新高一班主任工作总结范文【篇1】1450字
高一班班主任工作总结
高一班主任工作总结
杨集高级中学 周长劲
本学年，我从事高一年级班主任工作，积极配合学校和年级的要求，认真开展班级管理的各项工作，为了实现我心中的理想目标，我在班级管理的很多方面做了尝试，也收到了一定的效果，现对本学年的班级管理工作做一下总结，以期不断改进，为以后开展班主任工作积累经验：
首先，我在思想上加强自我修养。引导班风学风建设。热爱祖国、拥护党的领导，忠诚人民的教育事业，模范遵守师德规范。热爱本职工作，事业心、责任感强，工作态度端正，作风正派。因此班级作风正，学风浓。班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯生活习惯。也受到年级领导的一致好评。
其次，我努力创设一个和谐稳定的班集体。真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，范文top100而且要具体体现在实际行动上。不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所。我班单亲的孩子比较多，他们的性格或多或少都有点偏激，古怪，孤
僻，同学之间很不容易沟通，我就开展丰富多彩的活动，放手让同学们去做,在具体策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后及时进行表扬或鼓励,使学生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强.这些学生就逐步融入了班集体，班级也变得和谐稳定了。
第三，把管理学生的权力交给学生，让他们自己管理自己，当家作主。首先，我让班长带领学生制定班规班纪，大家共同讨论，举手表决，通过了一系列条例，谁违反了怎么办？等等；其次，明确班委职责，“鸟无头不飞，人无头部走”，班委要积极带好头，各尽其责，认真考评，认真布置，使每一样工作都有条不紊地进行；最后要明确
目标，要有班级理想，有一个共同的信念，共同的追求。经过一学年的努力，班级有了很大的变化，学生的积极性很高，自律意识很强，也收到了极好的效果。我班在年级的各项评比中成绩都名列前茅，先后获得了“优秀班集体”“学习先进集体”“文明班级”“文明宿舍”等荣誉称号，范文写作获得了年级领导的一致好评，学生的积极性更高了，凝聚力更强了，班级跟有活力了。
第四，身教重于言教，为人师表,率先垂范。很多时候，我发现问题时并不立即找学生，而是默默地做好。尽管我没说，可学生看在眼里，一切就都明白了，他们也会把事情做得更好。榜样的力量是无穷的。在工作实践中,要求学生做到
的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳动,年级布置除草任务后，我和学生一起除草，有的荆棘刺手，我就亲自拔;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结，和学生交知心朋友。
第五，了解每一位学生的情况个性，做好工作笔记。我为每一位学生都做了情况记录表，详细记录着他们的成长轨迹。所以借用兵家的一句话“知己知彼百战百胜”，我觉得没有我处理不好的事情，就是因为我平时做个有心人，将工作做到了实处，学生也将我当做朋友，有了烦心事总是找我化解，我也很高兴，毕竟付出有了回报。学生们每天都在愉快地学习，在健康地成长，我希望看到他们灿烂的笑容，矫健的身影。
最后，在这一学年里，我收获了很多，既有经验也有教训。不足的地方还很多，工作还不够细致，还需进一步努力，力争把工作做得更好。
篇1书写经验18人觉得有启发
新高一班主任工作总结怎么写
做班主任工作几年了，总结经验这个事一直挺头疼的。说起来总结，得先把事情一件件过一遍。像是开学初安排座位，这事看似简单，其实里面学问不少。有些学生个子高，坐前面挡视线；有的矮，坐后面听不清。我第一次排座位就出了点小状况，有个学生家长找来说孩子看不清黑板，后来调整了一下才好。
再就是班干部选任，这可不能随便定。一开始我让成绩好的当班长，结果发现他管不住纪律。后来改用投票方式，大家选出来的班干部反而干得不错。当然，这也可能跟班级氛围有关，毕竟每个班的情况不一样。
