精选2025班主任年度工作总结范文【篇1】2700字
____班主任年度工作总结1
班主任的工作是一项复杂细致的工作，是学生班级集体的直接组织者，管理者和教育者，在校领导及学生科直接领导下，自____以来各班主任主要做了如下工作：
一：做学生的思想政治教育工作，引导学生树立正确的人生观，端正政治立场，形成良好的品德，班主任除了帮助学生提高思想品德素质以外，还要提高科学文化素质，有些班级举办各种活动进行学会学习的教育，如99422班98装潢班举行学习经验交流会，各班每周举办的班会，但是某些班级缺少一些必要的素质，从而发生班级混乱，上课看电视的恶习，大专班在此方面还应该多做些工作，努把力。
二：各班主任都能认真的考核学生出勤的情况及教育学生遵守学校的各项规章制度及对月操行评定，在此方面有些班主任缺少一些必要的措施，而是放之任之，没有指导好养成良好的学习习惯，没有对各自的工作总结，更没有激励其他学生求上进，从而某些学生认为班主任只是记记名字而已，对自己的月操行分不重视，使的学生不上课的人数越来越多，恶性循环。xx大专班表现优为突出。一些班主任整天忙来忙去，工作没有做好，在学生中形成不了威信，班主任应在班级中确立威信，而又和学生成为朋友，这样学生就容易管理。
三：对学生的学习情况进行了解调查，提高学生身体、心理素质，培养学生积极进取的心理品质，增强学生承受挫折能力，随时应将各科成绩迎头赶上，班主任及时了解、帮助。并与本班的任科老师联系了解学生的思想学习、纪律情况向学生科领导反映学生的建议和要求，学生科领导及时解决问题。
四：班主任都能协助有关部门做好学生的安全教育，培养学生较强的安全意识，防止任何安全事故的发生。但有些班级班主任没有及时发现学生中隐藏着的矛盾，没有很好地、正确对待、及时处理好，而是对学生护短，没有站在公平的立场上，没有及时地做好工作，使的学生打架事故再次发生，但在学生科领导的工作之下，平稳了学生中一起又一起的学生纠纷。
五：班主任组织学生开张课余活动和义务劳动，班主任在学生科领导及团委的组织下进行了许多课余活动，如：拔河比赛、知识竞赛、足球联赛。丰富了学生的课余活动，使学生集体荣誉感大大增强。各班还定期地更换黑板报的内容和宣传栏的内容，并将各班作出评比。
六：班主任检查督促学生搞好教室、寝室个人及公共场所卫生，督促学生按时作息，到学生寝室了解学生的学习，生活情况，并教育学生维护好校园环境卫生，教育学生爱护公物。
七：与家长及时联系，要想教育好学生，家长的协助一项是不可忽视的工作。班主任都能及时地将学生的在学校情况反馈到家长，和家长交流，共同努力，纠正学生的错误想法及在学校里的不良表现，是带好班级不可缺少的一环。
八：协助学生科做好违纪学生的处理和教育工作，每位班主任都能做好本班的学生违纪处理工作，当涉及到班级的班主任老师都能认真细致地做好教育工作，但在教育时，有些班主任只是一味地批评，而没有说服学生的道理，应该以教育为主。
九：组织各班班干部工作。
十：对个班主任的几点建议和要求
1：班主任的工作应该创新，班级管理创新为每位学生创造了组织管理和实践的机会，通过担任多种班级管理角色，提高每位学生的自我管理能力，让更多的学生在集体中承担责任，服务与集体，不仅增强了学生的集体意识和班级凝聚力，而且使学生获得了班级管理人的积极体验，从而激发学生主动参与班级管理的积极性。
对后进生的教育：首先要了解后进生的心理特征，如自卑。主观需要与客观的不符，愿望良好与意志薄弱的矛盾。其次解决后进生矛盾心理，对后进生不应该偏见，态度冷漠，要运用多种教育方法，心理互换。如00大专装潢、00大专工民建班有写学生上课吵闹、喧哗、打架伤人还悠哉悠哉自以为是、有的粗言滥语顶撞老师，前两天有学生向老师扔粉笔头（00大专班，该生叫什么名字我不记得了）这是一个典型的后进生，教育后进生应该创造一种条件让他们体验对方的心理感受，开张丰富多彩的教育活动，班主任应该理解和尊重后进生，关心后进生的疾苦，与他们交心做知心朋友，班主任应该放下架子与他们沟通。
2：教育好学生离不开班主任的言与行，班主任老师的言与行直接影响到学生大思想与学习，班主任要求是学生锻炼能力积极创新的榜样，一些班主任在学生中下次再说成了学生的口头禅，一些问题应该及时解决并非下次再说，等许多。我认为班主任都要在此方面下功夫。
3：经常关心学生的日常生活，让学生体会到班级是个大家庭班主任就是自己的家长，使学生感到家庭的温暖，李老师应该说在此方面做的最好，为学生缝衣服补被子，让我这些年青的老师措手不及，但我还是努力地去做了。
4：最后希望望校领导及学生科领导提出建议和要求。
____班主任年度工作总结2
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这____年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系， 并为此做了大量的工作，稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。
总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
篇1书写经验135人觉得有启发
做总结的时候，得先想清楚总结的目的是什么。要是没弄明白为啥要写这个总结，写出来的东西很可能就会跑偏。比如有的人在总结的时候，光想着把事情堆在一起，结果越写越乱。其实总结得有点像整理东西，先把重要的挑出来，次要的放一边。
第一步是要梳理一下这一年的工作情况，哪些事干得不错，哪些地方还有不足。这一步很重要，要是跳过这步，后面写起来就容易东一榔头西一棒子。比如，有的班主任在总结时，把一些日常琐事也一股脑儿地写进去，这样既浪费时间，又让人看不明白重点在哪。
接着就是要把这些事情分类归纳，别什么都混在一起说。像学生管理这块，可以单独列出来，教学工作也可以单独讲。不过，有时候在写这部分的时候，可能会忘记区分轻重缓急，结果写得像是流水账。这就好比一堆衣服堆在一起洗，虽然都能洗干净，但费劲不说，还可能洗不干净。
