初中生期末总结作文：学期期末小结范文 【篇1】1100字
又一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假.
时光飞逝，斗转星移。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.
出勤情况：请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。
在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过学习生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的'资本家'的时代将要过去，以知识为特征的'知本家'的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
在纪律方面：基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明; 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
篇1书写经验65人觉得有启发
期末总结对于学生来说是很重要的，它可以帮助我们回顾这一阶段的学习情况，为接下来的学习做好准备。写好总结需要一定的方法和技巧。
首先，要明确总结的目的。总结是为了梳理一学期以来的学习成果，找出存在的问题，这样才能有针对性地改进。写的时候可以从课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方面入手，这样能全面反映自己的学习状态。
其次，要注意总结的结构。开头可以简要概述这学期的整体情况，接着分点列出主要收获，比如掌握了哪些知识点，参加了哪些活动。中间部分可以重点谈谈遇到的问题，例如某些科目学起来比较吃力，或者是时间管理上有些欠缺。最后可以提出下学期的努力方向，比如希望提高哪方面的技能，或者怎样调整学习策略。
写的过程中，多用一些专业术语会让总结显得更有深度。比如在描述学习成果时，可以说“通过系统性的复习，我对基础知识有了更加扎实的理解”，而不是简单地说“我学得还不错”。另外，适当引用一些数据也能增强说服力，像“本学期平均成绩提升了8分”。
有时候，写总结时可能会忽略细节，导致内容显得空泛。比如只说“成绩有所进步”，却没有具体提到进步了多少分，进步在哪里。这样的总结就缺少了说服力。所以，在写总结时，尽量做到具体化，用事实说话。
写总结的时候要注意语言表达的准确性。比如把“考试成绩”写成“考试分数”，虽然差别不大，但仔细看还是能发现不对劲的地方。当然，这种小问题偶尔出现也无伤大雅，只要不影响整体理解就行。
书写注意事项：
写总结时还可以结合自己的实际情况，加入一些个性化的元素。比如参加过的社团活动、志愿服务经历等，都可以成为总结的一部分。这样不仅能丰富内容，还能展示个人的成长轨迹。
初中生期末考试反思总结范文 【篇2】 700字
初中生期末考试反思总结
期末考试结束了，成绩有些惨不忍睹，心情一下降到最低点。
其实刚开始时，我还有那么一些信心，因为试卷还算可以，比较细，难称不上，估计班级的平均分应该在80分以上吧，可谁知道结果竟然是76·6分。不及格的有2个（1个为随班跟读），及格为10人，良好为26人，优秀为2人。
这样的成绩有些丢人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚饭都吃不下（现在有点饿了，后悔啊），躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也终于想通了。
谢谢叶老师，每次都会指导我一下，但是好像晚了点。叶老师的这盆冷水泼的好，“你在帮谁复习？”“好学生还是学困生？”“有效果吗？”当时我还不以为然，理直气壮的对他说：“我已经很认真的复习了，只要听了，做了作业的，就没什么问题了，他们那些作业不做的`，家长都不管，我能怎么办。”现在想想真的很好笑，叶老师说的真的很对，我要复习的对象只是学困生，好学生回家后自己也会看书的，不需要你多说什么的，而学困生呢？他们在家本来就缺少家长的管教，导致作业完成不是很好，压根就没复习到什么，上课的效率也很差，所以这样的复习效果微乎其微。
我将成绩翻看了一下，发现期末一直不做作业的3个成绩分别是51·5，60，61。还有5个作业也时常拖拉和完成不认真的也都在74分以下。现在我终于明白叶老师说的“复习是要帮学困生复习。”而我一直“一视同仁”，结果却导致了这样的结果，不得不说我很失败。至少复习阶段是很失败的。没有抓住重点。
吃一堑，长一智。事不过三，经过自己的摸索和叶老师的指导，我想下次我一定会注意的，会改进我的方法的，努力将这条“尾巴”割了。
篇2书写经验194人觉得有启发
期末考试结束了，不少同学得开始准备写总结了。写总结这事，看起来简单，很多人觉得总结就是把考试成绩罗列一下，再简单说几句感想，其实这样太草率了。要想写出质量高的总结，得从几个方面入手。
先说说成绩部分吧。成绩是总结的基础，但光列出分数没什么意义。得分析一下每门课的成绩，看看哪些科目进步了，哪些退步了。比如说语文这次考得不错，可以想想是不是最近阅读量增加了，还是老师讲的方法记住了。数学要是没考好，就要回忆一下复习的时候有没有遗漏知识点，是做题太少还是思路有问题。把这些具体的情况写出来，比单纯地报分数有用多了。
