一年级班主任的学期末工作总结范文 【篇1】1500字
一年级班主任的学期末工作总结
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。本学期，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要做了下面几点工作：
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的`纪律。利用班队会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
（1）培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比，发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
（2）培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。
（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我经常采取多种形式，培养学生积极参与课堂教学活动的兴趣。如通过创设具体的教学情境，让学生通过游戏，教学课件等多种形式组织教学，这样既调动了学生参与课堂教学的积极性，又培养了学生的计算能力，逻辑思维能力，想象力和动手操作能力。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。本学期我带领学生积极参加学校的各项活动，如运动会，为灾区献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、做好家访工作
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要经常与家长保持联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我非常注意做好这个工作，特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。
四、培训班干部
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班评选出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。如果班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
诚然，在教育学生我们班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，一颗“诚心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，提高自己，一定能将班主任工作越做越好。
篇1书写经验201人觉得有启发
一年级班主任的工作总结，其实和其他阶段的班主任工作类似，不过细节上得更注重一些。一年级的孩子刚从幼儿园过渡到小学，他们的小脑袋里装着各种奇思妙想，作为班主任，得时刻准备应对这些情况。
开学初制定班规的时候，我花了点时间跟孩子们讲清楚规矩的重要性。一开始我以为只要列出几条规则就够了，后来发现光列规则还不够，还得结合具体例子给孩子们讲解。比如，上课时不能随便说话，我就得举个例子，比如小明在课堂上偷偷跟同桌讲话，结果老师提问的时候他不知道回答什么。这样一来，孩子们就更容易理解为什么要遵守纪律了。
日常管理中，我觉得最重要的是观察每个孩子的性格特点。有些孩子特别爱表现自己，总是第一个举手回答问题；而有些孩子则比较内向，不太愿意开口。对于那些不爱发言的孩子，我会找机会单独跟他们聊聊，鼓励他们大胆表达自己的想法。有一次，我发现小红总是坐在角落里画画，我就问她画的是什么，她告诉我画的是一个城堡。于是我在班会上表扬了她的想象力，让她把自己的画展示给大家看。从那以后，小红变得更加自信了。
期末的时候，需要对一学期的工作做个梳理。我的做法是先回顾一下班级的整体表现，看看哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。比如我们班的卫生习惯一直不错，每周的清洁检查都能拿到高分。但作业完成的质量参差不齐，有的孩子能按时交作业，有的孩子经常忘记带作业本。针对这个问题，我打算下学期加强家校沟通，让家长也能关注孩子的作业情况。
写总结的时候也不能只顾着说成绩，还要反思一下自己工作中存在的不足。比如，有时候布置任务的时候没太考虑周全，导致部分活动开展得不够顺利。有一次组织春游活动，因为事先没有详细规划好路线，结果当天路上出现了不少状况。这些问题提醒我要在今后的工作中更加细致，提前做好充分准备。
写总结的时候，语言要真实，不能夸大其词。如果觉得自己某方面能力欠缺，可以直接说出来，毕竟这是自我提升的好机会。另外，总结不是为了给别人看的，主要是帮助自己理清思路，为下一阶段的工作打基础。所以，不管写得多还是少，只要能把关键点记录下来就行。
秋季学期一年级班主任期末工作总结范文 【篇2】 2400字
秋季学期一年级班主任期末工作总结
