班主任期末工作总结优秀篇范文 【篇1】1900字
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：
一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。
三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：杨恒、李忠阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡思阳、王照、金善、邵楠等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团 )会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。
四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导，配合家长，擒贼先擒王，促使如杨恒、李文君、蔡思阳、杨磊、李忠阳等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。
五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了11位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会;按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。
六、积极、依时参加学校、年级(组)召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。
七、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。
总之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。在桃园中学做班主任三年多来，深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!!
篇1书写经验138人觉得有启发
班主任的期末工作总结，说到底就是把自己一学期的工作梳理清楚，给领导、同事和自己一个交代。这工作可不是随便写写就能过关的，得有条理，还得有点专业味道。
一开始，你要想清楚这学期的主要工作是什么，比如抓学生的学习成绩、班级纪律还是课外活动开展情况。把这些主要任务列出来，就像记账一样，心里有个底。比如，这个学期我特别注重学生的课堂纪律，那我就得想想，我是怎么做的，做了什么具体的措施，效果怎么样。要是觉得措施还不够到位，那下学期就得改进了。
接着，要把具体的做法写进去。比如为了改善纪律，我是不是制定了新的班规，是不是加强了日常巡查，是不是跟那些调皮捣蛋的学生单独谈过话。这里要注意，别光写干巴巴的措施，要加上一些细节。像是某次巡查的时候，我发现小王同学总是坐不住，就找他聊了聊，结果发现他是觉得课程太枯燥，后来我就建议老师多搞些互动环节。这样的描述会让总结显得生动不少。
成绩也是不能忽略的。要是这学期的考试成绩比上学期有所提升，那肯定得提一下，不然领导会纳闷，为啥你那么努力却没见多大成效。当然，成绩不理想的话，也得诚实地写出来，不过要带点希望，比如说下一步打算怎么做，争取下次能有所突破。
总结里还可以提一下自己的不足之处。比如，有时候觉得自己在处理个别学生的问题上方法不够灵活，这可能是经验不足的原因。但这部分不能太多，毕竟总结的重点还是展示你的工作成果和进步嘛。
写总结的时候，别忘了带上点个人感受。比如，看到学生们一点点进步，心里特别欣慰；再比如，有时候忙起来连饭都顾不上吃，但看到孩子们开心的样子，就觉得一切都值了。这种情感的流露能让总结更有温度，也能让别人感受到你的用心。
不过，写总结的时候，有些地方容易出错。比如，有时候会把时间写混，明明是上个月的事，却写成了上个学期；还有的时候，数字记得不太准，明明统计过好几次，最后还是记错了。这些小问题虽然不影响大局，但最好还是仔细核对一下。
小编友情提醒：
写完之后，最好找个同事帮忙看看。他们可能一眼就能看出你有没有漏掉什么重要的东西，或者有没有写得太啰嗦。当然，他们也可能提出一些修改意见，听听他们的看法，说不定能让你的总结更完美。
初一班主任的期末工作总结范文 【篇2】 2600字
初一班主任的期末工作总结
本学期，我继续担任初一(10)班班主任，为了形成良好的班集体，我主要做了以下几个方面的工作:
一、不断提出新的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量
班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。
二、形成正确的集体舆论，培养优良班风
