四年级班主任工作总结示范范文【篇1】950字
本学年我担任的是四年级班主任，我从培养学生的养成习惯着手，点点滴滴的努力，在学生的每一个进步中让我体会到幸福的味道。下面我就本学期的工作做一总结：
一、政治思想素质：坚持党的四项基本原则，热爱祖国，热爱人民，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，用教师的标准严格要求自己。我热爱本职工作，责任性强，并具有一定的钻研和创新精神。工作兢兢业业，任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。
二、教育教学能力：作为一名农村小学教师，要求的是全能型的教师。为了更好地完成好教学任务，我做到了以下几点：1、积极参加各种培训，提高业务能力。在工作中，我根据需要有计划地学习先进的教育教学理论和文化业务知识。积极认真地参加县、乡、校各级组织的教研活动以及所带学科的教育管理学习，并能做到有探讨、有反思、有提高。2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。 每堂课，我都根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定适宜的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并充分利用课件激发学生的兴趣，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。3、在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流。 为了充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，我注意精讲精练。在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。4、认真批改作业，布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。5、在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。作为班主任，我努力做到了“爱”和“严”并存，采用激励性评价制度，有意识地提高学生的参与意识和竞争意识,创设平等和谐的师生交流环境，全面提高班级风貌,加强和其他学科任课教师的协作，努力提高各科学习成效。我知道家庭是所更大的学校，千万不能放松家庭教育。为此，我多次找家长进行交流，家校联系，更好地促进学生的全面发展。
篇1书写经验173人觉得有启发
四年级班主任工作总结示范怎么写
做班主任工作已经有些年头了，每次写总结心里总是有点小紧张。不像记流水账那么简单，既要体现成绩，还得反映问题，还不能光喊口号。说到底，总结这个事，得有真材实料，不能空洞无物。
先说说成绩部分。每次写总结的时候，总觉得这部分最难写，因为成绩不是一下子就能罗列出来的。比如，这次期中考试咱们班的成绩比上学期进步了不少，尤其是数学，平均分提高了八分多。还有，班级纪律也比以前好了很多，学生们上课说话的现象明显减少了。当然，这些成绩背后肯定少不了老师的付出，比如每天早上提前到校检查卫生，放学后还要盯着学生完成作业。不过这些努力，写进总结里总不能直白地说出来，得换个方式表达。
再说说存在的问题。说实话，写这部分的时候我心里就更纠结了。毕竟谁也不想暴露自己的短板，但总结，就是要实事求是。就说咱们班的学习氛围，虽然总体不错，但个别学生的积极性还是不高。特别是小王同学，作业经常拖拉，上课也不太爱发言。这个问题我也一直在想办法解决，比如找他单独谈话，鼓励他参与课堂讨论。可效果，只能说一般般，还需要继续努力。
还有就是家校沟通这块儿。我觉得这方面做得还不够好。有时候家长会开完了，感觉和家长们聊得挺开心的，但回去一想，好像没达成什么实质性的东西。可能是我平时跟家长联系得太少了，导致大家对孩子的表现了解不多。下次得改进一下，定期给家长发个简报啥的，让他们及时知道孩子在学校的情况。
至于下一步的打算，我觉得还是要加强班干部的培养。班干部的作用可是相当重要，他们能带动整个班级的积极性。所以接下来我要花更多时间指导班干部开展工作，比如组织一些有意义的活动，让他们在实践中锻炼能力。另外，也要多关注那些成绩不太理想的学生，帮他们找到适合自己的学习方法。
2025小学四年级班主任期末工作总结范文【篇2】 1050字
我今年担任四（3）班班主任，说当班主任也可以说有好多年头了，将成绩可以说一点没有，每次班行为规范评定，从没有得到过金榜，相反铜榜、扣分、全校最后一名总会轮到我班，我也不知道为啥，有些工作自己勤勤恳恳地干，还是……。这也许是个人能力吧。但上我班课的老师总会讲到，这个班上课纪律较好，作业能基本完成，成绩还可以。这些使我有些安慰，深感功劳没有，倒有苦劳，这样做对得起学生，对得起家长，为此把我所做的工作向大家介绍一下：
