够好，像个别学生的辅导工作可能没跟上，或者是课堂纪律有时不太好维持。这些问题得认真分析下原因，这样以后才能改进。
小编友情提醒：
可以简单展望下未来。对于接下来的教学工作，可以想想怎么继续发扬优点，又该怎么解决现有的问题。比如计划开展更多的实践活动，或是加强家校沟通，让家长也能参与到孩子的音乐学习中来。
写总结的时候，要注意语言要平实，尽量用具体的例子来说明问题。有时候可能会因为赶时间，草草写完，字迹潦草不说，还可能出现漏字少标点的情况。像有的老师写到一半突然想起还有事，就匆匆收尾，结果段落之间显得很突兀。还有，有时候为了凑字数，会把一些无关紧要的小事也写进去，这就有点画蛇添足了。
三年级音乐老师教学总结范文【篇2】 3050字
____年三年级音乐老师教学总结范文
三年级音乐老师教学总结
忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：
一、思想方面
作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从学校安排。
二、教学方面
本学年期，我担任一至五年级的音乐课教学任务。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。本学期，我还充分利用农远资源，让它运用在每个班级中。效果特别的好，我也从中学到了许多东西。在下个学期里，我会更加有效的利用这个新资源，让它有效的体现在我的课堂中。
三、课外活动
课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期我担任学校的舞蹈队的训练工作，每周五的下午进行训练。在班主任的配合下，我在三、四年级选了16名老的队员，为了培养新的舞蹈学苗，我又在一、二、三年级选了14名新队员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间，每天下班回家，我都对自己进行舞蹈基本功练习，然后在进行舞蹈的编排。回到舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，接着，我有对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。经过学习，我排练了舞蹈《小背篓》，《榴花似火》，《小白船》。可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的高兴。
四、个人学习
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加县里组织的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。以适应当前教育的形式。
俗话说，音美是一家。在低年级音乐课中，常常出现让孩子们通过歌曲的学习画出一幅画。这时，我才真正认识到，音乐离不开美术，因此，学习美术成了我必学的科目。就这样，从我来到兴隆小学的三年里，我没有间断的同我们学校的尹老师学习国画。在尹老师的精心培养下，我已完成了八个作品。得到了上级领导、家人、老师的一致好评。在这里，我要对尹老师，我的好朋友最真诚的说声“谢谢”。
我是我校艺术教研组的成员，在课余时间里，我们会经常在一起讨论教学、交流经验。并把实际问题以随笔的形式及时做好解决的办法。这样，让我们艺术教研组的成员都有了很大的收获，在教育教学中，无疑提供了我们最有效的帮助。
在这个学期里，我还利用网络建立了自己的博客，在闲暇时间里，我会在我的博客里发表我的一些教学感想和文章，这样，天南海北的朋友会对你的东西各抒己见。在那里，我还认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从中，我也学到了许多的知识。
五、配合班主任工作
本学期，我担任的是三年二班的副班主任。我非常认真地对待这项工作，经常深入班级，为自己的班级做一些力所能及的事。特别是班主任老师有公事外出时，我会尽我的所能管理好我们的班级。让班主任放心的去，满意而归。
六、努力目标
1、 加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，积极参加各种教研活动，以锤炼自己。
我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。在以后的工作中我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
三年级音乐老师教学总结
