高二班主任工作总结学期总结范文【篇1】1400字
上学期我担任40班的班主任工作，一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:
一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好基础
1、严格考勤、加强管理。 不定时的到班督查学生的情况,严防死守.认真执行学校的规定，发现问题，随时解决。
2加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周日的班会。首先按学校德育处排开展一些专题性的活动 ，其次自行开展与学习有关的活动,如,信心教育 、学习习惯、学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。
4、选拔班干部，培养积极分子。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。
三、转变双差生的艰辛工作
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪，高兴了听几句，不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。
虽然想让每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。
篇1书写经验209人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间的工作情况梳理一遍，这很重要。尤其是对于高二班主任来说，这一阶段特别关键，毕竟学生快高三了，很多事情都要提前规划好。你可以从日常管理开始，比如班级纪律、学习氛围营造这些基本工作，还有那些突发状况怎么处理，都得有个大致记录。
接着就是学生的学习成绩和心理状态。每个学生的进步幅度不一样，有些可能成绩波动比较大，这时候就需要多观察，看看是不是遇到了什么困难。有的学生可能表面上看起来没问题，但实际上压力很大，情绪低落，这就需要老师及时沟通，帮他们调整心态。还有就是考试前后，班里的气氛肯定不一样，这个时候既要鼓励大家好好复习，又要防止有人过度紧张。
书写注意事项：
家长那边也不能忽视。高二这个阶段，很多家长都会比较焦虑，担心孩子考不上理想的大学。作为班主任，得主动跟家长联系，告诉他们孩子的近况，让他们放心。当然，沟通的时候要注意方式方法，别让家长觉得你是在推卸责任或者敷衍了事。
还有一些细节方面的事情也得记下来。比如说开班会的时候讲了什么重点，班干部的表现如何，哪些同学最近表现特别突出，或者是一些值得表扬的小事。这些小事情虽然不起眼，但累积起来就能看出一个班级的成长轨迹。
还有就是活动参与情况。学校组织的各种比赛、文艺演出之类的，咱们班有没有积极参与？参与过程中有没有遇到什么困难？这些问题都值得琢磨一下。如果能通过活动增强集体荣誉感，那当然是最好的结果。
有时候写着写着就会发现自己漏掉了某些重要的环节，这时候就得赶紧补充进去。不过有时候也会因为时间久远，具体细节记不太清楚了，这种情况下可以找当时的记录本看看，或者问问班干部，他们通常对这些事情记得比较清楚。
总结，不是单纯地罗列事实，而是要把事情背后的原因分析出来。比如说为什么这次考试成绩下滑了，是因为教学方法出了问题，还是学生自己的态度不端正？如果是前者，那以后就得改进教学策略；如果是后者，那就得想办法调动他们的积极性。
2007—08学年度下学期高二班主任工作总结(1)范文【篇2】 1300字
____—08学年度下学期高二班主任工作总结
紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：
一、加强班级常规管理，使班级工作尽快步入正轨
高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时也是高中阶段极易发生问题时期，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
1、加大了对学生纪律观念培养的力度。通过纪律教育等各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。
2、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
3、建立班级组织体系。开学初，通过**选举班委和团支部人选，在学生中指定人选组成班委、团支部，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，利用班会课对学生进行思想教育和学法指导，建立完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力，经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
4、加强常规教育。开学初，多次带领学生学习《鲁山二高分校日常行为规范》和班级量化积分制度，强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，让他们从开始就有明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶。
5、开好班会课。每次班会课都进行认真准备，对班级前一阶段工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，进行学法指导，调动学生学习的积极性。
6、加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力，开展一系列活动，如运动会，虽然没有拿到名次，但鼓舞学生的士气，形成团结向上的良好班风。
二、抓好学习这一中心工作，形成良好的学习氛围