写总结的时候，还得注意用词的选择。有些话听起来很官方，但不一定适合用来描述具体的事情。比如用“成效显著”这样的词，听着挺好听，但要是没拿出具体的例子来支撑，就显得空洞。再比如，“取得了一些进展”这种说法，虽然没错，但太模糊了，让人摸不清到底做了什么。
书写注意事项：
总结里最好能带上一些数据或者案例，这样更有说服力。要是光靠主观感受去写，别人看了可能不信服。像有班主任在总结时，提到学生进步很大，但没有具体的成绩单或者行为变化的数据来佐证，这就有点欠缺说服力。
小编友情提醒：
写总结的时候，得想想这份总结是给谁看的。如果是给领导看的，那就要突出亮点，把做得好的地方多写点；要是给同事看的，那就得更接地气一些，分享下经验或者教训。当然了，有时候写总结时会忘记这一点，结果写出来的东西不符合预期的对象，这就白写了。
总结写完后，最好自己先看看，检查一下有没有明显的漏洞或者不合理的部分。有时候写着写着，思路可能就不一样了，回头一看才发现前面写得有点偏题。不过，有时候写作者可能会漏掉一些关键点，尤其是那些平时不太注意的小细节，这样就会影响总结的整体质量。
2025年度中学班主任工作总结范文【篇2】 1450字
在20xx上半年一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:
一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己, 使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数,各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
在与任课教
师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
篇2书写经验131人觉得有启发
写总结的时候，得先把全年的工作情况梳理一遍。这就好比厨师做菜前要先把食材整理好一样。先把每个月的重点工作列出来，比如班级管理、学生思想教育、家校沟通之类的事情，一件件过。有些事情可能当时觉得不重要，后来回头看看才发现挺关键。
比如说有一次班里的小李同学突然情绪低落，开始逃课。当时也没太在意，以为只是青春期叛逆。后来家长反映说孩子在家也不爱说话了，这才意识到问题严重。赶紧找他谈心，又联系心理老师帮忙，总算把他拉回正轨。这种事例在总结里就要详细写清楚，包括当时是怎么处理的，后来效果怎么样。
还有一次学校组织春游，本来安排得很顺利，结果半路上有个学生晕车呕吐。这下打乱了整个行程，只能临时调整。事后想想，其实可以事先准备些防晕车的药物，这样就能避免意外发生。类似的教训也要写进总结，提醒自己以后注意。
不过总结不能光写事情本身，还得分析背后的原因。像前面提到的学生问题，除了个人因素外，还跟家庭环境有关。如果只看表面现象，很容易忽略深层次的问题。所以总结的时候要多角度思考，把原因分析透彻。
书写注意事项：
总结里还可以提一些创新的做法。像今年我尝试用短视频记录班级活动，没想到孩子们特别喜欢。他们主动参与拍摄，还学会了不少视频剪辑技巧。这种方式既活跃了课堂气氛，也让家长更好地了解孩子的成长。这种新鲜的尝试值得推广。
写总结的时候也不能太过理想化。毕竟工作中总会遇到各种困难，不能一味报喜不报忧。像今年的期末考试，班级成绩总体不错，但有几个科目明显下滑。这就需要认真反思教学方法，找出问题所在。总结里就得实事求是地反映这一点。
还有个小细节要注意，写总结时最好用第一人称，显得更真实。像“我注意到”、“我认为”这样的表述，能让读者感受到你的主观感受。要是全篇都是“学校决定”、“上级要求”之类的，就会显得很生硬。
小学二年级班主任年度工作总结范文【篇3】 1650字
二年级是定型教育阶段，这一步明确学生对本专业的认识，稳定学生的专业思想，增强学生对专业的信心，兴趣和热爱;进一步端正学生的学习态度，更自觉努力地学好文化基础知识，和专业知识技能，从而使学生自我教育，自我管理的能力得到培养和提高，为下一步走向实习，走向社会奠定基础。围绕这一目标，本学期的工作开展如下。
一、指导班干部在同学中树立威信。
本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而部分班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工作失去了耐心和信心，不敢。不愿去管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些情况，我多次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。
1、统一思想认识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，守法的模范。
班干部是班里的榜样，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们的尊重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己一定要做到。不允许别人好，自己首先不做。
我班的班长兼学习委员小芳同学，在长期管理班级的过程中，在班级中有一定的威信，时间一长，不免有些飘飘然，在学生面前暴露出一些问题，后被学生举报，我也发现了一些问题，对其进行教育，我耐心做她的工作，指出她对自己的要求不严，对班干部在同学当中的影响力知之不够，险酿后患，并在班委会上进行讨论，使班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解，小芳同学也认识到错误，欣然接受了我和学生的建议，并及时改正并在工作中对自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用。
