六班主任工作总结范文【篇1】1750字
六班主任工作总结
班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作?怎样当好班主任?这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。本学期我重点做了以下几点：
一、加强班级管理建设班集体
一个好的班级需要有能力的干部，我十分重视小干部的培养。一开学就竞选班干部，如果谁想当班干部就自我推荐，竞选气氛十分热烈。杨梦怡说：“我想竞选班长，协助老师做好班级工作，请大家支持我。”邵成阳说：“我要副班长，和杨梦怡一起做好班级工作。”王丽佳说：“虽然我不如杨梦怡，但是我会尽力做好班级工作，请大家相信我。”包蕾更自信：“如果你们先我当班长，我一定是个好班长。”真不敢想念这是出自三年级学生之口。接着召开班干部会议明确各自的职责，小干部们各司其则，班级管理基本上了轨道。
三年级学生自我控制能力较差、活动能力较强，是小学阶段最难管理的时期。因此培养学生自我管理能力十分重要。我采用值日班长轮换制，每周轮换纪律班长和卫生班长，要在上周没有违纪记录的同学中选出，做到人人都是班长、人人参与管理、人人都上光荣榜、人人都有奖励，这样学生的自我约束能力加强了。我把班级细化，每一扇窗，每一排桌子，都有专人负责。吴凯同学每天第一个到校，我就让他负责包干区，每天他总是认真在打扫。我让仲一奇负责净水器后，他看到没有水就去叫六(3)班的同学去，每天开关净水器，保证同学们喝上热水。劳动委员陈之晨，负责室内卫生的检查，在学校的三旗竞赛中，取得了较好的成绩。
二、运用激励手段调动积极性
要提高教育质量，在加强学习目的性教育的同时，要优化学生的心理状态，而要做到这一点，了解学生的思想，接近学生的心灵至关重要，所谓亲其师，ì才能信其道。运用激励手段，开发学生的潜力，调动重要性积极性，对学生进行教育，不失为一种较好的手段。我班的小李恒，你批评他对他没有多大用处，我就换种方式采用鼓励为主。要做早操时，只要他不认真，我就会瞪他一眼，这时他会认真一点，我马上就说：“大家看，小李恒做得多认真。”那么这次早操他一定会很认真地做完。在学习上尽量调动学生的积极性，开展五星奖活动，每次作业如果认真就在优上加星，连续累积满五颗星，就发给奖品，学生作业比以前认真多了。
三、开展丰富多彩的活动
本学期，学校的活动丰富多采，这是培养学生集体意识、培养集体荣誉感的最佳机会，在校运会上，全班同学为班里的运动员加油，徐敏同学表现出色，获得两个第一。我班获得年级组部分第一，在“从小做个好公民”短剧汇演中，获得一等奖，在朗诵比赛中也获得了优胜奖，在广播操比赛和元旦文艺会演中，也有上佳表现。每周的班队课，我都预先指导班干部精心设计，发动学生认真准备。本学期，我班开展了“课本剧表演”、“才艺表演”、“比赛”、“朗诵比赛”等活动。活动中尽量让大部分同学参加，这样，活跃了学生的身心，锻炼了他们的.能力。赵晓梅老师在我班上了一堂辅导组公开课，学生的活动能力和表演能力获得了听课老师的好评。其它副课老师也愿意在我班上实践课。
四、协调和任课老师的关系
作为班主任我还注意调和任课老师的关系。赵晓梅老师要在我班上音乐课，我主动帮助她教学生写歌词。听了她的课，我又直率地提了意见。因为是音乐活动课，如果让学生像上语文课一样，端坐在课桌上，就缺少了气氛。我告诉她，我以前听过一堂音乐课，他们的座位是梯形的，赵老师采纳了我的意见。平时，我经常与任课老师联系，发现情况及时解决。
五、加强家校联系
多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作。互相配合，使每一位学生健康成长。这学期，根据学校的安排，成功地召开了一次家长会。会上，我向家长们介绍了学校情况和如何加强对学生的教育，并虚心听取了家长的意见。通过一系列的工作，更好地教育了学生。
以上，是我的一点体会，今后，我将更加努力做好班主任工作。
篇1书写经验189人觉得有启发
写总结这事，说难也难，说简单也简单。尤其像班主任这样的工作，每天琐碎事情一大堆，到了年底要总结，就更得好好琢磨了。写总结不能光靠脑袋空想，得先把这学期的工作梳理一遍，哪些事做得好，哪些地方还有不足，心里得有个谱。
先从日常管理说起，班里的纪律怎么样，学生们的出勤率如何，这些都是需要记录的。比如有一次开家长会，本来以为会很顺利，结果有几位家长迟到了，后来才知道是因为路上堵车。这种情况就得记下来，下次组织类似的活动就要提前通知大家多预留点时间。还有班级里的活动，比如春游、运动会之类的，活动的效果如何，有没有达到预期目的，这些都得细细回想。
教学方面也不能忽略，学生的学习情况怎么样，成绩有没有进步，这些都要关注。记得有一次期中考试，有几个学生考得不太理想，后来专门找了他们谈话，了解他们的困难，结果发现有的是因为没掌握好复习方法，有的则是基础比较薄弱。针对这些问题，后来调整了辅导策略，效果还不错。
除了这些具体的事情，还有一些细节也不能放过。比如，跟同事之间的沟通协调，跟校领导汇报工作的时候，是不是表达得清楚明了，这些都是总结里应该提到的。有时候写总结容易忽略掉这些方面，总觉得只要把主要工作写清楚就行，其实不然。比如上次学校组织的教研活动，自己发言的时候思路有点乱，后来反思了一下，发现自己准备得还不够充分，以后在这方面得下功夫。
书写注意事项：
总结里还可以适当加入一些自己的感悟。比如对教育工作的理解，对学生的看法，这些都能体现出一个班主任的责任感和使命感。不过这里需要注意的是，感悟不能太虚，得结合实际工作来说。要是纯粹为了抒发情怀，反而会显得不实在。就像我曾经看到过一个老师的总结，里面提到自己对学生的态度转变，从最初的严厉到后来的包容，这个转变过程写得很生动，也很有说服力。