再来说说学习方法。每个人都有自己的学习习惯，但不一定都适合期末考试。如果发现某些方法效率不高，就得调整一下。比如有些人喜欢晚上熬夜复习，但第二天状态不好，这就不科学。还有些人喜欢突击复习，临阵磨枪，效果也不理想。应该养成规律的学习节奏，每天固定时间复习，把知识点分散到平时去消化，这样印象会更深。
还有就是心态问题。考试不仅是对知识的检验，也是对心理素质的考验。有些同学一遇到难题就慌了神，影响发挥。平时可以多练习一些模拟题，让自己适应考场氛围。另外，不要给自己太大压力，适度紧张能促进注意力集中，但过度焦虑只会适得其反。
写总结的时候也不能太死板。有些人写得太正式，像写作文似的，反而显得空洞。语言要自然一点，把自己真实的感受写出来就好。比如某次考试失利后是怎么调整的，用了什么办法弥补短板。这样的细节会让总结更有说服力。
不过要注意，总结不是流水账。有些人喜欢把一天天的事情都记下来，结果篇幅很长却没什么重点。要学会提炼关键点，把最有价值的信息突出出来。比如说这次考试最大的收获是什么，下一步打算怎么做。这样既节省时间，也能让老师看到你的思考深度。
初中生物学科期末工作总结范文 【篇3】 1850字
初中生物学科期末工作总结范文
本学期继续围绕有效教学、打造品牌教研，开展有特色教研活动，提升教研的活力及有效性，为重点教研工作。在全区小学科学、初中生物核心组和中心教师的支持和配合下本学期为全区教师构建了开放的、动态的展示平台，给教师专业持续发展的动力，并顺利完成本学期的教研工作。现将本学期工作总结如下：
一、常规教研工作
（一）形成了一支充满活力的中心组队伍
中心组队伍是区教研的骨干力量，打造中心队伍是教师队伍建设的关键。本学期共开展了中小学各四次的中心组活动，开展活动形式多样，有理论学习、集体备课、课题交流、听课研讨等。为中心组教师提供了理论书籍，供老师学习和参考。组织中心组教师积极参与到常规教研中，并主持区的教研活动，锻炼教师的组织能力。中心组教师也勇于承担区的公开课如李秀华、黎璟倩、陈秋香、黄兰辉、潘津珍等中心组教师，为全区教师树立了榜样。中心组队伍在对区教研活动、竞赛评比活动中团结、分工合作、互相配合、共同为把区的工作做好。并充分发挥中心组每位老师的特长，在李秀华、郑文涛、吴碧云等中心组组长带领下，还完成了农村结对子活动、区际交流等活动。在一次次的活动中中心教师逐渐成长起来，由此也形成了一支充满活力团结合作的中心组队伍。华景小学杜姿老师申报广东省特级教师通过市审核已送省审批。李怿珍老师的《测量摆的快慢》课例获得全国优秀课例及广东省优秀课例评比二等奖。李秀华老师称为市教研的骨干教师。曹宁老师的课例《各种各样的花》获得第七届全国中小学信息技术创新大赛与实践活动（noc）的一等奖。吴碧云老师的《人的性别遗传》课例在广州市素质教育会议上进行了展示。
（二）扎实开展实地和网络教研活动
在实地教研方面，以课例形式为主，结合小课题研究为重点，开展教学有效性研究的教研活动。本学期共开展实地教研八次。展示课例9节课例，其中小学科学6节，初中生物3节。（如下表）
除了开展课例研讨以外，还结合市的小学科学教师物理知识竞赛，邀请华南师范大学教授杨志武进行物理知识讲座；中学邀请了越秀区教研室的伍文胜老师对全区的初中生物教师进行《如何进行有效复习》及《如何开展开放式考查活动》的讲座，收到老师们的欢迎。另外还在天河公园开展了生物越野活动和小学科学的课外活动方案设计比赛，让教师们在大自然的环境中去领略一份轻松和收获。
在实地教研中，充分发挥了中心组老师的作用，从主持到主讲以中心组教师唱主角，并要求主持人撰写教研综述，并放天河部落，以让教师能够在反思本次教研活动的同时，能够提出更好的建议。但是，教研综述写了以后，感觉有点而为写而写。下学期讲改变撰写内容，打算更多偏向于课例的`评析方面的描述，这是直接对教师有用的，并能够从点到面，可以把课例的一些好的做法在综述里加以延伸到同一类型的课，如何去上好。总得来说，实地教研做得比较扎实，教师是有所收获的。
在网络教研方面，本学科通过在全区和中心组征集网络教研的主题，由中心组教师组织全区教师开展网上研讨。主题有针对性和教师需要的特点，因此教师还是乐于上去发表建议的。本学期有8次的网络教研活动，主题和回复情况如下表：
从评论数量来说，小学科学教师比初中生物参加网络教研要积极。网络教研积极参与的教师比以往好好一些。多了老师参与和能够积极发表意见，不是敷衍的话语，对其他老师是有所启发的。
（三）做好下校调研工作
集体下校调研工作。本学期集体下校调研了3次，去了大观小学、猎德小学和前进小学，撰写视导报告。小学科学学校备专职教师还是存在问题，并且有课时安排不足的情况。
指导新手教师、跟踪优秀教师和科组建设下校工作。小学科学和初中生物学科都有新教师，本学期去听了汇景小学彭娟、猎德小学陈嘉颖、89中郭秀云、省实附中天河分校的课、天河中学刘泓菁等新老师的课，新教师本身素质比较高，教学技能基础比较好。我区的小学科学在教学上有特色的骨干教师有李怿珍、杜姿、李秀华三位教师，本学期主要与李怿珍老师一起探讨教学。李怿珍老师的《微世界促进小学科学科学问题解决的研究》本校课题，课例展示收到了区科研办容梅、市教研员马学军、广东省教育学院朱博士的高度评价。形成运用虚拟实验室促进学生解决问题的教学模式。李怿珍把教研和科研结合起来，在教学专业发展上取得了巨大的进步，课堂教学更加成熟，科研能力得到了提升。杜姿老师参加广东省特级教师评比，已送省评比。李秀华教师成为市教研的骨干教师，在市小学科学活动中积极参与，得到马学军老师的认可。
