班主任工作总结 ：见习班主任工作总结范文【篇1】1350字
初至北楼中学，当我们安排好了所带课程之后，就该选择见习班级了，带着满满的雄心壮志，我选择了四班，放下主任的劝告还有师傅的眼神，我相信，选择四班，就像雪中送炭，可以帮助更多需要帮助的学生，而选择优班，则激不起自己的斗志，不符合自己的性格。
四班在初二四个班级中，是最令老师们挠头的一个班，学风不正，学习习惯不好，班主任也很灰心，不犯错就很好，跟不要说成绩提上去了，数学平均分十七分，分三十四分。初次见面，四班学生们很疑惑，老师你为什么选择四班，老师你知道我们班的情况吗?我跟学生说，我知道，我想试一试，尽自己努力为你们做些什么。
刚开始的几个星期，我几乎天天泡在班里，早自习我过去盯他们英语单词，晚自习我要去为他们补数学，跑操的时候我和他们一起喊口号，及时发现学生的坏习惯，严格要求他们。孩子们懒散惯了，一节课迟到十分钟，晃晃悠悠的喊报告，我就时不时的抓迟到。严厉的管制了两个星期之后，我发现孩子们虽然行为上改变了许多，对于我的管制，心里还是不习惯，我在不断的思考，当然，严厉不是我的风格，更不是我的目的，我也向当地有管理经验的老师们请教，他们的支持给了我更大的动力。
差班不是白白出名的，几个跑校生带头起哄，是课堂上的钉子户，刚开始两星期的批评说教也让孩子们感到厌烦，为了缓解这种气氛，我开始走近他们，体育课上看着他们打篮球，和女生一起为他们呐喊，在跑操中及时给与表扬，慢慢的孩子们又开始在我身边打闹说话，叛逆的眼神消失了。
其实撇开学习，四班孩子们个性鲜活，积极乐观，都是极棒的孩子们，经常鼓励学生，孩子们也慢慢有了自信，何不发挥孩子们的特长，让孩子们体验成功的喜悦。孩子们长期以来已经习惯了对自己失去信心，也没有了斗志，更不要说养成一个良好的学习习惯了，所以我认为，想要管理好四班，一定要先激起学生的斗志，然后再培养学习习惯。同时也响应体育老师的号召，把跑操的口号喊起来。
我在晚自习专门开了一个动员大会，向隔壁班发出战书，比一比谁们班的口号响亮，队伍整齐，在下晚自习之后，孩子们自发到操场练习口号，晚上睡觉之前，又向孩子们讲了三班学生的备战情况，孩子们劲往一处使，第二天以出色的表现得到了各位老师的表扬，为了庆祝这次胜利，也为之后的比拼打下基础，我在跑操之后为大家总结，鼓励孩子们多挑战，多准备。
士气高涨真的可以改变一个班的面貌，但同时也让孩子们更张扬，几个男孩子不爱跑操，躲在厕所里，我和班主任商量，要给孩子们好好上一堂团结的教育课，当其他班级都在跑步的时候，四班在原地等着，直到厕所所有的男生都回来，让孩子们跑了半节课，孩子们也知道错了，之后的几天，孩子们的表现让我们慢慢放心了。
不断的发现问题，不断地沟通改变，四班学生能感觉到自己在一步步强大起来，学校老师们说，四班有了好大的变化，孩子们在日记里写到，我是他们见过的第一位好老师，甚至称赞我是北楼最美女教师，孩子们发自内心的鼓励，让我鼓足干劲，虽然四班基础差，学习习惯有待培养，也可能毕业之后就要面临就业，但是我愿意尽我的力量去为他们建立正确的人生观价值观，利用每周的班会课，我会给孩子们讲名人故事，人生哲理，心理健康。
我想，虽然四班成绩上做不到，但是现在四班的精神面貌一定是最棒的，他们可以更健康更自信的迎接下一年的挑战!
篇1书写经验193人觉得有启发
班主任工作总结该怎么写？这事说起来挺复杂，尤其是刚当上见习班主任的时候，那感觉就像一脚踩进了深水里，一时半会儿摸不到边。
一开始得弄清楚总结的重点，别光想着抄作业似的照搬别人的套路。当然，不是说别人的方法就不好，只是每个人的情况都不一样，套用的话容易跑偏。比如班级里的事情千头万绪，要是没个条理，写出来的东西就跟乱麻似的，看了半天不知道讲什么。所以第一步就是把那些重要的事情挑出来，像学生的表现，班风建设的进展，还有遇到的问题和解决的办法，都得心里有谱。
不过，写总结的时候容易忽略一些细节。比如，有些老师喜欢把事情描述得特别详细，恨不得把每个学生的进步都列出来，结果整篇文章读起来又长又啰嗦。其实，关键点还是要突出，把重点放在变化和改进上就行。不然的话，洋洋洒洒写了好几页，别人看了还是一头雾水。
写总结的时候，千万别只盯着成绩看，那些没做好的地方也得提一提。毕竟，总结的目的不只是为了展示成果，更重要的是找出不足，这样下次才能做得更好。可有时候，有些人写着写着就忍不住给自己脸上贴金，把问题一带而过，甚至完全不提，这就有点耍滑头的意思了。
书写注意事项：
用词这块儿也要注意。有时候一个词用得不当，就会让人觉得表达不够到位。像是把“促进”写成“推进”，虽然听起来差不多，但细品起来还是有差别的。还有些人爱用大白话，结果写出来的总结显得太随意，缺乏专业感。所以呀，在遣词造句上得下点功夫，既要通俗易懂，又要显得正式一点。
写总结这事也不是一蹴而就的，需要反复琢磨。有时候写着写着才发现思路不对劲，这时候就得停下来重新梳理一下。有的人嫌麻烦，直接硬着头皮往下写，结果越写越乱，最后只能推倒重来。其实，与其费那个劲，不如一开始就多花点时间理清思路，这样既省事又高效。
小编友情提醒：
写完之后最好找个同事帮着看看。有时候自己写的东西，自己根本察觉不到问题，旁人一眼就能看出毛病。当然，找人帮忙的时候也得注意态度，别老想着人家得给你改得多么完美，毕竟每个人的看法都不一样，能指出几个关键点就不错了。
2008年见习班主任工作总结范文【篇2】 950字
本学年我担任了0403班的见习班主任工作,虽然时间不长,但在这一年学习和实践的时间里,我学到了很多的东西,这里面包括我的指导老师田老师给了我很大的帮助.在这个过程中,我发现了班主任工作的烦琐,细碎,当然更主要的是这个工作的重要性,如何管理好一个班级,帮助这个班级形成一个良好的班风,学风是一门学问,这需要班主任老师具有相当大的耐心,细心和爱心.特别是对于我们学校的学生,讲究特色,因人施教更为重要.但大致说来,我认为要成为一名合格的班主任,必须要做到以下几点:
一,重点做好德育工作.五育并举,德育为首.学校固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要.面对复杂的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是我们班主任工作的重点.班会课是德育工作的主阵地,针对学生年龄特点,反复讲做人的道理,为加深学生的印象,还用讲故事,演节目的形式把道理形象化.平时更是要利用一切机会渗透德育教育.
