七年级班主任工作总结样本范文【篇1】1750字
本学期，我担任初一（25）班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，尤其是在王小宁校长跟王诗江主任的指导帮肋下,在各课任老师的密切配合下，我较好地完成了班级管理工作，顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，半年来，我主要是从以下几方面入手：
第一阶段：我做了如下工作。
1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。
与学生接触前，我认真查阅学生的资料并进行分析，做到初步了解。
平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的，老师与学生之间的沟通。
2、进行了校情、校史、校规的学习与教育。
开学第一个月，利用校会、班会对学生进行各种规章制度的学习和德育目标的实施。
3、帮助学生尽快适应初中寄宿生活。
一是从生活上的帮助，教他们如何整理内务，如何与同学相处，二是学习上的帮助，如何合理安排时间，如何进行各学科的学习。一段时间后，学生的生活独立性，人际关系的处理，学习方法的掌握都有很大进步。
4、确立班干部。
开学第一个月，我根据小学的资料定了一些临时班干部，一个月后，老师对同学，同学对同学之间都有了一定的了解，开始确立正式的班干部。
第二阶段：我所做的工作。
1、班干部队伍的培养与完善。
定期召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们自己制定班规班约，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步熟悉班级管理工作，自己的能力也得到锻炼。
2、习惯的培养与规范。
我常与学科老师配合，与班干部配合完成良好习惯的培养和良好方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比如我要求他们不动笔墨不读书，不准带食品和饮料进入课时，不准乱扔纸屑，读书时要立起书本，双手捧书，大声朗读。这样既对他们的眼睛有好处，又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。
3、适时的德育熏陶与心理辅导，进行以人生激励为主的励志教育。 我使用以情动人，以理服人，以制度规范人，以理念激励人的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事，或者援引一些案例来对他们启发，有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来要求他们做人的规范。遇到同学间发生矛盾，我会跟他们讲道理，让他们很快握手言和。
4、以班级环境的布局美化、图书馆的建立、读书活动的开展来营造班级文化。开展各种活动如演讲、朗诵、辩论、书法赛来激发学生学习兴趣，丰富校园、班级生活。 第三阶段：我所做的工作。
1、适时的学习态度与方法的引导。
刚来时很多同学都很放松，也不知道怎么适应初中的学习。为此，我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比如 “如何学好每一门学科”“如何适应新老师”等主题班会，学生很快掌握了学习方法，适应了初中多门功课的学习。
2、学习态度的激励和学习方法的指导总结。
在月考中考前后，开班会主要由班上前10名学生介绍他们的学习方法及心得体会，讲解他们的学习法宝，我们让每个同学明白，在初中里，要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习，我们还充分利用黑板报，加强学生学习自觉性和目的性教育，努力营造良好的学习氛围，使学生不仅学好文化基础知识，还要注重各项技能培养。
在这半个学期以来我总结的不足与反思：
一、一开始的工作做得不到位不扎实，以致于内务的管理方面比较差，前半期综合评比比较落后。
二、自己的争强好胜心不强，所以学生对学校年级的各项活动参与的积极性与竞争性也不足，以致于一开始各项活动成绩平平甚至落后。
三、对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。
四、管理不够科学化，规范化，比较缺乏理性，靠灵感创意的居多，有些好的想法、举措不能坚持到底。
五、部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。
下学期改进的思路：
一、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。
二、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。
三、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。
四、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。
五、大力整顿男生间说“粗口”的不良风气，使男生展绅士气质，女生显淑女风范。
篇1书写经验76人觉得有启发
七年级班主任工作总结样本怎么写
做班主任工作已经有几年了，从一开始手忙脚乱到如今能稍微从容应对，这中间学到不少东西。总结工作的时候，很多人觉得就是把事情罗列一遍就行，其实不然。写总结得有点技巧，特别是对于班主任这类需要兼顾多方面工作的岗位。
先说材料收集，平时就要留心记录，学生的表现、班级活动的情况、家长反馈等等，这些都得记下来。有时候忙起来，可能就把一些重要的细节给忘了，等到写总结时才想起来，这就麻烦了。像有一次班里组织了个主题班会，当时觉得挺普通的，也没太在意，后来在总结时才发现这个班会还挺有意义的，结果因为没好好记录，只能简单提一下。
整理材料时，分类很重要。可以按时间顺序，也可以按事情性质分类。比如，先把学生的学习情况放一块儿，再把班级管理的措施归纳出来。不过有些时候，分类不当也会带来麻烦。就像上次我按月分的，结果发现某个月份的事情特别杂，弄得总结看起来很乱。后来改成分块后，就清晰多了。
分析问题也是个关键环节。每个班都有自己的特点，也存在一些共性的问题。像我们班，纪律方面一直是个老大难。每次总结都要提到这个问题，但具体的解决办法却一直在摸索。这次总结时，我就试着把之前的一些尝试列出来，看看哪些有效，哪些还需要改进。这样既能让领导看到你的努力，也能让自己有个清晰的方向。
