班主任工作总结合集范文【篇1】1150字
精选班主任工作总结范文合集
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此，让我们写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的班主任工作总结，欢迎阅读与收藏。
班主任工作总结
班主任工作是一种富有挑战性的工作。每一个学生都是一个世界，要想得到每一个学生的信任，要想成为一个优秀的班主任就需要付出很多的心血这一切都是值得的，因为得到的将是一个绚丽多彩的世界。在顶岗接近尾声之际，我可以很自信的说我做到了，得到了一个绚丽多彩的世界12秋幼一班。
时间飞逝转眼间半年的实习生活就要过去了，在这几个月里我跟我们班的学生一起享受欢乐，一起承受痛苦，一起分享平淡。尽管期间有很多学生给我带来不开心惹我生气，但还要很感谢她们使我成长使我能够在以后的教学生涯中冷静的判断。记得那是刚来到南宫职教中心的第一周，每个实习生就被分到了各个班当实习班主任。第一次跟学生们正式见面的时候心情很复杂，站在一旁看着秦老师镇定自如的跟学生们开着班会真心很佩服，下定决心要好好跟着秦老师来学习怎么样管理好班级，怎么样管理好学生。在要结束之际我想谈谈跟资深班主任学到的几方面对自身也算是一个总结。
首先，当一名老师心中必须有爱。爱这份职业，爱每一个学生。我认为当一个班主任要把这份爱放的更大，播撒在每个学生的身上。用爱开启学生的心灵之门，很多时候我们的一个笑容，一个眼神，一句鼓励的话就能对学生产生长久的影响，你爱学生，学生也会爱你。就是说你爱的奉献也会得到学生爱的回报。
其次，当班主任我要管理班级的39名学生，每个学生都是独立的个体，每个人遇事想法看法都不同。所以班里要有严明的纪律，不然就无法成就良好的班风。所以惩罚也是一种很必要的手段。但是惩罚学生必须得当，要注意学生的自尊心，当着全班同学责骂犯错的同学是最不可取的，可能有时学生让你特别生气，但老师必须要懂得如何控制自己的情绪，做一名理智型班主任，这样班级才会有良好的氛围。不至于出现学生见到班主任像老鼠见到猫一样的现象。
再次，班主任应该做到不放弃班里的每一位学生。学生的忧差不是老师来衡量的，而是未来的社会来衡量的。所以对待学生要一视同仁，不偏爱成绩好的学生，不歧视成绩差的学生。培养学生不一定要让他考上一所名牌大学，而是让她在学校有所学有所获。
最后，班主任工作繁忙且杂乱，因此在开展班主任工作时，一定要先做好计划。
通过实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰巨、深奥，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好我还很需要很长一段时间磨练和考验。在以后的日子里，我将继续努力学习，争取早日成为一名合格优秀的班主任。
班主任工作总结 篇。
篇1书写经验171人觉得有启发
班主任工作总结合集怎么写
班主任工作是学校教育的重要环节，做好工作总结对于提升班级管理效率至关重要。这不仅需要将日常工作梳理清楚，还要从中提炼经验，为今后的工作提供参考。其实，写好一份总结并不复杂，但要写出高质量的总结，确实得下点功夫。
平时工作中，老师们会积累不少素材，比如学生的学习情况、纪律表现、活动参与度等等。把这些材料分类整理出来是第一步。可以按月份列出每个阶段的重点事项，也可以按类别分，像学习辅导、家校沟通、思想教育等。这个过程中，难免会有遗漏，特别是那些看似不起眼的小事，往往能反映深层次的问题。比如某个学生的突然退步，可能就隐藏着家庭变故之类的线索。如果忽略这些细节，总结就会显得空洞。
接下来就是提炼经验了。这里需要注意的是，经验不是凭空捏造的，而是从实践中来的。比如在处理突发事件时，某位老师采取的方法得到了家长的认可，就可以详细描述当时的情景及具体做法。当然，这当中最好能体现一些专业术语，比如“因势利导”“循循善诱”之类，这样能让总结看起来更有深度。不过有时候，写着写着，可能就把一个概念搞混了，像把“因势利导”误写成“因势利导”，虽然不影响理解，但仔细一看确实不对劲。
书写注意事项：
总结不能只停留在表面现象上，还需要挖掘背后的原因。比如，为什么这次班会开得特别成功？是因为准备充分？还是因为选题贴近学生实际？这些问题都需要深入思考。在这个环节，可以多参考一些教育学方面的书籍，增加理论支撑。但要注意的是，引用时别太生搬硬套，毕竟总结还是得接地气，否则会让读者觉得不真实。
还有很重要的一点，就是语言表达要自然流畅。有些老师喜欢用大段的排比句，试图营造气势，但结果往往是适得其反，显得华而不实。写总结的时候，不妨多用短句，简洁明了地阐述自己的观点。当然，偶尔也会出现一些不太恰当的措辞，比如把“学生们的进步”写成“学生们进步的提高”，虽然语法上有点问题，但只要不影响整体表达，也无伤大雅。
小编友情提醒：
完成初稿后，最好找同事帮忙看看。他们可能会提出一些有价值的建议，帮助完善总结。毕竟一个人的视野有限，多听听别人的意见，有助于发现自身忽略的地方。当然，也可能有人会提出完全不同的看法，这时候就需要自己权衡利弊，做出最终决定。
