高二班主任工作总结（三）范文【篇1】2050字
高二班主任工作总结
（三）
本学期以“创四星”工作为契机，在班级常规管理、班风文化建设、班干部培养、学习过程管理与引导和家校联系等方面开展积极的工作，取得了一定的成绩。现从以下几个方面总结如下：
一、“创四星”，常规上台阶。
本学期最重要的工作是迎接学校“四星”验收，学生的常规工作是展示我校管理水平和学生的精神风貌的“窗口”。从开学起，我班就不断地宣传常规工作的重要性，在学生在校行为的所有细节上，提出具体规范的要求，并通过主题班会集思广益，将学校的育人思想、办学方法等渗透到学生的行为中去。在临近验收的几个星期中，全班同学精神饱满，周末加班加点，训练集会、站队、做操等，常规工作上了一个很高的台阶。
迎“四星”验收中，班级的文化建设也轰轰热热地开展起来，从教室的布置规范化，卫生大扫除的高标准，教室墙壁的文化开发等，都开展得有声有色。班级目标、班级口号的制定过程中，几上几下的讨论，确实唤醒了全班同学的集体荣誉感和学习的责任心，口号和目标表达了全班同学的一直诉求，借助学校的力量，将它张榜于教室门前，时刻激励着全班同学。
虽然“四星”过后常规有所松懈，但总的来说，本学期的常规还是进步了不少，我班同学在卫生值日、自习课晚自习纪律、不迟到等方面都基本上能自觉自律，本学期多次获得“常规流动红旗”。
二、谈学习，让理想闪亮。
在高一打基础的阶段后，高二的学习任务一个接一个。首先是经过文理分科后学习目标、方法的指导，本学期利用班会课，结合开学后的诊断考试，宣传文理科学习的特点，学习方法的不同，帮助每个同学制定合适的目标。并通过家长会广为宣传发动，基本上使全班同学转变了学习观念，走上了文科学习的正轨。
期中考试后，少数同学因为轻视学业水平测试科目而挂了“红灯”。在“四星”验收结束后又开了家长会，家长会中请来四门学科的任课老师，提要求，给方法，密切配合，会后提出了不少具体学习措施。在12月份的诊断考试后，不及格的少了不少，平时作业大部分同学都高度重视四门学科，认真独立完成作业，课后能化时间看书和做习题，所以，我班有望在学业水平测试中取得较好的成绩。
本学期，还有一项信息技术省级考试。在教务处的统一布置下，信息技术学科的老师带领全班同学加班加点，周末放弃休息，参加模拟考试，正式考试组织得井然有序，顺利完成省级统考。
作为文科特色的班级，本学期在语文陈老师的带领下，积极训练辩论赛的语言技巧，充分发挥文科知识的特长，我班组织的辩论赛队在对阵高二
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1)的比赛中赢得了辩论赛，其中主力队员是胡丹，周楠，王朔，张健缘等同学。（班主任工作 ）<>还有不少同学表现出各方面的学习才能，如聂梦菱同学在全国书画大赛中获一等奖，王朔同学在南京市硬笔书法比赛中获二等奖，黄芮同学在南京市税收征文中获一等奖等，这些都展示我班同学的各项才能。
高二上是高中阶段承上启下的关键性学期。对待语数英三门学科，本学期有针对地开展自主学习活动，通过小组合作，集中研讨等形式，咬定青山不放松。同时结合“四星”创建，对学生进行远大理想的教育，激发他们学习的动力，在转变后进生方面开展了一定的工作，受到了一定的效果。
三、说感恩，学做人道理。
对待高二的学生，简单的说教已没有育人的力量，他们在媒体高度发达的今天，耳濡目染的事件超过老师，那些非主流甚至是错误的价值观先入为主地干扰着学校的育人教育。因此，如何引导德育教育，必须从思想、方法等方面不断变革，才能取得效果。本学期，有些班会课放手发动学生，定好主题后，让他们自己找材料，自己诠释其中的道理，绝大部分同学还是非常感兴趣的。如迎“四星”的“感恩教育”班会，就是同学自己一手策划的，他们还邀请到英语朱老师，活动中的互动环节非常感人；在法制宣传班会上，他们放映自己拍摄的视频，虽然非常粗糙，但形式非常吸引眼球，这就是班会课上让所有人抬起头来参与其中的办法。除了班会，我班还利用黑板报、班级园地等形式宣传感恩，让每一位同学懂得做一个合格的高中生，究竟要担当什么样的责任，每一个角色的要求是什么，大部分同学集体荣誉感强了，家长反映孩子更懂事了，学习更自觉了，对自己更有信心了。
四、想未来，任重而道远。
本学期在学校德育处的领导下，在热心家长的多方支持下开展了卓有成效的班级工作，工作中学生安全常常讲，用“一线通”、电话等多与家长联系，及时沟通问题，解决问题。发现了一些学习基础好，思想品行端正，在学生中能发挥表率作用的好苗子，动员他们参加学校的党校学习。但随着学习要求的加重，也随着生理年龄的变化，班级中出现一些棘手问题。出现问题是正常的，关键是能否正确地引导。例如，极个别同学厌学，手机问题，男女同学的交往等，这些还需认真细致的工作，有的更是长期的工作。作为文科的强化班，能否在各个方面做好表率，更在学习上达到各方面的预期，想一想，确实任重道远。班级工作的计划性和实效性有待进一步地强化。
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篇1书写经验243人觉得有启发
高二班主任工作总结（三）怎么写
作为一位班主任，尤其是带高二班级的老师，总结工作的时候，脑子里得装着不少门道。这可不是简单地把事情罗列一遍就能交差的活儿，需要理清思路，还得有点技巧。平时要是没注意积累，到写总结时就容易抓瞎。
