信息技术课教学的工作总结范文【篇1】1150字
信息技术课教学的工作总结
____下学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
一、教学方面
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点，难点。
为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各优秀案例展示给学生。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无'不可用机器'。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
二、个人学习：
积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真络知识，学习制作课件，网站，为学校的教育教学服务。同时，帮助其它老师制作多媒体课件，同时负责高一监控系统的日常管理工作。
三、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清，段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4、利用各种方法，训练学生提高，集中注意力。
5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的.水平在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现，研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇1书写经验102人觉得有启发
信息技术课的教学工作，得讲究方法和技巧。这门课需要结合理论和实践，课堂上既要讲清楚知识点，还得让学生动手操作。一开始的时候，得明确教学目标，比如这学期要教会学生哪些技能，像是编程基础、网络知识之类，这样心里就有底了。
备课环节特别重要，教材上的内容可能比较枯燥，就得想办法让它们生动起来。可以找一些生活中的例子，比如用编程解决日常生活的小问题，这会让学生觉得学这个有用。不过有时候会忘记提前测试一下设备，要是电脑突然出问题，那可就尴尬了。
上课的时候，教师得控制好节奏，既不能太快让学生跟不上，也不能太慢浪费时间。记得有一次讲课，发现学生对某个概念完全没反应，后来才意识到是因为讲解得太抽象了。所以得随时观察学生的表情，看看他们是不是听懂了。不过有时候忙于讲授新知识，容易忽略提问环节，这是个需要注意的地方。
作业布置也是一门学问，不能太多也不能太少。太多的话学生会觉得压力大，太少又怕学得不扎实。信息技术课的作业最好能结合实际项目，比如让他们设计一个简单的网站或是小程序。不过有时候布置完作业后才发现题目设置得不够合理，导致学生无从下手，这就需要改进。
考试也是检验学习成果的重要手段，但信息技术课的考试形式得多样化。除了传统的笔试，还可以安排上机考试，这样更能反映学生的实际能力。不过考试前得好好准备试题库，要是试题质量不高，那就起不到应有的作用。
教学反思也很关键，每次课结束后都得想想哪里做得好，哪里还有不足。有时候觉得自己讲得很清楚了，但学生还是做不好，这时候就得调整教学策略。不过有时候会因为工作忙，忽略了及时记录反思内容，下次得提醒自己别忘了这件事。
信息技术课的教学工作琐碎复杂，需要不断摸索和调整。有时候事情多得顾不过来，难免会有疏漏，但只要用心去做，总会有所收获。
第一学期信息技术课教学的工作总结范文【篇2】 1200字
第一学期信息技术课教学的工作总结
本学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
一、教学方面
1、备课
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《中学信息技术课程指导纲要》。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点、优秀案例展示给学生。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
二、加强学习，提高业务水平
在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课、评课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真络知识，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务。
三、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的`基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。，____学年度第一学期信息技术课教学工作总结
