班主任的期末工作总结范文 【篇1】1950字
关于班主任的期末工作总结范文
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：
一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况，深入学生生活，善于洞察和了解情况，。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。
三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：杨恒、李忠阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡思阳、王照、金善、邵楠等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”，狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的.教育转化和家长的配合督导；充分利用班（团 ）会、课余时间以及校内外各种方式的活动，结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比，培育正确的舆论导向和核心集体，多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍，形成良好的学风、考风和班风。。通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。
四、主动联系和协调各课任教师，共同努力搞好教育教学研究，加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教，增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导，配合家长，擒贼先擒王，促使如杨恒、李文君、蔡思阳、杨磊、李忠阳等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。
五、经常性与家长取得联系，定期召开家长会，积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了11位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会；按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。
六、积极、依时参加学校、年级（组）召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊；依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。
七、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。
总之，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。在桃园中学做班主任三年多来，深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！
篇1书写经验236人觉得有启发
班主任的工作总结往往是对一学期教学工作的梳理，但很多人觉得这很难写，其实只要抓住几个关键点，就能写出不错的总结。先从学生的成绩入手，看看整体提升了多少，哪些地方还有不足，这是基本的考量。然后可以回顾一下课堂管理，有没有什么特别的事情发生，比如某次班会的效果特别好，或者某个学生突然进步明显，这些都是值得记录的。
接着说说教学方法，这一块儿要具体一些，比如尝试了新的教学手段后，学生的参与度提高了多少，用数据说话更有说服力。要是有活动的话，也别忘了提一下，比如组织了什么竞赛，学生们的表现怎么样，这不仅能展示工作成果，也能体现班主任的用心程度。另外，与家长沟通也是重要的一环，总结里可以提到几次比较成功的家校互动案例，这样显得班主任工作细致周到。
写总结的时候难免会有些小插曲，有时候写着写着思路就乱了，这时候不妨停下来想想重点是什么。我之前写总结的时候就遇到过这种情况，好不容易理清头绪，结果又忘记加上某个重要的细节，后来检查了好几遍才补上去。所以建议大家写的时候多留个心眼，尤其是涉及到数据和事件的部分，最好核实一下再下笔。
除了上述几点，还有一点需要注意，就是总结的语言要真实自然，别为了显得专业而堆砌太多术语。比如，“本学期通过多种方式提升了学生的学习积极性”，这样的表达就很贴合实际。还有，总结不要太长，把最想表达的内容说清楚就行，啰嗦反而会让读者失去兴趣。要是能结合自己的工作经验，把总结写得生动些，那就更好了。
一年级班主任班级期末工作总结范文 【篇2】 1600字
一年级班主任的工作不好做——烦、杂。因为一年级学生年龄小，自控力差，习惯差。回顾这一学期的班主任以及语文教师的工作，点点滴滴尽在眼前：
一.紧抓常规，重培养习惯
因为刚从幼儿班升上来，孩子们各方面的习惯都尚未养成，所以一年级孩子的特点就是好动、好玩。回忆起开学第一个月时，孩子们的行为习惯让我费了一番精力，我常跟同事说孩子们太调皮了!想要他们养成一个好习惯，真得花点时间和精力。大到排队、扫地，小到上课时的坐、站、举手发言等，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，这都需要我手把手、大花时间和精力的去教。使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。每次利用周一升旗时、早上出操时的晨间训话等机会让全班同学知道该怎么做。配合校大队部开展的“校园之星”评比活动，在班内先开展“夺星”活动，每周定时评比，长期坚持，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。不过活虽苦，但有回报。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。一个星期之后，学生渐渐地知道了每天上课时该干什么，不该干什么了。同事们都说孩子们的进步真大啊：上课铃响能马上安静下来等待老师来上课了、课后活动时从未发生打*件、班级卫生越扫越好……
二.重在激励，多表扬孩子
现在孩子的自尊心都很强，你是骂重点都不行，要不就哭哭啼啼，要不就破罐子破摔。所以，在平时的学习中，我就特别注重对孩子的评价语言，以此来激励孩子们更好的学习。像孩子们那天把地扫得特别干净，一走进教室，我就会伸出大拇指大声地说：“真是群好孩子，你瞧把我们的教师打扫得多干净啊!”并给每个孩子奖励一颗“卫生之星”，孩子们兴致特高，每次打扫卫生时就会特别卖力，同时也就也别注意保护环境了!你看，多好啊!
课堂学习中，我也不忘经常用多样性的评价语言来鼓励孩子努力学习：“真是个爱思考的孩子!”、“你太棒了!老师真为你感到高兴!”……孩子们在我表扬他们之后，他们也会说上一句“谢谢老师，我会继续努力的!”你看，孩子们的学习兴趣被调动起来了，同时也学会了用激励性的语言去帮其他孩子了!
