学年教学总结范文【篇1】900字
一学期又在闪念之间过去了,这个学期我担任初一（3）（4）班的语文教学。回顾一学期以来的工作情况,感慨良多,不知是该闭门思过还是该怪罪学生的不争气.总之一个学期以来总有许多话想说,现就本学期本人的教学工作总结总结如下:
1、思想方面。
拥护党的领导，拥护共产主义事业，谨记自己的教师身份，以身作则。热爱和关心学生，做到了既教书又育人。工作积极主动，任劳任怨，认真完成了学校安排的各项教育教学工作。
2、教育教学方面。
我努力做好日常的教学工作，具体做好以下几个方面：
（1）认真备课。
认真钻研教材，了解钻研教材，针对学生的学习现状，我把教学的内容更多的放在了熟悉课文内容，了解教材的结构，突出重点与难点，掌握知识的逻辑，适当补充与文本有关的资料。降低教学难度，删除了以往教学中的一些探究类问题和一些课外延伸和比较阅读类的练习。
（2）认真上课。
课堂上力求使教学过程内容更简单，条理更清晰，重点更突出。要求学生养成良好的上课习惯，认真做好笔记，专心听讲。降低大部分学生课后做练习的难度，注重基础教学，适当引导，让他们多读，多讲，多练，力求对文本知识的掌握和理解。但是由于有一大批学生的情况比较特殊，这部分工作的开展也存在很大难度，虽然每堂课都做了精心准备，但收到的效果也不如人意。
（3）认真课后辅导。
及时批改作业，发现学生学习中存在的问题，然后进行辅导，做到订正后再次批阅。练习中多给他们鼓励和肯定。对于那些基础较差的，且缺乏自控能力的，不能按时完成作业或者抄袭他人作业的学生，我尽量多督促他们。
3、工作考勤方面。
本人严格遵守学校的各项规章制度，全学期无一天请假。平时积极参加学校教职工大会及各种学校集体活动。并积极参加政治学习，教研活动，这个学期共听课20多节。认真管理好学生的早读。
4、工作中得不足。
虽然在这个学期中做了一些努力，但是班级的两极分化太严重。许多学生学习习惯差，学习惰性强。班级中的学习氛围不是很好。太多的学生已经达到了：“死猪不怕开水烫”的境界，这让我在教学过程中常常有力不从心之感。
以上就是我这学期的总结,是真实且发自内心的心声.我期待自己以后会有一个更好的心态来对待自己的教学和自己的学生。
学年教学总结
篇1书写经验172人觉得有启发
学年教学总结怎么写
教学总结说起来容易，做起来还是要动点脑筋的。不少老师可能觉得写总结就是把这一年的教学工作简单地罗列一下，其实这样想就有点片面了。好的教学总结应该能反映出一个学期或者一年的教学成果，同时也得能指导未来的工作。
写总结的时候，先要把自己这一年教了哪些课程理清楚。比如我去年带的是高一的语文课，还有高三的复习班，这两种课型差别挺大的，所以在总结的时候就得分开来说。对于高一的语文课，我觉得重点是要培养学生对文学作品的兴趣，所以我在课堂上花了不少时间讲一些经典小说和散文。而高三的复习班，那可就不一样了，学生的目标很明确，就是要高考，所以我的侧重点就放在了知识点的梳理和答题技巧的训练上。把这些内容分门别类地整理出来，写总结的时候就不会乱套。
还有一个要注意的地方，就是数据的运用。数据能让总结看起来更有说服力。比如，我去年带的那个高三班，期中考试平均分是82分，到了期末就提高到了88分，这个进步幅度就很有说服力。当然，数据不是唯一的评判标准，但至少能反映出一些教学效果。
书写注意事项：
总结里头还可以写写自己遇到的问题。比如，我去年在高一的语文课上尝试过让学生自主讨论某些话题，结果发现有些学生参与度不高，讨论的效果也不太理想。后来我就调整了一下策略，改成小组合作的形式，效果就好多了。这样的反思能帮助别人了解你的教学思路，也能给自己未来的教学提供参考。
写总结的时候也别光顾着自己写，可以多跟同事交流交流。有一次教研组开会，有个同事分享了他写总结的经验，他说他喜欢从学生的反馈入手，看看学生对他的教学有什么看法。我觉得这个方法挺不错的，毕竟学生才是最直接的感受者。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了检查一下语言表达。有时候写作者可能会因为赶时间，导致句子写得不太通顺。比如我去年写总结的时候，就有个地方把“学生的学习态度有所改善”写成了“学生的学习态度有所改观”，虽然意思差不多，但仔细看还是会发现有点别扭。所以写完之后最好能抽空多看几遍，确保语言流畅。
希望以上的建议能帮到大家。写总结虽然是件例行公事，但只要用心去做，就能把它变成一次自我提升的机会。
英语教学年终总结范文【篇2】 1600字