二,安全教育常抓不懈.安全是保证教学工作稳步进行的前提.为保证学生的安全,时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课,队日课进行讲解,学习外,还采取了许多安全措施:每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患,对学生的行为给予一定的约束,针对上下楼梯易出现事故这一情况,禁止追逐打闹,教育学生上,放学路上注意交通安全,时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长.
三,加强管理,促进学习.学生以学为主,学生只有学好知识,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证.有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进行,因此要在开学之初,就要狠抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评.每周利用一定的时间,学习《中学生守则》和《中学生行为规范》,让学生时时检点自己的行为,同时针对学生的年龄特点,制定了一系列奖惩制度.
四,搞好卫生,关心学生健康.优美的环境使人心情舒畅.搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体健康,少生疾病.此外,还注重做好个别学生的工作,努力转化后进生,多次与家长沟通,做到真正了解学生,上班从不迟到,早退,用自己的言行去影响学生.因为身教重于言教.以上几点是我这段时间以来担任这个工作的的一些心得体会和学习的经验总结,当然更希望以后能有机会把这些心得体会和经验运用到以后的实践当中去.
篇2书写经验134人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间的工作内容梳理清楚，不然写起来会很乱。我之前做见习班主任的时候，就遇到过这样的情况，明明做了不少事情，可是一到写总结就东一句西一句，自己看着都混乱。所以第一步是列个提纲，把每个阶段的主要工作都记下来。
比如，开学初的班级组建工作，这是头等大事。记得当时忙着选班干部，还组织了一次班会，主题就是“我们是一家人”。这部分内容得具体点，不能只说开了个会，得描述下会议的主题、流程还有同学们的表现。还有日常管理这块，像是纪律检查、作业收发之类的，这些都是日常工作，但也得写进去，不然显得重点不突出。
接着是活动开展的部分。那一年学校搞了不少活动，像运动会、文艺汇演什么的，这些活动都是集体凝聚力的体现。写这部分的时候，不仅要写出活动的筹备过程，还得写明活动的效果。比如运动会，我们班得了团体第二名，这个成绩是怎么来的，中间有什么特别的事情，都要交代清楚。
还有跟家长的沟通也很重要。作为班主任，得定期跟家长反馈学生的情况，尤其是那些表现不太稳定的学生。我记得有个学生上课总是走神，我就找他谈了几次话，后来还专门联系了他的家长，大家一起想办法。这种具体的例子得写出来，这样才显得总结不是空谈。
写总结的时候，有时候会不小心把时间顺序搞混，比如把某件事记成发生在另一段时间。这种情况其实挺常见的，我自己也经常犯这种小错。不过只要心里有数，对照着日程表核对一下就好。还有就是数字问题，像学生的考试成绩、活动参与人数之类的，最好能核实准确，不然会给别人留下不认真的印象。
写总结的时候，别忘了加上一些自己的感悟。比如通过这次经历，我学到的东西，不管是工作方法还是人际交往上的体会，都可以适当提一下。不过这部分不宜过多，主要是为了补充说明，而不是长篇大论地抒情。
最后就是格式的问题了。总结一般是有固定格式的，开头得写清楚是谁写的，写给谁看的，日期也要标注好。这部分虽然简单，但不能省略，否则会显得不正式。还有字体大小、行间距这些细节也不能忽视，虽然不是主要内容，但会影响到整体观感。
2025见习班主任试用期工作总结范文【篇3】 1100字
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一名见习班主任，我们的任务就是辅助好班主任管理好班级。在这三个多月的实习过程中我认识到，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。
（一）、了解每一位同学的情况，班级管理做好因材施教。
刚刚接手班主任工作的时候，我对班级里的每一个人的情况都不了解，于是，为了和大家有的接触机会，我坚持每天早读七点半之前去班里转转，检查同学们的出勤情况，可见的时候陪着孩子们一起做操，课下多与他们沟通，交流。听的多、看的多、了解的多，使我对每一个学生都有一定的了解。当学生犯错误时，批评也要根据不同性格的学生有不同的处理方法。比如班上的一个男生脾气比较火爆，所以当他犯错误的时候我会可以避免当着全班同学的面去批评他，而是单独找他谈话。对于屡教不改的学生，教师要认真分析原因，对症下药，不能对学生失去信心。
（二）、为人师表，率先垂范
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。班主任虽是班级工作的组织者和领导者，但是在做好指挥官的同时，还得做到与战士同甘共苦，做好表率。在实际工作中，要求学生做到的，我首先要做好，行动是最有说服力和影响力。在日常学习、生活中，要十分注重多动手，以自己的行为去带动学生。在进行大扫除的时候，主动和大家一起打扫卫生，学生们看到后也都积极主动的干起来了。教室里偶尔出现纸屑，我会弯腰捡起来；教室里桌椅摆放不整齐，我也会动手清理。我的这些做法给班级产生了一定的感召力，每次轮到自己值日，每个学生都能做好自己的工作。
（三）要严爱相济，不可偏废
爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。所以，对学生付出爱是门艺术，如果仅有爱心，没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然。所以，我想：很多时候，我们的教育离不开严格要求。由于我跟他们的年龄差距不大，他们在学习和生活中遇到了什么难题都会找我帮忙，遇到什么烦恼会对我倾诉等等，他们就把我当成是大姐姐一样。但是对于教学方面，我对他们依旧是严格要求，上课的时候就要严格的按照老师和学生的标准来对待。
实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了和学生建立起来的深厚感情，这都将成为我以后工作生涯中的一笔宝贵财富。
篇3书写经验138人觉得有启发
作为一个刚当上班主任的人来说，写总结这事还真不是件轻松的事。尤其是试用期这段时间，事情杂七杂八，脑子一混就容易漏掉不少关键点。我刚开始写的时候，就有点懵，不知道从哪里下手。后来慢慢琢磨出些门道，才算是摸到了点规律。
一开始得先把这段时间的主要工作梳理一遍，这一步特别重要。像班里的纪律管理，我得想想有没有哪些地方没做到位，是不是该加强晨会的时间，让学生们能更早进入状态。还有学生的成绩，有些同学进步挺快的，但也有一些需要额外关注的，这部分得单独记下来。不过有时候写着写着就容易跑题，比如突然想起上周有个家长来反映孩子作业的问题，就忍不住多写几句，结果整段话就显得有点松散了。
书写注意事项：
总结的时候千万别忘了写点具体的数据。比如，这次考试班级平均分提高了多少，优秀率是多少，这些数字能让领导一眼看出你的努力成果。当然，数据不能瞎编，必须真实可靠，不然到时候被发现，那可就尴尬了。记得有一次我因为手误，把一个学生的分数写错了，还好及时发现了，不然就闹笑话了。
除了工作情况，还得谈谈自己的不足之处。像我，有时候跟学生沟通起来就显得有点生硬，这可能是因为经验不足。我打算以后多向老教师请教，看看他们是怎么处理类似问题的。不过有时候想得太复杂，反而把自己绕进去，写出来的内容就显得啰嗦了。其实简单明了就好，别太追求完美。
最后一点，总结里最好能提到一些未来的计划。比如下个学期想尝试新的教学方法，或者组织更多的课外活动，给学生们提供更多展示自我的机会。不过有时候思路一乱，就会把未来的设想和当前的工作混在一起，这样会让总结看起来头重脚轻。所以写的时候得时刻提醒自己，现在是在做总结，不是在规划未来。
高中见习班主任经验总结范文【篇4】 2450字
高中见习班主任经验总结
在我走上教学工作的第四个年头，我也如愿以偿地担任了一个班的班主任工作。在此，我很感谢学校各级领导能给我这个机会锻炼自己，也很感谢学校各级领导能信任我，将一个升学班交给我来管理。对于一个初学者，这个工作给我带来的除了压力，还是压力。因此，我是怀揣着一颗忐忑的心接任高一（2）班班主任工作的，如果谈实践的话，唯一可以为我增加信心的就是曾经在潘玉凤老师的带领下，担任了两年的见习班主任。因此，对于一个班主任工作还不到学期的我来说，这不是我的经验总结，更多的只是尚在实践中的教育理念留下的困惑。
在此，我就来谈谈四五个月来，我对教育的想法和一些困惑。
一、助生养成良好的行为习惯
习惯决定命运，我一直这么坚信。
对于这些学生，他们成绩相对一些重点高中的学生成绩差，并不是因为智力因素影响，而是一个重要原因，那就是行为习惯——差。因此，对于刚刚步入高中的学生，更重要的是想办法改变他们的行为习惯。这，也是被我列入班主任工作计划中的一项重要工作。这些行为习惯主要可划分为以下几点：
1、生活习惯
养成一个良好的生活习惯是能高效利用一天的时间的必要前提，那么为全班学生制定一个严格的作息时间表是首要任务。
作为班主任常担心班上学生沉迷于网络。我们该如何解决？我想，减少他们自由分配的时间是可以尽量避免他们上网的机率的。我们班走读生比较多，因此，他们上网的机会更多。为了尽量杜绝他们有上网的机会，开学伊始，我通过电话与每个学生家长约定好学生的作息时间，尽量让学生在校就餐，这样可以安排值周班委每天在规定的时间点名，而回家就餐的学生则由家长在家监督。这样一来，学生没有了自由支配的时间，也就没有了上网的机会了。同时，还能让学生养成良好的学习自觉性，即使中午不学习，休息一下，也可以提高下午的上课效率。
另外，学校对手机、mp3等问题也有了明确而严格的要求，很好地帮助我们杜绝了很多事件的发生。
总之，要想杜绝班级各类问题，从根源上杜绝是根本之道。
2、学习习惯
良好的学习习惯的养成，可以说，是每个升学班班主任最感到头疼的问题，也是绞尽脑汁、费尽心思想要做好的事。
我们常常感到头疼的事有：上课开小差，不专心，打瞌睡，做小动作，说闲话，看课外书等等，尤其是自习课的纪律更是难以管理，事情是防不胜防。
对于这些事情的处理，我只有坚持两个词：教育和严打。
教育，就是在学生初犯时，可以对其先进行说服教育，但这种机会往往也仅仅只有一次机会。
严打，并是对其加以体罚，而是抓住学生的弱点，让他怕。
举个例子。
对于晚自习的管理，一直都是由值周班委管理。但是，让学生管学生，说实话，效果不大。另外，作为班委，这些学生也不想因此而与班级某些学生关系闹僵，他们也不敢管，甚至不想管。对于这种情况，作为班主任，我不能让班委做恶人，这个恶人由我来做。那就是，在班级制定班规：若是有学生在课堂或自习课前后交谈，被我发现一次，就将两人互换位置；若是有学生在晚自习被我发现违反晚自习纪律，即刻被取消晚自习资格，且一个学期都没机会再次踏进晚自习教室。
为了肃清课堂纪律，我安排每门课的课代表，记录每天课堂纪律（如影响老师上课的行为）、作业完成情况（如作业未交、迟交或抄袭等）及考试情况。
等到一次大考之后，经过班委会讨论和全体学生（被取消晚自习资格的学生除外）投票决定通过，在综合考察九门课的学习情况，其中任何一项不过者都不能回到晚自习教室。
在这过程中肯定有家长会有异议，但是，此时，我也是决不手软，尽力想家长陈述理由，尽力委婉拒绝，并明确表示，只要学生有悔改表现，仍有机会。
3、工作习惯
一个班级能否管理的好，建立一个良好的管理班子很重要。
虽然我尽量减少班委与同班同学发生争执的次数，但是，这个班委会成员必须要有心为班级同学服务意识。
