班主任的工作总结范文【篇1】950字
一年过去了，班主任也到了和大家说再见的时候了，现在来看看这个班主任的工作总结吧！
本学期是我所带的班级的最后一学期，本学期的重点工作就是做好毕业生的就业工作及毕业生相关离校工作，现将本学期工作总结如下。
一、建立完善的毕业生就业信息网络，采取有效的信息沟通方式，加强对毕业生就业工作的监督和指导。
1、掌握本班毕业生有效的电话联系方式，并建立由每位同学参与的'班级qq群、公共邮箱、飞信，从而畅通信息沟通渠道，便于将学校的有关信息及时传达到每位学生，同时做好对学生实习就业情况的联络、跟踪调查和指导工作，及时了解每位学生的实习就业动向。
2、加强对学生就业与择业的引导。
（1）引导他们树立正确的择业意识。避免“眼高手低”，对自己缺乏正确的定位，过分看重薪酬，尽量做到“先就业，再择业”。
（2）加强对相关就业政策的指导。如“支援辽西北”、“应征入伍”、公务员招录，或者其他与就业密切相关的派遣等问题。
（3）指导学生正确的签订就业协议。注意签订协议过程中涉及的相关法律问题。
（4）给学生提供就业指导，提高学生在实际应聘过程中适应能力，并对学生在实际应聘中可能出现的问题给予具体的指导。
（5）加强就业心理指导，指导毕业生在求职过程中如何面对成功与挫折，把握社会角色转变的矛盾，培养良好职业心理，形成良好的心理适应能力，树立积极向上的就业心理和劳动观念。
（6）加强就业政策和就业程序指导，使学生了解国家对大学生就业问题的宏观指导政策和相关法律、法规及个人在就业过程中所享受的权利和应尽的义务，运用法律保护自己正当权益。 (工作总结) 尤其是要让毕业生加强对国家就业鼓励与倾斜政策的了解，使学生就业能在政策范围内有的放矢地进行，并且能熟悉就业程序及办理就业手续相关规程。
二、做好毕业生常规工作。
1、做好生源核对工作。
2、做好毕业班教学活动有关事项安排，及时通知不及格同学参加补考。
3、做好毕业生档案有关材料的整理和交接。
4、认真做好毕业生四年综合考评和毕业鉴定工作，确保公正、公平、维护学生的权益。
5、组织学生填写就业表，做好就业协议书的登录审核，加强对毕业生就业率统计和就业动态分析。
总之，本学期的工作主要就是帮助毕业生顺利就业、顺利离校，为毕业生提供切实有效的服务，同时辅助学校相关工作的开展。
篇1书写经验217人觉得有启发
班主任的工作总结怎么写
做班主任工作多年，总觉得总结挺重要的。一方面能回顾一下过去的工作情况，另一方面也能为以后的工作积累点经验。不过，很多人写总结的时候总是抓不到重点，要么太啰嗦，要么又太简略，搞得自己也不知道写的是什么。
一开始写总结的时候，得先把这段时间的主要工作梳理清楚。比如，这学期组织了多少次班会，搞了几次大型活动，学生的表现怎么样，班级纪律如何，这些都要有个大致的印象。不过有时候写的时候会忘记一些细节，这就需要平时多记笔记，不然到写总结的时候就只能凭记忆了，难免会有遗漏。
写总结的时候，不能光说成绩，问题也要提出来。毕竟每个班级都有自己的特点，有些问题可能不是一两天就能解决的。比如有的学生总是拖拉作业，这个现象得记录下来，看看是不是有什么深层次的原因。要是只报喜不报忧，领导看了会觉得你不够实诚。当然，提到问题的时候也别太悲观，可以结合实际情况提出改进的办法，这样显得更有建设性。
还有就是，总结里最好能带点数据支撑。比如，这个学期学生的考试平均分提高了多少，参加活动的积极性有没有提高，这些都是很直观的数据。不过有时候写的时候会不小心把数据弄错，比如把百分比写成了小数点，这样的小错误虽然不大，但还是要注意避免。
书写注意事项：
写总结的时候语气要诚恳，态度要端正。领导看总结的时候，不仅是看你的工作成果，也在观察你的工作态度。如果态度敷衍，就算写了再多的成绩也显得没诚意。所以写总结的时候，得把自己真实的想法表达出来，不要刻意夸大或者缩小事实。
初一班主任经验总结范文【篇2】 5100字
初一班主任经验总结
做好班主任不容易，要学会总结经验，参考别人的教学方法。下面是小编为大家整理了初一班主任经验总结，希望能帮到大家！
初一班主任经验总结一
从____年任班主任以来，我积极学习班主任工作的有关知识、主动尝试做好班主任的各项工作。几年来的努力终于有了成效，班主任工作成绩终于得到同事的肯定。
学生在集体中学习，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。只有有了'规矩'，才有了'方圆'，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等;才能够保证孩子们会有所进步。
从134毕业班，我深深懂得：不经历风雨，不能见彩虹。没有人能随随便便成功。既要付出，又要思考。在班级管理过程中，班级出现的问题必须在第一时间解决，必须思考解决的良策，一次解决彻底，不留后患。发现好的现象，值得全班学习的现象，同样要及时表扬，以形成良好的班风，学风。
好的成绩，不是我的功劳，而是全体科任教师共同努力的结果，是学校领导时刻关注，及时指导的结果，是全体学生拼搏坚持到最后的结果。
送这届学生不仅教师吃苦，而且学生也吃苦，虽然苦中有乐，但给我们提出了一个新的课题：如何减轻学生的课业负担，让学生在轻松愉快的氛围中同样学好。
____年时学校请来了太谷县教研室主任张四保讲了小组合作学习和导学案在课堂教学中的运用，讲了如何改变观念，提高学生的主体地位，减轻学生的课业负担，提高教学质量。在学校的带领下，我们还参观了灵石二中的做法。通过学习，茅塞顿开，受益匪浅，一下子解开了心中的困惑，指明了教学改革的方向。
在课改实验中，我大胆采用太谷县成功的课堂教改方法，尽力发挥学生课堂学习的主体作用，让学生在轻松活泼的氛围下，在激烈的讨论中，在和谐的交流中互相帮助，互相学习，互相促进。
用文体活动团结学生。举行每项活动让所有学生都参与，无论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行过的歌咏比赛和运动会，班主任全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习，不主张参加这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，削弱班级的凝聚力。