集体舆论就是在集体中占优势的多数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量影响和教育学生。
首先从组织好班会入手。班会是对学生进行教育，让学生参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活会和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守;引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施;审议班级工作计划，总结班级工作;讨论班级成员共同关心的问题;定期的时事教育;处理偶发事件等等。
本学期，我班同学在德、智、体各方面都取得了长足的进步。教室、清洁区卫生打扫得很干净;学校举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩。
其次是对班干部的培养。对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、教育学生自主学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习计划，提高学习的自觉性，养成良好的`学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
四、做好逆反心理学生的疏导工作
从本质上讲，逆反心理是指在一定的外界因素作用下，对某类事物产生反感情绪，故意做出与该事件发展的常理背道而驰的举动的一种心理状态。青少年中的确存在这样一些学生，他们对老师或父母的教育常会表现为很不服从，告诉他不能怎么做，他偏要那么做，甚至公开顶撞。这就是逆反心理的表现。
针对青少年学生逆反心理的不同成因，从以下几方面着手开展疏导工作：
确立适合青少年实际的教育目标和要求。过高的教育教学目标，过重的学习负担，是学生产生逆反心理的重要原因之一。在对学生进行品德行为指导时，要认真分析学生的思想状况和心理要求，准确把握学生品德发展阶段和水平，在教育策略上要循序渐进，切忌急躁冒进，尽可能避免师生对抗情绪的产生。
为青少年创造良好的教育情境。一是创造良好的班集体，充分发挥集体规范和正确舆论的教育作用，培养健康向上的班风学风。二是积极推进班级管理和教育方式的民主化，充分发挥学生自主管理的积极性。三是针对青少年特点，开展丰富多彩的教育活动，让学生在集体活动中展示才华，修正品德，形成良好的心理素质。
提高教师自身素养和教育艺术水平。青少年学生逆反心理的形成，很多都与教师的教育方法不当有关。为此，教育者首先要着力于提高自身素养，包括心理素质、教育教学业务能力和职业道德水平等。教师要具备良好的教育心态，要把关心、尊重、爱护学生放在首位，把学生置于与自己平等的地位。在学生出现过激行为时，教师要学会制怒，善于运用教育机智和教育策略，巧妙化解师生冲突。
合理利用学生逆反心理的正效应。教师要大胆利用青少年学生逆反心理的积极因素，培养其创新意识和能力。在向学生进行思想教育时，切忌偏颇，讲道理既要讲有利或好的一面，也要讲有害或坏的一面，引导学生进行逆向思维。在学科教学中，应充分发挥青少年学生逆向思维的特点，鼓励学生提出不同见解和解决问题的方案。
注重对产生负向逆反心理的学生的疏导工作。对学生中已经或既将发生的负向逆反心理，切不可采用压制和强制服从的办法，要认真做好疏导工作。学生产生负向逆反心理，内在的原因是他们缺乏社会经验和识别是非、善恶的能力，看问题容易简单片面，但他们思想开放，单纯耿直，敢想敢说，只要道理明白了，转变态度也就指日可待。对这类学生的疏导重在讲明道理，消除错误的认知因素;其次，要把握和捕捉有利的教育时机，打动学生的情感，引起情感共鸣;其三，要因势利导，循循善诱，利用学生乐于接受的方式方法和教育媒介，提高疏导工作成效。
五、有效地进行家访或电访
对学生进行家访或电访是班主任工作的一部分，这项工作开展得好与否，很大程度上影响家长对班主任工作的信任与配合，也是班主任与家长共同商洽如何教育学生的一个好机会，更是班主任与家长相互了解的一个重要环节，有利于增强家长对班主任工作的信任。
这学期开学初我即对班内10多个同学进行了家访或电访。在家访或电访过程中，着重在学生面前树立家长的威信，力求在家长心目中产生“若没有家长的配合，对子女的教育将会更困难”的感受。从而让家长有一种被重视的心理反应，自觉地配合班主任开展工作。同时，在家长面前对学生提出明确的学习任务，。与家长共同商洽教育学生的方法，树立家长对教育子女的信心。不宜过多地指出学生的错误，而削弱家长对子女的信任。
通过家访，密切了师生关系，增进了师生情感，促进了教学工作。
在与同学们的谈话中我多少会感受到他们压力的巨大，但压力并没有成为阻挡他们奋力拼搏的绊脚石，反而成为他们勇往直前的动力。他们说：到了明年的这个时候，就是我们向“理想的灯塔”奋力驶去的时候了。
我衷心的希望在明年此时，我们初一(10)班的所有同学都能够潇洒的步入自己理想的校门!
