班主任工作总结随笔范文【篇1】2300字
在这里我首先要感谢学校领导对我的信任，让一个刚刚毕业而且又毫无经验的我担任一年级的班主任。让我走进这教育的乐园，感受生长和追求理想的快乐。当我刚刚接受班主任工作的时候，我的感觉只是新鲜和刺激而且也深感自己责任的重大。因为我将要陪同这36名活泼可爱的孩子，开始他们进入人生中另一个重要的阶段。本学期我的工作总结如下：
一、培养孩子良好的学习习惯和生活习惯
良好的习惯使孩子受益终身的所以本学期的第一个重点就是培养孩子的常规意识。记得有一位教育家说过：学校教育就是当我们把老师教我们的那些硬性的知识都忘记以后剩下的就是教育的。
对于一年级的孩子而言就是要养成最基本的听、说、读、写、站、立、行、走的习惯。对于我们班这样住宿班级，必须帮助孩子形成一定的生活能力和独立能力。而且在开学初家长特别关注的是孩子在校的生活情况。在这里我还要感谢我们班的副班主任，侯老师不仅工作尽职尽责而且始终和我保持步调一致要求一致，这样孩子就不会在教学区和生活区出现太大的差异。看着日益成熟乖巧的他们，想起开学时为了驾驭那群毫无规律的孩子，也让我手足无措。经过请教前辈和自己的反思。采取以下措施：比如在训练孩子上课发言举手时，我采用的是表扬奖励措施，谁举手姿势标准就请他发言，还可以获得一朵小红花。比如在训练学生听的习惯的时候，我通过做游戏等形式训练孩子的倾听习惯等等。同时为了使学生的习惯得有效的巩固，我们采取的是“代币制”的形式，而且奖励或批评在实施的时候也一定要有时效性，这也是班主任工作中需要长期坚持的工作。学生可以在奖励中或得更大的鼓励，也可以在惩罚中抑制一些不良的行为。经过一学期，孩子好的行为出现的频率越来越高，不良的行为也在逐渐的消退。
二、班干部的组建和培养
对于一个刚刚组建的班级，班级的凝聚力和班级的整体面貌如何，很大程度上取决于班级干部。培养积极向上、有影响力、有凝聚力的班干部队伍也是这学期我的重要工作之一。所以在开学初起我便发起争做老师的小助手的活动，只有在各个方面都表现好的同学才可以成为老师的小助手，经过一个学期的锻炼，我们班级已经有几名可以胜任班级干部的人选。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。原下学期我们班会有一支有较强的组织性、纪律性和进取心的班级干部队伍。这样在以后开展班主任工作就会逐渐从繁重走向轻松。
第三，和学生的沟通方面
在我眼中，全班36个孩子就是36朵美丽的花朵。他们天真无邪，充满好奇，他们同样无忧无虑，清纯可爱。同样孩子是有差异的所以在管理的时候不能够“一刀切”。当然在沟通的同时也是有很难缠的问题。只要我们用爱作为前提就一定会和孩子达成共识的。1、关爱每一个孩子
1、关爱每一个孩子
还记得刚刚开学时，那一双双哭得红红的眼睛，我感觉开学的第一项工作是应该做好每一个孩子的安抚工作，这样孩子才会尽快地适应学校的的生活。在这学期中我用爱和真诚和孩子之间架起了友谊的桥梁。同时孩子也会用关注的眼神，关注我的一举一动，偶尔也会对我说一生：“叶老师你辛苦了！”这一声短暂的问候使我忘却了辅差时的辛苦，也忘却了所有那解的压力。看到懂事的孩子也会认为自己所有的辛劳都是值得的。
2、面对告状
开学时，孩子喜欢向我诉说别人的种种错误令我很头疼。“柏涌在走廊里面跑” 、“林志轩拿我的擦纸胶” 、“花冠呈往地下面仍纸” 、“杨伟南下课不捡垃圾”等等的话每天都不绝于耳。真的害怕孩子会一直等着别人的错误不放，这对孩子的成长是有害的。我每一天都会抽一点时间，让孩子回忆一下今天都有谁帮助过你，你又帮助过谁？你想对谁说谢谢？你还决得咱们班今天由谁做了好事呢？这样一来孩子从关注别人不良行为，转为更关注别人的好的行为。而那些经常犯错误的孩子也会看到良好的榜样行为，从而尽量减少不良的行为。
第四，和家长沟通
作为班主任工作的一个重要的内容就是家访。本学期我利用了周末的时间对班级的36名学生进行家访。当我对柏涌进行家访的时候，才发现有时孩子行为的原因是存在他的家庭环境。通过家访我才了解了，孩子是生活在畸形家庭之中，所以才会出现一些畸形的行为。孩子长期不和父母生活在一起，家长对于孩子也很少关心。所以他经常在家的时候故意作出奇怪的行为，这样家长才能多多的注意他。这种“习惯”在学校也是频频出现。如果不是家访我们始终也不会知道造成孩子常犯错误的原因是什么？这样我回到学校我就可以针对孩子的“病因”对症下药。在学校孩子时又有约束的，所以我们看到孩子的一些行为是片面，想要多了解你的学生，光靠在学校观察是远远不够的。自从家访后，我便改变了对他一贯持有的冷漠，而是多多关心她，让特感觉到不是在犯错误的时候老师才关注我，表现好的时候更可以波得老师的喜爱。这样一来孩子的行为有了明显的好转。如果不是家访我不会这么快发现孩子的症结之所在。
本来我对于和家长沟通是茫然的，不知道如何和家长沟通。但是经过家访我知道了，只要你让家长感觉到自己的孩子是被你关心的；你是爱孩子的；你也在关注孩子任何举动等等。你的一切行为都是着眼于孩子的持续发展的。这样即使你没有华丽的词语，家长对你所说的话也会很感兴趣的，同时也会理解你的。
本学期真的是对我的一种历练，而且在种种酸、甜、苦、辣我感受到的是充实而幸福。在不断学习的过程中，我也不断加入自己的思考，因为我知道，作为班主任最重要的是要对学生负责，这样才是回报学校对我的培养的最佳方式。我常常戏称自己虽然年轻，却是三十几个孩子的妈妈，而我正是以这样的角色对孩子们倾注了所有的爱。我希望他们能够在我这样“年轻的妈妈”的陪伴下，能够开出更加光鲜、艳丽、夺目的花朵。
篇1书写经验144人觉得有启发
班主任工作总结随笔怎么写
写好班主任工作总结随笔，这事得从头到尾好好琢磨。工作了一年，各种事情在脑子里乱转悠，真要动笔的时候，可能就犯了难。先得理清思路，别上来就一股脑儿全倒出来。就像整理抽屉里的东西一样，得一件件归类，不然看起来乱七八糟。
开头可以先简单说说这一年的基本情况，比如班级的整体情况、学生的进步和存在的问题。这部分不用太复杂，点到为止就行。比如说：“这一学年，班上的孩子变化挺大，有些特别积极，有些还需要多关注。”这么一说，既概括了情况，又给后面的具体事例留了空间。
