实用的班主任教学工作总结范文【篇1】2350字
班主任教学工作总结
当在忙忙碌碌中迎接完三次考试和数次检查以及几次大型活动后，蓦然回首____年的下学期已经接近尾声了，这一年对于我是充实而有收获的一年。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作及班主任工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教育与教学工作都能更上一层楼。
一、教学方面：
认真备课，每一课都做到“有备而来”，抓住每节课的重点难点和关键，设计恰当的教学方法和教学环节突破难点和突出难点。让学生每节课学有所获，因为每堂课都在课前做好充分的准备，所以遇到比较抽象和难理解的教学内容就制作各种利于吸引学生注意力的直观的教具，课后及时对该课作出总结，对掌握不好的学生进行跟踪辅导。同时通过上网查资料观看课堂实录，借鉴同行的教学增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，做到思路清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。在各个章节结束时组织学生进行各种形式知识总结，使基础知识得到落实。认真批改作业：布置作业做到少而精，有针对性，有层次性。力求每一次作业都起到巩固新知培养能力最大的效果。做好课后辅导工作，为不同层次的学生进行相应的辅导，同时加大了后进生的辅导力度，对后进生的辅导，并不限于单存知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们树立信心是更重要的，并通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们感受到学习的乐趣，从而自觉的把身心投放到学习中去。
二、班主任工作方面：
本学期重点抓班干部队伍建设，在教育实践中我逐渐意识到要形成一个良好的班级体，班主任首先要选拔一些责任心强、织协调能力强、品学兼优、身心健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。首先班干部的选拔：我采用了民主集中制的原则，在同学们选票过后我来投决定性的一票。是班干部的产生既有代表性，又很公正。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的领导能力。其次，教育培养班干部：班干部在上任之初存在工作不得利，工作方法不恰当，对同学要求不严，怕得罪人，为同学的服务意识差，在老师面前做表面文章等不尽人意的现象。这时作为班主任我们就要进行及时的教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求自己和他人，注意工作方法。当然，选出的班干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如劳动委员在检查班级卫生时，起初就存在工作有顾虑，方法不得当现象，不断地跟我告状，后来经我指点他们建立了班级个人卫生和值日组卫生的检查制度。
并每日通报检查结果，进行适当奖罚。让他们重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色！此外，我还坚持定每周一班会课由全体班干部上，既总结上周各方面的检查情况落实情况，也总结得失并加以改进，教会班干部如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作向良性方向发展也建立良好的班风。增强班干的凝聚力：集体是在活动中产生的，一个良好班集体尤其如此。本学期我们班共参加了学校和年级组织的几项大型活动。其一是开学初八月二十二号的军训活动，由于我们班教官的负责任及同学们的共同努力，我们班在每天的会操中都得到部队首长及校领导的好评。这一活动使同学们受到很大的激励。其二九月二十八号的校秋季运动会，我们班级由于在赛前做了一些精神鼓励组织有序，意外的获得了第一名的好成绩。这无疑又给全班学生打了一记强心剂。之前的班级文化建设同学们群策群力得到了很好的效果。每一次成功的活动都能扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。班干部养成团结友爱的习惯形成强大的凝聚力，在班级同学中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个协调统一的集体。在十一月份的班会中我班由学生拟定召开了题为《让成功激励我们前行》的主题班会，同学们在班会上以各种各样的形式表达了自己在集体中的自豪感，及继续努力的决心，开得很成功。
此外，我还利用暑假期读了许多班主任工作经验方面的书籍，以及名人传记，历史等各方面的书籍。还上网查了许多相关班级管理的资料。开学初我花费了大约一周的时间制订了班级管理细则，有学习、纪律、卫生、文明礼仪、个人事务等方面的行为准则，有加分和扣分标准，使学生在校的各方面行为都有章可循，俗话说无规矩不成方圆。这一制度的执行使班级的各项事务处于有序状态。为班级的良性发展起了一个引领性作用。
教师的工作是繁忙而琐屑的，在忙碌中这个学期即将过去了，我在工作中不断地努力着，我做了很多也收获了很多，因为我学会了在思考中发现不足，在发现后不断地进行自我完善。
班主任教学工作总结
篇1书写经验68人觉得有启发
写好一个班主任教学工作总结，得先明白总结是什么。它可不是单纯的流水账，也不是随便堆砌的工作日志，而是对自己一段时间工作的梳理和反思。这个过程很重要，因为它能帮助我们看清工作中的得失，为接下来的工作指明方向。
先说准备工作吧。手里得有材料，这些材料包括日常记录、学生反馈、家长意见等等。这些东西就像砖头瓦块，是构建总结的基础。如果平时没留心记录，到了要写的时候就抓瞎了。记得有一次，有个老师临时抱佛脚，结果发现好多重要事情都记不清了，只能凭印象写，结果漏洞百出。所以，平时养成记录的习惯很重要。
接着就是整理思路。这一步很关键，就像盖房子前要设计图纸一样。要把这段时间的工作分成几个大块儿，比如德育工作、教学工作、班级管理之类的。每个块儿下面再细分，这样条理就清晰了。不过，有时候分类的时候会遇到麻烦，因为有些工作可能同时涉及好几个方面，这时候就需要权衡一下，把它们归到最贴合的那个类别里。
开始动笔之后，要注意语言表达。既不能太口语化，也不能太过书面化。毕竟这是工作总结，不是文学作品。要用平实的语言把事情讲清楚。比如提到某个活动的效果，可以说“通过这次活动，学生的参与度提高了不少”，而不是“此次活动极大地提升了学生的积极性”。后者听着像是套话，缺乏真实感。
关于数据的使用也很重要。适当的数字能让总结更有说服力。比如，“本学期共组织了八次主题班会，覆盖率达到百分之九十五”，这样就比单纯说“经常开展班会”更有分量。当然，数据得真实，不能为了显得成绩好而夸大其词。要是被发现造假，那可就得不偿失了。