转眼间，作为音乐教师的我，又渡过了忙忙碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。这一学期我担任的是三年级的`音乐教学 , 现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
音乐是一种情感艺术 , 音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间 . 一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意 , 或是抒发一种温馨的心曲 , 或是衬托出一个美丽的梦幻 , 或是展现一片灼热的情怀 . 这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力 , 会在心灵留下美的烙印 . 音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候学生音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，肯定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担任 6 个班的音乐教学，每个班的情况都不一样，没有“备”好学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。
我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。积极参加组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。
在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。
篇2书写经验73人觉得有启发
写总结这事，说难也不难，说简单，也不是那么简单。尤其是像三年级音乐老师这样的工作，总结起来得有点讲究。很多人写总结的时候，总觉得无从下手，其实关键是要把事情理清楚。
先说说材料收集这一步，这是个基础活儿。平时上课用了哪些方法呀，学生们的反应怎么样呀，这些都得记下来。比如说有一次公开课，用了一种新的教学法，结果发现孩子们特别喜欢，这个就值得提一下。还有就是一些小细节，像某次活动组织得不错，或者是某个学生进步明显，这些都能成为亮点。
接着就是整理思路了。要把这些零散的东西串起来，得有个主线。比如可以围绕“提高课堂趣味性”这条线来写，把那些能让课堂变得更有趣的点都列出来。不过这里头也得注意，不能光写好事，遇到的问题也得提一提。像是有的孩子不太爱参与集体活动，就得想想办法解决这个问题。
然后就是语言表达这部分了。写总结的时候，用词要尽量专业一点，但又不能太晦涩。像什么“寓教于乐”、“因材施教”之类的词，用起来就挺好。不过有时候也会不小心写错别字，比如把“音乐”写成“乐曲”，虽然意思差别不大，但看起来就不够严谨了。
还有一点需要注意的就是格式。虽然说总结不像论文那样严格，但也不能太随意。开头最好有个简短的概述，中间部分分条列出具体的工作内容和成效，最后再稍微展望一下未来。当然，要是哪天赶时间，草草写几句应付了事，那效果肯定不会太好。
最后就是检查修改这一块了。写完之后得反复看看，确保没有遗漏重要的东西。有时候忙起来，可能就会忽略掉一些细节，比如忘了提到某次家长会的情况，这就不太好。另外，数字啊时间啊这些具体信息也要核对清楚，不能含糊其辞。
2025通用的标准的三年级音乐教学工作总结范文【篇3】 1050字
____通用的标准的三年级音乐教学工作总结范文
三年级音乐教学工作总结之
这学期学校安排我上三年级音乐课为了能更好地完成教学任务达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。经过了不断的实验和研究，现总结实验的工作情况及经验。
一、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念。
课改实验教学工作展开以来，新的理念使我对自己过去的教学思想进行了反思和重新审视。在过去那种以教师为中心、以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会发展的需要，应积极学习和贯彻新的“音乐课程标准”，改变教学观念，以音乐的五大“基本理念”作为教学的新理念。在教学中，教师要敢于尝试新的教学方法，把学生作为教育的主体,通过各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学？”培养学生热爱音乐及高尚的情操。教师在认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
