班主任见习的总结范文【篇1】1550字
班主任见习的总结
见习学校：人民小学
见习时间：____年4月7日
见习目的：学习
在没有接触某些事物，又听到很多关于他的种种感受。似乎这时你自己也认为你了解了它并它的感受。其实它对你自己来说，还是模糊，笼统的。所以当你真正进入其中，体会其中，你会发现：哦！原来真是这样！并还会有意外的收获呢！就正如这次见习！
还记得第一次见习，还懵懂呢，就被推上战场了！还好没太丢人，只不过没有自己想象中的收获多！这次是第二次见习了！感想颇多。同上一次来了个很大的反差，不知是因为见习对象的缘故还是我们或我们学校等的缘故。起先，依旧是每位同学被分到不同的班级，万般认真的打着草稿然后总结道听课笔记上。但这次不同上次的是：我们可以选全天和半天的。全天的累一些，半天下午就自由去了。其实真不容易，我们在哪里既要担当着学生的身份，听课笔记等很多内容做好，还要以老师的身份参与其中，注重着教育方式。这两种角色同时在我们身上并想完成的较好，可真不是件容易事！别看仅仅四天，单给我的感觉有时像过了好久，有时想想似乎有很短暂。每次回到自己的学校，都深感疲惫。浑身酸痛下沉，导致走路变了模样，面部憔悴无神。一步步走向宿舍的情景，是谁也看着难受！可同时还拎着一大摞要批得作业。无奈！所以我在听着老师激昂且精彩的讲课时，心中总深深感慨：“老师真是战士！真强悍！”我真是深感佩服。可同时又会想：“我还要当老师吗？”于是想了很多。最后决定：再怎样累，怎样苦，我都要当老师！还要当一名不仅自己满意，还有学生，家人，朋友，公认的好老师。这是有一定难度的，但是我会不断更新自我，完善自我。使自己在进步，在前进的 ！有句话说得好：“只要你在耕种，收获是早晚的`事。”所以让那些消极的，让那些使你止步不前的滥想法都飞到九霄云外去吧！不用去理它们，尽情的将它们将他们践踏在脚下吧。抬起头仰望天空，阳光找进你的眼，让自信的火从新燃烧起来。
听了不同年级的课，感受并学习了不同老师的风格及方法。真的深感压力！对待低年级的小朋友，应该把内容拟人化。是小朋友容易接受还喜欢听。适当的加一些道具，如：玩偶，彩色图片，有趣的视频等。讲课时要带有夸张的表情及感情去说。对待高一些年级的，就用一些吸引人的问题吸引他们的注意力，可以适当的加一些情感，但不用像对待低年级那么夸张。不论高低年级，对待学生都要注意互动。互动很重要！不仅能激发学生的兴趣。同时可以锻炼孩子们动手，动脑，语言，组织，合作等能力。让学生不仅学到了知识，在各方面还得到了一定的锻炼。很是不错。在学生完成了你要求的任务，你要及时的给与其鼓励这也不容忽视。这样学生们会很积极的参与，积极的举手发言。对学习产生了浓厚的兴趣，对学习成绩的提高有着直接的影响。我发现，老师当堂讲的内容一定要让学生明白，所以老师们对当堂的知识进行都次的巩固复习，使学生更牢得记住。还有要注意的一点：老师授课时，一定要精神饱满，不论你怎样身体不适，都不应给学生看你懈怠的一面，会很影响学生们。听起来是有些残忍。但我觉得这是应该的 。以上只是自己理解的一些想法。
和同学之间要以诚相待，要喜爱他们，互相尊重理解。在老师的眼里应该没有坏孩子，只有调皮的孩子。没有人一生乖乖的，我们也曾像他们一样过。和见习指导老师还有可爱的学生们相处，我们从原先的陌生，彼此无法完全的信赖和交托，到渐渐地了解和理解，直到最后我们愉快地交流，在临别时还说那句重复很多遍的话：要是你们多见习几天就好了。还有可爱的学生挽着我的手和我不舍的场面都记在我的记忆里。那时，天气虽冷，新却暖暖的。
这次去小学见习活动为我一年多以后的毕业实习尊定了一定的基础，也让我学习教育教学的一些经验，这对我以后从事教师职业会有帮助，感谢学校给我们机会。
篇1书写经验282人觉得有启发
班主任见习的总结该怎么写？在见习过程中，接触了不少事情，有些是预料之中的，有些却是意料之外。要把这些都整理出来，写成一份像样的总结，还真不是件容易的事。
一开始，可能很多人会想着把每天的经历都记下来，这当然是个办法，但写的时候就得有点技巧了。比如，那些日常琐事就别太细写了，毕竟不是啥大事，重点还是放在关键的事情上面。比如学生的表现，课堂管理的细节，这些才是能体现水平的地方。不过，有时候写总结的人会忘记这一点，把大半篇幅都给了无关紧要的小事，这就不太好。
写总结的时候，最好能把一些具体的数据带上，像这次活动参与了多少人，效果怎么样之类的。这样能让总结看起来更有说服力。不过也有时候，因为手头资料有限，或者一时想不起来具体数字，就随便填个大概，这就有点不严谨了。当然，这不是说非要精确到小数点后两位，但至少得有个靠谱的估算吧。
书写注意事项：
总结里边最好还能提一提自己的反思。比如在处理某个问题时，自己是怎么做的，结果如何，以后遇到类似情况又该怎么改进。这个部分很重要，因为它能显示出你的成长。只是有时候，写总结的人可能会忽略这一点，只顾着罗列事实，却忘了去深挖背后的意义。