接着就该说具体的事情了。这里要注意，不能光讲那些表面的东西，得结合自己的经验和专业能力去分析。比如有个学生总是上课走神，不能只是记下来，还得想想为什么会这样，是家庭原因还是个人兴趣的问题。可以试着写：“那个爱走神的小李子，我发现他其实对科学实验很感兴趣，后来让他当了科学课代表，果然注意力集中了不少。”
写总结的时候，也得注意细节。有时候一个小小的细节能反映出大问题。比如，有一次班会开得不太顺利，表面上看是因为场地布置出了点小状况，但实际上是事先没有充分沟通导致的。这样的事情值得反思，可以写成：“那天班会开得有点乱，后来才知道原来是小王负责的音响设备没调试好，下次得提前检查清楚。”
还有一点很重要，就是要把自己的感受写进去。不是那种空洞的感慨，而是基于事实的感受。比如说某个活动特别成功，可以写写当时的心情：“那次亲子运动会结束后，看到家长和孩子们都笑得那么开心，心里真的挺满足的。”这种表达能让总结更有温度。
书写注意事项：
写总结的时候，语言要朴实，别堆砌太多华丽的辞藻。毕竟这是工作记录，不是文学作品。要是用了一些太过复杂的句子，反而显得不真实。比如：“学生们在成长的路上犹如星辰闪烁，我则如夜空守护着他们。”这种句子虽然听着高大上，但放在总结里就显得不接地气。
写总结时，也可能遇到一些小问题，比如时间久了，有些事情记不太清了。这时候可以找找当时的记录，或者问问同事，千万别凭印象随便写。还有就是，不要只顾着表扬，也要敢于指出不足。如果一味地夸赞，别人看了也会觉得不真实。可以说：“这一年总体来说还不错，但有些地方还可以做得更好，比如班级纪律管理上还有提升的空间。”
写总结随笔的时候，还可以适当加入一些小故事。这些小故事不仅能增加趣味性，还能更好地展示你的工作态度和方法。比如说：“有一次小张因为考试成绩不好特别沮丧，我就陪他一起分析错题，后来他慢慢找回了信心。”这样的描述能让总结更生动。
小编友情提醒：
写完之后最好多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候写着写着，可能会出现一些小毛病，比如用词不当或者句子结构混乱。这些问题虽然不影响大意，但会影响阅读体验。比如：“通过这次活动，让我深刻体会到团队合作的重要性。”这句话就有点问题，改成“这次活动让我深刻体会到团队合作的重要性”就好多了。
2025年实习班主任年度工作总结范文【篇2】 2800字
一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的宝贵光阴，我们十分珍惜这一难得的实习机会。我们的实习基地是钱库高级中学，一个多月的实习，带给我们许多宝贵的回忆，而这些经历犹如血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。
在钱库高级中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。
一.教育见习
在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。一开始，我们都不知道怎么听课，刚开始听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。
二.教学工作
教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是经验不足的。经过一周的听课，我知道了上课要注意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上课，我的准备时间还是相当足够的，所以在这边我又重新备课了。通过和老师交流，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。
我的第一节课是《免疫系统的功能异常》，这是我人生的第一堂课。第一堂课准备还是很充分的，但是一开始上课，还是稍稍有点紧张的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，学生都没发现我的紧张。这节课主要讲过敏反应和艾滋病，学生对这方面的内容在生活中都有过一定的接触，这节课最重要的就是一个情感态度价值观的落实，也就是生命教育。在课堂上，我让学生说说如何关爱艾滋病患者，学生都很能说，我当时就吓到了，发现文科班的学生就是不一样。学生在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对如何看待艾滋病患者都有着别样的关怀。
这一节课是有评课的，建中老师给我这节课一定的评价和建议。老师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当成功的课堂。当时听了，很是开心。当然也是有很多不足的，老师说，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生;没有充分利用好课堂的生成，比如说在学生了解艾滋病病毒主要藏在泪水，唾液，血液之中时，又给学生判断哪些途径是否会传染，此时，学生就对礼节性接吻产生了一定的疑问，可是对于这点，我没有利用好，本可以好好的拓展;也许第一次上课的内容试讲了很多了，所以很顺利的上了下来，便也显得上课有点随意;同学说，口头禅还是比较多，比如“那···”。
我的第二节课就是公开课，因为我的公开课时免疫复习课，后来我才发现复习课的公开课是很有难度的，不像新课的学习，复习课很担心会炒冷饭。复习课试讲了一遍又一遍，老师也给了很多建议。最初是说我选的艾滋病的这个材料比较难讲，如果讲甲流就会觉得很普通，没有新意，最后，纠结了半天，还是选择了用艾滋病这个材料，因为约翰逊患有艾滋病这个案例有一定的正面教育意义。敲定了艾滋病这个材料之后，就在明线和暗线这个问题上纠结，老师给的建议说，在讲艾滋病的同时，无形之中把免疫的知识点也复习了，到了课堂结束，学生还以为这是在讲约翰逊，所以在设计问题，贯穿方面想了很多。一开始，老师觉得我问的问题，就像在炒冷饭，我的材料只是作为一个引子，没有把材料贯穿进去，显得我的知识点和材料是分离的，也就是 “皮肉不相连”。可是我可以理解这个意思，却不知道怎么去问这个问题，很烦恼。接着没几天就要上去讲课，内容思路都没有准备好，我很揪心丫。当时，又感冒了，人总是在生病的时候，特别的脆弱。毫无头绪，弄不出来，还病怏怏的身体，身边的朋友也是爱莫能助，我只能在那个角落揪心的思考，品尝属于自己的苦。其实也没有那么糟糕，很多同学，都过来帮我想想，给给意见。
