班主任工作总结和新学期计划范文【篇1】1000字
班主任工作总结和新学期计划
宋明国
上学期，我担任高三九班班主任，这是一个有吉祥数字的班集体，上学期在学校领导的关心下，在学校和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，我班班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都取得不错的成绩。现将本学期的工作总结如下：
1、抓住开学时机时机做了些有效的事情。比如，开学的第一天就应该明确提出班级建设的明确要求。我给学生提出了三方面大的要求：一是严格遵守学校的各项规章制度；二是自学营造良好的学习氛围；三是学会与同学合作、与老师合作。针对每个同学的具体情况制定比较详细的一年成长计划。为高三而拼搏，
2、狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。针对高三学生学习为主的特点，使劲抓好学习，抓好习惯，为此我每两周培养一名学习之星，上榜公示，激励学生干劲。
3、打造“班级精神”：使学生树立自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神。进入高三以后我努力打造自强不息的精神，我基本做到了一周一文章，在励志方面打动学生，例如《花开不败》《母亲对你说》等等。
4、建立激励机制，每次考试，前5名和进步前5名进行物质奖励；根据成绩分的小组在考试中考的做好的小组也要适当的奖励。最后使很多学生学习状态发生了深刻的转变。
5、加强班委会建设，发挥学生班干的作用
在具体的工作中，按实质内容把班务工作划分为三个系列：思想文化建设由团支部书记负责，宣传、组织委员协助；常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长；学习方面由学习委员负责，课代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。
6、与各任课教师加强交流，协调教学工作
经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生的学习动态。
7、与家长沟通，加强家校联系
以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但毫无疑问的是，通过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力，更加严格要求自己，向一名优秀的人民教师和班主任的目标不断奋斗。
篇1书写经验77人觉得有启发
班主任的工作总结和新学期计划，其实挺讲究方法的。有些老师可能觉得总结就是把做过的事记下来，计划，无非是些目标。这想法太简单了。总结不是流水账，得有重点，有深度，要把关键的事情拎出来讲清楚。比如，上个学期班里的纪律怎么样，学风如何，这些都得说透。尤其是那些影响大的事情，比如有个学生突然成绩下滑，你得分析原因，是家庭问题还是个人状态不好，这些问题解决得好不好，都是总结的重点。
新学期计划就更需要细致了。不能光喊口号，什么“争取进步”之类的空话没用。要具体到每个阶段的任务，比如开学第一个月重点抓习惯养成，第二个月集中精力提升作业质量。当然，计划还得结合实际情况，别脱离现实。要是班上学生基础差，一下子定个全省第一的目标，那肯定不靠谱。还有，计划最好能留点余地，毕竟教育工作随时可能遇到意外情况，比如突发的活动或者临时的调整。
有时候，老师们在写总结的时候会忽略细节，觉得大事才重要。这就有点偏了。比如，班会上开得怎么样，跟家长沟通的方式有没有改进，这些都是小事，但长期来看，小事积累起来对班级管理的影响可不小。记得去年有个同事，他在总结里提到班会形式改成了小组讨论，结果发现效果特别好，学生参与度高了不少。这个例子就很值得借鉴，它提醒我们，哪怕是很小的改变，只要用心去做，都有可能带来意想不到的效果。
说到计划，还有一点要注意。有些老师喜欢把目标定得很具体，比如每周要检查几次作业，每天要花多少时间备课。这样虽然看起来很清晰，但执行起来可能会有点僵硬。最好是设定一个大致的方向，比如提高学生的阅读理解能力，然后根据实际情况灵活调整措施。毕竟每个班的情况都不一样，完全照搬别人的计划未必合适。
书写注意事项：
写总结的时候，有时会出现一些小问题。比如，把“上学期”写成了“上期”，虽然不影响理解，但还是显得不够严谨。还有，有的老师喜欢用一些比较模糊的表达，像是“总体来说还不错”，这样的话听上去模棱两可，给人的感觉就不够踏实。再比如，有些总结里提到的成绩单分析，数字写错了，明明是85分，却写成了83分，虽然只是小差错，但仔细一看就会发现问题。
班主任工作总结(——学年度第二学期)范文【篇2】 1700字
班主任工作总结(XX——XX学年度第二学期)
著名作家余秋雨说,“与笔端相比,我更看重脚步；与文章相比,我更关注生命；与精细相比.我更倾情糙砺。”而我们 班主任老师所要关注的呢?既要立足于学生的现在,还要着眼于学生的未来；既要有精细化的管理,还要注重收放自如,给学生一定自主成长的空间；既要关注学生对知识的掌握,还要考虑学生能力的培养.既要对学生进行方方面面的教育,还要适时地引导家长……我们班主任老师要关注的实在是太多太多,说到底,班主任工作的重要性不言而喻。
一个学期的班主任工作，我觉得写在我身上的关键词有以下5个：
（一） 责任
我是二年三班这个班集体的第一责任人，也是这个班集体的最高领导者、组织者、和决策人。我从接受第一个学生开始，就意味着接受了相应的教育责任。既要承担学生心理健康、精神关怀的责任；也有按照新课程标准促进学生全面发展的责任；既有保障学生享有的权利的责任；又有尊重学生个性、人格、自由的责任；另外还有辅助学生完成课业的责任，责任之重，重于泰山。