篇3书写经验225人觉得有启发
初中生物学科期末工作总结怎么写
期末总结是个重要的环节，尤其对于初中生物老师来说，总结得当能帮助改进教学效果。首先得明确总结的目标，不是单纯记录工作过程，而是要提炼经验，找出问题所在。
写总结时，先梳理一下这学期的教学安排，包括课程进度、重点难点的处理方法。比如讲授细胞结构那一章时，用了模型展示，学生反馈不错。接着分析学生的学习情况，哪些知识点掌握得好，哪些需要加强。记得关注学生的课堂反应，他们的眼神、提问都能反映学习状态。
书写注意事项：
别忘了回顾备课情况。每次上课前是否充分准备了教具？教案是否详细？有个小插曲，有一次讲遗传变异时，临时找不到相关的图片资料，结果课堂气氛差点冷场。所以以后得提前准备好所有材料。
除了教学内容，还应该提到一些管理上的事情。比如说实验室器材的使用情况，有没有损坏或者短缺。还有学生实验报告的批改情况，大部分同学都完成得很好，但也有个别同学敷衍了事，这部分需要特别指出。
总结里还可以加上对下学期的规划。比如计划增加互动环节，让课堂更活跃。也可以考虑引入新的教学手段，比如视频教学，这样能吸引学生注意力。
小编友情提醒：
别忘了写上自己的心得体会。这个部分可以稍微自由一点，谈谈自己对教学的看法，也可以聊聊遇到的困惑。比如有时候觉得学生兴趣不高，就尝试改变讲课方式，虽然效果还不太明显，但一直在摸索适合的方法。
写总结的时候要注意条理清晰，不用追求华丽辞藻，真实地反映教学情况就好。不过有时候写总结时会忘记一些细节，这就需要翻看之前的笔记，确保无遗漏。
初中生期末考试工作总结及反思范文 【篇4】 550字
考试后，我最关心的事莫过于各科的成绩了。成绩很不理想。其实分数只不过是检测我们对知识掌握了多少而已，不必耿耿于怀，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及时弥补。我们必须总结失分的原因，采取措施，加以补救。
这次考试不理想的原因如下：
1、考前没有好好复习。临急抱佛脚。正如毛泽东所说，不打无准备之战。言外之意是没有准备过得事很难做好，而我却没有好好准备，导致失分了。
2、平时没有养成认真检查的习惯。答完卷之后，没有认真检查试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。
认证弥补，加以改正。采取正确的方法学习。
语文，要多看课外书，提高作文水平。因为现在语文写作占很多分。想要语文成绩变好，首先要想法设法提高作文水平，这样才能拿到高分。
数学，是我的一科也是最致命的一科。因为有时做完卷子，没有认真检查，导致失分。所以我们做数学的时候要细心、不马虎、不掉以轻心。
英语，是我最薄弱的一科。特别是听力和句型，所以我要在周末多听英语，多做题目，不会就问，希望英语不再那么差。
政治，是我有史以来，考的的一次了。
物理，要多背物理公式，多做习题，不过不要搞“题海战术”要适可而止。
这次考试虽然没有考好，但是我相信，只要坚持，我的成绩一定有所提高。
世上无难事，只怕有心人。
篇4书写经验112人觉得有启发
期末考试结束了，不少同学开始着手准备期末工作总结和反思了。这类总结和反思主要是回顾这段时间的学习情况，看看哪些地方做得好，哪些地方还有不足。写的时候得注意几个关键点。
先说内容范围吧。既然是总结，那就要涵盖整个学期的重要事件，像是平时的课堂表现、作业完成情况、考试成绩这些都得提到。还有就是个人的学习习惯，比如有没有按时复习、预习之类的。当然，学习方法也是重点，比如你是靠死记硬背还是理解记忆，这都会影响结果。
接下来就是反思部分了。这里需要诚实地面对自己的问题，比如说注意力集中时间短，或者是对某些知识点理解不到位。不过有些同学可能会觉得自己没啥问题，这就不太对了。每个人都有提升空间，哪怕是成绩不错的学生，也该想想是不是还能提高效率。
写总结的时候，要注意条理清晰，但别太刻意追求格式。比如你可以从学习态度说起，接着讲具体措施，最后再说遇到的问题。只是别把这些顺序说得那么明显就好。用词上也要灵活一些，避免重复啰嗦。比如说描述进步可以用“有所改善”，而不要老是说“有了提高”。
有时候，可能因为赶时间，草草写完就交了。这样的总结往往显得很空洞，缺乏深度。比如只写了“这次考得不好，下次争取考好”，这样就太笼统了。应该具体分析原因，像是因为粗心大意丢分，还是基础知识没掌握牢固。
还有个需要注意的地方，就是总结和反思要结合实际。如果只是空谈理论，而不联系自身实际情况，那就没什么意义了。比如，你说要加强练习，但具体怎么做却没有提出来，那这个总结就显得有点虚。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能有一些具体的例子来支撑你的观点。这样不仅能让别人明白你在说什么，也能帮助自己更好地梳理思路。要是只是一味地泛泛而谈，就容易流于形式，没有实际效果。
初中生期末考试总结与反思范文 【篇5】 1050字
初中生期末考试总结与反思
期末考试已经结束了，我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短，看着手中的成绩单，我的感触很深，下面我就来谈一谈对这次区统考的感受。
从总体上讲，我有了一些进步，但426分的成绩离我想考上一所重点高中的目标还相差甚远，我认真分析了原因，主要拉分的是物理。其实，物理一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以，在这个假期里，我让父母给我请了一位家教老师，可以使我的物理成绩有所提高。另外，我还利用这个假期多做了一些练习，把考试卷重新做了一遍，使之可以查漏补缺。