书写注意事项：
对待问题的态度也很关键。总结不是一味地报喜不报忧，该指出的问题还是要指出。比如，“在班级管理上，前期对个别调皮学生的关注不足，导致班级纪律一度受到影响”，这样的表述就比较客观。当然，不能光说问题，还得提出改进措施。像“针对这一情况，后期加强了与这些学生的沟通，并制定了相应的奖惩制度”。
小编友情提醒：
检查修改也是必不可少的环节。写完之后别急着交上去，得好好看看有没有遗漏的地方，有没有表述不清的句子。有时候写着写着就会跑题，偏离原本的主题。比如本来是要总结教学工作的，结果写了大半都在谈家访的事情，这就有点偏题了。还有些地方可能会有错别字或者语法问题，自己多看几遍就能发现。
小学三年级语文教学和班主任工作总结范文【篇2】 2050字
紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任三年（1）班语文、教学工作和班主任工作。三年（1）班共有学生67人，其中女生35人，男生32人。从学生的学习状况来看处于大部分学生还不错，差等学生只占据15%左右；特差的占8%。通过这一学期的努力，从学生以及家长反馈的信息来看，收到了一定的效果。同时也存在许多不足，现将本学期的工作做如下总结：
一、在思想政治工作方面，坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。关爱学生，无私奉献。在工作中，我特别注意转变观念，把学生视为平等的教育对象，在教学过程中尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。对学生做到关心爱护与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不歧视差学生，爱得有方，严得有度。特别是对后进生，我极力发现和放大学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中做到了有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好了本职工作。同时还加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。
二、在个人教学工作方面，不断学习，不断充实和完善自己。教师肩负着教书育人的双重任务，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，在工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业知识和专业素养，丰厚自己的积淀，努力提高教学水平，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，做到了与时俱进。
为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其的效用，这学期我注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课，做到课前再备课，备教材、备学生，课前的准备工作做到了及时、充分。课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习氛围，从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点及改进方法。
三、班主任工作方面
（一）认真做好了劳动、卫生和安全教育。
1、要求学生积极参加家庭和学校中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全……
由于我和全班同学的努力，本学期基本上每星期都能获得学校的卫生或纪律流动红旗，没有发生一次不安全的事故。
（二）事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯。
如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢？我认为，良好的习惯是学习的基础。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，毕竟是三年级学生，他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。本学期我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。（包括我还教育学生学会保护自己，比如自己穿泳衣的地方任何人不能看或者动它等；珍爱生命，不能随便自杀等……）对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。通过自己在平时一点一滴的精心管理，我班学生的各方面习惯越来越好，学生的表现也越来越出色。这为学生今后的成长和学习成绩的提高打下了坚实的基础。
（三）定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校配合，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。
本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。比如班干部的管理能力还有待提高，还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩还有待进一步加强提高。
本学期我尽了自己的责任和能力去完成了教育教学工作任务，取得了一定的成绩，但缺点和不足在所难免，今后我将继续加倍地努力工作。
篇2书写经验250人觉得有启发
写总结的时候，很多人可能觉得挺麻烦的，其实掌握了方法就很简单了。先说说准备阶段，要把这一段时间的工作、学习情况都梳理一下，就像整理书包一样，把东西都摆出来，看看哪些是重点。这里有个小提醒，有些事情看似无关紧要，但说不定就是关键点呢。
接着就是整理思路了，这一步很重要。可以用纸笔列出大致框架，比如教学上的成绩、遇到的问题，还有解决办法之类的。记得别光顾着写优点，缺点也得提，这样显得真实嘛。不过有时候写着写着可能会漏掉一些细节，回头检查的时候才发现。
写具体内容的时候，语言要简练，能一句话说清楚的就不用两句话。比如说教学成果，直接写出提高了多少分数就行，没必要绕弯子。班主任工作也是一样，重点讲做了什么，怎么做的，效果怎么样。这里有个小状况，有时候写得太急，可能会把数字记错，比如把学生人数写少了几个。
书写注意事项：
引用数据的时候一定要准确，要是数据不对，那整个总结就失真了。还有就是注意格式，虽然不是特别重要，但看着整齐总归是好的。偶尔也会遇到这种情况，写到一半突然想不起某个具体数字，这时候最好暂停一下，好好回忆，千万别胡乱编造。
