班主任工作自我总结范文【篇1】750字
作为一个刚从大学校园里踏出来的新老师的我，教师工作岗位中有很多事物对我来说都是新的。下面，就拿班主任工作来说吧。班主任工作对我来说是全新的。班主任工作内容之零星、琐碎是我这半年来的最深感受。
一个学期以来，我做到了坚持认真完成学校领导传达给班主任的各项工作任务。如：组织学生周五下午的兴趣课报名、周六的培训课报名、珠海金苹果乐园的外出活动、“我运动、我健康”为主题的运动会、家长开放日活动、家访……等工作。
珠海金苹果乐园的外出活动中，我班学生做到了善始善终。他们做到了自己保护好自己的东西，自己的东西自己背、提着一路游玩；他们做到了紧跟着自己的队伍，一个也没有落队。
出游前，我就告诉他们自己的东西自己背、自己提，拿不了那么多就别带那么多东西去。黎老师是帮不了你们的。黎老师也有她自己东西。我想，这样的善始善终是离不开我们老师出游之前的点睛提醒和教育的。
家长开放日的活动中，我做到了认真贯彻学校领导给予我们班主任的工作任务。如：清洁课室、课室布置等。我用心地把课室布置成一个干净整洁的、适合小学生读书学习的好地方。从那天到来课室参观的家长朋友们眼里可以看出他们是信任我的。
一个学期下来，我总觉得我的班主任工作没有一个清晰的整体的班级工作目标。总是随来随就、问题不断。等问题出来了、才懂得原来还会有这些问题、要解决好这些问题。
比如学生的学习的管理方面：如上课、课外作业、考试、自学等的管理；学生生活纪律的管理方面：如考勤、纪律管理、卫生管理等；班级的组织建设方面：如班干部的选拔与培养、班干部工作的指导、各项活动负责人的选拔等。
在以后的工作中，我定会在这些方面多加强。我相信，在这半年来的工作总结的基础上，以后的工作定会更趋完善。
篇1书写经验51人觉得有启发
班主任工作自我总结怎么写
班主任工作是一项复杂又细致的任务，做好这项工作的自我总结能帮助我们理清思路，找到问题所在。写好这样的总结不是一件轻松的事，需要结合专业知识和实际经验。先说说准备工作，收集材料是很重要的一步。平时记录的工作日志、学生的反馈、同事的意见都要好好整理，这些是写总结的基础。
在动笔之前，得明确几个方向。一个是成绩方面，哪些事情做得比较好，比如班级纪律管理好了，学生的学习积极性提高了，这些都是值得夸奖的地方。另一个是不足之处，每个班都有各自的问题，可能是某方面的活动组织得不太成功，或者是某个学生的行为习惯没有纠正过来，这些问题都得摆出来。
接着就是具体写了，这部分需要注意条理性。可以按时间顺序来，也可以按事件类型来，关键是要让别人能看明白。比如先谈一下开学初制定的目标，然后讲如何一步步去实现，过程中遇到了什么困难，又是怎样克服的。这里边可以多用一些专业术语，像“德育渗透”、“家校合作”之类的，显得更有深度。
还有就是数据的应用，数字往往是最直观的证明方式。如果能在总结里列出一些具体的数字，像参加比赛获奖的学生人数、学习成绩进步的比例等，会让总结更加有说服力。当然，这并不是说非要精确到小数点后几位，大致有个范围就行。
写的过程中，难免会出现一些小问题。有时候想表达的意思很清晰，但写出来却显得啰嗦，这就需要反复修改。还有时候会用错词，比如把“促进”写成“促进”，虽然不影响理解，但还是要注意改正。另外，叙述的时候最好能结合具体事例，这样能让总结生动起来，而不是干巴巴的一堆理论。
小编友情提醒：
检查也是必不可少的环节。检查的时候除了看有没有错别字，还要注意格式是否统一，段落之间是不是顺畅。有时候一段话写得太长了，中间缺少过渡句，读起来就会觉得吃力，所以适当分段很重要。
小学班主任培训工作自我总结范文【篇2】 1500字
小学班主任培训工作自我总结
班主任的工作，是培养人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，它应该是一个不断进取的过程。一直以来，我们把班主任称为德育工作者，它确实反映了班主任的主要工作内容是对学生进行道德教育、思想政治教育、纪律教育等。现代家庭经济相对宽裕，孩子在家庭中地位独一无二，若教育不得法容易出现一些思想偏差。因此，重视儿童品德教育，提高学生的心理素质，是我们刻不容缓的任务。然而，要做好这项工作，仅凭传统和经验是不够的，还要遵循教育工作的客观规律。为了切实提升班主任老师的整体素质和管理能力，我校一直坚持对班主任工作进行定期总结汇报，及时组织班主任进行相关的学习和交流，为更好的做好班级管理工作而努力。下面就我校对班主任培训工作情况做简要总结。
一、领导重视，认真组织
我校坚持让班主任老师除了学校组织的统一学习外，自己加强学习，加强反思，加强合作，加强交流。让一个人的经验变成更多人的财富。我们利用月工作反思、月师德回放，以经验交流的方式把好的方法和经验传达给各个班主任老师，对我校的班主任工作有很大的帮助。他们可以在做中学，也可以在学中做，使得我校的班级管理水平一直保持着新鲜的活力，获得了领导、家长和社会的一直好评。
二、制定方案，及时培训
为了切实做好这项工作，我们特制定了培训方案，选择并确定了系列培训内容或主题，对于确定的主题，除了规定的这些以外，根据教学的实际及时机，我们还会随机向班主任老师推荐相关的班主任管理方面的文章或者经验，让老师们学有所依，做有所靠，在学习的基础上进行再创新，从而提高自己的水平和能力。
三、确定对象，严格要求
对于小学教育工作者来说，每一个人都应该具有班级管理的能力，每一个人都应该以能够做好班主任工作为自豪，我们希望我们的老师每一个都能做班主任，并且都能做好班主任，我校全体老师都担负着对班级的管理任务，我们给每个班级配备了一个正班主任，一个副班主任，他们跟班级管理工作是同等的重要，班级工作的好坏，跟他们有着不可分割的关系，所以我们确定对班主任培训工作的对象就是全体教师，重点要求的是所有的班主任老师必须按时准时参加。