篇2书写经验127人觉得有启发
第一学期的信息技术课教学工作总结怎么写
新学期开始的时候，大家都觉得信息技术课挺有意思的，学生也愿意学。这学期我主要负责几个班的信息技术课程，包括基础操作、编程入门和一些简单的网络知识。一开始我觉得备课还挺轻松的，毕竟教材内容相对固定，但后来才发现，要想让学生真正掌握知识点，得花不少心思。
上课的时候我发现，有些学生对电脑操作特别感兴趣，但也有些学生完全摸不着头脑。为了照顾到所有人，我在课堂上尽量多做演示，还会让成绩好的同学带一带成绩稍差的同学。效果还不错，至少大家都能跟着进度走。不过有时候讲解得太详细了，反而会让一部分学生觉得无聊，这点让我有点纠结。后来我想了个办法，就是把课堂分成几个小环节，比如前半节讲理论，后半节就让他们动手实践，这样能调动他们的积极性。
批改作业也是个大工程。信息技术课不像语文数学那样可以直接打分数，很多学生的作业都是电子文档，有的格式不对，有的代码有错误，得一个个检查。有时候忙起来，连周末都在看学生的作业，真是累坏了。不过看到他们慢慢进步，心里还是挺高兴的。特别是有几个平时不太爱说话的学生，作业完成得很认真，还主动问我问题，感觉特别欣慰。
学校的设备还算齐全，但也有点小问题。比如投影仪偶尔会卡顿，有时候网速也不太稳定。有一次公开课，我就因为网络断了，临时改成了黑板讲解，结果效果反而更好，学生们听得更专注了。这事让我明白，遇到突发状况，灵活应对很重要。
期末考试的成绩出来后，总体来说还可以，但还是有几个学生没及格。分析了一下，可能是复习时间不够，也可能是因为平时练习做得太少。下次得提前规划好复习计划，给这部分学生多些辅导时间。另外，我觉得可以组织一些课外活动，比如编程比赛或者网络安全讲座，这样既能增加学生兴趣，也能拓宽他们的视野。
信息技术课程的教学工作总结范文【篇3】 1450字
一、教学工作
１、备课方面
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《中学信息技术课程指导纲要》和《中学信息技术新课程标准》。力求吃透教材，找准重点和难点。
为上好每一节课，我上网查资料，集中和汲取别人的优点，确定自己的教学思路。为学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。
２、上课方面
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，做到演示到位，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，注重学生创新思维的发展，培养学生的创新能力。在学生完成上机任务时，在每台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导。课后，及时做课后记，找出不足，总结一堂课的得失，并似出解决不足的方案。
二、学习生活
积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。上外，利用业余时间认真络知识，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务。同时，帮助其它学科老师制作多媒体课件，对其它学科老师的个人网页进行技术指导。认真做好电子备课室的日常管理工作，加强学校网站的维护和管理工作。
三、课外活动
学期初，成立信息技术兴趣小组，把学有余力且对本学科感兴趣的学生召集到小组中来，利用课余时间，向他们介绍c 语言编程知识，扩大学生的视野，丰富他们的业余学习生活。教会他们一些编程算法和技巧，迎接一年一度的全国青少年信息学奥林匹克程序设计联赛和竞赛。在4月份，我校黄鲲、夏露蟾、黄万钧三名学生去合肥168中学参加了全省青少年信息学程序设计竞赛，并分别获得了省三等奖，成绩喜人，受到了学校和上级领导的表扬。
四、今后打算
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清，成功地完成每堂课上各项任务。
２、对学困生多关心，多爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步，激发他们对信息技术学科的学习兴趣，提高水平，顺利地通过高中信息技术会考。
３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，杜绝在微机室里制造垃圾。使学生不仅在班级集中注意力学习，而且在机房上机时也要按规定严格约束自己。
４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力，培养学习兴趣和学习热情。
５、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。