三.加强联系，重视家校共同教育
我总跟家长说，一个孩子有个好的发展，这和学校、和家长的共同配合是分不开的。一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，通过每月发放给家长的一封信，来表达自己对教育孩子的看法以及孩子近期在校的表现和提出一些建议等等，到目前为止，已经发放了《请你一定跟上来》、《与你同行》、《迟到的交流》和期末结束发放的《共享丰收果》这四封主题信，家长们都觉得这种方式特别好，对孩子们的了解更深一层了，所以好多孩子的进步特别大!下学期，我还会继续与家长保持联系，共同教育好孩子。
四.警钟长鸣，安全始终放第一
家长把孩子放到学校，我们就得为孩子们的安全着想。对一年级这些年龄小的孩子，我们的安全工作更为重大。半年里，我每天都要提醒孩子们注意安全，学习简单的安全常识。通过实例让孩子更深一部体会到安全的重要性。孩子们很听话，把我的话语记在心间，所以这半年里，孩子们从未发生过一起安全事故。但这并不能就这样放松警惕了，无论何时、无论何地，安全还是要始终摆在第一位的!
另外，这半年里由于甲型h1n1流感的肆虐，学校对学生在这方面的教育也非常重视，每天对教室进行消毒，做好晨午检，学生身体都很健康，就是体质不是很好，隔三岔五的就有学生请病假，像谢文俊、谢文静、谢浩远这三位孩子，每次流感都会把他们传染伤感。所以，孩子的体质锻炼将会是我下学期的一个重点训练项目。让孩子们健健康康、开开心心地度过每一天。
班主任的工作虽然烦、杂，但看到孩子们的优秀表现，即使再辛苦也觉得没什么了!在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。我希望我带给学生的是一片晴空、绿地、清水，我会更加努力地迈好每一步。
篇2书写经验109人觉得有启发
写总结，说起来简单做起来难，尤其是给一年级班主任写期末总结。这可不是随便写写就能过关的活儿，得有点专业素养才行。头一件，得把一学期的工作全盘过一遍，哪些事做得好，哪些地方还有提升空间，心里得有个谱。比方说，班里的纪律管理怎么样，孩子们的学习习惯养成得如何，这些都是重点。
再说了，写总结的时候，千万别光顾着夸自己，该指出的问题还是要指出来。比如某段时间课堂秩序不太好，可能是因为课程安排过于紧凑，导致学生注意力分散。这时候就得想想办法调整节奏，不能总是闷头往前冲。要是只报喜不报忧，那这份总结就显得假大空了。
还有一点需要注意，总结里最好能带上些具体的例子。比如，为了提高学生的阅读兴趣，咱们搞了个“故事分享会”，结果发现孩子们特别喜欢参与，积极性一下子就被调动起来了。这样的实例能让总结更有说服力，而不是干巴巴地说了一堆道理。
写总结的时候也别太死板，适当用点教育领域的术语会显得更有水平。像什么“因材施教”、“循序渐进”之类的词，听起来就挺专业的。不过，有时候写作者可能会不小心用错词，比如把“因材施教”写成了“因地制宜”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。
书写注意事项：
总结的格式也得讲究一下。开头简单交代下基本情况，中间详细描述工作开展情况，最后再展望下未来的工作方向。不过千万要注意，别让整篇文章看起来像流水账似的，得有条理，让人读起来舒服。要是写得太乱七八糟，那可就适得其反了。
再补充一点，写总结的时候，心态得放平和。别老想着追求完美，有时候稍微有点小瑕疵也没关系，毕竟人无完人嘛。关键是要真实反映实际情况，这才是最重要的。
小学班主任工作总结之期末范文 【篇3】 2050字
小学班主任工作总结之期末
作为二十一世纪的教师，她由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，她认真地参加了学校隔周一次的政治理论学习，贯彻和学习了党的“十六大”和“三个代表”的重要思想。她注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。她知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。她努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为她在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花，那么她就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那她就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。她是一位教师，她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。 “脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭。她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“五认真”工作，在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。在市英语教研课上，她打破常规，把单词与句子合在一起教，将单词寓于句子中编成顺口溜，如“elevenelevenicanseeeleven”这样一教学效果非常好，这是一堂成功的示范课，获得了市教研员的一致称赞，这也充分体现了她在教育创新上的成功性。