四、精选内容，讲求实效
我们选取的培训和学习内容有以下几个方面：
1、关于班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律的.有关内容。
2、优秀班主任的经验和方法。
3、关于调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合方面的理论或案例。
4、提高班主任工作中的案例分析和经验总结的能力方面的内容等等。
五、培训方式，灵活多变
采用德育理论学习与德育实践相结合，集中学习与分散实践活动相结合的形式。老师们学习的效果如何，我们在每个学期中老师的理论考核中一起进行，对于学过的文章和内容，以理论为副，实践案例分析为主的形式出现在试卷上，对每一个老师进行考核。老师们所取得的成绩一律纳入学期末的个人量化评估中去，培训踏实，效果显著。
由于我们学校很注重老师们的学习和总结交流，所以我们的班级管理水平一直很高，很多班主任老师有自己的思想，他们对班级管理简直可以算是个“小专家”了，我们不封闭自己的思想和做法，在交流中也使得我们很多班主任有了学习的目标和榜样，从而更好的推动整个班级管理水平，这样逐步形成了一个良性循环，我们的班级工作也会越做越好，学校的管理也会越来越规范，争取做出自己的特色。
当然，对于班主任培训工作还是任重而道远，我们将在以后的工作中继续努力，继续探索，争取使班主任培训工作做得更好，使我们的班主任水平也越来越高。
篇2书写经验119人觉得有启发
小学班主任培训工作自我总结怎么写？这事说起来挺复杂，得从头说起。
先说个关键点，写总结不能光靠脑袋空想，得有点实际的东西撑着。比如平时记的笔记，开的会的记录，还有那些跟同事聊过的事，都得整理一下。要是啥都没留，那就麻烦了，写出来的总结可能就浮于表面，没深度。我有一次写总结，就是这么干的，结果领导看了皱眉头，说写得太空洞，没啥实质性内容。这教训让我明白，平时积累很重要。
接着说说格式，其实也没啥特别的要求，但有个大致的框架能帮助理清思路。开头得简单介绍下培训背景，比如参加了什么培训，学了些什么。中间部分，可以分成几个小块来说，像培训中学到的新方法，自己尝试应用的情况，遇到的问题，这些问题又是怎么解决的，这些都要详细写出来。最后，别忘了总结下自己的收获，还有下一步打算。
说到具体内容，就得结合实际情况了。比如，培训里提到的班级管理新理念，能不能用到班上，用了之后效果怎么样，学生反应如何，这些都是可以写的。再比如，学到的一些沟通技巧，有没有在家长会上试过，家长的态度有没有变化，这些都是细节，写进去会让总结显得真实。
当然了，写总结的时候要注意用词准确，不能太随意。有时候一个词用错了，意思就会差很多。我记得有一次写总结，把“激发”写成了“激化”，虽然领导没说什么，但我自己心里还是有点忐忑。后来特意查了字典，才发现用错了，赶紧改过来。这种事情提醒我们，写东西的时候一定要多检查几遍，避免出错。
写总结的时候别光顾着写好的地方，一些不足之处也要提一提。这样不仅能体现你的反思能力，还能让领导看到你的诚意。比如说这次培训，虽然学到了不少东西，但也发现自己在某些方面的短板，以后得多花时间补课才行。
学期末班主任工作自我总结范文【篇3】 1500字
学期末班主任工作自我总结
时间飞逝，转眼间一学期即将过去，回想做班主任的工作，真像打翻了五味瓶酸甜苦辣洒遍全身。因为我热爱这份职业，喜爱我淘气可爱的孩子们，所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也是甜蜜的回忆。
由于这个班是个特别的班，所以我要找特殊的方法来对待每一个孩子，我深深地感到想当好这个班主任太不易了，于是，我努力地接近他们，把自己融进孩子们的心中。为了当好班主任，能和学生融洽地生活、学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。
做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。开班会不一定要等一节完整的课，遇事就讲，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。例如，我们班里的xx同学，是一个爱“拉帮成派”的学生，在班里可称得上“小霸王”，因为他长得五大三粗，“拳头又硬”所以同学们都怕他，又不得不听他的，以至于影响到整个班风，我了解到此事后，就多次找他谈心，给他讲道理，从侧面和正面去了解他的过去和他的家庭，当面给他谈以后的打算，我不但在学习上关心他，在生活上也是一样照顾他，一次他病了，我主动带他到医院看病，给他买药送水，当他犯错误时，我了解分析原因，耐心教育，正面引导，制度约束，多方面帮助其进步。给他改正的机会，并在学校搞的“我是教师，我承诺，我是学生，我承诺”中在全校宣读他的承诺书，以此来晓之以理，动之以情。有了进步及时表扬。渐渐的他真的转变了，不是以前的那个xx了，现在学习非常认真，也不和别的学生打架了，和班里的同学团结得很好，他们还互帮互学呢。每每看到他们在一起讨论难题、快乐玩游戏时，我真的有说不出的快乐。班里还有一个名叫xx的女生一次给她补课时，了解到她的妈妈不在了，我的心一下子沉了下来，失去母爱的孩子是多么的让人可怜呀，于是我从生活上关心照顾她，把自己女儿的.衣物送给她，多和她谈心，以前的那个少言寡语的她慢慢地开朗了，学习进步也很快。
每个学生都是家中的宝，他们需要爱、需要激励、需要赞美......我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的.我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。由于，我重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。也正因如此，我不仅得到了班上大多数学生的喜爱和信任，也得到了家长和学生的信任与尊重。
