期末个人总结模板范文 【篇1】900字
期末个人总结范文
岁月匆匆，转眼间高一就要结束了。如今想起高一刚入学时的我，一切都还历历在目。
时间，摧残人，也磨炼人。重要的是在经历过时间的洗炼和冲刷中，我们学会了什么，领悟了什么，铭记了什么。学习，是要我们通过不断努力奋斗而得到其精华所在，从而转成属于自己的东西。因此，学习靠自己，也为自己;生活，是要我们通过在自主自立成长中学会维系自己身边的人际关系和事物，从而使自己懂得朋友和团结的重要性。
因此，学会理解生活比学会生活要重要;梦想，是连接现实与未来的纽带，有了梦想从而使我们朝着它不断走去，或许坎坷崎岖，但是坚定不移!高一，是初中对高中转折的一年。告别了初中的幼稚青嫩，我们都要学会长大。在新的集体，认识了新的朋友和同学，感受了新的学习情景和氛围，自身也得到了新的感悟和发展。
学习上，要学习的知识越来越丰富而却也越来越难。刚刚开始的无所谓造成了后来赶不上的后悔，因为高中的学习需要理解的很多，并不能像以往初中一样，到考试之前才来个临时抱佛脚，那是无用的。日常每天的课程，都必须牢牢巩固且温故而知新。“每节课，都要投入的认真，老师说的指示重点都要记住，或许老师的某句话就可能成为考试的重点。别人没有记住而你认真记住了，你就可能成为赢家。”这句话是我的一个成绩十分优异的朋友告诉我的，她告诉我学习最重要的就是课堂效应。除了课堂，课外也有大量的各科作业和习题。只有通过不断的训练和应用，才能把知识点消化并应用自如。
生活上，体验了许许多多人际交往的方法。高中是住校的，难免有时会与宿舍和周围的同学发生摩擦与争吵。每次都需要冷静处理，避免事情更加恶化。许多事情，都是初中的我不曾遇到过的，棘手得不知道如何处理。但是经历过各种问题之后，慢慢也学会以双赢的方式妥善处理了。这在未来踏入社会中，也是必不可少的一个环节。
经历过林林总总的各种事物，大到学生会带头组织活动，小到为身边的朋友和自己处理事情，我都在不断的锻炼与改进中。相信在以后两年的高中生活中，我的能力会得到更多人的认可和赞赏，我的人际关系可以不断完善，我的成绩可以越来越优异，成为品学兼优的好学生!
篇1书写经验167人觉得有启发
期末个人总结模板怎么写
写总结的时候，得先搞清楚总结到底是什么东西。有些人可能觉得总结就是把做过的事罗列一遍，其实不然。总结是要从这些事里提炼出经验，看看哪些做得好，哪些做得不好，以后该怎么改进。比如这次考试，成绩出来后，要先看自己哪门课进步了，哪门课退步了，然后想想是不是复习方法不对，还是时间分配有问题。
开头怎么写？
可以简单介绍一下这段时间的情况，比如说这段时间的任务目标是什么，完成了多少。这部分不用太复杂，就几句话就行。像我上次写总结的时候，就写了“本学期主要任务是提高英语水平，通过期末考试”。这样写既明确了方向，又给接下来的具体内容做了铺垫。
接着就要具体说说自己的表现了。这部分可以分几个方面来说，每个方面挑几个关键点讲讲。比如说学习方面，可以提到自己有没有按时完成作业，课堂上是否认真听讲。工作方面，可以讲讲有没有积极参与团队活动，跟同事的关系处理得怎么样。这里有个小技巧，就是别光说好话，适当提点不足之处，显得更真实。像我就写了“虽然大部分作业都能按时完成，但偶尔也会因为懒惰拖延”。
然后就是总结经验教训这部分了。这部分最重要，也是最难写的。得把自己在这段时间里的得失好好梳理一下。比如学英语这件事，我发现早上背单词效率比晚上高，这就可以作为一个经验。再比如工作中遇到的问题，可能是因为沟通不到位导致的误会，这就是一个教训。写这部分的时候，最好能结合具体的例子，这样更有说服力。
小编友情提醒：
可以写写未来的计划。这个计划得具体一点，不能太笼统。比如不是简单地说“下学期要努力学习”，而是要明确说“每天早晨花半小时背单词，争取期末考试听力部分达到优秀”。这样看起来更有目标感。
写总结的时候，字数不宜太多，但也不能太少。太多了容易显得啰嗦，太少了又怕表达不清楚。一般情况下，三四百字左右比较合适。当然，具体还得看你的具体情况，要是事情特别多，也可以稍微多写一点。
还有一个小提醒，写总结的时候，最好能找人帮忙看看。有时候自己写的东西，可能觉得没什么问题，但别人一眼就能看出漏洞。而且别人提的意见，往往能让你发现一些自己没注意到的地方。当然，找人帮忙的前提是得信任对方，不然改来改去反而会搞得自己头大。
总结，说到底还是为了让自己更好地成长。所以写的时候，心态一定要端正，别把它当成一种负担。要是每次写总结都抱着应付的心态，那效果肯定不会好。相反，要是能认真对待，把总结当作一次自我反思的机会，那收获肯定不少。
学校期末个人工作总结范文 【篇2】 3650字
我以我心付童心
____----____学年第二学期期末个人工作总结
洪泽外国语中学
