年度教学工作总结模板集合范文【篇1】3200字
年度教学工作总结
一、高校教学管理工作现状及问题
1、教学管理观念落后
由于受传统观念的影响，在部分管理者的观念里，还没有真正树立服务理念，仍然重管理轻服务，缺乏与教师、学生的沟通与交流。长期以来，这种缺乏“人本管理”的理念既不利于激发师生的教学热情和内在潜能，也不利于管理人员在工作上创新，远远滞后于高校改革和教学管理发展的需要。
2、教学管理队伍建设落后
教学管理直接决定学校的教学质量和办学水平，而教学管理水平的高低在很大程度取决于教学管理队伍的整体素质。目前高校教学管理队伍中存在的问题主要有：领导人员具有高职称、高学历，基层工作人员年龄大、学历低；具有教育学和管理学背景的管理者比例偏低，基层教学管理经验匮乏，管理角色定位适应性缓慢等等。因此教学管理工作往往停留在经验管理的水平上，教育理论水平比较低、教学管理的调查研究意识比较弱、主动创新能力还比较差。
3、教学管理激励机制落后
高校教学管理岗位与教师岗位或其他行政岗位相比，在地位、待遇、学习进修机会等方面都存在较大差异，个人晋升和职业发展空间不大。而且目前的薪酬体系并不是与各部门、各岗位的业绩直接相关的，因此有的管理者往往会偏好于较低的工作强度与较多的闲暇时间，或者是偏好于工作中过多的自由度，等等。另外教学管理工作量大，任务重，难度高，管理者往往容易产生心理上的疲劳感，自我评价较差。因此，在教学管理工作中，努力探求管理者激励机制的实现方式，充分调动管理者的积极性，是提高管理者工作质量的关键所在。
4、教学管理手段落后
在当前信息产业飞速发展、高等教育已实现大众化教育的知识经济时代，运用现代化教学管理手段提高管理水平和效能是高等学校教学管理的惟一选择。于是，许多高校纷纷购买或自行研制教学管理软件，推进教学管理手段现代化进程。然而，由于教学管理软件程序复杂，技术要求高，各高校的需求又不尽相同。购买的软件不仅价格昂贵，且往往不甚适用；而自行研制的教学管理信息系统一般只是停留在简单的自动化管理水平，尚未完全实现教学管理手段的现代化。此外，大部分教学管理人员应用现代信息管理技术的能力低下也是制约教学管理现代化的主要原因之一。
二、加强改善高校教学管理工作的对策研究
1、加强高校教学管理，首先必须以变革教育思想、确立现代教育观念为先导和动力。深入进行教学和管理改革，从教师和学生的角度出发与考虑问题，为他们提供人性化的服务，倡导由管理型工作向服务型转变。只有树立对教学管理工作的正确认识，提高教学管理水平，才能制定出行之有效的建设教学管理队伍的政策、措施，为提升教学质量和促进人才培养提供有力的支持和保证。
2、加强教学管理工作队伍建设，管理的精髓就在于知人善任，挖掘人才。人是管理中最重要的因素。人才的选拔和任用直接关系到管理功能的发挥。因此，高校教务人员任用机制完善与否是优化教务管理机制的关键。高校要把教务人员任用机制提高到关系学校的生存、社会的发展、国家的强盛的高度来认识，彻底纠正随意安置任何人员都能胜任教学管理工作的做法，执行严格准入制度，根据公开招聘和组织选任相结合的原则进行选拔。
（1）提高管理队伍素质
实行岗前培训制度，通过培训让新人职人员了解教学管理基本内容、掌握必要的知识和方法。鼓励管理人员进修和在职攻读学位，提高学历层次和工作水平。定期举办教学管理人员培训及研讨班，通过学习与交流，开阔眼界，掌握先进的教学管理理念，不断提高自身的素质和工作能力。
（2）推进管理队伍专业化
首先，应结合高校人事制度改革，大力推进以专业化为重点的教学管理人员聘任制度改革，通过政策支持和措施保障，建立以公平、择优的选人用人机制，形成竞争、流动、开放的选聘机制。应聘人员须本人申请、系部推荐、教务处和人事处严格把关，对应聘人员的业务素质和岗位胜任能力进行测评，挑选和录用有较高文化水平和理论素养。有较强组织管理和协调控制能力，有基层教学管理经验，工作认真负责，作风严谨的优秀人员进入到教学管理工作岗位上。其次，根据教学管理工作岗位必须具备教育教学知识及相关的管理知识，制定科学规范的考核指标和标准，组织人员培训和考核。再次，要建立以工作业绩为导向的考评激励制度，进一步完善教学管理人员聘任、奖惩体系，坚持以工作实绩为依据，形成主体明确的考评指标体系，建立凭实绩用人的良性机制。
3、创新教学管理工作激励制度
（1）构建激励机制的策略
每一个在工作上兢兢业业、任劳任怨的人都需要得到别人的认同，得到相应的尊重、理解和关心，教务管理人员也不例外。构建激励机制的目的在于通过一定的激励手段，使管理工作的目标与要求内化为管理者个人的努力方向，实际上也就是建立有效的管理者考核机制，通过奖勤罚懒奖优罚劣的方式，调动管理者的积极性，减少与避免违规行为的发生，提高管理者的工作质量。构建管理者外在激励机制的一个较为有效的办法是在管理者的薪酬设计中采用效率工资的方法，简单地说，就是适度提高管理者的工资。增加收入不仅可以较好地满足管理者的基本生活需要，而且最重要的是它能够给整个管理队伍提供必要的激励，从而提高管理者的产出效率。效率工资并不适宜于单独使用，在教学管理工作中，还需要不断加强日常教学的管理，增强制度的刚性，通过激励与约束的共同作用才能达到较好的效果。
（2）构建教学管理激励制度
教务管理工作多属于日常事务内容，不会立竿见影地出成绩、出效益，易被忽略和轻视。因此，高校应该建立奖惩动力机制，满足他们的合理要求，在物质和精神上予以动力支持。在物质上，可以由工资制转向薪酬制。工资制缺乏动力激励，而薪酬制则体现了优劳优酬、多劳多酬的分配原则。当然，在采用动力机制的同时也要采取制约机制，如将薪酬的某部分与教学管理工作任务的完成情况挂钩，对工作不负责任的人予以相应的惩罚等。而精神动力主要体现在职业发展机制上，高校可以在职务类别上进行科学的划分，建立职位结构划分体系，明确高、中、基层教务管理职位的名称和数量；还可以建立完善的教学管理人员轮岗和升迁制度等等。这样既可以调动教学管理人员的工作热情，又营造了用人、育人和留人的工作氛围。
4、创新教学管理工作手段