写总结前，最好先把这一年的班级大事记梳理出来，哪些活动搞了，哪些比赛拿了名次，还有那些学生表现特别突出的事件，都得记下来。但光有这些还不够，还得琢磨下这些事背后的意义。比如说学校组织的那个辩论赛，表面上看就是个普通比赛，但如果能从中看出学生们逻辑思维能力提升了，那就是有价值的事。
再来说说学生的成绩，这里头学问大了。不能只盯着分数看，还得结合他们的进步幅度。有些学生原本基础不太好，后来努力赶上来了，这就值得表扬。还有些学生一直名列前茅，也不能忽视他们付出的努力。把这部分内容写进去，能让总结更有说服力。
班风建设也是绕不开的话题。如果班里风气正，大家互相帮助，学习氛围浓厚，那肯定是好事一桩。要是存在一些问题，比如有人上课说话影响别人，那就得反思一下是不是管理上出了什么漏洞。要把这些问题摆出来，但别急着下结论，留个悬念给读者去想。
除了班级事务，个人成长这块也得提一提。作为班主任，这一年里肯定学到不少东西。可能一开始面对某些棘手的问题不知道怎么办，后来慢慢摸索出办法来了。把这些成长点滴记录下来，既是对自己的一个交代，也能给其他同事提供参考。
书写注意事项：
写总结的时候，语言要接地气。别整那些花哨的词儿，太正式反而显得不真实。比如，看到某个学生进步明显，直接说“这孩子变化挺大”，比“该生取得了显著的进步”来得亲切。不过有时候也会犯点小毛病，比如把“这个学期”打成“那个学期”，虽然一眼就能看明白，但确实不应该。
总结里头的数字可不能乱写。像班级人数、获奖数量这些具体数据，一定要核对清楚，不然给人不靠谱的感觉。要是实在记不清，宁可少写点也不要胡编乱造。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了带上一点感情色彩。毕竟教育工作，不是冷冰冰的数据堆砌，而是充满温度的事情。要是能把这份热乎劲儿传递出去，相信读者会更容易被打动。
高二班主任下学期工作总结2025范文【篇2】 1100字
高二班主任下学期工作总结____
高二班主任工作总结急促的脚步，飞速的时光，很快一下学期又过去了，为了更好地为班级服务，现把本学期的班级管理工作总结如下：
师资力量语文、英语、化学、政治、地理5个学科的科任都是上届的高二任课老师，在教学质量上有保证；历史老师虽然是新老师，但教学成绩在年级排名都很靠前。
在一种关爱、宽容的环境中，在一种积极的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体，同学们也越来越喜欢自己的班。
段考成绩我们班平均分普通班中排第x名，进入年级前50名的同学有6位，在普通班中名列第7。
班风建设宿舍卫生、宿舍纪律、晚修纪律、课堂纪律在平时的5次评比中拿过第2、3、4、5名；有205宿舍获得学校的通报表扬；我一直都在花大力气在建设好的班风，可以说成绩是暂时的，但班风好的班级最后在高考中将会取得明显的优异成绩
（1）高一到高二的转变工作
1、我认为在高中的3年中高一是基础上学期主要是适应新环境与调整学习方法，下学期为提高阶段。
2、而高二是整个高中阶段学习任务最繁重的一学年，高中的课程将在本学年结束，所以，教会学生学会坚持，培养一种积极向上的学习态度。在高中阶段强调自主学习，注意知识的灵活应用、理解掌握，特别强调举一反
（2）引导学生与家长看待成绩
（3）触类旁通，要求学生有极高极强的自学能力
高二与初中的不同，普通班高考上第一批本科的平均有xx个人[我们班大概xx名500分]，个人简历关键看排名而不是看分数。
要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。
不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人[成绩好的同学我会把我校的重点班的成绩给他看]；
考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步。
学习经验交流安排5次学习经验交流会，让每科的前3名发言，介绍学习经验性格发展（社交能力）利用班会锻炼平时话不多的同学，让大家都有表现机会，让大家都学会交流开展班会活动尽量让每一位同学都当主持人。
个别交流半个学期以来，我已经跟班上的所有同学都有学习上的交流，特别是学习困难的学生，提供力所能及的帮助；段考之后每位同学都写了一个学习反思，他们的心理都很好都想把学习搞好。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的朋友，让学生学得轻松，学得愉快。
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篇2书写经验165人觉得有启发
高二班主任下学期工作总结____怎么写
作为班主任，写工作总结是日常工作的一部分。这不仅是对自己工作的梳理，也是向领导汇报的一种形式。下学期的工作总结该怎么写？这里给大家一些思路。
先说资料准备，这个很重要。平时要养成记录的习惯，像学生的表现，班级活动的情况，还有那些突发的小状况都要记下来。这样到了写总结的时候，就不会觉得无从下手。比如有一次班会讨论的主题，学生们反应特别热烈，当时可能没太在意，后来想想，这其实是个不错的素材点。不过有时候确实容易忘事，所以得有个本子随时记着。