再来说说成果展示。写总结不是单纯地报喜，适当提提不足也是必要的。当然，这得掌握好分寸，不能一味地说坏话。我以前写总结时，总觉得成绩写得太多，显得有点炫耀的意思，后来调整了一下，把重点放在怎么解决问题上，效果就好多了。
小编友情提醒：
总结要简洁明了。有些同事写总结喜欢长篇大论，恨不得把一年的工作全写进去，结果反倒让人看不明白重点在哪里。我的经验是，抓住几个关键点就够了，没必要面面俱到。毕竟，总结的目的不是写论文，而是为了让上级了解情况，给自己一个反思的机会。
写总结是个细致活儿，得花心思去琢磨。希望以上的经验能帮到大家，至少我自己写的时候确实觉得顺畅了不少。
七年级班主任的工作总结范文【篇2】 1850字
今年我继续担任了初一210班班主任工作。转眼间接手这个班快一年了，在过去的一年里，我有过许多困惑，遇到过很多不明白、不知该怎样处理的问题。但是，在领导和同事们的帮助下，在责任心的推动下，我解决了各种矛盾，坚定了自己的方向。抱着积极的思想，我踏踏实实、认认真真地工作，虽然做得还不是很好，但我一直在努力。下面就这个学期的班主任工作做总结，谈谈自己的体会。
一 “他山之石，可以攻玉”
要做好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断地完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的经验还很不够。所以，遇到自己不容易
解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法;收集一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富我们的思想，能帮助我们在向学生说明某个问题时有理有据，令学生信服;还有经常阅读一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友手册》等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实践。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。
二 教育培养班干部
班主任对班干部，不能只是下命令，还应该进行教育和培养。在上课和班级活动中，在其他任课老师的推荐中，我注意发现哪些同学比较大胆，比较有能力，在此后平时的很多活动或事情都让学生自己主持。比如每周班会先由学生干部自己总结班级的情况，在有些需要注意的问题上由干部来提醒，在需要讨论的问题上由班干部来点评同学发言，然后由我总结。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，要善于引导他们。
三 做好学生思想工作
想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们相通, 思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：
1 在班会课上对全班进行思想教育和寓教于乐式管理
现阶段的大部分学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣，根据此情况我对本学期的班会进行调整，现在的班会通常先由班干部总结现阶段班里的情况，然后是我做总结并以多种形式进行教育。最后尽可能地做一些寓教于乐的活动，在活动中鼓励学生让学生在不影响集体的情况下充分展现自己的潜力与能力，以达到让同学们感受到在集体生活、学习是快乐的，淡忘学习是痛苦的，并找到自己应有的位置。
2 做好个别同学的思想工作
学生到学校读书，一方面是学习文化知识，另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生，老师要耐心地、有针对性地给予帮助与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不愿意去想，忘记了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口，对待这样的学生，老师必须一次一次地耐心地找学生谈心，做他们的思想工作。次数多了，老师不免有厌烦情绪和“恨铁不成钢”的失望，这时，老师要控制自己的情绪，尽量不要对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但还是尽量以思想教育为主，更不要辱骂。当某些很让我生气的事发生后，我采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到很好的效果。
四 协调好与科任老师、家长的关系
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见，这样才能促进整个班级的进步。在这一点上，我经常利用在休息室或聚在一起吃饭的机会和科任老师进行交流，整体情况如何?哪些学生进步了，退步了?哪些学生违反纪律?有什么见解和看法?发现问题和情况我也灵活处理，让学生意识到这些问题的重要性;由于我们学校和家长的局限性，开家长会不大现实，所以我们平时和家长联系只能通过电话或路上碰面。每次我争取用较短的时间让对方家长了解自己的孩子最近的情况，并希望他们能够也加强家庭教育管理，一起努力把孩子培养好。特别是后进生，更是与其家长联系频繁，希望他们能够有所改善，不管是在学习上还是在思想上。
五 存在的问题
班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点，但我对他们的要求还不是很严。在班上虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，我还需要向各位老师请教，在下个学期争取把班级工作上一个新台阶。
篇2书写经验237人觉得有启发
七年级班主任的工作总结怎么写
写总结这事，得先把思路理清楚，别一上来就乱写一通。先想清楚这总结是给谁看的，要是给领导汇报，那得侧重工作成果，要是给自己总结经验，那得更注重反思和改进的地方。比如，开学初定的目标完成了多少，班里的纪律管理是不是到位了，学生的成绩有没有提升，这些都是关键点。
先从班级的整体表现说起，比如学生们的日常行为习惯，这个是班主任每天都要盯着的。如果班风建设得好，学生能自觉遵守规章制度，那肯定是个不错的开始。要是发现班上有几个调皮捣蛋的，那得想办法解决，比如找他们谈话，或者跟家长沟通，总之不能放任不管。不过有时候可能因为工作忙，没顾得上及时处理这些问题，导致后面麻烦更大。
