高中班主任工作总结2000字范文【篇1】1950字
一、全面深入了解学生，加强班级管理。
本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使20班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。
在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了'精、细、实、严'四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。
二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地
开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显。
另外，我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育。
三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。
针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。
四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间。
本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重。针对学业水平考试，一方面请任课教师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。
进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，及时帮助他们制定学习计划，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。
五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育
本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，达标运动会，篮球赛，跑操比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛。通过举办比赛，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。
六、加强与学生家长的沟通与交流。
针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会；针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会；针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情况，又召开了部分男生家长会。在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。
七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。
班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了《做的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行认真反思，并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。
篇1书写经验154人觉得有启发
高中班主任工作总结该怎么写，这事得从几个关键点说起。头一件，总结不能光是流水账似的记录日常琐事，而是要把那些重要的事情拎出来讲清楚。比如说学生们的进步，班级管理上的亮点，还有那些让你觉得特别有成就感的事。这些东西得让人一看就知道你是用心在做的。
写总结的时候，要注意把事情说全了。像平时组织的各种活动，不管是班会还是课外实践，都得提到。尤其是那些能让学生学到东西的环节，别忘了提一提。当然，这里头可能有点小问题，就是有些老师在写的时候容易忽略掉一些细节，觉得无关紧要就没写进去。其实不然，这些细节说不定就是整个工作的闪光点。
书写注意事项：
总结里头还应该包括遇到的问题和解决的办法。每个班都有自己的特殊情况，比如有个别调皮的学生，或者课堂纪律不太好之类的。这时候就得想辙了，看看怎么能把这些问题给解决了。有时候方法不一定一下子见效，但只要坚持下去，慢慢就会看到变化。
还有就是，总结里最好能带点数字。像是统计一下学生的考试成绩提高了多少，或者是参加比赛得了什么名次之类的。这样显得更有说服力。不过，这里边有个小陷阱，就是有些老师喜欢夸大成绩，把数字弄虚了。这就不太好，真实的情况才是最有价值的。
最后一点，总结还得有点个人特色。每个人的工作方式都不一样，写总结的时候也得体现出自己的风格。可以结合自己的教学理念，把工作中的感悟写进去。当然，这个部分要是写得太散，就容易跑题，所以得把握好分寸。
高二第一学期高中班主任工作总结范文【篇2】 1100字
高二第一学期高中班主任工作总结
高二第一学期班主任工作总结
张国生 ____-1-17
本学期班主任工作本着以教学为主,狠抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学工作。具体工作如下:
