导语：如果你正在写一年级班主任德育工作，想让领导看到德育有方法、有痕迹、有温度，家长愿意配合，学生行为有变化 ，这篇范文可以帮到你。全文约900字，文中主要讲述：抓日常行为习惯养成，用故事绘本渗透德育，靠家校联动巩固效果，让德育落实到孩子生活里
总结属性
| 使用场景 | 小学一年级班主任期末德育工作汇报，面向校领导和同事交流 |
| 适合人群 | 新任小学班主任、刚带低段班级的老师 |
| 总结框架 | 开头总起 分块罗列 行为规范/家校共育/班风建设 结尾升华，每点带编号小标题 |
| 一句话总结 | 抓日常行为习惯养成，用故事绘本渗透德育，靠家校联动巩固效果，让德育落实到孩子生活里 |
| 总结目标 | 让领导看到德育有方法、有痕迹、有温度，家长愿意配合，学生行为有变化 |
| 内容体量 | 900字 |
总结正文
一年级班主任德育工作总结
一个学期的工作即将结束，结合实际情况，我将本学期德育工作总结如下：
德育工作始终应放在教育工作的首位，作为班主任我积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育、端正学习态度、形成良好的班风。深入贯彻落实社会主义核心价值观等德育文件精神，从大处着眼，小处着手，除了班会课进行正面宣传教育外，课外还联系实际，用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优秀的人。
一、行为规范方面：
1、针对一年级学生认知特点，学习社会主义核心价值观对他们来说有一定难度，因此在班会时间我着重强调学习《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，及时的督促、引导，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、发挥小老师的带头作用。通过小老师的模范带头，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。
3、通过班会课，培养学生讲卫生、重礼仪、守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。
4、通过升国旗、重大节日、课本学习，加强学生的德育教育。比如，在学习《我多想去看看》这篇课文时，通过每个星期一的实际升旗仪式结合课文，培养爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中思想汇报专题学会合作，学会生活。
二、学校与家庭方面
1、与学生家长打成一片是组织一个良好班集体的因素之一。我通过面谈、电话联系、开家长会等各种方式和家长取得工作上的联系和交流，获得家长的支持和理解。
2、阅读推广到每一个人。向家长和学生推荐适合阅读的书目。根据一年级学生情感发展特点，我主要推荐的是绘本阅读，比如：《猜猜我有多爱你》、《我爸爸》等，通过小故事的阅读，懂得生活中的道理。
三、深化德育教育
良好的班风是德育教育的体现。要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，就要着重培养他们的集体主义精神、主人公精神，增强集体荣誉感。在班会课上教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。
道德教育不仅在学习上，还在生活中。道德问题不仅仅是简单的是与非的问题，它存在于我们生活的每一个角落。
总结点睛： 领导眼中的"好总结"高频词 — “从大处着眼，小处着手”、“把每一个习惯的养成落到实处”、“班集体就是一个温暖的大家庭”