2、在学习上要努力使自己的成绩是优良的。我班的班长晗笑同学，工作能力较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中等水平，我在对她进行教育时指导她：学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的学生要花费更多的时间，因为既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般学生更珍贵，紧迫，这就需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地使用时间，加之他自己的努力，晗笑同学在本学期的学习认真努力，赶上了班上的优秀学生，在同学当中有较高的威信。
3、优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的基础，做为一名班干部，要培养自己勤奋，正直坦诚，谦虚。宽容等优秀个人品德，这也是做好一名旅游服务人员的基本要求，要培养自己的原则观，以旅校日常行为规范要求，做好班级日常的管理的度量衡，既要严格自己，又要不胆地管理同学，使之成为习惯，共同进步。班委经过反复的学习实践与管理，在同学们当中的威信得到了提高，班委之间的团结协作能力也得到了提高。
二、指导班干部在实干中学习成长。
本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也根据本班的情况制定出手抄报，普通话，粤语，钢笔字比赛和专业技能竞赛及英语活动等等多项活动，来提高同学们在参与活动中形成自我教育，自我管理的能力，要实现着能力的培养，班干部是关键，只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建设。
1、 指导班干部分工协作责任到人。
把每项活动细分到每个干部身上，根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责，再由她具体地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法，使自己有限的能力焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更完美。
2、 指导班干部积极主动地工作。
班干部要有吃苦奉献的精神，要有为同学服务的意识，工作上身先士卒，以自身的努力来带动别人，同自身的勤奋来说明别人，要能为老师分担工作
3、 指导工作方法。
由于班干部的以知水平有限。许多同学以前没有担任过班干部，班干部的工作不知如向发展。我平时就利用课余时间对他们进行培训学习。及时进行工作汇报。
4、 指导班干部学会及时总结工作的得失，用以指导下一步的工作。
三。利用集体正面的舆论，帮助后进生的转变与进步。
篇3书写经验183人觉得有启发
小学二年级班主任年度工作总结怎么写
做班主任工作不是一件简单的事，特别是带低年级的孩子，这需要耐心、细心还有责任心。每年到了年底，都要写总结，这个总结可不是随便写写就行的，得有点讲究。
开头怎么写？
不能太正式，但也不能太随意。你可以简单提一下这一年的情况，比如班级人数、学生活动的大致情况。我去年写的时候就写了“本学期，我担任二（3）班班主任，全班共有四十名学生。”这样就挺好，既交代了基本情况又不会显得啰嗦。
接下来就要讲具体的工作了。这部分最重要的是要把事情说清楚，哪些活动开展了，效果怎么样，学生有什么变化，这些都是重点。比如说搞过什么比赛，孩子们表现如何，你作为班主任做了哪些指导，这些都得写进去。记得去年我们班参加学校运动会，孩子们特别兴奋，有几个孩子还拿了奖，我当时就觉得特别开心，这也算是一种收获吧。
书写注意事项：
跟家长沟通也很关键。这年头，家校合作很重要，不能光靠老师单干。要是跟家长的关系处理不好，很多事情都会受影响。所以，平时多跟家长联系，开个家长会啥的，把孩子的表现及时反馈给他们，让他们也能参与到教育过程中来。去年我开家长会的时候，特意准备了一些照片，把孩子们在学校的表现展示出来，家长们看了都很高兴，觉得自己的孩子挺棒的。
还有就是学生的成长变化。每个孩子都不一样，有的进步快点，有的慢点，但只要看到他们一点点变好，心里就特别满足。记得有个孩子刚开始写字特别马虎，后来经过多次辅导，字迹工整多了，家长也专门跑来感谢我，当时真的挺感动的。
写总结的时候要注意条理，不能东一句西一句。可以按照时间顺序来写，也可以按工作的类别来写，比如教学工作、班级管理、家校沟通之类的。不过，有时候写总结的时候，可能会不小心把“学生”写成“学生子”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了带上自己的感受。毕竟这一年下来，酸甜苦辣都有，把这些真实的情感表达出来，会让总结更有温度。比如写到一些特别感人的瞬间，或者是遇到的一些困难，都能让文章更加生动。
初二班主任年度工作总结2025范文【篇4】 2400字
班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。
一、树立班级目标
“人活着是要有点精神的！”没有目标，没有追求，哪来动力？为激励学生奋发向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。本学期初，我班在总结前一学年成绩的基础上，同学们一致立下铮铮誓言：再接再厉，再创佳绩！目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用。为进一步调动学生的积极性，我结合平时“班级文化建设”在班级立下班训：团结、进取、勤奋、奉献。号召大家必须团结一致，刻苦学习，为班级争光做贡献。经过全班同学的共同努力，实际上，他们没有辜负我的期望。大家都知道，初二年级是平行班，但一学期下来，我班的各项工作完成得比以前更出色，尤其是课堂深受各科任老师的一致好评，期末各科考试总成绩都超过其他三个班。