1、管理好课堂纪律，要求学生做到课前预习、上课认真、课后及时巩固，养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。
2、控制抬头率，使学生养成专心学习的习惯，无论是自习课，还是老师上课，禁止学生往窗外看，否则，予以严厉批评。
3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
4、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作，
篇2书写经验109人觉得有启发
这个总结，先得说说怎么把事情梳理清楚。每个班的情况都不一样，像我们班，这学期一开始就觉得学生们的劲头不太足，可能是前面的学习压力太大了，搞得他们有点松懈。所以，一开学就开了个班会，把大家的想法都收集了一下，看看是哪些地方出了问题。
接着就是抓学习这块儿，每天早上我都提醒他们早点到教室，先把当天的任务理清楚。其实，很多学生并不是不想学，只是不知道怎么下手，所以我就让他们每个人定个小目标，哪怕是一天背几个单词也好。不过，有时候布置任务的时候，可能语言上没太讲究，结果有些学生理解起来就有点偏差，这就需要我多跑几趟教室去解释一下。
纪律这块也不能忽视，尤其是午休时间，总有那么几个调皮的想偷偷溜出去玩。这事我也头疼了好一阵子，后来想到一个办法，就是找那些表现好的同学当小班长，让他们负责监督。效果，是比之前好了不少，但也不是完全没有问题，比如有的小班长太认真了，反而让被监督的同学有点反感，这就得好好平衡一下。
还有就是跟家长的沟通，这学期联系家长的次数明显多了。有的家长反映孩子在家不听话，我就建议他们多鼓励少批评，毕竟孩子在学校已经够紧张的了。不过，有时候说得太急躁了些，话没说全就被打断了，下次得改改这个毛病。
小编友情提醒：
总结不能光写成绩，也要提提不足的地方。像我们班这次考试成绩虽然进步了点，但还是有不少薄弱环节，特别是数学这一块儿，好多学生还是搞不懂函数那部分。所以呀，接下来的工作还得继续往这方面努力，争取能让每个学生都找到自己的方向。
高二班主任下学期工作总结范文【篇3】 650字
期中考试上，我们班的小王同学取得了年级第三的好成绩，小李则是排在年级第五，小马排在第九。一个年级总共十二个班，前十我们班占据了三位之多，这是值得庆贺的事情。而其他同学也非常的努力，原本我们班级的成绩排名是排第四的，这一次直接突破到了第一名，班上同学进步的程度非常的大，几乎每门科目的成绩有了五分以上的成长。这与他们平日里自身的努力的关系分不开。期末考试的时候，他们也证明了并非是昙花一现，依旧稳定了班级总分第一，年级前十的人里，有四位是我们班的学生，而期中考试第三的小王同学，这一次更是发挥出色，取得了年级第一的桂冠。七百五十分的满分试卷，他考到了七百分以上，以这样的的水平，如果能够保持下去，那么这次高考成绩一定是非常喜人的。
期中考试过后我开了一次家长会范文写作，会议主要还是讨论关于学生们的成绩以及他们的住校问题。我们学校并非强制要求住宿，而是可以走读，也可以申请住在学校。有部分学生因为住的比较远，所以早早就住校了，而有部分不算近也不算远的学生，之前是坐公交车上下学，但现在因为晚自习要进行补课，所以回家的时候是比较晚的，担心孩子们路上的安全问题，所以我提出最好是所有的学生都住校，这样也方便管理，避免路上发生危险。
期末的时候，因为我们班这两次考试成绩非常出色，我也因此获得了校方的表扬，在学期末的会议上，做了演讲。希望在接下来的一年里，同学们能够再接在励，继续进步，争取高考能够考上满意的大学。
篇3书写经验185人觉得有启发
高二班主任下学期工作总结怎么写
作为一名班主任，尤其是高二这个关键阶段，写好工作总结显得尤为重要。这不仅是对自己工作的梳理，也是对未来教学的一种规划。首先得明确总结的核心，它不是简单的流水账，而是要体现工作的重点和亮点。
在写总结的时候，得先把这段时间内班级的整体表现做个大致的概述。比如学生的学习状态、纪律情况、集体活动参与度等，这些都可以作为开头的部分。这部分内容要简明扼要，不能啰嗦。比如说这学期班上的整体成绩有所提升，可以简单提一下提升幅度和主要科目，这样能让领导一眼就看到成果。
接下来就是具体工作了，这部分需要结合实际例子来说明。比如说针对某个问题采取了什么措施，效果如何。像有些学生因为家庭原因情绪低落，老师就得花时间去沟通交流，帮助他们调整心态。如果成效显著，就可以详细描述一下具体的谈话方式和后续跟进情况。当然，这些事情不能只停留在表面，要深入挖掘背后的原因和解决办法，这样才能让总结看起来更有深度。
除了正面的事情，也要适当提及一些不足之处。毕竟人无完人，工作中难免会遇到各种各样的挑战。比如说某次考试后发现部分学生的薄弱环节，那么就需要反思为什么会出现这样的情况，是不是自己的教学方法出了问题，或者是学生的学习习惯需要改进。通过分析这些问题，提出改进方案，这样不仅展示了问题意识，还体现了解决问题的能力。
在写总结的时候，专业术语和教育相关的词汇还是要用上的，这样能显示出一定的专业素养。比如“学情分析”、“家校联动”之类的词，既符合教育行业的特点，又能突出工作的专业性。不过要注意的是，这些词不能堆砌，要根据实际情况合理运用。
还有就是细节问题，有时候一个小小的疏忽可能就会导致整个总结显得不够严谨。比如说日期写错了，或者数字前后不一致，这种小问题虽然不起眼，但会让整体印象大打折扣。所以写完之后最好多检查几遍，确保没有明显的错误。
书写注意事项：
总结里的数据很重要，尤其是那些能够直观反映工作成果的数据。比如这次月考的平均分提高了多少，有多少学生进步明显，这些都可以用图表的形式展示出来，这样既直观又方便理解。不过这里有个小建议，就是不要盲目追求数据好看，真实才是最重要的。
小编友情提醒：
总结的语言要朴实，避免过于华丽的辞藻。毕竟这是一份工作汇报，不是文学作品。用平实的语言把事情说清楚就行了，这样既能让读者看明白，也能体现出你的真诚态度。
2025第一学期高二班主任工作总结范文【篇4】 1950字
