初中期中考试的总结范文【篇1】650字
初中期中考试的总结600字
期中考试结束了，我的成绩很不理想，是空前的出乎意料之外，我真希望这只是一场梦。考试之后，我进行了深刻的反思，总结出了以下几点不足之处。
no·1 基础知识不牢固
一直以来，我的基础知识就是一个大难题，不是把字分了家，就是把字的偏旁部首换了位，本来，答案是正确的，可是，却因为几个错别字，而丢了不该丢的分。其一，主要还是因为自己平时在写作业的时候不够认真仔细，没有用心去记写，导致了现在这样的`结果；其二，因为平时总用电脑打字，有些字输入拼音就能正确显示出来，至于具体怎么写，有时候就忽略了，这也是我出错的原因之一。
no·2平时作业不细心
粗心大意是我的一个坏毛病，平时做作业时就不用心，不仔细。一到考试的时候就出错，平时读的课外书是不少，看着我抱着一本爱不释手课外书津津有味读着，其实也就是看个热闹，根本没有用心去看。书中的好词好句堆成山，可我看过后也是一笑而过，根本就不会引用。一看见选词填空的题就发蒙，其实，这些字词都曾在我读过的课外书中多次出现过，只不过我没有留意罢了！可是，现在后悔又有什么用呢？
no·3 面对错题不重视
曾经有一些错题，出现在我的面前，而我却没有重视，从来只是把答案改正确就可以了。等我考试的时候，绞尽脑汁想那道错题的解法时，才后悔莫及人世间最痛苦的事莫过于此。从来没有想过分析一下自己为什么错，错在哪儿？这也导致了，碰见以前做过的类似错题还，是无从下手。以后我对待错题要认真分析，仔细改正，学会活学活用。 我相信在我的努力下，这次期中考试的成绩，不仅仅是空前，也是绝后。
篇1书写经验76人觉得有启发
初中期中考试的总结怎么写
写总结这事，得先弄清楚总结是什么。总结不是简单地把事情重说一遍，也不是流水账式的记录。它得有点深度，得能反映出你对整个事情的理解。就拿期中考试来说，总结就是要把考试里的得失搞明白，找出问题在哪里，还得想好下一步该怎么走。
考试总结得从几个角度入手。首先是成绩部分，看看这次考得怎么样，哪科进步了，哪科退步了。这一步很重要，因为只有知道哪里出了问题，才能对症下药。比如数学这次考砸了，是不是公式记错了，还是解题步骤漏掉了？如果是这样，那接下来就得重点复习这部分内容。
接着就是分析原因。这个环节不能太笼统，不能光说“没复习好”或者“粗心大意”。要具体到点，比如语文作文扣分多，是因为审题不清，还是语言表达不到位？如果是审题不清，那以后做题的时候就要多花时间审题；如果是语言表达问题，那平时得多积累素材，练习写作技巧。
还有就是制定计划。总结不能只是回顾过去，还要面向未来。考试总结完之后，得有个行动计划，比如针对薄弱科目加强练习，合理分配复习时间，养成良好的学习习惯。这些计划不能太模糊，得具体到每天要做什么，这样才能落到实处。
写总结的时候也要注意一些细节。比如语言要简洁明了，别啰嗦一大堆废话。有时候写总结容易跑题，写着写着就偏离主题了，这就不好了。另外，总结里最好能带点自己的反思，让别人看出你是真的在用心思考这个问题。
有时候写总结会遇到些麻烦，比如有时候思路不太清晰，不知道从哪里开始写。这时候可以先列个提纲，把想写的内容大致排个顺序。提纲不用太详细，大概把主要框架搭出来就行。提纲列好后，再慢慢填充具体内容，这样就不会觉得无从下手了。
还有一个需要注意的地方，就是总结里提到的问题要真实。不能为了显得自己进步快，就把问题说得轻描淡写，这样对自己没有帮助。同样，也不能夸大其词，把自己说得一无是处。实事求是才是最重要的。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了检查一下。有时候会有一些小问题，比如标点符号用错，或者单词拼写不对。这些问题虽然不大，但也会影响总结的整体质量。检查的时候可以放慢速度，一句一句看，确保每个字都对。
初中期中考试工作总结400字范文【篇2】 400字
今天是立冬以来的第三天，丝丝凉意早已向我们袭来，随处都可以感受到冬天的气息，数只南归的大雁在离别时偶尔发出的一声惨叫，在天际间留下一道长长的弧线，一种悲凉之情萦绕心扉。可今天的我，看到这一切竟觉得这麽美好，因为我的心如花儿开放!