二、培养良好的班风、学风
众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。
1、健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风
班集体的常规管理是一种变动管理为相对稳定的静态管理式。严格班集体的常规管理，是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中锻炼自己的意志，提高自己的心理承受能力，并做到取长补短。为较好地达到这一教学效果，在班内开展规范评比活动，建立一套完善的评估机制，用量化的形式进行管理。我在班内开展“五面小红旗”的比赛，将学生的日常行为规范划分为五大块，将量化的结果即时反映出来，做到天天记、周周比、月月评。每月评选个人和小队，在班内设立越为奖，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。
2、创设良好的学习环境
首先在教室里创设一个适合读书的环境，我叫班干在教室的学习园地里醒目地写上一句名言：我读书不是为了学习，而是为了生活。这也就是给了学生一个目标，为了明天的好生活发奋学习，这个目标使学生信服。在这个大目标下每个学生再制定自己的学习计划。这样在内心深处，学生明白学习是为了自己，他们就能够提高自己的读书欲望，自动自发地进行学习。同时我还在黑板的两侧分别写上“奋斗”两个字，让这两个字时时刻刻激励着同学们的学习；其次，我还注意培养学生的良好学习氛围的形成，我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出书来读，所有的班干部、同学都将注意力集中在书本上，会使教室的气氛一下子惊异地安静下来，其它陆续来的同学会受到前面同学的影响，对别人的行动感到一股无言的压力，也就是利用用功学生本身创造了浓厚的学习气氛；最后，给学生树立学习榜样，乌申斯基说过：“教师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”学生对教师有着一种特殊的信任和依赖感，接受和承受教师的权威。班主任的自身素质、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。自这学期开学以来，我校决定在初三、高一、高二、高三年级开展晚修第二阶段（从9点20分到10点10 分），初二年级不要求开展第二阶段的学习，但为了学生有更多的学习时间，我要求他们留在教室里和其他班级一样进行学习，刚开始同学们有点不情愿，但看到我每天晚上都和他们一样呆在班上学习或给他们进行辅导，让他们看在眼里，记在心里，以教师为榜样对照、激励着自己，使他们再也没有一句怨言，而是开开心心地留在教室里学习，从而形成了一个良好的学习环境。虽然自己很累，但一看到同学们一次次地进步，心里别提多高兴了。 相关专题：班主任工作总结初二班主任工作总结初二年级班主任工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！
三、加强后进生的思想转化工作
很多班主任都问过我同样的问题“李老师，你们班是不是没有后进生，怎么没见过你带调皮生到政教处？”对于这个问题，我只是笑而不回答。我相信不管是怎样的班级都会有问题生，何况我们是平行班。一些班主任在学生发生问题后，急于解决，或找学生家长告状，或到学校政教处寻找解决的办法。我认为在学生发生问题后，大多数学生的心理会很敏感、很脆弱。如果再找家长和学校去刺激他们，很容易产生更坏的结果。通过实践，我觉得，事情发生后，不要急于采取行动，而要静下心来思考。想一想，为什么会发生不该发生的事情，自己在处理问题的过程中有哪些不足。如果自己能解决，就不要找学校、家长。常言说得好：十个指头不一般齐。对于调皮捣乱的学生，需要有耐心，要长期用真情去感化他们。我班的罗畅斌同学是一个连他的家长都对他失去信心的学生，每次对他进行批评，他都是一副无所谓的样子，虽然我并没有因此而放弃对他的教育，而是特别注意关心他、爱护他，但一段时间后并没有引起他的任何反映。一次偶然的机会却使他发生了根本性的转化。有一次早上放学后，我正在家里忙着搞家务，忽然接到学校领导打来的电话，说我班的罗畅斌同学在学校不注意撞到头流血。听到此事后，我赶紧放下家务跑到出事地方，连忙把他送到医院处理伤口，并不断地安慰他。这种关心触动了他的心灵，他红着脸说：“老师，现在已经是一点钟了，您回家吃饭吧，我没事，待回儿我妈妈就来了。”但我还是不放心，直到他妈妈来了我才离开。从此以后，他见我毕恭毕敬，好象有一种特殊的感情。以下发生的事情更让我吃惊，记得有一天晚修期间，班上的齐贺强同学忽然生病呕吐在教室里，导致满间教室臭熏熏的，其他同学都用手捂着鼻子。而罗畅斌却站起来说：“老师，我去楼下拿沙子上来盖住脏物”说完，他就拿起扫把和铲子跑到楼下取沙。看到他的这些表现，真的感觉到他有了变化。
四、 加强和学生家长的联系
篇4书写经验223人觉得有启发
写总结的时候，得先想清楚总结是为了什么。比如，这次的总结是给学校领导看的，那就要把工作里的重点都摆出来，不能含糊其辞。像初二班主任的工作总结，就得把这一年的教学成绩、学生管理的情况、还有跟家长沟通的效果都说清楚。
一开始可以先列个提纲，把想说的事情都记下来，这样写起来思路会比较清晰。像教学成绩这部分，不能只说“成绩不错”，得具体点，比如班级平均分提高了多少，有多少同学进步明显之类的。还有学生管理这块，可以写写平时是怎么处理学生之间的矛盾，遇到特殊情况又是怎么解决的。