刚听到自己要带一年级，既兴奋又担忧。兴奋的是一年级的语文教学课时少，教学活动少，课外活动也少，工作量相对就少了；担忧的是很久没带一年级了，对于低年级的教学目标把握不准，小孩子的习惯培养从何入手？怎样才能组织好新生的教学活动？这一代人的家长是否好相处？种种问题困扰着我。不管那么多了，既来之则安之。认真做好每一件事，和孩子们一起成长。
现在，一年过去了，自己真的成长了许多，这要感谢班里的50位小精灵。一年来，我的教学方法改变了，以前课堂上想和学生天真一下总是控制自己的行为，现在我可以在课上和同学们开玩笑，亲自演示一些学生不易懂但很常见的动作，既提高了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，又解决了教学难题；一年来我的教育观念改变了，处理事情更加冷静了，对待学困生多了一些宽容耐心与理解，更多的站在家长的角度和学生的位置思考问题解决问题。我的生活在50颗童心的感染下增加了许多情趣，让我度过了这快乐的一年。回想这一年，有许多值得回味的故事：
一、家长的支持让我惊喜不断。
1.班级栏目布置。新学期新教师新学生，一切都是新的，班级的学生作品展示栏目需要学生的作品。刚上学的孩子能力不行，我利用校信通发动家长帮助孩子创作，并详细介绍方法。作品带来了，有用谷物粘贴的米老鼠、用纸卷制作的菊花、用蛋壳粘的葡萄、用毛线卡纸创作的蜗牛图、用瓜子粘的梅花图、用开心果壳粘的孔雀等等，令人耳目一新的`作品。粘贴在栏目中，得到众多老师的赞叹！
2.两学期的心理健康节离不开家长的支持。无论是心情故事、心情漫画，还是心情卡片，无论是孩子的作品孩子是家长的作品都离不开家长的用心。心理健康节上我班张子欢母女的心情卡片展出，并在校报上刊登。
3.爱心捐款，积极踊跃。本学期我校三年级的一位同学身患重病，我校倡议全校捐款。我们利用班会课举行了隆重的捐款仪式，孩子们带着全家人的爱心来到学校，把一份份沉甸甸的爱心捐款投到爱心箱中。孩子们受到了爱的教育感受了帮助别人的快乐。我们班这个精致的爱心捐款箱也是家长精心制作的。我也将这一激动的时刻拍摄下来，放入了自己的博客，在家长会上进行了播放。
4.重视实践活动能力的培养。“三八”节快到了，我利用校信通鼓励家长让孩子为自己做一件事，并为孩子拍照或用视频记录全过程。在班里我也给孩子们布置了“三八“节为父母做一件事情的实践活动作业。有心的家长为孩子拍照并洗印出相片，带到学校，我张贴到了“扬帆起航”的班级评比栏。被张贴照片的孩子显得异常兴奋。
5.两届家长会家长代表发言准备充分、内容实事求是。令在座的每一个人受益匪浅。我记忆最深的就是张子欢的妈妈，她说自己培养孩子从小就自己的事情自己做，每天自己整理学具，自己准备第二天要穿的衣服。想想许多家长以包办为主的做法，看看我自己也是不能坚持培养孩子的自理能力，感到自愧不如。
6.跳绳比赛展风采。我早早的利用校信通与家长分享跳绳给孩子成长带来的益处，希望家长帮孩子学习跳绳。得知有比赛时，又鼓励家长为孩子计时跳绳争取参加比赛。当我利用体育课选拔队员时，发现只有两三个同学跳绳困难。现在只有一位同学不会跳绳。这让我们班连续两学期在年级跳绳比赛中夺冠。取得这样的成绩离不开家长对孩子的重视。
二、孩子们参与活动动积极热情。
1.拔河比赛展风采。孩子们听到参加拔河比赛，踊跃参与，都想为班级争光。当预赛结束后，孩子们都关心地问：“老师我们班第一？”我又耐心的给孩子们解释一凡，决赛时抓阄，我运气好抓了两个轮空，直接争冠亚，男女生都取得亚军。
2.运动会上奋力拼搏。孩子们第一次参加运动会，个个摩拳擦掌，期待上场参赛，比赛结束后同学们都会热心的询问成绩，听到广播上有我们班的同学孩子们迫不及待的要去领奖，但是第四名以后的同学没有奖品孩子们又特别失望。最终在同学们的拼搏下我们班在运动会上得到四张奖状，团体总分年级第二的好成绩。这令我兴奋不已，因为我带班已有多年与运动会上的奖状无缘了。
3.大课间活动精彩纷呈。孩子们带着自己喜欢的运动器材，在课间活动时自由玩耍。拍篮球、跳绳、抖空竹、踢毽子，玩得热火朝天。看到他们那些天真滑稽的动作，不由得会让我想到自己的童年，仿佛自己也是他们中的一员。
4.纸杯工艺，显智慧。配合学校布置的活动，我们在班会课上进行了巧巧手的纸杯工艺制作活动。课上孩子们兴趣盎然、各显身手。甄奕程还带着家长为她复印的纸杯制作作品进行参考。课后我挑选一些有创意的作品上交学校。本次活动的组织还得到学校的表扬。
5.“六一”表演积极参与。听到六一有表演活动孩子们踊跃报名。没被选中的胖孩子还请家长和我交流说特别想表演，我又破例多选了一位试跳者，结果孩子挺认真，还上台表演了舞蹈。我班的黄立业也是这次六一表演唱歌的唯一一位男生，赢得了师生的一致好评。我也为班里有这样的人才而骄傲。
三、注重品行教育形成良好的班风学风
平时我针对孩子们当中发生的一些小冲突不失时机的进行教育，有的在全班面前当典型案例进行教育，有的在办公室单独教育，有的需要家长配合教育，随时与家长电话交流、短信互动。最终达到让孩子的思想行为健康向上成长的目的。一年来，孩子们互帮互助，谁流鼻血了，马上有一双双小手递来纸巾；谁没带本皮，一个个主动拿出自己的递给他；下课时我还时不时的听到女生叫张子欢“姐姐、姐姐！”“姐姐用我的我的大。”听到这些话我更加觉得孩子是那么天真，那么可爱。心里不由得会发笑。一年了，我们班的孩子遵循小学生的行为规范准则，做到了懂礼貌、团结友爱，学习上积极主动、不甘落后，形成了良好的班风学风。