小编友情提醒：
写完之后一定要多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候句子太长，读起来费劲，这时就需要拆分一下。还有一种情况，可能是打字的时候不小心输错了字，比如把“语文”打成了“语盲”，这种情况很常见，细心一点就能发现。
2025高三班主任个人年终教学工作总结范文【篇3】 2600字
回顾高三一年来年级组的教学及管理工作,我们各项工作都在有计划、有安排、有落实地进行,取得了预期的成绩,赢得了学生和家长的一致好评,现将一年来的工作总结如下:
一、制定复习计划并赋予行动
____8月开始,我们就根据高三年级的实际情况,对整个高三阶段的年级拟定了科学有效的复习计划。在这一计划的基础上,各学科分别制订了本学科的复习备考计划。一年来,整个教学工作都在扎扎实实按计划的向前推进。在计划中,我们明确提出了本届高三复习的指导思想和工作原则,并在这一原则的指导下对高三整个阶段的教学研究,课堂教学,检测模拟、班主任工作等都提出了非常具体的要求。我们要求教师认真研究考试大纲,研究近年高考试题,研究教材,研究学生,确保复习的有效性。该计划同时对教学进度和深度,综合训练考试的范围、命题的难度和数量都做了详细的说明,对高三年级的复习起到了指导作用。
二、 成功召开了两次家长会,营造了家校互动的氛围
在复习备考工作按计划进行了一段时间后,我们在____ 10月24日及时召开了年级家长会,向家长们通报了我们在高三年级复习中所做的工作及今后要做的工作,并向家长提出了一些建议和要求,由于各班主任的充分准备,本次家长会开得非常成功,为调整学生的学习积极性实现对学生的全方位教育起到了积极的作用。孩子的教育离不开家长,高三年级的教育更离不开家长,只有家校紧密联系,加强沟通和协作,共同促进,我们的教学才能得到广大家长和社会的支持,教师的教学热情、学生的学习积极性和主动性才能得到充分的调动,我们的工作才能取得预期的效果。
____5月21日,我们召开了第二次年级家长会,对高考前两周学生的学习、生活及心理等方面工作进行了详细安排,在本次家长会上,我们提出了“高考就是战斗,战斗需要预案”的备考理念,我们详尽讲解并指导了预案中应该包括的内容。许多家长为此非常感动,有位家长在会后对我们说“你们的工作太细致了,这些孩子真要好好感谢学校”。通过这次家长会,我们再次为家长和学生营造了“考前多一些准备、考中多一份自信、考后多一份收获”的良好氛围。因为,我们工作的扎实有效,许多学生带着自信走进了考场,也赢得了一年以来自己的最高成绩
三、适时进行教情学情分析,及时解决问题,促进提高
针对复习中表现出的问题,年级组多次召开了教情学情分析会,从备课教学、作业练习、命题考试及学生的思想动态等方面进行了分析和研究,提出了具体的措施和改进办法。
1、备课教学方面:针对部分班级的部分学生对某些学科教学的建议和意见,我们对教学工作进行了深刻反思和改进:复习课要有新意,要创新,不能重复教材,更不能照搬教辅资料,要变以资料为主的被动应付为突破知识和能力的主动出击。备课要充分,每节课从哪里进去,又从哪里出来,落实什么目标,教师要心里有底。课堂教学坚持低起点、缓坡度、高落点。照顾到不同基础水平的学生。从最基础的知识出发,循序渐进,但课的最终落脚点还是要跟高考接轨,因为我们面对的是高考,目标也是高考,所以要做到备课、讲课、作业和考试难易程度尽量与高考吻合。
2、作业及练习方面:高考是一场持久战,各学科之间要相互照顾,当天留的作业要适量,不要太多,要留一些书面作业,特别是理科的大题及推理表达题,但单科的作业不要太多.留作业本着理科(8 2)文科(10 2)的原则。自习是学生自己的学习时间,老师尽量不要占用自习时间去讲课,学生消化吸收知识有一个过程,要留给他们时间去通过做练习来完成,老师只起个答疑作用即可,对全班普遍存在的问题可以讲解,但时间不能超过20分钟。
3、命题考试方面:首先命题要处理好三个关系:(1)已复习的知识和未复习知识之间的关系;(2)简单题、基础题和难题之间的关系;(3)检测知识备战高考和保护学生积极性之间的关系。
四、本年度安排了十五次考试,提升了学生应对高考的能力
在不影响教学进度的情况下,我们先后进行了15次考试,每次考试从命题、监考到阅卷,各位老师都能认真履行职责,每次都能在考后一周内上报成绩,作出统计和分析,各位老师都能根据统计结果及时调整教学策略和方法,教学水平和学生成绩得到了有效提升,取得了预期的效果。另外,我们对学生的15次成绩进行了跟踪登记管理,通过成绩跟踪对学生进行有目的的个性化指导。
第二学期以来,我们依据前七次考试反馈的信息,对教学进行了又一次调整,增加了限时练习,在不影响正常教学的情况下,各位老师采取了灵活多样的形式,有些科目对部分常考题型进行强化练习,如语文科目对语法、修改病句等用30分钟时间进行练习,数学科目对一卷部分、二卷的前四题和后三题进行练习,外语科目对阅读理解和作文进行专项练习,综合科目各老师也根据自己科目的特点,选择题目或自己命制试卷,用50分钟时间限时练习,这些方法在学生复习面临难以突破的瓶颈时,为学生强化基础知识、提高解题能力,积累考试经验起到了促进作用。许多学生在这段时间里成绩取得了大幅度提高,我们也深深地感到第一学期复习过的知识在这段时间得到了充分的落实。
从第七次模拟考试开始,各位老师就利用各种关系,为我们收集了大量高考模拟试题,进行赛选、加工和整理,然后用于我们高考模拟或练习,在此我要感谢安国栋老师、任利娟老师、李华强老师,以及曾经在博迪工作过的张国良老师等在高考冲刺阶段为我们做出的大量工作。
五、 注重思想教育,激发学习动力
我们认为,高考的竞争最终离不开学生的积极的态度,健全的人格和健康的心理。各位教师在完成教学内容的同时,充分利用一切有利因素营造良好的学习氛围,为学生加油鼓劲,适时对学生进行思想教育,和学生进行思想交流和沟通,做学生的知心朋友,为学生分忧解难,鼓励学生以积极的心态应对高考。
进入第二学期,有个别学生在付出了巨大努力后,成绩不见提高,面临怎样的困境,有灰心、泄气和焦虑等心理问题,各位班主任为此做了大量细心、细致的工作,董锦涛老师像父亲一样给学生讲道理,祝宜君老师制作心理辅导和励志方面的课件,孟富民老师利用家长离学校近的优势,经常约家长到学校,一起想办法鼓励学生等等。
在距离高考百天的时间,按照年级组的统一安排,根据教学的实际情况各班都举办了以“我用拼搏成就未来”为主题的冲刺高考宣誓动员班会,为整个年级营造了积极向上、团结拼搏的学习氛围,为学生最终取得高考成功起到了积极的作用。
一年来,我们克服了任务艰巨、工作辛苦、压力巨大的多种困难,在学校各级领导的关注和指导下,通过各位老师的辛勤工作,圆满完成了复习备考计划中的各项工作,取得了预期的好成绩。但是,站在学校发展的大局来看,我们的工作还需要进一步改进,成绩还需要进一步提高。我们坚信,有新一届领导的正确指导,新高三老师的集体智慧,博迪的明天会更加辉煌!