写总结的时候要注意，别光顾着夸自己，得实事求是。要是有做得不好的地方，也得承认，不然领导会觉得你不诚恳。比如，可能有的学生纪律不太好，那就得写明自己是怎么尝试改进的，哪怕效果没那么好，也算是一种经验吧。
有时候，总结里需要引用一些数据，这能让内容看起来更有说服力。比如班级的考试成绩，可以列出具体的分数段分布情况，而不是笼统地说“整体水平有所提升”。不过，数据也不能乱用，得确保准确无误，不然反而会让人怀疑总结的真实性。
跟家长的沟通也很重要，这部分可以写写自己是怎么组织家长会的，有没有遇到什么困难，又是怎么克服的。如果能举几个例子就更好了，这样显得真实可信。不过，写的时候要注意措辞，别让家长看了觉得不舒服。
总结里最好能提到一些创新的做法。比如，今年是不是尝试了一些新的教学方法，或者是在班级管理上用了什么新招儿。即便这些做法的效果还不太明显，也可以提一提，毕竟这是一种探索嘛。
写总结的时候，语言要简洁明了，别啰嗦。有些事情说得太复杂了，反而让人抓不住重点。比如，写到某次活动时，就直接说活动的目的、过程和结果就行，没必要堆砌形容词。不过有时候可能会不小心写错一个词，比如把“组织”写成“组识”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人注意到。
书写注意事项：
总结最好能有点个人特色，别千篇一律。可以结合自己的经历和感受，写出一些别人可能没想到的观点。当然，这些观点得靠谱，不能凭空捏造。要是能从总结里看出你是用心在做工作的，领导肯定会对你的印象加分不少。
幼儿园小班班主任年度工作总结1500字范文【篇5】 1650字
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日……
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。
今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是'假如我是孩子''假如是我的孩子'。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的'心'认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。
在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，团结同事，不懂就问，做到不早退，无旷工。还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少，他们的小脚丫都不再'吵架'了；原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。
在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：蒙氏教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我相信我会做到更上一层楼的。
作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。
在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。
篇5书写经验151人觉得有启发
幼儿园小班班主任年度工作总结1500字怎么写
做总结这事，说起来容易，但真要想写得像样，还真得下点功夫。特别是幼儿园小班班主任，面对的是那些小不点，每天都有新情况，要是不认真梳理，到最后可能连自己都搞不清楚这一年到底干了什么。
先得理清头绪，不能一上来就乱写。比如，年初的时候咱们定的目标是什么，这得先想明白。像是让孩子们学会自己穿鞋，这算不算目标？当然算，但还得细化，得具体到每个月甚至每周要达到什么程度。这样写起来才有谱。不过有时候写着写着会发现自己记不太清楚具体数字，只能凭印象写了，这其实挺正常的，毕竟人脑不是电脑，不可能什么都记得那么准。
写总结的时候，最好能结合实际情况。比如某次活动，本来计划得很好，结果那天小朋友特别兴奋，场面一度有点混乱。这种事发生过不止一次，每次处理方式都不太一样，得好好琢磨琢磨，哪些做法有效，哪些需要改进。要是只顾着抄以前的总结，那肯定写不出新意。有时候写着写着会突然冒出一句“上次好像不是这么写的”，这种时候就得停下来想想，是不是真的记错了，还是因为时间久了记忆模糊。
还有就是，平时要多留意细节。孩子们的一些小变化，哪怕是表情上的细微差别，可能都藏着重要的信息。有一次我发现一个平时不爱说话的孩子突然变得爱笑了，这背后肯定有原因。记录这些点滴很重要，不然等到年底总结的时候，想写具体的例子都找不到素材。当然，有时候记笔记的时候可能会漏掉一些关键点，这就得靠平时的经验去补充了。
写总结的时候，语言尽量简洁明了，别搞得太过复杂。有时候为了显得专业，会故意用些大词儿，结果反而让人看不懂。像什么“促进幼儿身心全面发展”这样的表述，听着是挺高大上的，但换个说法，比如“让孩子既开心又学到东西”，不是更好理解吗？不过，有时候写着写着会发现自己的语言表达能力有限，没法把心里想的意思完全写出来，这也没办法，慢慢练吧。
书写注意事项：
总结里还可以适当加入一些反思。比如这次组织的亲子活动，虽然总体效果不错，但也有家长反映环节设置有些单调。这说明下次得想办法丰富一下内容，让家长也参与进来。写这些反思的时候，别光说问题，还要提出具体的改进措施。有时候会遇到这种情况，想了好几个方案，最后却不知道该选哪个，这时候不妨问问同事的意见，大家集思广益，说不定能找到更好的办法。
总结写完后，最好能找领导或者有经验的同事看看。他们可能会指出一些你没注意到的问题，或者建议调整某些部分。不过，有时候听别人意见多了，反而会拿不定主意，最后还是得自己拍板。毕竟总结是自己工作的体现，别人的意见只能作为参考。
班主任德育年度工作总结模板范文【篇6】 950字
