三年级信息技术教学工作总结范文【篇1】2600字
三年级信息技术教学工作总结
三年级信息技术教学工作总结一
又是年末，回顾这个学期所从事的三年级的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
从教学上讲我主要做了这一些工作：
（1）、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件比如：学校有活动和教学时间冲突，有时停电等;但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。
（2）、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术课对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
（3）、利用学科特点和自身条件，对于课堂上能力较强的学生，我额外教给他们一些课本上没有的知识，使得他们知识水平得到很大的提高。
（4）、在转差促优上，我也注意在教学中耐心细致的对他们进行示范操作，必要时还单独给他们开小灶，从而促进他们的发展。
（5）、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，参加教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习等等。
以上是本学期信息技术教学工作的总结。在这一个学期里，我在教学上取得了一定的成绩，但也存在着不少的问题。在今后的`教学工作中，我会继续努力，争取做得更好。
三年级信息技术教学工作总结二
本学期我担任的是电脑教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、 认真备课
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、 增强上课技能
提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、积极推进素质教育
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，不系统，再加上学生们刚上初中，自律能力不是太好，所以在抓纪律方面下了不少功夫，相对来讲预先预备的教学内容的进行有一定的难度，这些都有待以后改进。
三年级信息技术教学工作总结三
本学期在学校计划的安排下，结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下：
一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。
1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。
2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。
3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。
二、加强教学教研，努力提高业务水平。
教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。
在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。
学期末，我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记，并做好责任人的签字工作。
三、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。
作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。
信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。
篇1书写经验92人觉得有启发
写总结的时候，关键是要把自己这段时间的工作情况说清楚。比如说这学期的信息技术课，得先把上课的基本情况交代一下，像是上了多少节课，有多少学生参与了课程。记得要把课堂上的一些特殊情况也提一提，比如有的同学总是不带电脑设备，这种情况对教学进度影响挺大的。
书写注意事项：
总结里头最好能提到一些具体的活动或者项目。这学期我们搞了个编程比赛，我觉得很有意义，应该花点笔墨描述下这个活动的过程。还有就是，学生们的作品质量怎么样，有没有特别突出的例子，这些都是值得记录的。
对于教学方法这块，可以谈谈自己的尝试。我试着用了一些新的教学软件，效果还不错，至少学生们的兴趣被调动起来了。不过，有些软件安装起来有点麻烦，需要花时间去调试，这也算是一种挑战吧。至于教学效果，我觉得整体上还是可以的，有几个同学进步特别明显，这也让我感到欣慰。