高三学期班主任工作总结范文【篇2】 1050字
在学校领导的统一组织下，本学期我们班在学校常规管理检查评比，各项活动及学习风气方面都取得了较突出的成绩。现将一学期工作总结如下：
一、加强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培养学生美好品质，为国家培养又红又专的人才。
我在班级开展“学雷锋，树立新风”“高考目标”“改变学风，努力学习”“树立自信勇于攀登”“毕业畅想”等活动，利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地讨论，通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生思想境界。我还充分利用校会，校内或校外的偶发事件及时对学生进行针对性教育。
二、加强班级管理，深入了解学生，全面深入地做好班级工作
我们25班是理科快班，学生的文化基础相对不错，学校对他们的要求也特别高，学生思想压力也非常大，思想非常复杂，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式。去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情，另一方面我还经常利用课间，中午，自习等时间深入到学生中去 ，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。为了跟班勤，班委工作得力，班级风气很快步入正轨，在学校组织的各项管理检查评比中，我班的成绩还算不错。
三、积极开展好两课，两操，两活动，保护学生视力，增强学生体质，提高学习高利率
高三学生课余负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行，为了保证活动效果，每次活动我要求具体负责的班委亲临现场与同学一起进行活动，并与负责督促和执行以此提高学生参与的积极性，使学生既锻炼了身体又享受了乐趣，陶冶情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂注意力集中，学习效率高。
四、密切课任教师间的关系，共同做好学生的思想工作
为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时做好学生的思想工作，为了增强做学生工作的实效性，我经常与任课教师一起探讨教育学生的方法，并邀请科任教师共同完成教育学生的重任。
五、加强对学生心理素质的训练，提高学生的应试能力
在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生应试能力的训练。采取集体方法指导，个体情况分析，有计划，有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心。
成绩只能说明过去，教无止境，学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，虚心向其他班主任，教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
篇2书写经验107人觉得有启发
高三学期班主任工作总结该怎么写？这事挺讲究方法的，不是简单地把事情堆在一起就行。先得理清楚自己的思路，哪些该重点说，哪些能一笔带过。比如说学生的学习状态，这是个大头，得从课堂纪律、作业完成情况几个方面入手。课堂纪律这部分，可以用具体事例来说，比如某次班会因为某个同学的表现让大家印象深刻，这样写起来比较生动。
说到作业，这个环节也不能忽略，得提到学生交作业的整体情况，还有那些特别认真或者偶尔偷懒的同学。要是能举几个例子就更好了，尤其是那些进步明显的学生，他们的转变过程值得一写。不过这里要注意，别光盯着成绩好的学生，成绩一般或者偏下的孩子也需要关注，他们可能更需要鼓励和支持。
除了学习方面的总结，班级管理也是重要部分。日常的班级事务安排，比如值日轮换、活动组织之类的，都得提一下。记得要把自己的工作态度也写进去，像是平时怎么跟学生沟通交流的，遇到问题时是怎么处理的。有时候可能会遇到一些突发状况，像突然有学生生病了，这时候你是怎么协调家长和学校的，这些细节都能体现你的责任心。
再就是跟任课老师的合作，这方面也得有所体现。毕竟大家的目标是一致的，所以得说说跟其他老师的配合情况，有没有什么值得借鉴的经验。比如某些科目考试前，大家一起讨论复习计划，效果怎么样，这些都是亮点。
写总结的时候也要有点感情投入，不能干巴巴的。可以适当加入一些自己的感悟，比如对教育工作的理解，对学生们的期望之类的。不过这部分不宜太多，点到为止就好，不然容易显得啰嗦。