篇3书写经验218人觉得有启发
____高三班主任个人年终教学工作总结怎么写
作为高三班主任，写总结时得从日常教学管理出发，结合学生的成绩变化和课堂表现，这样才不至于偏离主题。有些老师可能会忽略这一点，只顾着罗列活动，却忘了总结背后的原因。比如有一次，我整理资料时差点把某次考试的数据搞混了，还好及时核对出来，不然就麻烦了。
写总结时，不妨先把学生分组情况记录下来，看看哪些小组进步明显，哪些需要特别关注。这一步很重要，要是忽略了这部分内容，总结就会显得空洞。当然，这里有个小细节需要注意，就是不要把每个学生的具体名字都写进去，否则容易引起不必要的麻烦。
除了分组情况，还要回顾一下自己在课堂上的教学方法。比如，针对某些知识点，是否采用了不同的讲解方式？有没有发现某种方法特别奏效？记得去年，我尝试过让学生轮流当“小老师”，结果发现这种方式激发了不少学生的积极性，虽然也有少数同学不太适应，但这确实值得一试。
接下来，关于班级纪律管理，这也是总结的重点之一。这一年下来，我觉得有几个时间段特别关键，比如开学初和高考前的冲刺阶段。这两个时期学生情绪波动大，如果管理不到位，很容易出问题。有一次，我发现班上有几个学生经常课间打闹，起初以为只是玩闹，后来才知道他们是在互相较劲。于是，我找他们谈话，强调纪律的重要性，这才慢慢控制住了局面。
书写注意事项：
家校沟通也是不可忽视的部分。高三这一年，家长们的焦虑情绪比较重，所以要多跟他们交流，让他们了解孩子的状态。记得有一次开家长会，有一位家长反映孩子在家复习效率不高，我就建议她多关注孩子的情绪变化，而不是一味盯着分数。后来这位家长反馈说，这种方法确实有效。
小编友情提醒：
总结的时候，别忘了提一提自己的不足之处。毕竟没有人是完美的，承认自己的短板反而能让人看到你的真诚。比如，我觉得自己在处理个别学生心理问题时还不够耐心，有时候说话太直接，这可能让他们感到不舒服。以后得在这方面多下功夫，学会用更温和的方式去引导他们。
班主任期末教学工作总结报告范文【篇4】 550字
班主任期末教学工作总结报告
本学期的期期末考试刚刚过去，看看本班级的成绩，分析如下：
一、从各级目标上看，特优目标本班超额完成目标二点三九人，学优目标本班超额完成目标四人，达成目标超额完成五人，有效特优目标还差八人，有效学优还差二人，多数学生还算能认真学习，有一部分不学习的学生，学习积极性差，课堂上不认真听讲，作业不能及时完成，讲过的题目也不能及时订正，所以造成成绩不理想。
二、从班级情况上看，本班的学生，中等生较多，尚未出现断层，已经出现了分化，好学生很好，差学生很差，中下等的学生已不学习，所以要想提高成绩存有困难。
三、综合上述分析，教师在根据所带的班的学习情况，制定了一套有效可行的教学方案，加强班级管理，争取做到不让学生掉队。
1、认真备课，积极参加集体备课，上好每一堂课，认真批改作业，发现问题，及时讲评；
2、对学习有困难的学生及时进行谈心，帮助他们解决学习中的困惑，走出学习中的'低谷，帮助他们树立自信，努力提高成绩；
3、在课堂上主动采取一系列活动，培养尖子生和优等生，对成绩处于中游的学生，抓基础，提高应变能力，充分发挥他们的潜能。
4，加强与家长的联系，发现请款，及时与家长交流，找到解决问题的办法。
总之，在教学中注重因材施教，是不同层次的学生得到发展
篇4书写经验167人觉得有启发
班主任在学期末做教学工作总结时，往往需要梳理这一阶段的教学工作情况。这类总结不仅是对自己工作的回顾，也是对下一阶段工作的铺垫。写好这样的总结，得从几个关键点入手。
先说内容的选择，重点在于突出主要工作和取得的成绩。比如在教学过程中实施了哪些创新方法，这些方法带来了什么样的效果，学生的学习成绩有没有提升，这些都是值得记录的。当然，也要提到一些存在的不足之处，但不宜过多强调，毕竟总结的目的在于改进而非抱怨。这里有个小细节需要注意，有些老师可能会直接把计划里的目标和实际达成的结果罗列出来，这样就显得有点机械了，最好能结合具体事例来说明，这样更有说服力。
关于格式，建议保持条理清晰。可以按时间顺序来排列事件，也可以按照不同的教学活动分类去写。比如先写课堂上的教学活动，再写课外辅导的情况。这样做的好处是能让阅读者一目了然，知道你做了哪些事情。不过有时候老师们会忽略一个环节，就是对某些重要的活动没有详细描述，只写了大概的过程，这就可能让总结显得单薄。比如某个特别受欢迎的主题班会，如果只是简单提了一下主题和参加人数，而没讲具体的互动方式和学生的反应，就少了亮点。
还有就是数据的应用。适当引用一些数据能增强总结的客观性。例如可以通过对比期初和期末考试成绩的变化，来展示教学成果。但这里可能会出现一个小问题，有些老师可能会过于依赖数据，而忽视了对数据背后原因的分析。比如，某次考试平均分提高了5分，但没有进一步探讨是什么因素导致了这个变化，是教学方法调整的效果，还是学生自身努力的结果，这就显得不够深入了。
书写注意事项：
关于总结的语言风格，应该尽量正式但不呆板。可以适当加入一些生动的描述，让总结不至于太枯燥。比如可以用一些比喻来形象化表达，像把课堂比作一片海洋，学生则是航行的小船，教师的任务就是引导他们安全到达彼岸。不过这里有一个地方容易被忽略，就是比喻用得太多可能会分散注意力，反而影响总结的整体效果。
小编友情提醒：
写完后别忘了仔细检查一遍。这一步很重要，因为任何小小的疏漏都可能影响到总结的质量。比如有的老师可能会忘记核对一些数字是否准确，或者是在叙述过程中不小心遗漏了某些重要的细节。检查的时候不仅要关注文字本身，还要注意排版是否整齐，有没有明显的语法错误。
班主任期末的教学工作总结范文【篇5】 1900字
班主任期末的教学工作总结范文
班主任工作总结17班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。
近年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该坚持'一个标准'，调动'两个积极性'，依靠'三个方面'的力量，发挥'四套班子'的作用。使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。