本学期我担任高二理(1)班班主任,担任该班班主任,肩负着学校的重托,家长的期望,我深感任务重,压力大,不敢懈怠。针对该班特点,我主要从以下几个方面做工作:
一、重视常规管理,建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序,营造积极向上的氛围,是保证学生高效学习的前提,所以我十分重视常规工作,主要从以下几点做起:
(1)做好各项工作的检查督促,在管理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序化,不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明,抓好纪律、卫生、两操工作,会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛,防止产生懈怠情绪。
(2)深入班级,及时发现问题,让班规校规落到实处,坚持做好每日下班,力争做到知道每个学生的状态,了解每一天的情况,发现问题及时处理。
(3)经常表扬好人好事,做好激励工作,坚持每隔一段时间,由班长或班主任做班级情况小评,以表扬为主,对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励学生积极进取。
(4)抓好班干部,使常规管理有人抓,工作有人做,班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部,教师要放手让班干部工作,经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。教师要体贴学生,费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。
二、抓尖子,督差生,调动学习积极性
调动学习班积极性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成绩,是尖子班班主任的首要任务,这方面 ,我采取了抓两头,带中间的办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。同时提出具体措施;对差生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬;形成了优秀学生带头,差生不甘落后,大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩,进行个案分析,发现学生弱点,分析原因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的学习劲头,使学习成绩保持上升趋势。另外用'以志激人'的办法,激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人,就缺少前进动力机械,更谈不上发展,无论是知识获取,技能形成,还是素质提高,都主要来自学习。能够提高学习效率,完成学习目标的途径有二:一是延长时间,二是提高效率。运用激励措施,通过多途径帮助学生树理想,谈追求,增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到的'亢奋'状态,'水击石则鸣,人激志则宏'实践证明:采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。
三、不断提出新的共同的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量
新学期开始,我就把建立团结向上的班级体作为我班奋斗的目标。
为了严肃纪律配合学校的日常管理,我在班里进行了《新学期 新面貌》的纪律教育。使学生认识到--无规矩不能成方圆,帮助学生树立主人翁意识,把维护班级的荣誉变成一种自觉的行动。增强学生的集体精神。
临进元月,高二学生将有六科要会考,随后还要进行期未考,学习任务非常坚艰巨,为了防止部分同学因跟不上而泄气,我及时给他们讲了会考的意义及其重要性,让他们将主要精力放在会考学科中,争取每个同学能会考过关。会考以后利用学生在迎战会考中产生的拼劲,适时提出了'送会考迎期考,优异成绩献给父老'的奋斗目标。使学生一鼓作气,顺利通过统考。
四、开好班会,全面落实班主任职责
班会是班主任实施教育指导的主要阵地,通过班会,师生进行思想交流。通过班会,班委实施管理;通过班会活动,增进同学间的交流,增强集体的凝集力。开好班会,是一个班主任履行职责的重要内容。所以,我当班主任,历来重视组织好班会活动,首先要准备好恰当的班会主题,一方面,根据原计划,一方面,根据当前状况,或根据学校的具体安排。其次是充分调动学生和班委,要求学生、班委做好事前准备。班会上,坚持做好每月小评,由班长、纪律委员做点评,表扬先进,批评错误。班主任就班上的情况作及时的点评。实践证明,这是抓好常规管理的重要方法。另外,班会上要充分调动学生积极参与。主题确定后,由学生作班会的组织者和主体。这学期,我们班的班会基本是由学生组织,特别是几次大型的主题班会,主要由学生策划、准备,由学生主持,都开得非常成功,产生了很好的效果。
五、喜忧参半。
本学期,我班同学在我的带领下,德、智、体各方面都取得和长足的进步。全班同学迟到、早退、现象很少,基本上没有无故旷课;教室、寝室、清洁区卫生也不错;学校举办的各种活动都能踊跃参加,并取得较好的成绩,能很好地遵守《中学生守则》,在各类考试中均能完成学校分给我班的任务。在进行会考冲刺阶段的学习中能与同学们同甘苦。主要收获是:能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天,教书又育人!每天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!规范学生行为!
