高一(11)班班主任工作总结范文【篇1】1800字
高一(11)班班主任工作总结
本学期，我担任高一(11)班班主任工作。在学校领导的支持下，在学生科，教务科等科室的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作经验做如下总结。
一个良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
（一）注重教室文化的建设
开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养
进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为
心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。
为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。
二、严格的要求是最大的`尊重
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高一4班有几个非常调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务，单*班主任显然是不够的，而要先*各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法。
篇1书写经验49人觉得有启发
高一（11）班班主任工作总结怎么写
当班主任工作到一个阶段，需要回顾和梳理的时候，写总结就显得尤为重要。这不仅有助于理清思路，还能为后续的工作提供参考。不过，有些人在写总结的时候可能不知道从何下手，甚至会因为概念不清而弄混了总结和心得。今天就来聊聊如何写出一份高质量的班主任工作总结。
在写总结前，先得明确总结的目的。简单来说，就是要把这一阶段的工作情况归纳出来，包括成绩、不足以及改进措施。成绩这部分当然要实事求是地写，不能夸大其词，但也不能藏着掖着。比如，班级纪律改善了不少，就可以具体说说采取了哪些措施，比如加强了晨会制度，组织学生讨论制定班规等等。这样写出来才更有说服力。
书写注意事项：
不足之处也得坦诚面对。有些班主任可能会担心写出来会影响自己的形象，其实不然。承认问题是解决问题的第一步，关键在于后面有没有具体的改进计划。比如发现学生作业完成质量不高，就可以分析原因，是布置任务不够合理，还是辅导环节出了问题，然后提出针对性的改进办法。这样一来，领导也会看到你的责任心。
在写总结时，建议把重点放在具体事例上。比如有一次班级活动搞得很成功，就可以详细描述活动策划的过程、实施的细节以及取得的效果。通过这样的描述，可以让读者感受到工作的成效。当然，如果过程中遇到了困难，也可以顺便提一下是怎么克服的。这样既真实又生动。
不过有时候，写总结的时候难免会出现一些疏漏。比如记错了某次活动的具体日期，或者在描述某个事件时遗漏了一些重要的背景信息。这种情况虽然不太理想，但只要不影响整体表达，也不是什么大问题。毕竟人非圣贤，孰能无过嘛。重要的是保持总结的整体逻辑清晰，条理分明。
还有一点需要注意，就是总结的语言要简洁明了。有些人喜欢用复杂的句子，觉得这样显得专业，但实际上这样反而会让读者难以理解。尽量用平实的语言，把事情讲清楚就好。比如，写到某项活动的效果时，直接说“通过这次活动，学生的团队协作能力得到了显著提升”，比那些堆砌辞藻的话更容易让人接受。
高一3班班主任工作总结范文【篇2】 3150字
育英高中 李菊华
班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。
教书育人是教师的天职，而“育人”工作是班主任工作的核心。这其中，“爱”便是根本。在我的班主任工作中，我关爱着每一个学生，希望班里没有被爱遗忘的角落，让每个角落都充满阳光。我在班里提出了这样的口号：把班级搭建成爱与欢乐的殿堂。
本学期我重点做了以下几点：
一、建设平等和谐的师生关系
1、师生相互信任，彼此尊重。
我放下架子，走进学生，亲近学生，理解学生与学生打成一片。让学生信任我，把我看成朋友，向我敞开心扉。此外尊重学生，是了解与研究学生的前提。我用真挚的感情对待学生，开启了学生的心灵之窗，冲破他们封闭的内心世界，使我的班级工作和谐的气氛中进行。
2、对学生关心，撒播爱的种子。
学生年龄还小，依赖性强，思想波动大，遇到问题需要别人的关心和帮助，尤其是老师的关心理解和帮助。从思想、学习、生活上多关心体贴学生，就会促进师生之间的感情沟通，有事向老师倾诉，真正把老师当成朋友，在工作中努力挖掘后进生的闪光点，及时给予表扬和鼓励，例如班上涂雨墨、涂方强同学平时比较懒散，学习基础较差，但有几次上课主动提问，我及时在班上表扬了他们，使他们感到老师是公平的，自己没有被歧视，增强了自己的上进心。魏书生曾说过：“对同学严的同时切莫忘了爱，切莫有嫌弃后进生的想法，越是后进生，越是应该同情越是爱”，爱可以化冷漠为热情、化忧郁为振奋，化懒散为勤奋。爱是真正使人复苏的动力。是他们在关心、呵护的环境中蜕变，在爱中成长前进。
二、对学生进行思想品德教育
这是班主任的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立信心，增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按着德育的方法和原则，动之以情，小之以理，导之以行，持之以恒，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”，在当前的教育形式下，中学生基本是独生子女，班主任不但要关注他们的外在表现，更要关注他们的内心世界，还要关心他们的心理健康。
三、班集体建设
1、建设一个积极向上的班集体
我的班级是一个良好的班集体，不仅团结友爱，而且充满活力和智慧的气氛，我开学初重新组建了班委会，进行了多次“干部培训”、开展了“老师，我想对你说”周记，“给老师说句心理话”等活动，使师生心灵相互交流，收到较好的效果，学生的.心和我的心贴的更近了，对班集体建设起到良好的促进作用。
2、通过各种活动教育和启迪学生 ，增强班级荣誉感和凝聚力。