由于一些原因，我的公开课推迟了，不过终于在清明节之后的那一周的周三下午第二节课拉开了帷幕，之前的所有的努力，似乎都要在那节课上见分晓了。可惜，应了一句“期望越大，失望越大”。由于我上的是免疫复习课，这个课对于我们班级的学生来说有点难度，好悔当初怎么没好好分析学生情况，就一股脑认为我们班级学生会很給力。我觉得得我很悲剧。一开始的课堂还是不错的，到了下半节课，不知道为什么课堂就这么压抑了，也许是我自己有想放弃的念头吧，我想想也是，我是一个受别人情绪影响很大的人，我是那么容易说放弃，又那么容易说要做什么的人，很讨厌发现原来自己就是这样的。不过其实也没我说的那么严重啦，老师和同学还是给予我一定的评价和建议。最欣慰的就是，这次公开课，我克服了我最大的障碍-语言问题，这对于我来说，可以说是一个很大的进步，终究还是进步了，虽然没有达到自己的期望。想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，所有的不快，会过去，所有的快乐，也会过去，还是珍惜当下每一个机会，活在当下，快乐一点。
三.班主任工作
我是我们小组第一个班主任的。主要负责每周一次的班会和“下两操、督早修”：监督眼保健操、课间操，监督早自修学生学习。由于第一周的见习，给了我很多时间熟悉班级的学生，也提前了解了班级的状况。在当班主任的那一周，也许很新鲜，很兴奋，我时时都会跑到班级去看看学生的状况，和学生聊一聊，在某种程度上说，我更是以一种朋友的身份和学生聊天，可是，有时候这种师生之间的距离就很难控制了，上课有老师的范，下课做朋友，这是我追求的。一段时间的相处和观察，我也发现了一些问题。比如说班级早自修的声音很小，学生很多都是没睡醒的状态;平时不是很爱问老师问题;晚自修的效率比较低···面对这些问题，有时候，我真的很冲动的想在全班学生面前说一说，可是又有点不敢。后来就和班主任陈老师说了情况，陈老师也召开了班委会，在班委会上，陈老师不是自己说班级问题，而是由班委来说班级有什么做的不够好的地方，我觉得这样很好，自己发现问题，找方法解决，比老师在那里不断强调问题更有效果。班委找出问题，再说说解决措施，最后由老师发表相关的看法想法，这样管理班级，就显得比较民主，也有利于班级的发展。
实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，通过这七周的实习，我受益匪浅，对教师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，认识到了许多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了自己的不足，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。
篇2书写经验208人觉得有启发
实习班主任的工作总结，说起来挺重要，毕竟这一年干了多少事，得让人家知道。写这种总结，关键是要把事情交代清楚，尤其是那些带学生的经历，还有自己的成长点。开头，得先把背景铺垫一下，比如这学年学校的情况，学生人数多少，年级分布情况之类的。这部分不用太复杂，就简简单单说下基本情况就行。
接着就是重点了，具体工作内容得一条条列出来。比如说日常管理这块，早自习是不是都盯得紧，晚自习有没有特殊情况处理，班级纪律抓得怎么样。还有活动参与方面，学校搞的各种比赛或者集体活动，班主任是不是都带着学生们参加了。这部分最好能结合一些具体的例子，这样显得更有说服力。比如有一次运动会，咱们班得了团体第二名，这个成绩背后肯定有不少努力，这些都可以写进去。
教学配合这一块也不能落下。跟任课老师沟通协调的事情多不多，课堂秩序维护得好不好，这些都是需要提到的。如果有些地方做得不到位，也别藏着掖着，直说就好，反正总结，就是要实事求是。不过有时候写着写着，可能会把“协助”写成“协住”，这种小问题自己检查的时候记得改过来。
除了日常工作，个人的成长也很重要。这一年下来，自己学到什么新东西没有，比如处理突发事件的能力提高了，跟家长沟通的技巧进步了之类。当然，这里头可能会有句子不通顺的地方，比如“通过不断努力，我的能力得到了提升。”这句话就有点啰嗦，可以直接改成“努力之后，能力有所提高。”
最后就是展望未来了。接下来的工作打算怎么做，有什么计划和目标。这部分不用写得太具体，大概方向说一下就行。像是希望下学期班级氛围更好，学习成绩再上一个台阶之类的。写到这里的时候，可能会忘记标点符号，比如“目标是让每个学生都能进步”后面漏了个句号，记得补上。
班主任教学实习总结范文【篇3】 2150字
____年xx月xx日至xx月xx日，我在衡阳市xx小学121班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师许老师和班主任刘老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。
“师者,传道授业解惑也！”
“教师是人类灵魂的工程师。”
带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近两个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习，根据学校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，一直在给四年级121班学生上美术课，直到实习生涯的结束。
现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃。
现就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结。
