高中生期末总结作文范文 【篇1】4150字
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1.高中生期末总结作文
匆匆，太匆匆。每到期末都会发出这种感叹。这个学期过完，高中就度过了2/3了。自己16了，也快成年了。
首先，从心理上讲，我感觉我又成熟了一些。开始对以后有一些想法了，也逐渐想着让自己干些什么事了，虽然自己有时候不能克制住自己。在成熟的过程中也仍有一种不成熟，想要改变却并未实现的地方。从以前的打球不注意时间到现在的客服自己的哪一点欲 望；从以前的自己解决问题到现在的学会问老师、问同学；从以前的对生活的漠不关心到现在的积极面对……我发现自己在一分一秒地变变成熟，以前看以来很热衷的东西在眼中已变成了幼稚的代名词。
是的，我长大了。开始懂得很多东西，开始知道有些东西该怎么看清，也许现在的我能够离开自己主观的意愿，站在一个旁观者的角度来思考一下，有些事我做得对还是错，有些话我到底该不该说……当生活上的一些困难一直困扰着我是，我会感到有些丧气，甚至有些怨恨自己。先天的影响是无法改变的，但是有一个很重要的原因，即后天形成的习惯。我越来越认为习惯对人的影响是非常之大的。曾经当自己犹豫、放弃一些事情时为自己开脱，认为这只是一件小事，以后要真遇到什么的话自己会超凡脱俗、一鸣惊人的。
其实不然，没有量的积累，那里会有质的飞跃呢？所以习惯要在每一件事上培养、改良。这一点早就知道，但到现在才有了一些领会。然而这又是一个艰苦的过程，变革永远是困难的，常常会出现半途而废周而复始的情况。关键是当陷入困境之时，阻力会变得异常的大，如何保持住自己的本心不动摇是很难的。具体的方法我至今都没有找到，只希望以前的“周而复始”作为量的积累，让我在以后的生活中得到质的飞跃。到了什么时候我能够在困境中保持冷静，在诱惑面前保持清醒，在困难面前勇敢地正视它，那就说明我真正地做到了自己“质”的飞跃。其次，学习上。就我个人相比而言，高二的我比高一的我学习更努力了一些。
或许是“知耻而后勇”吧！高一过了一年，高二终于有所醒悟了吧！但这种醒悟只能算是一种“微醒”，至于能不能真正醒来还有很长的路要走。自己现在还很容易就受到外界很大的干扰，这也如前面所言，习惯问题，也许解决了这个问题之后，我就能够真的得到自己所想要的东西了吧！
2.高中生期末总结作文
紧张而愉快的一个学期已经结束了。我感到高中生活与以往的学习生活有很大的不同。不仅是学习的知识更深、更难、更多，而且还有从学校的教学到同学们的学习态度的改变。我感到我步入了一个崭新的环境里。下面让我对这一阶段的表现做一个简单的学习总结。
在这个新的环境里，好多事物是新奇的，前所未闻的。比如说，在初中，极少有学校举办的学科竞赛，而今在高中，各类学科竞赛比比皆是。新的高中校园有一个礼堂，我们常在那里举办各种报告，这是以前的校园生活中所没有的。在新的环境中的这半年里，我有不少的收获，但缺点错误也存在。
这个学期，我的表现基本良好。我具有一定的主动学习能力。在初中，我在学习上被动性较强，常常是老师叫我们做什么就做什么。在学习上无法做到及时查缺补漏，自我完善。而今，我的学习主动性增强，无需老师留作业就能对课程进行全面的梳理。在课堂上，我能够积极思考，遇到不懂的问题肯钻研，不明白的地方经常请教老师和同学，或通过自学解决。
我能够掌握基本技能，料理个人生活。
进入高中以来，学校多次举办集体活动，我都积极参加。我能够做到与同学和睦相处。因为我认识到，只有和同学多接触，才能不断地取长补短，快速进步。这不仅表现在学习方面，还有在同学身上寻找优点，不断完善自己。
我有一个非常乐观的心态，积极向上，有自信。我有审美情趣，爱好广泛。社会公德我做的很好，不乱扔垃圾和随地吐痰等。我能够做到勤俭节约，不盲目攀比，不标新立异。在学校，我遵守学校的纪律，尊重师长。
我也认识到我身上还有不少的小问题。今后我会在学习生活中多加观察，善于总结自己的行为习惯。同时，我要多于老师、同学、家长沟通，及时发现并纠正自身的错误。请大家多多帮助。
3.高中生期末总结作文
高一这一年，很值得回忆。
记得刚升入高中的时候，感觉很陌生。而且同学之间互相也不说话。有时，与其他人目光相对，却说不出一个字，使我感觉很尴尬。我当时还以为以后的高中生活也就是这样了：没有交流的单调经历。
这样的生活不会是任何人心目中的理想生活。果然，没过多久，大家就“回归朴实的本性”了。最初的沉默，只因为互相不熟悉。而沉默后爆发，则是积累新友情之起点。活力的高中，确实给以我们真挚感情。
高一我过得很充实。除了学习，军训、运动会、模型制作、艺术节、科技节、春游(校园里的，和班里的)，还有其他各种各样的比赛和活动，使我的生活变得紧张了。比起初中的时候，更累，却又更有乐趣。
这一年，我也学到了很多：
一、努力学习的毅力。
过去做事遇到难题，总是浅尝辄止、半途而废的我，学会了坚持。经历一年高中的我，不会再轻言放弃。
二、宽以待人，严于责己的胸怀。
即使没有完全做到宠辱不惊，我也努力使自己尽可能向他人带给方便，尽量给予他人帮忙。
三、与人合作的明智。
人之长处能够补充他人短处，人之短处能够被他人长处所补充。
与他人合理地合作，不正能够扬长避短吗?说到学习，则能够与同学互相教授心得，指点迷津。
四、思考问题的方法。
高中学习与初中截然不同。关键在一个方法上。得到适应未来学习的方法，十分重要。
五、生活的好处。
以前我曾怀疑过生活的好处，此刻我明白了：世界上没有绝对的生活目标，它需要你自己去寻找。
4.高中生期末总结作文
岁月匆匆，转眼间高一就要结束了。
如今想起高一刚入学时的我和6班，一切都还历历在目。
时间，摧残人，也磨炼人。重要的是在经历过时间的洗炼和冲刷中，我们学会了什么，领悟了什么，铭记了什么。
学习，是要我们通过不断努力奋斗而得到其精华所在，从而转成属于自己的东西。因此，学习靠自己，也为自己；生活，是要我们通过在自主自立成长中学会维系自己身边的人际关系和事物，从而使自己懂得朋友和团结的重要性。因此，学会理解生活比学会生活要重要；梦想，是连接现实与未来的纽带，有了梦想从而使我们朝着它不断走去，或许坎坷崎岖，但是坚定不移！