一、每天都会找时间总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一天的学习生活指引航标。这半年，我班很少有迟到早退现象,都能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习,圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作:
1、班会对学生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。
3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,思想汇报专题使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。
4、开展好各项活动,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的特长,让他们在各个领域能够克服困难,尽最大所能表现自己，激发学生的学习热情和求知欲望。
三、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作,稳定教学次序。
四、配合年级组加强寝室的管理工作,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。
五、这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。二则有厌学情绪，不愿意听课，不愿意做作业，对于学习完全是敷衍的态度。对这些学生，我进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但也有个别学生仍旧难以改变。
总之,本学期工作成绩是肯定的。
在这一个学期里，各项班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,范文写作为把班主任的工作做得更好而努力。
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篇2书写经验283人觉得有启发
高二第一学期高中班主任工作总结怎么写
写总结的时候，得先理清思路，把这一学期的工作分成几个部分去梳理。比如，班级管理、学风建设、学生思想工作等等，每个部分都要有自己的侧重点。我刚开始做班主任那会儿，总觉得什么都重要，结果写出来的东西杂乱无章，后来才慢慢摸索出点门道。
先说班级管理，这得从日常纪律抓起。每天早自习、课间操、放学这些时间点，都得盯着点，不能让班里乱糟糟的。有一次我发现班里有几个同学老是迟到，就专门找他们谈话，了解情况。原来是因为家离学校远，路上总是堵车。这事处理起来挺棘手的，后来跟家长沟通了一下，让他们调整了出发时间，这才解决了问题。
学风建设这块，主要是抓学习态度和学习习惯。有些学生平时不努力，临近考试才开始临时抱佛脚，这样成绩肯定提不上去。我就经常提醒他们，学习是个长期积累的过程，不能投机取巧。还组织了一次学习经验交流会，让成绩好的同学分享自己的学习方法，效果还不错。
学生思想工作也不可忽视。高中生正处于青春期，情绪波动大，有时候一点小事就能闹得不可开交。记得有个女生因为和同桌闹矛盾，上课都不好好听讲了。我找她谈了好几次，才知道她是觉得自己被孤立了。后来我就鼓励全班同学多关心她，慢慢她的状态就好多了。
写总结的时候，不能光靠记忆，还得翻翻之前的记录。每次开班会、搞活动，我都习惯记个简短的笔记，里面包括时间、地点、参与人数、主要活动内容之类的。这些都是写总结的好素材。不过有时候忙起来，这些记录就顾不上了，结果写总结的时候就只能凭印象写了，这就容易漏掉一些重要的细节。
书写注意事项：
总结里最好能带点具体的数字。比如这个学期一共开了多少次班会，有多少次家访，学生们的平均成绩提高了多少分之类的。这些数据能让总结看起来更有说服力。不过有时候写的时候会忘记统计，这时候就只能大致估计一下了，这样就会显得不太严谨。
小编友情提醒：
总结写完后最好能找个同事帮忙看看。有时候自己写的东西，可能自己觉得没问题，但别人一眼就能看出毛病。我曾经写过一份总结，自己看了好几遍都觉得挺满意的，结果同事一看就说太笼统了，建议我再具体点。听了他的意见后，我又修改了一遍，果然比原来好了不少。
高中班主任年度工作总结范文【篇3】 3350字
高中班主任年度工作总结一：
本学期，班级总体发展良好，常规管理扎实有效，无重大恶性事件;成绩管理显著，虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。现将主要工作总结如下：
一、本学期的主要工作(四个方面)：
1、狠抓常规管理。修订、完善了班级的各项规章制度;调整充实了班团干队伍，成立班风督察委员会;加强真空时间管理。
2、做好后进生转化工作。以极大的耐心投入到后进生的转化工作。采用了一切可以采用的方法，动用了一切可以利用的资源，先后处理教育了3名学生，长期关注5名学生。效果明显。
3、探索成绩管理的有效途径。加强与授课教师联系;
4、文理分科的指导，但是效果不好。
二、对工作的思考与建议
1、关于问题学生的处理，我认为极端的行为必须用极端的方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒，问题学生的形成是由来已久的，我们不能寄希望于考简单的说教来解决问题，要用制度来育人，积极利用处分来教育学生，就像考试作弊一样，一经发现，立即处分，贴布告，形成高压态势。建议政教处可以在事态高发期。