篇4书写经验211人觉得有启发
____第一学期高二班主任工作总结怎么写
作为一名高二年级的班主任，总结工作的时候得好好琢磨一下。既然是总结，就得先把这一学期的主要任务理清楚。比如学生的学习情况，班风建设，还有跟家长沟通的情况。这些内容不能光靠脑袋记，最好有个清单，把关键点都列出来。这样写起来思路就清晰了，不会漏掉重要的事。
平时上课的时候，会遇到各种各样的问题。有些学生学习态度不太积极，作业老是拖到最后才交。这个时候就需要多找他们聊聊，了解背后的原因。有的可能是基础差，有的可能是心思没放在学习上。找到原因后，就要想办法帮他们调整状态。有时候，简单的鼓励可能就能让他们振作起来。但也有时候，说多了反而适得其反，这时候就得换种方式。
除了学生的学业，班级的整体氛围也很重要。一个团结友爱的班集体能提高大家的学习热情。这需要班主任经常组织一些集体活动，比如主题班会或者户外拓展。不过这类活动不能太频繁，不然会让学生觉得厌烦。所以得掌握好节奏，既能让大家感受到集体的力量，又不至于占用太多时间。
跟家长保持联系也是班主任的重要职责之一。现在通讯方便，微信群是个不错的平台。不过在群里发言的时候要注意措辞，既要表达清楚自己的想法，又要避免引起误会。有时候家长会因为孩子的成绩焦虑，这时候就需要耐心解释，给他们信心。但有时候也会碰到比较固执的家长，沟通起来就比较困难。这种情况就得慢慢来，别急着下结论。
记录每天的工作其实挺重要的。可以准备一个小本子，把当天发生的事简单记下来。比如哪个学生进步了，哪个学生出了问题。等到写总结的时候，这些记录就能派上用场了。不过有时候忙起来就会忘记做这件事，这就容易导致总结的时候想不起来具体细节。这种情况下，只能凭印象去补充，难免会有遗漏。
书写注意事项：
总结里的数字也不能忽视。像是考试的平均分，学生的出勤率，这些数据都能直观反映一个阶段的工作成果。如果数据有明显变化，就要分析一下原因。当然，数据只是参考，还得结合实际情况来看。比如某个学生的成绩突然下滑，单纯看分数可能看不出问题所在，得深入了解才行。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意语气。不能太严肃，也不能太随意。毕竟这是正式的工作汇报，得让人看得进去。可以适当用一些生动的例子，但别太多，否则会显得不够专业。写完后最好自己读一遍，看看有没有不通顺的地方。有时候句子太长，读起来费劲，得拆分成几个短句。
2025年上学期高二班主任工作总结范文【篇5】 700字
一、 注重思想道德教育，培养全面发展的人。
在工作中，我注意至始至终抓好思想道德教育，刻意培养学生爱祖国，爱
学校，爱集体，敢于负责，认真完成份内事件，自学承担份外任务的精神。要求学生礼貌待人，尊重师长，孝敬父母，团结友爱，勤劳俭朴，勤奋学习，遵守公德。开展了各种形式班会，例如：“教师节说教师”，“给教师写封信“澳门回归演讲会“____畅想”。每次班会都对每周班上的好人好事做出表扬，激励学生积极向上，争优创先。同时也对班上的不良情况给予及时的批评。对学生的行为给予及时的纠正。思想品德的教育还体现在深入细致的思想工作，工作中我经常与学生个别谈话，对学生进步及时表扬，鼓励，对存在的问题提出指正，通过深和思想品德教育，班集体呈现出良好的精神面貌和班貌，全班没有出现思想品德差，纪律差的学生。
二、 树榜样，抓典型
树榜样是对青少年思想品德教育的一种有效的方法，首先是自己要成为学
生的榜样，以身作则，为人师表，在学生面前，我要求自己严格遵守纪律。认真履行职责，爱岗敬业，为学生做出“守纪律，爱学校，敬业负责”的教师形象，以自己的人格力量感化学生，为学生树立榜样，几年的班主任工作经验，使我深刻体会到，一个班主任首先应该是一个好教师，成为一个好教师，其班主任工作就成功了一半，其次，学生中的榜样也是具有很大的思想教育的作用，在工作中，我注重抓好榜样树好典型，一学期来，学习上我们树立了江宏，代佳刻苦学习的榜样，劳动上树立王亚莲，杨迪峰热爱班集体，热爱劳动的榜样，纪律上树立了杨杰，周楠，王雪花的守纪律的榜样，榜样的力量是巨大的，对学生的带动效果是明显的。
三、 抓好班委工作，培养学生独立工作的能力
篇5书写经验41人觉得有启发
____年上学期高二班主任工作总结怎么写
做总结这事，得从头到尾理清楚思路。先别急着动笔，先把这段时间的工作捋一遍。大事小事都得记下来，比如班里的成绩变化，学生们的纪律情况，还有跟家长沟通的那些事。把这些零散的东西归个类，大致分成几个部分，这样写起来条理会清晰些。
班上的活动不少，每次搞完活动都要做个记录。像运动会，主题班会之类的，不能光顾着热闹，得看看这些活动到底有没有达到预期效果。要是效果不好，想想是不是组织方式有问题，还是学生参与度不高。这些问题都得琢磨明白，不然下次再犯同样的错就麻烦了。