在三个月的英语教学实习中，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间，指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮助与启示。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下工作总结。
一、对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学情况的概述
自9月610号起开始听课，先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。听课后，与指导老师、实习老师交流，将心得体会记在日志中。听完公开课后，也与实习老师们一起评课议课，获益匪浅。在自己正式讲课前，认真备课、修改教案;曾多次试讲.自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及学生们的意见，在不断总结与改进中探索有自己特色的讲课技巧与风格。先后在高一(1)班、高一(6)班讲课4个单元;评讲考试试卷3次及周清试题若干次;批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下;监考，阅卷，组办英语文化季活动，参加学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到。
二、对自己英语课堂教学优缺点的总结
结合指导老师、实习老师、同学们的意见以及自己的思考，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结;
1. 课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的“四步流程教学法”或“ppp”教学法等。
2. 课堂上教态自然，教学耐心;常微笑，常鼓励学生;对学生一视同仁，平等对待。
3. 讲解知识点的同时，能注意学生能力、策略、情感及态度的培养。
4. 板书的设计与书写需要提高;课堂举例要有意义，要举经典例句
5. 讲具体的一节课要有重点，要有简明的课堂小结
6. 声音要再洪亮一些，有升降。
7. 对睡觉、玩手机的学生管理应该严厉一些
8. 在讲解知识点时，要按照考试大纲分轻、重。
三、对英语课堂教学与考试的思考
在听课与讲课的过程中，我听取其他老师的意见，结合自己的心得体会，觉得作为一个好老师，不但要对基本的专业知识有深刻熟练的把握，还要对考纲、考点十分了解，更重要的是弄清楚考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。这样在讲课过程中，让学生们打下扎实的英语基础的同时，考试也能考出好成绩。
考试、高考并不与我们在大学里所学的教学法对课堂教学的要求相矛盾。考试是形式，是一个让老师了解自己教学效果的手段，也是一个让学生总结学习方法，促进学生学习的助推器。只是现在好多老师对这一手段、助推器的理解不对，应用的不是很好，所以因此导致了一些问题。现在的考试内容过于机械，频率过高，老师、学生，甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解，以致对英语课堂教学产生不良影响——上课以考试为目的。这恰恰是本末倒置。
考试，重知识，轻技能;重语法与词汇，轻情感与策略。从而误导老师上课也如此。所以我认为要做一个合格的老师，应该仔细研究考纲、考点并把它灵活的运用到课堂上，并且善于出考试题，出有质量的考试题，更加善于让考试服务于课堂教学。当然做到这些需要学校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。
四、对英语课堂教学与英语教学法的思考
实习期间和许多实习老师一样，我也觉得在大学所学的教学法在这很难应用，是我们所学的教学法有问题吗?是它太先进而不能应用于这里的落后实际吗?到底问题在哪?
首先在这我自己得重新审视一下大学里所学的教学法了，思考后对它有以下三点新的认识，觉得它在教学中至少起到了“三条线”的作用。