高一新生他们带着疑问从初中升入高中，认为自己长大了，但其实他们的心理特点仍然处于自觉和幼稚交织的状态，这也是他们一生中重大的转折，班主任要了解他们哪些不适应。所以班主任要把工作真正做到实处，使他们顺利成长，及时为他们浇水、施肥、除虫、去草，顺应幼苗成长的特性，塑造他们的灵魂。他们刚升入高中有些不习惯，对自己约束不够，为了培养学生的自我教育，自我管理能力，通过开展丰富多彩的班集体活动，培养学生集体主义责任感。我们精心设计，认真准备，召开的《高中生的 新视野》、《责任》等主题班会，收到良好的效果，班会由班干部自己主持、组织，培养他们合作协调意识，锻炼他们各个方面的能力。男女生混合排球赛通过队员的顽强拼搏和其他同学的加油助威，苦战三局，在局面一直被动的情况下终于取得第一名。增强了班级荣誉感和凝聚力，对学生很有教育意义。
四、培养学生的组织纪律性，规范日常行为。
1、规范三操和就寝纪律
要求做到快、静、齐、准。
2、自习课的纪律 。
要求学生必须安安静静的上自习，严格做到“三不准”：不准交头接耳、不准转笔、不准向窗外观望。开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。
3、力争在升旗，做操和学校的各种大型活动中表现突出。（1）在升旗的时候要求做到快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。（2）在做操的时候，要求动作整齐，标准。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光，为班级争光。（3）狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况，然后班主任再由及时处理当天的问题。
五、提高学习成绩，注重能力的培养和锻炼
期中考试我班取得了较大的进步，在我们感到欣慰的同时，又面临一个问题：那就是如何保持？为此，我更是丝毫不敢放松。而是在各方面都严格要求。为了提高他们的学习成绩，我做了如下努力：
1、要求每一位同学把桌上的书本尽量减少，力求做到无遮掩，上课坐正做直，认真听讲，不准做与上课无关的事情。
2、课后不准学生大声喧哗，追逐打闹，在上课前2分钟做好准备工作。
3、空余时间找学生进行个别或集体谈话。
书上说：学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些什么、想些什么，怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。
对差生予以鼓励，帮助他培养学习的兴趣，找到学习的好方法；对好学生予以表扬，对他（她）的成绩以及其他好的方面予以肯定并支持他（她）继续好好保持。同时也结合自身亲身经历对他们进行言传身教或给他们以经验教训。
六、和家长成为朋友。
我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。在家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。”我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。我要求每个家长给班主任老师留言，谈谈对孩子的教育的期望，谈谈对老师的要求和建议，以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。看了家长留言后，我给部分家长打了电话，交换了意见，这对我的班主任工作有很大的帮助。
七、加强与政教处的联系，密切配合政教处工作，及时了解班级发生的其他状况，取得政教处的支持和帮助。加强与科任教师的沟通和联系，及时掌握班级学生学习状况。
八、班主任随想 ： 苦并快乐着
当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。
著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的!
____/06/21
篇2书写经验255人觉得有启发
高一3班班主任工作总结怎么写
作为班主任，写总结这事挺重要的，能反映出一学期的工作情况。开头得说说班级的基本情况，比如人数、纪律、成绩之类。这一步很重要，因为领导看总结时会先看这部分。要是学生多，纪律不好，成绩差，就得好好想想办法了。记得有个学期我们班纪律不太好，我就找了几位平时表现差的学生谈话，效果还不错。
接着该写工作措施了。这一块儿得具体点，不能太笼统。比如说开展什么活动，组织哪些比赛，都得提出来。像我们班搞过几次主题班会，主题都是围绕学习和纪律的。有一次主题是“时间管理”，效果挺好，很多学生开始注意规划自己的时间了。还有一次是关于诚信考试的，学生们反响也不错。
在写总结的时候，要注意结合实际情况。如果班上有特别优秀的学生，得提一下他们的事迹。比如这次期末考试，有个叫小王的同学进步很大，从倒数几名到了前二十名。我专门在班会上表扬了他，还让他分享了自己的学习方法。这样的例子能让总结显得更有说服力。
写总结的时候也别忘了反思。毕竟工作中总会遇到一些问题，得想想怎么解决。比如有个学生经常迟到，我一开始批评教育了好几次都没用，后来才知道他是家里出了点事。了解清楚后，我就调整了策略，除了关心他的生活，还帮他制定了一个详细的作息表。现在这个学生基本能做到按时到校了。
总结这部分还得提到家长的作用。跟家长沟通很重要，尤其是那些成绩不太理想的学生。有一次开家长会，有个家长反映孩子在家不爱学习，我就建议他们多陪陪孩子，一起看看书。后来听说家长真的这么做了，孩子的学习态度明显改善了。
最后这部分可以展望下未来。可以写写接下来的工作打算，比如准备开展哪些新的活动，希望达到什么样的目标。像我们下一阶段计划组织一次户外拓展活动，目的是增强学生的团队合作意识。这些都是为了让学生们全面发展嘛。
写总结的时候，记得把数字都写进去。像这次期末考试的成绩排名，平均分是多少，这些具体的数字会让总结看起来更真实。不过有时候统计数据可能不太准，比如上次统计成绩的时候，有个学生的分数记错了，好在发现得早，及时改了过来。这类小问题其实不影响大局，只要认真核对就好。
