九年级班主任学期工作总结范文 【篇1】1200字
本学期，我担任九年级的班主任。认真做好班主任是每位教师的本职工作。概括起来有以下几点：
一、落实学校工作
班主任工作是繁琐的。从注册报名到开学后的“跟班”工作，总是有忙不完的活。但百忙不离其宗“落实贯彻学校工作”。本班的自觉性不够，所以每当学校安排下来一项任务，我都要不厌其烦地像“复读机”一样一遍又一遍地强调，直到把它完成。过程虽然有点累，但是结果如期完成又能让人感到欣喜。这就是付出后的回报吧！
二、做好“以点带面”的工作
在一个没有学习氛围的班集体里，大家都把学习看作是“傻瓜”才做的事。所以那几个学习好一点的学生经常遭到排斥。我既要让这几个学生调整好心理状态，又要让他们知道学习的重要性，以及帮助大家一起进步所取得的成就感。在班级里，我选出各科的课代表，让这些课代表去帮助那些成绩差的同学。
三、对学生干部的培养工作
这个学期学生干部的选举通过民主投票的形式产生。学生自己选出他们心目中的班干部。通过上学期的观察，这些学生干部都是上学期的“捣蛋份子”。我知道学生是想等着看我笑话了。我就主动找这些学生谈话，了解他们的思想动态，也试着去引导他们走上“正轨”。如果把他们征服了，其他学生也没有什么理由不来上课了。我一边在班里表扬这些“捣蛋份子”取得的每一点进步，一边跟家长联系，和家长一起监督这几个学生的行为。在前半学期，这些班干部都能够起到很好的带头作用。
四、主动与科任老师沟通，共同抓好学生的成绩、思想教育工作
经常“跟班”后发现，学生经常会在某些老师的课堂上逃课。跟科任老师沟通后才知道：学生经常在这些老师的课堂上违反课堂纪律，科任老师抓得很严，所以这部分学生干脆就不来了。而那些学习好一点的学生又经常能让科任老师省心，因而越来越受重视，而那些不来的学生可以忽略。这样就造成了“两极分化”现象，无论是在纪律还是在学习上。所以我主动跟科任老师沟通，及时做好班级管理工作。
五、积极参加班主任会议，做好会议纪录
每次学校召开的班主任会议我都按时参加，认真做好会议纪录。回去之后再整理归纳，向学生传达学校的旨意。班主任是学校的第二把手，我们要积极配合学校，做好班级工作！
做好本职工作的同时，我还经常阅读一些关于班级管理方面的书籍，也倾听一些管理人员的讲座。但也存在一些不足：缺乏工作经验，对某些问题处理得还不是很恰当。比如：在与学生、家长的沟通过程中语言组织能力不够，可能会让别人难以接受，从而影响处理问题的效率。还有对于学生的习惯培养方面，我做得还不是很到位。例如在早读前打扫卫生区，学生几乎不会自觉去，而我催了几次后就不会再去叫他们了。造成他们以后的依赖性很强，没有我的监督绝主动去打扫卫生等等。在做中学，边学边做！没有一个人出生就能胜任班主任，但是优秀班主任都是在后天的学习中慢慢培养出来的！我要争取当上优秀班主任！
六、经常性与家长取得联系
篇1书写经验223人觉得有启发
九年级班主任学期工作总结怎么写
学期结束，作为九年级班主任，写总结是一件需要认真对待的事情。这份总结不仅是对自己工作的回顾，也是对未来工作的参考。写好这样的总结，得从几个方面入手。
一开始，要把这学期的工作重点梳理清楚。比如说班级管理方面，有哪些措施取得了成效，哪些地方还需要改进。记得在记录时，不要只顾着罗列事情，而是要结合实际情况分析原因。像我之前带班的时候，为了提高学生的学习积极性，设置了小组竞争机制，结果发现有的组别总是落后，后来才发现是因为他们的组长责任心不强，导致整个团队动力不足。这种事情就需要具体分析，不能简单归结为运气不好。
接着，得谈谈学生的情况。每个学生的成长轨迹都不一样，总结里最好能反映出他们的变化。像这次有个学生小李，以前上课总是爱走神，后来通过家访了解到他家里最近出了点事，情绪受到影响。于是我就找机会跟他谈心，还安排班干部帮忙监督，慢慢他就有了改观。这种细节很重要，能让总结更有说服力。
跟任课老师的合作也很关键。大家都是一个集体的成员，沟通得好才能形成合力。有一次月考成绩出来后，我发现英语成绩普遍偏低，就主动联系英语老师一起探讨原因。结果发现是课堂互动环节做得不够，后来调整了策略，效果立竿见影。这种跨学科的合作经验值得记录下来。
总结里也不能忘了反思自身的问题。毕竟人无完人，工作中难免会有疏漏。像我曾经在安排值日表时没考虑到部分同学的身体状况，结果有个孩子感冒了还坚持打扫卫生。事后想想挺自责的，以后在这方面就得更加细致些。
小编友情提醒：
别忘了提到一些特殊事件。比如学校组织的活动，班级里发生的意外情况等等。这些都能体现一个班主任的应变能力和处理问题的能力。像今年运动会期间，有个学生突然扭伤脚，当时情况比较紧急，我马上联系校医，同时安抚其他同学继续比赛，事后还专门开了个班会总结经验教训。这类事情虽然不是天天发生，但却是工作的一部分。