用公平民主平等对待学生。都知道应该讲公平民主，但肯定没有人能够做到。这一点我认为我做的是最好的。我找学生谈话，分批全部谈。这样是为了公平对待每一个学生。
当代教育家叶圣陶先生说：“身教最为贵，知行不可分。”教育心理学又告诉我们：青少年学生喜欢模仿，这是他们共有的心理现象。他们常常崇敬以身作则的教师，不喜欢一味说教和简单粗暴的教师，尤其是班主任老师的一言一行都在有意无意地影响着学生，学生不仅听其言，而且要观其行，教师的身教常常比言教还能起更大的作用。因此，教师时刻以自己言行、思想作风、待人接物的态度给学生做出表率，培养学生良好的品德。我要求学生做到的我必须做到，我答应学生的事我一定做到。并时时处处做学生的榜样，“教师无小节处处是楷模，教育无小事处处是大事”。
总之，我认为做好班主任工作的前提是：要有高度的责任心、上进心和使命感，要有宽阔的胸怀，科学的方法，要多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，欣赏每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无私奉献与关爱之中。
初一班主任经验总结二
小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。
一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
四、拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。
五、激发学生竞争意识及其途径。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识：
从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外 班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。
2、设立定期评价制度：
以《评价手册》和月评表等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。
3、建立互助组：
以互助小组、1 1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
4、奖励和批评：
奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。
六、重视主题班会与主题队会的开展。
要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励学生好好学习的班会《我和小萝卜头》，教育学生正确对待金钱的班会《金钱是什么》以及宏扬红岩精神的队会《热血热泪洒热土》等等，主题都非常优秀。
七、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。
班主任只凭自己的'威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。
此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。
八、学生个性特长和创造能力的培养。
素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。
九、班主任对学生的评价策略。
对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握激励胜于颂扬，表扬胜于批评的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。
十、做好个案总结和班主任工作总结。
做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。通过总结要认识不足，吸取经验，努力使今后的工作更加完善。
诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。
初一班主任经验总结三
时间过得真快，在平淡与忙碌中，一个学期又一晃而过。而我作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。回顾班主任工作，让我深切地体会到：只有班主任和全体学生共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。
一、师生共建书香班级
为营造良好的书香氛围，我们师生对教室进行了全新的布置。同学们都努力为班级建设尽自己的一份微薄之力。教室两面墙上贴了条幅，激励孩子刻苦读书，告诫孩子凡事功到自然成。后墙贴着孩子们的奖状及精心制版的手抄小报，以此展示大家的特长及获得的成绩；还有“小书屋”，为大家提供了各类书籍，供大家随时阅览，增长知识。
特别一提的是，我们师生共同设计的班徽，意义深刻：(无法显示图片)
班徽中间一个大大的“文”字，希望同学们能够珍惜现在的美好时光，努力学习科学知识，做有知识、有素养的文化人。左右两边写了“书海无涯”四个字，希望同学们能在书海中畅游，汲取营养，充实自我，努力做品学兼优的好少年。整个设计希望能激励学生踏实学习，诚信做人。
二、增强意识，培养习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据孩子的特点，一方面，以比赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师，我以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整；课余经常跟学生交流读书的收获，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了良好的氛围。目前，孩子们的行为习惯与学习习惯有了明显进步。
三、家校联系，促进成长
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。一学期来，我对每位学生的家长都进行了电访，告诉他们孩子在学校的点滴进步，并提出改进措施，再从家长那里了解孩子在家的表现，全面了解每一个学生，因材施教，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进孩子的健康成长。
