2025年工作总结教学工作范文【篇1】2150字
严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学区和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教三节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课2节，在校内听课32节。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变 “要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物
二、班主任工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
篇1书写经验177人觉得有启发
____年工作总结教学工作怎么写
写总结时，很多人会纠结于如何开头。其实，开头可以从基本情况说起，比如这学期教了哪些课程，带了多少学生。这部分内容不需要太复杂，简明扼要就好。比如“本年度我主要负责高二年级的数学教学任务，同时兼任教研组的部分管理工作。”这样的描述既交代了背景，又明确了职责范围。
接下来，可以谈一下具体的工作成果。这里需要注意的是，成果要具体化，最好能用数据说话。比如“全年共完成教案编写18份，其中重点难点突破部分得到了学生的广泛认可，期末考试平均成绩比去年提高了10个百分点。”这样的表述能让读者直观感受到工作的成效。
再往后，可以聊聊工作中遇到的问题及解决办法。比如“在课堂教学过程中，我发现部分学生对抽象概念理解较慢，于是调整了教学策略，增加了互动环节，通过小组讨论的方式帮助他们加深理解。”这种方式不仅能体现教师的应对能力，也能展示其专业素养。
书写注意事项：
总结中还可以提到一些创新做法。例如“尝试将信息技术融入传统课堂，利用多媒体课件展示几何图形的动态变化过程，取得了不错的效果。”这样的创新点不仅有助于提升教学质量，也能为其他同事提供借鉴。
写总结时也要注意语言的表达方式。有些时候，可能会因为赶时间而疏忽细节，导致措辞不太严谨。比如，“经过多方努力，最终圆满完成了各项指标任务”，这句话虽然总体没问题，但如果仔细推敲，会发现“多方努力”显得有些笼统，不如改成“经过团队协作和个人不懈努力”来得具体。
还有些地方可能会出现轻微的语法问题，比如“学生们对于新方法接受程度普遍较高，大部分同学表示喜欢这种形式的教学。”这里的“普遍较高”稍微有点啰嗦，可以直接说“普遍较高程度地接受”。
有关教学实习教学工作总结集合范文【篇2】 750字
教学实习教学工作总结
时光荏苒，岁月如梭，半年的实习生活即将结束，回想我们当时来顶岗时的心情，既有激动又有紧张，激动是因为我们能结识许多可爱的学生，紧张是因为我们各自都担心自己的教学能力是否能胜任即将到来的顶岗实习教学工作。
半年的实习生活让我学会了怎么样去教课，怎样去备课，怎样进行说课，怎样安排课程进度，怎样进行复习课，怎样让学生做好练习等，在班主任这项工作中，我学会了怎么与学生交流，怎么上班会课，什么工作才是班主任需要做的，这些知识和能力的养成都依赖于这次顶岗实习，首先是要感谢河北师范大学给我们大三的学生安排这项实习，再有这些也离不开我的指导老师和班主任指导老师对我的帮助和指导，让我学会了很多书本上学不到的知识，丰富了我的人生阅历。
这半年的实习生活也让我认识了很多师大的同学，我们之前虽在一个学校，但是不认识，这次实习让们一起如家人般共同的努力，一起开心的渡过顶岗实习的美好时光。
我在学校所教的班级既有七年级又有八年级，他们的年龄虽然只差一岁，但是给我的感觉是不同的，学生上课的状态也不一样，我得根据课程的不同去实施不同类型的教学，但是学生们都是一样的单纯，美好。他们都拥有一颗善良，开朗的心，每天上课都会让我了解到他们的学习等方面所拥有的知识和能力。我非常喜欢他们，在顶岗实习结束后，我也会永远的记住郑中的孩子们和这段和他们相处的美好时光。
教学实习教学工作总结
篇2书写经验131人觉得有启发