一、培养一支得力的小干部队伍
要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，班会课采用竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采用民主选举选出小干部。有些成绩优良，但不愿为班级服务的通过竞选就落选了，而有些成绩一般，但愿意为大家服务的却能如愿当选，从而也促进了其成绩的提高。
有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培养，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的积极性，而且能力也逐渐培养起来。
二、班主任要善于观察，耐心细致地解决问题
我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细观察。应为有二分钟预备铃，这要求学生进教室后要静心，准备当堂课的学习用具，并坐端正，迎接老师进教室上课。我的做法是铃声一响，则站在门口，仔细观察每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分展现出来，班主任这时可以掌握第一手学生动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严厉地训斥，时时警戒自己要制怒，慢言细语能消除学生的恐惧感，让学生从老师的教诲中理解道理，认识错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意接受。
三、施展爱心，让学生更贴近你
接班后，我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，利用晚上经常同学生电话沟通、同家长沟通。如魏海维小朋友，我接班后通过各个途径教育、帮助他，这个学期各方面都有较明显的进步。如当我发现某位家长由于孩子不听话而打其耳光，当晚我就赶到这个学生家中，做家长的思想工作，调节家长与孩子的关系，让那位家长认识到了错误，也使那位学生对我产生了好感与信任。再如碰到学生生病后住院我第一时赶去看望及问候，让学生感到亲切如父母。
篇2书写经验197人觉得有启发
写总结这事，大家可能都经历过，尤其对于老师来说，每学期末都要交一份总结，这算是常规工作了。就像咱们做事情一样，总结也是为了看看这一阶段的工作到底做得怎么样，是不是达到了预期的目标。那怎么写好这么个总结？这里头学问可不少。
开头怎么写？
开头这部分得把背景交代清楚，像是这一学期的具体情况，包括学生人数，教学进度，还有班级的整体表现啥的。这一步很重要，因为只有让大家知道是在什么情况下工作的，后面的分析才更有说服力。不过有时候人们会忽略这一点，觉得反正大家都明白，就懒得写了，其实这样不太好。比如我有一次写总结的时候，就把学生人数给漏掉了，后来同事提醒我才补上的，虽然最后也没出啥大事，但总觉得差点意思。
正文怎么写？
这部分要详细点，具体讲讲工作中的亮点和不足。比如说在教学过程中用了哪些新方法，效果如何，学生们反应怎样，这些都是可以写进去的。还有那些平时表现特别好的同学，他们的进步是怎么来的，也可以提一提。当然，工作中肯定也有不如意的地方，这时候就要诚实地指出来，比如某个活动没达到预期目标，原因是什么，以后打算怎么改进。不过有时候写着写着就容易跑偏，光顾着夸自己干得好，把问题一带而过，这就不太好了。
最后这部分，可以谈谈自己的感悟，或者是对未来工作的设想。比如说通过这一学期的工作，自己学到了什么，对今后的教学有什么启发之类的。这类内容不用太长，点到为止就行。不过有时候人们会在这里面掺杂太多个人情绪，比如感慨时光飞逝，觉得自己付出很多，虽然也不是不行，但最好还是能保持一点专业性。
写总结的时候，还有一些细节需要注意。比如说数字要用阿拉伯数字表示，这样看起来更直观；引用的数据要准确，别搞错了。还有就是语言要简洁明了，别啰嗦。有时候写总结的人会因为赶时间，草草写几句就完事了，结果东一句西一句的，让人看着费劲。比如有一次我写总结的时候，因为时间紧，就把好几个想法混在一起说了，结果自己回头一看都觉得混乱。
小学四年级班主任年度工作总结700字范文【篇3】 900字
时间过得真是太快了，一晃一学年又结束了。回忆这一学年的工作就像是昨天一样记忆犹新，事事历历在目。