昨天一场战役刚刚结束，今天老师就马上公布了结果，真可谓几家欢喜几家愁啊！值得庆幸的是，我并没有沦落到忧伤者中去，但也并非皆大欢喜。不过，历史成绩可在我们班独占鳌头。数学真冤枉啊，只因为一道选择题，就让我与满分失之交臂啊，唉，悲夫！
化学错的真冤枉全都是我会的题。要说物理，我真不知是喜是忧，我们班只有几个上九十分的，我就是其中之一，可拿到卷子一看，原来是老师给我多加了几分，哎，我下次一定要努力，争取考个满分！
其实总体来说，我这次考的不是很好，当然也不是很烂。我一定要加油，加油再加油！争取第三次月考和期末考试都考个全年级第一。
在明年当个保送生！
我一定要实现，一定！
篇2书写经验40人觉得有启发
写总结这类东西，关键是要把事情讲清楚，尤其是像初中期中考试这种工作，涉及到方方面面，得有个条理。一开始就得把背景交代好，比如这次考试的重要性，学校是怎么安排的，这是基础部分。然后就可以谈谈准备阶段的情况了，像是老师怎么培训，学生怎么复习，这些都得说全。要是能提到一些具体的措施更好，比如说分层教学，或者是针对薄弱环节加强辅导之类的。
接着就该说到考试期间的事了。这一步很重要，因为考试是个动态过程，会遇到各种情况。比如说考场纪律怎么样，有没有突发状况，监考老师的表现如何，这些都是需要记录下来的。如果发现某些环节有问题，也得提出来，但别光说问题，最好还能附带点解决办法，这样显得有建设性。
成绩出来后的工作也不能忽略。分析成绩是重点，不仅要看到整体水平，还要关注个体差异。对于那些进步明显的同学，得表扬一下，鼓励他们继续努力。至于没考好的，也不能一味批评，得帮着找找原因，是学习方法不对，还是态度不够认真，这个得弄明白。另外，这次考试反映出的问题，对以后的教学安排肯定会有影响，所以得提前想好后续计划。
还有就是资料整理这部分。每次考试都会积累不少材料，像试卷，答题卡，成绩单什么的，这些东西都得归档保存好。一方面是为了备查，另一方面也是为了将来总结经验教训的时候能有个依据。当然，资料归档这事看似简单，但细节上得注意，别到时候找不到了，那就麻烦了。
初中期中考试各科总结范文【篇3】 2200字
初中期中考试各科总结
初中期中考试各科总结已经为大家整理好了，各位，我们看看下面，一起阅读哦，请看：
初中期中考试各科总结1
本想能好好帮帮她，看着她学习学习，但是出差了。但是实际上我即使在家也帮不了她什么，因为平时上学时她根本没时间，晚上作业很多，要做到很晚。所以上个星期的琴都没练，我问她为什么不练，她说很奇怪，每次我一出差就很多作业，没有时间练琴，我一回来作业就少了。我只能说：“你拉倒吧”。
还好，周末时我是在家的，但是她硬是不专心复习，只把老师布置的作业做完就完成任务了。我让她好好看书，她不听，只想着电脑电视。不过还好，我是把她小四门用老师的讲义给从头到尾提了一遍，感觉还不错，除了政治背得不熟外，其它都掌握得还好，能应付考试。她最近一时期数学粗心得厉害，我又跟她苦口婆心地叮嘱数学一定要细心点，要仔细检查好。英语让她做完后，专门检查没加复数的。
这个星期我是星期三走，昕是从周二开始每天下午考试，周二语文、生物、地理，周三数学、历史、政治，周四英语，每天上午在家复习，老师让走读生每天也要六点起床背书，班主任说要抽打电话给几位家长，如果知道哪位没在六点起来背书，就要不客气了。可是昕一睡就到快八点，我催着才能起来。我想随她吧，她起来也不可能好好看书的，还不如睡睡懒觉。实际上确实上这样，即使我没出差的上午，奶奶说她在家也没见她踏实看什么书，不知道她干什么的，一会趴桌上写东西（写小说的），一会趴我们床上的。昕不安心看书，还对学校这样的时间安排很气愤，认为如果初一上午考试，下午就能安心玩电脑了。好了，我一出差，她可就能玩电脑了。实际上，我是答应她晚上弹过一小时琴后可以玩一小时电脑的，可是她一玩电脑就没影了，不仅周三晚上玩，周四早上、晚上都沉到电脑里了，也不知道钢琴到底弹了多长时间。我回来后，她奶奶告诉我，她还直说奶奶别费话了，手在嘴上吹“嘘”。
考试前，我虽然怕她数学继续粗心得离谱，但是心里感觉还是比较有信心的，因为她好像状态很好，知识掌握得也算很好，除了粗心这毛病外。
周五下午我和她爸都是五点多到家，昕还没放学。快六点时，昕打电话让我下楼帮她把自行车送到车库，她急着要上厕所（每次都这毛病）。看到我，对我说这次考试还不错，她对自己很少不满意，都是自我感觉良好。
果然，总成绩还算不错，没有哪一科目出现较大失误。总分517分，语文105分，数学110分，英语114分，历史50分得了满分，政治48分，生物和地理都是45分。她说在班上可能会是第五名。
如果是第五名，她这步子迈得可真够坚实的，第一次月考排第7，第二次摸底考排第6，这次第5，一般人还真难办到这一步一个脚印的。
她的所有试卷我都看了一下，总体来说，她是正常发挥，没有出现较大的失误。考得较好的语文，考得不好的是数学。