二、教学手段灵活多样，激发学生兴趣。
在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。
在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让学生听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习兴趣，如：在《我爱老师》这一节研讨课中，我这一课，我让学生多听、多看、多讲，让他们多表演、多参与、多评价。并围绕着我校音乐科的校本教研课题《如何使小学生在音乐课堂中进行编创活动》展开研究。如：在节奏中和在歌词中进行编创活动。让学生互评。将知识渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得轻松，教师教得轻松。特别要多鼓励他们畅所欲言、大胆创新，容许学生有许多不同的答案，课堂气份自然活跃。也就是一堂优质课了。我除了让学生听、唱、拍、跳、演外，还用猜迷来激发学生的注意力，又让他们讲些故事，在编创节奏和歌词时鼓励学生大胆发言，将知识渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得高兴、学得轻松，教师也教得开心。我还让学生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及风土人情，特别要多鼓励他们畅所欲言、大胆创新，容许学生有许多不同的答案和不同的表达方式，课堂气份自然活跃。
三年级音乐教学工作总结之。
篇3书写经验177人觉得有启发
三年级音乐教学工作总结该怎么写？先得搞清楚总结是干什么的，它是用来回顾过去一学年的教学情况，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。所以开头这部分要简洁明了，说清基本情况，比如学生人数、年级特点啥的。
接下来就是具体的教学内容了。这部分得结合实际情况来写，比如用了哪些教材，教学计划是怎么安排的，有没有调整过。记得提到教学目标，这个很重要，它能反映出你对教学的整体把控能力。比如，这学期的目标是让学生掌握基本的节奏感，那就要写明具体是怎么教的，用了什么方法，效果如何。
课堂管理也是总结里不能忽略的部分。三年级的孩子精力旺盛，注意力不容易集中，所以课堂纪律肯定是个大问题。这里可以谈谈你是怎么维持课堂秩序的，是不是有什么特别的办法，比如通过游戏或者奖励机制来调动学生的积极性。还有，教学过程中遇到的突发状况也要提一下，哪怕只是个小插曲，也反映了你的应变能力。
再来说说学生的反馈吧。这部分可以从学生的作业、考试成绩或者课堂表现入手，看看他们的进步有多大。当然，每个班的情况都不一样，有的班可能进步明显，有的班可能还需要更多时间。这都是正常的，关键是要实事求是地记录下来，这样以后才能有针对性地调整教学策略。
最后别忘了提到自己的成长。作为老师，这一年下来自己也学到不少东西，比如新的教学理念或者技能。把这些写进去，既是对自己的肯定，也能给其他同事一些启发。不过呀，这部分不要写得太满，毕竟总结的重点还是在学生和教学上。
写总结的时候要注意，虽然要真实反映情况，但也不能太直白，有些话拐个弯儿说出来会更好。比如，某节课效果不好，可以直接说“当时觉得教学方法不太适合”，而不是直接批评自己或者学生。还有，数字要用准确的，不能含糊其辞，像学生参加比赛得了几个奖之类的，一定要核实清楚再写上去。
高中三年级音乐教学工作总结范文【篇4】 1050字
本学期我担任高二年级十四个班的音乐教学工作，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高二年级以歌唱教学为主，为了让学生能力得到了锻炼在练声与歌唱的中间穿插一些音高与节奏的训练，这些训练以游戏式的集体参与方式出现，如可先听音高1、5、3、6，然后就这些音以一小节编出不同类型的节奏型，例如：2/4 11 11 ︱ 5 5 5︱3 33︱6 6 ‖先让学生打出来每一小节的节奏型，等对准拍点后再连贯，然后加入音高全部唱出来。这既缓解了练声与歌唱之间紧张的情绪，也使学生能学会学以致用，贯穿到音乐的其他领域。
