班主任工作总结与计划范文【篇1】3000字
班主任工作总结与计划
本学期在学校工作的安排下，本人继续担任九年级（98）班的班主任工作。一个学期在我们的忙忙碌碌之中又过去了，这个学期对于即将毕业的初中生而言是最关键的一个学期。在我与本班各位科任教师一起共同努力下，我班在行为规范上、学习成绩上、卫生习惯上等等各个方面都取得了更加令人满意的成绩。分析过去，展望未来，对过去的一个学期作如下总结。
一、着手于学生道德品质的养成
“教育必须育人”是教育最根本的思想。现在九年级的学生的年龄一般是15岁左右，他们正处于由少年时期向青春发育时期发展的重要时期，这个时期正是他们道德品质形成的关键时期，因此如何让九年级的新生形成良好的道德品质成为了本学期我班最主要的目标之一。为了实现这一目标，在本学期我继续对他们从心理上进行教育，因为他们是即将毕业的学生了，此时，让他们知道，无论从哪个方面，都要给其他同学做出表率作用，尤其是低年级的学生；他们可能会出现不好的苗头：少部分学生会由此做出极端行为，如打架、闹事、不学习等。我就针对这种因素，提前做好预防工作，打消他们心中的这种不良的想法。
二、注重学习习惯的养成
对于一个学生而言，没有好的学习习惯一定不会有好的学习成绩，因此，为了让学生更好的学好文化知识，让学生养成较好的学习习惯是必需的，这成为了本学期我班另一重要的目标。为了实现这一目标，本学期我仍借助《中学生日常行为规范》，让学生用这个《规范》来约束自己的行为，从日常小事做起，事事严格要求自己。学生学习习惯的好坏往往体现在一些小事，因此抓好学生日常小事是落实学生养成良好的学习习惯措施的最好方法之一。例如考风考纪的教育；上学时间的限定；升旗时学生站立的姿势和穿戴；特别是学生的个人卫生及班级的清洁卫生更是每天派人检查，因此每次学校检查各班的卫生情况，我班的情况都是非常好，受到学校的赞扬；每个星期五的大扫除基本上是专人专职，并有专门人员检查，使我班的清洁卫生一直保持得比较好。
三、致力于学生学习成绩的提高
学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信心，影响着学生学习习惯的养成，也是家长关心和社会关注的热点问题。因此提高学生的学习成绩是作为一个班主任的重点任务之一，也是学校和社会交给我们的一个主要任务。为了实现这一目标，本学期我主要从如下的几个方面进行了工作：
①多次联系各位科任老师，和他们在一起协商提高学生成绩的方法，在一起研究各个学生的学习特点，以便针对各个学生的具体情况安排学生的学习；
②多次联系家长了解学生在家的学习情况。学校的教育离不开家长的配合，学校的教育需要家长的支持与理解。经常与家长沟通，交流学生最近的学习成绩，与家长一起共同做好学生的思想工作，这是我当班主任的一贯作风。我的行为大大地感动了家长，也得到了家长的高度赞扬，同时也为我们许多教学行为得到家长的理解与支持营造了良好的氛围；
③利用学校的网络设施对学生进行学习方法的教育，专门利用班会时间让学生交流学习心得，让学生在交流中学会如何更好地学习。学生心得的交流和示范既让学生到了好的学习方法，同时让学生交流了个人感情，这为本班在本学期形成良好的学习氛围和学生之间团结和睦、友好相处做好了准备；
④做一个德育高尚的班主任，做学生的知心人。教师的行动无疑是学生日常生活中榜样，因此作为教师的我应该从自己做起，时时刻刻注意自己的一举一行，注意自己的言行举止，用高标准、严要求来要求自己。时时刻刻关心学习成绩较差的学生，不歧视他们，尊重他们的人格。对于学习上有困难的学生要主动关心他们，帮助他们克服学习上的障碍，帮助他们树立学习上的自信心，让每一个学生感受到老师的关爱，从而引起学生的共鸣，激发学生的学习兴趣。积极倾听学生的心声，解答学生学习上和生活上的各种疑难问题，真正成为学生的知心人。“一分耕耘，一分收获”，辛勤的汗水必然会浇灌出美丽的花朵。正是因为我们做出了如此多努力。我班每次考试优秀率一直处于年级的前列。
四、配合学校做好“中考备考”工作
为了让学生更好地迎接中考，对学生从心理上、学习方法上、学习习惯上做出了相应工作。模拟考的准备工作、毕业生的综合素质评价工作、体育中考及中考的相关工作等。
这一学期以来，我班学生在各方面都取得了更加令人满意的成绩，但我一定会再接再厉，为培养祖国的接班人而继续努力。
班主任工作总结与计划
本学期，我担任初一年级六班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处老师的配合下以及各位任课老师的指导下我顺利地完成了学校布置的各项任务。
一、注意养成教育和思想品德教育的`培养。我经常利用课余时间和班会给学生读有关如何做人，如何协作的文章及故事，让学生通过讲自己身边的事来互相感染。在我接任班主任伊始，就对学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的教育，向他们宣读各种规章制度的全文，使学生充分认识到这些规章制度的重要性。并结合班级的实际制定各种有针对性的班级规章制度，张贴上墙。让学生明确哪些事该做，哪些事不该做，在明辨是非的同时，不断增强自制能力。
二、注意班干部的培养
要培养良好的班集体，使之形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体，进行班级管理是重点，开学初我通过班会形式由学生民主投票，选取一批威信较高，有一定工作能力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则。另外，定期召开班干部会议，发现并讨论解决出现的问题，同时布置工作和任务。这样，由于班干部的积级配合及以身作则，班级受到好的带头作用，取得了较好的成效。