关于教学实习教学工作总结该怎么写，这确实是个挺重要的事。毕竟总结得好不好，直接影响到后续工作的改进方向。很多人写总结时容易陷入流水账式的记录，其实这样就有点偏题了。写总结得有点技巧，尤其是教学这块，不能光记事，还要带点分析。
比如，开头部分最好能有个背景交代，说清楚这次实习的背景情况，包括时间、地点、参与人员啥的。这部分不用太啰嗦，简明扼要就行。接下来就可以谈谈具体的教学活动开展情况了，这里要结合实际案例来说，这样更有说服力。不过在描述过程中，如果能多用一些专业术语就更好了，像是“课堂互动”、“教学反馈机制”之类的词儿，能让总结显得更有深度。
说到教学效果，这可是总结里的重头戏。不仅要列出取得的成绩，还应该提到存在的问题。比如某次课程设计可能在初期考虑得不太周全，导致学生理解起来有些困难。不过这不是说直接指出来就算完事了，还得分析原因，比如是不是教案准备得不够充分，还是说对学生实际情况预估不足。找到问题后，下一步就是提出解决办法，比如调整教案结构，增加课前调研环节之类的。
还有个地方要注意，就是总结里的数据运用。如果能引用一些具体的数据就更棒了，像参与人数、满意率这些指标，都能给总结增色不少。当然，引用数据的时候也得谨慎，确保数据来源可靠，不然反而会削弱总结的可信度。
至于总结的格式，其实也没那么死板。有的时候，段落间稍微跳跃一下，只要逻辑通顺就没啥大问题。不过千万记得，别一上来就把所有的亮点都堆在一起，这样会显得杂乱无章。可以先从大的方面入手，然后再慢慢深入细节。
2025年中班幼师个人教学工作总结范文【篇3】 1450字
转眼间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下：
我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退 ，不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。
在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。
一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。有时还向其他老师讨教，争取给家长提供育儿经验，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。
幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照顾下，无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。
经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：
1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!
中班幼师____个人教学
篇3书写经验72人觉得有启发
____年中班幼师个人教学工作总结怎么写
做总结这事，说起来简单，但真要做好不容易。尤其当幼师，每天面对一群活泼好动的小朋友，事情多得数不清，写总结就更得花心思了。要是没条理，写出来的东西就会乱七八糟，别人看了也摸不着头脑。所以，今天就来说说怎么写个像样的总结。
先想想自己的工作目标是什么。比如带中班的孩子，是不是希望他们学会一些基本的生活习惯？还是想让他们掌握简单的认知能力？把这些目标列出来，心里就有底了。然后结合实际情况，看看哪些目标实现了，哪些没实现，原因是什么。这一步很重要，因为总结不是单纯地罗列事情，而是要找出问题，找到改进的方向。
接着，要把具体的活动和效果写清楚。像组织过什么游戏、手工课，孩子们反应怎么样，有没有达到预期效果。这里要注意的是，别光说好话，该提的问题也要提。比如某个活动明明设计得很完美，但执行时发现场地不够宽敞，孩子活动不开，这就得记下来，下次改进建议就是调整场地布局。
跟家长的沟通也很关键。总结里可以提到，有没有通过微信群、电话家访等形式向家长反馈孩子的表现，家长对幼儿园的工作有什么意见。如果发现家长对孩子成长的关注点和老师不太一样，也可以在这部分写出来，思考如何更好地协调双方的想法。