她担任的是二年级的班主任，低段班主任的工作是细琐而又忙碌的，再加上现在独生子女多，孩子有的任性、有的顽皮，这给教学工作带来了一定的麻烦。她以极大的耐心和热情来对待我班的学生。由于现在大多数学生的家境较好，学生中存在严重浪费的现象，吃剩的点心、没用完的橡皮、本子等比比皆是，畚斗里都是吃剩的零食，面对这种情况，她专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么。渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给希望工程。
要想组织好班集体，可不能忽视了对“德困生”的教育。黄辉同学是她班出了名的捣蛋大王。别人打架他会拍手称好，爱打架骂人，故意损害公物，同学们都怕他。每当他做错了事，她并不当众责备他，总是单独地跟他谈话，可光说没多大效果。后来，她就抓住他爱动脑筋的“闪光点”。让他在课堂上，在集体活动中露了几手，还当众表扬了他，小朋友喜欢跟他做朋友了，他也由此改变了许多。
无论在课堂上还是在课外，她都喜欢与学生进行平等地交流，完全没有高高在上的架势。她对班中的每位小朋友如自己的孩子一般，都有一份小小的记录，包括孩子的家庭情况、性格、爱好及生日等。每当有谁过生日，她会悄悄地送上一份小礼物，小朋友往往高兴地不得了，对她非常感激。当小朋友有什么不开心时，她就会像好伙伴一样去安慰他。她班还有位叫黄炯锋的孩子，父母离异，家庭条件不好。为此，她常常给他买学习用品。有时候，他父亲回家很晚，她就留他在学校吃饭并辅导他功课。好动、顽皮的他不善言语，总是默默地为班级做好事。小朋友谁也没有瞧不起他，都待他如自己的亲兄弟。在班级中，她不仅发挥优秀学生的榜样作用，同时对后进生进行耐心地辅导，尽量不使一个学生掉队。为了更好搞好教学工作，她利用节假日进行家访，把孩子在校的情况及时反馈给家长，又把家长合理的建议运用于教学上。
她的辛勤工作换来了一个优秀的班集体。小朋友之间团结友爱，学习气氛浓厚，“小雷锋”层出不穷，如鲁辰飞同学拾到5xxxx钱及时归还失主。她班参加校运会，校文艺会演皆获得了一等奖，四项竞赛在全校名列前茅。无论在学习上还是在其他个方面，她班在全校都是挺棒的，受到了学校领导和全校老师的称赞。她在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。她班还连续被评为校文明班级。
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，她顺利地拿到了普通话二甲证书和计算机等级证书，自学了汉语言文学专科并取得了大专文凭。而且，她还在拿到了英语上岗证书的基础上参加了英语专科进修(进行双专科学历进修),还积极参加市里的各种师资培训。因为她明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。
凭着扎实的基本功和多年的教学经验，她获得了可喜的成绩：在市教案编写中荣获三等奖，在低塘镇教学片断设计比赛中获一等奖，试卷编写中获三等奖，全镇论文评选中获一等奖，同时她指导的学生分别在镇演讲比赛、作文比赛中都获得了一等
奖，每一个成绩的取得都表明了她在教学工作上的明显进步，我们坚信，不久的她会走得更远更好。
通过几年来的教学生涯，使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。她深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生
篇3书写经验140人觉得有启发
小学班主任工作总结之期末怎么写
班主任工作繁杂琐碎，到了期末更是如此。如何把这一学期的工作梳理得井井有条，既是对自己的总结，也是对未来工作的指引。写总结时，首先要明确一点，就是抓住重点，不能面面俱到，否则会显得杂乱无章。
写总结时，可以从学生管理、教学活动、班级文化建设几个方面入手。学生管理方面，要突出日常行为规范的培养，比如纪律遵守情况、卫生习惯等。这些内容最好能结合具体事例来写，这样更有说服力。比如说某次班会上表扬了谁，他有什么表现值得大家学习。教学活动部分，则需要提到课堂内外的教学互动，比如组织了哪些特色活动，学生的参与热情如何，活动中遇到了什么困难又是怎样解决的。记得把一些细节描述出来，比如某个学生在活动中表现出色，这不仅能体现学生进步，也能反映教师引导的效果。
至于班级文化建设，这是比较抽象的部分。可以谈谈班风建设，比如同学之间是否团结友爱，有没有形成积极向上的氛围。也可以提一下班规制定的过程，以及实施过程中遇到的问题和调整。这部分内容虽然看起来虚，但其实很重要，它直接影响着班级的整体风貌。
书写注意事项：
总结中还可以加入一些反思的内容。比如在处理突发事件时，有没有考虑得不够周全的地方；在与家长沟通时，有没有方式方法不当的情况。这些问题不必深究，点到为止即可。毕竟总结不是为了挑刺，而是为了改进。
