2025个人教学工作总结和教学计划范文【篇1】2100字
小编今天和大家分享的是____个人教学工作总结和教学计划，希望您从中获益。如果喜欢，请继续关注我们小编。
____年个人教学工作总结
时间匆匆，一个学期又过去了。这个学期本人上初二年级3班的英语课。本人知道自己经验尚浅，所以对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。以下是本人在本学期的教学情况总结。
一、思想政治方面
在这一学期中，本人坚决拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守宪法和法律，认真学习和贯彻党和国家制定的各项方针、政策，忠诚于人民的教育事业，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，掌握师德师风建设的最近动态，并予以实践。具有良好的思想政治素质和职业道德，严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。严格遵守学校的各项规章制度，对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。正确处理和对待教育教学工作中发生的矛盾和问题，认真加强师德修养，提高自身的职业道德修养。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
二、教学方面
初中的英语教学与高中的英语教学，不仅在教学方面，在学生、教学设备等各方面都有很大的差别。所以开学后，先了解各方面的情况，从教材，学情等方面入手。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向初中组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。做到提前一两周备好课，写好教案。开学一两周后，就去听同年组老师的课，向他们认真学习、取长补短。
上课前都提前到班级做好准备，做好基本的准备工作，调整好状态。课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，如认真做笔记，课后多拓展知识面、阅读面等。
课后经常利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。因为英语需要背诵的地方较多，如单词、课文等，就要求学生一定要过关，没有掌握的同学再进行辅导。充分利用时间让学生多进行背诵，培养学习英语的语感。
除了了教学，本人还注意了解学生的情况。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
经过这学期的教学，本人注意到尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。比如，初中生更喜欢上台进行对话背诵，而不是单纯的死记硬背，这就要多给学生上台表演的机会。而有的学生英语基础较差，我就先从基本的音标教起，使他们恢复信心，激发学习英语的兴趣。
我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。对于英语学习成绩较差的学生，适当降低要求，避免其产生逆反心理。
在本学期的校园科技文化艺术节上，本人还认真辅导学生。本班的学生在初中组英语演讲比赛及制作圣诞节贺卡比赛中都取得了优异的成绩。这有利于学生综合素质的提高，并培养学生的集体荣誉感。
三、自我素质的提高
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极参加教研室组织的教研活动，认真听课，做好听课记录。暑假期间认真学习福建省继续教育远程培训课程。本人还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，积极撰写教育教学论文。本人所撰写的《高中英语新课程下学生的优化》已编入学校所印发的《教育教学论文汇编(第6辑)》。并参加学校组织的青年教师专业知识水平测试比赛，以提高自身的素质。
四、努力方向
本人需加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
总之，本人这学期的教学取得了一定的成绩，期中、期末的英语成绩在年段各方面都名列第一，但在学生管理方面还是有不足之处，应多向其他老师求教，虚心学习。力求在各方面有更大的进步，向优秀教师学习和发展。
篇1书写经验161人觉得有启发
教学工作需要不断调整和优化，总结和计划都是必不可少的部分。在写总结的时候，要明确目标，回顾过去一段时间的教学情况，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。比如，对于某门课程的教学，要列出具体的教学内容、采用的方法，还有学生们的反馈。如果教学过程中遇到一些特殊的情况，比如某个知识点学生普遍理解困难，就要详细记录下来，分析原因。
写教学计划时，要结合总结里的不足之处进行改进。比如，针对那些学生难以掌握的知识点，可以尝试新的教学方式，或者增加互动环节，让学生能更好地参与进来。计划里还要包括具体的时间安排，确保每个阶段的任务都能按时完成。有时候，为了达到更好的效果，可能需要多花些时间准备教案，这就得合理分配自己的精力。