英语一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，虽然上了100分，但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题，我总认为初中的英语没什么，靠自己业余学习的7、8年的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的'词汇量和语法知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，英语既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。
说到数学，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。在化学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法掌握的不好。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。
看到自己的学习成绩，我也非常着急，所以我也充分利用了这个假期。在这个假期中，我也有了一些变化，首先是心智上的。这个忙碌的寒假使我不再整天幻想着光学不玩的人会变傻等诸如此类的理论说服爸妈让我玩电脑，甚至变得连我自己都说服不了了。看着离中考的倒计时，我深感到时间的紧迫，总觉得比别人少学习一分钟就会落下好多的样子。虽然这种想法可能有时会比较累，但我相信，在成绩有起色后，心中的喜悦是无法形容的。
初三的生活快乐吗?我想不完全是，但至少它是很刺激的。考试多了，结果多了;奋斗多了，成果多了。我认为在成功的那一刹那是最刺激的。但要想感受这份刺激，首先就要有目标，朝着目标去努力。对我来说，在这初中生活的最后一个学期中，我有两个目标。第一个就是我要争取早一天加入共青团，佩带上光荣的团徽。第二个就是努力考入一所令自己满意的高中。我知道现在离我的目标还有一段距离，但是我会尽我最大的努力去实现它的。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗!
篇5书写经验265人觉得有启发
期末考试结束了，不少同学得开始准备写总结了。写总结这事说起来简单，但真要写好也不是那么容易。有些人觉得总结就是把成绩罗列一下，再写点感想，其实这远远不够。真正的总结应该能反映出自己的学习状态，找出问题所在，这样才能为下一次考试做好准备。
开头怎么写？
很多人喜欢直接写“这次考试我考得怎么样”，这样的开头显得有点生硬。不如从一个具体的事情说起，比如说某个科目复习的时候遇到了困难，后来是怎么克服的。这样不仅能让读者对你的经历有个大概了解，也能吸引注意力。
说到具体内容，成绩当然是重点之一。但光写分数没多大意义，最好结合自己的努力程度来谈。比如数学这次进步了，是不是因为多做了几套模拟题？英语退步了，是不是单词背得不够扎实？把这些联系起来分析，才能看出背后的原因。
还有就是心态的问题。考试期间的心态很重要，要是太紧张可能会影响发挥。如果发现自己在这方面有问题，就要想办法调整。比如考试前听听音乐放松一下，或者找老师聊聊缓解压力。这些都是值得尝试的方法。
不过有时候写总结容易忽略细节。比如提到某次考试前准备得很充分，但具体做了哪些事情却一笔带过，这就有点可惜了。建议详细描述一下复习计划，包括每天安排了多少时间，用了什么方法，这样不仅能给读者参考，对自己也是一种回顾。
书写注意事项：
总结里提到的改进措施也不能太笼统。像“以后要更加努力学习”这样的话太模糊，具体该怎么做才叫努力？可以设定一些明确的目标，比如每天固定时间复习，或者针对薄弱环节制定专门的练习计划。这样的措施才更有针对性。
小编友情提醒：
别忘了检查一下写好的总结有没有遗漏的地方。有时候写着写着会忘记提某些重要的事情，比如某个科目的老师给了特别有用的建议，或者自己在考试过程中发现了新的学习技巧。这些都值得记录下来。
初中生物期末教学工作总结范文 【篇6】 3850字
初中生物期末教学工作总结1
本学期，我担作八年级四个班的生物教学工作,从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，提高自己的教学能力，和教学成果。
一、课前（备课）
不但备教材而且备学生备教法，根据教材内容及学生的实际，设计新课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程及时间安排做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作做出总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、课中（上课）
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化、生动化。做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；在对待学生提出问题的时候，做到不厌其烦，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、课后（辅导）