总之，在这一个学期里，通过我的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。但我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。
篇3书写经验105人觉得有启发
学期末班主任工作自我总结怎么写
学期结束，写总结这事对每个班主任来说都是个任务。平时忙得脚不沾地，现在坐下来整理思路，才发现事情不少。总结，说白了就是把一学期的工作理清楚，给领导一个交代，也给自己一个反思的机会。
开头怎么写？
写总结不能上来就空喊口号，得有点实打实的东西。比如可以提一下班级的基本情况，学生人数、成绩分布之类的。这部分要简明扼要，别啰嗦。有时候会有人在这部分犯点小错，比如数字记错了，或者把某个学生的姓名写混了。这类小问题要是被发现，就不太好。
接下来就是主体部分了。这部分最重要的是把工作分门别类写清楚。教学管理方面，可以写课堂纪律维持得怎么样，作业布置和批改的情况如何。活动组织方面，学校搞的各种比赛、文艺演出，班主任都得参与。这部分要具体，不能光说“积极组织”，得说清楚具体做了哪些事。像有一次，我负责组织运动会，结果因为场地安排出了点小问题，最后临时调整了一下方案，还好没影响到比赛。
德育工作也不能忽略。班主任在这一块的责任挺重的，学生的日常行为习惯、思想教育都要抓。可以写一些具体的例子，比如哪个学生进步明显，是怎么引导的。不过这里有个地方要注意，有些老师可能会把表扬的话写得太过头，显得有点假大空。比如“某某同学进步神速，简直是班里的榜样”，这样的表述虽然热情洋溢，但可能让人觉得不够真诚。
安全工作也是重点。一学期下来，有没有发生安全事故，隐患排查做得怎么样，这些都是需要记录的。比如有一次宿舍检查，我发现有几个插座老化了，赶紧联系后勤部门处理，避免了潜在的风险。
小编友情提醒：
关于总结的结尾，可以稍微展望一下未来。下学期有什么计划，打算怎么改进工作，都可以提一下。当然，这里也容易出点小问题，比如目标定得太高，实际操作起来难度太大，反而让自己陷入被动。
写总结的时候，一定要实事求是，别为了好看而夸大其词。如果平时工作没做好，总结里也不要藏着掖着，该承认的问题还是要承认。这样既是对领导负责，也是对自己负责。
2025班主任工作自我鉴定 班主任个人工作总结心得范文【篇4】 1500字
班主任工作是一门很深的艺术，一个班级的种种琐事都在自己的管理范围内，一段时间下来，班主任总有太多的工作自我鉴定总结。现在，小编小编来告诉你____班主任工作自我鉴定总结心得。
____班主任工作自我鉴定总结心得 篇
三年的磨练，三年的努力，从初为人师的新鲜稚嫩，到渐渐适应并跟上工作节奏。我体验到了身为一名教师的酸甜苦辣，也深切地体会到当一名教师所肩负的责任。
一、春风化雨，用自己的师德感化学生
有人说：教师是人类灵魂的工程师。身为低年级的班主任老师，我深刻地领会到教师的言行和品德对学生的潜移默化的重大影响，这就促使着我严格要求自己，为学生做好榜样，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，养成良好的生活行为习惯。
二、十年树木，引领学生学习知识
作为教师，首要任务就是授课。
为了上好课，我做了下面的工作：
课前准备。备好课：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好;了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施;考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
其次要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
然后积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
最后培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液
次课下来，我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是学生最好的老师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习
三、桃李不言，当好一班之主任
在班主任工作方面，一开始的时候，我们在与学生沟通了解方面做得不够好。经过老师的指教，后来的几个星期，除了上课时间，我们基本上是跟班的。因为是2年级的孩子，很多孩子在跟我们交流方面比较主动，我们都很快地融入了这个班级，师生之间就应该多交流，只有这样，才能充分了解学生。在我担任班主任工作的时间里，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，结合他们的年龄特点进行思想道德教育。
当好一个班主任，除了要关注学生的学习卫生纪律以外，更要留心他们的心理状况，使他们无论在学习上还是生活上都应具有一个良好的心理素质，这样对他们开展工作也会容易些，效果也明显些。在担任班主任的期间我和班上的学生也建立起一种友爱、和睦的良好关系。
展望未来，身为青年教师的我任重而道远。今后的岁月里，我一定要不断努力学习，不断反思改进，用爱心、信心、耐心、恒心、宽容之心，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽多姿!
