2025年思想品德教学总结范文【篇1】2100字
我在学校德育工作岗位上度过了十几个春秋，从事初中思想品德教学也有五六个年头。十几年来，无论是课堂教学还是课外教育活动，我都着眼于学生的成长与成功精心设计每一堂课程、巧妙安排每一次活动，获得了出人预料的效果。
一、“课内教学”＋“课外实践”，延伸青少年健康成长的田边地角
我连带了四届七年级的思想品德，十几岁的初中生，他们有敢说、敢想、敢表现，好学、好动、好竞争的“三敢”、“三好”优点，但他们又缺少了勤问题、勤笔记、勤练习。为了治“懒惰”，培养“三勤”好习惯，我在课堂教学中安排了五分钟预习环节，唱好每堂课的序曲。要求预习时做到“三有”：有批注小问题，有圈点重点词，有阅读材料做练习的痕迹。“五分钟预习”既培养了学生良好学习习惯，又为知识的传授开了一个好头，有了一定认知的基础。学生把此方法还延伸到其它学科，受益匪浅。针对七年级学生知识水平、学习习惯、心里状况等还没有脱离小学生，尤其是理解、分析、运用等方面的能力还较差的特点。在学“洋思”、“杜郎口”的课堂教学模式中，我认为小组合作学习形成竞争态势，活跃了课堂气氛，课堂效率高，就结合教学实际，“临帖”了不少。小组合作从预习环节开始加分，能提出有价值的问题再加分，培养了学生勤于思考的习惯。我设计了“必答、选答、抢答”三种形式，加分渠道多，涉及到教学的方方面面，如倾听认真、答题特色、帮助解疑、书写规范、答题有条理等。我所从教的思品课在有限的课堂教学时间里赢得最大的课堂效益，达成了三维目标，提高了学生的综合素质。
在课内教学践行思想品德新课程标准的同时，我还把德育延伸到课外、校外，延伸到青少年健康成长的田边地角。我经常组织学生开展一些社会实践活动，如：组织少先队、学生会干部到渔梁洲考察，组织部分学生举行“保护汉江，做环保小卫士”活动，组织学生到烈士塔祭奠烈士进行爱祖国爱家乡教育活动等。为庆祝党的生日，我组织学校艺术团用文艺节目的形式展示学生向真、向善、向美、向上的精神风貌。学校参加xx市诸葛亮文化旅游节，一百多名学生以整齐的动作、昂扬的精神风貌参与现场表演，为学校获得特殊贡献奖。此外，学校代表xx市参加xx省第九届黄鹤美育节。舞蹈《汗水情趣》赢得专家好评，获大奖。我组织开展的讲文明、讲安全、讲卫生“三讲”活动，主题活动“文明伴我行”、“课间不疯打”、“上下楼梯靠右行”、“平安校园，你我的责任”等，使学生的健康成长延伸到了各个方面和每一个角落。
二、“一线贯穿” “十面出击”，织就青少年健康成长的清新网格
在工作中我把学生的思想健康这根主线放在首位，贯穿于教育教学工作的各个方面，不因教学质量而忽略学生的思想健康。具体到学生思想健康教育则是“十面出击”全方位进行。学生思想健康教育无小事，我注意时时、处处、事事育人。组织成立校园周边安全巡逻队，主动联合社区派出所、居委会，适时开展学校及周边环境专项治理活动；成立安卫办，完善制度，配齐设施，实施安全工作责任制。注重发挥学校、家庭、社会的综合治理作用，组织创办《家校联系册》每天在老师与家长之间流动，已成为学校、家庭、社会三结合教育的“桥梁”，被不少媒体报道，很多学校取经学习，被市教育局关工委评为“家长学校示范学校”。制定《学校安全责任书》、《学生安全责任书》，组织班主任、家长、学生层层签订承诺书，分解落实各自的安全责任。还组织开辟“理想墙”，学生填写理想卡，帮助学生树立人生目标。密切联系有关单位，建立起了多种类型、形式多样的青少年教育基地：市环保协会、歌舞剧团等是xx中青少年教育校外协作单位；市科技馆是xx中科普创新教育基地；烈士陵园是革命传统教育基地；沃尔玛商场是市场经济体验基地；市劳教所和襄樊监狱是警示教育基地……一张学生思想健康教育的清新网格已在该校织就。
三、“传统工艺” “现代科技”，构建青少年健康成长的安全屏障
我把学生思想健康教育潜移默化在每一个活动、每一项工作、每一节教学中，达到润物无声。一方面采取积极有效的传统教育方法：每周升旗时国旗下讲话，主题班会、团队会，法制讲座等，给学生思想上“消毒”、“杀菌”；组织学生郊游，参与社区卫生整治，让学生树立主人翁意识；聘请法制副校长，聘请干警、法官担任校外辅导员；开设法制讲座、举办模拟法庭等。在现代的教育方式方法上，找准教育的突破点，建立学生思想健康教育的“隔离带”、“过滤网”、“防火墙”。我每学年都要组织开展“三节”，即“体育节”、“艺术节”、“科技节”，让学生全员参与，坚持培养学生综合素质与思想道德建设相结合，一朵朵艺术之花在校园里绽放。xx省黄鹤美育节是省里三年一届的大赛，我每届带队代表市里参加并获大奖。我校有近三百名学生获得国家科技发明专利，我带队参加多届科技节活动，中国教育学会连续两年授予我校“中国百佳创新型学校”称号。关工委组织 “中华魂”主题教育活动，我组织扎扎实实开展，在征文、演讲比赛中都获得优异成绩。秉承“学生放假，育人不止”宗旨，每年寒暑假前我组织为学生上平安渡假法制课，让学生把《致家长的一封信》带回家，建立学生假期表现考评制度，家长在学生开学报名时也要交上一份“作业”——学生假期表现调查表。不少家长反映，这一做法非常好，只有家庭与学校互动，才能使双方准确把握学生成长的信息，更加有的放矢地教育好孩子。