三、注重班级文化的建设
指导和引导学生设计了班级文化，每期的手抄报让每个学生有了展示自我的机会，同时提高了学生的自身素质。整个版面的设计，更是展示了学生的才华。班级量化的设计，给学生提供了竞争的机会。班级的学习氛围更浓了。
四、积极参加并组织并开展多项活动，丰富学生视野
通过参加各项活动，丰富了学生的知识面，培养了学生的兴趣，提高了学生的实际动手能力，且促进学生学习的兴趣和培养团队精神。我发动学生积极配合学校参加了健美操、太极拳、美术作品比赛、手抄报比赛、英语单词竞赛和语文朗诵竞赛等活动，极大的提高了学生的学习兴趣。同时增强学生们的班级凝聚力，使我班形成了一个团结的整体。
五、做好与课任老师的协调工作。在班级管理工作中，及时与任课老师沟通，协调老师与学生之间的关系，使同学们的各门学科得到全面发展。
六、做好与家长的沟通工作，通过打电话和发短信的形式，对学生所出现的问题及时与家长联系，家校共同教育。
七、参加了学校的自主管理模式试点班，在班内展开了自我管理，自主学习的活动，通过评选优秀小组和个人，激发了学生的学习积极性，主动性，班干部的工作能力、责任感也增强了。
八、在学校组织的各项活动中，我班均获一等奖，精神文明班级，文明礼仪先进班级等。
九、狠抓弱势学生的学习与思想。在教育教学中，我经常与弱势学生谈心，树立他们的自信心，在班内开展一帮一活动，力争不让一个学生掉队。
十、利用课余时间为我的学生做了两个数字故事，拉近了和学生之间的距离，给了学生莫大的动力。
总的来说，我班较开学有明显进步，无论学习氛围还是学生的工作热情、文明礼仪，责任感都有了明显的提高。班级凝聚力加强了，我想这次期末成绩一定会有大的提高。
班主任工作总结与计划
篇1书写经验222人觉得有启发
班主任的工作总结与计划其实挺重要的，这不仅关乎到工作的梳理，还能帮助找到接下来的方向。很多人觉得总结就是简单地把做过的事罗列一遍，但这想法太片面了。总结得具体一点，比如先回顾一下过去一学期的教学情况，哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。比如课堂管理这部分，是不是有些时候纪律不太好维持，是不是有些学生总是注意力不集中，这些问题得好好想想办法。
说到计划，这一步也很关键。比如新学期开始前，可以考虑下怎么改进教学方法，特别是那些不太理想的地方。比如，上次有个学生跟我说作业太多，做不完，这事就得认真对待。或许可以调整一下作业量，或者把作业设计得更有针对性些。再比如，班会上经常有人反映同学间关系处理不好，这也得想办法改善。可以组织一些团队活动，让大家多交流，增进了解。
总结和计划不是孤立的两部分，它们得结合起来看。像上次我总结的时候就发现，学生的成绩虽然整体不错，但有个别孩子进步不大，这在计划里就得特别标注出来。我打算多花点时间跟这些孩子聊聊，看看是不是学习方法不对劲，或者是其他原因导致的。还有，我发现家长参与度不高，这也在我的计划里占了一部分比重，准备开个家长会，讲讲家校合作的重要性。
不过有时候写着写着，就会发现自己漏掉了某些细节。比如有一次写总结的时候，我就差点忘记提到一个学生的行为转变。这个学生之前很调皮，后来慢慢变得懂事多了，这其实是个挺好的例子，能反映出教育的效果。所以写总结的时候得特别留意，别光顾着写大方向，把具体的小事也得照顾到。
书写注意事项：
写总结的时候还要注意格式问题。有些老师喜欢用表格，这样看起来直观方便，但我个人觉得还是文字描述更能让别人理解你的思路。毕竟，表格里的数字虽然清楚，但背后的故事却没法完全展现。而且，要是表格填错了，改起来还挺麻烦的。当然，也有例外，像考勤记录之类的，用表格确实更合适。
副班主任总结范文【篇2】 1700字
到现在为止实习已经有两个星期了，在这段时间里，我跟班级的学生建立起了一种非常好的师生关系，也得到了学生的信赖与肯定。在朱老师的指导下，我获益匪浅，对于初二这群处于思想分化期的孩子们，我深刻体会到要管理好初二的班级，班主任真的需要付出非常巨大的努力与心血。
我们初二（3）班的孩子们的本质都是很不错的，心地善良，为人真诚，许多同学都多才多艺，能歌善舞，最难得的是班上的学生大部分是非常团结的，男女之间相处非常融洽。但是他们的自觉性不高，很多学生都有一种惰性，懒于学习，懒于做作业等等，导致他们的学习成绩一直止步不前。我知道这点就是我接下来该努力的方向，用一切方法调动起学生学习的兴趣与积极性。
在这段时间里，我协助班主任完成了很多班级上的工作，如日常班级管理工作，在这些工作当中，我慢慢懂得我应该如何当好以为班主任：
1、树立班主任的人格魅力：作为班主任，首先要树立起自身的威严，在学生对我不熟悉的情况下就跟学生说自己的原则：在课后我们可以像朋友那样相处，但是在课堂上必须保持好师生关系。可以通过杀鸡儆猴来树立威严，对学生凶一次就够了，但是凶完之后要哄哄学生，就是要软硬兼施。树立威严之后，就要对学生表现出友好真诚的态度，让学生感受到我对他们的关心，在一步步的沟通当中，我就可以散发出自己的个人魅力了。
2、做好班主任的前提：责任心。
3、与学生沟通：多与学生沟通，沟通过程要注意讲话的方式，让学生感受你是为了他好。可利用中午午休，与学生聊天，了解学生的思想动态。
4、与老师沟通：要更深入地了解班级情况，我除了与学生沟通之外，还有跟各个学科的老师作进一步的沟通，清楚学生各科的学习情况，确定偏科学生，私下再与学生作进一步的沟通与指引。另外，还要跟班级以前的班主任沟通，尝试获得更多的信息。
5、主题班会的召开：开主题班会，可事先调查，了解学生希望主题班会的内容和形式大致是什么，在平时生活中就要了解班级的情况，比如班上出现不团结的现象，同学之间关系不协调等等，班主任就可以根据班级情况来组织相关主题的班会，组织形式可为学生主持，教师参与。