教学方面也得提一下，毕竟班主任也要负责部分教学任务。要看看自己的教学方法是不是适合当前的学生群体，如果发现效果不好，就得调整策略。比如有的学生基础差，那就要多花时间辅导，不能一刀切地对待所有人。但有时候可能会忽略掉一些学生的个体差异，结果就是“一锅煮”，最后大家的成绩都提不上去。
家校联系也很重要，平时得跟家长保持沟通，不然出了问题才想起来联系家长，那事情就麻烦了。定期开家长会，反馈孩子在学校的表现，听听家长的意见，这样能让家长更有参与感，也能更好地配合学校的工作。当然，有时候因为工作太忙，跟家长的联系就不够频繁，这事得注意改进。
再来说说班级活动，每个月至少得组织一次有意义的活动，比如主题班会、读书分享会之类的。这样不仅能增强班级凝聚力，还能让学生学到东西。要是活动开展得少，就会显得班级生活单调乏味，学生也容易失去兴趣。不过有时候因为场地或者经费的问题，活动安排得不够理想，这也是个需要注意的地方。
小编友情提醒：
总结的时候还得有点展望，下学期的工作该怎么继续改进，哪些地方需要加强，这些都是需要提前规划好的。但有时候因为时间紧迫，草草写几句应付了事，这就不太好。
七年级学期班主任个人工作总结范文【篇3】 3000字
随笔本的第是六年级下学期的工作总结。最后已是七年级上学期的工作总结。弹指间，又一个学期，从我身边溜走了。停笔翻看着随笔本上的篇文章，一学期的点滴往事浮在眼前，一学期的酸甜苦辣涌上心头。开学至今，一路狂奔，今天，终于在写这篇总结时停了下来，得以喘息。对这半年来的教育教学工作加以梳理、总结和反思。
教学篇
一、 学习课改理念，指导教学实践。
从六年级开始，在何老师的指导下，我初步尝试“圈、点、批注”的自学方式和“极块教学模式”。随着时间的推移，学生对这种学习方式和教学模式已熟悉掌握并能灵活运用，也深感认同。因为他们已经发现，一年半的坚持已在无形中使他们的阅读理解能力有了很大的提高，他们的批注水平已有了质的飞跃。优异的考试成绩，是的见证。不但让学生充满信心，更坚定了决心，要沿着这条路继续走下去。但我们并没有满足于此，在这个基础上，为了使学生的批注更深刻，思维含量更大，课堂更有效、有序，让学习预习时有抓手、不盲目，本学期我又朝着“导学案”不断努力。导学案上把作者介绍、文本介绍、写作背景及相关链接和课文中的重点字、词作为预习预览。这样，有助于学生进行圈点批注。其次，设计一些能牵一发而动全身的主问题，和一些有思维含量的题，让同学在预习时，试一试，跳一跳，看自己能否摘到树上的果子。具有一定的挑战性，激发学生的兴趣。最后，导学案上还设计了拓展阅读这一块，几乎每学课文，都给学生附上类文赏析。不仅扩大了学生的阅读面，又加深了对文本的理解。此外，在导学案上，我有时还设计有学法指导，对重难点的问题给予点拨，帮助学生自学，引导学生自学。对于导学案，我只是初步尝试，感觉学生在导学案的引导下，思考问题更深刻了。比自由圈点批注更有序、有效了。课堂的容量也加大了!下学期，我想我会朝着这个方向继续努力，争取使导学案更合理、更科学、更有效。
二、偏爱后进生，严爱优等生，博爱中等生。
“偏爱后进生”，后进生是令老师头疼的一个群体，是令同学们歧视的一个群体，也是家长寄予期望的一个群体，更是显示学校教学水平的一个群体。特别对于我们私立学校来说，后进生的比例更大。正如家长所说：“学生不差，不会花那么多钱送来上学。”教好优等生几乎是每个老师都会干的事，但转变后进生，教好后进生，则绝非易事。后进生之所以成绩差绝对是因为习惯差，纪律差，基础差造成的。他们常被老师批评，常被同学歧视。久而久之，会自暴自弃，会变本加厉，最终导致教育失败。当老师这么多年了，我深知教育对于某些学生来说有时不是万能的，但我也深知无论什么样的孩子，身上都寄托着父母的期望。作为老师，干的是良心活儿，我要尽自己的努力，改变每一个后进生，用自己的真诚对待每一个后进生，用自己的爱去感染每一个后进生。如果他的成绩不能赶超中等生，但至少不能对学习放弃。如果他的成绩是倒数，但至少要学会做一个堂堂正正的人，要遵守班规班纪。我时常告诫他们：“也许，你们永远跑不了第一，但一定要保持奔跑的姿势。这样，你一定会不断赶超别人。”在我的鼓励下，一些学习差生：刘澳、刑韶华、廖何龙、朱智显、廖富强、杨帅子一直以来对自己的学习放弃过，一直努力的奔跑着。。。一些纪律差生：刘念、冉正聪、王豪强身上的不良习惯都在逐渐减少着。。。
“严爱优等生”优等生，谁都爱他们，他们的缺点往往容易被忽视，被掩盖，被原谅、袒护，但往往小的缺点会造成大的隐患。对优等生我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”做一个正直的人，一个热情的人，向上的人。优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优。心胸宽广，心理健康整天被人赞誉的学生。只能在理智深沉的爱之中严格要求，警钟长鸣，才能克服自身优点，扬起风帆前进!
“博爱中等生”中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态。他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不想后进生那样容易自暴自弃。他们是班级的一面镜子。
他们即希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生，鉴于他们这种心理特点，我想法设法调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一的尊重理解，信任他们。
把爱洒向班级的每一个同学，让爱的阳光普照七三班的每一个角落。这是我不懈追求的方向。
育人篇
一、 言传身教铸班魂
“说一千，道一万，不如亲身示范。”在班里，凡是我要求学生做到的，必须自己先做到。要求学生不怕吃苦，作为老师，我必须吃苦在前;要求学生要努力拼搏，作为老师，我必须努力拼搏;要求学生进班速度快，一开始总有三五个学生迟到，我首先在班上表态：每天早上5：50前，我一定进班。我若进不了班，你们全部迟到我都无话可说!我说到做到。虽然每天早上气喘吁吁地一路小跑进教室，但看着早已坐齐的学生及偶尔迟到的学生那尴尬的笑容，我心里却挺高兴。这比扣他们的分更有效!就这样，在我的言传身教下，学生逐渐有了紧迫感，有了凝聚力，更有了战斗力。从我到班干部到普通的同学，上下一心，齐心协力凝聚成了一个团结向上的班集体。这种极强的凝聚力和战斗力铸成了七三班的班魂!