总结写完后，最好自己多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候写着写着就可能出现一些小问题，比如句子太长了，读起来费劲。像我之前写总结的时候，就有个句子写了十几行，后来改了好几遍才通顺。不过这些问题都不大，只要用心检查就行。
高一上学期班主任期末总结范文【篇3】 1400字
高一年级第一学期班主任工作总结
黄流中学 王日雷____年2月15日
我是从____年9月1日晚上接任学校高一（14）班的班主任工作的，到现在已经有将近半年的时间，在这个学期即将结束的时候，我将我这半年来的学习工作情况总结如下：
一、工作认认真真，一丝不苟。
自从学校安排我做这个班级的班主任以来，我就一直本着“要么不做，要做就做最好的原则”来对待这份工作，在日常工作中时常提醒自己，凡事给学生起模范带头作用，半年以来，我始终坚持天天早起到教室查看早自习的出勤情况。
二、对学生实行人性化管理，关爱有加。
在我当班主任的这半年之中，我们班内没有发生一起严重违纪事件，我感觉这和我对班级的人性化管理是分不开的，记得上任伊始，我就时常在内心告诫自己，对待学生要分类而视，不能高高在上，让学生感觉到距离。凡事要说清道理，不能盲目的去责怪批评学生。在这将近一个学期的时间里，我没有可以要求学生去做什么，不做什么，而更多的是和他们讲我们现在是一个班级，你们是班级的一员，凡事要考虑个人的利益与班级利益，班级荣誉之间的关系。时刻常记礼让三分，化干戈为玉帛！在学生的生活中，我也时刻会询问他们有没有什么困难，能解决的尽量帮助他们解决。生活费不够了，我就会主动借给他们，偶尔一次忘记带饭卡了，我也会慷慨的把饭卡让他们拿走。学生们也都有一颗感恩的心，只有心与心的距离近了，他们也就会更尊重老师，更热爱集体。
三、重视班委会建设，以班级力量治理班级。
我刚开始就十分重视班干部的选拔，找了一些能认真负责，小编责任心强的同学来担任班级的管理工作。我们班的班长是一位女同学，她的责任心就非常强，当老师不在的时候，她总会主动的来维持班内的秩序，让班内有一个安静的学习环境。班内的学校值周活动以及班内的值日，卫生区的打扫，我从来就没有过问过，因为班干部们都能想我之所想，这些事情干
的干净利落。因此，有一个好的班委会，就相当于给班主任增加了左膀右臂，班主任就可以腾出更多的精力去管理学生的学习。
四、抓好班级的学风建设。
班级内七十四个学生，他们来自不同的家庭，受到不同的环境影响。其思想、兴趣、个性等方面都有各自的特征。所以，最难做的就是学生的学风建设。我们班主任不仅要凭热情工作，动情的说教，贴近他们的心灵，还要遵循学生的身心发展规律，运用科学的教育理论和教育方法，培养学生良好的行为习惯、学习习惯，才能获得理想的效果。因此，班主任应多在班级建设上和养成教育上下工夫，组成一个团结一致、思想汇报专题积极向上、具有凝聚力和亲和力的班集体。这样，才能给学生创造一个良好的成长环境。
五、建立严格的考核制度。
响应学校的号召，在学校班级量化考核的基础上又制定了我们本班的班级量化考核制度，并且责任到人，把考核的每一项分给班内的一个同学负责，这样就是学生之间形成相互监督，相互考核，都能够为班级的建设增砖添瓦。把考核情况每周一汇总，对表现好的同学进行班内表扬，对表现差一些的不是批评，而是鼓励他们要敢于超越自己，超越他人，等去下次领先。有了严格的班级考核制度，班级的管理工作就更加严密，更加规范。
总之，班主任工作是一项长期探索的工作，是一门管理艺术，不仅要有高度的责任感和强烈的事业心，还需要在工作中不断探索做好这项工作的规律，同时，要转变教育观念，教育内容，管理模式，不断提高自身素质，才能培养出二十一世纪的新型人才。
篇3书写经验183人觉得有启发
高一上学期班主任期末总结怎么写
期末总结，说起来挺重要，但真写起来也不是件轻松的事。很多老师觉得头疼，因为既要反映工作情况，又要体现成绩，还得带点展望未来的意思。其实，总结不是流水账，也不是自我表扬大会，得有点技巧。
先说说准备工作吧。每个班的情况都不一样，有的纪律好，有的学风浓，有的活动多。作为班主任，平时得多留心观察，把一些关键点记下来。比如学生进步大的例子，班级管理中的亮点，还有那些棘手的问题。这些材料就像是砖头瓦块，到时候能用来盖房子。要是平时没留意，到写总结的时候就抓瞎了。当然，也不能光靠记忆，最好有个记录本，把重要的事情随手记下，这样写的时候心里有底。
接着就是整理思路了。总结不能乱七八糟堆在一起，得有个大致的框架。可以先想清楚几个大方向，像德育教育、学习管理、班级文化建设啥的。每个方向下面再细分，比如德育教育里可以提到主题班会的效果，学习管理可以分析考试成绩的变化趋势，文化建设可以讲讲班徽设计的过程。不过有时候写着写着会发现有些内容不太好归类，这就得自己琢磨一下，看看能不能找到合适的位置塞进去。
接下来就是动笔了。开头部分可以简单回顾一下这一学期的工作目标，比如说培养学生的自主管理能力，提升学习成绩之类的。中间部分就是重头戏，把前面准备好的材料组织起来。这里要注意，不能只写成绩，也要提提存在的不足。比如说纪律方面偶尔会出现松懈的情况，学习上部分同学基础比较薄弱，这些问题都得坦诚地说出来。不过说实话，有时候写到这里容易跑题，写成表扬稿了，这时候得提醒自己回正题。结尾部分，可以展望一下下学期的计划，比如打算加强哪方面的管理，希望达到什么效果。
书写注意事项：
写总结的时候还要注意语言表达。既然是给领导看的，就得正式一点，但又不能太死板。用词得讲究，既不能太随意，也不能太过学术化。比如说“提高学生的综合素质”，这句话听着就很官方，换成“让学生各方面都有所成长”就亲切多了。有时候写到一半突然冒出个想法，想换个说法，结果改来改去反而弄巧成拙，句子变得不通顺了。这种情况也正常，谁还没个笔误呢。
还有个小技巧，写完后别急着交上去，放几天再看看。有时候刚写完觉得挺满意，过两天再读一遍才发现问题。比如某个地方逻辑不通，某个词用得不合适，甚至还有些明显的错别字。这种时候就仔细修改一下，直到自己觉得没问题为止。
高一班主任教育教学工作总结范文【篇4】 1350字
高一班主任教育教学工作总结
本学期，我继续担任了高一年5班的班主任。高一年是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下：