（二） 多能
班主任是教育教学工作的多面手。班主任是学校最基层的管理者，是学校领导具体管理的得力助手，如国家教育方针、政策、校长的办学思想、学校的规章制度，都要通过班主任来贯彻落实；同时，班主任又是班级教师团队的组织管理者、协调者。要管理好一个班集体，班主任要做大量的工作，如思想教育、安全监护、教学协调、质量监督、班级活动、个性关怀、家庭访问、意见沟通、事件处理等等。同时班主任还是学科教学的骨干教师，工作任务比一般任课教师要沉重的多，艰巨的多。我在日复一日、纷繁复杂的教学教育工作中，默默无闻地付出着，从不计较个人得失，从不在乎个人功名。
（三） 骨干
班主任是教师群体中的骨干力量。班主任必须具有班级组织管理的基本功，通过有效管理形成班集体正常的教育教学秩序，形成凝聚力和活力。因此班主任必须潜下心来、蹲下身来、认起真来、负起责来，真正成为班级教育力量的协调者，来实现班级教育教学质量的整体提升，来完成教育教学目标和任务。记得刘校长常在班主任大会上讲：班主任工作是最能体现教师职业道德本质的，在工作中班主任是德育的示范者，是师德建设的榜样，不仅要表率学生，也要表率教师。的确如此，我们做班主任的，如果不能成为学校方方面面的骨干，不以骨干的标准严格要求自己，教书育人就是一句空谈。我是骨干，不是空壳，而是实干；不是虚名，而是表现。
（四） 领袖
班主任是学生成长的引路人。尽管德育是通过班级教育活动进行的，所有教师都有教书育人的责任，但事实上班主任是德育的核心。班主任对学生的影响是最直接、最深刻、最持久，甚至是终身的。作为学生的“精神关怀者”，要体现以人为本的教育本质，要千方百计丰富学生的精神生活、提升学生的生命价值、激活学生的生命活力、助长学生心智发展。本学期，学校举行了大量丰富多彩的教育活动，在活动中，我组织学生积极参与，合唱队、舞蹈队、足球队、美术队，队队都有我班学生的身影，只要学校号召的，我都鼓励学生参加，对班级中每个学生的成长担负起责无旁贷的指导责任，更偏爱于班级中的弱势群体，让每个学生都有锻炼的机会，做学生成长的引路人。孩子们长大了，阳光了，灿烂了，温暖了，更懂得怎样做事怎样做人了。
（五） 桥梁
班主任是沟通学校与家庭的桥梁。学生家长主要是通过班主任认识和了解学校，家庭对学校的满意度取决于对班主任的信任度。一般来说，凡是认同、支持班主任工作的家庭，也认同、支持学校的工作。因此，班主任除了做好班级建设与管理工作外，还要善于做沟通家庭与学校的知情人、协调人，促进学校教育与家庭教育的双向交流，形成教育合力。
冯骥才说过：一座城市要有生命和性格。那么一所学校一个班级是不是也应该有自己的生命和性格呢？我觉得，我们应该用情感和文化熔铸一个团结向上自然生动的班集体，这应该是一种教育的和谐！
总之，大气与大师是我们班主任队伍应该共同追求的品格与风范，应该是属于实验二小的生命和性格，唯其如此，我们实验二小才能成就更加辉煌未来，才能成为名副其实的辽宁省的名校！我们每个二小人，都应该心存这样的目标，并为之不懈努力。
篇2书写经验198人觉得有启发
班主任工作总结（——学年度第二学期）怎么写
班主任工作总结是教学工作中一项重要的环节，它不仅能够帮助教师梳理过去一学期的工作情况，还能为未来的工作提供指导。但很多老师在写总结时会遇到一些困惑，不知道如何下手。其实，写好一份总结并不复杂，关键是要结合自己的实际情况，用事实说话。
在撰写总结前，首先要明确总结的目的。是为了向学校领导汇报工作成果，还是为了自我反思和改进？如果是前者，那么需要突出成绩和亮点；如果是后者，则应着重分析存在的问题及解决办法。当然，两者兼顾是最好的选择。比如，某位老师在班级管理方面做得很好，学生的学习积极性显著提高，这就是值得骄傲的成绩。而另一方面，如果发现部分学生在课堂纪律上表现不佳，就需要认真思考原因，并提出具体的改进措施。
接着，要注意总结的内容要具体、真实。不能只是一些空洞的套话，而是要用数据和事例来支撑。例如，可以列举一些具体的教学活动，如组织了几次主题班会，取得了怎样的效果；开展了哪些课外实践活动，学生的参与度如何等等。这些细节会让总结更加生动鲜活，也更容易打动读者。
书写注意事项：
写总结时还要注意语言表达的问题。有的老师喜欢用过于复杂的句子，这反而会影响阅读体验。建议尽量使用简洁明了的语言，把想表达的意思清楚地传达出来。比如，“通过一系列的努力，班级的整体成绩有了明显的提升”就比“经过不懈的努力和多方的协调，本班同学的学习状况得到了极大的改善”这样的表述更易于理解。
还有一个需要注意的地方，就是不要忽略了一些小的细节。有时候，一个小小的疏忽可能会影响到整个工作的成效。比如，在日常管理中，如果对学生的思想动态关注不够，就可能导致一些潜在的问题得不到及时处理。因此，平时就要养成良好的观察习惯，善于捕捉那些不起眼但重要的信号。
小编友情提醒：
写总结的时候，不妨多参考一下其他优秀教师的经验。每个老师都有自己独特的教学方法，他们的做法或许能给你带来启发。当然，借鉴别人的东西时也要结合自身的情况，不能盲目照搬。毕竟，适合别人的不一定适合自己。
2025学年度上学期高三班主任工作总结范文【篇3】 1650字
南鹏
学期末已经到来，为了给高三下学期的工作奠定一个良好的理论基础，对今后的工作起到提示作用，更好的完成学校给班级制定的高考目标，根据在学期之处制定的班级工作计划和工作目标，对本学期的计划和目标完成情况总计如下：
在全体任课老师支持和全体同学的努力下，本学期的工作已经基本上顺利完成，班级的整体面貌有了较大的改观，学生的学习行为也有了一定的提高。
一、纪律方面：
大部分学生能够按照学校的要求去做。如：按时到教室上课，上自习，不迟到，不早退等。自习纪律也较以前有了明显的改变，上自习时说话的学生已经几乎绝迹，大部分学生能够把精力投上课入学习。
二、卫生方面：