本学年我担任了四(4)班的教育与教学工作。随着时间的进展，我和孩子们由陌生到熟悉到相知、热爱，甚至有了相濡以沫难以割舍的情感，这其中的苦辣酸甜只有自己体味。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾校徽佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。
1、树立威信，热情帮助。
班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。
2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，我就为他排忧解难。慢慢地班干部们工作主动，也敢于指出班中的不良作风，使我能更彻底地了解班级的情况，更好更顺利地开展工作。
3、召开会议。
定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。
三、加强家校联系。
篇3书写经验148人觉得有启发
小学四年级班主任年度工作总结700字怎么写
做班主任工作这么多年，感觉总结挺重要的。不是说它多难写，而是它能帮你理清思路，看看这一年到底干了些什么。我刚接手这个班的时候，说实话有点懵，不知道从哪里下手。后来慢慢摸索出一些门道，今天就来说说怎么写好这种总结。
先说点实际的，总结不能光是流水账，得有点重点。比如学生的学习情况，我觉得很重要。这一年的教学目标有没有完成，每个孩子的进步有多大，这些都是需要关注的地方。当然了，成绩只是其中一个方面，孩子们的学习态度、课堂表现也得提一提。记得有一次有个学生突然在课堂上特别积极，当时我还特意表扬了他，现在想想应该记下来，因为这种转变很关键。
除了学习，班级管理也是个大头。日常的纪律、卫生、活动参与都得留意。我印象很深的是那次运动会，我们班得了第一名，那股劲儿真是让人难忘。不过当时太忙，没太顾得上记录具体细节，后来想写的时候就只能凭记忆了，这就有点遗憾。所以，平时得多留心，有啥特别的事随手记一下，这样写总结的时候就不会漏掉重要内容。
家长沟通这部分也不能忽视。这一年跟家长联系了多少次，都聊了些什么，这些问题解决得怎么样，都是总结里该提到的。有一次有个家长反映孩子作业总是出错，我就专门找时间跟他聊了聊，后来还开了个小型家长会，效果还不错。这种事例放进去会让总结显得更有说服力。
再就是个人的成长了。作为班主任，这一年自己学到了什么，有哪些地方做得还不够好，这些都可以写进去。比如我发现自己的耐心有时候不够，遇到调皮的学生就会急躁。后来试着调整心态，慢慢就改善了不少。这样的反思能让总结看起来更真实，也能给其他同事一些借鉴。
还有就是活动啦。学校组织的各种活动，咱们班的表现怎么样，这些都需要记录下来。比如那次书法比赛，我们班得了二等奖，虽然是个小奖项，但也是集体努力的结果嘛。这类事情写进去会让总结更加生动有趣。
当然了，写总结的时候也得注意语言表达。有时候为了凑字数，可能会写得啰嗦一点，这就不太好。我以前就有过这种毛病，后来慢慢改掉了。另外，数字最好用具体的数据来体现成果，比如“全班平均成绩提高了5分”比“成绩有所提高”更有说服力。
小学班主任四年级下学期工作总结范文【篇4】 1350字
小学班主任四年级下学期工作总结
作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛；每天面对的是一双双逐渐具有自己的判断力和思想的眼睛。班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合自己的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会。
一、深化思想教育
为了加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动，加强班级凝聚力，本学期继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥黑板报、德育活动等作用，对学生进行品德教育；爱国主义、集体主义教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，特别结合母亲节和父亲节进行感恩教育，让学生学会感恩。结合助残捐款活动，让学生了解理解残疾人的痛苦和不便，奉献自己的爱心。让学生更好的接受思想品德教育。
二、抓学风，促班风
1.分层、有针对性、因材施教
因为学生的不同情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，小编手机版学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。
2.做好课后辅导工作。
3.鼓励、辅导学生积极参加活动，发挥潜能，增长才干。
三、对学生负责
