教学实习个人总结范文【篇1】1300字
教学实习个人总结范文
翻开人生的扉页，实习生活绝对是短暂而精彩的一笔，它如划过夜空的流星，如瞬间绽放的昙花，这刹那间的美丽却成为我记忆中的永恒，它将是我宝贵的精神财富，永远珍藏于心间，细细品尝，久久地回味，
这8周的实习时间，我时刻牢记'艰苦奋斗，严谨治学，求实创新，为人师表'的校训，用自己的言行去感染学生，给他们树立好榜样！我在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，付出总有收获！从一开始的紧张、不注重细节，到后来的独立完成教学流程并获得赞赏，这一切都见证着我的付出和收获：
9月17日，我们一行人来到潮阳一中，准备开始我们的实习生活。
来到潮阳一中，感受到的，是潮汕人的热情友好。在这里，比我想象的好了很多。环境很好，老师对我们很好，学生很有礼貌…
原本计划着20号就能见到实习指导老师，见到那些可爱的学生，谁知，台风'凡亚比'却让我们提前放假。所有的行程都改到了9月24日之后。
9月24日，和实习指导老师见面后，也就开始了我各个方面的工作，其中主要是教学工作以及班主任工作。
9月25日的早读课，我和217的学生见了面，简单的自我介绍完后，还和他们提出要求--该严肃的时候就要严肃，该玩的时候玩！看着班里67个学生，我相信，我会和他们度过我人生中重要的一段时光。
按照学校的要求，国庆前我们主要以听课为主。这样一来，我们可以利用这段时间熟悉下周围的环境以及了解学生的基本情况；更重要的，我们可以从不同的老师身上学到不同的教学技巧。
从高一到高三，每一个地理老师都有他们独特的教学方式，都有我值得学习的地方。我知道，我还需要经过锻炼，还需要时间，去慢慢形成自己的讲课风格。听课的时候，总会将老师的教学和自己的思路进行对比，并及时记下课堂的重要环节。
我的指导老师是连斯琪老师，听师兄说，她是一个在教学上比较严谨的老师，对自己、对学生的'要求比较高，但在平时的交流上是没什么大问题的。和连老师的第一次见面，是在9月25号，那一天，高二没有地理课，她特地来学校和我见面。和她一番交流，我大致了解高二地理的教学进度和教学安排，也在期待着自己真正登上讲台的时刻。
在听课的过程中，我也在看课本、做习题，并准备我的第一节新课('流域的综合治理与开发--以田纳西河为例)，我也向指导老师提出我的想法，这也就意味着，国庆后，我将上这一节新课。
上一节课，要经过'备课(写教案)、试讲、上课、指导老师提出意见、修改'等流程，看似简单，但对于我们这一群实习老师而言，还是很容易忽略细节。
对于我的第一节课，我是独立备课的，按照自己的想法，结合人教版和湘教版课本，以及网上的资料，我在国庆期间就把课件、简单教案准备好，等着指导老师的意见加以修改。和连老师、陈老师(03级师兄)聊过，我还需要修改--由于我实习的班级是文科班，对于田纳西河的自然特征分析以及气候上的'冬春多雨'的原因，需要和学生解释。
我的第一节课，连老师给我提出了很多修改意见。最大的问题就是我自己讲太多了，没有更多地引导学生进行回答。还有很多细节上的问题，我需要修改。就一节课，整整写了十几处地方要改进--虽然，那都是很细小的问题，但，我会尽量修改！
篇1书写经验162人觉得有启发
教学实习个人总结该怎么写？这事挺关键的，毕竟写得好不好，可能影响到后续的一些评价。首先得明确总结不是单纯地罗列事情，而是要把自己的收获、不足和改进方向都梳理清楚。
先从基本情况说起，包括实习的时间、地点、担任的角色这些基本信息。这部分不用太复杂，简单明了就行。比如，“我在某学校进行了为期三个月的教学实习，主要负责初中数学课程。”这样既交代了背景，又不会显得啰嗦。
接着就是重点部分了——实习中的具体表现。这里不是单纯的记流水账，而是要结合自己的专业能力去谈。比如在课堂上遇到的问题是怎么解决的，用了什么方法提升学生的学习兴趣，这些都是可以详细描述的地方。“有一次我准备了一堂关于几何图形的课，开始学生们不太感兴趣，后来我发现他们对生活中的例子更敏感，于是调整了教学方式，加入了日常生活中常见物品的例子，结果反响不错。”
再就是针对自己的不足之处进行反思。每个人都有短板，坦诚面对自己的问题是进步的第一步。比如“我觉得自己在课堂掌控力上还有欠缺，有时候讲得太快，导致部分同学跟不上节奏。”这样的表述就比较真实，没有刻意美化自己。
书写注意事项：
别忘了提一下未来的规划。毕竟总结不只是回顾过去，还要展望未来。“通过这次实习，我对教学有了更深的理解，接下来我会更加注重理论与实践相结合，争取在毕业前积累更多的实战经验。”
写总结的时候要注意语言得体，用词准确，但也不必太过拘泥于形式。比如有时候可能会不小心用错一个词，比如把“提高”写成“提成”，虽然不影响大意，但还是要注意检查一遍。“在教学过程中，我努力提成学生的学习积极性，让他们能更好地参与到课堂互动中来。”
教学实习个人月工作总结范文【篇2】 3150字
一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的宝贵光阴，我们十分珍惜这一难得的实习机会。我们的实习基地是钱库高级中学，一个多月的实习，带给我们许多宝贵的回忆，而这些经历犹如血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。
在钱库高级中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。