语文105分，基本知识72分，作文33分。这次语文试卷做得非常好，除了填“何事长向别时圆”时把“向”写成了“相”，被扣1分，其它没有粗心扣分的地方。阅读理解第（一）题17分全得，一分没扣，真是难得。并且几乎全是考对文章的理解，有告诫我们什么，对一句话的理解，对问题的见解等。最好笑的是，有一题是问除了文中这“四堵墙”还有什么？请选择一个方面简述见解。昕把政治讲义上的题直接给搬上去了。答：“除了文中的四堵墙，我认为人应该要有自信心，自信能使我们更快乐，离成功更进一步。自信的人能靠自己的力量使看似不可能的事成为可能，使可能成为现实，所以我认为人还要有自信。”第二个阅读理解题20分，她被扣5分，被扣的是品味语句的表达效果，6分题，她只得了2分，她确实没有正确地把句子中的词语理解透。第三个文言文阅读21分，她只在最后一题写启发时被扣了2分。作文40分，她被扣了7分，她写的题目是：带着自信与勇气出发。她写得比较平实，没有什么亮点，所以得33分很正常。只是莎士比亚的那句：“to be or not to be,that is a question。”又在开头用了一次。
数学110分，说她考得不好，是因为数学试卷没有一道难题，没有一道绕弯弯的题，全是很简单的题。班上光满分就5个。虽然一再叮嘱仔细认真，但是没办法，依然是粗心。填空题错了2空，扣了6分，一个是单位km丢了；一个是前面是万人、万平方米，要求填每人拥有绿地多少平方米，她竟然还专门在数字后面给加一个“万”字，真不知道怎么想的。真是该加的不加，不该加的偏加。一题化简，化到最后符号又不对了，4分被扣了2分。还有1道应用题没仔细读题，没看到“最后回到邮局”，少算4km，被扣2分。
英语114分，也就一般。宿迁中学108分以上算是优分，班上有23个优分的。她是听力错2题扣2分，看来听力欠缺。虽然让她检查时专门检查复数的'问题，但是还是有两题复数没加s，被扣2分，还有一题完形填空，她选have，应该选has，她说她考试时还犹豫到底要选哪一个，因为虽然知道选has，但是她认为初一英语中还没学到has，所以最后就选have了。真是呆到一定程度了。
小四门没什么可说的，扣分都很正常，老师对问答题的改分很宽松。昕只是政治被扣的2分有点不该，问喜欢哪组性格，她竟然选：体谅、随大流。我想她一是没理解“随大流”是啥意思，二是没仔细读题，如果仔细，不可能不选“可信、聪明、关怀他人”。还有最后一题的“体育课刚上完，小刚就脱去鞋袜在教室里给脚放风。”她竟然认为这不是不尊重人的表现。
一直以来，数学一直是她的强项，但是现在因为粗心的问题，强项不强了，并且成为打击她自信心的一个问题。哪一天粗心改善了，相信会突飞猛进的。我想经过一段时间的纠正，会好起来的。
初中期中考试各科总结
篇3书写经验63人觉得有启发
初中生写中期考试总结，关键是要结合实际成绩和复习情况，突出重点，这和写作文不一样，不能光靠套话。像数学这一科，就得先回顾一下试卷的整体结构，看看选择题、填空题和解答题分别答得怎么样。如果选择题错了好几道，那可能就是基础概念没掌握牢，像是几何证明题，要是老出问题，就得多翻书本，把那些定理的条件和推导过程好好琢磨下。
语文的话，作文部分是不是跑题了？这个很重要。还有阅读理解，是不是经常抓不住关键点？如果这样，平时得多练习找中心思想的能力，多看看优秀范文，不是照搬，而是学人家是怎么组织语言的。至于古诗词默写，错别字可不能忽视，有时候一个字不对，整句都白写了，这就得反复抄写巩固记忆。
英语，听力部分是不是听不太明白？这可能是平时听的材料太少了。还有单词拼写，别以为会读就行，写的时候老出错，这也得加强记忆。完形填空和阅读理解也一样，多做题是关键，做完后别急着扔一边，要认真分析答案，找出自己为啥选错了。
物理化学这类理科科目，公式记住了没？不少学生就是公式记得模模糊糊，结果一用就错。实验题也不能马虎，实验室里的步骤和原理都要清楚，不然考试碰到类似的题目就懵了。还有就是计算题，数字代入时要特别小心，有时候一个小数点位置不对，结果就差很多。
总结的时候，最好能具体到每一门课的问题所在，不能笼统地说“这次考得不好”。要是能写出具体的改进措施，比如“以后每天背十个单词”或者“每周做三套模拟卷”，这样老师看了也会觉得你有计划，而不是随口说说。当然，写总结的时候，字迹工整也是很重要的，潦草的字迹会让别人看不清，印象分就没了。
初中期中考试工作总结800字范文【篇4】 800字
在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。
对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！
篇4书写经验156人觉得有启发
写初中期中考试工作总结，重点在于梳理过程、提炼成果，同时提出改进方向。这类总结主要面向学校管理层或教育部门，因此需要结合实际工作情况，既体现专业性，又要避免空洞无物。
在开始撰写前，要明确几个关键点。首先是考试组织工作，包括命题、考场安排和监考人员调配等方面。这部分内容要具体，例如这次考试共有多少科目，各科目的试题难度是否适中，考场秩序如何维持等。其次是成绩分析，不仅要关注平均分、优秀率和及格率等常规指标，还要深入剖析学生成绩分布的特点，找出普遍存在的薄弱环节。此外，针对学生个体差异，也可以适当提及一些典型案例，比如某个班级进步明显的原因是什么。
接下来谈一下总结中的亮点部分。如果这次考试过程中有什么创新做法，比如采用了新的评分标准或者引入了信息化手段进行成绩统计，都值得特别强调。同时，也要提到师生配合情况，特别是任课教师在复习阶段的表现，以及班主任如何协调班级事务。不过有时候在描述这些内容时，可能会出现措辞不当的情况，比如将“教师团队协作”误写为“团队合作精神”，虽然两者含义接近，但前者更符合教育行业的专业表达习惯。