写总结的时候，语言要朴实，态度要真诚。如果一味追求华丽辞藻，反而会显得空洞。另外，数字和事实是最好的证明，适当引用一些数据会让总结更有分量。像我去年带的班级期末考试平均分提高了五分，这就是很有力的数据支撑。
九年级班主任的下学期工作总结范文 【篇2】 1200字
一转眼两年过去了，今年到了初中的最后一年。我也继续担任本班的班主任工作。初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。现在的九（4）班班风比较稳定，学习成绩在全年级也逐渐进步，所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设，争取取得更好的成绩。为了达到这个目标，我制定了以下计划。
一、继续抓好班风建设，带动良好的学风。
1、继续规范好仪容仪表。
学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然今年是初中的最后一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发打扮都要符合学校的要求。
2、狠抓课堂纪律。
课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。
二、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。
这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。
我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩。
三、进一步提高卫生、两操水平
卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。
四、抓好活动课程建设（主题班会，团队活动，实验课，体育……），注重培养学生良好的心理素质。
今年是升学的关键，所以我准备利用活动课开展各类竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。另外督促学生上好体育课，抓紧学生的体育锻炼，为他们在中考时取得良好的体育成绩打下坚实的基础。
五、加大安全教育力度
安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。
六、做好每一次月考的总结工作
本学期将进行一月一测的模拟考试，我打算在每一次月测结束后，针对每个学生试卷中出现的具体问题进行分析，和学生进行沟通，找出他们的成功的地方和失败的地方，及时总结吸取教训，为最终在中考中取得优异的好成绩打好基础。
篇2书写经验230人觉得有启发
九年级班主任的下学期工作总结怎么写
九年级下学期结束，写总结这事不少老师都得面对。写总结不是随便写写就行，得有点专业门道。这总结要是写得好，能反映出一学期的工作成果，也能给以后的工作指个方向。但有些人可能觉得总结难写，不知道从哪儿下手。今天就说说该怎么写，让大家心里有个底。
先说说总结的重点吧。既然是总结，那肯定得回顾这一学期做了什么。比如学生的学习情况，班级纪律怎么样，跟家长沟通得如何。这些都是重要部分。不过写的时候别光写表面的东西，得往深了挖，看看问题出在哪，为啥会出现这些问题。比如考试成绩不理想，是不是教学方法有问题，还是学生状态不对劲？找到原因才能改进。
总结里头可以写写自己的感受。比如看到学生进步时的开心，或者遇到困难时的焦虑。这样写能让总结看起来更有温度，而不是干巴巴的数据堆砌。当然，写感受的时候也别太夸张，实事求是就好。比如说“这次月考后，我意识到学生的基础知识掌握得不够扎实”，这就比“我发现学生们简直一塌糊涂”好得多。
书写注意事项：
总结里头还可以提提计划。下学期打算怎么做，目标是什么，这些都可以写进去。但这里头有个小地方要注意，有些老师可能会把计划写得太笼统，像“提高学生成绩”这样的目标就太模糊了。建议具体点，比如“通过小组合作的方式提升学生的英语口语能力”。这样写起来更有针对性。
写总结的时候，也有需要注意的小细节。比如字迹要清楚，别让人家看半天才明白什么意思。还有就是尽量少用一些复杂的词句，毕竟总结的主要目的是让人看得懂。如果写了些生僻词，反而会让别人费解。还有，数字和日期最好核对一下，别写错了。要是数字错了，那整个总结的可信度就下降了。
有时候，写总结也会遇到点小麻烦。比如有的老师觉得内容太多，不知道怎么组织；还有的老师觉得没啥好写的，总觉得工作平平淡淡。其实这些问题都能解决。内容多的话，可以按类别分块写，先把大体框架理出来，再慢慢填充细节。至于没什么好写的，那就试着换个角度想，比如平时那些不起眼的小事，说不定就能写出新意。
2025第二学期九年级班主任工作总结范文 【篇3】 1450字