在班级教学与管理中还是有一些的不足。在今后，我会继续努力，即使没有最好，也一定会更好！做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮，这是我做班主任的信念与追求！
篇2书写经验55人觉得有启发
写总结的时候，很多人觉得这是件简单的事，其实不然。总结得花点心思，不能马虎了事。尤其是做班主任这一行，总结得有专业味儿，还得结合实际情况。写总结前头，先得把这段时间的工作梳理一遍，哪些事做得好，哪些事没那么理想，都得心中有数。要是工作期间有过什么创新做法，比如班会上搞了个特别的主题活动，或者跟家长沟通时用了新方法，这些都是亮点，得记下来。
整理资料的时候，最好能分类处理。像是班级管理方面的问题，可以单独列出来；学生的学习情况也一样。这样写起来思路会清晰不少。不过，有些人在写总结时容易忽略细节，只顾着写大方向，这就不太好。比如，某次班会的效果很好，具体是怎么做到的，用的啥手段，这些具体的操作步骤不能落下。要是只说个大概，读者就很难明白到底怎么回事。
在写总结的时候，还可以适当引用一些数据。比如说这学期学生的考试成绩提升了多少个百分点，或者是参加学校活动获奖的学生人数增加了多少。这些数字能让总结显得更有说服力。不过，有的人在写总结时喜欢堆砌数字，结果整篇文章看起来干巴巴的，缺少人情味。所以，数字要用得恰到好处，别太多太杂。
书写注意事项：
写总结时得注意语言的表达方式。既不能太过口语化，也不能太书面化。比如“学生们进步明显”这种说法就有点笼统，可以改成“通过一系列辅导措施，大部分学生的成绩有了显著提高”。这样表达就显得更加精准。当然，有时候写作者可能无意间用错了词，比如把“进步”写成“前进”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。
还有就是，总结不能光顾着写好的一面，也要提一下存在的问题。毕竟没有哪个人的工作能完全无懈可击。比如，有些学生的行为习惯不太好，这事就得正视。提出问题的同时，还要给出相应的解决办法。要是只说问题而不提解决方案，那总结就显得有点消极了。
写总结的时候，时间线也很重要。要从头到尾梳理清楚，什么时候做了什么事，事情的结果怎么样。要是时间顺序搞混了，那总结就会显得很乱。不过，有时候写作者可能会在时间线上犯点小糊涂，比如把某个事件发生的时间记错了，导致前后描述不一致。这种情况虽然不常见，但确实有可能发生。
最后一点，写总结的时候要多想想读者的感受。班主任写总结不是给自己看的，而是给领导看的，也可能被其他老师借鉴。所以，总结得写得让人看得懂、愿意看才行。要是写得太晦涩难懂，那效果就大打折扣了。
2025年11月班主任工作总结模板范文【篇3】 1950字
(一) 踏踏实实立足于本职工作
作为一名教师，只有踏踏实实立足于本职工作，才能作到称职。
一个学期以来，我教学严谨，工作务实。课前，坚持认真备好每一节课，精心设计教案;上课，力求根据不同的学生，设计各种适宜各层次学生都能接受的问题，以求得发挥教学的最好效果。课后，及时批改作业。根据近年来，中考试卷扩大课外现代文和文言文阅读比重的趋向，我因此特别注重对学生阅读能力的培养。利用课余时间，寻找大量的资料，并不辞辛劳地把它们打印成字，印发给学生，及时在课堂上让学生进行比较阅读，培养学生对知识的迁移能力。
(二)勤勤恳恳致力于对优生的培养
教学质量是关系学校前途的重要因素，也是衡量每一个教师教学工作的一把重要尺子。而初三又是一段特殊而又关键的阶段，本学期，我改变了对班级优差生同步抓的策略，把全部的精力致力于对班级中有升学希望的中等生和优秀生的培养。
平时，牺牲自己的空闲时间，利用每星期一的午休为学生做免费的辅导或在教室里监督他们学习，在一定程度上帮助学生营造了“争分夺秒”的学习气氛;为了在短期内尽快提高学生的作文水平，坚持每星期至少额外布置写作任务，如有佳作，就不怕麻烦，花费一定的时间把它们打印成文贴在教室里，供学生品读，并以此达到鼓励学生的目的。
这样做虽然很辛苦，但取得了很好的效果：(3)班的余x胜，余x和(7)班的叶x西，叶x茶、余x红等部分同学的写作能力有明显进步，写作兴趣大大提高了，出现了“被动写作到主动写作”的可喜转变，我对此感到由衷的高兴。
(三)时时刻刻不忘继续学习
教育是创造未来的事业，它决定了一个有使命感的教师必须有创新意识。没有创新意识，必然缺乏竞争精神，所以教师必须要“活到老，学到老”。
初三的教学任务虽然繁忙而又紧张，但是，为了及时吸收先进的教学信息，关注教学新动态，一有时间我就看一些教育教学书刊，上网找优秀教案……。并积极外出听课，让自己随时充电，吸收新鲜血液，从而提高教学水平和管理能力，为了给学生“传道授业解惑”作好更充分的准备。
当然，在我的实践工作中还存在着这样或那样的不足，我想，这将是我以后努力的方向。
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
初中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。
四、科学的方法是做好班主任工作的关键。
在干班主任工作之初，思想单纯，方法简单，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调动学生学习工作的积极性。
2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。
3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。
4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。
5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，才能适应新形势下的班主任工作。
人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。十年的班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为教师的光荣和自豪，我愿努力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材!