作为升学班，很多学生因学业繁忙，不愿担任班委。因此，为了鼓励班委积极投入到工作中来，在全班讨论下也制定了相应的奖励制度，这个奖励主要体现在平时参赛资格及学期结束前的各种荣誉表彰。
二、树立典型
典型的力量不容忽视。
这里的典型有：学习刻苦勤奋、进步较大的典型，班级工作表现突出的典型，为班级努力争得荣誉的典型，有前后改良突出而成绩取得进步的后进生的'典型，当然少不了成绩一直有突出表现的优等生的典型，等等。
这是我在学校运动会之后总结的一点想法。
在学校本学期举行的运动会上，我们班的总分很低，一方面是因为我们班缺乏体育上的特长生；另外，更重要的还是，本班的学生缺乏集体荣誉感，在这方面有能力的学生，不愿参与。但是，全班都将希望寄托在男子200米决赛上。但是，不幸的事还是降临到我的头上了，在我们班王文龙即将以第二跑到终点时，因为听到全班的呐喊声为力求夺冠摔到了！还摔得不轻！当时，就感到，全班同学除了为之感到惋惜之外，更多的还是震撼！当时我就决定树立王文龙这个典型，让全班同学都能学习他的这种为班级争取荣誉的精神。尤其需要指出的是，王文龙同学一直是我感到头疼的问题学生，但在一次与家长的谈话中，行为习惯都有所好转，也想借此为他好好鼓一鼓劲儿！这件事之后，收到了很大的效果，不仅对其个人，对其他的问题学生改善自身行为习惯也有不小的推动作用。
三、树立教师的威信
这个问题是个老生常谈的问题，在此我也不想多说。只提两点想法：
1、作为教师，要能管束好学生，必须做到“一言九鼎，说一不二”
对于这点很难做到，所以要求，必须在慎思之后才能做出决定。如果是即兴所为，再难也要坚持做到底！
2、教师要树立好自己的威信，根本上，无疑是要将教学工作做好，努力钻研业务，提高个人综合素质，以一个积极健康的身心感染身边每个学生。
四、一些困惑
1、是否所有高中学生都不存在人品问题？若有该如何处理呢？是否只要做教师的对学生倾注了心血和爱心，就可以感染，从而教育他们？
2、管理严格是否只是在短期内能收到效果，长期下来，学生的反抗力会更强？
3、抄作业的现象该如何从根本上解决？
篇4书写经验220人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结不是随便堆砌东西就行的。比如，你要总结见习班主任的工作，就得先把这段时间干了啥好好想想。像我刚做这个工作时，一开始没想清楚，结果写出来的东西杂乱无章，后来才明白，总结得有条理。
先说个例子，记得有一次班里有个学生老是迟到，我就跟家长沟通了一下。这事其实挺重要的，因为这关系到学生的纪律观念。我当时就把它记下来了，后来在总结里专门提到了这一块，还分析了为啥会这样，最后是怎么解决的。这样写就显得真实，也让人觉得你是用心在做这个事。
还有就是，总结里得有点专业术语。像咱们做班主任的，都知道“德育”这个词，要是能在总结里提到，比如“通过多种方式加强班级德育建设”，这就比单纯说“教育学生”要好很多。不过有时候也会犯点小错，比如把“德育”写成“德治”，虽然意思差不多，但仔细看的话还是会发现问题。
书写注意事项：
总结里最好能带点个人体会。比如处理学生问题时，我发现自己有时候太急躁了，后来慢慢学会控制情绪。这一点很重要，能让别人看到你的成长。当然，写的时候得注意措辞，别写得太直白，不然可能给人留下不好的印象。
再举个例子，每次开班会前，我都会提前准备一些材料，确保内容充实。这个习惯挺有用的，毕竟班会上的事情都是大事，不能马虎。有时候为了找资料，查了好多书，虽然麻烦点，但最后的效果不错。总结的时候把这些细节都写进去，就能体现你的认真态度。
还有个小技巧，就是可以多看看以前的总结，借鉴一下别人的写法。不过要注意，千万别照搬照抄，否则就失去总结的意义了。有时候我会不自觉地模仿别人的格式，后来才发现自己的总结变得千篇一律，这点得注意改进。
最后一点，总结里最好能有点数据支撑。比如统计一下这段时间内班级取得的成绩，或者参加活动的次数。这样不仅能增加可信度，也能让领导看到你的工作量。当然，写的时候别太死板，保持一定的灵活性，不然容易显得枯燥乏味。
小学班主任见习期工作总结范文【篇5】 1650字
日月如梭，踏入东昌中学从事教学工作已经快一年了。在这将近一年的工作中，我既体会到了，刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感;又感觉到了教师工作的艰辛和劳累。在这一年中，我担任高一(9)班的副班主任工作,协助班主任管理班级。
在第一学期，最主要工作是做好学生初中到高中的衔接工作，尽早使学生适应新的学习环境;第二学期的工作重点是培养学生良好的学习习惯和认真踏实的学习态度，为进入高二的学习打下扎实的基矗
一、暑假军训时，我详细的看了每个同学的自我介绍，并通过与他们的谈心与交流，在较短的时间内对同学的性格有了初步的了解，其次，与翁老师一起就东昌中学的《行为规范二十五条》，对学生进行辅导和说明，使学生能尽快适应新的标准，新的要求，在第一个月就获得了校级文明示范班的称号。
二、针对班级出现的各种情况，协助翁老师，与班委，团委，通过讨论，制定了《班级规范条例》，并适时进行补充，制定了学习，劳动，值日，行为规范等常规工作，建立《班级日志》，并制定了适当的奖惩制度。
三、开展多种活动，促进班集体形成。范文top100开学的第一个节日是教师节，与翁老师一起，与临时班委商量，让同学们给初中教师写一封信或亲自回母校探望，培养其尊师重道的习惯意识。在国庆节时候，开展“党和祖国在我心中”主题帮会，对节目进行另外了指导，并参加了游戏和演出。这次主题班会在全班开展了党和祖国的教育，使班级第一次大型集体活动能够热烈而有序地开展，既加强了爱国主义教育，又增强了班集体的凝聚力。在校运动会中，我班学生积极报名参加，努力拼搏，在广播操比赛中获二等奖，在校运动会项目比赛中，获高一团体总分第二名的好成绩;在e字形英语板报评比中，我班也多次获得了好成绩。此外，在这学期，我还带领高一(9)班同学参加了“东方明珠志愿者服务队”，培养他们服务社会，服务他人的意识。
