思品教学的工作总结范文【篇1】2750字
转眼一个学期过去了，本学期，我承担了一年级思想品德课的教育教学工作，现对本学期的教学工作做如下总结：
在这学期的教育教学任务中，我能按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。通过教学，学生能热爱生活，热爱大自然，乐于交往，体验快乐，形成好的生活习惯，并能有一个正确的生存态度和处事方法。
1、寻求新课程的改革。
我在教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。能采用一些积极有效的教学手段，使学生主动学习，培养学生良好的行为习惯。
2、以学生的已有经验为基础。
我在教学时，做到了关注学生的接受性，尊重儿童的年龄特征，挖掘生活对儿童品德形成具有价值的资源，体现出儿童个体与其周围自然、社会的内在联系，引导学生主动地学习社会生活，在现实生活中发现问题。
3、设计丰富多彩、易为儿童接受的教学活动。
结合本学期品德组的课题——教师如何在课堂上创设体验性活动来实现学生学习活动的有效性，来设计教学活动。对于品德与生活课堂，要考虑到低段学生的认知水平和接受能力。不能仅仅局限于讲解教科书，学生也不是依靠听讲来学习，而是要通过观察、调查、实验、探索、服务、制作、创造、表现等活动，实际地去感受、体验、领悟、发现。根据一年级学生身心发展的'特点和需要，教学时将教学活动的设计放在重要的位置。
4、讲求教学的实效性。
设计出好的教学活动，是提高课堂教学质量，达到教学目标的重要环节。精心设计好教学活动，那么就能有效地达到预想的目标。我创设了多项活动，让学生在活动中去体验去收获。教学活动的选择首先考虑的不是活动的形式和数量，而应该是活动的有效性，活动本身是否有意义，是否有必要。在教学过程中创设情景、活动，让学生在活动中亲身去感受、体验，以亲身感知来接受知识。
通过本学期教学的回顾与总结，在以后的工作中我会发扬优点，改正不足，努力做到：
1、努力学习教学理论，进一步转变教学观念，改进教学方法。
2、创新评价，激励促进学生全面发展。
3、做好课后反思，及时针对自己的不足，找原因，想办法。
虽然这学期我在教学工作上取得了一定的进步。但是通过教学总结，我仍发现了很多自己做的不好，有所疏漏和做得不到位的地方。总之，为了在今后的教学工作中打下坚实的基础，我将继续求索，不断创新。
篇1书写经验22人觉得有启发
思品教学的工作总结怎么写
思品教学的总结和别的工作有些不一样，它得把平时的教学情况说清楚，还得有点自己的想法。一开始就要把教学的基本情况交代一下，比如说这学期带了几个班，每个班有多少人，还有就是教学的重点是什么。这部分的内容要是写得太复杂，别人看了也摸不着头脑。
在讲到具体的教学情况时，得把自己的教学方法写出来。像是用了什么教材，上课的时候有没有结合生活实际，学生反应怎么样。这里要注意的是，如果用了一些新的教学方法，最好能具体点，比如某次课堂讨论的主题是什么，学生参与度高不高，这样能让别人知道你是怎么做的。
书写注意事项：
关于学生的反馈也是不能忽略的部分。可以写写学生在思想品德方面的变化，比如有没有变得更加懂事，是不是更能理解社会规则。这里可能会有笔误，比如把“懂事”写成“懂事”，虽然不影响理解，但仔细看会发现不对劲。这部分内容写得详细一些，能体现老师对学生的关注程度。
还有就是教学过程中遇到的问题。不能光说好话，得诚实地反映存在的困难，比如有的知识点学生总是搞不明白，或者是课堂纪律不太好。这些问题得提出来，不然总结就显得不真实。当然，解决这些问题的办法也要提一提，哪怕只是简单的几句话，也能显示老师的思考。
小编友情提醒：
别忘了写点自己的感悟。不是那种空洞的话，而是结合自己的教学经历，说说对思品教学的看法。可能有时候会用词不当，比如把“看法”写成“见法”，但这并不影响整体的意思。这样的总结才会让人觉得是有血有肉的，而不是流水账式的记录。
写总结的时候，要注意条理清晰，但也不要太死板。可以适当加入一些细节，让文章看起来生动一点。比如某个学生的进步故事，或者是一次成功的课堂活动。这些都能让总结更加丰富，也更容易引起别人的兴趣。
2025年上半年思品教学工作总结范文【篇2】 1150字
在这一学期我承担了四年级品德与社会课的教育教学工作，在教育教学任务中，我尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。教学中把品德与社会课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素质.本学期四年级的思品教学总结如下：
一、取得的成绩与经验
1、培养学生从小爱学习的习惯。
在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学给予奖励，对没有选上的同学教育他们今后要努力，争取下次被选上。
2、培养学生爱国家和爱家乡的情感。
在教学中让学生了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引导学生保护家乡的环境和公共财物，做一个关心集体、爱护公物的好市民。
3、培养学生心中有他人，遇事互相谦让的社会公德。
在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做，哪些不应该做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事互相谦让，见到别人有困难要乐于助人。
4、培养学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。