时光如白驹过隙，不觉间一学期又过去了。回首本学期的班主任工作和教育教育工作，充满了机遇与挑战。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，教学工作繁忙而又充满乐趣。本学期来，本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，教育教学中不断探索，紧跟课改步伐，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。
班主任工作方面
一、增强管理意识，使班级工作更上一个台阶。
通过上学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范已被纳入正轨，班级情况基本正常，教学秩序井然。这学期主要是强化管理意识，巩固上学期的管理成果，将班级管理提高一个档次。
1、开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创建了更加完整的班级管理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起讨论班级该有什么样的人文氛围，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的班级环境。
2、继续做好《中学生日常行为规范》宣传和实施工作，黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用。我经常利用早读课前几分钟，加强《中学生日常行为规范》、《洪泽外国语中学学生管理制度》的宣传和学生的教育，强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，让他们从小有明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶。
3、继续配合学校加强学生的自我管理教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。本学期我带领学生开展了一系列的班级活动：如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义教育。组织了五次主题班会课。在学生处的直接指导下，组织了学生开展“面对国旗，我庄严宣誓”活动。
4、此外，本学期我班围绕环境保护的主题以多种形式对学生开展了“大地，生命的摇篮”、“环境与地球”等一系列的活动，倡导学生从小讲卫生，爱护环境，使学生受到的深刻的教育，形成强烈的环境保护意识，提高了学生的整体素质改善了班风。在学校环境治理工作中，我也尽了自己的努力，配合学校做好工作，带领全班学生积极做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路，为整治学校的环境贡献自己的力量。本学期，在学校的常规检查量化积分中，我班一直位于前三名，每个月都拿到班级管理流动红旗。此外，诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德，等等方面，我处处注意言传身教，时刻注意自己的言行，为人师表，严以律己，宽以待人。在教会学生学习的同时，教会他们如何做人。我用一颗赤诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯，努力诠释什么是宽容，什么是爱。
二、树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓。
1、管理好课堂纪律，要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。
2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在期末复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
3、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作，在住校生和走读生之间开展“比比看”活动。强化走读生的自我管理意识，自觉学习习惯。
三、树立班干部威信，培养一批班级管理小能手。
1、定期和班干班干部交流，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，讨论今后的工作目标和自己要改进的地方，开展批评与自我批评，促进班级工作的发展。
2、努力培养班干的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方
法，促进他们管理班级能力的发展。比如刚开始我手把手地教他们如何出好黑板报，搞好班级的宣传工作。慢慢地我放手让他们自己动手做，培养了一批宣传小干事。在活动过程中，我采取由扶到放的原则，我开始时主动参与活动的策划和组织。渐渐地，我放手让班干部自己去策划整个流程，去主持，我只是给予必要的指导。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。