4、进行学习方法的指5、导和心理辅导。初高中的跨度，6、使很多学生难以适应，7、为此，8、我结合自己的经验，9、多次对学生进行学习方法的辅导;就我任教的历史学科，10、对学生提出了学习历史要求;并请一些成绩优秀的同11、学介绍自己的学习方法，12、进行良好学习习惯的训练。我们班还有部分同13、学有考试焦虑症，14、我发现后，15、特别是期末考试以后，16、针对有些学生考试失败而17、产生的自卑、担忧、失望等心理进行心理指18、导，19、激发学生的自信心、培养其学习的热情和主动性。
五、激发学生当家作主的意识。思想汇报专题与班主任一起，依靠班委，团支委干部，加强常规管理和教育。上学期期中考试以后，班级民主选举产生了新一届班委和团支委干部，增加了几位认真负责的同学。对班委员和团支委的同学，提出了较高的要求。并实行班委会与班干部轮值制度，培养每位同学对班级工作的责任感和主动参与管理意识，形成了一支团结，肯干，工作负责的班干部队伍，带动班集体共同进步。此外，配合学校实施的《诚信档案》，对学生进行“言必行，行必果”的诚信教育。
六、加强自身素质的培养与提高，从自身做起。教师这个职业的特殊性决定了教师为人师表，言传身教的必然性。在班级建设中，我首先从自身做起，要求学生崇尚的行为，自己首先为之，要求学生反对的行为，自己首先杜绝。由于与学生年龄差距不大，所以学生比较热于与我谈心，所以利用这一优势，我能尽快地了解学生的要求和思想变化，并及时与班主任沟通，范文写作解决存在的问题。
在这一年的副班主任工作中，我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重，班级中的每个学生都需要班主任去了解和关心，班级中的每一件事情，都需要班主任去处理和实施。不过在与学生的接触中，我也能看到每个学生身上的闪光点，每个学生可爱的一面，我深深地希望他们每个人通过高中三年的学习都能到达理想的高峰。同时，我也希望自己在各个老师的帮助下，尽快地成长起来，与翁老师一起把高一(9)班建设成为一个团结，和谐，积极向上的班集体。在历史教学中，我也希望自己能够通过不断的学习与反思，在学习中进步，在反思中成长，使自己能够成为一个优秀的中学教师。
篇5书写经验82人觉得有启发
在教育领域，写好一份见习期的工作总结，对于新晋的小学班主任而言尤为重要。这类总结不仅能够帮助自己梳理过去一段时间的教学经历，还能为未来的工作积累宝贵的经验。不过，很多人会觉得总结不好写，既怕流于表面，又担心内容空洞。其实，只要掌握一些技巧，写出一份合格甚至优秀的总结并不难。
先说结构吧。总结大致可以从几个方面入手，比如工作完成情况、遇到的问题以及解决办法、个人成长收获。当然，这里提到的不是固定模式，而是建议大家围绕这几个点展开。举个例子，关于工作完成情况，可以具体描述一下这段时间带班过程中组织过哪些活动，比如主题班会、班级文化墙设计之类的。记得要把重点放在结果上，而不是过程本身。如果能附带一些量化数据就更好了，像是参与人数、活动效果反馈等。
接下来谈谈问题部分。每位老师在工作中都会遇到各种各样的挑战，关键是要如实反映出来。比如有的班主任可能发现学生之间的矛盾处理起来特别棘手，这时候就需要详细记录当时的情况，包括冲突背景、双方态度等。至于解决方案，则可以写自己采取了哪些措施，比如找家长沟通、单独谈话引导等。值得注意的是，这部分内容切忌夸大其词，真实客观最重要。
再说说个人成长这一块儿。这是总结中比较容易被忽视的部分，但实际上它非常必要。可以试着从教学能力提升、心理素质增强等方面着手。比如说通过这次见习，发现自己在课堂管理上的不足，于是开始学习新的管理方法，这本身就是一种进步。另外，还可以提及一些专业技能上的突破，例如学会了利用信息技术辅助教学，或者掌握了更多与家长有效沟通的技巧。
还有就是语言表达的问题。写总结时，语言应当简洁明了，避免冗长复杂的句子。有时候，为了追求华丽辞藻反而会让内容显得不够真诚。比如，“通过这次见习，我深刻体会到作为一名人民教师肩上的责任重大，也更加坚定了投身教育事业的决心。”这样的表述虽然不算错，但难免有些套路化。相比之下，“这次见习让我意识到，作为班主任不仅要关注学习成绩，还要关心学生的身心健康。”这样的句子就显得更加朴实自然。
需要注意的是，写总结的时候一定要结合实际情况，不能凭空捏造。有些人可能会因为担心暴露不足而刻意美化事实，这样反而得不偿失。毕竟，总结的目的在于发现问题、改进工作，而不是一味地自我表扬。当然，也不能太过悲观，毕竟每个人的成长都需要时间，适度乐观的态度还是很有必要的。
小编友情提醒：
检查环节也很重要。很多人写完总结后就直接提交了，殊不知里面可能存在不少小问题。比如标点符号使用不当、个别词语搭配不合理之类。这些问题虽然不起眼，但会影响整体观感。所以建议多读几遍，必要时可以请教同事帮忙看看。
2025年见习班主任试用期工作总结范文【篇6】 1300字
转眼间，一年的见习期即将结束。回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和见习班主任工作，积极完成了学校布置的各项任务.下面我把见习期的工作做简要的汇报总结。
一、 积极学习，努力提高政治思想觉悟
我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。因此，我关心国内外大事,注重政治理论的学习。平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件;积极参与教育局组织的各种新教师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。同时，在语文组里，我积极配合组长和其它老师搞好教研活动，并积极争取机会提升自身素质。我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。____年x月x日，我顺利完成预备党员转正程序，更让我对感到身上肩负着的重任，永远忠诚于党的教育事业!