高一，是初中对高中转折的一年。告别了初中的幼稚青嫩，我们都要学会长大。在新的集体，认识了新的朋友和同学，感受了新的学习情景和氛围，自身也得到了新的感悟和发展。
学习上，要学习的知识越来越丰富而却也越来越难。刚刚开始的无所谓造成了后来赶不上的后悔，因为高中的学习需要理解的很多，并不能像以往初中一样，到考试之前才来个临时抱佛脚，那是无用的。日常每天的课程，都必须牢牢巩固且温故而知新。“每节课，都要投入的认真，老师说的指示重点都要记住，或许老师的某句话就可能成为考试的重点。别人没有记住而你认真记住了，你就可能成为赢家。”这句话是我的一个成绩十分优异的朋友告诉我的，她告诉我学习最重要的就是课堂效应。除了课堂，课外也有大量的各科作业和习题。只有通过不断的训练和应用，才能把知识点消化并应用自如。
生活上，体验了许许多多人际交往的方法。高中是住校的，难免有时会与宿舍和周围的同学发生摩擦与争吵。每次都需要冷静处理，避免事情更加恶化。许多事情，都是初中的我不曾遇到过的，棘手得不知道如何处理。但是经历过各种问题之后，慢慢也学会以双赢的方式妥善处理了。这在未来踏入社会中，也是必不可少的一个环节。
经历过林林总总的各种事物，大到学生会带头组织活动，小到为身边的朋友和自己处理事情，我都在不断的锻炼与改进中。相信在以后两年的高中生活中，我的能力会得到更多人的认可和赞赏，我的人际关系可以不断完善，我的成绩可以越来越优异，成为品学兼优的好学生！
5.高中生期末总结作文
光阴似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的学习生活便已宣告结束。在这学期，我逐渐感受到高中学习的紧张气氛，我觉得自己在一天天的成长，一点点的懂得坚定执着与刻苦努力。
从学习方面讲，这学期分了文理，使学习的目的性更明确了。我选择了文科，文科背诵的内容很多，并且需要灵活运用，这就要求我们要勤于背诵，并且多读书，在这方面我还有所不足，有待提高。本学期的教课进度比之前要快，并且需要自己自主理解的内容更多了，学习不再是一味的听老师教受，而是学要自己钻研，理解。对于文科的学习，起初我多少有些不适应，但伴随着一学期的学习，我也渐渐可以跟上老师的步调，并掌握一定学习方法。
对于考试，我主要存在两大不足，一是速度慢，这与我平时写作业就拖拖拉拉是分不开的，要想就这点有所改进，我首先就要提高自己的作业速度以及写字速度。另外在考试时，我总热衷于死扣某道难题，所以一旦陷入某个难题中，就一定打不完卷，这也是急需改正的坏毛病。而第二大不足就是马虎。这是我从小传承下来的坏习惯，改正有一定难度，所以要想改正，只能循序渐进，考试时尽量保持镇定，仔仔细细答每一道题，尽量保证会的题不出错误。除此之外，个别知识点的薄弱也急需改进。考试的目的不是分数，而是检测我们一段时间内的学习情况，所以找到知识点的漏洞，加紧学习，弥补不足，才是我们真正的目的。
当然，提高成绩的基础还是将知识掌握牢固，否则再多的方法也是空谈、废话。保证成绩的首要条件就是课堂听讲，消化了课堂知识，才能在此之上有所提高。其次就是作业，尽量保证多思考才能锻炼思维，切忌糊弄，否则还不如不写。在这学期的学习生活中，我惊异的发现了时间资源的短缺，太多知识要学习了，而自习时间又很少，所以我希望在以后我可以更好的利用小块时间，如食堂站队，课间午休等等，不让宝贵时间白白浪费掉。
从其他方面讲，在寝室休息方面还算不错，毕竟好的休息是学习的保证，正如寝室里某个标语所说：“不会休息，就不会学习。”在纪律方面，偶尔也有走神或讲话现象，望新学期有所改进。“学如逆水行舟，不进则退”。高中是人生中很关键的一个阶段，而我仿佛只在一眨眼间就已经走完了它的三分之一，这让我倍感紧张，还有两年就是人生一个重要的转折点了，我不希望自己到时候会有所遗憾，我觉得自己在这学期的学习生活之中还有许多不足之处，我会在下学期努力改进。争取有所进步。
未来的路就在自己脚下，“既然选择了远方，就只管风雨兼程”，我知道学习之路并不轻松，但我会尽心尽力，为自己交上一份满意的答卷！
篇1书写经验251人觉得有启发
期末考试结束了，不少同学又要开始写总结了。这总结不是那种心得体会，也不是什么范文，而是实实在在的工作，得好好干才行。总结，说白了就是把这一学期的情况梳理一下，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。
写总结前，得先有个大致的方向，不然写起来会很乱。比如可以想想自己这一学期的学习情况，是进步了还是退步了？如果是进步了，那是因为努力了还是方法对了？如果是退步了，那又是什么原因造成的？这些问题想清楚了，写的时候就有头绪了。
接下来就是具体写了。开头这部分可以简单回顾一下这段时间的学习生活，把重要的事情提一提，但别太啰嗦。比如，“这个学期过得挺快的，从开学到现在，感觉学了不少东西。”这样的开头既不复杂也不空洞，挺好。
正文部分就得具体说了。可以把学习上的事分成几块来写，像课堂表现、作业完成情况、复习准备之类的。比如说到课堂表现，可以说说自己是不是认真听讲了，有没有积极参与讨论。要是有进步的话，可以举个例子，像“以前上课老爱走神，后来意识到不对劲，就开始强迫自己集中注意力，结果成绩真的提高了。”
写作业的时候也要注意观察自己的习惯。如果发现作业质量提高了，可以分析一下原因，是做题时更仔细了还是参考书用得好？要是没做好，那就得反思一下，是不是因为时间不够用了还是态度出了问题？
复习备考这部分也很重要。可以聊聊自己是怎么制定计划的，每天花多少时间复习，有没有坚持下来。要是复习效果不错，可以夸奖一下自己，比如“这次期末考成绩还不错，觉得之前的复习方法确实有效，以后还得继续这样。”
小编友情提醒：
写总结的时候，别忘了给未来定个小目标。比如下学期希望能继续保持良好的学习状态，争取更大的进步。当然，这些目标不用写得太具体，只要能激励自己就行。
写总结的时候，可能会遇到一些小麻烦，比如有时候会忘记某些细节，这时候可以找找之前的笔记，看看能不能想起来。还有，有时候写完后总觉得少了点什么，其实这就是经验不足的表现，慢慢来就好。