1、每节课后针对本节课的重点内容，有针对性的讲解有代表性的习题，对学生的课堂作业批改及时、认真，分析并记录好学生的作业情况，将他们在练习过程中出现的问题及时作出分类总结，及时进行的评讲，并针对出现有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
2、做好课后辅导工作，注意分层教学。在自习课时，针对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，使每一个学生都学得会、记得牢。
四、期末复习
根据学生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，加强复习的目标性难度梯度由易到难设置，对全册书的复习工作起到一定的引导作用，使得不同程度的学生都能适应，跟上复习的进度，达到“全面开花”的目的。
五、反思及改进措施
经过近段时间对教学工作的总结与反思。认为还有以下几点需要努力：
1、在课堂教学上，还没有做到每堂课都坚持以学生为中心，在课堂教学的把握上要坚持向其它老师学习，积累经验；
2、对学生，对教学工作要更加用心；不管做任何工作，要坚持认真，踏实；
3、基础知识、基本能力的培养是重中之中；
4、在此基础上，在平时的.教学中更应加强思维能力和实验探究能力的训练；
5、问题的设计要从多个角度进行设计，要善于打破常规，开阔学生的思路，避免思维定势的形成；
6、另外还要始终不一地坚持语言的规范训练，善于用生物术语解决实际问题。总之，一学期来，我本着一切以学生为本、工作为先，坚持出满勤，不迟到，不早退，更无旷工、旷教现象，。当然，“金无足赤，人无完人”，在工作中仍发现自己存在很多不足之处，定能在以后的工作中发扬优点，克服不足，从而不断提高，不断进步，能够为我们宏志的教育尽自己的绵薄之力。
初中生物期末教学工作总结2
我觉得，作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。
比起我以前刚来上课时候的稚嫩，我现在上课确实是成熟熟练了很多，虽然生物是副科这种想法在以前就已经在学生的头脑里根深蒂固了，如何让学生也把这个学科当成正科认真来上呢？首先就要备好课，你的课备好了，内容充实又切合生活实际，自然就略胜一筹。然后就要让学生对这节课感兴趣。并不是说你的课备好了去上学生就会感兴趣，关键是你上课的方式。我性格比较开朗外向，在这里我主要是添加了一些肢体语言，还有一些生活实际例子，还有一些小笑话，有时候也会搞一些小活动缓解课堂气氛。在我的课堂上，学生不用再只是看那些枯燥的课本，兴趣自然会提起来，有了兴趣再让他们学习就轻松多了。
说到备课，自然要先明白教材的内容，然后开始研究学习目标、重难点。为了备好课，我也下了一番功夫，我会上百度看很多的教案还有ppt，认真学习每节课的内容，然后再把重要的内容抄写下来，在这里面，我也会寻找一些练习，以便可以在教学过程中插入练习加深学生的印象。
其实生物是一项很有趣的学科，因为它所涉及的领域很广，关系到大自然的一切生物，还有探索人类身体的一些奥秘，学生自然也会更感兴趣。而且学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，既然学生感兴趣了，那我就要把他们这份兴趣发展成上课的热情。我的课堂也不是沉闷无趣，我会在上课的时候把一些内容讲得轻松有趣点然后再联系生活实际提问问题，学生在这样的氛围中更是热情高涨。例如，学习《输送血液的泵——心脏》这一节的时候，本来内容是很枯燥难懂的，但是我就在课前先给大家猜了一个谜语：胸中有个大桃子，拳头大小差不离。劳逸结合巧安排，任劳任怨干到底。学生猜出谜底之后，我就借着这个谜语来讲授心脏的有关知识：心脏在我们身体的什么位置啊？心脏的大小是多大啊？心脏的外形像什么？心脏是如何工作的，难道它在我们心中是永远不停的跳动的吗？通过这个谜语学生还没开始看课本就懂得了很多。最后上完心脏的结构和功能后，我就用了一首口诀帮助学生巧记忆今天上课的内容：人的心脏在胸腔，形态恰似桃子状。里面共有四个腔，下为心室上为房。左右不通上下通，动脉连室静连房。房室之间有瓣膜，血液倒流可预防。令我意想不到的是学生竟然都很喜欢这首口诀，而且竟连那些成绩不是很好的学生到最后也能背出几句出来，所以那时候我很感动，觉得我是成功了。再例如，学习《尿的形成和排出》这一节的时候，我讲完尿液是如何形成的之后，我就会对学生说，现在让我们来当一下医生，给几个病人看看病，学生的热情就上来了，对于问题也是非常的感兴趣。
虽然课上得是比起以前进步，但是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。以后我会努力做到：
1、深入细致地备好每一节课，熟悉教材，精心设计问题，力求把握重点难点，使课上内容简单易懂。
2、认真上好每一节课，一般第一次上总是感觉不太流畅，我及时从中获得经验，在下次上时更好的讲授好。同时课堂注重学生学习主动性的发挥，培养学生发散思维和创新意识，使其综合能力得到发展。
3、坚持听课，学习其他老师的教学经验，寻求适合自己的教学方法。
4、认真及时地批改作业，从中了解学生掌握知识的情况，从而有侧重的对其强调，扫除自己学习中的盲点，也为课堂效率的提高打下了良好的基础。
作为一名新教师，我有很多不足，我还需要不断的磨练，才能成为一名合格的中学生物教师，为此，我将不断努力，完善自己的教育水平，提高自己的教学能力早日达到教学目标。