2、关于文理分科，我认为应该从学校的层面进行干预，仅仅考班主任不行，班主任干预过多，有的学生还会产生误解，形成逆反心理，如果学校干预那就不一样了，学生可能就会公正的来看待文理分科的问题。以我班为例，我班目前有3—5个正取生，每次考试都是在虚拟线左右，其中有两个长期在虚拟线以下，分析他们的成绩，文科明显优于理科，这些学生文科成绩都还可以，语数外考个300分也没有问题，政史地稳定在75分以上，而理化生只有三、四十分。可是受大环境的影响，他们坚持要学习理科，并申明要挑战自己，这种学生学习态度很好，品质也不错，与我相处也很好，他们坚持学习理科从某种意义上来说是“看得起”我们老师，我们就不好做太多工作，但是实际上这些学生学习理科的确很吃力。本学期，在学校领导的大力支持下，在政教处的正确领导下，在年级部的有力指导下，班级总体发展良好。常规管理扎实有效，无重大恶性事件;成绩管理显著，虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。现将主要工作总结如下：
一、本学期的主要工作(四个方面)：
1、狠抓常规管理。修订、完善了班级的各项规章制度;调整充实了班团干队伍，成立班风督察委员会;加强真空时间管理。
2、做好后进生转化工作。以极大的耐心投入到后进生的转化工作。采用了一切可以采用的方法，动用了一切可以利用的资源，先后处理教育了3名学生，长期关注5名学生。效果明显。
3、探索成绩管理的有效途径。加强与授课教师联系;
4、文理分科的指导，但是效果不好。
二、对工作的思考与建议
1、关于问题学生的处理，我认为极端的行为必须用极端的方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒，问题学生的形成是由来已久的，我们不能寄希望于考简单的说教来解决问题，要用制度来育人，积极利用处分来教育学生，就像考试作弊一样，一经发现，立即处分，贴布告，形成高压态势。建议政教处可以在事态高发期，如5、6月份，集中开展类似重庆“打黑”运动。
2、关于文理分科，我认为应该从学校的层面进行干预，仅仅考班主任不行，班主任干预过多，有的学生还会产生误解，形成逆反心理，如果学校干预那就不一样了，学生可能就会公正的来看待文理分科的问题。以我班为例，我班目前有3—5个正取生，每次考试都是在虚拟线左右，其中有两个长期在虚拟线以下，分析他们的成绩，文科明显优于理科，这些学生文科成绩都还可以，语数外考个300分也没有问题，政史地稳定在75分以上，而理化生只有三、四十分。可是受大环境的影响，他们坚持要学习理科，并申明要挑战自己，这种学生学习态度很好，品质也不错，与我相处也很好，他们坚持学习理科从某种意义上来说是“看得起”我们老师，我们就不好做太多工作，但是实际上这些学生学习理科的确很吃力。据我们班主任私下谈心，不少班级都有这种情况，倘若我们将这些学生该学文科的学文科，该学理科的学理科，各居其位，不错位，不越位，每个班多考一个三本应该没有问题，全校多考20个问题不大。
以上就是我本学期作为高中班主任的工作总结，在今后的日子里，我会继续努力，争做一名优秀的人民教师。
高中班主任年度工作总结二：
担任了一个学期高一四班的副班主任，主要是协助班主任李老师做一些班级日常工作及管理，在班级管理方面有了一些经验，和李老师以及学生都建立了深厚的感情。现做如下总结：
一、强化日常行为习惯教育
日常行为习惯的培养是建立良好班风、学风的基础，所以这也是我这学期工作的重点。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育，培养学生对学习的责任感及自控能力。因为我比较年轻，和他们交流起来很容易，学生也愿意听我的意见。
1、建立一日常规
首先利用晨间，晚间谈话，和同学们共同讨论平日同学们经常出现的一些问题，然后将其列出，把全班分成几个大组，轮流进行检查扣分，李老师让我负责记录。按时统计，对表现好的同学进行表扬鼓励，行为差的同学进行处罚，比如抄几遍单词，倒一星期的垃圾等等。有些同学为了免于处罚，会对自己的行为引起重视，从而约束自己的不良行为。
2、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。
一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培养。良好的习惯对于学生来说非常的重要。首先训练学生正确读书、倾听及良好的作业态度。做作业，一定要及时、书写一定要整洁，否则我会让他重写。当学生起来发言时，则要求他们说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每次看完德育录像，专题教育。我总要问问同学们讲了什么事，你要注意什么，以培养他们专心听讲的习惯。在宿舍卫生方面，因为我就住在学校，所以平时就监督他们搞好宿舍卫生，养成良好的习惯。
3、建立全班学生轮流值日制度，培养自主意识
值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流管理，我发现这样下去只能是勤快的学生做得多，懒的同学没事做，考虑后我采取了全班学生轮流值日后。这样每个学生都有独立工作的机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。而且有一次班里水管漏水了，我就和大家一起干，同学们看到老师亲自干，自己也就积极起来，在以后的管理中老师的话也就有了说服力。
二、重视对后进生的教育工作，多和他们谈心