从学期初我便把班级的卫生工作放在第一位去抓。从要求卫生委员严格监督开始，到卫生干完以后的检查落实，直到卫生反馈和最后的奖惩都一一落实，且常抓不懈，尤其是想办法增强学生的集体主义和责任感，起到了不错的效果。
三、具体工作：
作为高三班主任，深感自己的任务重，压力大，必须要保证建立良好的学习、生活秩序，营造一种奋发、进取、争优创先的学习氛围，以优良的班级环境为每一个学生提供一个专心学习的环境，以积极向上的集体精神去带动每一个学生。所以，进入高三年级以来，我在班主任工作这块上投入了很多时间和精力，同时注意学习、借鉴别人的经验，主要作了以下工作：
1、带动班委，抓好常规管理
建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是学生刻苦学习，提高成绩的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作，根据本班班干部能力强，基础好的情况，我主要是落实班委责任，由班干具体实施常规管理工作，我适时地提醒、督促、检查。（班主任 ）班主任不必事事管，但必须时时看，注意观察，定期检查，使执行制度，考勤登记落实到位；及时听取班长、纪律委员的工作汇报，对违纪现象及时批评教育。维持学习，生活的正常秩序。本学期，我们班在遵守纪律，争优创先上一直保持着良好的状态。
2、抓尖子，督差生，调动学习积极性
调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。
3、开好班会，全面落实班主任职责
班会是班主任实施教育指导的主要阵地，通过班会，师生进行思想交流。通过班会，班委实施管理，通过班会，学生进行自我教育。开好班会，是一个班主任履行职责的重要内容。所以，我当班主任，历来重视组织好班会活动，首先要准备好恰当的班会主题，一方面，根据原计划，一方面，根据当前状况，或根据学校的具体安排。其次是充分调动学生和班委，要求学生、班委做好事前准备。班会上，坚持做好每周小评，由班长、纪律委员做点评，表扬先进，批评错误。班主任就班上的情况作及时的点评。实践证明，这是抓好常规管理的重要方法。另外，班会上要充分调动学生积极参与。主题确定后，由学生作班会的组织者和主体。
5、班级成绩。班级内同学的成绩都有了不同程度的提高，尤其是冯立、王爽、郭倩等几位同学有较大提高。但成绩表现出不稳定状态尤其是某些成绩较好的学生的成绩起伏较大。这说明学生的基础存在较大的问题，这也是每个老师都应该注意的问题。
四、存在问题：
1．还有部分同学有迟到，就寝较慢等现象。
3．教室卫生，包干区卫生还需进一步加强。
4．学生成绩还需进一步稳定，提高。
5．还需进一步做好学生思想工作。
总之，这一学期的工作之中，既取得了一定成绩，同时又有许多值得反思和改进的地方，在今后的工作中，一定要从’小’字着手，以‘严’为纲，把工作落到实处，力争在今后的班级管理工作中取得更大的进步，在6月份的高考中取得更好的结果。
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篇3书写经验74人觉得有启发
____学年度上学期高三班主任工作总结怎么写
高三班主任工作繁杂，写总结的时候，得先把这学期的工作大致理一遍。我一般是从开学初的班会开始写起，那时候学生刚从假期状态转到紧张的学习节奏，需要引导他们调整心态。记得当时开班会的时候，我就说，大家要尽快进入状态，别老想着假期里的事了。当然，现在想来，当时讲得可能有点太直接，但效果还不错。
接下来就是日常管理的事了。比如每天早上的检查，有没有同学迟到，宿舍卫生怎么样，这些都是琐碎但重要的事情。有一次检查宿舍，发现有个宿舍的地面上还有零食包装袋，当时就批评了一下，让他们注意保持干净。其实现在想想，我当时应该多强调一下养成好习惯的重要性，而不是单纯地批评。
考试也是重点，每次考试后都要做总结。成绩出来后，我会跟每位同学单独谈一次，看看他们的学习情况。有的学生进步明显，就鼓励一下；有的学生退步了，就帮他们分析原因。不过有时候也会遇到一些状况，比如有位同学成绩一直不好，家长又特别着急，沟通起来就比较困难。我只能耐心地跟家长解释，说孩子其实挺努力的，只是方法不对，需要调整。
还有一些临时性的活动，比如学校组织的运动会。高三的学生平时都在埋头复习，难得有这样的机会放松一下。我们班参加了接力赛，结果拿了第三名，学生们都很高兴。我跟他们说，比赛的结果不是最重要的，关键是参与的过程，让他们明白团队合作的意义。
除了这些常规工作，我还得处理一些突发状况。有次课间操的时候，有个学生突然晕倒了，当时把我吓了一跳。赶紧联系校医，把他送去了医务室。后来才知道是因为低血糖，这事让我意识到平时得提醒学生注意饮食健康。
七年级班主任个人学期总结范文【篇4】 3200字
1.七年级班主任个人学期总结
光阴似箭，日月如梭。一晃期末又到了，回想这一学期，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。但我本着对每位学生负责的态度，本学年度的班主任教育教学工作完成地还比较圆满。
1.注重说服教育，提高学生自信心。
七年级正处于人生观世界观形成时期，他们对世界的认识，对人生价值的认识各有不同，在班级中总会出现这样和那样的问题。因而，我及时了解班级情况和每位同学的表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。另外，我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。
2.落实各项活动，加强班级凝聚力。
我们班经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是军训，还是歌咏比赛，我班都能认真对待，争取优异的成绩。我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量。
