班主任2025年个人总结1000字范文【篇1】1000字
回顾开学以来的生活，忙碌而充实。今年四四班共有四十人，男生二十五人，女生十五人。通过这一个月的努力和了解，先将其工作总结如下：
一、树立班干，学习各项规章制度。
开学第一天，采用民主推选制先确立了班长，课代表以及寝室长。对学习、纪律、卫生各方面进行了重新规定。依据对学生初步了解，班内分为十个小组，并且组内四个人有明确的职责，分别是学习小组长、卫生小组长、安全小组长和行为习惯小组长。从一开始就树立每个人班内责任心，做好组内、班内职责和任务，所有人都行动起来，才会让班级更优秀。
另外班长领读学习《小学生守则》《小学生行为规范》《行为习惯一览表》。部分组长在课下采取抄写、背诵等方式进行班内学习和组内学习，以帮助学生尽快适应学校生活。
二、配合各科老师，共同完成班里工作。
葛老师上课风趣幽默，一下子拉近了与学生的距离。他照看男生寝室很负责，在管理班级方面，我也时常向他讨教、商量。英语老师认真心细，不仅在群里和家长积极沟通学生的英语水平，还发录音，让学困生在家也能认真学习。总之，我会配合好他们的工作，遇事沟通协商，更快了解学生的各方面的学习情况。
三、强化安全意识，人人争当班级小卫士
刚开学不少家长向我反映让我重视楼梯安全。深知他们的顾虑，除了自己多动嘴强调，更发动学生在班内想办法，明确上下楼梯应注意的事项。另外充分发挥组内安全小组长的职责，对平时发现观察到不安全行为进行汇报、总结，做到随时处理一些不安全因素。
上好每周的安全课，检查落实学生的安全作业，也是不断让学生学会如何应对突发的安全事故，如何保护自己重要方面。
第四、利用多种方式与家长沟通。
新的学生，新的老师，家长前一个月都十分重视对老师的沟通交流。根据孩子两次返校情况，主动沟通孩子在家在学校的情况，会更好更全面的认识学生。对于出现的问题、分歧都会及时作出解释，根据不同情况不同学生做出不同的要求，适应改进自己管理方式和方法。
今后应不断努力的方向，第一继续抓好养成教育，第二加强思想教育工作，培养学生自主学习的习惯。第三通过学校活动树立班级荣誉感。第四是安全教育和总结。第五强化学生的卫生饮食等行为习惯。第六做好学校做好家校沟通工作。
一个月来学生，无论是在行为习惯还是学习方面都有了一定的进步学习，学习气氛比较浓厚，我们将一如既往地把各项工作做好，为争创先进班级而不断努力。
篇1书写经验111人觉得有启发
班主任工作繁杂，总结起来确实不容易。尤其是到了年底，回顾一年的工作，总得梳理清楚才行。写总结时，不能光顾着堆砌事情，得把重点放在关键点上。比如教学上的成绩，管理学生时遇到的问题，还有那些突发情况该怎么应对，这些都是总结的重点。
记得去年我写总结的时候，就有点抓不住头绪。后来才明白，写总结不是记流水账，得突出亮点。像班里的学生进步情况，参加比赛获奖的学生名单，这些都值得单独列出来。不过有时候会想当然地认为大家都了解，结果忘了写进去，回头一看才发现漏了重要部分。
在写总结时，专业术语不能少。像德育活动开展的次数，学科成绩的提升幅度，这些数字最好能具体一点。不过有时候为了显得专业，可能会用一些拗口的表达，反而让读者看着费劲。这就好比医生给病人开药方，说得太复杂，病人反而听不懂。
书写注意事项：
总结里提到的经验教训也得真实可信。比如某个活动失败的原因，不能只说是因为准备不足，还得分析具体的环节出了问题。不过有时候因为时间久远，记忆模糊，可能有些细节回忆不清，只能凭印象写了。这种情况尽量补充完整，不然会影响总结的说服力。
总结里还可以加入一些创新的做法。像今年我尝试用小组合作的方式来管理班级，效果还不错。但写总结时，总觉得描述得不够生动，好像只是例行公事似的。也许是因为平时没留心记录细节，到写总结时才觉得无从下手。
写总结时，最好能结合实际案例。比如某次家校沟通的成功经验，或者是处理突发事件的小技巧。不过有时候为了显得全面，可能会列举太多例子，反而让总结显得冗长。这种情况需要取舍，挑几个最典型的案例就行了。
2025年最新小学班主任个人工作总结范文【篇2】 900字
____年最新小学班主任个人工作总结范文
工作总结，就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。精品学习网工作总结栏目为您提供工作总结范文参考，以及工作总结写作指导和格式排版要求，解决您在写作中的难题。
学生进入五年级后，能力越来越强，自我意识越冒越高。为了扬长避短，我做了以下尝试：
一、 让每人有自己的岗位，锤炼管理班级的能力;
新的学期开始，按照惯例就要进行班委的竞选。没想到全班51个人一下子有41个人参加了选拔，队伍前所未有的宏大。除了老面孔，薛丹棋这个新面孔尤其醒目。四年来，她从来未参加同类竞选，而且竞选的还是女生忘而却步的劳动委员。看着那一个个期盼的眼神，怎么忍心看到期间流露出失意呢?我改变主意，给每个参与竞选的人一个相应的岗位，一部分人的岗位有所调整，但是薛丹棋的并没有变。第一次轮到她当值的周一，来得最早，走得最晚，每个角落的垃圾都不放过，连垃圾袋都整理得有条不紊。她默默地打理着教室卫生，似乎不是陌生的新人，而是一个尽职尽职的老手。果然，没过多久，学校抽查周一放学后的卫生工作，我们班得到了全校的通报表扬。这一切的主要功臣就是她呀!给学生一个机会，学生会爆发出无尽的能量;给每个学生机会，班级会更加蒸蒸日上。
二、 令积分有充分的空间，磨练自我管理的毅力;
班里有几个特别令人头疼的学生，而且一人一个样。按下这个葫芦，就露出那个瓢。一天到晚得盯着，唠叨着，无休无止。怎样让他们有所警醒，有所改善呢?品行积分制就应运而生了。扣一分没反应，一周下来就九十分难保了。再加上每次扣分都写在家校联系本上，有了家长的配合，渐渐有了效果。课堂笔记能主动记录了，作业能及时完成了，课间追逐少了。。。于是，再加上加分的兴奋总体情况在螺旋式上升中。几次一定规模的公开课上，他们能中规中矩地上课;我去开会的时候能主动地完成作业;按时到岗值日;与同学发生问题不会随意发火。。。总之，在积分制度下，学生的自我管理意识增强了，意志也在强化中。