坚持'一个标准'，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风。调动'两个积极性'。一是要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种'爱屋及乌'的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。每期我们班的'八分钟自主活动'内容的安排、少先队活动计划以及班级评比标准，都采用征稿的形式，发动全班同学献计献策，再结合老师的见解，取得共识，大家共同制定和执行。学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。
调动'三个方面'的力量，即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。
学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段。我班有位同学长期放学不按时回家，与社会上不三不四的人混在一起，不想上学，养成了许多不良习惯。了解到这一情况后，我与家长商定：放学后由家长亲自到校接他回家，或通过《家长联系簿》由老师签注每天放学离校时间，再由家长签注到家时间，以杜绝他与坏人接触的机会，平时注意关心和提醒他，稍有进步就给于表扬和鼓励。坚持了一学期，该生的学习和行为习惯有了很大的进步。在班级管理过程中，我们还经常结合时事政治，强化思想教育和班级管理工作，坚持下面教育和引导。如抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例级学生树立榜样。
儿童心理学专家朱智贤说过：'学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。'不从根本上去抓品德教育，就不能促使他们健康诚长。我班采取多种形式的班队会，针对性的主题会，师生间的思想交流，制度化的班级周评小结等，在实践中证明是行之有效的。
发挥'四套班子'的作用，即指少先队中队委、小队委、科代表、小组长的作用。这四套班子是班级的中坚力量，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人参与竞选，力求把大家信赖的`好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基础。每次主题班会，每次大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台，使每个人都能策划活动、主持活动、锻炼和培养学生的才干，把班级各项活动开展得形式多样。
三是对四套班子既严格要求大胆压担子，也处处从各方面关心支持他们，尤其在工作细节上给予具体的帮助和指导。我们的目标是培养学生成为德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格人才。作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，必须五个方面一起抓，它们是相互相存，相互促进的。特别在体美劳方面不忽略，不轻易取消学生体育活动的机会，并积极参加他们的活动；其次制度化地安排好每天的卫生劳动；第三，利用班会和其他活动，尽可能渗入娱乐性的文体内容，例如每天的八分钟活动，班级竞赛活动等，以达到活跃身心，调剂生活，融洽关系，'一箭三雕'的目的；第四，在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参与，充分发挥他们的特长，以带动其他同学积极投入；第五，积极参与学校组织的各项竞赛活动，通过参赛，增强大家的集体观念和竞争意识。
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
篇5书写经验237人觉得有启发
班主任的工作总结往往需要兼顾多方面的内容，既要体现专业性，又要反映实际情况。写这样的总结，关键在于抓住几个核心点。开头部分可以简要回顾这一学期的主要工作，比如组织了哪些活动、采取了哪些措施等。这部分不宜太长，主要是给读者一个大致印象。
接着就是详细阐述具体的工作内容。比如说教学方面，可以提到备课情况，是否按时完成了教案编写，课堂上的互动如何，学生的反馈怎么样。还有班级管理方面，纪律维持得怎样，班干部的作用发挥得如何，这些都是需要重点提及的内容。另外，对于学生的思想教育工作也不能忽略，比如有没有开展过特别的主题班会，学生们在思想认识上有哪些进步。
在描述这些内容的时候，要注意结合具体的例子。比如说某个学生原本成绩不太好，后来通过个别辅导有了明显的提升，就可以作为一个案例来写。这样不仅能让总结显得更加生动，也能更好地展示班主任的工作成效。
在写总结的过程中，难免会出现一些细节上的疏漏。有时候可能因为时间紧张，某些重要的事情没有及时记录下来，导致描述不够全面。这就要求我们在平时养成良好的习惯，随时做好笔记，这样在写总结的时候就能做到心中有数。
此外，还有一点需要注意的是，总结不仅仅是罗列事实，还需要有一定的分析。比如说分析一下本学期的工作中存在哪些不足之处，这些问题产生的原因是什么，未来又该如何改进。这样的分析能够帮助我们找到工作的薄弱环节，为下一阶段的工作提供参考。
小编友情提醒：
写总结的时候语言要朴实无华，尽量避免使用过于复杂的词汇和冗长的句子。毕竟，总结的目的不是为了炫耀文采，而是为了让别人了解你的工作成果。如果能做到这一点，那么这篇总结就算是比较成功的了。
2025一年级班主任年终教学工作总结怎么写范文【篇6】 1700字
转眼间又一学期即将结束,本学期担任一年四班班主任,工作中凡事都脚踏实地地去做,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以求真的态度做踏实的功夫。经过一学期的努力,班级各项工作都取得了令人满意的成绩。因此,我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。
