班主任工作总结班级管理情况范文【篇1】1450字
班主任班级管理工作总结
班主任工作总结
班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我当班主任以来一直在思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克己奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。本学期我有以下几点收获：
一、加强班级管理建设班集体
一个好的班级需要有能力的干部，本学期我十分重视小干部的培养。公开竞选班干部，如果谁想当班干部就自我推荐，竞选气氛十分热烈。有的学生说：我想竞选班长，协助老师做好班里的工作，请大家支持我。有的学生说：我要当副班长，和班长一起做好班级工作。也有人说：虽然我不如某某，但是我会尽力做好班里的工作，请大家相信我。更有学生自信地说：如果你们选我当班长，我一定是个好班长。真不敢想这些话是出自
一群三年级孩子的口。接着召开班干部会议明确各自的职责，小干部各司其职，班级管理基本上了轨道。
学生年纪小，自我控制能力很差，活动能力较强，是小学阶段最难管理的时期。因此培养学生自我管理能力十分重要。我采用班干部管理制度，身为班干部就要以身作则，当好榜样。平时发现有同学违反校规校纪应当立刻制止，并对其进行说服教育，这一方法很有起效，学生管理学生，同龄人管理同龄人，更容易沟通，班干部也更加严格要求自己，使班级能够通过传帮带，从而良性循环。
二、运用激励手段调动积极性
要提高教育质量，小编在加强目的性教育的同时，要优化学生的心理状态，而要做到这一点，需要了解学生的思想，接近学生的心灵至关重要，所谓亲其师，才能信其道。运用激励手段，开发学生的潜力，调动学生积极性，再对学生进行教育，不失为一种较好的手段。我班的海松奎，你批评他对他没有多少用处，我就换种方式采用鼓励为主。
上课时，只要他不认真听讲，我就看他一眼，这时他会认真一点，我马上就说：“这节课海松奎听讲很认真。”那么这堂课他一定会很认真地听完。在学习上尽量调动学生的积极性，开展小组评奖活动，每节课哪个小组表现最好，哪个组就可以得到一分，到放学时累积分数最多的小组可获得一面红旗，一周累计红旗最多的可得一颗金星，就可以得到奖品，学生各方面表现比以前进步多了，科任老师也认为纪律大有改观。
三、加强家校联系
多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我关心爱护班里的每一个学生。范文写作对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作。互相配合，使每一位学生健康成长。这学期，根据学校安排，召开了几次家长会。会上，我向家长们介绍了学校本
学期的一些要求和如何加强对学生的安全教育，并虚心听取了家长的意见。通过一系列的工作，更好的教育了学生。
除此之外，在班级管理工作中也存在一些困惑，现在现在的学生很有主见，有一些比较调皮的学生平时经常对其进行教育，可总是屡教不改，常常惹事生非，让我感到不知该怎么做。
以上，是我本学期的一点工作体会，班级的管理工作想要做好并不容易，今后，我还要虚心向有经验的教师学习，更加努力的做好班主任工作。
班主任工作总结
三 年 语
篇1书写经验68人觉得有启发
班主任的工作总结里头，关于班级管理这一块儿，得把工作里的重点理清楚。比如班风建设这部分，要写明平时是怎么引导学生去形成良好风气的，这中间可能涉及到一些活动组织，还有日常的一些监督和检查。要是有啥特别有效的办法，比如设立班干部轮值制度，这个就可以详细说说具体是怎么操作的。
教学这块儿也是重点，得把教学计划落实的情况写出来。比如说某门课的教学目标达到了没有，有没有遇到什么困难，又是怎么克服的。如果有些课程调整了，原因是什么也要写明白。还有就是备课情况，是不是每次都准备充分了，教案写得怎么样，这些都是需要交代的。
跟家长沟通的部分也很关键，尤其是家校联系的方式，是通过微信群还是定期召开家长会，这些都要记录下来。要是有特殊案例，比如有个别学生家长比较难打交道，处理起来用了什么方法，也可以提一提。毕竟家校合作得好不好，直接影响到学生的成长环境。
纪律管理方面，肯定得说说具体的措施。像迟到早退的问题，有没有制定相关的奖惩制度，执行起来效果如何。还有课堂纪律，是不是有一些调皮的学生经常捣乱，班主任是怎么应对的。这些都需要具体描述一下，这样大家才能知道你是怎么维持班级秩序的。
书写注意事项：
学生的心理健康也是不可忽视的一环。如果发现有学生情绪低落或者行为异常，作为班主任得及时跟进，看看是不是家庭问题或者其他原因导致的。要是采取了一些干预措施，比如找心理咨询师聊聊，或者是安排心理辅导，都得写进去，让大家看到你在这方面的努力。
至于成绩考核，期末考试的成绩当然是一个重要的参考指标，但不是唯一的。平时测验的表现、作业完成的质量这些也得纳入考量范围。要是发现某些科目成绩普遍偏低，就要分析一下原因，是教学方法有问题，还是学生的学习习惯不太好，然后提出改进的方案。
还有一些细节工作也不能忽略，像是教室卫生打扫安排，各种活动参与情况，这些看似小事，其实都反映了班级的整体风貌。如果在这方面有什么亮点，比如搞了个创意性的垃圾分类竞赛，获得了全校表扬，那就值得专门提一下。
班级管理反思班主任总结范文【篇2】 1850字
班级管理反思班主任总结
本学期，我担任高中一年（3）班的班主任，根据学校提出的要求和本班的实际情况，在开展班级管理工作、努力提高学生的素质、使学生能得到全面的发展等等方面，我主要做了以下的工作。