篇2书写经验170人觉得有启发
____年最新小学班主任个人工作总结怎么写
作为一名小学班主任，总结工作是每年的固定任务。这不仅是对自己一年工作的回顾，也是对未来工作的规划。写好总结并不复杂，但需要用心去梳理和提炼。
开头部分得开门见山，直接点明这一年的主要工作目标是什么。比如说是促进学生全面发展，还是提升班级凝聚力。这里切记不要啰嗦，简洁明了就好。记得把这一年中组织的主要活动列出来，像是春游、运动会之类的，这样能让阅读者快速了解你做了哪些事。
接着要谈一谈具体的成绩。成绩不必夸大其词，但也不能一笔带过。比如可以提到某个学生的进步特别大，从原来的倒数变成了班里的优等生。这种例子能给总结增添真实感。不过有时候在描述这些成绩时，可能会忘记加上具体的数据支撑，这就显得有些单薄了。
接下来就是反思部分。这部分很重要，因为总结不仅仅是表扬，还要找出不足之处。比如说在管理班级纪律方面，可能还存在一些漏洞，导致偶尔会有学生违反规定的情况发生。这个时候就该思考一下，是不是自己的管理方式还有改进的空间。
除了反思，还可以谈谈自己在工作中遇到的困难。比如如何平衡教学任务和家校沟通的时间，这些问题往往考验着一个班主任的能力。在叙述这些问题的时候，可能会出现一些句子结构不太清晰的地方，让人读起来稍显费劲。
最后别忘了提一下未来计划。可以展望一下下一年的工作方向，比如打算开展什么样的特色活动，或者怎样进一步提高学生的综合素质。这里需要注意的是，计划不能太笼统，最好能细化到具体的措施上，这样才能更有操作性。
写总结的时候，记得多用一些专业术语，这样能体现你的专业素养。比如“德育教育”、“家校共育”这样的词汇，会让总结看起来更加正式和规范。不过有时候会不小心用错词，比如把“德育”写成“德治”，虽然意思差别不大，但还是会影响整体效果。
总结的字数不宜过多，控制在千字以内即可。写完后最好能找同事帮忙看看，听听他们的意见。有时候自己写的东西，可能忽略了某些细节，别人一眼就能看出来。当然，这也可能是因为自己写得太投入，一时没注意到那些小问题。
七年级班主任个人工作总结报告范文【篇3】 1650字
本学期我担任七年级二班的班主作工作，在学校和德育处的组织下，圆满完成了各项任务，现将具体工作总结如下:
一、班级基本状况
七年级十二班现有学生51人，其中男生30人，女生21人。绝大部分学生比较朴实听话，难免有个个性难以管教的学生;学生的整体成绩比较均匀稳定，但缺乏尖子生。
二、用心做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪
因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生来自魏家地村子，有部分学生或有失落情绪或不良情绪。基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作:
1.以上届中考的优异成绩激励学生。
2.以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。
3.区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。
4.开了主题班会“入学教育班会主题”。
三、常规工作
1.安全教育。
根据学校总体工作思路“狠抓安全教育，保障教育教学”的指导，我始终把安全教育工作和在首位，经常经常利用班会，晨会对学生进行安全教育，提醒学生时刻注意安全;成立安全小组，督促检查学生的活动，并不定期的对学生进行安全抽查，排除安全隐患。在师生的共同努力下，本学期未出现任何不安全的事件。
2.礼貌养成教育。
学初即组织学生学习《中学一日常规》、《中学生守则》等规章制度，以此来规范学生的言行举止，并成立仪容仪表检查小组进行督查;召开主题班会，经常做学生思想工作，帮忙学生树立“成才先成人”的观念。
3.班干部的培养。
透过民主选举，选出一批有潜力、工作职责心强的学生重新组成了新的班委会，多次召开班干部会议，使他们明确自己的职责，指导他们配合班主任管理好班级，及时汇报班级出现的各种不良倾向。在他们的努力下，本班的纪律日趋稳定，良好的班风已经基本构成。
4.经常与家长沟通。
学生的成长受到家庭、学校，社会的共同影响，透过与家长的沟通，使我更加了解学生在家的学习状况，及时掌握学生的思想动态，发现学生出现的问题根源。真正使家校构成教育合力。
5.经常与科任教师沟通。
学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，调节老师和学生的关系。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作;另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。
6.配合学校开展活动
根据学校工作安排，我还经常组织学生参加学校开展的各项文体活动，并取得了必须的成绩，得到好评，校运会荣获得第一名。同时用心参与学校安排的劳动任务。
7.其他工作
认真完成领导安排的各项工作，做好各种记录。
四、有特色的工作
1.班会由学生主持完成，做到周周有主题
对学生进行分组，提前一周布置班会主题，让学生搜集资料合作完成。这样既使得班会摆脱了仅由班主任单纯说教的枯燥形式，增强了班会实际教育效果，又锻炼了学生的口头表达潜力，合作潜力。
2.举行过两次奖励主动回答问题学生的活动
由于本班的课堂气氛不活跃，为提高学生回答问题的用心性，特举办此项活动。活动规则：由各小组组长记录本组同学一周内主动回答问题的次数进行评比，奖励最多的小组和个人。此项活动必须程度到达了预期目的，收到了较好效果。
3.进行过两次学生关于同学、教师、班级管理的意见征集