一、教学工作
高兴小学给我安排的是121班的美术课。在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满激情，并且课前做了准备，自己在网上收集资料、指导老师的指导、以及在美术老师的帮助下，才使得课堂更丰富、生动，这也吸引了学生兴趣。备课上，查阅相关资料，自己动手制作相关作品，使学生从实际生活中发现美，感受美与生活情趣，培养学生的绘画能力及动手制作能力，进一步提高对美术学习的浓厚兴趣。上课前在班上同学面前进行试讲，认真对待每一次讲课，无论从板书到课堂设计，还是讲课都争取做到完美，这样到课堂上课才能有底气。每堂课试讲后，听取大家的意见，进行相关修改完善。进入课堂讲课，首先对学生画画进行讲评，对好的作品进行嘉奖，讲授新课时，课堂增加相关的游戏环节，增加学生的趣味性、积极性。讲完课后，听取指导老师的评价及意见，问学生听完课后的感想，还应往哪方面改进。通过教学工作，一方面，我深感知识学问号如云烟，另一方面，我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其他方面如语言、表达方式、心理状态以及动作形态也要有讲究。总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。
教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务.同时,课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请许老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。
我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。
二、班主任工作实习
在班主任工作实习这一块，我带的也是四年级121班。班上有61位学生。由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感。一些学生感到很惊讶，也拉近了我与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级跟同学们进行交流，比如了解学生的学习情况，兴趣爱好等等，每天课间操时维持秩序，监督到位,耐心地做学生的思想工作。很快，根据情况制定了工作计划，交由原班主任刘老师审批。我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读，下第二节课后监督学生站队做广播操，下午监督学生打扫卫生，平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等。同时，也进行一些答疑辅导。教师节期间，我在班主任刘老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以＂文明礼仪，从我做起＂和“学习经验交流会和‘为主题的班会，得到了老师和学生的极大肯定。
在实习中,我遇到的最大难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把老师---特别是实习老师不当回事的学生。在这所学校，教学成绩很不理想，纪律也很有待于加强，因此体罚现象很严重。原班主任也跟我说过。对那些学生不能仁慈。因为他们根本就不会听你的话。凡是不听话的该罚则罚。但我不同意这个观点，因为他们这个年纪是最调皮的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平时我就特别留意那些学生，平时有空我就多和他们交流，对他们进行慢慢感。一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索，更可以去发现。这一个多月的时间里，有我的很多第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师，第一次……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。
在此，对指导老师许老师、原班主任刘老师以及高兴小学所有支持和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢和崇高的敬意！
篇3书写经验196人觉得有启发
班主任教学实习总结该怎么写，这个问题可能不少人都会遇到。从我的经验来看，总结得好好准备才行，不然写出来的东西可能就没什么意义了。写总结的时候，要先把这段时间的工作情况梳理一遍，看看有哪些地方做得好，哪些地方还有提升的空间。
比如，你实习期间组织过几次班会，那就要想清楚每次班会的主题是什么，效果怎么样。如果某次班会开得特别成功，就得琢磨一下成功的因素是什么，是因为准备充分还是互动环节设计得好？要是效果不太理想，也得分析一下原因，是不是主题没选好，还是形式上出了问题。
平时跟学生相处的情况也要提一提。实习的时候，肯定会有学生表现得很调皮，也会有学生特别懂事。对那些调皮的学生，你是怎么处理的？有没有什么方法能让他们慢慢改掉坏习惯？对于那些表现好的学生，又该怎么鼓励他们继续保持？这些都是总结里需要提到的。
写总结的时候，难免会出现一些小问题。有时候写着写着思路就乱了，句子也变得不太通顺。像我有一次写总结，写着写着就把“课堂管理”写成了“课堂治理”，虽然意思差不多，但回头一看确实有点别扭。还有一次，本来想说“学生们的进步很明显”，结果一时疏忽写成了“学生们的表现越来越明显”，这显然就不对劲了。
不过这些问题也不是不能解决。写总结前最好先列个大纲，把想说的内容大致分分类。这样写起来就不会东一句西一句的，思路清晰多了。另外，写完之后一定要仔细检查几遍，特别是那些容易混淆的词，像“纪律”和“纪律性”这样的，很容易写错。
其实写总结最重要的是真实。如果你在实习期间确实遇到了困难，也别藏着掖着，可以写下来，然后谈谈自己是怎么克服的。这样做不仅能展示你的成长经历，也能给后来的实习生提供一些参考。当然，总结里的内容一定要基于事实，不能凭空捏造，不然总结就失去了它应有的价值。
