实习班主任的工作总结与实习心得范文【篇1】800字
实习班主任的工作总结与实习心得范文推荐
实习班主任的工作总结与实习心得
时光匆匆，由于放假等各方面的原因，算算转眼间我做了差不多一个月的实习班主任。一个月的时间相对时间较长，所以实习班主任工作给我留下了深刻的体会和感受。我想从几个方面对本周的工作情况作个大致的总结，同时也谈谈此次工作的一些体会。
一、学习和纪律方面。
(1)早读：虽然系里并没有要求学生一定要早读，但很多同学都能自觉提前到教室进行早读。大家都希望能好好理由早上的时间学记更多的东西，这点做的很好。
(2)课堂：从总体来说，课堂纪律良好，学生到课率较高。课堂上大部分同学都能认真听课，耐心听老师讲解知识，并做好课堂笔记。美中不足的是偶尔会有上课迟到的情况出现。
(3)作业：大部分同学都能按时完成老布置的'作业。总体来说，同学们都是比较喜欢学习也是很上进的，都能严格要求自己，自觉主动去学习。
(4)晚自习。这段时间由于放假比较频繁，加上晚上课比较多，所以没有统一的进行基本功训练，但是有部分同学能自己利用空余时间进行训练，希望大家继续发扬。
二、体育方面。这学期班上的体育活动相对较少，但是我们系十月底要进行系运会了，希望大家能提前做好准备，踊跃报名参加。平时也希望同学们能利用课余时间多进行锻炼，有好的身体才会有好的精神来做事。
三、安全方面。国庆总共有七天假期，班上有一部分同学回家一部分留校，总的来说，大家在放假期间都能注意人生和财产安全，并且能按时返校。
四、实习心得。这次作为实习班主任，最深的一个感受就是：虽然在实习期间做的基本上是常规工作，但是不要小看这些常规工作，只有做好这些常规工作，才能保证班级的良好运转。好的东西其实是要依靠一点一滴的积累的。
以上就是我作为本周的实习班主任的工作总结和实习心得，希望能够其他同学能够从中学习到一些有用的东西，并将以后的实习班主任工作做得更好。
实习班主任的工作总结与实习心得范文推荐
篇1书写经验88人觉得有启发
实习班主任的工作总结与实习心得怎么写，做总结的时候，得把事情说清楚，但又不能啰嗦。开头先交代下基本情况，比如在哪所学校实习，带的是哪个年级，这段时间干了些什么，这很重要。比如我之前带的是初二班，那段时间主要负责日常管理，还有配合任课老师处理学生的问题。
说到具体工作，就得细化一点。比如说早自习监督，这可不是随便看看就行，得留意谁迟到了，谁打瞌睡。还有课堂纪律，有时候学生闹起来真不是开玩笑的，这时候就需要点技巧，不能光靠嗓门大。记得有一次有个男生老是在课堂上捣乱，直接批评他效果不太好，后来我就找他私下聊，才知道他是想引起注意。这种事情不能硬碰硬，得顺着他的心思来。
除了日常管理，还得关注学生的成绩和心理变化。有些学生平时看着挺开朗，但考试一紧张就掉链子。这就需要多观察，及时跟家长沟通。不过，有时候写总结的时候，容易把一些细节给忽略掉，这就得留心了。像那个男生的情况，如果没好好记录下来，以后就容易忘记。
书写注意事项：
写总结的时候，千万别光顾着说自己做了什么，还得反思一下做得怎么样。比如说某次活动组织得不太顺利，原因是什么，下次该怎么改进。这方面得有点深度，不能只是泛泛而谈。比如那次班级篮球赛，本来计划得很好，结果因为场地问题搞砸了，后来我就想是不是应该提前多检查下场地情况。
还有就是，写总结的时候，专业术语最好带上。像“德育教育”、“家校共育”这样的词，能让总结显得更有分量。不过，有时候容易把“家校共育”写成“家教共育”，虽然意思差不多，但还是要注意。还有“德育教育”，有时候会不小心写成“德治教育”，这个得改过来。
小编友情提醒：
总结别太长，控制在千字左右就行。太长了领导看了也头疼。写的时候条理要清晰，该说的都说全，不该啰嗦的地方就别多写。要是能结合些具体的例子，就更有说服力了。
高一年级班主任实习总结范文【篇2】 1800字
时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结：
一、思想职业道德方面
认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。
二、教育教学能力方面