总结里头也不能忘了反思部分。有时候准备课件的时候，我会觉得时间不够用，尤其是那些需要搜集大量资料的内容。还有就是，课堂管理这块也有待加强，有时候学生太活跃了，容易分散注意力。这些问题都得想办法解决，不然长期下去肯定会影响教学质量。
说到成绩，这学期有不少学生参加了市级的信息技术竞赛，好几个拿了奖，这对我们学校来说是个不小的荣誉。不过，有个别学生虽然平时表现不错，但在比赛中发挥失常，这也是个遗憾。以后得在这方面多做辅导，争取下次能有更好的成绩。
小编友情提醒：
我觉得总结里头还可以加入一点对未来的规划。下学期打算引入更多的互动元素，比如增加小组合作任务，这样不仅能提升学生的动手能力，还能增强团队协作意识。当然，具体怎么做还得慢慢摸索，毕竟每个班的情况都不一样。
三年级信息技术教学总结范文【篇2】 900字
三年级信息技术教学总结范文
很快的一个学期快结束了，上小学电脑课感触颇多，回顾这个学期所从事的三年级的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然也在工作中发现一些存在的问题，从教学上讲我主要做了这一些工作：
一、主要完成的教学任务有：
1、认识计算机、鼠标使用操作。
2、画图中直线工具和矩形工具、椭圆工具和文件的保存、图的复制与粘贴、曲线工具和填充工具。
3、用“搜索引擎”查找信息、用ie浏览网页、从网上下载游戏、ie浏览器的.使用技巧。
4、画图软件金山画王的学习。
二、主要采取的方法：
1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件比如：学校有活动和教学时间冲突，有时停电等；但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。
2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
3、在转差促优上，我也注意在教学中耐心细致的对他们进行示范操作，必要时还单独给他们开小灶，从而促进他们的发展。
4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，参加教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
5、开展竞技活动，提高学生学习动力
三、主要存在的问题：
三年级小学生刚刚开始接触电脑，而且很多学生家庭条件不是很丰裕，基础是从零开始的很多，这就要到差异性很大；学生对游戏很热衷，导致上课很难静下心来对课本的阅读；主课的学习量很大，学生利用信息技术课来当做一种游玩；个别学生在电脑上课期间有吃零食的习惯，下学期一定能够严加管理教育引导，这些不好的行为教师一定要加以引导教育。
以上是本学期信息技术教学工作的总结。在这一个学期里，我在教学上取得了一定的成绩，但也存在着不少的问题。在今后的教学工作中，我会继续努力，争取做得更好。
篇2书写经验251人觉得有启发
写总结这事，说起来简单，真动笔就复杂了。尤其像三年级信息技术课的教学总结，得兼顾专业性和实用性，还得有点个人特色。有些人觉得总结就是罗列成绩，其实不然，它更像是一面镜子，照出工作里的亮点和不足。
先说准备工作，手里得有材料，啥课堂记录、学生反馈、测试结果之类的，都得整理好。比如有一次我统计学生的作业提交情况，发现有几个孩子总是拖到最后一天才交，这事就得记下来，后面调整教学策略时就能用上。不过要是手边没这些资料，写的时候就容易抓瞎，可能只记得个大概，具体数字啥的就模模糊糊了。
接着就是梳理思路，得把零散的信息串起来。比如说这学期教了word文档排版，有的学生能做出很漂亮的小报，有的却连基本的操作都搞不定。这就需要分析原因，是教学方法的问题，还是学生的接受能力差异？如果光写“学生掌握了技能”，那就不够深入了。再比如网络课堂期间，我发现有些学生家里网络不太好，导致直播课总是卡顿，这影响了他们的学习效果。所以总结里这部分得具体点，不能含糊其辞。
写总结时，语言要朴实，别太花哨。有些人喜欢用一些大词儿，像是“高效互动”“全面优化”，听着挺高大上，但其实没啥实际意义。倒是那些接地气的说法更容易让人理解，比如“多给学生动手的机会”“尽量减少技术故障”。当然，也不是说完全不用专业术语，像“云存储”“算法思维”这样的词儿，该用的地方还是要用，不然显得不够专业。
总结里最好能带点改进建议。比如下学期想试试分组教学，让能力强的学生帮助弱一点的同学，这样既能促进合作，又能提高整体水平。不过想法归想法，落实起来可能没那么容易，毕竟每个班的情况都不一样，得根据实际情况灵活调整。
书写注意事项：
总结不是流水账，别一股脑儿地把事情堆上去。要学会提炼重点，把最有价值的东西挑出来写。比如这次期末考试，发现学生们在编程题上的得分普遍不高，这就要反思是不是平时练习得太少，还是讲授方式有问题。如果只是简单地罗列分数变化，那总结就没什么深度了。
写总结的时候，心里得有个谱，知道自己想表达什么。有的人写着写着就跑偏了，一会儿谈教学目标，一会儿又扯到学生兴趣培养，最后总结成了四不像。其实可以先定个小目标，比如这次总结的重点放在提升学生实践能力上，其他方面一带而过就行。