一年级2班第一学期班主任工作总结范文【篇4】 1150字
时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。
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一、培养学生的良好习惯。|||一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。
所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：每天给老师检查，并做好记号，然后才可以出去玩。
另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，由课代表或者值日班长监督完成。
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二、培养良好的班集体|||班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮助学生参加了校运动会；选拔学生参加“迎新”现场绘画比赛和硬笔字书写比赛，我班杜佳宁同学和骆柯嘉同学分别在比赛中干活的三等奖。
在校运会中，我带领学生挥洒汗水，收获成功。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。|||
三、培养有管理能力的小干部|||班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。
并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的能力。|||
四、平时加强与家长的联系|||本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。
家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。
|||一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。
所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。
篇4书写经验180人觉得有启发
班主任工作需要细致入微，尤其是小学低年级，学生年龄小，各方面都得兼顾到。先说备课，教案要提前准备充分，特别是教学内容和课堂秩序管理。一年级的孩子特别好动，上课时注意力不容易集中，这就要求老师多设计一些互动环节，比如提问或者小游戏，这样能让他们保持兴趣。
批改作业也是个关键环节，每天作业量不算大，但要仔细检查每个学生的完成情况。有些孩子字迹潦草，需要单独指导改正，还有些孩子做题思路不对，要及时纠正。记得有一次检查数学作业，有个孩子把加法算成了减法，我当时没太留意，后来家长反映才发现。其实这类问题并不难发现，只要多花点时间逐项核对就好。
家校沟通也很重要，定期开家长会能让家长们了解孩子的在校表现。当然，除了正式会议，日常交流也少不了。有次我跟一个家长聊孩子的情况，可能是措辞不当，对方当时有点不悦，后来我主动联系解释清楚才化解了误会。这件事提醒我们，跟家长说话时语气得注意，避免引起不必要的麻烦。
班级活动也是不可忽视的一部分，这学期组织了几次户外活动，效果还不错。不过活动中也有小插曲，比如一次春游时有个小朋友走丢了，幸好及时找到。这类事情虽然少见，但也提醒我们要提前做好预案，比如清点人数、安排志愿者等等。
代理班主任工作总结怎么写范文【篇5】 600字
参加工作十多年了，一直没有担任过班主任工作。本学期学校教代会提议分管学生德育工作的教师要有担任班主任工作的经历，于是我和学校团委书记在学校的安排下分别担任一个月的班主任，并要求原班主任完全甩手。美其名曰：“代理班主任。”这“代”字，浅而易见，就有点名不正言不顺的意思，可是，这个“理”字，却是大事小事都得事事过问，事事关心。
第一步向原班主任老师详细了解班级情况。从班级人数到管理制度，从优生到学困生，从学情到班风建设，从特异学生到班级干部……
4月4日，在同事们的调侃声中我走马上任了。我校是寄宿制学校，学生周日下午到校，晚上上自习。
2：45（下午）班主任签到时间，我到校务室签到。
3：30学生进入校园，然后到寝室整理内务，饭卡充值。
4：00我到教室自我介绍，说明缘由。组织学生进行体温检测，并清点人数，查看学生到校情况。
4：25督促学生打扫卫生，洗澡洗衣。
5：00学生晚餐。
5：45——8：20晚自习时间，我回家吃饭，给儿子洗澡，在给儿子洗澡的同时思考待会儿“班主任谈话”的内容。
8：20——8：35班主任谈话时间。讲如下要求：1、临近期中考试，注意及时复习巩固所学知识。2、强调学习好习惯。3、根据上周情况的反馈，强调学生寝室内务整理。4、学生2——3分钟发言（名人故事）。
8：35——9：00归寝。
9：00-——9：20查寝，强调晚寝纪律及内务整理。
半天的时间，我忙碌而充实。回家洗漱后倒头便睡。
篇5书写经验117人觉得有启发
关于代理班主任工作总结怎么写，这事说起来其实也没啥特别的窍门，但也不是随便写写就能过关的。头一件，得把这段时间干过的事都理清楚了，哪些事做得好，哪些地方还有待改进，这是基础。比如，班级里的纪律情况怎么样，有没有遇到什么特别棘手的问题，这些问题后来是怎么解决的，这些都要想明白。
在写的时候，最好能把事情分成几个部分来说。比如说教学工作这一块，你得提到具体带了哪些课，课堂纪律如何，学生们的听课状态好不好，作业批改的情况怎样。要是有搞过什么活动，也得提一下，比如班会，课外实践之类的，重点是活动的效果好不好，学生们参与度高不高。要是活动中出了点小状况，就直接写出来，别藏着掖着，不然显得不够诚恳。
书写注意事项：
跟学生家长的沟通也很重要。这部分可以写写开了几次家长会，会上讲了些什么，家长反馈怎么样。如果跟某些家长有过比较深入的交流，也可以简单提一提，比如某个家长反映孩子在家学习习惯不太好，后来通过沟通有了改善之类的。不过，这里头要注意别泄露学生的隐私，毕竟涉及个人情况的话，得打个马虎眼。