教学管理手段现代化是高等学校教学管理现代化的基础和标志。其实质就是以计算机网络为物质技术基础构建教学管理信息化平台，实现教学管理网络化、信息化。近年来，高等学校由于在校生规模和专业数量的不断增加，使得教学管理人员的日常工作强度不断加大，传统的管理手段已无法适应教学管理发展的需要。而以网络和计算机____现代信息技术引入教育领域后，给高校教学管理现代化提供了灵活的手段和丰富的控制机制。高等学校必须充分利用现代信息处理技术，借助信息化工程，研制开发基于互联网的具有前瞻性、先进性、可操作性的现代化教学信息综合管理系统，对各类教学信息和数据进行规范、统
一、有序、全面的科学处理和有效管理，以提高管理和服务工作的效率和水平。这样既可改善或替代传统的手工管理，也方便信息数据的存储、归类、查询、传递，实现信息资源共享以及在线互动交流，形成规范、良好的教学活动环境。
三、教学管理工作总结
高校作为人才培养的主要场所，其办学质量的好坏直接决定人才培养的质量，而办学质量的评估在很大程度上又取决于高校的教学管理。高校教学管理部门肩负的使命任重而道远。随着教育改革的不断深入，深入探索教学管理工作的规律，努力构建与其相适应的激励机制，对于不断提高高校教学管理水平具有十分重要的现实意义。
年度教学工作总结 篇。
篇1书写经验64人觉得有启发
写总结的时候，有些人会觉得自己已经掌握了技巧，其实不然。一开始写总结，可能觉得没什么难度，照着平时的工作记录抄一遍就行。但真正动手才发现，要写得条理清晰、重点突出并不简单。尤其是教学工作，涉及的东西太多，头绪也多，很容易顾此失彼。
像我刚开始写总结时，总是想把每个细节都写进去，结果一篇总结写了好几千字，领导看了直摇头。后来才明白，总结不是流水账，得挑重点写。比如教学工作的总结，不能只列出上了多少节课，还得说清楚教学质量怎么样，学生们的反馈如何，哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
写总结的时候，最好能结合一些具体的例子。这样不仅能让总结更有说服力，也能让读者更容易理解你的工作成果。比如我在总结教学效果时，就举了几个学生的案例，一个是进步特别快的，一个是需要额外辅导的。通过这些例子，就能看出教学方法的效果，也能看到后续改进的方向。
有时候写总结，会遇到时间跨度比较大的情况。像年度总结，一年下来的事情很多，要是不做好规划，很容易遗漏重要的内容。我的办法是先把这一年的大事记下来，然后按照时间顺序整理一下，再把相关的材料找出来，这样就不会漏掉什么。当然，这个过程有点繁琐，但为了写出高质量的总结，这点耐心还是要有的。
再一个就是语言的问题，写总结的时候，尽量避免太口语化，毕竟这是正式文件。不过有时候写着写着，可能会不知不觉带上点生活气息，比如“我们班的孩子们就像小树苗一样”，这类话听着亲切，但放在总结里就显得不够严肃。所以写的时候得注意一下，把那些不太合适的表达改过来。
书写注意事项：
总结里最好能体现一些创新点。如果这一年里尝试了一些新的教学方法，或者组织了什么特别的活动，都值得提一提。这不仅能展示自己的专业能力，还能给以后的工作提供参考。不过要注意的是，创新点不要说得太夸张，实事求是就好。
写总结的时候，还有一点很重要，就是得有点前瞻意识。不能光盯着过去的成绩，还得想想接下来该怎么走。比如说今年的教学工作取得了不错的成效，那明年就可以考虑进一步优化教学方案，或者加强师生互动之类的。这样既是对过去的总结，也是对未来工作的铺垫。
2025学年度第一学期英语教学总结范文【篇2】 1400字
今年我接任初三级053班的英语教学。该班班共有52 名学生，尽管学生英语基础很差，两极分化现象较严重，知识、能力分布存在严重的不均衡，能自己读出生词的学生很少。能流利的朗读课文的学生几乎没有，给日常的英语教学带来了诸多不便，直接影响了英语教学的顺利进行。但我从来没有产生了冷漠的念头或是另眼对待。下面是我本学期的主要工作情况。
一、备好课，备好学生，上好课。
备好课，备好学生，上好课，这是当教师的根本。要备好学生，首先要了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受，这是很容易碰钉子的。在上课前要了解清楚学生的实际情况：一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，虽然，053班的同学上课课堂纪律很好，上课气氛积极，但中差等生占大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体。我备课时也注意到这点，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，利用一定时间阅读课外参考书、上网查阅有关资料。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。备课充分了，授课时就胸有成竹了。相反，没有认真备课，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。另外，备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
二、激发学生学习兴趣。
对于农村中学来说，英语是一门较难学的一门功课，特别是对基础较差的学生而言，困难就更大了，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要千方百计让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。
三、认真培养学生的听、说、读、写
英语是一种语言。除了课堂效果之外，更重要的是，要让学生多读，多讲，多练，在实际生活中运用。为此，在早读时，我坚持下班带读，同时认真了解学生的读书情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，认真做好听写。听写后把写错误的单词再写一遍。月考是考察每位学生在一学段的学习成果，因此我十分重视。除了上课还要进行有系统的复习，考试后进行学科总结。
篇2书写经验80人觉得有启发
写总结这件事，说起来简单，做起来可不容易。尤其是像英语教学这种需要细致规划的工作，总结得条理清晰才好。咱们先从基础说起，先把这学期做过的事一件件列出来，像是备课、上课、批改作业这些常规工作，还有组织学生参加英语角活动之类的事情，都得记得清清楚楚。