6、处理学生间的矛盾：先让学生情绪平静后，如果学生情绪波动非常大，那就可以转移话题慢慢使他的'情绪平静，再讨论错在哪，让学生自己说出自己的感受并且作出正确的引导。
7、编排座位表：除了根据学生身高性别等外界客观因素安排座位之外，还需要深入了解班级情况，特别是学生与学生之间的关系以及个别学生的家庭等各方面因素，进行有机统一，将比较活跃的学生与比较文静的学生安排在一起，将学习成绩较好的学生与成绩稍微落后一点的学生安排在一起，将活泼乐观的学生与内向忧郁的学生安排在一起，总之遵循一个互补互助的原则安排座位表，力求整个班级可以有机地融合在一起，求同存异，找到一个和谐的平衡点。
8、班干部选拔：班干部选拔其实很考验班主任对每一位同学的熟悉了解程度，班干部不要求学习成绩要非常优秀，而更加侧重于他的领导能力与号召力，还有他在班上的人气也是一个需要考虑的因素，另外要求他要有强烈的责任感与正义感，这点是身为班干部该有的最重要最基本的素质。
9、班风班貌的整顿：不是一个人独力完成，而应该号召其他学生一起参与其中，让大家趁着这个机会增强对彼此的认识与了解，在交流中获取学生更多的信息（平时很难听到的信息），拉近与学生的距离，得到学生的信任。
10、确定转化对象：对班级总体的情况有全面的了解，确定转化对象，通过与班主任以及学生的沟通尝试了解转化对象的更多信息，对症下药设置相应的转化方案。比如，我已经和班上的陈金玉同学以及朱盈盈同学作了进一步的沟通，并且让她们为自己设定了一个小目标，鼓励她们树立起学习的信心。
在这两周里，我通过以上的工作大致掌握了班级情况，包括学生学习情况、思想品德情况、兴趣爱好、个人性格特点等，针对目前班干部的领导能力还有待提高的现象，我决定要与班干部开一次短会，号召班干部要主动积极地完成工作的同时，还要给予一定的鼓励与支持。因此，我将今后班主任的工作目标设定为：提高班级凝聚力，营造良好学习氛围。我会好好努力的！
篇2书写经验175人觉得有启发
写总结这事，说起来简单，真做起来却有不少讲究。尤其是副班主任这种角色，既要顾着学生的事，还得跟学校领导汇报情况，总结就显得尤为重要了。
开头怎么写？
很多人喜欢开门见山，把自己的工作职责列出来，其实这样挺没必要的。直接点明主题就行，比如“本学期作为副班主任，我在班级管理方面做了不少事情”。当然，这里有个小问题，有些老师可能觉得写得太简略了，担心领导看不懂，于是会多加几句赘述，这就有点画蛇添足了。
接着就是具体的工作内容了。这部分得结合实际情况，把做过的事分门别类地写清楚。比如课堂纪律维持得好不好，学生们的作业完成情况怎么样，还有那些特别调皮的学生有没有改观之类的。写的时候要注意条理清晰，但千万别把每个细节都写进去，不然篇幅太长反而让人抓不住重点。有时候写着写着，自己也会犯迷糊，把一些无关紧要的小事也写了进去，这就有点多余了。
再来说说成绩和不足。这是总结里不可或缺的部分。成绩，当然是要实事求是地写，不能夸大其词，毕竟领导也不是傻子。至于不足之处，也不能藏着掖着，该承认的地方就得承认。不过有些人写到这里就会犹豫，怕说出来影响自己的形象，结果写得模棱两可，这就不太好。坦诚一点反而能让领导看到你的态度。
最后这部分，可以谈谈下阶段的打算。比如说针对现有问题，下一步准备采取哪些措施，或者想尝试什么新的教学方法。但这里有个小问题需要注意，有些老师会把计划写得太过理想化，好像一蹴而就能实现似的，这样反而显得不靠谱。务实一点，把可行的方案写出来就好。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能用上一些教育领域的专业术语，这样显得更有水平。比如“因材施教”“寓教于乐”之类的话，但也不要滥用，否则会让文章显得矫揉造作。有时候为了追求文采，还会不小心用错词，比如把“因材施教”写成“因才施教”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。
小学班主任2025年个人工作总结范文【篇3】 850字
时光飞逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活泼可爱的孩子们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活， 本文对一年的工作进行了两方面总结。
一、常规管理，将班主任工作进行到底
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言行身教的作用。所以，在工作中我一直遵循“严要求，高标准”因为制度是保障，就要严格要求学生遵守校规校纪，另外还要注重学生各方面习惯的培养，根据学生心理及年龄的特点，对学生具体学习习惯进行指导的基础上帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。管理上，不忽视，不放松，各个方面都严抓、狠抓，卫生上坚持检查，角角落落，点点滴滴不可马虎，让学生做到我不丢，我来捡，从而使整个校园都干净整洁，有一个良好的学习环境，有一份舒畅的心情。纪律上，严格要求学生站如松，形如风，坐如钟，队伍时时整齐，有气势。宿舍要求哑语洗刷，行动迅速，地面干净，床下整洁，饭堂更是做到哑语，不浪费。要求人人遵守教师纪律，做到一纪律三遵守。总之，要用多心，勤观察，严要求，这样才能搞好管理，让学生从自我做起，从小事做起，养成良好习惯，是人生一个美好的开始。