再说到格式，虽说总结没有固定模式，但适当的条理还是必要的。可以按时间顺序来写，也可以按事件类型分类写，关键是自己看着顺眼就行。不过有时候，为了追求所谓的“创新”，有人会故意搞些花哨的排版，反而让人摸不着头脑，这就不好了。
最后要说的是，写总结的时候态度得端正。毕竟这是对自己这段时间工作的回顾，也是对未来工作的铺垫。如果敷衍了事，草草了事，那不仅浪费了自己的时间，也可能影响到别人对你的看法。所以呀，无论多忙，都得抽出时间好好琢磨琢磨，把总结写得尽量完整、真实。
高一见习班主任工作总结模板word范文【篇2】 1450字
本学年我担任高一(7)班的见习班主任，这是我第一次担任班主任工作，回首匆忙度过的这几个月，有进步亦有不足。记得开学初第一次在教室里面对这群孩子的时候，我站在他们面前对他们讲话都会胆怯，以后工作中的艰难程度可想而知。我觉得让我当班主任就如同赶着鸭子上架一般，但我还是选择了勇敢的面对他们，凭着坚强的毅力担当下来，在这半年里我尝尽了当班主任的酸甜苦辣。现对本学期工作总结如下：
首先，良好的班干部队伍是班级建设的先决条件。班干部是班主任的得力助手，他们工作能力的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌和凝聚力。班干部选定之后，我进行了初期的班干部的培养。班干部毕竟还是孩子，工作中难免出现各种纰漏，这时班主任要做好后盾，把管理办法教给学生，在班干部们逐步熟悉工作后，再放手发挥他们的主观能动性。在这方面，我做的很是不好，本身管理学生的能力和经验就欠缺，自己都是摸着石头过河，谈何教给学生管理办法。我没能充分发挥班干部的作用，什么事情都要自己过问，最后把自己弄得很忙，得到的结果却不是很好。
其次，规范学生的生活习惯和学习习惯是班级良好纪律的基础。俗话说：“无规矩不成方圆”，没有严格的规章制度进行约束，学生很难形成良好的生活习惯、学习习惯，也就无法完成学校的各项教育教学目标。在制班级规章制度定时，我充分发扬民主，让学生亲自参与。要求学生献计献策，共同制定出切合实际而又行之有效的班级规章制度。为规范学生的日常行为提供了有力的依据。当然，学生了解了各项规章制度不等于他们都能做得到，所以还要认真地落实它才行，否则规章制度就是一纸空文。在这方面我就没有做到让学生严格遵守规章制度。学期初对班里的卫生和纪律做了一些规定，可我没有真正落实规定，没有去严格要求他们，后来学生就不当回事了，导致班里的纪律和卫生很差。
再者，德育工作的开展是学生行为准则的最有效约束手段。在素质教育的大背景下，班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到的各种问题，还要针对现代学生的特点，在工作中讲究点艺术性。因此在对学生进行思想教育时，切忌道理一堆又一堆，话说三遍淡如水啊，我讲得口干舌燥，学生却左耳进右耳出了，根本就起不到教育的效果。
另外，作为班主任要公平的对待学生。学生有带手机的被我没收了，本来在班会上规定，三个月以后再给。可当月回家周时，有关系比较好的学生来跟我要，我禁不住他的软磨硬泡，最终让步悄悄给了他，并让他不要声张。然而，这些孩子是不能让你信任的，不久就被其他人知道了，然后都来找我要手机，而且个个都理直气壮地，为什么某某的给他了，我的就不给，弄得我哑口语言，这样就大大的削弱了我的威信。在平时，学生总会有各种各样的事来找班主任请假。我班上有个小女生经常找我来请假，我又不忍心拒绝批假，每次都很容易批给她。后来渐渐地引起其他同学的不满，尤其是男同学，我每次拒绝批他们假，他们就会说，某某同学一请假就批，我们请假就不批弄得我很被动。所以我吸取了教训，对学生要一视同仁，不可过分偏爱
最后，学风的建设是班级工作的重中之重。良好的班风学风是优秀班集体的重要标志。它能以无形的力量帮助和影响每位学生，良好班风的建立是一个长期的过程。半学期，我主要通过有意识、有计划地与学生谈话，来唤起学生参与班级管理的意识，促进他们形成正确的是非观与荣辱感。而这学期我们班的学习风气却没有建设好，同学们都不爱学习，上自习课总是呆着，或玩儿，要不就是说话影响他人学习。
篇2书写经验211人觉得有启发
做总结这事，得结合实际工作情况来说。比如当个见习班主任，头一回接触这差事，心里没底是正常的。工作头一个月，主要是跟着老班主任跑，啥都得学，从班会开法到学生心理变化，再到家长沟通技巧，全是门道。刚开始的时候，记笔记就占了大半时间，每次班会结束都得赶紧掏出本子，把关键点都记下来。可后来发现，光记不整，效果不大，于是试着把每天的工作简单归类，像纪律管理、活动安排、个别谈话这些，分门别类记清楚。
说到总结，不能光顾着记录表面的东西。像那次班级成绩下滑，一开始只觉得是学生懒散，后来才发现是教学计划出了偏差。当时忙着应付日常事务，没及时调整策略，结果月考成绩出来，大家都傻眼了。这种教训得好好总结，不然下次还犯同样的错。总结时，不能光说现象，得分析原因，还得想对策。比如那回，我反思后发现，问题出在课程进度太快，学生基础没跟上，这才导致整体成绩下降。后来调整了教学节奏，还组织了几次小测验，慢慢就把问题解决了。