小编友情提醒：
写总结的时候，格式和措辞也要注意。一般来说，总结要条理清晰，但也不能太过死板。如果全是干巴巴的数据和事实，读起来会让人觉得枯燥。适当的修饰词能让总结更有感染力。不过，有时候写总结的时候，可能因为赶时间，就会出现一些小纰漏，比如数字写错了，或者用词不当之类的情况，这就得仔细检查一下了。
五年级-六年级班主任工作总结范文【篇2】 600字
____年上半年我担任五（2）班语文兼班主任工作，下半年担任六（2）班语文兼班主任工作，一年来，我认真履行小学高级教师职责。
我在师德上严格要求自己，认真学习科学发展观理论，践行发展观，忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，廉洁从教、尽职尽责,甘于奉献。在工作中，我做到服从领导安排，早来晚走，处处发挥党员的先模作用。在教学上，多听课、学习新理念新方法。认真钻研教材、认真备课。课上做到合理运用教学手段，以学生为主体，教师为主导，引导学生自主合作探究学习，创设和谐的课堂气氛，调动学生学习积极性，关注学生个性，培养学生能力，提高有效课堂。作为一个班主任，注重常规培养，形成良好的班风、学风。我做到有爱心献给每一个学生，尊重学生，不歧视后进生。动脑做好后进生的转化工作，开展一帮一的学习活动。还注重培养小干部，民主选举班委会，培养班干部自我管理能力。坚持每周上好主题班会，带领学生开展丰富多彩的主题班会活动，提高学生素质。
一年来，我圆满完成各项教育教学工作，所带班级多次被评为“卫生班”、“文明班”等，班级在各项比赛中取得较好成绩，指导学生作文获区一等奖。我写的教育故事获区二等奖，读后感获区最佳读书征文奖，安全论文获市一等奖，获历下区书香教师称号。我将不断探索教育教学的方法，争做一名优秀教师。
篇2书写经验55人觉得有启发
作为五年级到六年级的班主任，写总结的时候得从实际工作出发，既要全面回顾，又要突出重点。这个阶段的孩子正处于成长的关键期，所以工作特别讲究方式方法。我的做法是先把这段时间班级里的大事记下来，比如有哪些活动、哪些事情需要特别表扬的学生，这都是日常管理的一部分。当然，不能光记录表面的东西，还得深入分析背后的原因，为什么有些活动效果好，有些却差点意思。
班风建设很重要，我一直觉得，一个班集体要是没有良好的风气，其他工作就很难开展。在平时，我特别注重培养学生的集体荣誉感，让他们知道自己的行为会影响整个班级。比如，每次学校组织活动，我都鼓励学生积极参与，因为这是展示团队精神的好机会。但有时候也会遇到一些小问题，比如有的学生不太愿意参与集体活动，这就需要耐心沟通，找到他们不愿意参与的具体原因。
教学方面，我觉得最重要的是因材施教。每个学生的学习能力不一样，有的进步快，有的慢一点，但只要用心引导，都能有所收获。在这个过程中，我会定期跟科任老师交流，了解每个孩子的学习情况，看看有没有需要调整的地方。有一次，我发现班上有几个学生数学成绩一直提不上去，后来才知道是因为他们在课堂上听讲不够专注。于是我就找机会单独辅导他们，慢慢让他们养成认真听讲的习惯。
家校合作也是不可忽视的一环。家长的支持对孩子的成长影响很大，所以我经常通过电话或者微信跟家长保持联系，及时反馈孩子在学校的表现。记得有一次，有个学生的家长跟我反映说孩子最近情绪不太好，我立刻约了家长面谈，了解到原来是家里发生了一些变故。经过一番努力，我们共同帮助孩子渡过了难关。
工作中也难免会遇到一些挑战。比如，有时候布置的任务没能让所有学生都按时完成，这让我意识到管理上的不足。后来我调整了策略，把任务分解得更细一些，这样既能保证效率，也能减轻学生的压力。另外，有时候会觉得自己精力有限，面对那么多学生，有时难免顾此失彼。但我觉得这也是成长的机会，只有不断反思才能做得更好。
聋校六年级班主任工作总结范文【篇3】 2250字
聋校六年级班主任工作总结
指一挥间，这学期又一晃而过。找不出什么原因，这学期的班级工作混乱又缺乏意义，学生管理力不从心，疲惫，烦躁。特殊教育独有的“六心”在终日的惶惶不安中逐渐失去崇高的光环，显示出它琐屑与压抑的真实。我不止一次地思索参与这份事业的初衷，当初那么执着的决心与坚持在两年后竟像沉搁已久的气球，泄气又落满灰尘。生命融入事业中还是驾驭之上，不得而知，我唯一相信的就是自己对孩子们的爱与责任没有改变，可若是真的能从心底诠释出这两个元素，又怎么如此焦灼。现实告诉我，自己做得还不够，远远不够。
都说他们是折了翅的天使，但我不希望他们因此而得到怜悯与同情。在我心里，他们要像健全人一样双脚坚强的挺立在土地上，学会爱与自尊，做一个有骨气的人。
学期伊始，同学们刚从家回到学校，经过一个假期，他们对学校的环境又多了几分不适应。直到三月下旬，师生之间才调节过来，彼此多了理解与关怀，明显感觉到班级氛围的融洽与学生之间的团结。我不允许他们看电影，除非是学校组织的，因为他们在电影上学会了很多骂人的话;我告诫他们不能偷东西，因为长大后会坐牢的;我常常教导他们不要相互职责，要学会团结和尊重他人，是希望他们以后能很好地回归主流，融入社会;我每天都在罗嗦的重复着要努力学习，多学知识，是为了走进社会后不被欺负。知识就是武器，知识就是力量。
他们是我第二批学生，我永远都会记得实习是那些可亲可爱的孩子。先入为主，潜意识里总会把他们做比较，我希望他们懂事、善良、刻苦、自强，很想用自己的双手指引他们怎样才能成为这样的人。直到做了老师才能体会老师的辛苦和压抑，时至今日才明白为什么只有学校才有那么让人羡慕的假期。老师很辛苦，班主任更辛苦，我们就是像工蚁一样的人群，默默无闻鞠躬尽瘁。事无巨细，这些孩子似乎把所有的寄托都放在班主任身上，放假回家返校后，告诉班主任我没有鞋袜，他没有洗澡理发。家长能做的班主任做了，家长不能做的班主任也做了，与其说是爱我宁可说是无奈。