每天跟学生打交道，难免遇到各种状况。比如说有个学生突然情绪低落，这事不能忽视，得及时找他聊聊。要是处理不当，可能会影响这个学生的心理状态。所以平时多留意学生的情绪变化，发现问题赶紧解决。当然，也不能一竿子打翻一船人，个别情况个别对待，别一概而论。
家校联系也很重要，不能只顾着学校这边的事，得主动跟家长保持联系。有些家长可能不太清楚孩子在学校的表现，这就需要班主任主动汇报。不过，跟家长说话的时候要注意分寸，别话说得太直白，伤了家长面子。有时候稍微绕点弯子，事情反而好办些。
教学管理这块也不能落下，尤其是针对学困生，得想点办法帮助他们提高成绩。不是说非要逼着他们死读书，而是找到适合他们的学习方法。比如有的学生记忆力差，那就多鼓励他们通过理解记忆知识点。只要方法对路，慢慢来，总会看到进步。
还有就是班级文化建设，这不是一天两天能完成的。从一开始就得定个基调，让大家朝着同一个方向努力。比如提倡团结友爱，营造良好的学习氛围。当然，这中间可能会遇到一些阻力，得耐心引导，别操之过急。
下学期高二班主任工作总结范文【篇6】 1700字
我班是理科普通班，经过点班学生选拔和文理科学生的调整，现全班共有学生49人，男生33人，女生16人。在过去的一年里，我班在学校领导的关心下，在政教处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习及生活方面取得了一定的成绩，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现将本学期班主任工作总结如下：
一、加强常规教育
开学初，我多次带领学生学习新的《中学生日常行为规范》和各项管理制度等，强化学生的纪律观念，及时发现问题，及早解决问题，根据学生的实际情况给予必要、及时的表扬和批评，奖惩分明，让他们养成明辨是非的能力。立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风，以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。
二、建立班委会体系
开学初，选举班委和团支部人选，常规工作由班长、团支书负责，纪律、劳动、生活和体育委员协助，学习方面由学习委员负责，各课代表协助，主题班会及学校活动由团支书负责，宣传和组织委员协助，分工协作，形成一个具有系统的紧密团结的有机整体。定期召开班干部会议，利用班会课对学生进行思想教育和学法指导，建立更加完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力。在大庆“全国中小学（中职）德育与班主任工作论坛”中，田恒平教授在他的报告《班级管理：从他为到自为》，强调素质教育认为学生发展的动力是内在的，只有充分调动学生的积极性，才能促进他们的自主发展。经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风的好转。特别是在学校组织的第三套广播体操比赛活动中，班委经过多次协商，利用自习课、晚自习期间，确立分小组进行练习，分别以谢东达、侯守伟、胡长裕、刘婉君为组长的小组，明确动作标准，对不认真，态度不积极的同学施行相应的奖惩，同学们一致同意表现好的小组可以尽快休息，较差的小组直到做好为止才可以休息。为此，我班获得学校三等奖的荣誉。
三、开好班会课
每次班会课都进行认真准备，对班级前一周工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，改进不足之处，并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，如何做时间的主人，习惯养成教育，爱国主义教育，建党90周年演讲活动、红歌传唱等，这些活动调动学生的积极性，大大地促进了良好的学风、班风的形成。学校的安全工作是事关学生生命安危的大事，关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福。开学后，配合学校的工作，认真组织学生学习相关的安全常识问题，诸如放假安全教育、预防食物中毒常识、法律常识、施工安全和财产安全的教育等等，将学生安全常识教育放在首位。
四、在活动中加强班级凝聚力
成功地组织了学生参加学校的各项运动，如开学初的拔河比赛，取得年级第一名的成绩、学校首届举办的第三套广播体操比赛中荣获三等奖、参加“激情六月、放飞理想”送高三的文艺演出、庆祝建党90周年的演讲比赛等，各项工作平稳有序。同学在有趣味、有教育意义、有知识内容的活动中获得收益，并因此间接地对学校的学习、集体的生活产生浓厚的兴趣，从而达到由苦学变为笑学，由厌学变为爱学的良好学风。班级凝聚力逐渐形成了，大多数同学也在这个良好的氛围中培养了自己的能力，成为更合格更优秀的学生。