需要注意的是，写总结时语言要简洁明了，尽量避免使用过于复杂或晦涩的表达。如果能把工作中的点滴用平实的语言记录下来，就更容易让人理解你的思路。当然，也不能太随意，还是要保持一定的专业性。
有时候，写总结的时候容易忽略时间线的把握。比如提到某件事时，应该清楚地注明是在什么时候发生的，而不是笼统地说“上个月”。还有，数字的运用也很关键，像班级人数、参加活动的学生比例之类的，最好都能给出具体的数据支持，这样会让总结显得更加真实可信。
小学五年级班主任学期末工作总结范文 【篇4】 1750字
小学五年级班主任学期末工作总结
一、加强班级常规管理，建立良好的班级学习氛围
本学期班级管理的工作重点之一仍旧在班级学生的常规管理上。通过培养学生良好的行为习惯、卫生习惯，以此促进学生行为习惯的养成。一期以来，在科任教师、班干部的协助下，五（2）班学生的行为习惯又有了明显的进步。在学校常规评比中，学生时时以班级体为中心，为班级的荣誉一齐努力，大家齐心协力建设班集体。本学期五（2）班获得5次“三星级班级称号”，这一学期从同学们的表现来看，集体荣誉感更强了，学生的纪律观更强了。
二、树立学生的责任心，培养学生的班级荣誉感
充分锻炼学生能力，做到事事有人做，人人有事做。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排检；小组长的带头作用等。除此之外，班内还设立了许多的自愿者岗位，如：开关灯管理者，多媒体管理员，图书管理员等等。班级的诸项事务都交给学生主动管理，最大限度地培养了学生的责任心。
三、重视安全教育，加强班级安全管理
做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，本学期里，我们分分秒秒不放松抓好安全教育。每周的班会上，我们便确定一周的安全主题，对学生加强交通安全、防电安全等，尤其是进入夏天以来，防溺水安全便成了这段时间内常抓不懈的工作。我们不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间班上也有小上安全员，班上的学生一有风吹草动，便会有同学向老师报告。假期安全教育我们也常抓不懈。临近期末，学校下发了《暑假安全责任书》，我们对家长提出了共管好全的倡议，并要求学生将责任书粘在家里最显眼的位置，时时警示自己。我们利用中山市安全教育，要求学生参与网上安全学习，提高学生的安全防范意识。正因为安全工作从小事抓起，事事必抓，因此本学期班级安全事故为零事故，学生开开心心上学，平平安安回家。
四、班级开展系列活动，培养学生的个性特长
本学期学校与班级开展了一系列活动，学生全面参与，培养了同学们各方面的能力。本学期的双优生评比活动中，班级做好了前期宣传工作，秉着“公平、公正”的评选原则，班级选出了胡xx、谢xx两位双优生，在同学之中树立了良好的榜样形象。
本学期班级成为了学校第一批阅读班级，个人简历这对同学们来说。无疑是一件高兴的事。自从班级拥有了一批书，同学们的阅读兴趣更浓了。他们利用中午、课间的时间饱读书籍，吸收知识的精华。好不快乐？每到借书时间，便是他们开心的日子，借到书后，同学们利用阅读课、中午的时间饱读各类书籍。不仅如此，学生看完书后，同学之间又相互借阅，这样一看，学生的阅读能力就有了很大的提高。这个学期我们重视读书笔记的摘抄，我们平均一个星期摘抄一次读书笔记，学生的读书笔记不管是内容还是形式，一次比一次有进步。本学期班级阅读开展了一系列的阅读活动。学生做到了一课一读书笔记，一个星期读好一本书，一个星期写好读书笔记。六月份，我们班开展了〈三国演义〉读书汇报交流会。在交流会上，同学们畅谈三国英雄，抒发自己的崇拜之情，表演三国故事，把历史故事搬上了现实的舞台，让人眼目一新。同学们走进了轰轰烈烈的三国故事里，心得体会又从三国故事走了出来。三国歇后语、三国趣味知识成为他们津津乐道的热点。
五、以班级网站为载体，打造德育小天地
作为一个载体，网络育英为学校教学创造了一个充分开放的教育环境，而班级网站更是承担班级德育管理、教育教学这一重任。打开五（2）班的班级网站，班级日志可以看出五（2）班学生每天的学习状态与精神状态；每周一星里可以看到同学们在学习上、行为上你争我赶的劲头来；班级快讯展现了班级精彩纷呈的活动。家长能在这里学习先进的家教经验、亲子沟通小技巧，知识殿堂里更多课外知识、写作技巧的积累。
六、家校联系，形成教育合力
随着学生年龄的增长，学生的问题逐渐显现。学习态度下降、上网、外出不归家的现象也有出现。本学期里，我注重观察学生身上出现的问题，一有萌芽，及时与家长取得联系，把孩子在校的一些情况及时反馈给家长，让家长对孩子在学校的情况有一个较清晰的了解，以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参与性，主动性，起到了“共同教育”孩子的目的。
篇4书写经验161人觉得有启发
学期末到了，班主任的工作也该做个总结了。这可不是写心得，也不是照搬套话，而是要把一学期的教育工作好好梳理一遍，给学校领导汇报的同时，也能让自己明白哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。