征集对同学意见时，要求学生实事求是地写出对班上同学存在的缺点，问题，匿名上报，并当场宣读，只宣读，不核实，不处理。对提到的问题做到有则改之，无则加勉就能够。让学生更好地认识到自己在他人心目中的形象，以及自己的缺点。对征集到的教师、班级管理意见及时给予解答，合理的采纳，不合理的说明原因。让学生产生主人翁精神，真正参与到班级建设中来。
五、存在问题
1.个别后进生的学生态度还需要进一步转变。
2.班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，礼貌养成教育有待进一步加强。
篇3书写经验125人觉得有启发
做为一名七年级班主任，总结工作的时候需要特别注意一些细节。这不仅仅是记录过去一年的工作情况，更是对自己教学管理方式的一种反思。写总结时，要把重点放在学生的表现和自己的教学方法上，这样能更清楚地看到哪里做得好，哪里还有改进的空间。
平时的教学活动中，会遇到各种各样的问题，比如有的学生作业总是完不成，有些同学上课注意力不集中。面对这些问题，得想出具体的办法去解决。比如，对于作业完成不好的学生，可以通过家访了解家庭背景，看看是不是有什么特殊情况影响了孩子的学习状态。而针对注意力不集中的学生，则可以在课堂上设计更多互动环节，让他们参与到学习中来。
在总结中，除了提到具体事件外，还应该结合教育理论进行分析。比如，当某个班级的成绩突然下滑时，不仅要回顾这段时间内有没有调整过教学策略，还要想想是否符合当前学生的认知发展规律。有时候，可能是因为教学方法过于单一，导致学生兴趣下降，这时候就需要尝试新的教学手段。
书写注意事项：
记得在总结中提到自己参与的一些课外活动，比如组织春游或者运动会之类的事情。这些活动不仅能增强班级凝聚力，也是培养学生团队合作精神的好机会。通过这类活动，可以观察到学生们不同的性格特点，从而更好地调整管理策略。
在写总结的时候，可能会因为时间紧迫或者材料准备不足，导致部分内容描述得比较笼统。例如，有时会简单地说“加强了家校沟通”，但具体是怎么加强的却没有详细说明。这样的情况就需要注意补充完整，不然读者很难理解你是如何开展工作的。
还有个地方要注意，就是数据的准确性。如果提到某次考试成绩的整体提升幅度，最好能附上具体的分数变化。毕竟，数字是最直观的证据，能够让人一眼看出成效到底有多大。不过有时候由于手误，可能会把百分比的小数点位置弄错，这就需要反复核对确保无误。
初中实习班主任个人总结范文【篇4】 2200字
____10月6日——11月16日，我跟随学院的院队到xx一中xx学校开展了为期40天的教育实习活动。在实习的六个星期中，我担任初二（24）班的实习班主任。实习班主任的路途虽然充满了忙碌与艰辛，但是它使我对班主任工作有了新的认识和理解，在那里我学到了更多书本上学不到的东西。在与指导老师和学生的接触交流中，我初尝了身为人师快乐，也使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛。40天的实习让我收获颇丰、感触良多。下面，我就这次实习班主任工作的一些经验和心得进行总结。
要管理好一个班级，首先是要较快地了解整个班级的情况。刚开始见习的时候，班主任并没有向我们过多的讲他们班的其他情况，而是让我们更多的通过自己的观察和发现来了解这个班，开始我觉得非常的不解，我觉得他是在为难我们。现在想想他的做法是正确的，因为只有通过自己的了解和发现，我们才会有进步，有收获。我们来这里就是学习的，学习是一个从不懂到懂得的过程，我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。后来，在跟交流合作中，我大概了解了班里的一些情况。初二（24）班相对于其他的班级有着很大的差异性，因为这个班的每一个成员都是新的。每个人都是这学期从不同的学校转来的插班生。所以相对于其他的班级的学生来说，这个班存在着比较多的问题，个人的矛盾也比较多。尽管是这样，但我觉得这是对我班主任工作的一个考验。所以了解整个班级的情况，就显得非常的重要。经过我一段时间的认真观察。我发现这个班的学生其实很听话，很有个性，特别是听班主任的话。所以我告诉自己要多向班主任学习、请教。接下来我就通过班委了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。为以后的班主任工作打下良好的基础。其次，要较快地熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。除了交流，我还给自己制定了一个计划，在见习的一周内，把全班同学的名字联系个人，都记下来。这项工作尽管花了一些时间，但我觉得是非常有意义的。因为自己把他们都记下来了。学生都希望从老师的口中能够听到自己的名字，这也是对学生的一种尊重。结果就是学生也会非常的尊重你，更多的愿意和你交流。从而就达到了了解学生的目的。再次，要多与原班主任交流和沟通。班主任就是沟通班级的桥梁，他对班里的一切事物，每一个学生的特点都了如指掌。加强和班主任的联系，让我学到了更多的处理一些班级工作的方法。同时，在日常生活中发现的一些关于学生和班级的问题，也可以跟班主任商量和探讨。
在实习期间，我主要的班主任工作是辅助班主任主持班级的日常工作。在这短短的六个星期里，我更多的班主任工作是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，结合他们的年龄特点进行思想道德教育。在学习上，他们是比较勤奋的，但是由于学习主动性不够，学习方法欠缺。导致了成绩上不去。这些学生就需要我们的监督和引导。在卫生打扫方面，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是拖拖拉拉。对于这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有部分的调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生，我采取了个别教育的方法，在平时加强和他们多交流沟通，在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。同时在纪律方面，他们做得也是不够的，集体的观念不强。主要体现在校服的整齐和做操的质量上，往往扣分比较多的就是这两项。这些任务，其实每个人都能做好的，就是因为个别同学的集体观念淡薄所造成的，所以在日常的工作中，我特别的跟学生强调集体观念的重要性，让他们知道自己的所作所为都是影响深远的，鼓励和监督他们树立集体荣誉感。