篇1书写经验273人觉得有启发
思想品德教学总结该怎么写，这个问题其实挺常见的。不少老师在写总结的时候都会有点摸不着头脑，不知道从哪里开始。其实总结就是把自己这一年的教学经历梳理一遍，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。
首先得回顾一下整个学年的工作情况。比如平时是怎么组织课堂活动的，有没有特别成功的案例，这些都可以详细记下来。记得要把具体的例子写进去，这样能让总结更有说服力。比如说有一次班会课上，我设计了一个互动游戏，结果学生们的参与度特别高，这就是一个不错的亮点。
接着就要反思一下工作中存在的不足了。这个部分不能太敷衍，得诚实地面对自己的短板。像有时候上课节奏把握得不太好，导致后面的内容赶时间讲完，这就是一个需要注意的地方。当然，反思的时候也可以结合学生的反馈，他们的一些意见往往能反映出一些平时没注意到的问题。
书写注意事项：
总结里还可以提一下未来计划。毕竟总结不只是为了记录过去，更是为了指导未来的教学工作。可以想想下学期有哪些新的想法，比如尝试新的教学方法，或者引入一些新鲜的教学资源，这些都是值得提前规划的。
要注意的是，写总结的时候语言要朴实，不要太过华丽。毕竟总结的重点在于真实反映教学情况，而不是堆砌辞藻。如果能在总结里加入一些专业术语就更好了，这能体现出一定的专业水准。不过有时候也会出现一些小问题，比如某个词用得不太恰当，或者句子结构稍微复杂了一点，但只要不影响整体表达就行。
2025年上学期七年级思想品德教学工作总结范文【篇2】 1250字
一学期来，我担任初一六个班的思想品德课的教学任务，在这一学期，作为新上任的政治老师，我自始至终严格要求自己，贯彻认真、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
为提高教学质量，本学期我做了以下工作：
一、积极参与集体备课，认真做好二次备课
积极参加由备课组长组织的集体备课，首先自己认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。
集体备课时相互讨论，认真听取老教师的意见，加以自己的理解进行二次备课，只有这样才能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备。作为政治课老师，为了把课上活，避免枯燥、机械，还应多方面去搜集相关资料。
多找一些如漫画、录音、视频等形式的资料培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
二、精心组织课堂教学，提高课堂效率
为教好每一节课,我在课堂教学方法的使用上下了大功夫和力度,尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性.我在教学方法的采用上,不千篇一律,根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法。
在课堂导入时我采用了多种形式：如视频导入、故事导入、歌曲导入、案例导入等多种形式，激起学生学习新知识的兴趣。让学生一开始就投入到新课当中，一个好的课堂导入就意味着新课成功了一半。
在讲授新课时.尽量使讲解有条理，准确，生动，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
在课堂小结上同样用尽心思,采用多种方法,力求有余音未了的效果。
三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习
为使自己的教学业务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还经常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。.博采众长，提高教学水平。
在这一学期，我还参加了县教育局的赛课和长鸿杯的赛课，从备课到一次次的试课，组内老师给了我很多宝贵的意见，修改完讲，讲完再修改再讲，经过多次的磨课，在县教育局赛课和长鸿杯赛课都取得了二等奖的成绩。
经过这次赛课，我的教学能力以及其他各方面的素质都得到了很大的提高，也十分感谢组内各位前辈给我耐心的指导，在以后的教学过程中，我会不断学习，不断更新和补充自己的专业知识。