一开始得想想这学期的目标是什么，是不是都达到了？比如提高学生的成绩，加强班级纪律管理，或者培养孩子们的团队合作意识。如果目标完成了，就该说说用了什么方法，是通过班会课引导，还是利用课外活动锻炼。要是没完全达到，也要分析原因，是因为计划本身有问题，还是执行过程中出了差错。
在写总结的时候，专业术语最好用上，这样显得更有分量。比如，咱们可以用“教学反馈机制”来描述平时跟学生和家长沟通的情况，用“行为规范养成计划”来体现对学生日常表现的关注。当然，这些词不能堆砌，得结合实际情况，让领导知道你是真正在做事。
总结里提到的数据很重要，尤其是成绩方面的。像数学考试平均分提升了多少，语文阅读理解能力测试整体进步了多少，这些数字能直观反映工作成效。不过有时候数据可能不太理想，这时候就得换个角度说了，比如说虽然分数没有大幅提升，但孩子们的学习兴趣明显增强了，这也是个收获。
至于具体的做法，得把事情讲清楚。比如为了提高学生的作文水平，咱们搞了个“每周一文”的活动，每周让学生交一篇作文，然后大家一起评优劣。这样的活动肯定会有不少细节需要注意，像谁负责批改，批改标准是什么，评出来的优秀作品怎么展示等等，都得交代明白。
不过有时候写总结也会遇到点小麻烦。比如有的老师可能会记不清具体的时间节点，像某次主题班会在哪天开展的，这个就需要翻翻记录本，别凭记忆瞎写，不然容易出错。还有就是有些事做了很多，但一时想不起该怎么表达，这时候可以找同事聊聊，听听他们的看法，说不定就能找到合适的措辞。
书写注意事项：
总结里还可以提提学生的反应。他们对某些活动的看法，对老师的态度变化，这些都能反映出工作是否有效果。比如，原来有几个调皮捣蛋的学生，经过一学期的努力，现在变得懂事多了，这种例子就很有说服力。
小学班主任期末班务工作总结范文 【篇5】 1000字
小学班主任期末班务工作总结范例
岁月如梭，时光流逝，伴随着新年钟声的敲响，一个学期转眼间就过去了。一个学期以来，五年级五班在学校领导的亲切关怀和教导处的直接领导下，全体师生共同努力，顺利地完成了本学期的教育教学任务，实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作，有颇多的感慨。为了更好地完成今后教书育人的任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的班务工作总结如下：
一、加强思想政治教育，形成良好的班风
开学之初，能够针对升级的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，《小学生守则》的学习，《小学生日常行为规范》的强化教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；同时对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制，激发了同学积极向上的思想意识，形成了“团结、务实、积极、争先”的良好班风，增强了班级凝聚力；并利用每周一次的升国旗仪式和“争做文明好少年”活动对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的`人才打下了扎实的基础，工作计划范文《五年级班队工作总结》。
二、加强安全教育
防患于未然 本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣，并利用班会、晨会、少队等机会及时地对学生进行水、电、火的正确使用和发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式，以及上学、放学时路队管理教育，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。半年来，在全班同学的努力下，没有发生任何安全事故。
三、开展丰富多彩的活动
提高学生学习兴趣本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作，圆满组织完成了“争做文明好少年”活动，为学生形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明习惯奠定了基础，同时抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一”、庆元旦联欢、作业展览、开设读书角等活动调动同学们学习的积极性；利用“十一”国庆、元旦长假，让同学们在假期中不但玩得痛快，而且能够积极参加社会实践活动，大大提高了学习兴趣，丰富了知识。 诚然，全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的不足之处，比如家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科任课教师联系不足，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也是今后班级教育工作的努力的方向。
篇5书写经验116人觉得有启发
小学班主任期末班务工作总结该怎么写？得结合平时的实际工作情况来说。写总结的时候，咱们得先把这一学期的主要工作过一遍脑子，比如学生的成绩，班级纪律，还有那些特别的事情，像某个学生进步了，或者搞活动时出了点小状况之类的。把这些事情都理清楚了，写起来就顺当了。