开展活动，以学生为主体，所以在一开始，我就在学生中展开一些调查。询问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的意见，我和几位组织了第二课堂活动和班会活动。第二课堂活动主要是篮球和羽毛球比赛，同学们非常乐意地参加，玩得很开心。在锻炼了身体的同时，也给平时紧张的学习生活增添了几分空闲，同时也增强了班级的凝聚力。同时我还开展了一次主题班会：“面对挫折，走向成功”。这个主题主要是针对期中考试后，个别学生所出现的一种失落心理。这次主题班会大大地调动了学生参与的积极性，而且起到教育的目的。让他们明白其实挫折是人生中不可避免的一个过程，如果总是耿耿于怀，徘徊不前的话，永远也不会成功。所以我们要用正确的态度来看待挫折，寻求解决的方法，这样才能走向成功的道理。那次班会下来，同学们普通都认识了挫折，而且也加强了自己应对挫折的信心。
六周实习班主任的工作经历虽然时间很短，但是我越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰巨、深奥，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好还需要很长一段时间的磨练和考验。我非常感谢给我无数帮助的。在以后工作中，我将继续努力学习，争取早日成为一名正式班主任而奋斗。
篇4书写经验154人觉得有启发
初中实习班主任工作内容繁杂，既要管理班级日常事务，又要协助正式老师处理教学相关事务，这份工作既锻炼人也考验人。总结这部分工作，关键是要把重点放在具体做法和成效上，而不是泛泛而谈。
一开始，我负责的是班里的纪律维护，这可不是件轻松的事。刚开始的时候，总是感觉嗓子喊哑了也没太大效果，后来慢慢摸索出来一些门道，比如抓住几个带头调皮的学生进行个别谈话，效果比全班批评好多了。当然，光靠谈话还不够，还得制定明确的班规，让学生知道哪些行为是不被允许的，这样他们心里就有个谱了。
在教学方面，我的主要任务是协助授课老师批改作业。说实话，刚开始批改作业时，总觉得自己理解得挺清楚，可一到改卷子就发现不少学生对知识点掌握得并不扎实。经过一段时间观察，我发现大部分学生的问题都集中在某几个模块上，于是我就把这些情况反馈给授课老师，大家商量后决定集中精力加强这几个模块的练习。结果期末考试时，这部分成绩明显提高了。
除了这些常规工作外，我还参与组织了几次班级活动，像是主题班会之类的。这类活动看似简单，但其实很讲究技巧。一次活动中，我本来打算设计一个互动环节，想让大家讨论学习方法，可后来发现时间控制不好，导致整个流程显得拖沓。好在最后还是顺利完成了，不过从那以后，我在安排活动时就特别注意提前做好时间规划。
跟家长沟通也是份重要的工作。刚开始接触家长时，总觉得有点紧张，不知道该怎么开口说孩子的情况。后来慢慢熟悉了，才发现其实家长都很关心孩子的成长，只要态度诚恳，把事情说清楚就行。不过也有时候会出现小意外，比如有一次跟家长通话时，因为太着急，结果忘了提到孩子最近进步的地方，后来补打电话过去才补救过来。
班主任2025年工作个人年终总结范文【篇5】 1150字
一、保教工作：
1、提高幼儿的自理能力。我班两位老师密切配合，加强保育工作。在一日生活中，注意关照幼儿的冷暖、安全，及时提醒幼儿饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练，如：我会自己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。值得一提的是，针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们两位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则，逐步帮助其克服不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善，特别是郑重诺小朋友从刚开始挑食、食欲不振、吃饭呕吐，经过上个学期和这个学期我们的鼓励和培养，现在已经可以自己吃饭了，而且饭量也大大增加了。
2、培养幼儿良好的常规。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比如：听见铃鼓拍起来的音乐每个小朋友都要回自己的座位坐好；听见《拍手点头》音乐就是上课的时间到了；听到优美舒缓的轻音乐时，不管你玩玩具有多么开心，都应该把玩具收起来……这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活动中，通过组织“不乱发脾气”、“好东西大家一起玩”、“怎么办”、“我们是好朋友”等来教育孩子；其次针对个别幼儿重点教育如：耐心说服等让幼儿能自我意识到错误
二、教育教学方面
开学初能制订好班务计划、并能按计划实施。把教育教学渗透在日常生活中。开学初我们开展了“各种各样的食物”活动，增强了幼儿对中国传统节日的意识。在语言及认知方面，本学期大部份幼儿逐步形成了用普通话与老师和同伴交谈，幼儿的口语表达能力提高较快，观察能力、思维能力、分析判断能力都比上学期有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比较内向、胆小，缺乏自信心，针对这样的情况，鼓励和给予更多的机会让他们大胆的表现自我。