爱还要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。教师的责任不仅在于教会学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
（1）、我在工作中，发现学生的不好的苗头后，就及时和家长沟通，尽快将错误消灭在萌芽状态。
（2）、为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯，以及提高全班学生的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了＂卫生大搜捕＂和＂作业大追查＂两张表，每天一记录公布，期终在成绩总分中扣掉相应的分数，作为评选三好学生的参考分，这样，有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是＂爱＂。
四、今后努力方向
＂金无足赤，人无完人＂，在工作中难免有许多缺陷，例如：
1、思想教育重点不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。
2、要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对。
学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
5、小编加大鼓励和表扬力度。
总之，在本学期的班主任工作中，我都力争严格要求自己，做到为人师表，以身作则，注重身教。在今后的班级工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教诲我的学生，用我的情去培育我的学生。
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篇4书写经验257人觉得有启发
小学班主任四年级下学期工作总结怎么写
做班主任工作确实是个细致活儿，特别是到了四年级下学期，学生们的变化挺大，有的开始显现出自主意识，有的则显得懒散起来。这段时间的工作重点主要集中在课堂纪律管理、学生行为习惯养成这两块。
先说课堂纪律，这学期我发现有个别孩子上课注意力不太集中，有时候讲到关键知识点，他们就开始交头接耳。为了改善这个情况，我调整了一下座位布局，把比较调皮的学生分开坐，效果还不错。不过有时候也会遇到突发状况，比如某个学生突然哭闹起来，这时候就得马上处理，安抚情绪，然后再继续讲课。
关于学生行为习惯，我觉得培养起来得慢慢来。比如卫生习惯这块，有些孩子总是忘记带干净的手帕或者纸巾，教室地上经常能看到一些碎屑。我就利用班会时间专门强调了这一点，还设置了“卫生小标兵”的评比活动，每周评选一次表现最好的同学，给点小奖励。虽然刚开始效果不明显，但坚持下来后，孩子们的自觉性确实有所提高。
除了日常管理工作，还得关注学生的心理变化。有段时间我发现班里有几个女生总是闷闷不乐的样子，问她们又不说具体原因。后来通过家访才了解到，原来是家庭环境出了点问题。这种情况下，作为班主任就不能只盯着学习成绩，得多花点时间和精力去开导她们，帮助她们走出阴影。
还有就是和家长的沟通也很重要。每个孩子的性格不一样，家长的教育方式也千差万别。有时候跟家长交流的时候，会碰到特别固执的家长，听不进去建议。这就需要班主任有足够的耐心，既要尊重家长的意见，又要坚持自己的专业判断，找到一个平衡点。
书写注意事项：
班主任工作不是一个人的事。有时候单靠自己很难顾全大局，这就得依靠班干部的力量。这学期我着重培养了几名责任心强的学生担任班干部，让他们协助管理班级事务。这样不仅能减轻我的负担，还能锻炼学生的组织协调能力。
2025四年级班主任年终个人工作总结范文【篇5】 1150字
斗转星移，光阴似箭。随着时光的流逝，繁忙而丰硕的xx-____学年度的第一学期即将过去。在这学期里，我担任四(3)班的班主任，在学校的领导下，以身作则，认真做好学生的思想、学习等教育教学工作，本学期来取得了一些进步，但也存在一些问题。现将班主任工作总结如下：
一、 本班的基本情况
全班现有学生57人，男26人，女31人，这学期转出一人，转入一人，大部分的学生的思想表现、学习表现都颇为不错，特别是班委成员在全班中起了模范带头作用，帮助老师管理好班里的事务工作，是老师的得力助手，如：许超峰、钟础轩、韩萍、石玮、张晓彤等，但还有一小部分如：曾志鹏、徐佳铭、魏暹硼、陈伊铭、关子杨等同学，经屡次教育后，思想、学习上仍存在懶惰思想和怕苦现象。
二、 本学期的主要工作
四年级正处在小学阶段的转折点，教育好对他们小学的后半阶段将起着很大的影响作用。当我接手这个班时，我深感到肩负着一个重大的责任，如何抓好班级管理工作?带着这个问题，我着手制定班主任工作计划，开始入手工作：
(一) 了解学生，个别施教