每个班都不可避免地会遇到一些后进生，我班也是如此，对于这些后进生，我针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到各自的发展。他们学习不刻苦，成绩也较差，所以我利用课余时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划和划分学习小组，以取得他们的信任。因为我是很年轻的老师，所以学生们有很多事情愿意和我说，我就利于课余时间，找一些同学谈心，了解他们的学习情况，性格特点，然后帮助他们更健康的成长。这样就得到了学生的信任，有利于管理。
三、充分发挥班干部的作用
经过一个学期的培养，我班已形成了一定的班干部核心，也培养了一些工作能力较强的班干部。为了培养更多有工作能力的同学以及让更多的同学能关心班级，为班级做事。我会让更多的同学来管理班级，班长能做的事我不做，小干部能做的事班长做，普通同学能做的事小干部不做，这样大家如果参与班级的事多了，班级荣誉感就会增强，班级也会团结起来。
四、重视与家长的联系，双向管好孩子
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。其实，只要学生有进步了，哪怕是很小的进步，也要向家长报喜。同时，我也主动地向李老师了解学生家里的情况，以达到对学生性格、兴趣爱好及各方面能力等全面地了解。开家长会的时候，好多学生的家长都和我说孩子愿意和英语老师沟通，让我多关心一下他们，我觉得很欣慰。我还和一些家长说了一下孩子的性格，告诉家长要采取合理地方式去教育，不能一味的打骂，要多和孩子交流沟通，做孩子的朋友。
我认为要当好一个班主任，最重要的还是要爱学生，心的付出才会有心的回报，才会在学生中树立威信，赢得信任。我会在以后的工作中不断积累经验，争取成为一名真正优秀的班主任。
篇3书写经验90人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结到底是什么东西。总结不是流水账，也不是单纯地把事情堆在一起。它需要提炼，把关键点找出来，让别人一眼就能看明白你的工作成果。比如作为高中班主任，你一年下来做了什么，学生有什么变化，这些都要说清楚。
一开始，得回顾一下整个学年的工作情况。这包括日常管理、教学配合、家校沟通等方面。比如，我这一年开了多少次家长会，每次家长会上都讲了什么重点，家长反馈如何，这些问题都要考虑进去。当然，不能光说次数，还得说效果。要是某次家长会特别成功，就得详细描述下是怎么做到的，用了哪些方法。
接着就是成绩部分了。成绩不单指学生的分数，还有他们的思想进步、行为习惯改善之类的。比如说班里的纪律是不是比去年好了，学生们是不是更团结了，这些都能算作成绩。不过这里有个小问题需要注意，有些班主任可能会把成绩写得太笼统，比如“班级纪律明显好转”，但没具体说明好转在哪里，这就有点欠缺了。
再来说说不足之处。每个班都有自己的短板，像有的班可能学习氛围不错，但体育活动参与度低；有的班集体荣誉感强，但个别同学的学习态度有待提高。写这部分时，不能只抱怨问题，还要给出改进措施。例如针对学习态度不端正的学生，可以采取一对一辅导的方式，或者组织一些激励活动。
书写注意事项：
总结里还可以提提个人成长。做班主任不是单方面的付出，自己也会学到很多东西。像处理突发事件的经验，跟不同性格家长打交道的心得，这些都是宝贵财富。不过有时候，写总结的人会忘记这一点，觉得总结就是写学生的事，忽略了自身提升这一块。
小编友情提醒：
别忘了附上一些具体的例子。比如某个案例，从发现问题到解决问题的全过程，这样能让总结更有说服力。当然，举例子的时候要注意保护学生的隐私，不能泄露太多个人信息。有时候，人们会因为想表达清楚，结果不小心写了不该写的东西，这就不太好啦。
2025高中班主任下半年述职报告总结范文【篇4】 1750字
下面给大家带来文章——____高中班主任下半年述职报告总结。
今年我担任高一级(5)班的班主任。可以说，接到这个任务时，我忐忑不安，因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的衔接问题。幸运的是，在学校领导、班科任教师的帮助和支持下，我的工作开展得顺利有序。在这半学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。
下面是我对本年度上半学期的工作的总结。
一、正面宣传、教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。
我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这‘独木桥’。
不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到。学生们也基本都能团结友爱、勤奋学习，基本践行了有计划，有规律，有效率，有成绩的“四有”班训。
二、培养班干部组织，让学生“自治”。
要管好一个班级，许多工作还得*学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干”。因此，挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员负责协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。这一段的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。