不足之处：是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了基本乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的一面。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
三、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，以班级为单位开展综合音乐会，展示个人特长。，同时也分享了艺术的愉悦。
本学期还组织两名学生参加晋江市的校园歌手赛，在经过短暂的训练之后，虽然没取得优秀的名次，但是也赛出了她们的良好水平，同时也提高了她们对音乐更深入的认识。
本学期加强对艺术高考生的指导，利用晚自习时间对其进行专人辅导。
不足：没能实现在高二年组建合唱队的计划，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会。
四、考试：
为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试采用了歌唱表演、合唱指挥、乐理知识考核三个方面，效果良好。
五、其他：
我经常利用课余时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在条件允许的情况下，让学生适当地接触一下电脑音乐。
此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；参加晋江市合唱团，和团员一起学习共同进步。
篇4书写经验68人觉得有启发
高中三年级音乐教学工作总结该怎么写？毕竟总结不是随便糊弄一下就行。得先把这一年的教学工作理清楚，哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。先别急着下笔，脑子里得有个大致框架，不然写出来乱七八糟的。
一开始，可以从课堂上的情况说起，比如说学生们对音乐的理解有没有进步，课堂纪律怎么样。记得留意那些特别积极的学生，他们可能是班里的榜样。另外，教学计划执行得怎么样也是个重点，是不是按部就班地完成了既定目标。如果中途遇到什么突发状况，比如设备出了点小问题，也得提一提，毕竟这是实际情况嘛。
接着聊聊课外活动，音乐光靠上课学还不够，还得让学生们多参与实践活动。像学校组织的艺术节，合唱团之类的，都得好好记录下来。尤其是学生在这些活动中的表现，谁表现突出，谁还需要加强指导，这些都是总结里该有的内容。不过要是活动过程中有些小插曲，比如排练时间太紧，导致效果不太理想，也得实事求是地写进去。
当然了，和同事的合作也很关键。音乐教学可不是一个人的事，需要大家一起想办法。要是和同事们一起探讨过教学方法，或者共同策划过活动，那这部分也得提到。还有领导的支持也不能忽略，要是领导给提供了额外资源，比如音响设备升级，或者请来了专业老师指导，这都是值得感谢的地方。
最后就是自己的收获了，这一年教下来肯定也有不少心得体会。比如说通过这次教学，自己对某些知识点的理解更深了，或者学会了新的教学技巧。不过写的时候要注意，别光顾着夸自己，还是要结合实际情况来说话。
写总结的时候，最好能具体一点，别只是泛泛而谈。比如说某个学生的进步，可以说他从一开始对乐理知识完全摸不着头脑，到现在能熟练掌握基本音符节奏，这样更有说服力。还有就是，写的时候要有点耐心，别急着求快，不然很容易漏掉一些重要细节。
其实写总结挺费脑筋的，有时候写着写着思路就乱了。有时候会发现前面写的东西后面又重复了，这种情况要尽量避免。还有，有时候写得太简略，只写了表面现象，没深入分析原因，这也是需要注意的地方。
三年级音乐教学总结范文【篇5】 1000字
三年级音乐教学总结
斗转星移，日月如梭，转眼间，紧张而有序的一学期教学工作又结束了，三年级音乐教学总结。回顾本学期的音乐教学工作，有一定的成绩，也有一定的缺憾。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、基本情况概述
本学期坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、使学生的能力得到了浅显的锻炼。
二、取得的成绩与经验
1、在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的'耳乐'，工作总结《三年级音乐教学总结》。
3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。
三、采取的方法和措施
1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