写总结的时候，有些细节容易被忽略。比如，有的幼师喜欢用特别正式的教育理论来包装自己的工作，其实没必要这么复杂。毕竟总结是为了回顾工作，不是为了炫耀学术水平。再比如，记录数据时要仔细，像某次活动的参与人数、完成情况等，如果数字记错了，整个总结都会受影响。
书写注意事项：
写总结时语言要简洁明了。有些人喜欢用一些华丽的辞藻，结果反而显得啰嗦。还是那句话，总结不是用来展示文采的，而是让领导同事能快速了解你的工作情况。所以，该简练的地方一定要简练。
小编友情提醒：
总结最好能体现个人特色。每位幼师都有自己的教学风格，写总结时可以适当融入自己的想法和感受。比如，你喜欢用故事的方式引导孩子，就可以在总结里提到这种方法的优点和局限。这样既能让总结生动有趣，也能让别人看到你的独特之处。
下学期幼儿园数学教学工作总结范文【篇4】 1450字
下学期幼儿园数学教学工作总结
本学期即将结束，回顾这学期以来工作中的点点滴滴，收获不少。从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。数学教育是通过直观教具，从具体材料和游戏活动中把抽象，由外部的感知活动转化为内部的思维活动，培养学生对数学产生兴趣的一种教学活动。现将本学期大班数学教学工作总结如下：
一、 所做的工作
（一）坚持直观教学。
在教幼儿学习数学的组成及加减的时候，我使用了大量的教具帮助教学。如在学习4的组成及加减时，我设计的主题是果园，孩子们看到图片内容很快提出：树上原来有8个苹果，掉了4个，树上还剩几个苹果？可见形象直观的图片教具，是帮助孩子提问和学习的最好帮手。
（二）重视培养孩子的学习兴趣。
在教学中，我不仅让孩子学会回答老师提出的问题，过度到能自己学会提问。在活动中，一些幼儿不懂得表达心中的`疑惑。也就是说不懂得提问题。在教学过程中，就更应该关注他们，想他们所想，探明幼儿好奇在哪里，疑惑在哪里，然后引导幼儿把心中的疑惑用问题的方式表达出来，把好奇心转化为一个个问题，才能引起孩子进一步探究的兴趣。这种从好奇到提出问题的养成，对孩子来说将会受益终身。所以我在上每一节数学课时，都尽量准备丰富的教具，为孩子创设有趣的问题情境，用彩色和图片去刺激孩子的视觉感官，来激发孩子学习的兴趣。
（三）开展游戏式的教学活动
在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具。幼龄儿童都是好动的，以游戏进行教学可以增强他们对数学学习的乐趣，并能让孩子们在轻松、快乐的情景下展开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作经验，让孩子们更喜欢数学并养成主动探索，追求知识的兴趣和养成良好的学习习惯。
（四）家长与老师的密切合作
家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视，更该担负部分的责任。所以在活动中本人非常注重与家长沟通，争取家长的配合。让家长参与孩子的学习，协作老师共同构建孩子的心智与学习能力的发展。
三、存在的问题及原因
（一）有些课准备很多的材料，但没有一一去准备。
（二）现代教育技术在教学中的运用还不够。学校的有些设施也跟不上，像我们学校还算好了，有多媒体教室，但学前班就没有配套的可见，自己也没有去钻研。
（三）自己的教育观念需要不断更新，教学水平有待进一步提高。比如学生不动的问题，有些学生站起来想解答，可是我们就是不让，偏要自己点名起来讲；又如学生说出一些做题方法是对的，但由于不合常规，就不予肯定等，自己的教学观念还跟不上学生的发展需要，还有待进一步学习提高。
四、今后努力的工作方向及解决措施
（一）根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重视以学生的已有知识经验和生活经验为基础，提供学生熟悉的情景，帮助学生理解并能掌握数学知识。