第一条线，它是一个标准，不管我们衡量一节课上的好坏，还是评价一个老师教学水平的高低，我们都在有意识或无意识地用教学法课上学到的知识去衡量。这远比只看考试成绩要合理的多。既然是标准那也就是方向，也就是我们作为老师不断完善自己的参考标准。要做一个合格的老师，做一个让学生喜欢的老师，简单地说既要有学识魅力，又要有人格魅力;课堂上教学严谨又要不乏幽默，课下与学生打成一片，时刻提高自己。这些道理我们读懂，但具体怎么做才能有学识魅力，才能有人格魅力，这些我们就得参照教学法课上所学，一点一滴的去慢慢学习、积累、探索了。
篇2书写经验180人觉得有启发
英语教学年终总结怎么写
年终总结是梳理一年工作的重要方式，尤其是从事英语教学这一专业领域，总结不仅能让个人更好地回顾过去一年的工作成果，还能为未来的发展提供方向。不过写总结时很多人会遇到一些困扰，不知道从何下手。其实总结的关键在于抓住重点，用专业的语言表达自己的工作内容和成效。
先说材料收集，这是写好总结的基础。平时工作中肯定积累了不少资料，比如学生的进步情况、课堂活动的设计方案、教学中的创新点等等。这些都需要整理出来，最好能分类存放，这样写的时候就不会遗漏重要内容。记得要把具体的数据也列进去，像学生考试成绩的平均分提升了多少百分比之类的，这会让总结显得更有说服力。
正文怎么写？
正文应该围绕教学工作的核心展开，比如这一年里开展了哪些课程，采用了什么样的教学方法，取得了怎样的效果。可以详细描述一下某个特别成功的案例，比如通过某次小组讨论活动，学生们的口语表达能力明显提高，这种具体的例子会让总结生动不少。另外，还可以谈一谈遇到的问题及解决办法，这不仅是对自己工作的反思，也能给别人提供借鉴。
写总结的时候有时候难免会有些小疏忽，比如写到某项活动的时间时记错了，或者在描述某个数据的时候漏掉了单位。这种事情发生时别太紧张，只要不影响整体理解就行。不过写完后最好多检查几遍，确保没有明显的错误。
除了正文，结尾的部分也不能马虎。结尾可以简要展望下一年的教学计划，比如打算尝试新的教学模式，或者加强某方面的培训。这样的结尾既体现了对未来工作的规划，也让总结看起来更加完整。
学年政治老师上学期教学工作总结范文【篇3】 2800字
____学年政治老师上学期教学工作总结范文
我在学校德育工作岗位上度过了十几个春秋，从事初中思想品德教学也有五六个年头。十几年来，无论是课堂教学还是课外教育活动，我都着眼于学生的成长与成功精心设计每一堂课程、巧妙安排每一次活动，获得了出人预料的效果。
一、“课内教学” “课外实践”，延伸青少年健康成长的田边地角
我连带了四届七年级的思想品德，十几岁的初中生，他们有敢说、敢想、敢表现，好学、好动、好竞争的“三敢”、“三好”优点，但他们又缺少了勤问题、勤笔记、勤练习。为了治“懒惰”，培养“三勤”好习惯，我在课堂教学中安排了五分钟预习环节，唱好每堂课的序曲。要求预习时做到“三有”：有批注小问题，有圈点重点词，有阅读材料做练习的痕迹。“五分钟预习”既培养了学生良好学习习惯，又为知识的传授开了一个好头，有了一定认知的基础。学生把此方法还延伸到其它学科，受益匪浅。针对七年级学生知识水平、学习习惯、心里状况等还没有脱离小学生，尤其是理解、分析、运用等方面的能力还较差的特点。在学“洋思”、“杜郎口”的课堂教学模式中，我认为小组合作学习形成竞争态势，活跃了课堂气氛，课堂效率高，就结合教学实际，“临帖”了不少。小组合作从预习环节开始加分，能提出有价值的问题再加分，培养了学生勤于思考的习惯。我设计了“必答、选答、抢答”三种形式，加分渠道多，涉及到教学的方方面面，如倾听认真、答题特色、帮助解疑、书写规范、答题有条理等。我所从教的思品课在有限的课堂教学时间里赢得最大的课堂效益，达成了三维目标，提高了学生的综合素质。
在课内教学践行思想品德新课程标准的同时，我还把德育延伸到课外、校外，延伸到青少年健康成长的田边地角。我经常组织学生开展一些社会实践活动，如：组织少先队、学生会干部到渔梁洲考察，组织部分学生举行“保护汉江，做环保小卫士”活动，组织学生到烈士塔祭奠烈士进行爱祖国爱家乡教育活动等。为庆祝党的生日，我组织学校艺术团用文艺节目的形式展示学生向真、向善、向美、向上的精神风貌。学校参加xx市诸葛亮文化旅游节，一百多名学生以整齐的动作、昂扬的精神风貌参与现场表演，为学校获得特殊贡献奖。此外，学校代表xx市参加xx省第九届黄鹤美育节。舞蹈《汗水情趣》赢得专家好评，获大奖。我组织开展的讲文明、讲安全、讲卫生“三讲”活动，主题活动“文明伴我行”、“课间不疯打”、“上下楼梯靠右行”、“平安校园，你我的责任”等，使学生的健康成长延伸到了各个方面和每一个角落。
二、“一线贯穿” “十面出击”，织就青少年健康成长的清新网格