二、“责任”时刻记心头
“教师无责任心难立脚立业”“责任心”是搞好工作的前提和不竭动力。
如今已初为人母的我，更明白了孩子对每个家庭，每个父母来说意味着什么。看着班里的杨双洁，我时常情不自禁地说：“我的儿子将来要是能像他就好了!”可看着班里的一些纪律差，学习差的同学。我也会不由得发愁：“遇上这样的孩子怎么办?”将心比心，越发觉得“责任”二字的沉重。对于初一的学生来说，让他们从思想上明白学习的重要性，树立正确的价值观、人生观，不怕吃苦，能静下心、坐得住，深入学习，是至关重要的。初一是学生人生中迈出的重要一步。我要领着这群学生稳扎稳打，步步为营。我想尽一切办法，不惜一切力量努力不让任何一个学生掉队。不仅是学习，更重要的是态度，绝不能掉队。我时常告诫学生：成绩掉队是一时，态度掉队是一世。不仅主科不掉队，副科也不能掉队。不仅成绩不掉队，态度更不能掉队。为学生的终身发展负责。我将不惜一切，决不让我的学生输在初一这条起跑线上。我要领着他们跑起来，不断加速的跑起来，挑战自我极限。
三、 点燃激情，唤醒斗志
班里一开始有三分之一的同学整天昏昏欲睡，也不捣乱，也不下功夫学习，看着这些学生，我心里急得直冒火。我绝不能让他们小小年纪就思想麻木，情感麻木，对表扬批评都无所谓。脸上总定格着一种僵硬的表情。于是，我充分利用班会，运动会参与班级管理，发现他们的闪光点，激励他们。让他们看到“我也行”现在，他们一改死气沉沉的少年老成状态。对学校、班级组织的活动，老师布置的任务都能积极参与脸上也有了笑容。活动场上也有了他们的身影，课堂上也有了他们的一席之地。
四、 狠抓班风建设，树立榜样，扬正气，让歪风邪气无处藏身。
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。只有在班风良好的集体中，教师开展教学活动才能收到较好效果。在班里，我大力表扬榜样，让学生看看我们的榜样是怎样听课，怎样记笔记，怎样背书，怎样写作业的。让榜样在前面领着头，其他学生“你就跟我这样做!”就行了。“要想火车跑得快，需要头来带。”榜样的力量是无穷的。班中被树为榜样的人，越来越多这些榜样感染着影响着班里的其他学生。这样一来，良好的班风逐渐形成。课外活动主动六班里学习的人数越来越多。原来几个调皮的学生越来越没有人与他们为伍了。自然就慢慢销声匿迹了。班风也越来越纯正了。良好的班风的确是一种那个无形力量。
篇3书写经验231人觉得有启发
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。关键是要摸清门道，不然写出来的东西就容易跑偏。写总结不是记流水账，也不是凑字数，而是要把一学期的工作理清楚，让领导看到你的成绩，也让同事明白你在做什么。
拿七年级班主任来说，工作千头万绪，要是没个思路，写起来就乱套了。开头得有个概述，简单交代一下班级的基本情况，比如人数、班风、学风之类的。接着就得讲具体工作了，这一步尤其重要，得有条理。比如搞活动，得提到活动的目的、形式、效果；管理学生，得提到方法、措施、成效。说到这儿，得提醒一句，有些老师喜欢把事情写得太笼统，比如“组织了几次活动”，到底是什么活动？怎么组织的？结果如何？这些问题都得答清楚，不然总结就显得空洞。
写总结的时候，数据是个好东西。比如班级的成绩提升了多少个百分点，违纪率下降了多少，这些数字能让总结更有说服力。不过，有时候老师会忘记这一点，光靠文字描述，效果就不如带点数据的总结来得直观。
写总结也不能只盯着成绩看，问题也是重要的部分。每个班都有自己的短板，比如纪律不好、学习动力不足啥的。把这些摆出来，说明你是有自知之明的，同时也表明你正在想办法解决这些问题。不过，这里有个小细节需要注意，有些老师在写问题的时候，容易带上情绪，比如抱怨学生不听话之类的，这就不太好。总结还是要保持积极向上的态度，问题归问题，态度得端正。
小编友情提醒：
总结写完后，最好自己多看看，检查一下有没有错别字，句子通不通顺。有的老师写完就直接交上去，结果里面有不少小毛病，这是不太好的习惯。写总结是一件严肃的事，既是对过去工作的回顾，也是对未来工作的展望，马虎不得。
七年级下班主任工作总结范文【篇4】 2350字
七年级下班主任工作总结
光阴似箭，岁月如梭，一个学期很快就结束了，在各位领导和老师们的关心和帮助下，顺利走过了一学期。相对于上学期来说，学生对学校的环境和规章制度更为熟悉，对老师也基本了解，学生的个性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些学生已经进入“叛逆”时期，老师管理起来也更有难度了。而初一年级下学期恰恰是初中阶段的关键时期，班主任如果不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给学生的成长带来不良影响，给今后的教育工作带来很大的麻烦。因此，为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手：
一、继续加强学生的思想道德教育
做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一学生来说非常重要，开好了头就为今后的学习及成长打好了基础。所以必须规范学生的行为，提高学生的整体素质，经常性地加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况，再深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。另外，结合当今社会的发展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。
二、努力营造良好的班风学风
班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。一个班要取得好的成绩，首先必须形成良好的班风学风。我一直都这么认为，也一直把这个作为班级管理的重点工作来抓。
①抓制度促班风。这个学期开学初，学生们还像上个学期一样，能够很自觉地遵守纪律，班干也主动管理班级，这让我很欣慰，我决定放手让学生们自己去管理自己，可是，我的计划还没实施，我就发现大家在一周之内全变了，变得比较松散了。于是我召开班委会，班委们罗列了班上出现的问题，但好像找不到好的解决办法。我发现班干的管理有问题，有些不想管、不敢管。我及时调查学生，多次召开班委会，找问题，让班委们给我建议，大家一起想办法，要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪。与此同时，我又根据同学们的建议，调整了班委结构，增设了四位副班长，和正班长一起一周内每天一位班长主负责班上的纪律，严格按照班规班纪上规定的来进行量化考核。很快，班上同学又恢复正常了，能够认真学习，自觉遵守纪律，班级的评比也由二星、三星、四星到稳定在五星的状态了。