三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通。
除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过与家长面谈或打电话询问、交流及时与学生家长联系，小编手机版让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。比如，开学初，我发现有一个学生下午没到校上课，便与家长联系，得知该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。经教育该生认识了错误，把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。
四、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平。
“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。
总而言之，我虽然做的是些婆婆**的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己能够不断努力，做好一名班主任。也许是性格使然，我并不是一个善于和学生较劲的老师，更没有控制他们的意愿，无论是课堂教学还是对班级的管理，我都更愿意跟学生平等共处，范文写作在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。
尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性，也无意于树立一面唯老师论的大旗，这是我自为人师以来时时提醒自己，并且时时实践着的。我希望多年以后我的学生在回眸高中生活时，不至于抛出诸如暗天无日之类的评语，而是经常会有一种如沐春风的感觉。
篇4书写经验189人觉得有启发
述职报告是个人对一段时间内工作成果和经验的梳理，尤其对于高中班主任来说，这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来工作的规划。如何写出一份既专业又实用的总结？下面是一些关键点。
先说选材，很多人容易忽略这个环节。其实，选材特别重要，它决定了你的总结是否有说服力。比如，你可以从班级的整体表现入手，看看这个学期班级的成绩有没有提升，纪律管理是否到位。当然，成绩的提升不一定就是唯一的衡量标准，学生们的日常行为习惯改变也值得提一提。不过，在选择具体事例的时候，得注意那些有代表性的事例，而不是随便找几件事情凑数。有时候为了显得事情多，可能就会无意间把一些无关紧要的小事写进去，这就有点浪费篇幅了。
接下来是结构安排的问题。不少人在写总结的时候喜欢按照时间顺序来写，这样虽然条理清晰，但可能会显得有些单调。不妨试试从几个不同的角度去组织材料。比如，可以从教学方法入手，谈谈你是如何调整自己的教学策略，让学生们更好地理解知识点的。也可以从家校沟通的角度说起，讲讲你和家长之间是如何合作，共同促进孩子成长的。这里需要注意的是，每个部分的内容都要紧密相连，不能东拉西扯，不然会显得很乱。就像有时候写着写着就跑题了，明明是讲教学方法的，突然就开始夸奖某个学生，虽然表扬是好事，但这样会让读者摸不着头脑。
数据的应用也很重要。用数据说话能让总结更有说服力。比如，你可以列出班级平均分的变化情况，或者是某次考试中优秀率的增长幅度。不过，数字太多的话，读起来会比较枯燥，所以最好能结合具体的例子来解释这些数据背后的意义。比如，当看到平均分提高了多少时，可以举个例子说明这是由于哪位同学进步明显带动了整体水平。
书写注意事项：
语言表达上也要注意。既要简洁明了，又要生动形象。可以适当运用一些比喻或者类比的方法，把复杂的事情说得通俗易懂。比如，可以把班级管理工作比喻成种花，只有耐心浇水施肥才能开出美丽的花朵。不过有时候可能因为赶时间，写总结的时候就顾不上这些修辞手法了，直接干巴巴地罗列事实，这样就少了点感染力。
最后想说的是态度问题。写总结的时候，态度一定要诚恳。既要肯定自己的成绩，也要敢于承认不足之处。毕竟每个人都会有失误的时候，关键是能不能从中吸取教训。有时候可能因为一时疏忽，忘记记录某些重要的细节，导致总结看起来不够全面，但这并不影响大局。只要在后续的工作中努力改进，相信下次就能做得更好。
学期末高中班主任工作总结范文【篇5】 850字
学期末高中班主任工作总结
本学期，学生们处于升级阶段，学习任务非常艰巨。不光要学习新的知识，对上一学期的知识也要回顾温习，时间显得颇为紧张。加之新接手这个班级，学生整体素质不一，问题多多。学习上和生活上要互相兼顾，作为班主任可谓是绞尽了脑汁。
本学期的班级工作总体是有序开展的，但是很艰难，非常艰难，从未有过的艰难。本着从重的角度，这里着重谈艰难，略谈成就。
艰难
一、心态辅导必须是重中之重。
在接手这个新班级之前，加上以往的班主任经验，我是绝对想不到本班的同学心理有多复杂，各种不良的心态纵横交叉，除了以往常见的不自信以外，还有很多莫名其妙的心理问题。本学期在通过单独谈话、班会课学习等方式，大部分学生的心态上有了很好地转变，但是也有几名同学的工作极其困难，下学期这方面仍然要加强。
二、学科差距极大。
我用了4个月的时间总算意识到本班的实力是美其名曰“重点班”，相较于以往而言，本班同学的起点真的不太高，学科的差距相当大，每个同学几乎都有绝对偏科的现象，为了研究这一现象，我常常到xx市其他同类学校去听课，对比学生之间的差距，同时把高二用到的一些学习上传文档赚钱的方法通过班会课学习向学生渗透，虽然目前还未看到明显的收效，范文内容地图但是经过一个学期的学习，班级的前十名基本上能确定，下学期的重点就是补弱增强。