与50位天使相处的一年说长不长说短不短，酸甜苦辣尽在其中。他们带给我的快乐让我的生活充满色彩、至今回味无穷；他们给我带来的烦恼又考验了我的能力，给我积累了许多教育经验，帮助我成长。总之或喜或悲都是他们给我带来的人生体验，丰富了我的情感世界，为我的教育生涯增添了别样的色彩，与孩子们在一起是一种人生的享受。
篇2书写经验240人觉得有启发
秋季学期结束，作为一年级班主任，写期末总结是件挺重要的事。总结得从日常工作的细节入手，不能太笼统。比如学生们的课堂表现，平时上课纪律怎么样，哪些孩子进步大，这些都是需要提到的点。还有，家长沟通这部分也得提一提，毕竟家校合作很重要。要是只写了自己做了什么，没提成效，那就不够全面。
记得要把班级活动都梳理一遍，尤其是那些比较有特色的活动。像这次组织的亲子阅读活动，效果就不错。孩子们回家后跟父母一起读书，既增进了感情，又培养了阅读习惯。这类活动的效果得具体描述下，不然读者会觉得空洞。不过活动中也有需要注意的地方，像活动时间安排得有点紧凑，下次可以再宽松些。
再比如教学方面，一年级的小朋友刚入学不久，注意力不容易集中。我尝试了一些新方法，比如用小红花奖励机制，结果发现还挺管用的。当然，也不是说这种方法就十全十美，有时候也会遇到一些突发情况，比如某个小朋友突然哭闹，这就需要老师及时处理。如果总结里只写成绩，不提遇到的问题，那总结就显得单薄了。
说到总结格式，其实没有固定的要求。有些人喜欢按月份来写，把每个月的工作重点罗列出来；也有人喜欢按主题分类，把工作分成德育、智育、体育几个部分分别写。我觉得可以根据自己的习惯来，只要能把工作情况交代清楚就行。不过有些同事在写总结的时候，会把事情写得很模糊，比如“加强了管理”，到底怎么个加强法，就没说清楚，这样就不太好。
2025年一年级班主任年度期末工作总结报告范文 【篇3】 1000字
____一年级班主任年度期末工作总结报告
本学期我担任了一年级班主任，孩子们很活泼，小脑袋学知识挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点，我主要做了以下几方面的工作：
首先，加强常规教育，培养学生的自觉性。
班主任工作的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作计划，利用早读、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。
其次，多表扬多奖励，激发孩子的上进心。每天的早读课，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间，我也都会沿用早读课的奖励方法，多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。
再次，关心学生，事无巨细
关心学生的生活，也是班主任应尽的义务。针对本学期流感，每天早晨上班时，首先钻到教室，做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”——昨晚作业做好了没有?身体有没有不舒服?父母陪你学习了吗? 孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们，不必担心掉课，健康的身体是最重要的。
最后，和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。
我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我利用家长会和经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。
虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了，学生从什么都不懂，到现在会认很多字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。
篇3书写经验119人觉得有启发
写一份好的总结报告，对于很多人来说都是一件挺费劲的事。尤其是像班主任这样需要兼顾很多方面工作的岗位，既要梳理清楚一整年的教学情况，又要归纳出一些经验教训，确实不容易。下面就从几个关键点入手，聊聊如何写出一份质量不错的总结。
开头怎么写？
别小看这部分，它得有个合适的切入点。你可以回顾一下这一年的工作背景，比如学校布置了哪些新的任务，班级里发生了什么重要的事情。记得把相关的时间节点交代清楚，这会让整个报告显得更有条理。当然，有些人在描述背景的时候容易啰嗦，恨不得把所有细节都塞进去，这就有点画蛇添足了。其实，简单明了地讲清楚大致的情况就好，太复杂反而会让人摸不着头脑。
接着就是主体部分，这是总结的核心内容。你可以从几个维度来展开，比如说学生的学习成绩变化，班级纪律管理成效，还有和家长沟通的效果如何之类的。这里要注意的是，既然是总结，就要突出重点，那些无关紧要的小事就别提了。不过有时候人们在写这部分的时候，可能会因为想表现自己的工作有多细致，就把一些琐碎的事情也罗列出来，结果反倒冲淡了主题。所以，在写的时候一定要有所取舍。