课堂管理也是个重点。上课总会有学生开小差，我以前常用批评的方式提醒，效果一般。后来改成表扬制，谁认真听讲就给小红花，慢慢大家听课状态好了很多。不过这个方法也不是万能的，有时候还是会遇到个别调皮的学生。
作业批改也不能马虎。每天收上来作业，我都会仔细看看有没有漏题或者错误。有一次我发现有个学生作业本上画了好多小人儿，当时觉得挺有趣，但也提醒自己要关注学生的兴趣点，不然他们可能就不愿意好好写作业。
还有就是家校沟通这块儿。每次开家长会都得提前准备，把学生的表现总结一下。有时候话没说清楚，家长回去后会误解。比如有次我说某个学生进步很大，家长却以为是成绩进步，实际上是指行为习惯。这种误会多了会影响信任，所以说话一定要精准。
书写注意事项：
学生心理辅导也很重要。高一新生刚入校，适应能力参差不齐。有个女生老是闷闷不乐，我以为是青春期叛逆，后来才知道她家里出了点事。了解情况后我就多跟她聊聊天，帮她调整心态。这类事情处理不好，可能会对学生造成长远影响。
最新高一班主任工作总结范文【篇2】 1700字
最新高一班主任工作总结
担任了一个学期高一四班的副班主任，主要是协助班主任李老师做一些班级日常工作及管理，在班级管理方面有了一些经验，和李老师以及学生都建立了深厚的感情。现做如下总结：
一、强化日常行为习惯教育
日常行为习惯的培养是建立良好班风、学风的基础，所以这也是我这学期工作的重点。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育，培养学生对学习的责任感及自控能力。因为我比较年轻，和他们交流起来很容易，学生也愿意听我的意见。
1、建立一日常规
首先利用晨间，晚间谈话，和同学们共同讨论平日同学们经常出现的一些问题，然后将其列出，把全班分成几个大组，轮流进行检查扣分，李老师让我负责记录。按时统计，对表现好的同学进行表扬鼓励，行为差的同学进行处罚，比如抄几遍单词，倒一星期的垃圾等等。有些同学为了免于处罚，会对自己的行为引起重视，从而约束自己的不良行为。
2、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。
一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培养。良好的习惯对于学生来说非常的.重要。首先训练学生正确读书、倾听及良好的作业态度。做作业，一定要及时、书写一定要整洁，否则我会让他重写。当学生起来发言时，则要求他们说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每次看完德育录像，专题教育。我总要问问同学们讲了什么事，你要注意什么，以培养他们专心听讲的习惯。在宿舍卫生方面，因为我就住在学校，所以平时就监督他们搞好宿舍卫生，养成良好的习惯。
3、建立全班学生轮流值日制度，培养自主意识
值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流管理，我发现这样下去只能是勤快的学生做得多，懒的同学没事做，考虑后我采取了全班学生轮流值日后。这样每个学生都有独立工作的机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。而且有一次班里水管漏水了，我就和大家一起干，同学们看到老师亲自干，自己也就积极起来，在以后的管理中老师的话也就有了说服力。
二、重视对后进生的教育工作，多和他们谈心
每个班都不可避免地会遇到一些后进生，我班也是如此，对于这些后进生，我针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到各自的发展。他们学习不刻苦，成绩也较差，所以我利用课余时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划和划分学习小组，以取得他们的信任。 因为我是很年轻的老师，所以学生们有很多事情愿意和我说，我就利于课余时间，找一些同学谈心，了解他们的学习情况，性格特点，然后帮助他们更健康的成长。这样就得到了学生的信任，有利于管理。
三、充分发挥班干部的作用