还有就是数据这块，不能忽视。像每次考试后的数据统计，其实很有参考价值。比如这次期中考试，我特意把各科平均分、优秀率、及格率都列出来了，还对比了上次的成绩。这样一看，哪些科目需要加强就一目了然。不过在整理数据的时候，得小心，别搞混了。有一次我因为粗心，把两个班的数据弄错了，好在发现得早，不然汇报上去闹笑话了。
写总结时，材料收集很重要。平时养成习惯，把重要的事情随手记下，到总结的时候才不会手忙脚乱。记得去年年底写总结时，我就因为平时没留心，好多细节想不起来，最后只能凭记忆补，结果漏洞百出。所以，总结不是临时抱佛脚的事，得日积月累才行。另外，总结不是单纯罗列事实，还得有自己的看法。就像这次处理学生矛盾，表面上看是小事，但背后可能隐藏着家庭问题或者个人情绪问题，总结的时候就得把这些因素考虑进去。
写总结时，语言不能太浮夸，要实事求是。有些老师写总结喜欢用一些大词，好像不这样显得不够专业似的，其实不然。我觉得总结最重要的是真实，能反映实际情况就好。当然，适当的修饰还是必要的，但别太过。比如描述某次活动的效果，可以说“取得了良好的成效”，但别写成“创造了历史性的突破”，这听着就不踏实。另外，总结里的数字最好核实一下，别张冠李戴，不然领导看了会怀疑你的认真程度。
班主任见习总结范文【篇3】 1550字
见习学校：人民小学
见习时间：____年4月7日
见习目的：学习
在没有接触某些事物，又听到很多关于他的种种感受。似乎这时你自己也认为你了解了它并它的感受。其实它对你自己来说，还是模糊，笼统的。所以当你真正进入其中，体会其中，你会发现：哦！原来真是这样！并还会有意外的收获呢！就正如这次见习！
还记得第一次见习，还懵懂呢，就被推上战场了！还好没太丢人，只不过没有自己想象中的收获多！这次是第二次见习了！感想颇多。同上一次来了个很大的反差，不知是因为见习对象的缘故还是我们或我们学校等的缘故。起先，依旧是每位同学被分到不同的班级，万般认真的打着草稿然后总结道听课笔记上。但这次不同上次的是：我们可以选全天和半天的。全天的累一些，半天下午就自由去了。其实真不容易，我们在哪里既要担当着学生的身份，听课笔记等很多内容做好，还要以老师的身份参与其中，注重着教育方式。这两种角色同时在我们身上并想完成的较好，可真不是件容易事！别看仅仅四天，单给我的感觉有时像过了好久，有时想想似乎有很短暂。每次回到自己的学校，都深感疲惫。浑身酸痛下沉，导致走路变了模样，面部憔悴无神。一步步走向宿舍的情景，是谁也看着难受！可同时还拎着一大摞要批得作业。无奈！所以我在听着老师激昂且精彩的讲课时，心中总深深感慨：“老师真是战士！真强悍！”我真是深感佩服。可同时又会想：“我还要当老师吗？”于是想了很多。最后决定：再怎样累，怎样苦，我都要当老师！还要当一名不仅自己满意，还有学生，家人，朋友，公认的好老师。这是有一定难度的，但是我会不断更新自我，完善自我。使自己在进步，在前进的 ！有句话说得好：“只要你在耕种，收获是早晚的事。”所以让那些消极的，让那些使你止步不前的滥想法都飞到九霄云外去吧！不用去理它们，尽情的将它们将他们践踏在脚下吧。抬起头仰望天空，阳光找进你的眼，让自信的火从新燃烧起来。
听了不同年级的课，感受并学习了不同老师的风格及方法。真的深感压力！对待低年级的小朋友，应该把内容拟人化。是小朋友容易接受还喜欢听。适当的加一些道具，如：玩偶，彩色图片，有趣的视频等。讲课时要带有夸张的表情及感情去说。对待高一些年级的，就用一些吸引人的问题吸引他们的注意力，可以适当的加一些情感，但不用像对待低年级那么夸张。不论高低年级，对待学生都要注意互动。互动很重要！不仅能激发学生的兴趣。同时可以锻炼孩子们动手，动脑，语言，组织，合作等能力。让学生不仅学到了知识，在各方面还得到了一定的锻炼。很是不错。在学生完成了你要求的任务，你要及时的给与其鼓励这也不容忽视。这样学生们会很积极的参与，积极的举手发言。对学习产生了浓厚的兴趣，对学习成绩的提高有着直接的影响。我发现，老师当堂讲的内容一定要让学生明白，所以老师们对当堂的知识进行都次的巩固复习，使学生更牢得记住。还有要注意的一点：老师授课时，一定要精神饱满，不论你怎样身体不适，都不应给学生看你懈怠的一面，会很影响学生们。听起来是有些残忍。但我觉得这是应该的 。以上只是自己理解的一些想法。
和同学之间要以诚相待，要喜爱他们，互相尊重理解。在老师的眼里应该没有坏孩子，只有调皮的孩子。没有人一生乖乖的，我们也曾像他们一样过。和见习指导老师还有可爱的学生们相处，我们从原先的陌生，彼此无法完全的信赖和交托，到渐渐地了解和理解，直到最后我们愉快地交流，在临别时还说那句重复很多遍的话：要是你们多见习几天就好了。还有可爱的学生挽着我的手和我不舍的场面都记在我的记忆里。那时，天气虽冷，新却暖暖的。
这次去小学见习活动为我一年多以后的毕业实习尊定了一定的基础，也让我学习教育教学的一些经验，这对我以后从事教师职业会有帮助，感谢学校给我们机会。
篇3书写经验105人觉得有启发
班主任见习总结怎么写