高中生期末的总结范文 【篇2】 650字
高中生期末的总结
期末结束后要写总结应该怎么写呢？下面和小编一起来看看吧！
高中生期末的总结1
这个期末 很快就结束了。 成绩已经知道个大概了。不知道是我的问题还是改卷的问题。数学的分数是我意料之外的。不知道该如何面对这个天文数字。更不知道如何去面对我的父母。面对父母的责怪，才是我最大的压抑。
不知道这个期末我是学了些什么。总是时间匆匆如逝也，浩浩长月白才学。总幻想着许多难以容易做到的画面。或许我想象中的那个人是稍微吧。真的的确什么都很好。是一个十全十美的人。
得反思我这个期末的行为。我该检点自己，只是到玩，只知道耍。语文课抄作业；数学，地理课聊天；英语，物理课发呆。或许只有生物和化学是稍微认真。
很明显的，成绩就是效果吧。不知道是不是真的努力就有效果。有时候会觉得对不起很多人。尤其是父母。或者他们对我很好，我只知道用差的成绩表去告诉他我无能为力。
今天看着这惊讶的成绩。第一时间，我有希望过自己宁愿那天没上学更好。只是，一个个学分压抑着我。
高中的确很忙。只有三个星期的寒假。的确短暂得很。我还以为可以趁着这个漫漫长夜来修补修补数学。看来只能加工再加工了。
班主任很多时候有鼓励我们从新的一刻去努力。但是言听不即从。很多时候听完只是绝对自己不对，却没有切实的去改造过。
很多以前没有明白的东西。现在却可以豁然开朗。才明白，高中为什么这么多被看重。
因为当你背着一个沉重的东西时。竟然会努力背起重担，而不是怂开它。
高中生期末的总结
篇2书写经验207人觉得有启发
期末考试快到了，很多学生都会被老师要求写总结，这确实是个麻烦事。写总结不像写日记那么随心所欲，也不是像作文那样自由发挥。它得有条理，还得能反映这段时间的学习情况。
写总结前，先要把自己的成绩整理一下。看看哪些科目进步了，哪些地方还有不足。别忘了记下老师平时讲过的重要知识点，尤其是那些容易忽略的小细节。有时候，我们会因为粗心大意漏掉一些东西，比如上次物理考试，我就忘记检查电路图上的电压标注了。
接着就是梳理思路了。可以想想这学期学了些什么，有哪些收获。比如说数学，学会了二次函数的解法，这是个挺大的进步。不过有时候脑子一热，可能会把公式写错位置，明明记得很清楚，写下来却变成另一个样子。这种事发生过几次后，就该提醒自己多检查几遍。
材料准备好了，就可以动笔了。开头可以简单介绍一下这段时间的整体表现，然后再具体说说各科的情况。记得用一些专业点的说法，像英语里的语法点、数学里的定理证明之类的。如果能引用一些课堂笔记里的内容，会让总结显得更有说服力。
写的过程中要注意分段，每个学科一段就好。这样看起来清晰，也方便老师批改。不过有时候写着写着就会跑题，本来想说化学实验的注意事项，结果越写越偏到生物课上了。这种情况最好及时调整回来，不然总结就显得杂乱无章。
小编友情提醒：
写完之后要反复看几遍。不仅要检查有没有错别字，还要看看表达是否通顺。有时候会发现前面写了半天，后面却忘了总结几句，这就需要补救一下。另外，别忘了给总结起个合适的标题，比如“本学期学习情况总结”之类。
写总结其实是一种锻炼，能帮助我们回顾过去，规划未来。虽然过程中可能会遇到各种小麻烦，但只要认真对待，肯定能写出一份满意的总结来。
高中生期末考试总结一览范文 【篇3】 950字
1、考前没有好好复习。临急抱佛脚。寄希望与最后几天冲刺，这对于高中生来说是不可能的，学习的压力，强度不能很好的分散在平时复习便不会在考试中取得多么耀眼的成绩。
2、平时没有养成认真检查的习惯。答完卷之后，没有认真检查试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。考完试心浮躁，尤其是史地政三科答得较快，所以就会在剩余的时间里歇着，不可以很好的避免最后的小问题。
3、不严谨，背诵觉得模棱两可，没有必要准确，老师判卷也不会那么仔细，少几个字无所谓，结果一切就给最后的结果埋下了伏笔。
4、数学上吃亏严重，初中数学基础还可以，但是高中不能很好的适应老师的讲课方式，对数学没有积极性可言，即使是学也没有细究过所以然。而且考试中不少审题出现问题。见得题型少，不能提笔就做，不熟练耗时长。
认证弥补，加以改正。采取正确的方法学习。
语文，要多看课外书，提高作文水平。因为现在语文写作占很多分。想要语文成绩变好，首先要想法设法提高作文水平，这样才能拿到高分。对于基础不可以忽视，要积累，不能够再像初中那样对语文就像对待副科一样。
数学，是我最差的一科也是最致命的一科。并且有时做完卷子，没有认真检查，导致失分。所以我做数学的时候要细心、不马虎、不掉以轻心。多见题，做会一道题比作一百道模棱两可的题强，在数学上下足够的功夫，不能够在这样浑浑噩噩了。
英语，是我最容易出现失误的一科。特别是听力和阅读，所以我要在周末多听英语，多做题目，不会就问，希望英语不再那么令自己失望。
政治，是第一次改变我的学业看法的科目。老师让背的要不遗余力，高质量的背诵，不能偷懒。严谨，不能认为意思对就可以了，一字不差，书上写得要原汁原味的记忆。坚持看新闻，时常培养自己的实事述评能力。
物理，要多背物理公式，多做习题，不过不要搞“题海战术”要适可而止。
化学，尽量学好，能够理解知识点，习惯老师。
地理，粗心，不严谨，在考试的时候觉得题目很简单，可是每当看见成绩是都会漠然，就是这样，粗心丢了太多的分数。
历史，多看书，要背知识点，要准确的把握书中教材，了解重点，不要觉得有点基础就够了，不能仅仅在谈吐之间重视历史，要贯彻到笔头。
这次考试虽然没有考好，但是我相信，只要坚持，我的成绩一定有所提高。
世上无难事，只怕有心人。
篇3书写经验178人觉得有启发
期末考试结束后，学生们通常需要整理一份总结，这是个常规工作，也是提升自我管理能力的好机会。这类总结一般包括成绩分析和个人反思，但很多人不知道从哪里下手，甚至有人会把总结写得像心得一样。其实，写总结时最重要的是结合自己的实际情况，不能套用固定的格式。