（二）增加联系时间的内容，使学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系，用心感受数学的美丽。
（三）重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
（四）把握教学要求，促进学生全面发展，适当改进评价学生的方法。
总之，在课堂教学中，教师应在孩子力所能及的范围内，让孩子多动、多说、多看、多问、多表现、多思考，尽量多给孩子一点思考的时间和多动的余地，把提问的权利还给孩子！学前班数学成绩自然就有很大进步。
篇4书写经验238人觉得有启发
下学期幼儿园数学教学工作总结怎么写
做总结的时候，很多老师都会觉得有点麻烦，尤其是涉及到具体的教学工作，总觉得无从下手。其实总结不是单纯地把事情堆在一起，而是需要把过程中的关键点提炼出来，这样才能真正帮助到以后的工作。
一开始得把这一阶段的教学目标想清楚。比如说这学期我们希望孩子们能掌握什么，像简单的数字认识、形状辨认之类的。然后在回顾的时候，要把这些目标贯穿进去，看看是不是达到了预期的效果。这里有个小问题需要注意，有时候在整理目标的时候，可能会漏掉一些细节，特别是那些看似不起眼的小目标，比如培养孩子的耐心，可能在具体描述的时候就忽略了。
接着就是看具体的活动安排了。每一堂课都得仔细回想一下，哪些环节是成功的，哪些地方还有改进的空间。比如说有一次我设计了一个找规律的游戏，刚开始孩子们有点摸不着头脑，后来慢慢引导他们发现规律后，就特别兴奋。这个过程中我发现，游戏的设计很重要，如果一开始就太难，孩子容易失去兴趣。这里有一点需要注意，有些老师的记录可能比较模糊，可能只记得大概的情况，这就需要在平时多积累资料，不然总结起来会很吃力。
书写注意事项：
跟家长的沟通也是总结的一部分。有的家长会反馈孩子在家的表现，这些信息其实挺有价值的。有时候家长提到的某些习惯或者行为，可能在课堂上也能观察到，这时候就可以把这些信息结合起来分析。不过有时候老师们可能会忘记把这些反馈纳入总结里，导致总结显得单薄。
还有就是反思部分，不能光看表面的成绩，还得深入分析原因。比如为什么某个活动效果不好，是因为方法不对，还是孩子的接受能力有限？有时候老师们可能会因为时间紧张，这部分写得比较简单，只是一笔带过，这样就失去了总结的意义。
小编友情提醒：
总结不能只是罗列事实，还得有自己的思考。比如这次活动中哪些策略值得推广，哪些需要调整。这里有个小地方需要注意，有些老师可能会把总结写得太理论化，脱离实际，这样反而不好。总结是要指导未来的，所以得结合实际情况来说话。
小学音乐兴趣班期末总结-小学教学工作总结范文【篇5】 1350字
小学音乐兴趣班期末总结-小学教学工作总结
本学期，我担任了学校葫芦丝、竖笛兴趣班的辅导老师。在这整整一学期的兴趣小组活动中，我本着对学校和学生负责的态度，认真地对参加兴趣班的同学进行辅导，让每一个参加活动的同学在学习中不断进步
开学初，对学生进行了摸查，根据学生的接受能力的不同，分为高中低水平，按实际水平定下每个水平掌握的知识内容。根据不同的水平，进行不同的教学方法。对高水平的学生进行个别教学，中水平的学生进行集体教学，底水平的学生进行个别教学。并在过程中不断观察学生的学习情况灵活调组。考虑到学生在这个学期才刚刚接触葫芦丝，为了让学生对葫芦丝产生兴趣，让学生常欣赏一些葫芦丝的名曲，如《月光下的`凤尾竹》、《竹楼情歌》等来激发他们对葫芦丝的兴趣，有时我还亲自演奏给他们听，让学生更直观的了解葫芦丝艺术。在教学活动中，我主要以知识技能和乐理两个方面为突破点。
1、在知识技能方面：