在工作中我把学生的思想健康这根主线放在首位，贯穿于教育教学工作的各个方面，不因教学质量而忽略学生的思想健康。具体到学生思想健康教育则是“十面出击”全方位进行。学生思想健康教育无小事，我注意时时、处处、事事育人。组织成立校园周边安全巡逻队，主动联合社区派出所、居委会，适时开展学校及周边环境专项治理活动;成立安卫办，完善制度，配齐设施，实施安全工作责任制。注重发挥学校、家庭、社会的综合治理作用，组织创办《家校联系册》每天在老师与家长之间流动，已成为学校、家庭、社会三结合教育的“桥梁”，被不少媒体报道，很多学校取经学习，被市教育局关工委评为“家长学校示范学校”。制定《学校安全责任书》、《学生安全责任书》，组织班主任、家长、学生层层签订承诺书，分解落实各自的安全责任。还组织开辟“理想墙”，学生填写理想卡，帮助学生树立人生目标。密切联系有关单位，建立起了多种类型、形式多样的青少年教育基地：市环保协会、歌舞剧团等是xx中青少年教育校外协作单位;市科技馆是xx中科普创新教育基地;烈士陵园是革命传统教育基地;沃尔玛商场是市场经济体验基地;市劳教所和襄樊监狱是警示教育基地……一张学生思想健康教育的.清新网格已在该校织就。
三、“传统工艺” “现代科技”，构建青少年健康成长的安全屏障
我把学生思想健康教育潜移默化在每一个活动、每一项工作、每一节教学中，达到润物无声。一方面采取积极有效的传统教育方法：每周升旗时国旗下讲话，主题班会、团队会，法制讲座等，给学生思想上“消毒”、“杀菌”;组织学生郊游，参与社区卫生整治，让学生树立主人翁意识;聘请法制副校长，聘请干警、法官担任校外辅导员;开设法制讲座、举办模拟法庭等。在现代的教育方式方法上，找准教育的突破点，建立学生思想健康教育的“隔离带”、“过滤网”、“防火墙”。我每学年都要组织开展“三节”，即“体育节”、“艺术节”、“科技节”，让学生全员参与，坚持培养学生综合素质与思想道德建设相结合，一朵朵艺术之花在校园里绽放。xx省黄鹤美育节是省里三年一届的大赛，我每届带队代表市里参加并获大奖。我校有近三百名学生获得国家科技发明专利，我带队参加多届科技节活动，中国教育学会连续两年授予我校“中国百佳创新型学校”称号。关工委组织 “中华魂”主题教育活动，我组织扎扎实实开展，在征文、演讲比赛中都获得优异成绩。秉承“学生放假，育人不止”宗旨，每年寒暑假前我组织为学生上平安渡假法制课，让学生把《致家长的一封信》带回家，建立学生假期表现考评制度，家长在学生开学报名时也要交上一份“作业”学生假期表现调查表。不少家长反映，这一做法非常好，只有家庭与学校互动，才能使双方准确把握学生成长的信息，更加有的放矢地教育好孩子。
四、“责任使命” “细节操作”，筑牢青少年健康成长的坚强壁垒
在主抓德育工作期间，我组织开展了一系列的主题教育活动，如禁毒教育、环保教育、法制讲座、国防教育、励志教育、防艾教育等，每学期都举行一次全校性的大型法制专题讲座。开展“无邪教校园”、“消防安全教育示范学校”创建活动，____以来先后被省教育厅授予“全省依法治校示范学校”、“xx省中华传承文化教育示范学校”。我严格了班主任工作考核奖励制度，实行量化考核，评选“文明班级体”，每月一评估，每月一奖励。为确保学生放学后迅速离校回家，避免一些不良事件发生，还下发了《静校规定》。制定了《学生仪容仪表细则》、《班级卫生区日检公布制度》、《优秀班级、星级学生评选制度》、《学生安全和伤害事故应急预案》、《学生安全伤害事故报告制度》等常规管理制度。建立“班级文明督察岗”。每班20人佩戴“督查员”袖标，对校园文明、安全、卫生等进行督查，形成校园一景。我精心创设的“每周一晒”栏目，面向全体学生，以学校发展变化、校园文化建设、师生关系和学生身边小事等为素材，每周一话题，每周一赛事，每周一更新，“优秀晒手”名单每周一公示，加分情况每月一通报。如：“爱护校园你我的责任”、“榜样”、“安全在我心”、、“文明伴我行”、“祖国在我心中”、“我运动，我健康”等几十个晒题。话题亲切实在，新颖别致，立即引起了学生的广泛关注和热情参与。不少学生积极踊跃地参与搜集素材、整理思路和进行创作。百余篇精彩征文和精美手抄报新鲜出炉，现在已有好几百名优秀晒手脱颖而出!做这个栏目已坚持了两个学期，现在出现了惊喜的局面：由于“晒事”活动生动鲜明、润物无声的思想导向性，校园环境更美了，学生积极性更高了，班级工作更有活力了。“晒一晒”，给校园新增灿烂阳光几缕;“赛一赛”，为学生更添向上激情无数!