篇2书写经验206人觉得有启发
____年上学期七年级思想品德教学工作总结怎么写
这学期快结束了，得赶紧把教学工作做个总结，不然过段时间就忘光了。回顾这段时间的教学经历，感觉挺复杂的，既有收获也有遗憾。教学，不是一蹴而就的事，得慢慢摸索。
一开始接到任务的时候，说实话心里没底。毕竟教书育人是个细致活儿，尤其思想品德这门课，得让学生既学到知识又明白道理。我先从教材入手，把每个单元的内容都仔细研究了一遍，还参考了一些老教师的经验。当时为了备课，晚上经常熬夜到很晚，结果第二天上课时总觉得脑袋发沉，有点迷糊。
课堂上跟学生互动很重要。我试着用一些贴近他们生活的话题来引导讨论，效果还不错。有一次讲到诚信这个话题，我就举了个例子，说有个同学捡到了钱包，里面有不少钱，但他没动心，主动交给了老师。当时班上的气氛特别好，学生们纷纷发表自己的看法，有的说应该这样做，有的说如果是我可能也会这么做。我觉得这样挺好，能让学生在讨论中领悟道理。
批改作业也是个费神的事。每次看到学生的作业本，都会仔细看一遍，看看他们对知识点的理解程度如何。有时候会发现有些学生理解得不错，但表达起来却很混乱，像是思路没理清楚就下笔了。还有些学生的字迹太潦草，简直认不出来写了什么。不过这些问题都得耐心地去纠正，不然学生就一直改不了。
期末复习阶段压力就更大了。我得把整个学期的重点内容重新梳理一遍，还得想办法让孩子们记得住。于是就搞了些小测验，题目都是围绕重点设计的。结果发现有些学生平时听课还可以，但一到考试就抓瞎，明显是理解不到位。这也提醒我在平时教学中要注意巩固基础知识。
思想品德教师个人教学工作总结范文【篇3】 1200字
本学期，我担任三年级三个班的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：
一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。利用教学资源，精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。
三、加强课后辅导，提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心;从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。
总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在本人的刻苦努力下，在全体同仁的帮助下，在全体学生的共同努力下，本人在教育教学工作中取得了良好的效果。但还存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶。
篇3书写经验101人觉得有启发
写思想品德教师的教学总结，关键是要结合实际工作情况，用事实说话，既不能空洞无物，也不能只讲好话。开始的时候，得把这一学期教了哪些课，带了哪些班说清楚，比如我这学期带了初一两个班的思想品德课，还兼着学校的德育工作。这部分内容要具体，能体现自己的工作量。
接着就是重点部分了，得说说自己是怎么教的。比如说课堂上用了什么方法，平时跟学生交流时有什么技巧。记得有一次开公开课，我本来想用个新方法，结果准备时间太仓促，效果不太好，后来调整了一下才慢慢好起来。这类事情可以提一下，显得真实。还有就是对学生情况的分析，每个班的情况都不一样，有的班纪律好点，有的班活跃些，教学方法就要随之变化。
书写注意事项：
关于成绩的描述也很重要。这里的成绩不只是考试分数，还包括学生的思想进步。像有个学生以前特别调皮，通过几次谈心，慢慢改掉了坏习惯，这种例子可以拿出来讲讲。不过有时候写的时候会有点乱，比如记不清具体哪次谈话，这时候就凭印象写，大致对就行。
除了教学本身，还得谈谈参与的一些活动。比如组织学生参加社会实践活动，或者搞一些校内的主题活动。这些活动不仅能丰富学生的课外生活，也能让他们更好地理解书本知识。不过有时候写的时候会漏掉一些细节，比如活动的具体日期或者某个环节没写全，但只要大体上说得过去就好。
最后就是反思部分了。这一块要诚恳一点，说说自己工作中存在的不足。像有时候备课时间不够充分，导致上课时有些知识点讲得不透彻。还有就是和同事的沟通可能还不够多，有时候遇到问题也没及时请教别人。这些问题得摆出来，这样才能改进。
整个总结写下来，要注意语言要朴实，不要堆砌辞藻。写完后最好自己多读几遍，看看有没有明显的不通顺的地方。有时候写得太急，会出现一些小问题，比如句子结构不太对，或者用词有点重复，这些问题自己检查一下就能发现。
思想品德教师教学个人工作总结900字范文【篇4】 1100字