二、 发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在课堂教学时，要非常注意学生的实际情况，不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果，针对小学生的特点，以愉快的教学方式为主，不高满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲练结合，在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持教材教研，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平，经常向有经验的教师请教并在一起讨论教学问题，听课使我明确今后讲课的方向和以后语文课怎么讲怎么教。
4、在作业本批改上，认真及时，力求做到全批全改，个别学生批面改，重在订正，认真记录，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢，不断更新教学观念。
虽紧张而忙碌，但无不充满着快乐与幸福。
篇3书写经验268人觉得有启发
做一名小学班主任，日常事务繁杂，写年度总结的时候就得好好梳理一下这一年的工作情况。总结不是单纯罗列事情，而是要提炼经验，看看哪些地方做得好，哪些地方还有改进空间。
首先要明确总结的目的，是为了汇报工作，也是为了自我反思。开头可以简单介绍一下班级的基本情况，比如班里有多少学生，主要特点是什么之类的。这部分内容不用太复杂，但得让领导知道你带的是什么样的班级。
接着就是具体工作的描述了。可以按照时间顺序，也可以按照工作类别来写。比如说教学方面，你可以提一下平时的教学计划是怎么制定的，课堂上遇到的问题怎么解决的。如果有什么创新的教学方法，也可以拿出来讲讲。另外，班级管理这块也很重要，像学生纪律、活动组织这些都要涵盖到。记得把一些成功的案例拿出来分享一下，这样显得更有说服力。
在写这些具体内容的时候，最好能结合一些数据。比如说某个活动参与人数是多少，学生的成绩提高幅度有多大之类的。数据能让总结看起来更加客观真实。当然，这里的数据不一定非要精确到个位数，大概的范围就行。
除了正面的经验，还要适当提到一些不足之处。比如有些学生的行为习惯不太好，自己采取了哪些措施来改善。这不仅体现了你的责任心，也能反映出你在面对问题时的态度。不过这部分内容要把握好分寸，不要说得太详细，以免给家长留下负面印象。
小编友情提醒：
别忘了对未来工作做个展望。可以谈谈下一年的工作重点，比如想提升哪方面的教学质量，或者打算开展什么新的班级活动。这会让领导觉得你对未来有规划，工作态度积极。
整个过程中要注意语言的表达，既要专业又要接地气。有时候可能会因为疏忽写错字或者漏掉一些标点符号，但这都是正常的，只要不影响整体阅读就好。毕竟人无完人，关键是要把自己的工作呈现出来。
班主任寒假家访总结记录范文【篇4】 1100字
期末尾声，和老师一起，踏上我们的家访之路。骑着自行车式的电瓶车，行在蔬菜大棚中间的小路上，抑或沿着沿江马路飞驰，我们的心情无比欢畅。初来乍到，带着对周浦这个乡镇的陌生，我们感受着周浦人民的淳朴。
两位热情的新班主任，带着诚意，第一次以班主任的身份独立进行家访，摸索着来到翁家埭、板桥村、周家埭、杭富村金马组。不管是学生的家里，家长的店里，或是他们的租房里，我们都选择坐下来和家长、孩子面对面，心对心地沟通、交流。肯定孩子的成绩，表扬孩子的进步，分析孩子的不足，探讨解决的办法，了解孩子的学习习惯和生活作息，察看孩子的寒假作业完成情况……
第一次家访，感受到了孩子内心的兴奋与紧张，有的孩子早已早早地等在了门口，有的孩子静静地听着老师与爸妈的交谈，有的竖耳倾听老师的话，不住地点头并表示“我能做到”。 孩子入学第一年，有多少的家长在盼着有老师可以来家里坐坐谈谈呢？我想我们班有很多吧，今天就有一位家长接到我的电话从单位赶回家。家访肯定是有效果的，它可以引起家长对教育的重视，让家长感受到老师对教育的重视，让孩子感受到老师对他的关心，为接下去孩子学习的落实打好基础。
尽管是出于礼仪，家长递来的热开水，却让冬日里的我们无比温暖。家长对于学校和班级工作的支持，对于老师忙碌工作与孩子学习的理解和体谅，无不让我们觉得来这么一趟真值。
一路上的家访工作，我们并没有感觉到累，只是越发有劲，恨不得能够家访到班里的每一位学生。感觉跑了漫长的一天，其实只有短短的近5个小时，因为我们过得充实、有意义。尽管今天只家访到了班上的10位学生，但我们的家访工作还将继续。
今天感触最深的不是自己班的孩子，而是洁洁班里的住在蔬菜大棚里的几个孩子，在那样简陋的环境里，不识字、不懂教育的家长的无奈下，有的孩子独立学习，有的孩子放任自由。家长的一句“她就是笨”，让我心头一震，以自己不懂孩子作业来推脱孩子学习的家长与另一个因为孩子学习自己无法指导而自责流泪的家长形成了鲜明的对比，让我感受到了这些孩子成绩不好的原因，无奈的家长我很理解，可对于推脱责任的家长我也很无奈。他丝毫听不进班主任老师对于孩子在校情况的评价，一学期中或许他根本就没有仔细看过孩子的回家作业是什么。一年级的孩子，回家作业无非是读读背背，家长只要监督就够了，这些落实了，做题目基本不需要教。一句笨就想敷衍了事，不动脑想想笨的孩子成绩能达到良好么，一个只靠学校学，家里不管的孩子能考这样已经够聪明能干的了。我想没有笨的孩子，只有笨的家长吧。
我想很多时候家访是了解情况，找找原因吧，不是老师强制家长必须做到哪几点，只是大家共同商榷促进孩子成长的方法，是一种沟通。
篇4书写经验282人觉得有启发
班主任在寒假期间进行家访，目的是深入了解学生的情况以及与家长沟通教育问题。每次家访后，都需要认真整理记录，这不仅是工作的需要，也是后续改进教学的重要依据。写好家访总结记录的关键在于全面、细致地反映实际情况。
家访记录首先要明确家访对象的基本信息，包括学生的姓名、班级、家庭住址等。接着，要详细描述家访的具体内容，比如学生的学习态度、生活习惯、家庭环境等。例如，某位同学在家表现较为散漫，父母忙于工作疏于管教，这可能影响了孩子的学习积极性。这样的细节能够帮助老师更好地理解学生的行为模式。