比如，开头可以提一下整个学期的整体情况，这就好比给整篇总结定个调子。然后，就可以具体说说教学方面的事，像是组织了几次大的活动，有没有达到预期的效果。要是有啥亮点，比如有个学生在比赛中拿了奖，那得好好夸夸他，毕竟这是个好榜样。当然，成绩背后肯定也有需要改进的地方，这部分也得提一提，不然显得不全面。
还有就是班级管理这块儿，学生们的日常行为习惯很重要。有的时候会发现，有些孩子上课爱说话，这就得想些办法去纠正了。有时候老师可能一时疏忽，没注意到这个问题，结果拖到了后面才解决，这就有点被动了。不过这些问题解决起来也不是太难，关键是要及时发现，及时调整策略。
在写总结的时候，得注意把事情描述得详细一些，尤其是那些比较重要的事件。比如某次班会上讨论的主题是什么，大家反应怎么样，最后是怎么处理的，都要交代清楚。这样写出来的总结才会让人觉得真实可信，而不是空洞无物。
书写注意事项：
写总结的时候，别忘了加上自己的感受和想法。毕竟，作为班主任，这一学期下来，肯定有不少体会。像有的学生特别调皮，有时候真的让人头疼，但最后看到他们有所改变，心里还是挺高兴的。这种感受是可以写进去的，能让总结更有温度。
小学班主任期末工作总结参考范文 【篇6】 2350字
小学班主任期末工作总结参考
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、教育工作
我们三年二班共有46人，其中男生22人，女生24人。男孩多，而且淘气，男孩中差生也多。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。
在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。三年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服 。
其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、打水、站队、图书管理等等。都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
第三，我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批评过，可是转眼又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了！
第四奖惩分明。作为一个合格的班主任，要善于发现学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价未来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多交流，促其不断进步。我还在每个月为学习、纪律进步的孩子自己拿钱买奖品，学习的积极性大大被调动起来。再有，我还让每次月考进步的孩子还轮流担当课代表的职务，这样这学期又锻炼和发现了许多能力强的孩子，让他们有展示自己才能的机会。
二、教学方面
这学期我继续担任三年二班的班主任及教学工作，能够积极主动地配合各科教师共同搞好班级管理工作。对于一些后进生，我经常找他们谈心，发现问题及时与家长联系共同解决，从而帮助他们转化思，达到育人的目的。虽然在工作中比较严谨，但自己仍存在许多不足之处，仍需要今后不断改进。在这学期刚开学时，我在思想上曾经走了一些弯路，特别是作为一名党员对自己的一言一行更应该谨慎，因为自己所代表的不是某一个人而是东风小学校整体教师形象。所以，经过了一段时间我成熟了很多，遇事要三思而后行。只有考虑成熟了，在去做我想这样一定会收到事半功倍的效果。经历了这么多，使我不仅想起了一首歌的歌词'不经历风雨怎么能见彩虹'.
这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天批改学生的家庭作业，作到批后让学生及时改错误。我们班的学生很多任课教师都说，纪律很好，学生的听课状态很好，也很爱发言。在我的课堂上，学生的.发言总是络绎不决，争先恐后，但是学生发言很积极，但是学生发言很积极，可是动手却很懒，不愿意算，针对本班的实际情况，我坚持每天的早自习时间让学生做几道计算题，为的是能提高学生的计算准确率；每周二的下午第二节看护的时间我还让学生带来家里的课外书在课堂上看，为的是培养学生的独立阅读的能力和习惯；班级成立了图书室，利用课余时间可以看课外书，曾大阅读量。平时利用业余时间经常出练习卷，做到一课一清。我坚信只要我努力，一定会使我们班的学习成绩是最棒的！
三、其他方面
学生的进步是值得骄傲的，取得的成绩更是让人高兴的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。在校艺术节活动中表现突出，有许多学生获奖。
另外，在本学期我还利用空闲时间写了多篇省、市级的论文，还获得了诸多的荣誉。我想我所做的一切，领导是认可的，我的付出没有白费，学生的进步和取得的成绩就是最好的回答，不是吗！