经过一个学期的培养，我班已形成了一定的班干部核心，也培养了一些工作能力较强的班干部。为了培养更多有工作能力的同学以及让更多的同学能关心班级，为班级做事。我会让更多的同学来管理班级，班长能做的事我不做，小干部能做的事班长做，普通同学能做的事小干部不做，这样大家如果参与班级的事多了，班级荣誉感就会增强，班级也会团结起来。
四、重视与家长的联系，双向管好孩子
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。其实，只要学生有进步了，哪怕是很小的进步，也要向家长报喜。同时，我也主动地向李老师了解学生家里的情况，以达到对学生性格、兴趣爱好及各方面能力等全面地了解。开家长会的时候，好多学生的家长都和我说孩子愿意和英语老师沟通，让我多关心一下他们，我觉得很欣慰。我还和一些家长说了一下孩子的性格，告诉家长要采取合理地方式去教育，不能一味的打骂，要多和孩子交流沟通，做孩子的朋友。
我认为要当好一个班主任，最重要的还是要爱学生，心的付出才会有心的回报，才会在学生中树立威信，赢得信任。我会在以后的工作中不断积累经验，争取成为一名真正优秀的班主任。
篇2书写经验210人觉得有启发
最近有朋友问我高一班主任工作总结该怎么写，我觉得这事挺重要，得好好说说。毕竟总结不是随便写写就行，它得反映工作情况，还得有条理，不然领导看了可能摸不着头脑。
写总结的时候，得先把这一年的工作大致回顾一下。比如学生管理这块儿，哪些活动搞得好，哪些地方还有不足。像班级纪律，是不是有些时候管得松了？要是松了，那是什么原因？可能是跟学生们相处太熟了，不好意思太严厉？这种情况其实挺常见，毕竟老师跟学生之间得有点平衡。当然，也不是说要一直严厉，适当的放松也有好处，但关键是要掌握好这个度。
再比如说教学这一块儿，有没有什么新的方法尝试过？如果有的话，效果怎么样？要是效果不错，那就可以多推广一些。要是效果不太好，那就要反思下，是不是方法不对路子，还是执行不到位？有时候一个小小的问题，可能就会导致整个事情没达到预期目标。就像上次搞的那个英语角活动，本来想提高学生的口语能力，结果发现参与的人不多，后来才知道是因为时间安排得不太合理，大家都忙着复习功课，没空参加。
还有就是跟家长的沟通问题。这一年下来，跟家长交流了多少次？每次沟通的效果如何？是不是有些家长特别配合，而有些就比较难搞？这里头学问可大了。有些家长可能对学校工作不太理解，这时候就需要耐心解释，不能急躁。有一次我去开家长会，有个家长就一直在质疑学校的政策，我当时也挺头疼的，后来想想，其实只要把政策背后的道理讲清楚，大多数家长都会理解的。
书写注意事项：
总结里头还可以提一下自己的成长。这一年里，自己学到了什么新东西？有没有参加什么培训或者讲座？这些东西都是很有价值的，能让自己在今后的工作中少走弯路。不过有时候也会忘记记录这些经历，所以平时最好养成记笔记的习惯，这样写总结的时候就不会漏掉重要内容。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意格式。虽然说形式不是最重要的，但整洁的排版能让阅读体验更好。字体大小要适中，行距也要留够，别弄得密密麻麻的。还有就是语言要简练，别啰嗦太多废话。有些人写总结喜欢用长句子，恨不得一句话就把所有事都说清楚，但这样反而容易让人看不明白。
最新高一班主任的年度工作总结范文【篇3】 850字
本学期任教班是高中阶段起始年级，工作目标重点是养成教育﹑培养良好的班风和学风。下面从德﹑智﹑体等几方面总结一下前半学期的工作。
一．德育方面。
通过全体同学半学个期的努力，已构建起比较完善的自我管理机制，制订了班规班约，初步形成了良好的班风和学风。有了良好的开端，班內好人好事不断涌现。其中陈宏亮同学还因拾金不昧受到学校“记小功一次”的嘉奖。但是，班內还存在不少问题，例如，虽然做了大量的工作，仍然存在早恋的现象，且有继续发展的势头，下一阶段还需要密切监控，与家长定期联系，随时做工作。
二．体育方面
主要表现在校运会成绩突出，在两个主力因伤病不能参加的况下，通过全班同学的努力，仍以距第二名1分之差的成绩获得团体总分第三名的好成绩。更可贵的是，在校运会期间，我们以没人违纪扣分的纪录﹑顽强拼搏的精神和观赛时的文明礼貌及良好的精神面貌同时获得“精神文明班”﹑“最佳啦啦队”称号。体现了班集体的团结﹑守纪﹑向上的集体精神。
三.学习方面