班主任德育年度工作总结模板
素质教育是我国经济和社会发展对基础教育提出的必然要求，也是对教师提出的教育改革的重要课题，实施素质教育，就是要把学生培养成品德高尚，学业扎实，兴趣广泛，身心健康的新一代。本学期我班积极开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，切实以加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育为主要内容，具体从以下方面开展工作：
第一、加强品德教育。
进一步抓好中学生的日常行为规范养成教育，并把重点放在训练学生具备良好的行为习惯、形成优良的思想道德素质上。
本学期学生进入高三，思想有所动荡：普遍认为自己学习成绩差，经过努力进步也不大，考大学希望渺茫。有的想退学；有的想勉强跟着到毕业，拿到毕业证就行了；有的则很紧张，整天愁眉不展；有的想努力学习，但不知怎样提高学习效率。针对这些情况，我认真进行了分析，认为学习信心不足、缺乏毅力是主要问题，要使他们安心学习，关键在于提高自信心和培养坚强的意志，还要进一步帮助他们养成良好的学习习惯。
为了达到这个目的，我利用班会时间让他们更多了解名家名人的经历，现实生活中在逆境中奋起、成才的典型事例，学习《相约在北大》，开展向体育健儿学习的宣传教育活动，树立学习的榜样，改变以往不良的学习习惯，培养学生坚强的意志品质和心理素质。通过多次主题班会和个别谈心，辩论会，综合知识竞赛，元旦晚会，学校举行的九十周年校庆等活动，培养了学生尊老爱幼、文明礼貌、团结互助、艰苦朴素的优良品质和爱国主义、集体主义精神。
第二、加强纪律教育
本学期在政教处的领导下，我以宿舍管理、班集体建设、广播操等工作为载体，严格执行学校的各项规章制度，每星期让班委通报一次考勤情况，作业情况，活动情况，听取各科任教师的意见，经常召开班委会，经常与家长联系，及时了解班级情况，对违纪和落后的同学及时处理和做思想工作，保证了安静的学习环境和良好的学风，对学生加强了纪律观念的培养。
第三、加强法制教育。
积极主动与学校配合，严格做好教育防犯工作，通过新闻，教育材料：如《毒品的危害》、《托起明天的太阳》，学校的法制宣传栏，法制讲座等，加强了学生的法制观念和法律意识，学校还加强了与法制教育挂钩单位的联系，进一步抓好宣传工作和帮教工作。
篇6书写经验77人觉得有启发
班主任的工作总结往往能反映一年来的教育成效和成长轨迹，写好这类总结不仅需要对工作的全面回顾，还需要一定的技巧。在写总结时，有些细节是容易被忽视的，比如时间顺序的把控和关键事件的提炼。
开头部分得先把基本的情况交代清楚，像是班级的整体情况、学生人数、以及本年度的主要目标。这部分内容不能太笼统，最好结合具体的数据，这样更有说服力。比如，这个学年班级的整体成绩提升了多少个百分点，或者是参与了哪些大型活动，这些都能作为支撑点。
接下来就是重点部分，要把这一年的工作分成几个模块来写。比如日常管理、德育活动、家校沟通等方面。每个模块都要有自己的侧重点，日常管理可以突出纪律方面的改进措施，德育活动则可以详细描述一些具体的实施步骤。这里要注意的是，不能只是罗列做了什么，还要写出为什么这么做，效果如何。如果某个活动特别成功，不妨多花点笔墨去分析原因，这会让总结显得更加充实。
在家校沟通这一块，除了常规的家长会之外，还可以提到一些创新的做法，比如建立微信群之类的交流平台。这样的做法有助于及时反馈学生的动态，也能增进老师和家长之间的信任感。不过，在描述过程中，可能会因为急于表达而忽略了一些细节，比如忘记提到某个具体的例子，这就需要在写完后仔细检查一遍。
书写注意事项：
总结里少不了对问题的反思。毕竟工作中不可能事事如意，总会遇到各种各样的挑战。对于这些问题，不要回避，而是要坦诚地面对，并提出改进的办法。比如在处理个别学生的问题上，可能一开始的方法不太奏效，后来经过调整才有所改善。这样的反思能让总结看起来更真实可信。
小编友情提醒：
记得附上相关的数据统计表或者照片作为佐证材料。这些资料能够直观地展示工作成果，同时也为总结增添了一份权威性。当然，在整理这些材料的时候，可能会因为手头的事情太多而漏掉某些重要的文件，所以平时养成良好的记录习惯是很必要的。
2025年度六年级班主任工作总结范文【篇7】 1500字
班主任，是班级工作的，组织者和实施者.作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵.如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力. 本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行总结：
一、加强思想教育
六年级的学生，思想已经成熟，作任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作.本学期我主要从以下几方面进行教育。
1、发挥自身表率作用.小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感.班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力.'其身正，不令而行.其身不正，虽令不从.'在班级工作中要求学生做到的，我自己首先必须做到。
2、建立规范班级。对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意.因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规.而且充分发挥学生干部的作用.利用班规对学生进行考核，每一大周一总结，对于优胜者进行奖励.这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯.