二、贴近学生，努力提高班主任工作效率
得益于学校领导对我的悉心安排，我任初一(9)班见习班主任，具有丰富班主任经验的吴秀云老师成为我的指导老师。在吴老师的热情指导下，我积极参与了班级的各项日常管理工作，并竭力协助班主任处理好班级内的各项事务。一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成绩。初一年级的学生处于思想的转变期，自我意识不断增强，班主任工作的开展过程中，特别要注意不同的策略。我在不断向其他老教师请教、琢磨、实践的过程中，掌握了一些班主任工作方法。平时，我也很有兴趣地去阅读相关班主任学习材料、优秀书籍，注意全方位提高自己的工作水平。所写德育案例《爱让失窃案在阳光下消融》获苏州市班主任德育案例评比二等奖。
三、踏实工作，努力提高业务素养
本学年，我担任的是初一(9)、(10)两班的语文老师，在教学工作中，我坚持做到“教学六认真”。我能认真备课，研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法，认真编写教案。我也精心设计课堂教学，上课时注重学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深入细致的备好每一节课。课后精心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都及时批改，发现问题及时纠正。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。在上级领导“六认真”检查中得到肯定。
作为一名新教师，我广泛听课，听取师傅陆秀亚的指导，也注意学习组里其他老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如此，我还抓住每次外出学习的机会，如参加“实践新课程，同伴互助”观摩活动等，取长补短，收获不少。当然，实践出真知，为了更好地提高教学水平，我两学期都主动要求开设组内公开课，听取前辈的对症指导，这使我更清楚地看到了自己在教学方面的不足之处，事后认真进行教学反思。每次汇报课都帮助我更好地成长。同时，我注意扎实自己的基本功。获市语文命题竞赛二等奖。
以上就是我一年来的总结，作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，我将一如既往，以不懈的探索奋斗来回报学校对我的培养，成为一名合格的人民教师!
篇6书写经验260人觉得有启发
作为一名刚担任见习班主任的人来说，写好一份试用期的工作总结显得尤为重要。这不仅是对自己工作的梳理，也是向领导汇报工作的一种方式。不过，在动笔前，得先搞清楚总结到底是什么，它不是单纯的心得体会，也不是简单的罗列事情，而是需要把整个学期甚至更长时间的工作做一个全面的归纳。
写总结的时候，要特别注意几个关键点。第一是要明确目标，也就是说你要知道自己在这段时间里的主要任务是什么，比如帮助学生提高成绩、改善班级纪律之类的具体事项。第二是详细记录具体措施，像是为了达到上述目标，采取了哪些具体的行动，包括组织活动、与家长沟通、开展班会等等。第三则是成效评估，也就是这些措施实施后取得了什么样的效果，有没有达到预期目标，如果没达到，又是什么原因导致的。
在实际操作过程中，有些人可能就会忽略掉一些细节，比如没有及时记录下每次活动的效果反馈，等到要写总结的时候才去翻找资料，这样很容易遗漏重要信息。还有些人喜欢用比较笼统的说法，比如“工作开展得很顺利”，却没有具体指出哪些地方做得好，这样的话总结就显得空洞无物。
书写注意事项：
关于格式方面，总结通常会包含几个部分，首先是基本情况介绍，简单说一下自己的角色和职责；接着是主要工作回顾，这部分应该详尽一些，最好能按照时间顺序排列，让读者一目了然；最后是个人反思，谈谈自己在这段时间里的收获和不足之处。当然，这个顺序可以根据实际情况调整，不一定非要固定不变。
写总结的时候，还有一点需要注意的就是语言表达。既要保证专业性，又要避免过于生硬。可以多用一些日常交流中的口语化表达，这样能让总结看起来更加生动有趣。比如，当描述某次活动的成功时，除了常规的“圆满结束”之外，还可以加上一句“大家都玩得很开心”。不过有时候也会不小心把“圆满结束”写成“圆满完成”，虽然意思差不多，但仔细看的话还是能看出差别。
班主任见习的总结范文【篇7】 1550字
班主任见习的总结
见习学校：人民小学
见习时间：____年4月7日
见习目的：学习
在没有接触某些事物，又听到很多关于他的种种感受。似乎这时你自己也认为你了解了它并它的感受。其实它对你自己来说，还是模糊，笼统的。所以当你真正进入其中，体会其中，你会发现：哦！原来真是这样！并还会有意外的收获呢！就正如这次见习！