爱与责任，教育的'根本。一天两天可以，一年两年坚持，十年二十年呢，能不能撑住。付出不企及回报，唯一的欣慰就是他们的懂事与勤奋，我没有别的期待，只希望他们快乐健康的成长，做个懂事勤奋的社会人。
聋校六年级班主任工作总结
班级是学校教学活动的基础单位，搞好班级工作对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。这一学期我担任聋校六年级班主任工作，现将本学期的工作进行总结如下：
一,及时安全教育：
聋生的安全是学校工作中最重要的一个环节，也是班主任重点抓的一个工作。如果学生的人身安全得不到保障，那么其他一切工作都是零。以前发生过学生丢失，学生跳楼，学生集体打架造成人身伤害事件，对学校造成了经济上，人力上巨大损失，给学生家长带来很大的精神创伤，严重影响了教学工作的开展。因此每次班会我都重点强调学生人身安全，收到了很好效果。我对学生进行安全教育
开空调时不要让学生把手伸进风道
二,校园班级文化建设：
做为班主任，在搞好教学的同时，为了提高学生的业余兴趣，培养他们的能力，帮助他们开展一些丰富多彩的课外活动，比如我们班的学习园地，就是在老师的指导下同学们自己动手完成的，虽然不太好，但毕竟是他们自己辛苦劳动的结晶，看着同学们的劳动成果，同学们高兴，我心里也倍感欣慰。
此外，我还积极参加学校文化建设，在我和韦月相老师的共同努力下，我们办了聋校第一期黑板报，因为没有经验，办的不太好，但我会再接再厉，争取将来做到更好。
三,生活上：
在生活上作为班主任也要尽力为学生着想，上课之余和学生多沟通交流，问问他们有什么困难需要帮助，哪个学生心情不好，去开导他们，帮他们打开心结，及时疏导他们消极情绪，从而引导他们把精力更好的投入到学习当中去。比如有一次星期一开学，老师们都在听课，房前同学却没有到校，通过和她家长打电话得知三年级杨凯同学和她发生了一点小矛盾，我侧面了解一下原来是杨凯给她开了一个玩笑，房前同学生气了，不愿来学校，通过我耐心和她交流，做工作，她终于破愁为笑，重新高兴地投入到学习当中去。
由于我们学校实行全封闭式管理，学生需要购买一些学习，生活用品，基本上都是老师代劳当我们帮他们买来需要东西时，他们心里充满了高兴和感激，这时我们老师的心里也是快乐的。
董平涛同学为我给他买套袖而感激、此外还要尽量避免让聋生乱猜疑。聋生因听力言语障碍疑心重，当你在教室或走廊和某人或学生家长谈话时，学生往往很好奇，特别想知道你们刚才说了什么，是否在说他们缺点、告状等。这时，不妨告诉他们并加以引导消除心理顾虑。我还经常告诉学生一些新闻和亲身经历或亲眼目睹的生活实事，对学生进行思想教育、法律教育、安全健康教育，指出不足之处，努力方向等。如：有一次，我去法院当手语翻译员，提审的案子是一个社会聋人抢钱，被抓的那位聋人在做案中起“望风”的作用。在班会课上我就吧这事讲给学生听，通过讲解让学生明白“望风”其实是从犯，也是违法行为，教育学生不要去做违法事，将来毕业走上社会交友要慎重等。
四,不足之处：
我在工作中出现了不少的缺点和不足，主要变现以下方面：一方面是有工作上不够细心造成了很多的工作失误。另一方面，我发现自己虽然是放手让学生自主管理班级工作，可是没有做好引导工作，班干部培养工作做得不够到位，导致班级集体凝聚力不够强。以后我将多借鉴他人的经验，在工作中克服自己的缺点与不足，发挥自己的优势，把班主任工作做得更好。
篇3书写经验165人觉得有启发
作为一位从事多年教育工作的老师，尤其是一位聋校六年级的班主任，我深知总结工作的重要性。写总结不是简单地罗列事件，而是通过回顾整个学年的工作，提炼经验教训，为未来教学提供参考。这里有几个关键点可以帮助大家写出高质量的总结。
首先是明确目的。总结不是为了应付检查，而是为了自我提升。因此在动笔前，先问问自己这一年到底做了哪些事，哪些做得好，哪些需要改进。比如上学期组织的那次户外实践活动，初衷是想让学生接触社会，结果因为沟通不到位，效果并不理想。这说明活动策划环节还有待完善。
其次是内容安排。总结应该涵盖多个方面，比如教学成果、班级管理、家校合作等。就拿教学来说，这一年的数学课引入了更多生活化的案例，学生理解起来更容易了。不过也有不足之处，像个别学生的作业完成质量一直不高，这可能跟家长监督力度不够有关。至于班级管理，我觉得晨会制度很有必要坚持下去，它能及时发现问题并解决。
另外就是语言表达。总结不是文学作品，不需要华丽辞藻，但也不能太过随意。用词得当很重要，比如说某次班会上表扬了几个进步明显的学生，这里就可以具体列出他们的名字和表现，这样既显得真实，也给其他同学树立榜样。当然，有时候也会遇到措辞不当的情况，像我在写某篇总结时，本来想说“学生们的积极性普遍提高了”，后来改成了“大部分学生态度积极”，虽然改动不大，但感觉更贴切一些。
再者是数据运用。如果条件允许的话，总结中加入一些数据会更有说服力。例如去年参加市级比赛的获奖率是30%，而今年提高到了50%。这样的对比能让上级领导直观看到成绩。不过有时候统计数据可能会有些误差，像上次统计春游人数的时候，因为登记表填写不完整，导致最终数字比实际少了两个。虽然事后补上了，但确实影响了当时的数据准确性。
最后谈谈心态问题。写总结其实是个反思的过程，难免会发现不少遗憾的地方。这时候不要气馁，而是要把这些当作成长的机会。毕竟教育是个长期工程，不可能一蹴而就。就像我带的这个班，虽然整体水平还有提升空间，但我相信通过不断调整策略，未来一定会有更大的突破。