五、加强与任课教师交流
本学期，我要求课代表积极配合各科任教师，保质保量的收发作业本，并向任课教师传递教学情况，经常和任课教师进行交流，及时掌握学生的学习动态。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。
六、加强与家长联系
为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长取得联系，随时注意孩子的动向，及早发现问题，及时解决问题。另外，我还邀请个别问题家长到学校，并配合对其进行教育。班主任结合学校整治活动，开展思想教育，激发学生的斗志，提高班级凝聚力。
篇6书写经验114人觉得有启发
下学期高二班主任工作总结怎么写
作为班主任，总结工作的时候需要结合自己的实际经验和专业知识，把事情说清楚。现在想一想，这学期的工作还是有不少值得记录的地方。一开始接到任务的时候，心里其实有点没底，毕竟学生情况复杂多样，处理起来难免会有各种状况。
上课前得先了解每个学生的性格特点，有的学生比较内向，平时话不多，但其实他们有自己的想法。对于这类学生，我采取的方式是多观察，多找机会让他们参与集体活动。刚开始的时候，效果并不明显，有几次差点觉得自己的方法不对劲，但后来慢慢看到他们开始愿意开口说话，那种成就感还是挺强烈的。
班级管理方面，我觉得制定明确的规则很重要。当然，这个规则不是一成不变的，可以根据实际情况调整。有一次班会讨论纪律问题，有个学生提出了不同的看法，我当时有点愣住了，因为他的观点确实有一定道理。后来想想，这也提醒了我，规则的执行应该灵活一些，不能太死板。
跟家长沟通也是重要的一环。有的家长可能不太理解学校的一些做法，这时候就需要耐心解释。记得有一次，有个家长对孩子的成绩不满意，直接打电话过来质问。我当时有点紧张，但还是尽量保持冷静，把孩子在学校的表现详细地跟家长说了。后来家长的态度缓和了不少，还表示会配合学校的教育工作。
教学计划的制定也不能马虎。每个学科都有自己的特点，所以在安排课程的时候，要考虑到学科之间的平衡。有时候时间安排得太紧，学生压力大，效果反而不好。所以得学会合理分配时间，给学生留出足够的复习和预习的空间。
第二学期的高二班主任工作总结范文【篇7】 1950字
本学期担任高二（2）班班主任，带本班已经有一年半时间了，对全班学生的学习、思想、性格、兴趣爱好等各方面都比较熟悉，因此本学期的工作主要在学校整体工作思想的指导下，进一步落实精细化管理，“以人为本”，提高学生人文素质，培养有特色的独立人格，为高三的冲刺做好充分的准备。
1.明确学习目标，引导自主学习
由于本学期高二需要6月9日参加学业水平考试，结合我校学生实际情况，故把“学业水平考试”当作本学期最重要的工作来抓。明确目标，引领学习，几乎是每周班会课的主题，并且以此推动不同层次的学生共同学习、齐头并进。班会课中强调，尽的力量、尽的可能在高二通过学业水平考试，要不然，等到次年一月高三第一学期再补考，届时没有另开课复习，没有老师帮忙复习，完全靠自己自觉复习，对本来自觉性较差的同学来说，通过则难上加难。由于学业水平考试对我班的一些后进生来说的确是个艰巨的任务，备考策略优生不轻视，中等生不放松，后进生不放弃，重点是放在对后进生的教育，则采取个别谈心，分化他们小集团的消极氛围，鼓励向上，实现赶超。通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，使学生在学业水平考试科目上普遍都重视，在自习课和晚修课中都有相应的复习。思想高度重视，行动认真落实，付出总有收获，在第一次月考中，有4人未通过最低——c级要求，难度较大的科目——生物，全班仅过18人，但占四个文科班中的18/44。第二次月考有滑坡现象，9人三科均未达到c级。因而跟紧学生的学习情况，时时关注学生学习的变化，及时调整学习策略、学习心理，以激昂奋进的心态迎接每一次考试。
原则上，各科要均衡发展，主修的文科以及语数英都不能丝毫的放松，但是学生完全贯彻班主任的要求，把学习的重点放在了理科的学业水平考试科目了，致使文科成绩没有多大的进步。这是一直强调学业水平考试不无相关的，但愿学业水平考试之后能实现华丽的变身。
从本学期的学期教学方法和效果来看，学生能够听从老师指导的，学习态度是认真的，对学业前途是关心的，这些精神在即将到来的高三学习是非常宝贵的。
2、抓好常规管理，培养良好习惯
学期初，为培养学生的自我管理能力，实行分块管理的方法，把班级工作分成若干岗位，具体工作分为班长全局统筹，学习、课堂纪律、劳动卫生、体育活动、班级文化宣传五大方面，专人负责，学生自主管理。每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。各班干部能认真履行职责，贯彻执行班主任布置的各项任务和要求，在班级管理中的确起到一定的作用，班干部也能从中得到锻炼。由此树立团结、积极向上的班风，营造良好的学习环境。