另外还有一个小提醒，写总结的时候别忘了检查一下格式，确保字体大小一致，页边距合适，这些小地方虽然不起眼，但也能反映出你的认真程度。要是条件允许的话，最好打印出来仔细看看，有时候屏幕上看不出来的问题，纸张上就能看得清清楚楚。
其实总结，最重要的是真实，把自己做过的事如实记录下来，既是对过去工作的回顾，也是对未来工作的参考。写完之后别急着提交，可以放一两天再拿出来看看，说不定会有新的想法冒出来。
班主任2025年上半年个人总结范文【篇3】 850字
一个月多月的家访活动，终于搞了一个段落，在这次走访活动中，我感受颇多。
一、确家访目的，真情送家长，温暖给学生
家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。一年来，自始至终，保持着与家长的联系。以真诚的爱，去温暖学生的心，家访让我走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。
二、家访工作长“报喜”，为后进生的转化创造良好的环境
美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受唠叨之苦。这样做不但不能解决任何问题，而且学生还会迁怒于教师，给班主任下一步的工作制造了障碍。我家访的对象若是后进生，对于他们是“雪中送炭”，给以“温暖”，多给差生家长“报喜”。我利用时间去寻找“双差生”的闪光点。一个个“双差生”转化了，一次次给家长“报喜”是后果进生转化的良药。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。
三、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵
随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。此外，家访时，我也注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。
总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。我尽管在这一方面进行了一些探索，取得了一定成绩，但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。
篇3书写经验91人觉得有启发
班主任____年上半年个人总结怎么写
做总结这件事，说难也不难，但要想写好，还真得花点心思。尤其是班主任的工作总结，既要反映工作情况，还得体现成绩和不足，这可不是件轻松的事。上半年的工作告一段落了，不少人都开始着手写总结，但到底该怎么写？这里就简单聊聊。
先说材料收集这块，平时工作忙，很多细节可能都记不太清了。这就需要在日常工作中养成记录的习惯，像班级里的大事小事，学生的表现，自己的教学方法调整，都得随手记下来。比如有一次开家长会，某位家长提出的意见特别中肯，当时没太在意，后来回头看看，那其实是改进工作的好思路。所以平时多留心，别等到写总结时才慌乱地翻找资料。
写总结的时候，内容要具体，不能空洞。比如说到班级管理，不能只是笼统地说“加强了管理”，而是要把具体的措施列出来，像班规制定的过程，日常检查的方法，还有遇到问题时采取的对策。要是能附上一些数据就更好了，像违纪次数下降了多少，考试成绩提升了多少个百分点之类的。这样不仅显得真实可信，还能看出你的工作成效。
再来说说成绩部分，这是总结里必不可少的一部分。不过成绩不是吹出来的，得有事实支撑。比如自己组织的活动得到了学校表扬，或者是学生的进步幅度较大，这些都可以作为成绩展示。但要注意的是，成绩要适度，不能夸大其词。毕竟实事求是才是最重要的原则。
总结里也不能少了不足之处。每个人的工作都不可能是完美无缺的，关键是要敢于面对自己的短板。比如说在处理个别学生的问题上可能存在方法单一的情况，或者是在家校沟通方面做得还不够细致。这些问题提出来后，下一步就要想对策，明确今后的努力方向。
还有个需要注意的地方，就是语言表达要得体。既然是总结，就得用比较正式的语言，但又不能太过死板。适当的口语化能让文章更生动一些。比如提到某个学生取得的进步时，可以说“小李同学的成绩突飞猛进，让我们大家都感到欣慰”，而不是干巴巴地说“小李同学成绩提高”。
书写注意事项：
写总结时最好能把上级的要求和自己的实际情况结合起来。学校对班主任工作肯定有一些统一的要求，像安全教育、德育工作之类的，把这些要求融入到总结里去，既能体现工作的规范性，也能突出个人特色。
精选高中班主任学期工作总结范文【篇4】 2100字
一、全面深入了解学生，加强班级管理。
本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使20班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。
在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。
二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地