3.认真组织教学，和任课教师及时沟通
我们班学生脑子聪明，但学习习惯特差。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进，在期末阶段班级学习氛围日益浓厚，在期末考试中有些同学的成绩明显提高，各科不及格的人数也有所降低。
4.规范管理，制度严明。
抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，需要改进的地方还有很多。在今后的班主任工作中，我会继续努力，使班级凝聚力更强，学生的成绩更上一层楼。
2.七年级班主任个人学期总结
本学期我仍担任初一七班的班主任工作。相对于上学期来说，学生对学校的环境设施和规章制度已经熟悉，对老师也基本了解，学生的个性特征、优点缺点也更突出，老师管理起来也更有难度了。初一上学期虽然已经初步形成良好的班风学风，但想要继续保持和加强是很不容易的。为了今后更好的工作，现对本人这学期的班级工作总结如下：
1.继续加强学生的思想道德教育。
结合当今社会的发展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。
2.进行学风建设，提高学业水平。
结合本班实际情况，狠抓课堂、出勤等各方面纪律，为学习营造良好的学习氛围。为了提高本班的学业水平，我采取了以下措施：
(1)对于后进生。我首先找他们谈心，了解他们对学习的看法、以及存在的问题;并且给他们以学习目标和方法的指导，帮助后进生树立起学习的信心和决心。
(2)深入班内调查，并向班干部和同学们了解班级情况，随时纠正班内出现的“不正之风”。
3.开展多项活动，增强班级的凝聚力。
班级工作，人人有责。现在学生绝大多数是独生子女，一方面娇生惯养、自制能力差，但同时又有着强烈的自我发展意识和表现欲 望，因此很有必要给每个学生提供参与管理班级的机会，供他们充分展示自己的个性。集体的力量是无限的.集体主义精神是在活动中产生的，通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭.。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育，存在的安全隐患，班级卫生打扫应如何安排，纪律方面应如何管理等，同时，积极参加学校组织的各种活动中。在学校组织的各项活动中，我们班都取得了比较好的成绩。这些活动大大地促进了良好的学风班风的形成.。重视班会课的作用，坚持每堂班会课都有意识有计划地通过对学生进行日常行为规范教育和道德素质教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气。
4.竞聘班干部，保持良好班风。
在班级管理中，我运用了生本的教育理念。竞选班委、人人有份。班级管理的关键和核心是班干部，但班干部的选举不能继续按照“师本”模式下的老师任命或同学选举再分工，而是应充分信任学生，采用自由竞选方式产生。每个同学都有权竞争职位，先选定自己所竞选的职位，再在指定时间向全体同学作精彩的竞选演说，并回答同学、老师的提问，最后由学生和老师共同投票选出自己心目中的班委。此举目的是培养学生的竞争意识、挑战意识、平等意识和参与意识。但是作为初一的学生来说，大多依赖性强，胆小内向，没有当班干部的经验，缺乏自信心。所以班主任不仅要鼓励他们积能参与，让他们勇于挑战自我、超越自我，暗示他们丢掉畏惧心理大胆竞选，即使失败也是正常的。对某些有潜质但没胆量的同学进行点拨，最后正式实施竞选。做好了充分的准备工作，竞选活动就可以开展得顺利有效，非常成功。在这样的活动中，学生们会感受到自己就是班级的主人，做主人的感觉真好。
5.以远大的理想激发学习。
一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力.学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育.因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习，生活的动力.他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力.。
总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当继续努力，多向其他班主任学习，争取做得更好。
3.七年级班主任个人学期总结
我兼任的是七年三班的班主任工作，班级共有学生61人，其中男生29人，女生32人。在本人和学生的共同努力下，我们班级先后取得了班会、学科竞赛、跳绳踢键、科技发明等多种奖项。形成了一个学习风气正，团结友爱，互帮互助、乐观进取的优良班集体。为了以后的班主任工作能更好的进行，特总结经验如下：
第一、抓好了班级的制度建设。
国有国法，家有家规，一个班级要想走上正规，必须有一定有规章制度，开学初我和全体同学共同制定了我们七年三班的班规。是每个学生和我班主任共同必须遵守的制度和准则。同时我们也制定了《班干部轮流制度》、《组长负责制》等一些制度。都是以学生参与班级管理为主的管理制度，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。使班级事事有人管，每个都是管理者，每个人也都是被管理者。
第二、加强了学生的养成性教育。
初一的学生习惯养成很重要，一开学我就要求学生穿校服，戴校签，按时到校，上课之前先把下一节要用的书本摆在桌子左上角，上课、自习课的做姿要端正，保持好个人卫生和班级卫生，爱护公物、自己的桌椅自己负责管理，上课的学习方法和自习课的内容安排，认真及时地完成作业等。对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