除了上述内容外，还需要反思不足之处。例如某些考场纪律稍显松散，个别监考老师未能完全履行职责；又或者部分试题设计存在疏漏，导致题目偏难或偏易。当然，这里需要注意的是，指出问题的同时，最好能给出初步解决方案。比如对于监考问题，可以建议加强培训，提高监考人员的责任意识；对于试题难度失衡，则可以提议成立专门小组提前审核试卷质量。
最后谈谈对未来的展望。基于这次考试的经验教训，可以制定下一阶段的工作计划。比如针对薄弱学科开展专项辅导，优化考试流程以减少意外状况的发生。同时，还可以鼓励教师们多交流教学心得，形成资源共享的良好氛围。只是有时候在表达未来规划时，可能会出现一些模糊不清的地方，比如“希望下一次考试能够更加顺利地进行”，这样的表述虽然没有问题，但如果能更具体一些，比如明确列出几项具体的改进措施，效果会更好。
初中期中考试总结反思范文【篇5】 1600字
期中考试考完了，还没等成绩出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关：
1、考试前没有好好复习
2、考试时心理状态不佳，非常紧张
3、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思考试，只想赶快把题做完，结束考试
4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也忘记了还有这些剩余的题目
成绩次日就下来了，结果非常令人惊讶，简直不可思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末222名，这次中期考试竟然409名，直线下降187名，接近翻番，如果在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不可能的，因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期一定要努力，做到这几点：
1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。
2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力量完成会做的题目。
3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思考最后再答题，不盲目的猜。
4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学习的情况下才使用电脑
5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件
6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机
7、不在上课的时候睡觉，特别是数学课的时候
8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类
9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念
这9点，我一定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前200名，留到这个集体，时间已经不多了，难道在这剩余的四十多天中，我都不能坚持么？
篇5书写经验238人觉得有启发
初中生到了期中考试之后，往往需要写总结反思，这不仅是对自己学习情况的一种回顾，也是为了接下来的学习做准备。写总结反思的时候，很多人会觉得无从下手，其实总结反思并不复杂，只要抓住几个关键点就行。
先说说总结这部分吧。总结这部分主要是梳理这一阶段的学习成果，包括哪些科目掌握得比较好，具体是哪些知识点学得扎实了。比如说数学，可能几何部分掌握得不错，公式运用也很熟练。这里要注意的是，写总结时不要只是简单罗列成绩，最好能结合具体的例子来说明。有时候，可能会出现一些描述不清的情况，像是“这次数学考得还可以，特别是几何题做得挺好”，这就有点模糊，不如说清楚具体是哪几道几何题解答得很顺畅，这样更有说服力。
接着是反思部分，反思就是找出不足的地方。比如英语单词总是记不住，阅读理解经常抓不住重点。在写这部分的时候，可以想想有没有什么好的办法去改善这些问题。比如背单词，是不是每天坚持的时间不够，或者方法不对。有时候会遇到这样的情况：明明想好了要改进某件事，但写着写着就跑偏了，反而写了别的内容，这就需要注意一下，确保围绕主题展开。
书写注意事项：
写总结反思的时候，时间管理也很重要。很多学生平时忙于各种作业和活动，没太多时间专门用来整理思路。所以建议提前规划好时间，最好是在考试结束后的几天内完成，这样记忆还比较清晰。如果拖得太久，可能会忘记一些重要的细节。当然，有时候因为事情多，可能会忘记这个步骤，导致草草应付了事，这样就不太好了。
写总结反思的时候，态度要诚恳。有些人觉得反正老师也不会太仔细看，就随便写写应付过去，这种想法是不对的。毕竟写总结反思不只是为了完成任务，而是为了真正找到自己的问题所在，为以后的学习指明方向。如果抱着敷衍的态度去写，不仅浪费时间，还可能养成不认真的习惯。
小编友情提醒：
写完之后最好能找老师或者家长看看，听听他们的意见。他们可能会提出一些自己没有注意到的问题，帮助完善总结反思的内容。有时候，由于缺乏经验，可能会忽略掉一些重要的点，这时候别人的建议就显得特别有价值了。
初中期中考试总结分析范文【篇6】 2750字