篇2书写经验118人觉得有启发
初一班主任的期末工作总结怎么写
做班主任工作多年，总结起来确实需要一定的技巧。特别是初一这个阶段，学生刚从小学升上来，无论是心理还是学习习惯都需要一个适应期。期末总结要是写得不好，既不能反映实际情况，也可能影响到下学期的工作部署。
写总结的时候，首先要回顾整个学期的情况。比如班上的纪律情况如何，有没有什么大的问题需要特别记录。记得有一次检查作业时，我发现有几个同学总是缺交作业，后来了解下来才知道是因为他们觉得作业量太大了。这种情况就需要在总结里提出来，看看是不是作业布置上有调整的空间。
接着就是学生的学习成绩。每个学生的进步幅度都要留意，尤其是那些成绩波动较大的孩子。我班上有个叫小明的学生，开始的时候数学成绩一直徘徊在及格线上下，到了期末考试居然考到了八十多分。这样的例子在总结里就可以作为一个亮点来写，说明班级整体的进步趋势。
还有就是班级活动。这一学期我们组织了不少活动，比如春游、读书分享会之类的。这些活动的效果怎么样，是否达到了预期目的，也需要在总结里有所体现。春游那次本来是想增强班级凝聚力的，结果因为天气原因取消了，后来改成了室内活动，效果反而更好。这一点在总结里就可以提到，说明计划不如变化快的道理。
除了这些正面的事情，也要注意一些不足之处。比如班级管理上可能还存在漏洞，有些制度执行得不够严格。我印象比较深的是值日生制度，刚开始制定的时候大家都很认真，后来就慢慢松懈了。这说明制度的长期维持还需要更多的监督和支持。
最后一点，总结里最好能提一下自己的感受和想法。毕竟班主任工作不是单纯的数据统计，更多的是情感投入。有时候看到孩子们一点点进步，那种成就感是无法用言语表达的。不过有时候也会感到压力山大，特别是面对一些特别调皮的孩子时，真是恨不得一天有四十八小时。
班主任2025年期末工作总结范文 【篇3】 1500字
转眼之间,____上半年时间又过去,回顾这一年的生活,我们初一十二班从幼稚到成熟。一个学期来， 我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育建设， 我知道班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，又是光荣的。结合我今年教的初一（12）班的实际情况，现对本学期所做工作总结如下：
一、培养和选拔班干部，形成良好班风
一个良好的班集体，必须有一个好的班级____。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、重视知识学习，加强思想教育。
学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师密切配合，随时和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
另外，从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。、三、做好每次月考的备考计划
始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。以每一次月考作为学生学习的评价标准，实行班级颁奖制度，及时督促每一位学生学习，鼓励他们积极上进。考后找每一位同学谈话一次，从而让本班级的学习氛围更激烈，竞争意识更强，共同学习共同几步。尤其抓住中等生的学习，让他们再进一步得到提升。利用月考来及时发现学习中的困难和最近一段时间的学习状况。
四、做好后进生的转化工作。
在我班由于各种因素的影响，后进生数量多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
五、注重安全教育,
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。一年以来，我班未发生任何安全事故。
六、加强和学生家长的联系
我校是寄宿制学校，两星期后回家一次。学生的放假时间是在家里度过的， 但是大部分学生回家并不告诉家长在校的学习情况，或生活情况。而老师很难知道学生在家里的情况，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。通过在校的观察，及时发现他们的生活情况，学习情况以短信或电话的方式进行联系，形成家校合一的科学化管理教育。
在今后的工作中，还有许多做法值得我去探讨和学习。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，争做一个优秀的班主任。
篇3书写经验150人觉得有启发
班主任在学期结束的时候，需要对自己的工作进行一个回顾和整理。这个总结可不是随便写写就行的，它得有条理，能让领导一眼就看明白你在过去的一年里干了什么。
先说说材料准备，这很重要。你得把这一学期的班级大事记都找出来，像是班会记录，家长会纪要，还有那些学生的表现情况啥的，这些都能帮助你回忆起一些重要的事情。要是平时没好好记录，现在就会很麻烦。我记得有一次，我翻了半天才找到上次开家长会的笔记，结果还差点漏掉了几个关键点。