教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的个性特点和学习问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实。在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感，和那一颗颗的果实。我用心去教诲我的学生，用情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我的事业。我愿把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵 ，将来一定能结出成熟的果实。
篇3书写经验131人觉得有启发
信息技术课程的教学工作需要不断积累和反思，这样才能让教学水平持续提高。每次完成一阶段的教学后，都需要回顾整个过程，看看哪些地方做得好，哪些地方还有改进空间。这不仅仅是记录成绩，更是为了找到下一步努力的方向。
在写总结的时候，可以从几个方面入手。首先是教学目标的达成情况，每个单元或者章节都有设定的目标，看看这些目标是否都达到了。如果有些目标没有完全实现，分析一下原因，是因为学生的基础问题，还是教学方法的问题。另外，学生的学习效果也是重要的一环，可以通过测试成绩、课堂表现等方面来评估。
备课环节也很关键，好的备课能为教学打下坚实的基础。这里可以回顾一下备课过程中有没有遇到困难，比如教材理解上的疑惑，或者是教学资源不足的情况。如果有这些问题，后面的教学中就要想办法解决。比如多参考一些专业书籍，或者向同事请教经验。
上课时的互动也很重要，信息技术课程特别强调实践操作，所以课堂上的互动是否充分直接影响到学生的掌握程度。回想一下，是不是有时候讲得太多而忽略了让学生动手练习的时间？这样的情况需要调整，毕竟理论结合实践才能更好地帮助学生理解知识。
作业布置也是一门学问，信息技术课程的作业往往涉及编程之类的任务，这类作业的设计既要符合教学目标，又要考虑到学生的接受能力。有时候可能会觉得设计出来的作业难度偏高，导致部分学生难以完成，这就需要重新审视作业的设计思路。
教学总结不能只关注自己的工作，还要听听学生的反馈。学生们的意见往往是直观且真实的，他们对课程的感受可以直接反映出教学中的优点和不足。可以定期收集学生的意见，通过问卷调查等方式了解他们的想法，这对后续的教学改进很有帮助。
除了以上提到的几点，还需要注意的是，信息技术领域的知识更新速度很快，教师自身也要保持学习的态度。平时可以多关注行业动态，参加相关的培训活动，这样不仅能提升自己的专业水平，也能为教学注入新的活力。有时候可能因为工作繁忙，忽视了自我提升的机会，这一点需要注意改正。
小编友情提醒：
写总结的时候，语言表达要真实自然，不要刻意追求华丽辞藻。用自己的话把事情描述清楚即可，这样不仅能让总结更有说服力，也能体现出个人的教学特色。要是有时候因为时间紧迫，草草写完总结，虽然完成了任务，但质量可能会打折扣。所以，无论多忙，都要抽出足够的时间认真对待这份总结。
信息技术课年度教学工作总结范文【篇4】 1400字
转眼又是一个学期的结束，回顾本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，我所享有的收获我会用于今后的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。为使今后的工作做得更好，现总结如下。
一、本学期信息技术学科教学目的要求
1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。
2、了解文字处理软件word操作系统及其操作方法。
3、了解文字处理软件在日常生活中的应用20xx-20xx学年下期 信息技术教学工作总结，帮助学生从小树立团结合作、互帮互学、资源共享的团队精神。
二、提高教学质量的具体措施
他山之石，可以攻玉。针对学生实际，我在教学中认真做了以下几方面的工作。
1、结合计算机教学实际，开展好常规教学。
⑴开学初，便结合我校的计算机教学实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进小学信息技术教学工作总结范文行了认真的教学分析，思考在现有计算机软教学的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。
⑵、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，自己从光盘上或到其它学校去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。
2、加紧学习课程标准，贯彻课程标准，进一步转变观念，实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。
3、加紧对教师自身业务素质的提高，做到认真备课，因材施教，选择的教学方法，传授知识和技能。
4、加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。
三、从教学上讲我主要做了这一些工作：