三、在家长工作方面，我能深刻认识到家长工作的重要性，我把每一位家长当成是自己的朋友，以孩子为本的原则用心去和他们交流。处处站在家长的立场上进行思考，认真细致的做好家长工作。坚持通过发通知、打电话的形式，让家长及时了解幼儿园和班级的各项活动；利用家长会和每天放学时间和家长交谈的形式，让家长了解我们的工作，支持我们的工作。每两周发放一次《家园联系单》，不但详细汇报幼儿在园的学习情况，而且坚持认真听取家长的意见和建议；同时增强家长之间的相互了解和凝聚力，激发家长参加集体活动的兴趣，因此班级工作得到了家长的支持与好评。
篇5书写经验250人觉得有启发
班主任的工作涉及方方面面，年终总结这类东西每年都要写，但写得怎么样，可不是随便填几个数字就行的。要想写好，就得从头到尾好好琢磨，把自己的工作情况梳理清楚。
开头怎么写？
不能太啰嗦，简单点把这一年干了啥说一下就行。比如这学期带的是毕业班，就提一下班级的基本情况，学生人数，成绩分布啊之类的。不过有时候会忘记把一些重要信息放进去，比如学校组织的活动参与情况，这部分要是漏掉就不太好，毕竟也是工作的一部分。
接着就是主体部分了。这里可以分几个模块来说，比如教学工作、班级管理、家校沟通等等。教学这块，要具体列出开展的教学活动，像公开课、教研活动这些都得提到，还有教学成果，学生的进步情况也要详细写明。不过有时候会因为赶时间，只写了大概的框架，没把细节补充完整，这样就会显得总结有点空洞。
班级管理方面，重点可以放在日常纪律维护、学风建设上。可以写写怎么处理突发事件，比如有个别学生闹矛盾，你是怎么调解的。不过在描述这些事件的时候，有时候会不小心用词不当，比如说“妥善解决”，其实换成“合理处置”可能更贴切些。还有就是表扬学生的时候，有时会写得太过笼统，像是“学生们表现都很优秀”，但具体优秀在哪里没有体现出来，这就需要多下点功夫了。
家校沟通这一块也不能忽略。可以记录下家长会的情况，还有平时通过电话、微信跟家长交流的过程。不过有时候会忘记写一些重要的事情，比如个别学生的特殊情况，家长那边有没有配合学校的工作，这些都是值得记录下来的。
最后别忘了附上一些数据，比如学生考试成绩的整体变化、参加各类竞赛获奖情况等。不过有时候会因为手头资料不足，导致数据不全，这样会影响总结的质量。所以平时工作中就要养成收集资料的习惯，该存档的存档，该整理的整理。
写总结的时候，态度要认真，不能敷衍了事。要是觉得时间紧，任务重，那就得提前规划好，不能临时抱佛脚。有时候写着写着思路就乱了，写出来的内容东拼西凑，缺乏条理性，这就得提醒自己要冷静下来，重新梳理思路。
中职班主任个人总结范文【篇6】 1700字
回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了很多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作能力。以下是我对本班的一些工作总结。
1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。
我们班的学生大多来自农村，学生较为朴实，并且有一部分同学比较活跃，始班级的整体气氛较好。但由于学生多是文化成绩较差并且学生年龄大小有一定差距，所以学生行为习惯较差。如何规范学生的行为习惯，如何统一学生的学习思想，是需要去解决的问题。结合学生的性格、心里特点，我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。
（1）通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。积极整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生。
（2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。
（3）严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长联系。
（4）作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一个同学，用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的朋友。
通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最后达到学到一技之长的目标。
2、常到教室，积极督促学生学习。
我们班的课程本学期主要是由发动机及电气基础理论及其他基础课程组成。经常到教室，关注学生上课纪律情况，结合与科任老师沟通的意见，及时对出现的问题给予解决。
（1）对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处罚，使学生养成按时上下课习惯。
（2）发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况，及时的制止并做相应的教育。
（3）检查学生的作业完成等情况，对有问题的学生指导完成作业。
通过这一个学期的督促，学生基本能养成良好的学习习惯。
3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。
为了丰富学生业余生活，从班费中支出一部分费用，用于购买学生业余开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。一方面在班级内部组织文体活动，另一方面积极参加学校组织的文体活动，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得了荣誉，树立了良好班级形象等目的。