小学三年级信息技术教学学期工作总结范文【篇3】 850字
本学期的信息技术教学工作已基本顺利地完成任务。工作中有收获的喜悦也有另我担忧的问题。以下是本人本学期的工作情况。
教学上的主要工作：
（1）做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件如课程的临时调整，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来太大的影响，当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。
（2）按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
（3）利用学科特点和自身条件，组织部分学生参加电脑兴趣小组。活动的成果的喜人，不少的学生电脑打字速度，电脑知识水平的很大的提高。
对于三年级，这一学期主要学习让学生了解信息，认识计算机并学会启动和关闭计算机。熟练掌握鼠标操作的操作，掌握一些计算机规律。了解窗口操作，通过学习软件摸索出学软件的规律。学习键盘操作，认识键盘，熟练进行键盘的手指分工练习。在教学工作过程中，主要是采用了演示法和讲解法。学生通过上机操作成就感和学习兴趣。
在教学之余，我也注重自身发展进步。从思想上，利用各种机会端正自己；从行动上锻炼自己，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
我工作中的遗憾：
工作虽然做了不少，也下了很大的工夫，但由于一些客观原因给我流下了遗憾。如，学生人数太多，机子不够用，严重影响了教育教学质量；机子损坏次数太频繁、数量太多，都来不及维修，这直接教学工作的正常开展。所有这些遗憾有没有更好的解决办法呢？下个学期的工作还得关注这个问题，否则情况定不如人意。
篇3书写经验114人觉得有启发
小学三年级信息技术教学学期工作总结怎么写
小学三年级的信息技术教学工作结束了，作为老师，写好一个学期的工作总结是很重要的。这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来教学的一种规划。先从备课开始说起，备课的时候得把教材里的知识点梳理清楚，不然课堂上很容易讲得乱七八糟。有时候看到学生对某个知识点特别感兴趣，就会多花点时间讲解，这样既满足了学生的求知欲，也能让他们掌握更多的东西。
上课的时候要注意控制节奏，三年级的学生注意力集中时间有限，所以每节课的内容不能太多。记得有一次讲word文档编辑，本来计划教他们插入图片和文字环绕，结果讲着讲着就超时了，后来只好布置成家庭作业。这个事情提醒我以后得提前预设好时间分配，要不然会影响整堂课的效果。还有就是课堂互动很重要，不能光顾着自己讲，要让学生也参与进来，比如提问或者小组讨论。
作业批改也不能马虎，每次收上来都要认真看，看看孩子们有没有理解到位。有时候会发现有些同学做错了，不是因为他们不会做，而是因为审题不清。比如上次有个题目问“保存文件时要选择什么格式”，好多人都选错了，仔细一问才知道他们没看清是哪种软件。遇到这种情况就得耐心解释，不能急躁，不然孩子会觉得很挫败。
期末复习的时候，要把前面学过的知识串起来，帮助学生建立完整的知识体系。可以搞一些小游戏或者竞赛，这样既能活跃气氛，又能检验学习成果。不过有时候设计游戏规则的时候会有点麻烦，比如怎么设置难度才合适，既要让成绩好的同学有挑战性，又不能让基础差的同学感到太吃力。
除了课堂教学，还要关注学生的课外活动。我们学校有个编程社团，三年级的学生也可以参加，主要是培养他们的兴趣。不过有时候组织活动的时候会遇到场地或者设备的问题，这就需要提前做好准备，确保活动顺利进行。
小学三年级信息技术下册教学工作总结范文【篇4】 800字
关于小学三年级信息技术下册教学工作总结范文
____春季学期以来，我认为自己的收获很多，特别我担任小学信息技术课的教学并兼任远程教育资源的接收与整理工作。回顾这一年来在领导和老师们热情的帮助和支持下，顺利完成教学任务。现将一年来教学情况总结如下：
一、指导思想
在这期间本人自觉遵守学校的规章制度，积极参加教研活动，服从学校的安排，按时完成学校交给的.各项工作，廉洁从教，忠诚党的教育事业，执行党的教育方针，面向学生，教书育人，为人师表。
二、参与的主要工作
1、信息技术教学工作
我担任了学校三年级的信息技术教学工作，在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到；课前精心准备、课堂认真教学、课后细细反思，并结合学校信息技术教学设施的实际情况，针对性地选择教学内容对学生进行教学，在教学中充分发挥计算机本身的优势，调动学生学习的积极性，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴，通过教学使学生学有所得、学有所长，并充分运用于实践中。
