班主任期末教学工作总结报告范文【篇1】550字
班主任期末教学工作总结报告
本学期的期期末考试刚刚过去，看看本班级的成绩，分析如下：
一、从各级目标上看，特优目标本班超额完成目标二点三九人，学优目标本班超额完成目标四人，达成目标超额完成五人，有效特优目标还差八人，有效学优还差二人，多数学生还算能认真学习，有一部分不学习的学生，学习积极性差，课堂上不认真听讲，作业不能及时完成，讲过的题目也不能及时订正，所以造成成绩不理想。
二、从班级情况上看，本班的学生，中等生较多，尚未出现断层，已经出现了分化，好学生很好，差学生很差，中下等的学生已不学习，所以要想提高成绩存有困难。
三、综合上述分析，教师在根据所带的班的学习情况，制定了一套有效可行的教学方案，加强班级管理，争取做到不让学生掉队。
1、认真备课，积极参加集体备课，上好每一堂课，认真批改作业，发现问题，及时讲评；
2、对学习有困难的学生及时进行谈心，帮助他们解决学习中的困惑，走出学习中的'低谷，帮助他们树立自信，努力提高成绩；
3、在课堂上主动采取一系列活动，培养尖子生和优等生，对成绩处于中游的学生，抓基础，提高应变能力，充分发挥他们的潜能。
4，加强与家长的联系，发现请款，及时与家长交流，找到解决问题的办法。
总之，在教学中注重因材施教，是不同层次的学生得到发展
篇1书写经验167人觉得有启发
班主任在学期末做教学工作总结时，往往需要梳理这一阶段的教学工作情况。这类总结不仅是对自己工作的回顾，也是对下一阶段工作的铺垫。写好这样的总结，得从几个关键点入手。
先说内容的选择，重点在于突出主要工作和取得的成绩。比如在教学过程中实施了哪些创新方法，这些方法带来了什么样的效果，学生的学习成绩有没有提升，这些都是值得记录的。当然，也要提到一些存在的不足之处，但不宜过多强调，毕竟总结的目的在于改进而非抱怨。这里有个小细节需要注意，有些老师可能会直接把计划里的目标和实际达成的结果罗列出来，这样就显得有点机械了，最好能结合具体事例来说明，这样更有说服力。
关于格式，建议保持条理清晰。可以按时间顺序来排列事件，也可以按照不同的教学活动分类去写。比如先写课堂上的教学活动，再写课外辅导的情况。这样做的好处是能让阅读者一目了然，知道你做了哪些事情。不过有时候老师们会忽略一个环节，就是对某些重要的活动没有详细描述，只写了大概的过程，这就可能让总结显得单薄。比如某个特别受欢迎的主题班会，如果只是简单提了一下主题和参加人数，而没讲具体的互动方式和学生的反应，就少了亮点。
还有就是数据的应用。适当引用一些数据能增强总结的客观性。例如可以通过对比期初和期末考试成绩的变化，来展示教学成果。但这里可能会出现一个小问题，有些老师可能会过于依赖数据，而忽视了对数据背后原因的分析。比如，某次考试平均分提高了5分，但没有进一步探讨是什么因素导致了这个变化，是教学方法调整的效果，还是学生自身努力的结果，这就显得不够深入了。
书写注意事项：
关于总结的语言风格，应该尽量正式但不呆板。可以适当加入一些生动的描述，让总结不至于太枯燥。比如可以用一些比喻来形象化表达，像把课堂比作一片海洋，学生则是航行的小船，教师的任务就是引导他们安全到达彼岸。不过这里有一个地方容易被忽略，就是比喻用得太多可能会分散注意力，反而影响总结的整体效果。
小编友情提醒：
写完后别忘了仔细检查一遍。这一步很重要，因为任何小小的疏漏都可能影响到总结的质量。比如有的老师可能会忘记核对一些数字是否准确，或者是在叙述过程中不小心遗漏了某些重要的细节。检查的时候不仅要关注文字本身，还要注意排版是否整齐，有没有明显的语法错误。
高一下学期班主任期末教学工作总结二-班主任工作总结范文【篇2】 1800字
高一下学期班主任期末教学工作总结二-班主任工作总结
本学期，我继续担任高一820班班主任工作。在学校领导的支持下，在所有任课教师的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
（一）注重班级文化建设
开学初，由于时间的长久，以前张贴的班级文化已经陈旧.我组织全班学生把教室重新布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，言有所偱，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养
上期以来，前任班委会对班级工作做出了很大的贡献。在此当中，许多学生的潜质开始表现出来，因而，我决定这个学期的班干部做个重新的选举，让更多的同学有锻炼的机会。采取的主要方法：民主选举。得票最多的`同学再来根据他们各自的特长来制定职位。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