开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显。
另外，我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育。
三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。
针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。
四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间。
本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重。针对学业水平考试，一方面请任课教师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。
进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，及时帮助他们制定学习计划，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。
五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育
本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，达标运动会，篮球赛，跑操比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛。通过举办比赛，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。
六、加强与学生家长的沟通与交流。
针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情况，又召开了部分男生家长会。在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。
七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。
班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了《做最好的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行认真反思，并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。
回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。
篇4书写经验181人觉得有启发
高中班主任学期工作总结该怎么写？这事挺讲究方法的。说起来，做总结得先把工作里的关键点理清楚，像是学生的学习情况，班级管理上的亮点和问题，还有跟家长沟通的情况啥的。这些都得用心整理，不然写出来的总结就少了份真实感。
比如，先从日常教学入手，把这一学期的教学计划完成情况说一下，重点讲讲那些有成效的地方，比如班上成绩进步明显的学生案例，还有那些课堂互动特别好的活动。不过有时候记不清具体细节，这时候翻翻备课本和作业记录本就很有帮助了。当然，也不是所有事都能记得那么清楚，特别是那些临时安排的任务，这就需要凭记忆去补充了。
接着就是班级管理这部分了。这一块儿得提到班级纪律维持得好不好，值日生工作是否到位，还有同学之间的关系处理得怎么样。有时候班级里会有些突发状况，比如有学生闹矛盾啥的，处理的时候既要公平又要及时，这样才能避免事态扩大。其实每个班都有自己的特色，总结的时候就得抓住这些特点，别搞得太笼统。
再说到跟家长沟通的部分，这一块儿很重要，毕竟家校合作能让教育效果更好。可以写写开家长会的情况，还有平时通过电话、微信跟家长交流的点滴。不过有时候家长的态度可能不太好，这就考验班主任的耐心了。但无论如何，保持积极的态度总是没错的，毕竟大家目标是一致的。
小编友情提醒：
总结还得有点展望，说说下学期打算怎么改进。比如说想加强哪方面的管理，或者计划组织什么新的班级活动之类的。当然，这都是些初步的想法，具体怎么做还得看实际情况。
小学一年级上学期班主任工作总结范文【篇5】 1100字
小学一年级上学期班主任工作总结
一、培养孩子良好的学习习惯和卫生习惯
作为一年级的班主任，做的工作都是非常琐碎的，学生刚入学不久我们一年级就召开家长会，要求家长们和教师一起配合，做好学生刚入学的思想准备和学习准备，我们规定学生上学之前要削好5枝以上的铅笔，规定晚上8点半之前睡觉，要求作业本统一包书皮，到期末时学生的作业本都保管得比较好，统一把水彩笔、蜡笔、水粉放到班级的书柜里，到上美术课课间时再发放，所以班级中很少出现没带美术用品的情况，还要求学生每天带水桶和毛巾，用来擦地和每人都要自觉擦好自己的桌子和椅子，抽屉里不能有纸屑，两个月下来，学生的桌子每天都是干干净净的，一到教室如果看见脏，我宁愿让学生先打扫教室再上课。刚刚讲了很多零零碎碎的小事，在实施这些规定时，也不是从一而终的，很多时候学生会反反复复出现情况，一般出现什么问题，我也是及时指导。“习惯决定一生”，说得有点夸张，但可以肯定的是习惯非常重要。