做班主任见习总结的时候，得把这段时间的工作情况好好梳理一下。这工作不是简单的罗列事件，而是要通过总结找出问题和经验。比如在班级管理上，一开始可能不太清楚怎么和学生沟通，后来慢慢摸索出一些办法，这些都要写进去。
先从日常管理说起吧。每天早上到班里看看学生的出勤情况，这很重要。刚开始的时候，总觉得这事挺麻烦的，但后来发现，这是了解学生状态的一个好方法。要是有学生经常迟到，就得找他聊聊，看看是不是有什么困难。另外，还要注意观察学生的情绪变化，有些孩子可能表面看不出来，其实心里藏着事。
教学方面的总结也很关键。备课的时候，要考虑到学生的接受能力。有一次准备公开课，教案改了不知道多少遍，最后效果还不错。当时想着，要是早知道这样提前准备就好了。还有批改作业这一块，开始觉得挺枯燥的，后来意识到，这是了解学生学习情况的重要途径。通过作业反馈，能发现不少问题，然后针对这些问题调整教学方法。
跟家长沟通这部分也不能忽视。刚接触家长的时候，有点紧张，担心说不好话。后来发现，只要诚恳地交流就行。有次有个家长对孩子的成绩很焦虑，我耐心解释了原因，还一起商量了改进措施，最后家长还挺满意的。这件事让我明白，家校合作特别重要。
工作中也遇到不少挑战。比如，有时候活动组织起来挺费劲的，特别是需要学生配合的时候。这时候就得想办法调动他们的积极性，有时候一个小小的奖励就能起到不错的效果。还有就是突发事件，比如有学生生病了，得及时处理，这就考验临场反应能力。
见习班主任工作的总结范文【篇4】 1000字
见习班主任工作的总结
本学年我担任了0403班的见习班主任工作，虽然时间不长，但在这一年学习和实践的时间里，我学到了很多的东西，这里面包括我的指导老师田老师给了我很大的帮助。在这个过程中，我发现了班主任工作的烦琐，细碎，当然更主要的是这个工作的重要性，如何管理好一个班级，帮助这个班级形成一个良好的班风，学风是一门学问，这需要班主任老师具有相当大的耐心，细心和爱心。特别是对于我们学校的学生，讲究特色，因人施教更为重要。但大致说来，我认为要成为一名合格的班主任，必须要做到以下几点：
一，重点做好德育工作。
五育并举，德育为首。学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是我们班主任工作的.重点。班会课是德育工作的主阵地，针对学生年龄特点，反复讲做人的道理，为加深学生的印象，还用讲故事，演节目的形式把道理形象化。平时更是要利用一切机会渗透德育教育。
二，安全教育常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课，队日课进行讲解，学习外，还采取了许多安全措施：每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患，对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，禁止追逐打闹，教育学生上，放学路上注意交通安全，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
三，加强管理，促进学习。
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此要在开学之初，就要狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《中学生守则》和《中学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为，同时针对学生的年龄特点，制定了一系列奖惩制度。
四，搞好卫生，关心学生健康。
优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。
此外，还注重做好个别学生的工作，努力转化后进生，多次与家长沟通，做到真正了解学生，上班从不迟到，早退，用自己的言行去影响学生。因为身教重于言教。
以上几点是我这段时间以来担任这个工作的的一些心得体会和学习的经验总结，当然更希望以后能有机会把这些心得体会和经验运用到以后的实践当中去。
篇4书写经验181人觉得有启发
见习班主任工作的总结怎么写
写总结的时候，很多人会感觉无从下手，尤其是像见习班主任这样涉及面广的工作。总结不能只是流水账，得有点深度，能反映出自己的专业水平和经验积累。关键是要抓住重点，把工作里的亮点和不足都说清楚。
见习班主任的工作内容很杂，包括日常管理、学生思想教育、家校沟通等等。在写总结时，得把这些内容梳理一下，按照不同的板块去写。比如说日常管理这块，可以写自己是如何制定班级规章制度的，又是怎么执行的。这里有个小窍门，就是别忘了提到具体的数据，比如班规实施后迟到的学生减少了百分之多少，这样显得真实可信。