在____的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作，下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学教师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。对一班和三班采取不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。
一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。
五、在班主任工作方面
1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的`心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会;一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上学生的爱戴和信任。
篇2书写经验85人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间的工作情况梳理清楚，哪些事干得好，哪些地方还有不足，都得心里有数。比如说高一班主任实习，你要想想自己是怎么带班的，学生们的纪律怎么样，学习成绩有没有进步，跟其他老师的合作是否顺畅之类的。
有时候写总结会遇到一些小麻烦，比如想表达的意思很明确，但写出来就感觉有点绕。这可能是因为脑子里的想法太多，一下全倒出来，结果句子就不够简练了。所以写之前最好先列个提纲，把想说的重点罗列一下，这样写起来就不会乱。
在写具体的事例时，要注意用事实说话，不要光喊口号。像实习期间组织了一次主题班会，就要提到这次班会的主题是什么，目标是什么，最后达到了什么样的效果。如果能引用一些学生的反馈就更好了，这样显得真实可信。
还有一点需要注意，就是写总结时别太追求华丽的辞藻，平实一点反而更有说服力。当然，也不能太随意，毕竟这是工作记录，还是要体现专业性的。有时候写着写着，可能会不小心用错词，比如把“提高”写成“提升”，虽然意思差别不大，但看起来总觉得不太对劲。
总结里最好能反映出自己的反思，比如通过这次实习，学到了什么，有哪些地方还需要改进。比如说发现有些学生的学习习惯不太好，是不是可以尝试换个方法去引导他们？还有就是和家长沟通的时候，有没有做到及时有效？
书写注意事项：
总结不是流水账，不能事无巨细地把每天发生的事都写进去。要学会抓重点，把最关键的事情突出出来。比如实习期间最大的收获是什么，遇到了什么难题又是怎么解决的。要是能结合自己的教育理念去谈，就更有深度了。
学校实习班主任工作个人总结范文【篇3】 500字
学校实习班主任工作个人总结
通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。
这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。
同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的'掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!
我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。
在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学!
篇3书写经验139人觉得有启发
在学校当实习班主任的时候，总结工作情况是件挺重要的事。这不仅仅是对自己工作的回顾，也是为以后积累经验的好机会。写总结的时候，得先把这段时间里做过的事梳理清楚，哪些做得好，哪些还需要改进。比如每天早上都要检查学生的出勤，有时候会遇到学生迟到的情况，这时就得弄明白原因，是因为堵车还是家里出了点状况。
平时跟学生打交道的时候，要注意观察他们的状态。有的学生可能成绩不错，但性格比较内向，不太愿意参与集体活动。这时候就需要多鼓励他们，让他们感受到班集体的温暖。还有就是课堂纪律的问题，有时候会有学生上课说话，影响其他同学听课。作为班主任，得及时处理这类事情，不然会影响整个班级的学习氛围。