三、班级的凝聚力有待加强。
本学期有几次大的活动，由于是新组建的班级，开展起来有点困难，好在都能坚持下来，结果比预期的要好得。
四、学生的学习目标仍然要继续强化。
经过一个学期的研究，我找到了本班学生问题的最大根源就在目标，若在以前我最多碰到的是目标低浅，但是本班学生一开始表现出来的却是没有目标，于是问题从高低变成了有无，难度加大一倍。在不断的疏导和引导中，加上班级投放的大学资料和录取信息，目前班级的同学都基本能正视这个问题，不断地在树立自己的目标，虽然比常规的晚了些，但总好过没有，相信下学期会收到很好地效果的。
篇5书写经验204人觉得有启发
学期末高中班主任工作总结怎么写
学期结束的时候，不少老师都会着手准备这一年的总结。写总结不是件轻松的事，尤其是当涉及班级管理、学生情况还有自己的教学心得时，更是需要下一番功夫。今天就来聊聊如何写好这份总结。
先说说准备工作，这一步很重要。平时就要留心记录一些关键事件，比如班里的纪律问题、学生的进步表现，还有各种活动的情况。如果平时没记，到了写总结的时候就会抓瞎。最好是有个专门的小本子，大事小事都记下来，这样到时候写起来思路清晰。不过有些老师可能觉得麻烦，觉得记了也未必有用，结果到头来总结写得空洞无物。
接着就是整理材料了。把平时的记录拿出来，仔细看看哪些事情值得写进去。这里有个小窍门，就是挑那些能反映全年工作成果的事情。比如说某次主题班会特别成功，或者某个学生活动中表现突出，这些都是很好的素材。当然，也不能光挑好的写，遇到的问题也要提一提，不然显得不真实。比如有一次班级卫生检查连续几次不合格，这件事就得好好反思一下，找出原因，看看是不是安排不到位。
正文怎么写？
这部分可以分几个方面来说，像是德育工作、教学配合还有家校沟通。德育工作这块，主要讲讲怎么培养学生良好的行为习惯，比如通过班会课强调纪律的重要性。教学配合，就是班主任怎么协助科任老师做好课堂管理，比如上课前检查学生的作业完成情况。至于家校沟通，这是个大课题，可以从定期召开家长会说起，聊聊家长会上说了什么，效果怎么样。
书写注意事项：
关于学生情况这部分也很重要。每个学生的性格、成绩、特长都不一样，总结里最好能提到一些典型例子。比如那个原本成绩垫底的学生，经过一学期的努力进步明显，这样的例子能让总结更有说服力。不过有时候写着写着可能会漏掉一些学生，特别是那些表现平平的，这就需要多翻翻记录，别落下谁。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意语言表达。既然是工作总结，就该用比较正式的语言，避免口语化太严重。但也不要搞得太过严肃，适当的幽默感能让总结读起来不那么枯燥。有时候可能会因为赶时间，写得匆忙了些，导致句子不通顺，这种时候就需要自己多检查几遍。
高中班主任期末工作总结2025范文【篇6】 1750字
高中班主任期末工作总结____
我通过一个学期的努力，班级工作取得了预期的效果，配合学校各部门完成好各项任务，班级常规工作稳定有序，学生学习成绩稳中有升，学生个体发展显著。本学期的班主任工作体会良多，主要有以下几个方面。
一、心理疏导是第一要着
进入高中后，随着学习压力越来越大，学生的心理问题也越来越突出。这一时期，学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪，这些情绪给学生造成的不良影响非常大，如果不能因势利导，及时排除学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就会受到极大的阻遏。
我所带的班女生占了绝大多数，而女生心理承受力、自我调控力普遍较差，仅仅因为一次考试的失利、同学间闹点小矛盾，便会产生自卑、烦躁、厌学情绪甚至有轻生的念头。
有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉，老师只要适当开导加以解决；而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，长期积累影响到学生的成绩和身心健康发展，这就要求班主任必须随时保持高度的职业敏感，及时捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐音符，帮助他们把握学习与生活的旋律，正确地认识生活和自己，促使学生健康快乐成长。
二、激励教育是关键
理想和志向对于一个人的成长至关重要。高中的学习生活犹如一场马拉松比赛，范文写作不仅是身体素质和技能的比拼，更是意志的较量。我选择了一些典型的事迹，利用座谈会、周记摘要、“榜样激励”等方式，及时地教育、鼓舞学生，使他们树立高远的目标，明确人生的方向，踏踏实实走好人生的每一步。
但高中学生对成功的渴望极其迫切，反而使他们对挫折的承受能力愈加薄弱。学习中遇到的一个小小的难题、一次考试没考好，都可能使他们放大挫折和痛苦。
一次期中考试，由于文理科试卷难度的差异，很多同学的年级排名落后了很多，于是痛哭流涕、意志消沉甚至对前途失去希望。
我又以主题班会的形式，开展挫折教育，使学生认识到：挫折是生命的基本形态，人类便是在一次次的挫折中取得经验教训，一步步走向成熟和成功的；挫折能够丰富我们的人生，锤炼我们的意志，从而激励学生正确地面对挫折，将挫折变成进步的台阶。同学们坚持住了，果然在期末考试中打了个漂亮的翻身仗。
三、方法指导是根本保证
班主任应该从宏观上加以指导。首先要求学生科学地处理学习上的各种复杂关系，比如学科与学科、听课与复习、教材与习题之间的关系，防止学生严重偏科或陷入习题的泥淖。