列出事情之后，就得琢磨琢磨这些事情做得怎么样。比如，备课的时候有没有遇到什么困难，是教材内容太难还是学生理解起来有障碍？这些问题得好好想一想，看看能不能找到解决办法。要是有同事帮忙的话，也可以问问他们的意见，听听他们是怎么处理类似情况的。
接下来就是分析成绩了。这学期学生的进步怎么样？是不是有些同学的成绩提高得特别快？又或者有些同学始终提不上去？这里边肯定有原因，可能是学习方法不对头，也可能是因为他们对英语的兴趣不够浓。所以，总结的时候得把这些现象写进去，然后想想怎么改进。
说到兴趣，这可是个关键点。如果学生觉得学英语很枯燥，那老师就得想办法调动他们的积极性。像搞一些趣味竞赛，或者让学生自己编排英语小话剧之类的，都是不错的主意。不过，有时候老师可能忘了记录下这些活动的具体效果，这就不太好，总结的时候就缺了重要的素材。
教学反思这块儿也不能落下。每次课后都得抽时间想想今天讲的东西学生听懂没，要是发现讲得不够明白，下次就得调整策略。比如用更简单的例子来解释复杂的概念，或者多举几个例子给学生加深印象。这个环节很重要，但有时候因为太忙，老师们可能会忽略掉，结果总结的时候就显得空洞了。
再来说说跟家长沟通的部分。这一学期有没有开过家长会？有没有跟个别家长单独聊过孩子的学习情况？这些交流的内容也得写进总结里，毕竟家校合作对孩子的成长很有帮助。要是这方面没做好，总结里少了这部分内容，就会显得不完整。
小编友情提醒：
别忘了检查一下总结里的语言表达。有时候写着写着，可能会出现一些小问题，比如用词不当，句子不通顺，这些问题虽然不大，但会影响整体效果。所以写完之后最好能找同事帮忙看看，让他们提提意见，这样总结的质量就能更高一些。
劳技教学个人年度工作总结1000字范文【篇3】 950字
本学期以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，做到了一个优秀教师应有的职责。
一、思想方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。认真学习党的路线、方针和政策，时刻与____保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生。积极参加学校组织的政治学习和业务学习，并做了认真的学习和笔记。积极参加各种培训和考核，在培训和考核中学到了很多。
二、教育工作方面
在教学工作方面为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看教育书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，广泛收集学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
三、个人学习
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也积极撰写教育教学论文。
四、努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。教师年度工作总结
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
我深深地懂得教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
篇3书写经验215人觉得有启发
劳技教学个人年度工作总结1000字怎么写
劳技教学的工作总结，重点在于回顾一年来的教学实践和成果，这不仅需要有条理地梳理工作内容，还需要结合具体案例来展示成效。对于新手来说，撰写这样的总结可能会觉得无从下手，但只要掌握了几个关键点，就能写出一份既有深度又有说服力的总结。
首先，要明确总结的目的。总结不是简单的罗列任务清单，而是要通过回顾过去一年的工作，提炼出经验和教训。比如，在劳技课上，我负责指导学生制作手工制品，这一过程中，既要注重学生的动手能力培养，也要关注他们的团队协作精神。所以，我在总结时会着重描述如何将理论知识融入到实际操作中，比如通过小组合作完成一个复杂的项目，这样既能锻炼学生的技能，也能增强他们的沟通能力。
其次，要注意总结的细节。在叙述具体事件时，应该尽可能提供详实的数据和事实。例如，去年我带领的学生小组参加了一次市级劳技竞赛，我们准备了三个月的时间，最终获得了二等奖。这个成绩固然值得骄傲，但在总结中，我会详细描述备赛的过程，包括每周几次的集中训练、遇到的主要困难以及解决办法。这些具体的细节能让读者感受到工作的扎实程度，也更能体现个人的努力。
再者，总结中要适当加入一些反思。任何一项工作都不可能完美无缺，关键在于能否从中吸取教训。在劳技教学中，我发现有些学生虽然兴趣浓厚，但在实际操作时总是显得手忙脚乱。经过分析，我认为这可能是由于前期的基础知识讲解不够深入所致。因此，今年的教学计划中，我打算增加基础课程的比例，确保每个学生都能掌握必要的技能后再进入高级阶段的学习。
此外，总结还要体现出个人的成长轨迹。作为教师，自身的专业水平直接影响着教学质量。在过去的一年里，我参加了多次专业培训，学习了新的教学方法和技术手段。这些新知识的应用让我在课堂上更加得心应手，同时也提高了学生的参与度和满意度。当然，学习的过程中也遇到了不少挑战，比如如何平衡传统教学模式与现代技术应用之间的关系，这需要不断的摸索和调整。
小编友情提醒：
总结的表达方式也很重要。既要简洁明了，又要生动有趣。在描述成功案例时，不妨多用一些鲜活的例子来吸引读者的注意力。比如，有一次学生在制作陶艺作品时突发奇想，把传统的茶壶造型改成了卡通人物的样子，结果成品既实用又可爱，得到了大家的一致好评。这样的故事不仅能展现教学成果，也能激发其他教师的灵感。
初中2025年度物理教学年终个人工作总结报告范文【篇4】 950字
一、教学工作方面
首先要认真备课，认真钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要认真思考。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学，注意讲清物理概念的定义、含义及特性等，根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的能力。在习题讲析中，注意引导学生认真审题，挖掘隐含条件等。此外，在习题的讲析中，注意习题的实用性，要结合知识考点进行练习。同时要求学生多看书加深对知识的理解。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。