篇3书写经验159人觉得有启发
学年政治老师上学期教学工作总结怎么写
学年结束，不少老师开始着手写总结了。作为一名政治老师，写总结时得结合自己的教学实践，把经验和教训好好梳理一下。总结，说到底就是把过去一学期的教学工作回顾一遍，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。
在动笔之前，心里得有个大致的框架。先想想自己教了哪些内容，用了什么方法，学生的学习效果怎么样。比如，这个学期讲了《中国特色社会主义》这门课，课堂上是不是用了案例教学法，学生们对这些案例感兴趣吗？如果感兴趣，那说明这种方法挺有效，要是没兴趣，就得反思一下为什么。还有，布置的作业有没有起到巩固知识的作用，这是需要重点考虑的。
记得每次备课的时候都会准备一些材料，这些材料在总结里也能派上用场。可以挑几份典型的教案拿出来看看，问问自己当初的设计初衷是什么，实际教学过程中又发生了什么变化。有时候，教案上的内容可能和课堂实际情况不太一样，这就得好好琢磨琢磨，看看是哪里出了问题。可能是学生的基础薄弱，也可能是因为讲解时没抓住重点。
课堂互动也很重要。这一学期下来，有没有注意到学生的参与度？如果发现大多数学生都比较沉默，那肯定得想办法调动他们的积极性。可以多设计一些小组讨论环节，让学生们互相交流看法。当然，也不是说互动越多越好，关键是要看互动的质量。有些时候，表面上热闹非凡，其实讨论的内容没什么深度，这样的互动就没什么意义。
考试成绩也是衡量教学效果的重要指标。分析试卷的时候，别光看平均分，还要仔细研究每道题的得分情况。看看哪些知识点学生掌握得比较好，哪些地方普遍出错。这样不仅能发现问题，还能为下学期的教学提供参考。不过，考试成绩只能反映一部分情况，不能完全代表学生的真实水平。所以，平时的教学评价也要兼顾到其他方面，比如学生的课堂表现、作业完成情况等等。
跟同事交流也是个不错的办法。每个老师都有自己的教学方式，互相借鉴一下能学到不少东西。可以找几个有经验的老教师聊聊天，听听他们是怎么处理类似问题的。有时候，别人的一句话就能点醒自己，让自己豁然开朗。
写总结的时候，语言要简洁明了，别啰嗦。把自己想表达的意思说清楚就行，不用刻意追求华丽的辞藻。不过有时候写着写着，会发现自己写了一些多余的话，这时候就得停下来想想，这段内容是不是真的有必要写进去。毕竟总结不是写散文，重点是要突出关键点。
学年度第一学期四年级美术教学工作总结范文【篇4】 900字
一、学情分析
本校大部分学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。
二、指导思想：
以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。
三、教学目标：
（一）绘画
1、观察、认识立方体和圆柱体的透视现象。
2、学习人物面部表情画法，进行写生练习。
3、把生活或想象中某个有意思的情节表现出来。
4、学习浅显的彩墨画知识，进行彩墨画的练习。
（二）工艺
1、学习单线体、黑体、变体美术字的写法。
2、学习简单的构成知识，进行构成练习。
3、用剪、折、粘贴等方法制作简单的立体纸工模型。
4、用泥塑的形式进行简单的日用品造型设计、欣赏
1、观赏家乡自然风光。
2、欣赏中国画。
3、欣赏中外优秀美术作品。
四、重难点：
（一）重点：
1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。
2、通过写生，认识一些透视现象。
3、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。
4、学习浅显常见美术字的写法。
5、学习浅显的彩墨画知识和技法。
6、学习简单的手工的基本方法。
（二）难点：
1、培养学生提高观察力、形象记忆力、想象力和创造力。
2、培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。
3、让学生了解中国古来的文化，对中国的传统绘画有一定的了解，及一些正确执笔、运笔与运墨的方法。
4、培养学生民族自豪感。
五、教学措施：
1、运用现代远程教学手段，培养学生绘画兴趣。
2、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
3、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。
4、加强师生的双边关系，即重视教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。
5、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。
学年度第一学期四年级美术教学
篇4书写经验119人觉得有启发
学年度第一学期四年级美术教学工作总结怎么写
一学期的教学工作结束了，该写总结了。这总结不是那种心得，也不是什么范文，就是教你怎么写好总结。总结得有点专业，也有点经验，希望能帮到你。
先说教学计划，这个很重要。一开始定的目标是不是都达到了？没达到的要反思下原因。比如，本学期打算让学生掌握水彩画的基本技法，可到头来发现很多学生还停留在涂鸦阶段。这里就出了点问题，是不是课程设置有问题？还是指导方法不对？这些问题都要想清楚。
接着讲课堂管理。一个学期下来，有没有发现纪律问题？有些时候学生画画不专心，东张西望，这是怎么回事？是不是老师引导不到位？或者材料准备不够吸引人？这些问题都值得琢磨。当然，也可能是班上个别学生的性格问题，这就需要针对性地处理。
还有就是学生作品的展示。这一块可以做得更好些。有些作品很优秀，却没机会展示出来，这样会打击学生的积极性。是不是展览的形式单一了？或者是评选标准不够透明？这些问题都需要调整。
作业布置这块也需要注意。有时候布置的任务太难了，学生做不出来就会泄气。相反，如果任务太简单，又显得敷衍。所以，难度要把握好，既要能让大部分学生完成，又要让他们有所挑战。
小编友情提醒：
关于自身成长。作为老师，自己的专业水平也要不断提高。是不是参加了相关培训？或者看了些新的教学理念？这些都可以写进去。毕竟，教别人之前，自己得先进步。