____班主任工作自我鉴定总结心得 篇。
篇4书写经验87人觉得有启发
____班主任工作自我鉴定
班主任的工作琐碎而复杂，每个学期结束时，都需要认真梳理这一阶段的经历与成果。撰写一份合格的总结并不难，但要做到既专业又真实，还需一些技巧。很多人容易忽视细节，导致总结显得空洞无物。其实，写好总结的关键在于全面回顾和深入分析。
首先要明确总结的目的，是为了向领导汇报工作进展，还是为了自我反思提升？这决定了写作的方向。如果是前者，就要突出成绩，展示亮点；如果是后者，则应重点剖析问题，提出改进措施。当然，这两者并不矛盾，完全可以兼顾。比如可以先总结取得的成绩，再列出存在的不足，这样既客观又真实。
在具体撰写时，建议从日常管理入手，比如班级纪律、学风建设等方面展开叙述。记得结合具体的事件来阐述，避免泛泛而谈。比如提到纪律管理，可以举个例子，某次课堂秩序混乱，后来通过什么方式解决了这个问题，效果如何。这样的描述会让总结更加生动鲜活。
书写注意事项：
关于教学方面的总结也不能忽略。可以谈谈本学期的教学目标是否达成，有哪些创新的教学方法值得推广。如果条件允许，还可以附上学生的反馈意见，这样更有说服力。不过这里有个小问题需要注意，有些老师可能习惯于用笼统的语言描述学生表现，比如“大部分同学进步明显”，这种表达虽然没问题，但如果能具体到某个学生取得了怎样的进步，就更好了。
除了上述内容，还应该关注学生的思想教育工作。作为班主任，不仅要关注学业成绩，更要关心学生的心理健康。这部分内容可以写得稍感性一些，比如分享几个印象深刻的学生故事，体现班主任工作的温度。当然，这里有个不太严谨的地方，有些老师可能会在描述中夹杂过多主观情绪，反而影响了总结的专业性。因此，建议保持理性克制，用事实说话。
小编友情提醒：
别忘了对自身工作的不足之处进行坦诚反思。毕竟人无完人，每个人都会遇到困难和挑战。可以谈谈在处理突发事件时的不足，以及今后改进的方向。同时，也可以提一下自己的学习计划，表明持续提升的决心。
实习班主任工作自我总结范文【篇5】 1200字
我在xx学院附属中学进行了为期42天的学校实习生活。在实习的六周中，我担任了高二(6)班的实习班主任。担任班主任工作虽然非常辛苦，但却也是受益匪浅。下面我将实习期间担任班主任工作的情况全面进行一下总结。
高二(6)是理科尖子班，一开始我非常担心自己不能胜任这个班的老师，认为他们是尖子生，而且是高二了，我一个未毕业的实习老师怎么能在他们那里建立威信呢?但是经过一段时间的相处后，我发觉自己的担忧是多余的。因为全班学生都非常地自觉，他们能够体会实习老师的艰辛，总把我当成姐姐来看待，除了尊敬之外还多了一份亲切。和他们在一起，我学习到了很多东西。
1、了解学生，沟通交流
作为班主任，必须要了解学生的个性特点和学习情况和思想情况，才能“因材施教”有的不矢地开展教育活动。实习期间，我积极主动地向原班主任了解班集体的基本情况，并通过语文老师的介绍初步了解学生的整体情况。在整体了解的基础上，再通过细心的观察，熟悉每个学生的姓名，了解学生的个性特点和思想情况。每天提前到学校，监督学生做操、晨读、课间眼保健操和自修情况，确保班秩序有条不紊地进行。通过修改学生的周记、作文、试卷和课间跟学生的交流，我了解了学生的心理问题和成绩情况，并及时对他们进行心理辅导和悉心指导，引导他们积极健康地成长。通过和学生的交流，我的实习班主任工作开展得很好，深得学生的喜爱和原班主任的赞扬。
2、尊敬学生，一视同仁
在实习期间，我和学生建立了良好的师生感情。我很尊敬他们，对他们一视同仁。学生都是勤奋好学的好学生，虽然有个别同学的成绩不够好，有时也不按时交作业，但是我能够发现他们的亮点，对他们进行表扬，重拾他们的自信心。学生都喜欢老师的表扬，毕竟他们还是个孩子，适时的赞扬能够激励他们向前走。由于我对他们一视同仁，很多学生对我都爱戴有加，他们都喜欢向我倾吐他们的苦闷，希望得到我的鼓励。从学生的诉说中，我懂得了教师不但要充当指导者、领导者的身份，也要充当他们的朋友，扮演父母的角色。要成为优秀的班主任，就要尊敬学生，维护他们的人格，成为他们的良师益友。
3、主题班会
主题班会是班主任的一项重要工作。在最后一周的实习中，我和令外四位实习老师一起筹划了“我的大学，我的梦想”的主题班会。通过这次班会，学生更加明确了自己的奋斗目标。他们对这个主题班会很感兴趣，积极地展开了梦想告白和梦想策划，我觉得这次主题班会是很成功的，至少对学生起了激励的作用。但愿他们努力朝着自己的大学奋勇前进!