写总结是一个细致活儿，既要全面又要深入，既要客观又要主观。希望以上的分享能给大家一些启发，在实践中摸索出适合自己的方法。
六年级班主任上学期工作总结范文【篇4】 2000字
导语总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识。以下是为大家准备的《六年级班主任上学期工作总结》，欢迎您的借鉴。
本学期我担任的是六年级（1）班的班主任，在近一学年的教育教学工作中，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地，使自己成为他们中的一员。总结本学期的教育教学，我有以下几点感触：
一、加强心理疏导
根据我班学生的年龄特点和六年级这一的过度学年，我首先想到的不是学习，而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高，生理和心理的成熟比较早，如果不合理的加以引导，势必影响孩子的身心健康发展，特别是我们班有好几个单亲或组合家庭的孩子，在某种程度上或多或少的影响了学生的学习和生活，学习成绩更是无从谈起。针对这种情况，我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地解决，加以合理的引导。并且利用班会等机会加强学生的思想工作，使其树立远大的理想，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。
二、把握谈心尺度
我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现学生会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
三、激发竞争意识
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能积极参与，征文比赛，手抄报比赛，运动会比赛，孩子们都很积极的参与，也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的培养。
四、拟定远、近期目标
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的制定是高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能'跳一跳摘到苹果'，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。
五、做好家长工作
当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长意见，共商育人良策。学生来自不同的家庭，对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。对于放任不管型的家庭，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。
班主任工作精心而又繁琐，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。
篇4书写经验248人觉得有启发
六年级班主任上学期工作总结怎么写
写总结的时候，得先把事情理清楚。这学期带六年级班，情况挺复杂的，学生刚从小学升上来，有些规矩还没完全适应。一开始我就觉得，要让他们知道纪律的重要性，不然课堂乱哄哄的没法上课。所以第一件事就是定规矩，把每天该做什么事都列出来，贴在教室墙上，这样大家都能看到。
上课的时候发现有几个孩子特别调皮，老爱说话影响别人。我就找他们谈心，了解他们的想法。结果发现这几个孩子其实挺聪明的，就是没人好好引导。后来我就多给他们机会表现，鼓励他们在课堂上发言，慢慢就安静下来了。现在想想，当时要是再耐心点就好了，可能效果会更好。
作业批改是个大工程，每次都要花不少时间。我一般会先看一遍，看看有没有普遍的问题，然后再一个个检查。有几次忙起来就直接打个勾完事，结果后来发现有好几个错题没改出来。这个教训让我明白，以后得更加细致才行。不过有时候也确实太累了，想偷懒。
跟家长沟通也很重要。这学期开了几次家长会，主要是讲孩子们的学习情况。有个家长反馈说孩子回家后作业完成质量不高，我就建议他监督一下。后来听其他老师说，那个家长确实改进了不少，孩子的成绩也慢慢提高了。看来家校配合真的很重要。
学校组织的活动也不能落下。这学期搞了好几次集体活动，像是运动会，文艺表演之类的。孩子们参与热情很高，我也跟着一起准备。虽然累点，但看到他们开心的样子就觉得值了。不过也有点遗憾，因为准备工作做得不够充分，有个环节出了点小问题，下次得提前规划好。
班里的卫生工作也不能忽视。我安排了值日表，每天都安排几个同学负责打扫。刚开始有些同学不太认真，我就经常提醒，后来慢慢就好了。不过有一次检查卫生的时候，发现角落里还有纸屑，被扣了分，挺懊恼的。以后得加强这方面的管理。
班主任工作总结小学六年级范文【篇5】 2000字
六年级班主任工作总结
易华希望小学____学年度第二学期
史旭龙
时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。现将本学期的工作做如下总结：
一、加强学生的文明行为习惯和安全教育
要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏等等。增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。小编当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。
