高中语文教研组工作总结范文 【篇1】1600字
本学期，我们高中语文教研组主要做了如下的工作。
一、组织学习语文科新课程标准，大纲、考纲、不断更新教育教学观念。
利 用每周二下午第二节课评课后的时间，组织全体语文教师认真学习语文科新课程标准，掌握课程的基本理念，学习大纲、考纲、正确把握语文教学的特点，积极倡导 自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：语文学科涉及的知识面广 泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已经不能适应新课程标准的要求了，改革教学方式势在必行。
二、全面优化教与学的过程，在提高课堂教学质量上下工夫。
语文教学质量是语文教学的生命线。我们语文教研组全体老师十分重视课堂教学质量的提高。全体语文教师认真切磋，互相听课，取长补短。李金萍、高崇阳、白雪梅、张敬国、朱敬华、鲁小梅、魏金丽等老教师言传身教，几位年轻教师在教学实践中迅速成长，他们非常注重培养学生自学、自悟的良好习惯，课堂教学深受学生欢迎，教学效果十分显著，在历次考试中成绩名列前茅。高崇阳到张家口讲课受到了好评。鲁小梅、魏金丽举行了区级示范课。
三、加强集体备课组建设，各备课组统一教案，精心修改并使用课件，统一作业，提高了教学成绩。同时，我们教研组注重实效，认真组织听课、评课活动，相互学习，交流，不避讳缺点，使每位老师明白自己上课的优点，缺点，以能更好地提高教学质量。
四、扎实开展师徒结对工作，打造一个优秀的教师群体。
我 们语文组教师老、中、青组合。在每位教师都十分注重自我提高的同时，中、老教师与青年教师结成了多个教学对子，老教师能无私地给青年教师传授教学经验，并 与年轻教师教学相长。所有年轻教师都得到了很好的培养并迅速成长。在学校开展的'青年教师基本功竞赛'活动中，语文组年轻老师认真准备，积极参与，上好了 一堂堂校级公开课，体现了他们较扎实的基本功素质。进步较大的有：郭艳萍、徐立伟、孙蕾、张运铃、刘兆静、曹媛、孟庆荣、周海宏。曹媛多次取得考试第一名的好成绩。
五、抓紧抓好批改、辅导、搞好单元验收。
批 改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。我们语文组的老师坚持作业全批全改。批改作业是语文组的重头戏，为了 提高学生的作文水平，我们组的教师坚持两周批改一次小作文，一次大作文，批改时全批全改。由于批改的细致，对学生的作文水平了解的清楚，因此讲评作文时能 做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。
辅导是课堂教学的有效补充，对个别学生在课上没有听懂的问题可以通过辅导解决，另外也可以通过辅导融洽师生关系，'亲其师才能信其道'，营造一个和谐的学习 氛围是提高成绩的关键。我们组的教师对此深有体会，我们组的教师辅导认真负责，除了正常的辅导外，还经常在下午自习时间或周六、周日的时间深入班级辅导， 或在办公室中为学生个别辅导，学生的自习时间便是我们语文组教师最忙碌的时间。由于坚持经常辅导，语文成绩的及格率很高。
备课、上课、辅导是教师传授知识的重要环节，单元验收也不容忽视，因为通过单元验收可以了解学生对知识的掌握情况，发现问题，以便及时解决。我们组坚持搞单 元验收，同年级组教师一起出题，考试、批卷。由于注重单元验收，让学生在平时下功夫，因此在联考中我们语文组的成绩总是名列前茅。
六、引导学生开展兴趣小组活动，培养学生语文兴趣。
本学期，高一年级的书法兴趣活动坚持不懈。写作兴趣小组初见成果，有两篇作文发表在《丰润报》上。高二年级组建了诗歌朗诵兴趣小组并开展了诗歌朗诵竞赛。并组织了语文竞赛、全国语文能力竞赛。
七、积极开展教育科研，认真撰写教研论文。
我组教师清醒地认识到，教育科研是提高教育教学质量和教师素质的必由之路，我组部分教师参加了省规划的三个课题的研究，目前正在争取第四个。
高中语文教研组工作总结
篇1书写经验212人觉得有启发
高中语文教研组工作总结怎么写