在总结里，除了教学内容和方法，还应该提到学生的成绩变化。如果发现某段时间内学生的学习积极性不高，可以反思一下是不是教学手段单一了。教学计划里则要把这些问题解决的办法列出来，比如组织一些小组讨论，或者引入更多实际案例，帮助学生加深理解。
写总结和计划时也要注意细节。有些时候，因为手头事情太多，可能会忽略掉一些关键点。比如，某次课堂活动的效果很好，却没有及时记录下来，等到写总结的时候就只能凭记忆大致描述了。这样的情况虽然不会影响大局，但还是会让总结显得不够全面。另外，写总结的时候最好能多参考一下平时的笔记，这样不仅能保证内容的真实性和准确性，也能让自己对整个教学过程有一个更清晰的认识。
教学总结和计划其实是一个相互补充的过程。总结是对过去工作的梳理，而计划则是对未来工作的指引。两者结合起来，才能让教学工作更有条理，也更容易取得预期的效果。不过有时候，因为教学任务繁重，可能会在总结里遗漏掉一些重要的细节。这种情况就需要在后续的工作中慢慢弥补，通过不断的实践来完善总结和计划的内容。
幼儿艺术老师个人教学工作总结范文【篇2】 3800字
本学期，我班按《纲要》精神，全面实施素质教育，根据本班幼儿实际情况，及幼儿美术方面的特点、水平，拟订以美术教育为课题的教学计划。一学期结束了，现将半工作作如下总结：
一：现状分析：
我班是大班，年龄在5岁半到六岁的幼儿。本班幼儿对美术活动兴趣较大，想象丰富，色彩感强，能大胆的想像构图。对于手工制作，本学期也安排了较多的活动发展动手能力，幼儿认识了各种不同的材料及自作工具，能灵活的运用剪、贴、撕的方法自作纸工及团、搓、捏、压的方法制作泥工。
二：教育思想：
美术作品是幼儿心灵的一面镜子，表达了他们对自我的认识和对世界的认识，这里闪耀着智慧的光芒，折射出无穷创造力。可是，长期以来，“跟着老师画”成了美术活动的教学模式，而“像”与“不像”成了我们评价幼儿作品的标准，这种舍本求末的方法，不仅没有发挥美术促进幼儿左右脑分工均衡发展的作用，反而还阻碍了幼儿智力的开发，如此单一、封闭、呆板的教学使我们无意中成为扼杀幼儿想象力和创造力的凶手。 近年来，对幼儿进行创造教育受到了普遍的重视，而在今年我园的研究课题也对这一问题作出了新的尝试，我班还担当了幼儿园美术研究课题的“实验班”的任务，在任务重压力大的情况下，两位教师没有丝毫的懈怠，更努力的学习各种有关书籍，在美术活动中认真贯彻美术研究课题的精神，努力探究美术活动的新思路、新方法，力争在美术活动，无论幼儿还有教师都有收获。
三：教育途径与实施
美术活动是幼儿园艺术教育的一个重要组成部分，我注重运用多种形式的活动，实施计划，达到目的。美术活动蕴含多领域的学习可能性。如涂色和彩色的活动，蕴含着进行“科学”教育的可能性。在这一学期教研工作做到首先以游戏的形式唤起幼儿绘画的兴趣。开学初，我发现幼儿缺乏信心和热情，不敢下笔，每次总是说老师我不会画。因此，我对幼儿不施压，打消顾虑，激起参与活动的愿望，从而每个孩子分享参与的喜悦、骄傲。从以往情况分析，幼儿进步不快，主要幼儿单靠每周2节课集体活动是无法满足绘画愿望。因此，本学期增加活动次数，特别是通过绘画的机会，使幼儿无拘无素、自由自在表现物体。其次，掌握一定技能是幼儿把自
己的想象、创造表现出来的前提和基础。因此，改变教育观，在教育活动中将枯燥的术语转换成幼儿熟悉的语言，把绘画的内容编成生动有趣的故事，还注重引导幼儿画自己是所想所思，而不是一笔一画临摹老师的范画。要做到这点，还多带领幼儿充分地观察所要表现的事物，一学期来收获较大，最后一点做到鼓励夸奖幼儿，对孩子的作品不管画得好不好，我都适当的称赞，还能做到让孩子说出自己的见解和看法。对不成的作品，我用商讨的口吻与幼儿交谈，这样，气愤就更融合，更愉快了。
半学期来幼儿除学到绘画、剪纸、染纸、泥工、自制玩具等技能外，幼儿的观察力、创造力及对作品欣赏能力有了明显提高，良好的习惯有所养成。在下一学期来，我打算继续以美术教育为课题，大胆地进行尝试、改革，使幼儿得到全面发展。
四：不足及调整
不足的是本班幼儿能力差别较大，在这方面可能我对能力较弱的幼儿关注还不够。以后我会注重个别差异，多关注较弱的幼儿，多给机会他们，尽量让全班幼儿能力平衡。
篇2书写经验204人觉得有启发
对于幼儿艺术老师的教学总结，其实大家都知道这跟别的总结不一样。这类总结既要体现专业性，又要展现出自己的独特想法，而且得让园长或者同事看了觉得你用心了。说真的，刚开始写的时候可能会有点摸不着头脑，不知道从哪里下手。
通常来说，写总结得先想清楚这段时间教了哪些东西。比如这个学期带孩子们画过什么，做过哪些手工，还有没有尝试新的艺术形式。这些内容最好能具体到细节，像是某个小朋友特别喜欢涂颜色，或者有个孩子总是喜欢用特别大胆的颜色搭配。这样写起来就不会显得空洞，而且能让领导看到你的观察力。
再就是关于活动组织这部分，要是你负责策划过一些艺术展览或者其他形式的展示活动，记得把过程写清楚。从最初的想法，到准备阶段遇到的问题，再到最终的效果如何，都得交代一下。特别是那些突发状况，比如说某个环节临时出了点小意外，你是怎么处理的，这都能体现出你的应变能力。
别忘了提一下家长方面的反馈。如果有些家长对你的教学方式表示认可，或者他们提到孩子回家后有了什么新变化，这些都是很好的素材。不过这里要注意，引用家长的话时别太直白，稍微加工一下会更好，不然感觉像是直接复制粘贴的。
写总结的时候可能有人会犯个小错，比如把“艺术作品”写成“艺术成品”，虽然意思差不多，但还是会让看的人稍微愣一下。还有些地方可能会有点啰嗦，比如描述一个活动时，本来几句话就能说完的事，非要写成一大段。这种情况其实是挺常见的，写多了自然就会注意到这些问题。