记录下一些具体的事例也很关键。比如说有一次组织了一次班会，主题是如何提高学习效率。当时有几个学生分享了自己的方法，大家听了之后都觉得受益匪浅。这样的活动不仅能让学生们学到东西，还能增进彼此之间的了解。当然，写总结的时候不能只写成功的事，也要反思一下自己的不足之处。比如在处理学生之间的矛盾时，有时候可能会因为情绪激动而说话有些冲动，事后想想其实有更好的方式去解决。
书写注意事项：
跟科任老师保持沟通也是很重要的。通过交流可以了解到学生在不同学科上的表现，这样就能更有针对性地帮助他们。不过有时候可能会忘记定期开班主任会议，这就需要提醒自己按时参加，毕竟很多重要事项都是在这类会议上决定的。
实习班主任期末工作总结范文【篇4】 1400字
为期半年的顶岗实习马上就要结束了，近五个月的实习生活让我初尝了身为一名教教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。我面对的是赵中11-18和11-19两个班的孩子，经过选择之后，我成为了19班的实习班主任，还记得我刚到那天去班里作自我介绍时他们欢喜的表情，还记得说到即将到来的离别时大家的不舍。但我心里很清楚，我在他们人生旅途中只是一段小的回忆，而他们将是我作为一个班主任工作旅程的一个开始。
我很幸运能够有这样一个机会去锻炼自己。班主任工作对于我们在校大学生是一件非常棘手的工作，因为这项工作我们在课本中是学不到的，它是需要我们在实践中积累得来的。班主任是一个班级的精神统治者、班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好的班风和校风的形成起到举足轻重的作用，因此这要求班主任老师一定要有较高的个人素质和理论修养，需要不断完善自我。
作为实习班主任，就是帮助原班主任进行班级管理。管理的第一项即与学生的熟悉。19班是文科班，相对于理科班人数较少，只有33个人，更加方便我记忆。我向原班主任杨老师要了一份上学期的成绩排名单，慢慢熟悉他们相对应的人与他大概的成绩情况。同时记住各个班委的名字，他们是我今后展开工作的左膀右臂。
实习班主任最经常要做的就是查每天的早操以及自习课情况，在保证了他们的出勤的同时，同样也锻炼了我的意志。在自习课上他们经常会问我问题，最开始的时候，因为是生物老师，并没有人问我问题，大家都安安静静的写作业，但是某次某个学生突然问了我个数学题，我算了一下，给他讲了一遍，瞬间收到了学生们佩服的眼神，问别科问题的学生马上多了起来。可见教师应该具备良好的知识储备，以加强自身素质，提高学生对自己的认可。同时，通过帮助学生解答疑惑，也让我自己的知识得到复习和提高。
学生的主要任务是学习，但这不是单一任务，在学生的生活中不仅应该有智商，还应当有情商的成长。我组织了三次班会，主题分别是“我爱我的班”“伟大的母亲” 以及“父爱无边”，第一次在上学后第二周，大家一起出板报，同时装饰教室，旨在促进班内学生的交流，因为文科班是学校从各个班抽调出来组成的，很多人之间并不熟悉，所以借这次班会来互相熟悉达到团结班集体的目的。后两次分别在母亲节以及母亲节之后的一星期。让学生们观看了电影《婚纱》以及《海洋天堂》，看完之后大家自由交流感受，旨在让他们感念父母对他们深沉的爱，激发学习的动力。
班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生进行心灵沟通的过程。一个优秀的班主任不应是个高高在上，脱离学生的“统治者”，而应该深入了解学生内心的想法。只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢、方法得当，才能达到教师对学生的成长提供指导，学生对教师的工作给与配合支持的目的，从而收到好的教育效果。
爱心在班主任和学生的沟通中也起着关键作用。只有对学生付出真心，才能赢得学生对自己的尊重和信任。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，而不能一味的拿教师威严去震慑学生。
同时作为班主任，对待学生就要一视同仁，不能偏袒谁，不能因为这个学生学习好就对他或她宠爱有加，而对经常调皮捣蛋的学生就恶言相向。首先我是通过日常观察，了解学生的特点和性格，再对症下药。为了能够了解学生的日常行为，我经常在晚修的时候检查他们的纪律，在下课的时候看看他们都会干些什么；早操的时候去查勤，防止他们偷懒。
篇4书写经验79人觉得有启发