写总结的时候，得把工作里的关键点都梳理清楚，尤其是教研组这样的地方，事情繁杂，不能漏掉什么。开头最好简单说下基本情况，比如这学期一共开了多少次教研会，搞了几场活动之类的。接着就可以讲讲具体的教学成果了，比如说通过这次研究，学生们在古诗词理解上的进步有多大，或者是作文水平提高了多少。
在写具体成果的时候，可以举几个例子，这样显得更有说服力。比如有个老师用新的方法教《红楼梦》，学生们的兴趣明显提高，参与讨论的积极性也变强了。还有个老师尝试把网络资源引入课堂，结果发现学生们对一些经典作品的理解更加深入了。这些都是很实在的例子，能让人明白教研工作确实有效果。
书写注意事项：
关于存在的问题这部分也很重要，不能只说好话。就说最近一次公开课，准备得很充分，但现场效果一般，可能是因为互动环节设计得还不够巧妙。这类问题提出来后，后面的工作就能有针对性地改进。不过在描述问题时，语气别太消极，可以说“或许还可以做得更好”，这样既指出不足又留有余地。
对于未来的工作计划，可以根据当前的问题提出解决办法。像刚才提到的互动问题，可以组织几次专门的培训，让大家学习更多互动技巧。此外，也可以多鼓励年轻教师发挥创造力，他们往往能带来新鲜的想法。不过这里有个小细节要注意，就是培训内容要结合实际，不能脱离教学需求，否则就失去了意义。
写总结的时候，数字和事实最好都核实一下，这样显得严谨。比如提到某个活动有多少人参加，最好能有确切的统计数据，而不是凭感觉估算。要是手头没有准确数据，那就实事求是地说个大概范围，也算负责任的态度。
2025年高中语文教研组工作总结范文 【篇2】 2450字
在学校工作计划的指导下，在教科研室和教导处的直接领导下，经组内全体教师的共同努力，完成了各项教学任务，现将本学期教学、教研工作总结如下：
一、教学常规的执行情况：在以往较好地遵守教学常规的基础上，本学期继续搞好教学常规管理，做到有要求、有检查和落实。
⑴依时制定并上交教学工作计划，全组教师都能按学校要求定好教学工作计划并依时上交教科研室。
⑵备课上课方面：全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上，认真写好规范的教案。本学期随着组员的增加，各段都成立了备课小组，每一对两周都会进行备课会，还写有备课稿，大大促进了备课资料的交流，提升了教学质量。第十九周进行了一次全面的教学常规检查，从检查的情况看，全组老师备课都是非常认真的，教案很详细，并在这一学期非常成功地利用了多媒体教学，收到了很好的效果。
老师们上课亦是认真严肃的，在完成教学任务的过程中不断创新，充分调动学生学习的积极性。高一的老师努力落实基础知识，培养学生良好的学习习惯;高二的老师重在培养学生的文学感受力，充分让他们体会古典文学的魅力。这一学期我们组还接受了市教研室对我组30周岁以下青年教师的调研，九位青年教师开了公开课，大力促进了教学水平的提高，并从很多语文骨干教师处获得了难得的经验和意见。
⑶作业布置方面：全组老师都能按要求布置作业，并能做到全收全改。作文修改法的实践亦是一个特色，也是我们实践的一个课题。很多老师在作业修改方面有所创新，高一的老师重基础落实，高二的老师重学生的创作。
⑷听课评课方面：全组老师都能按规定完成听课任务，并进行有目的的评课。每两周一次的教研活动，更是我组进行交流的大好机会，全组老师都能认真听课，并在课后进行严肃仔细的评课，互相交流学到了许多知识和经验。
⑸下班辅导方面：全组老师都能在早自修和晚自修按时下班辅导，指导学生朗读，并有各自的特色辅导活动，如张文静老师的文学常识学习，徐畅老师的学生古诗词讲授等。
⑹测验考试方面：全组教师都能适时适量地对学生进行考核，定时定量地检查学生掌握知识的情况，以修正下步教学。同时，本学期的试卷不管是平时的检测还是期中期末考试，都尽量让教师命卷，以锻炼他们的命题能力，同时可以实事求是地从学生实际情况出发来命卷，让学生找到自信。
二、教学和教研工作方面：
(一)在教学方面特别值得一提的是高一的两位新教师和高三的两位老教师。本学期，高一潘小炜老师和张文静老师是刚毕业参加工作的新教师，分别接手高一两个班的语文教学工作，和高三的两位老教师陈梦龙老师和刘冬梅老师师徒结对，两人总能虚心诚恳地寻求两个指导师的帮助，多听课，多邀请指导师来听课、评课，进步非常快，很快适应了教学工作，并带出了特色。两个老教师则很快接手了高三的艰巨教学任务，同时任班主任，工作非常辛苦，但他们完成得非常出色。组内每位老师都能在自己的努力和摸索中顺利且出色地完成教学任务，当然这里有谷定珍老师的不厌其烦的指导的功劳。谷老师和以前一样，一人带四个徒弟，非常尽责。