一.德育工作
1.思想品德教育
育人要从小抓起。今天的少年,是21世纪国家的栋梁,担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们好比幼苗,必须培养得宜,才能发育滋长。本学期我充分发挥晨会、班会、中队活动课、思品课的功效,并以小学生守则、规范为准绳,带领学生分期学习,强化文明礼貌、尊老爱幼、团结互助、孝顺父母、遵纪守法、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、保护环境、宽容接纳,以平常心面对挫折等教育,培养学生对自己、对他人、对集体、对社会的责任感和健康的人格。
2.培养学生的良好习惯
着名教育家叶圣陶先生说过:'教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……'在长期班主任工作中,使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段,低年级则是良好习惯养成的关键期。
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。我注意良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节,从心理学的角度看,学生对技能的形成会产生遗忘,因此反复抓,抓反复,成为班主任的一项重要工作,我在这一阶段,多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中,学习行为和学习习惯得到了及时提醒,督促和大量系统的训练,使之形成行为迁移,养成良好习惯,人人都有良好的习惯,班风班貌自然得到了发展。
二.培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。要使班级成为团结向上的班集体不容易,为使班级管理有序,我结合班级实际,充分发挥干部的作用。每天两名值日干部,主管全天工作,提前到校,由地面到桌面,窗台到担当区,收拾干净;每周一次大清扫,做到物放有序,窗明几净,专人负责,一走进我们的教室,就使人感到舒服,因此在校开展的红旗班活动中,几乎周周被评为“流动红旗班。”要想使各项工作顺利进行,就得使学生信任老师,这除了有渊博的知识之外,还需要老师成为学生的真正朋友,成为学生的贴心人。因此,平时我尽可能多地在学生之中,与学生一起游戏,一起活动,一起值日,一起劳动,与他们谈学习,谈理想,说玩笑,以心交心,以诚待诚,把自己真正融入他们当中,成为他们的一员。
三.安全教育
随着周围学生安全事故的连续出现,各级教育主管部门和学校出台了很多相关的安全工作的条例,因此,在平时的教育教学中,我把学生的安全工作摆在了各项工作之首,利用班会时间和
在教育的过程中,加强了防火、交通、防盗、防拐骗、防黄、防毒气、用电、用煤气等安全教育,对学生在思想、行为有了很大的促进作用。在工作中,班主任们想方设法,把思想教育寓于活动中,使思想教育的渗透做到牢靠,到家。
四.中队建设及活动
作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班张炎同学,每次上课发呆,不肯做作业,还说我是傻瓜。我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水,甚至学生呕吐、大小便在身上,我都能尽心帮助,和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了,老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话,不由自主的叫我妈妈。
在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己.
篇6书写经验125人觉得有启发
一提到写总结，很多人会觉得这是件挺麻烦的事。尤其是像我们做老师这样的工作，一年下来事情多得记不清，真到写总结的时候就有点发愁了。其实总结，就是把这一年的工作好好梳理一遍，把重要的事挑出来说说，看看哪些做得好，哪些还有改进的空间。
写总结的时候，先得把脑子里的东西理清楚。比如，这一年的教学目标有没有达到？班里的学生整体进步了多少？这些都是关键点。有时候，写总结的时候容易忽略一些细节，比如某次活动的具体情况，或者是某个学生的特殊表现，这些都得想一想是不是该提一下。毕竟，总结，就是要面面俱到，不然就可能漏掉重要的信息。
再说了，写总结的时候最好能结合具体的例子来说事。比如，今年我带的那个调皮捣蛋的小王同学，以前上课总是坐不住，后来经过几次个别谈话和家长沟通之后，他的表现有了很大改观。这种例子就能很好地展示自己的工作成效，也显得真实可信。
写总结的时候也得注意分寸感。要是写得太虚，像是在唱高调，别人看了反而不信服。所以，平时得多积累素材，这样写起来才不会干巴巴的。比如，可以记下每次开班会的主题、效果，或者是一些特别的教学方法，这些都是很好的写作材料。
还有一点要注意，写总结的时候别光顾着夸自己。适当的反思也很重要，这样能让总结看起来更客观。比如，今年班级的整体成绩虽然提高了，但也有部分学生因为基础差而进步不大，这背后的原因就得好好分析一下，看看是不是教学方法上有待调整。
书写注意事项：
写总结的时候字迹工整是很必要的。虽然现在都是电子文档居多，但如果是手写的，字迹潦草可就不好了。还有，标点符号也不能乱用，有时候一个标点用错了，意思就完全变了。这一点，我在写总结的时候就经常犯糊涂，比如把“，”写成“。”，结果句子的意思就跑偏了。
最后要说的是，写总结的时候一定要实事求是。不能为了凑字数就把一些无关紧要的事情也写进去，这样不仅浪费时间，还会让读者觉得敷衍了事。所以，写总结的时候得把握住重点，把最能体现工作成果的部分突出出来，这样才能写出一份高质量的总结。
2025年第二学期班主任教学工作总结范文【篇7】 1250字
年级第二个学期很快又到了尾声，已经和孩子们共同成长近一年了。