二、调动家长的力量，积极响应学校举行的各项活动。
两个月来我想很多。低年级不是收获的季节，而是播种、施肥的时候，给孩子多点锻炼的机会总没坏处。学校活动单单班主任在忙，肯定是自己筋疲力尽的，我们要调动家长的力量。我们班的家长个方面都确比较积极，魏书生说过“懒的班主任，学生会勤劳”，我想“懒的班主任，家长也是会勤劳”的，我特别喜欢叫家长帮忙，如大扫除，学生负责自己的桌椅，但面对一个大教室和窗户我才懒得一个人扫，我就叫上了几个平时很积极的家长，三下两下窗明几净，多好啊！如黑板报、手抄报、主题队会比赛。（班主任 ）虽然他们还小，大部分的板报工作需要我来筹划和指挥，但是我总是让他们来做力所能及的事，如黑板报中的小花边、小插图和涂色。主题队会我们班花了很多时间和心血，每个学生都积极准备和排练，娱乐性和教育性相结合。
反思这一年的班主任工作，也存在很多不足之处，
1、奖励发“星星”不够有制度性，奖励本来学生都喜欢，特别是低年级，到后来我是想到了就发，没想到就算了，也没有及时评价总结，这大部分原因归我，
2、班级书香味不够，一年级学生会背《三字经》，朗朗上口，这确实不错，但在指导的《必备20首古诗》在教的过程中，学生少了很多乐趣，虽然学生有很多课外书，但真正落实还不够。
3、自己班级管理反思没有及时记录和整理，很多很好的案例不记录很容易忘记。想起一句话“班主任做得好，不如写得好，写得好不如说得好”我想自己应该属于第一种，只有做得好了，才能在写上和说上有所基础，有所突破，况且我在做的方面也有很多不足之处，需要不断改进和创新。
篇5书写经验71人觉得有启发
做班主任工作确实不容易，尤其是小学一年级这个阶段，孩子们刚从幼儿园进入学校，很多东西都需要慢慢适应。这学期下来，我感觉自己学到了不少东西，也积累了一些经验。写总结的时候，我觉得最重要的是把自己做的事情都梳理一遍，哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。
先说说平时的工作，每天早上都要检查学生的作业完成情况，有时候会发现有的孩子忘记带作业本，这就需要及时跟家长联系。还有就是课堂纪律管理，一年级的孩子特别活泼，有时候上课注意力不太集中，这时候就需要多想些办法来吸引他们的注意力。比如讲个小故事，或者设计一些小游戏，让他们既能参与又能学到知识。
书写注意事项：
我觉得跟家长沟通也很重要。每个孩子的性格都不一样，有的比较内向，有的则比较外向。作为班主任，就要了解每一个学生的特点，这样才能更好地引导他们成长。记得有一次班里有个小男孩总是不按时交作业，我就跟他妈妈聊了聊，才知道他家里最近有点事情，导致他情绪不太好。后来我跟他单独谈了谈，还表扬了他一点点进步，慢慢地他就愿意配合了。
工作中也有一些小插曲。比如说有一次组织活动，本来计划得很周密，结果当天有个同学突然发烧请假了，这让我有点措手不及。后来想想，其实可以提前准备一个备用方案，这样就不会太被动了。还有一次开家长会，有位家长提出的意见让我意识到自己在某些方面的考虑还不够全面，这也提醒我在以后的工作中要更加细致。
总结的时候，我觉得不用写得太复杂，把自己的日常工作记录下来就好。比如某天做了什么，遇到了什么问题，又是怎么解决的。把这些细节写清楚，既是对自己的一个回顾，也能为以后的工作提供参考。当然，写的时候要注意条理清晰，避免东一句西一句的，不然看起来就会很乱。
其实写总结也是一个自我提升的过程，通过整理思路，能发现自己在哪些方面还有不足。就像这次期末总结，我也希望能通过它找到一些新的方向，让下个学期的工作能够做得更好。
七年级第一次月考班主任总结发言范文【篇6】 600字
七年级第一次月考班主任工作总结
157班第一次月考班主任工作总结
朱伟 一、班级月考剖析
今年我担任七年级157班的班主任，第一次月考成绩一般，我想这第第一个月，学生第一次参见这样的考试，没考的很好，也不能怪孩子们，作为班主任，我的想更多的办法，让学学们的成绩提高的更快，
二、整改措施：
1、制定更加详细的班规，严肃课堂纪律
课堂是学生学习的主要场所，我们要努力给学生创建一个安静、宽松的学习环境。做为班主任，我将制定出一套完善的班规，培养得力班干部，全力配合各科任老师，严肃课堂纪律，搞好班级管理。
2、培养学科带头人
利用班会，剖析本次考试情况。表扬先进，激发其动力，再接再厉；指出不足，鼓励为主；选举学科带头人，推行互学互助活动，取长补短，前后并进。
3、利用各种方法，培养学生学习兴趣，消灭偏科现象。
4、加强辅导，随时检查学生各科练习、作业等。
5、让学生走出课堂，扩宽视野，把书本知识和现实联系起来，学以致用，培养学生的语言运用能力。
6、与家长随时保持联系，抓好学生的纪律，共同提高学生成绩。