篇3书写经验146人觉得有启发
____年11月班主任工作总结模板怎么写
作为一名班主任，总结工作是一项重要的任务。做好这项工作，不仅能让自己的工作思路更加清晰，还能为未来的教学提供参考。不过，很多人可能不清楚如何下手，尤其是新手班主任，总觉得无从下笔。其实，总结工作并不复杂，关键在于掌握方法。
先说说准备工作吧。在动笔前，最好整理一下近期的工作记录，比如班会记录、学生表现情况、家长反馈等。这些材料可以帮助你回忆起具体的事情，避免遗漏重要内容。当然，有时候事情太多，难免会有疏漏，但这没关系，只要尽力去梳理就好。比如我最近整理资料时，就发现自己把某次活动的具体时间记错了，后来通过翻阅当时的照片才纠正过来。
接下来就是正式撰写部分了。开头可以直接概述这段时间的主要工作内容，用简练的语言点明重点。比如说这一个月内组织了几次集体活动，开展了哪些主题班会，取得了怎样的效果。这部分内容不用太复杂，主要是让读者有个大致了解。不过有时候人一急，可能会把一些细节搞混，比如把某项活动的日期写成另一个月份的，这就需要反复核对了。
然后就可以深入到具体工作中去了。可以针对不同的方面分别阐述，比如班级管理、学生活动、家校沟通等。对于班级管理来说，最重要的当然是学生的纪律和学习氛围。这段时间我发现，如果能在早自习时多关注一下学生的状态，整个上午的教学效率都会提高不少。至于学生活动，我觉得关键是要结合学生的兴趣，让他们主动参与进来。上次我们组织的读书分享会就特别成功，很多同学都积极准备了自己的发言稿，效果超出了预期。
家校沟通也是不可忽视的一环。记得有一次有个家长反映孩子作业完成得不太好，我就及时跟任课老师沟通了一下，了解具体情况后调整了辅导方案。后来这位家长专门发短信感谢我，说孩子的态度明显改善了。这类事情看似小事，但对孩子的成长影响很大。
总结里还可以提到一些遇到的问题和解决办法。比如有段时间班级里的卫生状况不太理想，经过分析发现是值日分工不够明确。于是我就重新调整了值日表，并加强了监督力度，很快问题就得到了解决。类似这样的案例可以增加总结的说服力。
小编友情提醒：
别忘了附上一些数据和图表。虽然不是必须的，但如果能用具体数字来说明成果，会让总结更有说服力。例如这次期中考试的成绩统计显示，全班平均分提升了5分，优秀率也提高了3个百分点。这样直观的数据对比，能让别人一眼看出工作的成效。
四年级班主任年度工作总结800字范文【篇4】 1300字
四年级班主任年度工作总结800字
在20xx——20xx学年度上学期本人担任四年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：
一、深入了解学生，搞活课堂教学。
本学期初我接任了四年级的班主任工作。为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，但课堂上却很沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
三、言传身教，培养学生主人翁意识。
我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。
四、加强安全教育。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况，经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
五、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
篇4书写经验201人觉得有启发
做班主任工作确实不容易，尤其是带四年级这个阶段的孩子们。这学期结束，得把工作好好梳理一下。先说教学，平时备课的时候我总觉得教案写得太死板了，后来就试着灵活一点，根据课堂情况调整。比如上次讲到分数加减法，有学生问了个特别刁钻的问题，我当时没准备到，结果临时发挥了一下，效果还挺好。不过也有时候会遇到突发状况，比如打印机突然罢工，那节课的练习题就没法发下去，只能让学生抄题目来做，下次得提前检查设备。
班级管理这块，我觉得最重要的是制定规矩，但规矩也不能太多太细，不然孩子记不住反而乱套。我定了三条主要纪律，第一条是按时到校，第二条是上课认真听讲，第三条是下课不打闹。一开始执行起来有点难度，特别是那些调皮的学生老是忘，后来慢慢就好多了。还有就是班干部的作用不能忽视，我选了几个责任心强的同学当班委，让他们帮忙维持秩序，效果不错。不过有时候也会出点小意外，比如有个值日班长有一天忘记提醒大家擦黑板，结果被老师批评了，后来我就专门开了个会强调责任意识。