第三、做好学生的思想工作。
篇4书写经验88人觉得有启发
七年级班主任个人学期总结怎么写
一个学期过去了，作为七年级的班主任，确实有不少工作需要梳理。回顾这一学期，既有顺利的时候，也有遇到困难的地方。现在就来谈谈如何写好这个学期的总结。
这学期一开始，我就打算从班级纪律入手，毕竟刚升入初中的学生，很多习惯还没完全养成。开始那段时间，我发现有些同学上课讲话的情况比较严重，于是采取了一些措施，比如设立班干部监督岗，让每个小组轮流负责一天的纪律维护。结果发现这种方式虽然有效，但也有点麻烦，因为班干部有时候会顾及朋友情面，管理起来不太严格。
接着就是学习方面的协调了。我注意到一部分学生对英语特别感兴趣，他们经常主动找老师请教问题，而另一部分学生则显得很被动。为了平衡这种差异，我组织了几场学习交流会，让成绩好的同学分享经验。效果还不错，那些原本不积极的学生也开始慢慢参与进来，不过具体的成效还需要观察一下下个学期的表现。
还有就是家校沟通这块，我觉得做得还不够到位。有一次开家长会，有位家长反映说孩子回家后作业完成得不好，但我当时没太重视，只是简单地回复说会多关注。后来才发现这位学生的作业质量一直不高，我应该当时就深入了解一下情况的。看来以后在这方面得更加细致一些，不能光听表面的话。
书写注意事项：
体育活动也是不可忽视的一部分。我们学校每年都会举办运动会，这学期我也鼓励学生们积极参与。结果有几个平时看起来不太起眼的同学在比赛中表现得很出色，这让我意识到平时的训练很重要。不过，后续如何更好地引导这部分学生继续保持热情，这是接下来需要思考的问题。
2025学年度第一学期小学三年级班主任工作总结范文【篇5】 1000字
紧张的一学期即将结束了,这学期我担任着三年班主任工作。从学生的学习状况来看,现将本学期的工作做如下总结：
一、培养学生良好的习惯。
三年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课、礼仪课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、用自己的的言行影响学生。
工作中严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。时刻注意自己的一言一行, 用自己的的言行影响学生。
三、用信任去鼓舞学生。
即使学生真的是在骗我,我也善意的相信他一次,让他觉得我是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。
记得有一次,我班的一位同学没有完成作业,我主动的找他问他为什么没交作业，他告诉我说忘在家里了，那我就提议他下午把完成的作业带来。结果下午他仍然还是没有带来。仔细一问原来是根本没有完成，他怕老师通知他的家长，而家长对于他没有完成的惩罚较为严重，所以孩子才对我说了谎。面对他这种情况，我并没有大发雷霆，而是细水长流的给他讲了一些道理：首先说谎是不对的，说谎本身是对老师的一种不尊重；其次，犯了错就得立即改正，而不是一而再再而三的推脱，这是对自己极其不负责的行为。
经过这番教育，他在班里不写作业现象渐渐的减少了。所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更何况一个孩子了,最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,怎样来帮助他解决问题改正自己的错误,保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理。
四、关心爱护学生。
为了让一个班级有凝聚力,对自己的学生付出了最大爱心,就像对待自己的亲人一样。当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得老师是爱他们的,于是学生能愿意拿我当朋友。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点体会，当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方。从某种程度上说，班主任的工作是任重道远，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
篇5书写经验78人觉得有启发
一学期的班主任工作结束了，得好好整理一下思路，把这学期的经历、经验和不足都梳理一遍。平时工作中，我们总是忙于处理各种事务，很少有机会停下来静下心来想一想。现在坐下来写总结，算是对自己工作的回顾，也是对未来工作的铺垫。
这学期一开始，班里的学生刚从二年级升上来，纪律意识还比较薄弱。我花了好几周时间才让他们慢慢适应新环境，形成基本的班级秩序。其实刚开始的时候，我觉得有点困难，因为有些孩子特别调皮，上课老爱说话，作业也不按时交。后来我试着找几个带头捣乱的学生谈话，了解他们的真实想法。经过几次交流，我发现他们并不是故意惹事生非，而是觉得课堂太枯燥了。于是我就调整了一下教学方式，多设计一些互动环节，效果果然不错。不过，有时候在课堂上安排活动，可能会忽略掉部分内向的孩子，这个情况需要改进。
除了日常管理，我还特别注重学生的心理健康。有位女生最近成绩下滑得很厉害，问她原因她也不说。我通过家访了解到，她的父母最近闹离婚，给她造成了很大的心理压力。我跟家长沟通后，建议他们尽量保持和谐的家庭氛围，同时也经常找这个女生谈心，帮她缓解焦虑情绪。现在她的状态比之前好了很多，学习积极性也提高了。当然，这样的事情不是每次都能及时察觉，有时候会错过最佳干预时机，这是个遗憾。
期末考试结束后，我发现班里有几个孩子的作文水平进步很大，这让我感到特别欣慰。其中一个男生以前写作文总是抓耳挠腮，这次居然能写出一篇条理清晰、内容充实的文章。我分析了一下，可能是因为我每周坚持组织一次读书分享会，让他们积累了不少素材。不过，也有个别孩子写作能力始终没有提升，我打算利用假期给他们单独辅导一下。