谈谈班主任的工作，有甜也有苦。开心的时候很开心，伤心的时候也只能苦中作乐。既任班主任，又担任语文老师，有时扮演的就不仅仅是单纯的班主任角色了。有时自己也会奢想，如果单纯的教教语文，而不要因为班主任的工作而影响自己教学的情绪，那该有多好啊。
或许当我真的只担任语文教学而不任班主任的时候，或许我又会有的感慨，或许这就是所谓的不会满足于现状。工作近一年中，总有一些欢乐，也总有一些磕磕碰碰，有些事情或许是令你受伤的，但尽量不让自己堕落。有时我也对自己这么说，但太多时候，热情明显没有那么高。但无论如何，做为一个班主任，该做的事我都在努力地做着，为着班级，为着班里的每一个孩子。既然要写总结，下面我简单地从学习、纪律、卫生三方面来谈谈这学期的工作。
一、学习方面
这学期，孩子们已经能流利地把课文读下来，很多孩子都能背下来，而且非常有感情。这是非常明显的进步，在阅读方面，孩子的进步真的是很乐观的。
在作业上，从上学期每天让孩子们读两个小故事已经增加到每天读半小时课外书，这也是每天的常规作业之一。另外，每天跳三分钟绳子，做一件事，写话也已经由原来的写一句话到这学期的写一段话，而且孩子们的积极性非常高。对于每天的写话，我觉得最重要的是培养孩子们的兴趣。我告诉孩子们，如果他们的写话得到 “”，证明是100分的。如果是“”的，证明是97分。依次类推，孩子们的积极性可高好了。每天得到“”的作文就能到讲台上当范文来读。孩子们的兴致就更高了。每天为了能上来读一读作文，写话非常带劲!积极性也就更高了。
从早上的早读来说，我感觉孩子们有进步，但进步不是特别大，至少早上来如果老师不在的话不会很认真的早读，有的小朋友还要和同学去说说话。但也有一小部分的学生是非常认真的，来就把语文书打开，开始认真的朗读。有时小班长挺能发挥作用， 站在讲台上带读，班级的气氛也挺好。对于早读最大的问题还在于每个学生来的时候相差比较大，有的孩子七点多就到校了，有的孩子七点五十五还在校门口，陆陆续续的进班级、交作业，影响了其他孩子的早读纪律。早上的时间，从下学期起还是得规定一下或许会更委当。
上课孩子们的积极性还是很高的。不好的是我自己，经常会把工作中的情绪带到学生的课堂之中。有时上课激情不够，影响了孩子们的上课效率。对于这一点我也自我检讨，真的做得很不够。在孩子们努力成长的同时，我也应该尽可能努力地为他们的成长创造一片天地。
二、纪律方面
从原来的拍拍手，然后来句“一二三” “静下来”，“四五六”，学生回答“坐端正”，一直到现在一走进教室，学生已能安静地等待老师上课的情景，实在是有一个很大的跨跃了。
想想上个学期，为了整个纪律，是多么痛苦啊。向那么多老师讨教了经验。为了整个班级的纪律，吃了好点苦头啊!不仅仅是语文课，据其他老师反应，纪律也好转的。不过最怕的或许还是班主任了，就像今天吃饭前班里还是有人在讲话，当我一走进去，没有说任何话的时候，班里马上鸦雀无声了。
篇7书写经验92人觉得有启发
____年第二学期班主任教学工作总结怎么写
每个学期结束，写总结都是一项重要的工作。这不仅是对过去工作的回顾，也是为下一阶段积累经验。先说一下基本思路，要把总结分成几个部分，比如教学任务完成情况、学生管理、个人成长这几个方面。
在写教学任务完成情况这部分时，要实事求是地列出本学期的教学计划，哪些完成了，哪些没完成，原因是什么。比如某门课的教学目标是提高学生的阅读理解能力，实际操作过程中发现学生基础参差不齐，导致进度有些慢。这部分内容最好能结合具体数据，像作业提交率是多少，考试平均分是多少之类的。
接着讲学生管理这块。这一块的重点在于班级纪律和学风建设。平时有没有开展一些有意义的活动，像主题班会之类的，这些都可以写进去。另外，对特殊学生的关注也要提到，特别是那些成绩下滑明显的学生，分析下原因，看看是不是家庭因素或者个人兴趣转移造成的。
再来说说个人成长。作为班主任，自身的能力提升也很关键。比如参加了一些培训课程，学习了新的教育理念，这对日常管理工作肯定会有帮助。还有就是和同事之间的交流，多听别人的经验分享，取长补短。当然，这里也可以提一下工作中遇到的困难，比如如何处理学生之间的矛盾，或者是家长会上遇到的问题，这些都能反映出你的应对策略。
写总结的时候要注意语言平实，不要太过华丽。有时候为了表达清楚，难免会出现一些不太通顺的地方，但只要不影响理解就行。比如“在处理学生间的小摩擦时，我采用了双方沟通的方式，虽然过程有些复杂，但最终效果还不错。”这样的句子虽然有点啰嗦，但意思已经很明确。
大学班主任上半年教学工作总结范文【篇8】 2250字
大学班主任上半年教学工作总结范文
大学班主任上半年教学工作总结一
我担任机械系成型xx班主任同时也教本班大学英语，相对与学生接触机会较多。我认为做好班主任首先在学生中要有一定的威信，才能管理好班级。因此我本人在工作及做人方面尽可能以身作则，让学生信赖、信服。以崇高的师德激励自己，工作勤恳，责任感强，努力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。
从开始接这个班起，我就一直努力与学生建立起良好的师生情，不仅仅在学习方面严格要求学生，并在思想、生活方面主动关心学生，对一些家境贫困的学生，积极为他们在校内外寻找勤工助学的机会，以减轻他们的负担。本人也给予他们一点资助。我经常抽课间或课前的时间与同学谈心，随时了解学生的思想动态。对于特殊的学生则采取个别交流的方式，及时解开他们思想上的疙瘩，做好心理辅导。我爱我的学生，我与学生相互信任，相互欣赏。给我印象最深的是：本班英语课堂气氛总那么积极活跃。我做班主任工作的经验是：除了学习方面严格要求，思想生活方面主动关心，着重培养学生的自信、能力。狠抓学风，着力于培养学生学习的兴趣，传授学习方法。平时注重与学生沟通，从多方面关心他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励，平时经常提前进入课堂，给学生答疑，提供辅导，为正式上课进行预热。在教学上我花费了很大的精力，因此我班在各次英语考试中，成绩居上且进步明显。目前四级考试通过率为65.5% 位于全院年级前列。我的工作能力与态度也得到了学生的认可，被评为本年度“最受学生欢迎的教师”。
在班级管理上，我做了以下几个方面的工作