接着就是具体的写了。开头部分，你可以简单介绍一下班级的基本情况，比如班上有多少人，男女比例啥的。这部分不用太复杂，但得让别人知道你是怎么带班的。然后就可以开始谈具体的工作了。比如，这个学期咱们班在纪律管理上有哪些进步，有没有遇到什么特别棘手的问题。记得要把问题的解决办法也写进去，这样显得你不是光说问题，而是有实际行动的。
再来说说成绩和不足。成绩，当然是指学生们在学习上的表现，或者是在其他方面的突出成就。至于不足的地方，就得实话实说了。比如，有些同学的成绩一直提不上去，是不是辅导得不够？还是说他们的学习习惯有问题？这些问题都要分析清楚。
小编友情提醒：
别忘了写点对未来的打算。这一步也很关键，因为领导会关心你下学期有什么计划。你可以写写想开展哪些新的活动，或者是改进现有的教学方法之类的。当然，这些想法最好能结合实际情况，不能太天马行空。
写总结的时候，要注意语言要正式一点，毕竟这是给领导看的。不过也不能太死板，适当的幽默感能让总结看起来更有亲和力。比如，我在写总结的时候，有时候会用一些轻松的表达方式，让大家看了不会觉得枯燥。
还有一个小提醒，就是字迹一定要清晰。虽然现在都是电子文档了，但如果打印出来的话，字迹模糊会让整个总结显得不够认真。我有一次因为赶时间，草草打了个总结交上去，结果领导说我字迹潦草，下次要注意了。
学期末小学班主任的工作总结范文 【篇4】 1000字
学期末小学班主任的工作总结范文
这一学期，我担任二年级（１）班的语文教学和班主任工作.我按照学校的德育工作要求，认真制订班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作，使学生知识技能和道德品质一同形成，全面发展。具体工作归纳为以下几点。
一、培养学生的良好习惯。
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、表扬孩子
对于二年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。
三、加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的'时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
四、做好后进生的转化工作。
在我班，后进生在班中为数较多，因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
五、存在问题
班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又接踵而来，由此，本人往往在处事中过急，也许有些言语会使学生难以接受。
总之，在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。
____年6月
篇4书写经验266人觉得有启发
学期末小学班主任的工作总结怎么写
学期末到了，每个班主任都得写工作总结，这事挺重要。总结不是随便写写，得结合自己的教学经历和学生表现，不能敷衍了事。写总结的时候，得把一学期的班级管理情况、学生成绩变化、活动开展情况都梳理清楚。平时要是有记工作笔记的习惯，写总结就方便多了，不至于到时候抓瞎。
一开始要回顾一下这一学期的主要工作。比如班里的纪律怎么样，学生的学习习惯有没有进步。有些时候，班主任可能觉得某段时间特别忙，但具体忙啥又说不太清。这就需要平时多留意，把重要的事情记下来。像学校组织的几次大型活动，班级里的表扬名单，这些都可以作为素材。不过有的老师可能会漏掉一些细节，像某个学生的进步没写进去，这样就显得总结不完整。
接着就是分析问题。每个班都有自己的问题，可能是部分学生调皮捣蛋，也可能是课堂纪律不好。分析这些问题的时候，得想想是什么原因导致的。比如说有的学生总是迟到，是不是家长接送时间安排不合理？或者有的学生作业老是做错，是不是上课听讲不认真？找到问题根源后，才能想办法解决。但有时候班主任会忽略一些小问题，像个别学生的小脾气，认为无关紧要，其实这可能会影响整个班级氛围。
还要关注学生的成绩变化。有的学生进步明显，有的则退步了。对于进步的学生，可以表扬鼓励；对于退步的，就得找找原因。可能是因为学习方法不对，也可能是因为家庭环境影响。写这部分的时候，最好能具体到某个学生的情况，而不是泛泛而谈。不过有时候班主任可能会忘记提及某些学生，尤其是那些成绩一般但表现不错的孩子，这会让总结显得不全面。
除了成绩，还得写写班级活动。这学期组织过什么活动？主题班会开过几次？效果如何？这些都要记录下来。如果活动开展得好，可以总结下经验，下次再办类似的活动就能更有把握。要是活动效果不佳，也要反思一下原因，是准备不足还是形式单一？但有时候班主任可能会把活动描述得过于理想化，忽略了其中的问题。
最后别忘了写写自己的感悟。这一学期做班主任的感受是什么？有什么收获？有时候班主任可能会感慨一番，觉得自己付出了很多，但也收获了不少。但有时候这些感悟写得比较空洞，缺乏具体的例子支撑，显得说服力不够强。