一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理。
任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。
二、常规工作取得较为明显的效果。
配合学校开展的行为规范养成教育，经过上学期的努力，学生基本上能严格要求自己的仪容仪表。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。
三、抓好学生的学习。
把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说，离高考还有一定有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学生学习：
1、努力创造良好的学风，根据不同的周校历对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。
2、加强与科任教师的交流，配合科任教师的工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临近时期，更是加强与科任教师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。
3、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习氛围。同时，针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生，及时地进行奖励。
4、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与他们谈心，鼓励他们进步。对于学习好的学生，我常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题，在期中考试之后，就学生的成绩，我有计划的和班上的每一位同学做了交流，并给了他们一些建议。
5、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。
四、努力创建一个民主的班集体。
通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部，让班干部真正起到学生管理学生的作用，而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支情况。
以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。
篇4书写经验132人觉得有启发
高一班主任教育教学工作总结怎么写
写总结这事，说难也难，说简单也简单。作为高一班主任，教学工作和班级管理这两块儿得好好梳理一下。这总结不是流水账，也不是简单地把事情罗列出来，得有点深度，能让人看明白你这一年干了什么，效果咋样。
先说教学这块，教学计划肯定是有的，一开始就得有个大致方向，不然瞎忙活一通，到最后啥也没整明白。备课的时候，教材里的知识点得吃透，不然讲起来底气不足。讲课的时候，学生的反应也得留意着，有些学生可能听不懂，这时候就得调整一下教学方法。还有作业布置这事，不能太多也不能太少，多了学生烦，少了又怕学得不扎实。批改作业也是关键环节，不仅要看看答案对不对，还得琢磨下学生为啥做错了，这样下次才能有针对性地讲解。
再说班级管理，班干部得选好，不能随便挑个成绩好的就当干部，得看他有没有组织能力，能不能带动同学。班规也得定下来，不能太松散，也不能太死板。纪律，抓得紧点没错，但也不能太严厉，得给学生留点自由空间。平时多跟学生聊聊，了解他们的想法，这对做思想工作很有帮助。遇到问题别急着批评，先听听他们的解释，有时候学生也有自己的苦衷。
写总结的时候，细节不能漏掉。比如开展过哪些活动，学生有什么进步，这些都得提一提。活动的效果怎么样，有没有达到预期目标，这也是需要反思的地方。要是有失败的经历，也不用藏着掖着，说出来让大家知道，以后避免再犯同样的错。
总结里的数据最好能具体点，这样更有说服力。比如学习成绩提升了多少，参加比赛得了什么名次，这些都是很直观的表现。不过有时候写总结，难免会用错词，比如把“提高”写成“提升”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。这种小问题，平时多检查几遍就能避免。
书写注意事项：
总结的语言要简洁明了，别绕来绕去的。写得太复杂，别人看了还费劲。但也不能太简略，该说的还是要说全。比如一些重要的措施和成效，不能一带而过，得详细描述一下。要是觉得语言表达不到位，可以找同事帮忙看看，他们可能会提出一些有用的建议。
小编友情提醒：
总结不能光顾着写成绩，也要反思一下存在的问题。这些问题不是为了找借口，而是为了以后的工作能做得更好。比如教学方法是不是还有改进的空间，班级管理上有没有漏洞，这些都是需要认真思考的。如果能从这些问题中找到解决办法，那这份总结就算是有价值的了。
高一班主任个人总结范文【篇5】 1650字
今年我担任高一××班的班主任。能够说，接到这个任务时，我忐忑不安，因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们初高中的衔接问题。幸运的是，在学校领导、班级科任教师的帮忙和支持下，我顺利完成了任务。
在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理潜力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。
下面是我对这学期的工作的总结。
一、正面宣传、教育，构成团结友爱、勤奋学习的良好班风
我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。
当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这‘独木桥’。
但是，既然我们已选取了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。