“一年之计在于春”，我认为，高中三年的学习，高一新学期开学之初尤其重要，我组织学生学习《正兴学校学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项规章制度、评比检查制度、考核量化制度进行教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求，并利用一切机会表扬遵守纪律，勤奋好学，关心集体的学生。
制定并上墙公布《高一（3）班“班级文化建设”》，即班规；班规由宗旨和四个部分组成
围绕我校“四个一流、五种能力”的目标，重视培养本班同学“学会做人、学会办事、学会求知、学会审美、学会健体”让学生在打好文化知识基础的同时，竭力释放潜能，努力发展个性。我班将根据本年段“因才施教、分类推进”的特点，充分利用现代化的教育手段，力求使教育教学方法生动活泼、力求使同学们的学习生活丰富多彩。在规定的课程学习之外，我们将积极参加丰富多彩、形式多样的科技艺术教育、研究性学习等等；希望通过努力，使每一位同学的基础性学力、发展性学力和创造性学力协调发展，实现学校、学生、家长共同的愿望——让本班的每一位学生以优秀的综合素质进入高等学府学习。
为实现上述目标，特制订如下班规。
一、班长，副班长职责
1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展,在为同学服务中学习并提高自己的管理能力。
2、及时传达学校及班主任对班级管理的要求,并组织同学将管理要求落到实处。
3、班主任在校时，听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，受托代班主任处理班级事务。
4、负责领导班委会成员开展工作，收集班级同学反馈的各项信息，并及时告知班主任。
5、副班长协助班长开展工作,班长不在的时候代理班长处理各项事务，重点负责出勤及迟到情况的登记。
二、班委会委员
1、学习委员负责全班同学课内学习活动的组织、指导工作；负责指导各学科科代表开展工作；负责计划开展学风建设的`各项活动。组织开展“互帮互学，共同提高”活动，促进每一位同学各学科（针对同学的薄弱科目）都提升成绩。
2、生活委员负责收取班费等班级各项费用，及时将需上交的费用上交；负责班费的保管，记好帐目。按照学校《财产管理规定》管理本班的公共财产，及时发现问题，初步维修，及时上报问题。
3、劳动委员负责本班教室、卫生区的卫生扫除工作安排,包括每周一次的大扫除安排。注意：重点督促值日生履行职责（如：打扫卫生、擦洗黑板、拖洗室内外地板、整理讲台桌等等）。代表本班参加、年段“三项评比”检查的成员应注意：本班被扣分的情况，及时将情况反馈给班主任。
4、宣传委员负责本班的宣传工作（如：出黑板报、向学校广播站报送稿件、宣传我班好人好事等等）。
5、体育委员负责组织全班同学参加升旗、跑操、课间操、体育活动课、运动会等各项活动。
6、文娱委员负责班级的文娱活动的组织工作，丰富我班的课余文化生活。如负责歌咏比赛排练，主题班会（庆祝晚会）的主持等。
7、纪律委员负责班级纪律工作，根据学校的相关规定，重点督促学习纪律的遵守(包括课堂纪律，晚自习纪律等)，对违纪的同学有权督促其改正；负责班级同学的仪容仪表检查（如：不留长发，不佩戴首饰，不穿拖鞋等）。
8、年段“三项评比”检查组成员（同时是我班的纪律委员）。
负责指导班级日常卫生情况；负责登记违规同学名单（未带校卡，吃零食，乱丢垃圾，抽烟，喝酒，值日生未及时倾倒垃圾造成卫生角杂乱等）。
三、科代表职责
1、负责本学科老师委派的任务，例如：收发作业，收发试卷。开展本学科的学习竞赛。
2、及时收集同学们对老师教学的意见和建议，并及时向老师反映。
3、协助老师调查、了解、分析本学科学习后进同学的困难、障碍，并尽力帮助同学排除一部分困难。
4、更深地了解任课老师的意图、教学的风格、特点，及时向同学们加以介绍，使同学们尽快适应教法。
5、负责本学科兴趣小组的工作，带动本学科学有所长的同学，使其发展更快。
6、整理好（各小组长报送来的）每一次缺交(迟交)作业的同学名字,整理成名单2份，一份交给科任老师，一份交给班主任。
7、交作业时间（以科任老师的通知为准，此外）定为每天早读课后第一节上课前。
四、小组长职责
1、负责本小组收发作业，收发试卷。开展本组的学习竞赛。
2、协助班委做好本小组的纪律和卫生工作。负责对本组成员学习、纪律、卫生方面的问题进行提醒、批评。
3、登记好每一次缺交(迟交)作业的同学名字,交给科代表。
4、保持本小组的桌椅整齐。
篇2书写经验150人觉得有启发
班级管理反思班主任总结怎么写
做班主任工作久了，总会觉得自己对总结这事越来越拿手了。其实这总结还真不是随便就能写好的，得下点功夫才行。前几天跟同事聊起来，他说他写总结时总觉得缺了点什么，不知道该怎么把事情说清楚又显得专业。我觉得这事挺有代表性，所以今天就来说说怎么写好班主任的管理总结。
一开始写总结的时候，最好先把这段时间内发生的事情理清楚。比如，这个学期有没有遇到什么特别棘手的问题，学生们的整体表现怎么样，班风建设上有没有什么亮点。把这些都过一遍脑子，心里有个底。有时候记不清具体细节，就翻翻之前的记录，那些会议纪要、活动照片啥的都能帮上忙。不过千万别照搬照抄，总结是要用自己的话讲出来的。
写总结的时候，还得注意条理性。比如先说一下班级的基本情况，然后讲讲管理措施，再提提取得的成绩，最后谈谈不足之处。当然，顺序不一定非要这样排，但大致得有个头尾吧。我有一次写总结，一开始想得太复杂，结果写着写着就乱了套，后来不得不重写。这事提醒我，写东西的时候思路得清晰，不然就会东拉西扯，读者看着也累。