成绩分析这部分，关键是要实事求是。比如语文成绩一直不错，但这次却下降了，就得好好想想原因。是不是因为作文没写好？还是复习的时候忽略了某些重点？这里建议列个表格，把各科的成绩都罗列出来，这样能一眼看出哪些科目进步了，哪些退步了。记得把每个分数都写清楚，别只写个大概，不然后面分析起来就麻烦了。
至于个人反思，这一步也不能马虎。可以问问自己平时有没有认真听课，作业是否按时完成。如果发现总是拖延，那就要找找症结所在。比如，是不是觉得作业太多就敷衍了事？如果是这样，以后就得调整心态，合理规划时间。不过有时候人难免会有点懒散，这时候就需要给自己设定个小目标，每天完成一点，慢慢养成习惯。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些学习方法。比如数学题总是做不对，可能是因为解题思路不对，这时候就需要多看看例题，理解每一步是怎么来的。还有英语单词背不下来的问题，可以试试用卡片法，随身带着，闲暇时拿出来记几个。当然，这些方法不一定适合所有人，重要的是找到适合自己的方式。
写总结的时候，有些人会把内容写得很空洞，像流水账似的。这就不好了。建议多举例子，具体点比较好。比如说到时间管理，可以说说上次考试前是如何安排复习的，结果怎么样。这样既能让别人看明白，也能让自己加深印象。当然，有时候写着写着会忘记初衷，导致跑题，这点需要注意。
小编友情提醒：
检查一下总结有没有遗漏的地方。比如有没有提到老师提供的建议，或者家长的意见。有时候外界的反馈也很重要，毕竟他们看得更全面。如果觉得自己写得不够好，不妨多读几遍，看看有没有不通顺的地方。虽然有时候忙起来可能会忽略一些细节，但这一步还是不能省掉。
高中生期末考试总结归纳范文 【篇4】 950字
高中生期末考试总结归纳
1、考前没有好好复习。临急抱佛脚。寄希望与最后几天冲刺，这对于高中生来说是不可能的，学习的压力，强度不能很好的分散在平时复习便不会在考试中取得多么耀眼的成绩。
2、平时没有养成认真检查的习惯。答完卷之后，没有认真检查试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。考完试心浮躁，尤其是史地政三科答得较快，所以就会在剩余的时间里歇着，不可以很好的避免最后的小问题。
3、不严谨，背诵觉得模棱两可，没有必要准确，老师判卷也不会那么仔细，少几个字无所谓，结果一切就给最后的结果埋下了伏笔。
4、数学上吃亏严重，初中数学基础还可以，但是高中不能很好的适应老师的'讲课方式，对数学没有积极性可言，即使是学也没有细究过所以然。而且考试中不少审题出现问题。见得题型少，不能提笔就做，不熟练耗时长。
认证弥补，加以改正。采取正确的方法学习。
语文，要多看课外书，提高作文水平。因为现在语文写作占很多分。想要语文成绩变好，首先要想法设法提高作文水平，这样才能拿到高分。对于基础不可以忽视，要积累，不能够再像初中那样对语文就像对待副科一样。
数学，是我最差的一科也是最致命的一科。并且有时做完卷子，没有认真检查，导致失分。所以我做数学的时候要细心、不马虎、不掉以轻心。多见题，做会一道题比作一百道模棱两可的题强，在数学上下足够的功夫，不能够在这样浑浑噩噩了。
英语，是我最容易出现失误的一科。特别是听力和阅读，所以我要在周末多听英语，多做题目，不会就问，希望英语不再那么令自己失望。
政治，是第一次改变我的学业看法的科目。老师让背的要不遗余力，高质量的背诵，不能偷懒。严谨，不能认为意思对就可以了，一字不差，书上写得要原汁原味的记忆。坚持看新闻，时常培养自己的实事述评能力。
物理，要多背物理公式，多做习题，不过不要搞题海战术要适可而止。
化学，尽量学好，能够理解知识点，习惯老师。
地理，粗心，不严谨，在考试的时候觉得题目很简单，可是每当看见成绩是都会漠然，就是这样，粗心丢了太多的分数。
历史，多看书，要背知识点，要准确的把握书中教材，了解重点，不要觉得有点基础就够了，不能仅仅在谈吐之间重视历史，要贯彻到笔头。
这次考试虽然没有考好，但是我相信，只要坚持，我的成绩一定有所提高。
篇4书写经验108人觉得有启发
期末考试结束了，不少同学得开始准备总结了。总结挺重要的，它能帮人理清思路，找出问题，为下次考试做准备。但有些人写总结的时候会遇到困难，不知道从哪里下手。其实总结也不是那么难，关键是要掌握方法。
一开始，要把这次考试的情况概述一下，像是考了多少门课，成绩怎么样，哪些科目进步了，哪些退步了。这部分不用太详细，点到为止就行。比如，语文这次考得还可以，比上次高了十分，数学，就不太理想，只提高了两分，英语倒是进步了五分。这样简单地列出各科情况，能让别人一眼看出整体趋势。
接着就要分析原因了。为什么有的科目进步了，有的却没怎么变化甚至退步了？这里就需要结合平时的学习习惯来考虑。比如，语文进步可能是因为多看了些课外书，积累了不少好词好句；而数学进步不大，可能是练习做得还不够多，碰到难题时总是跳过，没去深入研究。这部分要具体一些，最好能举例子，这样更有说服力。
还有就是制定计划。既然知道了自己的不足，接下来就要想办法改进。对于薄弱环节，要花更多时间去攻克。像数学那些难题，可以专门找些类似的题目来做，不懂的地方及时问老师。至于强项，则要继续保持，别因为自满而松懈下来。制定计划的时候，不要光想着要学多少东西，还要合理安排时间，确保每天都有一定的复习量。
写总结的时候可能会遇到一些小麻烦。比如有时候会忘记写某些重要的细节，或者在描述某个问题的时候表达得不够清楚。这种情况发生的时候，也不必太着急，慢慢回想一下当时的情况，补充完整就行。要是实在想不起来，那就暂时放一放，过几天再看看能不能想起来。
书写注意事项：
写总结的时候也要注意语言的准确性。有时候一个词用得不对，可能会导致整个句子的意思变得模糊不清。所以，在写完之后最好能检查一遍，看看有没有明显的错误。不过，有时候写总结的人忙起来，难免会忽略掉一些小地方，只要不影响整体的理解，那也无伤大雅。
高中生学期末个人学习总结900字范文 【篇5】 1050字
时光如逝，岁月如流，一转眼的时光，1年的学习生活已经过去了.,特写此文以总结一学期的学习好与坏.期末考试的好与坏都看这一年的努力多少,我这一学期的表现都会在这里展现. 这一年来.在老师和同学们关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。