经历了一个暑假，学生的行为习惯可能有所反弹。加之他们又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、上课睡觉、上网等等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：
1、重新加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。
利用自习课时间，要求学生熟读守则和规范，以及我校的规章制度。另外还借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生处执行《一日常规》，严格要求学生穿好校服，不穿拖鞋，不留长发，不戴耳环，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”
榜样的力量是无穷的。所以，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。而且，对于那些品学兼优的学生要加大在同学中的宣传力度。
3、在活动中形成班集体的凝聚力。
多与同类班级进行一些竞赛活动，在活动中提高班级的凝聚力，荣誉感。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”我们820班有几个非常调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
三、学风是关键
班级工作重点是学习，所以这一个学期来对于学风的抓紧，对于学习的情况，我都特别重视，付出了大量的心血。早读、跑完早操我要求到达班上并立刻进入读书状态，而且声音要大，对于那些英语不开口的同学，让他（她）到讲台上顿；自习，坚持班干部负责制，并对纪律情况做好记录。平时学习从作业抓起，对于不交、抄袭作业登记处理，罚抄写单词或课文。
整个班级，无论是上课，还是自习，都有着良好的气氛。有个好气氛，自然有好成绩。
在这次期末考试中，我班成绩突出，无论是三科还是九科，平均分都位列年级前列。
成绩只是暂时的，它让我更加清楚地认识到：自己做得还不够，还需要更多的努力，这要求自己要多思考，多讲究方法。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
篇2书写经验85人觉得有启发
高一下学期班主任期末教学工作总结二-班主任工作总结怎么写
作为一名班主任，要写出一份好的总结，就得从平时的工作细节入手。这学期刚开始的时候，我就给自己定了个小目标，就是每天都要记录下当天发生的事情。说起来容易做起来难，一开始的时候，总觉得事情太多，没时间去整理，后来慢慢摸索出了方法。比如，利用午休的时间，把上午的情况简单记下来，晚上回家再补充完整。
工作中遇到的问题也是总结的重要部分。比如，有一次班会上，我发现有几个学生总是心不在焉，眼神飘忽不定。我当时也没太在意，以为他们只是偶尔走神。后来，通过个别谈话才知道，原来是因为他们的家庭作业负担过重，导致精神状态不佳。这件事让我意识到，作为班主任，不仅要关注课堂纪律，还要关心学生的心理状态。于是，我调整了一下作业量，并且鼓励大家互相帮助，共同进步。
在总结中，专业术语的应用也很关键。就拿这次期中考试来说，我们班的成绩总体不错，但有个别科目还是存在短板。为了提升这些薄弱环节，我查阅了不少资料，还专门请教了其他科任老师。经过一番努力，终于找到了一些有效的教学策略。比如在数学课上，我尝试引入了一些生活化的例子，让学生更容易理解抽象的概念；在英语课上，则增加了口语练习的时间，让大家多开口说。
书写注意事项：
班主任的工作不仅仅是教书育人，还需要协调好各方关系。这学期学校组织了好几次家长会，每次我都提前做好准备，把学生的在校表现详细记录下来。记得有一次，有个家长对孩子的成绩不太满意，情绪比较激动。我耐心地向她解释了孩子目前的学习状况，并给出了具体的改进建议。最终，这位家长也认可了我的工作态度，表示会配合学校的教育计划。
写总结的时候，也不能只盯着问题看。得承认，这学期也有不少亮点值得分享。比如，我们班参加的那次校运会，大家都表现得很出色，不仅取得了团体总分第一名的好成绩，还创下了好几个新的纪录。这背后离不开同学们的努力，也离不开全体老师的指导和支持。
其实，总结不是一蹴而就的事情，需要日积月累。有时候，写着写着就会发现自己漏掉了某些重要的细节。这时候，不妨停下来想想，是不是最近太忙忽略了什么？或者是某个环节没有处理妥当？只要静下心来认真反思，就能找到改进的方向。
最后想说的是，写总结的时候，语言表达要真实自然，既不能夸大其词，也不能刻意隐瞒。毕竟，总结的目的就是为了让领导了解实际情况，同时也为以后的工作积累经验。希望我的这些体会能给大家带来一点启发。
五年级班主任期末教学工作总结范文【篇3】 750字
本学期教学工作已经结束，这学期，本人承担了小学五年级《乡土》课教学任务，一学期来，从整体看根据教学大纲和教学目标基本完成教学任务，且效果较好，但也有一些不完善和不足之处，因此，对本学期工作做一下总结；