接着就是分类整理了。可以把工作分成几个大块，像是教学管理、班级建设、家校沟通之类的。每个部分都列出来，看看有哪些亮点，哪些地方还需要改进。比如说教学管理这一块，我带的是理科班，发现有些学生数学成绩一直提不上去，就专门找了几个辅导老师帮忙，效果还不错。但也有疏漏的地方，像物理实验课的参与率不高，当时也没太重视，现在想来应该加强引导。
再来说说具体的表达方式。我觉得可以用比较平实的语言，把自己做的事情讲清楚就行。不要堆砌华丽的辞藻，毕竟这不是文学作品。比如说到某次活动的成功之处，直接描述过程和结果就好。像我们班组织的那次科技节活动，前期准备得很充分，学生们动手能力也得到了锻炼，家长反馈也不错。不过当时有个小插曲，有个道具临时出了问题，好在有备选方案，这才没影响到整体效果。
书写注意事项：
关于数据的运用也很关键。如果能有一些具体的数字，会让总结更有说服力。像学生的考试平均分提高了多少，参加竞赛获奖的比例是多少，这些都能体现工作成果。当然，数据要真实可靠，不能为了好看而编造。像我们班的期末考试，数学平均分从之前的75分提高到了82分，英语也进步了3分，这些数字是有依据的。
高二下期班主任工作总结范文【篇3】 1550字
高二下期班主任工作总结
学年第二学期班主任工作总结
高二（1）班：张恩涛 ____ -____
本学期我继续担任高 二 （1 ）班的班主任工作。在上学期工作的基础之上，继续坚持以学生为本的管理理念，回首过去的工作,一学期的辛苦，有收获的喜悦，现对本学期的工作总结如下：
一、加强会考后的学生管理，为迈向高三打好基础
1、严格考勤、加强管理。
2、让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周的班会。开展与学习有关的活动,如,信心教育、学习习惯、学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。按学校德育处安排开展一些专题性的活动，
4、选拔班干部，培养积极分子。从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围
1、引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。
2、无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批评。
3、对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。
4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。
(来自: 小编)
三、转变双差生的艰辛工作
本学期继续根据本班学生两极分化的特点：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，范文写作对学生因材施教，分批集中进行指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有两三个仍旧难以改变。二则有些学生有严重厌学情绪，高兴了听几句，不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂却不知道漂在哪里。
虽然想让每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还
是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。小编但学生当中依然存在的问题也不容忽视，担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
班主任：张恩涛
____年6月20日
这篇内容涉及到学生、工作、学习、学期、作业、教育、进行、培养等方面，希望网友能有所收获。
篇3书写经验18人觉得有启发
高二下期班主任工作总结怎么写
做班主任工作其实挺复杂的，特别是到了高二下学期，学生们的心理状态、学业压力、人际关系等方面都需要关注。写总结的时候，得先把这段时间的工作情况梳理清楚，不能想到哪儿写到哪儿。这阶段的总结应该包括一些关键点，比如班级管理的基本情况、学生的学习表现、组织活动的效果等。
在写总结时，先回顾一下这一阶段的常规工作，像是班会开展的情况，每周的主题班会都讲了什么，学生们参与度怎么样。记得把一些细节写出来，比如说某个主题班会让大家讨论了高考志愿填报的问题，结果发现很多同学对专业了解得很模糊，这个情况就需要记录下来。不过在描述这些情况时，语气要客观，不要带太多个人情绪，不然会影响总结的严肃性。
还有就是学生的学习状况，要关注成绩变化趋势，哪些同学进步明显，哪些同学退步了，具体原因是什么。比如有个叫小李的同学，上次考试数学只考了六十多分，这次突然提高到八十多分，肯定是有原因的，可能是他最近找老师补课了，也可能是他开始认真对待作业了。这样的例子最好能具体写出来，这样总结才更有说服力。
至于班级活动，这一阶段组织过哪些活动，效果如何也要写进去。比如我们搞了一次春游，初衷是让大家放松心情，结果发现效果很好，不仅增强了团队凝聚力，还让学生们更加珍惜集体生活。不过在写这部分时，要注意突出活动的意义，别光说玩得开心就完事了，得结合教育目的去分析。