初中期中考试总结分析
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！今天，学校召开期中考试总结表彰大会,希望通过这次大会更快地提高学习成绩。我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼,同学们,紧张的期中考试已淡出我们的记忆,但我要提醒同学们不能忘了总结反思。因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷,我要说我们做学生的学业考试就像是捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在你们以后的各种考试,你的知识与能力所编成的鱼网就一定是牢不可破的。这次期中考试,得到了不同程好机会,这可是我们最大的收获。
今天，我代表莽塘小学老师对期中考试情况进行简单的分析与总结。
一、期中考试分析与总结
期中考试目的，就是检测同学们真实的学习基础，更重要的是希望通过考查度能让师生们清醒的认识到教与学存在的差距，从而认真分析学生的学和我们老师的教问题，认真思考改进教学、提高教学效率的方法。这次期中考试教导处组织得都比较严格，比较规成绩的可信度较高，值得肯定的地方有：
（1）老师们都能做到按时到岗，规范操作，认真履行监考职责，确保了考试过程的高质量。
（2）这次考试的考风考纪好，没有发现有学生作弊，显示学校的考风越来越好，学生诚信考试的意识越来越强。
（3）这次期中考试的阅卷进展较快，全体老师对成绩处理及时，效率高，效果好。
2、期中考试答郑分析既各科成绩统计，汇报如下（见附本）：
二、前半学期学校教育教学情况小结
我们莽塘小学六个教学班：经过班主任的精心工作，课任教师的真诚合作，同学们的积极努力下，“三风”建设有了提高，又在学习《弟子规》新形势下，大部分同学的形象有了一定程度的提升，构建了和谐校园。
作为班主任都知道爱心激励是班级管理腾飞的起点。由于班主任思想意识到位，工作方法对头，所以我们七个教学班总体情况是好的。因为时间关系，突出的方面我就不一一展开。我要强调的是我们存在的不足方面。主要是同学们的一些不良现现象。 在这里我要表扬一部分有突出表现的同学：这些同学表现好，学习勤奋，尊敬老师，团结同学，有良好的日常行为，值得同学的认真学习。
在同学们的日常行为中，表现最为突出的就是：上课讲话、搞小动作、睡觉等。在这里我要通报批评的有：要强调的是我们存在的不足方面。主要是同学们的一些不良现现象。
各位老师、同学们：两个多月来我们所有的老师任劳任怨，勤勤恳恳，付出了艰辛的努力。我们的老师起早贪黑、以校为家。有的老师工作到深夜，课外时间我们的老师牺牲了自己的休息时间都泡在教学教研里，泡在你们身上；我们有多少老师为了班级流下了热泪，为了你们饱受委屈；我们的老师一心扑在了学校，扑在了班级，扑在了你们身上。老师们努力、艰辛、刻苦、忘我的敬业精神感人至深！一句话：我们所有老师都是兢兢业业的。
领导、老师的付出已经有了一些成效：学生良好的行为习惯已逐步养成；校园的学习氛围渐渐浓厚；部分学生的学习成绩已有了一些进步。这些成绩的取得都是我们全体老师共同努力的结果。
老师、同学们：从刚才的期中考试成绩分析来看，我们的学生总体成绩不高，优秀率太低，更至命的是部分尖子生学科不平衡，低分较多；大部分学生学习习惯差，不知道也不自觉主动地学习，反映在课堂上就是不知道主动做笔记，很多同学对基础知识的掌握不够牢固；学生书写习惯差，动手和动脑习惯差，懒惰现象严重；理解提高能力差；很多学生根本没有什么科学的学习方法；同学们对学科知识积累不够；尤其表现在语文、英语的写作能力不高；其他学科的基本训练不够等等。
从同学们的学习来看，我们要正视同学们基础差的客观原因，但我们大部分学生的智力并不差，同学们学业成绩上不去的根本原因就是学习习惯还没养成，学习的自觉主动性还远远不够。
同学们，我还想借此机会，和同学们谈谈心。同学们，你们还年轻，还有好长好长的路要走。我们国家已经实施十二年义务教育，你们学习的路是那么的宽广，因此你们在任何时候都要正确面对考试成绩。古语云“不以物喜,不以己悲、“胜败乃兵家常事”。对这次考试取得成功的同学,我要提醒你们不能盲目乐观。无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，我们要知道做每份试卷都会有不同的结果。我要说，良好的开端只是成功的一半，那还有另一半呢？那另一半就是要你善于总结，不停地反思，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早会到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功。这才是我们应取的态度。对于成绩不理想的同学来说，考试失利也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的强大动力，我们的口号是即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起！因为我们正处在人生攀登的山脚上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。常言说得好“失败乃成功之母”。有的同学会说，我怎么只遇到成功的.母亲？是的，关键是你没有能抓住成功的父亲，成功的父亲是什么？我想，那就是——“态度、目标、勤奋”。 同学们：我们要清醒地认识到“态度决定一切”。我记得有这样一句话：“当我冷眼旁观时,生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时,生命是一只金色的蝶”。学习也是这样,当你把学习当作自己成长发展的需要时,才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说,我们首先要调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,并善于在学习的过