初中生物期末教学工作总结3
为了使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对自己教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。学生是主体。因此,在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,这些都是必不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。
首先,我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生,以激发学生的学习兴趣,也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中,同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题,在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,体现生物学科的社会性一面。
其次,教育心理学研究表明:人的认识活动总是和情感紧密联系的,是在情感的推动下进行的。丰富多彩的生物课活动符合学生的生理和心理成长规律,既扩大学生的知识视野,激发求知兴趣,也增强他们学习生物学的积极性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外,为他们发展自己的爱好和特长提供了机会,通过发现、探索和解决一些生物学问题,了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用,更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向,有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。
再次,教育心理学的研究还告诉我们:具体的东西比抽象的东西容易被感知,人获得知识是通过各种感觉器官来感知的,使用的感官越多收获也越大。因此,课堂上,我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前,让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时,课堂上我重视德育的渗透工作,让学生在学习生物知识的同时,陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操,树立关心生态环境等的思想,促进学生全面发展和个性培养。
通过两年的努力,我根据生物学科的特点,迎合学生好奇心强的特性,大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近,以形式多样的探究活动为主,让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上基本创建了一个师生同乐,以生为本的课堂氛围,学生们都喜欢我的课,所教班级的生物
考试
成绩均能保持前列。同时,教学过程中,我善于总结经验,撰写学术论文,和同行进行交流,提高自己的专业知识,撰写的论文多次获奖。我积极地担任学校的生物公开课任务,积极参与市区交流活动、培训课程,提升自己的教学能力。
最后，工作中我取得了一定的成绩。但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，学生的知识系统还存在很多真空的部分。尤其是后进生的转化工作方面作的不够，使他们学得不轻松，进步也较慢，兴趣和求知欲有待于增加。
篇6书写经验176人觉得有启发
初中生物期末教学工作总结该怎么写？其实总结不是单纯的心得体会，也不是照搬照抄范文，而是要把自己的教学经验和专业能力好好梳理一下。
首先要回顾整个学期的教学计划执行情况。看看是不是按照预定的目标完成了各项任务，有没有遇到什么意外状况。比如某次实验课因为器材不足临时调整了方案，这就是一个需要注意的地方。还有就是学生的学习效果如何，成绩有没有达到预期目标，这都是需要关注的重点。
接着就要分析一下教学过程中存在的问题。可能是某个知识点讲解得不够透彻，也可能是一些课堂管理上的小疏忽。比如说有一次讲细胞分裂的时候，感觉学生理解起来有些困难，后来才发现是因为举例不够生动具体。这类问题都需要记录下来，为下个学期改进做准备。
书写注意事项：
还要注意收集学生的反馈意见。可以是通过问卷调查的方式，也可以是在日常交流中留意他们提的意见。有的学生可能会说老师讲课速度太快了，跟不上节奏，这就提醒我们要适当放慢进度，确保每个同学都能跟上。
教学总结也不能只谈问题。对于那些做得好的地方也要肯定一下，这样能让工作更有动力。比如某个小组合作活动开展得很成功，学生参与度高，互动性强，就可以总结一下成功的经验，下次再组织类似的活动时就能更有把握。
小编友情提醒：
总结里还可以适当加入一些个人感悟。毕竟教书育人是个长期积累的过程，每次总结都是一次反思的机会。有时候会突然意识到原来自己在不知不觉中形成了一些固定的教学套路，这时候就需要主动去突破，尝试新的方法。
写总结的时候，要注意条理清晰，但也不必太拘泥于形式。有时候语句可以稍微随意一点，像是在跟同事聊天一样，这样反而显得真实自然。比如提到某个案例时，可以说“记得那次上课……”，而不是一开始就摆出很正式的腔调。