其次帮助学生建立知识网络，逐步掌握学习方法和技巧，形成科学思维，提高科学素养。再次帮助学生把握学习的规律，科学地制定复习计划，使学习在紧张有序的状态下进行。
高中复习一般分为三个轮次。第一轮复习中，指导学生抓牢基础知识，对复习内容及时归纳、总结，理清解题思路，养成良好的解题习惯，掌握科学的解题方法和技巧；第二轮复习，指导学生对知识进行整合，小编手机版开展学习方法指导；第三轮复习时准备帮助学生扩大解题思路，多进行思维方法指导，增加习题量。
最后要求学生把学习中遇到的好题、难题、错题记录下来，组成错题集，多多研究。与此同时召开主题班会，研讨学习方法。
比如在期中考试后的主题班会，班级前十名讲学习方法、十一名到二十名谈身边的故事、二十一名到三十名谈学习中的困惑，同学们进行讨论，找适合自己的学?*椒ǎ庋男ч浅＠硐搿?/p>
四、各方协调事半功倍
班级管理工作是一项综合工程，需要凝聚集体的智慧和力量。作为“一家之长”的班主任需要协调好任课教师之间、师生之间、学校与家庭之间的关系，为学生创造一个和谐的学习环境。
尤其是进入高中以后，学生学习紧张，心理压力很大，而家长望子成龙心切，无意中又加大了学生的压力，家长和孩子的关系容易紧张，要积极进行协调工作，为家长和孩子搭建沟通的桥梁。
同时，利用电话、短信和家长学校给家长以心理学方面的指导，帮助他们营造良好的家庭环境，正确看待孩子的成绩，多给孩子鼓励和赞扬，增强孩子的自信心，使孩子在健康的心态下复习备考。
其次高中的教学内容多范文网、任务重，各任课老师都增加课堂容量和课后作业量，如何艺术地协调好各科老师之间关系也是非常重要的，这有助于学生整体向上发展。
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篇6书写经验145人觉得有启发
高中班主任期末工作总结____怎么写
期末总结，每年都有，但年年不同。今年作为班主任，心里头想着得好好弄个总结，不能敷衍了事。说到底，总结就是对自己一学期工作的梳理，既要能反映成绩，也要找出不足，还得给下一阶段定个方向。
先说说成绩，这得实事求是。像我班上的纪律管理，这学期进步不小。学生迟到现象明显减少，课堂秩序也比以前好多了。记得有一次班会，我着重强调了纪律的重要性，还特意找了几个表现好的同学分享经验，没想到效果特别好。当然，这背后也有其他任课老师的功劳，他们配合得很默契。不过，有个小插曲，某天检查卫生时发现教室后面角落里堆了不少垃圾，当时我就有点懵，后来才明白是值日生忘倒了。这件事提醒我，细节处还是要多操心些。
再说说存在的问题。这次月考的成绩单出来后，我仔细研究了一下，发现有几个学生偏科比较严重。尤其是数学这一块，有些孩子基础太薄弱，上课听讲也不够专注。我跟这几个学生单独聊过几次，给他们布置了一些针对性的练习题，希望能慢慢改善。另外，班级里的团队合作氛围还有待加强，有时候小组活动开展起来总是差强人意。我觉得这可能跟平时缺乏引导有关，下次得想办法让他们多参与一些集体项目。
至于下一步计划，我觉得还是要抓实常规工作。比如说继续强化日常行为规范，对那些表现稍差的学生要耐心辅导。还有就是多组织一些有意义的课外活动，让学生们在实践中提升能力。当然，这也需要家长的支持，毕竟家校合作才能事半功倍。我打算下周开一次家长会，把这学期的情况详细汇报一下，听听家长们的意见。
2025年高中班主任个人工作总结范文【篇7】 1000字
____年高中班主任个人工作总结
在过去一学年的工作中，围绕班主任职能，我主要做了以下几方面的事，现总结如下：
一、抓好起始学年新班级的班风学风。
俗话说“良好的开端是成功的一半”。对于一个高一年级的新班级来说，起步的第一学年能否构成良好的班风至关重要。为此，我是这样做的：
第一、预先制定好班规在学生入学后的第一个班会上就人手一份发给学生，要求他们认真阅读并带回家让家长过目、签字，让学生和家长明白班主任的管理意图――以法治班。从而一开始就构成班主任、家长、学生三者之间的一种合力，为良好班风的构成作好铺垫。
第二、选举班委。新学期开学后，我在班上一共选出三套班委，每套班委工作一星期后，由全班同学在彼此了解的基础上选出班委。这样做，既把竞争引入班级工作，又能有效克服因主观武断造成班委选派不理想，改选又造成消极影响的弊端。
第三、指导班委工作，让每位班委明确自己的工作职责，明确工作目标，并能够采用恰当的方式方法开展工作。
第四、严格按班规办事，用事实说话，以理服人，确立班规的地位，使班规成为学生自我教育的窗口。
二、全面提高学生素质，增强班级凝聚力。
第一、抓好思想品德教育大力宣扬尊师重教，让学生明确对老师有礼貌是最起码的道德修养。同时，引导学生发展团结友爱的同学关系，鼓励正当竞争，抵制歪风邪气，养成用心进取的班风。
第二、以卫生工作为突破口，培养群众荣誉感和热爱劳动的品质。从一开学，我班卫生评分始终名列学校榜首，极大地增强了全班同学的自信心爱和群众荣誉感，从而以一发带动全身，有力地推动了全班各方面工作的发展。
第三、歌咏比赛齐心协力，初显身手。在人数偏少的状况下，经全体同学的共同努力，我班在学校举办的歌咏比赛中获得二等奖，再次增强了同学们的自信心。
第四、运动会上依靠团结的力量，在体育尖子相对缺乏的不利因素下，夺得高一年级团体总分第二名，证明我班已完全树立起群众荣誉感高于一切的信念。
第五、各种竞赛活动喜获丰收。一学年结束，我班同学在各科知识竞赛中均获奖。其中起曼卿同学获全国中学英语知识竞赛二等奖，为学校赢得了荣誉。