再往后就是针对问题的部分，这也是总结不可或缺的一部分。每个班都会遇到各种各样的问题，像是个别学生的偏科现象，或者是集体活动中出现的小摩擦。这里不是让你一味地抱怨，而是要结合实际情况提出解决方案。有些人可能在这里犯了一个小毛病，那就是只顾着描述问题有多严重，却忘了给出具体的应对措施，这就有点本末倒置了。
最后就是结尾，这个部分不用太长，主要是对未来的展望。可以简要谈谈下一年的工作计划，比如打算怎么改进现有的不足之处，或者尝试一些新的教育方法。不过有些人可能会在这时候犯一个小小的错误，就是把总结写成了计划书，这样就偏离了总结的本质。
小学一年级班主任期末工作总结范文 【篇4】 1050字
小学一年级班主任期末工作总结范文
这学期，本人担任一年级的班主任。经过本学期的努力，总的来说，各项工作开展的都还算顺利，我也在原有的基础上继续加强了以下几点：
一、加强了解和研究每一个学生
了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况；学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长情况。因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。学生在长大，因此也在变化，只有随时掌握学生的思想变化，才能针对他进行有效的教育。这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料。
二、加强对学生的德育教育
第一、通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。
第二、只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。
第三、强化对两个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。
第四、鼓励学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使学生强化了一些良好的行为习惯。
第五、同时，通过班会和中午时间，让他们接触一些好的书籍。
第六、为了激发学生，本学期，开展少年评选活动，在学期末时评选出8位班级少年，由学生来选。无论成绩好坏都有资格，选中的学生将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的，并给这些学生拍照留念。同时，他们的思品成绩为优。
三、强化常规训练带动教育教学工作
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、等等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。
四、加强安全教育
学生的活动空间小了，又因为好奇等原因，潜在着不少安全隐患。为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，努力做到“安全无小事，安全从小事做起”。利用每天的晨间谈话课，利用平时的空余时间，一次次强调。
篇4书写经验248人觉得有启发
写总结这事，得从实际出发。比如小学一年级班主任，这工作看似简单，其实头绪多得很。期末到了，总结该写了，不少人都觉得难下手。其实，总结不是记流水账，也不是写表扬稿，它得能反映一学期的实情。
先说内容，要涵盖方方面面。学生的学习情况，肯定得提，成绩进步的，哪些还有短板，都要清楚地列出来。班里的纪律怎么样，是不是每个同学都遵守规矩了，也是重点。还有活动开展的情况，学校组织的那些比赛啦、演出，班级的表现如何，都得有个交代。要是有特色活动，比如亲子读书会之类的，也别忘了写进去。
光说这些还不够。平时跟家长沟通的情况也很重要。这学期开过几次家长会，反馈给家长的信息准不准，家长配合得怎么样，这些问题都要考虑进去。要是有特殊情况，比如某个学生家里出了点事，班主任是怎么处理的，这也算工作的一部分，得写明白。
写的时候，要注意条理清晰。可以用数字或者字母做个简略分类，这样看起来一目了然。不过，有时候写着写着就容易跑题，比如讲到某个调皮的学生，忍不住多说了几句他的趣事，这就有点偏离主题了。还有些人喜欢用大段文字描述，结果句子太长，读起来费劲，影响表达效果。
书写注意事项：
总结里最好带上自己的想法。比如对教学方法的看法，觉得哪些地方还可以改进，下学期打算怎么做。这些都是很有价值的内容。但要注意，不能太主观，得基于事实来说话。有时候为了显得专业，可能会堆砌一些教育学上的名词，反而弄巧成拙，让人看得云里雾里。
还有个小细节，就是格式问题。开头可以简单介绍下基本情况，比如班级人数、任课老师之类的。中间部分详细展开，最后再做个小结。要是写得太随意，比如标点符号用得不规范，或者字体大小不统一，都会显得不够认真。当然，偶尔打错几个字，或者漏掉一个标点，这种小问题倒是无伤大雅，毕竟谁也没法保证百分之百完美。
一年级班主任年终期末工作总结范文 【篇5】 1650字
这一学期我仍然担任一年级班主任及数学教学工作。素质教育的彻底实施，对学生来说受益长远，对老师是一次非常大的挑战，尤其我们数学课，既要完成进度，又要圆满实现本学期的三维数学目标，由此感受到自己肩上的担子之重。 因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