在期中考试中，整体来看，我们班同学在化学﹑地理﹑数学﹑语文等科目发挥比较好，平均分在年级排在前列，英语，物理﹑历史﹑政治成绩较差，在年级处于中下水平。主要原因是有些同学对历史等科目不够重视，对物理﹑政治等较难科目学习主动性不够，有畏难情绪。虽然一直做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。在个人方面，我们班的罗姝同学，以总分727.5分在年级名列前茅。除中港生外，各分数段的人数分布如下：300～399分：1人，400～499分：16人，500～599分：23人，600分以上：6人。从分布看素质好的尖子生不多，中下层次学生则较多。后期的工作重点是：（1）尽量减少偏科现象，促使全体同学能够全面发展，从而增加总分的高分层同学。（2）了解中下层同学的学习困难，进行有针对性的帮助﹑鼓励，使他们尽快迎头赶上。（3）进一步在班内培养浓厚的学习气氛，争取期末能取得更好的成绩。
总的说来，前一阶段的工作既有成绩，也有不足。有了良好的开端，也还存在很大的困难，有待下一阶段在总结经验教训的基础上继续努力。
篇3书写经验223人觉得有启发
作为新晋高一班主任，写年度工作总结确实是个不小的挑战。这份总结不仅是对自己工作的梳理，也是对未来工作的指引。写好这样的总结，得从几个关键点入手。
一开始，你得回顾这一年的工作情况。比如班里的学生成绩变化，这涉及到平时的教学安排和学生们的课堂表现。记得把一些具体的例子放进去，像某个学生从倒数进步到中游，背后可能是因为某次谈话起了作用。还有班级纪律管理，有没有遇到过特别棘手的情况，是怎么处理的。这部分内容最好能结合学校的规章制度，这样显得更有依据。
接着，可以谈谈自己的教学方法。你用了哪些方式提高学生的积极性，比如说组织主题班会，或者是利用多媒体教学。如果发现某些方法效果不佳，也可以反思一下原因。这里不要忘了提到跟其他老师的合作情况，毕竟团队协作很重要。比如有一次和其他科任老师沟通后调整了课程表，结果发现效果更好了。
关于个人成长这一块，也别忽略。这一年里参加过什么培训吗？有没有学到新的管理技巧？有时候，一些小细节可能会带来大改变，像学会了如何更好地与家长沟通，这对家校合作很有帮助。
写总结的时候难免会有些小疏忽。比如有时候写得太匆忙，把“成绩提高”写成了“成绩提高率”，虽然不影响理解，但仔细看还是能看出问题。还有一次，我在描述某个活动时，用词有点模糊，导致读者不太清楚具体发生了什么。这类小问题是避免不了的，但只要认真检查就能改过来。
书写注意事项：
要注意总结的语言要平实，不要太浮夸。如果写得太过花哨，反而会让领导觉得不够踏实。适当引用一些教育理论也是不错的，能体现你的专业性。不过引用的时候要确保准确，不然可能会闹笑话。
小编友情提醒：
记得附上一些数据支撑。像全年出勤率是多少，优秀率和及格率分别提高了多少个百分点。这些数字能让总结更具说服力。当然，如果你觉得某些地方表述得还不够清晰，可以在稿子完成后多读几遍，看看哪里需要补充或修改。
希望以上几点对你有所帮助。写总结是个细致活儿，既要全面又要具体，既要客观又要主观。只要用心去做，相信一定能写出一份满意的总结。
最新高一班主任工作总结例文范文【篇4】 3650字
本学期，我担任高一(1)班班主任工作。在学校领导的领导下，在政保处、教务处等科室的配合下，我顺利地完成了本学期班主任的各项工作。
班主任工作是班级工作的重要组成部分，作为班主任，其基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则，这学期注重思想品德教育，以教学为主，狠抓学生养成教育、纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成班主任工作,促进班级学生全方面的发展。现将一学期工作总结如下：
一、对学生进行思想品德教育
1、思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
2、对学生进行量化考核
按照学生实际情况，制定了《班级量化管理细则》对学生进行量化管理，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、建立班级管理制度，规范学生行为
