最新一年级班主任工作总结范文【篇1】1700字
我担任一年级（5）班的班主任工作。我班共有53名学生，其中男生29人，女生24人。我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下：
一、常规工作
1.培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2.培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如运动会、绘画等。在一年一度的学校运动会中我班取得了年级组第一名的好成绩。每天一大早，我总是比学生早到校，指挥孩子们清扫卫生，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3.培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。
4.加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
二、月训练工作
班主任工作中，我严格将“月训练重点”和“月主题教育”活动紧密结合，扎实有效的把学生的养成教体育落到实处。在班会课上提出每月的月训练内容的具体要求，严格按照学校要求细化每项工作。在五月份的月训练中我班被评为优秀。在每次主题教育活动中，我都会公开让孩子们选举“文明礼仪小标兵”，以激发他们的参与意识，努力开展一些有教育意义的主题教育活动，让孩子们在活动中养成良好的习惯，从而达到月训练的目的。只是由于一年级孩子小，组织能力差，所以在每次活动洞中，孩子们的参与积极性不高。这点值得我反思，我将努力改进。
三、我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。
1.预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。我想，尽管我班主任工作的经验欠缺，但如果用心去当，按照郝校教我们的“三勤”，就是“眼勤”，“脚勤”，“嘴勤”的工作能落实坚持下来，工作一定会做好。
2.做事要贵在坚持。
自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。
3.处理好管与放的关系。
虽然一年级的小学生很小，但是老师也应该处理好“管”和“放”的关系。老师要管很多事情，小到学生的坐立行走，穿着打扮，大到学生的思想动态，学习状况，品德情况以及班级的建设和发展，如果老师早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色，这种管理有利，但弊大于利，管得过多过死，容易造成学生依赖性强，创造性弱，独立性差，缺乏自我教育与自我管理能力，也容易使班主任陷于杂务，疲惫不堪，不利于自身的完善与发展。
篇1书写经验179人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间的工作情况梳理清楚。先从头到尾看看记录，哪些事情做了，哪些没做，心里有个底。这就像整理房间一样，先把东西分类，哪些是重要的，哪些是可以忽略的。
接着就是挑选重点了，不是所有事都要写进去，要把那些关键的事情挑出来。比如，班里的某个学生进步特别大，或者是一次活动办得很成功，这些都是亮点。把这些亮点列出来，再想想它们背后的原因，是怎么做到的，这样写起来就更有依据。
写的时候，别光顾着记流水账，要有点深度。比如提到一次班会，不只是说开了多长时间，讲了什么内容，还要谈谈效果如何，同学们有什么反应，有没有达到预期目标。要是目标没达成，也要分析一下原因，是准备不足还是其他问题。
数字有时候能帮大忙。如果能用具体的数据来支撑你的总结，那就更好了。像这个学期一共组织了多少次活动，参与的学生有多少，家长反馈怎么样之类的，都能给总结添彩。不过有时候可能会漏掉一些细节，像是某次活动的具体人数记错了，但这都是正常的，只要不影响整体就好。
书写注意事项：
总结里可以适当提一提遇到的困难。比如在管理班级时，有些学生总是调皮捣蛋，该怎么处理，采取了哪些措施。这样的内容能让总结显得真实，也能反映出你的应对能力。当然，解决办法也是必不可少的，毕竟总结不是单纯抱怨问题。
写总结的时候，要注意语气，既要客观，又不能太死板。可以用点轻松的口吻，让读者更容易接受。比如描述一个成功的案例时，可以稍微带点成就感，但别太过夸张。要是不小心用错了词，比如把“提高”写成了“提升”，其实也没太大影响，大家一般不会太在意。
小编友情提醒：
检查一遍是很重要的。看看有没有明显的错别字，句子通不通顺。有时候可能会忽略一些小问题，比如标点符号的位置不对，或者是某个词组搭配不当，这些问题通常不会太明显，但改过来会更好。
小学一年级班主任下学期工作总结范文【篇2】 1200字
一年级的小朋友就如一株株娇嫩的花枝，需要精心地培育，才能使他们健康地成长。一个班主任要全面地关心每一个学生，从课内到课外，从学习到游戏，从生活习惯到思想品德，都要细心地扶持，教师对学生的爱，就是通过热心地引，细心地扶来体现的。刚入学的孩子是什么都不懂的，我就把学习常规、生活常规、清洁卫生常规、课间活动常规等等划分到每一天晨会进行训练，细心扶持，使孩子们初步树立正确的道德观念，形成良好的学习习惯和生活习惯。
1、让新生更快适应学校生活