学生经过一个学期的学习，学生对葫芦丝有了了解，学生的演奏姿势比以前有很大的进步。开学初，重点培养学生的节奏感，学生对乐曲的节奏掌握的不够准确，吹乐曲时，常常出现节奏不稳定，进步不够明显，为了增强学生的节奏感，学习一首乐曲前，用多种形式让学生感受乐曲的节奏，如：跟着老师读的儿歌或音乐打拍子，让学生接触一些敲击乐器，边听老师的节奏，边用自己手上的乐器拍打节奏。在一些简单的乐曲中，编写一些有趣的儿歌，让学生通过朗诵儿歌来掌握乐曲的节奏，提高学生对学习的信心和兴趣。经过一段时间的学习，学生的节奏感增强了，根据他们一阶段的学习情况，把学生重新分高中低三组，根据学生的学习情况设定学习内容。这个学期我着重选择了一些简单的节奏曲和指法练习曲，如：《金孔雀轻轻跳》、《苗家姑娘过山来》、《婚誓》等，让学生边朗诵边演奏曲子，提高学生的兴趣。在学生掌握节奏的基础上，重点指导学生演奏乐曲时注意乐曲的流畅性，和乐曲中要停顿和音符的节奏时值。在学生的学习过程中，我们不断地观察，发现学生学习中存在的问题，并及时想办法帮助学生解决。如：发现学生的右手腕不够放松、灵活时，我让学生看我演奏时手腕的动作，并让他们摸摸感受一下。又如；学生在表现乐曲时，一些地方总是学不好我们就采用分段练习，让学生多练习不够好的地方。多让学生在集体表演，提高学生的自信心。
2、在乐理方面：
在学生学习的基础上，我们还让学生继续学一些简单的乐理知识。让学生学习一些简单的简谱以及它的写法和唱法。在本学期，重点让学生学会自己看谱，并能唱出谱中的旋律节奏以及找到指法，而且能用各种身体语言来感受节奏。我还通过选择学生熟悉的乐曲，让学生看图谱来敲打乐曲，让学生对敲击乐很感兴趣，学生还能自己看着图谱选择图谱中的乐器来进行敲击。通过学习敲击乐，学生接触了很多不同的节奏组合，对学习乐器带来了很多方便，在一个学期的学习中，学生还建立了整理乐器的良好常规。我规定每个学生在练完后，要把乐器收好，这样一来，让孩子养成了演奏的好习惯。这个学期，我获得了很多葫芦丝、竖笛的教学经验，也找到自己做得不够好的地方，在下个学期，会不断的更新自己的教学方法，努力提高自己的自身水平，多向其他有经验的老师请教，搞好葫芦丝、竖笛的普及班和提高班的工作，真正发挥老师的作用。
篇5书写经验127人觉得有启发
小学音乐兴趣班的期末总结，其实是一种回顾和梳理的过程，重点在于把这一学期的成果和不足清晰地展现出来。开头部分可以简单交代一下基本情况，比如学生人数、课程安排等，这部分不用太复杂，能给读者一个大致的印象就好。
课程开展过程中，孩子们的进步是显而易见的。从最开始对乐器的一无所知，到后来能够熟练演奏一些简单的曲子，这中间少不了老师和家长的努力。在具体的教学内容上，我们尝试了多种方法，包括游戏化教学和情景模拟，目的是让孩子们在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。这里需要注意的是，描述教学方法的时候，语言要具体一些，比如具体提到哪种游戏，或者什么样的情景模拟，这样能让读者感受到实际的操作细节。
除了课堂上的表现，课外活动也是重要的组成部分。我们组织了几次小型音乐会，让学生们有机会展示自己的学习成果。这些活动不仅增强了学生的自信心，也让家长们看到了孩子的成长。不过在组织活动时，可能会遇到一些小问题，比如说场地协调，有时候会因为时间冲突导致排练不够充分，这种情况需要提前做好预案。
对于下学期的教学计划，我们已经有了初步的想法。一方面，我们会继续巩固现有的知识点，确保每个孩子都能掌握基础技能；另一方面，也会适当增加一些挑战性的内容，比如引入更复杂的乐理知识。这个环节可以多谈一些具体的设想，比如计划开展哪些新项目，或者采取怎样的教学策略，这样可以让总结看起来更有前瞻性。
有关地理教学工作总结集合范文【篇6】 950字
时间很快，一个学期就要结束了，回首这一学期，收获颇多。现就以下几个方面来总结本学期工作。
一、前一阶段教学工作的回顾
1、积极参加学校组织的暑假新课程培训活动，加强理论学习，努力转变教育教学观念。。新课程改革对学校、教师和学生都提出了新的更高的要求，新课程改革背景下的教师必须加强学习，只有这样才能形成正确的教育观、学生观、教师观和质量观等。
2、转变课堂教学模式、改变教学方法与手段。新课程注重“师生互动”、“充分发挥学生主体作用”等教学原则，虽然所带的五个班的学生普遍比较差，但在教学过程中我尽量改变过去教师“一言堂”的局面，设法调动学生积极参与学习，通过适时表扬和鼓励，增强学生的自信心。