一、教育见习
在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。一开始，我们都不知道怎么听课，刚开始听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。
二、教学工作
教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是经验不足的。经过一周的听课，我知道了上课要注意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上课，我的准备时间还是相当足够的，所以在这边我又重新备课了。通过和老师交流，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。
我的第一节课是《免疫系统的功能异常》，这是我人生的第一堂课。第一堂课准备还是很充分的，但是一开始上课，还是稍稍有点紧张的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，学生都没发现我的紧张。这节课主要讲过敏反应和艾滋病，学生对这方面的内容在生活中都有过一定的接触，这节课最重要的就是一个情感态度价值观的落实，也就是生命教育。在课堂上，我让学生说说如何关爱艾滋病患者，学生都很能说，我当时就吓到了，发现文科班的学生就是不一样。学生在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对如何看待艾滋病患者都有着别样的关怀。
这一节课是有评课的，建中老师给我这节课一定的评价和建议。老师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当成功的课堂。当时听了，很是开心。当然也是有很多不足的，老师说，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生;没有充分利用好课堂的生成，比如说在学生了解艾滋病病毒主要藏在泪水，唾液，血液之中时，又给学生判断哪些途径是否会传染，此时，学生就对礼节性接吻产生了一定的疑问，可是对于这点，我没有利用好，本可以好好的拓展;也许第一次上课的内容试讲了很多了，所以很顺利的上了下来，便也显得上课有点随意;同学说，口头禅还是比较多，比如“那···”。
我的第二节课就是公开课，因为我的公开课时免疫复习课，后来我才发现复习课的公开课是很有难度的，不像新课的学习，复习课很担心会炒冷饭。复习课试讲了一遍又一遍，老师也给了很多建议。最初是说我选的艾滋病的这个材料比较难讲，如果讲甲流就会觉得很普通，没有新意，最后，纠结了半天，还是选择了用艾滋病这个材料，因为约翰逊患有艾滋病这个案例有一定的正面教育意义。敲定了艾滋病这个材料之后，就在明线和暗线这个问题上纠结，老师给的建议说，在讲艾滋病的同时，无形之中把免疫的知识点也复习了，到了课堂结束，学生还以为这是在讲约翰逊，所以在设计问题，贯穿方面想了很多。一开始，老师觉得我问的问题，就像在炒冷饭，我的材料只是作为一个引子，没有把材料贯穿进去，显得我的知识点和材料是分离的，也就是“皮肉不相连”。可是我可以理解这个意思，却不知道怎么去问这个问题，很烦恼。接着没几天就要上去讲课，内容思路都没有准备好，我很揪心丫。当时，又感冒了，人总是在生病的时候，特别的脆弱。毫无头绪，弄不出来，还病怏怏的身体，身边的朋友也是爱莫能助，我只能在那个角落揪心的思考，品尝属于自己的苦。其实也没有那么糟糕，很多同学，都过来帮我想想，给给意见。
之后就在8班试上了公开课的内容。由于这节课是以小组的形式进行一定的研究学习，很多东西都是由学生来讲，教师只是起着协助者的作用，所以在试讲的时候根本没有感觉，只有学生在课堂才能真正体现，面对这种无法预计的课堂，还是相当的揪心的。一直听说8班的学生都不太配合老师，上课的氛围比较死，我就更加担心了。由于时间又比较赶，还不是很熟练，当时我去上的时候，还是很紧张的，紧张的出现很多口头禅。幸好啦，8班的学生还是挺给我面子的。当时的内容比较多，只讲完体液免疫和细胞免疫，就下课了。当时上完，就去问建中老师，哪里要改，可是建中老师让我自己思考了，再去和他聊。当时，一上完课，根本感觉不到哪里不对，是因为心里很浮躁，静下心来，就会发现自己问题还是很多的。只有做万全的准备，才能做得更好。
由于一些原因，我的公开课推迟了，不过终于在清明节之后的那一周的周三下午第二节课拉开了帷幕，之前的所有的努力，似乎都要在那节课上见分晓了。可惜，应了一句“期望越大，失望越大”。由于我上的是免疫复习课，这个课对于我们班级的学生来说有点难度，好悔当初怎么没好好分析学生情况，就一股脑认为我们班级学生会很给力。我觉得我很悲剧。一开始的课堂还是不错的，到了下半节课，不知道为什么课堂就这么压抑了，也许是我自己有想放弃的念头吧，我想想也是，我是一个受别人情绪影响很大的人，我是那么容易说放弃，又那么容易说要做什么的人，很讨厌发现原来自己就是这样的。不过其实也没我说的那么严重啦，老师和同学还是给予我一定的评价和建议。最欣慰的就是，这次公开课，我克服了我最大的障碍-语言问题，这对于我来说，可以说是一个很大的进步，终究还是进步了，虽然没有达到自己的期望。想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，所有的不快，会过去，所有的快乐，也会过去，还是珍惜当下每一个机会，活在当下，快乐一点。