为了使新生能很快地适应学校生活，使班级管理较快地走上正轨，我特别注意上好开学第一课。一开学，我首先对学生进行常规教育，告诉他们学校的纪律是什么，如：上课不能迟到，一打铃就要安静坐好，课前应准备好学习用品，上课应专心听讲，举手发言等要求，并教给他们守纪律儿歌，使他们在有趣的儿歌中受到教育。同时组织学生学习《小学生日常行为规范》，因为它是小学生行为的准则。我逐条逐项进行讲解，并教他们怎样做，如：“上课专心听讲”就是要做到手、脑、耳并用;“不迟到”首先要牢记正确的作息时间，然后按要求时间准时进班上课。由于一开始就有明确的要求和具体做法，因而学生很快适应了学校生活，使班级工作顺利走上了正轨，为以后的学习打下了良好的基础。
2、培养良好的班集体
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中20xx-20xx学年度第一学期小学班主任工作总结及小结20xx-20xx学年度第一学期小学班主任工作总结及小结。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会、午休、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如体育达标比赛、英语展示活动等20xx-20xx学年度第一学期小学班主任工作总结及小结文章20xx-20xx学年度第一学期小学班主任工作总结及小结。每天一大早，我总是比学生早些时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、加强与家长联系
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现比较调皮的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
篇2书写经验79人觉得有启发
小学一年级班主任下学期工作总结怎么写
下学期结束，很多老师都会开始着手准备工作总结，这不仅是对自己工作的回顾，也是提升教学能力的重要环节。写总结的时候，要结合自己的实际工作情况，突出重点，避免泛泛而谈。一开始可以简单介绍一下本学期的基本情况，包括班级人数、学生特点等。
在写具体工作时，可以从几个方面入手。首先是日常管理，比如如何维持课堂纪律、组织学生进行课外活动等。记得提到一些具体的例子，这样能让总结更有说服力。比如说有一次班会课上，我发现有些同学总是交头接耳，后来通过小组讨论的方式让他们自己发现问题所在，效果还不错。
接着是教学方面的内容。这一部分可以详细描述一下自己是如何备课、上课以及批改作业的。如果有什么特别的教学方法或者创新点子，也可以在这里提一提。比如说尝试用故事的形式讲解数学题，结果发现孩子们的兴趣提高了不少。不过有时候在设计教案的时候，可能没太考虑到某些细节，导致刚开始实施的时候有点混乱。
还有就是家校沟通这部分。班主任需要经常和家长保持联系，及时反馈孩子的表现。可以写写自己是如何组织家长会的，有没有遇到什么困难，又是怎样解决的。比如有一次开家长会前，我以为大家都能够准时参加，结果临时有几个家长因为工作原因没法到场，最后只能改为线上会议，虽然效果还行，但总觉得没有面对面交流那么直观。
书写注意事项：
别忘了提到学生的成长变化。每个孩子都是独特的个体，作为班主任，应该关注他们的进步。可以记录一些感人的瞬间，比如某个平时比较内向的孩子突然变得开朗起来，或者是一个成绩不太理想的学生经过努力取得了进步。当然，有时候在观察学生的时候，可能没注意到他们的一些细微变化，等到后来才意识到。
小编友情提醒：
可以谈谈自己在工作中遇到的问题以及未来的打算。比如觉得自己在处理突发事件时反应还不够快，希望以后能在这方面多下功夫。同时也可以规划一下接下来的工作方向，比如想尝试更多样化的教学方式，或者加强与同事之间的交流合作。
一年级下期班主任工作总结范文【篇3】 2000字
第二学期一年级班主任工作总结
____—____学年度下学期班主任工作总结
一年级（2）班
到本学期为止，我担任一年级班主任已经一年的时间了。作为班主任有多少苦，多少累，我们做老师的都明白。但我仍下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。我相信当班主任是对自己的一种锤炼，在不断的锤炼中提升学生和自我!现在将本学期的工作总结如下：
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班路朝兴同学，上课的时候总是贪玩，作业总完成的不好。我没有放弃他，而是抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生多喝水、帮学生测量体温等我都能尽心帮助。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花
争艳。集体活动，范文写作最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如读书比赛、体育比赛，六一汇演等活动。我还开展了一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛，绘画比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性。充分利用《新新小学生》等课外读物，使学生课间课后阅读新知识，开阔视野，了解世界，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