一、加强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
二、博采众长。这学期的教学听课活动，让我们数学教师能够有了更多的学习与交流机会，拓宽了上课思路。
三、认真备课。不但备学生，而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
四、认真批改作业、布置作业，做到精读精练力求每一次练习都收到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改变教学方法，写出教学反思。
五、做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。另外注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行辅导，为避免了一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，让他们意识到学习的重要性和必要性，更体会到数学学习的快乐，看到自己数学学习的进步和体会到成功的喜悦，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
六、工作中存在的不足之处。
1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。
3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。
4、由于课时少，学生练习的不够精、不够深，学生的自学意识薄弱，个别学生上课小动作较多，为此，下学期我将在课堂设计上层次更分明一些，使个层面学生都能感兴趣。
七、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：
1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。
2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。
3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。
4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。
5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。
6、对学生进行了爱国教育，培养学生为祖国为中华民族努力学习的精神。
篇5书写经验217人觉得有启发
做班主任工作其实挺复杂的，尤其是一年级的班主任。这工作不是光靠热情就行的，得有一定的方法才行。像我刚接手这个班的时候，就觉得孩子们太小了，很多事情都不懂，上课老是坐不住。我就想着得从规矩开始抓起，可也不能太死板，不然孩子会害怕。于是就想办法让他们觉得遵守纪律是一件有趣的事。
刚开始的时候，我总是记不住每个孩子的名字，这让我很苦恼。后来我想了个笨办法，就是每天放学后对着名单一个个核对，看他们是不是都记住了。结果第二天上课时，我发现好多孩子脸上露出惊讶的表情，可能觉得老师居然能叫出他们的名字吧。这样一来，孩子们就愿意跟我亲近了，课堂气氛也慢慢好了起来。
平时我发现，有些孩子做作业特别慢，家长也急得不行。我就跟家长们沟通，教他们一些小技巧，比如让孩子在一个安静的地方做作业，把手机关掉，这样注意力就能集中。还有就是，有时候作业太多，可以分成几个部分来做，中间休息一下，效果反而更好。当然，这也需要耐心去引导，不能着急。
有时候，我觉得写总结挺头疼的，尤其是要把一学期的工作都写清楚。我就想，不如先把大事记下来，比如组织过什么活动，哪些孩子进步明显，还有那些需要特别关注的孩子。然后再把这些事情串联起来，写成一段话。这样就不会漏掉重要的东西。不过有时候写着写着就会跑题，写到别的地方去了，这就得回头再看看有没有偏离主题。
写总结的时候，我也会遇到一些小麻烦，比如有时候想表达的意思说不清楚，写出来的句子就显得有点啰嗦。比如，“为了提高学生的成绩，我采取了一系列措施，包括召开家长会、加强课堂管理等等。”这句话就有点太长了，要是改成“为提高学生成绩，开家长会、加强课堂管理。”就简洁多了。当然，有时候这样改了之后，感觉又好像少了点什么。
2025年一年级班主任年终期末工作总结报告范文 【篇6】 900字
____一年级班主任年终期末工作总结报告
一、书香教室，营照良好班风
良好的班风是育人环境的重要组成部分，如何抓好班风建设，更是班级管理的艺术。开学初我精心设计，布置教室。一张张充满哲理的条幅上了墙，一条条洋溢着激情的名言认真书写在自己的身边。教室的后墙上是琅琅满目的 “学习园地”和“红花台”表彰孩子们的日常行为习惯;“与书为友”记载着孩子们在读书活动中的进步和收获;“小画家”栏张贴着孩子们精美的画作;“一奖多星”栏里则使班级小明星们获得的各种荣誉奖状……教室里充满浓郁的文化氛围，真正做到“墙壁会说话，黑板有感情”，为培养学生德育工作的开展创造了良好的氛围。在这样的环境中孩子们耳濡目染，学习的劲头更大了，胸怀更阔了，理想更高了，真是“书香教室满书香，教师处处飘书香”!