(二)教研方面：
⑴谷定珍老师申请的全国性的创新作文教学课题，每位语文教师都在积极实践之中，力求将这一课题圆满结束，取得卓越成效。⑵积极鼓励教师用网络多媒体进行教学。语文作为一门特殊的学科，有许多文章特别适合进行多媒体教学，能引起学生的美感体验，陶冶情操。语文教师尤其是青年教师更应学习课件制作，多用多媒体进行教学，从根本上改变语文课教学传统的一张嘴巴 一支粉笔的授课方式。
电子平台教学和电子备课，使教师能充分结合计算机多媒体的声音、文字、图片、图象、动画等进行教学，从而全方位地刺激学生的感觉器官，调动学生学习的积极性。同时也可以促使教师学会从网络获取信息、知识，提高业务水平。这学期学校为我们提供了很好的多媒体平台，老师们在教室里就可以运用，非常方便，所以多媒体课便频繁地出现在课堂上，学生学习兴趣大增，有力地刺激了语文教学。
三、其他工作方面：
⑴配合学校抓好青年教师的培训工作。青年教师的培养是一个学校的重头戏，因为他们就是二十一中的未来。今年我组新加入两名新教师，两名老教师和一名经验较丰富的新教师周凡老师。实行新老结队，由两名老教师分别指导两名新教师，原来由谷定珍老师指导的四位从教一年的新教师继续由谷教师指导。
⑵配合学校举办秋实读书节。秋实读书节已是第二届，相比第三者届规模更大，形式更丰富，为校园文化建设助了一臂之力。诗歌朗诵比赛、很多活动都离不开语文教师的帮助，所以这一学期语文组的工作是很有实效的。
⑶在继续办好校刊《春苗》的同时，朝《教学通讯》进军。《春苗》是我校前年创办的校刊，去年加大力度，利用语文教师下水作文起到带头作用，积极鼓励学生投稿，逐渐将它办成学生不能离手的语文课外读物。今年随着语文教师队伍的扩大，教师下水作文亦愈来愈多，水平亦愈来愈高，完全可以作为学生的校本课程进行开发利用。以前《教学通讯》好像是专属于理化生组的，但今年语文组亦将目光投向了它，努力推荐学生优秀小论文发表，教师亦发表指导性文章，努力将它也作为校本课程进行开发。
⑷积极鼓励学生参加全国圣陶杯作文大赛和素质教育杯作文大赛。都是全国性的作文大赛，指导学生获奖将会对整个学校学生的创作带来新的活力。
⑸举行高一文学常识竞赛。参加对象为高一段全体学生，利用早自修时间进行测试，分别评出高一段一、二、三等奖若干名。此次活动能有效地促使学生重视平时文学常识的积累，也可作为期末的一次复习，教师可乘此机会补充学生的文学常识知识。
四、存在问题和希望：
教研力度还不够。由于除谷定珍老师和刚调入的两位高三教师外都是新教师，而谷老师校务缠身，高三段的两位老师亦是工作繁忙，所以我组相对来讲力量还是很薄弱，知识水平有限，很难将教研深入到一定水平。所以希望学校多给青年教师以深造学习培训的机会，努力加强这一支队伍的力量，因为二十一中的未来还是得靠这一批青年教师。
____年高中语文教研组
篇2书写经验202人觉得有启发
____年高中语文教研组工作总结怎么写
最近完成了一次高中语文教研组的工作总结，感触颇多。这个总结不同于以往的经验分享，也不是单纯的心得体会，而是希望给大家一些实用的指导，让大家知道总结应该怎么写。其实写总结并不难，只要掌握方法，就能写出条理清晰、内容充实的好总结。
先说一下总结的开头部分吧。开头这部分很重要，它决定了整篇文章的基调。我建议从一个大的背景入手，比如说当前教育政策的方向，或者是学校对语文教学的具体要求。这样既能让读者明白背景，也能突出工作的必要性。记得在描述背景的时候，要用一些专业的术语，比如“课程改革”“核心素养”之类的，这会让总结显得更有深度。
接着就是具体的工作内容了。这部分要详细列举本年度做了哪些事情，最好能按类别分开写，比如课堂教学、课外活动、教师培训等。在写这些内容的时候，可以适当加入一些数字和成果，这样会更有说服力。比如，“全年共组织了八次集体备课，参与教师达一百多人次。”这样的表述就比单纯的叙述更有分量。