②订目标促学风。针对初一学生的心理特点，我要求我班学生的学习目标要不断更新，始终有目标的学习。开学初每人定一个学期学习态度目标，同时确定一下短期自己的学习目标，根据自己的实际只要认真就可以达到。期中考试前根据年级安排让他们制定一个考试目标，我告诉他们必须是与自己的实际相符的，要是自己通过努力可以达到的，不可以太高根本不可能达到，也不可以是不用努力就已经能超过的，那样订目标就没有意义。期中考试后，我把他们的计划目标和实际分数进行对比，帮他们分析目标达到的情况以及没达到的原因。这样他们以后就会定出与实际相符、能够促进自己努力的目标了。在期末考试前我又让学生们定出各科的具体目标分，并同样要求是实在的.、可行的，这样，学生在我无形的鼓励与指引下，不断地给自己加码，不断地在实现短期目标中进步。
三、抓班级管理促学生综合素质的提高
结合本班实际情况及级组的考核管理办法，这一学期我狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三操等各方面纪律，为学生营造良好的学习氛围。为了提高本班学生的综合素质，我采取了以下措施：
(1)积极抓好学生的仪容仪表工作。开学初，我发现有些学生的发型很有特点。于是，我找到合适的时机找他们谈话，让他们换个更适合学生身份的发型。利用周五大扫除的时间检查学生的指甲和头发，以出于对学生关心的角度告诉他们要注意个人卫生，让每一个7班的学生都以良好的形态出现在校园。每天早上到校后还有一名同学专门监督提醒大家配戴好校卡。
(2)积极抓好三操。开学的第三个星期，我发现学生们做课室操和眼操很是敷衍，而且还有少数人在做操时说笑。我就增加了一个体育委，做操时一人在前面领做，一个人监督，我自己在课室也监督了一段时间，然后改为不定时到课室检查，这样，通过一段时间的坚持，同学们就形成习惯了，后来一段时间我们班的两操检查都是10分，我也再不用督促和检查了。
(3)深入班内调查，并向班干部和同学们了解班级情况，随时纠正班内出现的“不正之风”。平时注意观察学生，一旦发现班上有不良现象，就及时采取措施，让不好的现象消灭在萌芽状态。积极应对学生的早恋现象，我充分利用自身的性别特征，觉得与女生更容易沟通与交流，所以我找女生谈心，让她自己明白这时的主要任务是什么，告诉她怎样来处理与异性同学的关系，让学生很快从早恋中走出来，并且更加认真地学习。
四、有效利用好主题班会课
这个学期，我根据学校学生处和级组的安排，以“孝”为主题召开班会。整个学期，我们以“百善孝为先”为主题，分别以“孝的意义”——“感恩父母”——“怎样做到孝”为主题召开系列班会，让学生自己搜集资料，让同学们交流自己的事例，谈自己的体会和理解，让学生更多地体会父母的养育之苦，也正好可以让学生改改自己的“叛逆”。
总之，班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的，我们要用心去观察，用心去交流，用心去教育和感化学生，对学生动之以情，晓之以理，鼓励他们，增强他们的自信心和自尊心。我对学生很严，但不是无限严，我觉得教育学生抓住学生的心是很重要的。今后，我还会继续努力，争取对学生多一点耐心、多一些关爱，与家长多一些交流，把我们的学生教得更优秀。
篇4书写经验114人觉得有启发
班主任的工作总结往往需要结合实际的教学经历和班级管理经验，把工作中的得失清晰地展现出来。这类总结的重点在于真实反映情况，既不能夸大其词，也不能轻描淡写。对于七年级下学期的班主任来说，总结可以从几个方面入手。
首先，回顾这一阶段的班级建设成果。比如，班风是否得到了改善，学生的学习态度有没有转变，这些都是可以重点提及的地方。记得在描述过程中，要用具体事例来支撑自己的观点，这样会让总结更有说服力。比如，提到班风改善时，可以说某次活动后，学生们主动参与班级事务的积极性提高了，而不是单纯地说“班风变好了”。
接着，要对工作中遇到的问题进行分析。每个班都会有一些特殊的情况，像是部分学生的学习动力不足，或是个别同学的行为习惯有待调整。这些问题可能不是一蹴而就就能解决的，所以需要耐心去处理。这里就可以结合具体的事件，比如某个学生因为家庭原因成绩下滑，作为班主任是如何帮助他的。这样的细节能让总结显得更加生动。
在记录成绩和问题的同时，也要提出一些改进措施。这不仅是对自己工作的反思，也是对未来工作的指导。比如针对学习动力不足的学生，可以尝试建立小组互助机制，通过优秀学生的带动作用，激发大家的学习热情。当然，这些措施不一定能立刻见效，但至少表明了班主任愿意付出努力的态度。
书写注意事项：
沟通是做好班主任工作的关键。无论是和家长还是和学生本人，有效的沟通都能起到事半功倍的效果。在这期间，可能有过几次和家长沟通不顺畅的时候，这时候就需要换一种方式，比如换个时间，或者调整表达的方式，让对方更容易接受。有时候，一句不当的话可能就会引起误会，所以在这方面要多加留意。
还有就是，总结时要注意客观评价。既不能一味地自我表扬，也不能过分贬低自己。毕竟，班主任的工作本身就很复杂，既要关注学生的学习，又要关心他们的生活，有时候难免会有疏忽之处。比如，有一次组织活动时，因为准备不够充分，导致效果不如预期，事后应该及时总结经验教训，而不是回避这个问题。
初中(七年级)班主任工作总结范文【篇5】 1650字
最新初中七年级班主任工作总结仅供参考
初中七年级班主任工作总结
____-____学年度上学期 ***
在学校的安排下，本学期本人担任七年级（*）班的班主任工作。一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：
一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。
考虑到是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作：
a．以上届中考的优异成绩激励学生。
b．以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。
c．区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。
d．开了主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。
二、配合政教处（学生处）抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。
学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。
三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。