3、在适当的范围内，充分给予班干部管理班级体的权力，调动他们的积极性和主动性，让他们自己管理自己，如每天的眼保健操，我让干部巡视管理纪律；每天的早操，我让干部负责整队；每星期五的大扫除我也把任务分配到个人，再让班干部协助检查和督促，使得班级清洁卫生工作做得十分到位；每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织能力把活动搞好。
4、做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确自己的职责对自己严格要求，做每件事都要起到带头作用，比如在劳动中，在捐款中，在报纸杂志的订阅中，干部们都起到了良好的带头作用。我常常对他们的成绩和成长给予充分的肯定，对于他们的失误和过错也是及时批评指正，同时给予其充足的管理的实权，帮助其完成任务。
四、防差转差落到实处，效果明显。
1、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。
2、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了8位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会；按学校的安排于期中考试后及时和家长进行交流，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。
五、注意学生青春期的思想疏导、引导工作。
初二阶段是学生成长的一个关键时期，也可以称为“心理断乳期”，他们处于幼稚期开始向成熟萌芽，他们的心理独立性逐渐增强，但他们其实还很稚气，做事往往走向冲动。这一阶段班主任就要作好心理的疏导工作，及时解决他们的心理问题，引导他们向健康的方向发展。这一时期也是他们的青春萌动期，如果不能正确的引导他们，有的同学就可能沉湎于朦胧的感情纠葛之中，失去学习的兴趣，针对这些方面，我班专门开了主题班会，让同学们自己讨论，自己得结论，我适时的引导，告诉孩子们感情确实是美好的，但是如果不适时机就会变成一杯自酿自饮的苦酒。我们不能用将来的无知、甚至堕落来赌今天。要把握人生黄金时期多学知识、多学本领。将来生活才能更美好。
教学工作方面
本学期本人继续深入教育教学改革，不断摸索出适合本人、本班学生实际情况的教学思路，教学中注意发挥学生的主观能动性，学生自己能解决的问题坚决让学生自己解决，老师决不大包大揽，在实际教学中不断提高学生分析问题与解决问题的能力。在教学过程中注意培养学生学习兴趣，首先，我把谜语、对联等知识引进语文课堂，把一些重要的知识点放到谜语、对联中去，学生的兴趣上来了，知识既容易记住，也可以长时间的不会忘记。其次，把竞争机制引入课堂，经常采取小组之间的竞赛，男女生之间的竞赛，住校生与走读生之间的竞赛活动，在竞赛中激发学生的学习兴趣。再次，注意对基础较差的同学的单独辅导，帮助他们提高，还鼓励基础好的同学和他们结成帮学对子，收到了良好的效果。教学之余，本人不断加强业务学习，提高自己，自费订阅了两佰多元的教育教学杂志，坚持撰写教育教学心得体会，不断总结教学中的得与失，慢慢完善自己。做好本职工作的同时协助团委做好校报的编辑工作。协助学校做好招生工作。
主要成绩：
1、 培养了朱荣涛、张佐男这样的品学兼优的班级干部，只要他们在班级班主任各方面都很放心。
2、 本学期在学校常规检查评比中月月都拿到了流动红旗。
3、 韦永胜同学在物理竞赛中获省三等奖，唐明珠获市作文竞赛一等奖，李青、韦姝获学校正字比赛一等奖，褚金金在读书大赛中获市铜奖等。
4、 本学期我班没有发生一起违纪事件，同学们做到文明有礼貌，自律能力强。
5、 学习成绩比上学期略有进步。
6、 学生的巩固律高，没有一位学生流失，还进了一名同学。
存在不足：
1、 有不少成绩差的学生有待提高。
2、 部分科目成绩一直难以提高。
3、 需进一步加强学生的管理，提高学习的兴趣，培养同学们勤奋学习的习惯。
4、 尖子生太少，初三需要大力辅优拔尖。
篇2书写经验241人觉得有启发
学校期末个人工作总结该怎么写，其实总结这事，跟做菜似的，关键在于配料配得当不当。要是配料不对劲，哪怕火候掌握得再好，味道也差远了。
先说说准备工作吧。期末总结不是随便写写就行的，得先把这段时间干的事理清楚。比如，教学这块儿，你是带了几门课，学生反馈怎么样，课堂纪律抓得紧不紧，这些都得心里有数。还有自己的备课情况，教案是不是按时更新了，有没有偷懒省事的情况发生，这些问题都得提前想明白。
写的时候，别光顾着说自己干得好。成绩是成绩，问题也是问题。像我上次写总结，就有点顾头不顾尾。只想着夸自己工作认真负责，却没提学生反映作业批改速度慢这事。后来领导找我谈话，我才意识到这个问题挺重要的。所以，总结里既要讲优点，也要说不足，这样才显得真实。
书写注意事项：
数字最好能用上。数字最能说明问题，也最有说服力。像我带的班，期初考试平均分是75分，期末考提高到了82分，这个进步幅度就能直观地反映教学效果。如果只是笼统地说“成绩有所提升”，那效果肯定不如直接摆出具体数字来得震撼。