再来说说总结里的反思部分。这部分内容要客观真实，不能一味地夸奖自己的工作。可以针对工作中遇到的问题进行分析，比如学生作文水平提升缓慢，或者课堂互动效果不佳等。对于这些问题，可以提出改进措施，比如增加阅读材料的数量，或者调整教学方法。这里需要注意的是，提出的措施一定要切实可行，不能空谈理论。
还有一个容易被忽略的地方，就是对未来的展望。在这个部分，可以简要描述一下下一年的工作计划，比如准备开展哪些新的项目，或者尝试什么新的教学理念。不过在写这部分的时候，要注意不要说得太笼统，要有具体的行动方向。比如，“计划在下学期引入更多经典文学作品的教学，以提高学生的文学鉴赏能力。”
小编友情提醒：
写总结的时候要注意语言的表达。尽量避免使用过于复杂或者晦涩的词汇，保持语言简洁明了。当然，也不能太过口语化，毕竟这是正式的工作总结。另外，格式也很重要，段落分明，字体大小合适，这样看起来会更加专业。
写总结的时候，虽然不用特别追求完美，但也要认真对待。毕竟总结不仅是对自己工作的回顾，也是对未来工作的指引。希望以上的建议能对大家有所帮助。
2025年下半年高中语文教研组工作总结范文 【篇3】 900字
一、“态度决定一切”。
做好教学工作，没有明确的态度是不行的，这学期我们首先组织全组老师认真学习教师法，以及教育主管部门、学校对教师师德标准的要求，使每个老师明确我们教学，首先对社会负责，对家长负责，对学生负责，良好的师德，对教学认真负责的态度是搞好教学的先决条件，通过学习使全组老师明确了态度和增强教师的责任感。
二、“细节决定成败”。
我们教学工作是备课，课堂教学，作业评改，课后辅导等环节构成，如果其中一个环节没有搞好，就会使我们提高教学质量成为空谈，所以这期我们加强教学常规的管理和要求。首先是对备课的要求，每周两次集体备课，严格要求青年教师备课，使本学期备课质量较上期有较大的提高。其次要求每节课都要注意突出重点、难点，作业布置适当，精批、细改，让学生每节课皆有所得，由于重视了教学常规的要求，使本组在本期教学水平有了较大的提高。
三、加强的教研组活动工作。
本期坚持了每周开展教研组活动，一周两次全组共同性的工作，并做到每次活动有专题，有讨论，有针对性的解决教学中存在的一些问题，并组织两次组上的研究课。全组老师由课题选择，重难点的突破，教学反思等各个角度多次演练，使公开课受到与会老师的好评。
四、注意加强备课活动。
加强备课活动，对提高教学质量是非常重要的。本期坚持了一周两次备课组活动，每次活动都由老师事先充分准备做专题发言，坚持每单元都由一个老师主导，其余辅助的集体备课的原则，这样使全年级语文教学能得到整体的提高。
五、加强对青年教师的培养。
我组现十多名青年教师，加强对他们关心培养对提高我组教学质量有大作用。我们主要是以下两个途径，一是通过集体备课，加强对青年教师的业务水平提高。二是由有经验的老师一对一的进行指导。其次让青年教师充分发挥积极和主动性，让他参加各种校人的教学活动和教学比赛。如我组青年教师前后有二人获得县优质课三等奖，并承担了学校交给的各项教学重任。
六、加强对学生的作文素养的提升
我组重视对学生的作文素养的提升，学生参加县市现场作文大赛取得了优异的成绩，先后有7人获得了县作文大赛一、二、三等奖，高二11班叶慧娴同学获得了市二等奖的优异成绩。
篇3书写经验87人觉得有启发
____年下半年高中语文教研组工作总结怎么写
这个学期的工作其实挺复杂的，得从几个方面来说。一开始制定计划的时候，就考虑到新教材的变化，所以专门开了几次会议讨论如何调整教学方案。后来发现，实际操作起来比预想的要麻烦不少。特别是关于阅读理解这部分，学生普遍觉得难度增加，老师们也得花更多时间去琢磨题型变化。
接着就是公开课的事情了。每个老师都得准备一节展示课，这本身是个好事，能促进交流嘛。可是时间安排上有点赶，有的老师反映压力大，担心准备不充分会影响效果。好在大家互相帮忙，最后都顺利完成了任务。
还有一个重要的事情就是考试分析。每次考完试，都要组织集体评卷，然后开研讨会讨论得失。说实话，这项工作量不小，但很有必要。通过分析，我们发现学生的薄弱环节主要集中在文言文翻译和现代文阅读上，这给了我们后续改进的方向。
书写注意事项：
教研组还鼓励年轻教师多参加培训活动。有几个刚入职的老师，虽然经验不足，但在大家指导下进步很快。有个老师甚至说，感觉自己的教学思路开阔了不少，这让我想起自己刚当老师那会儿，也是靠老教师指点才慢慢摸到门道的。