1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。
2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息教育的课程学校安排的课时比较少，这对于学生来讲是很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
3、在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。
4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要不断学习。从思想上端正自己、提高自身的业务水平;从行动上积极参加各种知识的学习，学电脑技术，教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，业务学习及其它的工作等。
四、存在的问题和今后的努力方向
1、信息技术学科不仅是一门崭新的学科，更是一门具有很多不同与其它学科特点的特殊学科，由于学科教学发展较缓慢，没有现成的教学模式，摸着石头过河，工作收效不是很大。
2、我校信息技术教学，由于教学时间有限，不能按时结束课程，学生学习的效果并不理想。今后应注意每一堂课的教学内容，充分利用现有的时间，是学生能学到更多的知识。
篇4书写经验132人觉得有启发
信息技术课的教学工作已经结束，回顾这一年的教学经历，觉得有不少地方值得记录下来。平时在课堂上，学生们对于软件的操作兴趣很高，这让我意识到理论结合实践的重要性。在教学过程中，我特别注重让学生们动手操作，这样他们能更快掌握知识点。有时候，为了帮助学生理解复杂的概念，我会举一些生活中的例子，比如用手机拍照的功能来讲解图像处理的基本原理。
课程设置上，我尽量做到兼顾基础与拓展。基础部分主要覆盖了操作系统、办公软件的使用，而拓展部分则涉及编程基础和网络安全知识。这样做是为了让学生们能够适应未来可能的学习需求。不过在实际授课时，我发现有些学生在编程环节遇到了困难，这部分内容可能需要更多的课时来深入讲解。另外，由于硬件设备有限，有些实验活动未能充分开展，这也是一个遗憾。
在评价方面，除了传统的笔试，我还加入了项目作业的形式。通过这种方式，学生不仅需要完成理论题，还需要将学到的知识应用到实际项目中去。从结果来看，大多数学生的参与度都很高，也有不少学生的作品让我感到惊喜。但偶尔会遇到个别学生提交的作业质量不高，这可能是他们在准备过程中投入的时间和精力不足所致。
与同事的合作也很重要，每次教研活动都让我受益匪浅。大家共同探讨教学中的难题，分享各自的教学方法。今年还组织了一次跨年级的交流会，邀请其他学科的老师参加，这样的互动开阔了我们的视野。不过在交流会上，有些老师的发言比较简略，如果能更详细地阐述他们的想法就好了。
三年级信息技术课程教学工作总结范文【篇5】 1000字
三年级信息技术课程教学工作总结
本学期，信息技术课程根据《中小学计算机课程指导纲要》的要求，在小学阶段应使学生了解计算机的一些基本常识，初步学会计算机的一般使用方法，这是本学科的基本教学要求，也是对学生基本能力的要求。
具体讲也就是：
1、计算机基础常识和简单操作；
2、操作系统简单操作与使用；
3、汉字输入及文字处理。学生具备了这个基础，就能获得计算机学科方面良好的主体结构，为将来的发展提供广阔的空间，但在教学实践中，又要注意把握学生的心理特点，用不同的教学方式和手段去帮助学生达到目的，现将本学期的信息技术课教学总结如下：
（一）以“玩”促学
小学生对“玩”特别感兴趣，而计算机正具有能“玩”的特点。根据这一特点，选好入切点，让他们在“玩”中接触电脑，感知电脑，即让他们在“玩”中学，学中“玩”。通过这样就可以把计算机新课的教学寓教于乐之中，激发学生的学习兴趣，让学生在浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。在《指法》这节课中，一开始讲解手指的摆放要求和指法要点是非常枯燥的，学生不但学的很累，而且很不愿学，更不用说要求他们背诵键盘上的26个字母键。所以，在通过“cai”软件游戏进行教学中，学生们一边击键一边念字母，这样可以使学生兴致盎然，个个跃跃欲试。从而，学生在玩“cai”软件游戏中学到练习指法的要点。
（二）以“练”促学
练习是课堂教学中不可缺少的组成部分，有效的练习，不仅巩固知识，形成技能，而且能启发思维、培养能力。许多电脑知识是在反复、大量的使用练习中才能熟悉、体会、掌握的。如在学习汉字输入时，设计这样的练习，让学生输入自己写的一段话，这样比输入书本上的`一段话兴趣更浓，既调动了学生学习“汉字输入”的兴趣，又能让学生实际应用汉字输入法及灵活处理实践中的细节问题，使学生在乐学、趣学中提高操作技能。
（三）以“帮”促学