写总结的时候，语言要朴实，不用追求华丽的辞藻。毕竟这是工作记录，不是文学作品。不过有时候班主任可能会用一些不太合适的词，像是把“促进”写成“推进”，虽然意思差别不大，但听起来总觉得有点别扭。还有些地方可能会出现标点符号用错的情况，像逗号和顿号混着用，这都是需要注意的地方。
小学五年级班主任期末工作总结范文 【篇5】 1450字
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量， 发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
篇5书写经验159人觉得有启发
小学五年级班主任期末工作总结怎么写，这个问题其实挺常见的。期末总结是工作的一部分，得认真对待。先说说准备工作，要把这一学期的工作情况梳理一下，特别是那些重要的活动、学生的表现、班级的变化，这些都是关键点。
平时记笔记很重要，要是没记录，到写总结的时候就容易遗漏。比如说班里的某个孩子进步特别大，如果当时没记下来，现在可能就想不起来了。还有那些学校组织的活动，比如春游、运动会之类的，都得想清楚参与人数、活动效果、孩子们的反应，把这些细节整理出来，写起来就顺手多了。
写总结的时候，可以从几个方面入手。一个是教学方面，看看这学期的教学计划完成得怎么样，有没有达到预期的效果。再就是班级管理，纪律、卫生、同学之间的相处，这些都需要提一提。还有跟家长沟通的情况也别忘了，家长会开得怎么样，是不是及时反馈了孩子的表现。
写总结的时候难免会遇到一些小问题。比如有时候写着写着思路就乱了，一会儿想写这个，一会儿又想写那个，结果整篇文章看起来杂乱无章。还有的时候，可能因为时间久了，对某些事情的记忆不太清晰，这时候就得去翻翻之前的记录，不然写出来的总结就会缺东少西。
书写注意事项：
总结里最好能带点具体的例子。像某个学生从一开始不守规矩到后来成为班干部，这样的转变就可以详细描述一下，这样不仅能让总结更有说服力，也能让领导看到你的用心。不过，写的时候要注意语气，别光顾着夸自己，适当提提不足之处，显得更真实。
小编友情提醒：
写完总结后最好能找个同事帮忙看看，有时候自己写的东西，看不出来哪里有问题，别人一眼就能发现漏洞。而且多一个人看看，还能听听不同的意见，说不定能学到新的表达方式。
高二班主任期末的工作总结范文 【篇6】 4250字
高二班主任期末的工作总结1
本学期我担任高二2班班主任，2班是高二年级理科快班之一，聚集了全年级的学习中上以上的学生，担任该班班主任，肩负着学校的重托，家长的期望，我深感任务重，压力大，不敢懈怠。针对该班特点，我主要从以下几个方面做工作：
一、重视常规管理，建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：
（1）做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，抓好纪律、卫生、两操工作，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
（2）深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理。
（3）经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
（4）抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。
二、抓尖子，督差生，调动学习积极性
调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。
三、不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量
新学期开始，我就把建立团结向上的班级体作为我班奋斗的目标。
为了严肃纪律配合学校的日常管理，我在班里进行了《新学期新面貌》的纪律教育。使学生认识到——无规矩不能成方圆，帮助学生树立主人翁意识，把维护班级的荣誉变成一种自觉的行动。增强学生的集体精神。
为了促进同学之间的了解，建立良好的生活氛围，我利用庆祝中秋的晚会，请班级里每个同学收集资料献计献策，然后让同学自己布置场地，自己组织节目。师生度过了一个难忘的夜晚，拉进了同学与同学之间，师生之间的距离。
临进元月，高二学生将有三科要会考，随后还要进行期未考，学习任务非常坚艰巨，为了防止部分同学因跟不上而泄气，我及时给他们讲了会考的意义及其重要性，让他们将主要精力放在会考学科中，争取每个同学能会考过关。会考以后利用学生在迎战会考中产生的拼劲，适时提出了“送会考迎期考，优异成绩献给父老”的奋斗目标。使学生一鼓作气，顺利通过统考。
四、开好班会，全面落实班主任职责