期间也有个小插曲，有位老师提交的教学设计稿子格式出了点问题，被退回重做。虽然耽误了些时间，但大家都没有埋怨，反而觉得这样能确保材料质量。这也提醒我们，在提交重要文件前，最好多检查几遍。
2025学年第一学期高中语文教研组工作总结范文 【篇4】 1550字
本学期，我们语文教研组认真学习新课程标准，以培养高素质人才为目标，以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，积极推进课堂教学改革。在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地在教导处的领导下完成各项任务。使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。
一、坚持教学工作“六认真”，把教学过程的每个环节都落实到实处。
1、认真备课。⑴做到四个精心。每位语文教师都能认真制定教学计划，精心设计教学过程，选择具体有效的教学方法，精心设计专题训练。⑵统一备课规范。按课时备课，每课时都有教材分析、教学目标，重点、难点、教学过程、作业布置等。认真钻研大纲、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中，充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力和实际运用能力。⑶加强备课组工作，积极参加集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长补短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。⑷备课时，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合。
2、认真上课。全体语文教师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。 ⑴做到四为主：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到四突出：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人。
3、认真布置及批改作业：根据教材的特点，认真布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，并进行一定的拓展训练。作业批改及时，认真，保证当天完成，作文能采用教师批再学生分小组批阅的方式批改，提高学生写作兴趣和能力。
二、加强教改与教学科研。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们语文组在学校教务处、教科室的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。
1、坚持理论学习，重点学习新课程标准，转变教学观念，贯彻新课程理念。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平。
2、深化课堂教学改革，积极参与课改实验。在学校开展的“青年教师基本功竞赛”活动中，语文组年轻老师认真准备，积极参与，上好一堂校级公开课，体现了他们较扎实的基本功素质；和学生一起参加期末常州市统考，努力自身业务素质和教学水平。加强集体备课组建设，各备课组统一教案，精心修改并使用课件，统一作业，提高了教学成绩。同时，我们教研组注重实效，认真组织听课、评课活动，相互学习，交流，不避讳缺点，使每位老师明白自己上课的优点，缺点，以能更好地提高教学质量。
3、积极参与课题研究。积极参与学校课题和本教研组课题《高中作文生活化、创造性》的研究，积累材料，各年级一位老师上研究性课，撰写心得体会，切实提高礼中语文教学，特别是作文教学的质量。
4、有计划地对高中各年级进行教学情况调验。通过听课和检查，了解各年级集体备课及其在课堂教学中的落实情况，了解各位教师作业布置和批改等情况，了解各位教师的教学风格和水平，促进大家努力提高语文教学水平。在评估验收中王桂香、张同江两位老师的课被评为优秀级。