三、班主任工作
我是我们小组第一个班主任的。主要负责每周一次的班会和“下两操、督早修”：监督眼保健操、课间操，监督早自修学生学习。由于第一周的见习，给了我很多时间熟悉班级的学生，也提前了解了班级的状况。在当班主任的那一周，也许很新鲜，很兴奋，我时时都会跑到班级去看看学生的状况，和学生聊一聊，在某种程度上说，我更是以一种朋友的身份和学生聊天，可是，有时候这种师生之间的距离就很难控制了，上课有老师的范，下课做朋友，这是我追求的。一段时间的相处和观察，我也发现了一些问题。比如说班级早自修的声音很小，学生很多都是没睡醒的状态;平时不是很爱问老师问题;晚自修的效率比较低···面对这些问题，有时候，我真的很冲动的想在全班学生面前说一说，可是又有点不敢。后来就和班主任陈老师说了情况，陈老师也召开了班委会，在班委会上，陈老师不是自己说班级问题，而是由班委来说班级有什么做的不够好的地方，我觉得这样很好，自己发现问题，找方法解决，比老师在那里不断强调问题更有效果。班委找出问题，再说说解决措施，最后由老师发表相关的看法想法，这样管理班级，就显得比较民主，也有利于班级的发展。
实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，通过这七周的实习，我受益匪浅，对教师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，认识到了许多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了自己的不足，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。
篇2书写经验151人觉得有启发
教学实习个人月工作总结该怎么写？这事说起来挺复杂的，毕竟总结不是随便写写就行。咱们得先把这段时间干了啥弄清楚，像是参加了哪些活动、学到了什么技能、遇到了啥问题，这些问题又是咋解决的。写的时候，最好把每个部分都分出来，这样看起来条理清晰。
比如，先提一下这个月的主要任务吧。这部分内容很重要，因为它能让人一眼看出你这段时间的重点工作是什么。像我前阵子实习，主要就是跟着导师听课，还参与了几节公开课的设计。说实话，刚开始的时候真有点懵，毕竟理论和实践差得远着呢。不过慢慢就适应了，也摸索出点门道来了。
接下来就是具体的工作细节了。这部分得写得详细些，不然给人的感觉就是浮于表面。比如我那次设计公开课，从选题到准备材料，再到试讲，每一步都记录下来了。当然，过程中也遇到不少麻烦，像学生反馈的问题就挺棘手的。当时没想太多，就想着怎么调整教案，结果后来发现方法不对，又得重新改。不过好歹是完成了，也算是一次锻炼吧。
还有就是自己的收获。写这部分的时候，别光说些空话套话，得结合实际情况。比如通过这次实习，我发现自己在课堂管理上还有很大提升空间，尤其是面对调皮的学生时，反应总是慢半拍。不过现在好了，经过几次实战，我已经学会了一些小技巧，能在关键时刻稳住局面。
书写注意事项：
我觉得总结里头还应该提到未来的目标。毕竟总结不是为了炫耀过去的成果，而是为了更好地规划未来的方向。像我就打算下个月重点提高自己的教学设计能力，争取能让每一堂课都更有吸引力。
不过，有时候写着写着就会忘记时间轴，顺序乱了也不稀奇。就像我刚才写的时候，差点把后面的内容提到前面去了。这种时候就需要回过头仔细检查一下，看看是不是漏掉了什么重要的环节。还有，写总结的时候千万别太追求完美，不然容易把自己绕进去。适当的草稿反而有助于理清思路。
物理班教学实习个人总结范文【篇3】 1450字
恭敬的各位带领、教授、同学们！大家下午好！很侥幸地我有这个机遇站在这里代表我们全部的练习教授讲话。在这里，我最终要代表我们03物理班全部同学向电子科学系各位带领致以衷心的感谢。特别是庹静教授、叶凡教授和冯硕教授，为了我们能够顺利结束练习任务，他们做了大量的筹办工作，关联练习黉舍、为我们安排练习班级等。而冯硕教授更是每天跟着我们、教导我们、救助我们。在这里，请允许我再一次向教授们致以最衷心的感谢！
时候老是转瞬的，我们为期6个礼拜的练习眨眼间就已经结束。在这六个礼拜里，我们学到了很多册本上学不到的知识。每个人也都有了本身的成果，成果了心中的那份经历、那份感觉、那份回想！
而我在此次练习中，成果最大的是，明白了作为一名流民教师的最真实的感觉。这段日子里，我经历过明白练习的酸甜苦辣，经历了很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对门生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我教授。。。这些第一次将是我人生中的一次宏大的经历。将是我今后走上工作岗亭后的一笔财产。
对我来讲，练习中最大的坚苦便是如何去上好一节课了！固然在正式上课之前，我已经在黉舍里试讲过很屡次，但面对即将到来的真实的讲堂，我还是免不了呈现紧急。在前两位练习教授呈现课时把握不敷好时，我就更加紧急了，因而在我讲课的前一天晚上，我独自一个人在楼顶上试讲了两遍。总算是把课时把握好了，并且到了讲堂传授时，发觉本来不熟悉的教案，已经记在脑海里了，我有了更多的时候和空间来与门生交换。我可以更加投入到讲堂传授中去了！这也算是一点点经验吧，熟能生巧嘛！