制度是约束学生规范其言行的有效手段，为使班级工作有条不紊，有序可循，新生一开学就与全班同学一起根据我班的实际情况，通过学生讨论磋商制定出具有本班特色的班级管理实施细则，制订了《班级文明公约》，《班级奖惩制度》，《班级请假制度》《学生操行量化考核标准》。由于是同学们自己参与制订的，在实施的过程中取得了较为明显的效果。同时加强课堂纪律、晚自习、寝室等日常管理。严格的纪律和制度，给学生提供了一个和谐而又严谨的学习环境，形成较好的班风，凝聚成一个团结互助的集体。
三、建立学生成长记录袋。
在新课程背景下，注重学生学习的过程性评价，为全班学生每人建立一个成长记录袋，记录袋里体现学生的个人信息、学习计划、暮醒心得、书法练习、获奖证书、活动记录等。既记录了学生成长的足迹，也体现学生的个性。
通过成长记录袋及高一（1）班综合评价表，在自评评价、小组评价、教师评价中，更加关注学生的成长过程和发展过程。良好的学习习惯和积极情感态度的逐渐形成是影响学生学习和发展的重要因素。这些能力的发展，也正是新课程改革对学生提出的目标和要求。
四、抓干部，培养学生自主管理能力。
班干部是班集体的小管家，是班级的核心和骨干，他们和集体连在一起，对班级情况了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班级工作的关键之一。我首先选好班干，明确分工及职责，团结协作，其次做到“三放”，即放手、放心、放权。让他们大胆管理班级，逐步提高其班级管理水平，定期召开班委会，指导其工作，肯定其工作成果，尊重他们的人格，注意维护他们在全体学生中的威信，对存在的问题通过私下交流的方式解决。
同时，注重培养一支得力的，高素质的班团干队伍。明确班干职责，实行班干负责制，做到学生自己管理自己。以学生发展为本，充分挖掘学生的才能，形成自我管理，自我教育的意识。尽可能使学生的思想和言行沿着制度所规定的轨道发展，从小事抓起，养成学生良好的学习和行为习惯，有了健全的制度才能使学生做到老师在与不在一个样。
同时，每周周日晚上定期召开办团干会，随时了解学生和班级情况，并及时反馈，及时解决问题。
三、培养学生良好的学习习惯，完成学习任务。
学习乃是学生的根本，学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。良好的学风是班级工作的一个重要参数。因此学风建设成了班主任工作中的又一个重点。
1、在进校时，就告诉同学们在整个高中三年，每一个学期他们将面临的学习任务、重要的大考。使他们树立一个全面的学习观，有的放矢。同时，让学生树立三年后的远大目标。在开学初结合自己实际情况制定一个具体的，操作性强的学习计划。半期考试之后，把计划发给学生，对照半期考试成绩，让每个学生进行反思，然后提出改进措施，促进下一阶段的学习。事实证明，这是一个行之有效的方法。
2、每天早上让学生提前20分钟到教室坚持晨读，并且要求学生站着疯狂朗读。站着的目的是让学生全身心投入，疯狂朗读是让学生体验朗读的乐趣，通过大声朗读，一方面感受朗读内容的美，同时锻炼学生一种交流、开放的性格。
3、每节课前两分钟朗读。让学生坚持每节课前的两分钟朗读，一方面让学生尽快进入本学科的学习状态，另一方面，通过朗读，让学生感受每个学科的乐趣，让学生知道，并不是只有语文、英语才可以朗读。
4、每周五下午检查学生学案的完成情况，督促学生的学习，养成良好的学习习惯。
5、高一年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其是刚进入高一的学生，思想波动很大，内容难度加大，对于重点班的学生在思想及学习压力这么大的情况下，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉，更容易被其它学习之外的因素所迷惑。为了让学生树立信心和学习斗志，对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
6、与学生面对面交流，个别谈心。这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。个别学生经过一段时间的迷茫以后，认识了自已在走弯路，逐渐把精力转移到学习当中。本学期，我班68个学生每人进行2次单独谈话，人人见面，其中一次在半期考试之后。这样的谈话有着意想不到的效果，同时可以了解学生的第一手资料和思想动态，大大促进班级管理。