6、组织各年级开展丰富多彩的学生竞赛活动。高一年级开展礼中首届文化艺术节“拥抱文学骄子”诗歌朗诵会、书法比赛，高二年级开展“青春的风采”演讲比赛，同时组织学生参加“横林杯”作文竞赛，有多名学生出线参加常州市赛。
总之，我们全体语文组人员同心协力，通力合作，力争使礼嘉中学的语文教学再上一个新的台阶。
篇4书写经验211人觉得有启发
____学年第一学期高中语文教研组工作总结怎么写
这个学期的工作算是结束了，回顾一下，觉得还是有不少东西可以总结的。一开始接到任务的时候，心里也没底，毕竟这是第一次正式负责这么大的事情。不过好在有老同事帮忙指点，总算没出什么大问题。
一开始，我们确定了几个主要方向，比如教学计划的制定、课堂观察记录、还有教师间的交流分享。这些东西看起来简单，做起来其实挺复杂的。比如说制定教学计划，既要考虑到学生的学习进度，还要结合教材的内容，有时候就得反复修改好几次才能定下来。有一次，我就差点把某个单元的教学目标搞错了，后来还是组长提醒我才改过来。
课堂观察这部分工作量也不小。每个老师都要去听其他老师的课，然后填写观察表。这可不是走个过场，得认真记录下授课过程中的一些细节，比如老师的讲解方式、学生的反应情况等等。有时候听课的时候，注意力一不集中，就可能漏掉一些重要的点，这时候就得赶紧补记一下。
还有就是教师间的交流分享。这个环节很重要，大家坐在一起讨论教学中的难点和重点，能学到不少东西。不过有时候讨论起来会有点热烈，声音一大，隔壁班都能听见，虽然不影响教学，但总觉得不太妥当。
资料整理这方面也得花不少功夫。各种表格、文档、图片，都得分类存好，不然到时候找起来麻烦。有一次整理材料的时候，我发现有一份文件居然找不到原始版本了，只能从备份里找，费了好大劲才搞定。
书写注意事项：
还得定期召开教研会议。会议上除了汇报工作进展，还会讨论一些突发状况。有时候临时接到通知，得调整教学方案，这就需要大家快速商量对策。印象最深的一次是突然接到通知说要增加一次测试，当时大家都忙着准备期中考试，结果只能加班加点赶出来。
高中语文教研组个人工作总结范文 【篇5】 1650字
在过去的一个学期中，我们高中部语文教研组全体老师，团结协作，勇挑重担，努力学习，刻苦钻研，在激励教育教学过程中时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入极大的热情，发挥集体和个人的多重作用，三个年级的语文教学都取得了一定的成绩。总结半个学期来的工作，有如下特点：
一、大力营造学习语文的良好氛围
语文学科带有模糊性，涉及知识面广，学生学习不易体会到成功感，因而，大部分学生课余时间少花在语文上，更谈不上积极主动去学习。而高考的改革，对老师和学生的素质提出了新的要求。针对这种情况，我校高中语文组要求各年级各班设法营造大力学习语文的良好氛围，全方位提高学生语文素质。学校成立的采绿文学社收录了一些写作爱好者的作品，举办了作文比赛。
语文能力主要体现在“听、说、读、写”四个方面。我们平时加强对学生的听、说、读、写训练，早读课要求做到教室内书声朗朗。通过开展高中生朗诵比赛来带动学生的朗读，提高学生的阅读和感悟能力。促使学生平时要多关心国内外大事以及身边的事情，思考社会，感悟人生，逐步提高他们概括问题、分析问题的能力，训练他们的思维，带动写作能力的提高。注意扩大学生的阅读面，将课外阅读作为一个重要的工作来抓，高中部克服困难，想方设法让学生养成良好的阅读和写日记的好习惯，老师也因势利导，提高学生的写作能力，力求起到厚积薄发的作用。积极利用现有的现代化教学设施，扩大教学课堂容量，加强研究性学习指导和校本课程开发，激发和培养学生兴趣，把有效的学生独立性和创造性作为课堂教学的根本。
二、坚持教学工作“六认真”，把教学过程的每个环节都落实到实处