转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训无愧于“合格的人民教师”这一称号，我现将这一年工作情况总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造师德
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我
担任九年级三个班的思想品德教学的工作，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名思想品德教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
三、考勤纪律方面
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间积极学习各类现代教育技术。
总之这学年，我担任的三个班级的思想品德教学工作取得了一定的成绩，我将继续努力，取得更优异的教学成绩，为学校争光！
篇4书写经验93人觉得有启发
思想品德教师的教学工作涉及很多方面，每个方面都需要认真对待。平时上课的时候，要根据学生的实际情况调整教学方法。有的学生理解能力较强，可以直接讲解理论知识，而有些学生则需要通过案例分析来加深理解。在这个过程中，老师得随时留意学生们的反应，如果发现某一部分内容大家普遍觉得难懂，就得想办法换一种方式重新讲授。
备课是很重要的环节，有时候会遇到一些突发情况，比如教材更新了部分内容，这就需要及时查阅相关资料补充进去。记得有一次因为新政策出台，原本准备好的教案就得大幅修改，当时时间紧迫，差点忘了加入最新的法律条文解读。后来同事提醒才想起来补上，这事让我意识到平时得多关注最新的教育动态。
批改作业也是教学的重要组成部分，不仅要检查学生是否完成任务，还要关注他们的解题思路是否正确。有时候会碰到学生提交的答案看似合理但实际上存在偏差的情况，这时候就需要耐心地指出问题所在，并引导他们重新思考。不过有时候写着写着就会发现自己的措辞不太恰当，可能是因为一时疏忽造成的，但只要能帮助学生改正就好。
除了课堂教学，课外活动也很重要。组织一些实践活动能让学生更好地将课堂上学到的知识运用到实际生活中去。比如带领学生参观爱国主义教育基地，这样的活动不仅能增强学生的爱国情怀，还能让他们更加深刻地理解书本上的理论知识。当然，策划这类活动时也会遇到各种各样的难题，像是场地安排、安全措施等等，都需要提前做好充分准备。
跟家长沟通也是教学工作的一部分。当学生在学习过程中遇到困难时，及时与家长联系，共同探讨解决方案是非常必要的。有时候电话沟通的效果不如面对面交流来得好，所以有机会的话最好能约个时间见一面。不过偶尔也会遇到家长态度强硬的情况，这时候就需要保持冷静，用事实说话，耐心解释老师的立场和建议。
八年级《思想品德》教学工作总结范文【篇5】 750字
本学期，本人担任初二级三个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人注重研究教材。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
篇5书写经验96人觉得有启发
八年级《思想品德》教学工作总结怎么写
写总结的时候，得结合自己的实际教学情况，不能光靠想象。我刚接手这个班的时候，发现学生对思想品德课的兴趣不大，课堂纪律也一般般。我就想，是不是教学方法出了问题？后来我调整了一下策略，开始注重课堂互动，让学生多参与讨论。
记得有一次讲到诚信的重要性，我原本准备了一堆理论，结果发现效果不好。后来我改用生活中的例子，比如一个同学因为撒谎被老师批评了，大家就特别感兴趣，讨论得很热烈。我觉得这样的方式比单纯灌输理论有效得多。
我也遇到过一些困惑。有时候备课很充分，可课堂效果却不理想。有一次讲到社会责任感，我花了很长时间准备案例，结果学生反应平平。后来我反思了一下，可能是案例选择得不够贴近学生的生活，所以他们提不起兴趣。
批改作业也是个大工程。每次看到学生交上来的作业，我都认真批改，还会写几句鼓励的话。有的学生进步明显，我就在评语里表扬一下；有的学生作业质量不高，我会提醒他们注意细节。不过时间久了，我发现这种方式挺累的，尤其是面对全班几十个学生。
其实总结最重要的是实事求是。不能为了应付检查而夸大其词，也不能隐瞒问题。比如，有些学生确实存在不良习惯，不能回避这个问题，得想办法帮助他们改正。我在工作中就遇到过这样的情况，有个学生经常迟到，我找他谈了好几次，后来总算有所改善。
有时候也会遇到突发状况。比如某节课突然停电，没法继续讲课，就得临时调整计划。还有一次，我正在上课，外面突然下大雨，教室漏水了，影响了教学进度。当时我就赶紧组织学生转移，虽然有点混乱，但总算顺利解决了问题。