思想汇报专题虽然这次月**不是很优秀，但我绝不会因为这次月**的暂时落后就失去了斗志，失去了信心，我坚信，只要我们都能积极行动进来，通过对本次月**的成绩分析，认清形势，认识不足，迎头赶上，我有信心在期中**试中我们班能取得更加好的成绩！
篇6书写经验212人觉得有启发
班主任在月考后需要对班级情况进行梳理，这既是对过去一个月教学工作的回顾，也是为接下来的教学计划做铺垫。写总结的时候，不能光想着成绩，还要结合实际情况，把问题也摆出来。有些时候，老师可能觉得成绩不错，就只讲好话，但这其实不太妥当。毕竟学生的情况千差万别，不能一概而论。
在写总结的时候，可以先从整体入手，把这次考试的基本情况说一下，比如参考人数、平均分、最高分、最低分这些数字。当然，不能只是列数字，得把这些数字背后的意义给点出来。比如，平均分比上次提高了多少，这个提高说明了什么。要是下降了，那也要分析原因，是题目难度增加了，还是学生的状态出了问题。
接着就是具体到每个学科的表现了。每个科目都有自己的特点，语文可能作文扣分多，数学可能是计算失误，英语可能是听力理解不行。这里要注意，不要笼统地说“普遍存在问题”，得具体指出哪些同学在哪门课上有短板。这样既能针对性地辅导，也能让家长了解孩子的具体情况。
说到家长，他们对孩子考试结果的关注度很高，所以在这份总结里，也需要提到家校沟通的重要性。有的家长可能只关心分数，老师就得引导他们关注孩子学习态度、习惯养成等方面的问题。还有些家长可能对学校的工作不太理解，这就需要老师主动去解释，比如为什么某次作业布置得少，或者为什么某个活动没开展。
书写注意事项：
月考后的总结不仅仅是给领导看的，也是给学生看的。老师可以通过总结表扬一些进步大的同学，让他们更有信心。对于那些暂时落后的孩子，也不要一味批评，而是要鼓励他们找到适合自己的学习方法。有时候，学生可能会因为一次考试失利就失去动力，这时候就需要老师耐心开导，帮助他们调整心态。
小编友情提醒：
写总结的时候，语言要朴实无华，不要堆砌华丽的辞藻。毕竟这是工作的一部分，不是文学创作。要是写得太花哨，反而会让人觉得不实在。而且，总结里的措辞要谨慎，既要体现专业性，又不能显得太过生硬。如果能结合具体的例子，会让总结更有说服力。不过，有时候写总结的时候，可能会遗漏某些细节，这就需要老师在写完后仔细检查一遍，确保没有重要的事情被忽略掉。
九年级班主任月度工作总结模板范文【篇7】 1350字
首先，了解学生。中途接手的班级都有一个特点：学生多变。就因为如此，开展工作前，必须先与以前的老师沟通，摸清楚学生的底。针对这点，我经常向上任的班主任们了解学生的情况，家庭背景，学习态度，人际交往，性格特点等等。以备参考。可是也有例外的时候，就是我们要相信，学生也在不断的变化，因此，以前的都只能做一个参考，不能照搬。否则，很容易出问题。其中有一个学生，据了解，经常打架，行为嚣张。我就凭此印象，对他不问不理。后来在周记里发现，他被人欺负，而且也表明了他想要好好学习的态度。我在处理事情的过程里，发现该学生真的已经改变了。现在想想也有点后悔，对他的态度冷淡。所以，以前的了解只能做一个备用，最重要的是要经常从目前出发，了解学生。才能适合现在学生的身心发育进程。
其次，布置周记作业。每天学生都忙于上课，基本来说，他们连休息的时间都是短暂的。可是，如果让他们像一头牛一样的埋头苦干，而没有总结的机会，那么能成功的机会也是很微的。因此，我让他们每周写一次总结，也就是周记。想想自己一周来的心理过程，身边发生的事情，自己的看法，对班级的意见与建议等等。通过周记，让学生学会怎样从事情中得到教训与经验。而作为老师，我也从周记里了解了学生，以及班级的某些情况。同样的，每次的周记，都要认真的回复。而且，我从不用红笔回复周记，因为我希望自己是一个朋友来倾听学生的心声。批改周记，就像一次心理的谈话一样。以前不少学生应付的写周记，慢慢地都很认真的写，并且很在意我的回复。感觉就好像跟知心朋友聊天一样。也就这样的关系，让我的课堂教学也得益不少。政治是理论性强的科目，他们通常都很不愿意学的，可是由于这一层关系，上政治课成了他们最兴奋的时候，热情高涨的。
第三，宿舍管理。学生的宿舍管理好与坏，关系到一个班级的班风，学风的形成。因为，学生在晚上休息好，白天上课自然精神状态佳，连带的纪律能管好。否则，白天无精打采的，开小差的，睡觉的，样样有，整个班集体都不成体了。因此，宿舍管理就采取自我管理，严加处理的方法。先自己意识有义务，责任管好自己的晚上宿舍纪律。然后，如果有同学严重违纪的，采取退宿处理。这样，宿舍管好了，睡眠保证了，白天的纪律也就连带的好起来了。
第四，多于家长沟通。有个学生，他姐姐是我以前的学生，某次家访，他妈妈就衷心的说，很感激我的到来。并且也聊了很多他们两姐弟事情。让我启发很深，家访真的很有必要性。从学生在家里的一举一动可以了解到，他在家里的地位，他的性格如何。我们都很清楚，学生都是双重性格的。在家里一个样，在学校一个样。因此，作为班主任，要做好各方面的工作，必须先了解清楚学生。知己知彼!