我认为一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料；范文top100二是借开学初的观察、考验。
深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
四、用心去爱每个学生。
关于德育，我觉得是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育
教学的全过程和学生日常生活。所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是后进生更差。教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用，十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过，“我们对国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好，更伟大的呢？” 翻开中国数千年历史，你会发现善良的人们，历来把“教师”与“天地君亲”供奉在一起，视为崇高而神圣的。“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一认识，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了孩子们的认可。我也从心里喜欢上了他们。
五、还需努力的地方。
也许由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的同学依然不能完全遏制那不良的苗头。因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和不安。
本学期，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。面对问题，今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习，取长补短，奋发上进；面对学生，我愿是春风化作雨，永远滋润着他们健康成长。！
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篇5书写经验78人觉得有启发
初中（七年级）班主任工作总结怎么写
作为班主任，总结工作是对自己过去一段时间工作的梳理和反思。写好这份总结，不仅有助于个人成长，也能为后续的工作积累宝贵的经验。不过，很多人在写总结时会感到迷茫，不知道从何下手。其实，总结并不复杂，只要抓住几个关键点，就能写出一份既有深度又有条理的总结。
首先，回顾工作情况是必不可少的一步。这段时间内，班上的纪律怎么样？学生的学习成绩有没有提高？班级活动开展得如何？这些问题都需要仔细思考。例如，上个学期初，我发现班上有几个学生经常迟到，这影响了整个班级的氛围。于是，我采取了一些措施，比如每天早晨提前到校，站在教室门口迎接学生，还跟家长沟通，提醒他们注意孩子的作息时间。经过努力，迟到现象明显减少，学生的出勤率提高了不少。
其次，分析问题的原因也很重要。为什么会出现这样的问题？是因为管理不到位，还是因为方法不对？比如，有一次学校组织春游，我原计划让学生们分成小组自由活动，结果发现部分学生互相推诿，导致活动秩序混乱。事后我认真反思，觉得自己的分工不够明确，缺乏有效的监督机制。后来，我调整策略，在每个小组设立负责人，由他们负责协调组员行动，这样一来，活动就顺利多了。
在总结中也不能忽略成绩。每个班级都有值得骄傲的地方，班主任应该善于发现并记录下来。比如，这次期末考试，我们班的整体成绩有了显著提升，有几个同学进步特别大。我特意召开了班会，表扬了这些同学的努力，同时也鼓励其他同学向他们看齐。这种正面激励的方式，不仅能让学生感受到成就感，还能增强他们的自信心。
书写注意事项：
写总结的时候，还可以结合一些具体的例子来阐述观点。比如，我曾经尝试过一种新的教学方式——让学生轮流主持班会。起初，很多学生都不太适应，甚至有点抗拒。但随着时间推移，我发现这种方式极大地激发了学生的积极性，他们在准备过程中学会了如何搜集资料、整理思路，表达能力也得到了锻炼。这件事让我意识到，创新往往能带来意想不到的效果。
小编友情提醒：
写总结时要注意语言简洁明了，避免冗长啰嗦。有些班主任喜欢洋洋洒洒写一大段，但实际上这样反而会让人抓不住重点。所以，尽量用简练的语言把自己的想法表达清楚就好。如果觉得某些细节需要详细描述，也可以另起一段补充说明。
七年级下班主任总结范文【篇6】 1450字
关于七年级下班主任总结范文
光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了。现将一学期的工作情况做如下总结：
一、本学期完成的主要工作：
1、对学生进行思想品德教育
对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生，对每一个学生必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现不足的学生指出批评，并私下做思想品德教育工作。
2、重视班级班风建设
班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息。另一方面：增强班级的凝聚力，学习上学优生带动学困生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
3、教育学生努力学习，关心学生身心健康
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的`学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们参加有益活动，以养成良好习惯，增加社会
知识，掌握一定的技能，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，让他们感受到成功，感受到学习的乐趣，形成良性循环。
4、做好和家长联系的工作
运用校信通这一平台我和学生家长保持了密切的联系，让家长及时了解学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。
5、做好安全教育工作
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要，每次放假时我经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。
二、工作中的不足：
1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有一定的距离，个别学生学习的积极性不够，部分学生集体意识不强。