因为我其实不是第一个讲课，为了吸取经验，以取百家之长，我先去听了两节其他练习教授的课，我竭力想要从他们的传授中进修优秀的地方，利用到我即将到来的传授中去。两节课下来，我发觉，我本来备好的课全被他们打乱了，因为是我筹办的还不敷富裕，我想进修的东西太多了。但越是想学，就越是混乱！为了不感化到我已备好的课，最终我异国再去听更多练习教授的课，而是用心备好本身的课。结果，在我的课上，有一部分内容讲得不好，讲得不精！因为便是我异国去听更多其他练习教授的课，异国从中进修。在这点上，我在今后走上工作岗亭上要当真汲取教训了！
练习中，我获得了来自教授、同学们的很大救助。备课的时候，我们几个讲雷同课程的同学一齐备课，大家说出本身的设法，吸取好的，抛弃坏的。如许使得我们的备课更另富裕、更加精粹。而冯教授老是在听完我们的课后，第临时候给我们发起改革定见，并且必定了我们做得好的处所，赐与我们最大的决议信念。我觉得这一点很紧张，我们走到讲台上，显得紧急的因为之一便是因为决议信念不敷。冯教授对我们的必定、赐与我们的鼓励，使我们每一节课都可以具有扫数的决议信念走上讲台，入手下手我们的讲课。
在练习中，我始终觉得在讲堂上的教授应当投以他最大的热忱，以最好的精神面貌面对门生。用教授的热忱营建诞活泼的讲堂，令门生满身心肠投入到讲堂中来，参加教授的传授。我们面对着门生，是给他们讲课，而不是与他们聊天，我们应当更多地用我们的腔调、用我们的肢体说话来变动门生。而这就要求我们教授在讲堂上要能放得开，在这一点上，我觉得我们另有部分的练习教授是做得不敷的。
练习已经结束，新的进修已经到来，而真实的工作在不久的将来就会出如今我们的糊口生涯中。我们如今要做的是，总结经验、汲取教训、学好知识欢迎新的一天、新的挑衅！我的讲话到此结束。感谢大家！
篇3书写经验36人觉得有启发
关于物理班教学实习个人总结怎么写，每个老师都有自己的风格，总结自然也得跟着变通。不过，写总结的时候，最关键是先把事情理清楚。比如，你带了哪些课？学生反应怎么样？教学计划有没有按时完成？这些问题都要想明白。
一开始，可能很多人会纠结于怎么开头。其实，开头不用太花哨，直接点题就行。比如，“这次实习让我学到不少东西”，这样就很清晰了。接下来就该说具体的事了。记得要把课堂上的亮点都写出来，像是学生提问特别积极，或者是某个实验效果特别好之类的。当然，要是遇到问题，也得提一提。比如有节课因为准备不足，进度慢了不少，这就得反思一下，为啥会出现这样的情况。
还有就是，写总结的时候，最好能结合一些专业术语。像什么“互动式教学法”、“因材施教”啥的，都能给总结添彩。不过，别一股脑儿全用上去，要挑着合适的场合用，不然显得太刻意了。另外，写的时候要注意条理，一段讲一个主题，别东一句西一句的，那样看着乱糟糟的。
有个小提醒，写总结的时候，千万别忽略细节。比如某次实验的具体步骤，或者某个学生的进步表现，这些都值得详细记录下来。有时候细节里藏着大问题，也可能藏着突破点呢。再比如，你可以写写自己是怎么调整教学策略的，这样既体现了你的专业能力，也能给别人参考。
还有个地方需要注意，写总结的时候，最好能结合实际情况。比如，有的学校设备有限，那你就得想办法克服这个困难，想办法让学生也能学到东西。再比如，如果发现学生对某些知识点理解得不太好，就得琢磨怎么改进教学方法，而不是光抱怨条件不好。
说到总结，还有一点很重要，那就是态度。写总结的时候，态度得端正，不能敷衍了事。哪怕有些地方写得不太完美，也没关系，关键是要真实反映情况。毕竟，总结不是为了给别人看的，而是为了让自己知道以后该怎么改进。
物理班教学实习个人总结发言稿范文【篇4】 1450字
物理班教学实习个人总结发言稿
尊敬的各位领导、老师、同学们！大家下午好！很荣幸地我有这个机会站在这里代表我们全体的实习老师发言。在这里，我首先要代表我们03物理班全体同学向电子科学系各位领导致以衷心的感谢。尤其是庹静老师、叶凡老师和冯硕老师，为了我们能够顺利完成实习任务，他们做了大量的准备工作，联系实习学校、为我们安排实习班级等。而冯硕老师更是每天跟着我们、指导我们、帮助我们。在这里，请容许我再一次向老师们致以最衷心的感谢！
时间总是短暂的，我们为期6个星期的实习眨眼间就已经结束。在这六个星期里，我们学到了很多书本上学不到的知识。每一个人也都有了自己的收获，收获了心中的那份经历、那份感受、那份回忆！
而我在这次实习中，收获最大的是，明白了作为一名人民教师的最真实的感受。这段日子里，我经历过了了实习的酸甜苦辣，经历了很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师。。。这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。
对我来说，实习中最大的困难就是如何去上好一节课了！虽然在正式上课之前，我已经在学校里试讲过很多次，但面对即将到来的真正的课堂，我还是免不了出现紧张。在前两位实习老师出现课时掌握不够好时，我就更加紧张了，于是在我讲课的前一天晚上，我独自一个人在楼顶上试讲了两遍。总算是把课时掌握好了，而且到了课堂教学时，发现原来不熟悉的教案，已经记在脑海里了，我有了更多的时间和空间来与学生交流。我可以更加投入到课堂教学中去了！这也算是一点点经验吧，熟能生巧嘛！