说到成绩，这可是总结里的重点。每次看到学生们进步了，心里就特别高兴。记得上次有个同学从原来倒数几名一下子考到了中游水平，当时我就觉得自己的努力没白费。所以写总结时，要把这些积极向上的地方都写出来，让大家知道你们班是个充满希望的地方。不过，成绩也不能吹得太过了，实事求是就好，不然领导看了会觉得不靠谱。
再来说说不足之处吧。每个班都有自己的问题，关键是怎么去面对这些问题。比如说纪律方面可能一直不太好，这就需要班主任多花点心思想办法改进。我记得去年我们班就存在这个问题，上课老有人说话，作业完成质量也不高。后来我采取了一些措施，比如设立小组长监督制，效果还不错。但要说完全解决，那还早得很呢。所以总结里这部分得实话实说，别藏着掖着，领导也不会因为你避重就轻就对你有好感。
总结里最好能结合一些教育理论。毕竟现在当老师，光凭经验不行，还得有点理论支撑。像什么行为心理学，团队合作理念，都可以适当引用一下。这样不仅能提升总结的专业度，也能让领导觉得你是个有想法的老师。当然，引用的时候要注意分寸，别一股脑儿全堆上去，那样反而显得不伦不类。
写总结的时候，字迹工整也很重要。虽然现在都是电子文档，但字体大小、行距这些细节还是得注意。有一次我交上去的总结，因为字体太小，领导看的时候眼睛都花了，结果给我打了个不太好的评语。所以以后写总结的时候，字体至少得用常规大小，行距也不要太紧凑，不然给人的感觉就不够认真。
最后再说个小窍门吧。写总结的时候，可以先列个大纲，把主要的内容都框出来。然后再慢慢填充细节，这样就不会遗漏重要的部分。有时候写着写着会突然想起别的事，要是不及时记下来，回头就忘干净了。还有，写完之后最好放一晚上再看，第二天重新审视一遍，往往能发现不少问题。
好了，就说这么多吧。写总结确实是个技术活儿，但只要用心去做，肯定能写出一份满意的总结来。
小学班级班主任工作经验总结范文【篇3】 3000字
小学班级班主任工作经验总结
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。小学班主任面对⒍岁⒈岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。 在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的'举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
四、拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。
五、激发学生竞争意识及其途径。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、×××的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。
⒈激发与外班学生的竞争意识：
从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。
⒉设立定期评价制度：
以《评价手册》和月评表等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。
⒊建立互助组：
以互助小组、小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。⒋奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。
六、重视主题班会与主题队会的开展。
要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励学生好好学习的班会《我和小萝卜头》，教育学生正确对待金钱的班会《金钱是什么》以及宏扬红岩精神的队会《热血热泪洒热土》等等，主题都非常优秀。
七、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。
此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。
八、学生个性特长和创造能力的培养。
素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养世纪的专业人才奠定基础。
九、班主任对学生的评价策略。
对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握激励胜于颂扬，表扬胜于批评的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。
十、做好个案总结和班主任工作总结。
做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。通过总结要认识不足，吸取经验，努力使今后的工作更加完善。
诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。
篇3书写经验195人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结是什么。它不是简单地把事情堆在一起，而是要把关键的东西提炼出来。比如，小学班主任的工作总结，就得从日常管理、教学活动、家校沟通这几块下手。管理这部分，重点是纪律维持和班风建设，这两个方面做好了，整个班级就比较稳定。教学方面，除了完成课程任务，还要关注学生的学习状态，看看哪些地方可以改进。
家校沟通这块挺重要，家长会开得怎么样，平时跟家长交流的态度如何，这些都是需要记录的。有时候老师跟家长沟通，可能因为措辞不当引起误会，这就需要注意一下表达方式。比如有个老师在群里发通知，本来想说“请各位家长配合检查孩子的作业”，结果不小心写成“请家长务必检查作业”，少了几个字，意思就差了不少。这种小地方其实挺影响效果的。