跟家长沟通也是件大事。每次开家长会我都提前做好准备，把孩子们的表现详细记录下来。记得有一次有个家长问我为什么自己的孩子成绩总是提不上去，我仔细分析了一下，发现是他做作业的习惯不好，老是拖拉。后来我和家长一起商量办法，让他监督孩子每天定时完成作业，一段时间后果然有进步。不过有时候也会遇到一些家长不太配合，态度比较冷淡，这就需要耐心沟通了，不能急躁。
安全教育这部分也不能马虎。这学期学校组织了好几次消防演练，每次我都带着孩子们认真参与。我还特意找时间给全班讲了一些基本的安全常识，比如遇到陌生人怎么办，过马路要注意什么之类的。其实安全教育不能光靠讲，还得通过实践加深印象。有一次放学路上有个学生差点闯红灯，多亏旁边同学提醒才及时停下，这件事让我意识到安全教育必须落到实处。
2025年初三班主任工作总结精编范文【篇5】 1300字
一学期以来，我担任初三（1）班的班主任。在当班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初三年级是初中阶段的关键年级， 如果这一年级没有带好，就会留下不少遗憾，给中考的工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初三班级的管理工作是非常重要的，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。
这学期我主要采取以下几个措施：
1、抓好学风。初三年级最后一学期对学生来说的非常重要的，中考临近，同学门的学习任务更重了。因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部，选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事，所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。
班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。
3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。
4、以远大的理想激发学习. 一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。 他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。我们班从初一到现在每个学期都被评为先进班集体。今后还需不断努力，争取做得！
篇5书写经验230人觉得有启发
____年初三班主任工作总结精编怎么写
做班主任工作一年到头，总得有个总结，这不光是对学生负责，也是对自己教学工作的回顾。写总结的时候，别急着往电脑里打字，先找个安静的地方坐下来，好好想想这一年都干了什么。当然，也不是说要一字一句全记下来，但至少得有条理，不然到时候写出来的东西乱七八糟的。
一开始就得把主要的工作思路列出来，比如说班级管理的总体目标是什么，是不是想提高学生的成绩，还是着重培养他们的品德。要是目标定得模模糊糊，那后面的总结就很难写得具体。我去年就遇到过这样的情况，目标太笼统，结果总结起来就感觉像是在凑字数。
接着就是具体工作了，这部分得结合实际情况来说。比如班上的纪律问题，是不是经常有人迟到早退，有没有因为调皮捣蛋影响课堂秩序的情况。这些问题要是平时没留心，现在写总结的时候就容易漏掉。还有学生的学习状况，哪些科目进步明显，哪些地方还需要加强辅导，这些都是需要详细记录的。
成绩和活动也不能忽略。学校组织的各种比赛、文艺演出，学生们表现怎么样，有没有取得好名次，这些都能体现一个班级的整体风貌。如果学生在比赛中获奖了，记得把名字写清楚，不然到时候家长问起来，你可能就答不上来了。
书写注意事项：
跟家长的沟通也很重要。这一年的家访次数有多少，开了几次家长会，每次会上说了什么，这些都得心里有数。要是跟家长的关系处理不好，不仅会影响孩子的学习，还可能引发不必要的矛盾。我记得有一次开家长会，有个家长对我提出的意见特别不满，我当时也没控制好情绪，说话有点冲，后来想想挺后悔的。
写总结的时候，文字不要太花哨，尽量用朴实的语言表达自己的想法。有些同事喜欢用一些复杂的词汇，乍一看挺高大上，其实没啥实际意义。我以前也试过这样写，结果领导看了直摇头，说太绕了，让人看不明白。
最后就是检查了，写完之后别急着提交，多看几遍，看看有没有遗漏的地方，语法有没有问题。有时候写得太快，就会出现一些小错误，比如把“考试”写成“考式”，这种小事虽然不影响大局，但还是尽量避免的好。还有就是数字，千万别写错了，一个小小的数字差错，可能就会闹出大笑话。
班主任会议总结范文【篇6】 850字
班主任会议总结