二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围
六年级要面临毕业考试，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。未午睡期间，中午12：
00要求学生进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。
三、积极参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备
虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也同时得到提升，范文写作使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的准备。半学期来，学校也组织了不少活动和比赛，比如说春游活动，我鼓励同学们尽可能参加集体的活动，并作好出发前的安全教育工作和思想动员工作，强调同学们应该有纪律性，有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计比赛，我尽可能让学生自己去实践，而我只是一些指导或建议。如六一游艺比赛，我们利用了大量的课外时间进行练习，并要求参加比赛的同学到我面前个个过关。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，
不管做什么事情都要付出汗水。
四、民主，公平，公正地对待每一个学生
我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师态度都差的学生，如周月章，代雨彤等等。经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法，范文top100遇事也更冷静了。
这是我这学期来做班主任的工作总结，也是我五年来带这个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有很多工作等着我去做。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我想通过时间的磨炼，我会吸取更多班主任的工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。
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篇5书写经验137人觉得有启发
班主任工作的小结对于六年级来说，是很重要的事情。毕竟学生到了这个阶段，无论是学习还是心理成长都进入关键期。要写出一份好的小结，得从几个方面入手。
头一个是要有具体的事例支撑。比如说班级里最近组织了一次关于环保的主题活动，学生们的表现如何，有哪些亮点，这都是可以写进去的内容。当然了，也不能光写好事，一些需要改进的地方也要提出来，这样才显得真实。但这里有个地方要注意，有些老师可能就会漏掉这一点，只顾着说成绩，结果就显得不够全面。
接着就是要把学生的进步情况梳理清楚。每个学生都有自己的特点，有的可能学习成绩提高得快些，有的则是纪律方面改善明显。把这些变化记录下来，不仅能让家长看到孩子的成长，也能帮助自己更好地调整接下来的工作重点。不过有时候，老师们会在这部分写得过于笼统，像是“大多数同学进步很大”这样的话，听起来就不够具体了。
还有就是和家长的沟通情况。六年级的孩子正处于青春期前期，很多事情需要家校配合才能解决。如果这段时间里，开过几次家长会，或者组织过亲子活动之类的，都应该在小结里提到。而且在描述这些活动的时候，最好能带点细节，比如某个家长提出了很有建设性的意见，或者是某个活动特别受到欢迎，这样能让小结更有说服力。
书写注意事项：
还要关注一下班风建设。六年级的班集体已经比较稳定了，这时候应该着重培养团队精神。可以回顾一下近期有没有举办什么集体活动，比如拔河比赛或者其他竞赛类项目，这些都能反映出班级凝聚力。不过有时候，老师们在写这部分的时候，可能会忽略掉一些细节，比如说比赛的具体过程，这就让小结少了几分生动感。
最后一点，别忘了谈谈自己的感受。作为一名班主任，对工作的体会是很重要的。可能有时候会遇到一些棘手的问题，也可能有一些特别感动的瞬间，把这些真实的想法写进去，会让小结显得更加有人情味儿。当然了，有时候老师们会在这部分写得太过抒情，反而失去了专业性，所以把握好分寸很重要。
小学六年级班主任期末工作总结范文【篇6】 1750字
班主任,是班级工作的,组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光，怎样使这一颗颗心灵健康成长，这不仅需要班主任具有强烈的事业心、责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。我就从事班主任工作二十多年来，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。
一、 发挥自身表率作用