____-____学年度初三第二学期班主任工作总结
____-____学年度第二学期
海南省文昌中学初三（6）班主任工作总结
班主任：邓之淮
又一届学生毕业了，本学期，本人担任初三（6）班的班主任工作，现在将这一学期的工作总结如下：
在这一学期里我始终以勤恳、踏实的态度对待我的工作，以高规格要求自己，遵从学校安排，积极各位科任一起交流、学习，共同关心爱护学生，共同为学生挑战“中考”加油呐喊。
首先，继续抓好学生的日常学习与思想教育。
初三下学期，许多学生开始在思想上出现了两极分化，成绩好的学生努力学，成绩不理想的学生想放弃学习。针对这种情况，经常约谈一些成绩不理想的学生，多听听他们的心声，多与他们谈心，给他们鼓励与信心，避免他们出现放弃学习的思想。
在直升班考试之后，也出现了这样的一种现象，考上的学生备考思想出现松懈，而考不上的同学经一小段时间的失落后努力拼搏。对于这种现象，本人在班会上、课后都进行了思想工作——让每一位学生都明白“只有虚心，才能获取进步，心有多宽，自己的世界就有多大！”，消除学生当中骄傲自满的情绪，消除学生中伤心失落的情绪，尽量让每一位学生都保持一种积极上进的心。小编其次，加强和任课老师的配合。
配合和谐的任课老师队伍是学生取得优异成绩的重要条件，而协调任课老师的作业布置量以及任课老师与学生的关系，是班主任工作
中极其重要的一项。在和任课老师的配合中，学科代表非常重要，是任课老师和班主任、学生交流沟通的枢纽，为此，我经常与科代表了解各位科任的课堂纪律情况，让他们配合任课老师做好作业布置、收发以及同学们学习状态的反馈等工作。凡是任课老师反映的情况，都立即处理；强化学生尊师重教，注重对学生的感恩教育。促进科任老师的工作热情，协调好各科任占用学生的时间。
其三、认真完成学校和年级安排的各项有关备考的工作。
1、认真做好中考备考工作，配合年级安排的模拟考试，每考一次都认真地和学生一起总结，寻找不足，赏识先进，发现情绪出现波动的学生，及时了解，及时找来谈心，与学生一起共同寻找原因，发现学生的闪光点，点燃学生的自信心，让学生认真做好考前的复习，以积极的心态迎接中考。
2、抓好学生的体育锻炼，配合体育老师抓好每一天的体育训练。今年的体育以40分记入中考总分，虽然上个学期已经开始抓学生的体育训练了，但是由于时间尚早，一部分学生并没有重视。这个学期一开始年级就强化学生体育的训练，强调学生每天下午放学后用大约30分钟的时间训练，一来强身健体，二来调节心理，三来迎接体育考试。我坚持每天都陪同学生一块练习，最终6班几乎所有同学都取得了应有的分数。
3、范文top100配合理物化学老师组织学生参加物理化学实验操作考试。
4、认真完成学生的档案填写工作，档案在学生的录取中起着一定的作用，因此本人认真组织学生填写档案，用了一个月时间完成学
生的各项鉴定。
5、顺利地完成了中考报名工作。
6、组织学生顺利参加中考。
7、做好学生的思想工作，为学校留住优秀生。这项工作是很艰巨的，一场不为人知的故事与智慧，一场不为人知的辛酸，所承受的巨大的压力难被他人理解。
这一学期由于年级里面考虑周全，各班配合较好，今年的中考较为顺利，一届学生平安、顺利地完成了九年义务教育，为学生进入高中学习打好了基础。孩子们平安顺利就好！
(转 载 于: 在 点 网)
初三这一年的工作是很累的，忙碌而又艰辛，压力巨大却难被人理解，但相信我的学生在这一年里是幸福的、是充实快乐的，对他们的关心与爱护也深深地烙在了每一位学生的心里，学生喊着赞颂的口号告别。在这里，祝福每一位孩子。
篇3书写经验98人觉得有启发
写好一个总结，得先把目标定清楚，不是说把事情记流水账就行。总结，得有点专业味儿，要能体现工作成果，还得让人看出你是下了功夫的。比如当班主任，这总结就不能光写做了啥事，得把为啥这么做，做了之后效果咋样都说出来。
先从材料入手，平时开会记录、学生表现统计啥的，都得好好整理。特别是那些关键的数据，比如这次考试班级平均分提升了多少，哪些同学进步特别大，这些数字放进去能让总结更有说服力。不过有时候人一忙起来，就把这些原始资料随手一放，等到写总结时才找半天，这就挺麻烦的。所以，平时养成习惯很重要。
写的时候要注意分块儿，别一股脑儿全倒出来。可以按主题分，像德育工作、教学管理啥的，每个部分单独写。不过有时候写着写着就容易跑题，比如说到教学管理，突然想起上次开家长会的事，结果一大段都扯到家长会上去了，这就有点不妥。要是能控制住思路，按计划写，就不会这样了。
语言上，要正式点，但也不能太死板。比如“本学期班级整体情况良好”，这话说得没错，但显得有点空洞。可以改成“通过一系列措施，班级纪律明显改善，学生学习积极性显著提高”，这样就具体多了。不过有时候写总结时，容易忽略细节，比如没注意用词重复，整篇文章里“提高”这个词反复出现好几次，这就显得啰嗦了。