所教的三年级学生在接受、理解一种新事物中总存在个体的差异，新的知识、概念，有些学生一下子就能掌握了，而有的学生还需要进一步的耐心启发和引导，那就需要“一对一”的指导，充分发挥“小老师”的骨干作用。在遇到难以解决的问题时，以小组为单位，让学生们思考讨论，发挥集体的智慧来完成它。这样学生们在互相帮助的情况下，相互讨论、相互启发、相互提高、相互协调。既加深了学生对知识的理解，也增进了学生之间的友谊。
总之，要做好小学信息技术的教学，应该采取学生易于接受的语言与教学方法进行教学，把枯燥乏味的知识变为有趣生动。
篇5书写经验147人觉得有启发
三年级信息技术课程的教学工作到了年终，总结起来还真是个细致活儿。这门课既要教孩子们认识电脑，又要让他们学会简单的操作，还得兼顾兴趣培养。要写好这份总结，得先把教学目标和实际效果对一对。
这一学期开始时，我就定下了几个重点：教会学生开机关机、鼠标的基本操作，还有画图软件的使用。一开始有些孩子对电脑很陌生，手忙脚乱地摸键盘，但后来慢慢就熟练了。不过在课堂上也发现了不少问题，像是有的学生老是喜欢乱点鼠标，结果把窗口关掉，还有的孩子记不住快捷键。我觉得这些问题要是能提前多强调几遍就好了，毕竟第一次上课的时候没太细说。
每次上完课我都习惯做笔记，记录下哪些环节学生们反应热烈，哪些地方需要调整。比如有一次讲到保存文件，好多同学都搞不清楚保存路径，后来我改用图形化的提示，大家就清楚多了。另外我发现，如果能让学生自己动手实践，比单纯讲解效果要好很多。这学期有几个小组合作的小任务就完成得不错，不仅提高了学生的动手能力，团队协作也有所增强。
除了课堂上的教学，我还鼓励学生回家多练习。不过家长的支持也很重要，有些家长反映孩子在家里玩电脑时间有点长，这就需要引导他们把注意力放在学习上。我也尝试过给家长发一些小建议，提醒他们关注孩子的使用情况，但收效并不明显。看来以后在这方面还需要加强沟通。
课程结束前，我组织了一次小比赛，看看谁画的图画最有创意。结果孩子们的积极性特别高，画出了各种各样的作品，有房子、动物，还有一些天马行空的想象。通过这次活动，我发现不少学生其实很有潜力，只是平时缺少展示的机会。
信息技术课的教学工作总结范文【篇6】 1150字
信息技术课的教学工作总结范文
____年下学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
一，教学方面
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点，难点。
为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各优秀案例展示给学生。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无'不可用机器'。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
二，个人学习：
积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真络知识，学习制作课件，网站，为学校的教育教学服务。同时，帮助其它老师制作多媒体课件，同时负责高一监控系统的日常管理工作。
三，努力方向：
1，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的`培养，知识上做到课课清，段段清。
2，对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3，加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4，利用各种方法，训练学生提高，集中注意力。
5，在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现，研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇6书写经验61人觉得有启发
信息技术课的教学工作总结该怎么写？这事说起来，还真得好好琢磨下。教学总结不是心得体会，也不是什么范文，它得基于专业知识和实际经验。写总结的时候，咱们得从教学目标、课堂实施、学生反馈这几个方面入手。
教学目标这部分很重要，要把这一学期设定的目标列出来。比如，本学期打算让学生掌握哪些软件操作，或者是提升哪方面的编程能力。然后回顾一下，这些目标到底实现了多少。这里头就有点儿讲究了，比如有时候目标定得太大，到最后发现根本没法完全达到，这就得反思下是不是目标制定的时候考虑得不够周全。
接着就是课堂实施这块儿。这一部分需要详细记录教学过程中采取的具体方法，像使用了哪些教学工具，设计了什么样的互动环节啦。记得有一次，我试着用虚拟实验室给学生演示编程流程，效果还不错，学生们参与度特别高。不过，也有点小问题，就是设备有时候会卡顿，影响了教学节奏。还有一次做ppt展示的时候，由于时间安排得不太合理，结果学生提问的时间被压缩了不少，下次就得提前规划好每个环节的时间分配。
再来就是学生反馈。这是总结里不可或缺的一部分。可以通过问卷调查、课堂观察等方式收集学生的意见。有些学生反映说，觉得某些知识点讲解得太快，没听明白，这就得调整下教学策略，放慢速度，多举几个例子。另外，也有学生提出希望增加实践机会，这个建议挺值得采纳的，毕竟理论结合实践才能加深理解。