在同学之间的互相学习中，体会到了知识就是人的力量源泉，没有专业知识、专业技巧，什么成功都不会与你相约，只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现金社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的专业人才，
将来如果社会给我机会的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去，所以现在属于我们的知识储备期。曾经有位老师跟我们说过：人的机遇难求，当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时如果你没有驾驭它的能力， 你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时后悔， 不如现在好好储备自己的知识量，时刻准备着，等待着机会的到来。……
第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：
(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三,每天回家我就先完成老师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，看一些课外书。虽然我每天这样学习，但月考时，我的成绩却不很理想。
最后一次月考后，在老师和爸爸、妈妈的帮助下，我对自己的学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的学习方法。
我有个不足的地方。就是有时听老师布置作业时不够专心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话问同学了。 在新的学期，我要发扬成绩，改正错误，更加刻苦努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成绩，当一个名副其实的好学生。同学,关心集体,尊敬老师,经常帮老师干活,且帮助集体做事。
篇5书写经验177人觉得有启发
期末考试结束，不少同学都会被要求写一份个人学习总结。这类总结既是对过去一个学期学习情况的回顾，也是对未来学习规划的铺垫。写好这样的总结，需要一定的技巧，下面我就结合一些经验和专业建议，谈谈如何写出一份高质量的高中生学期末个人学习总结。
开头怎么写？
很多同学可能觉得无从下笔，其实可以从近期的学习生活入手，简单描述一下这一学期的整体情况。比如，“这个学期过得挺快的，感觉刚开学没多久，转眼就到了期末”。这样既轻松自然，又能快速切入主题。接着可以简要回顾一下主要的学习科目，比如语文、数学、英语等，重点突出自己的强项和弱项。这里有个小提醒，有些同学可能会直接列出各科成绩，但这样显得比较死板，不如稍微加点感想，比如“数学一直是我比较擅长的科目，每次考试都能拿到不错的分数”。
接下来就是总结学习方法的部分了。这部分内容可以多谈一些具体的做法，比如“为了提高英语成绩，我每天坚持背单词，还试着用英语写日记”。这种方式比单纯地说“努力学习”更有说服力。不过这里有个地方需要注意，有些同学可能会忽略细节，比如没有明确提到具体用了哪些记忆法，或者只是泛泛而谈，这样就容易显得空洞。另外，如果有一些特别有效的学习策略，比如某次考试前通过小组讨论解决了难题，也可以适当提一下。
除了学习上的收获，也不能忽视存在的问题。这里可以反思一下平时学习过程中遇到的困难，比如“有时候做题时会因为粗心大意丢分”。不过，光发现问题还不够，还要提出改进的办法，比如“以后我会更加仔细检查答案，争取减少低级错误”。不过，这里有个小地方要注意，有些同学可能会直接说“以后我要改正这个问题”，但没有具体的计划，这就显得有点笼统了。
小编友情提醒：
别忘了展望未来。可以简单规划一下下一阶段的目标，比如“下个学期希望能把英语口语练得更好，多参加一些课外活动”。同时，也可以表达对老师和家长的感谢，毕竟他们的支持很重要。不过，这里有个小地方容易出问题，有些同学可能会写得太笼统，比如“希望以后能取得更好的成绩”，缺乏针对性，这样就显得不够实在。
高中生物教师期末教学工作总结文案范文 【篇6】 1350字
高中生物教师期末教学工作总结文案
时间过得真快，转眼间，一个学期已过去,新的学期即将来临。本学期我担任高二一班和十三班的生物教学工作，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作做一总结,为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识。
在上一学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上取得更大的进步。在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动，一学期来，我服从学校的工作安排，我相信在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一名合格的人民教师。
二、教学工作。