书写注意事项：
和家长沟通的部分也很重要。这一阶段有没有开过家长会，会上说了些什么，家长们反馈如何，这些都需要记录。如果发现有家长对孩子的教育存在误区，比如过分强调分数而忽视兴趣培养，这种问题也要提出来，毕竟家校合作才能更好地促进孩子成长。
写总结的时候可能会遇到一些小麻烦，比如有些事情想不起来具体时间，或者记不清某些细节。这时候可以翻翻之前的笔记，实在想不起来就大致写个大概。不过千万不能胡编乱造，不然会让别人觉得不靠谱。还有，有时候写着写着会跑题，比如本来是要总结班级工作，结果写成了对某位老师的评价，这就不太合适了，得及时调整回来。
高二班主任工作汇报总结范文【篇4】 1550字
高二班主任工作汇报总结
上学期我担任40班的班主任工作，一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:
一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好基础
1、严格考勤、加强管理。 不定时的到班督查学生的情况,严防死守.认真执行学校的规定，发现问题，随时解决。
2加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周日的班会。首先按学校德育处排开展一些专题性的活动 ，其次自行开展与学习有关的活动,如,信心教育 、学习习惯、学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。
4、选拔班干部，培养积极分子。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。
三、转变双差生的艰辛工作
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型：双优生（成绩思想都好的`）、中等生、成绩差的、双差生。这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪，高兴了听几句，不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。
虽然想让每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
篇4书写经验84人觉得有启发
高二班主任工作汇报总结怎么写
做班主任工作确实不容易，尤其是到了高二这个阶段，学生们的压力都很大，作为班主任得时刻关注他们的心理状态和学习情况。这学期开始的时候，我就给自己定了个目标，就是尽量多和学生们沟通交流，了解他们的真实想法。
每天早上我都会提前到教室，一方面是看看同学们有没有按时到校，另一方面也是想趁机跟几个学生聊聊天。我发现很多同学其实挺愿意跟老师说心里话的，只要氛围营造得好。有时候我会故意装作很随意的样子问他们最近学习怎么样，有没有遇到什么困难之类的。
班里的纪律管理也是一大重点。说实话，这学期有几个调皮的学生让我头疼，他们上课不专心，还影响其他同学。为此，我专门开了几次班会，强调课堂纪律的重要性。当然，光靠讲道理不行，还得采取一些措施。比如把那些经常违纪的学生叫到办公室谈话，让他们认识到自己的问题。
成绩分析也很重要。每次考试后，我都会认真查看每位学生的试卷，找出他们的薄弱环节。有的学生数学成绩差，我就建议他多做题，找老师补课；英语基础不牢的，就鼓励他们多背单词。我觉得每个学生都有提升的空间，关键是要找到适合他们的方法。
家校联系也不能忽视。有时候发现某个学生突然变得不爱说话了，或者作业完成得不好，我就会主动联系家长，一起商量对策。家长的支持对孩子的成长太重要了，很多问题单靠学校一方很难解决。
不过有时候也会遇到些小意外。比如说上次有个学生突然生病请假，家长又联系不上，我只能自己先垫付医药费。这种事情虽然不大，但也提醒我要随时保持警惕，不能掉以轻心。
2025年高二班主任工作上半年总结范文【篇5】 2650字
____高二上学期的班主任工作现在已经结束，本人将对本学期以来所做的工作、取得的成绩、不足之处、今后的打算等方面总结
一、班级情况分析
上一学年结束后分文理班，我负责管理的班级是高二理科45班，分班时实际报到注册的学生有55人，后来自动退学1人，在剩下的这54人中，有借读生1人，留级生6人，复读生1人，应届生46人，其中有4个择校生，4个跑校生，高一结束时背着学校处分的有5人，父母离异的有1人，特长生有5人，。从这些学生的结构上看，无论在学习上，还是在纪律上看，这是一个难管理的班级。
二、我所开展的工作
(一)组建和培养班委
开学初，同学之间有的相互认识，有的相互不认识，班委如果选举产生，这些班委不一定愿意干，也不一定能为全班同学的发展敢管、能管，所以我通过让学生毛遂自荐的方式--让学生主动提出担任何班委，只要提出要当班委的学生我都大胆的任用他们，通过这种方式产生了班长姚晓倩、体育委员何汝华、卫生委员周娟，其他需要设置的班委让他们自己选举或任命。结果这些班委开展工作积极、认真、有较强的责任心，这些班委在工作上，我指导他们开展工作，在生活上主动为他们提供帮助，这样他们干工作很卖力!