不过有时候写着写着会发现自己写得有点乱，比如前面提到一个问题，后面又跑题说到别的事情去了。这种情况就需要回过头来重新整理思路，把无关的内容删掉。还有就是有时候会忘记标点符号，导致一句话特别长，读起来费劲。这些都是需要注意的小细节。
初中生期末考试工作总结与反思1000字范文 【篇7】 1050字
初中生期末考试总结与反思
期末考试已经结束了，我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短，看着手中的成绩单，我的感触很深，下面我就来谈一谈对这次区统考的感受
从总体上讲，我有了一些进步，但426分的成绩离我想考上一所重点高中的目标还相差甚远，我认真分析了原因，主要拉分的是物理。其实，物理一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以，在这个假期里，我让父母给我请了一位家教老师，可以使我的物理成绩有所提高。另外，我还利用这个假期多做了一些练习，把考试卷重新做了一遍，使之可以查漏补缺。
英语一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，虽然上了100分，但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题，我总认为初中的英语没什么，靠自己业余学习的7、8年的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的词汇量和语法知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，英语既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。
说到数学，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。在化学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法掌握的不好。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。
看到自己的学习成绩，我也非常着急，所以我也充分利用了这个假期。在这个假期中，我也有了一些变化，首先是心智上的。这个忙碌的寒假使我不再整天幻想着光学不玩的人会变傻等诸如此类的理论说服爸妈让我玩电脑，甚至变得连我自己都说服不了了。看着离中考的倒计时，我深感到时间的紧迫，总觉得比别人少学习一分钟就会落下好多的样子。虽然这种想法可能有时会比较累，但我相信，在成绩有起色后，心中的喜悦是无法形容的。
初三的生活快乐吗?我想不完全是，但至少它是很刺激的。考试多了，结果多了;奋斗多了，成果多了。我认为在成功的那一刹那是最刺激的。但要想感受这份刺激，首先就要有目标，朝着目标去努力。对我来说，在这初中生活的最后一个学期中，我有两个目标。第一个就是我要争取早一天加入共青团，佩带上光荣的团徽。第二个就是努力考入一所令自己满意的高中。我知道现在离我的目标还有一段距离，但是我会尽我的努力去实现它的。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗!
篇7书写经验237人觉得有启发
初中生期末考试工作总结与反思其实挺复杂的，尤其是刚接触这个阶段的时候。总结，得先把成绩拿出来看看，成绩好当然高兴，但成绩不好也不能急着抱怨。一开始就要明确一点，总结不是找借口，也不是单纯地看分数，而是要找到问题在哪。
成绩出来后，第一件事就是分析试卷，看看哪些题错了，为什么错。有的可能是知识点没掌握好，有的可能是粗心大意。如果是知识点的问题，那肯定得赶紧补，不然以后还会错。不过有时候会发现一些怪现象，比如明明复习了，考试时却忘了，这就有点奇怪了。可能是因为复习方法不对头，也可能是因为心态出了问题。
考试成绩出来后，家长和老师一般都会问，有没有认真复习啊？这个问题其实挺关键的。复习的时候不能光靠死记硬背，得讲究方法。比如语文，背诵课文是必要的，但更重要的是理解文章的意思。数学也一样，公式记得再熟，如果不懂原理，做题还是会卡壳。所以复习的时候，除了背诵，还要多动脑筋，想想为什么这么做。
书写注意事项：
时间管理也很重要。有些同学平时学习挺努力，但一到考试就紧张，结果时间不够用。这说明平时练习的时候就没好好把握时间。建议平时做作业时就设定时间限制，这样到了考试就不会慌。不过有时候会遇到这种情况，明明知道时间紧，却控制不住自己，老想多检查一遍，结果反而耽误了其他题目。
还有个问题是心态。考试的时候心态特别重要，有时候明明会做的题，因为紧张就做错了。其实考试就像一场演练，别太当回事，保持平常心就好。但有时候学生会犯一个毛病，就是觉得自己复习得很充分了，结果一上考场就紧张得不行，这可能是因为平时没有模拟过真实考试环境。
总结的时候，不能只盯着分数看，还要看看自己的学习习惯怎么样。比如是不是经常拖延作业，是不是喜欢临时抱佛脚。这些问题如果不解决，以后的学习效果肯定会受影响。不过有时候会遇到一种情况，明明知道自己有问题，却总是找各种理由推脱，这就是需要克服的地方。
最后要说的是，总结不是一个人的事，得和老师、家长多沟通。有时候自己发现不了的问题，别人一眼就能看出来。而且总结完了，还得有计划去改进，不能光说不做。毕竟学习是一个长期的过程，不能指望一次总结就能万事大吉。