在教学中结合课文内容教育学生，在平时的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得尊敬老人、爱护幼小。生活要节俭，不浪费，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。
5、 通过学习，让学生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规则。
二、采取的方法和措施
1、新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性发展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。
2、重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰富了教学内容的呈现方式;活跃了学生参与教学的形式;扩大了教学资源。
3、注意创设情景，把课上“活”;开发教学资源，把课上“实”;组织学生活动，把课上“乐”。
4、比较重视师生之间的双向交往。
三、今后努力的方向
经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，帮助别人，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。今后应进一步加强学习，更新观念，提高科研能力和组织教学的能力。应打破传统的教学模式，注重现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上(搜集材料的能力、阅读能力、理解能力、运用能力)。
篇2书写经验164人觉得有启发
写总结不是一件简单的事，尤其是像思品教学这种涉及面广又需要细致归纳的工作。有些人觉得总结就是把事情堆在一起说一遍，其实不然。写总结得先把这段时间的工作情况梳理清楚，就像整理东西一样，把重要的都挑出来放好。
先从大的方向入手，比如思品课的教学目标有没有达成？学生们对课程的接受程度怎么样？这些问题都要心里有数。如果目标完成了，就想想是怎么做到的，是用了什么方法，还是因为学生本身基础比较好？要是没完成，那又是哪里出了问题，是因为教材不合适，还是课堂设计有问题？
记得要把一些关键的数据也写进去，比如听课的学生人数、参与讨论的人次、测试成绩的整体变化等。这些数字能帮你看清教学效果，也能让领导知道你的工作量。不过，写的时候别光顾着抄数据，得结合实际情况分析一下，不然就成了流水账了。
思品课不只是讲道理，它还涉及到学生的品德养成，所以总结的时候别忘了提提学生的行为变化。像班上的纪律是不是比以前好了，同学间的矛盾是不是少了之类。这反映了教学的实际成效，但写的时候得注意措辞，别太夸张，实事求是就好。
有时候写总结容易忽略细节，比如某个活动的具体流程或者某堂课的设计思路。其实这些细节能反映教学的用心程度，最好都记录下来。当然，记录的时候别太啰嗦，该简练的地方还是要简练，不然会显得冗长。
再一个，总结里可以提提遇到的问题。比如有些学生总是不积极参与讨论，或者课堂气氛不太好之类的。不过，问题提完后得想办法解决，不能光抱怨。可以想想是调整教学方式，还是加强和学生的沟通，这样写出来的总结才更有建设性。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意格式，虽然不用太死板，但也要条理清晰。段落之间最好有点联系，前一段提到的情况能在后一段找到回应。这样写出来的总结看起来才会顺眼，不会让人觉得跳跃太大。另外，别忘了检查一下有没有错别字啥的，虽然这听起来有点基础，但确实是很多人容易忽略的地方。
思品与社会教学工作总结范文【篇3】 3800字
思品与社会教学工作总结1
秋风萧瑟，雪花飘飘，不知不觉间，又一学期结束了。半年来，思品教研组在教导处的正确领导、全体思品教师的大力协作下，圆满完成了开学期初制定的各项计划，取得了较为令人满意的成绩。为了在今后的教研中将工作做的更好，现将本学期的教研工作总结如下：
一、基本情况概述：
本学期我校共有八个教学班，这些思品教师都能服从教研组的安排，我们也遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了中高年级的研讨课、爱国主义教育等系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生的学习兴趣日益高涨，和学校的德育工作保持了高度的一致性。
二、取得的成绩与经验：
1、注重教学的常规月查。每月按开学初的计划和教导处的要求对教学常规进行检查、通报，并督促通报中的问题及时整改，使思品教学落到实处，真正起到思想品德课促进其他学科。
2、以活动促教学。根据开学期初的教研活动安排及教导处的安排和临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动教师生的教和学生的学习的积极性，提高思品教学效果。
3、通过活动的开展，提高教师业务素质。教师们认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业能力，不仅仅是上好一节课，必须加强自学，尤其是以前没有从事过这门学科的教师，更应虚心学习。
4、把思品教学和学校的德育工作保持一致。联合全校师生，办好黑板报、开展好晨会，创造出文明的、充满活力的校园，给学生提供一个健康的成长环境。
三、采取的方法和措施：
1、按照开学初的教研计划和教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织好教研活动。