还有一点，就是自身的成长和反思。这段时间做代理班主任，肯定学到不少东西，比如处理突发情况的能力，跟学生打交道的经验。这些都可以写下来，哪怕是一些小小的体会，比如以前觉得管纪律挺难的，现在发现其实多花点心思跟学生聊聊，效果会更好。当然，写的时候别太自夸，适度就好。
说到这儿，还得提醒一下，写总结的时候千万别光顾着说自己干得好，那些不足的地方也得提出来。比如班级管理上可能有些疏漏，教学方法上可能还有提升的空间，这些问题该怎么改进，得有个大致的想法。要是有人觉得你只报喜不报忧，那这份总结就有点流于形式了。
最后一点，写总结的时候，字迹工整是个基本要求。要是写得太潦草，让人看不清，那再好的内容也白搭。还有，尽量避免用一些太过复杂的句子，简洁明了就好。要是实在想不起啥词儿，就用平时说话的语气写，这样反而更接地气，更容易让人接受。
2025年11月班主任个人工作总结格式范文【篇6】 2850字
面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。
一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。
'谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。'班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和'爱'。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你'既亲近又崇拜'，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着'以点带面'和'以面带面'的作用，我称他们是'班主任的左右手。'所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：
其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信;
其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即'以点带面';
其三，培养*部团结协作的精神，要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即'以面带面'。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。
训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有'服从集体，服从命令'的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出'活而不乱，严而不死'的良好班风班貌。
四、拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。 然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
我班的学生较顽皮，较多学生成绩不理想，班干部整体素质不强。怎样改变这种局面呢?我根据学生学习两极分化较明显的情况，改革传统的班委会组织方式，取得了一定的成效。
传统的班委会组织方式是'四套班子'，即少先队中队委、小队委、科代表、小组长。这四套班子是班级的中坚力量，他们的模范作用，他们对班级管理的成效至关重要。但在实际情况中，这四套班子在班级管理、学习管理中，仅有位数不多的几个班干部在起一定的作用，成为老师的得力助手。其他同学仅仅是做收收本子等芝麻绿豆小事，长期下来，挫伤了他们的积极性，也给班级管理带来影响。根据心理学，每个人都有表现自己的欲望，在小学生中，尤其是成绩较好的学生自我表现的欲望就越强，即使是一些腼腆的学生也不例外。
于是本学期一开始，我先为学生调整座位，调整过程中，我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步组织能力的学生，与一名成绩落后或顽皮的学生。然后我在班队活动课上请学生以四人一小组为单位，推选出小组中自己最敬佩的同学作为小组长。由于上个学期同学们对本班的同学已有很深的了解，所以，推选的结果与我所设定的相差无几，这样班级管理的基层力量固定了下来。
以往的小组长以纵排为单位，小组长对离自己较远的同学是鞭长莫及，往往不能在纪律或学习上帮助组员;而且有些小组中差生较多，小组长有心无力。成立了小小组之后，组员少了，组长的压力轻了，与组员的空间距离近了，长久坐在一起，感情上的距离也近了。在我的要求和支持下，他们能一对一地对差生或顽皮学生进行辅导督促，更好地为班级服务;工作的内容丰富、形式多样，小组长们的积极性提高了，工作起来劲头十足。
在平日里，小组长们一有空就为组员默写生字、背书，带领组员坐在一起阅读课外书籍，督促他们说普通话，做文明事。一个学期下来，好些原来较差的同学成绩提高了，有些甚至考到了意料不到的好成绩;原来顽皮的学生在小组长的监督、帮助下，也收敛了不少。当然，原先的四套班子仍然发挥着他们的重要作用，但是在多了十二个小组长以后，他们的管理工作开展得更加顺利了。
样使全班同学都参与到班级管理中来呢?我仍以小小组为单位开展活动。我班在三楼，包管区却远在楼后，而且紧靠小店，这给包管区的打扫带来一定的麻烦。为了使包管区经常保持整洁，为了班中的卫生及纪律，我设置了“楼上小白鸽”、“楼下小白鸽”，小小组自愿举手报名参与管理，以一周为一个任期。每个星期一选举的时候，学生们都纷纷举手，积极地盼望自己一小组能当选为“小白鸽”。
一旦当上了“小白鸽”，八只“小白鸽”都能在小组长的带领下，认真检查，“楼下小白鸽”每一节课下课都跑到包管区去捡垃圾，中午再次下楼打扫;“楼上小白鸽”随时检查教室中的卫生，督促同学们说普通话，不打架、骂人，并填写好值日记载。有些小组特别积极，不仅保持了地面的清洁，还把包管区阴沟洞里的脏物用手一点一点地挖了出来，受到郁老师和大队委员的表扬。有些小组因为几次没有轮到自己，还闷闷不乐。