程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐 。
目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，只要我们瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。我认为最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现（所以，我希望同学们对每一个单元、每一个章节的复习考试要特别重视），在这个历程中,需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较，反思自己的目标，并进行合理的调节,制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。这一点对九年级同学尤为重要。所以,请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标,在不断的超越中成长自我，成就自我。 勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼,要学习真本领没有勤奋的耕耘是绝对不行的。曾经读过这样的诗句：“梦里走了许多路,醒来却还在床上”。不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。我们经常可以看到：有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为同学们缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”。比喻：课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节,重作业轻复习,忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨,学习在高耗和低效中进行。
篇6书写经验141人觉得有启发
初中期中考试总结分析该怎么写？这事说起来其实挺重要的，毕竟每次考试后都得好好总结一下，不然下次再犯同样的错误就麻烦了。
先说说准备，考试结束后，第一件事就是把试卷拿出来仔细看看。有的题目做错了，就得琢磨琢磨为啥错了。是因为知识点没掌握好，还是当时太紧张看错题了？如果是知识点的问题，那接下来的学习计划就得调整一下，重点复习那些薄弱的地方。要是因为紧张，那就得想办法让自己冷静下来，比如多做几套模拟题，熟悉一下考试节奏。
再就是成绩分析这块儿，别光盯着总分看，每个科目的得分情况都要认真分析。语文是不是阅读理解丢分太多？数学是不是计算题老是出问题？英语听力部分是不是听不太明白？把这些都列出来，这样就知道哪些科目需要特别加强了。还有，每次考试都会有一些偏难怪的题型，遇到这种题，不用太纠结，毕竟不是所有人都能答对的。
书写注意事项：
写总结的时候，最好把自己平时的学习习惯也考虑进去。比如每天花多少时间复习功课，有没有固定的时间段专门用来预习新课，还有没有养成记笔记的习惯。如果这些方面存在问题，那就要想办法改进了。比如，可以试试每天晚上花半小时整理当天的课堂笔记，或者周末抽出一天专门复习前面学过的内容。
不过写总结的时候也要注意，别把所有的事情都堆在一起写，那样会显得很乱。最好是分门别类地写，比如说先写考试的整体情况，再写具体科目的分析，最后写自己的感受和打算。当然，这里有个小问题需要注意，有些同学可能会把“打算”写得太笼统，比如说“以后要好好学习”，这样的话就没什么实际意义了。所以建议写具体的措施，比如“以后每天早上起床后花十分钟背单词”。
还有一个小细节，写总结的时候，尽量保持条理清晰，字迹工整。虽然现在大多数都是电子文档，但如果手写的话，这一点尤其重要。字迹潦草的话，不仅自己看着费劲，别人看了也会头疼。而且，写总结的时候，最好多用一些专业术语，这样显得更有水平。比如在分析英语成绩时，可以说“语法结构掌握不牢固”而不是简单的“语法不好”。
小编友情提醒：
写完总结之后，最好找老师或者家长看看，听听他们的意见。有时候自己觉得没问题的地方，别人一提才发现还有改进的空间。当然，这个过程中可能会遇到一些分歧，比如你觉得某道题应该给分，而老师认为不该给，这时候就需要耐心沟通，争取达成一致意见。
初中英语期中考试工作总结800字范文【篇7】 1050字
期中考试后到现在将近一周的时间了，我把所教两个班学生的分数又看了一遍，仔细想想学生的分数不高的原因，觉得自己有许多地方做得实在是有欠缺。