书写注意事项：
总结里还可以加上一些突发事件的处理经验。像有次班里有个孩子突然生病，当时情况挺紧急的，好在处理及时。事后想想，如果平时多做些应急演练，类似的情况就能更好应对。不过这类事例不用太详细，点到为止就行，主要突出经验和教训。
还有就是，总结别光写工作内容，还得结合自己的感受。比如，通过一段时间的努力，看到孩子们进步了，那种成就感是很实在的。当然，这种感受不能写得太虚，要结合具体事例来体现。要是写得太过头，反而显得不真实，容易让人觉得是在吹牛。
顶岗实习副班主任的学期班级总结范文【篇4】 1050字
来半壁山中学实习，不仅在教学方面取得进步，而且我的指导班主任也是年级主任，工作多，所以在班级管理这方面他给了我很多机会去发挥，在班主任工作方面也长了很多的经验。每位班主任都不断的去摸索、探求怎样管理自己的这些学生，特别是如今这些个性张扬，见多识广，而学习基础薄弱的学生。下面是我对这将近一个学期班级的总结。
我带的是七年级五班的副班主任，本班共有40人，在课堂活跃气氛来说这是一群比较沉稳的孩子，但也不缺乏爱闹爱出风头的学生。
班级的总体目标是：团结合作 博学奋进 学会感恩 懂得谦让
开学到现在大小班会开了很多在这里简单的说一下所做的工作：
初期班会的进行：初期对学生的不了解，班干部自荐组成班委会成员，并对班委会成员进行培训，强调每个人的责任，做好自己的本职工作；纪律方面，将学校有关的制度传达给学生并要求严格遵守，在平时紧抓学生行为习惯的培养，第一时间了解班级特殊学生情况，转化问题学生，杜绝班上出现“霸王”学生。学习方面，让学生认识初中学习不同小学，督促学生保质保量并及时完成作业，学会复习和预习。生活方面，有很多学生第一次住校，第一次集体进餐，可能会出现不适应的情况，和学生及时沟通，谈心，对出现问题的要安慰和指导。
现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活贴近的事情，在进入中期，还是要时刻掌握学生的心态，并且重新选择班委会成员进行培训，更好的配合班主任管理班级。学生生活习惯不是一两天能养成，所以还是要经常和学生们一起学习学校的各种规章制度，揉入他们的生活，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！
现在班级还存在的问题：
1、在学习方面，有些学生上课不能集中注意力听课，为了应付作业而去抄作业。
2、纪律方面，不能严格遵守学校的规章制度，有些学生有逃避学习的心理，不能及时进班。
3、生活方面，不节俭，乱花钱，没有生活的好习惯。
针对以上问题改进方法：勤转班，勤沟通，勤教育，勤指导，不仅在学习方面多关注他们，在生活上更要多关心。
有这样一句话说千万次严肃，有一次和蔼，他就会记住你的好，千万次和蔼，一次严厉，他就会认为你坏。学生的心理大多如此，学生总是会有犯错的时候，再严肃的批评教育，只会让他们更反感。在他们中间树立威信，还要让他们觉得你能亲近。作为班主任就要有耐心去领导去教导，多给学生人文关怀，这样才能和学生拉近距离了解他们，才能更好的管理班级。
篇4书写经验245人觉得有启发
顶岗实习副班主任的学期班级总结怎么写
刚接手这个班的时候，说实话心里没底，毕竟之前没干过这行。后来慢慢摸索，才发现总结这活儿还真得好好琢磨。一开始我总觉得总结就是把事情记下来就行，结果发现这样写出来的总结既乱又没啥重点。后来请教了几个老教师，才明白总结不是流水账，得有点门道。
做总结的时候，先把这学期的活动都过一遍脑子，像是班会啦、运动会，还有那些平时的小事，比如谁进步了，谁调皮捣蛋了之类的。把这些事情理清楚后，再想想它们背后的意义，为啥要做这些事，做了之后有什么效果。比如说那次运动会，我们班得了团体第二，表面上看是大家努力的结果，实际上反映了团队协作的重要性。如果当时只是简单地记个名次，那就太肤浅了。
写总结的时候，我觉得最重要的是要真实。不能为了显得成绩好就夸大其词，也不能因为遇到点挫折就自暴自弃。像上次有个学生考试没考好，我写总结时就直接写了他这次的表现不太理想，但平时表现一直不错，所以我相信他下次能调整过来。这样写既客观又体现了对学生负责的态度。
书写注意事项：
总结里最好能有一些具体的数字和例子。比如这个学期一共开了多少次班会，解决了哪些问题；有多少同学在某次活动中获得了表扬，等等。这些具体的东西能让总结看起来更有说服力。不过有时候记不清具体数字，我就大概估计一下，反正也不是特别重要，只要大致差不多就行。
有时候写总结也会遇到瓶颈，不知道该怎么下笔。这时候我会找一些参考材料看看别人是怎么写的，但不会照搬照抄。毕竟每个班的情况都不一样，别人的总结只能当作借鉴，不能全盘复制。还有，写总结的时候别忘了带上自己的感受，毕竟自己亲身经历了这些事，对事情的看法肯定跟旁人不一样。
写总结的时候还有一点要注意，那就是别光顾着写好的方面，也要适当提一下存在的问题。不然给人的感觉像是在刻意回避缺点。当然了，提问题的时候也不能太消极，得说清楚这些问题是怎么产生的，以后打算怎么改进。比如说纪律方面存在一些问题，那就可以写明原因，比如可能是因为班规执行不到位，接下来计划加强监督之类的。
班主任浅谈班级管理的一点体会报告总结范文【篇5】 1900字
班主任浅谈班级管理的一点体会报告总结
班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。
近年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该坚持”一个标准”，调动”两个积极性”，依靠”三个方面”的力量，发挥”四套班子”的作用。使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。