总结里最好带点反思，比如某次活动效果不好，分析下原因，下次该怎么改进。但有时候人在写总结时，可能因为面子问题，把问题轻描淡写一笔带过，这样就失去了总结的意义。要是能实事求是地指出不足，反而会让总结更有深度。
最后就是检查，写完后得认真看看有没有错别字、语句不通顺的地方。有时候人累了，就容易出错，比如把“学生会”打成“学生汇”，虽然看不出来，但仔细一看就能发现不对劲。另外，标点符号也得注意，逗号该加的地方没加，句子读起来就会很别扭。
2025年—2025学年第一学期九年级班主任工作总结范文 【篇4】 1100字
一学期以来，我担任九（1）班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。九年级是初中阶段的终了年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学生的就不只是一年，而是一辈子，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得九1班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。
这学期我主要采取以下几个措施：
1、增强班级的凝聚力。九年级学生刚合并班级，通常有一定的陌生感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔 ] 班干部。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。通过活动，选出来有工作热情，责任心强，有强烈竞争意识，有工作魄力。的班干部。尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。
3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。
4、采用各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。如开展“to be honest and to de creditable”主题班会公开课，深受师生的好评。
5.以远大的理想激发学习. 一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习和提升自我。
篇4书写经验196人觉得有启发
____年—____学年第一学期九年级班主任工作总结怎么写
写总结这事，其实挺重要的，尤其对班主任来说。平时忙得脚不沾地，到了学期末，该好好整理一下了。总结不是单纯罗列事情，也不是流水账，它得有点深度，能让人看出你的工作思路和成果。
先说重点，写总结前得心里有个谱，别上来就乱写。我建议先列个提纲，把这学期做的主要工作分分类，比如学生管理、教学配合、家校沟通之类。分类的好处是条理清楚，写的时候不至于东一句西一句。比如学生管理这一块，你可以想想有没有特别成功的案例，像班风建设，纪律整顿，这些都可以拿出来讲讲。
接着就是具体写了。这部分要实打实，不能含糊其辞。像教学配合这块，你可以写写怎么跟任课老师协作的，比如每周开一次碰头会，讨论学生的作业情况，还有课堂纪律之类的。要是有啥创新的做法，比如搞了个学习小组竞赛，记得详细描述下效果怎么样。不过有时候写总结容易把过程写得太啰嗦，这就需要注意了，关键点要突出，别让读者看花了眼。
家校沟通也很重要。这一部分可以写写家长会的情况，比如你组织了一次主题为“如何帮助孩子提高成绩”的讲座，邀请了专家来讲解，反响不错。还可以写写平时跟家长交流的方式，比如通过微信群及时反馈学生表现，这种方式方便快捷，家长们普遍反映挺好。
总结里不能光写成绩，也要反思不足之处。像有的班主任可能觉得班级文化建设没做好，学生参与度不高，这就是需要改进的地方。写这部分时，不用太纠结，就说说自己的想法，比如以后打算怎么做，这样显得真诚。
书写注意事项：
写总结时要注意语言，尽量简洁明了，别用太复杂的句子。有时候一不小心，可能会用错词，比如把“班干部”写成“班干部”，虽然意思差不多，但还是容易让人注意到。还有，数字最好用阿拉伯数字表示，显得更专业一些。
九年级班主任学期末个人工作总结范文 【篇5】 1950字
九年级班主任学期末个人工作总结
各位老师：
今天我就自己担任四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的，比如邝根生主任、黄齐娟老师（广东省优秀班主任）、赵健涛老师等，因为我觉得这些老师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验，而且是比较成功的，那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛，我们中国有句古话叫做“他山之石，可以攻玉”。