总结里的措辞也很关键。有些话听着空洞无味，比如“积极努力”“认真负责”之类的话，听多了谁都烦。不如换种方式表达，比如“通过不断尝试新的教学方法，学生参与课堂的积极性明显提高”，这样的话听起来就实在得多。
再就是态度问题了。总结写出来是给领导看的，但最终受益的是自己。所以态度要端正，不能敷衍了事。要是平时工作马马虎虎，到总结的时候还胡乱编排，那最后吃亏的还是自己。像我有个同事，总结里写自己组织活动特别多，结果被查出来根本就没搞几次活动，最后挨了不少批评。
小编友情提醒：
写完后最好自己多看看。有些人写完就随手交上去，结果错别字一堆，标点符号乱七八糟。我就见过这样的，一看就知道是草草了事。这种事情虽然不大，但给人的印象可不好。特别是对于教师来说，写总结也是一种自我反思的过程，认真对待才能有所收获。
希望以上的建议对你有所帮助，不过具体怎么写还得结合自身实际情况。毕竟每个人的工作内容不一样，总结自然也不能千篇一律。
幼儿园教师个人期末总结范文 【篇3】 1600字
幼儿园教师个人期末总结
幼儿园个人工作总结范文
总结才能知道自己不足的地方，才能在以后的工作当中更加出色的完成任务，才能更好的培养孩子成长，才能为以后的工作打下坚实的基础。转眼，一个学期过去了，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面都进步很大，在这里，我也整理了一下我的思绪，总结过去了的工作经验，从而能更好地提高自己的各项工作水平。
一、勇于改革，开拓活动领域
在活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，和其他教师认真探讨，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。
如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“穿大鞋真有趣”、“秋天的水果”、“蚂蚁王国”、“小小气象台”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。
幼儿在活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。
二、不断学习，提高自身素质
只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
积极参加教研活动，充分理解《智元多能理论》的中心意义。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使《智元多能理论》精神融会贯通，使幼儿成为活动的主人。
本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。
三、突出特色，创办健康网站
本学期培训教师学习powerpoint，使每们教师能熟练的运用powerpoing制作教学课件，很多教师制作出新颖有趣的动画。
通过不断的努力，终于使成立了健康网站，使每个班有了自己的主页，各班教师可以自己上传幼儿的一日生活内容，使家长及时了解孩子的一日生活和学到的知识，为幼儿园、教师、家长建立了一个互动交流的平台。
时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。在今后工作中，我将吸取他人成功经验，在学习上认真努力，研究探索;在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。
四、德育工作，以环保为载体
从身边的事情做起，以爱护自己、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的.环境保护意识，养成良好的行为习惯。通过活动来使幼儿了解环保知识，增强热爱大自然的意识。
五、密切联系，增进家园互动
为了更好的做好家长工作，我及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间互相交流育儿的经验。
六、坚定信心，规范良好常规
俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。
篇3书写经验183人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结不是流水账，也不是心得体会，它是一种对工作的回顾和提炼。先从自己的工作目标开始，想想这学期初定的目标是什么，是不是都实现了？要是没实现，原因在哪？把这些写下来，别光说没完成，要说清楚为什么没完成。
比如，这学期计划组织三次家长活动，结果只搞了两次，那就要分析下原因。是因为场地问题？还是因为人手不足？把这些问题写出来，后面才能想办法改进。接着就是具体的工作内容，哪些做得好，哪些需要改进，这个要实事求是，别夸大成绩，也别回避问题。比如，这学期在教学上可能遇到了些挑战，像某个主题活动准备得不够充分，孩子们参与度不高，这就是需要改进的地方。