2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。
3、个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮助与辅导，但仍需进一步培养。
三、今后努力方向
1、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。
2、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。
3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成乐学好学的群体。
4、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。
本学期，我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得明显的进步，但还是有很多不足的地方。我将在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习，总结经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
篇6书写经验180人觉得有启发
七年级下班主任总结怎么写
做班主任工作确实是个细致活儿，既要关注学生的学习情况，也要留意他们的思想动态。写总结的时候，有些地方得好好琢磨一下。比如说开头部分，总得有个大致的方向，不然一提笔就乱了套。这就像在课堂上讲课一样，心里得有个谱，不然讲到哪儿算哪儿。
先说说基本情况这块儿吧。每个班的情况都不一样，得把班级的整体表现说清楚。像这次期中考试的成绩，总分是多少，平均分是多少，跟上次比是进步了还是退步了，这些都要写进去。还有就是纪律方面，这段时间有没有什么特别突出的问题，比如打架斗殴之类的，当然这类事情发生概率不大，但要是有的话，就得提一提。另外，班里的活动参与情况也得记录下来，比如学校组织的运动会或者演讲比赛，咱们班同学的表现怎么样，是积极参与了还是有点拖后腿，这些都是需要考虑的点。
接着就是对学生个体的关注了。每个学生的性格特点都不一样，学习态度也有差异。对于那些成绩一直很稳定的同学，可以表扬一下他们的坚持；对于那些偶尔会掉链子的学生，也得鼓励他们努力赶上。不过这里头有个小问题，有时候写的时候容易顾此失彼，只记住了几个表现特别好的，却忽略了其他同学的进步。这就不太好，毕竟大家都是一个集体嘛。
再来说说教学方面的总结。这一块儿主要看备课和上课的效果如何。备课的时候是不是准备充分了，教案写得怎么样，有没有考虑到学生的接受能力。上课的时候是不是能调动起学生的积极性，让他们主动参与到课堂讨论中去。有时候可能会因为时间安排紧张，准备得不够充分，结果课堂效果打了折扣。这种情况也不是没有，尤其是在临近考试那段时间，压力大，事情多，很容易顾不上太多细节。
最后还有一点需要注意，那就是家校沟通。这段时间有没有开过家长会，跟家长交流孩子在校表现的情况。如果有什么问题，比如某位同学最近成绩下滑厉害，是不是及时跟家长联系了。这方面的工作做好了，能让家长更了解孩子在学校的情况，也能更好地配合学校的教育工作。不过有时候可能会忘记给个别家长发短信或者打电话，这就显得不够周到了。
写总结的时候，别忘了带上自己的感受。毕竟带班这么多年，对孩子们的感情肯定不一样。看到他们一点点成长，心里肯定是暖暖的。不过有时候写的时候会情不自禁地感慨几句，导致段落间连接不那么顺畅，这个就需要自己回头看看，调整一下语句顺序，让整篇文章看起来更通顺一些。
七年级班主任工作总结第二学期范文【篇7】 1450字
七年级第二学期班主任工作总结
云潭中学 曹志武
本学期以来，我担任初一（2）班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。
这学期我主要采取以下几个措施：
1、增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。
班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放
手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。
3、范文top100积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。
4、采用各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。
5、以远大的理想激发学习.一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，范文写作把对理想的追求转化为学习动力。
总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学年来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习。
篇7书写经验88人觉得有启发
七年级班主任工作总结第二学期怎么写
这学期结束，不少老师开始着手准备工作总结。对于班主任来说，尤其是刚接手七年级的班主任，总结这份工作既重要又复杂。既要反映实际工作情况，又要体现个人特色，还得能给未来的工作提供参考。
写总结时，得先把工作分类梳理一下。比如日常管理这块，包括纪律维护、班风建设、学生行为习惯培养等。这部分内容最好结合具体事例来写，但别光是流水账，得有点分析在里面。比如，班上有个学生老爱迟到，我先是找他谈话了解原因，后来发现是因为家离学校远，公交经常晚点。于是我就建议家长给孩子买辆自行车，既锻炼身体，又能按时到校，结果还真管用了。这样的例子能让总结更有说服力。
还有教学配合这一块也得提一提。班主任不仅要管好班级纪律，还得跟科任老师保持良好沟通。比如有些学生在某门课上成绩下滑明显，这就需要班主任主动去了解情况，是不是课堂上遇到困难了？或者是在学习方法上有问题？找到症结后，再想办法解决。记得有一次数学考试，班上的平均分掉得厉害，我赶紧召集大家开个会，让大家谈谈感受。结果发现很多同学都觉得题目太难，解题思路不清晰。之后我就组织了一次专题辅导，从基础概念入手，慢慢引导他们掌握解题技巧，效果还不错。
学生的思想教育也不能忽略。特别是这个年龄段的孩子，正处于叛逆期，心理变化大。作为班主任，得学会观察，及时发现问题。有个学生平时挺活泼的，突然变得沉默寡言，我就留意到他最近成绩下降得很厉害，而且情绪低落。经过深入了解才知道，他的父母最近闹离婚，给他造成了很大压力。于是我就多次找他谈心，还联系了他的家长，希望他们能多关心孩子的感受。后来孩子的情况有所好转，成绩也开始回升。