通过活动的开展，学生感受到了温暖的班级气氛，得到了发挥个人机会，有了展示个人能力的平台，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。
4、预防可能出现的重大安全事故，针对学生的严重违纪，及时有效的做好处理和教育工作。
本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。针对出现的问题，我都及时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。
（1）每天晚上10点查就寝时，同时检查是否有违规用电，是否有抽烟等存在安全隐患的事情。对出现违纪的同学严肃处理和教育。
（2）定期开展安全教育，对可能出现的事故做到预防和紧急处理教育，使学生养成良好的行为习惯和一定危机情况处理能力。
（3）安排一些学生做好管理和报告工作，对可能出现的违纪事件及时报告，并在未发生重大危害前处理。
（4）出现违纪事件后，及时报告学校领导和学生家长，协调处理好问题。
5、加强和学生的沟通和与家长的联系。
我班学生年龄从17—21之间，年龄跨度较大，并且处于心理成熟的重要时期，如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点。利用学生晚自习、课余活动等时间，在学生吃饭、生病、有困难需要帮助等等情况下，和学生交谈，及时的关心帮助学生，与学生成为交心的朋友。通过本学期的相处，我与大部分学生都取得了信任和沟通。
在校期间除了学校的教师、班主任外，家长是学生的管理者，与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。与家长联合共管学生，将得到较好的管理效果。
这学期是我带第一个班级，出现了很多意想不到的问题，这也是对自己能力的一个考验。通过请教其他班主任和向其他班主任学习，我初步建立了自己的一套管理学生的方法，那就是：严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，未来一定会有好的前途与光明未来。
篇6书写经验70人觉得有启发
中职班主任个人总结怎么写
做班主任工作确实不容易，特别是对于刚接手这个岗位的人来说。要想写出一份好的总结，得从日常的工作细节入手。比如每天早上检查学生到校情况，这看似简单，但长期坚持下来并不轻松。记录下每天遇到的问题也很重要，这些问题可能就是总结里需要重点阐述的部分。
平时要多观察学生的状态，有些学生表面上看起来没什么问题，但实际上可能压力很大。有一次我注意到一个学生总是独自坐在教室角落，课间也不和其他同学玩。经过了解才知道他家里最近出了点事。这样的情况如果及时发现并处理，对学生的影响会很大。
写总结的时候，最好能结合具体的案例来说话。比如说某个活动组织得比较成功，背后肯定有不少努力。记得去年我们班参加学校运动会，为了准备这个活动，我和学生们一起讨论方案，分配任务。过程中也遇到了一些困难，比如部分项目报名人数不足，最后通过调整策略才顺利完成。
书写注意事项：
总结里还可以提一下工作中存在的不足之处。就拿班级纪律管理来说，有时候我会觉得自己的方法还不够灵活。有时候看到学生违反纪律，第一反应就是批评教育，后来才发现这样并不能从根本上解决问题。于是尝试了一些新的办法，比如让学生自己制定规则，效果反而更好。
跟同事交流也是提升工作能力的一种方式。记得有一次听其他班主任分享他们的工作经验，其中提到一种家访技巧特别实用。他们建议在上门拜访前先给家长发个短信，简单介绍下家访的目的和大致流程，这样能让家长心里有个底，沟通起来也会更顺畅。
需要注意的是，写总结的时候要避免空话套话。有些人喜欢用一些听起来很高大上的词语，但实际上内容很空洞。比如经常说“提高学生综合素质”，但具体做了哪些事情却一笔带过。这样的总结很难让人信服。所以，写总结时一定要结合实际情况，把具体的做法和取得的效果都说清楚。
总结最好能反映出工作的连续性。比如今年做了哪些工作，明年打算继续推进哪些方面，这样能让领导看到你的规划能力。当然，也不要忘了提到一些突发状况以及应对措施，毕竟真实的工作环境总是充满各种意外。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意格式整洁，字迹清晰。虽然现在很多人都是电子文档提交，但字体大小、行间距这些细节还是要讲究一下。毕竟，一个看起来就很用心的总结，会给阅卷人留下很好的第一印象。
小学六年级班主任个人总结范文【篇7】 1900字
转眼又是一年过去，随着假期的临近，我不禁感慨：时间过得真快！转眼间和孩子们已经度过了六年时光。回想这六年中与他们相处的点点滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全。看着同学们给老师写的临别赠言和精美的小礼物，才忽然意识到--他们已经长大了。而这六年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的重要的见证人之一。回顾过去，虽然这其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁，甚至有过放弃的念头，但此时，我的心里充斥着的全是幸福的满足感和甜蜜的回忆了。我热爱这份职业，我热爱班主任工作，哪怕是很多的麻烦和心酸，过后我始终觉得是快乐的。
我发现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。。我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人……
为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。