实习班主任的工作总结算是期末阶段一项重要的任务。从实际操作来看，这可不是简单地把事情罗列出来就完事了。得结合自己的经历和观察，既要体现工作的成效，也要反映出存在的问题，还得提出改进的办法。写总结的时候，要特别注意材料的真实性和具体性，不能光喊口号。
比如，你在班级管理上采取了一些措施，像加强纪律管理，组织班会活动，这些都得详细记录下来。如果某个活动效果不错，可以具体描述一下是怎么开展的，参与人数有多少，学生们有什么反馈之类的。要是过程中遇到了什么困难，比如部分学生不配合，那就要讲清楚当时是怎么应对的，结果怎么样。这样做既是对工作的负责，也能给后来的班主任提供一些参考。
写总结的时候，有些细节可能不太好把握。像我之前写过一份总结，就因为想表达的东西太多，结果整篇文章显得杂乱无章。后来改了好几次才找到感觉，重点突出，条理清晰。还有一次，我在总结中提到一个案例，本意是想说明某项工作的重要性，结果因为措辞不当，反而让人觉得有点矛盾。所以呀，在动笔前最好能整理好思路，列个提纲，这样写起来心里就有底了。
书写注意事项：
总结里涉及的数据一定要准确。有一次我看到同事的总结里写着“全班有百分之百的学生参与了活动”，我当时就觉得有点奇怪，后来一核实才发现，原来是有几个学生请假没参加。这种事情一旦被发现，会影响总结的可信度。所以，写总结的时候，务必要认真核对相关数据，确保无误。
写总结的时候，态度要诚恳。如果你觉得自己在某些方面做得不够好，就要坦然承认，并且说明原因。比如有的班主任可能因为工作繁忙，没能在个别学生的辅导上投入足够的时间，这就得老老实实说出来，同时表明今后会努力改善。毕竟，总结的目的不只是汇报成绩，更重要的是反思和进步嘛。
班主任顶岗实习工作总结范文【篇5】 1700字
平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。收集于网络上的，仅供你参考写作，请根据你自己的情况进行修改使用,阅读全部内容。
为期半年的顶岗实习即将结束，近五个月的实习生活让我初尝了身为一名教教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。我面对的是赵中11-18和11-19两个班的孩子，经过选择之后，我成为了19班的实习班主任，还记得我刚到那天去班里作自我介绍时他们欢喜的表情，还记得说到即将到来的离别时大家的不舍。但我心里很清楚，我在他们人生旅途中只是一段小的回忆，而他们将是我作为一个班主任工作旅程的一个开始。
我很幸运能够有这样一个机会去锻炼自己。班主任工作对于我们在校大学生是一件非常棘手的工作，因为这项工作我们在课本中是学不到的，它是需要我们在实践中积累得来的。班主任是一个班级的精神统治者、班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好的班风和校风的形成起到举足轻重的作用，因此这要求班主任老师一定要有较高的个人素质和理论修养，需要不断完善自我。
作为实习班主任，就是帮助原班主任进行班级管理。管理的第一项即与学生的熟悉。19班是文科班，相对于理科班人数较少，只有33个人，更加方便我记忆。我向原班主任杨老师要了一份上学期的成绩排名单，慢慢熟悉他们相对应的人与他大概的成绩情况。同时记住各个班委的名字，他们是我今后展开工作的左膀右臂。
实习班主任最经常要做的就是查每天的早操以及自习课情况，在保证了他们的出勤的同时，同样也锻炼了我的意志。在自习课上他们经常会问我问题，最开始的时候，因为是生物老师，并没有人问我问题，大家都安安静静的写作业，但是某次某个学生突然问了我个数学题，我算了一下，给他讲了一遍，瞬间收到了学生们佩服的眼神，问别科问题的学生马上多了起来。可见教师应该具备良好的知识储备，以加强自身素质，提高学生对自己的认可。同时，通过帮助学生解答疑惑，也让我自己的知识得到复习和提高。
学生的主要任务是学习，但这不是单一任务，在学生的生活中不仅应该有智商，还应当有情商的成长。我组织了三次班会，主题分别是“我爱我的班”“伟大的母亲” 以及“父爱无边”，第一次在上学后第二周，大家一起出板报，同时装饰教室，旨在促进班内学生的交流，因为文科班是学校从各个班抽调出来组成的，很多人之间并不熟悉，所以借这次班会来互相熟悉达到团结班集体的目的。后两次分别在母亲节以及母亲节之后的一星期。让学生们观看了电影《婚纱》以及《海洋天堂》，看完之后大家自由交流感受，旨在让他们感念父母对他们深沉的爱，激发学习的动力。