1、认真备课。我们在教学过程中，在熟悉教材的基础上，不断翻阅资料，充分讨论，然后实施，不断更新观念。为赶上时代步伐，我们还经常上网查阅资料，了解现代教学新模式、新成果、新观念，取人之长，补己之短，结合实际教学付诸实施，并注意创新，形成自己的教学风格和特色。在教学中，我们语文教研组全体老师通过认真学习教学理论，确立“立足课内，放眼课外，课内辐射课外，课外拓展课内”的教学主导思想，努力使课堂教学激励化、素质化落到实处，注重基础知识训练。“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组的组风，对印发的每一份讲义，每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡特色教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。
2、认真上课。做到四为主：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到四突出：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出激励育人。
3、认真布置及批改作业。
4、认真组织月考、期中考试、期末考试。
三、积极开展教研教改活动
这学期，我们语文组在学校教务处、教科室的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。我们通过学习教育教学理论，学习新课标的要求，认识到：要提高我们自己的教学水平，提高教学的总体能力，提高我校的语文成绩，就必须认真地、一步一个脚印地进行教学科研。
在教研组教学活动中，要求每个语文老师每个学期至少开一节多媒体公开课，本学期我在市里开了一节课，高一四位教师在校内各开了一节课。各位同人认真听课、评课活动，相互学习，交流，不避讳缺点，使每位老师明白自己上课的优点，缺点，以能更好地提高教学质量。
学校关心我教研组教师成长，派出2位老师外出观摩学习，增长了见识，心得颇丰，回来在组内汇报，为努力提高语文教学水平奠定了基础。
四、加强语文教学工作，力争高考取得突破
针对我校学生的具体情况，为使今年高三学生在高考时取得较理想的成绩，高三语文老师到外面知名学校观摩，“走出去，引进来”，学习别人的先进经验。高三老师制订了行之有效的复习计划，采取三轮复习法，从点到线，从块到面，对每个知识点，高考考什么，怎样考，答题方法和技巧，注重学习和研究，把规律和方法教给学生。高三高考语文成绩不错。
总之，我们全体语文组人员同心协力，通力合作，力争使我校的语文教学再上一个新的台阶。
篇5书写经验112人觉得有启发
高中语文教研组个人工作总结怎么写，这确实是个挺关键的事。毕竟写总结不是随便写写就行，得结合自己的工作情况，还得能体现专业性。先说个思路，总结，要从教学任务入手，把这一年教了哪些课，带了哪些学生都写清楚，特别是那些比较有特色的课程，比如新教材的尝试或者创新课堂的设计，这些都是亮点。
再就是教学成果，这可不是单纯说成绩有多好，而是要说在教学过程中遇到了什么问题，又是怎么解决的。比如有次讲《红楼梦》，发现学生对人物关系特别模糊，后来就专门设计了一堂课来梳理这些关系，结果效果不错。这样的例子就很有说服力，也显得真实。
还有就是教研活动的参与情况，参加了哪些培训，听了多少公开课，跟同事交流过哪些想法，这些都要提一下。教研组，大家在一起讨论教学方法很重要，尤其是语文这种需要不断琢磨的科目。
写总结的时候也得注意细节。比如说教学计划，最好能具体到每个月的重点是什么，这样显得更有条理。还有就是学生反馈，如果能引用几个学生的评价就更好了，比如有学生说某堂课让他对古诗词产生了兴趣，这不仅是对老师的肯定，也是总结的一大亮点。
不过，写总结的时候容易忽略一些小地方。比如有的老师会在总结里提到参加比赛获奖的经历，但忘了说具体的奖项名次，这就有点可惜了。另外，有时候会把一些数据写错，像学生人数啥的，这就需要多检查几遍。
再就是关于教研组的合作，这个部分也不能太笼统。应该具体写到跟谁合作过，一起完成了哪些项目。像去年跟隔壁班的语文老师联合搞了个阅读分享会，反响很好，这样的事例就能让总结更生动。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了把个人的成长也算进去。比如通过这次教学实践学到了什么新的技能，或者对语文教学有了什么新的理解，这些都是总结里该有的内容。毕竟总结不只是汇报工作，更是对自己工作的反思和提升。