2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，使思品教学能正常开展，并能促进其他学科。
3、通过研讨课，促进全体思品教师的教学经验和业务能力。
4、鼓励各位思品教师充分利用生活中的例子和身边的事例进行教学，加强学生的理解和联系。
5、通过开展了爱国主义教育活动，激发了全体学生的爱国热情和好好学习的兴趣。
四、今后奋斗的方向：
本学期，尽管我们全体教师不停的努力着，但是还是有一部分学生的行为不满人意，今后我们将继续努力，以新课标为导向，全面实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生全面发展和创造力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面得到发展，营造文明的校园环境，使我校真正成为名副其实的农村示范学校。
思品与社会教学工作总结2
担任了三年多的思品科教师，给自己一个总结就是：问题太多。或出于学生方面的问题；或出于教师方面的问题。总之，一次次讲着如何为人处事、待人接物，而不文明的行为却屡禁不止。因此，做为从事思品科教学的我确实需要一番反思。
人之初，性本善。这是三字经中的名句，一个人从哇哇落蒂到成为一个懂得思维的学生时代，他们所学的、所想的都在发生着变化。此时，一个正面的引导尤其重要。思品课做为一门教育课程，在整个教育教学中承担着重要的角色。但是，不论是社会上、学校里，不良的行为却在不断地蔓延滋生，做为一名合格的人民教师，担任着教书育人的使命，看到这种行为的确叫人叹气，特别是让担任思品科教学的我尤为悲哀。
课堂上，每个例子都能给学生讲得十分透彻，而学生也能轻易分辨出事情的是非好坏，可是，当这样的事情发生在学生中时，他们分辨是非的能力却不见了踪影。“警钟常敲，可曾敲醒你迷失的方向。”我认为一个学生，只要他品行端正，就称得上是一个好学生。让思品课教学早日落实到学生们的实际行为中去，希望在一线上的同行们能帮助我解决这个问题，同时重视思品课在整个教学体系中承担的重要角色。
思品与社会教学工作总结3
时光飞逝，____年第二学期即将接近尾声，我们社会、思品教研组在校教导处的领导下，在全体组员的努力下，围绕学期初制订的.工作计划，开展一系列教研活动。现简要总结如下：
一、积极参加教研、教学活动，提高课堂教学能力
本学期，我们教研组始终立足校本教研，以新课程为导向，以课程改革为突破口，促进了严谨、扎实的良好教风的形成。主要表现在：叶义捷、刘健老师各开出一节公开课。他们深入教材，认真备课，不仅活跃了学校的教研氛围，也对教师钻研教材、处理教材、了解学生、选择教法等诸方面有了一定提高。
二、积极参与学习，提高专业素质
在新课程的背景下，校本教研、校本培训是教师成长的最佳途径。面对新课改，我们将会面对许多问题，课后仔细考虑自我反思，可能还是找不到解决问题的办法，但可以从同行那里或者专业书籍中获得帮助，“他山之石，可以攻玉”。本学期，我们教研组全体教师积极参与学习《示范课精选与小课题研究》一书，这本书着眼于教师日常教学中所遇到的一个个常见的问题，然后以这些问题作为小课题进行研究，通过教研学习，此书成为我们一位解疑答惑的教师，成为一盏指导引领校本小课题研究的航灯。
三、积极开展课外活动，提高学生学习积极性
本学期，本教研组还在八年级、九年级中开展历史与社会基础知识竞赛比赛，大大丰富了校园文化生活，也提高了学生们学习的积极性。
教师是一种职业，更是一种专业，如何利用教科研这个载体提高教师的专业水平、有效地开展教学，解决教育教学过程中出现的一系列实际问题等，还需要我们不断探索，不断完善教研组建设。
思品与社会教学工作总结4
这个学期我担任初二（5）、（6）班转思品教学。在教学工作中，认真学习，深入研究教法，虚心向同事学习。经过一个学期的努力，取得一定的成绩。为在以后的工作中再接再厉，作总结如下：
一、工作回顾
根据课标的要求，面对社会发展的需要，思品教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用，思品教育必须在课程目标和内容、教学观念和方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。思品课程应致力于学生思品素养的形成和发展。也是学生全面发展和终身发展的基础。回顾过去一学期的思品课教学，主要做了以下几点：
（一）、面向全体学生，让每个学生获得基本的思品素养，思品教学，在小学的基础上，进一步提高学生的思品素养，掌握思品学习的基本方法，养成自学思品的习惯，重视培养发现、探究、解决问题的能力，为终身发展打
好基础。在教学过程中，进一步培养了学生热爱祖国、热爱中华优秀文化的感情，培养社会主义思想道德和爱国主义精神，培养高尚的审美情趣和一定的审美能力；引导学生关心当代文化生活，尊重多样文化，提高文化品位；满足不同学生的学习需求，发展健康个性，形成健全人格。
（二）、正确把握思品教育的特点，用扎实多样的训练，培养学生的思品实践能力。死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转
化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。让学生更多地接触思品材料在大量的思品实践中掌握运用思品的规律。
（三）、倡导自主、合作、探究的学习方式。学生是学习和发展的主体。思品课程必须根据学生身心发展和思品学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇性、求知欲充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主合作探究的学习方式。在教学中努力体现思品的实践性和综合性。努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力情感与态度过程与方法的综合，采用启发式讨论式教学。