2、通过演唱，欣赏更好地培养学生对音乐的兴趣。训练加强学生对竖笛的提高，达到是之自然流畅，兴趣昂然。大部分的学生喜欢学习竖笛，喜欢演奏歌曲。
3、另外还给他们的环境较为宽松。如，在教学中可以通过小组结合，个人结合的'形式进行律动。
四、不足及今后努力的方向
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，但对学生乐理知识的传授有些欠缺。对于有些学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。工作中的失误还很多。一部分学生对竖笛的演奏技巧还不过关，还有一些学生对竖笛的演奏不够熟练今后一定注意课堂中学生的行为教育。努力调整好课堂的教学秩序不仅让学生学的轻松，还要遵守纪律。
篇5书写经验152人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结是什么。总结不是随随便便把事情记下来就行，它得有点专业性，要能反映出工作或者学习的过程和成果。像三年级音乐教学总结，就得先把这学期教了啥音乐课写清楚，比如教了哪些歌曲，用了哪些教材。要是有特别的教学活动，也得提一提。
教学总结里头，不能光说做了什么，还得说做得怎么样。比如，学生对音乐课的兴趣有没有提高，课堂纪律好不好。如果发现学生对某类音乐特别感兴趣，这算个亮点，应该提出来。不过有时候，可能有些地方没做好，像是某些学生的音乐基础差，那也要写进去，不然显得太片面。
写总结的时候，别忘了提到一些具体的数字，像参加音乐比赛的学生人数，获奖的学生有几个。这样能让总结更有说服力。当然，写总结的时候，偶尔会因为疏忽写错几个字，但这不是大问题，只要不影响整体的意思就行。要是有个别句子不太通顺，也没关系，只要能表达清楚意思就成。
书写注意事项：
总结里头还应该包括一些改进建议。比如下学期能不能多组织些音乐实践活动，让学生有更多的机会表演。还有，音乐器材是不是需要更新一下，要是乐器坏了，会影响教学效果。这些问题都得提前考虑到。
小学三年级音乐教学总结范文【篇6】 3100字
小学三年级音乐教学总结范文
写工作总结过程中能量化的要量化，把定性分析和定量分析结合起来考察，从客观事实出发，防止感情用事，以免总结流于形式。下面是小编为您收集整理的小学三年级音乐教学总结范文，希望对您参考的价值。
小学三年级音乐教学总结1
担任三年级音乐课已一个学期了，我一直都以新课标的要求为教学理念，从美的角度出发，让学生学会发现美、追求美、并创造美。小学三年级的学生由于年龄小，爱玩还是他们这时的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中我安排了四个学习环节听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣，相互联系的，现将其总结如下：
一、针对儿童好动的特点,音乐教学要注意律动性。
儿童天性好动,我在音乐教学中把'动'引导到课堂上来,改变传统的坐着不动上音乐课的单一形式,强调学生结合自己已有的生活经验,从节奏入手,以语言、动作、舞蹈、表演、音乐游戏等方式去训练学生的节奏感,引导学生用自己的身体语言去解释和再现音乐。如我教《卖报歌》这一课时,我通过对教材的分析,知道这节课的重点是解决新知识音符的认、读、拍、唱、奏,难点是按乐句统一换气并要求用轻松活泼的歌声去演唱。为了解决这些重点和难点,难免因单纯乐理知识教学所带来的枯燥性,我在教学中尽量让所有学生'动'起来,创造一个愉悦轻松、人人参与的课堂气氛。一开始,我就设计了'比一比,看谁模仿动物最形象'这一活动。
二、针对好玩的特点,音乐教学要重视情趣性。
针对小学生好玩的特点,寓音乐教学于各种游戏中。如教《小猫钓鱼》这课,由于内容比较抽象,我便编了小猫钓鱼的故事,并根据这个故事组织学生扮演角色。
三、针对好奇的特点,音乐教学要提倡探索性。
好奇是学习知识的一个重要门径。音乐教学要不断向学生提供新的刺激,以引导和激发他们的好奇心,促进他们对未知因素的探索。例如,为了让学生想象哪些动物能形象地比喻七个音?同学们展开想象,自由地探索。同学们是这样想象的:啄木鸟,好医生,飞到树上吃虫子,啄啄啄(do do do),下加一线来唱do,小猫唱歌咪咪咪(mi mi mi),喜鹊喜鹊比作si……。大家积极地思索,七嘴八舌地讲了许多动物来比喻五线谱线上的音。最后让学生根据自己的想象编出歌词,定出节奏并编上曲。孩子们在老师的指导下,积极探索,把个人编的儿歌唱出来。老师又进一步引导学生去分析、比较所编的儿歌,使他们知道好的儿歌好在哪里。由于教师在课堂上注意儿童的好奇心理,并鼓励他们独立思考,大胆探索,不仅较好地完成了教学任务,而且激发了他们的求知欲和好奇心。