第一个问题：如何对待和处分违纪的学生？
学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？
最近一年多来，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事，对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。
第一：受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的'掌声，可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。
第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养了组织语言的能力。
第三：可以令到学生的心态更加积极、可以发掘到一部分学生的潜能。班上有一名男生小谢同学，平时不爱出声，有一次违反了学校的宿舍管理条例。他自己选择了罚上讲台将故事，结果他的故事讲得很流畅，而且情节生动，获得了同学们一阵有一阵的掌声，在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己的自信心大大增强了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。我这种处罚方式是借鉴了魏书生老师、赵健涛老师的方法。
第二个问题：如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评？
记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。
第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧？
我们班有个男生小黄，性格比较反叛，具体表现可以用两句话来总结概括：班主任说什么他都不乐意，班干部做什么他都认为不对！但是这个学生有一个爱好爱踢足球，口才和反应能力都很不错，出黑板报也是个人才，有一次我们班与兄弟班踢足球，结果我们班以3：2胜了，其中有两个球是他进的，那么我当时立即把握住这个大好时机当晚就找他出来谈话，首先我就赞扬他今天在足球场上表现如何积极英勇，关键时刻连下两城，力挽狂澜，为班级的胜利奠下了坚实的基础，获得了同学们一浪接一浪的掌声，之后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守，巴西的艺术足球，聊到足球他特别来劲，聊完足球我发现他的脸上已经露出了春天般的微笑，之后我又跟他回顾在主题班会上他如何舌战群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表扬他出的黑板报如何的别具一格，赞扬完后我发现他已经变成了欢乐的海洋，这个时候我看准时机话题突然一转：“但是你有没有好好想过，你在班上那么有才干却没有一个人选你当班干部，你有没有冷静的思考过为什么？”然后我跟他一一分析原因，开始的时候他还只是点点头，到了后来他自己主动表态，过了一段时间我又跟他出来长谈了一次，慢慢的我发现这个学生在学习态度及与同学相处方面有了很大的改观，期中考试后他第一个跑到我家里来问自己的成绩，问自己的成绩有没有进步。
高二一开学我起用该同学做班干部，做的很出色，而且曾经有一次考试进入过全级前十名。
篇5书写经验123人觉得有启发
九年级班主任学期末个人工作总结怎么写
做班主任工作确实是个细致活儿，尤其是到了期末，总觉得有许多事要做，又不知道从哪里下手。这不，又要写总结了，一想到这个任务就有点发愁。不过总结还是要写的，毕竟得对自己一个学期的工作有个交代。
回顾这一学期，我主要做了三件事：一是抓纪律，二是促学习，三是搞活动。先说纪律，班里的纪律一直是个大问题，特别是下午最后一节课，学生容易松懈。我就在班会上强调纪律的重要性，还制定了奖惩制度，谁违反纪律就扣分，表现好的加分。结果效果还不错，至少课堂秩序比以前好多了。不过偶尔还是会有人偷偷说话，这让我觉得纪律管理还得持续加强。
再说学习，学生的学习态度直接影响成绩。为了提高大家的学习积极性，我经常找学生谈话，了解他们的学习困难。我发现有些学生是因为基础差才跟不上，所以我就利用课余时间给他们补课。还有一些学生是学习方法不对头，我就教他们一些学习技巧。经过努力，班里的平均分有所提升，这是值得欣慰的地方。
至于搞活动，学校组织了不少活动，我都鼓励学生积极参加。比如运动会，我选了几名体育好的学生代表班级参赛，虽然没拿到名次，但大家参与了就是一种收获。还有艺术节，学生们表演节目，虽然排练时有点麻烦，但看到他们站在舞台上自信的样子，就觉得一切都值了。