说到学生思想教育，这是个大头。可以谈谈自己是怎么观察学生的心理状态的，遇到问题时采取了哪些措施。这里就需要注意，不能光说空话，得举例子。比如某个学生情绪低落，你是怎么察觉到的，后来又是通过什么方式帮助他的。不过有时候写总结时容易忽略细节，只顾着概括性的描述，这就不太好。记得要把具体的对话或者行为细节写进去。
家校沟通也很重要。这部分可以写自己是怎么建立家校联系机制的，比如定期开家长会，或者利用微信群跟家长保持联系。这里要注意的是，沟通的效果如何，是不是真的促进了学生的成长。如果效果不错的话，可以写写具体案例，比如某个学生因为家长的支持进步很快之类的。
书写注意事项：
见习班主任工作中也会遇到一些突发状况。总结的时候，不妨提一下自己处理这些情况的经验。比如一次班级活动中出了意外，你是怎么应对的，事后又做了哪些反思。这里可能就会出现一点小问题，有时候写总结的人容易把事情说得太完美，好像没有任何漏洞，这其实是不太真实的。适当的写出一些当时没注意到的小问题，反而会让总结更有说服力。
小编友情提醒：
写总结的时候，别忘了给自己留点空间。可以写写自己在工作中学到的东西，对未来有什么计划。当然，这个部分要是写得太长就不好了，点到为止就行。要是写总结时总是纠结于未来的展望，反而会冲淡总结的重点，显得本末倒置。
2025年见习班主任试用期工作总结范文【篇5】 1300字
转眼间，一年的见习期即将结束。回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和见习班主任工作，积极完成了学校布置的各项任务.下面我把见习期的工作做简要的汇报总结。
一、 积极学习，努力提高政治思想觉悟
我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。因此，我关心国内外大事,注重政治理论的学习。平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件;积极参与教育局组织的各种新教师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。同时，在语文组里，我积极配合组长和其它老师搞好教研活动，并积极争取机会提升自身素质。我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。____年x月x日，我顺利完成预备党员转正程序，更让我对感到身上肩负着的重任，永远忠诚于党的教育事业!
二、贴近学生，努力提高班主任工作效率
得益于学校领导对我的悉心安排，我任初一(9)班见习班主任，具有丰富班主任经验的吴秀云老师成为我的指导老师。在吴老师的热情指导下，我积极参与了班级的各项日常管理工作，并竭力协助班主任处理好班级内的各项事务。一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成绩。初一年级的学生处于思想的转变期，自我意识不断增强，班主任工作的开展过程中，特别要注意不同的策略。我在不断向其他老教师请教、琢磨、实践的过程中，掌握了一些班主任工作方法。平时，我也很有兴趣地去阅读相关班主任学习材料、优秀书籍，注意全方位提高自己的工作水平。所写德育案例《爱让失窃案在阳光下消融》获苏州市班主任德育案例评比二等奖。
三、踏实工作，努力提高业务素养
本学年，我担任的是初一(9)、(10)两班的语文老师，在教学工作中，我坚持做到“教学六认真”。我能认真备课，研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法，认真编写教案。我也精心设计课堂教学，上课时注重学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深入细致的备好每一节课。课后精心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都及时批改，发现问题及时纠正。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。在上级领导“六认真”检查中得到肯定。
作为一名新教师，我广泛听课，听取师傅陆秀亚的指导，也注意学习组里其他老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如此，我还抓住每次外出学习的机会，如参加“实践新课程，同伴互助”观摩活动等，取长补短，收获不少。当然，实践出真知，为了更好地提高教学水平，我两学期都主动要求开设组内公开课，听取前辈的对症指导，这使我更清楚地看到了自己在教学方面的不足之处，事后认真进行教学反思。每次汇报课都帮助我更好地成长。同时，我注意扎实自己的基本功。获市语文命题竞赛二等奖。
以上就是我一年来的总结，作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，我将一如既往，以不懈的探索奋斗来回报学校对我的培养，成为一名合格的人民教师!
篇5书写经验260人觉得有启发