四、针对好胜特点,音乐教学要突出主动性。
'人的因素第一'学习知识或干好工作也只有发挥人的主动性才能达到预期的目的。小学音乐教学如何突出主动性?我认为针对儿童好胜特点,发挥他们争胜好强、不甘落后的心理优势是一个行之有效的办法。具体办法很多,而'竞赛'是一种较好的方式。
以上是本人根据小学生性格特征去进行音乐教学的一点做法和体会,事实上,儿童的好动、好玩、好奇、好胜特点在课堂上的反映并不是单一和均等的。因此,在音乐教学中所要注意的律动性,所要提倡的探索性和所要突出的主动性也必须有所侧重,或相为互补。如教学上采用的方式,同时也跟儿童好奇、好玩、好动的特点有关。
无数的'心理学家的调查证明,一个人的音乐能力的急速发展是从六岁开始的。因此,将要度过整个童年时光的小学阶段便是学习音乐的最佳时期之一。作为一个小学音乐教师,如何根据小学生性格特征去研究和改革小学音乐教学,是时代赋予我们的光荣任务。我愿与所有音乐教育战线上的同仁一起,为提高小学音乐教学的质量而共同努力。
小学三年级音乐教学总结2
作为一个小学音乐教师,如何根据小学生性格特征去研究和改革小学音乐教学,是时代赋予我们的光荣任务。我愿与所有音乐教育战线上的同仁一起,为提高小学音乐教学的质量而共同努力。
本学期我兼任三年级的音乐课,由于三年级学生年龄较小,他们的性格特征概括起来就是好动、好玩、好奇和好胜。他们上课时不能一动不动的'安分守己',他们对周围世界的一切感到新奇、神秘和富有吸引力,他们常常会争胜好强不肯落后。这一切都是儿童期性格特征的表现。本学期我在针对小学生性格特征去进行音乐教学上做了一定的工作,并收到了初步成效。现把本学期的工作作如下总结:
一、用心倾听
音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好安排了欣赏这一部分，意旨就在于让学生初步学会欣赏音乐，感受音乐，体验音乐。所以，在上这部分知识的时候，我在听之前提出一些问题，如在听这部分音乐的时候，小朋友们你们想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么样的。然后请学生闭上眼睛认真地听，尽情的展开想象的翅膀翱翔。在回答的过程中，我则主张赏识教育，只要学生能够说，并且符合音乐的情境，哪怕是一个音，我都会赞扬他们，并且鼓励他们再加油。所以学生在上欣赏的时候，课堂纪律很活跃，也爱回答问题。
二、尽情歌唱
这里我所说的尽情是用自己的感情去歌唱。小学三年级学生不宜过多的给学生讲歌唱的方法和练声，如果方法讲太多，小孩子学习起来反而会厌烦唱歌，所以，我每次都是要求学生用最好听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。学生很快就会认真的唱。当然，对于小学三年级的学生来说，用感情完整的表达一首歌曲是有一定难度的。所以，这就要求老师的正确引导。因此，怎样引导学生唱好一首歌，表达歌曲里所要表达的情感，这就是歌唱中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动学生的情感。如在教授课程时，我最开始不是听音乐，而是讲故事，尽量讲得精彩点，学生才听得仔细，听得认真，感情才会随之而来，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告诉他们，这首歌应该怎么样表达感情，学生自然会表现得最棒了。
三、游戏表演
表演可以培养学生与人合作、表现自我的能力。表演是这个年龄阶段孩子们的最爱，所以我抓住这个特点，在表演的过程中加入游戏，学生更是喜欢。当然，尽量让每个学生都有上台的机会，让学生依据自己的理解去表现音乐，展现自我。在表演教学中，我还用了奥尔夫的手势教学法，用手势表达音乐，学生很感兴趣，也很容易帮助他们记住歌词。除了这些，我还自己做了几件小乐器，每次在歌唱部分，我会让学生上台来为音乐伴奏，看谁是最棒的小乐器手。虽然，学生不是很整齐的演奏，但是那份热情却是很高，仍然值得我去鼓励他们。
四、如歌的画
艺术是相通的。歌里有画，画里有歌。把一首歌用绘画的形式表现出来，音乐则有了色彩，对于孩子来说，这是一件多么有趣而又神奇的事。他们不但能够歌唱音乐，听到音乐，更能在视觉上看到音乐，既拓展了学生的思维，让他们有了一个广阔的想象空间，更增加了他们对音乐的兴趣。所以，当学生把一幅幅可爱的绘画交到我手上时，我心里涌动的只有喜爱!