书写注意事项：
总结里还可以加上一些自己的反思。比如有没有觉得某个方法效果不太好，下次打算怎么改进；或者是发现孩子们对某些材料特别感兴趣，以后能不能多利用这些材料设计课程。这种自我反省的部分会让总结看起来更有深度。
小编友情提醒：
检查一遍的时候，别忘了看看有没有错别字。有时候忙起来就容易漏掉这些小问题，尤其是那些看起来很简单的字，比如把“参加”写成“参于”。这种错误虽然不大，但会影响整体的印象分。
高二地理教师个人教学工作总结范文【篇3】 1200字
____年9月开始我担任了二中学校三个班的地理教学工作任务艰巨在与诸位地理教师的协同合作下明确职责脚踏实地的工作各项教学活动开展的井井有条现将一学期的具体工作总结如下：
积极参加课改培训加强理论学习、促进观念转变根据学校的统一安排通识培训对《普通高中课程方案实验》进行了解读科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。
认真做好本职工作切切实实做好高中地理工作力争全部学生达标
1、学习地理课程标准做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整力求实现突破课改中的重点和难点。
2、每一个星期的教学进度、课时安排每堂课的大致上法从而保证十个班级的教学进度一致。每位科任老师上俩次公开课取长补短教学相长。
3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明探讨复习教学策略做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。
4、抓教学常规组织有关学习活动多研究探索教法不断提高课堂效益研究学法将如何引导学生改善学习方式促进学习方式多元化为研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施培养良好的道德规范和学习习惯在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动设计各种真实的活动通过各种实践达到有利于学生综合能力提高的目的。
投身单元备课活动研究新课标、把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修《地理1》的备课畅想开学后及时制定了周密详细的计划并已把任务落实。安排我承担第一章四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采用“个人精备-集体研讨-个人修改”的备课新模式发挥了个人的优势和特色整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了宝贵的经验教师的研究视野也开阔了目光更明亮了把握新课程的能力增强了。此外还积累搜集了大量的可共享交流的课程资源。
寻求理念与课堂的契合发现问题、找出困惑新课改实施各种各样的问题不断涌现经过多次认真分析总结本学期主要在以下几个方面存在明显问题
1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾
2、理念与现实之间的落差较大“一言堂”“满堂灌”仍然存在
3、初高中地理衔接问题和矛盾突出
4、配套习题难度较大与教学进度不统一问题回首这即将过去的一学期各项工作扎扎实实、井井有条这让我略感欣慰展望即将到来的下学期新课改尚处于不成熟的探索阶段却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长必须不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式逐步树立正确的教学观、质量观等素质教育新观念加强日常工作的归纳、总结与反思。
篇3书写经验158人觉得有启发
写总结的时候，得弄清楚总结是什么。总结不是随随便便把事情堆在一起，它得有点规矩，但规矩也不是死板的。比如，作为一名高二地理老师，总结工作的时候，该从自己的教学活动入手。你教了哪些内容，用的什么方法，学生学得怎么样，这些都是关键点。
教学，肯定离不开课堂。平时上课的时候，你用了什么样的教学方式，是讲授为主，还是结合了讨论或者实验之类的互动环节，这些都得记下来。要是觉得某个方法特别有效，就多写几句，说说为啥好。比如有一次我尝试让学生自己画地图，结果发现他们对地形地貌的理解加深了不少，这个过程就值得提一提。
学生的反馈也很重要。有时候学生会提出一些很有趣的问题，或者对某些知识点表现出特别的兴趣，这都是教学中的亮点。记得有个学生问我为什么赤道附近总是那么热，我当时就顺着他的问题讲了太阳辐射分布的知识，效果不错。这样的例子可以用来证明你的教学方法是有成效的。
教学过程中难免会遇到些困难。比如说有些知识点学生总是搞不明白，这就需要反思一下是不是讲解的方式出了问题。可能是因为讲得太抽象了，学生理解起来费劲。所以，下次讲这部分内容的时候，就得换个角度，找些贴近生活的例子来帮助理解。
书写注意事项：
总结的时候别忘了提到自己参加过的培训或者学习交流。要是参加了什么研讨会或者听了专家讲座，学到的新东西也可以写进去。这些东西不仅能提升自己的专业水平，还能为教学带来新的灵感。