四、面向全体与因材施教结合。
(一)关注学困生，给他们以温暖和鼓励。李佳音和杨苗青是我班里学习很吃力的孩子，尤其是语文课堂上认生字总是认不好，但是我知道他们回家已经进行预习了，而且家长也确实帮助孩子了，可有时在课堂上一提问，还是不会认，尤其是开学前两个月，表现得最明显，但是我在课堂上从来没有大声批评过她们，因为我知道他们已经尽自己最大的努力了，不是不上心的孩子。当他们偶尔一课也全会认的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起高兴。我发现越是这样性格内向的孩子，老师这样的做法越能给他们学习的信心和动力。现在他们这两个孩子进步很大，尽管考试的时候成绩不是太好，但是至少在课堂上我会写的生字几乎每课都会认了。
(二)留作业，针对学生个性特点。由于课标的要求，一年级语文每课的识字量都很大，对于刚刚入学的孩子来说任务的确很重，再加上每个孩子识字知识储备的基础是不一样的，所以导致学生在识字学习中也参差不齐。小编究其孩子课堂识字参差不齐的原因我还发现，即使老师有要求预习的任务，很多孩子回家也不能充分的预习，一方面是由于孩子本身识字不扎实，回家也认了，家长也帮助指导了还是认不会;另一方面就是孩子本身不上心学习，
回家不预习，再加上缺少家长的帮助指导。所以在课上检查学生认读生字的时候总会有学生
认不好，而且每课几乎就是固定那几个学生。所以针对以上特点的学生我会单独给他们留作业，比如说，我要留给其他同学的作业是把第12课的生字在课文中圈出来，会读会认，再把课文读三遍，读熟。而这些学生我只要求他们把生字圈出来，会读会认就可以了，但我会叮嘱鼓励他们：“老师今天只给你们留这一项作业，我相信你们在明天的课堂上一定都能把生字认会。”果不其然第二天的语文课堂，有一个几乎每次课堂都不能把生字认全的小女孩竟然把那课所有的生字都认会了，真的是很出乎我的意料。所以当然少不了要给她一番表扬和鼓励。
在教学中我体会对于学困生来说，在留作业上一定先要降低数量和要求，让这些孩子在有限的能力内完成老师布置的任务，使他们初步享受到自己进步，受到老师表扬的乐趣，然后在此基础上循序渐进。
五、工作的成绩。
本学期我认真备课，努力地教书育人，终于取得了比较满意的成绩。在卫生检查评比中多次获得优秀班级，广播操基本学会，孩子们养成了良好的卫生习惯，学习习惯，劳动习惯，对孩子们的养成教育也颇有成效，范文top100尊重别人，爱惜生命，孝敬父母，尊敬师长等孩子们已铭记在心。
社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。
篇3书写经验246人觉得有启发
做班主任工作确实是个细致活儿，尤其是一年级下学期，孩子们刚适应学校生活不久，各种情况都得留意。这阶段的工作重点主要集中在课堂纪律、学生行为习惯养成和家校沟通这几个方面。
先说课堂纪律，这段时间我发现有些孩子坐不住，上课爱走神，这就需要多提醒。我通常会提前几分钟到教室，让大家安静下来，这样能慢慢形成规矩。有时候布置任务的时候，也会故意放慢语速，好让每个小朋友都能跟上节奏。当然了，偶尔也有漏掉个别孩子的状况发生，这可能是忙中出错，下次得更加留心。
再来说说行为习惯这块儿，低年级的小朋友特别容易兴奋，下课后喜欢跑来跑去，有时候还会打闹。为了让他们学会控制自己，我经常组织一些小游戏，比如排队比赛，看谁能最快排好队而且不吵闹。刚开始效果不算太好，后来我发现表扬那些表现好的同学比单纯批评差的表现更有用。不过有时表扬的方式可能还不够多样化，以后得想想别的办法。
家校沟通也是重要一环，家长都很关心自家孩子的表现。每次开家长会我都认真准备，把每个学生的进步和不足都详细记录下来。有时候信息太多记不清楚，手写的笔记就显得尤为重要了。还有就是微信群里的交流，有时候回复家长的问题会忘记截图保存，这事得改，不然找起来费劲。
2025学年大学一年级班主任工作总结范文【篇4】 2000字
____年春天，学院讨论在学生中设置学术型班导师制度，每十几个学生配备一名专业教师做学业上的指导。计算机专业率先执行。我当时发言，觉得如果配备了专业导师，就应该取消班主任，因为班主任的工作与专业导师的工作之间有很大的交集，班级同学生活上的事情，比如开班会，就交给相应分管的辅导员来做即可，这样既节约了发放的薪酬又避免了人员的浪费。但是我的这个建议遭到了王博的反对，他说，下学期你来当个班主任，体会体会班主任的工作。____年9月，学生军训结束。院里安排新生入学考试监考，我被安排的是xx2-2班。之后我和徐莉苹老师、段玉倩老师商量分班。大家一致认为，给哪个班监考就给哪个班做班主任，不必抓阄(通常的做法都是抓阄的)。我们当时的想法都是觉得哪个班都一样。就这样，在计算机学院的新生入学典礼上，我和班级同学见面了。就这样，我来烟台大学的第七个年头，开始了我的第一次当班主任的生涯。
一年级的宗旨是同学之间及同学与我之间互相熟悉，多多交流，建立感情基础。让大家认识大学，适应大学生活。热爱自己的学校，树立理想和自己的学习目标。
____年9月22日中秋节，开了第一个班会。中秋节联欢会。组织策划人是葛祥雨。当时有三个负责人：庞为光、裴晓明和杨立文。负责人里我第一个认识的是庞为光。而我认识的第一个同学是刘袁。
选举了班委，班长裴晓明，副班长庞为光，团支书王娜。当时对大家都不熟悉，是采纳了栾婧老师的一些意见。但当时，我定下了一个原则，就是班委挂科就必须无条件辞职。