在记录过程中，还应该关注学生的优点和特长。如果发现孩子在某些方面表现出色，比如绘画能力很强或者对音乐特别感兴趣，教师可以在总结中提到这一点，并建议家长继续培养孩子的兴趣爱好。这样不仅能增强孩子的自信心，也能让家长感受到老师的重视和支持。
除了记录正面情况，也要诚实地指出存在的问题。比如部分家长可能对孩子缺乏耐心，导致孩子产生逆反心理。在这种情况下，教师可以提出具体的改进建议，如鼓励家长多陪伴孩子，通过建立良好的亲子关系来改善孩子的行为习惯。
有时候，由于时间紧迫或者其他原因，记录可能会显得有些匆忙。比如有一次去家访时，因为赶着参加另一个会议，匆匆忙忙记了几笔就离开了，结果回来才发现遗漏了一些重要信息。这类情况提醒我们，家访前最好提前做好充分准备，确保不会遗漏关键点。
书写注意事项：
家访记录的语言要简洁明了，避免冗长复杂的句子。比如有一回写总结时，为了显得专业，用了许多大段的专业术语，结果家长看后一头雾水，反而不利于沟通。因此，用通俗易懂的语言表达清楚才是最重要的。
小编友情提醒：
家访记录完成后，教师可以根据记录内容制定下一步的工作计划。对于表现优异的学生，可以继续保持关注；而对于需要帮助的孩子，则应加强辅导力度，争取取得更好的效果。通过这种方式，不仅能让家访工作更有成效，还能增进师生之间以及家校之间的良好关系。
2025年10月高三班主任工作总结格式范文【篇5】 1100字
一年一度的高考已经结束了，回顾高三这一年的工作，我感觉既辛苦又充实。为了今后更好地工作，吸取更多的经验，现将这一年的工作情况总结如下。
一学年来，我作为高三英语老师，能够认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。具体教学工作主要从以下方面入手，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个单词都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好英语。
2、了解学生原有的英语基础水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的英语知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生的负担。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有些学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长以提高教学水平。
自己一直十分注重培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新血液。'金无足赤，人无完人'，毕业参加工作以来第一次挑高三英语教学的担子，自己在教学工作中难免有缺陷。例如，考纲研究不够，平时考试较少，语言不够生动。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，经过这一年的认真扎实工作实践之后，我确信在以后自己会用心做得更好。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇5书写经验125人觉得有启发
____年10月高三班主任工作总结格式怎么写
高三的工作节奏总是紧绷着，作为班主任，这一个月下来，感觉像是在高速运转的齿轮里找平衡点。月初的时候，班里的学生普遍压力大，情绪波动也多。当时我就想，得先把他们的状态稳住，不然复习效率会受影响。所以，我跟几个科任老师商量了一下，调整了课表，增加了心理辅导的时间。
班会开得勤了些，主要围绕考前心态调整展开。有些同学成绩忽高忽低，我就单独找他们谈话，了解原因。有的是因为时间分配不当，有的则是基础概念掌握不牢。针对这些问题，我在班会上分享了一些实用的方法，比如如何利用碎片时间复习，还有做题时如何快速抓住关键点。说实话，刚开始讲的时候，发现有几位同学听得不太认真，后来才意识到可能是我的表达方式有点枯燥。
这次工作让我深刻体会到，作为班主任，光靠经验还不够，还得不断摸索新的方法。比如这次月考后，我发现有些学生的错题本整理得不够细致，就专门组织了一次培训，教他们如何高效记录错题。效果还不错，不少学生反映这种方式让他们复习起来更有条理。
班级管理方面，这个月重点抓了纪律和卫生。卫生检查每周都有通报，纪律则通过班规约束。不过偶尔也会遇到突发情况，比如有一次晚自习期间，有几个男生偷偷跑到走廊抽烟。当时我处理得比较果断，叫他们写了检讨书，还在班会上做了自我批评。事后想想，这种做法可能有点过激，毕竟他们也是青春期的孩子，偶尔犯错也很正常。
家校沟通这块儿也没落下。有几个学生的家长反映孩子在家复习效率不高，我就建议他们营造安静的学习环境，并且帮助孩子制定合理的作息计划。有些家长反馈说确实有效果，这也让我觉得自己的努力没白费。
高三班主任高考工作总结范文【篇6】 1800字
曾几何时，从小学到大学十几年不停的上学，学习，我上够了，也学够了。我决定再也不从事与教育有关的行业了，可是就是造化弄人，我在毕业后始终找不到合适的工作，经过了n次失败后才不得不从事教师这一行业。
可就是党我再次从事教师这一行业后，我爱上了这一个神圣的岗位和工作，看着那么多的学生一次次的在我教导下逐渐成长，我心里就充满了成就感和自豪感。
回顾上学期工作情况,有进步,有不足,有小成绩,有小过失。作个总结，一为自己反思，二为汇报工作。我已经是一名班主任了。
高三普通班的学生，最核心的思想问题是：读高中有没有用?