不过有时候写着写着，可能会不小心把一些细节给漏掉。就像上次我写总结时，本来想说说自己如何调整教学计划以适应不同班级的情况，结果一不留神就把重点放到了别的地方去了。这种事情偶尔发生也正常，只要最后能把自己的主要工作交代清楚就行。
总结，其实就是一个回顾的过程。通过这个过程，能看到自己在教学上的进步，也能找到不足的地方。这样下一次工作的时候，就能更有针对性地改进。
七年级教师年度个人教学工作总结范文【篇4】 1000字
回顾这一年，感觉特别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。
七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。总之，七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会：
思想方面
积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
教学工作
认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。
个人学习
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。
同时，在本学年，我担任了校广播站的工作，管理各班级的广播站投稿情况，鼓励学生积极向广播站投稿，使学校的广播站得以正常运行。
取得的成绩
回顾过去的一年，我所任教的初一年级5—10班，生物取得了不错的成绩，平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的知识也得到了相应的提高。
努力方向
1、加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学能力。
2、争取让自己所带的6个班孩子的成绩都得到提高。
3、在自己的教学经验总结方面还得加油。
篇4书写经验192人觉得有启发
写七年级教师年度个人教学工作总结的时候，得先明白总结不是单纯记录事情，而是要把一年的工作成果、遇到的问题、解决办法以及未来的计划都梳理清楚。开头部分可以简单介绍这一年教了哪些课程，带的是哪个班，大概有多少学生，还有学校的基本情况。这部分不用太复杂，简明扼要是关键。
接着就该谈教学工作了。这一块儿得结合具体的教学任务来说，比如备课、上课、批改作业这些常规工作。备课的时候，我发现自己有时候会漏掉一些细节，比如没仔细核对教材里的例题解析，结果讲的时候才发现跟书本上的说法不太一样。上课的时候，我发现课堂纪律是个大问题，尤其是后半节课，孩子们注意力开始分散，这时候就需要调整讲课节奏，多用点互动的方式让他们参与进来。批改作业，我发现有些学生的作业质量不高，可能是因为他们对知识点掌握得还不够扎实，所以我就利用课余时间给他们补习，效果还不错。
然后就是课外活动的部分。这学期我们组织了不少活动，像读书分享会、科学实验展示之类的，这些活动不仅能激发学生的学习兴趣，还能培养他们的团队合作精神。不过，活动组织起来挺费劲的，有时候场地安排不妥当，还得临时调整，这就需要提前做好规划。
除了日常的教学工作，还应该提到教学研究。作为老师，咱们得不断学习新知识，更新自己的教学方法。我参加了几次教研活动，学到了不少新的教学理念，也尝试着把这些理念应用到课堂上，感觉学生的反应比以前积极多了。当然，学习的过程也不是一帆风顺的，有时候听讲座听得云里雾里，回去还得自己琢磨半天才能弄明白。
最后就是反思和展望。总结完这一年的成绩和不足之后，就得想想接下来怎么做。我觉得自己在教学管理方面还可以加强，特别是如何更好地调动学生积极性这方面。另外，我也打算多向老教师请教，学习他们丰富的教学经验，争取让自己进步得更快些。
写总结的时候，要注意条理清晰，把自己的想法表达出来就行，不用追求多么华丽的辞藻。要是觉得哪里写得不好，下次改进就是了，没必要太纠结。
高校教师个人年终教学工作总结范文【篇5】 1550字
____对于我个人的发展来讲，是转折性的一年，我从一名行政人员再次回归到教师的角色，从而开启了我职业发展的新篇章。回顾一年来的工作，在各个岗位取得了些许的成绩，也发现了很多不足，现诚恳地向各位领导老师汇报交流。
首先，简单向大家汇报我上半年的工作情况：上半年，我作为学院人事处行政干事，在部门领导带领下，主要做了以下工作
1、负责师资招聘：3月—6月，我参加5场招聘会，筛选近百份简历，组织面试10余场，为18名新进教职工办理了入职手续。7月—8月，参与集团统一领导部署的暑期招聘，包括引进高层次人才政策制定及各项面试组织工作。
2、5月，由我负责组织科技学院及长城学院共4469生参加了普通话测试。
3、 6月，由我负责组织了____度院级教学评选，共评选出3名院级教学，加强了教师榜样示范作用。
4、对人事处包括《教职工聘任管理办法》等多项制度进行了修订，使各项部门制度更加规范。
以上是我上半年的行政工作，除此，还有非常重要的一项就是圆满完成了我部门《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程的教学工作。虽然是双肩挑教师，但是对待教学我秉持认真做好每件事的原则，努力备好课、讲好课，严格遵守师德规范，得到了学生和领导的认可。