(二)经常帮学校财务室收取各种费用
收费是一项较为繁琐的事情，繁琐之处在于次数多，涉及人数多，也是一件学生较为反感的事情，但是为了学校的正常运作，对学生收费又不得不进行，而收费十有八九都落到班主任身上，从开学收学费、住宿费、择校费、书费、保险费等，到后来收水费、会考报名费、资料费、试卷费、会考补考费.有时还要帮学校财务室退费、发人助金等.
(三)经常开展安全健康教育
我始终坚持'安全无小事','安全需警钟长鸣'的原则,每星期天的班会都有安全教育内容,教育学生要树立人身安全意识和财产安全意识,做到不打架、不*、不乘'三无车辆'、不跟陌生人来往、不上后山、不私自乱接电线、不在教室、宿舍充电;在宿舍、教室不放现金等。同时督促学生锻炼身体，不定期抽查学生上两操的情况，引导学生加强个人卫生和饮食卫生，不喝自来水、不吃过期食品，通过教育，学生已经初步树立了良好的安全健康理念。
(四)经常开展纪律教育督促学生遵守校纪校规
我对本班的纪律教育颇有心得，管学生纪律，一方面，经常宣传学校的规章制度，另一方面经常督促学生遵守纪律，例如：深入学生宿舍了解学生就寝纪律;深入教室了解学生是否在自习时讲话，是否留长发，是否穿校服，是否穿拖鞋，是否佩戴耳环首饰等;每一天都关注班务日志，及时处理学生出现的课堂纪律问题;重视科任老师发现的每一个纪律问题。
(五)经常督促学生搞好卫生
我们班不知什么原因，高一至高二一直都分到学校卫生最难搞的重灾区--教室后阴沟，这段后阴沟跨度长，丢垃圾的人特别多，有时学生边扫，楼上边有学生扔垃圾下来，很难保持干净，所以我们班在这里扫地是件即吃力又受窝囊气的事情，但是不管怎样难搞，我还是每一天都去监督学生搞好卫生，如果没有按时扫地的学生，罚他们拖楼道，这样管理班级卫生达到了学校的要求，
(六)经常督促学生搞好学习
学习是学生的工作重心，学生要想继续得到深造，就必须学好各科知识，而要学好则必须注重每一个学习环节都做到位，比如：不迟到、不早退、不缺席、不抄袭作业，配合老师的教学，认真背书，认真听讲、按时完成作业等，为了让学生做好这些事情，我利用班会时间和课堂教学时间经常教育学生'如何听好每一节课?如何完成好每一次作业?'。我还多次跟其他科任老师了解学生的学习情况，有不配合教学的学生，我及时找学生交谈，教育他们配合老师教学的必要性和重要性，帮助他们改变学习上的恶习。
(七)参与甲流的防控工作
20**年9月上旬，昆明出现了甲流确诊病例，我于9月18日召开紧急班会，介绍甲流症状、危害、当前形势、预防措施等，引导学生正确看待甲流：'甲流可防可治，不必恐慌'，并按照学校领导要求发放宣传材料，要求学生开教室门窗，保证空气对流，勤洗手，勤锻炼，不去人口密集和流动性大的地方，注重睡眠和营养，在班上严格执行'晨检制度'、'消毒制度'和'一日一报制度'，提倡早发现早隔离、早治疗。
(八)召开家长会，加强家校合作
本学期期中考结束后，为了加强家校合作，学校要求各个班级由班主任负责主持召开家长会，我们班于20**年11月14日召开家长会，这次家长会在学校领导的大力支持和精心指导下，我认真组织、精心策划每一个细节，会上既有我对班级情况的介绍，又有科任老师和家长代表、学生代表的发言，还有学生的绘画作品展览和学生的文艺表演，家长会开得很成功。
(九)配合各部门、各科室、各处室的工作，搞好班主任的日常业务
班主任工作繁琐而杂，各部门、各科室、各处室安排的工作随时都要'接招'，每次学校领导要求宣传的事情我都及时去班上宣传落实，每次各部门、各科室、各处室安排的工作我都及时去按质按量的完成，例如：教务处，年级组、总务处需要一些数据我每次都积极去统计，及时上交等。
定期召开主题班会，充分利用主题班会这一阵地，宣传党的政策方针，学校的校纪校规，帮助学生树立正确的人生观价值观，引导学生遵纪守法，刻苦学习，做个良民，做个有理想、有抱负、肯肯奋斗的人。
(十)协助年级组长管理年级经费
年级组活动，班主任活动等难免涉及经费的收支，所以年级组急需要管钱的人员也需要管账的人员，应蒋组长的要求，我负责管理年级组账务，认真记录每一笔账务，为年级财务的公开透明尽一份绵薄之力。
三、工作成绩与不足之处
通过一学期的努力教育，班上无打架斗殴、偷盗、赌博、刁难科任教师等恶性事件的发生，为校园和班级增添了一分和谐，高一结束时背着学校处分的5名学生，进过一学期的规劝、督促有3人已经撤销处分，他们是：李国清、字荣华、吴绍柏。班级卫生状况明显改善：乱丢垃圾的人越来越少，教室、环境区、宿舍的卫生越来越干净，生病请假的同学越来越少，更可喜的是没有发烧病人;班上好学的同学越来越多，期中、期末成绩都有一定进步。当然在取得这些成绩的同时也有很多不足，例如：有2位背着处分的学生纪律上改观小，部分同学仍然偷偷抽烟，极个别同学有恋爱现象，这些棘手问题始终没有得到彻底根治，另外，弄不懂'变相体罚'的含义，生怕在处罚学生之后被扣上一顶'变相体罚'学生的'帽子'，管理学生瞻前顾后，不能放开手脚大胆开展工作，因此不能拿出一套针对违反纪律和混日子学生行之有效的处罚制度。