二、培养班干部组织，让学生“自治”
要管好一个班级，许多工作还得*学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。因此，挑选和培养班干部显得十分重要。
班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的用心性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的潜力。
这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班群众的构成有着必不可少的作用。
三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通
除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行应对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。透过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，资料包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。
同时，透过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。
比如，开学初，我发现有一个学生下午没到校上课，便与家长联系，得知该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。
经教育该生认识了错误，把全部精力放在学习上。这样透过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。
另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体状况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。
四、不断学习，提高自身业务潜力及综合知识水平
“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。
作为一名当代班主任，不仅仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务潜力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。
总而言之，我这一学期做的都是些婆婆**的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的期望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，职责重大。我期望自己能够不断努力，做好一名班主任。
最后，将我这学期来取得的一点成绩小结如下：
1.本学期共××月获得“先进班”的称号，同时年终评为校先进班。
2.多次获得礼貌宿舍、墙报评比第一、花卉卫生评比第一、班容班貌评比第一。
3.军训会操第三名，女子篮球赛第三名，运动会总成绩全级第一，创意设计大赛总成绩第二，英语技能竞赛总分第一，重阳敬老捐款活动第二名。
4.校级卫生监督员、校内骑车监督员受到学校的好评。
5.成功组织高一级校内主题班会“珍惜青春年华”示范课。
篇5书写经验168人觉得有启发
高一班主任个人总结怎么写
做班主任工作的时候，心里头老想着要把事情做好，这就得下功夫去琢磨总结该怎么弄。总结，不是说你把这一年的流水账记下来就行，那没多大用处。关键是要把一些重要的事提炼出来，特别是那些能体现你管理能力的地方。
平时跟学生打交道，总会有各种各样的情况发生。有的学生进步了，有的学生可能退步了，这些都要留意。比如有个学生，一开始纪律不太好，后来经过教育慢慢变好了，这就是个亮点，得好好写进去。还有班级活动，哪些搞得好，哪些还需要改进，也得写清楚。要是某个活动效果特别好，那就可以详细描述一下具体是怎么组织的，用了什么方法。
写总结的时候，最好能结合一些数据。像学生的成绩变化，参加比赛获奖的情况，这些都是很有力的证据。不过数据不能乱写，得真实。如果某次考试平均分提高了五分，这个数字就得准确，不然领导一看就发现问题了。
有时候，班主任工作会遇到一些突发状况，比如说有学生突然生病了，或者家里出了点事，这时候作为班主任就要及时处理。处理完之后，也要反思一下有没有更好的办法。把这些反思写进总结里，能让领导看到你的责任心和应变能力。
写总结的时候，语言要简洁明了，别啰嗦。有些老师喜欢用一些比较华丽的词藻，其实没必要。只要把事情说清楚就行了。但也不能太随意，毕竟这是正式的工作总结，得有点专业性。
有时候写着写着，可能会发现自己记错了某些细节，这时候就需要停下来仔细回想一下。比如记不清某个活动的具体日期，那就得找找当时的记录，不能凭印象随便写一个日子上去。要是实在想不起来，干脆不写这部分内容算了，别勉强。
写总结的时候，不要光顾着说自己干了多少活儿，还得提提同事的帮助。毕竟班主任工作不是一个人的事，大家配合得好，才能把班带好。可以简单感谢一下其他任课老师的支持，这样显得大气又谦虚。
小编友情提醒：
写完总结后，最好找个时间静下心来检查一遍。看看有没有错别字，标点符号是不是都对。有时候忙起来，难免会忽略这些小地方，但这些都是基本功，不能马虎。
2025年高一班主任年终个人工作总结精选范文【篇6】 550字
于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.
一、开展丰富多彩的活动.
通过丰富多彩的活动引发动机,激发兴趣,发展个性，强化学生的表现欲,求知欲,调动学生的积极性,主动性,创造性,使学生的主体作用得到充分的发挥.每学期学校都要组织一些活动,放手让同学们去做,在具体策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后及时进行表扬或鼓励,使学生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强.