9月份，由于我部门两课教学工作的需要，我正式成为了我部门的两课专任教师。对于这个机会，我倍加珍惜，也暗暗下决心：一定要做一名好老师!同时基于领导的信任，委托我临时负责两课教研室日常事务性工作，对此我感觉责任重，挑战大，刚刚加入我们部门，很多情况了解不多，所以我虚心向领导和同事们学习请教，细心体察工作规律，较快适应了工作角色的转变。在次也真诚地向领导和同事们表示感谢!一学期下来，我在我们公共课部的工作有一些收获和感悟，总结
1、 作为教研室临时负责人，工作上我认认真真，一丝不苟，积极
主动配合主任、秘书进行教学大纲的制订、两课考试改革方案制定、外聘教师的选定、授课任务安排、试题命定、教材征订等工作;主动做好我教研室的日常教学管理工作，期间积极配合教务处进行期中教学检查;团结同事，集思广益，积极开展教研活动，认真听取教研室每位教师意见，共同推动教研室各项工作的开展。总之，我时刻以一名负责人的本分严格要求自己，不断向其他教研室主任学习，多奉献，少索取。
2、 作为一名任课教师，我主要工作包括
(1)承担500余名本科学生《思想道德修养与法律基础》课程的授课工作，教学中，除了常规理论教学，我尝试开展与课程内容相关的实践教学活动，像爱国颂读活动，学生们参与热情很高，取得了很好的教学效果。在下学期《毛概》授课中，我也会努力探索符合课程需要的好的实践教学模式。
(2)积极开展科研工作。本学期，在李锡英教授的带领和指导下，我及教研室其他教师参与了《马克思主义基本原理概论》精品课程建设。从中，李锡英教授严谨治学，精益求精的品格对我影响很大，是我今后进行科研也要秉承的原则，在此，真诚地感谢李锡英教授的指导!在教研室日益浓厚的科研氛围熏陶下，我也分别发表了两篇省级学术论文，为第一作者，为第二作者。
3、其他工作
本学期，认真参加教务处组织的青年教师培训活动，做到无一次培训缺席，认真撰写培训活动总结，不断学习反思，以此促进自身教学水平的提高。同时，积极落实学生成长导师活动安排，截止目前，已主动4次联系学生进行谈心，做思想教育工作，对学生在学习和生活中的困惑给予了解答和开导。
总之，这一年下来，觉得自己很充实，收获很大，但也存在一些不足和遗憾：如创造性开展工作的能力有待提高，教学方式方法需进一步探索，科研能力还需要下大力气加强。但是我相信，在以刘主任为首的部门领导班子带领下，在各位优秀的同事带动下，我也会不断进步，让我们一起努力，为开创我们部门辉煌的成绩而共同奋斗!
篇5书写经验73人觉得有启发
高校教师个人年终教学工作总结该怎么写？这事说起来挺复杂，也挺讲究方法的。既然是总结，就得先把这一年教了哪些课、带了哪些学生理清楚，别一上来就乱套，那啥啥都没搞明白，写出来的东西也就没啥条理了。
先得把自己干的事梳理一下，比如讲了几门课，每门课有多少学生，教学计划执行得怎么样，是不是按部就班地完成了。要是中间遇到啥特殊情况，比如说某个班的学生基础特别差，那就要琢磨琢磨怎么调整教学策略，想办法让他们能跟得上进度。这部分内容最好具体点，别光说“效果不错”这种笼统的话，要举例子，比如说某次课堂讨论气氛特别好，学生们都积极参与了，还提出了一些很有想法的问题。
接着就是看看教学过程中有没有什么问题，比如备课的时候有没有遗漏知识点，上课的时候有没有没讲透的地方。这些问题得认真反思，想想为啥会出现这些问题，是准备工作做得不到位，还是对学生的理解能力估计不足。如果发现问题了，那就得想办法解决，可以请教有经验的老教师，也可以多看看相关的学术资料，不断提升自己的专业水平。
平时跟学生互动的情况也要留意。比如批改作业的时候有没有发现普遍存在的问题，跟学生交流的时候有没有了解到他们的真实想法。这些反馈很重要，能帮助改进教学方法。要是发现学生对某些知识点掌握得不好，那下学期就得重点强化这部分内容。
书写注意事项：
参加教研活动也是个提升的好机会。今年参加了几次这样的活动？学到些什么新东西？这些都可以写进总结里。如果有机会外出培训或者听课，那更要好好把握，把学到的东西应用到实际教学中去。
写总结的时候，语言得简洁明了，别绕来绕去让人摸不着头脑。写得太啰嗦反而不好，毕竟总结不是散文，也不是小说。要是觉得某个部分说得不太清楚，可以用简单的图表或者数据来补充说明，这样既直观又方便别人看明白。
不过有时候写着写着就会发现自己思路有点乱，比如写着写着突然想起一个之前忘记的事情，结果就偏离主题了。这种情况得及时调整回来，不然总结写到最后会显得杂乱无章。还有，有时候为了强调某个观点，可能会用词不当，比如把“教学质量”写成“教育质量”，虽然意思差不多，但总感觉有点不对劲。
信息技术教学工作个人总结范文【篇6】 1100字
转眼间，本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自己本学期的收获和感想做个简单的工作总结，希望在今后的工作上有所提高。
同样的，本学期我还担任三、四年级信息技术的教学工作，在有了过去的工作经验，本学期的各项工作开展起来要顺利多了，收获了一些小小的教学经验。但是同时也深感自己的压力越来越大，在不断的摸索中教学，也开始越发多的发现自己的不足，通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。下面我就总结一下这学期信息技术教学的心得体会。
一、教学方面：
1、备课：开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
2、上课：上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又有成就感，学生掌握技巧，使他们上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。