俗话说，“知人才能善教，善教须先知人。”要搞好班级工作，首先就要全面深入了解学生的思想、学习、生活以及家庭状况等。其次，根据学生的不同情况，开展个别教育。例如：对表现好、成绩优秀的同学多讲，“百尺竿头，再进一步”的道理。对表现差的同学帮助查找原因，善于发现他们身上的“闪光点”和微小的进步等，使其受到教育。如黄宝多同学，开学初，他表现得特别烦躁，动不动就骂人，我因此找到他，和他慢慢谈，才发现是他的家庭原因引起的，他的爸爸和妈妈整天吵架，家里成天都冲满着火药味，因此他也受到很大的影响。之后我找到了家长和她谈了这件事，希望能和孩子沟通，做好孩子思想工作。
(二) 培养骨干，做好指导工作
充分发挥学生的主体作用，对班干部严格要求，加强管理，勤于指导，是他们明确自己的职责，大胆工作，在班里起带头的作用，关心集体。在班干的作用下，形成良好的班集体，促进班风、学风的进一步改善。
(三) 科学管理，合理分工，注意效果
班主任工作要有预见性，要有超前意识。首先，班级管理要有明确的目标，即班级目标和个人目标。其次，将各项管理制度化，任务具体化，具体的任务要落实到个人。再次，学生中的好、坏典型做到及时公布、及时表扬和批评，考试情况要及时通报，向管理要质量，要效果。
培养学生要有班级目标、个人目标。加强纪律的管理，提高人人皆的集体意识，为班争光。如：九月份出版的“弘扬和培育民族精神”板报获优秀奖。九月份在卫生、班文化建设、“特色班”评比中为优秀。十月份出版“庆国庆”板报获优秀奖。十月份获“庆国庆摄影比赛”组织奖。十一月份在出版环抱手抄(电脑)报展出获优秀奖。十二月份获在校广播操比赛获优秀奖。
(四) 爱岗敬业，勤奋务实
篇5书写经验111人觉得有启发
做班主任工作的时候，写总结这活儿还真得好好琢磨。总结不是随随便便凑字数就行的，得真刀真枪地干。咱们先说个关键点，就是要把这一年干了啥写清楚。别光顾着写成绩，问题也得摆出来。比如，学生纪律不好这个问题，是不是一直没解决？如果解决不了，就得想想办法。
写总结的时候，可以先把工作分分类。比如教学这块儿，备课、上课、改作业这些都得写进去。然后是班级管理，像班干部培养、活动组织这些。还有跟家长沟通这部分也很重要。要是这部分没做好，家长一有意见，事情就麻烦了。当然，写的时候要注意，别光写表面功夫，得深入一点。比如，为什么这次家长会效果不好？是不是准备得不够充分？
书写注意事项：
总结里头最好能有点具体的事例。比如那次数学测验，成绩特别差，后来是怎么改进的？把这些细节写进去，会让总结显得更有说服力。但这里头有个小地方需要注意，千万别把数字写错了。我记得去年有个同事，他在总结里写了“全班平均分提高了5分”，结果被校领导一眼看出不对劲，因为上学期明明提高了8分。这种事还是尽量避免的好。
总结里头最好能体现点创新的东西。今年咱们学校搞了个阅读计划，这个就得提一下。不过写的时候得注意措辞，别太夸张。像“彻底改变了学生的阅读习惯”这种话，听着就有点假大空。其实只要学生多读了几本书，就算是进步。
写总结的时候，时间线也要理顺。从开学到放暑假，中间发生的大事都得过一遍脑子。有些事情可能当时没太在意，回头看看还挺重要的。比如说那次班级足球赛，虽然没拿冠军，但学生们特别团结，这就是一种收获。总结里头得把这种感受写出来，不然就白忙活了。
四年级4班班主任工作总结范文【篇6】 2100字
“懂得孩子心理，才能走进孩子心理；走进了孩子心里，才能感受当老师的乐趣和价值！”这是我在教育论文上看到的一段话,初看时不以为然,甚至哧之以鼻：走进孩子心里，这谁不知道呀，问题是，如何走进孩子的心里呢？现在的孩子，个个都鬼灵精怪的，心理就像上了一把特制的锁，找不到那把专用的匙钥，别说是十八般武艺了，就是你有八十般武艺也奈他不何。就拿我们班的李晋豪来说吧，外表看来你都不敢相信他是土生土长的广东人，个个的高头，大大的眼睛扑闪着智慧的光芒，十足一个小帅哥。
见到长辈那小嘴就像抹了蜜一样，这家伙还有一个功能，那就是擅长察颜观色，无论是在教室里还是在宿舍，老师的手一动，他就知道你想做什么，然后就以极快的速度帮你完成。但正是这样一个机灵得几乎有点过头的孩子，却常常让我手足无措，无所适从。
|||记得那是一个周五的下午，我上完习作三后就布置孩子们利用最后一节课的时间完成自已的习作，在孩子们习作前，我就提出了自已的要求：放学前一定要按要求把习作稿交给我，否则一概不允许回家，如果是坐校车的也只能在写完后打电话让家长来接。听了我的话后，大部分孩子的嘴都呈现出了“○”状。
也许是因为我的斩钉截铁让孩子们看到了教师不可侵犯的威严，亦或是这篇习作我指导得十分具体明白，写起来比较轻松。孩子们听了我的话后，都提起笔认认真真的写起来，教室里立刻只剩下“沙沙”声。
很快，放学的铃声就响了，孩子们也陆续交上了他们的习作。看着孩子们异彩纷呈的语言，我感到十分的欣慰，并暗自庆幸：偶尔的“恐吓”还是很有必要的。