一、要懂得去爱每一位学生
作为一名老师，爱学生是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生，就要随时随地了解学生的感受，善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是学生的朋友。尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们处处能感受到老师的关心和爱护，能成为他们进步的动力。
二、民主，公平，公正地对待每一个学生。
我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔个性强、和同学老师态度都差的学生，经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法，遇事也更冷静了。
三、争取做到赏罚分明
平时我就给学胜灌输一种思想：不管是谁，只要努力，老师就喜欢；只要进步，老师就表扬。在我的班级，没有不好的孩子，只有努力与否的学生。尽量把孩子纵向比较，每个人都和自己以前比，每天进步一点点
四、组织学生积极参加学校组织的各项活动和比赛
虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也同时得到提升，使他们能更好地学习。尤其是每年的运动会，我们已经连续两年夺得年组第一名。今年是小学阶段的最后一个运动会了，从项目准备阶段到比赛时刻，无不体现出同学们强烈的班集体荣誉感。准备阶段，班级的运动员同学就开始积极练兵，誓为班级争光彩。特别是在比赛阶段，运动员顽强拼搏积极备战，取得了骄人的成绩。同学们组成啦啦队，齐声为本班运动员呐喊助威。还有的同学自发组织救援小组，给中长跑运动员以终点救援。这都体现了我们班级良好的班风和团结一致的精神风貌。尤其可贵的是这些都是我于运动会前做了简单安排的情况下，同学们自主自发的进行的。通过活动，班干部同学自主管理的能力获得了很大的锻炼和提高。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。
五、调动小助手的积极性
在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级、帮助老师的能力学生根据自己的能力和爱好，找到适合自己的岗位，爱好美术的穆兰和马芬成了宣传委员，负责出黑板报；爱唱歌的任静和爱跳舞的故秀敏成了文娱委员……于是，每次搞活动，不用我操心，只要时间一到她俩就组织学生认真出好节目。劳动委员每天组织好值日，从不让你烦心……于是我有了更多的时间去完成我的学科教学工作。每个学生做好一件为他人带来方便、为班级带来荣誉的事，班级凝聚力也因此更强了。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。现在自己管理自己，发挥能力是我们班的班风。
这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我六年来带这个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有很多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。
篇7书写经验96人觉得有启发
小学六年级班主任个人总结怎么写
做班主任工作几年了，每年都要写总结。这总结写得多了，也就慢慢摸索出一些门道。其实总结不是单纯为了交差，而是对自己工作的梳理，也是为以后的工作积累经验。写总结时，先要把这一年的工作分分类，哪些是教学上的事，哪些是班级管理的事。这样思路会清晰点。
教学这块，重点要回顾一下课堂上的情况。比如有没有遇到什么特别的教学难题，是怎么解决的。还有学生的学习状态，哪些孩子进步大，哪些孩子需要多关注。至于班级管理，就得想想平时班里的纪律怎么样，活动组织得怎么样。特别是那些大型活动，像运动会或者春游之类的，都得好好记录下来。要是有什么好的做法，比如说建立了一个新的奖励机制，效果不错的话，也可以提一提。
光有这些还不够。总结里还得提到一些问题。比如，有些学生的习惯不太好，改起来挺费劲的。或者是在处理突发事件的时候，自己的反应可能有点慢。这些问题要是能提前想好改进办法，下一年就好办多了。
有时候写着写着，就容易跑题。比如本来想写教学的，结果写到班级活动去了。这种情况要注意调整。还有就是数字记得不太准，像说有多少次班会，或者开了多少场家长会，这些最好核实一下再写。要是记不清，就大致估个数，毕竟也不是特别重要的事。
写总结的时候，尽量用自己的话来说，不要照搬别人的。不然显得没诚意。而且用词也要讲究，别太复杂，也别太简单。比如形容学生表现，可以用“认真负责”这样的词，但别老用“优秀”这个词。另外，总结里最好带点具体的例子。比如说某个学生从不爱发言变成课堂上的活跃分子，具体是怎么做到的，讲清楚了更有说服力。
小学班主任2025年终个人工作总结范文【篇8】 2100字
时间飞快，转眼就到了龙年年末，回首这一年，紧张而充实，有欢乐更有痛苦，可是每当我看到小朋友们求知的眼神的时候，我就告诉自己，所有的付出与努力都是值得的，当家长和同学们亲切的喊我老师时，我觉得自己的价值得到了的体现，我的工作也更加的有动力，我们常教育学生一分耕耘一分收获，在这一年，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地做好班主任的本职工作，但同时我也知道由于自己没有经验还是使工作得到一些阻碍，因此在这一年当中，我虚心的向有经验的老教师们请教，不断完善自己的教育教学方法，并时刻注意理论联系实践，因此在这一年，我个人得到了很大的成长与锻炼，想将本年度的工作总结如下：
一、思想品德方面:
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。在这个过程中不仅同学们的思想得到了很大提高，我本人无论是对工作还是对国家的方针政策的认识，也都上了一个新的台阶，我相信在以后的工作中，这都是指导我不断进取的动力源泉。
二、教育教学方面：
1、不断学习是工作的根本
语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，除了学习理论文章外，我还学习文化知识方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，积极参与教研组的备课、听课、评课、观摩、研讨活动，不断吸收新鲜血液，以适应现代化教育的需要，使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。
2、课堂是教育教学的主体
课堂上我努力让学生感受到一种亲切、和谐、活跃的气氛;我努力使自己成为学生的亲密朋友，让教室也转变成为学生的学堂;我努力让学生的个性得到充分的展现与培养。所以在课堂上学生或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。学生思维活跃，闪光点频频，他们已成为课堂上真正的主人。班内学生普遍反应喜欢上语文课。一节课40分钟，往往觉得太短了，下课后还围着我讨论问题。
3、课后辅导不容小觑
在任何一个班级上都会有反应比较慢的同学，他们往往在课堂上的知识只能接受百分之六十，因此其余的知识只能利用课下时间来不全，对于这样的同学，首先我会把他们安排在成绩好同学的旁边，其次我会利用课余的时间尽可能的为他们把没有学会的东西弄懂，因为只有这样才能保证下次课的的进展，我的原则是：不抛弃，不放弃。
三、班主任工作方面:
作为一名班主任，工作压力大(关注学生的安全)，任务重(学习、思想、健康、劳动……样样要管)，但是班主任工作却关系着53名学生的成长，因此不容懈怠。
班主任老师是一个班级的灵魂,有人说:“一个好的班主任就是一个好的集体。”此话不无道理。班主任每天都要和学生打交道，每天都要面临班级发生的形形色色的事件，既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者。现在，学生中独生子女的比重占绝对优势，面对他们所具有的狭隘、偏执、任性和要求个性张扬、渴望体现个人价值、迫切要求成材的特点，班主任做的工作既繁重又复杂。班级就像是一台大戏，班主任就是这场戏的导演，要根据每个演员，每个场景的不同特点，采取不同的方法。也就是说，班主任要针对学生的不同情况，扮演好不同的角色。
班主任老师要喜爱自己的孩子。一个老师，有了对待学生如同对待自己子女一样神圣的情感，就会平添一种责任，平添一份压力，就会想方设法把自己的学生教育成人，培养成材。学生进步了，他会发自内心的高兴，学生有缺点，他会温和善意地指出。老师对待学生，不是为了贪图将来学生对自己的报答，这种无私的情感会净化师生关系，叫师生关系在平凡之中得到升华。我们每个老师在内心之中都有这种美丽的崇高的情感。王馨迪是一个聪明乖巧的女孩，记得有一次她身体不舒服，张嘴一吐，不是吐在地上，而是吐在桌子上，又从桌子上弄到衣服、裤子上和地上。我一看觉得有些倒胃口，怎么弄得到处都是，转念一想孩子毕竟还小，她不舒服才会这样。在这时，你既是老师也是家长。我耐心地一样一样收拾干净。最后还不停地安慰她，放学的时候，特地嘱咐她的家长带她去看病。孙睿泓在拔河的时候，不小心摔了一跤，脸上擦破了皮连嘴巴里都是泥，我细心地帮她清理伤口，拿杯子让她用水涑口把嘴巴涑干净。一点点，一滴滴，我和学生在不断的交流中增进情谊。
通过一学期的努力，取得了一定的成绩，但也存在不足之处。在今后的工作中要努力学习，努力工作，争取做一个小朋友喜欢的老师，朋友。看到一个个如此可爱的学生，我真的是被深深的打动了，每一个学生都有着自己的特点来让我琢磨，然后教他们学习，看着他们慢慢的成长，很有成就感和自豪感。我想我是不会再换工作了，我就要在我目前的工作上干一辈子了。
四、从收获中感悟：
篇8书写经验111人觉得有启发
小学班主任在年终做个人工作总结，这是一项需要细致梳理全年工作的任务。这类总结不仅要回顾过去一年的工作情况，还要从中提炼经验教训，为未来工作打下基础。其实，总结写得好不好，很大程度上取决于平时是否留心记录工作细节。
一开始，得先把全年的主要工作大致罗列出来。比如，组织过哪些活动，处理过哪些突发状况，班级的成绩变化如何等等。把这些事情一件件列清楚后，接下来就是分类归纳了。有的老师喜欢按时间顺序整理，也有老师习惯按照工作性质划分，像教学管理、家校沟通、学生思想教育这些大方向。不管用什么方式，关键是要确保每一项工作都有对应的描述，不能遗漏重要环节。
在具体描述工作的时候，得注意用词准确，尽量避免模糊不清的说法。比如，某次班会开得怎么样，不能只说“效果不错”，而是要具体指出哪些地方做得好，比如增强了学生的集体荣誉感，或者提高了大家的责任意识。这样写出来的总结才会显得真实可信。
书写注意事项：
关于学生的成长变化这部分，也别忘了详细记录。可以结合具体的例子，比如某个学困生进步显著，从原本成绩垫底到现在能跟上班级平均水平，这其中都经历了哪些努力，作为班主任又是怎么配合任课老师一起帮助他的。这样的例子不仅能让总结更有说服力，还能体现出班主任的用心程度。
写总结的时候难免会出现一些小差错。比如有时候写着写着就忘记前面提到过的内容，结果后面又重复叙述了一遍；或者是句子结构不太清晰，读起来有点绕。这些问题虽然不是特别严重，但确实会影响整体的阅读体验。所以写完之后最好能抽空多检查几遍，把那些不妥当的地方修改一下。
还有一点需要注意的是，总结里不能光顾着说自己干了多少事，还得反思一下有哪些不足之处。毕竟没有哪位班主任能做到完美无缺，总会遇到各种各样的挑战。如果能诚实地面对自己的短板，并且提出改进措施，那这份总结就更有价值了。