____年xx月7日国庆节返校，我们开了第二个班会，地点在体育公园的篮球场。同学们虽然不是太熟，不能玩的那么放得开。但看得出大家很快乐。这次的组织者是孙显信和于恒娜。
____年的元旦，我们班在七餐开了元旦晚会，主要内容是包饺子。看着千奇百怪的饺子的形状，每个人被涂了面粉的脸上充满了欢乐。
一年级第一学期在我的倡议下，办了一个“转遍图书馆，读一本好书”的活动。要求每个宿舍出一名同学在班会上推荐一本好书，介绍自己的读书心得。这个活动最后的那个推荐会我没有参加，据说，大家没有认真准备，反响一般。所以，现在想来，应该是三年来最失败的一次活动。
大一的第二个学期，开学了，还有一部分同学我不熟悉，甚至叫不准名字。于是，一开学，就看着名字找人谈话。谈话的结果是情况了解了，人也熟悉了。熟悉的好处是，一、容易做工作;二、班级的事无论大小瞒不了我，总是会有人告诉我;三、在我后来越来越成型的班主任计划(一开始是没有的)中，一旦有适合某位同学的安排，我就会自然地想到他，也容易达成某种默契，我和他们之间很容易获得信任。
____年5月启动了“我的大学我的班”演讲比赛。我是个新班主任，学工组要求新生每周开一次班会。我不知道有什么内容可讲。我自己参加过演讲比赛，我知道一个人，当他有勇气站在人前表达自己，这是怎样的一个能力。这种能力在大学里如果没有锻炼的话，很多人就再也没有机会了。48个同学，个个要求写演讲稿，要求脱稿演讲，现在想来对他们也是很有压力的。而我的工作还要审查他们写的稿子。我的可怜的中文基础呀!但很明显，很多同学在这次演讲比赛中脱颖而出了。像张叶琦的斐然文采、李本然的卓越口才、冯晶晶的超级自信、葛祥雨的英文原版。以至于后来的很多次活动，李本然和冯晶晶都是班里的当家主持人。演讲比赛的稿子我每都直接发到我的博客上了。班里每一个同学从百度上打出自己的名字搜索的时候，第就是自己的演讲稿。我想，只要网站不关闭，他们会记住自己当初入学的理想，记一辈子的。这是他们优秀人生的开始。
____年的暑假，是大学的第一个暑假。我觉得上大学是一个人独立人生的开始。我开始怂恿他们组建社会实践队，深入社会进行社会实践。这样，以于恒娜为队长、葛祥雨为副队，主题为“山东地区自动化技术应用状况调研”的活动就开始了。刚上大学的他们遇事还很青涩，刚刚遇到困难，就开始打退堂鼓。有些同学陆续回家了。我干预了这件事，认为一个人做事应该有始有终，多做调查才可能有相对合理的结论。只去了一个企业就被打击得心灰意冷，那就什么事都做不成了。一部分留在这里的同学坚持下来，完成了这项工作。暑假过后，经过学校答辩，我们班的社会实践队被评为校级优秀。可惜的是由于没有做社会宣传，没有推荐到省级。现在想来，是我没有经验。如果再带班的话，这方面就会早做计划了。
大一的一个学年，我们班的学习成绩和总评成绩专业第一，马金磊同学获得了国家奖学金。杨立文、朱世浩、张登超同学获得了国家励志奖学金。专业前十中我们班占了六名。我们的奖学金最多，挂科率最低。新生篮球赛第三名，拔河比赛第三名。话剧比赛进入复赛。班级被评为优良学风班。可惜没有得到红旗团支部的荣誉。
已经有人开始说，自动化历年来一班的神话被我给打破了。其实，我觉得，是我的学生们争气。第一学期，裴晓明告诉我说，我们班的学习成绩的时候，我真的不大相信。实际上，一年级，对于他们的学习，我没有做什么。
篇4书写经验154人觉得有启发
班主任工作到了年末，整理一年的工作内容，写总结是一件需要认真对待的事情。这个总结既是对过去工作的回顾，也是对未来工作的指引。怎么才能写出一份合格的总结？这得从几个关键点入手。
先说准备工作，材料收集很重要。平时没少记笔记，那些记录下来的点滴都是好素材。比如学生们的进步表现，班级活动的策划执行情况，还有自己在管理过程中遇到的问题和解决办法。把这些东西都找出来摆到面前，这样写的时候就不会漏掉重要的事情。当然了，也不能光靠记忆，该查的资料还是要查，特别是学校里的规章制度，毕竟这是工作的依据。
接下来就是动笔写了。开头这部分，要把基本情况交代清楚，包括班级人数、学生成绩分布、主要成绩和不足之类的。这部分写得简明扼要就行，别啰嗦太多。比如说今年咱们班共有45名同学，其中男生23人，女生22人，大家的成绩总体不错，期末考试平均分比去年提高了3分。这部分内容要实事求是，不能夸大其词，也不能轻描淡写。
然后就该写具体工作了。这部分要结合前面提到的那些材料，把具体的措施和成效讲清楚。比如说为了提高学生的自主学习能力，我组织了几次小组讨论会，效果怎么样，有没有达到预期目标，这些都要写进去。要是有成功的案例，比如某个学生因为参与了某项活动而有了明显进步，那就可以详细描述一下。要是有什么没做好的地方，比如某次活动准备得不够充分，导致效果不太好，也得提一提，分析原因，提出改进的办法。
书写注意事项：
班主任工作涉及面广，除了教学管理，还涉及到学生的心理健康、家校沟通等方面。这些内容也不能忽视。比如这一年里，我发现有几个学生情绪波动比较大，就主动找他们谈心，了解他们的想法。经过努力，这些学生的情况有所改善。还有，跟家长保持联系也很重要，定期开家长会，及时反馈孩子在学校的表现，这能让家长更好地配合学校的教育工作。