|||时间慢慢地过去，孩子们坐校车的坐校车，自接的也陆陆续续被家长接走了许多，教室里只剩下几个孩子了。|||“老师，缪锦荣的爸爸来了，我妈妈让我和他们一起回家。
”我正在讲台上修改学生的习作稿，李晋豪突然走到我跟前，怯生生地说。|||“你的作文写完了吗？”|||“没写完。
”|||“那还有什么好说的，老师开始讲的话你没听清楚吗？没写完的不准回家，赶紧去写。”硬生生地丢给他一句话，我就不再理他，继续改作文。
|||不知不觉时间又过去了一个小时，学生的习作也改得差不多了，我信步走到李晋豪面前，想看看他习作的完成情况，印入眼帘的情景让我大吃一惊：李晋豪趴在桌上，手里拿着钢笔，但习作却还停留在原来的位置，自缪锦荣爸爸走后这近一个小时的时间，他居然一个字也没写。那一刻，怒火无法抑制地冒了起来，我一把纠住他的衣服，大声吼到：“李晋豪，为什么一个字都没写？”这一次，他竟然一言不发，这下我更来气了，抓住他的手就往办公室拽，谁知他竟嚎嚎大哭起来，那委屈的样子让人觉得是我冒犯了他，而决不是他冲撞了我。
因为在气头上，我并没有理会他的“伤心”，继续着我的行为。这下他更伤心了，边哭还边说：“为什么缪锦荣作文没写完就可以走，我就不可以呢？你偏心！”这下我愣住了，竟不知道该如何继续这一次的教育行为。
坦白讲，带这个班五个学期了，我自问是一个有耐心也较有爱心的老师，从怪异的苏钰婷、钟镇杰，到乖巧听话的麦晓枫、高倩意，我无不是等同对待，有错同等惩罚，有了好的表现就大力表扬。对于部分后进生，我甚至用放大镜去寻找他们的点滴进步，加大表扬力度，特别是这个学期，我的教学任务由原来的两个班转为现在的一个班，我有了更多的时间和精力。
工作期间，我也几乎把所有的精力都投入到我现在的二十八个孩子身上。生活上，小到增减衣服、按时喝水，大到每一天的喜怒衷乐，我都用心地去关注。
学习上，我努力去想办法激发他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩，难道这样还不算爱他们？为什么在有些孩子时看来我却是一个偏心甚至是不爱他的老师呢？这件事最终还是以我低下头来道歉解释而告一段落，但在晋豪心里，我不喜欢他的痕迹却不知道何时才能抹去。|||事后我常常想起这件事，晋豪那一句：你偏心，说话不算话也时时晌在我的耳边，就像一句警言时时刻刻提醒着我：平等地对待每一个孩子，哪怕是一件极细微的事情，也不可以有任何的特殊，如果有，也一定要公开地对学生讲清楚。
更重要的是这件事让我明白了：每个孩子因个性的不同，他们所期盼的爱的形式不一样，对于我们所给予的爱的感受能力也不一样。教师不仅要有一颗爱心，而且还不能把它埋藏在胸膛里，而要把它高高举起，让学生看得见，摸得着，时时感觉得到。
如今对于班上的孩子，我还是一如既往地爱着他们，关心着他们，但在形式上，我开始有了一些变化，性格内向的，我则较多地去关注他们的生活，关注他们的情绪变化，就算偶有犯错，也以个别说服教育为主；性格较为外向的，我则以严当先，犯事后决不辜息处之，但严厉过后我会平心与他们聊天，让他们明白无论是表扬还是批评，老师都是为了让他有所进步，都是爱他的表现。在班会课上，在每一次教育孩子的时候，我说得最多的一句话就是：老师爱着你们每一个人，无论是调皮的还是乖巧的。
孩子必竟是孩子，那颗童稚的心真的很好哄。现在我们班二十八个孩子，一个学期以来，也许是“孩子都是自已的好”的情感错觉，我觉得他们个个都有进步，个个都是那么可爱。
而且我明显感觉这个学期，我发脾气的次数少了，孩子却更乖了，我与孩子们的关系也更融洽了，在此我真的要感谢李晋豪的那次顶撞，是他让我有了顿悟，让我从反思中明白了：爱，是需要晒出来的！
篇6书写经验178人觉得有启发
四年级4班班主任工作总结怎么写
做班主任工作已经有一段时间了，这段时间里学到不少东西，也积累了一些经验。每次写总结的时候，总觉得既兴奋又有点压力。兴奋的是可以看到自己的进步，压力的是怕总结得不好，显得自己工作不到位。不过，总结还是要好好写的，毕竟这能帮助自己理清思路，也能给领导一个交代。
写总结的时候，首先要明确目标，就是想通过总结知道哪些地方做得好，哪些地方还有提升的空间。比如，这个学期班级纪律管理还不错，孩子们基本能做到上课认真听讲，课间不大声喧哗，这些都是值得肯定的地方。当然，也有一些不足之处，像是有些同学作业完成质量不高，偶尔还会忘记带书本，这些都需要在下个学期改进。
记得有一次开家长会，有个家长跟我反映说孩子在家做作业总是拖拉，我听了以后觉得有必要跟全班同学强调一下时间观念的重要性。于是，我就利用班会时间组织了一次关于时间管理的小活动，让大家讨论如何合理安排学习和休息的时间。没想到效果挺好的，后来发现有几个平时拖拉的同学慢慢改掉了坏习惯，按时完成作业的次数增加了。
书写注意事项：