普通班大多数同学看不到通过努力读书而获得的较明显的回报,可以说每考一次就是对信心打击一次,让他们再一次加深对自己选择的怀疑。可以说,在某种程度上,高中三年，他们比成绩好的学生走得更累,走得更艰苦。作为班主任，如果只是一昧地责怪他们不努力付出（事实上有部分同学确实不够力），一昧地强行压制是行不通的。
原因如下：他们进高中的基础就比较差，这说明他们本身的学习习惯、意志力、心智成熟度等方面不够好。进入高中，学习任务更是量大难度大，现在要求这批同学跟上来，这需要他们超出常人的付出，个别的或许有可能，大批的就难度太大，不太可能。
基于以上原因,同学们就容易产生厌学情绪。现在又到了高三,他们这种厌学情绪更加强烈。这种厌学情绪不只是因为他们不上进,怕吃苦而产生的，更在于他们认为:读书,对他们来说行不通,没有用。这种情绪如果得不到疏通,整个班级的工作将非常难以开展.
针对以上情况,我经常与同学们就高中生活的目的和意义进行交流。
上高中的目的是什么?如果考二本以上的大学是唯一目的,那么,普通班的大部分学生从入学开始就注定要失败。学生都到高三了,高考能出怎样的成绩他们心里都清楚,再对他们说什么努力就能考上好大学是没有说服力的。
我个人给他们的参考是:上高中的目的对不同层次的学生有不同的侧重点。成绩好的,考大学,考好大学是中心。成绩不理想的,能力的全面发展和高中基础知识的学习这两方面是中心。打下一个基础,全面发展能力,发现自己的特长,将来就比较容易找到一个进入社会的切入点。这就是普通班大部分同学三年高中生活的意义和努力方向所在。
解决了思想问题,学生就能安心学习。尽管不可能一药医百病.但班级在大方向大目标上有了明确的认识,工作就好开展,就能有一些成效。
如何提高学生兴趣,有很多方法,我个人主要是深挖文本,充分利用好课本这个资源。'文以载道',不管课文怎么变,它只是一个载体,不变的是这个'道'。我告诉学生,读课本我们如果能读到现实,读到人性,读到自我,这样,你就会对课文感兴趣了。我上课也是从这个角度进行的,以课文为载体,同学生一起对现实、人性、自我进行探讨。这样,就能引起学生的共鸣,激发他们的兴趣,课堂就了作用,有了效果。
进入高三,新课已上完,基本是考和练。高三的课堂,我认为主要是帮助学生提高应试技能,总结各种题型的解决思路和技巧。针对这一点,很多时候,在课堂上我和同学们一起做题,先理出自己的思路,然后再一起对答案。对了,我们作为经验积累起来；错了,共同分析,我们错在哪里,为什么错了,作为教训加以总结。这样,作为老师,更能理解学生的错误,帮助他们不断提高。学生也容易明白：答案不是最重要的,重要的是通过做题形成解题的思维模式。训练多了,他们碰到高考常见题型都有一个基本思维模式,可以减少失误
基础知识注重积累,要求学生根椐复习进度,多用课余时间自我复习。对同学们讲清楚,基础知识的学习,别无二法,只有平时勤于积累。老师要做的就是课堂上有计划地抽查,检查效果,督促他们多积累。
这就是我对即将参加高考同学多提出的要求、计划和总结。我已经尽全力想好了在学习上的情况，具体怎么样学习只有靠他们自己的努力了，如果我总是一味的督促，使他们产生逆反心理，那只能是得不偿失。
在学生的生活问题上，我只能说让他们安分守己，在生活习惯上养成好习惯，尽量不早恋，在这个关乎终身命运的高三这个年份里。在生活上我尽量了解每个同学的情况，尽量给他们实际的帮助。有的同学家庭状况比较一般，我只能给予他们心理的安慰，要他们坚持下去，这么多年都下来，在这个关键的一年一定要挺住。
高三这一年真的很累，无论是学生还是老师，老拉紧了发条，不在关键时刻掉链子。可是如此重要的一年，还有很多学生没有意识到，高考就临近了，然后着了慌，这需要我不停的提示，高考就在眼前，不要再这样下去了。
上面就是我的工作总结，如有不好的地方，请及时提醒。
篇6书写经验125人觉得有启发
高三班主任在高考结束后，总要写个工作总结，这是常规工作的一部分。这总结可不是简单的流水账，得有专业性和实用性。总结的关键在于回顾整个高三的教学管理情况，既要讲清做了什么，也要分析做得怎么样。
首先，得把这一年的工作梳理一下，从开学到高考结束，哪些事情是重点，哪些环节出了问题，都要心里有数。比如班级的整体成绩提升情况，月考、模考的表现，还有学生心理状态的变化。这些都需要记录下来，不能光凭记忆去写，最好能翻看之前的教学日志和班会记录。这里有个小细节要注意，有些老师可能习惯把月考成绩直接抄进总结里，但这样显得太死板，应该结合学生的具体表现来谈，这样才能看出你的观察力。
其次，关于班级管理的部分也很重要。高三学生压力大，情绪波动频繁，作为班主任，得有自己的应对策略。可以写写你是怎么处理突发事件的，比如某个学生突然情绪失控，你是怎么安抚他的。这部分内容不用太长，点到为止就好。不过有时候写总结的时候，容易忽略一些小事，比如班会上表扬过的学生名单，如果遗漏了，可能就显得总结不全面了。所以平时做好记录很重要。
再就是对高考前的冲刺阶段，班主任该做些什么。这个阶段的重点是帮助学生调整心态，合理分配时间。你可以谈谈自己是怎么引导学生复习的，比如组织模拟考试后的分析会，或者邀请家长参与孩子的备考计划。这里有个地方需要注意，有些老师在总结里会提到“家校沟通”，但其实这个词用得有点宽泛，不如具体说说你是怎么跟家长交流的，比如通过电话还是微信，这种方式的效果如何。
小编友情提醒：