写总结的时候，要注意语言的准确性。有时候，一个词用得不当，可能就会让人误解。比如，本来想表达“积极参与”，结果写成了“积极参加”，虽然意思差不多，但总觉得差点什么。还有，数字要用对，不能张冠李戴。比如说到某项活动的参与人数，如果写错了，会让整个总结显得不够严谨。
小编友情提醒：
检查一遍是非常必要的。写完之后，放一放再看，有时候能发现一些之前没注意到的问题。比如句子不通顺的地方，或者表述不清的地方。这些问题如果不改，会影响总结的质量。不过检查的时候，别太苛刻，毕竟人不是机器，偶尔有点小问题也是正常的。
写总结是一个细致活儿，需要耐心和责任心。希望各位班主任都能通过这份总结，对自己的工作有个清晰的认识，也为下一年的工作打下坚实的基础。
大学一年级班主任工作总结范文【篇5】 2050字
大学一年级班主任工作总结范文
____年春天，学院讨论在学生中设置学术型班导师制度，每十几个学生配备一位专业教师做学业上的指导。计算机专业率先执行。我当时发言，觉得假如配备了专业导师，就应当取消班主任，由于班主任的工作与专业导师的工作之间有很大的交集，班级同学生活上的事情，比如开班会，就交给相应分管的辅导员来做便可，这样既勤俭了发放的薪酬又避免了职员的浪费。但是我的这个建议遭到了王博的反对，他说，下学期你来当个班主任，体会体会班主任的工作。____年9月，学生军训结束。院里安排新生进学考试监考，我被安排的是xx2-2班。以后我和徐莉苹老师、段玉倩老师商量分班。大家一致以为，给哪一个班监考就给哪一个班做班主任，没必要抓阄(通常的做法都是抓阄的)。我们当时的想法都是觉得哪一个班都一样。就这样，在计算机学院的新生进学仪式上，我和班级同学见面了。就这样，我来烟台大学的第七个年头，开始了我的第一次当班主任的生涯。
一年级的宗旨是同学之间及同学与我之间相互熟习，多多交换，建立感情基础。让大家熟悉大学，适应大学生活。酷爱自己的学校，建立理想和自己的学习目标。
____年9月22日中秋节，开了第一个班会。中秋节联欢会。范文top100组织策划人是葛祥雨。当时有三个负责人：庞为光、裴晓明和杨立文。负责人里我第一个熟悉的是庞为光。而我熟悉的第一个同学是刘袁。
选举了班委，班长裴晓明，副班长庞为光，团支书王娜。当时对大家都不熟习，是采用了栾婧老师的一些意见。但当时，我定下了一个原则，就是班委挂科就必须无条件辞职。
____年xx月7日国庆节返校，我们开了第二个班会，地点在体育公园的篮球场。同学们固然不是太熟，不能玩的那末放得开。但看得出大家很快乐。这次的组织者是孙显信和于恒娜。
____年的元旦，我们班在七餐开了元旦晚会，主要内容是包饺子。看着千奇百怪的饺子的外形，每一个人被涂了面粉的脸上布满了欢乐。
一年级第一学期在我的倡议下，办了一个转遍图书馆，读一本好书的活动。要求每一个宿舍出一位同学在班会上推荐一本好书，先容自己的读书心得。这个活动最后的那个推荐会我没有参加，听说，大家没有认真预备，反响一般。所以，现在想来，应当是三年来最失败的一次活动。
大一的第二个学期，开学了，还有一部份同学我不熟习，乃至叫不准名字。因而，一开学，就看着名字找人谈话。谈话的结果是情况了解了，人也熟习了。熟习的好处是，一、轻易做工作;二、班级的事不管大小瞒不了我，总是会有人告知我;三、在我后来愈来愈成型的班主任计划(一开始是没有的)中，一旦有合适某位同学的安排，我就会自然地想到他，小编也轻易达成某种默契，我和他们之间很轻易取得信任。
____年5月启动了我的大学我的班演讲比赛。我是个新班主任，学工组要求新生每周开一次班会。我不知道有甚么内容可讲。我自己参加过演讲比赛，我知道一个人，当他有勇气站在人前表达自己，这是怎样的一个能力。这类能力在大学里假如没有锻炼的话，很多人就再也没有机会了。48个同学，个个要求写演讲稿，要求脱稿演讲，现在想来对他们也是很有压力的。而我的工作还要审查他们写的稿子。我的可怜的中文基础呀!但很明显，很多同
学在这次演讲比赛中脱颖而出了。像张叶琦的斐然文彩、李本然的出色口才、冯晶晶的超级自信、葛祥雨的英文原版。以致于后来的很屡次活动，李本然和冯晶晶都是班里确当家主持人。演讲比赛的稿子我每篇都直接发到我的博客上了。班里每个同学从百度上打出自己的名字搜索的时候，第就是自己的演讲稿。我想，只要网站不封闭，他们会记住自己当初进学的理想，记一生的。这是他们优秀人生的开始。
____年的暑假，是大学的第一个暑假。我觉得上大学是一个人独立人生的开始。我开始鼓动他们组建社会实践队，深进社会进行社会实践。这样，以于恒娜为队长、葛祥雨为副队，主题为山东地区自动化技术利用状态调研的活动就开始了。刚上大学的他们遇事还很青涩，刚刚碰到困难，就开始打退堂鼓。有些同学陆续回家了。我干预了这件事，以为一个人做事应当有始有终，多做调查才可能有相对公道的结论。只往了一个企业就被打击得意气消沉，范文写作那就甚么事都做不成了。一部份留在这里的同学坚持下来，完成了这项工作。暑假过后，经过学校答辩，我们班的社会实践队被评为校级优秀。惋惜的是由于没有做社会宣传，没有推荐到省级。现在想来，是我没有经验。假如再带班的话，这方面就会早做计划了。
大一的一个学年，我们班的学习成绩和总评成绩专业第一，马金磊同学取得了国家奖学金。杨立文、朱世浩、张登超同学取得了国家励志奖学金。专业前十中我们班占了六名。我们的奖学金最多，挂科率最低。新生篮球赛第三名，拔河比赛第三名。话剧比赛进进复赛。班级被评为良好学风班。惋惜没有得到红旗团支部的荣誉。