坚持”一个标准”，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风。 调动”两个积极性”。一是要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种”爱屋及乌”的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。每期我们班的”八分钟自主活动”内容的安排、少先队活动计划以及班级评比标准，都采用征稿的形式，发动全班同学献计献策，再结合老师的见解，取得共识，大家共同制定和执行。学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。
调动”三个方面”的力量，即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。
学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的.教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段。我班有位同学长期放学不按时回家，与社会上不三不四的人混在一起，不想上学，养成了许多不良习惯。了解到这一情况后，我与家长商定：放学后由家长亲自到校接他回家，或通过《家长联系簿》由老师签注每天放学离校时间，再由家长签注到家时间，以杜绝他与坏人接触的机会，平时注意关心和提醒他，稍有进步就给于表扬和鼓励。坚持了一学期，该生的学习和行为习惯有了很大的进步。在班级管理过程中，我们还经常结合时事政治，强化思想教育和班级管理工作，坚持下面教育和引导。如抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例级学生树立榜样。
儿童心理学专家朱智贤说过：”学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。”不从根本上去抓品德教育，就不能促使他们健康诚长。我班采取多种形式的班队会，针对性的主题会，师生间的思想交流，制度化的班级周评小结等，在实践中证明是行之有效的。
发挥”四套班子”的作用，即指少先队中队委、小队委、科代表、小组长的作用。这四套班子是班级的中坚力量，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人参与竞选，力求把大家信赖的好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基础。每次主题班会，每次大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台，使每个人都能策划活动、主持活动、锻炼和培养学生的才干，把班级各项活动开展得形式多样。
三是对四套班子既严格要求大胆压担子，也处处从各方面关心支持他们，尤其在工作细节上给予具体的帮助和指导。 我们的目标是培养学生成为德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格人才。作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，必须五个方面一起抓，它们是相互相存，相互促进的。特别在体美劳方面不忽略，不轻易取消学生体育活动的机会，并积极参加他们的活动；其次制度化地安排好每天的卫生劳动；第三，利用班会和其他活动，尽可能渗入娱乐性的文体内容，例如每天的八分钟活动，班级竞赛活动等，以达到活跃身心，调剂生活，融洽关系，”一箭三雕”的目的；第四，在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参与，充分发挥他们的特长，以带动其他同学积极投入；第五，积极参与学校组织的各项竞赛活动，通过参赛，增强大家的集体观念和竞争意识。
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
《(班主任)浅谈班级管理的一点体会》
篇5书写经验223人觉得有启发
关于如何写好一篇总结，我觉得得从几个方面入手。总结，既不是流水账，也不是那种长篇大论。它需要把事情说清楚，还得让人能看明白。要是写得太啰嗦，别人看了半天也不知道你想表达什么。
先说材料收集，这是第一步。就像我们做菜一样，没有食材就啥也做不了。写总结也是一样，得先把相关的资料找齐了。有的时候，光靠脑子记不住，得翻翻以前的记录。当然了，这里边可能有些地方会有点模糊，特别是那些细节，很容易漏掉一些关键点。
接着就是整理思路了。这一步挺重要的，不然写出来的总结就会显得乱七八糟。可以试着画个简单的框架，把大的部分先列出来。比如，这个事情是怎么开始的，中间经历了什么，最后又是什么结果。不过，有时候人脑子一热，就会忘记填某个环节，这就导致整篇总结看起来不完整。
语言表达也很重要。总结不是文学作品，不需要太华丽的辞藻，平实一点就好。但是，有些人为了显得自己厉害，故意用些复杂难懂的词，这样反而不好。有时候一个简单的句子就能说明白的事情，非要绕个大弯子，这就有点多余了。
书写注意事项：
格式也不能忽视。虽说总结不像论文那么严格，但也要有个基本的样子。开头简单介绍下背景，中间详细描述过程，结尾做个简短的小结。要是格式乱了，整个总结看着就不舒服。不过有时候写着写着，可能会忘了这个规矩，写到后面完全跑偏了。
小编友情提醒：