我觉得跟科任老师保持良好的沟通也很重要。每个老师都有自己独特的教学方法，了解他们的想法可以帮助我们更好地配合工作。比如数学老师觉得有些学生计算能力较弱，我就在班级里组织了几次数学小游戏，既提高了大家的兴趣，也让大家在玩中学到了知识。这种跨学科的合作能让整个班级的学习氛围更加融洽。
有时候写总结容易忽略掉一些细节，比如说某个学生突然进步很大，或者是某个活动特别成功之类的。这些其实都是值得记录的亮点。就像上次学校组织的绘画比赛，咱们班的小李同学获得了二等奖，我当时就觉得应该在总结里提一提，因为这对孩子的自信心提升很有帮助。
有时候写着写着就会跑题，比如本来是写总结，结果写着写着就开始回忆起一些有趣的课堂片段。这种情况发生过几次，虽然不是坏事，但最好还是控制一下，别让总结变成流水账。写总结时，要抓住重点，把那些能体现工作成效的事情说清楚就行。
小编友情提醒：
写总结的时候，最好能有一些具体的数据支持。比如，这个学期一共组织了多少次主题活动，有多少同学参与了校级竞赛，这些都能让总结看起来更有说服力。不过，有时候统计数据可能会漏掉一些细节，这就需要自己多留意平时的工作记录了。
小学语文四年级班主任工作总结范文【篇7】 2800字
小学四年级班主任工作总结
学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、范文top100学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养'团结、严格、活泼、奋进'的班集体。
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是'包袱'。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，小编如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好
班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。范文写作另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。'冰冻三尺非一日之寒'，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
四、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。
五、思想汇报专题积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好桥梁纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避
免了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。
六、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩。
篇7书写经验237人觉得有启发
小学语文四年级班主任工作总结怎么写
做班主任工作几年下来，总得说说总结该怎么写。这总结，不是那种空洞的东西，得结合实际情况。要是光喊口号，没人会当回事。先说材料收集，平时教学里的点滴都得记下来，像学生的表现，课堂上的突发情况，这些都算。有时候老师忙起来，可能就顾不上记录，这就容易漏掉一些重要的事情。
整理的时候要分类，按月或者按学期分块儿整理。比如这个月学生们进步了哪些方面，有没有什么问题需要改进。这样梳理下来，到写总结的时候就不会抓瞎。有个小技巧，就是把每个学生的成长变化都列出来，特别是那些表现突出的和需要帮助的，这能让总结更有针对性。
写总结时语言要平实，不要堆砌华丽的辞藻。毕竟总结是为了反映工作成果和问题，不是为了展示文采。有些老师可能喜欢用些专业术语，这没问题，但要注意别滥用，不然会让别人看不明白。有时候老师们会因为赶时间，草草写几句应付了事，这样其实挺浪费机会的。
在写具体事件时，最好能配上一些数据。比如说这次考试平均分提高了多少，优秀率提升了几个百分点之类的。这些数字能直观地体现成绩。不过也有时候，因为手头资料有限，可能没法精确统计，这时候大概估算一下也是可以接受的。
书写注意事项：
总结里可以提提下阶段计划。比如针对上次活动暴露的问题，打算采取什么措施改进。这能让领导看到你的责任心。不过有时候，老师可能因为疏忽，没考虑到长远规划，只盯着眼前的事，这就显得格局小了些。
还有个小细节需要注意，就是写总结时别忘了感谢同事的支持。毕竟班主任的工作不是一个人的事，很多时候离不开科任老师的配合。有时候老师们可能觉得这点没必要提，但其实适当的表达感激能让团队氛围更好。
小学四年级班主任期末工作总结范文【篇8】 1450字
小学四年级班主任期末工作总结
一、班级总体情况
这个班的特点是：
(1)学生活泼、好动，思维活跃.