2025第二学期三年级班主任工作总结范文【篇6】 900字
本学期我担任三年级班主任工作，深切体会到了当班主任的辛酸和快乐。有时孩子们小大人的言辞会把你感动的想哭，有时他们调皮捣蛋肆意的言行也会把你气的想哭。虽然各种滋味都有，但我仍然苦，并快乐着，幸福着。
在这个学期里，孩子们又长大了一岁，他们的心理慢慢成熟起来，有自己的思想，也变得懂事了，但也是贪玩好动的年龄。为了搞好班风，学风，促进学生的全面发展，我做了下面几点工作：
一、 培养学生良好的习惯。
要想学习好，必须有一个好的学习环境，所以这学期我特别
注重培养学生个人卫生、教室地面卫生、遵守纪律、文明礼貌这些好习惯的养成。我经常利用读报堂的时间给孩子们讲一些名人故事如：孟母三迁，一些名人名言如：秩序是自由的第一条件。并用班内的一些琐事向他们证明一个好的环境对学习的重要性。孩子们听完虽然是三分钟热度，但我认为一个好习惯是三七二十一天形成的，所以我一连几个星期都是以养成良好习惯为话题，从网上、报纸上、书刊杂志收集一些关于这方面的信息，利用读报堂的时间读给孩子们听，让我欣慰的是，我的努力没有白费，孩子们的习惯慢慢有了好转。
二、教育工作方面坚持学习
本学期虽然担任班主任工作，但我仍不忘坚持学习。1、坚持学习本学科的教学技巧与方法，坚持参加学校组织的学习，教研活动，认真听每一节优质课，学习他们的优点。教学中认真钻研教材，把握教学重难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论，科学的教学方法运用与课堂教学中。并积极研读课标，把握教学大方向。2、教育不但是教书还有育人，除了教好学生文化课以外，我还特别注重孩子个人品德修养的形成，经常教育孩子如何做人，哪种人受人欢迎。同时，也向其他老师学习他们管理班级的方法。
三、 反思及改进措施
1、在教学或处理班级琐事时，会忍不住大发脾气，影响形
象，在今后工作中，尽量控制自己，发脾气之前先数三个数，让自己冷静一下。
2、孩子年龄小，特别调皮，有时会没有耐心，今后一定要耐心，不能任性。
其实我感觉当班主任以来，我的脾气收敛了许多，耐心程度有了很大的提升，谢谢学校给了我这么好的机会来沉淀自我，在今后工作中，我会更加努力，让自己变得更加优秀。
篇6书写经验178人觉得有启发
____第二学期三年级班主任工作总结怎么写
做班主任工作这学期下来，感觉收获不少，也遇到了一些问题。平时班上的事情很多，从学生的学习到日常行为习惯的培养，都需要操心。写总结的时候，得把这学期的工作好好梳理一下，不能漏掉重要的事。
一开始整理资料的时候，就发现手头的东西挺杂乱的。有些活动记录写得很简略，有的地方甚至没记全。后来就想了个办法，先把每个时间段的主要工作列出来，比如开学初制定的计划，期中考试后的总结，还有期末的一些安排。这样能有个大致框架，写起来不至于东一榔头西一棒槌。
班里的纪律管理一直是个重点。这学期有几个调皮的学生特别让人头疼，经常上课捣乱。我跟他们谈了好几次话，也找家长沟通了情况。其实每个孩子都有自己的性格，不能一味地批评，得找到适合他们的教育方式。记得有一次，我让一个爱说话的小男孩负责监督大家完成作业，他反而认真起来了，这让我意识到换个角度可能效果更好。
教学方面，这学期尝试了一些新的方法。比如让学生轮流当小老师，讲授简单的知识点。刚开始他们还有点紧张，慢慢就放开了。这种方式不仅锻炼了他们的表达能力，也让其他同学听得更专注。不过有时候布置的任务超出了他们的接受范围，导致效果不太理想。下次得提前评估难度，不能太急于求成。
家校沟通也很重要。这学期开过几次家长会，每次都会针对不同的主题准备材料。有次讨论孩子的阅读习惯，家长们都很积极，分享了不少好书单。但也遇到个别家长态度比较强硬，觉得学校的要求不合理。这时候就需要耐心解释，毕竟家校配合才能更好地促进孩子成长。
学生的安全教育也是不能忽视的一环。学校组织过几次消防演练，我每次都提醒孩子们要注意听指挥。另外，天气转热后，防溺水的知识宣传也不能少。我觉得这些安全常识最好能融入日常生活中，让他们从小就养成防范意识。
工作中难免会有疏忽的地方。比如说某次班会课，本来想强调一下作业格式的问题，结果时间安排得不太合理，讲得有点匆忙，学生理解得也不够透彻。后来补救了一下，在微信群里发了详细的指导，总算弥补了这个小漏洞。
四年级班主任学期工作总结范文【篇7】 1350字
今天我就自己担任四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨，其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的，因为我觉得其他这些老师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验，而且是比较成功的，那么我就说一说这学期我在班主任工作中主要的两个亮点：
一、学会倾听、平等沟通
师生之间存在隔阂的现象并不鲜见。产生这种状况的重要原因是：师生之间没有建立有效沟通的渠道。如果这种隔阂不加沟通，久而久之会变得越来越深。学会倾听、平等沟通能解决教育主客体之间的沟通难题。这是班主任顺利开展一切工作的基础。我的沟通渠道是一个本子一台电脑，也就是周记本和qq聊天室，这是我与孩子心与心交流的桥梁，我会为孩子保守本子上的一切秘密，让孩子毫无保留的在上面发挥自己的情感，可以是自己最高兴的事，可以是自己想不明白的事，苦恼的事，在网上我们聊一些感兴趣的话题，就这样我和孩子们之间成了无话不谈的朋友。就这样我得到了孩子们的信任，有些事他们不愿意和爸妈说，但愿意和我聊，有时他们会为班里的事出谋划策，有时他们会为我的着装进行点评，我觉得自己成了一个很幸福的老师。这样做使学生对我既亲近又崇拜，我认为当孩子认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，我们就树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班级管理，包干到人