最近因为我的班主任指导教师因为家里有事，所以请假没来，因此我现在全权负责八年级三班，履行实习班主任的职责。今天上午第三节到第四节课在学校的化学实验室进行了七年级和八年级的班主任会议，在两位副校长和杨校长的参与下，非常成功。
七年级出的代表班主任，这位教师是第一年担任班主任，所以总结报告地全面细致。教师首先从七年级的课改进行了介绍，介绍它的先进之处。接下来老师也对自己班级管理的的理念和想法做出了概括，比如走进学生的心里，不打骂学生，抓小错误，赏罚分明。同时老师也利用学校的一分钟演讲的环节，充分地给了学生展示自己的平台。并且也对自己的工作做出了反思，发现自己没有做到放手，有很多的工作没有完全放手让学生发挥，比如说文化墙的布置。这位老师谦逊细致的总结让我受益匪浅，
八年级的代表班主任是一班班主任宋老师，她把自己的工作总结为两大点，第一点分为三部曲和四首歌，三部曲就是要选拔班长，进行班干部培训，确立班集体的奋斗目标。同时四首歌便是要学会爱，懂得感恩，有奋斗和自助的精神，励志有自己的理想。在宋老师的讲解的时候，处处透露着一名资深班主任的智慧，把职责交给学生，让学生学会自我管理和相互监督，同时具有浓郁的集体荣誉感。第二大点是加强纪律和班级管理，首先要注意及时表扬 ，从点滴做起，从小事做起。宋老师是一名很优秀的经验丰富的班主任，通过她对自己工作的总结，让我收获了很多。
接下来常主任和各位校长也对这次会议做出了总结，并对接下来的工作做出了部署，也对今年九年级取得的优秀成绩给出介绍，并摆明了现在迁安严峻的升学形势。15年的中考将有大部分的学生将会没书可念，无法升学，激励学生不断前进。比要求教师站好这个学期的最后一班岗，注意细节，防止不良事件发生。
现在班主任要进入高度重视的状态，时刻关键学生，同时全年级今天第八节课各班级进行主题班会“安全自律，冲刺期末”。既要让学生注意自身安全和卫生，也要进行期末考试的动员大会。
篇6书写经验90人觉得有启发
班主任会议总结该怎么弄？其实这事得从几个方面入手，不然写出来的东西就乱了套。先说个关键点，准备工作得做足。开会的时候记笔记很重要，要是光靠脑子记，很容易漏掉一些重要的东西。笔记本最好准备那种带横线的，方便整理，写起来也顺手。
会上讨论的问题肯定不少，但总结的时候不能啥都往里塞，得挑重点。比如说这次会议强调了学生安全问题，那就得着重提一提。还有就是，老师们提的意见也得概括一下，尤其是那些有建设性的建议，这是总结里必不可少的部分。
写总结的时候，顺序得讲究。比如先说会议的主题，接着讲讨论的过程，最后才提到具体的结果。不过这个过程里头可能有点小问题，像是有时候会因为想表达太多东西，结果句子拉得太长，读起来费劲。比如“由于这次会议涉及到了很多方面的工作安排，包括教学计划的调整、班级管理的新方法以及家校沟通的方式改进等等，所以总结的时候需要特别注意各个部分之间的联系。”这种句子就显得复杂了些。
书写注意事项：
总结里最好能带上自己的看法。不是那种空洞的大道理，而是结合实际情况的具体想法。比如说通过这次会议，觉得加强家校合作是个好主意，那就可以具体谈谈怎么实施。这部分内容得接地气，不能太理论化。
还有一点需要注意，总结里的数据不能随便编。如果会上提到过具体的数字，像参加人数啦、反馈意见的数量，这些都得核实清楚，不能凭感觉写。要是写错了，传出去影响可不好。
小编友情提醒：
写完之后别急着交，最好找个同事帮忙看看。有时候自己写的东西，看不出来哪里有问题，旁人一眼就能看出毛病。当然，也可能出现对方看不太明白的情况，这就得重新调整措辞了。
小学五年级班主任2025年度总结范文【篇7】 1200字
五年一班27人，男生占三分之二，女生占三分之一。大部分男生好动调皮，这是一个比较外向型的班级，充满着朝气。但也因为他们的活泼好动，注定他们不会那么“安分守矩”。所以在开学初，我就觉得挺头疼的。以下总结我在这学期当班主任的一些做法，与同行们分享。
一、“爱”当头
心里爱着孩子，我们便会对孩子宽容，允许他犯错误。即使孩子犯了错误，我们也会很快地原谅他们。因为爱着他们，得到孩子们的认可，老师自身的人格魅力才能更有效地影响和教育孩子们，使他们更加健康地成长。
二、“期末奖状”行动：
为了形成良好的班风、学风，我采取了“期末奖状”的行动。学生认真值日，我就奖给积分，一些同学早读特别认真时，我就奖给他积分;某个同学做了一件好事，我就奖给他积分……只要学生在行为规范方面表现好的时候,我就用积分作为奖励。最后积分在前三名的就可以换奖状，以此激励学生养成良好的行为规范。
为了鼓励学生更加认真学习，形成良好的学习风气。我采取这样的措施：每一次的语文作业如果能按时完成，完成的质量较好，我就会让班长记起来，然后一周总结一次，直到期末考试完，我就会给他累计他的积分，和他的考试成绩加在一块，前三名就会重奖，那样平时他们就有了学习的劲头，学习风气就会越来越浓。