五、教学措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。虽然，其中还有很多的不足之处，比如，对乐理知识的渗透不够深，歌唱只注意了情感，还有很多细节没有把握住，但是我很有信心将它做好。
篇6书写经验281人觉得有启发
小学三年级音乐教学总结怎么写，这个问题其实挺复杂的。说复杂，是因为每个老师的情况都不一样，有的可能觉得自己教得还不错，想总结下经验，有的则可能觉得课堂效果不太理想，希望找到改进的方法。
先说说准备工作，写总结前得好好整理一下这学期的教学情况。比如记得把教案拿出来翻一翻，看看哪些课上的特别顺利，哪些地方出了点小问题。我记得有一次备课的时候，我把《小星星》这首歌的节奏记错了，结果上课时孩子们都跟着我一起唱错了，当时就觉得特别尴尬。后来才发现是谱子拿反了，真是个小乌龙。
接着就是记录学生的反应了。有些孩子学得快，有些就稍微慢一点。比如说有个叫小明的学生，他特别喜欢唱歌，每次上课都抢着回答问题，可另一个叫小红的同学就显得有点害羞，总是躲在后面不敢发声。这种情况就需要老师多鼓励，想办法调动大家的积极性。有一次我就试着让小明当小老师，教其他同学唱简单的旋律，没想到还挺管用的，小红也慢慢开始参与进来了。
还有就是教学方法的反思。有时候用了新的教学手段，比如用多媒体播放音乐视频，孩子们的注意力确实集中了不少，但也有时候会遇到意外情况，比如投影仪突然卡住了，搞得整个课堂气氛一下子冷下来。这种时候就得随机应变，比如临时组织个小游戏之类的，把大家的注意力重新拉回来。
书写注意事项：
我觉得总结里还可以提提和家长的沟通。毕竟教育不是单方面的，家校合作也很重要。比如有个孩子的家长反映说孩子在家很喜欢听音乐，但就是不愿意开口唱，这就需要老师和家长一起探讨怎么帮助这个孩子克服心理障碍。
写总结的时候也不要忘了表扬一下自己。毕竟做了这么多工作，肯定有不少值得肯定的地方。像我有一次设计了一堂关于民族乐器的课程，孩子们都很感兴趣，还主动问了好多问题，那时候就觉得自己的努力没有白费。
最后别忘了检查一遍总结稿。有时候写着写着就会不小心漏掉一些关键点，比如忘记提到某个重要的教学活动。所以写完后最好能放一放，过几天再拿出来看看，说不定就能发现一些疏漏之处。
小学三年级音乐教学工作总结范文【篇7】 850字
小学三年级音乐教学工作总结
一、基本情况概述：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
二、取得的成绩与经验
1、在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐“
3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲
解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。
三、采取的'方法和措施
1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
2、更好地培养学生对音乐的兴趣。
3、给他们的环境较为宽松。
4、我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
四、不足及今后努力的方向:
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
篇7书写经验107人觉得有启发
小学三年级音乐教学工作总结怎么写
做总结的时候，得先把这段时间的工作情况梳理清楚。对于小学三年级的音乐课，一开始就得想清楚目标是什么，比如让学生学会几首歌，掌握基本的节奏感之类的。然后就是具体的做法，上课用了什么方法，教材选了哪些部分，这些都要写进去。比如说这学期用了《音乐小天地》这本书，里面有不少儿歌，孩子们学得很开心。
在课堂上，老师需要观察学生的表现，看看他们对音乐的兴趣如何。有的孩子特别喜欢唱歌，一开口就很有感情，而有些孩子可能比较害羞，不敢大声唱出来。针对这种情况，老师就需要调整策略，多鼓励那些胆小的孩子，让他们慢慢找到自信。记得有一次，有个小女孩总是躲在后面不敢发声，后来我让她跟着录音机轻轻哼唱，慢慢她就愿意开口了。
书写注意事项：
还得关注学生的纪律问题。音乐课虽然轻松愉快，但也不能太随意。如果课堂秩序不好，会影响大家的学习效果。所以，我在课前会强调纪律要求，比如不能随便走动，发言要举手等等。不过有时候也会遇到突发状况，比如某个调皮的学生突然站起来跳舞，这时候就需要及时引导，既不能打击他的积极性，又要让他明白课堂规则的重要性。
音乐课上，除了唱歌，还可以加入一些简单的乐器演奏活动。这学期我们尝试过用铃鼓和三角铁配合歌曲节奏，孩子们玩得很兴奋。不过这里也有个小插曲，就是铃鼓的数量有限，每次只能分到一小部分学生，其他孩子会有点失望。这个问题下学期得想办法解决，或许可以增加一些简易的手工乐器制作环节。
小编友情提醒：
总结的时候还要提到家长的支持作用。有不少家长会在家里陪着孩子练习，甚至主动向老师询问孩子的进步情况。这种家校合作对孩子的成长很有帮助。当然，有时候也会碰到不太配合的家长，觉得音乐课不重要，但作为老师，还是要耐心沟通，让他们了解音乐教育的意义。