（四）、用先进的教学手段，提高学习效率。现代科学技术日新月异的飞速发展，要求 具有新鲜活力的思品课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的思品知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对思品课程的基本要求，也是思品学科工具性与人文性特点的集中体现。应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道， 实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力 提供了一个 的可操作的平台。
二、工作成绩
（一）、用全新的教育教学理念，改革课堂教学。在教学工作中，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发思品课堂活力，在学期统测中取得优异的成绩。
（二）、用扎实多样的训练，培养学生的实践能力。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。 学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。
三、不足之处
（一）、我们的学生听，说的能力相对较弱。
（二）、学生在学习方法上还存在不足。
总之，我在本学期中尽心尽力，班上同学的思品成绩也有了明显地提高，达到了我预期的目的。在今后的工作中，我会一如既往，努力工作，争取取得更好的成绩。
[思品与社会教学工作总结]
篇3书写经验237人觉得有启发
思品与社会教学工作总结怎么写
思品与社会这一学科，本身带有很强的实践性，因此在做工作总结时需要特别注重结合实际工作情况。每次完成一个阶段的教学任务后，回顾整个过程，不仅是对自己工作的梳理，也是对未来工作的指导。这工作一忙起来，就容易忽略一些细节，像偶尔会把教案里的某个关键点漏掉没检查清楚，这类问题其实并不难解决。
要写出好的总结，第一步得明确总结的目的。是为了向领导汇报工作进展，还是为了自我反思，找到改进方向？如果是前者，那就要突出成绩和亮点，像是这次教学活动得到了多少学生的认可，课堂互动效果如何；而后者则更侧重于分析问题，比如某些学生群体对课程理解程度较低，可能是因为授课方式单一，这时就需要调整策略。
在整理资料的时候，不能光顾着记录表面的东西，还要深入挖掘背后的原因。比如，为什么这次小组讨论的效果特别好，是因为提前布置了充分的任务，还是因为分组方式更加合理？这些问题的答案往往藏在日常观察里，稍不留神就错过了。有时候，一份总结写得不够全面，可能就是因为忽略了这些细枝末节。
书写注意事项：
关于数据的应用也很重要。在总结中适当加入统计数据，能让内容更有说服力。比如通过几次测验的成绩变化曲线，可以看出学生掌握知识的速度是否有所提升。不过，这里需要注意的是，如果统计方法不当，比如样本量太小，得出的结论就会失真。所以，在选择数据时，要确保来源可靠且具有代表性。
写总结的时候，也别忘了多参考其他老师的优秀案例。每个老师都有自己的教学特色，相互借鉴能带来不少启发。但要注意的是，不能盲目照搬别人的模式，毕竟每个班级的情况都不一样，适合别人的方法不一定适合自己。在这个过程中，难免会出现一些小偏差，比如有时会把两个相似的概念混淆起来，导致表达不清。
最后一点，就是语言的运用。既然是工作总结，就得讲究条理清晰，但也不能太过死板。适当的幽默感能让总结读起来不那么枯燥，比如可以举几个课堂上的趣事，这样不仅能缓解紧张气氛，也能让同事间的关系更加融洽。不过，话又说回来，要是把握不好分寸，反而会显得不够严肃，这就得靠平时的经验积累来掌握了。
教学工作总结 ：2025年7月思品教学工作总结范文【篇4】 1000字
秋风萧瑟，雪花飘飘，不知不觉间，又一学期结束了。半年来，思品教研组在教导处的正确领导、全体思品教师的大力协作下，圆满完成了开学期初制定的各项计划，取得了较为令人满意的成绩。为了在今后的教研中将工作做的更好，现将本学期的教研工作总结如下：
一、基本情况概述：
本学期我校共有八个教学班，这些思品教师都能服从教研组的安排，我们也遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了中高年级的研讨课、爱国主义教育等系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生的学习兴趣日益高涨，和学校的德育工作保持了高度的一致性。
二、取得的成绩与经验：
1、注重教学的常规月查。每月按开学初的计划和教导处的要求对教学常规进行检查、通报，并督促通报中的问题及时整改，使思品教学落到实处，真正起到思想品德课促进其他学科。
2、以活动促教学。根据开学期初的教研活动安排及教导处的安排和临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动教师生的教和学生的学习的积极性，提高思品教学效果。
3、通过活动的开展，提高教师业务素质。教师们认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业能力，不仅仅是上好一节课，必须加强自学，尤其是以前没有从事过这门学科的教师，更应虚心学习。