班会是班主任实施教育指导的主要阵地，通过班会，师生进行思想交流。通过班会，班委实施管理；通过班会活动，增进同学间的交流，增强集体的凝集力。开好班会，是一个班主任履行职责的重要内容。所以，我当班主任，历来重视组织好班会活动，首先要准备好恰当的班会主题，一方面，根据原计划，一方面，根据当前状况，或根据学校的具体安排。其次是充分调动学生和班委，要求学生、班委做好事前准备。班会上，坚持做好每月小评，由班长、纪律委员做点评，表扬先进，批评错误。班主任就班上的情况作及时的点评。实践证明，这是抓好常规管理的重要方法。另外，班会上要充分调动学生积极参与。主题确定后，由学生作班会的组织者和主体。这学期，我们班的班会基本是由学生组织，特别是几次大型的主题班会，主要由学生策划、准备，由学生主持，都开得非常成功，产生了很好的效果。
五、喜忧参半。
本学期，我班同学在我的带领下，德、智、体各方面都取得和长足的进步。全班同学迟到、早退、现象很少，基本上没有无故旷课；教室、寝室、清洁区卫生也不错；学校举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩，能很好地遵守《中学生守则》，在各类考试中均能完成学校分给我班的任务。在进行会考冲刺阶段的学习中能与同学们同甘苦。主要收获是：能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！每天给孩子一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！规范学生行为！
虽然为建设这个班花了不少心思，但工作能力还须进一步提高，特别是在转化差生的过程中，有一二个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。
高二班主任期末的工作总结2
首先感激领导的关心与支持，但是取得的成绩却难以让领导赏识，既然学校安排，我就怀着忐忑不安的心说几句，真诚欢迎领导和同志们的批评指正。
高二生活还有2个多月就结束了，回顾过去，在前一段我主要做了如下工作，现汇报如下：
一、班级管理
1、开学之初，班级制定了高二（13）班学生成长规定，作为班级公约引领学生从学习进步、校园纪律、卫生健康、为人处事四个方面对健康成长。
2、经过讨论确立了班级精神、班训、班级口号等，促使学生把个人成长和班级发展联系起来。
3、让每一个学生都参与到管理之中，轮流当值日生，并做好记录。
4、加强班委会管理，明确班长、副班长、学习委员、团支书（团委）、体育委员、生活委员、文娱委员、寝室长、值日生责任，加强对班干部的'指导教育。
5、从纪律、考勤、学习、卫生、就寝等角度对学生进行量化管理，使学生教育有理有据。
6、施行座位轮流制，每周前后两排调动一次，期中左右调动一次。
二、学习生活
1、在教室张贴励志标语，视情况更换，对简短的让学生每天预备前集体朗诵。
2、要求学生根据自己情况写出座右铭，明确自己的奋斗目标、最崇拜的人、成绩在学校的名次等，加强学生自我激励
3、抓好课堂学习，提倡学生在课堂上积极参与，勇于发言，敢于质疑。提高课堂学习效果。
4、对自习课提出要求，让学生明确任务，做事有的放矢，提高收获。
5、服务各任课教师，对他们的要求认真落实，积极配合任课老师的教学，抽时间让学生学习语文、英语等。
6、加强家校联系，通过校讯通、电话、短信等与家长做好沟通，共同促进学生学习。
三、班级活动
1、每天学校要求的两操等活动都认真组织，严格要求。跑操时集合速度快，步调一致，口号比较大。
2、适时召开班会，从纪律要求、集体责任、学习方法、考试总结、战胜挫折、珍惜时间、团结同学等方面对学生进行教育。
3、定期给学生教唱励志歌曲或者让学生进行音乐欣赏，张贴中国梦剪纸画，给学生美的熏陶，丰富学生的生活。
4、找时间给学生教爱眼体操、五步拳、一分钟伸展操、拍打功、呼吸法等，对学生做好健康教育。
5、每天在课堂上结合实际生活对学生进行思想教育，让他们认识生活、社会、学习、交往等，
四、收获感悟
1、大多数学生有较好的集体意识、规则意识、时间观念，他们学习努力、思想积极、做事认真。
2、虽然学生总体表现较好，但是在这次期中考试中优秀生群体没有凸显出来，中等学生成绩较好，优秀生表现不佳。
3、班级也有少部分学生表现消极、自私，自制力不强，在学生学习过程中没有放开自己，全身心投入，没有充满激情投入到学习生活之中。
4、在教学中，感到自己工作能力以及经验方面，都有着明显的不足。在培养学生集体观念、心态积极方面还有待于努力，在对学生教育活动的收与放中把握不到位。
五、工作打算
1、从工作失误中不断总结经验教训，使自己不断完善自己的工作方式方法。
2、不断学习，加强阅读相关书籍，不断学习新的教育理念，提高自己的业务水平。
3、认真努力，不辜负领导的信任和托付，不辜负这81名学生以及学生家长的期望。
4、善于思考，寻找方法，争取期末让优秀生、中等生、后进生都有更大的进步，实现他们的学习目
高二班主任期末的工作总结3
高二（8）班是一个活泼、团结和健康的集体，多数同学能够严格要求自己，积极参加学校和班级组织的各项活动，并取得了优异成绩。现对一个学期的工作进行一个总结。
一、获得的荣誉：
1、运动会获得第一名的成绩。共获得8个第一名，总分150多分。
2、在以《汽车为主题的社会实践活动》中表现突出，获得先进集体称号。