检查修改也是必不可少的一步。写完之后不能直接交上去，得好好看看有没有错别字，句子通不通顺。有时候因为赶时间，草草检查一下就交了，结果里面藏了不少小问题，比如说标点符号用错了，或者数字写错了之类的。
2025年上半年班主任班级工作总结范文【篇6】 750字
____年上半年班主任班级工作总结
学期已经结束，现将班级工作总结如下：
一、班级组织建设：
（1）我班级的中、小队干部均由队员们推选产生，班级辅导员对干部们进行了多次指导和培训，使小队和班级干部明确自己职责，知道如何组织和开展中小队活动。
（2）建立志愿服力小队，由队员自由组合后报告小队长，定期为低年级小朋友大扫除及午托时为低年级小朋友抬饭、提汤等；为学校的校园环境而服务。
二、班级活动开展情况：
严格按学校要求，提前设计方案，认真组织。主要开展了以下活动：
（1）习惯评价常抓不懈，队员们各方面习惯均有了很大进步。
（2）科普节：辅导员动员参加，队员们积极上交作品，增长了知识，开阔了眼界。
（3）学习弟子规的收获：使同学们懂得了孝敬父母和师长。
（4）按照大队开会的要求：积极组织各项活动，如：学会“六会”---会听讲、会走路、会礼让、会冲厕等；积极参加体育锻炼等。
三、班级阵地建设：
班级文化建设
（1）我班成长足迹
一学期以来，我班队员们在卫生、纪律等方面都有了很大的进步。
（2）我的成长足迹
学期初，队员们在老师的带领下，都制定了自己的成长目标：分别定了自己争做星级少年，针对自己的不足制定了成长宣言。一学期以来，很多同学都按照自己的成长目标去努力，并有了很大进步。
（3）同学的研究与发现、工作总结读书心得和个人作品
研究与发现：对科普书、学习小论文、学习资料等内容进行展示。在活动中，队员们增长了见识，学会了收集整理资料。
读书心得：队员们能积极写出读好书的体会，这些读后感的内容非常丰富，写的既有知识方面的收获，又有做人方面的道理。通过展示交流，队员们更爱读书了。
个人作品：我班级有很多爱好广泛的队员，他们积极上交作品到展示园地，为其他同学们做出了榜样，让大家非常羡慕。所以全班同学都纷纷交上了自己的作品。
篇6书写经验167人觉得有启发
____年上半年班主任班级工作总结怎么写
做班主任工作时间久了，渐渐明白写总结不是一件轻松的事。每次到了总结的时候，总觉得脑子里装着一堆东西，可真要落笔时又不知从何说起。其实写总结是有方法的，关键在于理清思路，抓住重点。
先说说材料收集这块，平时要养成记笔记的习惯。比如学生表现、活动开展情况、与家长沟通记录之类的，都随手记下来。这样到了总结时，手头就有现成的素材，不至于临时抱佛脚。我去年就吃了这个亏，结果写的时候东拼西凑，自己看着都觉得乱七八糟。今年吸取教训，从三月份开始就留心记录，到六月总结起来就顺畅多了。
写总结时，要把成绩和问题分开来说。成绩部分要实事求是，不要夸大其词，不然领导看了反而觉得不靠谱。问题部分也不能藏着掖着，该提的还是要提。不过有些敏感话题，比如个别学生的特殊情况，得注意措辞，别说得太直白。比如有个学生小李，他的家庭情况比较特殊，我写的时候只用了“家境困难”四个字，既表达了实情，又照顾了隐私。
还有就是语言风格的问题。写总结最好用平实的语言，别整那些花哨的辞藻。毕竟总结不是写散文，领导看的是内容而不是文采。不过，有时候会不小心把“提高”写成“提搞”，虽然不影响理解，但还是应该改过来。另外，数字要核实清楚，千万别写错了，比如把“百分之八十五”写成“百分之五十八”，这会让整个总结看起来很不专业。
跟同事交流也是个好办法。有时候自己想不明白的地方，跟别人一聊就豁然开朗了。比如我们年级组的王老师，他去年总结里的“学生进步显著”让我印象深刻。我当时觉得这个词用得很贴切，回去后就借鉴了一下，效果还不错。不过他在写的时候可能没注意到，“显著”后面少了个逗号，读起来有点别扭。
小编友情提醒：
写完之后一定要反复检查。有时候忙起来，可能会忽略一些细节，比如日期写错、名字打错之类的。我记得有一次写总结，把一个学生的姓氏写反了，后来被学生家长发现，弄得挺尴尬的。所以写完之后，至少要读两遍，确保没有明显的错误。
写总结是个细致活儿，需要耐心和细心。只要掌握了方法，多实践几次，慢慢就能写出满意的总结来。
高三班主任班级工作总结范文【篇7】 1750字
____年高考成绩业已揭晓，在面对着出人意料的高分数线让我心怀恐惧，几乎以颤抖的手为每一位考生查出他们的高考成绩时，我才终于如释重负，长吁了一口气，心里暗暗告诉自己：一年的努力总算没有白费，无论是我，还是我的学生。
或许，我在指导学生正确复习方法、合理安排复习进度方面还存在不够细致之处。开学伊始，我就明确提出，复读学习切忌好高骛远，不要一味做题、盲目做题，要回归书本，以读为主。不要疏离老师的复习规划，只顾单打独斗，一味蛮干，而要认真听课，以课堂为主。但许多同学，长期以来形成的学习惯性就是拼命做题，试卷买了无数套，资料做了一书桌，但事倍功半，效果不佳。我虽然也曾反复纠正一些同学这种学习上的无效惯习，但可能还做得不够，某些同学已是积重难返，已经无法做到静心读书、静心听课，相反，只能在低效的做题中还能找到一点“感觉”。这样的学习习惯和状态，注定着这些同学难以有真正的突破，学习达不到一定的高度，甚至功亏一篑最终失败也不无可能。
或许，我在对学生心理疏导上还很粗疏，未能做到明察秋毫。虽然，每天我都在5.30准时起床，6点左右就赶到学校，每天都在晚10点后才能离开，但细细寻思，每天我走进教室、寝室，走近学生的时间也许还不够，对学生中出现的一些细微问题往往不能及时明察，而事情一旦不能在萌芽状态及时解决，发展下来就会让我大费周章，尤其已经对学生自身形成伤害。有时，一些学生因成绩波动或同学矛盾而情绪不稳，若不能及时体察并加以解决，往往酿成祸端。上学期，曾有同学间的小小摩擦而导致某同学的情绪崩溃，幸亏及时处理，细加疏导，才将矛盾化解，使学生情绪平复。本学期，也曾有多次针对学生学习情绪波动而进行的耐心心理疏导，总算稳定了军心，控制住了局势。但也许仍有个别同学我被其表象所惑，未能审察其内心，结果高考中还是出了一点差错，真让我悔之莫及！