四、注重班级文化建设做学生精神的引领者
在班级管理工作中，非常注重班级文化建设和学生的精神建构。班主任学做学生精神的引领者。
1、与学生一起制订班训、班级目标、理念。
与和全班同学一起书写《班级日誌》，记录同学们的成长历程；写下每个同学的人生格言、愿望、快乐与忧伤。进一步改善初中生进入高中,因学习和生活环境的改变而带来的茫然，让他们在精神上找到一种归属感。
2、充分利用内容丰富、形式多样的主题班会。
采集学生感兴趣的话题、学生困惑的盲点、社会热门的焦点，开展一系列生动活泼的主题班会，充分发挥学生的个性特长，让每位学生都真正成为1班的主人，发扬主人翁的精神，努力为集体争光，一学期以来，我班主要开展了以下活动，如“爱，不轻易说出口”、“向毒品说不”、“感恩的心”、“老师，我想对您说”、“将学习进行到底”……
针对高一刚进校的学生，对高中的学习感到陌生、恐慌；对三年后，及更远的未来感到非常困惑、迷惘。于是精心设计了“青春不打折，梦想不停机”的主题班会。将时间定格在二十年后的今天，班会的内容分为两部分：第一是让每个学生大胆设想二十年后的自己是什么样，在做什么；第二部分，让学生畅谈在自己成功的路上曾经付出了什么，遇到过什么困难，怎样战胜自己……这节班会课开得非常精彩，同学们在交流中树立理想，在展望中确立信念，并且把未来的学习当成是一个为自己理想奋斗的过程，从而可以去快乐学习、享受学习。
3、还用文学作品去感染学生。要和学生一起朗读，甚至抄写一些作品，其中有《弟子规》、《谁动了我的奶酪》、《给加西亚的一封信》、《没有什么借口》……用文学作品无尽的力量感染学生，让他们学会做一个真正意义上的精神上的强者。
组织我班学生每天早上在校园里晨跑，风雨无阻，至今已经坚持两个月。通过这种方式，使学生的意志和毅力得到锻炼，更加充实。
五、关心学生身心健康，促进学生全面发展
刚进校的高一学生面临着一定的心理问题，这些问题和背景使他们困惑、迷茫、又无助。于是产生焦虑、冷漠、恐惧、自卑、抑郁的心理障碍。这就对班主任工作提出了更高的要求。通过思想交流和沟通，说服了5个学生放弃辍学的念头。
对于学生的心理问题和管理，仅仅靠班主任的力量是很单薄的，还要得到家长和社会的配合和支持，调动一切可以参与的因素。针对住校生，建立了与家长的联系机制，加强与家长的沟通，其中最多的时候，连续用电话联系了28位家长。对思想波动较大的同学进行家访，取得了良好的教育效果。
六、教会学生“慎独”
让学生严格要求自己，用“慎独”严格要求自己，做到老师在与不在一个样，甚至班主任老师不在时做得更好，让学生学会自己管理自己。达到班级管理的更高境界。
七、加强寝室的管理工作
本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，总的来说有很大的进步，特别是学生在寝室里看武侠小说的情况基本杜绝。但还必须承认男生寝室的管理还存在问题，今后加强管理。
最后，将我班本学期以来取得的一点成绩小结如下：
1、____年10月在学校高一广播体操比赛中获一等奖。
2、____年11月，在学校举办的合唱比赛中以第七名的较好成绩获得优秀奖。
篇4书写经验55人觉得有启发
写总结是一件需要细致对待的事情，尤其对于新入职的班主任来说，这不仅是对工作的回顾，也是对自己教学方法的一次梳理。写总结的时候，得先把这段时间的工作内容大致理清楚，哪些事情做得比较成功，哪些地方还有改进的空间，这样心里就有底了。
一开始可以从近期的班级活动入手，比如最近组织了一次户外实践活动，这一部分可以重点写一下活动的目标是什么，学生们参与的积极性如何，活动中遇到的问题是怎么解决的。这部分最好能结合一些具体的例子，像是某个学生在活动中表现得很突出，或者有个别学生不太配合，最后是如何引导他们的。这些细节会让总结显得更有说服力。
接着可以谈谈班级管理方面的情况，比如日常的纪律维护，学生的成绩变化，还有班风建设。这里头可以提到一些具体的做法，比如说为了提高课堂纪律，采取了一些新的措施，结果怎么样，有没有达到预期的效果。如果效果不错的话，不妨详细说说这些措施是怎么实施的，如果效果一般，也可以分析下原因，看看是不是方法本身有问题，还是执行过程中出了偏差。