已有人开始说，自动化历年来一班最好的神话被我给打破了。实在，我觉得，是我的学生们争气。第一学期，裴晓明告知我说，我们班的学习成绩最好的时候，我真的不大相信。实际上，一年级，对他们的学习，我没有做甚么。
篇5书写经验137人觉得有启发
大学一年级班主任工作总结怎么写
刚接手新生班级那会儿，心里头确实有点没底，毕竟这批学生刚从高中过来，跟以前的学生相比，明显感觉他们更需要引导。工作刚开始的时候，很多事情都得慢慢摸索，比如如何安排早自习，怎么组织班会，还有就是日常管理的一些细节。
记得有一次开班会，本来想强调一下纪律问题，结果话说得有点急，反而让学生觉得紧张，效果反而不好。后来反思了一下，觉得还是得讲究方式方法，不能一味地强调严肃，适当的幽默感能让气氛轻松不少。当然，这并不意味着放松管理，而是找到一个平衡点，既能维持秩序，又能拉近师生距离。
关于学生的学习情况，我平时会留意他们的课堂表现，也会定期跟任课老师交流，了解大家的学习进度。有个别学生基础比较薄弱，我会单独找他们谈话，鼓励他们多提问，不懂就问。说实话，有时候看到学生进步了，那种成就感真的挺不错的。
宿舍管理也是个重点，我经常去查寝，一方面是检查卫生，另一方面也是看看学生们的生活状态。我发现有些学生晚上喜欢熬夜打游戏，第二天上课就打瞌睡，这肯定不行。于是我就在班会上提到了这个问题，没想到效果还不错，大部分同学都开始调整作息时间。
至于活动组织方面，我觉得不能光靠班主任一个人，得发动班干部一起参与。比如这次运动会，就是由体育委员牵头负责的，我只负责协调资源。这样一来，既锻炼了学生的组织能力，也减轻了我的负担。
还有一些琐碎的事情，比如学生请假、借用教室之类的，我也尽量做到及时处理，不让大家觉得麻烦。有时候事情多了难免会有疏漏，比如说有一次忘记提醒某个学生交作业，后来才知道他因为这事差点被扣分。这种事情虽然不大，但也提醒我要更加细致一些。
初中一年级班主任工作总结上范文【篇6】 1950字
初中一年级班主任工作总结上
初一班主任工作总结
鸡泽县毛遂中学 贾现峰
本期本人担任初一（14）班班主任。经过一个学期的努力工作，本人认识到：班主任是全面负责学生班级工作的教师，他不仅是班集体的组织者更是教育者和指导者。在教育教学工作中班主任负责的是全班学生的思想、学习、健康和生活等方面的工作。古人云：业师易得，人师难求,细细思量，确也如此。
班主任是全面负责学生班级工作的教师，他不仅是班集体的组织者更是教育者和指导者。在教育教学工作中班主任负责的是全班学生的思想、学习、健康和生活等方面的工作。古人云：“业师易得，人师难求”,细细思量，确也如此。回顾一下我十多年来的班主任工作的点点滴滴，我深刻体会到“人师难求”的含义
首先,爱心——班主任工作的前提。
班主任一般由具有较高的思想觉悟，优良的道德品质，广博的文化知识和丰富的教学教育经验的教师来担任，要想把班主任工作做好，那么班主任必须要有爱心。苏联伟大的文学家高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人才能教育好孩子”可见，爱是班主任工作的前提。如果说微笑可以消解眼中集结的愁云和怒气，那么爱心则可以融化“自卑和落后”。因此，在班主任工作中班主任要学会运用自己的缕缕爱心去对待每一个学生。特别是那些学习比较落后，思想品德较差的后进生，以及那些家庭困难，单亲家庭的学生。因为德育直接影响智育，对于后进生我们要能认识到他们之所以差是
大都是由于先是思想品德的原因导致学习落后的，伟大领袖毛主席说过：“学校的一切工作都是为了转变学生的思想”。所以，我们在转化后进生工作中，应以转变学生思想为切入口，万不能因他们是差生了就一棍子打死，亦或是从不正眼相看，这样对于本就意志薄弱的他们来说，就会”破罐子破摔”，甚至还拉动一些学生变坏，那岂不是覆水难收了？相反，我们更该用我们的爱心去正确引导和教育他们，把他们等同一般同学看待，多和他们谈心，游乐，多关心其病痛?..以此通过经常接触了解其落后的根本原因，并抓住其闪光点因势导行，给予适时的表扬与鼓励。而对于那些家庭困难的和单亲家庭的学生，我们应该先了解他家困难的原因，经常对他们嘘寒问暖，然后竭力在经济上帮助他们，尽力解决他们在学习上的后顾之忧.小编而又因为大多数这样情况的学生由于这方面的原因大都很自卑，性格很内向,那样，就更需要我们用爱心去温暖他们，多和他们聊天,多开展有益的集体活动,尽力让他们积极参与,使其不把自己封闭起来,敞开胸怀接纳同学 老师和一切热心人,让他们感觉老师同学并没有歧视他们，自己和老师同学在一起.“人非草木，孰能无情”？慢慢地，我们的爱心就会发挥“润物细无声”的潜移默化作用，他们就会意识到：“其实我并不坏，其实我不是学不好，其实我并不孤独”等等，进而会自发的表现出“只要我努力，我就能行”的迹象，可见，要想把班级工作做好，班主任必须得先有爱心。
其次，细心——班主任工作的关键。“要记住你的教育目的应该是培养成一个能够自治的人，而不是一个要别人来管的人”。班主