初中生期末操行的评语总结范文 【篇8】 1550字
初中生期末操行的评语总结
某某某：努力过，奋斗过，并有所进步，这值得高兴。只是学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。
某某某:从你的作文中，谈话中可以看出你是个爱憎分明，正直、有爱心的孩子;在你的内心深处，肯定有一颗强烈的上进心，只是表面装成一副毫不在乎的样子。做的不错，这学期进步了，一直在努力地学习，拼命地追赶，虽然结果不是很理想。但最重要的是你为之奋斗过，这就足以令人欣喜了。
某某某：在这一学期里，你受表扬的次数明显增多。自我控制能力有所提高，午休及自习课上的纪律好多了。学习成绩也因此有所提高。希望下学期能更好。
某某某：你是个尊敬师长，团结同学的好学生。运动场上你英姿飒爽，班级工作认真负责。更难得的是英语成绩也提高了，希再接再历。
某某某：你生性活泼，善于与同学交往，人缘好。这学期，你进步不少，已经改掉了许多不好的习惯，让我看到了希望。努力吧，我不相信像你这么灵巧的女孩学习会搞不好。
某某某：你很自信，有目标，这是好事，但你对自己要求不太严格，造成你的成绩起伏不定，很不理想。有时不能正确看待学习上的一些小挫折，有急躁情绪。希望你能吸取教训，认真总结，不断充实和完善自己，为将来打下坚实的基础。
某某某：在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，订正不够自觉主动，字迹潦草，很让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
某某某：你是个听话懂事、诚实质朴、令人信任的男孩。能严格遵守学校的各项规章制度。学习非常刻苦，积极思考，认真完成作业。学习上有钻研精神，成绩优秀。希望更上一层楼。
某某某：你曾对老师说，有些知识不明白，可你却很少问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
某某某：你是个听话懂事、善解人意、令人信任的女孩。学习认真，成绩优异，。但是班干工作，你不够主动大胆。你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动，班级纪律欠热心。希望你平时多带动班级中其他的同学，共同进步。更希望你有敢想敢干的作风，提高自己各方面的能力，为班集体作出更大的贡献。
某某某：你是一个内秀，性格不张扬的女孩。学习成绩名列前茅，平时积极上进，工作认真负责，真令人欣赏。要是能更好地融入班级中，那就太棒了。
某某某：在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈中就知道你懂得很多。一切似乎都很完美。只是你进取心不够强烈，有时容易自我满足。希望明白，强烈的进取心，优秀的成绩，是你走向成功的基石;诚实的态度，聪明的.头脑，是你一笔丰厚的人生财富，珍惜它们，在这个充满竞争的环境中，你会更好的把握自我，实现理想，走向成功。
某某某：你诚实稳重，是个不愿张扬自己的男孩。这学期，学习态度明显改善，学习成绩令人欣慰，得到了老师们的一致肯定。如果你能加强同学间的学习交流，多参加班级的集体活动，你会更棒的。
某某某：你文静，善良，待人真挚友好。能遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。但是，学习不够勤奋，不够认真细致，粗枝大叶。学习潜力尚未发挥。要清楚：学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。希望严格要求自己，积极投入到学习当中去。坚持就是胜利，老师对你充满信心。
篇8书写经验103人觉得有启发
写总结的时候，得先把事情梳理清楚。比如期末操行评语，先看看学生的表现，哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。这一步很关键，就像做菜前要把材料准备好一样。如果一开始就乱了套，后面肯定一团糟。
接着就是提炼重点了。每个学生的优点和不足都不一样，不能一概而论。比如说有的学生学习特别认真，作业完成得很不错，这是值得表扬的地方。但也有学生纪律性稍差些，偶尔会迟到，这部分就需要提醒一下。写的时候，脑子里得有个大致框架，不然写着写着就跑题了。
语言表达也很重要。不能光说空话套话，得具体点。像“该生学习态度端正”这样的句子，虽然听着挺正式，但没啥实际意义。最好是结合实例，比如提到某次考试成绩进步明显，或者是课堂上积极参与讨论，这样才更有说服力。
有时候，写总结会遇到一些小麻烦。比如想不起某个学生的具体表现，这时候就得翻翻记录本，看看平时有没有留下什么笔记。当然，要是实在想不起来，也可以跟其他老师交流一下，毕竟大家共同关注一个班的学生，多听听别人的意见总是好的。
书写注意事项：
总结里的语气也得把握好。对表现好的学生，可以适当鼓励，让他们继续保持；而对于那些有待提高的学生，则需要温和地指出问题所在。不能太严厉，也不能太过敷衍，找到平衡点很重要。
写完后，最好能抽时间检查一遍。有时候字迹潦草或者标点符号用错了，都会影响整体效果。虽然不是特别严重的问题，但细节决定成败嘛。特别是对于刚接触这项工作的老师来说，一开始难免会有疏漏之处。
其实总结没什么固定的套路，关键是要实事求是，把真实的情况反映出来。只要用心去做，相信都能写出一份让人满意的总结来。