或许，我在教育教学管理上尚存漏洞，未能真正做到对学生无缝监管，未能让学生全身心投入到学习中，从而影响了成绩的突破性进步。虽然我自感尽职尽责，力求做到以身作则，甚至在开学初就公开宣称：凡是我要求学生做到的事我自己先做到。譬如，为督促学生起早读书，我不顾风霜雨雪，每天都在早晨6点之前准时出现在教室门前。特别是寒冬腊月，天亮得迟，那时学生特别难以坚持，可是，当学生看到老师每天不避风雨总能准时出现在教室门前的时候，内心里总能受到一丝丝触动。正因为此，我班学生每天早上总是很及时整齐的出现在教室里，很少有学生迟到或旷课。但是，学生上课的精神状态如何；学生中午时间虽按要求呆在教室里自习或休息，但实际效果怎样；晚上寝室里同学们是否按我的要求准时就寝，或者还能坚持读书学习，有无学生利用手机上网、游戏、聊天、看小说而影响休息和学习的。等等这些问题，或许都曾有过，而我是否都能及时准确察觉呢？我该采用什么办法改进这种教育教学的管理呢？这是目前困扰我的问题，我个人虽想方设法解决这些问题，但只怕效果有限。
或许，我在人格砥砺上过于严峻，与学生存在较大的疏离感，不易让学生因亲近老师而激发出更强烈的学习热情。虽然长久以来，我对我自己这方面的不足有较为清醒的认识，现在严词训斥学生的时候少了，和颜悦色地开导学生的时刻多了；当学生表现欠佳的时候，指责、批评之词少了，鼓励、激发学生学习热情的话语多了。即使因种种原因，我班在多次月考中成绩与邻班相距甚大时，我都能做到淡定从容，冷静地分析问题，帮助同学们改进学习方法，明确学习方向，确定追赶目标，让学生从失败的沮丧和阴影中及时走出来。最终我班在高考的考场上赶了上来，做到与优秀的邻班齐头并进，我觉得我的努力收到了成效。虽然我自觉在个性上做了这些改进，但和二班余老师与同学们打成一片、称兄道弟的效果来看，我还做得远远不够！不过，以我的个性来看，我自感无法做到与学生亲密无间的地步，只能以适度的距离感所产生的“美”来弥补这一不足吧。
总之，这一年经过全体教师和同学们的齐心协力艰苦打拼，总算取得了较为圆满的结果。但总结经验和教训，不断改进教育教学方法，提高工作效率，这远比畅饮庆功酒更为重要。正因为如此，我这里撇开所谓的经验不谈，专门谈一谈自己工作中存在的不足，也许更有意义。正如哲人所言：认识不足，才是进步的开始。
篇7书写经验229人觉得有启发
高三班主任的工作总结需要结合实际情况，从多个角度去梳理和归纳。一开始得先把这一学年的基本情况理清楚，包括学生人数、班干部配置、班级整体表现等，这些都是基础信息。记得要把每个阶段的主要活动都涵盖进去，像是月考、家长会、主题活动之类的，这能帮助回忆起整个过程。
平时要注意收集一些关键的数据和事例，比如每次考试的成绩变化、学生的进步幅度、个别同学的特殊情况等。这些具体的事例不仅能让总结更有说服力，还能体现工作的细致程度。在描述过程中，可以适当用些教育学方面的专业术语，比如“因材施教”、“激励机制”之类，这样显得更专业。
写的时候，先从大的方面入手，比如整体的纪律情况、学风建设等宏观层面的问题。然后再深入到具体的案例，像某个学生从后进转为优秀的转变过程，或者是某次活动中遇到的挑战及解决办法。这样的叙述会让总结显得充实而不空洞。
有时候，写总结容易忽略掉一些细节，比如说班会的主题和效果，或者是一些临时性的活动安排。这类事情虽然看起来不起眼，但其实反映了班主任工作的全面性。因此，别忘了把这部分也写进去。
书写注意事项：
对于存在的问题也不能回避。像有些学生的学习习惯不太好，或者班级内部偶尔会出现小摩擦等情况，都需要如实反映。不过在指出问题的同时，最好能提出相应的改进措施，这样才显得工作是有计划性的。
还有一点需要注意的是，总结里边涉及到的数字和事实一定要准确无误。如果数据不对，可能会影响到整体的可信度。比如说记录某次考试的平均分时，不要凭记忆写个大概数，而是要查原始资料确认后再填写。
至于表达方式，尽量做到简洁明了。有些人喜欢用复杂句式来装点门面，但其实简单直白反而更容易传达信息。当然，也不要太口语化，毕竟这是正式的工作总结，还是要保持一定的严肃性和规范性。
小编友情提醒：
写完之后不妨找个同事帮忙看看，听听他们的意见。他们可能会发现一些自己没注意到的小问题，或者给出更好的改进建议。这样既能提高总结的质量，也能增进同事间的交流与合作。
2025年班主任班级管理学年总结范文【篇8】 2100字
当新年的钟声又一次在耳边响起，一个学期又即将接近尾声。回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。下面，就我本学期的工总结如下。
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾经说过：“每个人的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧。”我的教育对象是八九岁的孩子，他们天真烂漫，活泼好动，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作：
一、班级管理方面
（一）、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争、等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
（二）、培养班干部，树立班干部在在同学中的威信。