针对那些基本地理规律和原理的内容，这些内容往往难度较大，逻辑性较强。如第一章第三节“地球的运动”、第二章第一节中“大气的运动”等，对于这些内容，在课堂上首先采取以教师讲述为主，让学生理解这些基本原理和规律，然后再让学生结合教材和练习进行自我领悟，最后再由学生提出问题，师生共同围绕问题进行讨论和探索，从而使学生达到体验学习过程，掌握基本知识的目的。
对于那些教学内容难度不大，学生易于理解的章节，如“地球在宇宙中”、“全球气候变化对人类活动的影响”、“水资源对人类生存和发展的意义”等。其基本组织形式是首先让学生在课堂上通过阅读、讨论等形式自我学习，然后由学生根据自学或课前预习提出相关的一些问题，通过师生互动、生生互动等形式进行，最后教师进行简单的归纳与小结。这种课型强调充分发挥学生的主体作用。
二、存在的问题
1、由于学生地理基础较差，本学期必修一自然地理又比较难，所以学生普遍感到地理难学，教学难度较大。
2、部分学生学习态度不够端正，上课不带书，讲闲话，睡觉等。
3、学生参与课堂活动面小，学生在应试的路上跑惯了，只知道解题解题。要在课堂上开展“活动”、真正“把课堂还给学生”还十分困难。
三、今后教学的几项措施
1、夯实地理基础，提高课堂教学效率。以学生为主体，注意知识基础的教学，调动学生的积极性。一方面加强基础知识的复习巩固，强化基本功；另一方面适当调整教学进度及难度。
2、加强思想教育，增强课堂魅力。在教学中对学生进行思想教育，端正学习态度;增强课堂的趣味性，如增加课堂讨论、适时连续社会生活实际。
地理教学工作总结
篇6书写经验61人觉得有启发
写总结这事，说起来简单，真做起来得花点心思。特别是地理教学这类工作，涉及的知识面广，又得兼顾课堂效果和学生反馈。总结，既要全面，又要突出重点，不能胡子眉毛一把抓。
第一步，得先把整个学期的教学情况梳理清楚。比如，教学计划是怎么制定的，具体实施过程中遇到哪些问题，这些问题又是怎么解决的。这部分内容特别重要，因为只有把基础情况交代明白，后面才能有针对性地分析。有时候，老师们会列出一些表格，把每个班的成绩变化都记录下来，这样既直观又能看出规律。
接着，就要谈谈教学方法了。地理这门课，理论性强，但跟生活联系也很紧密。所以，总结的时候不妨聊聊用了哪些新方法，比如多媒体教学，实地考察啦。这些手段能调动学生的积极性，让他们觉得地理不是枯燥的数字和地图。不过，有时候老师可能想得太周全，把教案准备得很详细，结果课堂上反而显得拘谨，少了点互动。这一点得注意，毕竟教学是个动态过程，不能光靠预设。
再来说说学生的反应吧。他们的课堂表现、作业完成情况，甚至是对知识点的理解程度，这些都是衡量教学效果的重要指标。如果发现某个班的学生普遍对某部分知识掌握不好，就得反思是不是自己的讲解方式有问题。当然，有时候也可能是因为教材本身的问题，这就需要和其他同事交流一下，看看别人是怎么处理的。
最后就是对未来的展望了。总结不是为了单纯回顾过去，还得为接下来的工作指明方向。可以针对当前存在的不足提出改进措施，也可以分享一些成功的经验。比如，某个老师发现通过小组讨论能让学生更好地理解区域差异，那就可以建议其他老师也尝试这种方法。
高二第二学期生物教学工作总结范文【篇7】 1350字
一、在学习生物学知识之前，帮助学生树立正确的生物学观点
在我国第八次课程改革中，高中生物课程标准提出了新的课程理念：“提高生物科学素养”、“面向全体学生”、“倡导探究性学习”、“注重与现实生活的联系”。这些理念不仅是新课程的标志，也是新课程实施的系列环节中的方向标。树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更迅速更准确地学到生物学知识。所以在生物学学习中，要注重树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。
二、倡导探究性学习，注重培养学生的自主、合作和交流等各方面能力