还记得第一次见习，还懵懂呢，就被推上战场了！还好没太丢人，只不过没有自己想象中的收获多！这次是第二次见习了！感想颇多。同上一次来了个很大的反差，不知是因为见习对象的缘故还是我们或我们学校等的缘故。起先，依旧是每位同学被分到不同的班级，万般认真的打着草稿然后总结道听课笔记上。但这次不同上次的是：我们可以选全天和半天的。全天的累一些，半天下午就自由去了。其实真不容易，我们在哪里既要担当着学生的身份，听课笔记等很多内容做好，还要以老师的身份参与其中，注重着教育方式。这两种角色同时在我们身上并想完成的较好，可真不是件容易事！别看仅仅四天，单给我的感觉有时像过了好久，有时想想似乎有很短暂。每次回到自己的学校，都深感疲惫。浑身酸痛下沉，导致走路变了模样，面部憔悴无神。一步步走向宿舍的情景，是谁也看着难受！可同时还拎着一大摞要批得作业。无奈！所以我在听着老师激昂且精彩的讲课时，心中总深深感慨：“老师真是战士！真强悍！”我真是深感佩服。可同时又会想：“我还要当老师吗？”于是想了很多。最后决定：再怎样累，怎样苦，我都要当老师！还要当一名不仅自己满意，还有学生，家人，朋友，公认的好老师。这是有一定难度的，但是我会不断更新自我，完善自我。使自己在进步，在前进的 ！有句话说得好：“只要你在耕种，收获是早晚的`事。”所以让那些消极的，让那些使你止步不前的滥想法都飞到九霄云外去吧！不用去理它们，尽情的将它们将他们践踏在脚下吧。抬起头仰望天空，阳光找进你的眼，让自信的火从新燃烧起来。
听了不同年级的课，感受并学习了不同老师的风格及方法。真的深感压力！对待低年级的小朋友，应该把内容拟人化。是小朋友容易接受还喜欢听。适当的加一些道具，如：玩偶，彩色图片，有趣的视频等。讲课时要带有夸张的表情及感情去说。对待高一些年级的，就用一些吸引人的问题吸引他们的注意力，可以适当的加一些情感，但不用像对待低年级那么夸张。不论高低年级，对待学生都要注意互动。互动很重要！不仅能激发学生的兴趣。同时可以锻炼孩子们动手，动脑，语言，组织，合作等能力。让学生不仅学到了知识，在各方面还得到了一定的锻炼。很是不错。在学生完成了你要求的任务，你要及时的给与其鼓励这也不容忽视。这样学生们会很积极的参与，积极的举手发言。对学习产生了浓厚的兴趣，对学习成绩的提高有着直接的影响。我发现，老师当堂讲的内容一定要让学生明白，所以老师们对当堂的知识进行都次的巩固复习，使学生更牢得记住。还有要注意的一点：老师授课时，一定要精神饱满，不论你怎样身体不适，都不应给学生看你懈怠的一面，会很影响学生们。听起来是有些残忍。但我觉得这是应该的 。以上只是自己理解的一些想法。
和同学之间要以诚相待，要喜爱他们，互相尊重理解。在老师的眼里应该没有坏孩子，只有调皮的孩子。没有人一生乖乖的，我们也曾像他们一样过。和见习指导老师还有可爱的学生们相处，我们从原先的陌生，彼此无法完全的信赖和交托，到渐渐地了解和理解，直到最后我们愉快地交流，在临别时还说那句重复很多遍的话：要是你们多见习几天就好了。还有可爱的学生挽着我的手和我不舍的场面都记在我的记忆里。那时，天气虽冷，新却暖暖的。
这次去小学见习活动为我一年多以后的毕业实习尊定了一定的基础，也让我学习教育教学的一些经验，这对我以后从事教师职业会有帮助，感谢学校给我们机会。
篇7书写经验281人觉得有启发
班主任见习的总结该怎么写？在见习过程中，接触了不少事情，有些是预料之中的，有些却是意料之外。要把这些都整理出来，写成一份像样的总结，还真不是件容易的事。
一开始，可能很多人会想着把每天的经历都记下来，这当然是个办法，但写的时候就得有点技巧了。比如，那些日常琐事就别太细写了，毕竟不是啥大事，重点还是放在关键的事情上面。比如学生的表现，课堂管理的细节，这些才是能体现水平的地方。不过，有时候写总结的人会忘记这一点，把大半篇幅都给了无关紧要的小事，这就不太好。
写总结的时候，最好能把一些具体的数据带上，像这次活动参与了多少人，效果怎么样之类的。这样能让总结看起来更有说服力。不过也有时候，因为手头资料有限，或者一时想不起来具体数字，就随便填个大概，这就有点不严谨了。当然，这不是说非要精确到小数点后两位，但至少得有个靠谱的估算吧。
书写注意事项：
总结里边最好还能提一提自己的反思。比如在处理某个问题时，自己是怎么做的，结果如何，以后遇到类似情况又该怎么改进。这个部分很重要，因为它能显示出你的成长。只是有时候，写总结的人可能会忽略这一点，只顾着罗列事实，却忘了去深挖背后的意义。
再说到格式，虽说总结没有固定模式，但适当的条理还是必要的。可以按时间顺序来写，也可以按事件类型分类写，关键是自己看着顺眼就行。不过有时候，为了追求所谓的“创新”，有人会故意搞些花哨的排版，反而让人摸不着头脑，这就不好了。
最后要说的是，写总结的时候态度得端正。毕竟这是对自己这段时间工作的回顾，也是对未来工作的铺垫。如果敷衍了事，草草了事，那不仅浪费了自己的时间，也可能影响到别人对你的看法。所以呀，无论多忙，都得抽出时间好好琢磨琢磨，把总结写得尽量完整、真实。
高一见习班主任工作总结模板word范文【篇8】 1450字
本学年我担任高一(7)班的见习班主任，这是我第一次担任班主任工作，回首匆忙度过的这几个月，有进步亦有不足。记得开学初第一次在教室里面对这群孩子的时候，我站在他们面前对他们讲话都会胆怯，以后工作中的艰难程度可想而知。我觉得让我当班主任就如同赶着鸭子上架一般，但我还是选择了勇敢的面对他们，凭着坚强的毅力担当下来，在这半年里我尝尽了当班主任的酸甜苦辣。现对本学期工作总结如下：