做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件比如：电脑有时出现故障，有时上不了课，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。
2、远程教育资源的接收与整理
我兼任接收远程ip资源工作，坚持每天准时接收现代远程教育卫星ip资源，及时整理和制作光盘。并填写《远教资源接收、下载登记表》，将下载、接收的信息资源分类，对有用的资料刻录成资料光盘，使用前必须填写《远教资源使用情况登记表》。并坚持周一至周三全时段下载、接收信息资源，认真做好进行数据的保存、整理，把远程教育资源刻录成光盘保存，并为教育教学之用。
篇4书写经验180人觉得有启发
小学三年级信息技术下册教学工作总结怎么写
教学总结这事，说复杂也复杂，说简单其实也不难。关键是要把这一学期教了啥、学生学了什么，还有遇到的问题和解决的办法都写清楚。这跟写日记不一样，不是单纯记流水账，得有点条理，把重要的事情拎出来讲。
先说说备课吧。备课的时候，我用了不少新方法。比如，以前觉得教材上的例子挺好的，但现在看来，有些例子太老套了。有一次，我就想着换点新鲜的，结果发现网上有个视频讲解特别适合三年级的小朋友。不过，那天找资料找了好久，后来才发现原来下载地址改了，害得我多花了半小时才搞定。这种事多了，慢慢也就知道以后得提前几天准备好。
上课的时候，我发现学生们对编程特别感兴趣。尤其是那个画图软件，很多孩子一下课就缠着问问题。有个小朋友甚至偷偷告诉我，他想当个程序员。我当时心里一乐，觉得挺有意思。不过，也有点麻烦的是，有些孩子坐不住，喜欢乱动。有一次做练习题，我就发现几个男生围在一起玩手机游戏，被我逮了个正着。当时我就严肃批评了一下，让他们把注意力拉回来。后来想想，这也提醒我以后得设计些更有趣的活动，把他们的注意力牢牢抓住。
批改作业这块，我习惯当天收当天改。有时候改着改着，就会发现自己改错了。比如有一次，我把一个学生的答案看反了，给他打了错号。第二天发现后赶紧去改正，还特意给他解释了为啥错了。这件事让我明白，改作业的时候一定要仔细，不然会误导学生。
期末复习那会儿，我做了份详细的计划表。每天复习一部分内容，还专门抽出时间让学生们互相检查作业。没想到效果还不错，有几个平时成绩不太好的同学进步很大。不过也有点遗憾，就是有些学生家长没太重视，总觉得信息技术没啥大用处。我觉得这也是个问题，得想办法让他们意识到这门课的重要性。
小学三年级信息技术教学工作总结范文【篇5】 850字
小学三年级信息技术教学工作总结
本学期的信息技术教学工作已基本顺利地完成任务。工作中有收获的喜悦也有另我担忧的问题。以下是本人本学期的工作情况。
教学上的主要工作：
（1）做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件如课程的临时调整，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来太大的影响，当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。
（2）按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
（3）利用学科特点和自身条件，组织部分学生参加电脑兴趣小组。活动的成果的喜人，不少的学生电脑打字速度，电脑知识水平的很大的'提高。
对于三年级，这一学期主要学习让学生了解信息，认识计算机并学会启动和关闭计算机。熟练掌握鼠标操作的操作，掌握一些计算机规律。了解窗口操作，通过学习软件摸索出学软件的规律。学习键盘操作，认识键盘，熟练进行键盘的手指分工练习。在教学工作过程中，主要是采用了演示法和讲解法。学生通过上机操作成就感和学习兴趣。
在教学之余，我也注重自身发展进步。从思想上，利用各种机会端正自己；从行动上锻炼自己，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
我工作中的遗憾：
工作虽然做了不少，也下了很大的工夫，但由于一些客观原因给我流下了遗憾。如，学生人数太多，机子不够用，严重影响了教育教学质量；机子损坏次数太频繁、数量太多，都来不及维修，这直接教学工作的正常开展。所有这些遗憾有没有更好的解决办法呢？下个学期的工作还得关注这个问题，否则情况定不如人意。
篇5书写经验64人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结是什么。总结不是流水账，也不是单纯的事后记录，而是要把事情的关键点提炼出来。比如小学三年级的信息技术课，重点在于学生学到了什么，老师教了什么，还有就是过程中遇到的问题和解决办法。
先说说内容，信息技术这一块，主要看学生的操作能力有没有提高。比如，刚开始学生可能只会简单的开机关机，后来能熟练地打开软件画画、打字啥的。这些都是可以写进去的，但别光写这些表面的东西，得深挖一下，为啥会有这样的变化，是不是老师的教学方法起了作用，还是学生自己努力的结果。