第五，多给机会。学生在成长，肯定有犯错的时候。作为长辈，应该凭着宽容的心态，严厉的处理。面对学生的错误，首先判断性质，然后对症下药。我喜欢多给机会学生，让他们学会从错误中自我启发，总好比强硬的逼着他改。当然很多学生，没有养成一个自我反省，懂得感激的特点。所以，还得要严厉的处理。双管齐下，一定能成功。
总而言之，班主任的工作就像一门艺术。要懂得心理的掌握，与判断。有时候真觉得跟学生一起好像在斗智斗勇一样的有乐趣。我们要教会学生如何接受，如何学习，如何做人，其实，学生也教会我们如何宽容，如何处事。
篇7书写经验137人觉得有启发
九年级班主任月度工作总结模板怎么写
九年级的工作挺复杂的，每个班的情况都不一样，总结起来就得把事情说清楚。这月工作量大，每天都在忙，有时候事情多得记不住，所以总结的时候要把重要的事挑出来，不然容易漏掉关键的地方。
月初开完家长会后，学生状态有所变化，这跟之前的沟通方式可能有点关系。我调整了家校联系的方法，改成每周发短信汇报孩子的表现，这样家长能及时知道孩子在学校的表现。不过刚开始的时候，有些家长没回信，后来我主动打电话过去问情况，效果就好多了。这个方法不错，以后可以继续用，但要注意的是不能光靠短信，电话沟通也很重要。
这次月考成绩出来了，有几个学生的进步特别大，尤其是小李，他之前总是考不及格，这次居然进了前十名。我找他谈话，他说是因为最近听了我的建议，开始认真做笔记了。我觉得表扬一下很有必要，就让他在班会上分享自己的学习经验，没想到其他同学反响很好，都表示要向他学习。这种正面引导挺有效的，下次月考前可以组织类似的交流活动。
教学方面，我尝试了一种新的课堂管理模式，就是让学生轮流当小组长，负责监督组员完成作业。刚开始大家还不太适应，但慢慢就习惯了。我发现这种方法能让学生学会自我管理，同时也减轻了我的负担。不过也有个小问题，有些小组长选人的时候不公平，导致组内矛盾。这个问题需要提前预防，最好制定个明确的规则。
食堂那边反映有个别学生浪费粮食比较严重，我专门开了个班会强调节约的重要性。会上讲了一些数据，比如全球有多少人吃不上饭之类的，希望能引起他们的重视。结果效果还可以，至少表面上大家都点头同意了。但具体有没有改观还得观察一段时间，毕竟光靠说教不一定管用。
体艺节快到了，我组织了一支舞蹈队，本来想排练一些现代舞，但考虑到学生的接受能力，最后选择了民族舞。排练期间发现有个女生天赋很好，动作协调性特别强，我就让她担任领舞。她很努力，每天放学后还主动加练，进步很快。不过也遇到了点麻烦，有好几个男生不愿意参加，觉得跳舞丢脸，这让我有点头疼。只能慢慢劝说，毕竟这关系到班级荣誉。
初一辅导班主任工作总结怎么写范文【篇8】 1700字
本学期，我担任初一（四）班的辅导员。围绕着学校的德育工作宗旨，我认真完成了学校布置的各项任务，开展好学生的德育工作。学生由小学进入初中，最关键的问题在于是否能尽快适应初中的学习生活。因为如果学生在初一阶段不能养成良好的学习和行为习惯，在初二的两极分化中将处于落后的边缘，更无从谈起初三的冲刺，那么可能这样的学生今后与读书无缘。而我们面临的情况是：小学学习生活环境比较自由，因为升学压力较轻；活动比较频繁，因为有充裕的课余时间，因此可能有些学生的学习、行为习惯没有很好地养成，自我控制能力较低，这些学生如果不能较好地调整好角色的变换，不但会影响自己的前途，还会影响到整个班级的学风、班风。我在初一过渡阶段的辅导员工作总结如下：
一、组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，规范学生行为。
学生从小学进入初中，为了规范学生行为，一开始我就组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并结合我们学校新时期的发展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时对照守则处理，找出改进的措施。
二、具体抓养成教育。
苏格拉底说过：“教育不是灌输,而是点燃火焰”。为了学生养成良好学习生活习惯、发展良好个性，遏止学生中存在的不良风气，确保校风健康稳定，把不良习惯扼杀在摇篮里，我在开学初就将养成教育作为一项主要工作来抓，抓学生的卫生习惯，自觉学习的习惯等。通过各种形式的活动，如主题班会队等让学生理解习惯养成的重要性，并利用一些榜样的力量，树立典型，加强声势。
三、优选班干部，找准“领头雁”。