学生在自主管理中也存在比较大的问题是，个别班干部的管理不到位，导致工作缺失，特别是课堂纪律方面。这些需要班主任及时掌握，培养和增强班干部的能力。
3、学习目标与方法
计划在开学初，引导不同层次的学生制定不同的目标，针对不同层次的学生制订不同的学习目标，要发挥优生榜样的作用，引导优生形成一个积极向学的学习氛围，以他们勤奋学习来感染和带动其他人，主动帮助学习有困难的学生，在全班形成共同学习、齐头并进的局面；对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心。通过经常检查学生的作业、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标，为明年的高考打下坚实的基础。
4、关注学生心理健康
进入高二第二学期，学生要参加学业水平考试，学生的压力无形中增大，学生情绪稳定，保持心理健康，产生高效的学习，关键是班主任的心理上的引领。因此，指导学生阅读关于学习心理、学习方法的资料，对个别学生进行心理方面和学习方法的辅导，比如保持考试的良好心理、树立自信心、考前复习、考后调节心理等，将心理工作无形化转为有形化，切切实实为学生解决学习、生活上的心理问题。
5、掌控舆论阵地——班会课
班会课，是班级管理、思想教育的主要舆论阵地。根据政教处的安排，本学期根据不同时段举行不同主题的班会，利用各种形式的班会课对学生进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的心理素质，实现德、智、体、美、劳全面发展。
6、沟通，从心开始
沟通，是教育的一股重要的力量。教育，不仅仅依靠学校老师的说教，父母是启蒙老师，社会是检验人生实践的老师。在学校与任课教师的交往中，尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、朋友。凡事主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。对于家长，利用校迅通的网络资源与家长沟通交流，把学习、成长记录发给家长，并请家长共同监督，保持与家长必要的联系，取得家长的支持。
篇7书写经验80人觉得有启发
高二班主任的工作总结，说起来也不是件轻松的事。这工作得从头到尾捋清楚，既要回顾过去一学期的成绩，也要找出那些不足的地方，好为下一阶段做准备。一开始，就得把班级的整体情况给梳理出来，学生的学习状态，纪律表现，还有班风建设的情况，这些都是重点。
比如，这个学期刚开头的时候，咱们班的课堂纪律不太好，特别是后半节课，总有几个学生爱说话，影响别人听课。后来通过班会讨论，大家意识到这个问题，慢慢就改善了。当然，这里头也有个不太顺利的过程，有些学生刚开始还不太配合，觉得老师是在挑毛病，经过几次谈话才明白事理。
再来说说学习成绩，这学期有几个学生进步特别大，尤其是小王同学，他原来数学成绩一直不好，这次考试居然进了前十名，真让人欣慰。不过，也有个别学生退步明显，像是小李，他的物理成绩下滑得厉害，分析下来主要是因为作业完成质量不高。当时找他谈过一次话，他也承认自己有点懒散，以后得加强监督才行。
除了这些，还得关注学生的心理健康。有个叫小张的学生，性格比较内向，平时不太爱跟人交流，我发现后就让他当了个小组长，这样既能锻炼能力，也能让他多跟同学接触。结果效果不错，现在他开朗多了，跟大家相处也融洽了不少。
班主任的工作不仅仅是盯着学习和纪律，还得处理各种突发事件。比如有一次学校组织活动，我们班有个学生突然身体不舒服，当时情况挺紧急的，我赶紧联系家长带去医院检查，好在没什么大事。事后想想，这种事情如果事先没做好准备，很容易手忙脚乱。
小编友情提醒：
总结的时候要把这些事情都记下来，但不是单纯地罗列，得有自己的看法。比如对那些表现好的学生，可以表扬他们的努力精神，对那些需要改进的同学，可以提出具体的建议。这样写出来的总结才会既有深度又有针对性，能真正帮助自己和学生们一起进步。
2025?2025学年第一学期高二班主任工作总结范文【篇8】 1000字
当好高中班主任不容易，特别是差班生的班主任。上了高中，由于身心的迅速发展，这些步入青年初期的学生的独立心理、批判心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己已经是大人了，他们力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以教师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说是软硬不吃；他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班主任的思想教育工作带来一定的难度。如何做好工作呢？本人有几点浅义：