我觉得总结还得结合学校的要求。每个学校的考核标准不一样，所以在写总结的时候要注意把握重点。如果学校重视教学质量，那就要多写一些教学方法的改进措施；要是关注学生德育发展，那就得突出这方面的工作成效。
写总结的时候，语言要简洁明了，别啰嗦。有些人喜欢长篇大论，恨不得把所有事情都写进去，这样反而容易让人抓不住重点。我建议抓住关键点，把最有价值的经验和教训写清楚就行。
总结不是单纯记录工作日志。它得有一定的深度，能反映出你的思考和感悟。比如，通过一学期的教学，你对某些知识点有了新的认识，就可以在总结里提到。当然，有时候写总结的时候，思路可能不太清晰，写出来的句子就显得有点乱，但只要能表达清楚意思就好。
七年级思想品德下册教学工作总结范文【篇6】 2150字
我担任七年级思想品德的教学任务。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
新教材的内容，是由一个个单元构成的。每个单元都蕴涵着特定的生活主题。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的注意力。在教学方面，努力做好备课上课工作。
第一、根据教材中的每一单元的四个板块，即共同探讨、走进生活、创新实践平台、我在成长。引起学生的学习兴趣，感知、体验、领会、探究学习内容，探索好的、最适合自己的学习方法。
思想品德七年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，让学生的思维更活跃，就越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。
第二、课后及时批改作业，通过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。
课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。
第三、为了提高整体教学质量，对学生分对象进行适当的培优辅差活动。对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。我通常是布置一定的任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础。
第四、兴趣是学习最好的老师。要长时间使学生对思想品德这一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，通过自我展示、说句心里话活动调动他们的积极性，以促进教学效果的实现。
下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
及时处理好课堂突发事件.我十分清楚七年级学生的特点,他们都是半大小孩,课堂上坐不住,多动这是在所难免的,因此,对于一些违反课堂纪律的同学,我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们,而是及时指正提醒,课后耐心做好思想工作,因此,我深受同学的喜欢.我从不怕突发事故,作为思想品德教师,我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材,变被动为主动,使违反纪律的同学自己感到不好意思,主动承认错误,使其他同学又能得到一次思想教育.
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
思想品德知识的掌握重在运用,因此,我多强调学生实践能力的提高,经常布置一些实践作业,让学生多观察发生在自己身边的事情,用在课堂上学到的知识去解决问题,思考问题,从而极大的提高了学生理论联系实际的能力.
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还经常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。
4、培养多种兴趣爱好，到网络书店中博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为让自己知识水平不断的提高,我不满足于自己现在的知识水平,利用时间自学,不断地更新和补充自己的专业知识.
以上是我的一些体会，我选择了做老师，所以我会争取做个好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的干。希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
总之，作为新课程改革下的政治老师，我一定与时俱进，与学生一起成长，与新课程一起成长!