二、个人学习：
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
三、其他方面：
本学期我还分管电脑教室、远程教育的管理工作。电脑教室的硬件维护也是信息技术教学工作的一个重要的前提，因此课下机房的维护工作是必要的。远程教育的应用更是为了给其他学科的教师教学工作的学习搭建了一个平台，教师可以随时将远程教育的资源应用到自己的实际教学中。
四、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对落后生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
篇6书写经验100人觉得有启发
写总结的时候，得把事情的来龙去脉都交代清楚，尤其是那些关键点。比如在信息技术教学这块，先要把这一年的教学计划是怎么定下来的说清楚，还有就是具体实施过程中遇到的问题，这些问题是怎么解决的。这中间肯定会有不少细节需要提到，像是用了哪些新的软件工具，学生们的反馈怎么样，老师的调整有没有效果之类的。
有时候老师会根据学生的实际情况调整教学方法，这就涉及到一些具体的例子了。比如说某个软件的教学可能一开始不太顺利，学生们普遍觉得难理解，后来通过增加实践课时，让学生多动手操作，慢慢就掌握了。这种变化的过程一定要详细描述出来，这样别人看了才知道你是怎么一步步改进的。
书写注意事项：
总结里还可以提一下团队合作的情况，毕竟信息技术教学不是一个人的事。要是学校里有几个同事一起负责这个项目的话，大家是怎么分工协作的，各自承担了什么角色，这些都是值得记录下来的。当然，每个老师的侧重点可能会有所不同，有的老师可能更注重理论讲解，有的则倾向于实战演练，所以总结的时候也得结合自己的特点来写。
有时候写总结的时候，容易忽略掉一些小环节，比如某次培训会上学到的新东西，或者是某个偶然发现的小技巧，这些东西其实挺有用的，最好也能写进去。还有就是一些数据统计，像参加比赛的学生人数、获奖情况之类的，这些数字能直观反映出教学成果。
不过有时候写着写着，可能会不小心漏掉一些重要信息，这就需要回头仔细检查一遍。比如某个重要的时间节点没有标注清楚，或者某个关键人物的名字写错了，这类问题虽然不大，但还是会影响总结的质量。所以写完之后最好能让同事帮忙看看，他们说不定能发现你没注意到的地方。
写总结的时候，还有一点要注意，就是不要只顾着说自己做得好的地方，也要诚实地反映存在的不足之处。这样不仅能体现出你的坦诚态度，还能为今后的工作提供参考。比如某个课程设计得不够完善，导致部分学生学起来比较吃力，那就可以提出改进建议，比如增加辅导时间或者优化教材内容。
有时候为了节省时间，可能会草草完成总结，但这很容易导致遗漏重要内容。比如某个特别有意义的活动没有提到，或者某个重要的会议纪要忘了写进去，这样的总结显然是不够全面的。因此，不管多忙，都得确保每一项该写的内容都不落下。
小编友情提醒：
写总结的时候还要注意语言的准确性，尽量避免使用模糊不清的表达。像“大概”、“好像”这样的词尽量少用，因为它们会让整个总结显得不够严谨。不过有时候因为赶时间，可能会不小心用错词，比如把“提高”写成“进步”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。
幼儿园教育教学工作个人总结范例范文【篇7】 2150字
幼儿园教育教学工作个人总结范例
在领导的关怀、指导与帮助下，在园领导的正确领导下，在幼儿园全体老师的共同努力下，我园圆满地地完成了____年度的各项教育教学工作。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。
一、营造学习氛围，加强教学研究
充分发挥教师的主观能动性，继续认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神，认真钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力。我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识;鼓励教师认真钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。本学期我园根据常州市教委颁布的“各领域活动目标”，针对“科学领域”活动进行了目标解读，还进行了教材分析活动。使教师们更深刻的理解了《综合活动》内涵。除此之外，我们积极为每一位教师创造各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的教师必须及时反馈所学经验，利用介绍、照片、录像等方法，让教师们从中受到启发，获得感性和理性的认识。
二、开展园本化培训，以教研活动为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径
1、优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，鼓励教师分析教材，挖掘教材，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，改变教学策略。