一 、平时我对学生很严厉，如果学生不能够回答出我在上课反复强调的知识，我会厉声呵斥他们。如果学生不能按时背好所背的课文，我会让他们放学后留下来背好，上课不允许讲无关的话，思想不能开小差，看起来这很有道理，作为教师，就应对学生严加管束，但太严了也会有负面影响，比如有位学生因为开小差了，你再三强调的知识他又不知道，如果他来问你这个问题，你会为他解答吗？我是会的，但他却不会来问你，为什么？因为他怕你骂他，结果怎样可想而知。其实“严”在于一个度，我似乎没有把握好这个度
二 、应该每天听写单词和词组，可单词和词组是学生最头痛的事，学生们都说他们记不住，一部分学生对英语学习失去兴趣，学生两极分化的明显出现很大程度上是没过好词汇关，这些学生记单词只会死记硬背，但不会读，这样是学不好英语的。因此，一定要注重课堂词汇教学，让学生掌握一定的学习单词的方法，按读音规则认读、记忆单词而不是死记硬背，当学生感悟到记单词不再困难时，他们的英语学习也就迈出了很可喜的坚实的基础一步，他们对英语学习才会真正感兴趣。
三、这次考试学生听力丢分较多，在今后的教学中要有意识地加强学生听读能力的训练与培养，重点训练学生的阅读和听的习惯的培养。课外还要多选用一些内容健康，时代感强、知识性、趣味性并存的短文来让学生阅读，通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力，从而提高阅读，理解，分析，判断的能力。
四、实行分层次教学，降低对查生的要求，比如让成绩好些的学生背课文时，其他学生能读熟就可以了，检查单词和词组时，要求差生写对一半就算优秀，这样他下次会背单词背的更好！这样才能让每个学生有成就感，逐步提高学习英语的兴趣
五、做好补差工作，缩小两极分化， 从测试情况看，英语学习已明显出现两极分化现象。由于知识点的深化，学生的个体差异以及多种内外在因素，学生学习上的两极分化是客观存在的，但我们一定要通过我、家长、包括学生本人的不懈努力，力争减少差生，使他们在英语学习上不断进步，这就需要我真正的去爱他们关注他们，及时做好补差辅导工作，尽可能缩小两极分化，这样才能大面积提高英语教学质量。
六、平时上课讲课速度快，因为不快就完成不了教学任务，但快了会有效果吗？我把知识进行整合了吗？上课的效果重要还是进度重要呢？
希望通过自己的努力，所教两个班的英语成绩会前进一大步！
篇7书写经验179人觉得有启发
初中英语期中考试工作总结该怎么写？每次考试后都要总结一番，可很多人写总结时总感觉摸不着头脑。其实，写总结关键在于理清思路，别急着下笔。
先说说材料收集这块儿。考完试，试卷得分情况、学生反馈、老师的教学记录都得留心整理。这些是基础，就像盖房子的砖头一样重要。记得有个同事就忘了记学生的普遍失分点，结果写总结时差点抓瞎。还有，别光顾着抄成绩表，最好把一些典型的错误例子也记下来，这样写起来更有说服力。
接着就是分析部分了。这部分得具体到每个题型，看看学生在哪块儿薄弱。比如这次阅读理解丢分多，是因为词汇量不足，还是因为做题技巧没掌握好？这里就需要结合平时的教学情况来分析。有时候老师会直接跳过这个环节，直接谈改进措施，这就有点本末倒置了。
关于改进措施，可以从两个方面入手。一是针对学生的问题，调整教学方法。如果发现学生听力不好，那就得多放音频材料，多组织听说练习。二是从自身找原因，看看是不是自己的授课方式有问题。比如，是不是讲得太快，学生跟不上节奏？这一点很重要，但有些老师可能不太愿意承认自己有不足之处。
再来说说总结里的细节处理。写总结时，数据得准确，不能乱写。有一次我看到一个总结里写着“全班平均分提高50分”，这明显不合理嘛。还有就是描述问题的时候，措辞要委婉，别太直接，不然会让学生觉得压力大。比如可以说“部分同学在语法应用上有提升空间”，而不是直白地说“语法太差劲”。
书写注意事项：
总结里还可以提一下学生的表现亮点。毕竟表扬能激励士气。不过，表扬得适度，别太过头，不然显得假。比如可以说“张三同学进步显著”，而不用非要加一句“简直是奇迹般的进步”。
小编友情提醒：
写总结时要注意格式整洁，条理清晰。不要一股脑儿地堆砌文字，让人看了眼花缭乱。有些老师写总结时字迹潦草，甚至涂涂抹抹，这很不专业。要是领导看不清楚，那岂不是白费功夫？
初中学生期中考试总结范文【篇8】 2200字
初中学生期中考试总结1
这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。
总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。
其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。
再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。
最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。
通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。
初中学生期中考试总结2
期中考试结束了，这次考试虽然比中考有些进步，但离我想考的成绩还相差甚远，我认真分析了原因：
1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击生物跟地理，平时不善于积累。