工作中难免会有疏漏。比如有一次布置作业时忘了通知个别同学，结果他们没完成作业，后来我才想起来赶紧补救。虽然及时处理了，但这件事提醒我要更加细心，不能掉以轻心。
九年级班主任上学期工作总结2025范文 【篇6】 750字
一、学习的管理
结束生地会考后，很多的学生都以为能够放松自己了，对自己的要求也下降了。我作为一名有多年班主任工作经验的教师，从事九年级班级管理也有不少的心得，自然知道这一点，有不少的学生后面中考成绩不理想，就是因为最后这一年放松了自己的要求导致的。所以我十分注重班级学生学习态度的管理，多次专门开展主题班会的时候，都会讲到这一点，告诉他们，九年级–初中里面的最后一年了，一定要更加努力，千万不能因为课程少了，自己的努力也少了。所以每一天的早读的时候我都会早早的到教室陪他们一起学习，每一节课上课的时候，我都会在教室外面巡视一下，看他们有没有在认真听课，做好他们努力学习的督促者和鼓舞者。
二、纪律管理
学生们都是好动的，上课开小差，讲话吵闹，上课看课外书，带手机来学校这些行为是学生们经常犯的。初三这个年纪正好处于叛逆期里面，所以我不能强行控制，否则会起反效果，所以这一学期里面，我继续沿用以前指定的班级管理方法：学生犯了错误，小编手机版必须要受到惩罚，但是不能用体罚等方式，而是根据自己做的错误，上台向大家检讨，然后表演节目才行。这样既让学生知道犯错误的后果，又能够活跃课堂气氛。
班级纪律的管理，不是靠我一个人的，需要班级每一个人参与进来，所以这一学期里面班干部的工作依旧不变，不仅要做好这个职位的工作，还要对班级的纪律负责，班级纪律不好的时候，每一个班干部都要负起责任来。
三、管理的不足
这一学期因为刚刚结束生地会考的缘故，所以教师的各项工作重新安排，班主任的任务也就重了许多，所以工作太忙了，就忽视了与学生家长的沟通，没能够与家长配合起来。九年级下一个学期，学生直接面临中考，我要加强与家长们的联系，配合好一起负责好学生中考的工作。
篇6书写经验237人觉得有启发
九年级班主任上学期工作总结____怎么写
做班主任工作是一件需要耐心的事，尤其是九年级这样关键的阶段。这一学期下来，感觉自己的总结写得不太顺手，可能是因为平时忙于应付各种事情，没及时梳理思路。其实总结，说到底就是把一学期的工作分分类，看看哪些做得好，哪些还有改进空间。
一开始拿到任务的时候，心里头有点慌，想着怎么才能把这么多事都写清楚。后来想想，不如从学生的表现入手，毕竟他们才是主角。比如班上的张明同学，这孩子成绩一直忽高忽低，跟家长沟通了好几次，总算摸清了他在家里的学习习惯。他妈妈说他做作业总是拖到很晚才开始，我就建议她给孩子定个固定时间，结果还真见效了。类似这样的例子还有很多，把这些整理出来，就能看出一些规律。
写总结的时候难免会有些遗漏。有时候看到别的老师总结写得挺全面，心里就有点急躁，生怕自己漏掉什么重要的细节。但仔细想想，总结的目的不是面面俱到，而是突出重点。像班级管理这块，我觉得最成功的是班干部队伍建设。刚开学那会儿，班委成员的积极性不高，后来通过几次集体活动，让他们逐渐找到了存在感。现在再看，班里的大小事务基本都能自行运转，省了不少心。
说到总结，还有一个容易忽视的地方就是数据。比如每次考试的成绩统计，要是能列出具体数字，会让总结更有说服力。不过有的时候，这些数据可能不太好找，这就得提前做好记录。记得有一次开家长会，我特意带上了上学期的成绩单，家长们一看数字，马上就明白了孩子进步了多少。这样一来，大家讨论起来也更有针对性。
书写注意事项：
写总结的时候千万别忘了写点感受。毕竟，教育工作不是冷冰冰的数据堆砌，它包含了很多情感因素。像这次期末复习，我特意安排了几场主题班会，主题分别是“如何面对压力”和“树立信心”。效果还不错，很多同学都说听了之后心里踏实多了。这种体验值得写进总结里，因为这是工作中最有价值的部分。
有时候写总结也会遇到瓶颈，不知道该怎么下笔。这时候不妨换个角度，从同事的角度看看问题。比如隔壁班的李老师，他的班风特别好，我就去请教了一下他的管理方法。他说自己每天都会花十分钟观察学生的行为，这个小技巧让我受益匪浅。所以，多跟同行交流也是提升总结质量的好办法。
2025年第一学期九年级班主任工作总结范文 【篇7】 1100字
张 意 军
一学期以来，我担任九（1）班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。九年级是初中阶段的终了年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学生的就不只是一年，而是一辈子，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得九1班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。