一、首先制定了教学计划，预期备好各课教案，挖掘各课的教材，根据不同内容，进行不同的讲授。
二、使学生领会每个人都在自己的家乡，我们的童年大都在家乡度过，家乡的一山一水，一草一木，都留给我们永久的记忆。同时，教育学生我们的家乡是一个美丽富饶的地方，它养育了我们的身体，塑造了我们的性格，更给了我们童年的乐趣，让我们一起走进家乡去探究，去尽情地爱。
此外，使学生初步了解家乡周围的环境，大自然是一幅流动的画，四季轮回，景色各异，一年四季各有景色，各有特点令人遐思无限还要教育学生当你陶醉在美景之中，享受大自然恩赐的时候，你是否关注过我们的地球母亲；今天的世界，人口过多，森林、草原在退化，生态环境被污染，生物的种类在减少，地球已敲响了警钟。让我们快行动起来，保护无门的地球。从而使学生深刻的体会到我们的家乡这么可爱，这片神奇的土地山川秀美，资源丰富，家乡的土地养育了我们，家乡的资源要我们保护，家乡的明天要我们建建设。因此，让我们从现在开始，从身边的小事做起，关注我们的生态环境，保护我们的家园，为建设绿色家乡而努力。
三、主要教育学生领略家乡的美，家乡的山，家乡的水，家乡的土地，浓浓客家情等。我们的家乡资源丰富，风光壮美。同时使学生进一步了解家乡独特的古迹，了解家乡的历史，领略家乡神奇的土楼文化。
四、通过本科教学，尤其对四年级来讲由于年代的不同，他们对家乡的历史、古迹等很多内容不是很理解，对民间工艺、多彩的民俗文化理解的不很透，有待教师在今后的工作中加以完善。
篇3书写经验166人觉得有启发
关于如何写好五年级班主任期末教学工作总结，这事其实挺讲究经验的。既然是总结，就得把一学期的工作好好梳理一遍，把那些做得好的地方、需要改进的地方都写清楚。一开始，得回顾一下整个学期的教学计划是怎么安排的，学生们的学习情况怎么样，自己在课堂管理上有没有什么特别的调整。
比如，这个学期一开始，我就打算通过一些趣味活动来激发孩子们的兴趣。结果发现，低年级的孩子们对游戏化的学习方式特别感兴趣，这样一来，他们的参与度就提高了不少。当然，也不是说完全没问题，有些孩子还是不太喜欢主动发言，这可能是他们性格比较内向吧。我在班会上也特意强调过几次，鼓励大家多开口，不过效果，只能说有点进步。
书写注意事项：
作业批改这块也是个重点。每天收上来的作业本堆起来可不少，我一般会挑几个典型的例子在课上讲评，让大家知道哪些地方容易出错。有时候批改的时候也会遇到一些小状况，比如有个学生总是把“减”写成“咸”，这可能是他平时练得少的原因。对于这种情况，我就会单独找他谈谈话，提醒他注意这些细节。
再就是跟家长的沟通了，这也是很重要的一环。毕竟教育不是老师一个人的事，家长的支持也很关键。这个学期我开了几次家长会，每次都会把孩子的表现详细地反馈给家长，包括他们在学校的表现和存在的问题。不过，有时候也会碰到家长不太配合的情况，这就需要耐心去解释，让他们明白我们的初衷都是为了孩子好。
班级文化建设也不能忽视。我带的这个班，每个学期都会定一个主题，比如“团结就是力量”。围绕这个主题，我们搞了不少活动，像是组织拔河比赛之类的。通过这些活动，孩子们之间的关系变得更融洽了，集体荣誉感也增强了。不过，也有个别孩子因为没选上队长之类的角色而闹情绪，这也算是个小插曲吧。
二年级班主任期末教学工作总结范文【篇4】 1800字
本学期我担任二年级班主任工作。在这几年的班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。这种一学期，我主要抓了学生的养成教育，在学校各位领导和同事们的关心与指导下，经过本人不懈的努力，班级工作也取得了一定的成绩，现将这学期的工作情况做如下总结：
一、班级实际情况
我班这学期共有学生35人，其中男生25人，女生10人。班内大多数同学思想健康，积极进取，能够做到遵守校纪校规，礼貌待人，同时也养成了良好的学习习惯，但也有少数学生还没有养成很好的学习和生活习惯。由于学生的自制能力弱，年纪小学，故上课时爱随便说话或者做小动作,下课会有奔跑打闹现象出现，很多行为习惯有待进一步培养。加上新转来的几位同学和遗留下来的几名同学学习基础和学习习惯都比较差，在学习上总让老师费心，比如：乱扔垃圾，卫生习惯差；思想懒惰，学习上不主动，不能够按时完成作业，学习成绩差。还有班内存在的一些问题，如：课间活动秩序混乱，互相之间爱追逐打闹；班干部工作不能好好的到位，不能自觉地在教室里自觉读书；卫生方面总让老师的费心等，针对这些不足，本学期，本学期我主要是从以下几个方面做的。
二、开展的主要工作
1、继续培养学生养成良好的行为习惯。
一学期来，我从培养学生良好习惯入手,课堂上尽量想办法吸引学生的注意力,组织好学生的纪律,利用晨会课以及思品课教育好学生的思想工作，以促进良好行为习惯的养成。下课后要求学生做好上课前的准备工作，并且在课内和课后注意观察学生的行为习惯，在课堂上，我经常纠正同学们错误的读写姿势，使他们养成正确书写的良好习惯，根据学生的表现在他们中间树立榜样，互相学习，发现不良现象及时纠正。在日常学习和生活中，注意调动学生学习的积极性，使他们逐渐养成专心听讲、积极发言、按时认真完成作业、遵守纪律、讲文明、讲礼貌的好习惯，争取做一个合格的少先队员。