以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有很多的不足该去改正。我相信我在今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐心去教育我的学生，我成为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为所有人羡慕的焦点！我也时时切记：勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！付出就有收获。
篇6书写经验178人觉得有启发
做班主任工作确实不容易，尤其是到了学期末，各种事务堆在一起，忙得焦头烂额。期末总结该怎么写？这可是个技术活儿。不少老师写总结时总是抓不住重点，要么太简略，要么啰嗦得不得了，关键是要找到平衡点。
先说说准备工作吧。在动笔前，最好把这一学期的工作都梳理一遍，哪些事情做得好，哪些地方还有不足，心里得有个谱。可以拿出备课本，看看平时记录的教学计划、活动安排啥的，这些都是很好的素材。不过千万别照搬教案，总结不是流水账，得提炼出核心内容。
写总结的时候，语言要朴实，不要堆砌辞藻。比如，学生表现不错，就直接写“班级纪律明显改善”，别写成“班级风貌焕然一新”。还有，数字能用上的时候尽量用，比如“本学期共组织了八次主题班会”，这样比泛泛而谈更有说服力。
也不能光说成绩，缺点也得提出来。比如课堂管理上可能存在一些漏洞，或者个别学生的进步空间还很大。但这里要注意分寸，批评得当就好，别弄得学生和家长看了心里不舒服。
说到细节，有些老师喜欢在总结里套用大道理，什么“百年大计，教育为本”之类的，其实没必要。总结就是实事求是地反映工作情况，没必要拔高到理论高度。要是实在想写点感言，那就写点具体的感悟，比如“通过这次活动，我更加认识到家校沟通的重要性”。
还有个小窍门，写总结的时候可以多参考同事的，但千万别照抄。每个人的工作方式不一样，总结也该有自己的特色。如果实在不知道从哪儿下手，可以试着从以下几个方面入手：教学成果、班级管理、家校合作、个人成长。
有时候写着写着思路就乱了，特别是涉及到具体事件的时候，容易记不清顺序。这时候不妨列个提纲，先把大概框架搭好，再往里面填具体内容。比如先写教学成果，再写班级管理，最后写个人反思，这样条理会清晰些。
需要注意的是，总结里的数据一定要准确。比如考勤统计、活动参与人数啥的，这些数据得核实清楚，不然写错了反而适得其反。另外，引用领导讲话或者文件精神的时候，也要确保引用正确，别张冠李戴。
最新班主任学期末工作总结范文 【篇7】 900字
最新班主任学期末工作总结范文
转眼间又到了学期末，梳理这一学期的班主任工作，总有一些新的发现与收获：班主任工作琐碎但并不凌乱，在很多方面都能形成体系。
一、家校合作方面
在家校合作方面，我们以“值日班长制度”为核心，串联起了“家长进课堂”与“家长讲堂”。
我们将“值日班长制度”和“家长进课堂”活动结合在了一起：在学生当值日班长的这一天，邀请家长进课堂，观察孩子们的表现，与任课老师交流(如果时间安排不过来，可以不来或调整)。
我们鼓励家长在值日班长记录本中留下自己的感受与建议(其中有很多已经变成了电子版，发布在了我们的微信平台上)。在这一天进行暮省的时候，我们欢迎家长给孩子们讲一讲话：这便是一个小型的家长讲堂。
特别需要说明的是，无论是“家长进课堂”，还是“家长讲堂”都不是强制要求的，它们只是家长可以行使的一项权利，也是家长走进学校、走近学生的一次很好的契机：我们的课堂是开放的课堂，学生可以站在讲台上发表自己的见解，家长也有机会站在讲台上畅谈自己的心声。
二、班级管理方面
在班级管理方面，我们以班长为核心，搭建组长和班委两套管理班子。
在班长的带领下，组长和班委的责任各有不同，需要分清。班委负责的是班级的'三个“大事”：纪律，卫生和班级文化建设。班委需要明确相应的班规班纪，对违规违纪现象做好记录，实施惩罚与奖励，每天暮省进行总结。组长负责的则是具体的活动与事项：收作业，组内改错与互查，共同完成小组任务或活动(比如以小组为单位进行的主题班会设计)，值日的安排等等。
班长要定期召开班委会和组长会。在班委会上，明确班级的各项要求，在小组会上，评价各个小组的落实的情况。
三、个性化辅导方面
个性化辅导方面，我们以师徒结对为核心，在双向选定的情况下，师父帮助徒弟解决学习中的问题。
在此基础上，我们开展了“铁人三项”和“基础过关”两项活动。师父建议参加“铁人三项”活动：在一天的时间里，同时完成语、数、英老师布置的提高性任务，可以记一次“铁人”，按学期累计。徒弟建议参加“基础过关”活动：完成当天作业的改错，并进行巩固练习。学生可以根据自己的情况选择其中一项活动参加。
班主任工作琐碎而重要，我们将一个个散落的点连成串，形成体系，会有很好的效果。
篇7书写经验203人觉得有启发
写总结，说难也难，说简单也简单。关键是要把事情交代清楚，把重点讲明白。开头得有个大致的思路，比如这一段时间做了哪些工作，遇到了什么情况，效果怎么样。开头这部分要是能概括一下基本情况，后面就好写了。
先说说资料准备吧。总结，没材料肯定不行。平时工作里的数据、记录、会议纪要啥的，都得留心收集。像是学生的表现、活动的参与度、家长反馈之类的，都要记下来。整理的时候别急着下结论，先把事实摆出来，这样写起来心里也有底。