由于每个学生一学期只有三次机会成为“小白鸽”，所以在他们当选“小白鸽”时，特别珍惜，感觉到自己是班级的小主人，老师把重要的任务交给了自己，就要努力地去完成。在那一周内，“小白鸽”们无论在学习还是纪律上，都表现得特别出色。
在本学期的班级工作中，虽然星级中队评比的成绩不出色，但我使众多小组长们发挥了他们的管理才能，虽说还不老练，可参与面较广，培养了学生的主人翁精神。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任确实应在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上台阶。
篇6书写经验218人觉得有启发
____年11月班主任个人工作总结格式怎么写
作为班主任，每次写总结都是一件需要认真对待的事情。写总结可不是简单地罗列事情，而是要把工作中的重点、难点、经验和教训都梳理清楚，这样才能为今后的工作打下基础。首先得明确总结的目的，是为了汇报工作情况，还是为了自我反思？这一步很重要，不然写出来的东西可能就偏离了方向。
写总结的时候，时间范围要清晰，比如这个月从哪天到哪天，做了哪些事。开头最好有个简短的概述，把主要的工作成果或者遇到的问题点明一下，这样能让读者快速抓住重点。当然，这部分不能太笼统，比如“这个月总体情况良好”，这种话听起来就很空洞，得具体点，比如“本月班级纪律有了明显改善”。
接下来就是正文部分了，这部分应该围绕几个核心展开。比如，本月组织了几次活动，这些活动的效果如何，有没有达到预期目标。还有，日常管理中遇到了哪些问题，是怎么解决的，能不能举个例子详细说说。另外，学生的成绩变化也是一个重要方面，要是能分析一下原因就更好了。不过这里要注意，不要光说结果，还得讲清楚背后的努力过程，不然看起来就像是单纯的成绩汇报。
细节方面也要注意，比如数据要用准确的数字表达，而不是模糊的“不少”“很多”。有时候，一些小的数字也能反映大问题，比如作业完成率从上个月的85%提高到了92%，这样的变化就很直观。当然，如果数据来源不太可靠，也别勉强往里面套，毕竟总结不是编故事。
书写格式也很关键，一般标题要醒目，字体大小可以适当调整，让人一眼就能看到重点。段落之间要留有足够的间距，这样看起来不会显得拥挤。要是内容太多，还可以用小标题来分块，比如“德育工作成效”“学生活动回顾”之类，这样读者读起来会轻松不少。
还有一个容易忽略的地方，就是总结结尾部分。很多人喜欢在这儿写几句感谢的话，其实也可以稍微提一下后续工作的打算，比如下个月的重点任务是什么，这样会让总结更有延续性。不过千万不能写得太长，点到为止就好，不然就喧宾夺主了。
08年春季班主任工作总结范文【篇7】 1650字
本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作进行回顾总结：
一、,热爱学生,尊重学生,相信学生.
我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果
二、.以身作则，为人师表
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的`，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
三、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一次的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。
四、加强班级管理，培养学生能力。
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：
1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.
2、清洁卫生由小组负责。
卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
3、鼓励学生展示自我，树立自信
四年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，课本剧表演，辩论赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
4、加强家校联系
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级qq群、或是平时放学时与多位家长进行交流。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。
篇7书写经验139人觉得有启发
班主任的工作总结，特别是像08年春季这样的时间节点，其实和其他阶段的总结差不多，但又得特别点出那个时期的特殊性。那时候学生们刚经历完寒假，状态怎么样，是不是还能迅速投入学习，这些都是需要关注的重点。总结的时候，可以先把整个班级的情况梳理一遍，像是学风建设，纪律管理之类的，这都是常规内容。不过，具体到08年春，可能还得提到那段时间的社会环境对学生们的影响，比如电视里天天播放奥运相关的东西，会不会分散大家的注意力。
在写总结的时候，记得要把一些关键事件记录下来，尤其是那些能体现学生进步或者问题的小事。比如说某个平时不太爱发言的学生突然在课堂上积极起来，这背后肯定有原因，可能是老师私下做了工作，也可能是家庭情况有了变化。把这些细节写进去，会让总结显得更有说服力。当然，这里头也会有些小疏漏，比如有的时候会忘记标注具体的日期，只记得大概的时间范围，这样就不太好，因为时间线要是乱了，整个事情的背景就容易混淆。
书写注意事项：
总结里还可以加入一些教学上的反思。比如，当时尝试了一种新的教学方法，结果发现效果并不理想，这就值得深思了。是方法本身的问题，还是执行过程中出了偏差？这些问题都需要好好琢磨。不过有时候写总结的时候，可能会因为时间紧，就把这部分草草带过，这就有点可惜了，毕竟教学上的反思是很有价值的。