2、利用主题班会对学生进行思想品德教育。
根据学校和年级活动计划的安排，进行了“行为习惯教育”利用班会课，组织开展了“学习花儿心中开之良好的学习习惯”主题班会，并结合自己的生活实际，让学生互相交流良好的习惯、讲良好的学习习惯故事等等，通过这次活动，同学们体会到了学习习惯养成的重要性。
3、做好学生的安全教育工作。
在班级管理中，我始终把学生的安全放在第一位，每天的我都会到班里检查，不厌其烦的对学生进行安全教育，教育学生下课不能追逐，上下楼梯时不追逐、打闹，和同学打架、闹事，一定要告诉老师或班干部。
4、做好家访工作，加强与家长的联系和沟通。
注意做好和家长的联系工作，取得家长协助。校讯通为我们搭起沟通的桥梁，现在我很多时候都利用校讯通发通知给家长，让家长及时收到相关的信息，如果时间允许，我也会抽出时间打电话和家访的方式向家长了解情况，共同探讨如何教育孩子。特别是那些顽劣的同学更要家长和老师共同管教，以前有几位同学在学校时常与同学争吵、打架，在课堂上也不认真听讲，还不能按时完成家庭作业，在家长的配合下，经过老师和家长的多次教育，他们有了很大的改变，现在基本能遵守学校的行为规范了。
5、加强班干部的培养。
要搞好一个班级的工作，就得培养几个有能力的班干部，本学期我在这一方面做得不够好，没有培养出得力的班干部，以后我要在这方面多下功夫，加强班干部的培养，使他们真正成为老师的小帮手，学生的好榜样。在对住校生的管理方面，我也做了很多的工作，每天对她们的生活和学习耐心指导，及时了解她们的思想动态、喜怒哀乐、寒暖病痛，花了很多心思在她们身上，使他们能够安心的学习和生活。并且和生活老师经常联系交流，虽然取得了一些进步，但工作做的还是不够耐心和细致，在以后的工作中，我一定改正以上不足的地方，给她们更多的关心和爱护。
三、不足和今后需要改进的地方
本学期虽然也做了很多工作，但我在工作中还存在许多不足之处，如：不能够以身作则教育学生，缺乏耐心和恒心，做事不能坚持；晨会课没有做好充分的计划和准备，班风还未能完全树立起来，学生的精神面貌不佳，在学校组织的各项活动中表现一般；与任课教师、家长及孩子们的沟通和交流不够，对孩子缺乏宽容心；班级工作中缺乏创新意识，工作效率慢，常常是事半功倍。在以后的教育教学工作中，我会不断总结经验，努力向其他班主任学习好的经验，把自己的班级工作做的更好！
篇4书写经验143人觉得有启发
写总结的时候，很多人会觉得自己做得挺多的，但真到动笔的时候又不知道从哪儿开始。其实总结不是流水账，也不是单纯罗列工作内容，而是要把你的成绩、问题还有改进方向都梳理出来。二年级班主任的工作总结，重点得放在学生管理、课堂效果和家校沟通这几个方面。
先说学生管理，这学期班上的纪律确实比上学期好了不少。记得有一次班会课，我讲了遵守纪律的重要性，还让几个平时调皮的学生分享了自己的感受。后来发现他们的表现真的有所改善，作业交得及时了，上课也认真多了。不过有时候自己也会疏忽，比如有一次忘了提醒值日生打扫卫生，结果当天教室角落有点脏。这事让我意识到，日常的小细节其实很重要，得随时留意。
接着是课堂效果这块儿。我觉得教学方法需要不断调整，才能适应不同学生的需求。这学期尝试了一些新的互动方式，比如让学生轮流当“小老师”，讲他们最擅长的知识点。这种方法挺有效的，学生们参与的积极性很高，而且还能锻炼他们的表达能力。不过也有问题，有些基础薄弱的学生不太敢发言，这也提醒我要多给他们机会，别让他们掉队。
最后是家校沟通。这个学期开了几次家长会，每次都会提前准备一些具体案例，比如哪些孩子进步明显，哪些地方还需要加强。家长们都很配合，还会主动跟我反馈孩子在家的表现。不过有时候沟通时间太仓促，很多话没来及细聊。下次得提前安排好时间，让每个家庭都有足够的时间交流。
总结不是简单的记录，而是一种反思的过程。通过总结，不仅能发现自己工作的亮点，也能找到不足之处。当然，写总结的时候，语言要简练，重点突出，避免啰嗦。要是能加上具体的例子，就更有说服力了。
一年级班主任期末教学工作总结范文【篇5】 1850字
一年级班主任期末教学工作总结
作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、 习惯的培养
1、一般学习习惯的培养。
低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手
时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。”其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。