在教学工作方面，本学期的教学任务非常重，由于是高二下学期，学生面临着升高三，无论是思想上还是学习上，学生的压力都非常大。为了提高自己的教学水平，我坚持认真钻研新教材，认真上课备课，我还争取机会多出外听课，例如市里组织的教研活动，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我是一名年轻教师，我今后要学的东西还很多，我服从学校领导的安排，兢兢业业，在以后的`工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会积极地完成各项任务，为学校的美好明天献出自己的微薄之力。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一学期来，不迟到不早退。在新学期中，我将更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。我利用午休和自习时间，认真抓好课后辅导。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有几个学生因为在学习上有困难而跟不上其他同学。作为教师决不能放弃每一位学生，对后进生要早一点打算，少一点埋怨，多一点关心，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且还要帮助学生解决思想上的问题，要根据学生的学习情况，制定辅导计划，明确辅导目的，并真正落到实处。对优等生的培养主要体现在分层布置一些有难度的作业，让他们跳一跳，能摘到果子，使他们在欣赏的目光中向上攀登。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好生物教学工作，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇6书写经验154人觉得有启发
期末教学工作到了收尾的时候，不少老师都在忙着写总结，特别是高中生物这门课，涉及的知识点繁杂，学生的情况也千差万别。写总结时，得把这一学期的教学情况梳理清楚，既要回顾一下成绩，也要找出不足，还得想好下学期该怎么改进。
记得一开始备课的时候，我就想着怎么能让学生更好地理解细胞分裂的过程，毕竟这部分内容抽象又重要。于是设计了不少实验，比如让学生观察洋葱根尖细胞分裂的装片，让他们动手画图记录，效果还不错。后来发现有些学生还是搞不清染色体和染色质的关系，这就让我意识到讲解时可能没讲透彻。下学期得调整策略，多准备些直观的材料，比如视频资料，或者找一些趣味性强的案例补充进去。
批改作业的时候也挺费神的，特别是选择题部分，学生总是容易选错，像光合作用中氧气来源的问题，很多学生会弄混。我尝试过让他们互批作业，结果发现这种方式能激发他们的讨论热情，虽然偶尔会出现分歧，但争论中反而加深了印象。不过这种方式也有弊端，就是部分学生会因为怕麻烦而敷衍了事，这需要老师加强监督。
班上的几个学困生让我特别头疼，每次考试成绩都不理想。给他们补课时发现，他们对基础知识掌握得很薄弱，像基因的概念都理解不到位。后来我试着从最基础的地方教起，一点点引导他们建立完整的知识体系。虽然进步不大，但至少他们开始愿意主动问问题了。下学期希望能找到更多适合他们的学习方法，争取能有所突破。
参加教研活动也是提升教学水平的好机会。记得上次听了一位资深老师的课，他讲遗传规律的时候用了一个家系图解法，这种方法很形象，学生们理解起来特别快。回来后我也试着在课堂上用了类似的方法，果然收到了不错的效果。不过我发现，这种方法对某些知识点适用性有限，比如生态系统中的能量流动，就不太适合这样处理。所以还是要根据具体的内容选择合适的方式。
说到教学反思，我觉得每个老师都有自己的风格。有的老师喜欢用幽默风趣的方式调动课堂气氛，有的则偏重于严谨细致的讲解。我倾向于后者，觉得这样能让学生养成认真对待问题的习惯。当然，这种方式也有风险，就是容易让学生觉得枯燥乏味。下学期我想尝试在保持严谨的同时加入一些互动环节，比如小组竞赛之类的，看看能不能提高学生的参与度。
期末考试的成绩出来后，整体来看还算满意，但也暴露出不少问题。比如学生对一些细节性的知识点记忆不牢，像atp和adp的转化过程，总是记反。这提醒我在今后的教学中要加强记忆技巧的指导，比如利用口诀或者联想记忆法。另外，我发现有些学生答题习惯不好，审题不清就急着下笔，导致失分严重。看来平时得多强调审题的重要性，培养他们仔细分析题目条件的习惯。
写总结的时候，一定要结合实际情况，不能一味地报喜不报忧。当然也不能只谈问题，毕竟教学工作还是有不少亮点的。我觉得总结的重点应该是找出问题的根源，然后提出具体的改进措施。比如针对学生普遍存在的薄弱环节，可以制定专门的辅导计划；对于教学方法上的不足，可以多向同行请教，取长补短。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意条理清晰，但也不要过于死板。可以适当穿插一些教学中的小故事，这样不仅能让总结显得生动有趣，也能更好地体现个人的教学特色。
高中生物期末总结范文 【篇7】 4450字
高中生物期末总结1
生物是小高考必考科目之一，故从高一开始就要认真地学习生物。那么，怎样才能学好生物呢？现介绍几种方法以供参考：
一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，生物能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，应尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好生物，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
由此可见，要把生物学好就得找到适合自己的学习方法，了解生物学科的特点，使自己进入生物的广阔天地中去。
高中生物期末总结2
本学期，我们生物组在学校领导班级的正确领导和帮助下，在组内全体同志的齐心努力下， 认真落实学校20xx--20xx学年度第二学期工作计划和教务处工作计划。全心全意为高考，为高考取得优异成绩而出力。现将这学期的工作总结如下：
1、在本学期开展了教研组长示范课，优质课评比活动，使每位教师的教学水平都有了很大的进步。半年来，本组教师认真学习现代教育教学理论；学习现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的能力；认真钻研新教材、新课标；以及教务处印发的学习材料等，不断提高自身的业务素质。全组教师积极探讨二轮复习的模式，如何适应我们学生的现状，提高学生的成绩，有了很大的突破。