“火车跑得快，全靠头来带”，班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心、班主任的得力助手。一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。激发这部分同学的工作热情，注意培养并发挥其作用，是树立良好班风的关键。
因为是刚接触学生，很多方面都不够了解，所以我只能从班级的每个学生档案中仔细去加以分析，了解到哪些学生是品学兼优的，哪些学生做过班委，然后初步确定班干部人选，让他们先实践两个月，我还对全体班干部加以培训，指导工作的方式、方法，与个别班干部多次交流。两个月过后，的确有的学生不适宜做班干部，虽然成绩理想，也能做到以身作则，因为在性格、管理能力等方面存在缺陷，所以，在期中后，在学生民主评选和做好个别学生思想的基础上，我更换了一部分班委。
新班委产生后，我便定期召开班干会，鼓励他们：你们是班中最为优秀的同学，所以一定能起好带头作用。对班干部做得好的地方进行表扬；做得不好的地方，我不是严厉批评，而是从正面指导其应该怎样做，使班干部的工作能力逐渐提高，并保持对工作的积极、热情。
如果班干部工作出现差错，班主任如果在同学面前对其大加批评，将会大大挫伤班干部的自信心，也降低他在同学中的威信。所以，批评班干部应私下。而对于班干部的工作成果，班主任在班中要大加表扬，这有助于树立班干部的威信。当同学们信任班干部时，他们便会团结在班干部周围，服从班干部的管理。
四、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育历来是班主任工作的难。在这方面,我以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值。
五、密切与家长的联系，促进沟通。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。争取学生家长对教育的支持是使班级工作得以顺利开展的一个重要方面。因此，我主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。我在平时与学生交流时，也经常了解学生在家中的学习环境，家长的教育方式，这使我与家长交流时已对学生家庭有了一定的了解，从而更有利于交流时的有的放矢，提出让家长在有的教育方法上的改进，他们也易于接受，双方能就孩子教育问题达到一致看法。
总之，辅导员工作是一项细致而琐碎的工作，我将在今后的工作中不断学习，不断总结，不断探索，争取把辅导员工作干得更出色。
篇8书写经验205人觉得有启发
初一辅导班主任工作总结怎么写
刚接手初一班主任的时候，心里还是有点忐忑的，毕竟学生刚从小学升上来，很多事情都需要慢慢适应。班里的孩子普遍比较活跃，上课纪律不太好掌握，这给日常管理带来不小挑战。刚开始那段时间，我经常加班整理学生档案，逐个了解他们的家庭背景和性格特点。后来发现，只有熟悉每个孩子的具体情况，才能更好地制定教育方案。
作业布置这块，起初尝试过统一要求，结果发现效果并不理想。有的学生基础差，做起来很吃力，反而容易产生厌学情绪；而成绩好的学生又觉得任务太轻松，缺乏动力。经过多次调整，现在采取分层布置的方式，既照顾到基础薄弱的学生，也让优秀生有发挥的空间。这种方式实施后，整体成绩有所提升，家长反馈也比较好。
家校沟通这一块，我觉得很重要。有些家长可能工作忙，不太关心孩子在校表现，这就需要班主任主动联系。记得有一次开家长会，有个家长因为工作原因没能到场，我就通过电话详细介绍了孩子的近况，还建议他多关注孩子的情绪变化。这位家长后来特意发短信感谢，说平时确实没注意到孩子的一些小问题。
班干部的培养也很关键。一开始选班委的时候，我没有太多经验，只是随便指派了几个同学。结果发现他们能力参差不齐，工作积极性也不高。后来吸取教训，专门组织了一次竞选活动，让大家毛遂自荐，然后通过投票选出合适的班干部。这样不仅调动了大家的积极性，也锻炼了学生的表达能力和团队合作意识。
工作中也有不足的地方。比如说个别学生的行为习惯改变得还不够彻底，偶尔还会出现违反纪律的情况。对此，我一直在反思自己的管理方法是不是还有待改进。有时候也会想，是不是对某些学生要求过高了？但转念一想，作为班主任，还是要坚持高标准严要求，这样才能帮助他们养成良好的习惯。
书写注意事项：
班级文化建设也需要持续加强。之前搞过几次主题活动，比如读书分享会、手工制作比赛之类的，孩子们参与热情挺高的。不过后续跟进力度不够，导致一些活动的效果没有完全显现出来。接下来打算在这方面多下功夫，争取让每次活动都能真正起到教育意义。