一个多月的实习生活虽然短暂，但是我得到了一次全面、系统的锻炼机会。作为实习班主任，我认识到了班主任对一个班级的重要性。班主任是一个班集体的____，必须为学生营造一个健康的成长环境，使学生能够健康快乐地成长。在实习中，我也认识到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后一定会努力克服自己的缺点，争取成为一名优秀的班主任。
篇5书写经验100人觉得有启发
实习班主任工作自我总结该怎么写？得好好琢磨一下。写总结不是随便凑字数就行，得有点专业劲儿，还得结合自己的经历。比如，一开始接了这个班，心里也没底，毕竟没经验，不知道从哪儿下手。后来慢慢摸索，发现这事不能光靠热情，得有点策略。
头一桩事，就是跟学生处好关系。这听起来简单，做起来难。记得有一次开班会，本来想讲纪律，结果话到嘴边又咽下去了。为啥？因为看到底下那群孩子的眼神，有的带着期待，有的还带点迷茫。后来换了个法子，先聊他们感兴趣的事，慢慢才把话题转到正经事上。这个教训很重要，以后就明白了，沟通不能上来就板着脸。
还有个事，就是跟任课老师配合。实习期间，我负责协调各科老师的教学进度，有时候会遇到时间冲突。比如数学老师说要多留作业，英语老师那边也催着背单词，两边都重要，就得想办法平衡。刚开始我还傻乎乎地直接找校长汇报，结果被教育了一顿，说这种小事应该自己解决。后来我就学会了观察，看哪门课需要重点抓，再跟相关老师商量，慢慢就找到门道了。
总结不能光写成绩，缺点也得提。就说那次组织活动，本来想搞个文艺晚会，结果准备的时候没统筹好，导致节目排练时间太短，效果不理想。当时急得直冒汗，后来冷静下来反思，才发现是自己前期安排不到位。这事让我明白，不管做什么事，提前规划特别重要。
书写注意事项：
写总结的时候，别光顾着写自己的功劳，得承认团队的作用。我刚当班主任的时候，老觉得自己能干，后来发现很多事情其实是大家一起努力的结果。比如那次班级评比，我只想着怎么争取名次，其实同学们的积极性才是关键。所以总结里得提到这些，不然显得太自私了。
不过有时候写总结也会遇到瓶颈，比如不知道怎么开头，或者觉得内容太平淡。这时候不妨换个思路，比如从一个小细节入手，讲讲某个学生的进步，或者某次意外的收获。这样既能吸引人，又能突出重点。
班主任年度工作自我总结范文【篇6】 2850字
班主任年度工作自我总结
我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我们巴蜀小学是重庆市的重点学校，94年我们被授予重庆市首批文明礼仪示范学校的光荣称号，95年被评为四川省校风示范学校。我们一贯引导学生学习规范，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。开展文明礼仪教育活动，我校已经有十几年的历史了，本学期我校开展的学做文明礼貌小学生系列活动就是前几年开展的让文明的旗帜飘起来系列活动和学规范，学做人系列活动的延续和发展;是贯彻市教委一九九八到一九九九学年度中小学德育工作要点，深入开展文明礼貌教育活动，争创新重庆首批校风示范学校的手段;从而达到以人为本，提高师生道德水平和文明程度，育人兴校的目的。
一、学习规范，让规范深入人心。
要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习小学生日常行为规范，只有让规范深入人心，才可能实施规范。为此我就规范向学生进行了广泛的宣传，深入的学习。 一是在开学典礼上，利用开学动员和大幅标语对学规范，学做人这一教育中心进行宣传，营造教育气氛。 二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间，有计划地进行学习规范的系列讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使规范深入人心。 三是各班级根据学校的周教育重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行规范的学习教育，使学规范更细致，更深入。
二、从常规训练入手，使文明具体化。
对学生进行系统的规范学习后，要让学生真正掌握规范的内容，运用规范待人接物，我们还对学生的行为进行了严格训练。
1、全校性集合排队，进场秩序的训练。
2、做操动作规范，整齐化一的训练。
3、站、立、行的军事化的训练。
4、每天进校时敬礼、问好姿态的训练。
5、队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练。
三、用义务清扫的具体行动，创造文明的环境。
为了让学生深刻地体会到优美环境的好处，学校少先队大队部号召各班成立义务清扫突击队，对校园的清洁卫生天天坚持清扫，让学生人人参与义务清扫，人人分享劳动成果，人人从劳动中受到教育，人人都不忍破坏自己亲手创造的干净环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生，成为自己的事。 同时，学校德育处还实行了教室卫生、过道卫生、公地卫生各班责任包干的办法。各班负责清扫、维护、保洁。除红领巾监督岗每天两次检查外，德育处还每周不定期突击检查，发现问题取消本周卫生流动红旗。