总之，一学年以来，我班同学在德智体各方面均得到了较全面的发展，构成良好的班风、学风，初步树立了一个优秀班级体的形象，为高中三年的学习奠定了良好的基础。不足之处是学生成绩还有待于进一步提高，个别学生的思想品德意识还有待于进一步加强。
篇7书写经验255人觉得有启发
____年高中班主任个人工作总结怎么写
作为高中班主任，每年到了这个时候，大家都会开始着手准备年度总结。这不仅是对自己一整年工作的梳理，也是给学校领导一个汇报的机会。但很多人觉得总结不好写，要么太虚头巴脑，要么就写得干巴巴的，没有重点。其实总结该怎么写，这里面大有讲究。
首先要明确总结的目的，是为了展示成绩，还是为了发现问题？如果只是一味地罗列事情，那总结就失去了意义。比如我去年就看到有的老师写总结时，把班级活动的每个细节都写进去了，从班会到运动会，从值日到家长会，写得特别详细，结果整篇总结看起来就像流水账。当然，流水账也不是绝对不行，但最好能提炼一下，突出关键点，这样更有说服力。
其次，关于内容的选择，我觉得可以从以下几个方面入手。一个是学生成绩方面的变化，特别是那些进步比较大的学生，他们的转变是怎么发生的？有没有什么特别的经验可以分享？另一个是班级管理上的创新做法，比如我在去年尝试过让学生轮流当班长，效果还不错。还有就是针对一些棘手问题的解决办法，像有些学生总是迟到，我就找他们谈话，了解原因后调整了作息时间表，后来情况改善了不少。
写总结的时候，语言要简洁明了，避免过多的修饰词。有些人喜欢用一些高大上的词汇，但其实这样反而容易让人觉得空洞。比如“通过一系列卓有成效的努力”，这种句子听起来挺好的，但实际上没什么实质性内容。我的建议是多用事实说话，用具体的数据和例子来支撑观点。比如说某个学生的成绩提升了多少分，而不是笼统地说他进步了。
另外要注意的是，总结不能只写正面的东西，适当的反思也很重要。比如说在处理某些突发事件时，有没有做得不到位的地方？有没有更好的方法可以改进？这一点很重要，因为只有认识到不足，才能在未来的工作中避免类似的问题。
写总结的时候，还有一点需要注意，就是不要过分夸大自己的功劳。毕竟总结不是用来邀功的，而是为了让领导了解实际情况。比如说“在全体师生的共同努力下，我们班取得了优异的成绩”，这样的表述就很合理。但如果改成“在我的精心指导下，我们班取得了辉煌的成绩”，就显得有点自吹自擂了。
最后想说的是，写总结的时候一定要实事求是，不要为了凑字数而编造数据。如果数据不准确，不仅会影响总结的质量，还会对后续工作带来麻烦。比如去年有个同事在总结里写了一个假数据，结果被领导发现后受到了批评，还影响了年终考核的结果。
希望以上的几点建议能够帮助到大家，写总结其实并不难，只要用心去做，肯定能写出一份满意的总结来。
高中班主任年度工作个人总结范文【篇8】 850字
本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，*完成教育教学工作。具体工作如下：
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。
这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，*的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：
1.班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2.个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率。
3.寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽所能，取得总分第四名的好成绩。
在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知*。
总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
篇8书写经验219人觉得有启发
高中班主任的工作总结，很多人觉得挺难写的，尤其是刚入行的老师，总觉得抓不住重点。其实总结，关键在于理清思路，把自己的工作情况说清楚就行。
先从学生的日常管理说起吧。学生，一天到晚就那几件事，上课纪律、作业完成情况、宿舍卫生之类的。作为班主任，得把这些都盯紧了。比如有个班，我刚接手的时候，课堂纪律特别乱，我就每天早自习盯着，慢慢那些调皮的学生也就规矩了。还有一次，发现有几个学生老是抄作业，我就单独找他们谈话，讲道理，后来他们就改了。
再说说班级活动，学校里各种比赛、演出啥的，班主任得带头组织。记得去年运动会，我们班报名的人不少，但我发现有些项目缺人，我就动员那些平时不爱动的同学也去试试。结果，还真有好几个拿了名次，全班士气一下子就上来了。当然，这也少不了任课老师的帮忙，大家配合起来才顺利。
再就是跟家长沟通这部分。家长会是个大头，得提前准备材料，把学生的情况梳理一下。不过有时候忙起来就顾不上这么细致了，就简单发个短信通知，结果就有家长跑来问具体怎么回事，弄得挺尴尬的。所以，不管多忙，该做的准备工作还是要做好。
成绩这块也不能落下，每次考试后都要统计下分数，看看进步和退步的学生。特别是那些成绩忽高忽低的，得单独找他们聊聊，问问是不是学习方法出了问题。我记得有个女生，月考成绩波动很大，我就让她把错题本拿出来看，帮她分析原因，后来她的成绩稳定了不少。
最后说说自己的不足。比如有时候布置任务没交代清楚，导致学生理解偏差，这就需要改进。再比如个别时候对学生批评多了点，可能语气重了些，事后想想还是应该多鼓励为主。这些都是经验积累的过程，慢慢就会好起来。