班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生进行心灵沟通的过程。一个优秀的班主任不应是个高高在上，脱离学生的“统治者”，而应该深入了解学生内心的想法。只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢、方法得当，才能达到教师对学生的成长提供指导，学生对教师的工作给与配合支持的目的，从而收到好的教育效果。
爱心在班主任和学生的沟通中也起着关键作用。只有对学生付出真心，才能赢得学生对自己的尊重和信任。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，而不能一味的拿教师威严去震慑学生。
同时作为班主任，对待学生就要一视同仁，不能偏袒谁，不能因为这个学生学习好就对他或她宠爱有加，而对经常调皮捣蛋的学生就恶言相向。首先我是通过日常观察，了解学生的特点和性格，再对症下药。为了能够了解学生的日常行为，我经常在晚修的时候检查他们的纪律，在下课的时候看看他们都会干些什么；早操的时候去查勤，防止他们偷懒。
班级管理工作千头万绪，工作千差万别。近两个月的班主任实习工作让我在各个方面的能力都得到了锻炼，让我的综合素质有了很大的提高。其中的酸甜苦辣值得我在以后的生活不断咀嚼、回味、探索。但是我明白自己身上还后很多不足，我还需要继续学习，不断提升理论修养。班主任实习工作虽已结束但也是开端，展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，我也感受到了不久的将来一份沉甸甸的责任。
篇5书写经验154人觉得有启发
班主任顶岗实习工作总结怎么写
写总结时，得先把工作过程好好梳理一遍。先从刚去学校的时候说起，那时候啥都不懂，跟学生见面后才慢慢了解他们的性格和学习情况。记得第一次班会开得有点乱，后来慢慢调整方法，才找到适合的节奏。
教学这块儿，刚开始备课总是抓不住重点，教案改了又改。有一次讲知识点，自己以为准备得很充分，结果课堂上学生提问时答不上来，这事让我意识到备课不能只看教材，还得结合学生的实际情况。后来改进了备课方式，效果就好多了。
跟家长沟通这部分也很重要。一开始总觉得不好开口，怕说不好会让家长不满意。后来慢慢摸索出一些技巧，比如先表扬孩子优点，再委婉地提不足，这样家长更容易接受。还有一次家访，本来想着时间可能不够，结果聊得太投入，最后耽误了回去的时间，这也提醒我下次得提前规划好行程。
班级管理上也有不少挑战。有次班里两个学生闹矛盾，处理起来挺棘手。开始时想直接批评，但后来想到应该让他们自己解决问题，就引导他们互相道歉并握手言和。这件事让我明白，作为班主任，有时不能急于下结论，得给学生留点空间。
总结时还得注意条理清晰。可以用时间顺序，也可以按事情的重要程度排列。不过有些地方可能顺序不太对，比如把某件小事写在前面，而大事放在后面，这就显得头重脚轻。还有就是细节部分，像具体的例子，写得稍微啰嗦了些，如果能简练点就更好了。
书写注意事项：
总结里最好能体现个人成长。比如一开始觉得当班主任很难，后来通过不断实践，发现自己其实也能胜任。这样的转变能让总结更有说服力。当然，这里可能有个小问题，就是对自己的评价可能有点过头，毕竟谁都有不足之处。
小编友情提醒：
总结别忘了提一些建议。比如对学校工作的建议，或者对自己未来工作的展望。这部分可以写得具体一点，像希望以后多参加培训，提升自己的专业能力之类的。要是写得太笼统，就会显得空洞，缺乏针对性。
2025班主任实习周记总结范文【篇6】 350字
____年11月12日至____年11月18日
最后一周了!任务是异常的艰巨――班主任这个星期要出差，班上的教学任务和班主任工作都由我们全权负责;也是辞旧迎新的一周――我们师大的实习生这个星期收队，而江西教育学院又有新的实习生来;更是感动不舍还夹杂着惊喜的一周――因为周五班会上同学们集体给了我们师大实习的老师信和冬天温暖的礼物。
星期二，按照原计划，我们要来和班主任老师进行教学任务和班主任工作的交接事宜，并把我们精心准备地小贺卡送给老师。没想到一来学校，就得知江西教育学院也来了2个英语实习老师――都是漂亮文静的女生。按照之前商量好的，教学任务由我们师大3个老师分担：王冠杰讲试卷，黄