这学期我主要采取以下几个措施：
1、增强班级的凝聚力。九年级学生刚合并班级，通常有一定的陌生感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。通过活动，选出来有工作热情，责任心强，有强烈竞争意识，有工作魄力。的班干部。尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。
3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。
4、采用各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。如开展“to be honest and to de creditable”主题班会公开课，深受师生的好评。
5.以远大的理想激发学习. 一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习和提升自我。
篇7书写经验79人觉得有启发
写总结不是一件特别复杂的事，但也不是随便写写就能行的。总结，关键是要把自己这段时间的工作情况梳理清楚，不能乱七八糟地堆在一起。对于____年第一学期九年级班主任来说，工作内容繁杂，涉及学生管理、教学配合、家校沟通等多个方面，所以写总结时得把这些都涵盖进去。
先说说准备工作吧。做总结前最好能有个大致的框架，比如把这学期做过的事情按类别列出来，像是班级纪律、学生活动组织、考试成绩分析之类。这样写的时候就不会漏掉重要的部分。当然，有些人可能觉得没必要这么麻烦，直接凭记忆写就行，但这样很容易遗漏细节，影响总结的质量。
接着就是具体写了。每个部分都要尽可能详细一些，特别是那些比较重要的事情。比如说班级纪律管理，不仅要提到制定了哪些规则，还要讲讲执行过程中遇到的问题以及解决办法。如果只是一句“纪律良好”，这样的话语显得太笼统，缺乏说服力。还有家校沟通这部分，不能光说开了几次家长会，还得具体描述沟通的效果怎么样，有没有达到预期目标。
在写的过程中，难免会出现一些不太严谨的地方。比如有时候会把“学生家长”写成“家长学生”，虽然读起来还能明白意思，但总归有点别扭。再比如在记录某次活动时，可能会忘记标明日期，这就导致后来查看的人不清楚具体时间。这些问题虽然不大，但确实会影响总结的完整性和准确性。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语言简洁明了。有些人喜欢用一些复杂的句子，想显得自己很专业，但实际上这样反而会让读者感到困惑。最好是用平实的语言把事情说清楚，让别人一看就知道你在说什么。不过有时候为了表达某个观点，可能会不小心用错词，比如把“效果显著”写成“效果显著明”，这样的小问题其实也挺常见的。
小编友情提醒：
写完总结后最好能找同事或者领导帮忙看看。他们可能会提出一些宝贵的建议，帮助你改进总结的内容。当然，也不要完全依赖别人的意见，毕竟总结是你自己的工作回顾，最终还是要由你自己来定夺。
九年级班主任下学期工作总结2025范文 【篇8】 1700字
九年级班主任下学期工作总结____
随着中考的结束，一学期的班主任工作最后接近尾声。回首半年的工作，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。因为面临着毕业，面临着中考，学生和教师所承担的压力都十分大，看着自己三年的学生，平安快乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。
在这一学期中，我按照学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。现把具体工作总结如下：
一、抓好学生的思想政治工作，力求学习目标明确
本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一齐算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。
二、面向全体，热门思想汇报不对每一个学生轻言放下
本学期是初中的最后一学期，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。应对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的期望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初必须要制定自己的学习计划，并且必须要坚持到底，永不放下。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。