4、把思品教学和学校的德育工作保持一致。联合全校师生，办好黑板报、开展好晨会，创造出文明的、充满活力的校园，给学生提供一个健康的成长环境。
三、采取的方法和措施：
1、按照开学初的教研计划和教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织好教研活动。
2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，使思品教学能正常开展，并能促进其他学科。
3、通过研讨课，促进全体思品教师的教学经验和业务能力。
4、鼓励各位思品教师充分利用生活中的例子和身边的事例进行教学，加强学生的理解和联系。
5、通过开展了爱国主义教育活动，激发了全体学生的爱国热情和好好学习的兴趣。
四、今后奋斗的方向：
本学期，尽管我们全体教师不停的努力着，但是还是有一部分学生的行为不满人意，今后我们将继续努力，以“新课标”为导向，全面实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生全面发展和创造力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面得到发展，营造文明的校园环境，使我校真正成为名副其实的农村示范学校。
篇4书写经验180人觉得有启发
教学工作总结该怎么写？这事说起来简单，但真要写好却不容易。特别是像思品课这种带点哲学性质的科目，总结起来头绪多，内容杂。写总结的时候，得先把脑子里的东西理清楚，不然一提笔就乱套。
先从资料入手，教学总结离不开平时积累的数据。比如学生的表现、课堂上的突发状况、家长反馈等等。这些都得记下来，否则到时候想不起来具体细节，写出来的东西就空洞了。我曾经就有过这样的经历，那会儿没及时记录，到写总结时绞尽脑汁才凑够字数，结果质量不高。所以，平时养成随手记录的习惯很重要。
写的时候要注意条理性，别一股脑全倒出来。可以用序号标注每个部分，这样看起来清晰。比如，第一部分讲教学计划完成情况，第二部分讲学生进步与不足，第三部分讲个人反思。但要注意，不能太死板，该灵活的地方还得灵活。有一次我写总结，为了追求条理性，把每一项都列得很细，结果整篇文章显得机械化，缺乏生气。
书写注意事项：
专业术语得用对地方。思品课涉及道德教育、心理健康等方面，写总结时得结合实际案例来谈。像“引导学生树立正确价值观”这种话不能泛泛而谈，得具体到某个活动或者某次谈话。我见过有些总结，满篇都是大道理，却看不到实际操作的例子，读起来就感觉飘在空中。
还有就是语言表达的问题。写总结不是写散文，没必要追求辞藻华丽。但也不能太随意，尤其涉及到教学成果的部分，措辞得严谨些。比如描述学生进步时，可以说“多数学生能主动参与讨论，表达观点的能力有所提升”，而不是随便写个“大家都进步了”。虽然听起来差不多，但前者更有说服力。
有时候写总结会遇到一些小麻烦。比如有些事当时没注意，后来回忆起来就模糊不清。这种情况下，可以找同事聊一聊，或者翻看之前的教案和记录。不过，有时候写着写着思路就断了，这时候不妨换个角度想想，说不定灵感就来了。
小编友情提醒：
写总结不是为了应付检查，而是为了自我提升。通过总结，可以发现自己教学中的优点和不足，为以后的工作打基础。所以呀，写总结的时候别敷衍了事，用心去写才能真正起到作用。
思品老师教学工作总结范文【篇5】 2150字
一、认真备课
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
二、增强上课技能，提高教学教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
为提高每节课的进行效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的'辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、积极推进素质教育
积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
本学期，本人担任初二级三个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人注重研究教材。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。
篇5书写经验100人觉得有启发
做为一名思品老师，教学总结是很重要的工作。写总结的时候，得先把这学期的教学情况梳理一遍，哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。记得把学生的表现也记下来，他们的进步和不足都是教学工作的关键点。在写的时候，要把课堂上的互动、学生的反应、自己的教学方法都写进去，这样能更好地反映整个教学过程。
在具体写的时候，最好能结合一些具体的例子，比如说某个活动的效果如何，某个知识点学生掌握得怎么样。这些例子能让总结更有说服力。同时，还可以参考一下学校的一些标准和要求，看看有没有需要特别强调的地方。如果有可能的话，和其他同事交流一下，听听他们的意见，有时候别人的观点能给你新的启发。
不过在写的过程中，有时候会因为时间紧或者注意力分散，导致一些细节没注意到。比如，有时候会忘记记录某个重要的活动，或者是对学生的反馈描述得不够全面。这就需要在写之前好好整理一下材料，确保没有遗漏。另外，有些老师的总结可能会过于简略，只写了表面的东西，这样的总结就显得不够深入。所以，写的时候要尽量详细，把想表达的意思都说清楚。
有时候，写总结的时候会遇到一些困惑，比如不知道该怎么开头，或者担心写得不够专业。其实这些问题都可以通过多看一些优秀的总结来解决，看看别人是怎么写的，从中吸取经验。当然，每个人的写作风格都不一样，找到适合自己的方式才是最重要的。