由于我并不是第一个讲课，为了吸收经验，以取百家之长，我先去听了两节其他实习老师的课，我努力想要从他们的教学中学习优秀之处，应用到我即将到来的教学中去。两节课下来，我发现，我原来备好的课全被他们打乱了，原因是我准备的还不够充分，我想学习的东西太多了。但越是想学，就越是混乱！为了不影响到我已备好的课，最后我没有再去听更多实习老师的课，而是专心备好自己的课。结果，在我的课上，有一部分内容讲得不好，讲得不精！原因就是我没有去听更多其他实习老师的课，没有从中学习。在这点上，我在以后走上工作岗位上要认真吸取教训了！
实习中，我得到了来自老师、同学们的很大帮助。备课的时候，我们几个讲相同课程的同学一齐备课，大家说出自己的想法，吸收好的，抛弃坏的。这样使得我们的备课更另充分、更加精炼。而冯老师总是在听完我们的课后，第一时间给我们提出改进意见，并且肯定了我们做得好的地方，给予我们最大的信心。我觉得这一点很重要，我们走到讲台上，显得紧张的原因之一就是因为信心不足。冯老师对我们的肯定、给予我们的鼓励，使我们每一节课都可以拥有十足的信心走上讲台，开始我们的授课。
在实习中，我始终认为在课堂上的老师应该投以他最大的热情，以最好的精神面貌面对学生。用老师的热情营造出生动的课堂，令学生全身心地投入到课堂中来，参与老师的教学。我们面对着学生，是给他们授课，而不是与他们聊天，我们应该更多地用我们的语调、用我们的肢体语言来调动学生。而这就要求我们老师在课堂上要能放得开，在这一点上，我觉得我们还有部分的实习老师是做得不够的。
实习已经结束，新的学习已经到来，而真正的工作在不久的将来就会出现在我们的生活中。我们现在要做的是，总结经验、吸取教训、学好知识迎接新的一天、新的挑战！我的讲话到此结束。谢谢大家！
黄 彬
０６年１０月２５日
篇4书写经验24人觉得有启发
在物理班教学实习期间，个人对于教学工作有了不少体会。刚开始接手班级的时候，说实话，心里确实有点紧张，毕竟面对的是几十双眼睛，每一个眼神背后似乎都带着期待又掺杂着些许挑剔。为了能快速适应角色，我特意去翻阅了不少相关资料，还向有经验的老教师请教，这才慢慢找到了一些门道。
课堂管理这块，我觉得特别需要注意的就是如何调动学生的积极性。有一次试讲，我准备得很充分，知识点也讲解得挺详细，但发现学生们反应平平，后来才意识到可能是互动环节太少。于是后来调整策略，在课上增加了一些提问和小组讨论的时间，效果果然好了很多。当然，这个过程中也遇到过小插曲，比如有学生回答问题时思路跑偏，我当时一时没反应过来，就顺着他的思路继续往下走，结果浪费了不少时间。事后想想，当时要是能及时引导回正题就好了。
备课方面，我觉得一定要结合学生的实际情况来设计教案。每个班的学生水平参差不齐，如果统一标准的话，很容易顾此失彼。记得有个学生基础比较薄弱，我在给他单独辅导时，特意放慢了节奏，从最基础的概念开始讲起，慢慢引导他理解复杂的公式推导过程。经过几次辅导后，他明显进步了不少，这让我感到特别欣慰。
批改作业也是个重要的环节。我发现，如果只是简单地打个分数或者写几句笼统的评语，学生很难真正知道自己哪里出了问题。因此，每次批改作业时，我都会仔细标注出具体错误的地方，并给出改进建议。有时候还会抽出时间专门针对某些普遍存在的问题进行集中讲解，这样既能帮助学生提高成绩，也能提升他们的学习兴趣。
跟同事相处这方面，我觉得保持良好的沟通很重要。毕竟教学不是一个人的事，需要大家共同努力。有一次，我发现某个知识点的教学方法不太理想，就主动找同组的老师交流了一下，结果对方给了我不少有用的建议。通过这样的交流，我也学到了不少新招数。
2025年体育教学实习个人总结范文【篇5】 550字
经过不到三个礼拜的体育教育实习工作，使我对小学体育教学有了一定的了解，对学生也有所了解，知道自己已有的知识是满足不了学生的需求。学生喜欢新颖性，但不具备难度很高的体育课。
首先，我实习的是六年级，面对水平三的学生就自身而言，就需要有一点点的胆量，学生已经不是那么容易象哄低年级的学生一样去哄他们了。他们有自己的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。因此自己在上课前就要有一定的心理准备。再说，因为本来学生对实习老师就有一定的好奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的学生如果不用点小惩罚的话，是无法让他们平息的。在上课的过程中就感觉自己的声音还算洪亮，但是缺乏穿透力。
其次，在学生方面，学生的差异性在水平三的学生面前表现的非常的突出，身体素质差异非常的明显。有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。学生对太简单或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。水平三学生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。
总的来说：实习还算圆满的成功了，自我感觉是上课的应变能力和语言能力有所进步，但理论与实际的结合还不够完善。
在实习这段时间里，我知道了“不简单，要上好课很难”。
篇5书写经验187人觉得有启发
在准备一份体育教学实习个人总结的时候，需要特别注意几个关键点。一方面，总结必须结合自己的实际经历，不能只是空泛地罗列一些理论知识；另一方面，又要确保内容足够详实，能体现出你在实习期间的成长和收获。开头部分可以从实习的整体感受谈起，比如刚到学校时的那种新鲜感，以及后来逐渐适应环境的过程。记得描述一下当时面对学生时的心态变化，从最初的紧张到慢慢找到节奏。