学生已经进入了六年级，思想已经成熟，做任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感.班主任的自身素质,道德修养，班主任的一言一行、一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生,教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。“其身正,不令而行.其身不正,虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活，带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。
二、 建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规
对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用.利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行奖励。这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。
三、 及时开好班会课
班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周一的班会课时间，对学生进行教育。在上班会课之前，我都认真分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，以求取得的教育效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则，向学生灌输“三礼”教育等内容，对学生进行安全教育，法制教育，带领学生学习模范，了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。
四、 耐心细致做好后进生的转化工作
有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，如果放弃了对后进生的教育，对集体而言，集体的希望才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭希望的，如果这个家庭失掉了这个希望，就等于家庭的希望地破灭了。这样的说法很有道理，这样就给我们教育工作者提出了一个严峻的挑战，为了挽救一个后进生，为了找回一个家庭的希望;为了挽救一个集体，找回众多家庭的希望，我们怎么办知难而进!决不放弃任何一个学生，决不放弃任何一个集体，是每个教育者的信念，也是我的信念。若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径。二十多年的班主任经验告诉我：在教育影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对小学生来说，身心都在成长，应该先取学生的接受点去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。
1、做学生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生，始终以期待的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生，既为取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，学困生比较多，我便经常找他们谈心，帮助他们树立学习的信心，学习上遇到困难，我也耐心细致地为他们讲解，使他们相信自己的老师，也把老师当作知心朋友。
2、尽职尽责转化好每一个后进学生。前苏联教育学家马柯连卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比较多，他们身上有许多不良行为，为了教育他们，我便经常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行“动之以情，晓之以理”的教育，帮助他们克服身上的不足，在期末复习这段时间里，我为所有后进生制定一份学习目标，每天评选出一位进步的学生，进行表扬和物质上的奖励，让每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想，使期末复习工作稳步进行。
篇6书写经验246人觉得有启发
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。要是想写好，得先把事情理清楚。先要弄明白总结的目的，是为了向上汇报，还是为了自我反思。目的不同，侧重点也就不同。
比如小学六年级班主任的工作总结，主要是要把一学期的工作梳理一下，哪些事做得好，哪些事还有提升空间。要是光顾着记流水账，那总结就没什么意义了。开头最好能点明工作的背景，比如说这学期学校有什么新政策，班级里有什么特别的情况。接着就把工作分成几块来说，像是教学管理，学生思想教育，还有家校沟通这些方面。
教学管理这部分，得具体点，不能只是笼统地说“抓教学质量”。可以提到具体的措施，比如开展了几次集体备课，用了什么新的教学方法，效果怎么样。要是有啥活动或者比赛，也得提一下学生的参与情况和成绩。
说到学生思想教育，就得强调引导的重要性。可以写写班会上讲了什么主题，学生们反响如何。还有就是班干部的作用，他们是不是发挥了带头作用，有没有遇到困难，怎么解决的。这部分要是能举几个例子就更好了。
家校沟通这块也不能落下。可以写写家长会是怎么开的，跟个别家长沟通的情况，还有通过微信群之类的平台跟家长交流的经验。要是有做得不到位的地方，也可以简单提一下，比如有些家长反馈的问题没及时处理，后来是怎么改进的。