二、教学研究方面
在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加县区教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢
三、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于新课标的学习还不够深入，在实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;
2、虽认真研读了一些有关教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;
3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步!
总之，这学期有成功，也有失败，在教学中还存在很多不足。只有我们把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我还有很多地方需要改进的，例如：学习先进的教学方法，继续提高课堂气氛，课后更多地了解学生等等。
篇4书写经验235人觉得有启发
写好一份初中物理教学年终个人工作总结，关键在于条理清晰地梳理过去一年的工作情况，同时结合自身经验和专业背景提炼出一些具体的成果和改进方向。首先得明确总结的重点不是单纯罗列工作内容，而是通过总结发现问题并找到解决方案。
在动笔前，建议先列出几个核心模块，比如教学计划完成情况、学生学习效果评估、课堂管理成效以及个人专业成长等。每个模块都要围绕实际情况展开描述，尽量做到具体化，避免泛泛而谈。例如，在谈到教学计划完成情况时，可以提及具体的课程安排是否合理，哪些章节的教学目标达到了预期，哪些地方还需要调整优化。这里就需要注意避免过于笼统的表述，比如“大部分课程都完成了教学任务”，不如直接说清楚完成了哪些章节的教学，还有哪些章节需要加强。
接着谈谈学生的学习效果。这部分内容可以从考试成绩、课堂表现等多个角度入手。如果发现某一部分学生的成绩普遍较低，不妨深入分析原因，看看是不是教学方法存在问题，或者是课后辅导不到位。当然，这里可能就会出现一个小问题，有些老师可能会忽略掉个别学生的特殊情况，导致分析不够全面。另外，对于课堂管理的效果，可以结合日常观察记录，看看是否有学生注意力不集中或者纪律问题，进而思考如何改善课堂氛围。
至于个人专业成长方面，除了参加教研活动外，还可以关注平时的教学反思。有时候，一个小小的细节调整就能带来意想不到的效果。比如，尝试引入新的实验器材来辅助讲解某个知识点，结果发现学生们对这个知识点的理解更加深刻了。当然，这里可能会出现一点小疏漏，比如在描述实验过程时，可能忘了提到某个重要的步骤，但这并不影响整体思路的传达。
小编友情提醒：
记得将这些模块的内容整合起来，形成一份完整的总结报告。要注意的是，不要把总结写得太过正式，毕竟这是一份属于自己的工作回顾。如果能加入一些轻松的语气，比如偶尔调侃一下自己在教学过程中遇到的小趣事，会让整篇总结显得更有温度。
班级年度教学工作总结范文【篇5】 1050字
孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基矗要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基矗所以我一直十分重视教育安全工作。平日里,不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。
1、认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。做到每天1分钟的安全教育，每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生并遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防、防触电、防食物中毒、防并防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、加强检查，及时整改。每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。每天上、下课的路队，让路队长认真清点人数，并及时填写路队名单，进行评价。送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹。课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生，我认真做好教育工作。
4、家校联系，保障安全。学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到：“安全第一”。学生意识到安全第一，健康第一。
一个学期结束了，在同学们和老师的努力下，全班无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生安全仍将是未来学校工作的重点。我将进一步重视安全教育工作，尽心尽职做好安全教育工作。
篇5书写经验74人觉得有启发
写总结不是一件轻松的事，尤其是那种专业性强的总结，像是班级年度教学工作总结这类。一开始得弄清楚总结到底是什么，它可不是心得也不是范文，而是把一整年的工作梳理一遍，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。
先从收集材料开始吧。平时的教学工作肯定留下了不少记录，教案、学生的成绩表、家长反馈啥的，这些都是宝贝。把这些东西都整理出来，心里就有底了。不过，有时候会遇到这样的情况，有些材料可能随手一放就找不到了，这就会让整个总结显得缺胳膊少腿。所以，平时养成好习惯很重要，东西用完记得归位。