四、争当文明小卫士，形成良好的文明竞争风气。
在整个学做文明礼貌小学生活动中，争当文明小卫士 一直贯穿始终。 文明小卫士的争当，必须是通过自荐、班级核实、大队部批准三个程序。也就是只要自己认为自己符合一个文明小卫士的标准就可自己到大队部自己推荐自己当文明小卫士，不必要同学选举，不需老师推荐，只要大队部到班级核实，文明行为基本属实，即可当上文明小卫士，然后担任红领巾监督岗执法工作。
自荐，其实是给每个学生改正缺点，努力上进的一个机会，让学生明白只要自己努力，也能当上文明小卫士。 在争的过程中，使学生自然而然地规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。不管这个学生最后当没当上文明小卫士，在争创的过程中，他或多或少受到了教育，规范了自己的言行;而当上了文明小卫士，参加了红领巾监督岗大执法工作后，除了用良好的文明言行为大家作出示范外，还要纠正校内不文明行为。这样既强化了文明小卫士们的文明言行，又监督、纠正、制止了不文明行为，在学校形成人人争当文明小卫士。
五、学做文明礼貌小学生全校性中队主题队会观摩比赛，规范了学生的言行，展示了班级的文明风彩。
98年12月，我校全校性的学做文明礼貌小学生中队主题队会观摩比赛隆重举行。比赛分四个评审组同时进行，历时四天。全校32个班个个独立成中队参赛，共评出一等奖6名，二等奖15名，是我校近几年来中队主题队会活动质量较高，效果较好，规模较大的一次比赛。 此次队会比赛活动，有以下几个方面的特点：
1、老师全员行动，学生整体参与，积极、热情。
这次队会比赛，全校不仅每个班参加，而且每个班的每个学生都积极参与，活动面达95%以上。阵容强、声势大。 班主任老师高度重视，积极行动，认真对待，从队会前的活动开展、思想教育、队会的材料收集整理、队会的结构设计、内容、串词的创编、学生的训练等等，花费不少时间，付出了艰辛的劳动。 此次队会比赛虽然没有设立科任老师的奖项，但科任老师们密切配合，积极参与。不管是出主意，想办法，还是做道具，搞训练，老师们主动、热情、有求必应。
2、队会内容来源于学生实际，真实具体，有教育实效性。
本次队会前有三个月的学做文明礼貌小学生系列活动作准备，有一个思想教育、认识、实践、转变、提高的过程和一个月的活动总结、素材提炼过程，使队会内容来源于学生活生生的生活现实，具体生动。有的队会全方位反映了本中队历年来的文明礼仪教育活动，有的局部反映本中队某一方面的文明礼仪活动或特色性的文明礼仪活动;有的是文明礼仪知识的宣传和学习，文明常规的训练和实践;有的则是对具有良好行为的人和事进行宣传与颂扬等等。有教育实效性，使队会上了一个新的台阶。
3、队会中锻炼了学生的自主性，规范了学生的言行，培养了学生的能力。
由于队会内容大都取材于学生的生活，学生大都能将自己的生活用小品、诗歌、三句半、歌曲、舞蹈等形式自己创编出来，充分培养了学生的自主性;在说、唱、表演中，又充分训练了学生的`能力。由于队会的训练，还更进一步地规范了学生言谈、举止文明程度，使学生的言谈、举止、表演做到落落大方，自然得体，又能做到文明、规范。
4、众多的队会还体现了可贵的创新精神。
所有的参赛队会，不仅做到了主题鲜明，有教育实效性，体现文明向上的班风外，还着力在队会的构思精巧，形式多样有创意等方面下功夫，追求较高的艺术性。
三、四班的队会--文明大本营，大胆地引进了欢乐大本营的形式，通过文明回答、文明放送、文明party三个版块，让学生去了解文明、学习文明、实践文明。整个队会娱乐性强，学生乐于参加和接受，真正达到了寓教于乐的效果。 四、四班的队会--规矩与方圆，以刚刚结束不久的军训为线索，取材于学生所熟悉的生活实际，设计独具匠心。
一、六班的队会--我们都是好孩子，让文明在优美的舞姿和可爱的笑脸中得以证实，观其队会，宛如观看一部音乐舞蹈片，给人以美的享受。另外，
四、二班队会中的吃苹果，
五、二班队会中的生活聚焦等等都独具创意。
六、二班队会中的人字立起来，
整个主题队会比赛，既是队会赛场，又是学生文明行为的练兵场和班级文明风气的展示台;是全学期学校学做文明礼貌小学生活动的小结，也是向市教委交上的一份创校风示范学校的答卷;它既反映本学期我校的学创活动情况，又反映了我校学生的文明风彩。 我们巴蜀小学的办学宗旨是培养合格加特长的人才。合格即教会学生做人;特长是要培养学生在求真知的同时学创造，谋发展。我们坚信，经达我们的努力，一代高素质的跨世纪人才将在巴蜀摇篮里诞生。
篇6书写经验259人觉得有启发
班主任的工作涉及到方方面面，每年到了年底，都要对一年的工作做个梳理，这个梳理的过程既是对自己工作的回顾，也是对未来工作的规划。总结不能太随意，得有点专业性，但也不能弄得太过严肃，让人看了觉得生硬。