任在工作中要把学生培养成为一个有理想，有目标，有志气，有追求的人，那就要不断的培养学生的毅力，使之逐渐形成自治力，这就需要我们班主任老师能给予学生活动的空间，我们教育的对象——学生，是一个活生生的独立体，独立自主性是其基本的行为特征，作为班主任老师的我们必须在维护和尊重学生的独立人格的同时提高起自我教育的能力，并且在开展活动时把主动权交给学生，但这不是有些同志认为的“撒手不管，放任自流”，更不是“投机取巧，乘机偷懒”，而是作为班主任老师的我们要抽出更多的精力，细心的去观察每一个学生，了解他们的特点，思想和需要，从而激发学生对某一方面活动的兴趣，使其个性得以充分发展。诚然，班主任工作除了组织学生积极参与有意的活动外，思想汇报专题还有纪律、卫生、出勤、仪表等很多烦琐的工作，可就是这细碎的工作炼就了班主任的细心，不管你是高大魁梧的男教师，还是娇小玲珑的女教师,这些属于班级常规工作的细碎小事你都得抓，而且要抓好。
此外，建设良好的班风班貌，班级成员也起着决定性因素，抓好班级成员工作也是班主任工作细心的具体体现，“近朱者赤，近墨者黑”是古训，社会上良莠不全，因此在班级工作中，我十分注意学生平常生活中的一些所谓的“朋友”。同时，对于班级成员的思想教育，我还充分利用主题班会，给他们讲“洪占辉携妹求学”、“等的动人故事来树立他们的信心和斗志，激发他们的求学上进的意志。
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篇6书写经验77人觉得有启发
初中一年级班主任工作总结该怎么写？这事说起来得有点讲究，不是简单抄几条就完事了。得结合实际情况，从多角度入手才行。
平时工作里头，班主任肯定得跟学生打交道，跟家长沟通。先说跟学生的互动，上课的时候观察他们听课的状态，哪些孩子爱说话，哪些孩子埋头画画，这些都得记心里。还有课间活动也别忘了留意，看看孩子们玩得怎么样，是不是有人闹矛盾了。至于跟家长联系，那就得挑合适的时机，不是一有问题就打电话，得想清楚啥时候沟通最有效果。比如月考成绩出来了，这个时候发个短信问问家长有没有注意到孩子的变化，效果就比临时出状况才找家长强多了。
班里的事情杂得很，像值日安排，就得提前规划好。要是有个别同学老是偷懒，那得单独谈谈话，不能当着全班批评，不然会伤自尊。班级纪律也很重要，偶尔会有学生上课打瞌睡，这时候提醒一下就好，不用太严厉。不过有些调皮鬼可能隔三岔五就捣乱，这就得反复强调规矩了，不然整个班风都会受影响。
其实写总结的时候，不能光写好事，也得提提遇到的问题。比如说某段时间班里卫生情况不好，可能是清洁工具没配齐，也可能是因为检查制度执行不到位。这些问题得具体分析，不能笼统地说“卫生差”。还有一次搞活动，因为分工不明确，结果场面有点混乱，这事就得反思下怎么改进流程。
写总结的时候，语言要真实，不能为了好看堆砌辞藻。要是写成“我们班的孩子们个个都像天使一样可爱”，这就不够接地气了。应该实事求是地描述，比如“大部分学生都能遵守纪律，但仍有少数同学需要加强引导。”这样既客观又不失温情。
书写注意事项：
总结里头最好能带点具体的数字。像这个学期一共开了几次班会，组织了多少次课外活动，这些都能体现工作量。要是只写“做了不少工作”，听起来就空洞无物了。
有时候写着写着会发现自己思路不太清晰，写着写着就跑题了。这种情况别急着删改，先写完再说，回头再整理。还有就是，有时候写到一半突然想到别的事，比如某个学生的表现特别突出，赶紧记下来，不然过后可能就忘掉了。
总结写完后，最好能找个同事帮忙看看。毕竟旁观者清，他可能会指出一些你没注意到的地方。不过，有时候写作者可能会不小心写错字，比如把“管理”写成“治理”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。
2025年年末一年级班主任工作总结范文【篇7】 500字
本学期，担任一（2）班班主任工作，重点工作是培养新生的行为习惯。
四、责任教育，增强信心：本学期，和学生共同讨论，制定班级管理责任制度，小到劳动工具的摆放，大到两操检查、牛奶的发放，都有专人负责，安全委员负责监督、检查安全隐患；卫生委员负责检查个人卫生和班级卫生。每个同学都是小干部，每个同学都参与班级工作，做到各尽所能，各显其长。定期进行岗位责任检查，及时给予纠正、示范、鼓励、评价，加强学生责任心的训练，培养学生的自信心。让学生学会自己管理自己！
五、反思探索，继续努力：经过大家共同努力，按计划完成了各项工作，也取得一些成绩：没发生一起安全事故；参加学校运动会，我班汪用昆获得跳绳第一名；参加学校班级文化评比，我班获得第一名；参加学校《经典诵读》比赛，我班取得二等奖；《故事大王》比赛，我班获得三等奖。
也存在一些问题：个别学困生辅导不够学生参加集体活动活泼有余，家访、家长会形式还需多样……
班主任工作是烦琐的，我要牢记陶行知的教导：千教万教教人求真，千学万学学做真人
平凡的工作中坚定信念，和学生共同享受生命成长的快乐！！
篇7书写经验249人觉得有启发
____年年末一年级班主任工作总结怎么写
年底了，作为一年级班主任，总结这一年的工作很有必要。总结不是简单地罗列事情，也不是单纯地堆砌数字，它得能反映出工作的成效和问题，还得给未来的工作提供参考。一开始得理清思路，不然写出来的东西就会杂乱无章。回顾这一年的点点滴滴，有些事印象特别深，比如孩子们刚入学时的懵懂，到后来慢慢适应学校生活的过程。
班里的孩子刚开始很调皮，上课纪律不好，这让我意识到课堂管理的重要性。为了改善这个问题，我采取了一些措施，像设立小红旗奖励制度，表现好的同学可以得到奖励。不过刚开始执行的时候有点困难，因为有些孩子不太理解规则，有时候会争着抢着要奖励，这就需要耐心地去引导他们。经过一段时间，大部分孩子都能遵守纪律了，看到他们的进步，我觉得付出都是值得的。