再说到教学资源这块儿，信息技术课离不开硬件和软件的支持。像电脑配置低了，会影响上课效率；网络不稳定，也会导致在线课程中断。所以，定期检查设备状态，确保教学环境正常运行，这一点特别重要。记得有一次，因为服务器维护，好几个课时都得临时改成线下教学，这就打乱了原有的计划。要是平时能多留意下设备状况，就不会出现这样的情况了。
小编友情提醒：
别忘了提到团队合作的重要性。信息技术课可不是一个人的事，得和其他学科老师多交流，看看能不能把信息技术融入到其他学科的教学中去。像数学课上可以用excel做数据分析，语文课上可以用思维导图整理文章结构，这些都是很好的尝试。
小学信息技术课教师教学工作总结范文【篇7】 1800字
____年小学信息技术课教师教学工作总结
本学期内，我担任了三个月的班主任，一个月的科任教师。在科任教学中，我任三、四年级六个班的信息技术课和二年级一个班的社团以及电教远程教育的接收工作。在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能。认真开展创建文明班级活动，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，并荣获学校“队列比赛第一名”、“百题大赛第一名”称号，现将班主任工作总结如下：
一、抓好一支队伍建设
即进行班干部队伍建设。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划；如何开展工作等。
二、建立二项制度保障
制度是保障，除要求学生严格遵守校纪校规，还针对班级的'实际情况，特制定了班级卫生要求，保持教室和校园清洁卫生是每个学生的义务，规定了教室值日生每天三小扫(早晨、下午上课前及放学后)，室外值日生每堂课前一扫，制度的落实离不开班干部和班主任的监督和表率。班干部首先带头做到、做好，作为班主任，我也注意以身作则，不随便乱扔杂物，打扫卫生时亲自带着干，升旗仪式从不迟到，课间操坚持到场并且认真做。
三、发挥三块阵地作用
第一，是文化宣传阵地。学期初，重新布置教室，将班风“我成长、我快乐”、班级获奖奖状挂在墙上，并开辟了红领巾阵地专栏和阅读评比栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期剪贴报，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。
第二，是队会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次队会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。
第三，是活动阵地。对于小学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生参与学校的各项有意义的活动。
四、加强四种思想教育
第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如拍球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。
第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事；从中接受教育。
对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。
班主任工作存在的问题：
一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。
二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。
三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。
____-12-18
篇7书写经验113人觉得有启发
小学信息技术课教师教学工作总结怎么写
教学总结这事，说起来挺重要，但做起来又容易让人摸不着头脑。尤其是一线教师，每天忙得脚不沾地，好不容易抽出时间写总结，结果发现写出来的不是流水账就是空话套话。其实，写好教学总结并不难，只要掌握几个关键点就行。
先说素材收集吧。平时上课的时候，就得多留意课堂上的各种情况。比如学生对某个知识点的理解程度，有些孩子学得快，有些孩子可能需要多花点时间。还有就是课堂互动的情况，有时候学生提的问题特别有意思，能反映出他们的真实想法。把这些零散的片段都记录下来，到写总结的时候就能派上用场了。不过这里有个小问题需要注意，有些老师觉得记笔记太麻烦，结果等到要写总结时才临时抱佛脚，这样写出来的东西肯定缺乏深度。