3、复习没有重点。
主要拉分的是地理。其实，地理一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视地理学习。
相比之下英语算是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，虽然考的分数在班里算高的，但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢？主要是自己思想上的问题，我总认为英语没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，英语既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。说到数学，我认为我比以前认真了，解题的方法也基本掌握了些，以后在这方面还应加强。在物理的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗！
初中学生期中考试总结3
今天是立冬以来的第三天，丝丝凉意早已向我们袭来，随处都可以感受到冬天的气息，数只南归的大雁在离别时偶尔发出的一声惨叫，在天际间留下一道长长的弧线，一种悲凉之情萦绕心扉。可今天的我，看到这一切竟觉得这麽美好，因为我的心如花儿开放！
昨天一场战役刚刚结束，今天老师就马上公布了结果，真可谓几家欢喜几家愁啊！值得庆幸的是，我并没有沦落到忧伤者中去，但也并非皆大欢喜。不过，历史成绩可在我们班独占鳌头。数学真冤枉啊，只因为一道选择题，就让我与满分失之交臂啊，唉，悲夫！
化学错的真冤枉全都是我会的题。要说物理，我真不知是喜是忧，我们班只有几个上九十分的，我就是其中之一，可拿到卷子一看，原来是老师给我多加了几分，哎，我下次一定要努力，争取考个满分！
其实总体来说，我这次考的不是很好，当然也不是很烂。我一定要加油，加油再加油！争取第三次月考和期末考试都考个全年级第一。
在明年当个保送生！
我一定要实现，一定！
初中学生期中考试总结4
期中考试结束了，我的成绩很不理想，是空前的出乎意料之外，我真希望这只是一场梦。考试之后，我进行了深刻的反思，总结出了以下几点不足之处。no·1 基础知识不牢固一直以来，我的'基础知识就是一个大难题，不是把字分了家，就是把字的偏旁部首换了位，本来，答案是正确的，可是，却因为几个错别字，而丢了不该丢的分。其一，主要还是因为自己平时在写作业的时候不够认真仔细，没有用心去记写，导致了现在这样的结果；其二，因为平时总用电脑打字，有些字输入拼音就能正确显示出来，至于具体怎么写，有时候就忽略了，这也是我出错的原因之一。
no·2平时作业不细心
粗心大意是我的一个坏毛病，平时做作业时就不用心，不仔细。一到考试的时候就出错，平时读的课外书是不少，看着我抱着一本爱不释手课外书津津有味读着，其实也就是看个热闹，根本没有用心去看。书中的好词好句堆成山，可我看过后也是一笑而过，根本就不会引用。一看见选词填空的题就发蒙，其实，这些字词都曾在我读过的课外书中多次出现过，只不过我没有留意罢了！可是，现在后悔又有什么用呢？
no·3 面对错题不重视曾经有一些错题，出现在我的面前，而我却没有重视，从来只是把答案改正确就可以了。等我考试的时候，绞尽脑汁想那道错题的解法时，才后悔莫及人世间最痛苦的事莫过于此。从来没有想过分析一下自己为什么错，错在哪儿？这也导致了，碰见以前做过的类似错题还，是无从下手。以后我对待错题要认真分析，仔细改正，学会活学活用。 我相信在我的努力下，这次期中考试的成绩，不仅仅是空前，也是绝后。
篇8书写经验209人觉得有启发
写总结这件事，其实很多人心里都明白，关键是要把事情说清楚。尤其是像初中学生这样的群体，期中考试后写总结，不仅是对自己这段时间学习情况的一种回顾，也是锻炼自己表达能力的好机会。
一开始，得想清楚总结的重点在哪。像是这次考试的成绩怎么样，哪些科目进步了，哪些地方还有不足，这些都是需要提到的。不过光提成绩还不够，最好还能结合平时的学习态度、上课听讲的状态去分析原因。比如，语文成绩提高了，是不是因为多看了课外书，还是老师讲的内容记住了更多；数学没考好，是不是做题时太急躁了，还是公式掌握得不够牢固。这些问题，都值得好好琢磨一下。
写总结的时候，也不能光盯着自己的问题不放。可以适当提一些好的做法，这样能让总结显得更有条理。比如，这次英语听力部分表现不错，是不是因为坚持每天听广播或者看英文电影的结果。把这些具体的事情记录下来，以后复习的时候也能有个参考。
书写注意事项：
写总结的时候，别忘了把时间线拉长一点。不仅仅局限于这次考试，还可以回想起整个学期以来的学习经历。像是一开始觉得难的课程，后来是怎么克服的，这个过程能不能提炼出一些经验教训。要是能从中学到点东西，那总结的意义就更大了。
不过，写总结的时候，有些人可能就会犯个小小的毛病，就是喜欢用大段的话去描述，结果重点反而不突出。这就有点像写文章时堆砌辞藻，看起来热闹，但没什么实质性内容。所以建议大家在动笔前，先把想说的话列个大纲，把最重要的几点先确定下来，然后再慢慢填充细节。
还有一个需要注意的地方，就是语言的表达方式。写总结不是写作文，不需要追求华丽的词藻，平实的语言反而更能让人接受。比如，“这次考试比上次进步了”这种说法，就比“本次期中测试较上一阶段取得了较为显著的进步”要好得多。毕竟，总结，讲究的就是实用性和真实性。