乐威讲报纸，而我准备上新课选修6的unit1.教学任务确认完成，我们就从老师那拿了些辅导书回去好好备一备接下来要上的课了。
篇6书写经验208人觉得有启发
实习班主任的工作需要耐心和细致，这周记总结可不是随随便便就能写好的。有些朋友可能觉得总结就是把一周的事情简单罗列一下，其实不然。写总结得有点讲究，既不能太敷衍，也不能太复杂。
先说说材料准备吧。咱们得把这一周班里的大事小事都过一遍脑子，哪些事情处理得比较好，哪些地方还有提升空间，都要心里有数。像是班级纪律管理，学生的学习状态，还有跟任课老师沟通的情况，这些都是重点。如果只顾着写表面的东西，那总结就没什么意义了。
写的时候要注意层次分明，但别搞得太死板。比如第一天到校发现教室卫生不太好，第二天开班会强调纪律，第三天有个同学情绪低落找我谈心，这些都可以按时间顺序写，但没必要每个事件都写得特别详细。要是能挑几个典型的例子，写出自己的感受和反思，那就更有深度了。
写总结的时候，别光想着堆砌那些冠冕堂皇的大话。比如说“教育工作是一项崇高而伟大的事业”，这种话听着挺高大上，但实际上没啥实质性内容。应该多结合实际，比如某次活动怎么组织的，效果怎么样，遇到了什么困难，最后是怎么解决的。这样写出来的总结才实在。
不过，有时候写着写着容易跑偏，把一些无关紧要的小事也写进去。比如某个学生送了张小卡片表示感谢，这种事情虽然暖心，但写进总结里就显得多余了。总结的重点还是要放在工作本身，而不是个人感情。
书写注意事项：
写总结的时候字迹要工整，这个很重要。不是说写得潦草就不行，主要是怕到时候自己回头看看都不认识写了什么。特别是涉及到一些关键信息，比如某个学生的成绩变化趋势，或者是班级整体表现的对比数据，这些都得确保清晰明了。
小编友情提醒：
写完之后最好能找个同事帮忙看看。有时候自己写的时候没注意到的问题，别人一眼就能看出来。当然，也不要完全依赖别人的意见，毕竟总结还是得反映出自己的真实想法和做法。
春季学期班主任实习工作总结范文【篇7】 950字
春季学期班主任实习工作总结范文
短暂的实习很快结束了，时间过去了，事情也做了不少，对学校的认识也进入了一个新的层次。特别是对教育管理和教师知识结构这一方面有了更深刻的认识，在班主任实习工作中对教育管理的体会比较多，而教学实习中发现教师知识结构的不合理，当然也同样反映了教育管理对课程学习的重要性。
学生时期，我们大多数人对学校的好坏，最直接的从每年的升学率或学校条件的好坏来看。当然这些也是无可厚非的，虽然素质教育更强调能力与创新的培养，但应试教育根深蒂固，还是无法摆脱“成绩效应”。有一个好的成绩做“盾“，再锋利的“箭”也不回直接戳破，对成绩较好的学生老师们总是在无形中加以“包庇”，所以家长和社会都在不经意间形用成绩来评价一个孩子的好坏。
然而随着教育改革的发展，这些无形的力量在不断的阻挠着学校管理的变革，同时也加大了教学过程中不断更新和补充新知识的压力。没有好的成绩满足不了家长和社会的要求，减少对创新性教育和能力培养的课程，又不利于学生发展。这一矛盾工作在班主任工作中体现比较明显，当然学校管理人员的合理安排尤其重要。
教师知识结构在教师行业中一直是一个比较特殊的问题，不仅是教育领域，在社会各个层次都存在专业不对口的问题。而教师作为教书育人的直接工作者，“授业、传惑、解道”都需要我们自身对知识了解透彻，然而术业有专攻，能做到博学的`人毕竟不多。我们实习的是初一科，学只看书本似乎很简单，但还需要知识的扩充（当然也是较浅的知识）。比如生物部分（初一第二章），对动物进行分类。作为专业教师，他能在教学过程中不断的穿插外来知识，使课堂更活跃，学生兴趣就有了。因此他对这几节课安排的可是也许回多一点，当然在允许的范围内使学生较好的掌握知识。而非生物专业的老师，在备课的过程中不断的自我更新，还要及时的记住相关要点（特别是第一次教该课的），在课堂上机械的将刚刚自己所学的知识灌输给学生，也许两个课时的内容在一堂课就解决了。这样“高效”的一课，学生又能接受多少呢？接着只有不断的在出现不足时加以补充，根据学生学习规律，不少学生对新课的记忆比较好，而课后补充的内容不易记住。