二、一人一岗，各司其职
每一个学生在集体中都是“小主人”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与耻辱是他们和各自的表现分不开的，你的一点点失误就可以给集体带来批评，相反，你的一点点留意就可以给集体带来荣誉，我班的一人一岗制度就是这样展开的：
1、自定岗位，择优录取
2、明确职责，各尽其职
3、全面监督，养成习惯
全班学生都在自己的岗位上尽着自己的职责，都在为集体的荣誉而努力着。与此同时他们的能力在提高，习惯也不断在活动中养成。
三、及时做好与家长的交流勾通工作。
好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一年级有相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向，为此，我精心准备了开家长会的内容，精心布置了教室，营造了与家长和谐交流的氛围，在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求，对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训，认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合，实效明显。
四、今后努力的方向：
1.随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做游戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小主人。
2.用耐心与爱心感来感化和教育孩子。
篇6书写经验136人觉得有启发
写一份总结报告，尤其是像班主任这样的工作，需要把事情理清楚，既要体现专业性，又得让人明白你的思路。开头的时候，最好先把这一年的工作做一个大致的梳理，这样能让接下来的内容更有条理。
先从日常管理说起，这可是头等大事。每天早晨检查学生到校情况，课间留意孩子们的状态，放学后还得看看教室打扫得怎么样。这一块儿说起来简单，但真要做好，没点耐心不行。记得有一次，有个孩子总是迟到，我找他谈了好几次，才搞清楚是家里出了点小状况。这种事不能光靠记批评，得花心思去了解背后的原因。
接着就是教学配合了。每个学科老师都有自己的安排，咱们得跟他们保持沟通，确保课堂纪律不影响学习进度。有时候会遇到一些突发状况，比如说某个学生突然情绪低落，这时候就得及时介入，跟家长联系一下，看看是不是家庭方面出了问题。这种协调工作看似琐碎，实际上很重要，毕竟孩子的成长离不开家校合作。
还有就是活动组织这部分。学校每年都会安排各种各样的活动，像运动会、艺术节之类的，作为班主任，总得负责一部分工作。我记得去年组织春游的时候，因为事先准备不足，结果当天出现了不少小插曲。虽然最后顺利完成了任务，但事后想想，确实应该提前做好更周全的规划。
另外一点，别忘了记录学生的进步。每个孩子都有自己的特点，有的擅长数学，有的喜欢画画，还有的特别爱提问。把这些点滴都记下来，既能帮助他们建立自信，也能给家长一个交代。不过有时候忙起来，可能就会忽略这一点，下次得提醒自己抽时间整理一下。
小编友情提醒：
别忘了反思。每次完成一项任务后，都该静下心来想一想，哪些地方做得好，哪些地方还可以改进。比如那次班级评比活动，我觉得自己的动员工作做得不错，但后来发现有些细节处理得不够到位，下次就得吸取教训。
写总结的时候，尽量用具体的事例说话，这样不仅显得真实，也更容易让人信服。当然，如果能结合一些教育理论就更好了，不过这不是必须的，关键是要把自己的想法表达清楚。要是实在想不起来具体的事情，那就翻翻之前的笔记，总能找到灵感。
一年级班主任期末工作总结范文 【篇7】 1650字
一年级班主任期末工作总结范文
本学期，我担任了小学一年级班主任工作。在工作中，我能贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
一、思想政治方面
本学期，由于我接手了一年级的班主任工作，所以我在思想上更加严于律已，时刻认真贯彻教育方针。积极主动地参加学校组织的政治学习，并做好了学习笔记xx字。利用业余时间学习党和国家的大政方针，努力提高自己的政治业务水平。服从学校的工作安排，积极配合领导和同事们做好学校的各项工作。
二、教育教学方面
(一)在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：1、抓课前准备。在课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清楚，了解教材结构特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。2、抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。3、抓课后辅导。要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。小学生一年级学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，个别学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给他们配备了一名学习优秀的学生坐帮手。使其都有自己的“私人教师”，使其共同进步。
