导语：如果你正在写农村数学班会课，想让领导觉得你主动、有想法、通俗易懂，学生喜欢，课堂有温度，方法不花哨但有效，这篇范文可以帮到你。全文约700字，文中主要讲述：用数学老师身份融合感恩教育，借手语、小组总结、奖励等方式调动学生参与感
总结属性
| 使用场景 | 农村中学班会课代课，临时接替班主任工作，用数学老师身份开展德育活动 |
| 适合人群 | 数学科任老师、农村中学青年教师、小组教学实践者 |
| 总结框架 | 开头交代缘由，中间分步骤写活动流程，结尾有反思和小遗憾，带点口语感 |
| 一句话总结 | 用数学老师身份融合感恩教育，借手语、小组总结、奖励等方式调动学生参与感 |
| 总结目标 | 让领导觉得你主动、有想法、通俗易懂，学生喜欢，课堂有温度，方法不花哨但有效 |
| 内容体量 | 700字 |
总结正文
今天星期五最后一节课，由于班主任有事出差去了，让我这个数学科任老师去代了一节班会课。一开始想去站一下岗就得了，但想起这个学期正在尝试小组教学，于是为了拉拢人心，拿了笔记本电脑去班上准备好好上一节“数学班会课”。
由于是农村中学，学生没有机会接触电脑，看见我拿了笔记本电脑，同学们都很兴奋，纷纷想上来看个究竟，被我吼回桌位上去了。首先让学生唱了《感恩的心》这首歌，学生都会唱，而且很整齐。我这个五音不全的嗓子也吼了几下。接下来，认真的教了他们手语版的《感恩的心》，同学学得很认真。然后我在他们耳边说道：“首先，感谢我们的父母，是他们给了我们生命，并且任劳任怨地哺育了我们；其次，感谢老师，是他们辛勤的工作让我们懂了知识与道德品质；同样也感谢我们的对手，是他们让我们有了成长的机会……”自我感觉效果还不错。
接下来，让每个小组长总结一下这段时间来，组内的情况，并且说了一下接下来怎么做，感觉他们对于冠军锦旗的争夺气势不够，不过想想，农村的孩子毕竟内向很多，也就没有过多关涉，让他们自由发挥。然后让全班选出了三位表现的小组长，自己掏腰包买了几个笔记本奖励了他们一下，让他们以后的学生当中好好起带头作用。
整节课，感觉还是不错，虽然简单一些，但农村中学中能有这些“新玩意儿”，学生还是很开心。这也从一个侧面反映了我们这些教师的懒惰，羞愧啊。遗憾的是下课的时候忘记叫他们下周过来的时候交感恩方面的周记，看来只能下次了。个人感觉现在班上同学们数学学习兴趣大有提高，教育确实需要智慧，也需要激情。因此常想，我们年轻的教师就应该多反思一下，多采取一些新的教学措施与方法，不要老是穿新鞋走老路。
总结点睛： 领导眼中的"好总结"高频词 — “拉拢人心”、“新玩意儿”、“自我感觉效果还不错”