2、以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进行课堂教学改革，鼓励青年教师争当教学典型，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园宋陵和张辛两名青年教师作为骨干力量，以塌实认真的工作态度、较好的教学能力赢得了全园教师的好评，我们就以身边的教师作为榜样，动员其他教师向他们学习，采取随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师们都能积极参与，精心准备，观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力，同时也帮助教师认清自身的不足，取长补短。
3、正副园长深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，杨文蔚园长兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动及托班亲子游戏。在课堂中，通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。
4、为探索美术活动方式的多样化，培养孩子对美术活动的兴趣，并逐步形成我园美术活动的特色。本学期，各班根据班级的实际情况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，制定班级美术特色活动计划。结合主题活动内容，以区域活动的形式提供给幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿创造自由表现的机会和场所，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。
5、根据区教研室的教研工作，本学期我园开展数学教学活动评优，在观摩、反思、集体评课的过程中，教师们的分析总结能力、反思能力、写作能力得到了提高，并且通过对数学领域教育目标的解读，探讨教学策略，帮助教师领会数学领域的内涵及教学中重点难点的把握。
6、结合“教师教学工作考核细则”用自查、园评的方式，对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理，及时发现问题，及时寻找解决问题的对策。
三、加强课题研究，突显办园特色
本学期，我园课题《幼儿生活中的科学活动研究》实施一年来，科学、规范课题研究工作，并加强教师对儿童个案的观察研究，为行动研究提供科学的依据，研究工作初显实效。我们将继续以观察研究幼儿生活中的事物和现象为突破口，培养幼儿自主探索、自主学习的能力，激发幼儿对自然、社会的兴趣和爱科学的情感、培养幼儿主动学习，敢于探索，大胆尝试的精神，塑造幼儿活泼开朗的性格、锻炼与人合作的情感和意识，促进幼儿全面和谐发展，为我园形成独特的办园特色，打下基础。今年11月，通过了区教研室的中期评估，顺利成为区级立项课题。
四、提高家长学校工作的质量，增强良好社会效应
本学期，我园每月不定期的开展一次家长学校活动。如：新学期家长会、家长半日活动、亲子运动会、健康教育讲座、兴趣班成果展示等活动。让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。大部分家长能在百忙中抽空前来参加，每次活动均受到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也规范教师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。通过开放活动，我们教师也或多或少获得了一些启示：教师要学会倾听、观察幼儿;为开展顺利，教师必须与家长有更密切的沟通;教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。
一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。
篇7书写经验50人觉得有启发
幼儿园教育教学工作的总结，这事说复杂也复杂，说简单也简单。咱们得从头说起，先把工作的背景交代清楚，比如这段时间教了哪些课程，孩子有哪些表现，家长那边反馈怎么样，这些都是基本的内容。接着就要分析一下教学过程中遇到的问题，这些问题可能是教学方法上的，也可能是跟孩子互动方式上的，甚至可能是跟家长沟通上的。这些问题不是凭空冒出来的，肯定是经过一段时间的教学实践才显现出来的。
比如，最近我们班上有个小朋友，特别喜欢在课堂上插话。一开始我觉得挺烦的，后来想想是不是自己的教学方式有问题，是不是课堂设计得不够吸引人，所以这个小朋友才坐不住。还有，有时候家长会反映孩子回家后不记得学过的东西，这就需要反思我们的教学是不是太注重形式了，忽略了孩子的记忆规律。这种情况下，就得调整教学策略，把重点放在如何让孩子更容易记住知识点上。
在写总结的时候，要注意结合实际情况，不能光是泛泛而谈。像刚才提到的那个小朋友爱插话的例子，就可以具体点，说说他是怎么个插法，是在哪个环节开始的，当时自己是怎么应对的，后来又是怎么解决的。这样的细节会让总结更有说服力。当然，总结里也不能光挑好的说，毕竟工作，不可能方方面面都完美，该指出的问题还是要指出来，这样才能促进下一步的工作改进。
说到这儿，还得提醒一下，写总结的时候，别忘了把一些关键的数据也带上，像参与活动的孩子人数，孩子们掌握知识的程度，家长参与度之类的。这些数字能帮助领导更好地了解情况，也能让自己的总结显得更有依据。不过有时候，写总结的时候，可能会因为时间紧或者其他原因，有些数据一时半会儿找不全，这时候就得靠平时养成的好习惯，平时多留意记录，这样到写总结的时候就不会手忙脚乱了。