总结，就是要实事求是，把自己遇到的问题、解决的办法都写清楚。别怕暴露问题，关键是要找到解决办法。这样写出来的总结才真实有用。
音乐教学年终工作总结2025范文【篇5】 2500字
我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步，下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。
一、思想政治方面
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。
二、师德方面
在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!
三、教育教学方面
抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。本学期我所承担的是五年级和二年级的音乐教学课程，根据不同年级的不同特点进行教学。如二年级由于年龄较小，新课程教材内容灵活、涉及面广，如果教师不进行有效筛选的话，本学期教学时间这么短，肯定不能完成。于是我充分听取的意见，先让他们选出自己喜欢的课程，然后进行讨论，最后由教师根据教材特点，重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定距离的内容。低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。比如在新授歌曲时，本届二年级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。未了更好的让他们理解歌词，感受歌曲情绪，我便通过表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅掌握了该掌握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学的非常轻松。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。五年级的，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我曾以节奏为主题让们来到操场上开展--节奏接龙的音乐活动，实践中展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达，敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导创新思维的发展。每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目非常喜欢。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由互相启发评价，最后由教师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。在教学过程中，既要通过音乐达到教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。
四、教科研继续教育
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流
五、其它及奖惩情况
合唱教学仍旧是本学年的工作重点.为了让合唱队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间外出进修，这样的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的合唱知识不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在合唱的课堂上涌动。
我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这一年是幸福的，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，在即将到来的新学年,我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
篇5书写经验111人觉得有启发
音乐教学年终工作总结____怎么写
今年的音乐教学工作算是告一段落了，回头看看这一年的教学情况，觉得有很多地方值得总结一下。其实写总结不是为了应付检查，而是为了让自己的教学思路更清晰一些，也方便以后回顾。
一开始接到任务的时候，心里也没底，毕竟这跟平时上课还不太一样。后来想想，就把这一年的工作分成几个部分来看吧。首先是日常的教学安排，这个很重要。记得刚开始的时候，总觉得时间过得特别快，一眨眼就到了期末。所以我觉得在规划课程的时候，得留点余地，别把节奏弄得太紧，不然到最后赶进度反而会出问题。
其次是学生们的反馈。每次上课后，我都会留意他们的表现，特别是那些平时不太爱说话的孩子。有时候他们的眼神就能告诉我很多东西，比如是不是对某部分内容感兴趣，或者是不是遇到了什么困难。我觉得这是个不错的观察点，能帮助调整后续的教学策略。
还有就是一些活动的组织。今年学校搞了不少音乐方面的活动，像合唱比赛之类的。说实话，组织这些活动挺费劲的，既要调动大家的积极性，又要保证排练的质量。好在最后效果还不错，学生们都很投入。不过，中间也有点小插曲，比如说有些孩子因为排练耽误了作业，这就需要多跟班主任沟通协调一下。
书写注意事项：
我觉得和同事之间的交流也很重要。音乐教学不是孤立的，很多时候需要和其他学科配合起来。比如有时候可以让语文老师帮忙挑选歌词，这样既能提升学生的文学素养，也能让他们更好地理解歌曲内涵。当然，这种合作也不是一帆风顺的，有时候想法不一样，就得反复磨合。
说到这儿，还得提一下备课的事。备课的时候，我习惯把重点放在教材之外的东西上，像一些经典曲目的背景故事，作曲家的经历，这些东西往往能让课堂变得更生动。但有时候也会遇到尴尬的情况，比如准备了一堆资料，结果课堂上没讲完，感觉有点浪费时间。