2、特殊学习习惯的培养。
各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为'特殊的学习习惯。'就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的.具体要求。如，体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，提前通知学生，体育课上要求人人穿好，确保安全。再如，其它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为，班主任善于抓'特殊习惯'的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。
我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展。在各种比赛中都取得优异成绩。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班张炎同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、跳绳比赛、拔河比赛等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
篇5书写经验160人觉得有启发
作为一年级班主任，学期结束时写总结是常规工作之一。这类总结要能体现专业性，既回顾了整个学期的工作，又能为未来提供参考。写总结前得明确一点，它不是流水账，也不是单纯罗列成绩，而是通过分析问题和经验来提炼出关键点。
总结一般可以从课堂管理入手。比如刚接手班级时，学生纪律比较松散，上课时常有小动作。针对这个问题，我采取了分组竞争的方式，给表现好的小组奖励贴纸。起初效果不错，但后来发现部分学生为了争第一，甚至开始互相攀比。这让我意识到，激励机制虽好，但若设计不当，反而会引发新的矛盾。所以总结这部分时，不仅要描述过程，还要反思背后的不足。
接着谈谈教学方法。一年级孩子注意力时间短，传统的讲授法很难维持他们的兴趣。于是我在课上增加了互动环节，比如用卡片游戏巩固拼音知识。孩子们特别喜欢这种形式，课堂气氛活跃了不少。但也有意外情况发生，有一次卡片准备不够充分，导致部分学生无所事事。这提醒我，备课时除了考虑趣味性，还得兼顾细节，确保每个环节都能顺利进行。
家校沟通也是重点。本学期我坚持每周发一次短信，汇报学生在校表现，同时也鼓励家长反馈意见。大多数家长都很配合，但有个别家长总是质疑孩子的成绩。面对这种情况，我选择主动联系他们，耐心解释评分标准。虽然沟通费时，但最终赢得了家长的信任。总结这部分时，可以强调沟通的重要性，同时点明遇到困难时的态度——积极应对而非回避。
小编友情提醒：
关于个人成长。带一年级孩子并不轻松，有时会感到压力大。但我发现，多参加培训活动能提升自己的专业能力。比如学校组织的心理健康讲座，让我学会如何关注学生的心理健康。这样的收获在总结里可以简要提及，既是对自己的肯定，也能给其他老师一些启发。
需要注意的是，写总结时不要过分美化事实。比如我曾以为班上的阅读习惯培养得很好，可翻看记录才发现，很多孩子只是应付检查才看书。这种现象需要在总结里坦率指出，毕竟总结的意义就在于发现问题并改进。
书写注意事项：
写总结时语言要简洁，避免冗长复杂的句子。像“因为这个原因，所以我决定这样做”这种表述就显得啰嗦。可以直接说“鉴于此，我调整了策略”。还有，数字和例子最好具体些，这样更有说服力。比如可以说“全班40名学生，有35人掌握了基础计算”，而不是笼统地说“大部分学生都学会了”。
班主任期末的教学工作总结范文【篇6】 1900字
班主任期末的教学工作总结范文
班主任工作总结17班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。
近年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该坚持'一个标准'，调动'两个积极性'，依靠'三个方面'的力量，发挥'四套班子'的作用。使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。
坚持'一个标准'，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风。调动'两个积极性'。一是要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种'爱屋及乌'的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。每期我们班的'八分钟自主活动'内容的安排、少先队活动计划以及班级评比标准，都采用征稿的形式，发动全班同学献计献策，再结合老师的见解，取得共识，大家共同制定和执行。学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。