小编友情提醒：
写完之后最好能抽空检查一下，看看有没有错别字或者不通顺的地方。虽然这不是最要紧的事，但也能体现一个老师对待工作的态度。如果有可能的话，可以让同事帮忙看看，他们可能会提出一些有用的建议。
七年级思品教学工作总结(2025.1)范文【篇6】 2200字
本学期，本人担任七年级86、87、88班的思想品德政治教学任务。在这一学期，本人自始自终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
一、主要工作成绩及经验
1、帮助学生认清学科特点，明确学习目的，产生学习兴趣。
在开学初，我结合自己工作经验，首先向学生渗透学习思想品德的重要性。学习思想品德这门课的意义不仅仅是考试有用，它更重要的意义在于它有利于提高一个人的思想道德水平，有利于个人养成良好的心理素质和行为习惯，树立正确的人生观，价值观及适应环境的能力。而这些都是现代社会中一个优秀的人才所必备的条件。学习这门课的方法并非是同学们所认为的死记硬背，而是要联系自己的实际，灵活掌握知识，并要求学生把自己所学的知识用来指导自己的行为，通过不断反省来完善自己。
2、做好课前准备工作：
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，范文top100他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。我在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上我采用了多种形式：歌曲、诗歌、图片、、案例，极大调动了学生的积极性。课堂小结上同样用尽心思，采用多种方法，力求有余音未了的效果。
3、在课堂上我采用多种教学方法来提高课堂效率。
众所周知思品课是枯燥无味的，这由学科特点所决定的。为了提高学生的学习兴趣，我探索性的尝试设计种种教学方式。
(1) 创设情境培养学生的理解分析能力。理论是空洞的，不容易理解的，但是如果在一个具体的情境中就比较好理解了，同时也培养了分析的能力。
(2)理论联系实际培养学生的运用能力。我尽量把课本知识和学生的实际联系在一起，让学生们说现象，然后共同找结论上升为理论，最后再用理论来解决同学们存在的问题。
(3) 给学生一个轻松的学习环境，提高学习兴趣。这样可以知道学生的愿望，有针对性的改变教学方法，同时也让学生喜欢上政治课
(4)课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。
(5) 及时处理好课堂突发事件。对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们，而是及时指正提醒，课后耐心做好思想工作，
4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
5、思想品德知识的掌握重在运用，范文写作因此，我多强调学生实践能力的提高，经常布置一些实践作业，让学生多观察发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的知识去解决问题，思考问题，从而极大的提高了学生理论联系实际的能力。
6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还经常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去.
7、培养多种兴趣爱好，到网络书店中博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为让自己知识水平不断的提高,我不满足于自己现在的知识水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识.
二、存在不足及教训：
1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确;
2、由于所带班级多，再加上学科的局限性，致使与学生交流不多，认识学生有限，对学生关注不够，影响了师生关系。
3、通过一学期努力,能制定好复习计划，并能认真备好复习课，思想汇报专题培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，致使本学期教学成绩未达所想。
4、作业单一，本学期我在培养学生自学、复习总结方面能力增强了，但却忽视了学生专业术语和答题技巧方面的训练。在作业批改方面，我在大面积鼓励学生的同时，对特优生的培养忽视了，同时也弱化了学生在学习中、作业中暴露的问题。
篇6书写经验277人觉得有启发
七年级思品教学工作总结(____.1)怎么写
提到总结，大家都会想到它的重要性。其实写好一个总结并不难，但需要一些技巧。一开始得弄清楚总结的目的，是为了汇报工作成果，还是为了梳理经验教训。要是目的不明确，那写出来的总结就可能东拉西扯，没有重点。
在动笔前，最好先整理一下手头的资料，像是学生的课堂表现记录、考试成绩统计之类的。这些东西得好好分类，不然写的时候会乱套。记得要把关键的数据拿出来看看，像优秀率是多少，进步幅度如何。这些数字能给总结增添说服力。
写的时候要注意条理清晰，这很重要。可以先从整体入手，说说这一学期的教学计划执行情况怎么样。然后具体讲讲教学过程中遇到的问题，这里别忘了结合具体的例子来说明。比如说某个知识点学生普遍掌握不好，就得分析下原因，是因为讲解方式不对，还是练习题设计不合理。