最后想说的是，写总结的时候，最好能把数字也带上。比如参加过多少次活动，带过多少个班级，这些都能体现工作量。当然，如果能把这些数字和具体成果结合起来就更好了，比如通过活动提高了多少学生的参与度之类的。
政治教学年终工作总结1000字范文【篇6】 650字
时间飞逝，____年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结
一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为党员教师，系统地接受了保持共产党员先进性教育培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高;遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、专业知识、工作能力。
和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。作为第二班主任，自己能够协助第一班主任参与班级管理。关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。
在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行青蓝工程，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。
三、工作态度和勤奋敬业方面。
在一年中自己担任一个班级的第二班主任，执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席高中教师个人工作总结和病假。
篇6书写经验45人觉得有启发
政治教学年终工作总结怎么写？其实总结和平时的教学一样，关键在于理清思路，把工作中的点点滴滴梳理清楚。今年的教学任务很重，从备课到课堂管理再到考试分析，每个环节都需要投入大量精力。
一开始接到任务时，说实话心里没底。毕竟面对的学生层次不一样，有的基础好些，有的则需要额外辅导。为了应对这种情况，我采取了分层教学的方式。具体做法是先把教材内容拆解，针对不同学生设计不同的练习题。记得有一次给基础薄弱的学生讲解选择题的时候，我特意准备了一些例题，结果他们理解得比预想的快。这让我意识到，只要方法得当，学生的学习效果会事半功倍。
不过也有遇到困难的时候。比如说有个班级纪律不太好，上课经常有人说话，影响进度。后来我想了个办法，每节课开始前花几分钟时间讲个小故事，既活跃气氛又能让学生静下来。慢慢地，这个班的课堂秩序有所改善。当然，这也得益于学校定期组织的经验交流会，大家互相分享心得，我也学到了不少实用的小技巧。
考试结束后，批改试卷是个大工程。我通常会先统计错题分布情况，然后针对高频错题集中讲解。有时候也会抽时间找几个成绩波动较大的学生谈心，了解他们的复习状态。有个学生告诉我，他觉得政治课挺难背诵的，我就建议他尝试制作思维导图，把知识点串联起来。后来他反馈说这种方法对他帮助很大。
工作中难免会有一些小疏忽。比如有一次打印资料忘记核对份数，导致部分学生没有拿到完整的试卷答案。事后想想确实不应该，以后一定要更加细心才行。另外，跟同事沟通时也需要注意方式方法。有一次因为意见不合，跟另一位老师发生了争执，虽然最后解决了问题，但回想起来还是有点后悔当时的态度。
2025年—2025学年高一下学期语文教学工作总结范文【篇7】 1550字
____—____学年高一下学期语文教学工作总结
本学期根据学校领导的工作安排，我担任高一(1)班的语文课教学工作。语文基础极其薄弱，阅读面狭窄，薄弱点很多，学习上不善于安排、反思与总结。学生的学习意识不是很强，基本的学习习惯差，不太注重科学方法，不善于学习，甚至不会于学习;学习较比动，部分学生不能及时复习巩固。写作缺乏坚实的语言文字功底，知识面狭窄，不善于感悟和表现生活，很多学生还不能做到文从字顺，作文思路打不开，缺乏文采和思想的深度。就两班而言，(3)班的语文基础较差。这学期的语文课的的教学任务是必修3和必修4的两个模块的内容。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文能力，学期初就根据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。
一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的兴趣，培养语文学习的能力。
高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基础知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的巩固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。
二、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。
为了切实地提高语文课的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格认真地去按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学提供了切实的保障。
三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力。
新课标要求我们建立以自主、合作、探究为 主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，准确把握学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体 感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
四、充分利用现代化教学手段，扩大课文容量，丰富活跃了语文课堂。