书写注意事项：
活动参与也很关键。七年级的学生精力旺盛，喜欢参加各种集体活动。班主任得鼓励大家积极参与，但同时也要把握好度，不能让过多的活动影响正常的学习。比如学校组织的运动会，我就号召全班同学报名参加，但同时也提醒大家要平衡好训练和学业的关系。结果我们班在运动会上取得了不错的成绩，更重要的是增强了班级凝聚力。
写总结的时候，可能有人会想着把工作做得特别圆满，恨不得所有的困难都迎刃而解。其实没必要这样，真实的情况反而更能打动人心。比如有一次组织班会，本来计划得很好，结果因为场地临时出现问题，搞得手忙脚乱。当时我也没想到更好的办法，只能临时调整方案，最后勉强完成了任务。事后想想，这也算是一次经验教训，以后遇到类似情况就能提前做好预案了。
还有就是总结的语言表达，尽量做到简洁明了。有些人喜欢用一些比较华丽的辞藻，但其实这样反而会让人觉得不够真诚。简单直白地描述工作中的得失，反而更能让人信服。不过有时候也会出现一些小问题，比如数字记错了，或者日期搞混了之类的。这些小细节虽然不影响大局，但还是要注意改正，不然容易让人产生疑虑。
七年级班主任期末工作总结范文【篇8】 1600字
每一个学期我都要写班主任工作小结。从一毕业就独立带班至今，刚开始对于自己是年轻人没有感觉，因为刚毕业，我是没有年轻人的张狂的却有着比实际年龄更懵懂的心性，根本没有考虑年不年轻的问题，有时候对于学校动辄说自己是年轻人心有不满。几年下来，我反而更承认自己是年轻人了，反到是学校有时候会说我是老班了。
当一个负责任的老师好辛苦啊！当一个负责任的班主任更是辛苦的多的多啊！不但辛苦还很需要工作的艺术，对孩子，对家长，对学校。如今最深刻的感觉就是带孩子真的好操心啊！
原来，我从来没有觉得自己班主任做的不好。现在我反而总是觉得自己做的不好！其实两个班的孩子都挺喜欢我。只是我发现自己去疏导孩子的心理的时候力不从心，真的！很累！心里的问题其实最难沟通。
我常常把工作的情绪带进自己的生活，非常的影响自己的快乐！可是我从没有把生活里的不快带进课堂！哪怕工作了四年我还是坚持每天备课！一定要认真对待自己的工作，工作才是我们安身立命的最重要的本钱。有一个朋友今天说我和他说话的口气已经象老师和学生一样了！
我应该把生活和工作区分对待，我真的不是一个合格的社会人，因为我到现在我连这点都没有做到。
本学期担任七年纪（1）班的班主任，虽然对学生比较熟悉，但由于学生在生理心理上都有不同的变化，加上出现四个学生的转学现象，对其思想、学习等情况的了解要有一个新的开始，下面是我一学期以来班主任工作总结。
本学期所做工作
一、加强班级管理，注重学生的安全教育。
仍然实施班委成员协助老师管理班级制度，加强安全教育工作。
二、端正学习态度，形成优良学风。
三、关心学生生活，关注学生健康。
四、上好主题班会，搞好班级活动，增强班级凝聚力。
五、加强理想教育，开展学生竞赛，评比优胜小组，在活动中增强学生的集体荣誉感，形成优良学风、班风。
六、实行卫生责任制，强化卫生意识，奖罚分明。
七、与家长沟通，交流学生情况。
本学期到与家长交流沟通学生情况，利用家长来校或通过电话联系，及时反馈学校的在校情况，特别是学生生病、或情绪波动时，及时跟家长沟通，让家长了解学生的在校情况，及时与孩子沟通，了解孩子身体情况或辅助班主任做好学生的思想工作。
八、班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子与家长保持正常、经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生。
存在的疑惑
1.学生转学带来一些不安定因素，班级中有所波动，怎么安抚，安定？
2.学生大了，虽然从六年级到初一，但他们的思想却似乎是一下子变复杂了，面对学生各方面的变化，该如何应对？
3.孩子和家长之间难以沟通的时候，如何做一个友好的桥梁化解矛盾？
4家长和家长之间因为孩子的问题有矛盾如何有效解决？
需要改进的地方
1.加强班风建设营造向上氛围，根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。班级班风学风，相处气氛仍然需要加强。
2．指导培养班委干部。严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;。班干部培养问题要好好加强。
3．针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练都还需要改进和加强。
4．卫生问题。班级学生对于卫生缺乏积极主动性，需要老师的长期监督才能完成必须的值日任务，这点还需要多想办法。
回首当班主任的日子，我真的意识到在很多的班级问题面前自己真的太年轻，要努力和学习的地方很多，真的是当好的年轻老师难，当好的年轻的班主任更难，当好的年轻的好班主任难上加难。希望自己在不远的将来可以成为好老师，好班主任。
篇8书写经验183人觉得有启发
期末总结对于七年级班主任来说很重要，它不仅是对一学期工作的回顾，也是为下学期做准备的关键步骤。写总结时，得先把脑子里的东西整理出来，就像整理抽屉里的东西一样，重要的放在前面，次要的往后放。平时做的笔记、观察到的情况都得拿出来看看，尤其是那些特别的事情，像是学生进步的地方，或者是班级管理上的小窍门。
记得要把班里的活动都记录下来，像主题班会、社会实践之类的，这些活动不仅能增强学生的集体荣誉感，还能锻炼他们的能力。活动中遇到的问题也要记下来，比如有些活动刚开始大家积极性不高，后来是怎么调动起来的，这样下次就能提前预防类似情况发生。
跟科任老师沟通也很关键，他们能从学科角度提供很多有用的反馈。如果发现某个学生在某门课上总是掉队，可能就需要单独找家长聊聊了。不过，有时候跟家长交流的时候，语气得注意，别太生硬，不然容易引起误会。毕竟家长也希望孩子好，双方目标是一致的。
还有就是学生的日常表现，这个不能忽略。有些学生平时看起来很安静，其实挺有想法的，可能只是不太爱说话。这样的学生需要多鼓励，让他们参与更多的班级事务。当然，调皮捣蛋的学生也不能放任不管，得想办法引导他们往正路上走。
总结里最好也能提一下自己的不足之处，比如有时候工作安排得不够细致，导致某些事情没处理好。这并不是认输，而是为了提醒自己以后要更加用心。毕竟，教育工作是个不断学习的过程，谁也不是一开始就能做得完美无缺。
书写注意事项：
写总结时要注意条理清晰，别东一句西一句的。可以按照时间顺序来写，也可以按照事件的重要程度来排。不过，有时候写着写着就容易跑题，写到后面忘了开头说啥了。所以，写之前最好有个大致框架，这样就不会乱套。
小编友情提醒：
写完之后别急着交上去，过一天再拿出来看看，说不定能发现一些之前没注意到的小问题。有时候字写得潦草了，看不清，自己都不认识写了什么，这种情况也得改过来。要是实在忙，也可以让同事帮忙看看，他们可能会提出新的建议。