二、发展学生个性,促进学生的全面的和谐的发展
素质教育倡导以提高民族素质为宗旨,强调受教育者德智体诸方面生动活泼的发展.因此，我在班级管理中以学生个性的弘扬,学生综合能力的提高为目标.通过一系列活动调动学生的积极性,发展学生个性,通过活动提高学生思想政治素质和能力素质。
对于每一次活动,我都进行动员和总结,甚至组织同学写心得体会,要让学生通过每次活动都有大的收获,真正做到寓德育于活动之中.
篇6书写经验69人觉得有启发
____年高一班主任年终个人工作总结精选怎么写
年末到了，作为高一班主任，写工作总结是个重要任务。这不仅是对自己工作的回顾，也是给学校领导汇报工作的方式之一。写好这样的总结不容易，既要真实反映工作情况，又要突出成绩和不足之处。
一开始得明确总结的目的。我是想让领导知道这一年我做了哪些事，取得了什么成果，还存在哪些问题。所以开头部分就简单介绍下基本情况，比如班级人数、学科设置之类的信息。这部分不用太复杂，点到为止就行。
接着就要说具体工作了。这一年里组织了不少活动，像是主题班会、课外实践之类的。每个活动都得详细描述一下背景、过程还有效果。比如说那次环保主题班会，从策划到实施再到总结反馈，每一个环节都要写清楚。特别是那些亮点，像学生们的参与热情特别高，讨论特别热烈，这些都是值得夸奖的地方。
除了活动，日常管理也很关键。每天早自习的纪律、课间操的检查、晚自习的学习氛围，这些都是需要关注的重点。记得有一次检查宿舍卫生的时候，发现有个同学床铺整理得很整齐，就表扬了一下，没想到带动了整个宿舍的积极性，后来每次检查都保持得很好。
工作中也遇到不少挑战。有的学生学习习惯不太好，上课爱说话；有的同学心理状态不稳定，情绪波动大。针对这些问题，我也采取了一些措施。比如建立一对一帮扶小组，让成绩好的学生帮助学习困难的同学；定期找学生谈心，了解他们的想法和困惑。虽然成效不一定立竿见影，但至少尽了力。
书写注意事项：
和家长的沟通也是不可忽视的一部分。这一年开了几次家长会，每次都会提前准备好材料，包括学生的成绩单、在校表现、需要注意的问题等等。家长们都很配合，有的还主动提出要多参与孩子的教育过程。这种家校合作的感觉挺好的。
写总结的时候要注意语言表达，尽量用客观事实说话，少一些主观评价。毕竟这是工作汇报，不是写作文抒发感情。不过有时候写起来也会有点纠结，不知道该用什么样的措辞才合适。比如形容学生的进步，是说“显著提高”还是“有所改善”？这个得根据实际情况来定。
还有就是数字的应用。如果能用具体的数据来支撑自己的观点，会更有说服力。比如参加竞赛获奖的学生人数、期末考试的平均分提升幅度之类的。但这里有个小问题，有时候手边没有这些数据，只能凭记忆大致估算，这样可能会不太准确。
小编友情提醒：
检查一遍总结有没有遗漏重要的事情。有时候写着写着会忽略掉一些细节，回头看看才发现漏掉了某个重要的活动或者成绩。所以写完后最好休息一下再重新审阅一遍，确保内容完整无误。
总结写完后，别忘了交给同事或者领导看看，听听他们的意见。毕竟别人可能看出你没注意到的问题，也能给出一些改进建议。这样既能保证质量，也能学到新的东西。
2025年高一下学期班主任工作总结范文【篇7】 1150字
高一40班是蒙自一中招收的第一个特色班。“特色”表现顺，第
一、特色班的学生不仅要学九科文化课，每周学校还为他们开设了两次专业课，有23人学体育，18人学美术，6人学音乐。其中有部分学生并不爱好所学专业，是家长为他们选择的。第
二、全班47人只有五分之一中考成绩上高中录取线的，因此，学生普遍学习基础差，无学习兴趣。第
三、部分学生组织纪律观念淡薄，自制力差，存在的问题较多。第
四、家住城区的学生只有16人，其余31人或在坝区，山区，或在外县，有便联系。
高一年级下学期我担任40班的班主任，在上任之前，40班的情况就有所耳闻，我考虑这个班是特色班，用以往普通班的工作方法，收效不大，首先是要模清该班的情况，就是经常深入到学生中，同他们交谈，观察发现问题所在，第二步是根据学生存在的不同问题做深入细致的思想工作，对不同问题的学生分别采用不同的教育方法。经过一个多月的接触了解，初步分析40班较严重的问题在以下几方面。
1、有六七个学生缺席现象严重，每一周根本不能支持做到
上课，晚自习，升旗，做操都不缺席，总是要找各种理由旷课，或者说生病了，或者说家里有事，或者说到医院打针去了，或者是陪某某人做什么去了，等等。同家长一联系，希望家长配合督促，但是这样做了，学生当时承认缺席不对，没几天又犯老毛病。今后还需想方设法使他们尽量减少旷课，逐步克服不愿上课的行为。
2、该班多数学生没有强烈的求知欲，表现在上课提不起精神，
听课能力差，没有学习兴趣，上课有讲小话的，有看课外书的有坐着发呆的，有爬在桌子上睡觉的。作业要么干脆不交。上课情况如此，晚自习就更糟糕了。因此，考起试来一塌糊涂，好学习习惯的养成不是一朝一夕就能实现，这是一个长期的缓慢的过程。因此做这项工作不能心急，除了坚持长期的做学生思想工作，一步步的向正确的学习态度方面引导，向学生多讲当前社会竞争的残酷性，掌握知识的必要性，多列举一些少时不努力，老大徒伤悲的例子，还需要所有任课教师的共同努力，互相协作配合，严格要求学生。
3、还有一部分学生，懂得学习的重要性，也能遵守校规校纪，上课能认真听课，按时完成作业。但是基础太差，似懂非懂，课后也不去问老师，也不复习，作业不会做，免不了去抄别人的。有头脑灵活一点的又缺乏勤奋精神，玩心大学习上不能持之以恒，复习巩固差。要使学生有学习兴趣，主要是学生的内因起作用，向学生介绍一些在异常艰苦的环境中成长的人，为学习榜样。外因也应该积极的创造条件，我与科任教师商量，讲课布置作业，是否根据学生的实际情况降低要求，主要抓基础知识。尽量让学生能听得懂，作业能与讲的例题一致，培养学生能独立完成作业。
我因生病，很多工作还未很好的开展，今后还需要进一步的研究学生的心理情绪，做深入细致的工作，但愿在各方面的配合努力下，这个班的情况有一定的起色。
篇7书写经验109人觉得有启发
班主任的工作总结是个细致活儿，尤其对于刚进入高一的学生管理来说，涉及面广，细节多，要是没个清晰思路，很容易弄混。先得把这学期的主要工作理清楚，哪些是常规性的，像是日常纪律维护、班级活动组织这类，哪些又是突发性的，比如个别学生心理波动需要特别关注的。记录的时候，要把这些分类记下来，这样写起来才不会漏掉重要内容。