同时我还规定，如果谁太调皮了，犯了纪律或没能认真完成卫生工作等，我会给他减积分，等表现好了再奖励给他。“没有规矩不成方圆”，“奖”是为了激励孩子不断积极进取，养成良好的学习习惯和行为习惯。“罚”是为了约束着学生不往不良的方向发展。我发现这一措施实施后，一直烦扰我的卫生工作得到了大大地改善，学生的作业更工整了，学习风气也渐渐好转了。
三、“竞争pk”行动
本班的男孩子大都属于比较好动、调皮、贪玩的孩子。班级的学习风气不是很好，为此我采取了“竞争pk”行动，要求孩子在班级里自己选择一个学习对手，与之“竞争pk”，两个人可以自己商量，要是竞争pk输了可以送点小礼物，如糖果或笔之类，但不能送太贵重的东西。“竞争pk行动”开展以后，很多孩子觉得很有趣，像很多孩子同时向班里最优秀的孩子张钊源发起挑战。同时我也经常提醒孩子们：开展这样的“竞争pk行动”是为了让你们拥有更积极的心态来面对学习，你们的竞争应该是友好的竞争，因为友好，所以对手才愿意接受你的“竞争pk”。
通过这样的行动，大部分的孩子上课越来越专心了，作业也越来越认真了。每次考试后，总有一些学生会非常紧张地关心对手的成绩。他们的紧张，我是看在眼里，喜在心头。因为这紧张的背后，意味着他们将会更积极地投入学习。班级的学习风气在他们的带动之下也在悄然发生变化。
当然，我还有一些不足之处需要在下学期的班级管理工作中加以改善，如培养得力的班干部;在班级里树立学习的榜样，充分发挥榜样的力量等。
班主任的工作是繁琐的，细致的，长期的，也是辛苦的。但好的班主任将会影响孩子的一生，面对这光荣而艰巨的工作，我想每一个班主任都不敢有丝毫的懈怠!就让我们一起努力吧!
篇7书写经验90人觉得有启发
小学五年级班主任____年度总结怎么写
做总结这事，说起来简单，但真要想写出点门道来，也不是件容易的事。尤其是像小学五年级班主任这样的岗位，既要照顾到学生的学习情况，还得兼顾他们的行为习惯，方方面面都得考虑到。所以，写总结的时候，就不能光是流水账似的把事情罗列出来，而是得有重点，有条理。
先说说准备工作吧。每个学期结束前，我都会翻看班级日志，把重要的活动、事件都记下来。比如学校组织的春游，那天孩子们玩得特别开心，回来后还写了好多作文。这事就得写进去，因为能体现学生们的学习积极性。还有一次班会上，有个同学主动提出要帮助同桌提高数学成绩，这件事也挺有意义的，能反映出班里的团结互助氛围。把这些零散的事情整理好，就相当于给总结打了个底。
接着就是具体的内容了。写总结的时候，得把工作分成几个部分来说，像是教学工作、班级管理、家校沟通之类的。比如说教学工作这一块儿，得说清楚本学期的教学目标是什么，采取了哪些措施，效果怎么样。记得上个学期，为了提升学生的阅读理解能力，我们专门开展了每周一次的读书分享会。起初有些孩子不太适应，但坚持下来后，大家的表达能力和自信心都有所提高。这部分内容就值得好好提一提。
班级管理方面，得强调纪律的重要性。毕竟五年级的学生已经不小了，该懂规矩了。我记得有一次，有两个男生在课间追逐打闹，结果把教室里的花盆碰倒了。当时我就抓住这个机会，开了个小型班会，让大家讨论这件事。后来我发现，那次班会之后，类似的情况明显减少了。这样的例子就可以写进总结里，既能反映管理工作成效，也能提醒自己今后继续加强这方面的工作。
家校沟通这块儿也不能忽视。家长的支持对孩子的成长太重要了。这一年里，我和家长们通过电话、微信等多种方式保持联系，及时反馈孩子在学校的表现。有一次，一个家长告诉我，她发现孩子在家突然变得爱看书了，这让我特别欣慰。所以，在总结里提到这一点时，可以着重讲讲家校合作的具体做法和取得的效果。
写总结的时候，也得注意语言的表达。有时候，我写东西总是担心字数不够，于是就拼命往里面塞内容，结果整篇文章看起来就很臃肿。其实，只要把关键点说清楚就行了，没必要追求华丽辞藻。而且，写总结的时候，最好能让读者一眼就能看出重点，这样才算是成功的总结。
学校班主任工作情况总结范文【篇8】 1200字
班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养一代创造型人才。
一、在班主任工作中应求“全”
“全”：注重学生的身心全面、和谐发展。这一点尤为重要。要培养教育学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人，要教育学生具有全球意识、竞争意识、效率观念，并具有健全的人格。我们要教育学生学会关心他人。关心他人可以从关心自己的父母开始，关心身边的人，关心集体，关心学校，关心班级，关心国家的强盛和民族的兴旺，关心人类的前途命运，进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题，把我们的下一代真正培养成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向，能适应现代社会挑战的新一代。