我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效果。比如，在学习《雷雨》这课文的时候，我就先播放了话剧《雷雨》，营造出一种氛围，然后再进入课文的学习，效果就好多了。或是通过表演的形式，让学生寓教于乐。许多课文的学习，我都播放配乐朗诵，给学生一定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧。
五、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高语文能力。
学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录外，还做好语文的学习积累，开展语文背诵比赛，诗歌散文朗诵比赛。
六、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。
高一的学生对高考都比较陌生，为此，我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元经验，学习方法，往届的高考语文试卷，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好准备。
总之，高一语文教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善。
篇7书写经验53人觉得有启发
____年—____学年高一下学期语文教学工作总结怎么写
写总结的时候，得先把整个学期的教学情况梳理一遍，这很重要。教学计划执行得怎么样，学生的学习状态如何，这些都需要在脑子里过一遍。记得要把备课的情况写进去，包括教案的设计，教材的选择，还有课堂上的灵活调整。要是某堂课上临时来了灵感，调整了教学方法，也别忘了记下来。毕竟这是教学过程中的一部分。
接着，要关注学生的反馈。有时候，老师布置的作业可能太难了，学生们完成起来费劲，这就需要反思一下是不是难度设置不合理。还有就是课堂互动，看看有没有调动起学生的积极性。如果发现学生参与度不高，可能是提问的方式或者课堂氛围出了问题。比如有一次我提问，发现学生都低头不说话，后来才知道是因为问题太抽象，他们理解起来困难。
考试成绩也是总结的重要部分。这次期末考的成绩出来了，和期中比起来变化不大，说明教学方法基本是有效的。但也有个别学生进步特别明显，这就值得分析一下原因。可能是某次辅导起到了作用，或者是某个知识点讲解得更清楚了。这种成功的案例要记录下来，以后可以借鉴。
除了教学本身，还要考虑课外活动的开展情况。本学期组织了几次读书分享会，效果还不错，学生们都很踊跃地参与。不过，活动中也有一些小插曲，比如时间安排有点紧凑，导致有些环节没来得及深入展开。下次再组织类似活动时，就要提前规划好时间，给每个环节留足空间。
小编友情提醒：
个人成长也不能忽略。这一学期，自己在教学方法上尝试了一些新东西，比如多用多媒体辅助教学，效果确实不错。但也遇到一些挑战，比如如何更好地利用网络资源，这个问题还在摸索中。希望下学期能在这方面有所突破。
2025生物教学年终总结范文【篇8】 1050字
一、提高教学质量，关键是上好课。
1、为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点 ⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。
3、积极参与听课、评课。虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
二、不断学习、更新理念
21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色。
三、成绩与反思
在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业；有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。由此，导致部分同学学习成绩很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
四、存在的问题
1、教师方面 ：
学生由于生活经验、脑力程度存在差异，在学生自主学习的过程中，有时不能全面把握学生的学习程度，因此对学生的照顾有时不够到位。另外，新教材文字少，要讲的内容不多，到底要讲多深多透，对教师来说，也有些困惑。
2、学生方面 ：
篇8书写经验101人觉得有启发
写总结的时候，得先明确总结的目的，是为了汇报工作成果，还是为了梳理经验教训。如果是给领导看的，那就要突出重点，把关键的成绩和问题说清楚。比如教学这一块，不仅要列出学生的学习情况，还要提到老师在教学方法上的改进。
做总结的时候，要收集好相关的数据资料。像是教学成绩，不能光靠印象，得拿出具体的分数来证明。还有课堂上的互动情况，可以通过学生的反馈问卷来看，这样能让总结更有说服力。不过有时会忘记整理这些材料，等到写的时候才临时抱佛脚，这就有点被动了。
总结里的内容要具体，不能太笼统。比如说教学质量提高了，就得具体讲讲是怎么提高的，是增加了课外辅导时间，还是调整了课程设置。要是只说结果好，没说过程，就显得空洞了。有时候写总结时，因为时间紧，就会忽略细节，导致总结看起来很单薄。
写总结的时候，要注意语言简洁明了。有些时候想表达的意思太多，结果写了一大堆，反而让人摸不清重点。比如教学总结里，应该直接说清楚教学目标达成的情况，而不是绕圈子去描述教学过程。有时候为了追求文采，反而会让总结变得啰嗦，这其实不太好。
书写注意事项：
总结最好能结合实际情况提些建议。像生物教学这块，可以根据今年的教学情况，提出下一年度的改进方向。比如针对某些知识点学生掌握得不好，可以建议增加实验课的比例。有时候提建议的时候，容易忽略了现实条件的限制，提出的建议可能不太可行。
小编友情提醒：
写完总结后，最好自己先检查一遍。有时候忙起来，会漏掉一些重要的信息，或者把数字搞错了。比如去年的考试通过率是90%，结果写总结时写成了80%，虽然差得不多，但会影响总结的准确性。