接着就是归纳整理了。把收集到的素材分类，看看哪些是普遍存在的问题，哪些是值得推广的经验。比如有位老师发现，用游戏化的方式教编程特别受学生欢迎，学生的学习积极性一下子就提高了。这就可以作为一个亮点写进总结里。但这里有个地方容易出状况，有些老师喜欢把所有的事情都往一块堆，结果总结看起来杂乱无章，没有重点。
还有一个小技巧，那就是结合学校的具体要求。每个学校的侧重点不一样，有的学校注重学生的动手能力，有的学校更看重理论知识。写总结的时候，就得看清楚学校的要求，这样写出来的总结才不会跑偏。不过有时候老师们会忽略这一点，结果写出来的总结跟学校的要求完全不对路子，这就有点尴尬了。
写总结的过程中，语言表达也很重要。既不能太过书面化，也不能太随意。比如说“通过本次教学活动，学生的编程水平得到了显著提升”这样的句子就比较合适。但有时候老师会用一些不太恰当的词汇，像是“大获全胜”之类的，这就有点不妥当了。
高一信息技术课教学总结范文【篇8】 1100字
高一信息技术课教学总结
本学期本人担任了高一(19-22)信息技术课的教学任务，在本学期中本人能按新课程的要求认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使自己教有所获、学生学有所得，从而不断地提高自己的教学水平和思想觉悟，不断改变自己的教学理念，较好地完成了教育教学任务。
现将有关情况总结如下：
1、贯穿课改理念，运用灵活多样的教学方法和手段，提高教学质量。
随着国家基础教育课程改革的实施，自己能积极投入到课程改革的实验中，假期认真参加师组织的课程改革培训，认真学习课程改革的基本理论，通过学习，更新了教育教学观念，开阔了视野，拓宽了思路，实现了教育教学理论的升华，尤其对信息技术学科课程改革的基本理念：
（1）、引导学生自主学习。现代教育强调学生的主体性作用，教师只起到主导作用。建构主义认为“知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定情境即社会背景下，借助其他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。”
（2）、对不同基础的学生采取分层施教法。现代教育承认个体差异。由于地方差异，有的学生从小学就开始学习计算机，而有的学生对鼠标的操作都还不熟。为此，我针对不同层次的学生提出了不同的.学习目标，尽量避免部分学生因学习目标过高形成心理压力。同时，我充分调动学生的积极性，让学生发扬协作精神，水平高的同学要帮助水平低的同学共同完成规定的任务。
（3）、培养学生创造力、竞争力以及实践能力。计算机作为信息技术的工具，实践是根本。培养学生的实践能力也是信息技术教学的一个目标。为此，我在教学中时刻注意给学生充分的动手时间，而且注意培养学生的创新思维，尽量不限制学生的思路
2、加强教学教研，努力提高业务水平
结合新课程、新理念、新方法，本期进行网络师生互动教学研究和实践，
3．能认真做好课后辅导工作。
高一(19-22)班是**中学学生，爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化方面，本人能做到动之于情、晓之于理，使他们的思想品质和学习成绩同步提高。
4．能积极参与听课、评课活动。
能虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。备课前、备课时都能虚心向同学科的老师学习、请教，课后能认真学习有关计算机专业知识，提高自己的理论水平和实际能力。
当然，作为一名信息技术教育工作者，一定要紧跟时代潮流，不断更新知识，掌握最先进的技术。只有这样才能取信于学生，才能为学生创造良好的信息素养环境。
篇8书写经验281人觉得有启发
写总结的时候，得先弄清楚总结是什么。简单说，就是把做过的事、学过的东西整理出来，看看哪些做得好，哪些还可以改进。要是写高一信息技术课的教学总结，那就要从课堂上发生的事说起，比如学生反应怎么样，教学计划有没有实现目标。
一开始要回顾一下这学期都教了什么，用了什么教材，是不是跟学生的实际情况合拍。如果发现有些知识点学生理解起来比较困难，就得想个法子调整教学方法。比如，有的学生可能觉得编程的概念太抽象，那就可以多举例子，用他们能懂的方式去讲。
接着就是看教学效果如何。这需要具体的数据支撑，像考试成绩，课堂参与度之类的。要是发现某一部分内容学生的掌握情况不太好，就得反思是不是讲解方式有问题，或者是练习题的设计不够合理。当然，这里头也可能会有点小问题，比如记错了一些统计数据，但这不影响整体分析。
书写注意事项：
还要考虑到信息技术这一学科的特点，它更新换代很快，所以教学内容也要与时俱进。这就需要老师平时多关注最新的技术发展，及时把新的东西融入到课程里。有时候可能因为时间紧，没能完全做到这一点，但这也是可以接受的，毕竟不可能一下子把所有新东西都塞进课堂。
小编友情提醒：
别忘了提到团队合作的重要性。信息技术课往往需要和其他科目结合起来，比如跟物理课里的电路知识挂钩，或者跟数学课里的算法结合。要是能和其他科任老师多交流，就能更好地设计跨学科的教学活动。不过偶尔会因为沟通上的小误会，导致计划执行时出现偏差，这种情况也是难免的。