三、指导学习，采用全场盯防战略
毋庸回避，此刻学生的自我管理潜力很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取必须的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。也许，这样做不利于学生的自我管理潜力的提高，但是没办法，十分时期，就得有十分策略。
四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻
我认为，小编九年级班主任工作最容易走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最后一学期了，学生立刻离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；此种策略最不可取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死。因为学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，这样容易激起学生的逆反情绪，从而在工作中造成被动。我的原则是：
①进步的、优秀的必须要鼓励表扬，而做错了则必须要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责；
②就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开始，大家还是一样的，错误不该累计。事实验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。
五、抓好学生日常行为规范，及时发现并解决问题
九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。我们对班级的每一个同学都以《中学生行为规范》严格要求，加强道德规范宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱群众、爱学习、爱劳动、爱护公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。
三年长跑到了终点，总之，我要和这段属于****的日子说再见了，就像上课总要做个小结一样，那我就用四个字做为我这篇总结，也是三年班主任工作的结束语吧，那就是--无愧无悔。
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篇8书写经验34人觉得有启发
九年级班主任下学期工作总结____怎么写
作为班主任，特别是九年级的班主任，这个阶段的工作特别重要。毕竟这是学生冲刺中考的关键时期，工作上稍有疏忽可能就会影响学生的成绩。所以，写工作总结的时候，得把工作中的重点事项好好梳理一遍。
这一学期，我主要抓了学生的复习计划落实情况。一开始班里的孩子复习进度参差不齐，有的学生觉得时间还早，不用着急；有的学生则急得像热锅上的蚂蚁。针对这种情况，我开了几次主题班会，让他们明确自己的目标。记得有一次班会，有个学生说他想考重点高中，可具体怎么复习他心里也没谱。我就建议他制定一个详细的复习计划，每天完成一定的任务量。后来我发现，那些认真执行计划的学生，成绩确实有所提高。
除了复习计划，班级纪律也是我的一大工作重心。我们班有个别同学平时爱捣乱，影响课堂秩序。为了改善这个问题，我在班会上强调纪律的重要性，并且制定了相应的奖惩措施。如果哪位同学违反纪律，就会扣除相应的分数，而表现好的同学则可以获得奖励。刚开始实施的时候，有些学生不太适应，但慢慢就习惯了。现在班里的风气好了很多，学生们都比较自觉地遵守纪律。
家校沟通也是一大重点工作。这一学期，我组织了几次家长会，跟家长们交流孩子的学习情况。有些家长反映孩子在家不愿意做作业，我就建议他们多关注孩子的学习状态，必要时可以辅导一下。也有家长提到孩子压力太大，我就建议他们多给孩子一些鼓励和支持。通过这样的沟通，家长们对孩子的教育更加重视了。
不过，工作中也遇到不少困难。比如，有个学生因为家庭原因情绪低落，学习积极性不高。我找他谈了好几次话，但效果不是很好。后来我想办法联系了他的家长，一起想办法帮助他。经过一段时间的努力，他的状态才逐渐好转。这件事让我意识到，有时候单靠班主任一个人的力量是不够的，需要多方配合才能解决问题。
有时候，我也觉得自己在工作中有些地方做得还不够细致。比如，有次检查学生的作业本，发现有几个学生的字迹潦草，但我当时只是提醒了一下，并没有深究。后来想想，如果我当时能多关注一下这些细节，或许就能更好地帮助他们养成良好的学习习惯。这让我明白，班主任的工作不能只停留在表面，得深入到每个学生的具体情况中去。