(2)学习主动性不强，学习自觉性不高。
(3)综合能力及素质有待提高，因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过许多方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校、对班级的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。
二、以强化常规训练带动教育教学工作
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有'服从集体，服从命令'的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出'活而不乱，严而不死'的良好班风班貌。
三、干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着'以点带面'和'以面带面'的作用，我称他们是'班主任的左右手。'所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即'以点带面'；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即'以面带面'。
四、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络
主动联系和协调各课任教师，共同努力搞好教育教学研究，加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教，增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，耐心的帮教与引导，配合家长，促使如尹逊琪、张志伟、王增绪、李新雨等学生有了明显的转变。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的`，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。 家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。
此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。
总之，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。这学期来，深刻体会到：做好班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！！
篇8书写经验51人觉得有启发
小学四年级班主任期末工作总结怎么写
做总结这件事，说难也难，说不难也不难。主要是得清楚总结是干什么的。总结不是为了应付检查，也不是为了装样子给别人看，而是为了回顾这段时间的工作，看看哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。对于小学四年级班主任来说，这工作头绪多，事情杂，尤其需要一个清晰的思路。
开始写总结前，得把整个学期的工作理一理。比如班级纪律管理这块，是不是有些学生总是调皮捣蛋？要是有，那后来是怎么解决的？有没有什么特别有效的办法？像是设立班干部轮岗制度，让每个孩子都有机会参与管理，这样既培养了学生的责任感，又减少了班主任的压力。当然，具体措施不一定适合所有人，得结合实际情况调整。
再比如学习方面，期初制定的目标完成了没有？如果没完成，原因是什么？是因为教学方法不对路，还是学生基础差？如果是前者，以后是不是可以尝试不同的教学方式？像小组合作学习，能让学生们互相帮助，共同进步。不过有时候也会遇到一些突发状况，比如说某个学生突然成绩下滑，这时候就得好好分析一下，是不是家里出了什么事影响了孩子的状态。
还有家校沟通这一块，也很重要。一个学期下来，跟家长联系过几次？都是通过什么方式联系的？电话、微信还是家长会？要是觉得联系次数少了，下次是不是该主动一点？毕竟家长也是教育的一部分，他们的配合对孩子的成长有很大帮助。当然，有时候家长的态度可能不太积极，这时候就需要耐心沟通，找到双方都能接受的办法。
除了以上这些，还得注意总结里的数据。像是学生的考试成绩，班级的整体表现，这些都得有具体的数字支持。数字能直观地反映出变化，比单纯的文字描述更有说服力。不过有时候统计起来挺麻烦的，特别是涉及到多个方面的数据，得反复核对，不然很容易出错。
写总结的时候，还有一点需要注意，就是不要只顾着写优点，缺点也不能忽略。毕竟总结的目的之一就是发现问题。当然，写缺点的时候要讲究技巧，得先说优点，再委婉地提到不足之处。像是“大部分同学都能按时完成作业，但个别学生还需要加强监督”这样的表达就比较合适。
小编友情提醒：
写总结的时候，语言要简洁明了，别啰嗦。有些老师喜欢长篇大论，恨不得把一学期发生的所有事都写进去，其实没必要。总结的重点在于提炼关键点，突出重点。当然，有时候写总结可能会写得有点乱，因为事情太多，一时不知道从哪里下手。遇到这种情况，不妨先列个提纲，把想说的话分分类，这样写起来会顺畅很多。
总结不是一天两天就能写好的，得花时间慢慢整理。写的过程中，还可以请教其他同事，听听他们的意见。毕竟大家在一起工作，互相交流经验很有必要。