教学方面也有不少挑战。一年级的孩子接受能力参差不齐，有的学得快，有的学得慢。为了照顾到每个学生，我在备课时花了不少心思，设计一些适合不同层次学生的练习题。有一次布置作业，题目稍微复杂了一点，结果有部分孩子做不出来，当时我就意识到作业难度把控很重要。后来调整了一下，把作业分成基础题和提高题，这样既能保证基础扎实，又能激发能力强的学生进一步提升。
家校沟通也很关键。我经常通过微信群跟家长交流孩子的学习情况，但有时候信息传递得不够及时，导致家长对孩子在校的表现了解不全面。后来我改进了沟通方式，不仅发成绩，还会分享一些日常活动的照片，家长们反馈说这种方式让他们更直观地了解到孩子的成长。当然，也遇到过个别家长对教育理念不太认同的情况，这就需要多做解释工作，毕竟大家的目标是一致的，就是希望孩子好。
除了日常教学，我还组织了不少班级活动，像讲故事比赛、手工制作之类。这些活动不仅能锻炼孩子的动手能力，还能增强集体荣誉感。不过活动期间也出现过小状况，比如道具准备不够充分，导致活动进展不如预期。这提醒我以后组织活动前一定要做好周密计划，确保万无一失。
一年级新班主任工作总结范文【篇8】 1050字
一年级四班副班主任工作总结
一年级副班主任工作总结
江青丽
在过去的一年里，我担任一年级四班的副班同时也是数学老师，这一年里，我积极配合班主任的工作，认真完成学校安排的任务，管理学生。一年级的孩子自理能力和自控能力相对薄弱，正是形成良好生活学习习惯的关键时期，所以我的工作是配合班主任培养孩子们的习惯以及完成我的教学工作，在教育孩子时，我尽量使用表扬的方法，给他们奖贴贴花，表现好，给他们奖励零食。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结工作如下：
一，协助班主任做好班级管理
协助班主任做好各项开学以及学期后准备工作，家长会准备工作，期末工作。平时做好带班以及出操工作，班集体活动的组织与管理。与班主任一起完成黑板报工作，设置不同的主题，教育学生，明确班级管理，要求学生上课的时候应该怎么做，下课后又应该怎么做，上课时的纪律是怎么样的。学生之间闹矛盾，教育孩子们同学们之间要如何相处，教育孩子们有礼貌。
组织学生打扫卫生，监督学生的卫生情况以及放学后应该注意哪些安全，以及突发事件。监督孩子们做好眼保健操。协助班主任做好消防演练以及完成学校的各项任务。
二．积极协助班主任开展各项活动
本学期的活动有六一节目，墙报评比，诵读活动等，在参与活动过程中我积极参与，每次活动我都与班主任讨论，虽然有时候意见
不一致，但是我们都心平气和的处理问题。没有矛盾。
三．积极主动和班主任，家长联系，发挥好协助作用。
在与班主任，家长交流中，听取他们的意见，小编同时又把自己当作班级的主人，凡事都与班主任协商，听从班主任的安排，做好每个星期五学生接送时，与家长的沟通，交流。
总之在这一个学期里，我努力做好副班主任的工作，在新的一个学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向有经验的班主任学习将自己的管理水平推向更高的层次。
协助班主任做好各项开学以及学期后的准备总结工作，平时与班主任共同负责班级的出操，午睡，班级集体活动的组织与管理。全面负责班级的黑板报工作，每月设置不同主题，教育学生，明确班级管理细则.上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，对各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。在班主任不在时，认真履行班主任职责，组织晨会，班会，组织学生清卫工作和放学等各项常规事务和处理班级突发事件。在班会课上开展一些专题性的活动，如:”做好眼保健操””抗震救灾我参与”等活动.
篇8书写经验186人觉得有启发
写总结这事，说难也难，说不难也不难。尤其是一年级新班主任的工作总结，既要反映工作情况，还得体现个人特色，还得让领导看着顺眼。其实总结不是写小说，不需要太花哨，但也不能太随意。
头一步得理清思路，把一学期下来干了啥事都过一遍脑子。像是开学初的班规制定，学生的习惯培养，还有那些突发事件的处理，这些都要记在心里。比如有的班主任可能就漏掉了学生日常行为规范检查这一块儿，这就有点遗憾了。毕竟这是班级管理的基础嘛。
接着就是整理材料，把重要的事情分分类。像学生的学习进步，班级活动的开展，家长沟通的情况等等。这些内容最好能有个大致的时间线，这样看起来会更有条理。不过有时候人在忙的时候，容易忘记一些细节，比如说某次家长会上提到的具体问题，要是没及时记录下来，到写总结时就得费劲去回忆了。
写总结的时候，语言要简洁明了，别啰嗦。有些老师写总结喜欢用一些大词儿，好像这样才能显得专业。其实不然，总结主要是为了汇报工作成果和存在的问题，没必要堆砌辞藻。不过，偶尔也会有老师因为赶时间，就把几个关键点匆匆忙忙地罗列出来，结果看起来就像流水账一样，没有深度。
书写注意事项：
总结里还可以提提自己的反思。比如在教学过程中遇到的问题是怎么解决的，今后打算怎么做。这个部分很重要，因为它体现了你的成长和对工作的态度。当然，有些老师可能会忽略这一点，觉得总结只要写清楚做了什么就行，但实际上，反思能让总结更有价值。
小编友情提醒：
别忘了检查一下格式。虽然总结不像正式报告那么严格，但基本的排版还是要讲究的。字体大小、段落间距这些小地方也不能忽视。有时候写着写着，人就会忽略这些细节，导致整篇总结看起来乱糟糟的。