二、热爱学生，尊重学生，相信学生
我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。于是，我着手对管理体制进行“放权”。通过几次班干部会议，我要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好。每天的班会，我都让班干部去说，对于当天班级里面发生地事情进行总结，评价并且制定出好的方法来预防及制止一些不良现象。
三、 耐心细致做好后进生的转化工作
每一个学生当初来到我们学校都是抱着的希望来的。可经过一段时间的学习，他们的学习成绩并没有得到他们想要的那种结果。有些学生甚至成了班级的学困生，后进生。面对这些情况，我们作为教育工作者，就要坚定我们的信念：我们决不能放弃任何一个学生，决不能让这些学生失去学习的信心，决不能让家长对孩子们报的希望破灭。作为六年级的班主任，在教育影响后进生的过程中，我用心去与学生交流。从学生的接收点去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。
1、做学困生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期待的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。在我们班中，学困生比较多，我便经常找他们谈心，帮助他们树立学习的信心，学习上遇到困难，我也耐心细致地为他们讲解。使他们相信自己的老师，也把老师当作知心朋友。
2、尽职尽责转化好每一个后进学生。前苏联教育学家马柯连卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比较多，他们身上有许多不良行为，为了教育他们，我便经常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行“动之以情，晓之以理”的教育，帮助他们克服身上的不足。
篇7书写经验39人觉得有启发
____年度六年级班主任工作总结怎么写
这一年来，做班主任的工作确实不容易，头绪太多，事情也杂。记得刚开学那会儿，班里的纪律特别乱，学生作业完成情况也不理想。我跟他们讲道理，效果不大，后来就调整了策略，每天固定时间检查作业，先从最基础的抓起。刚开始的时候，有些同学还是偷懒，我就找家长沟通，把情况说清楚。家长那边配合得不错，慢慢的孩子们也改了不少。
教学方面，我觉得重点是要因材施教。班里有个叫小明的学生，数学成绩一直提不上去。我观察了一段时间，发现他其实挺聪明，就是注意力不太集中。我就让他坐在前排，还经常提醒他听讲。另外，我还鼓励他参加数学小组活动，和其他同学一起讨论题目。经过几个月的努力，他的成绩终于有了明显进步。
班级管理这块，我觉得卫生很重要。每周一早上我都会带着全班一起打扫教室，边扫边讲一些保持整洁的小技巧。起初有几个调皮的男生总是拖拉，我就让他们负责倒垃圾，几次下来，他们倒也认真起来。还有就是安全教育，平时我会利用课间操的时间，给孩子们讲解一些基本的安全常识，比如过马路要注意什么之类的。
跟科任老师的合作也很关键。每次开班会我都邀请其他老师来参加，大家一起交流学生的课堂表现。有时候发现某个孩子在某门课上表现不好，我们就及时联系家长，共同想办法解决。像英语老师就提到班上有几个学生发音不准，我就建议家长给孩子买点光盘练习听力。
工作中也有不少小插曲。有一次布置了一个手工制作的任务，结果有位同学交上来的东西一看就是大人帮忙做的。我当时有点生气，但转念一想，这可能是家长想帮孩子争取好成绩吧。于是我就私下找那位家长聊了聊，希望以后能让孩子自己动手完成任务。
班主任2025年年度工作总结范文【篇8】 1550字
____年.我担任了五班的班主任,兼数学任课教师.从此和这55个心怀梦想的孩子.一起爬书山、游题海、同呼吸、共奋斗，一起走过了人生中关键的一年。经过五班师生的共同努力，取得了班级工作成绩和学生个人成绩的双丰收。现将一年来的感受说出来与各位同仁分享,不足之处,敬请批评指正。
一、 “我是五班”的疑聚力
“我是五班”是我对五班同学提出的第一个口号.我对学生说:“我是五班”这句话，看起来并不完整，我是五班的什么呢?我是五班的一个学生，我是五班的一份子.我想你们更应该说我是五班的主人,将来的五班会成为什么样子，就看在座各位如何表现了.五班将来事事得优，大家脸上光彩；五班将来处处出错，大家脸上无光；五班将与各位荣誉与共，每一个同学都代表着五班的整体形象，所以大家每说一句话，每做一件事之前，一定要注意自己的形象。接着我让全体同学起立，齐喊“我是五班”三遍，让学生感受到五班是一个集体，让每位同学都有归属感,进而加强班级集体的疑聚力.在这种力量的感召下，在____~____学年上期举行的拔河比赛中，五班获得了女子第一名,男子第二名的全校最好成绩.