关于教学方法，我觉得应该多尝试新的办法。比如这次我在课堂上用了小组讨论的形式，效果还不错。学生们互相交流想法，积极性很高。不过这种方法也不是什么时候都适用，得看具体情况。有时候老师得当个引导者，让学生自己去发现问题，而不是一味地灌输知识。
评价学生也是件大事。我觉得不能光靠一次考试来评判，平时的表现也很重要。像有些学生平时很认真，但考场上紧张发挥失常，这样的情况得考虑到。所以在评价时要全面些，既要看成绩，也要看态度。
还有一个要注意的地方，就是和其他老师的沟通。思品课不是孤立存在的，和其他学科也有联系。要是能跟其他科任老师多交流，了解学生在其他方面的表现，那对学生情况的把握会更准确。
小编友情提醒：
总结里还可以提一下自己的不足之处。人无完人，教学工作也不可能做到尽善尽美。像我发现自己在课堂掌控能力上还有提升空间，有时候讲到后面时间就不太够用了。这一点得记在心里，以后努力改进。
2025年学年下学期小学科学、思品教学工作总结范文【篇7】 1750字
这个学期我承担了小学科学课的教学工作和一、二年级思想品德教学工作，工作任务比较重，也取得了一点成绩，现对一学期来的教学工作做一个总结。
一、激活《思品》教学新观念。
教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。 教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。
2、在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质，总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。
3、注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。本学期，我教研组强调拓展课堂的内涵，让学生有的时间进行各种活动，承担一定的脚色，在做中不断领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。如：二年级《集体生活真悦快》，就是通过几个相关专题、活动得合作体验，让学生通过合作、动手、对比实验体会集体的涵义、集体的作用。
二、探索《科学》课堂教学新方法。
科学教育，它以培养学生的科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲自经历以探究为主的学习活动，培养学生的好奇心和探究欲，发展学生对科学本质的理解，为学生终身的学习和生活打好基础。由此可见，科学教育是开放的教育，科学教学只有构建起开放的教学体系，才能承载起科学教育的使命。 新的学习方式：学生学习科学课的方式是玩中学，让学生自己学会学习，从静态学习走向动态学习，从讲述性学习走向探究型学习。学生是科学学习的主体，科学探究是科学课的主旋律，面对妙趣横生的科学世界时，学生会产生无比的激情和盎然的情趣。教师必须尊重学生的意愿，以开放的观念和心态，为学生营造宽松、民主、融洽的学习环境。教师要成为学生科学学习活动的激发者、个体成长的辅导者、探究能力与科学精神的培养者，要注意“用教材教”而不是“教教材”要树立开放教学内容的观念，按照科学课程标准的理念发掘教材内外蕴含的深层次的功能，担当起科学课程开发者、开展对学生科学的启蒙教育和科学态度、科学情感、科学价值等科学素养的培养。在课堂教学中，实验教师要绐学生创设一个宽松的学习环境，使学生在一种自信、安全的心理状态下积极发展。让学生身处有限的教室，思维却遨游在无限的空间里。
2、新的教学方式：为了使学生的科学学习具有广阔的智力背景，科学课教学不能局限于传统意义上的教材，必须建立开放性的课程资源。教师应主动走出封闭型的课堂资源空间，带领学生进入学校资源空间、家庭资源空间、社区资源空间和网络资源空间，使学生多渠道、多媒体、多方位、个性化体验科学探究过程，变“讲课”为“上课”，变学“答”为学“问”；即：改变过去教学中的教师以灌输为主，学生以被动接受学习为主，要体现教师知识课堂活动的设计者和学习活动的组织者，把学习的主动权还给学生。引导学生去发现问题，研究问题，解决问题，并形成能力。在教学过程中，教师经常布置学生收集课外资料，尝试教具制作，组织学生进行小设计，这也正是学生个性和能力的展示。课堂的每个环节都要做到“精”、“实”、“活”，即内容精、方法精、活动精。训练实际、知识扎实、有实效。教法活、学法活，解决问题灵活，不流于形式，注重课堂的实效性，有利于学生能力的形成。经常组织学生开展有创造性的活动，刺激学生的灵感，让学生在动手、动口、动脑的实践中充分得到锻炼，为培养学生的学习能力创造宽松的空间环境，并提供良好的实践条件。
3、科学课教学今后的展望：学校在今后应选取适当场地，开辟学生喜欢的科普乐园，放飞心爱的小鸟，饲养可爱的小兔；开辟种植试验田，让学生亲自种各种植物，观察他们的生长，体会科学的奥秘。尽一切可能为科学课服务，为学生搭建最优平台。
今后我还会继续努力工作，不断探索教育教学方法，以期取得更为理想的教育教学效果。
篇7书写经验131人觉得有启发
小学科学和思品的教学工作到了学期末，老师们得写个总结，这总结可不是随随便便就能交差的，得有点门道。要是想写出一份质量不错的总结，第一步是要把这一学期的教学情况梳理清楚，哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间，心里得有个谱。
备课的时候，咱们得结合教材和学生实际情况，不能光照本宣科。比如说科学课上，老师可能提前准备了一些实验材料，结果到课堂上发现有些材料不太适合当下的教学内容，这就得调整计划。还有思品课，讲的是道德和价值观，课堂上学生的反应有时候会超出预期，这就需要老师临场应变，及时调整授课方式。要是能把这些调整的过程记录下来，总结的时候就更有依据了。