作为一名刚担任见习班主任的人来说，写好一份试用期的工作总结显得尤为重要。这不仅是对自己工作的梳理，也是向领导汇报工作的一种方式。不过，在动笔前，得先搞清楚总结到底是什么，它不是单纯的心得体会，也不是简单的罗列事情，而是需要把整个学期甚至更长时间的工作做一个全面的归纳。
写总结的时候，要特别注意几个关键点。第一是要明确目标，也就是说你要知道自己在这段时间里的主要任务是什么，比如帮助学生提高成绩、改善班级纪律之类的具体事项。第二是详细记录具体措施，像是为了达到上述目标，采取了哪些具体的行动，包括组织活动、与家长沟通、开展班会等等。第三则是成效评估，也就是这些措施实施后取得了什么样的效果，有没有达到预期目标，如果没达到，又是什么原因导致的。
在实际操作过程中，有些人可能就会忽略掉一些细节，比如没有及时记录下每次活动的效果反馈，等到要写总结的时候才去翻找资料，这样很容易遗漏重要信息。还有些人喜欢用比较笼统的说法，比如“工作开展得很顺利”，却没有具体指出哪些地方做得好，这样的话总结就显得空洞无物。
书写注意事项：
关于格式方面，总结通常会包含几个部分，首先是基本情况介绍，简单说一下自己的角色和职责；接着是主要工作回顾，这部分应该详尽一些，最好能按照时间顺序排列，让读者一目了然；最后是个人反思，谈谈自己在这段时间里的收获和不足之处。当然，这个顺序可以根据实际情况调整，不一定非要固定不变。
写总结的时候，还有一点需要注意的就是语言表达。既要保证专业性，又要避免过于生硬。可以多用一些日常交流中的口语化表达，这样能让总结看起来更加生动有趣。比如，当描述某次活动的成功时，除了常规的“圆满结束”之外，还可以加上一句“大家都玩得很开心”。不过有时候也会不小心把“圆满结束”写成“圆满完成”，虽然意思差不多，但仔细看的话还是能看出差别。
班主任工作总结 ：见习班主任工作总结范文【篇6】 1350字
初至北楼中学，当我们安排好了所带课程之后，就该选择见习班级了，带着满满的雄心壮志，我选择了四班，放下主任的劝告还有师傅的眼神，我相信，选择四班，就像雪中送炭，可以帮助更多需要帮助的学生，而选择优班，则激不起自己的斗志，不符合自己的性格。
四班在初二四个班级中，是最令老师们挠头的一个班，学风不正，学习习惯不好，班主任也很灰心，不犯错就很好，跟不要说成绩提上去了，数学平均分十七分，分三十四分。初次见面，四班学生们很疑惑，老师你为什么选择四班，老师你知道我们班的情况吗?我跟学生说，我知道，我想试一试，尽自己努力为你们做些什么。
刚开始的几个星期，我几乎天天泡在班里，早自习我过去盯他们英语单词，晚自习我要去为他们补数学，跑操的时候我和他们一起喊口号，及时发现学生的坏习惯，严格要求他们。孩子们懒散惯了，一节课迟到十分钟，晃晃悠悠的喊报告，我就时不时的抓迟到。严厉的管制了两个星期之后，我发现孩子们虽然行为上改变了许多，对于我的管制，心里还是不习惯，我在不断的思考，当然，严厉不是我的风格，更不是我的目的，我也向当地有管理经验的老师们请教，他们的支持给了我更大的动力。
差班不是白白出名的，几个跑校生带头起哄，是课堂上的钉子户，刚开始两星期的批评说教也让孩子们感到厌烦，为了缓解这种气氛，我开始走近他们，体育课上看着他们打篮球，和女生一起为他们呐喊，在跑操中及时给与表扬，慢慢的孩子们又开始在我身边打闹说话，叛逆的眼神消失了。
其实撇开学习，四班孩子们个性鲜活，积极乐观，都是极棒的孩子们，经常鼓励学生，孩子们也慢慢有了自信，何不发挥孩子们的特长，让孩子们体验成功的喜悦。孩子们长期以来已经习惯了对自己失去信心，也没有了斗志，更不要说养成一个良好的学习习惯了，所以我认为，想要管理好四班，一定要先激起学生的斗志，然后再培养学习习惯。同时也响应体育老师的号召，把跑操的口号喊起来。
我在晚自习专门开了一个动员大会，向隔壁班发出战书，比一比谁们班的口号响亮，队伍整齐，在下晚自习之后，孩子们自发到操场练习口号，晚上睡觉之前，又向孩子们讲了三班学生的备战情况，孩子们劲往一处使，第二天以出色的表现得到了各位老师的表扬，为了庆祝这次胜利，也为之后的比拼打下基础，我在跑操之后为大家总结，鼓励孩子们多挑战，多准备。
士气高涨真的可以改变一个班的面貌，但同时也让孩子们更张扬，几个男孩子不爱跑操，躲在厕所里，我和班主任商量，要给孩子们好好上一堂团结的教育课，当其他班级都在跑步的时候，四班在原地等着，直到厕所所有的男生都回来，让孩子们跑了半节课，孩子们也知道错了，之后的几天，孩子们的表现让我们慢慢放心了。
不断的发现问题，不断地沟通改变，四班学生能感觉到自己在一步步强大起来，学校老师们说，四班有了好大的变化，孩子们在日记里写到，我是他们见过的第一位好老师，甚至称赞我是北楼最美女教师，孩子们发自内心的鼓励，让我鼓足干劲，虽然四班基础差，学习习惯有待培养，也可能毕业之后就要面临就业，但是我愿意尽我的力量去为他们建立正确的人生观价值观，利用每周的班会课，我会给孩子们讲名人故事，人生哲理，心理健康。
我想，虽然四班成绩上做不到，但是现在四班的精神面貌一定是最棒的，他们可以更健康更自信的迎接下一年的挑战!