再就是要注意数据，特别是那些能体现成效的数据。比如，这个学期咱们班参加校级比赛获奖情况，或者是班级整体成绩提升幅度，这些都是很直观的成绩展示。不过在整理这些数字的时候，得确保准确无误，不然领导看了会怀疑整个工作的可靠性。有一次我就差点把一个数据的小数点放错了位置，还好后来发现及时改过来了。
除了数据，文字部分也得下功夫。比如描述某次活动的成功之处，不能光说场面热闹，还得具体提到活动设计上的亮点，还有学生们参与的积极性。当然，写的时候别忘了结合实际情况，有些话虽然听起来好听，但如果跟事实不符，反而显得不真诚。我以前就写过一段夸奖学生的话，结果被学生家长当面指出某个细节不对劲，当时真是尴尬。
还有就是关于学生的个人情况，这部分内容特别重要，但也是最容易出问题的地方。每个学生的情况都不一样，表扬也好，批评也罢，都得有针对性，不能一概而论。有时候写表扬信，可能会因为措辞不当，让其他同学觉得不公平。记得有一次表扬一个进步明显的学生，结果班里几个成绩一直很好的学生私下议论说是不是老师偏心了，后来只能专门开个小会解释了一下。
书写注意事项：
写总结的时候，时间线也要捋顺。从开学初到学期末，中间发生的所有大事小事都要有个大致的时间顺序，这样不仅自己写的时候方便回顾，也让看的人更容易理解事情的发展脉络。不过有时候写着写着，可能会把某些事件的时间搞混，特别是那些跨度比较大的事情，比如一次持续了好几个月的课外实践活动，要是开头结尾没记清楚，很容易写得前后矛盾。
最后就是语言风格的问题。作为班主任，写总结的时候得既专业又接地气，既要展现出自己的管理水平，又要让领导感受到你的责任心。既不能太死板，也不能太随意。有时候写得太正式，显得不近人情；写得太随意，又可能被认为不够认真。所以，拿捏这个度很重要，这需要平时多观察、多练习。
最新高一班主任工作总结例文范文【篇8】 3650字
本学期，我担任高一(1)班班主任工作。在学校领导的领导下，在政保处、教务处等科室的配合下，我顺利地完成了本学期班主任的各项工作。
班主任工作是班级工作的重要组成部分，作为班主任，其基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则，这学期注重思想品德教育，以教学为主，狠抓学生养成教育、纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成班主任工作,促进班级学生全方面的发展。现将一学期工作总结如下：
一、对学生进行思想品德教育
1、思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
2、对学生进行量化考核
按照学生实际情况，制定了《班级量化管理细则》对学生进行量化管理，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、建立班级管理制度，规范学生行为
制度是约束学生规范其言行的有效手段，为使班级工作有条不紊，有序可循，新生一开学就与全班同学一起根据我班的实际情况，通过学生讨论磋商制定出具有本班特色的班级管理实施细则，制订了《班级文明公约》，《班级奖惩制度》，《班级请假制度》《学生操行量化考核标准》。由于是同学们自己参与制订的，在实施的过程中取得了较为明显的效果。同时加强课堂纪律、晚自习、寝室等日常管理。严格的纪律和制度，给学生提供了一个和谐而又严谨的学习环境，形成较好的班风，凝聚成一个团结互助的集体。
三、建立学生成长记录袋。
在新课程背景下，注重学生学习的过程性评价，为全班学生每人建立一个成长记录袋，记录袋里体现学生的个人信息、学习计划、暮醒心得、书法练习、获奖证书、活动记录等。既记录了学生成长的足迹，也体现学生的个性。
通过成长记录袋及高一（1）班综合评价表，在自评评价、小组评价、教师评价中，更加关注学生的成长过程和发展过程。良好的学习习惯和积极情感态度的逐渐形成是影响学生学习和发展的重要因素。这些能力的发展，也正是新课程改革对学生提出的目标和要求。
四、抓干部，培养学生自主管理能力。
班干部是班集体的小管家，是班级的核心和骨干，他们和集体连在一起，对班级情况了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班级工作的关键之一。我首先选好班干，明确分工及职责，团结协作，其次做到“三放”，即放手、放心、放权。让他们大胆管理班级，逐步提高其班级管理水平，定期召开班委会，指导其工作，肯定其工作成果，尊重他们的人格，注意维护他们在全体学生中的威信，对存在的问题通过私下交流的方式解决。
同时，注重培养一支得力的，高素质的班团干队伍。明确班干职责，实行班干负责制，做到学生自己管理自己。以学生发展为本，充分挖掘学生的才能，形成自我管理，自我教育的意识。尽可能使学生的思想和言行沿着制度所规定的轨道发展，从小事抓起，养成学生良好的学习和行为习惯，有了健全的制度才能使学生做到老师在与不在一个样。
同时，每周周日晚上定期召开办团干会，随时了解学生和班级情况，并及时反馈，及时解决问题。
三、培养学生良好的学习习惯，完成学习任务。
学习乃是学生的根本，学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。良好的学风是班级工作的一个重要参数。因此学风建设成了班主任工作中的又一个重点。
1、在进校时，就告诉同学们在整个高中三年，每一个学期他们将面临的学习任务、重要的大考。使他们树立一个全面的学习观，有的放矢。同时，让学生树立三年后的远大目标。在开学初结合自己实际情况制定一个具体的，操作性强的学习计划。半期考试之后，把计划发给学生，对照半期考试成绩，让每个学生进行反思，然后提出改进措施，促进下一阶段的学习。事实证明，这是一个行之有效的方法。
2、每天早上让学生提前20分钟到教室坚持晨读，并且要求学生站着疯狂朗读。站着的目的是让学生全身心投入，疯狂朗读是让学生体验朗读的乐趣，通过大声朗读，一方面感受朗读内容的美，同时锻炼学生一种交流、开放的性格。
3、每节课前两分钟朗读。让学生坚持每节课前的两分钟朗读，一方面让学生尽快进入本学科的学习状态，另一方面，通过朗读，让学生感受每个学科的乐趣，让学生知道，并不是只有语文、英语才可以朗读。