二、 共同进步、永不言弃的团结协作精神。
开学以后,根据学生的自我介绍，详细了解每位学生的学科知识掌握情况.发现大部分同学存在偏科现象：英语好数学差；物理好语文差等等.我利用优势互补的原则,把班内学生分成十个小组，每个小组中有一个语文成绩比较好的；一个数学成绩优秀的；有一个英语成绩特别出色的…..总之，每个小组内每个学科都有个权威,以便小组内互相请教,互相学习，不让任何一位同学掉队.每次考试后，只公布小组成绩，不公布个人成绩。对成绩优秀，团结协作特别号的小组提出表扬。在榜样的带动下,每个小组的同学之间互帮互学共同提高.十个小组之间,你追我赶，成绩提高很快。我班徐贵贵、冯义结同学入班，复读时不足300分,今年中招考试成绩中,分别考了507分,513分.另外五班从建班到参加完中考,没有一位同学.因成绩不好而放弃学业的，这一切都源之于共同进取、永不言弃的理念。
三、心如止水、埋头苦读的个人学习方式。
有人说：一套好的制度能使魔鬼变成天使, 一套坏的制度能使天使变成魔鬼。为了最大限度的提高学生学习成绩和个人修养.我和班干部制定了一套对学生的量化考核细则,此细则以< <中学生日常行为规范> ;>; < <城关二中在校常规> ;>;为依据.从学习、纪律、卫生三个方面制定了25条细规，并制定了配套的奖罚办法，对违反细侧的同学提出批评.并扣除相应的积分。积分每周公布一次，以图表的形式张贴在教室后墙上,积分的最终结果作为学生评三好学生、优秀团员和学生学业考核的主要依据.值得一提的是，有一条细则效果最好，那就是由值日班长每一天选出五个榜样：勤学好问的榜样,勤学好问的榜样、积极发言的榜样、珍惜时间的榜样、乐于助人的榜样、遵守纪律的榜样,被评为榜样的同学每一天公布在小黑板上,并且每人次加个人积分2分。量化考核细规的实施，使学生的日常行为习惯得到规范,学生学习的积极性、主动性明显提高.课堂上学生思维活跃，发言积极；课下向老师请教问题的同学增加了，甚至不少同学到寝室里仍在讨论问题、互相讲解习题.对学习的全身心投入，使各种违纪行为销声匿迹，真正达到了心如止水、埋头苦读的境界.
三、 铿锵有力的中考誓言
在离中考仅有100天时，学校组织了五年级学生写中考誓师词.根据学校统一安排,我们班级制作了中考誓言榜.让每位同学的誓言连同本人照片展现在教室墙上，成了一道亮丽的风景线。在此基础上，我又把学校印制精美的中考誓师词张贴上墙，顿时复习迎考的气氛浓厚许多。每天早上8：00五年级各班齐读中考誓师词，喧誓声此起彼伏，那场面真是壮观。催人奋进的中考誓言，让同学们激情澎湃，给学习增添了无穷动力.每天的宣誓，给学习提供了不竭的力量源泉.现将班级中考誓师词转录如下.
篇8书写经验74人觉得有启发
班主任工作繁杂琐碎，总结起来不容易。很多老师觉得总结就是把事情记下来，其实不然。写总结得从日常工作中提炼经验，这需要一定的技巧。
先说记录，平时的观察很重要。学生的表现、课堂上的突发状况、家长会的情况都要留意。这些不是随便记一下就行，得有条理。像我刚开始做班主任时，总觉得记不全，后来慢慢摸索出办法，用表格分类记录，时间、地点、事件一目了然。不过有时候忙起来就顾不上这么细致，偶尔漏记了些细节，回头补的时候就容易张冠李戴。
接着就是分析环节。记录只是基础，关键是要分析原因。比如某个学生突然成绩下滑，不能光看分数，得结合他的学习习惯、家庭环境去考虑。去年有个学生让我印象深刻，他原本成绩挺好，突然就退步了。我当时只想着找他谈话，结果效果不佳。后来静下心来分析，才发现他家里出了点事，情绪受影响。要是当时能多花点心思观察，就不会那么被动。
还有就是提出改进措施。分析完问题后，就得想办法解决。这个部分不能空谈理论，得结合实际。像班级管理这块，我之前尝试过多种方法，最后发现制定明确的班规效果最好。当然，也不是一开始就顺利，一开始有些学生不配合，我就调整策略，通过小组竞赛的方式让他们参与进来，慢慢地就形成良性循环。
小编友情提醒：
写总结时要注意语言简洁。很多人喜欢长篇大论，其实没必要。总结的重点在于精炼，要把最核心的东西表达清楚。我有个同事写的总结特别详细，洋洋洒洒几千字，但领导看了半天也没抓到重点。相比之下，我的总结虽然简短，但条理清晰，一看就知道哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