篇6书写经验130人觉得有启发
七年级思想品德下册教学工作总结怎么写
学期结束，老师们都会着手准备工作总结。对于教七年级思想品德课的老师来说，这项工作既重要又需要细致对待。写好这份总结，不仅能让学校领导了解教学情况，还能为下一学年改进教学方法提供依据。
在开始写总结前，先回顾整个学期的教学计划执行情况。这包括是否按照计划完成了教学任务，有没有遇到突发状况，比如某些章节的教学时间比预期短了。如果某次课堂活动特别成功，比如组织学生进行角色扮演，记得详细记录下来，这能体现教学创新点。
备课环节很重要，要仔细检查教案是否完整。有时候可能会漏掉一些关键点，比如某个知识点的讲解顺序可能不太合理。此外，也要关注学生们的反馈，看看他们对哪些内容理解得快，对哪些内容感到困惑。如果发现学生普遍对某一节内容掌握不好，就需要反思自己的教学方式是不是出了问题。
课堂管理也是总结的重点之一。观察一下学生的参与度如何，是不是每个学生都有机会发言。有时候可能会出现个别学生总是抢着回答问题的情况，这时就需要设计一些小组讨论活动，让每个人都有机会表达意见。另外，还要留意课堂纪律，确保每位同学都能专心听讲。
作业批改方面，要注意学生的进步情况。有些学生的作业完成得很好，而有些学生则存在明显的问题。对于成绩提升较快的学生，可以鼓励他们在班上分享学习经验。而对于成绩提高较慢的学生，则需要单独辅导，找出问题所在。
考试成绩分析也很关键。通过试卷分析，可以清楚地看到学生在哪方面存在不足。如果发现多数学生在选择题部分得分不高，就要重新审视这部分内容的教学策略。同时，也要注意区分客观因素和主观因素的影响，比如题目难度设置是否恰当，学生是否因为紧张而发挥失常。
除了上述内容，还可以提到一些课外活动的开展情况。比如组织学生参加社区服务活动，这对培养学生社会责任感很有帮助。当然，这类活动的成功与否也反映了教师的组织能力。
小编友情提醒：
关于教学资源的利用情况也不能忽略。看看教材以外的参考资料是否得到了充分运用，比如网络上的优质课程视频、教育类公众号文章等。如果觉得某些资源特别有用，可以在总结中提出建议，供其他同事参考。
思想品德课的教学工作总结范文【篇7】 950字
本学期，我到了新文这个大集体，担任了了一年级思想品德课的教育教学工作，现对一学期来的教学工作做如下工作总结:
在这一学年中，在教育教学任务中，自己失职尽责。依照大纲请求制定并施行教育教学工作方案。做到开学有方案，学期末有总结。
教学中论题研究教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不时深思积聚经历，寻觅效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成果良好，进步了学生的整体素质。
教学中把思品与生活课的教学同窗华诞常生活严密联络起来，协助学生控制正确的是非评价规范，懂得何谓善、恶、美、丑，进步他们养成良好道德行为习气的盲目性和平安认识，构成安康的人格和良好的心理，生理素质。品德与生活课程旨在促进学生良好品德构成和社会开展，为学生认识社会、参与社会、顺应社会，成为具有爱心、义务心、良好的行为习气和个性质量。品德与生活课程目的的三个方面是一个有机分离的统一体。经过多种教学活动，协助学生取得丰厚的情感体验、构成积极的生活态度、养成良好的行为习气、进步顺应和参与社会的才能，控制必备的根底学问。
在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教员的力气协助他们认识错误，认识错误形成的严重结果，从而校正本人的言行。平常注重培育他们养成简朴，文化礼貌，尊老爱幼，遵纪违法，维护环境的道德行为习气，个性心理方面培育学生构成安康的人格和良好的心理，生理素质。