4、每周五下午检查学生学案的完成情况，督促学生的学习，养成良好的学习习惯。
5、高一年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其是刚进入高一的学生，思想波动很大，内容难度加大，对于重点班的学生在思想及学习压力这么大的情况下，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉，更容易被其它学习之外的因素所迷惑。为了让学生树立信心和学习斗志，对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
6、与学生面对面交流，个别谈心。这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。个别学生经过一段时间的迷茫以后，认识了自已在走弯路，逐渐把精力转移到学习当中。本学期，我班68个学生每人进行2次单独谈话，人人见面，其中一次在半期考试之后。这样的谈话有着意想不到的效果，同时可以了解学生的第一手资料和思想动态，大大促进班级管理。
四、注重班级文化建设做学生精神的引领者
在班级管理工作中，非常注重班级文化建设和学生的精神建构。班主任学做学生精神的引领者。
1、与学生一起制订班训、班级目标、理念。
与和全班同学一起书写《班级日誌》，记录同学们的成长历程；写下每个同学的人生格言、愿望、快乐与忧伤。进一步改善初中生进入高中,因学习和生活环境的改变而带来的茫然，让他们在精神上找到一种归属感。
2、充分利用内容丰富、形式多样的主题班会。
采集学生感兴趣的话题、学生困惑的盲点、社会热门的焦点，开展一系列生动活泼的主题班会，充分发挥学生的个性特长，让每位学生都真正成为1班的主人，发扬主人翁的精神，努力为集体争光，一学期以来，我班主要开展了以下活动，如“爱，不轻易说出口”、“向毒品说不”、“感恩的心”、“老师，我想对您说”、“将学习进行到底”……
针对高一刚进校的学生，对高中的学习感到陌生、恐慌；对三年后，及更远的未来感到非常困惑、迷惘。于是精心设计了“青春不打折，梦想不停机”的主题班会。将时间定格在二十年后的今天，班会的内容分为两部分：第一是让每个学生大胆设想二十年后的自己是什么样，在做什么；第二部分，让学生畅谈在自己成功的路上曾经付出了什么，遇到过什么困难，怎样战胜自己……这节班会课开得非常精彩，同学们在交流中树立理想，在展望中确立信念，并且把未来的学习当成是一个为自己理想奋斗的过程，从而可以去快乐学习、享受学习。
3、还用文学作品去感染学生。要和学生一起朗读，甚至抄写一些作品，其中有《弟子规》、《谁动了我的奶酪》、《给加西亚的一封信》、《没有什么借口》……用文学作品无尽的力量感染学生，让他们学会做一个真正意义上的精神上的强者。
组织我班学生每天早上在校园里晨跑，风雨无阻，至今已经坚持两个月。通过这种方式，使学生的意志和毅力得到锻炼，更加充实。
五、关心学生身心健康，促进学生全面发展
刚进校的高一学生面临着一定的心理问题，这些问题和背景使他们困惑、迷茫、又无助。于是产生焦虑、冷漠、恐惧、自卑、抑郁的心理障碍。这就对班主任工作提出了更高的要求。通过思想交流和沟通，说服了5个学生放弃辍学的念头。
对于学生的心理问题和管理，仅仅靠班主任的力量是很单薄的，还要得到家长和社会的配合和支持，调动一切可以参与的因素。针对住校生，建立了与家长的联系机制，加强与家长的沟通，其中最多的时候，连续用电话联系了28位家长。对思想波动较大的同学进行家访，取得了良好的教育效果。
六、教会学生“慎独”
让学生严格要求自己，用“慎独”严格要求自己，做到老师在与不在一个样，甚至班主任老师不在时做得更好，让学生学会自己管理自己。达到班级管理的更高境界。
七、加强寝室的管理工作
本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，总的来说有很大的进步，特别是学生在寝室里看武侠小说的情况基本杜绝。但还必须承认男生寝室的管理还存在问题，今后加强管理。
最后，将我班本学期以来取得的一点成绩小结如下：
1、____年10月在学校高一广播体操比赛中获一等奖。
2、____年11月，在学校举办的合唱比赛中以第七名的较好成绩获得优秀奖。
篇8书写经验55人觉得有启发
写总结是一件需要细致对待的事情，尤其对于新入职的班主任来说，这不仅是对工作的回顾，也是对自己教学方法的一次梳理。写总结的时候，得先把这段时间的工作内容大致理清楚，哪些事情做得比较成功，哪些地方还有改进的空间，这样心里就有底了。
一开始可以从近期的班级活动入手，比如最近组织了一次户外实践活动，这一部分可以重点写一下活动的目标是什么，学生们参与的积极性如何，活动中遇到的问题是怎么解决的。这部分最好能结合一些具体的例子，像是某个学生在活动中表现得很突出，或者有个别学生不太配合，最后是如何引导他们的。这些细节会让总结显得更有说服力。
接着可以谈谈班级管理方面的情况，比如日常的纪律维护，学生的成绩变化，还有班风建设。这里头可以提到一些具体的做法，比如说为了提高课堂纪律，采取了一些新的措施，结果怎么样，有没有达到预期的效果。如果效果不错的话，不妨详细说说这些措施是怎么实施的，如果效果一般，也可以分析下原因，看看是不是方法本身有问题，还是执行过程中出了偏差。
在写总结的时候，要注意结合自己的专业背景和工作经验，用上一些专业的教育术语，这样听起来会更专业。比如，提到某项教育理念的应用，可以提一下这个理念的核心思想是什么，然后结合实际情况讲讲它是怎么帮助到班级管理的。当然，这里头可能就会出现一些小的疏漏，比如说某个专业术语用得不太恰当，但只要不影响整体表达就没太大问题。
书写注意事项：
总结里还可以加入一些对未来的展望，比如接下来打算尝试的新方法，或者希望在哪些方面有所突破。这部分不用太具体，主要是给领导一个大概的方向，让他们知道你的思路在哪里。
写总结的时候，语言要平实，避免过于华丽的辞藻，毕竟这是工作汇报，不是文学作品。不过有时候可能会因为时间紧张或者其他原因，草草写完就交上去，这样可能会遗漏掉一些重要的信息。所以，建议在正式提交前多检查几遍，确保没有明显的错误，比如错别字之类的。虽然这不是什么大问题，但确实会影响到整体的印象分。