写总结的时候，最好先把这一年的大事记下来，比如班级里搞了哪些活动，学生的表现如何，有什么特别的事件需要记录。这些事情可能是正面的也可能是负面的，都得客观地记述。有些时候，可能记错了顺序，比如把某次班会放在了运动会之后，这就会显得不太严谨。但只要大致正确就行，不用太纠结细节。
接着就是分析部分了，要把那些记录的事情进行分类整理，看看哪些做得好，哪些还需要改进。比如，这次的主题班会效果不错，下次就可以继续沿用这种方式；如果某次考试成绩不理想，就得反思是不是教学方法出了问题。这里需要注意的是，不能光看表面现象，得深入挖掘背后的原因，不然总结就流于形式了。
还有就是对未来的展望，这部分很重要。不能只是泛泛而谈，说下学期会更加努力之类的话，而是要具体一点。比如针对这次活动中存在的不足，提出具体的改进措施，或者计划开展新的活动来弥补之前的遗憾。不过有时候写总结的人可能会忘记这一点，只顾着回顾过去，却忽略了展望未来。
书写注意事项：
总结里还可以加入一些数据支持，比如学生的进步情况，各项活动的参与人数等。这样能让总结更有说服力。但要注意的是，数据一定要真实可靠，不能为了显得成绩好而夸大其词。有时候，写总结的人可能会不小心把数字弄错，比如把20%写成30%，这就会误导读者。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意语言表达，既要简洁明了，又要避免太过口语化。有时候，写总结的人可能会因为赶时间，随便写几句应付了事，这样的总结肯定不会太好。所以，写总结的时候一定要认真对待，不能敷衍了事。
小学三年级下学期班主任工作自我总结范文【篇7】 1450字
本学期有幸和*老师合班，担任三(1)班的副班主任，圆满地完成了一学期的工作。回顾这一学期的点点滴滴，有辛苦、有劳累、有繁琐、但更多的是充实、欣慰和高兴。
一、爱是源泉
作为一个老师，一个副班主任，关爱孩子是天职。在平时的工作中，只有用心去和学生交流，学生才会向你敞开心扉，这样才能真正融入到孩子之中。课内，我用自己的满腔热情和学生实施互动，让学生学得轻松，学得快乐;课余，我会和孩子们一起游戏，一起谈心交流，做孩子们的良师益友;孩子们也乐意和我一起交流，有快乐和我一起分享，有困难找我帮助解决。小奇，这学期刚转入我们班，竟然不会跳绳，大课间时，我便带指定孩子教他跳绳，有时也会自己带着小奇跳，慢慢的，他会跳一两个了，尽管动作还是那么僵硬，但大家还是特别高兴。
二、树规立矩
没有规矩，不成方圆。一个“规”字，是良好班风形成的保证。本学期，发现个别孩子行为习惯不佳，如坐不稳凳子，立正时东张西望，行走时打打闹闹;上课注意力不够集中，做小动作;个人卫生不好，头发蓬乱，衣服邋遢。发现苗头要及时纠正，于是我和*老师商量讨论，从规范学生行为，培养学生良好习惯入手，来管理班级。我们利用班会、晨会等时间，结合学校的“五个一”教育，提出明确要求：排队快、静、齐;上学、放学路上不玩耍，要注意交通规则;教室桌椅摆放整齐，自己的手包、抽屉要定时整理;教育学生讲文明、讲卫生、懂礼貌、爱护公物、团结同学等。因为三年级的孩子相对还小，容易忘记，故我们反复提醒，反复强调，逐渐让学生在头脑中有清晰的印象，知道要怎么样规范自己的日常行为习惯。通过一个学期的训练，学生的行为习惯有了较好的改变。
三、责任在肩
小楠，上课基本能认真倾听，但做作业时常分心，速度像蚂蚁，每次考试成绩都一般。这让班主任老师伤透了脑筋，每次的谈话也只能起到暂时的作用。作为副班主任的我看着也着急，同时感觉到我应该为学生的学习竭尽我的全力。我和*老师首先调查了他的家庭，得知他的家长都在华芳工作，特别忙，没有时间管教孩子，都是爷爷奶奶在照顾，久而久之，孩子就养成了作业严重拖拉的习惯。一次，我和*老师趁着星期日，来到她家家访，跟家长进行了一次推心置腹的长谈，两位家长一听说这情况，很是惊奇，没想到自己的孩子写作业时会是这样，同时也很焦急，寻求我们老师的帮助。我和*老师建议他们每天抽出一定的时间监督孩子的学习，全心全意培养孩子。在学校，我们专门为小楠同学制定学习计划，多次找她谈话，帮她补习功课，功夫不负有心人，一学期下来，她的进步比较明显，期中考试数学考了84分，到期末考了96分，行为习惯也有了一定的改观。
四、少许分担
担任三(1)班的副班主任以来，每天看到*老师，既要做好班级管理工作，学生的思想工作，还要承担所教学科的教学任务。异常忙碌、辛苦。我想：作为副班主任，应该替她分担一些琐碎的工作，减轻她一些工作的压力，让她有更多的精力开展课堂教学，实施更出色的班级管理方法。所以一有空闲，我会到班级督促学生搞好班级和包干区的卫生;和*老师一起筹备开学和家长会工作，和家长实现良性互动;也经常和*老师沟通交流，讨论班级情况及存在的问题，然后对症下药，解决问题。更重要的是，在这些过程中，我向*老师学到了很多班级管理的方法和技巧，受益匪浅。
副班主任工作更多的是一种琐碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出个中的滋味。其实，我在班级教学与管理中还有不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最后，也一定会更好!