全班46人，其中男生27人，女生19人，他们是一群聪明生动的孩子。大局部学生都承受过幼儿教育，但由于学生来自不同的中央，不同的家庭，个体差别比拟大。有些学生学习根底好，行为习气好。如孔奕欣、李子喻、聂华阳、邱湘等。可有些学生纪律松懈，习气不好，如罗锦阳、张贤俊等。还有一局部同窗由于不顺应寄宿生活，经常哭闹，无心学习，如沈茜、周彦君等。因而，各种才能、各种习气的培育是十分重要的，特别是培育学生顺应学校生活的才能和良好的学习生活习气应该摆在首位。要引导根底好的孩子不自豪，严厉请求本人，学习成果暂时落后的同窗树立自信心。我努力把工作做精做细，一年级的小朋友一定能够均衡开展。
总之，经过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了进步，到达了预期的效果。
篇7书写经验261人觉得有启发
写教学总结的时候，很多人会纠结于怎么开头，其实这并不复杂。先把自己这一阶段的教学情况梳理一下，哪些做得好，哪些还有不足，这样心里就有底了。比如我上次写总结，就先把这学期的思想品德课教学情况大致过了一遍，哪节课学生反应特别积极，哪个知识点讲解得不太清晰，都记下来。
写总结时要注意结合实际情况，不能光说些空话套话。比如说教学效果，不能只是说“取得了显著成效”，而是具体指出哪些方面进步明显。像我那次总结，就提到通过小组讨论的形式，学生们对社会热点问题的分析能力有了提升，这比泛泛而谈效果好多了。
写总结时也要注意条理性。可以按照时间顺序，也可以按内容模块来写。像我的总结，就是按不同年级的教学任务展开的。这样写起来思路比较清晰，读者看起来也方便理解。不过这里有个小提醒，有时候写总结容易忽略细节，比如某个活动的具体开展方式，如果只写个大概，可能就显得单薄了。
说到细节，我觉得在总结中适当加入一些数据和实例是很必要的。比如这次期末考试，学生们对道德与法治相关题目的正确率提高了多少个百分点，这都是很有力的支持材料。不过有时候写总结可能会漏掉这些具体的数字，这就有点可惜了。
书写注意事项：
写总结的时候还要注意客观评价。既不能一味地自我表扬，也不能全盘否定自己的工作。像我这次总结，就提到了课堂互动环节虽然有所改进，但学生的参与度仍有待提高。这种实事求是的态度很重要，不然总结就失去了意义。
小编友情提醒：
写总结时语言要简洁明了。有些人在写总结时喜欢堆砌辞藻，结果反而让人抓不住重点。我建议大家尽量用平实的语言表达真实的情况，这样既能节省时间，也能更好地传达信息。当然，偶尔也会遇到词不达意的情况，比如把“增强”写成了“加强”，但这属于正常现象，只要不影响整体表达就行。
初三思想品德课教学总结范文【篇8】 1700字
本学年本人担任了初三四个班的思想品德课的教学与复习工作,是我第一次使用山东版的教材。虽然感到很累，压力很大，但在年级组、主任的带动和帮助下，始终抱着“对自己负责，更要对学生负责，要对学生的中考负责”的信念，认真做好自己的本职工作，以积极的心态去迎接挑战。 教师方面 ：
1、制定教学计划，注重中考发展方向，认真备课和教学。
由于我是第一次胜山东版的教材，无论是对教材的熟练程度和驾御能力，对知识的广度和深度的把握，还是对教学经验的积累和应对中考的方法，都有不少的缺陷。故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。并且在日常课堂教学中我注意把自己积累的时政热点问题及时反馈给学生，以开阔学生视野，也使学生在日常的学习中将时政热点潜移默化的吸收，最终达到提高学生能力的目的。
2、练习册、参考资料的使用。
政治只选用了由成都市教科所出版的《中华一题》作为练习册，在使用的过程中教师挑选好符合最新的课程要求的题目，其他的有选择让学生去做。
我把76个知识点给学生做了总结，编写成复习提纲，使用效果很好，尤其是知识点归纳、答题思路分析这两方面特别做得非常好。
3、“取人之长，补己之短。”
积极参加学校举行的各类听课、讲课，不放过任何向他人学习的机会；不仅如此，我还走访其他学校，诚恳向本专业老师指教，。在听课后，仔细认真的写好听课反思，以便更好的学习他人的长处，寻找自己的短处，补己之短。
学生方面：
1、防止两极分化