2、常规教学工作：本学期通过各种途径，在教师中树立有效教学理念，摆正学生的主体地位和树立教师的服务意识，在课堂教学中注重知识的形成过程和学科学习方法的传授。配合教务处完成了教学常规的检查工作。基本达到了教案有课后记，听课有小节。针对本学科的特点，作业从布置到批改，不流于形式，切实起到服务于教学和实现反馈的作用。及时做好期中、期末考试的质量分析。
3、突出强化了实验教学：生物实验是生物科学赖以形成和发展的基础，是检验生物科学知识真理性的标准，是生物教学中学生获取生物经验知识和检验生物知识的重要媒体和手段，是提高学生科学素质的重要内容和途径。在教学中涉及的实验，有时把仪器拿到课堂中来，加强教学的针对性。
4、做好教学和科研工作：转变教育观念，优化课堂结构，提高课堂教学质量。不断完善在“互动、体验、感悟、创新”为核心理念下的“以实验为先导，探究式教学”模式，全组教师充分挖掘实验在教学中的作用，并不断地完善和丰富实验教学。进一步探索复习课的教学模式，使课堂教学的效率提高了。
5、存在问题：由于种种条件的限制，我们教学活动基本上还是局限于校内，没有做到走出去，请进来。有时候，练习供不应求，不能做到即时练习，即时总结，不利于提高教学水平和学生成绩。
俗话说：人心齐，泰山移。我们组的各位教师都各尽所职，做好本职工作，我们都是认真对待教学，认真备课、上课、批改作业。全组教师都能够熟练的应用多媒体进行教学，教学效果好。
回顾半年来的教研组工作，我们深深的感到：务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，使生物组教学有了更大的进步。
高中生物期末总结3
时间过得真快，转眼间，一个学期已过去,新的学期即将来临。本学期我担任高二一班和十三班的生物教学工作，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作做一总结,为新学期的工作确立新的'目标。
一、思想认识。
在上一学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上取得更大的进步。在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动，一学期来，我服从学校的工作安排，我相信在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一名合格的人民教师。
二、教学工作。
在教学工作方面，本学期的教学任务非常重，由于是高二下学期，学生面临着升高三，无论是思想上还是学习上，学生的压力都非常大。为了提高自己的教学水平，我坚持认真钻研新教材，认真上课备课，我还争取机会多出外听课，例如市里组织的教研活动，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我是一名年轻教师，我今后要学的东西还很多，我服从学校领导的安排，兢兢业业，在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会积极地完成各项任务，为学校的美好明天献出自己的微薄之力。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一学期来，不迟到不早退。在新学期中，我将更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。我利用午休和自习时间，认真抓好课后辅导。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有几个学生因为在学习上有困难而跟不上其他同学。作为教师决不能放弃每一位学生，对后进生要早一点打算，少一点埋怨，多一点关心，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且还要帮助学生解决思想上的问题，要根据学生的学习情况，制定辅导计划，明确辅导目的，并真正落到实处。对优等生的培养主要体现在分层布置一些有难度的作业，让他们跳一跳，能摘到果子，使他们在欣赏的目光中向上攀登。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好生物教学工作，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
高中生物期末总结4
在本学期，我们高三生物备课组教师团结协作、努力学习、刻苦钻研，完成本学期的教育教学工作。在学期之初，制定了较详尽的备课组计划、确立了明确的教育教学目标，在教育教学过程中，时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，我们的主要的任务就是复习迎考。现将备课组工作总结如下：
一、认真落实集体备课，完成第一轮复习。
本学期我们对每一个章节考点进行集体备课，做到定时间、定地点、定内容、定主讲人。主讲教师提前钻研教材，吃透重难点，并能提出重难点突破方法，其他组员质疑、补充、完善，做到集思广益。通过集体备课，教师明确近期和远期任务，任务具体到人，具体到单元检测、周练试卷、月考试卷等，保证高三生物教学有计划、有措施、有落实。 我们的具体做法是：
首先，认真仔细深入研究《教学大纲》和《考试说明》，明确高考的命题方向，用其来指导课堂教学。
其次，尽量将最基础的东西讲深、讲透，同时注意减少不必要的课外知识的补充，减轻学生的负担。
第三、生物学知识大多是通过实验总结归纳而来，应注重知识的发生过程，通过对难点知识的设计问题和解决，将知识的发生、形成、探索过程体现出来，可为学生对知识作深层次的理解和思维方法的借鉴打下良好的基础。
第四、下功夫挖掘基本知识的内涵，使学生掌握其实质，可以举一反三，真正达到“源于书本，高于书本”。
二、积极参与学校教研室的教研活动。
高三生物备课组能遵照学校教研室的工作安排，积极踊跃地参与研讨活动，能落实教研室布置的各项任务。每次研讨前先在备课组内认真切磋交流，然后由专人汇总成备课组集体意见，在教研活动时发言，省时高效，起到了模范带头作用。