要注意总结里的数字和事实。比如，这学期带了几个班，每个班有多少孩子，举办过几次大型活动，这些具体的数字能让人对你的工作量有个直观的感受。要是数字不对或者记不清，就会显得很不专业。有时候写着写着，会发现思路有点乱，这时候可以停下来想想，是不是漏掉了什么重要的点。
书写注意事项：
总结里最好能提一下团队合作的情况。毕竟幼儿园的工作不是一个人的事，和其他老师、保育员的合作怎么样，有没有遇到困难，又是怎么解决的，这些都是总结里应该提到的。要是写到团队合作这部分时，突然发现自己记不太清某次活动的具体细节，就随便编个说法，这就不太好。真实的情况才是最有价值的。
小编友情提醒：
总结里还可以加上对未来工作的设想。比如，下学期希望能提升哪方面的技能，或者打算开展什么样的新活动。这样的展望能让领导看到你的积极性和规划能力。不过有时候写着写着，会不小心把未来的计划写成现在的做法，这样就会有点不严谨，但只要不影响整体表达就行。
高二政治期末教师个人工作总结范文 【篇4】 1300字
高二政治期末教师个人工作总结
本学年以来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，做好各项工作。
在教学工作方面，整学年的教学任务很重。本人争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，本人都做好充分的准备，本人的信念是-决不打无准备的仗。这学年担任高三(1)(2)班语文教学,并担任高三年级备课组组长,在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。培优辅差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，本人总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的.表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。
在班级工作方面，本学期本人担任高三(2)班班主任,在本年度的班级工作中,本人非常重视学生的思想教育工作。结合教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为工作的一项重要内容。我还常跟班干部交流，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。班级形成浓厚的学习气氛,本人在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。在这一学年里，我班学生陈丹同学在南京市好家长杯作文比赛中获县二等奖。在上学期期末调研中语文合格率为86﹪。
总之，本人在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个目标──我要做一个优秀的人民教师。
篇4书写经验120人觉得有启发
高二政治期末教师个人工作总结怎么写
写总结这类东西，得看具体的情况，到底是要汇报给谁，还是做个记录方便以后参考。对于高二政治老师来说，总结无非就是这一学期教书育人的那些事。刚开始写的时候，脑子里可能就一堆乱七八糟的想法，得慢慢理清楚才行。
比如，这学期上的是必修几的知识点，学生掌握得怎么样，哪些地方讲得深了，哪些又浅了，这些都是要考虑的。要是只顾着自己讲，学生没听进去，那总结起来就不太好看了。还有考试成绩，虽然不能完全代表学生水平，但也算个参考吧。如果这次成绩比上次差了不少，就得想想是不是教学方法出了问题。
备课是很重要的环节，教案写得再详细也不为过。但有时候忙起来，难免会有遗漏，比如某堂课的重点没突出，或者课堂互动少了些。这种时候就得反思一下，是准备时间不足，还是对学生的了解不够。如果能提前多花点时间研究教材，效果可能会好很多。
上课的时候，有时候会遇到突发状况，比如某个概念学生普遍理解不了，这时候就需要调整策略，换个方式讲解。还有就是课堂纪律的问题，要是纪律不好，教学效率就会大打折扣。所以平时就得注意培养学生的自觉性，让他们知道课堂的重要性。
批改作业也是个细致活儿，不能光看答案对不对，还得关注学生解题思路。有些学生虽然答案错了，但如果步骤还算清晰，那就说明他们不是完全不会。这个时候，就得鼓励他们继续努力，别轻易放弃。要是发现普遍存在的问题，就得在下次课上重点强调。
跟同事交流也很重要，大家在一起可以互相借鉴经验。有时候自己想不明白的事，别人可能一下子就点破了。而且集体备课的时候，大家可以一起讨论教学难点，集思广益，说不定就能找到更好的解决办法。
最新期末个人总结模板2025范文 【篇5】 1100字
时光飞逝，斗转星移。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.