四、对今后工作的展望
班主任工作虽然很累很辛苦，但我任然会一如既往地努力去干好这项工作，这学期没做好的事情下学期一定去努力做好，并开创性地去开展工作、力争在下学期无论在学习上还是在纪律上让45班成为本年级一个亮点!
篇5书写经验166人觉得有启发
____年高二班主任工作上半年总结怎么写
做总结的时候，得先理清楚思路，这很重要。有些事情看起来琐碎，但汇总起来就能看出门道。比如学生们的日常表现，有的孩子成绩起伏大，有的则是纪律方面偶尔出点小状况。把这些情况整理出来，能帮助自己更好地把握全局。记得在记录的时候，最好分门别类，这样条理清晰，也不容易遗漏。
再来说说方法，先从整体入手，把这段时间的大事记下来。像是班级里的集体活动，或者一些突发事件，这类事情往往能反映出一个班的整体氛围。当然了，写的时候不用太拘泥形式，只要能把事情说清楚就行。有时候写多了反而会显得啰嗦，关键是要抓住重点。
还有就是数据的应用，比如月考的成绩统计，要是能结合上学期的情况做个对比，那就更有说服力了。不过有时候手头的数据可能不太完整，这就需要多留意平时的观察。比如说某位同学进步明显，但具体数字上没体现出来，这时候就得靠印象补充说明。
书写注意事项：
跟科任老师沟通也很重要。每个学科的特点不一样，学生们在不同科目上的表现也会有所差异。班主任如果能了解这些情况，就能更有针对性地开展工作。当然，有时候跟老师交流时，可能会因为措辞不当而引发误会，这就需要多注意说话的方式。
至于总结的形式，可以灵活一点。有些人喜欢用表格，把各项指标列出来，方便直观比较。不过我觉得，单纯用文字描述也挺好，毕竟总结不是为了炫技，而是为了让别人看明白。当然，如果能适当加入图表之类的东西，会让整个总结看起来更专业些。
2025高二班主任期末工作总结范文【篇6】 1700字
____高二班主任期末工作总结范文
一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：
一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好基础
1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，严防死守.认真执行学校的规定，每天做到六查！发现问题，随时解决。
2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动”，学习有关的安全知识，学雷锋活动等；也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。
4、选拔班干部，小编手机版培养积极分子。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，并把良好的学习习惯归结为“十二条准则”，从而使学生养成良好的学习习惯。
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看，否则，予以严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，范文写作积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
三、转变双差生的艰辛工作
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。
这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪，高兴了听几句，不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。
虽然想每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，小编因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
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篇6书写经验84人觉得有启发
____高二班主任期末工作总结怎么写
每到学期末，不少老师都会为写总结发愁。特别是班主任，既要梳理一学期的工作，又要提炼成果，还要找出不足。这可不是件轻松的事。写总结不是简单地罗列事情，得有思路才行。