篇6书写经验193人觉得有启发
班主任工作总结该怎么写？这事说起来挺复杂，尤其是刚当上见习班主任的时候，那感觉就像一脚踩进了深水里，一时半会儿摸不到边。
一开始得弄清楚总结的重点，别光想着抄作业似的照搬别人的套路。当然，不是说别人的方法就不好，只是每个人的情况都不一样，套用的话容易跑偏。比如班级里的事情千头万绪，要是没个条理，写出来的东西就跟乱麻似的，看了半天不知道讲什么。所以第一步就是把那些重要的事情挑出来，像学生的表现，班风建设的进展，还有遇到的问题和解决的办法，都得心里有谱。
不过，写总结的时候容易忽略一些细节。比如，有些老师喜欢把事情描述得特别详细，恨不得把每个学生的进步都列出来，结果整篇文章读起来又长又啰嗦。其实，关键点还是要突出，把重点放在变化和改进上就行。不然的话，洋洋洒洒写了好几页，别人看了还是一头雾水。
写总结的时候，千万别只盯着成绩看，那些没做好的地方也得提一提。毕竟，总结的目的不只是为了展示成果，更重要的是找出不足，这样下次才能做得更好。可有时候，有些人写着写着就忍不住给自己脸上贴金，把问题一带而过，甚至完全不提，这就有点耍滑头的意思了。
书写注意事项：
用词这块儿也要注意。有时候一个词用得不当，就会让人觉得表达不够到位。像是把“促进”写成“推进”，虽然听起来差不多，但细品起来还是有差别的。还有些人爱用大白话，结果写出来的总结显得太随意，缺乏专业感。所以呀，在遣词造句上得下点功夫，既要通俗易懂，又要显得正式一点。
写总结这事也不是一蹴而就的，需要反复琢磨。有时候写着写着才发现思路不对劲，这时候就得停下来重新梳理一下。有的人嫌麻烦，直接硬着头皮往下写，结果越写越乱，最后只能推倒重来。其实，与其费那个劲，不如一开始就多花点时间理清思路，这样既省事又高效。
小编友情提醒：
写完之后最好找个同事帮着看看。有时候自己写的东西，自己根本察觉不到问题，旁人一眼就能看出毛病。当然，找人帮忙的时候也得注意态度，别老想着人家得给你改得多么完美，毕竟每个人的看法都不一样，能指出几个关键点就不错了。
小学班主任见习期工作总结范文【篇7】 1650字
日月如梭，踏入东昌中学从事教学工作已经快一年了。在这将近一年的工作中，我既体会到了，刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感;又感觉到了教师工作的艰辛和劳累。在这一年中，我担任高一(9)班的副班主任工作,协助班主任管理班级。
在第一学期，最主要工作是做好学生初中到高中的衔接工作，尽早使学生适应新的学习环境;第二学期的工作重点是培养学生良好的学习习惯和认真踏实的学习态度，为进入高二的学习打下扎实的基矗
一、暑假军训时，我详细的看了每个同学的自我介绍，并通过与他们的谈心与交流，在较短的时间内对同学的性格有了初步的了解，其次，与翁老师一起就东昌中学的《行为规范二十五条》，对学生进行辅导和说明，使学生能尽快适应新的标准，新的要求，在第一个月就获得了校级文明示范班的称号。
二、针对班级出现的各种情况，协助翁老师，与班委，团委，通过讨论，制定了《班级规范条例》，并适时进行补充，制定了学习，劳动，值日，行为规范等常规工作，建立《班级日志》，并制定了适当的奖惩制度。
三、开展多种活动，促进班集体形成。范文top100开学的第一个节日是教师节，与翁老师一起，与临时班委商量，让同学们给初中教师写一封信或亲自回母校探望，培养其尊师重道的习惯意识。在国庆节时候，开展“党和祖国在我心中”主题帮会，对节目进行另外了指导，并参加了游戏和演出。这次主题班会在全班开展了党和祖国的教育，使班级第一次大型集体活动能够热烈而有序地开展，既加强了爱国主义教育，又增强了班集体的凝聚力。在校运动会中，我班学生积极报名参加，努力拼搏，在广播操比赛中获二等奖，在校运动会项目比赛中，获高一团体总分第二名的好成绩;在e字形英语板报评比中，我班也多次获得了好成绩。此外，在这学期，我还带领高一(9)班同学参加了“东方明珠志愿者服务队”，培养他们服务社会，服务他人的意识。
4、进行学习方法的指5、导和心理辅导。初高中的跨度，6、使很多学生难以适应，7、为此，8、我结合自己的经验，9、多次对学生进行学习方法的辅导;就我任教的历史学科，10、对学生提出了学习历史要求;并请一些成绩优秀的同11、学介绍自己的学习方法，12、进行良好学习习惯的训练。我们班还有部分同13、学有考试焦虑症，14、我发现后，15、特别是期末考试以后，16、针对有些学生考试失败而17、产生的自卑、担忧、失望等心理进行心理指18、导，19、激发学生的自信心、培养其学习的热情和主动性。
五、激发学生当家作主的意识。思想汇报专题与班主任一起，依靠班委，团支委干部，加强常规管理和教育。上学期期中考试以后，班级民主选举产生了新一届班委和团支委干部，增加了几位认真负责的同学。对班委员和团支委的同学，提出了较高的要求。并实行班委会与班干部轮值制度，培养每位同学对班级工作的责任感和主动参与管理意识，形成了一支团结，肯干，工作负责的班干部队伍，带动班集体共同进步。此外，配合学校实施的《诚信档案》，对学生进行“言必行，行必果”的诚信教育。
六、加强自身素质的培养与提高，从自身做起。教师这个职业的特殊性决定了教师为人师表，言传身教的必然性。在班级建设中，我首先从自身做起，要求学生崇尚的行为，自己首先为之，要求学生反对的行为，自己首先杜绝。由于与学生年龄差距不大，所以学生比较热于与我谈心，所以利用这一优势，我能尽快地了解学生的要求和思想变化，并及时与班主任沟通，范文写作解决存在的问题。
在这一年的副班主任工作中，我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重，班级中的每个学生都需要班主任去了解和关心，班级中的每一件事情，都需要班主任去处理和实施。不过在与学生的接触中，我也能看到每个学生身上的闪光点，每个学生可爱的一面，我深深地希望他们每个人通过高中三年的学习都能到达理想的高峰。同时，我也希望自己在各个老师的帮助下，尽快地成长起来，与翁老师一起把高一(9)班建设成为一个团结，和谐，积极向上的班集体。在历史教学中，我也希望自己能够通过不断的学习与反思，在学习中进步，在反思中成长，使自己能够成为一个优秀的中学教师。