写总结的时候，得注意语言要客观，不能太夸张。要是觉得某件事做得不错，就直接说结果，别老是说“我怎么怎么努力”。另外，字数也得控制好，太长了容易让人看不进去，太短了又怕交代不清。
不过有时候写着写着，可能会不小心把“这学期”写成“这年”，这样的小问题虽然不影响理解，但仔细看看还是能发现的。还有些地方可能句子结构不太对劲，像是“家校沟通很成功，很多家长表示满意，班级氛围也有所改善”，这句要是改成“家校沟通很成功，班级氛围有所改善，很多家长也表示满意”，感觉会更顺畅一些。
写总结最重要的是实事求是，把自己真正做的工作写出来，别为了显得厉害而夸大其词。要是能做到这一点，基本上就能写出一份不错的总结了。
2025年第二学期小学六年级毕业班班主任工作总结范文【篇7】 1700字
伴随着时间的脚步，转眼间一年的教学时间又过去了，为了清楚认识过去的不足，在即将到来的一年里*，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
4、营造向上氛围
根据毕业班学生的年龄特点，制定班级公约，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。布置教室环境。如设立“小小图书角”、“光荣榜”、 “成长评比台”等文化背景。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
5、建立互助小组 以互助小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
6、拟定奋斗目标
有目标才有动力。班主任要根据本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，从而增强集体的凝聚力和动力。
7、建立竞争机制
让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能的重要途径。
(1)、人人都有一个竞争对手
每个学生自找一名水平相当的对手（我依据学生的可比性，稍作调整）。让每个学生在自己的文具盒上贴上竞争对手的名字，与竞*争对手比学习、比思想、比体育。通过这样的竞争，优等生更优，基础薄弱的学生也不甘落后，奋起直追，进步也较快。
(2)、组组都有一个追击目标 除了个人竞赛，我在班上还实行“一帮一、一盯一”，“最佳表现小组”、“冠军挑战小组&rdquo
;、“最佳合作小组”等，分别对得分最高的小组进行奖励，鼓励其他小组都朝这个方向发展。并帮助尚需努力的小组想出响应方案。通过竞争，班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，促进学生和谐、生动、活泼地发展。
8、激发竞争意识
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。
9、设立评价制度
以“小红花（或五角星）”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。
10、开展好班队会 要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励学生好好学习的班会《古代勤奋学习的故事》等等。
三、继续教育方面
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。在过去的一年里，我积极阅读党报党刊，积极学习法律法规，不但注重集体的政治业务学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会*新形势下怎样做一名好教师，认真学习《走进新课程》，认真听讲并做好笔记，写出心得体会，并将所学理论运用于教学中，提高了自己的教学能力。
四、取得的成果
我的辛勤工作换来了一个优秀的班集体。同学之间团结友爱，学习气氛浓厚，“小雷锋”层出不穷，无论在学习上还是在其他方面，我班在各个方面都有了很大的进步，受到了学校领导和全校老师的称赞，在教学工作上对学生的耐心辅导赢得了家长们的一致好评，于_____年元旦被评为先进班级。在_____年6月小学毕业考中，我担任的语文学科23人参加校花
五、存在的不足和努力方向
虽然不断总结经验、改进方法，但在班级管理、教育教学中仍存在许多不足。首先，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，考试成绩不稳定等。
其次，对班级学生了解仍不透彻，对班委管理能力、学生自理能力及自觉主动能力等方面的培养还有待提高；另外，对差生的辅导还不够。
针对以上不足，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，提高自己的业务水平，全面提高教育教学质量。
篇7书写经验52人觉得有启发
____年第二学期小学六年级毕业班班主任工作总结怎么写
做班主任工作确实是个细致活儿，尤其带毕业班，既要抓成绩，又要操心孩子们的思想成长。这学期从开学到现在，我一直在琢磨怎么把总结写得既全面又真实。总结不是简单的流水账，它得能反映出一学期工作的重点和成效。
刚开始写的时候，我就遇到个麻烦，就是想把每个活动都写进去，结果越写越乱。后来我调整思路，决定抓住几个关键点，比如班级管理、学风建设还有家校沟通。先想清楚这些方面哪些做得好，哪些还有改进空间，这样思路就清晰了。
关于班级管理，我觉得最重要的是建立规矩。一开始有些学生不太守纪律，上课爱说话，下课打闹。我就利用班会时间跟他们讲道理，也跟家长联系，一起想办法。其实有时候家长的态度也很关键，要是家长觉得无所谓，那孩子就更难管了。记得有个学生的家长，刚开始总说孩子还小不懂事，后来经过几次谈话，他才意识到问题的严重性，开始配合学校教育。