二、在班主任工作中求“活”
“活”：班主任在班级管理中，管理方法应灵活多样，让每一个学生都能得到施展自己才能的机会。我主要领导学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，发展学生个性，培养学生才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，学生在活动中会主动积极地自我发展。同时，活动为每一个学生提供思考、创造、表现及成功的机会。我还定期召开主题班会，组织知识竞赛、辩论赛、演讲赛。充分利用黑板报，设计表扬栏、展示栏等，让学生自己组织、自己管理、自己发展。通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力。
三、在班主任工作中求“异”
“异”：班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制。我班不仅设学校的“三好奖”而且增设“特长奖”、“助人为乐奖”、“金点子奖”、等，设立这些奖项，为的`是充分激发学生的竞争活力。重视每位学生的进步，建立学生综合评估档案，使他们学得主动活泼，体会到成功的欢乐。
四、在班主任工作中求“新”
“新”：创造教育的对象是全体学生，班主任要相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，班主任要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。
相信从每一个学生身上都能找到新个性发展契机。如在班级管理上，我采用干部轮换措施，让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，培养学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。
总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。
篇8书写经验129人觉得有启发
学校班主任工作情况总结该怎么写？这事说复杂也复杂，说简单，其实也不难。关键是要把事情交代清楚，还得让人看了觉得挺实在。
头一件，得把这段时间干了啥都写出来。比如班里的纪律怎么样，学生们的进步有哪些，还有家长那边的配合情况啥的。把这些点点滴滴都梳理一遍，心里就有底了。要是能把具体例子拿出来，那就更好了。像某某同学之前上课爱说话，后来通过个别谈话和表扬他的小进步，现在变得积极发言了，这样的例子就很有说服力。
第二件，得想想这些工作到底有没有达到预期的效果。有时候效果可能没那么明显，但只要方向是对的，那也算成功。比如说班级活动搞了不少，学生们参与的热情很高，这就是个好兆头。不过这里头要注意，有些地方写得深一点，别光是表面功夫。像是学生的心理变化，他们对集体荣誉感的增强之类的事，都可以提一提。
第三件，得琢磨下接下来该怎么做。毕竟总结不是为了总结而总结，是为了以后的工作更有方向。比如发现某段时间纪律不太好，是不是可以尝试新的管理办法？再比如家校沟通方面还可以改进的地方，是不是得找个新法子试试？
写的时候，得注意条理清晰，但又不能太死板。比如说先写班级总体情况，再写具体事件，最后写个人感悟。这种套路虽然稳妥，但容易显得单调。所以可以灵活一点，把重点放在事情本身上，而不是形式上。
还有一个小窍门，就是多用些专业术语。比如“德育渗透”“家校共育”之类的词，听着就比较正式，也能显示出你的专业水平。不过用的时候别太过，不然反而会让人觉得生硬。
写总结的时候，难免会有遗漏或者表述不够完整的地方。这就需要反复看看，看看有没有哪里说得不清楚。有时候写着写着，思路突然就断了，这时候可以停下来歇会儿，换个角度再想。有时候写着写着，可能会发现自己写的东西有点啰嗦，那就要删减一下，只留下最关键的部分。
写总结时，还有一点很重要，就是态度要诚恳。不管是成绩还是不足，都要实事求是地写出来。不能因为怕批评就不敢提问题，也不能因为想表现得好就夸大其词。毕竟总结的目的，是为了更好地提升自己，而不是为了应付检查。
小编友情提醒：
写完后最好能找同事或者领导看看，听听他们的意见。他们可能会指出一些你没注意到的问题，或者给你提些建议。这样既能避免一些小问题，也能让自己学到更多东西。