接着，可以围绕具体的教学活动展开叙述。这部分应该包含一些细节，像是组织过哪些比赛，设计过什么样的课程计划，还有在指导学生训练过程中遇到的具体问题。例如有一次带篮球课，本来以为学生会很快掌握动作要领，结果发现他们基础很薄弱，这就迫使自己调整了教学方法。这里就可以提到一点，就是当发现问题后及时修正策略的重要性，虽然有时候会感到有些挫败，但最终还是看到了成效。
书写注意事项：
关于学生的反馈也是总结里不可忽视的部分。你可以聊聊学生们的表现如何影响了自己的教学思路，或者是某些学生的进步让自己感到欣慰。当然，这其中可能也会有一些遗憾的地方，比如说某个学生因为身体原因无法参与更多练习，作为老师内心肯定会有触动。这种真实的体验往往能让总结显得更加生动。
同时，别忘了提及团队合作这一块。毕竟，体育教学离不开和其他老师的配合，无论是共同策划大型活动，还是日常交流教学心得，这些经历都值得记录下来。可以简单提一下自己是如何融入这个集体的，有没有学到新的东西，甚至包括一些不太顺利的合作经历，因为这样的事情同样能给人带来启发。
小编友情提醒：
还有一点需要注意，那就是对自己未来发展的规划。通过这次实习，你对未来的职业道路有了怎样的新认识？是否明确了努力的方向？不妨花点时间思考这些问题，并在总结里简要表达出来。这样不仅能让总结显得更有深度，也能为接下来的工作打下良好的基础。
物理班教学的实习个人总结发言稿范文【篇6】 1450字
物理班教学的实习个人总结发言稿范文
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家下午好！
很荣幸地我有这个机会站在这里代表我们全体的实习老师发言。在这里，我首先要代表我们03物理班全体同学向电子科学系各位领导致以衷心的感谢。尤其是庹静老师、叶凡老师和冯硕老师，为了我们能够顺利完成实习任务，他们做了大量的准备工作，联系实习学校、为我们安排实习班级等。而冯硕老师更是每天跟着我们、指导我们、帮助我们。在这里，请容许我再一次向老师们致以最衷心的感谢！
时间总是短暂的，我们为期6个星期的实习眨眼间就已经结束。在这六个星期里，我们学到了很多书本上学不到的知识。每一个人也都有了自己的收获，收获了心中的那份经历、那份感受、那份回忆！
而我在这次实习中，收获最大的是，明白了作为一名人民教师的最真实的感受。这段日子里，我经历过了了实习的酸甜苦辣，经历了很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师。。。这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。
对我来说，实习中最大的困难就是如何去上好一节课了！虽然在正式上课之前，我已经在学校里试讲过很多次，但面对即将到来的真正的课堂，我还是免不了出现紧张。在前两位实习老师出现课时掌握不够好时，我就更加紧张了，于是在我讲课的前一天晚上，我独自一个人在楼顶上试讲了两遍。总算是把课时掌握好了，而且到了课堂教学时，发现原来不熟悉的教案，已经记在脑海里了，我有了更多的时间和空间来与学生交流。我可以更加投入到课堂教学中去了！这也算是一点点经验吧，熟能生巧嘛！
由于我并不是第一个讲课，为了吸收经验，以取百家之长，我先去听了两节其他实习老师的课，我努力想要从他们的教学中学习优秀之处，应用到我即将到来的教学中去。两节课下来，我发现，我原来备好的课全被他们打乱了，原因是我准备的还不够充分，我想学习的东西太多了。但越是想学，就越是混乱！为了不影响到我已备好的课，最后我没有再去听更多实习老师的课，而是专心备好自己的课。结果，在我的课上，有一部分内容讲得不好，讲得不精！原因就是我没有去听更多其他实习老师的课，没有从中学习。在这点上，我在以后走上工作岗位上要认真吸取教训了！
实习中，我得到了来自老师、同学们的很大帮助。备课的时候，我们几个讲相同课程的同学一齐备课，大家说出自己的想法，吸收好的，抛弃坏的。这样使得我们的备课更另充分、更加精炼。而冯老师总是在听完我们的课后，第一时间给我们提出改进意见，并且肯定了我们做得好的地方，给予我们最大的信心。我觉得这一点很重要，我们走到讲台上，显得紧张的`原因之一就是因为信心不足。冯老师对我们的肯定、给予我们的鼓励，使我们每一节课都可以拥有十足的信心走上讲台，开始我们的授课。
在实习中，我始终认为在课堂上的老师应该投以他最大的热情，以最好的精神面貌面对学生。用老师的热情营造出生动的课堂，令学生全身心地投入到课堂中来，参与老师的教学。我们面对着学生，是给他们授课，而不是与他们聊天，我们应该更多地用我们的语调、用我们的肢体语言来调动学生。而这就要求我们老师在课堂上要能放得开，在这一点上，我觉得我们还有部分的实习老师是做得不够的。
实习已经结束，新的学习已经到来，而真正的工作在不久的将来就会出现在我们的生活中。我们现在要做的是，总结经验、吸取教训、学好知识迎接新的一天、新的挑战！我的讲话到此结束。
谢谢大家！
篇6书写经验262人觉得有启发
物理班的教学实习是个很特别的经历，从一开始准备教案的时候就感觉挺复杂的。我记得第一次站在讲台上时有点紧张，毕竟学生们的反应谁也猜不到。其实写总结的时候得想清楚自己的目标是什么，是要汇报成果，还是要分享经验，这很重要。