总结里还可以适当提一下自己的不足之处。比如，有没有哪个时间段觉得自己没发挥好，或者哪个学生的问题没有及时解决。这一点很关键，因为只有承认不足，才能在未来改进。当然，这里有个小问题，有时候老师会下意识地避重就轻，只谈优点，这样反而显得总结缺乏深度。建议大家写的时候，多想想自己有哪些需要反思的地方，这样才能写出真实可信的总结。
2025年年高一班主任年度总结范文【篇7】 1450字
____高一班主任年度总结
过去的一学期里，我担任高一60班的班主任，本班共有学生61人，其中男生24人，女生37人，住校生25人。
我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，学习、活动顺利开展，现将本学期工作总结
开学报名时我就注意观察学生，尽快全面了解本班学生情况。面对一个新的集体，我特别准备好第一次班会，在去军训前的班会上，我与同学们坦诚相见，班会的内容包括自我介绍、学校介绍及往届优秀毕业生的情况介绍等，以此树立学生的信心，激发他们勤奋学习的热情。并初步渗透集体的观念，告诉学生大家在一起学习生活要互相帮助，团结友爱。
在军训期间，我与学生多交流，多关心学生，尽快熟悉学生，注意观察学生的表现，暗中确定班委人选取，为军训结束回校的工作奠定了良好的基础。
回校后，我首先在军训形成良好纪律的基础上抓好班风建设，回来后我们的第一次主题班会就是“难忘军训”，让同学在与军训生活的告别中向军人学习，树立学习的信心和决心。取得了良好的效果。
接下来，就是根据我在军训中对学生的了解和学生的自我推荐，建立和稳定了班委会，并指导他们尽快熟悉班委工作，并工作过程中不断指导和培养他们的各种能力。班干部是班主任的助手，同时也是学生自我管理的重要组成部分，因此，我认真做好班干部的思想工作，使之认识到工作的重要性和责任感，不定期召开班干部会议，了解班上的情况，对班上出现的不同情况，指导他们如何解决问题。一个学期以来，他们都能够落实班主任布置的工作，自觉履行自己的职责。
在学生开始进入学习时，我及时了解到相当一部分学生不适应高中知识的难度和深度，不适应高中快节奏的生活，不适应学校的各种严明的纪律。针对这些情况，我利用一切时间和机会，帮助学生尽快调整心态和学习方法，经过近一个月的努力，学生基本适应了高中生活。
在做好学生思想工作方面;一方面我能够以身作则，起到学生的模范表率作用，以自己的人格行动来影响学生。另一方面能够耐心细致地做好学生的思想工作。在平时的工作日里面，经常深入学生中，与学生沟通交流，形成融洽的关系，为自己的工作打下良好的基础。在班风学风和班集体建设方面，我一方面加强学生的纪律教育，严格要求学生，制定一系列切实可行的班规班矩，同时赏罚分明，使他们意识到纪律的严肃性和必要性。另一方面，在每次的班会课上，不断对学生进行“团结、协作、竞争”为主题的教育，以及对“生存、发展”的探讨，使他们整体意识上得到提高。
在与家长联系方面。本人经常与学生家长联系，主要联系方式是电话联系为主，同时对个别学生进行家访。关心学生的思想和生活，对学生出现的问题，及时与家长取得联系，共同解决问题，取得家长的支持，到目前为止，召开了二次家长会，基本上与全部家长有过电话联系。
积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，本学期进行的年级篮球比赛每次我都亲临现场与学生一起活动并为他们加油助威，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
篇7书写经验47人觉得有启发
____年高一班主任年度总结怎么写
每个学期结束，班主任都要完成一份年度总结。这不仅是工作的一部分，也是自我反思的好机会。写总结时，得考虑班级管理的具体情况，比如学生表现、活动开展和成绩变化。 先说说开头部分吧。开头不必太复杂，简单介绍下这一年的情况就好。比如，“本学年，我担任高一某班班主任。”接着简单交代一下班级的基本情况，比如人数、性别比例之类的。这部分内容可以结合实际情况调整，但记得不要啰嗦，点到为止就行。
然后就是重点部分了。这部分主要写工作内容，最好分几个小点来写。比如，第一点可以写班级纪律管理，这里得提到具体措施，像每周开一次班会，强调纪律的重要性。第二点可以写学习辅导，比如针对成绩较弱的学生制定了专门的帮扶计划。第三点可以写组织活动，比如学校运动会或者一些主题班会。写这些内容时，尽量结合实例，比如某次班会的主题是什么，效果如何。这样能让总结显得更有说服力。
接下来是关于问题的部分。每个班级都有自己的问题，比如有些学生不太遵守纪律，或者学习成绩波动较大。写这部分时，可以分析一下原因，比如是不是因为家庭因素影响了学生的状态。当然，不能只提问题，还得写出解决办法。比如对于纪律问题，可以通过家校沟通来改善。至于学习成绩的问题，可以尝试找任课老师一起讨论，看看能不能找到更好的教学方法。
还有一点别忘了，就是对未来的展望。写这部分时，可以结合当前存在的问题提出改进方向。比如希望下一年能进一步提高班级凝聚力，或者在学风建设上再加把劲。不过，这个展望不能太虚，得有点实际操作性的东西在里面。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语言表达。尽量用平实的语言，不要堆砌太多专业术语。如果实在要用，记得解释一下含义，不然别人可能看不懂。还有，字数要控制好，不要太长，也不要太短。一般来说，三四百字比较合适。太长了会让阅读者觉得枯燥，太短了又显得敷衍。