调动'三个方面'的力量，即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。
学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段。我班有位同学长期放学不按时回家，与社会上不三不四的人混在一起，不想上学，养成了许多不良习惯。了解到这一情况后，我与家长商定：放学后由家长亲自到校接他回家，或通过《家长联系簿》由老师签注每天放学离校时间，再由家长签注到家时间，以杜绝他与坏人接触的机会，平时注意关心和提醒他，稍有进步就给于表扬和鼓励。坚持了一学期，该生的学习和行为习惯有了很大的进步。在班级管理过程中，我们还经常结合时事政治，强化思想教育和班级管理工作，坚持下面教育和引导。如抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例级学生树立榜样。
儿童心理学专家朱智贤说过：'学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。'不从根本上去抓品德教育，就不能促使他们健康诚长。我班采取多种形式的班队会，针对性的主题会，师生间的思想交流，制度化的班级周评小结等，在实践中证明是行之有效的。
发挥'四套班子'的作用，即指少先队中队委、小队委、科代表、小组长的作用。这四套班子是班级的中坚力量，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人参与竞选，力求把大家信赖的`好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基础。每次主题班会，每次大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台，使每个人都能策划活动、主持活动、锻炼和培养学生的才干，把班级各项活动开展得形式多样。
三是对四套班子既严格要求大胆压担子，也处处从各方面关心支持他们，尤其在工作细节上给予具体的帮助和指导。我们的目标是培养学生成为德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格人才。作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，必须五个方面一起抓，它们是相互相存，相互促进的。特别在体美劳方面不忽略，不轻易取消学生体育活动的机会，并积极参加他们的活动；其次制度化地安排好每天的卫生劳动；第三，利用班会和其他活动，尽可能渗入娱乐性的文体内容，例如每天的八分钟活动，班级竞赛活动等，以达到活跃身心，调剂生活，融洽关系，'一箭三雕'的目的；第四，在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参与，充分发挥他们的特长，以带动其他同学积极投入；第五，积极参与学校组织的各项竞赛活动，通过参赛，增强大家的集体观念和竞争意识。
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
篇6书写经验236人觉得有启发
班主任的工作总结往往需要兼顾多方面的内容，既要体现专业性，又要反映实际情况。写这样的总结，关键在于抓住几个核心点。开头部分可以简要回顾这一学期的主要工作，比如组织了哪些活动、采取了哪些措施等。这部分不宜太长，主要是给读者一个大致印象。
接着就是详细阐述具体的工作内容。比如说教学方面，可以提到备课情况，是否按时完成了教案编写，课堂上的互动如何，学生的反馈怎么样。还有班级管理方面，纪律维持得怎样，班干部的作用发挥得如何，这些都是需要重点提及的内容。另外，对于学生的思想教育工作也不能忽略，比如有没有开展过特别的主题班会，学生们在思想认识上有哪些进步。
在描述这些内容的时候，要注意结合具体的例子。比如说某个学生原本成绩不太好，后来通过个别辅导有了明显的提升，就可以作为一个案例来写。这样不仅能让总结显得更加生动，也能更好地展示班主任的工作成效。
在写总结的过程中，难免会出现一些细节上的疏漏。有时候可能因为时间紧张，某些重要的事情没有及时记录下来，导致描述不够全面。这就要求我们在平时养成良好的习惯，随时做好笔记，这样在写总结的时候就能做到心中有数。
此外，还有一点需要注意的是，总结不仅仅是罗列事实，还需要有一定的分析。比如说分析一下本学期的工作中存在哪些不足之处，这些问题产生的原因是什么，未来又该如何改进。这样的分析能够帮助我们找到工作的薄弱环节，为下一阶段的工作提供参考。
小编友情提醒：
写总结的时候语言要朴实无华，尽量避免使用过于复杂的词汇和冗长的句子。毕竟，总结的目的不是为了炫耀文采，而是为了让别人了解你的工作成果。如果能做到这一点，那么这篇总结就算是比较成功的了。