备课的时候我花了不少时间去研究教材，后来才发现有些地方理解得还不够透彻。有一次我讲到力的分解，用了几个例题，结果发现学生们的理解还是不到位，后来我才意识到可能是因为我没有讲清楚基本概念。所以总结的时候，这部分应该提一下，不然下次再犯同样的错误就麻烦了。
还有就是课堂管理这块，刚开始我觉得只要把知识点讲明白就行，结果发现维持秩序也很关键。有几个调皮的学生总是打断我的思路，后来我试着调整讲课节奏，增加互动环节，效果倒是好了不少。这个经验在总结里也可以写进去，别忘了提到具体是怎么做的。
书写注意事项：
批改作业也是个大头。我发现有些学生做题时习惯性地跳步骤，导致答案对了但过程混乱。这让我意识到平时教学中可能忽视了培养他们良好的解题习惯。在总结里可以谈谈这个问题，还可以顺便提一下自己采取了哪些措施来改善。
跟同事交流也很重要，特别是那些有经验的老教师。记得有一次听一位老教师上课，他处理突发情况的方式让我印象深刻。那次我遇到类似的问题时就试着模仿他的做法，效果确实不错。总结里这部分内容可以写得详细点，说说自己学到了什么。
小编友情提醒：
我觉得总结里最好能提到一些具体的数字或者例子，这样更有说服力。比如说这次实习总共上了多少节课，有多少次课堂讨论，学生的平均成绩提高了多少之类的。不过，这里有个小问题，有时候统计起来会比较麻烦，但我还是建议尽量做到准确，因为数据能让总结显得更有分量。
2025年5月教学实习个人总结范文【篇7】 3000字
每一个老师的教学都有一个不断地积累，从实习到正式老师的过程。实习结束后，要及时写工作总结我们的教学知识才能牢固于心。好总结为大家整理了教学实习个人工作总结范文，阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目。
师范生语文教学实习个人工作总结范文
一个多月的教师实习结束了!虽然短暂，但这短暂的一个多月的语文教师实习，却点缀了我年轻的生命，丰富了我的教学生涯，蓬勃了我事业的生机，更为我以后从事教育事业积累了一定的实战经验，并写下了自己的实习总结。
现在实习已经过去，我仍然怀着一颗感恩的心。不仅感恩后湖中学指导我的班主任指导老师周老师和语文教学指导老师姚肖老师，还感恩我的辅导员肖老师，当然还有其他的领导或者老师、同学。正是他们的言传身教，使我受益匪浅!
此次语文教师实习，我担任了后湖中学七年级(1)班，全班34个同学，25个男生，9个女生，男女比例严重失调。班级纪律很不好，而且全班同学几乎没有良好的学习习惯。经过深入了解，该学校的学生大多是单亲家庭子女和农村迁入城市的家庭子女，有一部分甚至是孤儿。而且该班级学生是经过其他重点中学层层筛选后又经过该学校的筛选后的学生。从这样一个弱势群体走出来的学生，品德修养不高，社会习气比较严重;而且，学习成绩和知识水平不高等。
这样的一个班级不仅仅班主任周老师很恼火，连我们实习生都觉得不舒服。因此，周老师已经在努力地改变现状，而我们则
帮助周老师管理班级。而对于语文指导老师，她对我们听不听她授课并没有什么要求，我们则是主动地去听她授课，并主动地向她虚心请教。我一直有一种感觉：如果我们不主动，我们只能在沉默中接受“0”指导。虽然说——在学生的面前，我们是老师;在老师面前，我们是学生。然而，似乎在一些学生眼里并不把我们实习生看作老师。这样以来，心里就有些不是滋味。然而，我想：不管学生如何看待自己，自己绝不能不把自己当作老师看待。
带着这样的实习心态，我开始正式好好实习了。在见习和实习班主任过程中，进行研究教材、编写教案、备课、备学生、课堂教学实践活动。其中的酸、甜、苦、辣、咸，可以说五味俱全。而自己的所见所感，自己所经受的酸、甜、苦、辣、咸，也只有自己才真正知道，正所谓“如鱼饮水，冷暖自知”啊。然而，古人有诗句说“不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香”，今人也说过“不经风雨，怎能见彩虹”。因此，正是自己禁受住了其中的疲劳和辛酸，才有了以后从事教育事业的实战经验。我认为：
首先，在班级管理上，必须要树立良好的班风和学风。
一个班级，首先要有一个良好的纪律。古人说：“无规矩，不成方圆。”其实，一个班级的纪律，也就是一个班级的规矩。班级没有纪律或说班级没有规矩，学习就不能正常而有秩序地进
行。只有班级有规矩或说班级有纪律了，教学活动才能正常进行，教师才能让学生学到丰富的知识和做人的道理并学以致用等。因此，作为班主任，也首先应该抓好班级的纪律。当然，一个优秀的班级，学生还要有良好的学习习惯，并坚持不懈、持之以恒。班级纪律好，而学生没有好的学习习惯，这样的班级并不是一个好的班级。因此，班主任在抓好班级纪律的同时，也应该培养(或引导)学生养成良好的学习习惯。而如何抓好班级纪律、培养(或引导)学生养成良好的学习习惯，这不仅仅需要班主任老师，而且还需要班级其他任课教师的共同努力。要主动和学生沟通，了解学生的现状和他们的想法，并根据他们的现状和想法，再确定用什么样的管理方式去管理好班级，使班级有纪律，这也就是要树立良好的班风。各科任课老师，应该引导学生养成对待不同科目的不同的学习方法，培养学生浓厚的学习兴趣，这也就是要学生树立良好的学风。良好的班风和学风的树立，也就是班级管理的成功，也才能称的上是一个优秀的班级体。
汽修专业教学实习个人工作总结
教学实习工作