接下来就是分析这些材料了。比如，这一年下来，学生们的平均成绩有没有提高？提高了多少？这个得具体说清楚。要是成绩没怎么变化，那就要想想是不是教学方法出了问题。这里有个小细节需要注意，有时候分析的时候会忽略掉一些关键点，像是某次特别重要的考试，成绩波动可能就藏在那些细节里。
然后就是提炼经验教训了。教学工作不可能一帆风顺，总会遇到各种各样的问题。比如有的学生总是注意力不集中，这就需要想办法吸引他们的兴趣。有时候老师们可能会想当然地认为某个方法好，结果实施起来效果却不理想，这就是经验教训的一部分。不过，这些教训可不是为了抱怨，而是为了下次做得更好。
小编友情提醒：
别忘了写的时候要条理清晰。总结不是流水账，要把重点放在关键的地方。可以按照不同的主题来写，像是教学成果、存在的问题、改进措施之类的。不过，有时候写着写着可能会跑题，写着写着就把一些无关紧要的小事也写了进去，这就有点多余了。写的时候心里要有个谱，哪些该写，哪些不该写。
语文教师教育教学年度工作总结范文【篇6】 2900字
语文教师教育教学年度工作总结
时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。本学年接任了四年级七班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作，面对新的工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结如 下：
一、班级管理工作：
要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的观察首先确定了班里的小干部，并经常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发现问题，及时开展班会进行讨论，我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的一日常规进步很大。
二、教育、教学工作
语文、思品教学工作：在教学中，我积极向身边有经验的教师请教学习，抽时间就去听课提高，认真参加教研集体备课活动，从各方获取知识提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力，这学期我在语文教学方面有了很大的进步。在学期中的推门课上受到了领导的肯定。慢慢的，在学习中，我不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有所提高，学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。
在思品教学方面，我认真备课，深刻领会课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教学，使这门课上的有趣，还对学生进行教育，发挥本课程的育人功能。
三、个人提高以及取得成绩：
在本学期，在课余学习之余，有幸参加了学校举办的美文诵读比赛并取得了二等奖，本人指导的廖文昕同学也在学校美文诵读比赛中获得第二。在期末考试中叶取得了优良率89.5%、及格率100%的好成绩。
最后，我不敢说我的.工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。
语文教师教育教学年度工作总结
本年度，本人能够认真学习党的教育路线和方针政策，积极投身“继续解放思想、推进科学发展”的教育活动，时刻牢记党的教育方针，遵守教师职业道德，全面落实省教育厅的规范40条，主动学习有关法律法规，加强师德师风自身建设，严格遵守校规校纪和各项规章制度，在教育事业上默默耕耘，无私奉献，为人师表，爱岗敬业，与时俱进，不断创新，团结同志，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，教学水平和服务意识都进一步提高。
上半年，我担任初三毕业班的语文教学和班主任工作，同时还担任政教处主任和党支部纪检委员，任务繁重，头绪繁杂。在语文教学上我能够主动探索新课标的教法与学法，探索合作探究式的教育模式。对初三的同学，进行全方位多角度的复习巩固，虽然学生基础较差，但我因材施教，因人而异，从没放弃和歧视任何一位学生，毕业成绩令人满意，被评为矿区教育系统“优秀教师”。在班主任工作中，我相信学生，尊重学生，努力做好学生的思想转化工作。“以爱动其心，以严导其行”，不断提高自身素质，以科学的方法做好班主任工作，荣获矿区教办“优秀班主任”称号。
下半年，我根据学校的安排，去教五年级语文。众所周知，这个五年级是全校人数最多的班级，有学生50人，且差生占了一多半，更换语文教师达四人，根据这种情况，我采取了以下措施：
(一)、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
(二)、增强上课技能，提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
(三)、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。主动与平行班教师商量、切磋，在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，征求他们的意见，改进工作。
(四)、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对差生提出了只做60%作业的方法。目前，杜绝了不交作业的现象。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
(五)、抓好识字教学。在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。识字和写字仍是高年级语文教学的重点，教学中我坚持多认多写的原则。在识字教学中，充分利用学生已有的识字经验和熟识的语言因素，教给学生识字方法，鼓励学生用自己喜爱的方式去识字，在识字过程中一定重视写字的指导，不仅要求学生把字写对，还要做到姿势正确，把字写好，把识字和写字有机结合起;在识字过程中加强对已认识的字的复习、巩固工作，防止回生，把新授与复习结合起来。