探究性学习，有助于学生形成对生命世界的正确熟悉、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟，增进独立思考的能力，建立多领域的、融合的合理知识结构与技能结构，养成实事求是的科学态度，体验丰富而完整的学习过程。课堂教学结合研究性学习活动的.开展提高学生的探究、协作的能力。在平时的教学中加强了学生的自主性研讨活动，结合教材编排特点，每节课前都设置了问题探讨，激发学生的学习兴趣，让学生注定的学习。本学期我所带的班级一共进行了三次实验，分别是“植物临时装片的制作和显微镜的使用”、“比较过氧化氢在不同条件下的分解”和“绿叶中色素的提取和分离”。同学们实验动手的兴趣极高，通过亲身体验所获得的知识也相对牢固，效果较好。
三、教育学生在学习生物学的过程中注重理论联系实际
注重与现实生活的联系，融入了“以学生发展为本”的理念，激发学生到生活中寻找学习生物学知识的爱好，有利于主动获取知识的学习方式的建立；使学习内容更具实用性，更有利于对生物学核心知识和方法的理解，对生物科学价值的正确熟悉，帮助学生规划人生，促进全面发展。像第六章“细胞的生命历程”涉及到“细胞的衰老和凋亡”、“细胞的癌变”等知识，联系到我们的生活实际，关注我们的身体健康、养生等问题，学生们也愿意积极参与，发表自己的看法，正确认识生活习惯对健康的影响等问题。
四、精心设计课堂教学，精选有效的教学方式，转变学生的学习方式
积极创设问题情境，正确引导学生在学习中领会生物学知识间的内存、本质的联系，学会运用旧知识和已有的学习经验学习新的知识，通过概念图的学习法构建生物学知识框架和知识体系，达到事半倍的学习效果。
五、据不同层次学生学习接受能力的不同，布置弹性作业
由于本地学生在初中学习时，学校不够重视，学生缺乏学习生物学的动力和热情，平时把生物课当作副课，导致初中生物知识严重欠缺，这也间接影响高中生物学的学习。因此，在开学初期教学速度较慢，以便让学生能尽快把握高中生物学的学习方法，同时将作业分为两个层次（一层次为全班必做题，另一层次为选做题）。此外鼓励学有余力的同学尝试做做有坡度的资料题目，深化课本知识，使每个学生都能学有所得，保持长久的学习生物学热情。
六、及时进行月考质量分析，让学生巩固所学知识
本学期一共进行了四次月考，现将我所任班级分析如下，在班级内纵向比较，在班级间横向权衡，找准问题所在，力求每一阶段有所得。
总之，问题与不足总是存在的，今后需要努力和改进地方还很多，希望在各位同仁的指导和协作下我个人的教学能力能得到提高，学校的生物教学能有所进步。
篇7书写经验196人觉得有启发
写总结时，要先把这段时间的工作、学习、生活等情况梳理清楚。像高二第二学期的生物教学工作，就得把这学期的教学计划、课堂实施、学生反馈等都过一遍。比如教学计划，一开始可能定的目标是让学生掌握dna复制的基本原理，但后来发现学生基础不太好，就调整了重点，多花时间讲解基础知识。
在记录过程中，要注意把关键事件和重要数据记下来。比如说期中考试的成绩分析，如果平均分比预期低很多，就得反思是不是教学方法出了问题。记得有一次，我发现自己讲得太快了，有些学生跟不上，后来就放慢速度，多举例子，效果就好多了。
总结里还可以写一些突发情况的应对措施。像有一次突然停电，电脑没法用，我就临时改成板书教学，虽然有点仓促，但最后效果还不错。还有一次有个学生问了个特别复杂的问题，我当时没答上来，后来专门查资料才搞明白，下次遇到类似问题就能从容应对了。
写总结的时候可能会漏掉一些细节，比如有次教研活动的具体内容就差点忘了。当时觉得事情不大，就没太在意，后来写总结时才发现缺了这一块。所以平时最好养成随手记笔记的习惯，这样写总结时就不会遗漏太多东西。
书写注意事项：
总结里可以适当加入自己的感悟。比如通过这次教学经历，我意识到备课时不仅要考虑知识点，还要考虑学生的接受能力。有时候想当然地认为很简单的东西，对学生来说可能就是个难点。还有就是，教学方法不能一成不变，得根据实际情况灵活调整。
写总结的时候，可能会出现一些不太严谨的地方。比如有一次写总结，我把“实验数据”写成了“试验数据”，虽然意思差不多，但仔细看还是会发现问题。还有次写到某个活动的时间，不小心把日期写错了，后来检查的时候才发现。不过这些问题只要认真核对就能改正，不影响整体内容。
幼儿园小班教学工作总结报告格式范文【篇8】 700字
在忙忙碌碌中，我们这个学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧。