班主任期末教学工作总结范文【篇7】 550字
本学期的期期末考试刚刚过去，，看看本班级的成绩，分析如下：
一、从各级目标上看，特优目标本班超额完成目标二点三九人，学优目标本班超额完成目标四人，达成目标超额完成五人，有效特优目标还差八人，有效学优还差二人，多数学生还算能认真学习，有一部分不学习的学生，学习积极性差，课堂上不认真听讲，作业不能及时完成，讲过的题目也不能及时订正，所以造成成绩不理想。
二、从班级情况上看，本班的学生，中等生较多，尚未出现断层，已经出现了分化，好学生很好，差学生很差，中下等的学生已不学习，所以要想提高成绩存有困难。
三、综合上述分析，教师在根据所带的班的学习情况，制定了一套有效可行的教学方案，加强班级管理，争取做到不让学生掉队。
1、认真备课，积极参加集体备课，上好每一堂课，认真批改作业，发现问题，及时讲评；
2、对学习有困难的学生及时进行谈心，帮助他们解决学习中的困惑，走出学习中的低谷，帮助他们树立自信，努力提高成绩；
3、在课堂上主动采取一系列活动，培养尖子生和优等生，对成绩处于中游的学生，抓基础，提高应变能力，充分发挥他们的潜能。
4，加强与家长的联系，发现请款，及时与家长交流，找到解决问题的办法。
总之，在教学中注重因材施教，是不同层次的学生得到发展
篇7书写经验242人觉得有启发
班主任期末教学工作总结该怎么写，这事其实挺讲究方法的。先说说基本的思路，总结不能光是流水账似的把事情罗列出来，得有点深度，能反映出工作中的亮点和问题。像什么班级管理、学生思想教育、学风建设这些方面都要顾及到。写的时候要结合自己的实际情况，不能套别人的模板，不然就显得很假。
写总结时，可以先把这段时间做的主要工作梳理一下，比如开展了哪些活动，采取了哪些措施，这些措施的效果怎么样。比如说搞了个读书分享会，那就要提到具体是怎么组织的，学生们反应如何，有没有达到预期的目的。这部分写的时候要注意，别光说做了什么，还要分析下为什么这么做，这样才显得有说服力。
总结里头最好能提点改进的地方。不是说工作做得多好就完事了，得想想还有啥不足，以后怎么改进。比如说班里的纪律一直不太好，那是不是在管理方式上需要调整一下，或者是跟家长沟通得不够及时之类的。这些问题找出来后，接下来就可以想想办法解决，这本身就是一种进步嘛。
不过，在写的过程中，有些细节容易被忽略。像有的老师写总结时，可能对一些数据记得不太清楚，结果就随便填个大概数字进去，这就不太好。还有就是描述事件的时候，有时候会用词不当，比如把“提高”写成“提升”，虽然意思差不多，但看起来就有点不专业。再比如讲到某个活动的成功之处时，要是能具体点就好了，别老是笼统地说效果很好，具体好在哪里？
书写注意事项：
总结最好能有点个人特色。每个班主任的工作方式都不一样，总结也应该反映出这一点。像有的老师特别注重家校合作，那总结里就可以着重体现这方面的工作；有的老师擅长通过课外活动促进学生的全面发展，那也可以重点写写这些活动的具体做法和收获。
高一下学期班主任期末教学工作总结范文【篇8】 2500字
高一下学期班主任期末教学工作总结
在我的心里，一直装着这样一句话：学会学习，学会合作，学会做事，学会做人。在班主任工作中，我一直是这样要求自己的，也以此为宗旨来教育学生。
一、学会学习
今天的学习就是为了明天能更好地工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。为了提高自己的教育教学此文转自初中化学资源网水平，适应新形势下的教育工作，我认真参加学校组织的政治理论学习，认真研究新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。对于班级管理工作，我在平时大量阅读各种书籍，上网查找有用的资料，并向学校有经验的优秀班主任请教和学习。对于学生，我从他们的学习态度、学习习惯上入手，让他们真正学会学习，爱上学习。
二、学会合作
现在的学生以独生子居多，多数缺乏这种“合作”精神，以自我为中心，这对班级的各项工作开展很不利。于是，我采用“让事实说话”的方法，学校的一些活动，如拔河比赛、运动会等就是很好的契机。我还经常利用早读课、班会课等进行适当的教育：同学之间要互相帮助，互相关心等。另外，在我平常的教学工作中，我也有意识地要他们进行小组讨论、同桌互相背诵单词、课文等，加强学生的团结合作意识。而我自己在工作中，也能做到积极与其他老师合作、讨论。
三、学会做事
从班主任的角度来说，学会做事，就是体现在对班级的管理工作上。其实，班级管理的拦路虎，一般就在几个人身上，而且往往是男同学，如果这几个人能转变的话，班风就会有很大改善，反之，则会带坏好多人。医学中，讲究“对症下药”，班级管理也一样。我所带的高一四班，在上一学期时，真不知让我流了多少眼泪，有时甚至想撒手不管了，但哭过后，恨过后，我依然能静下心来找找症结所在，通过各种方法进行教育。尽量做到“对症下药”。我是从这几方面来做的：