(六)、整体关顾，灵活处理。s版语文新教材以专题形式编排，每个单元，从导语到识字、到课文，到语文园地，乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，都是围绕本单元的专题合理安排的。因此，教学中一定要具有整体教学思路，做到前后贯通，整体优化。放手让学生自主识字，自主阅读，自主交际。让学生在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现，从小激发学生学习的成就感。
(七)、注意德育渗透，体现语文的情感性。'新课标'指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文学习的重要内容，不应该把它们当作外在的、附加的任务，而应该因势利导，贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。”我在教学中积极贯彻了这一思想。我在教学中，一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素，适时、适度地进行德育渗透，达到“润物细无声”的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素质教育，做到“披文入情，以情悟文，情文结合”。
(八)、开展了丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有一定联系，将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，还带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。创造性地使用教材。比如，课后，学习伙伴建议大家收集图片，丰富语文教学的内容与形式，拓宽语文教学的渠道。
以上是我本学年度在教学上的工作总结，在教学中取得了一定的成绩，课堂教学质量有所提高，学生们普遍喜欢学习语文了。不过还有待于进一步更新观念，地挑战自我，努力向上，争取做出更大的成绩。
篇6书写经验100人觉得有启发
语文教师的教学工作一年到头下来，总得做个总结，不然总觉得缺了点什么。这总结可不是随便写写就能交差的，得有点门道。先说说材料准备，平时上课的教案、听课记录、学生的作业情况都得翻出来看看，哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间，这都是总结的重要依据。
教学计划的执行情况也得好好梳理一下。年初定下的目标实现了多少？有没有遇到什么预料之外的情况？比如说某个单元的教学进度比预计的慢了些，原因是什么？是因为学生的基础薄弱，还是因为教学方法需要调整？这些问题都要想清楚。记得去年有个同事，他负责的那个班语文成绩波动挺大，后来一查，发现是教材改版后，他对新内容的把握还不够到位，这才导致了成绩起伏。
课堂教学这块，得反思自己的教学方式。是不是课堂互动少了些？是不是讲得太快，学生没跟上节奏？还有就是学生的课堂表现，有时候会发现有些学生特别积极，而有些则显得很被动，这也得分析下原因。可能是因为课堂设计的问题，也可能是因为学生对某些知识点的兴趣不高。
课外辅导也很重要，尤其是对那些成绩不太理想的学生。我有个同事，她就特别注重这一点，每周都会抽出时间给几个基础较差的学生单独辅导，效果很明显。不过她也有个小问题，就是有时候会忽略掉一些中等水平的学生，觉得他们不需要额外关注，其实这部分学生才是最容易被忽视的群体。
考试和测试也是总结的重点。每次考试后，试卷的分析很重要，看看题目设置是否合理，学生的得分点在哪里，失分的原因又是什么。去年我们学校组织了一次期中考试，结果发现很多学生在阅读理解部分丢分严重，后来教研组专门针对这个问题开了研讨会，大家集思广益，最后制定了一些针对性的训练方案，效果还不错。
家校沟通也不能落下。家长的意见和建议往往能给我们不少启发。有时候家长反映孩子在家学习习惯不好，这就得引起重视了。我认识一个老师，他就特别注重和家长的联系，经常通过电话或者微信和家长交流孩子的学习情况，这样一来，家长对孩子在学校的表现更加了解，也能更好地配合学校的教育工作。
中学教学年度个人工作总结700字范文【篇7】 3100字
中学教学年度个人工作总结700字（一）
一、课程管理
全面贯彻党的教育方针，开齐全部课程。班少，学科多，非主要学科专业教师缺乏，所以目前除了王共才、郎兆杰跨学年教学之外，还有罗海燕、马琳林、张艳红、崔冬梅4位教师跨学科教学。替学校承担了困难，保证了义务教育阶段开齐开满学科。
本学期针对校情，由语文组尝试承担了开发了校本课程的任务，并编辑了教材。初一美文美段背诵，初二议论文精彩论据汇编。
二、从教学常规工作抓起。
1、严抓备课关。备好课是上好课的前提，任何课教师都能在备好课的前提下上课，能做到“五备”：备大纲、备学生、备教材、备教学设计、备考纲。
我们坚持运用文本教案，每月检查一次，定期查和抽查相结合教师们都能保证至少有两节余案。教案都能与实际授课相符合，在进修学校评估检查中，教研员看教案过程中没有提出特殊表扬，但也没提出问题，说明我们的教案还是合格的。
2、上课：教师都能严格执行课堂规则，上课铃响之前到教室，按时下课不拖堂，也没有提前下课的。能认真组织课堂教学，上课秩序好，没有乱班。课堂上都能做到①表述清楚，有条理、有逻辑;②知识讲授正确;③重点突出;④难点突破;⑤实效性强。
本学期我们开展了两轮-公开课活动，骨干教师示范课和教师轮作课。教师的课有了长足进步。每节课都能做到教学目标明确、当堂反愧当堂验标。教学方式、、多媒体课件的制作和使用等方面提高尤为显著。教师的教育教学水平又上了新层次。
3、作业布置与批改规范
本学期定期抽查教师作业批改情况2次，分层次作业布置开始实施，初见成效，
作业布置：凡按学校计划开设的课程，老师都能精选或自编习题，适量适度布置作业。不仅能分层次教学，也分层次布置作业，使不同程度的学生都有能力完成。而且布置作业有全局观念，能注意学科间的协调，考虑学生的总作业量不超过规定时数(初一：80、初二：100、初三：120)。
批改规范：首先对学生作业都有规范要求。能做到不合规范要求的让学生重新做，未做的补做。作业批改认真、及时。按要求布置的作业能全批全改。作业本能及时发还学生订正，使学生养成了修改作业错误的习惯。