三、研究新课标，研究考纲，瞄准高考，精选精编试卷，抓重点，攻难关。
不论是新授课还是复习课我们都能稳步推进，步步为营，有的放矢。组内成员多次单独研读，集体研讨《高考大纲与考试说明》，并充分利用好网上教学资源，结合省内外的高考信息，在复习阶段认真筛选、组合单元复习过关检测、月考试卷。既系统地巩固学生的基础知识，又有针对性地提高学生的应试能力。由于试卷精选精编，有效地提高了生物成绩。
四、组内教师虚心学习，取长补短。
新老教师都能不断学习，不断完善。尤其是新教师能够虚心向老教师请教，老教师耐心指导。与此同时，我们还能学习外地先进经验，联系实际，借鉴吸收，组内形成了较为浓厚的研讨学习氛围。
五、乐于奉献,无偿为学生补差。
生物短腿科目的学生较多，为了补短提优，几乎每个老师都能利用课余时间和生物差生谈心，激发他们的学生物的积极性和自信心，同时指导学法，解答疑难。有的老师能够做到为学生面批试卷，把补差落实到实处，减少了生物学科短腿的落榜生。
篇7书写经验127人觉得有启发
写总结的时候，得先把材料好好整理一遍，特别是那些重要的数据和关键点，不能漏掉。像高中的生物课，知识点挺多的，复习的时候要把书本上的概念理清楚，尤其是那些实验的部分，别光背结论，要知道怎么得出这个结论的。比如说光合作用的那个实验，老师讲过光照强度会影响光合速率，那总结的时候就得提到这点，还有实验中用到的仪器，方法，都得提一下。
写总结的时候，最好能按章节来分块写，这样条理会清晰一些。每个章节的重点内容都要涵盖到，不然就容易遗漏。不过有时候写着写着，可能会把某个细节给忽略掉，这是常有的事。像我之前写总结，就差点忘了细胞分裂那个部分的几个重要阶段，后来又回去补了一下。所以写的时候一定要反复检查，确保每个知识点都覆盖到了。
还有就是，总结不是抄课本，得用自己的话把内容重新组织一下。有些同学可能觉得照搬教材省事，但这样其实没什么意义。用自己的话写出来，既能加深理解，也能让别人看得懂。不过，有时候写着写着，可能会突然思路断了，不知道该怎么继续下去，这可能是注意力分散了，得赶紧调整一下状态。
书写注意事项：
总结里边最好能加上自己的见解，哪怕是简单的几句也行。像生物课上讲过的遗传规律，就可以结合生活里的例子来说说。比如父母都是双眼皮，孩子却有可能是单眼皮，这就是基因重组的结果。这样写出来的总结就更有说服力，也显得生动些。当然，有时候写着写着，可能会不小心把一些专业术语弄混，比如把“基因型”写成“基因位”，虽然意思差不多，但还是有点不严谨。
写总结的时候，时间管理也很重要，不能拖到最后才匆匆忙忙地赶工。要是平时积累得好，写起来就会轻松很多。记得有一次我写总结，因为前面没怎么准备，到快交的时候才发现好多内容都没整理好，结果写得乱七八糟。所以平时就要养成及时归纳的习惯，这样期末的时候就不会手忙脚乱了。
高中生期末总结报告范文 【篇8】 600字
高中生期末总结报告
这个学期 很快就结束了。 成绩已经知道个大概了。不知道是我的问题还是改卷的问题。数学的分数是我意料之外的。不知道该如何面对这个天文数字。更不知道如何去面对我的父母。面对父母的责怪，才是我最大的压抑。
不知道这个学期我是学了些什么。总是时间匆匆如逝也，浩浩长月白才学。总幻想着许多难以容易做到的画面。或许我想象中的那个人是稍微吧。真的的确什么都很好。是一个十全十美的人。
得反思我这个学期的行为。我该检点自己，只是到玩，只知道耍。语文课抄作业；数学，地理课聊天；英语，物理课发呆。或许只有生物和化学是稍微认真。
很明显的，成绩就是效果吧。不知道是不是真的努力就有效果。有时候会觉得对不起很多人。尤其是父母。或者他们对我很好，我只知道用差的'成绩表去告诉他我无能为力。
今天看着这惊讶的成绩。第一时间，我有希望过自己宁愿那天没上学更好。只是，一个个学分压抑着我。
高中的确很忙。只有三个星期的寒假。的确短暂得很。我还以为可以趁着这个漫漫长夜来修补修补数学。看来只能加工再加工了。
班主任很多时候有鼓励我们从新的一刻去努力。但是言听不即从。很多时候听完只是绝对自己不对，却没有切实的去改造过。
很多以前没有明白的东西。现在却可以豁然开朗。才明白，高中为什么这么多被看重。
因为当你背着一个沉重的东西时。竟然会努力背起重担，而不是怂开它。
篇8书写经验239人觉得有启发
高中生在期末的时候需要写总结报告，这很重要，能帮助他们回顾整个学期的学习情况。写总结报告前，得先整理好自己的笔记和作业，看看哪些地方学得好，哪些地方还有不足。比如说数学课上的公式，要是觉得自己掌握得不太好，就要多花时间复习。
开始写的时候，可以从整体的成绩入手，比如语文考了多少分，英语有没有进步之类的。记得要用具体的数据说话，这样显得真实。如果成绩不太理想，也不要灰心，重要的是找到原因。比如说这次物理考试没考好，可能是因为实验部分没有搞清楚，下次就得多花时间去实验室观察老师的演示了。
平时参加的活动也要提一下。像参加了学校的演讲比赛，虽然没拿奖，但也锻炼了自己的胆量。这样的事情虽然不算学习的一部分，但对个人成长很有帮助。写这部分的时候，不用太详细，简单带过就行。
写总结的时候，可能会遇到一些小麻烦。比如有时候想不起某个活动的具体日期，这时候可以问问同学或者翻翻校历。还有就是字数的问题，有的学校规定了字数下限，写多了倒还好，要是少于规定字数，可能就得补几句了。有时候写着写着思路就乱了，这时不妨停下来喝口水，换个角度再想一想。
有时候写总结会涉及到一些专业术语，比如历史课上提到的朝代名称，或者是化学里的元素符号。这些地方最好检查一下是不是写对了，不然可能会闹笑话。另外，如果总结里引用了别人的观点，一定要标明出处，这是基本的学术规范。
写总结的时候，还有一点需要注意，那就是态度要诚恳。如果发现自己在某门课上确实存在懈怠的情况，可以坦白承认，毕竟诚实是一种美德。不过有时候也会出现笔误，比如把“提高”写成了“提搞”，这种情况偶尔发生，不必太过担心。
小编友情提醒：
写完后别忘了检查一遍。可以看看有没有漏掉重要的事情，或者是不是有些地方表述得不清楚。如果有条件的话，可以让家长帮忙看看，他们可能会提出一些有用的建议。