批改作业也是重要环节。科学作业可能涉及到实验报告，思品作业可能是小论文或者心得体会之类的。批改作业的时候，不仅要指出学生的问题，还得表扬他们的闪光点，这样能激励他们继续努力。批改完作业后，把一些共性问题整理出来，总结的时候就可以重点分析这些问题是怎么产生的，该怎么改进。
听课也是提高教学质量的好办法。年轻老师多去听老教师的课，能学到不少经验。有时候听课的时候，发现某个老师的讲解特别生动，学生参与度很高，那就可以借鉴一下他的教学方法。当然，听课的时候不能光顾着记笔记，得用心体会，这样才能有所收获。
期末复习阶段，老师得根据学生的掌握情况制定复习计划。科学课可以设计一些复习游戏，让学生在游戏中巩固知识点。思品课则可以组织一些讨论活动，让学生通过交流加深理解。复习期间，老师得留意学生的状态，要是发现某个学生掉队了，就得单独辅导，帮助他赶上进度。
总结的时候，要实事求是，不能夸大其词。要是某节课的效果特别好，就具体描述一下是怎么做到的，用了什么方法，取得了什么效果。要是某节课出了问题，也得诚实地写出来，分析原因，提出解决办法。写总结的时候，别忘了把一些数据统计进去，比如作业批改的数量、听课的次数、组织活动的频率等等，这些都能为总结增添说服力。
写总结的时候，语句要通顺，但也不能太过雕琢。有时候为了表达方便，可能会出现一些不太严谨的地方，比如用词稍微有点模糊，或者句子结构稍显松散。但只要不影响整体的理解，这些小问题其实没什么大不了的。毕竟写总结不是写文学作品，实用性和真实性才是关键。
总结不是一蹴而就的事情，得在平时不断积累经验，遇到问题及时反思。要是能做到这一点，写出来的总结自然就不会空洞无物，而是能反映出真实的工作状况和思考成果。
期末思品教学总结范文【篇8】 1050字
期末思品教学总结
一、学期目标
本期来，本人承担了四、六年级的《品德与社会》的教育教学工作。一学期来，按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
二、实施措施
1、全面把握课程目标
品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。因此，在教学过程中应全面地把握目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识。
2、丰富学生的生活经验
学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程，在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学时善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。
3、引导学生自主学习
儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，要由单纯的知识传授者向学生学习活动的.引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。
三、评价方法
1、教师观察记录描述性评语。教师对学生在日常生活中表现出的情感、态度、能力、行为进行观察，并做记录。
在与学生进行充分交流的基础上，教师对学生在一段时间内学习本课程的学习态度、表现等以描述性的语言写成评语于素质报告册上，鼓励学生巩固进步，修正不足，继续努力。
2、学生自评
教师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进行自我评价，以提高自我认识、自我调控的能力。
3、学生互评
学生依据一定的标准互相评价，这种评价可以帮助学生逐步养成尊重、理解、欣赏他人的态度，相互促进。通过一学期的教育教学，教学效果良好，达到了预期效果。
期末思品教学总结
篇8书写经验176人觉得有启发
期末思品教学总结怎么写
写期末总结的时候，得把这学期的教学情况好好梳理一遍，特别是思品课这种比较特殊的课程，它不只是教学生知识点，还得关注他们的思想变化。开头部分可以先简单回顾一下本学期的整体情况，比如开了多少节课，教学目标是什么之类的。记得要把计划和实际完成的情况都写清楚，这样能看出自己的执行力度。
教学过程中肯定会有各种各样的问题，像学生对某些概念理解不到位，或者课堂互动不够活跃，这些问题都要提出来。解决办法也得想好，比如说通过增加案例分析来加深理解，或者调整授课方式。这部分写的时候不要只说问题，得结合具体事例，不然显得空洞。要是有特别成功的例子，比如某个活动搞得很成功，也可以拿出来分享下经验。
还有就是学生的反馈很重要，他们对课程的感受和建议能帮助老师改进教学方法。可以组织个小型座谈会，听听学生们的想法，然后把这些意见整理到总结里。当然，学生们的进步也是重点，尤其是一些平时表现不太好的同学有了明显提升，这样的例子写进去会让总结更有说服力。
书写注意事项：
思品课和其他科目不一样，它注重的是长期影响，所以总结时别忘了提到这一点。比如通过这学期的学习，学生们的道德观念有没有提高，班级氛围是否变得更加和谐之类。可以用一些数据来支撑，像问卷调查的结果，或者是班级纪律统计。
在写总结的时候，语言要朴实一点，别堆砌太多华丽的辞藻。毕竟总结是为了记录工作成果，不是为了展示文采。有时候写总结会遇到时间紧任务重的情况，这时候就得合理分配精力，先把重要的事情写完，次要的部分简略带过就行。不过有时候写着写着会发现自己遗漏了一些关键点，这就需要回头再补充一下。
总结里还可以加上对未来工作的展望，比如下学期打算开展哪些新的教学活动，如何进一步提高教学质量等等。这部分不用写得太详细，点到为止就好。