政治这一科区分度不高，但是也会出现两级分化的情况。这在教学上带来了不少难度，学习好的学生感觉吃不饱，学习差的学生感觉老师说得太快、听不进。老师在备课时所选择的事例要有典型，从多角度分析材料，让学生做到举一反三。对进步慢的学生课后要做必要的学习方法辅导和重难点的提点。
2、掌握学生心理动态
初三学生的学习压力比较大，尤其是成绩中上的学生。曾有很多学生来找我咨询，当时他们表现出来的焦虑很明显，夜里失眠、多梦，影响他们白天的学习。成绩中下但希望考上高中的学生也出项不安、焦虑的现象。对这一部分的学生，老师帮助他们释放心理压力，化压力为动力。另一方面，有一部分学生因为自己成绩不好，或者因为父母能帮他们轻易考上高中，所以放弃了努力，此时教师应帮助他们认识到个人努力的重要性，学会对自己负责，克服依赖心理。科任老师不仅仅是上课，同时要利用课堂教学协助班主任做好学生的思想工作。
领导方面 ：
年级领导非常关心我们中考的情况，跟进我们的工作，对我们给予必要的心理指导。关注我们的身体状况和教学情况，与我们交流思想。同级组间老师团结一心，每位科任老师都积极配合班主任工作，各位老师都积极交流教学心得，让我快速成长。
人的经验是慢慢积累的，在半年教学中我也许多不足不处：
1.在课堂教学中，应在教学的各个环节都要渗透情感、态度、价值观教育，但有时由于初三课堂的知识容量较大，忽视了学生的德育教育和情感、态度和价值观的教育，导致部分学生最后干脆不学了，只等拿毕业证。
2.期望值过高，在教学过程中有时急躁冒进，欲速不达。而且，个别学生对老师的要求无动于衷，喜欢拖拉不完成任务，没有找到更具体有效的方法教育学生。
3、在复习中，根据自己的掌握情况，划了重点，但是有片面性，个别知识点漏掉了。
总结过去,展望未来，在今后的教育教学工作重要做到以下几点：
1.在教学中工作中，还需要不断提高自身的知识水平，加强对教材的驾御能力和知识的应用能力，学习领会新课改的精神,使学生主体性更进一步充分发挥出来。
2.改良课堂结构和提高课堂效率，杜绝不想学、无所谓的现象的发生。
3.认真并及时的完成学校交给的各项任务。
4.继续向有经验的教师请教,及时发现自己的缺点和错误并及时纠正和改过，使自己的素质不断提高。
5. 由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，懒惰思想严重，学习自觉性不高，在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解。
有了今年的经验，我想在以后的毕业班工作中，我会更好的发挥，与老师、同学们共同进步！
篇8书写经验200人觉得有启发
写好一份初三思想品德课的教学总结，关键是要结合实际教学情况，从课堂效果、学生反馈以及个人教学经验几个方面入手。一开始得先把这学期的教学计划回顾一下，看看哪些目标实现了，哪些地方还有不足。比如，我在设计课程的时候，特别注重培养学生的道德判断能力，通过案例分析让学生讨论社会热点问题。这部分内容我觉得挺成功的，学生们参与度很高，很多同学都能提出自己的看法。
书写注意事项：
关于教材内容的处理也得说一说。有些章节可能理论性比较强，我就尝试用生活实例去解释，这样能让学生更容易理解。比如说讲到诚信这部分时，我举了个身边的例子，就是学校门口小卖部老板坚持每天按时营业，从不缺斤少两。这个例子很生动，学生听完后立刻就明白了诚信的重要性。
不过有时候也会遇到一些问题。比如在组织小组讨论的时候，我发现部分学生不太愿意主动发言，可能是因为害羞或者是担心自己的观点不对。为了解决这个问题，后来我调整了策略，鼓励他们先写下自己的想法，然后再分享。这样一来，大家的积极性提高了不少。
还有就是作业的设计。我通常会布置一些开放性的题目，让学生联系实际谈感受。有一次布置了一个题目叫《假如我是班长》，结果收到的答案五花八门，有的同学说要公平公正，有的则提到要善于沟通协调。这样的作业不仅能锻炼学生的思维，也能让我更好地了解他们的内心世界。
教学总结不能只盯着成绩看。我还得反思自己的教学方法有没有改进的空间。比如有时候为了赶进度，讲解知识点时可能会有点快，导致部分基础薄弱的学生跟不上。下次得注意控制节奏，给学生留足消化的时间。