(二)在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!1、用心关怀、关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时教育他们在获取书本知识的同时还要学会做人。这是做教师一天工作的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。自己能做的事自己做。也经常注意规范学生的行为，完善学生的自我形象;在学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失，因为他们毕竟还小啊!我用期待的心态去等待他们的每一点进步。用欣赏的目光去关注他们的'每一个闪光点。用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。2、注重表率。我时刻注重言传身教，为人师表。平时学生上学早，我上班也跟着早。凡是要求学生做到的，我首先做到。
三、其他工作。
本学期班级有16名学生加入了少先队组织。学生的思想品德合格率百分之百。在参加学校组织的体育比赛中，囊获了跳绳第一、拍球第一、拔河第一的好成绩。增强了学生的凝聚力。对于学校安排的除草等其他工作我也尽心尽力地配合完成。
一学期下来，很是辛苦，既累身也累心。好在有学校领导对我工作的支持和理解。使得我比较顺利的完成了教育教学任务。我有失眠和腰脱的旧病，在单位连最喜欢的乒乓球都不敢打。就怕腰脱犯病耽误学生上课。不上课的时候，我喜欢偷偷到楼上躺一会，养养精神。领导知道我睡眠不太好，看到后一般也不会直接说我。其实我内心是很不安的，也不想这样做。但是如果我不休息一会的话，将难以应付后面的工作，也会影响孩子们学习的!在学校缺乏更好的班主任的情况下，我想：我应该勇挑重担，为学校分忧。坚持就是胜利!为自己加油!同时也希望有更好的老师来接我的班主任工作。
未来对教师的素质要求会更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，团结在校领导班子周围。努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校美好的明天奉献自己的力量。
篇7书写经验240人觉得有启发
写总结这事，得看你具体干的是什么。像一年级班主任这活儿，天天跟孩子打交道，事情挺杂的。总结的时候，别光想着把事记流水账似的全写出来。开头，可以提一下这一学期带班的整体情况，比如班级人数、学生活动啥的基本情况先交代清楚。
接着就该说教学工作了。教学这块儿，你可以写写课堂纪律管理怎么样，有没有遇到什么特别棘手的事。比如，开学初有几个调皮鬼老爱捣乱，后来经过几次谈话，慢慢规矩了不少。还有就是，教学方法是不是得调整，要是发现某些课程孩子们兴趣不大，就得想想办法调动积极性，像搞个比赛啥的，效果就不错。
再就是学生的成长啦。每个学生都有变化，有的是从学习成绩上，有的是从性格上。像小明同学，刚开学的时候不爱发言，后来在几次小组讨论后，变得开朗多了。还有一点，别忘了提到家长配合的情况。如果家长能积极参与孩子的教育，那对班主任的工作帮助可不小。要是家长会上大家反应热烈，愿意参与学校活动，这也是个好现象。
后勤保障也不能落下。教室布置、卫生打扫、安全检查这些日常事务都得提一嘴。尤其是安全方面，得经常提醒孩子们注意，别让他们玩危险游戏。还有，班里的设施设备有没有损坏，需要及时修理的得上报。
不过，总结的时候，有些细节可能不太好把握。像某次班会，本来打算讲个故事激励大家，结果讲着讲着跑题了，变成了表扬某个同学。虽然最后效果还不错，但感觉有点偏离主题。还有一次组织春游，因为事先没考虑周全，结果路上出了点小状况，好在及时处理了。
一年级班主任班级期末工作总结范文 【篇8】 1600字
一年级班主任的工作不好做——烦、杂。因为一年级学生年龄小，自控力差，习惯差。回顾这一学期的班主任以及语文教师的工作，点点滴滴尽在眼前：
一.紧抓常规，重培养习惯
因为刚从幼儿班升上来，孩子们各方面的习惯都尚未养成，所以一年级孩子的特点就是好动、好玩。回忆起开学第一个月时，孩子们的行为习惯让我费了一番精力，我常跟同事说孩子们太调皮了!想要他们养成一个好习惯，真得花点时间和精力。大到排队、扫地，小到上课时的坐、站、举手发言等，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，这都需要我手把手、大花时间和精力的去教。使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。每次利用周一升旗时、早上出操时的晨间训话等机会让全班同学知道该怎么做。配合校大队部开展的“校园之星”评比活动，在班内先开展“夺星”活动，每周定时评比，长期坚持，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。不过活虽苦，但有回报。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。一个星期之后，学生渐渐地知道了每天上课时该干什么，不该干什么了。同事们都说孩子们的进步真大啊：上课铃响能马上安静下来等待老师来上课了、课后活动时从未发生打*件、班级卫生越扫越好……
二.重在激励，多表扬孩子
现在孩子的自尊心都很强，你是骂重点都不行，要不就哭哭啼啼，要不就破罐子破摔。所以，在平时的学习中，我就特别注重对孩子的评价语言，以此来激励孩子们更好的学习。像孩子们那天把地扫得特别干净，一走进教室，我就会伸出大拇指大声地说：“真是群好孩子，你瞧把我们的教师打扫得多干净啊!”并给每个孩子奖励一颗“卫生之星”，孩子们兴致特高，每次打扫卫生时就会特别卖力，同时也就也别注意保护环境了!你看，多好啊!