在短短的两个月实习中，我主要参与《汽车二级维护》和《汽车驾驶技术》这两门课。前两周的听课，横跨多个班级，认真聆听了多位老师的授课，学习课堂教学经验,为之后我的授课奠定了一定基础，并且结合自己在学校中的理论知识和李老师的指导，使我轻松地驾驭课堂。
教育实习对于一个师范生来说是至关重要，必不可少的一个学习环节。担任课堂教学相关的实际工作，是对实习教师综合运用所学的理论知识，基本技能和专业知识，用理论指导实践的考验。提高自己在教学工作中的实际操作能力，不仅仅是局限于书本的知识，理论的思维，更重要的是要做到因材施教，根据学生学习能力和接受能力进行充分的备课准备，运用先进的教学理念激发学生的学习兴趣和积极性。
本次实习，通过李老师的悉心指导，我不仅提高了个人教学水平，进一步的加强了教学技能，教学理论程度加深，还改变了一些不好的教学习惯和思维方法，综合素质能力得到了很大的提高，让自己品尝到了教师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，而且还真正明白了怎样做一名合格的教师，为今后走上教师岗位，打下了坚实的基础。经过实际走上教师教学工作岗位，尤其是对中职教师来说，操作技能也是很重要的。在中职学校里，中职教师的理论知识与操作技能是并重的，教师需要同时具备这两方面的储备，才能在实际教学中运用自如，以不变应万变。自己在校时因为客观条件以及自己主观认识不足，在一些知识储备上还是不足的。来到实习学校后，我自觉学习，并充分利用学校教学资源，不断地加强了自己在这方面的锻炼，操作技能得到了大大的提高。
通过这次的实习，我学会了课堂教学、教案编写、教学设计等等教学技能。在实习过程中，我珍惜了这次机会，利用所有可用的条件进行课堂教学，提高了语言与互动结合的教学能力。同时，也认识到，作为一个教师，不仅要有很好的教学技能和教学水平，还要努力提高普通话水平，课堂中要用标准的普通话授课，语言表达准确;要时刻保持良好的教态，注重课堂中的师生交流，特别是与中职生的心理沟通;板书设计要合理，整齐，美观等。
在短短的实习过程中，我明白了要注重课堂教学之前的备课，学会进行合理的新课导入，把课本中的知识与同学们的兴趣联系起来，提高学生学习的积极性。在课后注意进行课后反馈，与学生沟通交流，了解学生的学习心理特点，接受能力范围，不断完善提高自己的教学水平。
在实习期间，我严格要求自己，努力钻研，提高了语言水平和教学理论，实习态度端正，认真备课、听课和课堂教学。全心全意投入到工作中，自觉遵守学习的规章制度，配合实习学校的安排，顺利完成实习任务。同时，我吃苦耐劳，积极应对教学工作，乐意接受学校和指导教师交待的任务，并认真完成，谦虚向指导教师和其他教师求教，认真参与教学教育研讨活动，提高自身的教学观念和
理论知识，积累了一定的教学经验，为未来走上教师岗位为打好基础。
当然，在教学的过程中，自己还存在一些不足和缺陷，例如，理论知识不够扎实，课前准备不够充分，课堂驾驭能力不够，课堂教学实间安排不够合理，教学思路不够清晰等等。活到老学到老，我会努力学习不断改进，完善自己的教学能力水平。
总而言之，这次的实习受益匪浅。在这个过程中，非常感谢学校领导，感谢李老师和赵老师的悉心指导和同学们的热心帮助，感谢可爱的汽修班的学生，是你们，让我更加明白了需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。只有不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。
篇7书写经验99人觉得有启发
在教育行业里，教学实习是一个特别重要的环节，它能帮助实习生积累不少实践经验。对于即将完成实习的人来说，写一份合格的教学实习个人总结是很关键的一步。这份总结不仅体现了实习期间的工作态度和成果，还反映了个人的成长轨迹。
一开始，要明确总结的目的，这决定了写作的方向。在写的时候，最好把自己在实习过程中遇到的问题和解决办法都梳理一遍。比如，有些老师可能在刚开始上课时不太适应课堂氛围，面对学生的各种反应手足无措。这时就需要调整心态，多观察其他老师的授课方式，从他们身上吸取经验。这个过程中，可能需要花些时间去琢磨教材内容如何更生动地呈现给学生，而不仅仅是照本宣科。
书写注意事项：
教学实习的总结里应该包含一些具体的数据或者案例。比如，记录下自己带过多少节课，参与了多少次教研活动，又组织了几次课外辅导等等。这些数字能够直观地展示出工作量，同时也为后续评估提供了依据。当然，除了数量上的体现，还要注重质量方面的描述。比如，在某堂课上采用了新的教学方法后，发现学生的学习兴趣明显提高，这就是一个积极的信号。不过有时候，由于准备不足，可能会导致课堂效果不尽如人意，这就需要反思其中的原因，看看是教学设计的问题还是执行不到位。
提到教学实习总结，不能忽略的是对团队合作的感受。实习期间，大家通常会组成一个小团队，共同应对各种挑战。在这个过程中，难免会有意见不合的情况发生，这时候就需要学会沟通协调，找到平衡点。有时候，因为缺乏经验，可能会在讨论方案时显得比较被动，但这并不意味着没有贡献，而是需要更多的时间去适应和成长。
小编友情提醒：
写总结的时候，不妨把重点放在未来规划上。通过这次实习，自己学到了什么，有哪些不足之处，接下来该如何改进，这些都是值得深思的话题。也许在某些领域还需要进一步钻研，比如教育心理学的应用，或者是现代信息技术与传统教学手段的融合。无论如何，保持开放的心态，勇于尝试新事物，才能不断进步。