然后是遇到的问题。比如，有段时间学生老是记不住快捷键，这可能是教学方式的问题，也可能是因为练习太少。这时候就得调整策略，多给学生做练习，或者编个小口诀让他们记住。如果问题没解决，那总结里就要提到这个情况，下一次上课的时候就有经验了。
总结里最好带上一些具体的例子。比如有一次上课，有个学生突然说电脑出问题了，结果原来是插头没插好。这种事情看似小，但对学生来说是个教训，对老师来说也是个提醒，以后上课前检查设备就显得特别重要。
不过，写总结的时候，有些地方容易写得啰嗦。像描述课堂流程的时候，别一股脑儿全写上去，挑重点就行。还有就是，有时候会把“计算机”写成“电脑”，虽然意思一样，但还是要注意一下，不然看起来有点乱。
书写注意事项：
总结里还可以加上一点对未来的计划。信息技术发展快，课程也要跟着更新。比如现在流行编程教育，是不是可以在下学期试着加入一些基础的编程知识？这样不仅能跟上时代步伐，还能让学生学到更多有用的东西。
三年级信息技术课程教学工作总结范文【篇6】 1000字
三年级信息技术课程教学工作总结
本学期，信息技术课程根据《中小学计算机课程指导纲要》的要求，在小学阶段应使学生了解计算机的一些基本常识，初步学会计算机的一般使用方法，这是本学科的基本教学要求，也是对学生基本能力的要求。
具体讲也就是：
1、计算机基础常识和简单操作；
2、操作系统简单操作与使用；
3、汉字输入及文字处理。学生具备了这个基础，就能获得计算机学科方面良好的主体结构，为将来的发展提供广阔的空间，但在教学实践中，又要注意把握学生的心理特点，用不同的教学方式和手段去帮助学生达到目的，现将本学期的信息技术课教学总结如下：
（一）以“玩”促学
小学生对“玩”特别感兴趣，而计算机正具有能“玩”的特点。根据这一特点，选好入切点，让他们在“玩”中接触电脑，感知电脑，即让他们在“玩”中学，学中“玩”。通过这样就可以把计算机新课的教学寓教于乐之中，激发学生的学习兴趣，让学生在浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。在《指法》这节课中，一开始讲解手指的摆放要求和指法要点是非常枯燥的，学生不但学的很累，而且很不愿学，更不用说要求他们背诵键盘上的26个字母键。所以，在通过“cai”软件游戏进行教学中，学生们一边击键一边念字母，这样可以使学生兴致盎然，个个跃跃欲试。从而，学生在玩“cai”软件游戏中学到练习指法的要点。
（二）以“练”促学
练习是课堂教学中不可缺少的组成部分，有效的练习，不仅巩固知识，形成技能，而且能启发思维、培养能力。许多电脑知识是在反复、大量的使用练习中才能熟悉、体会、掌握的。如在学习汉字输入时，设计这样的练习，让学生输入自己写的一段话，这样比输入书本上的`一段话兴趣更浓，既调动了学生学习“汉字输入”的兴趣，又能让学生实际应用汉字输入法及灵活处理实践中的细节问题，使学生在乐学、趣学中提高操作技能。
（三）以“帮”促学
所教的三年级学生在接受、理解一种新事物中总存在个体的差异，新的知识、概念，有些学生一下子就能掌握了，而有的学生还需要进一步的耐心启发和引导，那就需要“一对一”的指导，充分发挥“小老师”的骨干作用。在遇到难以解决的问题时，以小组为单位，让学生们思考讨论，发挥集体的智慧来完成它。这样学生们在互相帮助的情况下，相互讨论、相互启发、相互提高、相互协调。既加深了学生对知识的理解，也增进了学生之间的友谊。
总之，要做好小学信息技术的教学，应该采取学生易于接受的语言与教学方法进行教学，把枯燥乏味的知识变为有趣生动。
篇6书写经验147人觉得有启发
三年级信息技术课程的教学工作到了年终，总结起来还真是个细致活儿。这门课既要教孩子们认识电脑，又要让他们学会简单的操作，还得兼顾兴趣培养。要写好这份总结，得先把教学目标和实际效果对一对。
这一学期开始时，我就定下了几个重点：教会学生开机关机、鼠标的基本操作，还有画图软件的使用。一开始有些孩子对电脑很陌生，手忙脚乱地摸键盘，但后来慢慢就熟练了。不过在课堂上也发现了不少问题，像是有的学生老是喜欢乱点鼠标，结果把窗口关掉，还有的孩子记不住快捷键。我觉得这些问题要是能提前多强调几遍就好了，毕竟第一次上课的时候没太细说。
每次上完课我都习惯做笔记，记录下哪些环节学生们反应热烈，哪些地方需要调整。比如有一次讲到保存文件，好多同学都搞不清楚保存路径，后来我改用图形化的提示，大家就清楚多了。另外我发现，如果能让学生自己动手实践，比单纯讲解效果要好很多。这学期有几个小组合作的小任务就完成得不错，不仅提高了学生的动手能力，团队协作也有所增强。
除了课堂上的教学，我还鼓励学生回家多练习。不过家长的支持也很重要，有些家长反映孩子在家里玩电脑时间有点长，这就需要引导他们把注意力放在学习上。我也尝试过给家长发一些小建议，提醒他们关注孩子的使用情况，但收效并不明显。看来以后在这方面还需要加强沟通。
课程结束前，我组织了一次小比赛，看看谁画的图画最有创意。结果孩子们的积极性特别高，画出了各种各样的作品，有房子、动物，还有一些天马行空的想象。通过这次活动，我发现不少学生其实很有潜力，只是平时缺少展示的机会。