课堂学习中，我也不忘经常用多样性的评价语言来鼓励孩子努力学习：“真是个爱思考的孩子!”、“你太棒了!老师真为你感到高兴!”……孩子们在我表扬他们之后，他们也会说上一句“谢谢老师，我会继续努力的!”你看，孩子们的学习兴趣被调动起来了，同时也学会了用激励性的语言去帮其他孩子了!
三.加强联系，重视家校共同教育
我总跟家长说，一个孩子有个好的发展，这和学校、和家长的共同配合是分不开的。一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，通过每月发放给家长的一封信，来表达自己对教育孩子的看法以及孩子近期在校的表现和提出一些建议等等，到目前为止，已经发放了《请你一定跟上来》、《与你同行》、《迟到的交流》和期末结束发放的《共享丰收果》这四封主题信，家长们都觉得这种方式特别好，对孩子们的了解更深一层了，所以好多孩子的进步特别大!下学期，我还会继续与家长保持联系，共同教育好孩子。
四.警钟长鸣，安全始终放第一
家长把孩子放到学校，我们就得为孩子们的安全着想。对一年级这些年龄小的孩子，我们的安全工作更为重大。半年里，我每天都要提醒孩子们注意安全，学习简单的安全常识。通过实例让孩子更深一部体会到安全的重要性。孩子们很听话，把我的话语记在心间，所以这半年里，孩子们从未发生过一起安全事故。但这并不能就这样放松警惕了，无论何时、无论何地，安全还是要始终摆在第一位的!
另外，这半年里由于甲型h1n1流感的肆虐，学校对学生在这方面的教育也非常重视，每天对教室进行消毒，做好晨午检，学生身体都很健康，就是体质不是很好，隔三岔五的就有学生请病假，像谢文俊、谢文静、谢浩远这三位孩子，每次流感都会把他们传染伤感。所以，孩子的体质锻炼将会是我下学期的一个重点训练项目。让孩子们健健康康、开开心心地度过每一天。
班主任的工作虽然烦、杂，但看到孩子们的优秀表现，即使再辛苦也觉得没什么了!在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。我希望我带给学生的是一片晴空、绿地、清水，我会更加努力地迈好每一步。
篇8书写经验109人觉得有启发
写总结，说起来简单做起来难，尤其是给一年级班主任写期末总结。这可不是随便写写就能过关的活儿，得有点专业素养才行。头一件，得把一学期的工作全盘过一遍，哪些事做得好，哪些地方还有提升空间，心里得有个谱。比方说，班里的纪律管理怎么样，孩子们的学习习惯养成得如何，这些都是重点。
再说了，写总结的时候，千万别光顾着夸自己，该指出的问题还是要指出来。比如某段时间课堂秩序不太好，可能是因为课程安排过于紧凑，导致学生注意力分散。这时候就得想想办法调整节奏，不能总是闷头往前冲。要是只报喜不报忧，那这份总结就显得假大空了。
还有一点需要注意，总结里最好能带上些具体的例子。比如，为了提高学生的阅读兴趣，咱们搞了个“故事分享会”，结果发现孩子们特别喜欢参与，积极性一下子就被调动起来了。这样的实例能让总结更有说服力，而不是干巴巴地说了一堆道理。
写总结的时候也别太死板，适当用点教育领域的术语会显得更有水平。像什么“因材施教”、“循序渐进”之类的词，听起来就挺专业的。不过，有时候写作者可能会不小心用错词，比如把“因材施教”写成了“因地制宜”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。
书写注意事项：
总结的格式也得讲究一下。开头简单交代下基本情况，中间详细描述工作开展情况，最后再展望下未来的工作方向。不过千万要注意，别让整篇文章看起来像流水账似的，得有条理，让人读起来舒服。要是写得太乱七八糟，那可就适得其反了。
再补充一点，写总结的时候，心态得放平和。别老想着追求完美，有时候稍微有点小瑕疵也没关系，毕竟人无完人嘛。关键是要真实反映实际情况，这才是最重要的。