篇7书写经验82人觉得有启发
在教育领域，写好一份见习期的工作总结，对于新晋的小学班主任而言尤为重要。这类总结不仅能够帮助自己梳理过去一段时间的教学经历，还能为未来的工作积累宝贵的经验。不过，很多人会觉得总结不好写，既怕流于表面，又担心内容空洞。其实，只要掌握一些技巧，写出一份合格甚至优秀的总结并不难。
先说结构吧。总结大致可以从几个方面入手，比如工作完成情况、遇到的问题以及解决办法、个人成长收获。当然，这里提到的不是固定模式，而是建议大家围绕这几个点展开。举个例子，关于工作完成情况，可以具体描述一下这段时间带班过程中组织过哪些活动，比如主题班会、班级文化墙设计之类的。记得要把重点放在结果上，而不是过程本身。如果能附带一些量化数据就更好了，像是参与人数、活动效果反馈等。
接下来谈谈问题部分。每位老师在工作中都会遇到各种各样的挑战，关键是要如实反映出来。比如有的班主任可能发现学生之间的矛盾处理起来特别棘手，这时候就需要详细记录当时的情况，包括冲突背景、双方态度等。至于解决方案，则可以写自己采取了哪些措施，比如找家长沟通、单独谈话引导等。值得注意的是，这部分内容切忌夸大其词，真实客观最重要。
再说说个人成长这一块儿。这是总结中比较容易被忽视的部分，但实际上它非常必要。可以试着从教学能力提升、心理素质增强等方面着手。比如说通过这次见习，发现自己在课堂管理上的不足，于是开始学习新的管理方法，这本身就是一种进步。另外，还可以提及一些专业技能上的突破，例如学会了利用信息技术辅助教学，或者掌握了更多与家长有效沟通的技巧。
还有就是语言表达的问题。写总结时，语言应当简洁明了，避免冗长复杂的句子。有时候，为了追求华丽辞藻反而会让内容显得不够真诚。比如，“通过这次见习，我深刻体会到作为一名人民教师肩上的责任重大，也更加坚定了投身教育事业的决心。”这样的表述虽然不算错，但难免有些套路化。相比之下，“这次见习让我意识到，作为班主任不仅要关注学习成绩，还要关心学生的身心健康。”这样的句子就显得更加朴实自然。
需要注意的是，写总结的时候一定要结合实际情况，不能凭空捏造。有些人可能会因为担心暴露不足而刻意美化事实，这样反而得不偿失。毕竟，总结的目的在于发现问题、改进工作，而不是一味地自我表扬。当然，也不能太过悲观，毕竟每个人的成长都需要时间，适度乐观的态度还是很有必要的。
小编友情提醒：
检查环节也很重要。很多人写完总结后就直接提交了，殊不知里面可能存在不少小问题。比如标点符号使用不当、个别词语搭配不合理之类。这些问题虽然不起眼，但会影响整体观感。所以建议多读几遍，必要时可以请教同事帮忙看看。
见习班主任实习工作总结范文【篇8】 1700字
在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任高一（3）班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。 现将我的工作总结，工作心得整理如下：
一． 尊重自己，为人师表
俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在高一（3）班班主任高迪教师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
二、抓住时机，增进了解
作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三． 尊重学生，以诚相待
曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任高一（3）班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。
四、 一视同仁，平等相处
影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。
五、钻研教学，提高自己
在这一年的担任高一（3）班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，做好教学工作计划，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。
一学期实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我无数帮助的高迪老师。在以后的工作中，我将继续学习与提高，做好班主任工作总结，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。
篇8书写经验97人觉得有启发
做见习班主任的时候，写总结这事挺重要的，能反映这段时间的工作情况。一开始得把这段时间的主要工作梳理一下，哪些事干了，效果怎么样。比如学生管理方面，班级纪律有没有改善，活动组织得怎么样。这部分内容最好结合实际情况来写，别光说好话，该指出的问题也要提出来。
接着就是反思部分，工作中有哪些不足。可能是沟通方式不对，也可能是在处理突发事件时反应慢了些。这部分写的时候要注意，既不能太敷衍，也不能太过头。比如，有一次班会开得不太成功，可能是因为准备不够充分，事先没跟学生多交流。这地方就有点像没说透的感觉，其实还可以具体点。
还有就是收获这一块，学到的新技能或者改进的地方。比如学会了怎么更好地调动学生的积极性，或者明白了团队合作的重要性。这个部分可以结合具体案例来说，这样更有说服力。像是某次活动的成功举办，背后其实是整个团队的努力，从中也学到了不少东西。
书写注意事项：
写总结的时候别忘了提到一些细节。比如和家长沟通的情况，有没有遇到什么特别棘手的问题。这些问题解决的过程也是成长的一部分，值得记录下来。有时候可能会因为时间紧，就把这部分忽略了，其实这些都是宝贵的经验。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意语言的准确性。虽然不用追求太正式，但基本的语法还是要保证的。偶尔会有这样的情况，写完后回头看看，发现有些句子结构不太对劲，这时候就需要仔细检查一下。不过有时候忙起来，这部分就容易被忽视了。