3、红色经典合唱比赛中获得优秀奖。
4、各种竞赛：正在统计中。
二、班会情况：
班级组织了多种形式的班会，取得了一定的效果。主要有：
1、考试前的《诚信教育》。
2、母亲节前的《感恩母亲》。
3、期中考试后的《学习方法交流》。
4、《社会实践》展示。
5、《安全教育》。
6、《期末考试动员》等等。
三、德育方面：
高二（8）班同学积极向上，诚实、守信、知礼、友爱，有吃苦精神、有合作精神，有远大目标和崇高理想，我为同学们感到骄傲。
四、班级管理方面：
1、积极贯彻学校的“学生自主管理办法”，以学生为主体，教师为主导的方针，积极推行学生自主管理。
2、充分发挥学生干部作用，调动全体同学的积极性，为班级管理献计献策。
3、狠抓一日常规，取得了不错的效果。
4、形成正确的舆论导向，使班级向健康方向发展。
5、调动科任教师参与班级管理，向科任教师了解情况，做到及时发现问题及时解决。
五、学习成绩方面：
好的过程是成功的一半。通过同学和老师的共同努力，班级大多数同学的成绩都有不同程度的提高，为后面的分班做好了准备。但也有极少数同学进步不明显，甚至出现退步，这是下一步工作要解决的问题。
总之，班级在前进，同学们在健康快乐的成长！
篇6书写经验225人觉得有启发
写工作总结是个技术活儿，尤其是给高二班主任这种需要兼顾教学管理和学生思想工作的岗位。这类总结得既要体现专业性，又要突出个人特色，而且不能太套路化。
一开始，先把基本情况摆出来，比如这学期带了几个班，负责哪些课程，班级规模如何，这些都是背景信息。这部分不能太啰嗦，点到为止就行。记得要把一些关键数字写清楚，像学生的成绩变化，参加活动的数量，这些都属于量化指标，能让领导一眼看出你的工作成果。
接着就要说说具体工作了。比如说班级管理这块，可以提到日常行为规范的养成教育，怎么处理突发状况的。这部分最好结合实例来说，但别太详细，不然篇幅会很长。还有就是跟家长沟通这一块，可以通过案例反映一下家校合作的效果，重点在于体现主动性。
教学方面也不能落下，要汇报一下教学计划完成情况，教学质量怎么样。如果有什么创新的教学方法，也可以提一提，但别吹得太过了，保持谦虚的态度。另外，辅导学生参加竞赛或者活动的经历也是加分项，能展示出你在课外指导上的投入。
工作中难免遇到些难题，这里就该谈谈自己的应对策略了。比如说面对个别调皮的学生，你是怎么耐心引导的；对于成绩下滑的学生，又是怎样帮助他们调整状态的。这些问题解决得好不好，直接影响总结的质量。
最后这部分可以稍微展望下未来，简单规划一下下一阶段的目标。比如希望提高某个学科的成绩，或者想组织更多有意义的班级活动。这一步很关键，因为它体现了你对工作的持续关注和责任感。
需要注意的是，写总结的时候语言要朴实，避免使用过多修饰性的词语。有时候可能会因为赶时间或者疏忽，导致句子结构不太合理，甚至出现一些小问题，比如漏掉了某个连接词，或者主谓搭配稍显奇怪。这种情况其实挺正常的，只要不影响整体表达就没关系。
初一班主任学期期末的工作总结范文 【篇7】 1550字
初一班主任学期期末的工作总结
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质
对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
我当班主任力争做到两点：
一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;
二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。
二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。
班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。
鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名;20乘50接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。
三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长
老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。
1、教育学生努力学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
2、关心学生身心健康，促进学生全面发展
要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。
四、重视与家长的联系，双向管好学生。
学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的`全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
六、存在的不足，需要改进的地方