建议：教师应对学生的作业情况做好摘记，特别是典型错误或有独创性的解题方法，应作为评讲作业的主要内容。
4、听课
本学期检查了两次听课笔记，大部分教师完成了听课任务。
建议：听课是进行教学交流、取长补短的重要途径，所以希望听课做到：
一要主动，不仅按规定要求去听，还要主动争取多听，既主动听别人的，也主动邀请别人听自己的课。
二要谦虚，任何一个同行在教学上都不可能一无是处，总会有可取之处，反过来自己也决不会是十全十美毫无瑕疵的，持这种态度就会学到别人的东西，又能得到别人的帮助。
三是坦诚，心地坦白，态度诚恳，实事求是，不虚不骄，与人为善的提出一些建设性意见，以诚心诚意的态度恳请别人提出意见。
四要认真，仔仔细细听讲观察，任何可借鉴的东西都不放过，限度地取人之长，补已之短。
听课的要求：听前有准备、听时有记录、听后有交流。
5、考查
要求五大学科教师自行随堂进行单元测试，教导处统一组织月考。及时进行质量分析，召开年组质量分析会，及时反馈调整教学。
各学年成绩提高都很快。尤其是初三学年，增优力度较大。优生成绩有了明显提高。
那么这些成绩的取得，一方面在于我们能把握好课堂45分钟。还有就是辅导工作我们教师做的好。
6、辅导
辅导是增优补差的关键，我认为我们学校最有特色，做的最实在的除了课堂教学外，就是学生辅导工作。
我们教师不仅重视利用午间进行集体辅导，更重视个别生的辅导。初一、初二年级能做到一个不放弃，加强对学困生的关爱、激励与学习上的指导。初三学年对重点生的培养力度尤为突出。每天中午都能看到教室、办公室里教师辅导学生的身影。李秀伟、马玉红、那红霞、张红莉、杨凌五位班主任教师每天都坚持午间进班辅导，谌华、罗海燕、魏亚芝、于化飞、张艳红、张中民、李雪松、崔冬梅等任课教师经常利用午间和课间在办公室进行个别辅导。在这些老师们兢兢业业、无私奉献行为的带动下，每个班级都形成了浓厚的学习氛围，学生学习积极性有了很大提高，学习成绩稳步提升，受到学生和家长的极大赞誉，家长把孩子放在这些老师身边都感到放心，因为他们用无私的爱心和耐心关心着每一位学生的成长，学生生活在这样的教育环境里，身心和智能都得到了健康的发展。
三、以活动激发学生学习热情，创设良好学习氛围
学期末，我们为了推进复习工作，开展了学生学科知识竞赛活动，
学生参与热情很高，报名人数初一年级三学科累计达到了94人次，初二学年达到了62人次。三大学科教师精选试题，利用午间休息时间精心组织竞赛，认真审阅试卷，使这项复杂的工作做得有条不紊，圆满结束，学生成绩优异。两个年组共有14人次荣获一等奖，24人次获二等奖，27人次获三等奖。
兴趣是的老师，我们教师善于与学生沟通和交流，能摸准每一位学生的脉搏，因材施教，善于调动学生学习积极性，大大开发了学生的潜能，在我们教师精心呵护下，我们的学生愿意早早的到学校来，因为学校有温暖的教室，有能给予他温暖和鼓励和帮助的教师，孩子们每天能高高兴兴上学，高高兴兴满载而归。
中学教学年度个人工作总结700字（二）
紧张而忙碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。
七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。总之，七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会：
思想方面
积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
教学工作
认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。
个人学习
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。
同时，在本学年，我担任了校广播站的工作，管理各班级的广播站投稿情况，鼓励学生积极向广播站投稿，使学校的广播站得以正常运行。
取得的成绩
回顾过去的一年，我所任教的初一年级5—10班，生物取得了不错的成绩，平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的知识也得到了相应的提高。
努力方向
1、加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学能力。
2、争取让自己所带的6个班孩子的成绩都得到提高。
篇7书写经验221人觉得有启发
中学教学年度个人工作总结700字怎么写
对于中学教学年度个人工作总结，其实不少老师会觉得挺头疼，觉得不好写。我也是这么过来的，刚当老师那会儿，总觉得总结就该像模像样，结果写出来自己都觉得别扭。后来慢慢摸索出一些门道，今天就来说说怎么写这种总结。
先得明确总结是什么。总结不是流水账，也不是随心所欲地乱写一通。它应该反映这一年工作的关键点，特别是那些让你觉得特别重要的事。比如教学上的突破，学生进步的情况，还有自己遇到的问题和解决办法。当然，不是说非要写得多么高大上，只要真实就行。
开头怎么写？
可以直接从教学工作入手，说说自己这一年主要负责哪些课程，带了几个班，大概有多少学生。这部分不用太复杂，简单交代一下背景就好。比如“今年我担任初三数学教学工作，共带三个班级，共计一百余名学生。”
接着就可以聊聊教学成绩了。这里不是单纯地报数字，而是要说清楚是怎么做到的。比如说通过什么方法让学生对数学产生兴趣，或者是在复习阶段采取了怎样的策略帮助学生提高成绩。这部分可以举例子，但别太多，两三件大事就够了。
然后就是反思的部分。这一年肯定也遇到不少问题吧？比如有些知识点讲得不太明白，或者有个别学生始终跟不上进度。这时候就要想想原因是什么，是自己的教学方法有问题，还是学生的接受能力有限？最后还得给出改进的办法，这样才显得有深度。
平时参加的各种教研活动也不能落下。如果参加了培训或者公开课之类的，记得提一下收获。哪怕只是学到一个小技巧，也可能对今后的教学有所帮助。
最后这部分可以稍微轻松一点，谈谈对未来的期待。可以是对自己下一年工作的规划，也可以是对学生的期许。不过要注意，这不是瞎想，得结合实际情况来谈。
写总结的时候，有时候会不小心用错词，比如把“课堂管理”写成“课室管理”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。所以写完后最好多检查几遍，确保没有明显的错误。另外，句子不要太长，否则读起来费劲，还会增加出错的概率。