当班主任以来，最大的感受就是琐碎的事特别多，如果每件事都让班主任亲力亲为，那我们每天都会筋疲力尽，所以对于班里的一些日常工作进行包干制，分配到人，责任到人。
首先是班干部分工制，班长主要做好学校下发通知，活动安排等工作，协调班主任工作；卫生委员主要负责检查每天值日的情况，及时提醒，督促，做好评价。体育委员负责组织班里的学生进行阳光体育运动和体育课；学习委员负责总结每天学生作业与学习情况，及时汇报；生活委员要注意观察班里学生身体状况，有特殊情况及时与老师联系。所以有时因为有事耽误进班的时候，班干部也会知道什么时候引导班里的学生该做什么做什么。
第二是课代表制，通过自荐，我这学期为每一学科都安排了课代表，他们的任务及时提醒班里学生带好学具，课前检查文具是否摆好，帮助任课老师拿用具，收发学科作业等。应该说这学期我们班在其他学科带学具的情况较之以前有了很大进步，每位课代表都会在上课前督促学生准备好学具。
第三是值日负责制，每天的值日都安排得很详细，谁负责哪里卫生，由哪个卫生组长检查。在实行这个之前，班里的卫生很混乱，每天都看见卫生委员自己在哪里忙活，其他学生有的来晚，有的不干，效率不高，效果不好，自从实行了值日负责制，每人都有自己负责的卫生区，还有组长监督，所以班里卫生有了很明显的改变。
当然这些还需要及时的评价，每天每周都要对班里发生的状况进行总结，及时评价，让学生做到心中有数，老师也要做到心中有数。
总之，虽然我这学期做了一点工作，但还有很多还需要我去做的，比如说我们班的课堂纪律问题就是摆在我面前的一个比较大的课题，因为班里孩子性格活泼，男孩子多，所以在这方面我还没有找到很好的方法，我想在下学期这应该是我工作努力地方向。我还要向很多有经验的老师学习经验，再在实践中不断领悟和完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。
篇7书写经验182人觉得有启发
四年级班主任学期工作总结怎么写
每个学期结束的时候，班主任都会写一份工作总结。这可不是简单地把事情记下来就行的，得有点门道。写总结时，有些地方要注意，不然可能就写偏了。
开头怎么写？
不能太随便。你得简单介绍一下这个学期的整体情况，比如学生的表现、班级的纪律、学习成绩啥的。这部分要是写得太简略，领导看了会觉得你敷衍了事。不过有时候写起来会感觉有点模糊，不知道从哪下笔，这时候可以先想想这学期最突出的事是什么，比如班里有个特别爱捣乱的学生后来变得听话了，或者大家在某次活动中表现特别好，就从这些点入手。
接着就是重点部分了。你要把工作中的成绩写清楚，但别光说成绩好，得具体点。比如说这个学期组织了几次活动，每次活动的效果怎么样，学生们参与的积极性如何，这些都是可以写进去的。还有就是教学上的事，比如学生的进步情况，哪些科目提高了，哪些地方还需要改进。不过有时候写的时候可能会把一些数字搞混，比如把参加活动的人数写错了，这种情况最好仔细核对一下，不然被发现就尴尬了。
工作中遇到的问题也不能忽略。不能只报喜不报忧，得实事求是。比如班里的纪律问题，可能有段时间不太好控制，你是怎么处理的，效果怎么样，这些都要写出来。有时候写到这里可能会觉得有点难，因为涉及到自己的管理方式，但还是要坦诚面对，这样才能找到问题所在。
小编友情提醒：
总结里还可以提一提下学期的工作打算。比如针对这学期发现的问题，下学期有什么改进措施，或者是想尝试的新方法。不过有时候计划写得太空泛了，比如只是笼统地说要加强管理，这样的目标不够明确，领导看了也不太满意。
写总结的时候，字数不能太少，也不能太多。太少了显得敷衍，太多了又容易跑题。最好能控制在一定的范围内，既能涵盖主要内容，又不会显得啰嗦。有时候写完后回头看看，可能会发现自己用了不少重复的词，这就要多检查几遍，把多余的词删掉。
书写注意事项：
总结不是流水账，得有点条理。可以按照工作的几个方面来写，比如德育、智育、体育等方面的成绩和不足。有时候写的时候可能会忘记把某个重要的方面写进去，这就需要好好回忆一下这学期到底做了些什么。
毕业班班主任个人学期总结范文【篇8】 2350字
在教育已经走向市场，竞争日趋激烈的新形势下，学校靠什么求得生存与发展并在竞争中立于不败之地？靠的是教学质量，靠的是生源，为此，我校为了得高教学质量，为了争取生源，做了大量的工作，尤其是毕业班，我们抓得更紧更严。____，我校小学毕业班工作取得了可喜的成绩。在小学毕业质量检测中，我们三合小学语、数总积分排在全镇第四名。取得这样的成绩，对于先进学校来说也许是不足挂齿，但对于我校，尤其是属于贵城镇的“村小”我认为是来之不易的。现在我简单回顾一下我校在抓毕业班工作的一些做法，至于说“经验”，纯属虚谈，与兄弟学校相比，我们深感有愧。
一、提高认识，加强对毕业班工作的领导
教学质量是生命，毕业班的教学质量是生命中之重心所在。当前在群众的眼里，评价一间学校，他们只看毕业班能出多少人才，因为毕业班的质量如何，直接影响学校的声誉，直接影响学校在群众中的威信。因此，群众对毕班寄予莫大的希望，我们也深感到只有狠抓教学质量，多出人才，才无愧于社会，无愧于父老乡亲。基于这一认识，学校领导对毕业班工作者很重视，把毕业班工作列入学校工作议事日程。
校长亲自抓毕业班学生思想工作，上好品德课，分管教学的副校长主抓教学方法的指导。学生有了良好的思想意识，学习的气氛自然形成。对毕业班任课教师的安排，领导都能根据学生实际和教师的能力等情况，作深入研究，通盘考虑，力求达到教师之间、师生之间形成组合。
二、对毕业班工作抓早抓严