出勤情况：请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。
在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过学习生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的'资本家'的时代将要过去，以知识为特征的'知本家'的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
在纪律方面：基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明; 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
篇5书写经验94人觉得有启发
期末总结这类东西，很多人觉得就是流水账，其实不然。要想写好总结，得先把这段时间的工作、学习情况梳理一遍。比如这段时间参加了哪些培训，学到了什么技能，这些技能在实践中效果如何，有没有遇到什么问题，这些问题是怎么解决的，这些都是需要记录的。
有些人写总结喜欢大而全，恨不得把所有事情都罗列出来，这样反而抓不住重点。建议大家在写的时候，可以按照类别来分，比如说工作上的事归一类，学习上的事归一类，生活里的事又是一类。每一类里挑几个关键点来说就行，不用面面俱到。
写总结时要注意数据和事实的支持。如果能用一些具体的数字来体现成果，那效果会更好。比如说通过某项培训后，工作效率提升了百分之多少，或者通过某个项目，团队成员的能力得到了怎样的提升。这样不仅显得真实可信，还能让领导对你刮目相看。
不过有些人在写总结的时候，可能会忽略细节，光顾着说大的方向，结果看起来空洞无物。这就需要在写之前好好准备一下，把想表达的东西整理清楚。比如可以先列出提纲，再往里面填充具体内容。要是时间允许的话，还可以找同事或者朋友帮忙看看，听听他们的意见。
书写注意事项：
写总结时语言要得体，既不能太随意，也不能太正式。毕竟这是对自己的总结，不是给上级汇报工作。适当的幽默感可以让总结更有吸引力，但要注意把握分寸，别让人觉得不严肃。要是能在总结里加上一点自己的感悟就更好了，这能体现出你的思考深度。
写总结的时候，还有一点很重要，那就是实事求是。不能为了显得成绩好，就夸大其词，更不能弄虚作假。只有真实的记录，才能真正反映一个人的成长和进步。要是实在不知道怎么写，可以从平时的笔记入手，把重要的事情都找出来，再组织成文。
高三语文教师期末个人总结范文 【篇6】 1200字
一、思想方面：
我能够积极参加政治学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好政治学习笔记。关心国家大事，拥护____的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教学方面
本学期是本人第四次带高三，虽然重新继续原来的高三教学之路，但在工作上却丝毫不能照搬过去的东西。过去的经验是财富也是包袱，每年的高考都有新的东西，如果不能与时俱进的话，最终只能是自食懒果。所以，这个学期更是“严阵以待”。
几次的高三，我积累了一些教学资料，而在这个学期我重新进行整理，工作量甚至比之前还要大，也正是一年的经验，使我能做到心中有数，对于高三的教学工作有了明确的目标和操作经验。
在这一个学期里，我仔细研究高考考纲，比照过往的教学，重新调整了复习计划，安排复习内容，能够更加紧贴高考一轮复习和学生实际情况。在落实教学中，注意讲练结合，细化复习内容，课堂上有明确的学习目标，练习结合考试，做到有的放矢，力求学生有效率地学习。而在实际课堂教学中，能够及时与学生互动交流，发现问题，进行解决。
另外，在组内，我积极与其他优秀教师交流，共同讨论，实现资源共享；共同学习，共同进步，积极参加教研活动，不放过一次学习提高的机会。
三、个人学习：
积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向老教师学习，本学期共听课25节，参加了5次教育教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。
四、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些开放的试题的练习。结合《语文的新课程标准》安排自己的语文教学。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇6书写经验204人觉得有启发
高三语文教师的期末总结该怎么写？其实总结跟写文章有点像，得有条理，但又不能太死板。先想想这段时间都干了什么，比如备课情况怎么样，课堂效果好不好，学生们的作业批改有没有做到位。如果能具体到一些细节就更好了，比如说某次考试后发现学生在古诗词默写上有普遍问题，后来调整教学策略，效果如何之类的。
教学，总是会遇到各种各样的情况。有时候课堂气氛特别好，学生们发言积极，讨论也很热烈；但也有时候，可能是因为内容难度大，或者学生状态不佳，课堂显得沉闷。这种时候就需要反思一下，是不是自己的讲解方式有问题，还是说学生需要更多的引导。比如我有一次讲《阿房宫赋》，本来以为学生应该会感兴趣，结果发现他们提不起劲，后来我就试着从历史背景入手，再结合一些视频资料，效果就改善了不少。
书写注意事项：