有关教学的年度工作总结范文【篇8】 1900字
教学的年度工作总结
本学期我继续担任小学四、五年级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教____年小学英语之不容易，尤其是最后冲刺的一个月，每天考试—改卷—讲评， 学生累了，老师也烦了。 每一天我都是按照我期初的计划和自己反复斟酌过的想法而进行我的教学活动。
为了学生的全面发展，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，在教育理论指导下勤恳、坚持不懈地从事教育、教学工作。努力激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。现将本学期教学工作总结如下：
一、思想政治工作
我坚持认真学习理论知识，提高自身的政治素养和法律意识。关爱每一个学生。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。
二、认真备课，认真钻研教材，在备课中，注重面向全体，因材施教
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：
1、课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教学参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。
2、课中备课，灵活安排简单易操作的互动活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的互动活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变的生动有趣，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
三、认真上课
《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。在课堂上，认真授课，运用多媒体，巧设情景教学，巧用手势语言等方法来启发教育学生，教学生做游戏，唱英语歌曲等来激发学生学习的兴趣，鼓励学生大胆发问，注重师生互动，培养师生感情，充分调动学生的学习积极性。
在传授学生知识的同时，不厌其烦，耐心地教导学生，尤其是学困生，在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，经常组织优生帮助后进生，鼓励优生课后帮助后进生。
四、批改作业方面
学生的作业尽量地规定按时完成并及时批改，而且详细讲解，对普遍性错误、利用上课时间重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解，帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。 在今后的教学工作中，我会更加努力，争取迈上一个新的台阶，真正实现教师的自身价值，也实现我心目中教师的定位。
五、成绩和不足
本学期，我取得了一定的成绩，也根据自己的计划和想法，进行了大量的实践和探索。可以说我的每一堂课都是经过精心备课和设计过的。但是还有一些不足。六年级学生有一些学生有了厌学的情绪，我很苦恼。用尽了很多办法，效果还是不好。下学期我讲更加努力，争取把这些学生尽早转化过来。
六、今后的打算
一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。 本学期的教育教学工作已经将近尾声，我将不断增加自己的知识，不断学习，不断提高自己，更加上好每一节课。
我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获！
教学的年度工作总结 。
篇8书写经验148人觉得有启发
做总结是一件需要细致和耐心的事情，尤其是在教学领域，一个年度总结更是如此。这不仅是为了回顾过去一年的工作，也是为了对未来的发展提供依据。写总结的时候，很多人会陷入误区，觉得总结就是把事情堆砌起来，其实不然。
先说说准备阶段，要把所有的材料都整理好，像是学生的成绩记录，课堂上的反馈意见，还有各种活动的照片和总结报告之类的东西。这些东西就像是拼图的碎片，只有把它们找齐了，才能拼出完整的画面。在这个过程中，可能就会遇到一些麻烦，比如某些文件找不到，或者数据记录得不完整，这时候就得想办法补救，比如去问同事借阅记录，或者通过回忆大致估算一下情况。
接着就是组织材料的部分，这一步很关键。不是简单地把事情列出来就行，而是要分门别类地整理。比如，可以把教学成果放在一块儿，教学改进的措施另起一部分，学生们的进步情况单独列出。这样做的好处是条理清晰，别人看的时候也能一目了然。但有时候也会出现这种情况，分类分着分着就搞混了，明明应该归到a类的事情被放到了b类，这就需要反复检查几次，确保每个部分的内容都是正确的。
接下来就是写具体内容了。这部分得实事求是，既不能夸大其词，也不能藏着掖着。比如，某次公开课效果不错，那就老老实实写出来，但也不能把其他老师的功劳也揽到自己身上。还有，写的时候要注意用词准确，比如“提高了百分之十”这样的说法就很具体，而“有很大提升”就显得模糊不清。不过有时候也会因为疏忽，把“提高”写成了“降低”，这就会导致整个句子的意思完全相反，所以写完之后一定要仔细核对。
书写注意事项：
总结里还可以加入一些图表和数据，这样能更直观地展示成果。比如用柱状图表示学生成绩的变化趋势，或者用饼图展示各类活动的参与比例。但制作这些图表时也要注意格式规范，不能随意设计，否则看起来就会很乱。有时候可能会因为手头的软件版本不对，导致图表显示不正常，这就需要提前测试一下，确保最终的效果符合预期。
小编友情提醒：
写总结的时候还要考虑到受众的需求。如果是给上级看的，就要突出重点，强调取得的成绩和创新点；如果是给同事看的，就可以多分享一些实用的经验和方法。当然，写总结并不是一件轻松的事，它需要投入大量的时间和精力，有时候甚至会觉得枯燥乏味。但只要坚持下来，认真对待每一个环节，就能写出一份高质量的总结。