先说说准备阶段吧。手里得有材料，比如学生的表现记录、班会活动纪要、家校沟通反馈等等。这些材料就像砖头瓦块，堆在一起才能盖起总结的大楼。但光有材料还不够，还得学会筛选。哪些是关键点？哪些能体现工作成效？这就需要动脑子了。记得去年我整理材料时，把一些无关紧要的小事也写进去了，结果整篇总结显得松散。后来才明白，总结得突出重点。
接着就是组织结构了。有的老师喜欢按时间顺序写，从开学写到放假。这种方式简单直观，但容易流于表面。我觉得最好分块写，比如思想教育工作、班级管理情况、学风建设成果之类的。这样条理清晰，也方便领导看。不过也有个小问题，有时候分类分得不明确，写着写着就串了门子，最后成了大杂烩。
写具体内容的时候，用词要讲究。不能太口语化，也不能太学术化。比如表扬学生进步，不能只说“表现很好”，得具体点，像“课堂参与度显著提高”。但有时候也会遇到词穷的情况，想不出合适的词，只能随便找个替代，结果表达效果打了折扣。
还有一个需要注意的地方，就是总结里要体现个人特色。每个老师的工作方式不一样，总结当然也该有所不同。比如我喜欢在总结里加入一些小故事，既能反映实际情况，又能让读者印象深刻。不过有时候为了凑字数，写得有点啰嗦，反而冲淡了重点。
最后别忘了检查修改。写完后放一放，隔几天再看，说不定能发现不少问题。去年我就因为赶时间没仔细检查，结果发现几处明显的错误。当时就觉得挺尴尬的，以后可不敢这么马虎了。
2025高二上学期班主任工作总结范文【篇7】 950字
____高二上学期班主任工作总结
这学年是我当高二文科班班主任的第x个年头，虽然班主任的基本工作年年相似，但是这工作又年年都有不同。每年都面对新的学生，面对新的问题，还有学校管理工作和德育工作的创新，使原本相对枯燥的班主任工作不断给我带来新鲜感和新的挑战。
班主任既是学生管理工作的主要实施者，也是学生思想道德和健康成长的引领者。班主任担负着管理督促学生，与学生交流，培养班干部，进行班风和学风建设，开展学习互助小组等活动；班主任还是学生与学生、学生与班干部的组织者和协调者，也是学生与科任老师、学生与学校、学校与家长的联络者。班主任扮演着多种角色，是学生在校事务的总管家。下面我就本学期班主任工作做如下总结：
一、学情掌握
高二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，但缺少高一时的理想和抱负，对学习热情有所降低，多了份贪玩；文科班相对理科班总体生源要差，学生成绩和素质自然也着，管理难度相对要大。
开学初，除了发放课本、安排学生座位、确定班干部，掌握学生基本情况也是入学工作的一件大事。每个学生的家庭联系方式，有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等情况都要了解。首先争取用较短的时间认识班里的第一位姓名和座号，接下来就是逐渐认识班里的每一个学生性格、能力、成绩和在家表现等。
二、培养良好的班风、学风
为人师表，率先垂范
班主任既要严格要求自己，范文内容地图又要严格要求学生。在整个教育，教学活动中，要时刻以自己良好的品格作风，道德情操去影响学生，发挥身体力行，言传身教，以身作则，严于律己的表率作用。
同时班主任也要注重说理和解释。经常将自己的想法说出来，让学生明白教师要他们学到的是什么，让学生清楚的知道教师的想法、教师的要求、教师的标准。从各面严格要求学生，要让学生懂得“严是爱，松是害”的道德。“严”字当头，也要“爱”在其中，要自始至终把学生的爱渗透在严格要求之中。只有这样，教师的良好形象与威信才能在学生心里中得到树立。
学校每天早晨要求学生7：20准时到校，我都提前到教室，学生见到老师，心里踏实，情绪稳定，学习的劲头足，主动性强，同时及时教育学生树立信心，一日不再晨，盛年不重来，珍惜每一分钟，确立自己的人生崇高的目标。
篇7书写经验181人觉得有启发
____高二上学期班主任工作总结怎么写
班主任工作千头万绪，每个学期结束都有不少事情需要梳理，但总结可不是随便写写就能应付过去的。写总结前，得先把这一学期的工作流程好好回忆一下，哪些事做得不错，哪些地方还有改进空间，这都是写总结的基础。比如班里的活动安排，像运动会、主题班会之类的，要先列个清单，这样写起来思路才不会乱。
班级管理这块儿，纪律和学风是最关键的。有些时候，学生难免会有违反纪律的情况，这时候处理方式就得讲究方法了。有的班主任喜欢当面批评，有的则选择私下谈心，效果可能不一样。这学期我发现自己在处理学生矛盾时，有时候态度太强硬，结果反而让学生心里有抵触情绪。后来调整了一下策略，多听听他们的想法，效果就好多了。