小编友情提醒：
写完之后记得多检查几遍。尤其是那些容易混淆的字词，比如“纪律”和“纪律性”，“进步”和“退步”。有时候写得快了，就容易搞混。还有标点符号也要注意，像逗号和顿号的位置，有时候会直接影响句子的意思。
总结写得好不好，直接影响到领导对你工作的认可程度。所以，平时得多积累经验，多琢磨怎么把事情说得清楚明白。
大学班主任年终教学工作总结模板2025推荐范文【篇8】 1250字
见习期刚满的我，回顾这一年的工作，除了代理团委书记一职外，另外很重要的一部分工作就是担任班主任。我当任的是xx级英教及xx级0103、0104班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。
xx级英教专业两个班情况比较好。他们已经基本适应大学生活，两个班班委工作认真负责，能起到核心带头作用，与我也保持着密切联系，作好了桥梁工作。因此，两个班取得了不少成绩：xx班在今年被评为优秀班集体。班上有2/3的同学参加了党校学习，并都以优异的成绩结业。其中有一名同学被发展为预备党员。该班学风浓厚，平时坚持早读，在期末考试中无一人重修。在英语剧比赛中，该班也获得了二等奖的好成绩。
xx班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是积极要求进步。全班33人，有22人向党组织递交了入党申请书，形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌。团支部认真负责，组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议，使同学们对“”邪教有了清醒地认识。李国宏同学虽然曾经犯过错误，但在班上同学的帮助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，为外语学院争了光。该班另一特色就是活跃，能全面发展。在冬季长跑中，报名踊跃，最后有7人参加。在“十大歌星”比赛中，有两人获奖。“十大笑星”中，该班节目代表外语学院参赛，获得第一名的好成绩。
作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学期他们将进入大三，班委要改选，我希望能有跟多的同学得到锻炼。我带的另外两个班与他们形成对比，大一的0103、0104总的情况另我担忧。先谈谈不足吧，总的有以下几点
1、 沉闷，没有积极性。同学们对任何活动，不管文艺还是体育一概不关心，只是一味低头做自己的事。我曾经就个人经验专门到班上做动援，效果似乎不明显。班级工作因此受大很大阻碍，活动难以开展，班委工作艰难，也没有成效。
2、 同学间关系淡漠。据我平时对寝室的抽查、了解，同学们间关系异常冷漠。寝室间的串门情况都很少，彼此了解不够。即使同一宿舍，彼此间也少有深刻交往。他们也感到孤单寂寞、压力大，但又不努力改变。
3、 学习成绩不理想。我经常与他们的任科老师交流，均对这两个班的专业成绩感到担忧。主要问题还是基础差，起点低，同学们也学得很累。
4、 家庭贫困的孩子很多。不少学生因家里经济情况不好，不得不长期做兼职，这样对学习有一定的影响。学校实行的公寓、宿舍分两边住宿的情况，让贫富生分化，贫困生在心理上承受压力，更加沉闷。
当然，这两个班也有优点。比如同学门对学习的态度比较端正的，平时晚上绝大多数同学都在上自习。上课考勤的情况良好，同学们都能遵守校纪校规。要管好这样的班级我确实觉得有些难度。整体开班会，大家都不愿发言，因此我采取逐个谈话的方式来了解他们的心思。下学期团委的工作我会做的相对少些，我将花的精力在这两个班上。对他们进行更深入的工作。
我深切感到班主任的责任重大，在日后的工作中我会更加努力!
篇8书写经验117人觉得有启发
作为一位大学班主任，年终的教学工作总结是对自己一整年工作的梳理和反思。这类总结不仅需要体现专业性，还要能真实反映个人的教学经历和成果。下面从几个关键点出发，帮助大家更好地完成这项任务。
一开始，确定总结的重点很重要。比如，这一年里组织过哪些大型活动？有没有针对学生群体开展过特别的辅导项目？还有日常课堂管理中有哪些创新方法值得记录下来？这些都是总结里不可或缺的部分。当然，除了具体事件外，还应该包括一些数据支撑，像是参与人数、取得的成绩排名之类的信息。这样能让总结显得更加客观可信。
接着，关于教学方式的改进也是不可忽略的一环。可以回顾一下过去一年里尝试过的新的教学手段，比如利用线上平台进行互动教学，或者引入案例分析法来提升学生的实践能力。如果觉得效果不错的话，不妨详细描述下实施的过程以及最终达到的效果。不过有时候在叙述过程中，可能就会忘记标注某些细节，这其实没什么大碍，毕竟人无完人嘛。
书写注意事项：
别忘了提到和同事之间的合作情况。毕竟一个人的力量有限，团队协作往往能带来意想不到的好结果。你可以聊聊跟其他老师共同策划活动的经历，或者是如何通过集体备课提高教学质量的。当然，在描述这些内容的时候，难免会出现措辞不当的情况，比如说把“合作”写成了“协作”，但只要不影响理解就行。
小编友情提醒：
记得适当展望未来。可以谈谈接下来打算怎么做，比如计划开设什么新课程，或是希望通过什么方式进一步提升学生的综合素质。在这个部分，可能会有些句子稍显啰嗦，例如“希望未来能够继续努力，争取获得更好的成绩”，但只要整体表达清晰就没问题。