期末总结也不能光谈教学，还得关注学生的成长。每个学生都有自己的特点，有些学生基础不错，进步空间有限，但需要鼓励保持优势；而有些学生基础较弱，就需要更多的耐心和支持。像班上的小王同学，开始的时候作文写得不太好，结构混乱，后来通过一对一辅导和反复修改，成绩有了明显提升。这样的例子都可以写进总结里，既是对学生的肯定，也是对自己教学方法的一种验证。
除了教学本身，还有一些琐碎的事情需要注意。比如跟家长沟通的情况，这个很重要。有的家长可能不太了解孩子在学校的表现，这时候就需要及时反馈，帮助他们了解孩子的学习状况。还有就是学校组织的各种活动，比如朗诵比赛或者读书分享会，作为语文老师，最好都能参与进去，这样不仅能增进师生关系，也能给学生树立榜样。
总结归总结，但别忘了多用数据说话。像这次期末考试的整体成绩是多少，优秀率提高了多少个百分点，这些具体数字能让总结更有说服力。不过有时候也会遇到数据不太理想的情况，比如平均分比预期低了一点点，这个时候就需要冷静分析原因，到底是教学方法的问题，还是学生复习不到位。不能一竿子打翻一船人，毕竟每个学生的情况都不一样。
写总结的时候，语言不用太华丽，但要真实。比如描述自己的教学成果，可以稍微带点感情色彩，说说自己看到学生进步时的喜悦，或者面对困难时的坚持。毕竟教学是个良心活儿，用心了才会有效果。要是觉得自己的表达能力有限，也可以多看看同事是怎么写的，借鉴一下他们的思路和措辞。
2025年-2025学年终期末教师个人总结范文 【篇7】 1650字
____-____学年度期末教师个人工作总结
转眼间xx学年的上学期就从自己身边溜走。岁月匆匆，从来不因为你去在意而停下脚步。回顾这半年想想也应该给自己的工作做一个总结，给自己一个评价，好让自己在接下来的工作中更加有目标性，更加努力去奋斗!
这个学期我当任高一(4)的班主任，跨段教高一(4)、(5);高二(9)、(10)，兼任高一化学备课组组长。16个课时让我体验到教学也可以很有“饱腹感”，以后很少有机会有这种机会尝试跨段，但是反过来想也是领导对我非常的信任。让我分别带高一的实验班和高二会考。这种跨段让我对于高中化学教学有了新的认识，让我站在更高的角度去审视教材的统一性和螺旋式教学。
一、教育教学
扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取
考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。特别是对文科班的学生，会考的要求其实不高，重在抓基础，因此感悟一定要从高一年开始就对学生全面落实。在会考最后的复习阶段我们通过不段的强化基础，做模拟卷让原先基础稍差的学生知识点得到巩固，成绩有大幅度提高。
2.调节教学的难度
教学要坚持因材施教原则，特别是理科班的《有机化学基础》这本教材，难度要求比较大，知识考点也比较多，教学中一定要安排妥当，教学适合学生的胃口，对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学情绪，成绩更差;若要求过低，学生会感觉太简单、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同，进行弹性调节，使每个同学都能得到很好的发展。
3.加强学习方法的指导
特别是对理科班对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生，重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展，开拓学生思维，让学生学有余味;对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法。
4.课堂、课后有分别
不管是难度和广度的调节，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，教师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则，根据化学学科的待点，多做实验，联系生活，从各方面激发学生的学习兴趣，有时候适当利用课件加强教学直观性。注重课堂的节奏、容量大小，充分发挥教师语言的特点，形成以教师为主导，以学生为主体的教学模式，课后对不同的学生采取培优补差的方式。
5.积极抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展
按照学校的要求，我积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，有什么不明白的地方及时提出来与备课组其他老师讨论。强化教学过程的相互学习、研讨。上完课后能与学生及时进行交流，提出不足之处，从正面了解学生的听课效果，及时更正教法的不足之处，以求达到更好的课堂效果。每周至少两次的学生作业，全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈;学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度。
二、教师教研成果
在高一段化学老师的集体努力下，我们备课组积极参加学校、县市举行各类活动。其中我和潘献珠、朱海燕老师参加的县学科素养竞赛荣获“县二等奖”。徐浩老师作为高一备课组的代表参加了县举行的公开课，并受到县里各大学校同仁的好评。高一化学备课组也是一个充满朝气和活力的团队。
以上就是我对这个学期的工作总结!