接着就是分析部分了。这部分要结合实际情况，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。比如班级管理方面，有的班纪律不错，有的班可能就差一点。这中间的原因就得好好琢磨琢磨。要是有成功经验，可以拿出来分享；要是存在问题，也要想个办法解决。这里需要注意的是，分析不能太笼统，得具体到点子上。
写到成效这部分，就不能光喊口号了。得拿出具体的例子来证明。比如说通过某项活动提高了学生的某方面能力，或者某个问题得到了有效改善。这些都需要数据支撑，不能凭空捏造。当然，有时候数字不一定精确，但大致方向是对的就行。
最后说说打算吧。总结不是结束，而是新的开始。接下来的工作怎么开展，目标是什么，都得提前规划好。这部分不用写得太复杂，简明扼要就行。比如下学期要重点抓哪方面的教育，或者计划组织什么样的活动，都得有个初步的想法。
写总结的时候，语言要朴实，态度要诚恳。别想着用华丽的辞藻去包装，反而会弄巧成拙。还有，字迹工整也是很重要的，尤其是手写的总结。如果电子版的话，排版要清晰，段落分明。要是格式乱七八糟的，给人的印象也会大打折扣。
有时候写着写着会发现，有些细节容易忽略。比如时间顺序搞混了，或者前后内容不一致。这种时候最好停下来仔细检查一遍，确保没有明显的漏洞。另外，别人的意见也很重要。有时候自己看不出来的问题，旁人一眼就能发现。所以，写完之后不妨找同事帮忙看看，听听他们的建议。
总结，其实没啥特别的技巧，关键在于用心。平时多留意，多积累，真正到了写的时候就不会慌。只要把该说的都说清楚了，该做的都做到位了，那就是一份合格的总结。
2025年班主任期末工作总结范文 【篇8】 550字
我首次担任高一6班的实习班主任，因为是新手所以很多事情不懂，但在校领导以及原班主任的帮助下我顺利的完成了任务。在这半年的实习工作中，我深深体会到班主任所需要的工作态度、组织管理能力。我坚信“以学生为本”的理念，认真做好自己的本职工作，现就本学期的班主任工作做一个详细的总结。
选拔有能力团结的班干部成员。因为6班刚文理分班，相当于是一个新组建的班集体。经过两周的熟悉之后，公开民主的选举班委会成员，并建立监督机制。培养一群优秀的班干部，他们是班委会成员，是我的得力助手。只有充分发挥班干部作用，才能更好的培育班集体，营造良好的班风。班里很多工作都是有班委来完成，比如：查考勤，自习课负责人，生活委员负责给饭卡充值等。这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。
抓好学生日常行为习惯的养成。高一学生思想都比较成熟，有主见，同时也有不理智的行为，忽略一些纪律约束。在一开学就及时召开了“新学期、新气象”的主题班会，强调遵守规范、遵守班规的重要性，从思想上给学生以深刻的认识。之后我严抓上课迟到的、课上睡觉的、综合表现差的学生，一一进行交流，晓之以情，动之以理，结合“反省书”和德育学分，管理学生不良行为，同时加大监督力量，利用时机促进他们努力上进。
篇8书写经验263人觉得有启发
____年班主任期末工作总结怎么写
作为班主任，写总结的时候需要结合自己的专业背景和实际经验。一开始得想清楚总结的重点是什么，是要汇报工作成果，还是要反思不足之处，或者是两者兼而有之。这一步很重要，因为明确了方向，后面的思路才不会乱。当然，有些人可能觉得这样有点麻烦，但这是确保总结能有针对性的关键步骤。
在动笔前，建议先把整个学期的工作梳理一遍。可以用笔记本记录下来，把每个阶段的重要事件都列出来。比如说开学初组织的家长会，期中考试后的成绩分析，还有班级文化建设的一些具体措施。这些细节虽然琐碎，但都是总结里的必要部分。如果只凭记忆去写，很容易遗漏重要的事情，导致总结显得单薄。不过，有时候人在忙的时候，可能会忘记一些关键节点，这就需要提前做好准备。
接下来就是整合材料了。可以把前期整理好的内容分成几个板块，比如教学管理、学生思想教育、家校沟通等等。每个板块里再详细展开，用具体的例子来支撑。这里需要注意的是，举例时要选择最能体现工作成效的例子，而不是随便找一个应付了事。比如在教学管理方面，可以提到某次课堂活动的成功经验，或者某个学生的进步案例。不过，有时候人会因为太急于完成任务，就随便举个例子应付过去，这样就会让总结失去说服力。
写总结的时候，语言要简洁明了，避免使用过于复杂的表达。毕竟总结不是学术论文，它更注重实用性。有些班主任可能会担心语言过于平淡，但其实只要条理清晰，逻辑合理，就能达到效果。不过，有时候写总结的人会陷入一种误区，觉得必须用华丽的辞藻才能显得专业，结果反而弄巧成拙。
书写注意事项：
总结里最好能反映出一些个人的思考。比如针对某些问题，有没有找到更好的解决办法；对于未来的工作，有没有新的规划。这些问题看似简单，但如果能认真对待，会对今后的工作有很大帮助。不过，有时候人们会忽略这一点，觉得总结只是走个过场，这就失去了总结的意义。
小编友情提醒：
写完后别忘了检查一下。看看有没有错别字，句子是否通顺，逻辑是否连贯。虽然现在很多人觉得检查不重要，但一个小错误可能会影响整体的效果。而且有时候，检查的过程也是自我反思的一部分，能帮助发现平时工作中被忽视的问题。