在工作中，我对每一件事都认真负责。以及吸取经验，发现自己的不足点。
班级情况分析：
本班的幼儿活泼可爱，通过学习活动幼儿都能有礼貌向老师小朋问好，这学期我们重点抓常规和自理能力的培养;通过多次的活动与沟通都能体现出幼儿有很大的进步，在学习方面幼儿能互相帮助，团结友爱;生活方面都能按照老师的指令喝水 吃饭 睡觉。这就是我们幼儿在各方面都有一个良好开端。
教育教学方面：
在日常的教学中，我认真完成各项工作计划，认真学习“新纲要和”和“幼儿教育”等的书籍资料，认真摘录笔记，提高对理论知识的了解与时间中的应用水平，不断地完善，充实自己，与时具进。尊重每一位幼儿，发展幼儿的个性。不断创新，才能更好激发孩子们学习的兴趣，使他们主动去吸取更多新的知识。
1.加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯在原有的基础上有了一定的发展。
2.强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进餐习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
3.加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡后，不吵闹，尽快入睡，学会自己盖被子。
经过班级老师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。
安全工作：
我们一直以安全第一宗旨，每天从孩子入园到离园，我们时刻的关注孩子。还在日常活动中开展安全教育活动，让幼儿学会基本的自我保护意识，在这个学期中我也发现有很多的不足之处。在班级常规管理还须加强，在教育教学上应多吸取老教师的经验更科学教育。
篇8书写经验203人觉得有启发
幼儿园小班教学工作总结报告格式怎么写
写总结的时候，得弄清楚总结到底是什么东西。总结不是随随便便把事情堆在一起，它是一种回顾，一种梳理，目的是看看过去的工作做得怎么样，有哪些地方需要改进。对于幼儿园小班的教学工作来说，总结尤其重要，因为孩子们年龄小，注意力不容易集中，老师得想办法让他们学到东西。
开头怎么写？
开头不用太复杂，简单介绍一下这段时间的情况就行。比如说这学期我们带的是小班的孩子，人数一共多少个，有几个老师一起负责这个班，主要负责哪些方面的教学活动。这部分内容可以写得简明扼要，让读者一目了然。
正文怎么写？
正文是重点，得把具体的工作情况写清楚。比如日常教学活动中用了什么方法，效果如何。记得要把具体的例子放进去，这样更有说服力。像是有一次上课，为了教孩子们认识颜色，就准备了好多彩色卡片，结果发现孩子们特别喜欢这种互动方式，参与的积极性很高。这样的细节描述能让总结显得生动一些。
安全教育这部分也不能忽略。幼儿园的孩子自我保护意识弱，所以每次活动前都要检查场地是否安全，玩具有没有尖锐的地方之类的。如果在这段时间里，没有发生过安全事故，这也是一个值得肯定的成绩。
至于成果，当然要提一下孩子们的进步。比如说通过一段时间的努力，孩子们在某一方面的能力提高了，像语言表达能力增强了，能比较完整地讲述一个小故事了。或者是在行为习惯上有所改善，懂得排队、分享了。这些都是工作成效的具体体现。
书写注意事项：
写总结的时候，要注意用词准确。比如说到某个活动的效果时，可以用“显著提高”这样的词，而不是含糊地说“有点进步”。毕竟总结是要客观反映实际情况的，不能夸大其词。
还有个小建议，平时做好记录很重要。像每天的教学内容、孩子们的表现、遇到的问题等，都记下来。这样到写总结的时候，就不会觉得无从下手了。而且有了详细的记录，写起来也更真实可信。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍总结。检查的时候，不仅要看看有没有错别字，还要看句子是否通顺。有时候写的时候，会不小心漏掉一些重要的标点符号，或者多写了个“的”字，这些小地方都要留意。虽然看起来不起眼，但会影响整个总结的质量。