由于我班学生是几个班重新组合的，学生各自的学习习惯、纪律要求等都有所不同，因此，我决定先重新培养班干部。本学期开学初，本班的同学从刚开始的好奇到熟悉之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而以前的班委对这些学生无可奈何，便对自己的工作失去了耐心和信心，不敢也不愿去管理。针对这些情况，我经过多次观察，组织班干部召开班委会，讨论如何管理班级，并试着鼓励他们勇于承担管理责任。经过一段时间的考察，新的班委会很快就发挥起管理作用。
班干部是班里的带头羊，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，我鼓励班干部严格要求自己，以身作则，成为同学们学习的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己一定要做到。不允许别人做，自己首先不做。这样，逐步指导班干部们在同学们当中树立自己的威信。
（三）继续抓好对学生各项常规的培养。
二年级的孩子，自觉性还是相对较低。早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出10名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，全班分为五个小组，每个小组长都要掌握各成员的具体情况，包括作业、卫生、纪律等等。早晨一到校就组织同学进入早读，并配合班干部用小红花对表现好的学生进行奖励。一个学期下来，大部分学生到校后都能在班干部和小组长的组织下自觉进入早读。
经过一年级一年的锻炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。但是，保持清洁就不那么容易了。教室里总是不断有废纸出现，洒水也不够及时。为了改变这一状况，我坚持每天早到校，和学生一起打扫卫生，提醒他们谁的桌下有废纸，哪个组该洒水了。为了保证每天的值日不让学生推脱，我给各个组都责任到人，每人负责一项。这样，他们轮到值日的时候，就知道该干什么，不至于有的活大家都抢，有的活没人干。经过一段时间，学生终于慢慢地进入了状况。现在，即使我不在场，学生们也会高质量、高效率地完成任务，把清洁区打扫得干干净净。
二、配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动。
这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都认真对待，积极组织学生参加，力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。在学校组织的秋季运动会中，我班同学不怕苦不怕累，顽强拼搏取得了二年级组第一名。
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。在家访活动中，我和科任老师一起与每一位学生家长都进行了有效的沟通，对孩子各个方面有了更全面的了解。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。，告诉他们孩子在学校的表现。平时，我关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时的、主动的和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。
总而言之，班主任工作是一门科学，做好二年级班主任工作，更需要有耐心和爱心，需要不断探索。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里，我将吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进。我希望我带给学生的是一片晴空、一片绿地、一泓清水
篇8书写经验230人觉得有启发
班主任在学期结束时写工作总结，这是每年都要完成的任务。这类总结得从平时的工作中提取有效信息，不能凭空捏造。写总结的时候，要关注几个关键点。先回顾这一年的班务工作，哪些地方做得比较好，哪些地方还需要改进。像班级纪律管理这块，如果这学期纪律不错，就得说说具体是怎么维持的，是靠班干部带头还是靠制度约束。
再就是学生的成长变化。每个学生都有自己的特点，作为班主任，应该能清楚地记得他们在这一年里的进步。比如有个学生以前很内向，现在变得开朗了，这肯定跟班主任的引导有关。要把这些具体的例子写进去，这样能让总结显得更有说服力。当然，也要提到那些表现不太好的学生，但重点是分析原因，而不是一味批评。
跟家长的沟通也很重要。如果这学期经常组织家长会，或者通过微信群保持联系，这些都是值得记录的成绩。毕竟家校合作对孩子的教育影响很大。不过有时候写总结会遇到一些麻烦，像有些事情记不太清了，只能大概回忆一下。这就需要平时多做笔记，把重要的事都记下来，到时候写总结就不会漏掉太多细节。
书写注意事项：
总结里最好能提到一些创新的做法。比如这个学期尝试了一种新的管理模式，效果怎么样。哪怕结果不尽如人意，也得实事求是地反映出来。因为只有这样才能发现问题，为下一年的工作提供参考。不过有些时候，因为时间久了，记忆难免模糊，写总结时可能会有点不确定的地方。这种情况就需要查阅相关资料，尽量还原事实真相。
小编友情提醒：
总结要真实客观，既不能夸大成绩，也不能回避问题。写完后最好找同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会发现一些自己没注意到的问题。当然，如果时间允许的话，最好能多检查几遍，确保没有明显的错误。不过有时候忙起来，也可能顾不上那么仔细，这也是难免的。