还有就是关于学生的成绩分析这部分，应该结合平时的测验和期末考试来看。如果发现某门课的成绩普遍偏低，就得想想是不是教材难度太大，还是老师的讲解方式有问题。当然，这里头也可能出现一点小失误，比如把某次考试的成绩记错了，导致分析结果偏差。但总的来说，只要态度认真，这些问题都能及时发现并纠正。
小编友情提醒：
写总结的时候，别忘了带上一点个人的情感色彩。毕竟班主任跟学生相处久了，总会有一些特别的经历和感受。把这些融入总结里，能让总结更加生动。不过有时候，由于工作太忙，这部分内容可能就会被忽略掉，这就少了一点人情味。
小学班主任开学第一周工作总结范文【篇8】 1600字
新学期开始了，为了更好的完成学校的各项工作任务，基于“凡事预则立，不预则废”的考虑，保证开学时能有条不紊的开展工作。遵照上级部门安排，我校确定8月22日-8月26日作为开学第一周。
在这紧张而又忙碌的一周时间内主要就学生思想品德教育、环境卫生、新生报到、分课分班、图书及实验器材配置，教务教研人员工作安排等方面开展工作。现就有关情况总结汇报如下：
一、德育工作方面。由校党支部书记、校长牵头领导，德育主任主抓，班主任负责，任课教师参与。利用本周每天上午时间在全体学生中为期一周的“思想政治周活动”。结合分析当前形势，联系现实生活，就爱国主义，民族团结等内容对同学们进行了思想政治教育。用师生谈话，主题演讲，出黑板报等多种形式开展德育活动，并取得了明显效果。学生们纷纷表示要坚决抵制“三股势力”的毒害，绝不参与任何宗教活动，坚决反对民族分裂主义，做爱国主义的坚定践行者。
二、环境卫生方面。利用下午时间，由班主任组织学生进行“卫生大扫除”活动。低年级同学主要搞好本班教室内的卫生，高年级同学在搞好教室卫生的同时还要完成各班的区域卫生及学校花园除草任务。通过“卫生大扫除”活动同学们增强了集体凝聚力，也体会到了劳动的艰辛。低年级同学则初步学会了简单的劳动技能。我们安排了校工对学校草坪进行了整修，粉刷了学校围墙并重新喷涂了墙壁上的大字标语。通过这一番改造之后，学校的整体面貌得到了极大改善。在与送学生上学的家长交流之中我也充分感受到家长朋友们对我校环境卫生的由衷赞美。
三、教务工作安排方面。由教务处人员结合我校师资配备情况，严格依照新课程标准及上级部门有关标准分课，保证了各班学科分布的科学合理。在最大限度地发挥每位教师的专业所长的前提下，满足了我校教育教学的现实需要。我校一贯重视一年级教学工作在整个小学阶段的基础性作用，抽调我校三名教学经验丰富、家长中口碑极佳的教师作为一年级新生的班主任。
四、学生报到及一年级新生入学。22-23日各班班主任对各班已有同学进行了实名登记。对部分未按时报到上课的学生进行了家访，敦促其尽快到校上课。24日上午许多一年级学生家长按照早已发放的入学通知书上的时间，带着孩子，陆续来校报名。我校组织一年级班主任和卫生室老师负责报到注册工作，严格按照教育部门的要求，分责任片区，对照户籍卡片，幼儿预防接种证等材料对学生入校资格进行了逐一审查。确保学生能上得了学，上得好学。让广大家长免除后顾之忧。
特别指出的是，假期里我校积极协调乡中心幼儿园，了解幼童情况，组织教师进村入户，给责任片区内符合条件的学生家长发放《农村义务教育阶段适龄儿童入学通知书》及有关教育政策的宣传到位，才保证了孩子们的及时报名入学。
五、图书、器材的接收清点工作。开学伊始，上级教育部门考虑到我校图书器材短缺的现实。为我校配发了几百本汉维图书，近百件套教学实验仪器及体育器械。我们及时组织图书室、实验室等功能室管理人员对图书器材进行了接收清点和初步的摆放工作，并已着手开展对新接收图书器材的登记造册工作。
六、教务教研工作的安排。基于我校发展的现实需要及原教务教研人员的正常工作调动而后继乏人的现状，我校专门召开校务工作会议。就各学科教研组组长和教务处主任、助理的选拔任命，在充分考虑群众意见的基础上，本着任人唯贤的原则，采取组织考察、个别谈话等多种形式最后确定了各学科教研组长、教务处人员名单，其中不乏几名年轻教师。教师们普遍反映这些人在本学科或本职责范围内确实能够起到引领带动作用。纷纷表示要向先进看齐，做本学科的专家、能手。争取在今后学校各项工作中都能有突出表现。
总之，这一周的工作安排的极为紧凑，基本完成了新学期的准备工作。我知道在前面还有许多不可预知的事情等待着我们。但我坚信，在人民群众的关心支持下、在广大教职工的协同配合下，所有困难都将迎刃而解，我校的发展前景将会越来越好!
篇8书写经验207人觉得有启发
小学班主任开学第一周的工作总结该怎么写？这事说复杂也复杂，说简单也简单。关键是要把这一周里发生的事梳理清楚，该表扬的表扬，该改进的地方也得提出来。比如这周学生们的表现，有些孩子适应得挺快，上课纪律不错，作业也能按时交，这部分同学值得鼓励。不过也有个别学生上课爱走神，下课也不好好整理书本，这就需要多提醒了。
写总结的时候，得把事情分分类。像课堂纪律、作业完成情况、学生的日常表现这些都要顾及到。比如周一到周五每天的情况都可以简单记一下，看看有没有什么规律。要是发现某些问题总是反复出现，那就要想办法解决。比如，有个别学生老是忘记带文具，这可能是因为他们早上起晚了，也可能是因为家长没检查好。针对这种情况，可以提前跟家长沟通，让他们帮忙监督孩子准备第二天的学习用品。
班级里的活动也要记录下来。这周有没有组织什么集体活动？孩子们参与的积极性高不高？这些都能反映出班风怎么样。如果活动开展得顺利，说明大家配合得很好，可以继续保持。要是发现有孩子不愿意参加，可能就得找找原因了，是不是活动形式不太吸引人，还是有些孩子性格比较内向？
书写注意事项：
跟家长的联系也很重要。这一周有没有跟家长沟通孩子的表现？比如通过电话、短信或者家长会的形式。如果沟通顺畅，家长能积极配合学校的教育工作，那就算是成功的一部分。要是感觉沟通起来有点困难，那就得想想办法改善方式，毕竟家校合作对孩子的成长太关键了。
写总结的时候，最好能结合具体事例。比如哪天哪个孩子主动帮助同学了，这件事就可以详细描述一下，这样能让总结更有说服力。当然，也不能光说好的，有问题的地方也得点出来。比如这周值日生的工作有没有做好？教室卫生保持得怎么样？要是发现有些地方做得不到位，就得赶紧调整，不然长期下去会影响整个班级的环境。