书写注意事项：
总结里最好能有一些具体的例子，比如某个教学活动的成功案例，或者是某个孩子成长的小故事。这些例子能让总结更生动，也更能体现教师的专业能力。不过，有时候写总结的时候，可能会不小心把一些小细节给漏掉了，这都是正常的，只要大方向没错就行。
xxxx年小学语文教学个人工作总结(二)范文【篇8】 1350字
我是衍水小学的一位语文教师,现任专业技术职称是小学语文一级教师。从教十一年,二零零二年获得现任职称。
在现任期间里,本人在学校的工作安排下,担任了语文教学工作。几年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下:
一、班主任工作。
在担任4至6年级班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。几年来,班级在各方面的表现都比较好,并在作文比赛中荣获第一名。
二、教学工作。
在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的语文教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以如何培养小学生创造能力的教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。所以,在小学语文教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
三、第二课堂的开展,因材施教,做好培优工作。
抓好第二课堂,实施素质教学。根据本校学生的基础,发掘有语文兴趣、特长的学生,组织他们在第二课堂进行培养,并按年龄、基础等情况分为语文兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤,方法,进行有效的培训教学。学生经过有计划、有步骤的培训后,语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的书法班、文学班,各方来宾对学生的表现有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。
四、其它工作。
除了日常的教学工作之外,负责校内大部分的宣传工作,为了能做好学校的宣传工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成工作。如,我在师范学校时练就的“书法”以及“出墙报”基本功,使我成为了学校里各类墙报、板报的骨干分子。我擅长各种字体的书写,以一个之力也能做到了多人的效果。
在这几年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的语文水平,取得一定的成绩。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一阶段,能继续上下而求索,能不断推进完善自己,做好工作,无愧太阳底下最光辉的事业!
篇8书写经验145人觉得有启发
xxxx年小学语文教学个人工作总结(二)怎么写
这一年来，作为小学语文教师，工作中有些事得好好总结一下。教学工作繁杂，每天面对几十个学生，每个学生的接受能力不一样，这就需要我们老师用心去调整自己的教学方法。我经常反思课堂上的教学效果，发现不少问题。有时候备课的时候觉得设计得很完美，可到了课堂上却发现学生理解起来很困难。这让我意识到，备课不能只顾着自己讲得流畅，还要考虑到学生的实际情况。
有时候为了让学生更好地掌握知识点，我会尝试不同的教学手段，比如利用多媒体展示图片或者视频，帮助学生理解课文内容。不过这种方法也不是每次都能收到理想的效果，有时候学生的注意力反而被画面吸引走了。后来我发现，多媒体的使用应该适度，关键还是要引导学生自己去思考和探索。
批改作业也是教学中的重要环节。我常常提醒自己，不能仅仅看学生的答案对不对，还要仔细分析他们的解题思路。有一次改作业时，我发现一个学生在作文里写得很有创意，但语法错误不少。我当时想，这个学生要是能在语法上多下点功夫就好了。于是我在课堂上特意表扬了他这篇作文，同时也指出了一些需要注意的地方。
与家长沟通也是我的一项重要工作。我觉得家长的支持对学生的学习影响很大。有时候家长会问我孩子在学校的表现，我总是尽量用客观的语言描述，既不夸大优点也不隐瞒缺点。有一次开家长会，有个家长问起孩子的阅读习惯，我建议他们可以在家里营造一个安静的读书环境，这对培养孩子的阅读兴趣很有帮助。
教学工作有时候也会遇到一些突发状况。比如有一次上课时突然停电了，教室里一片漆黑。当时我就临时组织学生进行小组讨论，让他们围绕课文内容发表看法。虽然计划被打乱了，但我觉得这样的即兴活动反而激发了学生的参与热情。
教学工作也离不开同事的帮助。我们组里的几位老师经常聚在一起交流教学经验，有时候还会互相听课，提出改进意见。我也从这些交流中学到了不少东西，比如如何设计更有吸引力的课堂活动，如何处理课堂纪律问题等等。
这一年的工作让我明白，作为一名小学语文教师，不仅要传授知识，还要关注学生的情感发展。有时候看到学生在我的鼓励下有了进步，那种成就感是无法用语言形容的。当然，我也知道自己的教学还有很多不足之处，今后还需要不断学习和改进。