____1月10日
篇7书写经验185人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结是什么。说白了，总结就是把做过的事好好想想，看看哪些做得好，哪些做得不够，然后整理出来，方便以后参考。老师写总结尤其重要，因为教学工作涉及很多方面，学生的情况也不一样，总结能帮助自己理清思路。
先从教学计划开始吧。每个学期都有自己的教学目标，比如这学期想让学生掌握什么知识点，结果怎么样？如果目标完成了，那得想想用了什么方法，为啥有效；要是没完成，那就要分析原因，是学生的基础差还是自己的讲解有问题。记得要具体点，比如数学课上，原本计划让学生学会解二元一次方程组，但最后发现只有三分之二的学生掌握了，这就需要反思教学方式是不是太单一了。
听课也是个关键环节。这学期听了几节公开课？有没有发现别的老师有什么特别的教学技巧？比如语文课上，有的老师通过角色扮演让学生理解课文背景，效果就很好。再比如英语课，有位老师用游戏的方式教单词记忆法，学生们都特别感兴趣。把这些有用的点子记下来，下次自己上课时也可以试试。
还有就是跟家长沟通这一块。每个班都有那么几个特别调皮或者成绩不太理想的学生，是不是跟家长联系过？联系后有没有效果？如果没有效果，是不是沟通方式不对？比如有些家长可能比较忙，直接电话联系会让他们反感，改用短信或者微信反而会更好一些。
除了这些大的方面，细节也不能忽视。比如批改作业时有没有发现普遍存在的问题？像这次作文批改，发现好多学生在开头部分写得很啰嗦，不知道如何快速进入主题。这就提醒自己下次讲课时要重点强调作文开头的重要性。
写总结的时候可能会遇到一些小麻烦。比如，有时候会记不清具体的数据，这时候可以翻翻之前的教案或者记录本；还有一种情况是，写着写着思路突然断了，不知道该怎么继续下去，这时不妨停下来喝口水，换个角度想想，说不定就有灵感了。
2025大学生学期末个人总结范文 【篇8】 550字
工作作风方面。在学生会的工作中，我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点，这一点正是符合了“三个代表”中的最基本也是最重要的一条：要代表最广大人民的根本利益。
所以，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。两年来，自己也严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，较好地完成领导交办的工作。同时积极主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能。
知识学习方面。学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题，我通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间再学习上，每次考试也发挥的可以。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。
篇8书写经验121人觉得有启发
写总结的时候，得先把这学期的经历大致过一遍。有些事印象深，就多写几句，像考试成绩，参加的比赛，还有平时的表现啥的。写的时候别光顾着记流水账，要有点自己的想法，比如从这些事情中学到了什么，以后打算咋改进。
有时候总结会涉及到一些专业课的内容，这部分得稍微认真点，把学到的知识点梳理一下。要是学的专业跟实践结合得紧，就别忘了提提实习或者项目里的事。不过有时候写着写着，可能就会把一些细节搞混，像是把某个实验的具体步骤记错了，或者是把某个概念和另一个搞混淆了。这种情况一不留神就可能出现，但只要不是太离谱，影响不大。
除了学业上的事，生活方面的也可以提提。像社团活动参与得怎么样，跟同学相处得还好吗？要是有做得不到位的地方，得想想怎么改。不过有时候人容易犯懒，想着这些事以后再说，结果到写总结时才想起来，这就有点被动了。
写总结时，最好能有个大致的框架，不然容易东一句西一句的。不过有时候写着写着思路就乱了，明明想写学习的，结果突然蹦出个生活琐事，这种情况得注意把控一下。还有，写总结时千万别忘了带上点感情色彩，不然看起来就太干巴了。要是觉得某件事特别有意义，就该好好表达下自己的感受，这样读起来也更有温度。
有时候总结写完了，回头看看发现这里那里还有点小问题，比如某个词用得不太恰当，或者某句话不通顺。这时候就得花点时间仔细检查一下，不过也不是每次都能发现所有的问题，有时候就只能靠下次写的时候慢慢修正了。