篇7书写经验251人觉得有启发
写总结的时候，得先理清思路，不然容易乱套。像是小学三年级下学期班主任这份工作，得从平时的工作入手，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。比如学生们的纪律情况怎么样，课堂上的互动是不是够活跃，还有家长沟通这块有没有什么特别需要注意的地方。
记着，写总结不是单纯地罗列事情，而是要把重点放在问题和解决办法上。比如说发现某个学生总是注意力不集中，那就要想想是不是教学方法出了问题，还是这个孩子本身有什么特殊情况。如果是前者，就得调整教学策略；如果是后者，那就需要多跟家长交流，了解孩子的家庭环境。
在写总结时，数字是很重要的依据。要是能列出一些具体的数字，比如班上学生的平均成绩提高了多少分，参加活动的积极性提升了几个百分点之类的，就更有说服力了。当然，这些数字不是凭空捏造的，必须真实可靠。
有时候，总结里会提到一些计划，但别忘了把已经完成的部分也写进去。比如说这个学期初定下的目标，现在完成了多少，还有什么没完成的，接下来打算怎么做。这样能让领导看到你的执行力，也能给自己一个明确的方向。
书写注意事项：
写总结的时候要注意措辞，尽量用平实的语言表达自己的想法。如果太过于华丽，反而会让别人觉得不够真诚。比如说“本学期班级管理成效显著”，这句话听起来就有点官方化，改成“这学期孩子们的进步让我感到欣慰”就亲切多了。
还有哦，总结最好能结合实际情况，不要一味地追求完美。毕竟每个班的情况都不一样，不能拿别人的优点来硬套自己的不足。要是觉得某方面的内容不太好说出口，也可以换个角度去描述，比如把缺点变成改进建议，这样既显得积极向上，又能突出自己的思考深度。
初一下学期班主任工作自我总结范文【篇8】 1450字
初一下学期班主任工作自我总结
一学年以来，我担任初一(7)班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。
这学年我主要采取以下几个措施：
1、增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。
班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的.成绩。
3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。
4、采用各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。
5、以远大的理想激发学习. 一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学年来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习。
篇8书写经验165人觉得有启发
初一下学期班主任工作自我总结怎么写
做班主任这活儿，说简单也简单，说难也难。平时要操心的事不少，学生的学习、纪律、生活样样得盯着，还得跟家长时不时地沟通。要是没点耐心和技巧，真容易搞得自己身心俱疲。所以，写总结的时候，得把这段时间的经历好好梳理下，既是对自己的交代，也是为了以后能做得更好。
先得想清楚总结的重点在哪。比如，这个学期班里的整体表现怎么样，哪些地方进步了，哪些地方还有不足。像我们班，这学期纪律比上学期好了不少，课堂秩序明显改善，这当然值得夸一夸。不过，成绩方面就有点参差不齐，有些同学进步很大，有些却还是原地踏步，这部分就需要反思下原因了。另外，学生之间的关系处理也很关键，这学期有几个孩子闹别扭，我花了些时间去调解，最后总算缓和下来，这也是个经验。
写总结的时候，光有这些笼统的印象还不够，得具体点。像班级活动，这学期组织了不少，有主题班会、课外实践之类的。这些活动的效果如何，学生们参与的积极性怎么样，都可以详细记录下来。我记得有一次班会讨论环保问题，本来以为学生可能提不起兴趣，结果大家讨论得很热烈，还提出了不少好建议，这让我挺意外的。还有一次户外实践活动，虽然前期准备费了不少劲，但看到学生们玩得开心，学到东西，就觉得值了。
跟家长沟通这块也不能落下。这一学期开了几次家长会，有的家长反馈孩子在家的表现不错，但也有些家长反映孩子在学校不太合群。这些问题都得认真对待，毕竟家校配合才能更好地教育孩子。每次跟家长交流完，我都尽量把情况整理清楚，这样写总结的时候就能有个全面的认识。
写总结的时候，也可能遇到一些小麻烦。比如，有时候记不清具体的日期，或者某个细节想不起来了，这时候就得靠回忆或者找相关记录来补充。还有些时候，脑子里的想法很多，但真正动笔的时候又不知道从哪里开始，这就需要静下心来慢慢理清思路。不过这些都不算什么大问题，只要认真对待，总会把事情弄明白。