教学配合也很重要。任课老师反馈的问题要及时跟进，比如某些学生作业完成情况差，或者课堂参与度不高，这些问题都需要及时沟通解决。要是只顾着自己忙，忽略了和其他老师的协作，那工作就很难顺利开展。上学期有个学生作业经常拖欠，我找他谈话后了解到是因为家里有事分心，后来跟家长联系，大家一起帮忙，这才慢慢改观。
家校联系也是个大头。现在通讯方便，微信群之类的平台用得好，能省不少事。但也有需要注意的地方，比如信息发多了容易引起反感，得把握好频率。这个学期我发现，有时候消息一多，家长回复的积极性反而降低了，这点还需要琢磨下怎么优化。
书写注意事项：
班主任还得关注学生的心理状态。高二的学生压力大，有时候情绪波动挺明显的。我记得有段时间班上有几个同学成绩下滑厉害，看起来很焦虑，我就组织了个小型座谈会，让他们聊聊自己的困惑。其实很多时候，他们只是需要一个倾诉的机会。
写总结的时候，不能光写表面的东西。比如某次活动办得挺好，背后肯定下了不少功夫，这些细节都得体现出来。但也要注意，总结不是单纯地罗列事件，得有自己的思考在里面。比如这次班会为什么选这个主题，活动流程是怎么设计的，这些都是值得深挖的部分。
小编友情提醒：
写总结的时候，语言尽量简洁明了，别堆砌太多华丽的辞藻。有些班主任喜欢写得特别正式，结果反而显得空洞。我觉得，总结还是要接地气，能让别人一看就明白你的工作重点在哪里。如果写得太复杂，别人看不明白，那就失去了总结的意义。
简短高二班主任工作总结范文【篇8】 450字
在过去的这一学年里，我担任着高二（1）班的班主任工作。在这里我要先感谢其他任课教师的大力支持和积极配合，才让各项班级工作都进展的很顺利。班级的学生们在学习和生活等多方面都取得了比较突出的成绩。现将我作为高二年级班主任的工作做一个简单的总结。
高二年级的学生在世界观的认识上正处于发展和变化的重要阶段，同时，这个阶段的学生也面临着转型等思想问题，随着平时功课和知识复杂程度的不断加重，学生们就非常容易发生两极分化的情况。而且有的学生在这个时期还会感到迷惘并对前途失去足够的信心。因此，对学生们的思想工作也变得非常复杂以及重要。
我在这个学期里加大了对学生自我约束能力培养的强度，不仅注意指导学生对自己进行自我的深刻教育，还让学生在自我认识的基础上有积极的心态，逐渐建立起良好的行为品质。又注意培养学生们多方面的能力，逐步让他们发展自我设计以及自我组织各种班级活动的能力，在班级活动中把教育和娱乐结合在一起。
篇8书写经验161人觉得有启发
写总结是一件需要认真对待的事情，尤其是对于高二班主任来说，这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来工作的一种规划。总结不是简单的罗列事情，而是要在其中找到规律，提炼经验。
一开始的时候，得弄清楚总结的重点在哪里。像是班级管理上的成功之处，学生们的成长变化，还有自己在教学过程中遇到的问题，这些都是可以深入挖掘的地方。有时候，可能因为时间久了，有些细节记不太清了，这时候就得翻阅之前的记录，比如班会纪要、学生的成绩单或者是家长反馈之类的，这样能帮助回忆起更多重要的事情。
在具体写的时候，可以从几个方面入手。比如，学生的学习状态怎么样，有没有明显的进步，哪些同学特别突出，又有哪些同学需要额外的关注。另外，班级的整体氛围也很重要，一个积极向上的氛围能够带动每个人的进步。当然，也不能忽略那些不太顺利的地方，比如某个阶段出现了什么问题，后来是怎么解决的，这些都能作为经验积累下来。
有时候，写总结容易陷入流水账式的叙述，只是单纯地把事情一件件列出来，这样就失去了总结的意义。应该试着去分析原因，比如为什么会出现这样的情况，是方法不对还是外部因素影响比较大。如果是方法问题，那么下一次就可以尝试调整策略，看看效果如何。
还有就是，总结不仅仅是文字上的东西，它还可以结合一些数据来展示成果。例如，通过考试成绩的变化来反映学生的学习成效，或者用参与活动的次数来体现班级凝聚力。不过，在引用数据的时候要注意准确性，一旦数据出错，可能会误导别人对实际情况的理解。
书写注意事项：
总结中也可以加入一些个人的感受，毕竟作为班主任，跟学生们朝夕相处，肯定会有不少感触。这些感受可以是关于教育理念的看法，也可以是对未来工作的期待。不过，这部分内容不宜过多，重点还是要放在客观事实和经验总结上。
需要注意的是，写总结的时候语句要通顺，但有时候难免会出现一些小问题，比如句子结构稍微复杂了一点，导致阅读起来有点费劲。这种情况通常是因为想表达的意思比较丰富，但表达方式还不够精炼。遇到这样的情况，不妨多读几遍，看看能不能简化一下句子，让意思更加清晰明了。