在写总结的时候，要注意结合自己的专业背景和工作经验，用上一些专业的教育术语，这样听起来会更专业。比如，提到某项教育理念的应用，可以提一下这个理念的核心思想是什么，然后结合实际情况讲讲它是怎么帮助到班级管理的。当然，这里头可能就会出现一些小的疏漏，比如说某个专业术语用得不太恰当，但只要不影响整体表达就没太大问题。
书写注意事项：
总结里还可以加入一些对未来的展望，比如接下来打算尝试的新方法，或者希望在哪些方面有所突破。这部分不用太具体，主要是给领导一个大概的方向，让他们知道你的思路在哪里。
写总结的时候，语言要平实，避免过于华丽的辞藻，毕竟这是工作汇报，不是文学作品。不过有时候可能会因为时间紧张或者其他原因，草草写完就交上去，这样可能会遗漏掉一些重要的信息。所以，建议在正式提交前多检查几遍，确保没有明显的错误，比如错别字之类的。虽然这不是什么大问题，但确实会影响到整体的印象分。
班主任工作总结 ：最新高一班主任工作总结范文【篇5】 1650字
一个良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
(一)注重教室文化的建设 开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养 进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合 学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为 心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。
二、严格的要求是的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高一4班有几个非常调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予的尊重。三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单*班主任显然是不够的，而要先*各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法。
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班主任工作总结该怎么写？这事挺重要，因为总结能反映工作成效，也能帮助改进未来的工作。写总结的时候，得先把这段时间内做的事梳理清楚，像是班里的纪律情况，学生活动参与度，还有那些突发事件怎么处理的。
先说说班风建设，这是个关键点。我注意到有些同学开始不太适应新环境，上课注意力不够集中。后来通过开班会，让大家讨论制定班规，慢慢就改善了。不过这个过程中，也有个别学生态度消极，这时候就需要多跟他们谈心，了解原因。比如说有个叫小王的同学，成绩下滑明显，经过几次沟通后发现他家里出了点事，情绪受影响。针对这种情况，我就安排班干部多关心他，还联系了家长一起帮忙。
再来说说教学配合这块儿。我们班的任课老师各有特点，有的讲课生动有趣，有的则比较严肃认真。为了保证教学质量，我经常组织科任老师开会，交流学生的学习状态。记得有一次数学考试成绩不太理想，几位老师就聚在一起分析原因，发现是课堂互动环节做得还不够。于是调整策略，增加了提问次数，效果立竿见影。
安全教育也不能忽视。每次放假前都要强调交通安全和防火防盗意识，这既是职责所在也是对学生负责。有一次放学时突然下大雨，好多学生没带伞，我赶紧联系了几位家长来接孩子，还给没等到家长的学生准备了备用雨衣。
最后想提醒大家的是，写总结时别忘了结合具体数字说话。比如这次期中考试，班级平均分提高了五分，优秀率提升了三个百分点，这些都是实打实的成绩。另外，总结里还可以适当引用一些学生的反馈，这样能让内容更有说服力。
其实写总结挺费脑子的，既要全面又要突出重点。有时候写着写着就会发现漏掉了某些细节，这时就得翻阅之前的记录补上。还有，语言表达上也要注意，别太书面化，尽量用平实的话讲清楚事情。要是觉得条理不清，可以试着列个提纲，把主要板块都涵盖进去。