当然这些也许只是我个人的想法，在实习中不仅是这些，在人际关系和处理问题方面都有一定提高，对学生的了解也有真实的体会。
篇7书写经验159人觉得有启发
春季学期班主任实习工作总结怎么写，这确实是个需要好好琢磨的问题。作为一个班主任实习生，写总结的时候得把自己这段时间的经历、体会和学到的东西都梳理清楚。既然是总结，那肯定得围绕着工作展开，把做过的事情、遇到的问题以及解决的办法都说一说。
刚开始实习的时候，难免会有些手忙脚乱，毕竟很多事情都是第一次接触。比如说班级管理，一开始真不知道从哪里下手，后来慢慢摸索，才发现每个班都有自己的特点。有的班纪律比较好，上课时学生基本能安静听讲；而有的班就调皮得多，光是维持秩序就费了不少劲儿。这期间，我尝试了一些方法，像设立班干部轮流制，让每个学生都有机会参与管理，这样既能调动大家的积极性，也能培养他们的责任感。不过有时候也会遇到突发情况，比如有个学生突然情绪激动，跟同学发生了争执。当时自己心里有点慌，但还是努力保持冷静，先了解事情原委，再分别找他们谈话，最后总算化解了矛盾。
除了日常管理，教学方面也得花心思。备课的时候一定要认真细致，不然课堂上很容易出现冷场的情况。有一次准备了一堂关于植物生长的课，本以为内容挺有趣的，结果学生们反应平平，后来反思了一下，可能是讲解方式太单调了。于是之后改用了互动问答的形式，效果就好多了。另外，批改作业也是件大事，不仅要检查对错，还要关注学生的解题思路是否清晰。如果发现问题，要及时反馈给学生，帮助他们改正。
班主任的工作不仅仅是教书育人，还需要跟家长保持联系。记得有一次开家长会，本来想提前准备好发言稿，但临时出了点状况，只好临场发挥。好在家长们都比较理解和支持，会后还跟我聊了不少孩子的近况。这件事让我明白，沟通很重要，无论是跟学生还是家长，都要用心去交流，这样才能赢得信任。
其实，写总结的时候可以先把每天做的事情记录下来，然后再整理成条理分明的文字。不要怕啰嗦，先把所有的细节都写进去，后续再删减合并。不过有时候写着写着，可能会发现自己记错了某些日期或者数字，这就需要多核对一下资料了。还有就是，写总结的时候最好结合实际情况，别光顾着套话，那样的话总结就会显得空洞无物。要是能把个人感悟融入其中，那这份总结才更有价值。
实习班主任2025年工作总结范文【篇8】 1850字
实习班主任工作总结 还记得刚刚到都匀市石龙乡中心学校时，面对这个陌生的城市和学校，我的心情非常忐忑，然而给我的惊喜就是：一见到罗老师，他就通知让我参加班主任的实习工作。他很关心我，说实习一下班主任工作，对于以后走上教师岗位有很大帮助，也为自己以后做一名班主任积累经验。这样的机会很难的，所以我每一步都很用心的去走。通过我的努力，我切实的感觉到自己的心与他们凝在了一起。
班主任是学生成长、发展的引路人，是班级的组织者、教育者和指导者。因而作为实习班主任的我，为把工序一道接一道的顺利地完成，在实践中一步一个脚印的探求和摸索。
一、注重班级日常工作的有序管理
刚接到班主任任务时，我就赶紧找指导老师取经。杨老师叮嘱我，新老师的上任，建立威信最关键，然后就是把班级管理工作导入正轨。俗话说“不以规矩，不成方圆”，在班级工作管理中我采取制度化管理的办法，并仿效学校的日常值日工作办法，安排了值日班委，设有班级日记本，培养五个值日班委，争取能处理好班级的日常生活。这样班主任就避免“老黄牛式”和“保姆式”的管理方法，班干部从中也得以锻炼。在学习与实践中我总结出两个关键问题：一是制定的规章制度应因地制宜，务必结合本班学生的实际情况，不能提过高、过严或过低的要求。二是如何培养班干部也是一大课题。比如挑选什么样的人当班委，工作中如何正确引导和锻炼班委能力。班委人选应责任心强，敢管敢抓，独挡一面;应引导他们的思想，要求注意自我形象，以身作则，树立威信。同时支持班委的正确工作，做班委的强有力后盾，鼓励班委放开手脚大胆工作，增强他们的信心，调动他们工作的主动性和积极性。
在一段时间的努力之后，我们七年级(2)班的量化考核上了一个新高度，班级内大小事宜也有序运作起来。这是班主任工作迈出的关键而成功的第一步。
二、善用班会 心灵沟通