1、发挥班干部的带头作用
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的’民主’，让学生完全’自决’，一些学生往往会倾向选举自己的’好朋友’，以便在以后的班级管理中得到’照顾’，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护。还有班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
2、正确引导班级舆论
班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的`单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。
3、把握批评的尺度
记得刚做班主任的时候，我很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，我觉得“退三进一”比较有效，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？就是为了更好的向前进攻！我想批评学生一个缺点的时候也不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧？
4、加强与家长之间的交流
家访作为学校与家庭的联系桥梁，不仅加强学校与家庭的联系，使学校教育与家庭教育有机地结合在一起。也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。作为一个班主任，我觉得更应该进行家访或电访。与家长沟通能帮助老师找到教育学生的钥匙。这一年来我一直坚持勤与家长联系或约家长面谈，更多地了解学生并及时将他们的在校情况反映给家长，做到家庭和学校双方共同教育。
四、学会做人
班主任的一言一行，对学生的影响很大。所以在平时，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说侮辱性的话。行动上，我不体罚学生，每次向学生借东西，我都会说谢谢，有话说错了，有事做错了，我也及时说声对不起，看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。其实，我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教育。
当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那种快乐是从心里往外涌的。通过一年来班主任工作的磨练，我发觉自己能够更理智地对待一些问题了，我也更爱我的学生了。
最后，我想说：也许我做得还不够好，我的班级管理工作和教学还存在很多的不足，但我会继续努力，积极进步，朝着更高的目标奋斗！
篇8书写经验52人觉得有启发
高一下学期班主任期末教学工作总结怎么写
班主任的工作千头万绪，到了期末总得有个交代。写总结这事，说难也难，说不难也不难，关键看你怎么入手。先想清楚总结的目的，是为了汇报工作，还是为了自我反思？要是把这两点搞混了，就容易跑偏。
写总结时，得把事情一件件理清。比如说班级管理这块，这学期学生纪律怎么样，课堂秩序如何，这些都是重点。平时开班会的时候有没有发现问题，这些问题后来解决得怎样，这些都要写进去。不过有些细节可能记不太清，这时候可以找找之前的记录，像班会纪要之类的，能帮上大忙。
成绩方面也不能落下。学生成绩的进步或者退步都得好好分析。进步的原因是什么？是不是教学方法改进了？退步又是什么原因？是学生态度问题，还是学习方法不对？这些都需要仔细琢磨。要是成绩波动太大，还得想想是不是其他因素干扰了，比如家庭情况，个人情绪啊什么的。
跟科任老师的合作也是重要一环。这一学期和其他老师配合得怎么样，有没有遇到困难，怎么克服的，这些都可以写下来。毕竟一个班级不是班主任一个人的事，大家齐心协力才能搞好。要是合作过程中出了什么问题，也要诚实地写出来，不然下次还犯同样的错就麻烦了。
家长沟通这部分也不能忽略。这一学期开了几次家长会，每次的效果如何，家长对学校工作的反馈是什么，这些都要记录。如果发现有家长对某些问题特别关心，那下学期就得提前做好准备，免得到时候措手不及。
写总结的时候难免会有疏漏。有时候写着写着就忘了之前想到的一些事，回头再补就容易乱套。所以建议先把想到的都列个提纲，这样思路就不会太乱。还有就是，写总结的时候别光顾着自己想，多听听同事的意见，有时候别人的一句话就能提醒你漏掉的重要点。
小编友情提醒：
写总结的时候字迹要清楚，格式要整齐。有些人写总结喜欢写得密密麻麻的，看起来费劲不说，还容易让人错过重点。另外，数字最好核对一遍，要是写错了数字，那就挺尴尬的。