一、切记“为人师表”：
“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行”，这句话强调了榜样的作用而一位教师就是一个榜样！作为教师要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛一直盯着呢。他们在心中评价你，在背后议论着你。我就曾听过这样的议论：“要我们到校别迟到，可他不是打铃了才匆匆进课室？”“要我们抓紧分秒学习，可他做事不也一样拖拖拉拉？”“要我们书写工整，可瞧他的板书……？”……，所以呀，教师要特别自尊、自爱、自信、自强，让自己的良好风范增强对学生的吸引力；要有儒雅的举止及浩然之气，让自己的神韵、风采使学生折服。这样才能让学生从情感上接纳你，为你的班主任工作打下良好的基础。教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策！
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二、要在观念上摆正师生位置，充分尊重学生：
在传统教育中，教师的地位是拥有绝对权威的。教师多以“我”为中心去要求学生，容不得学生的半点违抗。而今天，学生要求教师抛弃“警察形象”。教育者不能再以为当了教师就有权威，就能高高凌驾于学生之上；也不能再成天板着一幅面孔，摆着“班主任天生不会笑”的形象，而要放下架子，与学生平等对待。你要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助他们，做他们的良师益友。让他们感受到你的鼓励你的笑，你的尊重你的爱，从而敞开心扉，接受你，听你的话，而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班级，就要注意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的人际关系，后进生的班主任更要坚持不歧视、不放弃，以更多的理解和尊重来感化他们。
三、、教育引导要讲究实用原则：
如何做好高中的班主任，学问很大，本人正在孜孜不倦的学习中。我想，只有在实际工作中不断学习，才能不断的提高、完善。
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篇8书写经验98人觉得有启发
____?____学年第一学期高二班主任工作总结怎么写
做班主任工作不是件轻松的事，特别是带高二这个阶段的学生。这学期下来，说实话挺感慨的。学生从高一升到高二，心理变化特别明显，一方面是对学业压力的感知加深，另一方面也慢慢有了自己的想法。作为班主任，既要抓学习，又要关注他们的思想动态，真是费了不少心思。
一开始接班的时候，我就给自己定了个目标，就是希望每个学生都能找到适合自己的学习节奏。所以开班会的时候，我特意强调了时间管理的重要性。可现在回想起来，当时讲得太笼统了，只说了要合理分配时间，却没有具体指导他们怎么做。结果有几个学生还是出现了偏科现象，成绩波动挺大的。后来才意识到，光喊口号不行，得手把手教才行。
班里的纪律也是个头疼的问题。虽然学校三令五申不准玩手机，但总有那么几个学生偷偷带手机进教室。这学期没收了好几次，但效果并不理想。有一次检查宿舍，居然发现好几个同学把手机藏在被子里充电，这让我很生气。后来想想，可能是平时对他们关心不够，总觉得只要盯紧点就行，其实应该多花些时间和他们聊聊生活上的事，了解他们的需求和想法。
关于考试成绩的分析，我觉得很重要的一点是要跟学生一起看卷子。有时候我批改完试卷后直接公布分数，很少去细致讲解，这就导致有些学生即使知道自己错在哪，也不知道该怎么改正。后来吸取教训，每次考试后都会抽时间带着大家逐题分析，效果比以前好很多。不过这里有个小插曲，有次我太着急了，把一道题讲错了，好在后面及时纠正过来，不然就闹笑话了。
家校沟通这块我也摸索出了一些门道。最开始打电话给家长都是告状居多，后来发现这样容易引起误会，甚至会让家长觉得孩子在学校受委屈。于是调整策略，遇到问题先跟学生谈清楚，然后再联系家长，共同商量解决办法。这样一来，家长配合度提高不少，很多棘手的事情也能顺利化解。
还有一个体会就是，班主任工作不能光靠一个人的力量。我特别感谢几位任课老师的支持，尤其是数学和英语老师，他们经常主动跟我交流班级情况，提出建议。有一次月考结束后，语文老师跟我说班上有几个学生的作文写得很不错，让我重点培养。我就真的这么做了，后来这几位同学在全市作文比赛中得了奖，这也算是意外收获吧。