为了更加全面的了解学生的心理，我把班会放在了最重要的位置，每节主题班会我都要留一段时间，让学生来完成一份特殊作业，我则通过这份特殊作业，调和理解学生的内心世界。比如：“某某我想对你说”等等，叫学生自己写，这时学生就会把自己最想说的话说出来，把自己内心世界的苦闷、烦恼、快乐等等发泄出来，同时，班主任在批改这份特殊的作业时，给与适当的评语，这样就可以与学生们进行着无声的心灵交谈，及时了解他们的心理活动并及时引导他们。当然，在教育和写评语时要以理服人，不能以势压人，但对于一些受到不良影响甚至虚荣心强的学生，可采取一些不伤害其自薄心为前提的单独谈话和指导。
三、注重研究学生的心理特征
我觉得班主任工作中的一大法宝是不能忽略学生的年龄心理特征。因为，一个人有健壮的体魄固然重要，但比身体健康更重要的是要有一颗健康的心理。因此可以根据初中学生心理的不稳定性特点，给予理解和引导，怀着耐性，晓之以理，动之以情，为他们做心里指导，达到情感教育的目的。
我告诉他们十五字道理：“会思想、会知识、会做人”，“自理、自主、自强”。接着给他们提出一些希望，要求学生尽快进入初中学习生活的轨道。有了这个心里的过渡，接下来的一些规章制度，学生就能积极配合。
四、用师爱感化后进生。
人的十个手指头是不可能一样齐的，同样一个班级的学生也不可能全都优秀。作为老师，爱好学生容易，爱后进生难，如何看待后进生，怎样教育转化后进生是个非常值得研究的问题。有这样一句话：“说你行，你就行，不行也行;说你不行，你就不行，行也不行”，这就是现在炒得比较热的“情商”问题。就学生来说，老师越是信任他，他学习就越勤奋，自信心就越强，就能产生强大的学习动力。在我们班，我把每个同学都看成我的朋友，和他们都有一定的师生友情，我从来不用鄙视的目光看待他们。对于后进生，不管是在谈心还是闲聊，我总是注意给他们心理暗示，让他们觉得老师喜欢他，认为他行，他有潜力，老师相信他学习抓得起来。我会给我的学生讲：零分不可怕，怕的是不总结。这样学生们就很容易与我沟通和交流，很乐意帮我做事，所以真诚的师爱是可以感化学生的。
事实上，我们只要让学生真正感到思想上有所进步，学习上有所提高，情感上有所满足就行了。真正让他们知道虽然目前自己不是的自己，但与以前的自己相比有进步就行，新竹高于旧竹枝这是规律。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人内在要求，学生自然也不例外。
我们要与学生以心换心，让学生明白老师善良的心，只要师生之间有了一定的师生友情，那什么事情都好办了。教育家陶行知说得好：在实践中去尊重学生，让每个学生都抬起头来走路。所以说我们老师只要真诚真情，是完全可以用师爱转化学生。
篇8书写经验175人觉得有启发
实习班主任在____年的总结工作该怎么弄？这事说起来其实挺复杂的，得把这一年的工作梳理清楚才行。一开始，肯定得回顾一下整个学期或者学年里做过的事情，像是班级管理，学生思想教育，还有各种活动组织之类的。这些事情要是不整理好，到头来可能就变成一堆乱麻了。
比如，开学初的时候，就得定下目标，比如要提高学生的成绩，或者增强集体凝聚力啥的。然后，实际操作过程中，难免会遇到一些状况，像个别学生调皮捣蛋，或者是学习进度跟不上之类的。这时候就需要动脑筋想办法解决，而不是一味地批评责备。当然了，处理这些问题的时候，方式方法很重要，不能太强硬，也不能太软弱，得找到平衡点。
再说到班级日常管理，这可不是件轻松的事。每天早上要检查学生的出勤情况，课间还要留意他们是不是在好好学习，放学后还得确保大家都安全回家。有时候事情多起来，就会觉得头大，但这是份内事，马虎不得。另外，跟科任老师沟通也很关键，毕竟教学是个团队合作的事，大家得齐心协力才行。
搞活动也是个重头戏。无论是班会、运动会还是文艺演出，都需要提前规划好，包括场地布置、节目排练之类的东西。这个过程中，难免会出现一些小意外，比如道具没准备好，或者某位同学临时有事不能参加。这时候就得随机应变，尽快调整计划，保证活动顺利进行。
至于学生的思想教育，那就更复杂了。每个孩子都有自己的性格和想法，有的比较内向，有的则特别活跃。作为班主任，得针对不同情况采取不同的办法，既要鼓励积极向上的一面，也要及时纠正不良习惯。有时候，可能得花很长时间才能看到效果，这就需要耐心和坚持。
再讲讲教学配合这块儿，班主任和科任老师的协作特别重要。有时候，某个学科的成绩一直提不上去，可能是因为课堂纪律不好，或者学生对这个科目缺乏兴趣。这时候，班主任就可以帮忙一起想办法，比如通过班会宣传这个学科的重要性，或者组织一些相关的主题活动，激发孩子们的兴趣。