说到学风建设，这学期我们班最大的进步就是考试成绩提升了。以前每次考完试，总有几个学生考得很差，这次大家都进步了不少。我觉得这得益于平时多组织一些小测验，让学生熟悉考试节奏。不过也有个小插曲，有一次我布置的作业量有点大，有家长反映孩子压力太大。我当时没太在意，后来才知道这对孩子的心理影响挺大的。以后布置作业还是要考虑到学生的承受能力。
家校沟通这块，我觉得主动联系家长很重要。这学期我开了几次家长会，每次都会提前准备，把学生的表现和需要改进的地方都说清楚。有的家长听了之后特别感动，说我比他们了解自家孩子。但也有个别家长总是找各种理由推脱不来参加，这就让我有点无奈。不过我还是坚持定期发短信或者打电话，毕竟家长的支持对孩子来说是必不可少的。
总结这部分内容时，我建议大家别光写做了什么，还要分析为什么这么做。比如说为什么要开家长会，目的是什么。另外，写总结的时候，尽量用自己的话去表达，不要照搬文件上的套话。有时候我发现自己的语言太平淡，没什么特色，后来试着加入一些细节，比如某个学生的进步故事，这样读起来就生动多了。
还有一个小技巧，就是写总结前可以先列个提纲，把想说的要点都罗列出来。这样做有两个好处，一是不会遗漏重要内容，二是能帮助理清思路。当然，有时候写着写着会跑题，这时候就需要回头看看是不是偏离主题了。就像我写这个总结时，本来只想说怎么写毕业班的总结，结果不知不觉写了这么多其他内容。
16年小学六年级班主任期未个人总结范文【篇8】 950字
不平凡的____过去了，回顾一年来工作，我在校领导的关心下，取得了一些可喜的成绩。但也存在着一些不足，为以后进一步搞好工作，特小结
一、努力抓好学生的思想教育
作为一名六年级班主任，我能利用橱窗板报、晨会、周会对学生进行思想教育，对学生进行献爱心教育，我班能运用读书、故事、竞赛游戏等各种方式，让学生身心能够健康的发展。强化学生的安全意识。平时，我注意环境的变化和特点教育学生，因此，全体学生能从小事做起，从身边事做起。
二、注意学生的能力培养，锻炼学生自我管理，自我教育能力
工作中，我注意学生能力培养，开展各类竞赛，促进班级干部与学生主动，生动的发展，通过自律、自护教育及“一帮一”学习竞赛，学生品质获得培养。
培养学生干部，指导班委工作，发挥班队干部的模范带头作用，本学期我能做到每月召开一次儿干会，指导他们工作，发展集体智慧，共同合作努力提高班级工作，平时班级儿干协同工作各负其职，真正地做到了老师的助手作用。
三、立足课堂，提高质量
今年市提出有效教学过关活动，在这活动中我首先做到有效备课、有效上课、有效训练，备课中教学目标明确具体，能突出重点，突破难点，体现教师为主导，学生为主原则，训练为主线，做到备教材，备教法，备学生。上课中，能突出学生的主体地位，课堂上能让学生阅读的让学生阅读，能让学生问的让学生问，能让学生思考的让学生思考，能让学生讨论的让学生讨论，能让学生动手的让学生动手，能让学生总结的让学生总结，做到面向全体学生，关注各个层次的学生，因材施教，发挥教师的主导作用，课堂上我能在重点、难点、疑点上下功夫，抓住课堂40分钟，向40分钟要效益。训练中，我能做到精选习题，正确把握练习的深度和广度，对于同层次的学生提出不同要求，有梯度，份量适中要求学生完成的作业和测试题，我首先自己先做一遍，归纳解题方法，规范解题步骤，作出标准答案，真是功夫不负有心人，通过一年的努力，我任教的五数受到领导和家长们一致好评。
四、认真做好评定工作和家访工作
教育学生就得根据学生的心理动机，结合学生的年龄特点，努力钻研教育方法，全面地进行“三结合”教育，让学生在学校、家庭、社会的一个有机结合下健康成长。
成绩只能代表过去，当然，工作中也存在着不足之处，有待于今年工作中进一步提高。
篇8书写经验221人觉得有启发
写总结这件事，说起来容易，真要写好其实挺费劲。特别是当你是第一次写总结的时候，就可能觉得无从下手。不过这事，倒也不是完全没章法。关键是要把工作里的重点事情理清楚，把那些重要的成果、遇到的问题都写出来。
比如，你是个小学六年级的班主任，期末总结就得把这一学期的教学情况好好梳理一下。要是只顾着记流水账，那写出来的总结就没啥价值了。得先把班上的大事列出来，像组织过哪些活动，学生们的进步点在哪，这些都是需要提到的。可别光顾着夸奖学生，也要把自己工作中的一些不足写进去，不然总结看起来就不够全面。
写总结的时候，记得把时间顺序搞明白。像开学初布置的任务，后来是怎么落实的，中间又发生了什么变化，这些都要讲清楚。如果能用具体数字说话就更好了，比如这次考试班级平均分提高了多少分，或者有多少学生在某项比赛中获奖了。不过有些话也不能说得太绝对，比如“全班同学都进步了”，这样可能不太准确，毕竟每个学生的起点不一样。
有时候写总结会涉及到一些专业术语，比如教育心理学方面的概念，最好能结合实际情况来用。要是觉得自己表达不清楚，那就多参考一下别的老师的总结，看看人家是怎么写的。不过要注意，借鉴归借鉴，照搬照抄可不行，总结还是要体现自己的真实想法。
写总结的时候，字迹工整很重要。要是字迹潦草，别人看了会觉得态度不认真。当然了，现在好多都是电子文档了，但排版也得讲究，段落分明，字体大小合适才行。要是总结写得乱七八糟的，就算内容再好，也可能给人留下不专业的印象。
书写注意事项：
总结里头还可以提一提下学期的工作计划。比如打算开展什么样的主题活动，如何帮助后进生提高成绩之类。但这个计划不能太笼统，得有点具体的措施，要不然就成了空谈。比如想提升学生的阅读能力，就可以计划每周安排一次读书分享会，这样的安排才显得靠谱。