1.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。
2.学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。
篇7书写经验208人觉得有启发
初一班主任学期期末的工作总结怎么写
写工作总结，尤其是班主任这类涉及学生管理和教学工作的总结，往往需要兼顾多方面的内容。既要体现工作成果，又要反映存在的问题，还要对未来工作提出设想。如果单纯为了完成任务而堆砌文字，那很容易流于表面。我觉得关键是要结合自己的实际情况，把工作中的得失讲清楚。
先说说成绩，这一学期班级整体表现不错，学习成绩稳步提升，各项活动都积极参与。这些进步离不开任课老师的配合，也跟班干部的尽职尽责有很大关系。不过具体到每个学生的成长情况，还需要进一步细化。比如有些同学进步明显，但也有个别学生存在反复的情况。这部分内容不能一带而过，得具体点。
至于问题，我觉得纪律方面还有改进空间。课堂秩序偶尔会出现混乱，特别是后半学期，部分学生开始松懈。这可能是我平时管理力度不够造成的，也可能跟临近假期大家心态发生变化有关。处理这些问题时，方法要灵活，不能一味批评指责，得找到症结所在。
未来打算方面，我觉得还是要加强家校沟通。有些家长对孩子的关注度不够，总觉得学校管就行了。实际上家庭教育同样重要。可以通过定期召开家长会，或者建立微信群等方式，及时反馈孩子在校的表现。当然，这也需要花时间精力去维护。
书写注意事项：
我觉得班主任工作不能只盯着成绩看，德育也很重要。现在的孩子个性都很强，有时候难免会有摩擦。作为班主任，得学会当个“和事佬”，帮助他们化解矛盾。比如有一次两个男生因为值日分配的问题吵起来了，我就让他们各自陈述理由，最后通过投票决定，这样既解决了问题，也让大家明白了公平的重要性。
高一班主任期末年度总结范文 【篇8】 750字
本学期，我担任高一(11)班班主任工作。在学校领导的支持下，在学生科，教务科等科室的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。 详细内容请看下文高一班主任年终期末工作总结。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣。
一个良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
注重教室文化的建设 开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生。
注意班干部的培养 进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
注意养成教育和传统道德教育的结合 学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
篇8书写经验87人觉得有启发
高一班主任期末年度总结怎么写
每年到了这个时候，做班主任的都会面临一个问题，那就是如何把这一年的班级管理工作好好地总结一下。这不仅是对自己工作的回顾，也是给学校一个交代。总结不能太随意，也不能太敷衍，得讲究点方法。
先说说总结的内容，得涵盖几个方面，像是学生的思想品德教育，学习情况，还有班级纪律管理之类的。要是只写表面的东西，那肯定不行，得把具体的事例放进去，这样才显得真实。比如，班上有几个同学思想转变特别大，从原来调皮捣蛋到现在能主动帮助别人，这样的例子就可以写进去。不过写的时候要注意，不能光是表扬，还要分析下他们为什么会变好，是不是因为某个活动起了作用，或者是老师跟家长沟通的结果。
说到总结的形式，我觉得表格是个不错的选择。尤其是对于一些数据性的内容，像考试成绩统计啥的，表格能让人一眼就看明白。当然，表格不是万能的，有些事情表格表现不出来，还得靠文字来补充。比如有个学生进步特别明显，他从刚进校时成绩垫底到后来名列前茅，这个过程就需要用文字详细描述一下，不然就显得太干巴了。
书写注意事项：
总结里头少不了对问题的反思。每个班都会有那么几个让人头疼的学生，这部分也得提一下。但要注意措辞，别直接点名道姓，这样不太好。可以说说这类学生的共同特点，然后谈谈自己在处理这些问题上的不足之处。比如，有时候觉得自己跟某些学生交流不到位，导致他们的问题一直没解决，这部分就可以写进去。
总结不能只是单方面的叙述，最好能结合一些政策文件的精神。比如国家提倡素质教育，咱们的总结就得体现这一点。可以写写自己在开展各种课外活动上的尝试，还有通过这些活动提升了学生的哪方面能力。这样既符合上级的要求，也能让领导看到你的用心。
小编友情提醒：
总结写完后，最好能让同事帮忙看看。毕竟一个人写东西难免会有疏漏，特别是那些平时不太注意的小细节。有时候写作者可能会把“提高”写成“提搞”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。所以多个人过目总是好的，他们可能会指出一些你没注意到的问题。当然，最终还是要自己拿主意，毕竟这是自己的工作总结。