1.民主选拔品学兼优的班干，成为师生间的桥梁;同时建立竞争机制，班干轮流上岗，全班有实力的学生都有机会参与。经常保持与班干联系。
2.抓学风，抓学习质量。向学生灌输知识的价值，就业的压力，珍惜大学四年的重要性。通过与学生们的共同努力与积极配合，我班学风一直比较向上，每学期补考人次较少。同时，我班有一批成绩优秀的学生，他们现已作考研准备，他们进一步带动了全班的学习风气。
3.心里始终装着学生。我注重与学生沟通，和他们进行平等的交流，从学习上关心他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励，增强他们的自信。在授课的同时，不仅仅传授书本知识，并且经常结合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟，教书的同时做好育人工作。我很少批评或抱怨学生，在我眼里每个学生都有闪光点，我从心里爱护并关心他们，让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合好、理解老师的用心。
4.尽力帮助学生解决一些难题，做他们的知心朋友。面对学习、生活的压力，我班少数学生真的不容易，这些学生容易产生心理问题。他们非常需要老师的指点。我也清醒地意识了这点，也尤为关注这些学生。定期找他们谈心，给他们一些精神上的鼓励，请心理老师给他们指点。
5.增强班级凝聚力。我班少部分学生集体观念淡薄，以自我为中心，为此，我展开了几次班会及活动就这话题与大家讨论。然后再个别交流，目前，整个班级都较团结、友善。
6.积极参加班主任例会，及时把相关信息传达到学生。鼓励及支持学生参与一切院系活动。通过参与活动，锻炼了他们的能力及自信。
7.与任课教师保持联系，了解班上学生的情况;发现问题及时解决。此外，也与部分家长取得联系，把他们子女的情况作一反馈。
8.一再向学生强调如何做人，培养学生乐观向上的人生态度。这是我认为及其重要的。当然，由于教学任务繁重，我的班主任工作还有不周到之处，如精力花得不够。我会在今后的工作中做得更好。
大学班主任上半年教学工作总结二
根据学校现状和长远发展规划，为了做好12安装班学生的教育工作，现将本学期工作总结如下：
我担任了安装专业的理论教师和班主任。一年多以来，我以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为专业理论课的老师，课前认真备课，依据自己对教材的生疏，多方面去搜集相关进行资料。认真制定，注重研究教学理论，积极参教研组的活动。经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的'教学水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
此外，为提高讲课效果和教学质量，我除了注重研究教材，把握好基储重点难点，还采用多媒体教学多样形式。通过培养学生学习实用技术课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
我通过教学，稳定优等生成绩，提高中等生成绩，帮助差生进步，让不同层次的学生掌握都了专业理论知识。在全校技能比赛中，我班有一人获得一等奖，两人获得三等奖。在应知应会考试中，学生通过率100%，等到了校领导的肯定。
作为班主任，我深刻明白教育是爱心事业。为培养高素质的劳动者，我注意以德为本，结合生活实际，循循善诱，多方面、多角度去培养学生的品德和人格。带领学生参加志愿者活动，锻炼学生的社会实践能力。运动会期间，鼓励学生积极参加学校各校比赛，提升班级的凝聚力，并取得了篮球比赛全校第一的好成绩。
同时，根据学生的性格特点去点拔引导，经常与出现状况的学生家长保持联系，与家长共同教育和管理好学生。对个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立从德、智、体、美、劳全方面发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
通过我的不断努力，班上学生没有发生很严重的违纪行为，保持了良好的班风和学风。就业单位对我班学生的素质十分满意。
篇8书写经验153人觉得有启发
大学班主任上半年教学工作总结怎么写
做班主任工作这一行，时间久了，慢慢就明白总结这活儿真不是个轻松差事。既要回顾过去，又得提炼经验，还得展望未来，实在考验人。每次到了写总结的时候，心里总是七上八下，生怕漏了什么关键点，又怕写得太过表面化。
去年上半年，我带的是大二学生，主要负责他们的日常管理和专业课辅导。刚开始接手这个班的时候，我心里也没底，毕竟每个班的情况都不一样。记得当时班上有几个学生特别活跃，上课爱提问，这倒是好事，但也容易打乱课堂节奏。后来我就琢磨着，是不是可以在课前多准备一些案例，这样既能满足他们的好奇心，也能控制课堂秩序。
说到管理，我觉得最重要的一点就是沟通。每个学生都有自己的想法，作为班主任，不能只看成绩，还得了解他们的性格和家庭背景。有个女生平时挺内向的，成绩也一般，但有一次我发现她特别喜欢画画，于是就鼓励她参加学校的艺术节活动。结果她表现得很出色，整个人也开朗了不少。这件事让我意识到，有时候班主任的一个小小建议，可能就会改变一个学生的状态。
关于教学方面，我觉得还是要结合实际情况来调整策略。我们学校有不少双语课程，这对学生来说是个挑战。一开始有些学生适应不了，听课效率很低。我就跟任课老师商量，能不能把一些复杂的概念分解成简单的步骤，让学生逐步掌握。效果还不错，期末考试的时候，那些基础薄弱的学生进步都挺大的。
班主任工作不可能一帆风顺。上半年有个男生因为挂科情绪低落，甚至产生了退学的想法。我找他谈了好几次话，才慢慢了解到他家里经济压力大，所以学习动力不足。后来我帮他申请了助学金，还联系了校外实习机会。现在他状态好多了，对未来也有了明确的目标。
总结起来，班主任工作就是个不断摸索的过程。有时候觉得自己做得挺好，回头想想又觉得有不足之处。不过没关系，只要用心去做，总会有收获。希望接下来的时间里，我能继续保持这种态度，把工作做得更好。