首先，良好的班干部队伍是班级建设的先决条件。班干部是班主任的得力助手，他们工作能力的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌和凝聚力。班干部选定之后，我进行了初期的班干部的培养。班干部毕竟还是孩子，工作中难免出现各种纰漏，这时班主任要做好后盾，把管理办法教给学生，在班干部们逐步熟悉工作后，再放手发挥他们的主观能动性。在这方面，我做的很是不好，本身管理学生的能力和经验就欠缺，自己都是摸着石头过河，谈何教给学生管理办法。我没能充分发挥班干部的作用，什么事情都要自己过问，最后把自己弄得很忙，得到的结果却不是很好。
其次，规范学生的生活习惯和学习习惯是班级良好纪律的基础。俗话说：“无规矩不成方圆”，没有严格的规章制度进行约束，学生很难形成良好的生活习惯、学习习惯，也就无法完成学校的各项教育教学目标。在制班级规章制度定时，我充分发扬民主，让学生亲自参与。要求学生献计献策，共同制定出切合实际而又行之有效的班级规章制度。为规范学生的日常行为提供了有力的依据。当然，学生了解了各项规章制度不等于他们都能做得到，所以还要认真地落实它才行，否则规章制度就是一纸空文。在这方面我就没有做到让学生严格遵守规章制度。学期初对班里的卫生和纪律做了一些规定，可我没有真正落实规定，没有去严格要求他们，后来学生就不当回事了，导致班里的纪律和卫生很差。
再者，德育工作的开展是学生行为准则的最有效约束手段。在素质教育的大背景下，班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到的各种问题，还要针对现代学生的特点，在工作中讲究点艺术性。因此在对学生进行思想教育时，切忌道理一堆又一堆，话说三遍淡如水啊，我讲得口干舌燥，学生却左耳进右耳出了，根本就起不到教育的效果。
另外，作为班主任要公平的对待学生。学生有带手机的被我没收了，本来在班会上规定，三个月以后再给。可当月回家周时，有关系比较好的学生来跟我要，我禁不住他的软磨硬泡，最终让步悄悄给了他，并让他不要声张。然而，这些孩子是不能让你信任的，不久就被其他人知道了，然后都来找我要手机，而且个个都理直气壮地，为什么某某的给他了，我的就不给，弄得我哑口语言，这样就大大的削弱了我的威信。在平时，学生总会有各种各样的事来找班主任请假。我班上有个小女生经常找我来请假，我又不忍心拒绝批假，每次都很容易批给她。后来渐渐地引起其他同学的不满，尤其是男同学，我每次拒绝批他们假，他们就会说，某某同学一请假就批，我们请假就不批弄得我很被动。所以我吸取了教训，对学生要一视同仁，不可过分偏爱
最后，学风的建设是班级工作的重中之重。良好的班风学风是优秀班集体的重要标志。它能以无形的力量帮助和影响每位学生，良好班风的建立是一个长期的过程。半学期，我主要通过有意识、有计划地与学生谈话，来唤起学生参与班级管理的意识，促进他们形成正确的是非观与荣辱感。而这学期我们班的学习风气却没有建设好，同学们都不爱学习，上自习课总是呆着，或玩儿，要不就是说话影响他人学习。
篇8书写经验211人觉得有启发
做总结这事，得结合实际工作情况来说。比如当个见习班主任，头一回接触这差事，心里没底是正常的。工作头一个月，主要是跟着老班主任跑，啥都得学，从班会开法到学生心理变化，再到家长沟通技巧，全是门道。刚开始的时候，记笔记就占了大半时间，每次班会结束都得赶紧掏出本子，把关键点都记下来。可后来发现，光记不整，效果不大，于是试着把每天的工作简单归类，像纪律管理、活动安排、个别谈话这些，分门别类记清楚。
说到总结，不能光顾着记录表面的东西。像那次班级成绩下滑，一开始只觉得是学生懒散，后来才发现是教学计划出了偏差。当时忙着应付日常事务，没及时调整策略，结果月考成绩出来，大家都傻眼了。这种教训得好好总结，不然下次还犯同样的错。总结时，不能光说现象，得分析原因，还得想对策。比如那回，我反思后发现，问题出在课程进度太快，学生基础没跟上，这才导致整体成绩下降。后来调整了教学节奏，还组织了几次小测验，慢慢就把问题解决了。
还有就是数据这块，不能忽视。像每次考试后的数据统计，其实很有参考价值。比如这次期中考试，我特意把各科平均分、优秀率、及格率都列出来了，还对比了上次的成绩。这样一看，哪些科目需要加强就一目了然。不过在整理数据的时候，得小心，别搞混了。有一次我因为粗心，把两个班的数据弄错了，好在发现得早，不然汇报上去闹笑话了。
写总结时，材料收集很重要。平时养成习惯，把重要的事情随手记下，到总结的时候才不会手忙脚乱。记得去年年底写总结时，我就因为平时没留心，好多细节想不起来，最后只能凭记忆补，结果漏洞百出。所以，总结不是临时抱佛脚的事，得日积月累才行。另外，总结不是单纯罗列事实，还得有自己的看法。就像这次处理学生矛盾，表面上看是小事，但背后可能隐藏着家庭问题或者个人情绪问题，总结的时候就得把这些因素考虑进去。
写总结时，语言不能太浮夸，要实事求是。有些老师写总结喜欢用一些大词，好像不这样显得不够专业似的，其实不然。我觉得总结最重要的是真实，能反映实际情况就好。当然，适当的修饰还是必要的，但别太过。比如描述某次活动的效果，可以说“取得了良好的成效”，但别写成“创造了历史性的突破”，这听着就不踏实。另外，总结里的数字最好核实一下，别张冠李戴，不然领导看了会怀疑你的认真程度。