对毕业班工作我们强调一个“早”字，在六年级第一学期就分别召开毕业班老师、毕业班学生、毕业班家长三个会议。开学第一周首先召开毕业班老师会议，主要是就当前的教育形势谈谈我们教师这一职业的社会责任感，尤其是担任毕业班工作这一重任，意义深远，我校五个毕业班老师都是较年轻的女同志，他们年副力强，知识底子厚，但有3位教师是首次上毕业班的课，记得他们曾在学校领导面前多次说过：“怎么办，我们一想到毕业班会考心就慌？”有个别教师甚至于临考前经常失眠。这些情况者都是我们意料之中。因此在会上重点对教师树信心鼓士气，她们心慌、失眠无非是心里没底，无经验，为此主管毕业工作的副校长亲自授予毕业班老师如何处理好上课与全面复习问题，如何指导学生进行总复习的方法等等为她们排优解难，强调她们在组内一定要从大局出发，必有所获。通过开这个会，大大稳定教师情绪，使教师看到了学校在重视她们，关注她们，从而使她们看到了希望，大大调动了教师们的工作积极。接着开毕业班学生会议，在总动员的基础上，我们还分期分批召开，即上、中、下三种层次的学生分别集中开会，针对不同层次的学生采用不同的方法进行教育和指导，真正做到抓两头促中间，对平时有进步的学生，除了精神上鼓励，学校还在物质上奖励，大大地提高了学生学习的自学性和积极性，进而形成你追我赶的学习氛围，如果紧紧依靠教师的“教”和学生的“学”，有时往往未能取得预期的效果，我认为与家长取得跟学校的密切配合也不容忽略，因为，作为贵城镇的“村小”学校，无论是从家庭环境，还是从学生的素质来说，与城区中心的学校相比，毕竞都存在着一定的差距，为此我校多次召开毕业家长会，向他们介绍当前的教育形势和我校的情况，重点对我校目前如何抓毕业班提出我们的设想，从中也倾听他们对学校提出的宝贵意见。通过召开家长会。使许多家长，尤其是忙于做生意的家长，幅然醒悟，大有家长配合老师不行的紧迫感和责任感。
要使工作有目的有步骤地开展，必须要用制度来进行约束，除了学校要制订的计划外，我们均要求每个教师都要制订自己的工作计划，如授课进度，复习流域计划，提高质量的措施等，并且要根据本人和本班学生实际情况进行制订，在落实过程中告诫她们，要脚踏实地，心平气静。想当然，操之过急都是不可取的，主管领导经常检查她们执行的情况，发现问题，及时指出并给予热忱的辅导和帮助，力求使老师们丰地工作中信心十足，雄心百倍。同时也要求学生订出一份可行的学习计划，在班中成立学习小组，开展“一帮一”活动，不管是老师还是学生，我们都从严要求他们云做好每一项工作。
三、群策群力，全面促进毕业班教学质量的提高
毕业班工作任务重，压力大，这是从所周知的。毕业的教学质量如何，这不仅仅是毕业班教师的事，更是全校教师看重的事，学校兴亡，教师有责。因此，我们要求全体教师应从全局出发，尽一份心，多一点力协助毕业班教师做好工作，从都来关心毕业班工作，支持毕业班工作，如得供一条信息，出一个点子，搜集资料等等，这样，使毕业班教师感到集体的温暖，从而感受工作的快乐，感受到如此拼命地工作的价值。
四、增强“底气”培养“灵气”搞好总复习工作
复习是人类学习发展中一个不可缺少的重要环节。复习来是机械重复过去的练习，而是要教方法。抓规律，引导学生放在更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物进行再认识，开展新的实践活动，根据这样的认识，要努力改变版面理解和对待复习的做法，把复习作为促进学生发展的重要环节，精心设计复习过程，恰当选择复习方法，既注意增强学生的“底气”，又注意培养学生的“灵气”，充分发挥复习的集体功能，着眼于全面提高学生的素质，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习。在复习过程中，要求教师努力做到“实”，如语文科，对字词句篇，标点等各种知识和听说读写等能力培养的标准要清楚，在复习训练中要严格落实“大纲”中的要求。其次，复习的过程要踏踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练，不能走过场。再次，要求讲求实效。复习时间是有限的，因此，每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得，每节课都有新的收获。
以上几点，是我校在____抓毕业班工作中的一些做法。成绩已成为历史，愿今后在工作中能得到兄弟学校的指教，在全体师生的共同努力再创佳绩。
篇8书写经验110人觉得有启发
毕业班班主任个人学期总结怎么写
作为一名毕业班班主任，写总结的时候得注意一些关键点。这工作不是单纯罗列成绩，也不是流水账式的记录，而是要把一学期的工作情况梳理清楚，既反映成果也暴露问题。首先得回顾一下班级的整体表现，看看学生的成绩有没有提升，纪律管理是否到位。要是成绩有明显进步，那得分析原因，是教学方法改进了，还是学生学习态度转变了。
接着就该提到具体措施了。比如，我这学期特别注重家校沟通，每周都会开一次家长会，讨论孩子最近的学习状况。每次会议都提前准备好发言稿，把重点放在如何帮助学生提高上。还有就是班干部的培养，选几个责任心强的学生担任班委，让他们参与日常管理，这样不仅能减轻我的负担，也能锻炼他们的能力。
不过，工作中难免会有疏漏之处。比如有一次组织活动时，时间安排有点混乱，导致部分同学没参加到。事后反思了一下，觉得事先规划得更细致些会好很多。还有一次批改作业时，可能因为太忙，有个别学生的作业没有及时反馈，后来专门抽出时间补上了。
书写注意事项：
对学生的思想教育也不能忽视。这学期我特别关注那些心理上有波动的学生，通过个别谈话了解他们的想法，鼓励他们树立信心。有几个原本成绩不太理想的同学，在我的帮助下有了很大进步，这让我感到特别欣慰。
整个过程中也遇到了不少挑战。比如，有些学生自制力差，上课爱说话，影响课堂秩序。为此，我采取了一些措施，比如设立奖励机制，表现好的学生可以获得小奖品。这个办法挺有效，学生们慢慢变得自觉起来。
